【第1篇】2025年5月醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告3000字怎么寫3050字
去年五月末，同學(xué)們相繼去了各級醫(yī)院實(shí)習(xí)。我由于未通湖南鄉(xiāng)音，自聯(lián)了我們縣人民醫(yī)院。六月初，我乘車返鄉(xiāng)，在家稍事停留便去醫(yī)院報(bào)道實(shí)習(xí)。開始了為期一年的臨床實(shí)踐生活。
時值六月，西北天高云淡，氣候宜人，院內(nèi)也并無太多病人。醫(yī)務(wù)科主任鑒于此將我安排在了醫(yī)院最繁忙的地方——兒科門診。兒科雖然不是醫(yī)院最重點(diǎn)的科室，但因?yàn)樽\的是我們張掖地區(qū)有名的兒科專家朱天義老師，所以一年四季都有很多患者來應(yīng)診。有這樣一個機(jī)會我很榮幸，而且朱老師中西兼通，正好可以指導(dǎo)我這樣一個中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)的學(xué)生。由于來應(yīng)診的患者很多，使我有機(jī)會接觸各個病種，除小兒常見的上感、肺炎、腹瀉、哮喘、鞘膜積液等外，還見到了個別不常見的病種，如腎病綜合癥、佝僂病、21三體綜合征、嗜鉻細(xì)胞瘤等。除此外，小兒之間易傳染的如腮腺炎、皰疹病毒感染、麻疹等疾病也接觸了不少。在此期間，我主要負(fù)責(zé)測量體溫、血壓，登記來訪的患者，記錄他們的病情以及處理方式和用藥。有時朱老師忙不過來，我就幫他開一些常規(guī)的處方以便他用，待到后來我逐漸熟悉了用藥特征和用藥劑量時，也主動給復(fù)診的患者開處方，然后經(jīng)朱老師審核無誤簽字后交給患者。遇到很典型的病例，朱老師先叫我認(rèn)真看、聽、觸仔細(xì)觀察病情，然后指出這是什么病，并詳細(xì)的講解它的診斷標(biāo)準(zhǔn)和處理措施。由于幾乎是超負(fù)荷的工作，使我反復(fù)遇到了諸多相同的病情特征，所以掌握這些疾病相對迅速和牢固。雖然我沒有在醫(yī)院開處方的權(quán)利，但是回家之后遇到自己的小外甥腹瀉，離縣城比較遠(yuǎn)，我就根據(jù)他的脫水程度和補(bǔ)水原則自擬了一個處方，然后到村里的衛(wèi)生所跟那里的醫(yī)生商量，結(jié)果他完全同意我的方案，就實(shí)施了。兩天之后小外甥順利地康復(fù)了。朱老師不但醫(yī)術(shù)出眾，而且醫(yī)德高尚，在全市都有很好的口碑。正因?yàn)槿绱?，前來看病的人可以用“人滿為患”來形容，且不少是從鄰縣慕名而來的。但因?yàn)橹炖蠋熒砑嫘l(wèi)校校長一職，所以下午要為學(xué)生上課，故只有上午坐診。而一個上午的時間根本處理不了那么多病人，因?yàn)槎际莾和?，不像大人那樣利落。所以每天幾乎都要工作到下午兩點(diǎn)才能下班。我知道一個門診醫(yī)生如果一年或者一月當(dāng)中有這樣一天，肯定不足為奇，也不會有怨言。但是朱老師四年來天天如此，而且有時甚至加班到更久，而他在病人面前從來不怨聲載道，也沒有因?yàn)樽飨⒌陌才哦妻o不給患者看病，而是只要還有一個病人，他就要堅(jiān)持看完所有的。我知道，任何一個人都沒有這種義務(wù)加班加點(diǎn)，但朱老師幾年來堅(jiān)持如故，確實(shí)使我很感佩。雖然我跟隨他近兩個月，從來沒睡過一個午覺，吃過一頓正點(diǎn)飯，但從他身上我學(xué)到了《大醫(yī)精誠》里面那種“勿避疲勞”，一心為救治病人而工作的崇高精神。
離開兒科之后，我到了大內(nèi)科跟內(nèi)科主任。這里包括了呼吸、腎內(nèi)、內(nèi)分泌諸?？?。在這里我接觸到了更廣泛的病人，因?yàn)樗麄兌甲≡卺t(yī)院里面，使我有機(jī)會詳細(xì)地詢問病情和觀察變化。每收住一個新病人，我都和同實(shí)習(xí)的小薛同學(xué)主動測體溫、脈搏、量血壓，做心電圖，輔助老師做體格檢查，認(rèn)真地聽主任分析。在住院部少不了寫病歷，老師寫完首次記錄后，一般讓我們寫住院記錄。厚厚的一大摞病例，我井井有條地查閱并一一寫完。科室里面的老師夸我字寫得工整漂亮，這使我感到在這樣一個集體中很欣慰。若是相對空閑時，我就和小薛來到病房詢問病情，囑咐患者一些注意事項(xiàng)，并和患者拉家常，套近乎，病房內(nèi)其樂融融。在此期間我主要熟悉了內(nèi)科常見病的診斷和處理方法，熟悉了常用藥物，還做了許多急救工作。使我印象最深刻的是一個四十歲的突發(fā)腦出血的患者，當(dāng)時發(fā)病突然，不知病前狀況，他家人也不清楚，否認(rèn)有心腦血管方面的病史。因?yàn)槿苏麄€昏迷，就先上了腎上腺素等急救藥物。傍晚醒后做了相關(guān)完善的檢查，確診是腦出血。采取了相應(yīng)的措施之后，病情基本穩(wěn)定。而誰知第二天中午，這個病人又突發(fā)昏迷，根據(jù)主任的經(jīng)驗(yàn)，這是第二次出血并壓迫顱腦。由于條件有限，主任當(dāng)機(jī)立斷要送往地區(qū)醫(yī)院處理。征得病人家屬同意后，我們馬上隨一位老師護(hù)送病人上路。結(jié)果由于路途顛簸，雖然離市人民醫(yī)院只有45分鐘的路程，還是在最后十分鐘之內(nèi)死亡了。雖然我們一路都在進(jìn)行急救措施，但還是因?yàn)轭嶔ぃ瑳]有停止出血而痛失了一條生命。返回的路上，我們把死者送回了家，體驗(yàn)到了一個家庭失去頂梁柱的痛苦，我們內(nèi)心都很凄愴?！叭嗣临F，有貴千金”，我感覺到自己肩上的擔(dān)子很重，更明白自己這份職業(yè)的神圣使命。我暗自發(fā)誓一定要學(xué)好本領(lǐng)，哪怕條件有限，我也要憑借自己豐富的經(jīng)驗(yàn)盡量挽救生命。
在外科，我學(xué)會了常規(guī)的清創(chuàng)術(shù)、換藥、包扎，熟悉了無菌操作和時刻警醒自己保持無菌觀念。遇到手術(shù)，則跟隨老師認(rèn)真觀看手術(shù)過程，熟悉了一些手術(shù)器械和常規(guī)手術(shù)的原則和操作方法。印象最深刻的是第一次進(jìn)手術(shù)室觀察一個硬膜下血腫清除術(shù)的手術(shù)，看到老師精湛的手法和鎮(zhèn)定自若的神情，不禁嘖嘖稱贊。也為西醫(yī)處理危急病人而采取的這種拯救措施感到幾分稱奇，確實(shí)有中醫(yī)不及的地方。
在外科兩個月之后，我又相繼在心血管內(nèi)科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、ct室、心電圖室、b超室實(shí)習(xí)了近五個月的時間。熟練掌握了各科多發(fā)病、常見病的診斷和處理方法。并且學(xué)會了讀心電圖，分析x片和b超等影像資料。這些經(jīng)歷對我的綜合能力有了很大的提升，尤其在臨床診斷的時候使我能兼顧各方面的資料而更有把握地確診疾病。
