【第1篇】一年級班主任期末述職報告怎么寫3750字
薛新
本學期，我擔任了一年級八班的班主任。一學期下來，我有了一些感慨和反思，就以下幾個方面，我說說自己的感受，也為這一學期的工作做一個總結：
一、以'星級細則'作鏡，搞好班風建設。
良好的班風是班集體構成要素長期相互作用和不斷發(fā)展的結果，它需要班主任做耐心、細致的艱苦工作。班級'星級行為規(guī)范評分細則'，就像一面鏡子，時刻對照著學生的行為規(guī)范。一個班級40多位學生，每個人都有自已的習慣，隨著時間的推移，有些習慣固定下來了，就會影響學生將來的生活。對那些不好的習慣都應當用心去改正，那么如何幫助學生改正不良習慣呢？1.我要求每個學生在班會課上，寫出自己的一個壞習慣，目的是幫助學生明確自己存在的缺點。2.請幫我改正壞習慣，指出了壞習慣，接著再請同學監(jiān)督自己。這樣就能在一種良好的心境中互助督促，改掉自已的壞習慣。3.衛(wèi)生工具的放置。有的學生打掃教室，做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟，掃帚東倒西歪，畚箕亂放。如果長期這樣下去，學生就養(yǎng)成了不良的習慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學生來管這件事，迫使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔、干凈。4.衛(wèi)生保潔方面。班級人數多難免會出現一些紙屑、雜物，為了保潔衛(wèi)生，我就讓學生互相督促，做到人人齊動手，比一比誰的座位最干凈，表現好的學生給予及時表揚。5.排隊、做操比本領。做操時讓學生比一比哪列站得整齊，動作協調。排隊時，讓學生做到快、齊、靜，并互相督促，比一比看誰走得整齊。對于各方面表現良好的學生，我還和評選班干部、各類積極分子掛鉤。
二、培養(yǎng)小干部力量，形成班級核心。
低年級培養(yǎng)小干部是一項艱巨而細致的工作，班主任要花更多的時間去引導他。我的具體做法是這樣的（1）立規(guī)矩。就是給小干部提出高而嚴的要求，讓每位小干部心中明確當干部是為同學服務，而不是為了'管'同學。（2）教方法。教給小干部工作方法是小干部順利打開工作局面的保證。我采取'小心扶植'與'大膽放手'相結合的方法，按'教—領—放'三步走。①'教走路'——是教小干部怎樣開展班級工作，當好干部。比如，指導領隊如何組織排隊，學科組長怎么樣按時收發(fā)作業(yè)，值日組長怎樣搞好衛(wèi)生工作等。②'領走路'——是扶植小干部做好工作，在做某項工作之前，讓小干部先思考如何安排，然后再進行指導，啟發(fā)他們把工作想得全一點，細一點，如：班上的學生發(fā)生了什么事，老師不在場，你們該怎么辦？提些問題讓他們思考，討論。③'放手走'讓小干部學會自主工作。只有大膽放開手，讓他們自已試著走路，才能真正學會走路，進而發(fā)展到自由走路，在實踐中完善自我。（3）嚴要求。做到處處以身作則，事事走在前頭，做同學的榜樣。（4）樹威信。有威信的小干部，才能成為帶領全班同學不斷進步，在工作中結合以下幾方面進行：①班主任幫助小干部做好每一件事情；②對小干部中的點滴成績給予及時表揚；③對小干部缺點錯誤不姑息、遷就，及時批評、幫助。
三、增進家校溝通，促進和諧發(fā)展。
增進家長與學校、老師之間的溝通，促進教育的和諧發(fā)展和孩子快樂健康地成長，調動廣大家長參與家校共建的積極性，全力協助老師做好班級工作，全體家委會成員對班級的活動及工作紛紛獻計獻策，初步制定了一年級工作計劃，內容如下：
1.不定期地召開家委會會議及家長交流會，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。
針對班級階段性的工作，由學校年級組長或家委會主任召集，不定期地召開家委會會議或家長交流會，積極配合學校、溝通家長，發(fā)揮學校家庭之間的橋梁作用，促進了孩子們健康、全面地發(fā)展。
2.創(chuàng)設家長交流平臺。
在現有班級qq群交流平臺的基礎上，創(chuàng)建清林小學一年級家委會qq群和博客。博客設'育兒心得'、'班級事務'、'你問我答'等多個版面，通過共同探討孩子學習、成長方面的經驗與想法，以及對班級工作的建議和意見等，促使全體家長共同參與到班級建設中。
