【第1篇】我實(shí)習(xí)報(bào)告經(jīng)歷怎么寫800字
翻閱黨的歷史，一章章，一幕幕，扣人心弦，驚天動(dòng)地，可歌可泣。是黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民開始了斗地主打土豪分田地，組織工人與資本家斗爭(zhēng)，是黨領(lǐng)導(dǎo)了“八一”南昌起義，開始了以革命武裝對(duì)反革命武裝的新征程。
今年暑假，為了響應(yīng)黨的十八大提出的貫徹落實(shí)十八屆三中全會(huì)的重要精神，領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們?nèi)A水學(xué)子在這個(gè)暑假舉行了尋跡小紅軍新縣暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)的主題是進(jìn)行一次紅色精神的追溯。希望通過這次活動(dòng)，我們可以對(duì)前輩們的革命道路更加了解，更加深刻的體會(huì)到和平的不易，提高我們愛國(guó)意識(shí)，通過一系列革命教育活動(dòng)的開展，讓我們?cè)谏鷦?dòng)、多樣的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到一些在書本上感悟不到的道理，弘揚(yáng)現(xiàn)代主旋律。走進(jìn)社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解國(guó)情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀，使我們通過參與革命教育活動(dòng)，感受我們偉大祖國(guó)的建立是何等不易。
在新縣，我們實(shí)踐隊(duì)員先后參觀了鄂豫皖蘇區(qū)首府博物館和烈士陵園，感受那戰(zhàn)火紛飛的年代，重溫那遠(yuǎn)去的歷史，緬懷那些為國(guó)捐軀的英烈。聽著講解員激情澎湃的聲音，我們內(nèi)心激動(dòng)萬分，暗自想著一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，報(bào)效祖國(guó)。
隨后，我們又去了鄭維山將軍墓和許世友將軍故里參觀。鄭維山將軍一生戰(zhàn)功赫赫，為新中國(guó)的誕生立下了汗馬功勞。鄭維山將軍在生命的最后一刻，還想著黨和國(guó)家，他寫下的“給黨組織的最后一封信”感人至深，表現(xiàn)了一位老共產(chǎn)黨員的政治覺悟。在許世友將軍故里，我們拜謁了許世友將軍墓，許世友將軍墓前有許多茅臺(tái)酒，這和將軍生前愛喝酒有關(guān)系，來拜謁將軍的人都會(huì)拿一瓶茅臺(tái)來表達(dá)對(duì)將軍的崇敬之情。
“尋訪紅色足跡，傳承革命歷史”，，在社會(huì)中鍛煉才能，發(fā)掘潛力，了解歷史，體驗(yàn)生活，既加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的本領(lǐng)，又培養(yǎng)了開放意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)，充分發(fā)揮大學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，認(rèn)真利用自身優(yōu)勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代潮流，科學(xué)合理的認(rèn)識(shí)和使用新事物，做到“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐”。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)69人覺得有用
在寫實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，首先要搞清楚這份報(bào)告的主要目的是什么。是為了總結(jié)實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西？還是為了向公司展示你的工作成果？或者兩者兼而有之？這決定了報(bào)告的大方向。比如，如果是給公司看的，那就要突出自己的貢獻(xiàn)，用一些專業(yè)術(shù)語來體現(xiàn)你的能力。要是給自己總結(jié)的，就可以稍微隨意點(diǎn)，但也不能太隨便。
開頭部分得有點(diǎn)吸引力，不然領(lǐng)導(dǎo)可能直接跳過。你可以簡(jiǎn)單描述一下實(shí)習(xí)背景，比如你為什么選擇這個(gè)崗位，實(shí)習(xí)單位的情況怎樣。這部分不需要太復(fù)雜，幾句話就行。記得交代清楚時(shí)間地點(diǎn)，這是基礎(chǔ)信息。
正文才是重頭戲。如果你負(fù)責(zé)的是具體項(xiàng)目，就從項(xiàng)目的開始說起，講清楚你是怎么參與進(jìn)來的，遇到了哪些問題。這里要注意，不要光說問題，還要說怎么解決的。比如說遇到數(shù)據(jù)不對(duì)勁兒，不能只寫“發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)有問題”，而是要具體一點(diǎn)，像是“在處理客戶反饋的數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一部分?jǐn)?shù)值明顯偏高”。
書寫注意事項(xiàng)：
實(shí)習(xí)期間肯定不止一個(gè)任務(wù)吧？把這些事情都列出來，按照重要程度排序。每個(gè)任務(wù)都要寫清做了什么，用了什么方法，最后的結(jié)果怎么樣。如果能附上一些圖表或者數(shù)據(jù)就更好了，這樣顯得更有說服力。不過有些同學(xué)可能會(huì)忘記標(biāo)注出處，這就不太好，一定要標(biāo)明資料來源哦。
千萬別忘了提到團(tuán)隊(duì)合作的情況。即使你是獨(dú)自完成的任務(wù)，也別忘了感謝同事的幫助。畢竟一個(gè)人單打獨(dú)斗很難做成大事，大家互相配合才能事半功倍。
結(jié)尾這部分不用太長(zhǎng)，簡(jiǎn)單回顧下整個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷就好?？梢詮?qiáng)調(diào)一下自己在這個(gè)過程中學(xué)到了什么，比如提升了溝通技巧，學(xué)會(huì)了如何分析市場(chǎng)趨勢(shì)之類的。最后可以說說自己對(duì)未來工作的期待，比如說希望通過這次實(shí)習(xí)積累更多經(jīng)驗(yàn)，為將來正式入職打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
寫完之后別急著交上去，最好多檢查幾遍。有時(shí)候會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間漏掉一些細(xì)節(jié)，像標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)，或者是單詞拼寫不對(duì)之類的小問題。這些看似不起眼的小地方，其實(shí)會(huì)影響整體印象。所以花點(diǎn)時(shí)間仔細(xì)看看，確保沒有明顯的錯(cuò)誤。
其實(shí)寫報(bào)告最重要的是誠(chéng)實(shí)。不管結(jié)果如何，真實(shí)地記錄下自己的經(jīng)歷和感受才是關(guān)鍵。即使某些地方做得不太好，也可以坦誠(chéng)地承認(rèn)，然后說明自己后來是怎么改進(jìn)的。這樣的態(tài)度往往會(huì)給別人留下深刻的好印象。
【第2篇】我的財(cái)務(wù)的實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫700字