除此之外，我還利用空余的時間在中藥房辨認(rèn)各種中藥，并抓了半個月的藥。這份經(jīng)歷使我牢固地記住了各味中藥的形態(tài)、色澤，有些還嘗了味道，并結(jié)合理論知識更加熟悉了四氣五味等諸多藥性。人民醫(yī)院條件有限，沒有相完善的中醫(yī)科室。我雖然沒有跟中醫(yī)師實(shí)習(xí)的機(jī)會，但是通過讀諸家名家的書，也逐步領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)了一些臨床方法。雖然中醫(yī)繁雜紛杳，不易掌握，但“初生牛犢不怕虎”，我還是憑籍自己看書所得的體悟和一份膽量，給幾個親戚鄉(xiāng)鄰“小試牛刀”，開了湯藥，雖然不似那么傳神，但望聞問切一樣不少。而且使我非常欣慰的是，一個患類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎長年的鄰居，屢次找我看病，起初我嫌自己不夠資格，最后還是推讓不過。診斷其為陽虛肝腎不足，而處以附子生姜等溫陽散寒之品，且附子用量較大，只是囑其久煎。沒想到三劑盡服以后，他的膝、肘、腕、指關(guān)節(jié)活動都靈便了，而且小腿強(qiáng)硬處也變軟活了。老爺子逢人便說“治了八九年不但治不好反而越治越重的病，讓個小子治好了很多”。還有鄰居一新婚婦女，因?yàn)樾「顾嵬?，遇冷加重，白帶增多等諸不適，找我看病。因?yàn)榭紤]其可能有身孕，故而慎之又慎，最后處之以溫陽柔和之品，不料兩劑過后也諸癥大減。這兩個成功的例子對我鼓勵很大。使我認(rèn)識到中醫(yī)的確有西醫(yī)很多不及的地方，尤其在治療慢性病和婦科病方面。中醫(yī)博大精深，只要我們以正確的方法學(xué)習(xí)并努力鉆研，一定可以使其綻放光焰。
匆匆一年過去了，回憶這一年之中，竟然充滿了無數(shù)的艱辛和喜悅。憶的是，無數(shù)個不辭疲勞，只為了救治病痛的日子;喜的是，學(xué)到了那么多知識，看到了那么多康復(fù)的笑容，感覺到了白衣天使無上的光榮?！搬t(yī)者之大，生死系之，一有所誤，即為殺人”。醫(yī)者之道，其漫漫矣，我將以畢生之精力奉獻(xiàn)于這無上光榮的職業(yè)。
臨末了，還有許多未盡的心情，借此添詩一首，以作了結(jié)吧。
“憶昔崢嶸時日艱，三百三十似指彈。
翻眼忍看眾生痛，低泣惻隱心愴然。
人間疢疾憂深重，福祈良醫(yī)拯類含。
天道有勤天亦酬，憫斯蒼生除萬難。”
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)67人覺得有用
2025年5月醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告3000字怎么寫
在醫(yī)院實(shí)習(xí)，寫一份像樣的實(shí)習(xí)報(bào)告并不難，關(guān)鍵是要理清思路。實(shí)習(xí)報(bào)告通常包括幾個部分，比如基本情況介紹、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、個人感受等。開頭部分得交代清楚實(shí)習(xí)的時間地點(diǎn)，還有你的身份背景。這部分內(nèi)容要是寫得太簡略，讀者可能會覺得你敷衍了事。
寫實(shí)習(xí)經(jīng)歷的時候，要把每天的工作內(nèi)容都記錄下來，特別是那些有意義的事。比如你參與過的手術(shù)，護(hù)理過哪些特殊的病人，這些都是很好的素材。不過有時候會忘記具體日期，只能大概記個時間范圍，這沒關(guān)系，主要是突出事情的重要性。如果能加上一些專業(yè)術(shù)語就更好了，像是“無菌操作”“生命體征監(jiān)測”之類的，這樣顯得更專業(yè)。
說到個人感受，就要結(jié)合自己的實(shí)際體驗(yàn)來寫。比如說你對某項(xiàng)工作的看法，或者對某個醫(yī)生的敬佩之情。寫這部分的時候，最好能表達(dá)出自己的真實(shí)想法，不要一味地夸獎。有時會因?yàn)榍榫w激動而用詞不當(dāng)，比如把“敬業(yè)精神”寫成“敬業(yè)態(tài)度”，這樣的小偏差不會影響整體效果，但要注意調(diào)整語調(diào)，保持適度。
報(bào)告的字?jǐn)?shù)達(dá)到三千其實(shí)不算太難，關(guān)鍵是把每個環(huán)節(jié)都詳細(xì)描述出來。如果遇到某些細(xì)節(jié)記不清，可以找同事幫忙回憶一下。有時候會因?yàn)楣ぷ髅Γ瑳]空及時整理筆記，導(dǎo)致后來回憶起來有些模糊，這種情況需要多花點(diǎn)時間去補(bǔ)全遺漏的部分。
小編友情提醒：
檢查一遍報(bào)告是很必要的。檢查的時候要特別留意有沒有錯別字，標(biāo)點(diǎn)符號是否正確。偶爾會出現(xiàn)一些奇怪的句子，比如“雖然努力了，但效果并不理想。”這種句子讀起來有些拗口，可能是因?yàn)楫?dāng)時趕著完成報(bào)告，沒有仔細(xì)推敲。不過只要整體通順就沒太大問題，畢竟實(shí)習(xí)報(bào)告的重點(diǎn)還是在于內(nèi)容本身。
【第2篇】醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫2200字
在這兩年我們已經(jīng)經(jīng)歷的大學(xué)生活里，學(xué)習(xí)的大多是理論知識和實(shí)驗(yàn)，但卻沒有到臨床真正的實(shí)踐過?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”，為了檢驗(yàn)一下自己的功底，也為了鞏固一下自己的理論知識，xx年寒假我到鶴壁京立醫(yī)院進(jìn)行了兩個星期的見習(xí)。這所醫(yī)院是一所集醫(yī)療，預(yù)防，保健，康復(fù)，教學(xué)，科研等為一體的綜合性醫(yī)院。.臨床見習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。這段時間很短，對我們每個人都很重要。我們很珍惜這段時間，并深深的意識到護(hù)理專業(yè)理論和實(shí)際相結(jié)合的重要性，鞏固和加強(qiáng)了在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
在見習(xí)過程中完成了在護(hù)理道路上的第一次。第一次為病人進(jìn)行靜脈輸液的緊張；第一次給病人某些操作的尷尬，第一次被病人拒絕時的委屈；第一次面對孩子哭鬧的無助：第一次……總之，很多的第一次讓我在見習(xí)過程中不斷成長，慢慢改善，讓我知道在以后的工作的道路有更多的責(zé)任等著我。