3.積極參與協助學校的各項重大活動
積極組織班級活動，如跳蚤市場活動、櫻桃采摘活動、佳寶牛奶參觀活動等各項重大活動，積極參與協助策劃大型的學校活動，如'自己的事情自己做'文化墻的布置活動、'光榮的紅領巾自豪的麒麟娃'入隊活動等。關注孩子的各方面發(fā)展，努力培養(yǎng)孩子既會學習又能生活的能力。
4.設立家委會基金
為更好地開展家委會各類活動、建設班級工作，充分調動孩子的學習積極性，設立一年級家委會基金。
基金的籌集：以自愿為原則，由熱心的家長或企業(yè)贊助。
基金的使用：配合學校開展各項活動的必要開支和學生獎勵；添置班級圖書、學習資料以及布置教室的開支；定期開展班級活動或課外活動費用等。
基金的管理：實行財務公開，每個學期末在家委會和班級博客上、qq群上公布收支情況，接受家長們的監(jiān)督。由家委會后勤財務組負責基金的籌集和使用，家委會主任負責審核，年級組長監(jiān)督使用情況。
總之，班主任工作是一項很繁雜的工作，對于低年級的班主任來說，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但我會用我的愛心、責任心和恒心努力做好這項工作。
一年級班主任期末述職報告（二）
張玲
光陰荏苒，一學期又轉瞬即逝了。如今盤點千頭萬緒的班主任工作，我想從習慣養(yǎng)成和家校配合兩方面來談本學期的工作收獲。
一年級作為小學階段的起始年級，習慣養(yǎng)成尤為重要，因此作為一名班主任，我經常略施小計，巧促好習慣養(yǎng)成。
1.競賽賽出好習慣
一年級的孩子有極強的好勝心、特別希望得到老師的表揚，為激勵他們養(yǎng)成良好的的學習習慣，我常用比賽的形式，樹立競爭意識。如開展坐姿比賽、識字比賽、書寫比賽、朗讀比賽、講故事比賽、做操比賽、排桌子比賽、桌洞整理比賽等。在班內經常開展組與組，同桌與同桌、排與排、個人與個人之間進行競爭。開展'看誰紅星多'的活動，無論在課堂上回答問題好還或是作業(yè)完成好的，某項比賽優(yōu)異的都獎數量不等的'紅星'，所得紅星每月一匯總，一表彰，頒發(fā)獎品，拍照上傳班級相冊。這樣利用星級學生的評選等活動，鼓勵學生向先進學習，人人爭當班級明星，幫助學生樹立自信心，既要與優(yōu)秀同學比，也要同自己的過去比，只要今天比昨天進步了，就是勝利。由此促使全班形成你追我趕，團結向上的好習慣。
2.表揚贊出好習慣。
為了給孩子們更多的表揚，我們做班主任的要善于用顯微鏡放大孩子們的閃光點，還要力爭及時、到位。例如，學生早上值日時，當我看到一個表現特別好的孩子時，就會當眾說：'某某某同學真能干。'還會豎起大拇指肯定和鼓勵學生。如果看見哪個同學主動做好事，并且講究方法，我就會立刻表揚說：'瞧，某某同學的觀察力多敏銳呀，處理事情的能力多強呀！展示欄上的同學作品剛掉在地上，他就看到并且迅速用圖釘粘好了，大家都要向他學習呀！'這樣表揚一段時間以后，班里掃地、擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著干，誰也不袖手旁觀，都積極主動地為班級服務。結果，班里越來越整潔，孩子們的.好習慣也越來越多了。
3.排隊排出好習慣。
本學期，我們一年級的隊列較上學期已經有了非常大的進步，不管是上操、集會還是放學，孩子們都能做到靜。我也經常利用班隊會時間告訴孩子們：站隊便是上課的一部分，上課是如何保持安靜的，站隊也是如此。除此以外，還借助排長和值日班長的力量，整隊時關注是否整齊，這樣，我們在整理隊伍時就無需大吼小叫的了。
二、家校攜手，共育英才。
目前，家校合作已成為教育發(fā)展的一大趨勢，《學校教育指導綱要》提出：'家庭是學校重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。'這些都表明教育前進的腳步正急切地召喚拓寬教育途徑，實現家校共育。作為班主任要做的就是想方設法把自己和家長擰成一股教育合力的繩，引領著孩子不斷地前進與發(fā)展。