以前，總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)較扎實(shí)，在會(huì)計(jì)工作中應(yīng)該不會(huì)有很大問題。然而，通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，明顯的意識(shí)到，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性，許多知識(shí)都是我從課堂里學(xué)不到得。一些工作明明知道其理論原理，卻不知道從哪下手，該怎么做。
然而，在公司前輩們指導(dǎo)、幫助下，使我對(duì)會(huì)計(jì)的工作有了進(jìn)一步的了解和熟悉。
第一，從出納的崗位上，了解到了現(xiàn)金出納工作的基本流程，知道了現(xiàn)金收付的要點(diǎn)以及保存。要做到日清日結(jié)，超過規(guī)定數(shù)額的款項(xiàng)在當(dāng)日及時(shí)送交銀行，不得 “坐支”；每日做好日常的現(xiàn)金盤存工作，做到賬實(shí)相符；一般不辦理大面額現(xiàn)金的支付業(yè)務(wù)，支付用轉(zhuǎn)賬或匯兌手續(xù)，特殊情況需審批等。
第二，在費(fèi)用報(bào)銷的崗位中，學(xué)習(xí)到了費(fèi)用報(bào)銷的審核、費(fèi)用報(bào)銷的標(biāo)準(zhǔn)以及費(fèi)用報(bào)銷的基本流程。在日常的費(fèi)用報(bào)銷中，報(bào)銷人整理報(bào)銷單據(jù)并出具對(duì)應(yīng)的憑證，再由部門領(lǐng)導(dǎo)簽字審核，財(cái)務(wù)部門復(fù)核，報(bào)總經(jīng)理確認(rèn)簽字，直至出納處報(bào)銷。
第三，整理、裝訂憑證。在整理憑證的過程中，一定要細(xì)心，要注意憑證的連號(hào)和單據(jù)是否齊全；在存取憑證的時(shí)候，要按順序編號(hào)擺放入柜，以便他人使用。
第四，初步接觸了固定資產(chǎn)的盤點(diǎn)，大致了解了公司的設(shè)備盤存情況。
而在參加了鹽坪壩的5. 4青年表彰大會(huì)后更是受益匪淺。在大會(huì)上，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的先進(jìn)工作者，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)、努力創(chuàng)新，尤其是獲得“十大企業(yè)品牌”的先進(jìn)個(gè)人，他們平凡質(zhì)樸，卻在自己的工作崗位上創(chuàng)造出了不平凡的人生。這樣的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，而更多的是在不斷的激勵(lì)著我——讓我以飽滿的精神、積極地心態(tài)去對(duì)待我現(xiàn)在所要做的每一件工作，去更好的詮釋絲麗雅“美麗、魅力、快樂”的企業(yè)文化。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)74人覺得有用
財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫，這事兒其實(shí)挺復(fù)雜的。一開始得弄清楚你要匯報(bào)什么，比如你干了哪些活兒，學(xué)到了什么技能，還有就是那些數(shù)字背后的故事。寫的時(shí)候，最好先把你的表格擺好，收入支出明細(xì)，成本分析表，這些都得列清楚。要是數(shù)據(jù)不對(duì)勁兒，就得好好檢查一下，別光看表面，得深挖原因。
接著說說格式，開頭得有個(gè)大致介紹，說自己在哪實(shí)習(xí)，跟著誰學(xué)的，這段經(jīng)歷對(duì)你來說意味著什么。中間這部分就該具體說了，把每天的工作內(nèi)容梳理出來，像是做賬單，核對(duì)發(fā)票，這些都是重點(diǎn)。還有，千萬別忘了提提你遇到的問題，是怎么解決的，這樣顯得你認(rèn)真對(duì)待了工作。
有時(shí)候?qū)憱|西容易跑題，寫著寫著就忘了主題。比如說你在描述一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，突然扯到別的事情上去，這就不太好。還有，有些細(xì)節(jié)特別重要，像數(shù)據(jù)來源，計(jì)算方法，要是沒交代清楚，別人看了會(huì)一頭霧水。所以，寫的時(shí)候得時(shí)刻提醒自己，到底是不是跟主題相關(guān)。
寫完后還得反復(fù)看看，別漏了什么重要的事。像一些關(guān)鍵的數(shù)據(jù)對(duì)比，要是沒放進(jìn)去，那報(bào)告的價(jià)值就打了折扣。另外，字體大小也得注意，太小了看起來費(fèi)勁，太大又顯得空洞。排版，整齊點(diǎn)總是沒錯(cuò)的，不然看著亂糟糟的，誰都不想多看一眼。
小編友情提醒：
給領(lǐng)導(dǎo)看的報(bào)告，語言得正式點(diǎn)，用詞也得謹(jǐn)慎。要是用些口語化的表達(dá)，感覺就不夠?qū)I(yè)。不過有時(shí)候?yàn)榱松鷦?dòng)一點(diǎn)，也可以稍微帶點(diǎn)個(gè)人感受，但不能太多，畢竟這是工作匯報(bào)，不是寫日記。
【第3篇】教師實(shí)習(xí)自我陳述報(bào)告怎么寫4000字
1.教師實(shí)習(xí)自我陳述報(bào)告
本人在實(shí)習(xí)這段時(shí)間，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光芒，給我實(shí)習(xí)生活帶來很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定會(huì)很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感慨：想要當(dāng)好一名好的幼師真不是件輕易的事！
看著帶課的老師給孩子上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和治理課堂記錄的方法。即使這樣，我還是碰到了很多在校期間沒有學(xué)過的。畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的，聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神，還可以為課堂帶來一些活力，慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我，喜歡我，這是讓我最興奮的一件事。我才發(fā)現(xiàn)對(duì)待孩子真的要非常的專心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛他們就會(huì)喜歡你。
在組織幼兒六一節(jié)，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，固然在此期間很忙碌，但感覺很充實(shí)。同時(shí)，也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)外，還必須要有其他課外知識(shí)，這樣才能和學(xué)生打成一片。
在這期間的每一天，都在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)，使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，誰都不愿意被時(shí)間丟下，而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，而經(jīng)歷的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟，也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)了一步，成功也就更進(jìn)了一步。人生就變得更加有意義，就會(huì)活得更加精彩。
2.教師實(shí)習(xí)自我陳述報(bào)告