初進(jìn)病房時，總有一種手足無措的的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有把握，懷疑自己的能力，害怕遇到突發(fā)事件。慶幸的是，有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們經(jīng)驗(yàn)豐富，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院見習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
以前只聽老師說過護(hù)士的工作很瑣碎，較之其他工作需要更多的耐心。盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很卑微，可是通過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的見習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
在見習(xí)期間，我們按照帶教老師的要求穿衣戴帽衣著整潔，行為端莊，面帶微笑，充分展現(xiàn)我們白衣天使的魅力?？墒呛髞戆l(fā)現(xiàn)繁重的護(hù)理工作迫使我們不得不放下架子，最后只有身手敏捷了。護(hù)理工作細(xì)致瑣碎，從帶病人進(jìn)病房到監(jiān)督病人按時服藥，確認(rèn)病人吃完藥才能離開，耗時費(fèi)力有時又得不到理解，這白衣天使不是好當(dāng)?shù)?。我們按照醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)形象，約束和規(guī)范自己的行為，塑造和完善自我形象。不斷充實(shí)自己，加強(qiáng)工作責(zé)任感，提高護(hù)理質(zhì)量，把好每一關(guān)，把每一個護(hù)理措施落實(shí)到實(shí)處。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)程，認(rèn)真觀察病情，觀察不同疾病的重要點(diǎn)，做到自己心中有數(shù)?！靶∈虏恍 ?，把小事做好，小事就變成了大事。比如給病人扎針，肥胖患者的皮膚脂肪較多，下針的時候角度應(yīng)該大一些，身材較瘦的患者的皮膚脂肪較少，下針的時候角度應(yīng)該小一些，這樣才能“一針見血”。如果是小兒患者，扎針時適當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力，爭取家長的合作會取得比較好的效果。所以根據(jù)患者的身份、年齡、職業(yè)、職稱選擇適當(dāng)?shù)姆绞剑涣鳒贤〞r態(tài)度和藹、熱情，交談時作到語言準(zhǔn)確優(yōu)美，語流連貫通暢，語態(tài)得體自如。從患者易接受的角度入手，更好多與患者交流，建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)?？梢姡痪鋬?yōu)質(zhì)護(hù)理不是空話，把維護(hù)病人利益放在第一位，站在病人的角度思考問題才能收到良好的效果。
見習(xí)接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。社會實(shí)踐實(shí)習(xí)的最終目的是訓(xùn)練各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師嚴(yán)格的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的見習(xí)和鍛煉機(jī)會，通過見習(xí)，能夠按照各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程，積極主動的學(xué)習(xí)新的操作技巧，對常規(guī)操作如內(nèi)科吸痰、吸氧、導(dǎo)尿術(shù)等；外科備皮、灌腸、留置胃管、皮膚按摩等；小兒科的洗胃、頭皮靜脈針、肌內(nèi)注射等操作有了更深的認(rèn)識，甚至有的操作能按規(guī)程準(zhǔn)確獨(dú)立完成。嚴(yán)格無菌技術(shù)，嚴(yán)格三查七對。在實(shí)習(xí)期間，熟練了各科常用儀器的使用及保養(yǎng)。熟悉了各科常見病，多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理程序。在帶教老師的指導(dǎo)下能夠及時準(zhǔn)確的完成護(hù)理計(jì)劃，制定并實(shí)施護(hù)理措施。對患者進(jìn)行全面評估，掌握危急、重癥的搶救原則。
面對那么多的生老病死，我們醫(yī)護(hù)人員會比原來越來越冷淡，面對有人離世，有時也只是一聲輕輕的嘆息，活著的，好好活，走了的，一路走好。不是我們冷漠無情，而是我們不能那么情感豐富，一天感受那么多次生離死別。我們有那么多的工作要完成，每一位患者希望看到的都是我們面帶微笑的臉，請?bào)w會我們的無奈……
在兩個星期的見習(xí)過程中了解了很多，熟悉了很多，也掌握了很多。我切身體會了作為一名護(hù)士所應(yīng)具有的：耐心，包容心，責(zé)任心。明白了學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，實(shí)踐是根本。勤于思考，能學(xué)到知識就是最重要的。知道了;多聽、多看、多想、多做的重要性，更要做到急病人之所急，想病人之所想，把病人當(dāng)成自己的親人，擁有善于觀察與獨(dú)立思考的能力。通過在醫(yī)院的見習(xí)，也更加深刻的體會到，醫(yī)護(hù)工作的崇高與偉大。回學(xué)校后我會認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，熟練掌握操作技能，理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高自身素質(zhì)，為將來的臨床工作做好準(zhǔn)備，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)，做一名合格的，不斷進(jìn)步的白衣天使，為護(hù)理事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)一份微薄之力。
醫(yī)院護(hù)理