1.入學伊始，我便將對班級充滿熱心、愛心和具備能力、實力的六名家長選入了家委會，使之成為班級管理的組織者、指揮者、領導者。學期初，便請家委會共同商討班級計劃，設計并制作班級文化，一起參與班級管理。在家委會成立后，班主任主動把家委會推到臺前，在各種場合下樹立家委會的形象，明確他們在班級中的地位，使他們真正成為學校的主人，并以其自身的魅力與能量參與班級工作的各個方面。家委會成員通過參與管理，充分發(fā)揮各自的特長，從不同側面為班級獻計獻策作出貢獻，從中能看到自身價值的存在，由此產生一種光榮感、自豪感和使命感，進一步提高他們對家委會工作的熱情。在積極參與學校工作中，讓他們親眼目睹教師不計時間、不計報酬地辛勤勞動，精心培育自己的孩子，由此產生感激之情，激起了家委會成員的回報之情，從而產生參與學校管理工作和扶持學校的強烈欲望與熱情——精美、雅致的班級文化設計、一包包學習用品的購買、一盆盆綠色植物的點綴、一項項班級活動的鼎力相助，無不說明家委會對班級工作的理解和支持。
2.抓好第二課堂，讓更多的家長參與課堂。根據學校開設班級社團、開展社會活動的指示，根據學生的實際情況，家長掌握的資源情況，我班開設了第二課堂，發(fā)掘有興趣、特長的家長，參與課堂教學，讓孩子多元發(fā)展。本學期我班相繼開設了'好玩課程'之七巧板、跳棋、五子棋、軍旗、魔方等課程。通過多樣的活動活躍班級生活，讓學生在活動中學習，在學習中感受快樂、幸福。
班主任工作是一門大學問，要想帶好一個班級確實值得我們去研究。但我相信只要我們真誠的為孩子的健康成長而付出，以提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，那么我的班主任工作會在不斷的磨練中得到提升的。
寫報告經驗116人覺得有用
作為一名剛當上一年級班主任的老師，這學期過得真是既忙碌又充實。說實話，剛開始接手這個班的時候，心里還挺沒底的，畢竟一年級的小朋友特別愛動，注意力也不太集中。不過慢慢摸索下來，我發(fā)現寫述職報告這件事其實也挺有講究的。
一開始我以為述職報告就是把這一學期做了什么工作都記下來就行，結果發(fā)現這樣寫有點流水賬的感覺。后來跟有經驗的老教師請教了一下，才知道得先把重點拎出來。比如我這學期特別注重培養(yǎng)孩子們的習慣養(yǎng)成，從排隊到吃飯再到課間活動，每個環(huán)節(jié)都要盯緊點。我覺得這部分可以寫得詳細些，因為這是我的核心工作思路。還有就是家校溝通這塊兒，我每周都會開一次家長會，有時候還會單獨找一些家長聊孩子的情況，這部分也可以提一提。
不過我也有點小疏忽，有時候光顧著寫具體事情了，忘了帶上點自己的感受。比如，有一次我們班的小明進步特別大，從原來的倒數幾名到了中游水平，我當時特別感動，就想著應該把這種心情也寫進去，不然報告就會顯得干巴巴的。但又怕寫得太煽情，所以這部分可能得把握好分寸。
另外，我覺得述職報告里最好能加上一些具體的數字或者例子。像我們班現在有35個小朋友，其中20多個孩子在數學考試里及格了，這比上學期多了10個呢。這樣的對比能讓領導一眼看出成績。還有就是一些表揚信或者獎狀的數量也要寫清楚，這樣顯得更有說服力。
還有個小細節(jié)我想提醒一下，就是用詞別太復雜。畢竟述職報告不是學術論文，得讓普通人都能看得懂。像我之前寫的時候用了“優(yōu)化教育模式”這種詞，后來改成了“改進教學方法”，感覺一下子親切多了。不過有時候改得太快，也會不小心漏掉幾個字，比如我把“課堂秩序有所改善”寫成了“課堂秩序有所改”，雖然意思差不多，但總覺得不太妥當。
最后，我覺得述職報告最好能體現個人特色。像我這學期特別喜歡給孩子們講故事，尤其是那些關于誠信和勇敢的故事，我覺得這不僅拉近了師生關系，還潛移默化地影響了他們的行為。如果能在報告里提到這一點，應該會讓領導覺得我這個人還挺有意思的。
【第2篇】一年級班主任述職報告樣本怎么寫800字
日子像流水一樣，簡單而平坦。就在這平平淡淡的日子里過著真真實實的生活。不經意間一抬頭，又是一個學期從我們的身邊悄悄溜過，跟孩子們一齊共同經歷了成功和失敗，不一而足。針對這學期本班的實際狀況，再結合期初的工作計劃，現做如下小結：
1、培優(yōu)扶差是教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是優(yōu)生們表現十分的踴躍。
2、學生的競爭意識慢慢地在增強。從“五色花比賽”和“五項循環(huán)競賽”中就能夠看出，他們也在關心著我們班是第幾名，也總會問起這星期我們班有沒有得小紅旗了或五色花了。個性是孩子們參加校組織的各項比賽都很用心，而且取得了好成績。如：書法比賽中13位孩子得獎，群眾舞或二等獎。