本人通過與班主任和班委的直接交流，我用了一個(gè)星期的時(shí)間了解了班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)的基本情況。同時(shí)，在第一個(gè)星期，因?yàn)閯倎韺W(xué)校與學(xué)生了解不多，于是我的主要任務(wù)是認(rèn)真聽指導(dǎo)老師和別的老師上課。很慶幸，正好碰上了市里的地方優(yōu)質(zhì)課程來這里做評(píng)比?，F(xiàn)場(chǎng)聽課的感覺和以前完全不一樣，以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。
作為實(shí)習(xí)生，幸運(yùn)的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo)，我更是抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，做好課后的反思和總結(jié)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯(cuò)誤，完善自己，才會(huì)得到發(fā)展。
都說，教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。特別在課改的今天，教師理當(dāng)首先成為學(xué)習(xí)型的人，給學(xué)生做學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生在熏陶感染、潛移默化中熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、最終成為學(xué)習(xí)型人才，正所謂師高弟子強(qiáng)。因而在空閑時(shí)，我還要閱讀，善于積累。還應(yīng)把讀書與思考相結(jié)合，只有厚積才能簿發(fā)。這樣既充實(shí)了自己的文化底蘊(yùn)和理論素養(yǎng)，又為教學(xué)廣開了鮮活的源泉。我相信，精誠(chéng)所至金石為開。雖然我現(xiàn)在還只是初涉教壇，不管在知識(shí)儲(chǔ)備還是經(jīng)驗(yàn)積累上都甚為單薄。不過，我已經(jīng)愛上了這份職業(yè)，我會(huì)努力。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！”通過這次真槍實(shí)彈的課堂教學(xué)，我更加看清了自己，看清了未來的路。
3.教師實(shí)習(xí)自我陳述報(bào)告
本人對(duì)學(xué)生，對(duì)教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn)，作到由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣。可能的話，進(jìn)行教育調(diào)查，有利于自己的教學(xué)。
自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn)，布置好場(chǎng)地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時(shí)學(xué)生的安全；同時(shí)，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。
每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時(shí)在教案中寫好課后小結(jié)。
總而言之，教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！
4.教師實(shí)習(xí)自我陳述報(bào)告
本人作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。我認(rèn)識(shí)到不斷提高，增加知識(shí)的深度和廣度以及自身的學(xué)識(shí)的重要性。所以，工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，除了參加新教師培訓(xùn)，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高；在處理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系；對(duì)部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識(shí)不強(qiáng)。最后，有時(shí)自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時(shí)過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗(yàn)。教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會(huì)不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好。
5.教師實(shí)習(xí)自我陳述報(bào)告
本人在這短暫的日子里，作為實(shí)習(xí)班主任兼音樂實(shí)習(xí)老師，不僅積累了初步的管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還深刻地體會(huì)到強(qiáng)烈的凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過程中的困難性。
教育無處不在，在講臺(tái)上要為人師表，以身作則；在講臺(tái)下更要注意保持教師的良好形象。我堅(jiān)持早讀、晚自習(xí)上班提前十分鐘到達(dá)班級(jí)，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓學(xué)生一進(jìn)教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個(gè)班級(jí)保持良好的紀(jì)律。在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也要求學(xué)生學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與做人，真正履行了一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下，在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下，在全體實(shí)習(xí)師生的共同努力下，本次實(shí)習(xí)取得了圓滿成功。這次實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責(zé)任，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后走上教育崗位、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6.教師實(shí)習(xí)自我陳述報(bào)告
本人近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，體會(huì)到了作為一個(gè)老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐。
做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。
由于接近期考，大部分的課程都已經(jīng)停課，同學(xué)們都有大部分的自由支配時(shí)間。很多同學(xué)在這周都很努力的復(fù)習(xí)，看各個(gè)科目的書籍，準(zhǔn)備迎接期考。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性普遍很高。這是一個(gè)值得肯定的地方。但是也存在一些不積極復(fù)習(xí)的行為，對(duì)自己的學(xué)習(xí)不夠負(fù)責(zé)。