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)52人覺得有用
醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫，這確實(shí)是個挺實(shí)際的問題。在護(hù)理專業(yè)里，實(shí)習(xí)報(bào)告是一種重要的記錄形式，它不僅幫助學(xué)生梳理實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西，還能為未來的工作積累經(jīng)驗(yàn)。寫好這份報(bào)告需要從幾個關(guān)鍵點(diǎn)入手。
一開始，得明確報(bào)告的主題方向。比如，你要關(guān)注的是某項(xiàng)具體技能的學(xué)習(xí)體會，還是整個實(shí)習(xí)過程中的綜合感悟？如果是前者，就得多注意細(xì)節(jié)，比如實(shí)習(xí)過程中遇到的具體案例，還有當(dāng)時采取的操作方法。記得要把這些案例描述清楚，包括當(dāng)時的環(huán)境、患者的狀況以及護(hù)理人員的應(yīng)對策略。這里有個小提醒，有些同學(xué)可能在描述案例的時候會忘記交代背景，這樣會讓讀者不太容易理解事情的來龍去脈。
接著，就是關(guān)于實(shí)習(xí)的整體感受了。這部分可以從工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面展開。實(shí)習(xí)期間肯定會有不少挑戰(zhàn)，像長時間站立、面對突發(fā)情況的壓力之類。把這些經(jīng)歷寫出來，可以讓報(bào)告顯得更加真實(shí)。不過有時候，寫作者可能會因?yàn)榧庇诒磉_(dá)想法，而忽略了句子的通順性。比如，有些人可能會寫出這樣的句子：“雖然每天都很累，但大家相互鼓勵的精神讓我印象深刻?！边@種情況下，句子雖然勉強(qiáng)能看懂，但稍微調(diào)整一下會更好。
書寫注意事項(xiàng)：
對于實(shí)習(xí)期間學(xué)到的知識，最好能結(jié)合理論知識進(jìn)行分析。護(hù)理工作講究實(shí)踐與理論相結(jié)合，所以在報(bào)告里加入一些專業(yè)的術(shù)語和概念會更有說服力。例如，在提到患者護(hù)理時，可以引用相關(guān)的醫(yī)學(xué)理論來解釋為什么采取某種措施。不過這里要注意的是，術(shù)語的使用要適量，過多反而會讓文章顯得晦澀難懂。
小編友情提醒：
報(bào)告的結(jié)尾部分可以談?wù)剬ξ磥砉ぷ鞯恼雇?。通過實(shí)習(xí)，每個人都會對護(hù)理職業(yè)有新的認(rèn)識?？梢园炎约旱南敕▽懴聛?，比如希望在哪方面繼續(xù)提升，或者是對目前工作中存在的問題提出自己的看法。當(dāng)然，這個部分也可以稍作擴(kuò)展，聊聊自己對整個醫(yī)療行業(yè)的期待。
【第3篇】2025醫(yī)院科室實(shí)習(xí)報(bào)告2000字怎么寫1650字
實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會。
臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、icu、手術(shù)室、急診，針灸門診等各個科室里，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)該算的上是第四個收獲，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個別?？傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)43人覺得有用
寫一份好的實(shí)習(xí)報(bào)告確實(shí)不容易，特別是像醫(yī)院科室這種專業(yè)性很強(qiáng)的地方。剛開始的時候，我也是摸著石頭過河，后來才慢慢找到門路。我覺得最關(guān)鍵的一步就是明確目的，知道自己想通過這份報(bào)告?zhèn)鬟_(dá)什么信息。
一開始拿到任務(wù)時，我就在想，這報(bào)告該怎么開頭？后來想到可以從基本情況入手，比如時間、地點(diǎn)、參與人員這些基本信息都得交代清楚。這部分內(nèi)容其實(shí)挺重要的，要是開頭就交代不清，后面的內(nèi)容可能就會顯得混亂。
正文怎么寫？
對于醫(yī)院科室來說，實(shí)踐經(jīng)歷是最核心的部分，得詳細(xì)描述自己在實(shí)習(xí)期間的具體工作內(nèi)容。比如我實(shí)習(xí)的那段時間，每天都要跟著帶教老師查房，了解患者病情變化，還參與了一些基礎(chǔ)護(hù)理操作。這些細(xì)節(jié)一定要具體，不能太籠統(tǒng)，不然給人的感覺就是走過場似的實(shí)習(xí)。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得在寫報(bào)告的時候，最好能結(jié)合一些數(shù)據(jù)或者案例來支撐自己的敘述。比如說某個病例治療過程中遇到的問題，以及如何解決的，這樣的例子能讓報(bào)告更有說服力。當(dāng)然，這里要注意的是，涉及到患者隱私的部分一定要處理好，不能泄露任何敏感信息。
還有就是關(guān)于個人感受這一塊兒，我個人覺得也不能忽略。畢竟實(shí)習(xí)不僅僅是學(xué)技術(shù)，更重要的是提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。在這個過程中，我學(xué)到最多的就是溝通技巧，尤其是在面對病人及其家屬的時候，態(tài)度真誠很重要。
至于格式，每個單位的要求可能不太一樣，但總體上還是要保持整潔清晰。字體大小、行間距這些小細(xì)節(jié)雖然不起眼，但如果做得不好，會直接影響到閱讀體驗(yàn)。記得有一次我的報(bào)告因?yàn)榕虐鎭y被退回重做，真是挺尷尬的。
最后一點(diǎn)提醒一下，寫報(bào)告的時候千萬別偷懶，該查資料的地方還是要認(rèn)真查找補(bǔ)充。尤其是涉及到專業(yè)知識的部分，不能憑印象隨便寫，不然很容易鬧笑話。像我第一次寫的時候，就把“心電圖”寫成了“心動圖”，雖然只是多了一個字，但仔細(xì)一看就發(fā)現(xiàn)問題了。
【第4篇】醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1900字
醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告范文