3、班干部的管理潛力方面。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要資料。但他們的管理手段還很欠缺，管的時候還欠主動。當有小朋友不聽他們話的時候就沒轍了，拿不出好辦法。這點有待進一步努力。
4、安全教育方面。我主要透過午間談話對他們進行安全教育，對他們會忘記。
5、行為習慣方面。本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步，個性是一些男孩子。上學期，他們總是玩好了再來寫作業(yè)，沒時間了，作業(yè)就亂寫，交上來的本子一團糟；這學期，他們一來到教室就開始做作業(yè)，字也越寫越漂亮。還有地上的垃圾也少了，看到地上有垃圾也能彎腰撿起。
也許，我永遠不會成為一個秀的老師，但我會努力成為一個最盡職的老師。我還是堅持一句話：沒有，只有更好！相信一切都會更好的！
寫報告經驗62人覺得有用
做為一名一年級班主任，述職報告確實是一個展示工作成果的重要途徑。這份報告不僅要體現你的教學理念，還要把日常管理中的點點滴滴都梳理清楚。一開始寫的時候，可能有些老師會感覺無從下手，其實只要抓住幾個關鍵點，就能寫出一份既有深度又有亮點的報告。
先說說報告的基本架構吧。開頭部分得有個簡短的自我介紹，比如自己的教育背景、擔任班主任的時間等，這樣能讓領導對你有個初步了解。接著可以談談這一年的主要工作，這里不要只羅列干了什么，而是要結合具體事例來描述。比如說組織過哪些班級活動，活動中遇到了哪些問題，又是如何解決的。記得要把事情的來龍去脈交代明白，尤其是那些比較棘手的問題，你是怎么一步步化解的，這會讓領導覺得你很靠譜。
在寫到成績的時候，不妨用數據說話。像班級的成績進步了多少名次，學生的綜合素質測評提高了多少個百分點之類的，這些具體數字能讓人直觀感受到你的努力。不過，寫成績的時候也要注意分寸，別顯得太驕傲自滿。畢竟后面還要提到不足之處，所以成績這部分要適可而止。
說到不足，這是個比較敏感的部分。建議可以從兩個方面入手，一個是班級管理上的漏洞，另一個是個人能力上的欠缺。比如班上紀律有時候會有點亂，那就要反思是不是平時的規(guī)章制度執(zhí)行得不夠嚴格。還有就是自己的教學方法可能還有待改進，可以通過多參加培訓或者向其他優(yōu)秀老師請教來提升自己。
當然，報告里不能光講問題，還得有改進措施。針對前面提到的問題，想好具體的解決方案。比如說為了改善班級紀律，可以制定更詳細的獎懲機制；為了提高教學質量，可以嘗試新的教學手段，比如利用多媒體輔助教學。把這些計劃詳細地寫出來，顯示出你對未來工作的規(guī)劃和決心。
最后一點也很重要，那就是報告的語言要真誠。雖然要用專業(yè)術語，但也不要太過生硬，最好能帶點生活氣息。就像跟朋友聊天一樣，把自己的真實想法表達出來。有時候適當加入一些幽默感，也能讓報告更有吸引力。
【第3篇】一年級小學生班主任述職報告怎么寫3050字
尊敬的各位領導，老師們：
大家下午好！
首先感謝校領導對我工作的指導與認可，感謝諸位老師對我的熱忱幫助、關心，感謝孩子們對我的喜歡、愛戴與尊敬，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。
我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實的走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個學年又已度過，回首這一學年的班主任工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我成長了許多。思想積極要求上進，工作上認真負責，業(yè)務上刻苦鉆研。始終銘記“做為一位老師一定要有責任心?！蔽姨嵉刈骱妹恳患虑?，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶現將本學期的工作總結如下：
一、工作思想
認真貫徹教育工作精神，把“德”放在首位，教育學生做人自己首先學會做人，嚴于律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結合學校實際情況，工作中確立了一種新的意識：以人為本，以學生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。確立與新形式下要求相適應的教育觀念，堅定不移的抓好每一位學生的生活、學習。愛校如家。用一個優(yōu)秀教師應有的職業(yè)道德與責任心辛勤的耕耘著生活的每一天。