在短暫的實(shí)習(xí)工作中我體會(huì)到學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)主渠道是課堂教學(xué)。所以我們要提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，更加朝氣蓬勃。
7.教師實(shí)習(xí)自我陳述報(bào)告
本人作為一名青年教師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx大精神，仔細(xì)體會(huì)“xx”滲透在教育領(lǐng)域的意義，并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時(shí)間，我閱讀教育書籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。
我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠按照師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
8.教師實(shí)習(xí)自我陳述報(bào)告
本人為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來說，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實(shí)習(xí)，接觸與相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，基本技能和知識(shí)，把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識(shí)，理論的思維。這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。
9.教師實(shí)習(xí)自我陳述報(bào)告
本人在實(shí)習(xí)期間，我主要完成了四個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)以及班級(jí)管理工作的開展。雖然時(shí)間很短，但是基本完成了本職工作，同時(shí)給指導(dǎo)老師留下了很好的印象，和學(xué)生們建立了深厚的情感。
由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很淺，對(duì)于教學(xué)活動(dòng)的程序和要求都不熟悉，我對(duì)于教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向?qū)W校里有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，獲得了不少的關(guān)于中學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀的信息和對(duì)于英語教學(xué)的知識(shí)技巧。
10.教師實(shí)習(xí)自我陳述報(bào)告
本人在這一個(gè)月里，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西。也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給我在實(shí)習(xí)生活中帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個(gè)想法，每上完一節(jié)課我都有的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易！
我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會(huì)活動(dòng)——幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個(gè)班安排畫版。使我在實(shí)習(xí)期忙碌但很充實(shí)。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)之外，還要學(xué)習(xí)其他課外知識(shí)，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活我進(jìn)行了一個(gè)月，而這個(gè)月的每一天我都做好了幼兒園實(shí)習(xí)工作。
實(shí)習(xí)時(shí)間是短暫的，我的受益卻是無窮的，在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，做一名合格的幼師。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)40人覺得有用
教師實(shí)習(xí)自我陳述報(bào)告怎么寫
寫這種報(bào)告的時(shí)候，得先搞清楚自己的情況。實(shí)習(xí)經(jīng)歷這部分很重要，要具體描述在哪個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)的，帶的是哪一年級(jí)的學(xué)生，教什么科目。比如我實(shí)習(xí)的時(shí)候，是在一所中學(xué)教語文，帶的是初二的學(xué)生。這部分內(nèi)容不能太籠統(tǒng)，得把具體的教學(xué)內(nèi)容、課堂管理的情況都寫出來。
接著就是教學(xué)方法這一塊。實(shí)習(xí)期間肯定用了不少新方法，像多媒體教學(xué)、小組討論之類的。記得當(dāng)時(shí)為了提高學(xué)生的閱讀理解能力，我還設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組討論文章的主題思想。這部分最好能舉個(gè)例子，說明具體是怎么做的，效果如何。
還有就是跟同事的關(guān)系。實(shí)習(xí)期間跟指導(dǎo)老師和其他同事相處得怎么樣，有沒有學(xué)到什么新的教學(xué)技巧。比如我的指導(dǎo)老師就特別注重課堂紀(jì)律，她的一些小竅門對(duì)我?guī)椭艽?。這部分內(nèi)容不用太長(zhǎng)，點(diǎn)到為止就行。
最后就是對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過程的感受?？梢哉?wù)勛约鹤畲蟮氖斋@是什么，有什么不足的地方。比如我覺得自己在課堂掌控力上還有欠缺，有時(shí)候?qū)W生會(huì)比較吵鬧，這可能是因?yàn)槲覍?duì)課堂規(guī)則的強(qiáng)調(diào)還不夠到位。這部分內(nèi)容要真誠(chéng)，別光說好聽的話。
不過有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候容易漏掉一些細(xì)節(jié)，像是實(shí)習(xí)的時(shí)間范圍，具體負(fù)責(zé)的課程名稱之類的。這些看似小的事情其實(shí)挺重要的，寫的時(shí)候得仔細(xì)檢查一下，別落下。另外，寫的時(shí)候要注意語言表達(dá)，別用太復(fù)雜的句子，不然看起來會(huì)有點(diǎn)費(fèi)勁。句子長(zhǎng)短搭配著來，這樣讀起來比較順暢。
有時(shí)候?qū)憟?bào)告會(huì)遇到找不到合適詞的情況，這時(shí)候可以換個(gè)說法試試。比如“激發(fā)學(xué)生興趣”這個(gè)意思，除了這個(gè)詞還可以用“調(diào)動(dòng)積極性”之類的詞來代替。寫的時(shí)候得靈活一點(diǎn)，別死磕一個(gè)詞。要是實(shí)在想不出來，也可以先跳過，等后面回來看的時(shí)候說不定就想起來了。