實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識，盡管有時候會認(rèn)為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，所以，我想實(shí)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。
我實(shí)習(xí)的地方并不是和我的專業(yè)對口的報(bào)社或者是電臺，而是醫(yī)院。今年放假的時候正好趕上“光明·微笑”工程的實(shí)施，這個工程是針對貧困白內(nèi)障患者進(jìn)行免費(fèi)的白內(nèi)障手術(shù)，幫助貧困白內(nèi)障患者重新恢復(fù)光明和微習(xí)笑。
此次活動將按照“就近、就便、就親”原則，要求一名衛(wèi)生工作者至少選取一名白內(nèi)障或唇腭裂患者實(shí)行“一對一”結(jié)對幫扶。具體幫扶內(nèi)容為“五個一”：一是深入幫扶對象家中，進(jìn)行一次“光明·微笑”工程的免費(fèi)政策宣傳，主動發(fā)現(xiàn)白內(nèi)障和唇腭裂患者；二是提供一系列服務(wù)，做好幫扶對象參加當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)組織的篩查和確診，做好幫扶對象手術(shù)實(shí)施期間的跟蹤服務(wù)，幫助解決家屬陪護(hù)、術(shù)后康復(fù)等實(shí)際困難；三是至少做好一次幫扶對象術(shù)后回訪，幫助指導(dǎo)其康復(fù)；四是開展一次送溫暖活動，至少到幫扶對象家中送一次愛心，送去黨和政府的溫暖；五是解決一個實(shí)際問題，至少幫助幫扶對象家庭解決一個健康或衛(wèi)生服務(wù)方面的實(shí)際問題，辦好一件實(shí)網(wǎng)事。
由于我外公也是白內(nèi)障患者，而且因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因，一直沒有去就醫(yī)，現(xiàn)在開展“微笑·光明”這一活動，使得我的外公也有機(jī)會去做這個白內(nèi)障手術(shù)，正因?yàn)檫@一一個特殊的原因我來到了醫(yī)院進(jìn)行護(hù)理工作的實(shí)習(xí)。在醫(yī)院看到那么多的老人去做這樣的手術(shù)，他們做這樣手術(shù)原因很簡單，“能看到腳下的路就好了，這樣就不會摔倒了，不會拖累兒女們”一位83歲的老人這樣對我說。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的那段時間真是感觸良多，看到那么多貧困的白內(nèi)障患者因?yàn)闆]有錢，而飽受黑暗的折磨，讓他們的臉上失去了那絲微笑，兩鬢的白發(fā)，額頭上的皺紋，這些都是歲月走過的痕跡，歲月的滄桑消磨了那原來年輕的心。
在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多，看到了很多，雖然不是專業(yè)對口，但是這樣的實(shí)習(xí)還是很有意義的。我知道了工作和學(xué)習(xí)的差別，這樣的差別也讓我積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，不管是工作還是學(xué)習(xí)，我們都要用一顆真誠的心去對待。
在實(shí)習(xí)中我們知道了工作和在學(xué)校學(xué)習(xí)完全是不一樣的，在學(xué)校有老師，有作業(yè)，有考試，而在工作中完全要靠自己自主的去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，那些老員工會毫不吝嗇的把他們多年的經(jīng)驗(yàn)教授給你，讓你在工作中少走彎路。在實(shí)習(xí)的過程中也可以更好的了解自己，了解自己喜歡什么，對什么感興趣，做起工作來就更順手。
雖然在學(xué)校也有培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，但是還是沒有工作中體現(xiàn)的那么明顯，在工作中團(tuán)隊(duì)精神尤其重要。工作往往不是一個人的事情，是一個團(tuán)隊(duì)在完成一個項(xiàng)目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
學(xué)校也是一個小小的社會，在這個小的社會中我們也在學(xué)習(xí)著怎么樣來為人處事，但是畢竟還是比較沒有那么老道或者說是左右逢源。但是在社會中我們碰到的事情多了，次數(shù)多了，我們就能夠很快學(xué)會怎么樣來處理社會中的事情，就能夠?qū)W會怎么樣在這個復(fù)雜的社會中生存下去。
在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多，也感受到了很多，在實(shí)習(xí)中，要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，要有團(tuán)隊(duì)精神，要懂得為人處事，要有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，要懂得禮貌對人......很多的東西在學(xué)校是學(xué)不到的，通過實(shí)習(xí)這一實(shí)踐訓(xùn)練，我們才能更好的掌握經(jīng)驗(yàn)，獲得提高。
雖然實(shí)習(xí)是一件并不輕松的事情，有時候會感覺很累，累倒你會不想再回到實(shí)習(xí)的地方去，但是等你恢復(fù)過來的時候，你就會覺得我今天又做了多么有意義的事情啊，疲憊被驅(qū)散了。
我堅(jiān)信通過這一段時間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的東西。這些將會使我終生受益的，期望我在將來的學(xué)習(xí)和工作中能夠更好的展示自己的人生價值。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)92人覺得有用
醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫
寫醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告時，得先把目的搞清楚。實(shí)習(xí)報(bào)告的目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，為以后的工作打基礎(chǔ)。既然是總結(jié)，那就要把實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西都整理出來，比如專業(yè)技能、溝通技巧、應(yīng)急處理能力等。