二、德育工作
（一）培養(yǎng)學生良好的習慣
作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風和雨，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習慣的養(yǎng)成，一年級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，讓學生在玩中學、學中得，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的課堂、生活紀律，從點滴做起，沒有規(guī)矩不成方圓，班級相應制定了一系列的考核、評分標準并在實踐中驗證。收效較好。通過學習讓孩子養(yǎng)成正確的學習方式。強調“三個一”的養(yǎng)成，注意教學衛(wèi)生。班級設立了小組長、小隊長和代理班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了一定的作用。尤其是我不在的時候，表現突出。學期末班級進行了班干部竟聘上崗活動，很多孩子都寫了適合自己的述職報告在竟聘中也涌現出一批優(yōu)秀的班干部群體?；顒拥拈_展為孩子們樹立了自信找到了自己的合適位置，對今后的學習生活起到了決定性作用，競爭意識從此開始。
有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。一年里班級開展了有意義的體驗活動如“我為媽媽洗腳”、“老師為我剪指甲”“吹泡泡活動”“”“我是勤務員”、“做媽媽的小幫手”和“父母的生日我知道”等目的是要促進親子關系的建立，讓孩子充分體驗到父母對他們的愛，增進孩子對親人的尊敬、愛戴與關心。根據學生的興趣、愛好，結合”我能行”活動，在班內開展了”我愛讀書比賽、課本劇表演、小小作文交流會、圖書借閱活動、猜謎語、講故事、朗讀比賽等。通過活動，學生的合作能力得到了提
高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。
（二）培養(yǎng)良好的班級體
1、班級體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花齊放。集體活動最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生參加各種學校組織的活動如革命故事大賽、歌曲大賽、中華古詩詞朗誦、一二.九長跑還有板報等的評比活動都取得了好成績，本學期班級板報的設計連續(xù)三次被評為優(yōu)秀獎。樹立了孩子的自信心。另外我更珍惜每次的家長會、家長開放周活動以及每次的與家長的不同形式的溝通宣傳班級特色、學生個性協調班級工作的順利進行。利用元旦會讓學生能夠在活動中感受到“我愛我家”的樂趣學校生活豐富多彩。
2、加強心理健康教育，在這一方面，我盡自己的力量做好學生心理溝通工作，在學生心中我已成為他們的知心姐姐，學生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密。健全他們的人格促進師生關系和-諧發(fā)展。
3、家長會上我聘請兩位有經驗的家長做報告。而我又精心組織了一次《怎樣培養(yǎng)孩子的注意力》的講座，另外在開學初我又對家長進行了一次《哈佛女孩》的知識講座，收獲很大，促進家校同行，讓家長更多的關注學校、關注班級、關注孩子。更加充分的支持我的工作。為了能讓孩子在跨越中盡快的成長，我利用優(yōu)先的條件讓家長幫著復印閱讀材料，找人裝訂成書，達到了讓每個孩子都能在不同的程度上閱讀新書的目的，當孩子們捧起這本來之不易的新書的時候都高
興的不得了，當家長知道我為了孩子而作出的努力都說于老師真行，你對孩子夠意思以后有什么事就直說吧，能幫的一定幫。
三、教學工作
本學年我擔任學校一年級的語文、思品、寫字等工作，通過自己的努力與同仁的幫助都能順利解決。作為年輕教師我始終注意提高自己的教學能力，為此，我多讀書，多參閱資料，接受新思想，學習新理論，體會新精神，經常寫體會，決不放過每次看課機會，課后認真總結，珍惜每次外出的機會我認為這都將為我的教學成長奠定基礎。