寫報(bào)告的時(shí)候還要注意格式，標(biāo)題、正文、落款這些基本的東西都不能少。尤其是落款部分，得寫清楚自己的名字和實(shí)習(xí)單位，這樣才顯得正式。要是格式亂了，會(huì)讓看的人覺得不夠認(rèn)真。
要是覺得寫得不夠好，可以多找?guī)讉€(gè)同事看看，聽聽他們的意見。有時(shí)候自己寫的時(shí)候感覺挺好，但別人一看就發(fā)現(xiàn)問題了。大家提的意見可以作為參考，但最終還是要自己拿主意。
【第4篇】廣州市人民政府暑期實(shí)習(xí)報(bào)告--我的公務(wù)員經(jīng)歷怎么寫2350字
廣州市人民政府暑期實(shí)習(xí)報(bào)告--我的“公務(wù)員”經(jīng)歷
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在很多人眼中，公務(wù)員隊(duì)伍是神圣而又神秘的。今年暑假，我來到了廣州市人民
政府實(shí)習(xí)，以一個(gè)實(shí)習(xí)生的身份去體驗(yàn)廣州公務(wù)員的日常工作。
上下班準(zhǔn)時(shí)、中午休息時(shí)間長(zhǎng)，這樣的時(shí)間表，讓很多白領(lǐng)羨慕不已。因此很多
人理所當(dāng)然地認(rèn)為，公務(wù)員就是一份優(yōu)差。然而，在實(shí)習(xí)的一個(gè)半月里，我近距離地
看到了的人民公仆的真實(shí)情況。
一、公務(wù)員的飲食與出行
說起公務(wù)員的午餐，很多人會(huì)聯(lián)想到大排筵席，大魚大肉。然而，當(dāng)我第一次和
他們一起吃午飯的時(shí)候，看到的情境實(shí)在令我感動(dòng)。在廣州市人民政府里面，公務(wù)員
中午都在政府大院的飯?zhí)么蚩ㄓ貌?。一般情況下，他們?cè)谌龢谴蝻?，那里的飯菜，?/p>
看來，和中大飯?zhí)玫囊膊皇呛艽髤^(qū)別。吃飯的方式也和我在大學(xué)一樣，一人一份，吃
完了各人把自己的飯盤碗筷拿到統(tǒng)一的地方清洗。要宴請(qǐng)客人的話，可以到二樓，那
里設(shè)有餐廳和包廂。這一切，讓人著到政府改善公務(wù)員形象的努力，讓人感受到了公
務(wù)員隊(duì)伍的廉政之風(fēng)，看到了黨和政府這些年來廉政建設(shè)的成效。
政府公務(wù)員形象的樹立，除了制度的約束之外，還需要人本身的自覺。有好幾次
我都看到，一些其他局和單位的領(lǐng)導(dǎo)來市政府開完全之后，都只是去三樓的飯?zhí)?，?/p>
其他人一樣吃一人一份的快餐。本來，他們有著足夠的理由和資格到二樓，甚至到外
面的地方吃飯，但是，他們都沒有這樣做。廉潔已經(jīng)成為了他們一種自覺的自我要
求。這樣的改變，的確讓人欣喜。
除了從“吃”中看到了公務(wù)員的廉潔形象，從“行”中，也可以體現(xiàn)出公務(wù)員的
新作風(fēng)。在政府中，只有局級(jí)以上干部，才配有汽車和司機(jī)。其他的官員要用車，都
需要想有關(guān)部門申請(qǐng)。有一次，我跟一位處長(zhǎng)到外單位開會(huì)，一個(gè)多小時(shí)的路程，只
是坐著一部空調(diào)有問題的面包車。今年的夏天特別熱，路面溫度絕對(duì)超過40攝氏度，
然而，我觀察身邊的幾位同行的公務(wù)員，他們似乎已經(jīng)習(xí)慣了，并沒有抱怨什么。
這一切，如果不是我親眼所見，也許，我還會(huì)和很多人一樣，對(duì)公務(wù)員抱有某種
偏見。我想，很多群眾都對(duì)政府工作、公務(wù)員素質(zhì)有著種種意見和置疑。這些，很大
程度上是因?yàn)檎c群眾在溝通上存在障礙造成的。如果政府提高運(yùn)作的透明度，讓
群眾更真切地了解政府官員的行為，也讓官員行為接受群眾的監(jiān)督，相信，對(duì)政府威
信和形象的樹立，對(duì)公務(wù)員
隊(duì)伍建設(shè)，都會(huì)有著良性循環(huán)的作用。
二、公務(wù)員都干些什么？
人們常常用“一杯茶，一張報(bào)紙”來概括公務(wù)員工作的內(nèi)容。事實(shí)真的是這樣的
嗎？
我來到了市政府工作，接觸得最多的，就是會(huì)議。每天都有大大小小不同內(nèi)容的
會(huì)議，在不同的地方舉行，需要不同的人參加。做領(lǐng)導(dǎo)，往往半天就要趕好幾場(chǎng)，往
往連飯都顧不上吃，一點(diǎn)也不容易。而開會(huì)之前，要看許許多多的資料，要準(zhǔn)備每場(chǎng)的發(fā)言，這些工作
往往都在8小時(shí)之外才能完成。開會(huì)，并不是輕松的事情。
但是，這卻引起了我的思考。其實(shí)，作為政府，作為政府的公務(wù)員，其工作的實(shí)
質(zhì)應(yīng)該是什么呢？會(huì)議繁多，反映出政府仍然擔(dān)當(dāng)著“決策人”的角色。但事實(shí)早已
證實(shí)，政府應(yīng)該起引導(dǎo)、宏觀調(diào)控的作用。如果凡事都由政府決策，難免會(huì)有人治的
影子。在如此決策的制度下運(yùn)作的政府和社會(huì)，必然存在隱患。此外，決策過程的簡(jiǎn)
單化，也是導(dǎo)致腐敗的根源。相信，政府也早已意識(shí)到了問題的存在，然而改革的道
路必定是漫長(zhǎng)而困難重重的。政府改革，是中國(guó)發(fā)展道路上，關(guān)鍵的一步。
三、政府與公眾的溝通
這一個(gè)話題，應(yīng)該是與我所學(xué)的學(xué)科最貼切的了。在我實(shí)習(xí)期間，我參加了幾次
接待群眾上訪的會(huì)議，也參與了由政府組織的企業(yè)與企業(yè)之間的協(xié)調(diào)會(huì)議?？梢哉f，
是從實(shí)踐上進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了自己在課堂上所學(xué)的東西。 維持社會(huì)穩(wěn)定，是政府義不容辭的責(zé)任。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，難免要犧牲一部
分人的利益。如何輸導(dǎo)和安撫這一部分人，成為了政府工作的重點(diǎn)。其實(shí)，在這些群
眾與企業(yè)的沖突中，政府處于一個(gè)很尷尬的位置。國(guó)企改革的關(guān)鍵是政企分開。對(duì)于
企業(yè)的決策，政府不能再插手去管了。但是，企業(yè)往往會(huì)沉迷于追求經(jīng)濟(jì)效益而忽略
了社會(huì)效益，將社會(huì)效益、與群眾溝通這一部分的問題留給了政府。到底，這一一個(gè)
皮球應(yīng)該怎么接才接得好，成為了政府的大難題?，F(xiàn)在，政府往往分兩部分做工作，
一方面，接待上訪群眾，在感情上給予同情和支持；另一方面，召開企業(yè)間的協(xié)調(diào)會(huì)
議，引導(dǎo)企業(yè)兼顧社會(huì)效益，承擔(dān)企業(yè)發(fā)展過程中產(chǎn)生的問題。這種與群眾溝通、組
織企業(yè)間溝通的工作正是政府公共關(guān)系，但卻并未為許多人所認(rèn)識(shí)。記得當(dāng)初，我剛
來到實(shí)習(xí)單位，里面的人還說：讀公關(guān)的不是應(yīng)該到酒樓去嗎？
我們政府不需要這樣的人吧。想起來，真的為他們的無知感到可悲。
在美國(guó)，政府就有專門的公關(guān)人員，負(fù)責(zé)與公眾溝通、與企業(yè)溝通，甚至是政府
與政府間的溝通。然而，在我們中國(guó)的政府里，公務(wù)員需要身兼數(shù)職，就連開會(huì)的會(huì)
場(chǎng)布置，也沒有專門的人員負(fù)責(zé)，往往是由領(lǐng)導(dǎo)帶著幾個(gè)下屬去搞。古語有云：術(shù)業(yè)
有專攻。一人同時(shí)擔(dān)任著領(lǐng)導(dǎo)、律師、公關(guān)人員的責(zé)任，必然會(huì)分散精力，也無法發(fā)
揮長(zhǎng)處。我想，我們政府在精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)的同時(shí)，是不是也應(yīng)該考慮到形勢(shì)和發(fā)展的需