開頭部分可以簡要介紹實(shí)習(xí)的時間、地點(diǎn)和主要內(nèi)容。這部分不用太復(fù)雜，大概幾句話就行。比如“今年三月至六月，我在市人民醫(yī)院進(jìn)行了為期四個月的實(shí)習(xí)工作，主要參與了內(nèi)科和外科的日常診療活動。”這里有個小細(xì)節(jié)要注意，日期順序最好寫全，不然可能會讓人誤解時間范圍。
接下來就是重點(diǎn)內(nèi)容了。要把實(shí)習(xí)過程中遇到的具體案例寫進(jìn)去，特別是那些印象深刻的。比如有一次值班時，一個急性闌尾炎患者突然病情加重，當(dāng)時團(tuán)隊(duì)迅速采取措施，最終成功救治。這樣的例子能很好地展示自己的實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)成果。不過這里有個小問題，有些同學(xué)可能傾向于寫一些特別順利的事情，這樣反而顯得不夠真實(shí)，畢竟實(shí)習(xí)中也會有挑戰(zhàn)嘛。
關(guān)于格式方面，段落間最好空一行，這樣看起來清爽一些。另外，如果是寫給上級看的，建議多用專業(yè)術(shù)語，這能體現(xiàn)你的專業(yè)素養(yǎng)。比如提到用藥情況時，可以說“遵醫(yī)囑給予頭孢類抗生素靜脈滴注”，而不是簡單的“打了消炎針”。
還有就是數(shù)據(jù)的部分，如果有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，一定要確保準(zhǔn)確無誤。比如說“共參與接診患者約三百人次”，這個數(shù)字要核實(shí)清楚，因?yàn)檫@是衡量實(shí)習(xí)成效的重要指標(biāo)之一。要是寫錯了，可能會被質(zhì)疑整個報(bào)告的真實(shí)性。
最后別忘了檢查一遍，看看有沒有錯別字或者標(biāo)點(diǎn)符號的問題。有時候一個小錯誤可能會影響整體印象。當(dāng)然，如果實(shí)在趕時間，也可以找同事幫忙校對一下。不過千萬不能偷懶，自己心里得有個底兒。
【第5篇】醫(yī)院見習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1200字
見習(xí)，是一次經(jīng)歷的跨越，是一次知識的累積，更是一次生命的震撼。見習(xí)的開始讓我們開始了認(rèn)真。觀察護(hù)士們的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況。感謝輔導(dǎo)員放假前對我們的關(guān)照和提醒，讓我們提前對未來自己的崗位有了點(diǎn)了解和準(zhǔn)備。原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。盡管時間很多短，但收獲卻很多。
由于對醫(yī)院的基本情況、醫(yī)療管理流程等知之甚少，同時接觸社會少，缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生、護(hù)士等溝通的能力，到醫(yī)院進(jìn)行臨床見習(xí)時顯得手足無措.?？墒牵F(xiàn)在見習(xí)后，可以了解醫(yī)院的工作流程及醫(yī)務(wù)人員的基本職責(zé)，尤其是護(hù)士們的職責(zé)。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙碌的身影，有著良好的各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作能力。我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。這應(yīng)該算是第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現(xiàn)在觀察病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
進(jìn)入病房，顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、口腔護(hù)理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。目前這些操作很多都沒有學(xué)，可是以后在臨床我們必須得會！從這次的觀察中，我知道了今后學(xué)習(xí)的重要性。每一個操作都要熟練做好。其實(shí)，護(hù)士的工作是個熟能生巧的過程。我們只有不斷的去學(xué)習(xí)去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能！會更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時間，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會。
最深的體會就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無止境。其實(shí)我們也知道，學(xué)習(xí)知識本身就是一個長期堅(jiān)持，不斷探索的過程。一年后的我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是我們所學(xué)的書本知識，更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會的能力。一旦踏入社會，我們就必須去適應(yīng)，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識為后盾，以不變應(yīng)萬變。而這些是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。
八月流火，暑期的背影已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，當(dāng)我轉(zhuǎn)身回眸時，才發(fā)現(xiàn)在那個剛剛逝去的夏日里仍然留有自己的身影.。觀察中培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上以后的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)，迎接我們美好明天。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)52人覺得有用