要，適當(dāng)增添一些專業(yè)的部門，負(fù)責(zé)政府與公眾溝通的有關(guān)工作呢？
四、后感
記得在我們的公共關(guān)系專業(yè)課上，老師說：心地善良的人才最適合做公務(wù)員。這
一個(gè)半月的“公務(wù)員”經(jīng)歷，讓我對(duì)這句話深有體會(huì)。政府是一個(gè)權(quán)威的機(jī)構(gòu)，而在
如此權(quán)威的機(jī)構(gòu)中工作的公務(wù)員，不可避免地有著特殊的權(quán)利和地位。特別是處于社
會(huì)主義初級(jí)階段的發(fā)展中的中國(guó)，公務(wù)員無疑是一個(gè)特殊的職業(yè)和群體。不過，我們
希望公務(wù)員都是心地善良的人，是希望他們能從自身出發(fā)約束自己。然而，我想，人
性是難以戰(zhàn)勝的，最有效的辦法，應(yīng)該是從制度上、從法律上，使他們有所約束。
法治才是通往“理想國(guó)”的道路。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)57人覺得有用
這份實(shí)習(xí)報(bào)告主要是想跟大家分享一下我在廣州市政府的暑期實(shí)習(xí)經(jīng)歷，特別是關(guān)于如何寫好一份公務(wù)員相關(guān)的報(bào)告。我覺得寫報(bào)告這件事挺重要的，它不僅是一種工作技能，也是一種表達(dá)思路的方式。
一開始接到任務(wù)的時(shí)候，說實(shí)話還挺懵的。畢竟平時(shí)寫東西都是些個(gè)人日記或者作業(yè)，突然要寫個(gè)正式的報(bào)告，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。后來慢慢摸索，發(fā)現(xiàn)報(bào)告其實(shí)也沒那么難，關(guān)鍵是要理清思路。比如，你要清楚報(bào)告的目的，是為了匯報(bào)工作進(jìn)展還是分析某個(gè)問題，這決定了你的重點(diǎn)在哪里。記得有一次寫報(bào)告時(shí)，我光顧著把所有收集到的信息都塞進(jìn)去，結(jié)果整篇報(bào)告顯得特別亂，后來同事提醒我說，得先把核心內(nèi)容提煉出來，不然讀者會(huì)抓不住重點(diǎn)。
寫報(bào)告的時(shí)候，我覺得格式很重要。雖然不用太死板，但基本的標(biāo)題、正文、結(jié)尾還是要有的。標(biāo)題最好能簡(jiǎn)潔明了，讓人一眼就知道你在講什么。正文部分，可以按照事情發(fā)展的順序來寫，這樣條理比較清晰。不過有時(shí)候也會(huì)遇到特殊情況，比如有些內(nèi)容不太好按時(shí)間線排，那就得靠自己的判斷了。我記得上次寫報(bào)告時(shí)，因?yàn)樯婕暗氖虑楸容^多，我就試著把同類內(nèi)容歸到一起，這樣看起來就不會(huì)太散。
用詞也很講究。報(bào)告不同于日常聊天，需要正式一點(diǎn)。像一些口語化的表達(dá)就不太適合放進(jìn)去。當(dāng)然，也不能一味追求高大上的詞匯，不然反而會(huì)讓讀者覺得晦澀難懂。我有一次寫報(bào)告時(shí)，為了顯得專業(yè)，用了好幾個(gè)生僻詞，結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)指出有些地方理解起來費(fèi)勁。所以，用詞要恰到好處，既不能太隨意，也不能太復(fù)雜。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得檢查修改也是必不可少的一步。寫完初稿后，最好能擱置一段時(shí)間再回過頭來看，說不定就能發(fā)現(xiàn)之前忽略的問題。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，難免會(huì)有疏漏，比如數(shù)字記錯(cuò)了或者引用的數(shù)據(jù)來源不對(duì)。我印象很深的一次，就是因?yàn)闆]仔細(xì)核對(duì)數(shù)據(jù)，導(dǎo)致報(bào)告里的統(tǒng)計(jì)結(jié)果跟實(shí)際情況差了不少。還好同事幫忙指出來了，不然鬧笑話就麻煩了。
【第5篇】測(cè)量自我實(shí)習(xí)鑒定報(bào)告怎么寫1000字
兩周以來的測(cè)量實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。
記得第一周認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)時(shí)，我們都很興奮，一周下來我們感覺都很輕松，休息了兩天，開始測(cè)量實(shí)習(xí)，我跟著方老師找控制點(diǎn)，那時(shí)候每個(gè)人都還很興奮，以為接下來的一周應(yīng)該也很輕松，其實(shí)不然。雖然有點(diǎn)幸苦，但我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了很多，很多只有平?！岸喽喙浣帧辈拍軐W(xué)到的東西。我喜歡思考，也喜歡總結(jié)，所以我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：
長(zhǎng)大了，要試著去承擔(dān)一些責(zé)任。我們生來就有一種惰性，無論是個(gè)人，還是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果是在一個(gè)惰性的氛圍中，那她(們)的效率一定不會(huì)很高，但如果每個(gè)人都有強(qiáng)烈的責(zé)任感，能夠努力去承擔(dān)一些責(zé)任，那么效率不僅提高了，而且任務(wù)也會(huì)完成的很好。
感染力很重要。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，要想有好的氛圍，第一個(gè)提意見的人的思想是很重要的，因?yàn)楹髞淼娜硕疾幻鈺?huì)有從眾心理。如果他(她)的想法是積極的，那么會(huì)有人也會(huì)積極的想一些問題。反之，則整個(gè)團(tuán)隊(duì)就陷入消極的氛圍中。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極的想問題。
多多思考。實(shí)習(xí)是什么，實(shí)習(xí)是將理論知識(shí)內(nèi)化為自己知識(shí)的過程。實(shí)習(xí)過程中只有多多思考，才能多多消化知識(shí)，還能延伸出很多以前不知道的。
團(tuán)隊(duì)精神，同甘共苦。這是一個(gè)老生常談的詞，但在這種實(shí)踐中不得不提及，因?yàn)樗鼰o處不在，記得很清楚的是很多次我們?cè)跍y(cè)量場(chǎng)地上吃午飯的;是我們都很早起床，然后在冷風(fēng)颼颼中作業(yè)，每個(gè)人都在打顫;是我們都扛著儀器摸著黑回家。這一切的苦與樂，我們都一起承擔(dān)。同甘共苦，我們很快樂！
學(xué)會(huì)妥協(xié)。妥協(xié)是的藝術(shù)，在合作的過程中，不免會(huì)有一些沖突，這時(shí)就需要我們冷靜下來想想問題的解決方法，每個(gè)人都做一些退讓，那么事情就容易解決了。
做最“卑微”的工作，樹高傲的自尊。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，需要每個(gè)人都勤奮一點(diǎn)，不怕臟、不怕累，而不是推三落四。只有每個(gè)人都積極的做每件事，才能達(dá)到實(shí)習(xí)的目的，使每個(gè)人都熟悉每一個(gè)環(huán)節(jié)。
要坦然。無論做事還是做人，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)坦然面對(duì)。記得圖畫到一半時(shí)，方老師指出我們作圖方法是錯(cuò)的，我們?cè)脒^將錯(cuò)就錯(cuò);記得用卷尺量距離時(shí)我們?cè)脒^只測(cè)量一次。但最后我們都沒這么做，現(xiàn)在想起來，這是對(duì)的！坦然面對(duì)，才是我們想要的人生。
實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開始的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)52人覺得有用
寫一份測(cè)量自我實(shí)習(xí)鑒定報(bào)告，得把重點(diǎn)放在真實(shí)反映實(shí)習(xí)經(jīng)歷和收獲上。開頭部分得先把實(shí)習(xí)的基本情況交代清楚，像是時(shí)間、地點(diǎn)、參與的主要項(xiàng)目什么的。比如說這段時(shí)間是在某工程公司實(shí)習(xí)，主要負(fù)責(zé)的是現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量工作，跟著師傅跑過不少工地，也做過幾次完整的測(cè)量方案。
接下來就該寫具體的實(shí)習(xí)成果了。這部分可以詳細(xì)描述自己完成的任務(wù)，像是一次測(cè)量任務(wù)是怎么開展的，用了哪些儀器，遇到了什么問題，又是怎么解決的。記得提到具體的數(shù)據(jù)，比如這次測(cè)量的誤差控制在了±2毫米之類，這樣顯得更有說服力。不過有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能沒太注意，會(huì)把“毫米”寫成“米”，這雖然不影響理解，但最好還是檢查一下。
再往后就是總結(jié)個(gè)人的成長(zhǎng)和不足?？梢哉勏峦ㄟ^實(shí)習(xí)學(xué)到了什么技能，像熟練掌握了全站儀的操作，還學(xué)會(huì)了如何校驗(yàn)水準(zhǔn)儀的精度。同時(shí)也要誠(chéng)實(shí)地指出自己的短板，比如剛開始的時(shí)候不太擅長(zhǎng)處理突發(fā)狀況，后來慢慢適應(yīng)了。這里有個(gè)地方可能寫得有點(diǎn)啰嗦，“有時(shí)候在處理突發(fā)狀況的時(shí)候，心里特別慌張，但經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉后，才漸漸能夠冷靜下來?！边@種表述雖然沒問題，但稍微調(diào)整一下會(huì)更好。
最后別忘了附上一些細(xì)節(jié)，比如導(dǎo)師對(duì)自己的評(píng)價(jià)，還有單位蓋章之類的。這些不僅是報(bào)告的一部分，也是證明實(shí)習(xí)經(jīng)歷的重要憑證。寫完之后，建議多看幾遍，看看有沒有漏掉重要信息或者寫得不夠清晰的地方。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)忘記補(bǔ)充關(guān)鍵點(diǎn)，像實(shí)習(xí)期間參加過的培訓(xùn)，或者是獲得的小獎(jiǎng)勵(lì)什么的，這些都是值得提一提的亮點(diǎn)。
【第6篇】幼教實(shí)習(xí)報(bào)告自我鑒定怎么寫2750字
幼教實(shí)習(xí)報(bào)告自我鑒定400字
摘要：在這一個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！
幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告自我鑒定一
一、剛開始是實(shí)習(xí)，是實(shí)習(xí)所須的第步，是讓實(shí)習(xí)生熟悉幼兒園的環(huán)境、班級(jí)的大概情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好實(shí)習(xí)前期工作的同時(shí)，了解班級(jí)基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，寫出自己詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好實(shí)習(xí)的工作，還自己獨(dú)立完成了對(duì)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，同時(shí)也得到了園長(zhǎng)的贊賞。
二、實(shí)習(xí)過后開始實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的園所屬于小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對(duì)幼兒知識(shí)的培養(yǎng)，藝術(shù)課很少上，如：唱歌，跳舞，畫畫等都很少有課程，導(dǎo)致幼兒得不到一 個(gè)全方面的學(xué)習(xí)，無積極性，經(jīng)常不愿來上課?？紤]到這點(diǎn)，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對(duì)他們進(jìn)行授課，或舞蹈，或音樂，或講故事，或做游戲等多種方式進(jìn)行，在讓他們學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，吸引了他們的注意力，同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然，我的每次授課前后都會(huì)跟指導(dǎo)老師詳談，找出優(yōu)勢(shì)和不足，以便下次做的更好。
在這短暫的實(shí)習(xí)中，我得到了一個(gè)全方面的學(xué)習(xí)。對(duì)自己在這實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)還算滿意。但滿意不表示最好，還有些方面需要加強(qiáng)的，比如說：上課的聲音太小，上課方向不是很確定，小孩不怎么叫得聽等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思，對(duì)向別人學(xué)習(xí)，把自己所學(xué)的和實(shí)踐能夠完美的結(jié)合在一起，力求最到更好。
一、剛開始是實(shí)習(xí)，是實(shí)習(xí)所須的第步，是讓實(shí)習(xí)生熟悉幼兒園的環(huán)境、班級(jí)的大概情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好實(shí)習(xí)前期工作的同時(shí)，了解班級(jí)基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，寫出自己詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好實(shí)習(xí)的工作，還自己獨(dú)立完成了對(duì)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，同時(shí)也得到了園長(zhǎng)的贊賞。
二、實(shí)習(xí)過后開始實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的園所屬于小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對(duì)幼兒知識(shí)的培養(yǎng)，藝術(shù)課很少上，如：唱歌，跳舞，畫畫等都很少有課程，導(dǎo)致幼兒得不到一 個(gè)全方面的學(xué)習(xí)，無積極性，經(jīng)常不愿來上課。考慮到這點(diǎn)，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對(duì)他們進(jìn)行授課，或舞蹈，或音樂，或講故事，或做游戲等多種方式進(jìn)行，在讓他們學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，吸引了他們的注意力，同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然，我的每次授課前后都會(huì)跟指導(dǎo)老師詳談，找出優(yōu)勢(shì)和不足，以便下次做的更好。