在醫(yī)院見習(xí)實(shí)習(xí)期間，寫一份完整的報(bào)告是很有必要的，這不僅能幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還能為未來的專業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。這類報(bào)告通常需要涵蓋多個方面的內(nèi)容，比如實(shí)習(xí)的具體地點(diǎn)、科室分配情況、個人負(fù)責(zé)的主要任務(wù)以及遇到的問題和解決辦法等。
剛開始寫的時候，首先要明確報(bào)告的整體方向，知道自己想表達(dá)什么。比如，你可以先列出幾個關(guān)鍵點(diǎn)，像實(shí)習(xí)過程中學(xué)到的專業(yè)技能，還有那些印象特別深刻的病例。當(dāng)然，除了這些大方向，細(xì)節(jié)也很重要。比如，某次值班的經(jīng)歷，當(dāng)時是如何處理突發(fā)狀況的，這個過程中的感受是什么樣的。把這些細(xì)節(jié)記下來，之后寫報(bào)告的時候就不會覺得無從下手了。
其實(shí)，很多同學(xué)在寫報(bào)告的時候都會遇到一個問題，就是不知道如何組織語言。這里建議大家多參考一些相關(guān)的文獻(xiàn)資料，看看別人是怎么描述類似情況的。不過要注意的是，借鑒歸借鑒，自己的東西還是要占主導(dǎo)地位，畢竟每個人的體驗(yàn)都是獨(dú)一無二的。如果一味地照搬別人的措辭，反而會讓報(bào)告顯得空洞乏味。
在具體的寫作過程中，可能還會碰到一些小麻煩。比如有時候因?yàn)闀r間緊迫，匆匆忙忙就完成了初稿，結(jié)果回頭一看才發(fā)現(xiàn)有些地方邏輯不通順。這種情況就需要花點(diǎn)時間仔細(xì)檢查一下，必要的話可以找同事幫忙看看，他們或許能指出一些自己沒注意到的地方。另外，對于那些比較復(fù)雜的醫(yī)療術(shù)語，最好能確保用詞準(zhǔn)確，避免產(chǎn)生歧義。
還有個需要注意的地方就是格式問題。雖然不是說非要嚴(yán)格按照某種固定格式來寫，但至少要保證條理清晰。一般來說，開頭部分可以簡單介紹一下實(shí)習(xí)背景，中間部分詳細(xì)敘述實(shí)習(xí)經(jīng)歷，最后再做一個簡短的小結(jié)。不過千萬別忘了附上相關(guān)的數(shù)據(jù)和圖表，這樣能讓報(bào)告更有說服力。
有時候，為了使報(bào)告更加生動形象，不妨加入一些個人感悟。比如，通過這次實(shí)習(xí)，自己對某些疾病的認(rèn)識有了新的理解，或者是在與患者溝通的過程中學(xué)到了不少人際交往技巧。這些都是值得記錄下來的寶貴財(cái)富。
【第6篇】假期到口腔醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1900字
(一)感觸醫(yī)生高超技藝這次見習(xí)讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。我去的是牙體牙髓科。這個科室常見的病例是根管治療和補(bǔ)牙。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動自如，靈活地填補(bǔ)和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補(bǔ)牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來的形態(tài)，把材料安放到相應(yīng)的地方，再用工具多次修飾、從各個角度觀看。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過程有可能很漫長很耗費(fèi)時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。
(二)感觸護(hù)士周到服務(wù)這次見習(xí)接觸的護(hù)士姐姐們也很讓我佩服。以前想當(dāng)然地認(rèn)為對人和藹是一點(diǎn)都不困難。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說起來容易做起來難。第一天我熱情高漲，對每個病人真的是盡自己最大努力服務(wù)周到。但是隨著一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來。每天回答的問題幾乎都有固定的答案，時間久了我覺得自己就是一個復(fù)讀機(jī)。于是見到病人說話能簡短就簡短;能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務(wù)，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到，自己的微笑也得不到回應(yīng)。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護(hù)士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時的用語也是只有固定的那么幾句話。但是她們不因?yàn)樽约旱膮捑攵淖儜B(tài)度，始終熱心對待病人。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說要什么東西，因?yàn)樽o(hù)士們都會提前準(zhǔn)備好。這樣看病的效率就非常之高。
(三)感觸求學(xué)學(xué)無止境這次見習(xí)還讓我體會到了一個詞“學(xué)無止境”。開始我跟的是教學(xué)號，也就是一個老師帶一些研究生或博士生?？粗@些師兄師姐們的操作，我覺得他們已經(jīng)很厲害了。但是接下來幾天又見到“名老專家”們的治療，他們真的是更技高一籌。他們的操作更嫻熟，觀察更仔細(xì)，定位更準(zhǔn)確;而且，他們對待病人的態(tài)度更好，讓人有如沐春風(fēng)的感覺。從而我覺得醫(yī)學(xué)這個科目真是一個讓人可以，而且必須終身學(xué)習(xí)的科目。經(jīng)過進(jìn)入大學(xué)校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進(jìn)入大學(xué)以后七年或者更長的漫長求學(xué)之路，等到畢業(yè)的那時候我們可能覺得自己已經(jīng)很了不起了，在別人眼里經(jīng)過這么多年學(xué)習(xí)的醫(yī)生也已經(jīng)很厲害了。但是其實(shí)我們剛畢業(yè)的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學(xué)習(xí)，要學(xué)的東西還有很多。
(四)感觸病人需要呵護(hù)幾天的經(jīng)歷讓我看到了病人的“弱者”形象。來醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個形象。他們都很尊敬地對待醫(yī)生，臉上總寫著一臉焦急，醫(yī)生要求陳述病情的時候總是盡力地多說一點(diǎn)，直到醫(yī)生說好幾次“曉得了”才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個很優(yōu)雅的人，也許是一個很張揚(yáng)的人，也許是一個很沉默的人，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點(diǎn)似乎都看不出來。在面對自己的身體時，人往往是最本質(zhì)的，最真實(shí)的。在醫(yī)院里，來看病的人，不管是誰，他們面對的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補(bǔ)救他們?nèi)毕莸?，就是醫(yī)生。這個想法每每讓我反思自己對病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴(yán)的誓詞。健康所系，性命相托，面對此時的“弱者”我們醫(yī)生擔(dān)負(fù)這很艱巨也很神圣的任務(wù)。
我的想法經(jīng)過這次導(dǎo)醫(yī)我認(rèn)識到動手的重要性。我覺得自己的動手能力很差，以后要注意鍛煉動手能力，一定要自己找機(jī)會多練手。另外還要注意自己的語言表達(dá)能力、交流溝通能力。這些對于一個醫(yī)生來講也是至關(guān)重要的。
導(dǎo)醫(yī)印象這次導(dǎo)醫(yī)是第一次時間較長呆在醫(yī)院，給我留下了深刻印象。我初步了解了口腔醫(yī)學(xué)的分科情況以及牙體牙髓這個科室的常用材料和器械。對治療過程也有了一個很粗略的了解。雖然這些知識都很淺薄，但是我相信在以后學(xué)習(xí)專業(yè)知識時我會回想起這次導(dǎo)醫(yī)的經(jīng)歷，而且這次導(dǎo)醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學(xué)習(xí)有所幫助。
這次暑期實(shí)踐安排的導(dǎo)醫(yī)活動讓我受益匪淺。醫(yī)院里的老師們和師哥師姐們看到我們有這樣的機(jī)會也很羨慕。我覺得我沒有浪費(fèi)了這次機(jī)會，自己有了很大的收獲。第一次社會實(shí)踐的經(jīng)歷就讓我體會到了它的重要性。它是我們在課堂之外另一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。如果有機(jī)會，以后一定要多參加社會實(shí)踐活動。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)70人覺得有用
假期到口腔醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫
假期到口腔醫(yī)院實(shí)習(xí)是一個難得的機(jī)會，不僅能學(xué)到不少東西，還能積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。寫好這份實(shí)習(xí)報(bào)告，得從幾個關(guān)鍵點(diǎn)入手。實(shí)習(xí)報(bào)告需要涵蓋實(shí)習(xí)的基本情況，包括時間地點(diǎn)，還有參與的具體工作內(nèi)容。像我剛?cè)サ臅r候，每天跟著帶教老師看診，從最基礎(chǔ)的準(zhǔn)備工作做起，比如整理器械、調(diào)配藥劑，后來才慢慢接觸到一些簡單的診療操作。
在記錄實(shí)習(xí)經(jīng)歷時，最好能具體描述一下每天的工作流程。比如，上午通常是處理復(fù)診患者的常規(guī)檢查，下午則負(fù)責(zé)新患者初診。記得有一次給一個小朋友補(bǔ)牙，那孩子特別害怕，我?guī)兔Π矒崴屗浜现委?。這樣的細(xì)節(jié)能讓報(bào)告顯得生動真實(shí)。不過有些時候，可能因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，寫報(bào)告時會忽略一些重要環(huán)節(jié)，比如沒有詳細(xì)列出每次操作的步驟，只籠統(tǒng)寫了“協(xié)助完成診療”。這樣就容易讓報(bào)告顯得空洞。
除了工作內(nèi)容，還要談?wù)勛约旱氖斋@。實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到最多的就是溝通技巧。跟病人交流時，不僅要耐心傾聽他們的訴求，還要用通俗易懂的語言解釋病情和治療方案。剛開始的時候，我總是擔(dān)心說不清楚，后來慢慢摸索出一套適合自己的表達(dá)方式。當(dāng)然，這個過程中也遇到過困難，有時會因?yàn)槔斫馄顚?dǎo)致溝通不暢，但經(jīng)過幾次實(shí)踐后，總算找到了竅門。
書寫注意事項(xiàng)：
實(shí)習(xí)報(bào)告里還可以加入一些個人感悟。比如通過這次實(shí)習(xí)，我更加認(rèn)識到理論知識和實(shí)際應(yīng)用之間的差距。書本上學(xué)到的知識固然重要，但真正動手操作時才發(fā)現(xiàn)還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。特別是在處理突發(fā)狀況時，往往需要迅速做出判斷，這時候理論知識就顯得尤為重要了。不過有時候，我在寫這部分內(nèi)容時，可能會把重點(diǎn)放錯了位置，反而花太多筆墨描述自己的感受，而忽略了具體的案例分析。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下報(bào)告的整體結(jié)構(gòu)是否合理。報(bào)告應(yīng)該條理清晰，邏輯嚴(yán)密，不能東一句西一句地亂寫。我第一次寫的時候，就因?yàn)闆]把握好節(jié)奏，結(jié)果前半部分講得挺詳細(xì)，后半部分卻草草收尾。后來經(jīng)過修改，才讓整篇文章看起來更有層次感。當(dāng)然，偶爾也會因?yàn)槭韬龃笠猓┑袅艘恍┍匾男畔?，比如沒有標(biāo)明具體的病例編號，這在正式場合下是不太合適的。