在這短暫的實(shí)習(xí)中，我得到了一個(gè)全方面的學(xué)習(xí)。對(duì)自己在這實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)還算滿意。但滿意不表示最好，還有些方面需要加強(qiáng)的'，比如說：上課的聲音太小，上課方向不是很確定，小孩不怎么叫得聽等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思，對(duì)向別人學(xué)習(xí)，把自己所學(xué)的和實(shí)踐能夠完美的結(jié)合在一起，力求最到更好。
幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告自我鑒定二
我來自于廣西省xx幼師學(xué)院，面臨畢業(yè)到來的時(shí)候，我在本市的一所幼兒園實(shí)習(xí)了一個(gè)月的時(shí)間。時(shí)間雖然很簡(jiǎn)短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。
在這一個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！
看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對(duì)待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會(huì)喜歡你。
組織了幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外，還必須要有其他課外知識(shí)，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對(duì)待。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里，一個(gè)月也就這樣過去了。
這個(gè)月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。
幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告自我鑒定三
在這一個(gè)月里，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西.也感悟到了許多 ，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實(shí)習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個(gè)想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易！
剛開始聽?zhēng)дn老師跟孩子們上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。同時(shí)也佩服老師對(duì)付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀(jì)律，一來可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會(huì)亂成一團(tuán)，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實(shí)習(xí)期最有高興的事。也使越來越喜歡幼師這個(gè)職業(yè)。
我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會(huì)活動(dòng)。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個(gè)班安排畫版。使我在實(shí)習(xí)期忙碌但很充實(shí)。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)之外，還要其他課外知識(shí)，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活我進(jìn)行了一個(gè)月，而這個(gè)月的每一天我都做好了幼兒園實(shí)習(xí)工作總結(jié)。
實(shí)習(xí)時(shí)間是短暫的，我的受益卻是無窮的，在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，做一名合格的幼師。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)61人覺得有用
幼教實(shí)習(xí)報(bào)告自我鑒定怎么寫
剛畢業(yè)去學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)幼教這塊兒了解得實(shí)在太少了。記得第一天走進(jìn)教室，看著那些活潑可愛的小朋友，心里既興奮又緊張。后來慢慢發(fā)現(xiàn)，寫實(shí)習(xí)報(bào)告其實(shí)跟平時(shí)上課一樣，也是個(gè)不斷摸索的過程。
剛開始寫實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，我就覺得自己應(yīng)該把每天的經(jīng)歷都記下來，于是就東拼西湊地寫了好幾頁。結(jié)果交上去后，指導(dǎo)老師說內(nèi)容太雜亂了，建議我理清思路。我當(dāng)時(shí)就覺得特別委屈，覺得寫報(bào)告挺麻煩的。后來想想，其實(shí)寫報(bào)告就像帶孩子一樣，得有條理才行。
寫報(bào)告的時(shí)候，最好能結(jié)合實(shí)際的教學(xué)情況來說。比如，有一次我組織小朋友做手工，本來想讓他們折紙飛機(jī)，結(jié)果有的小朋友非要折別的東西。我就順勢(shì)引導(dǎo)他們發(fā)揮想象力，最后還搞了個(gè)小型展覽。這種具體的事例在報(bào)告里就可以詳細(xì)寫出來，這樣既能體現(xiàn)自己的教學(xué)能力，也能讓別人看到你的用心。
有時(shí)候?qū)憟?bào)告會(huì)遇到瓶頸，特別是寫到一些專業(yè)術(shù)語的時(shí)候，可能一時(shí)想不起來。這時(shí)候不要慌，可以先用簡(jiǎn)單的語言描述，等以后有機(jī)會(huì)再補(bǔ)充完整。像我在實(shí)習(xí)期間學(xué)到的“蒙氏教育法”，當(dāng)時(shí)沒太弄明白，后來專門查了資料才弄清楚。所以在寫報(bào)告的時(shí)候，遇到不懂的地方，一定要及時(shí)解決。
書寫注意事項(xiàng)：
寫報(bào)告的時(shí)候要注意細(xì)節(jié)。有一次我寫觀察記錄，把一個(gè)小朋友的名字寫錯(cuò)了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。雖然名字只差了一個(gè)字，但還是讓我很尷尬。所以寫報(bào)告的時(shí)候一定要仔細(xì)核對(duì)信息，不然很容易出錯(cuò)。
還有就是報(bào)告的格式問題，不同的單位可能要求不一樣。有的單位要求寫得很正式，有的單位則希望內(nèi)容更生動(dòng)一點(diǎn)。所以寫報(bào)告前，最好先問問指導(dǎo)老師或者相關(guān)負(fù)責(zé)人，看看他們有什么具體要求。如果不清楚的話，可以參考以前的報(bào)告，但千萬別照搬，因?yàn)槊總€(gè)階段的情況都不一樣。
我覺得寫實(shí)習(xí)報(bào)告最重要的是真實(shí)。不能為了顯得自己多厲害，就把一些根本沒做過的事情寫進(jìn)去。有一次我寫了一篇關(guān)于戶外活動(dòng)的報(bào)告，結(jié)果有個(gè)同事問我具體是怎么開展的，我才意識(shí)到自己寫得太籠統(tǒng)了。所以寫報(bào)告的時(shí)候，一定要實(shí)事求是，把自己真實(shí)的經(jīng)歷寫出來。