1、積極主動看課，學習經驗，利用閑課時間去聽大眾課取長補短，豐富知識充實自己。參加政治、業(yè)務學習積極撰寫論文。
2、努力做到認真?zhèn)湔n，上課，鉆研教材，注重視聽、課外資源的利用、開發(fā)。盡能力的提高教育質量，努力學習課件制作、網頁制作。專心研究微機化系統(tǒng)知識向有經驗的老師請教，目前也已能跟上大隊伍相信明年的今天自己一定能再上新臺階。
3、本學期我利用班會、參觀等活動讓孩子門在實踐中學習，寫好片斷，感想，強化小練筆的質量，培養(yǎng)學生綜合素質，人文素養(yǎng)，學期末驗收班內三分之二的孩子合格，我不氣餒，只要堅持下學期就會出現另一個三分之一。
4、強抓素質與質量。我始終認為一個孩子素質提高不是一朝一夕的事情。他需要長時間的耐力培養(yǎng)，經常性的陽光滋潤。因此，學期過程中我注重孩子能
力的培訓，能力有了那就是財富。我很欣賞日本教育家鈴木教育其子的方法。工廠里產品合格了就可以安全出廠，那我們的孩子為什么得了一次一百分還要得第二次的一百分呢？如果把這些時間省下用來看書，積累淵博的知識難道不也是一種學習途徑嗎？而且我認為這更適合當今社會的發(fā)展。我們決不需要那么多的高分低能兒。學期末我走的是與大家同一條軌道，狠抓學習成績，抓基礎帶能力，不做“空中樓閣”之事。今年的末考雖沒達到我理想的境界，但我很知足?！爸阏叱分焙⒆觽儽M力了，就是進步。當然不足是有的也值得我認真反思。
教學中我很注重面向全體學生，挖掘每名學生的閃光點，因材施教，充分發(fā)揮評價、賞識作用，利用評價優(yōu)勢促進學生學習意識，增請學習興趣。在課堂上讓學生成為真正會思考、會學習的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅。王林的另外，學習生活中，我還注意點面結合。例如利用黑板一角給學生創(chuàng)造在生活中學習積累的好習慣，每天一句名言、成語、古詩等都進行積累。一學期班內三分之一的孩子已能背很多成語誦讀十五六首古詩，欣賞孩子的一句“花有重開日，人無再少時”。我認為自己尊重了時間，找到了方法，就是給孩子們提供了學習的機會與舞臺，突出了自己的教學風格。我知道自己在某些方面還有一定的差距但我更相信只要自己不段的努力、學習就一定會有更大的進步！
有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W生就會自尊、自立、自律、自強。
日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙的高興，忙的開心，我將更加無悔。努力工作，不斷完善自己，提高自己。
付xx
寫報告經驗32人覺得有用
作為一年級的小學班主任，述職報告可不是簡單的流水賬，得把一年的工作說得清清楚楚，讓領導明白你的成績和付出。這報告不是寫給自己看的，也不是寫給家長的，而是專門講給學校領導聽的。既要突出工作重點，又不能漏掉細節(jié)，不然領導會覺得你工作不扎實。
報告開頭最好先簡單介紹一下班級的基本情況，比如班上有多少學生，男生女生的比例，還有哪些學生比較特別，像是學習特別好或者有點調皮的。這部分不用太啰嗦，但得交代清楚，讓領導知道你心里有數。不過有時候容易忘記說一下班里的特殊情況，比如有個孩子身體不太好，需要特別關照，這千萬不能漏了。
接著就要談談這一年的工作重點了。比如，你可能花了不少時間抓學生的日常行為習慣養(yǎng)成，從排隊到吃飯，從上課紀律到下課玩耍，都要一點點教。有時候會發(fā)現，光靠說不管用，得想點辦法。像我去年就搞了個“小紅花”獎勵機制，表現好的同學能得到一朵小紅花，月底累計多的小朋友還能換個小獎品。雖然這個方法挺管用，但也存在一些問題，比如有些孩子為了爭小紅花會故意表現，反而忽略了真正重要的東西。
教學方面也不能落下，尤其是語文和數學這兩門主科。一年級的孩子剛入學，很多基礎知識得從頭教起。我印象很深的是教拼音的時候，好多孩子分不清“b”和“d”，我用了不少辦法才讓他們記住。有時候講了一遍他們還是記不住，我就琢磨是不是我的方法不對，后來改成用卡片游戲的方式，效果就好多了。不過有時候會發(fā)現自己講得太復雜，反而把簡單的東西搞混淆了，這一點得注意。
除了教學，家校溝通也很重要。我每個月都會開一次家長會，把孩子的進步和問題都跟家長匯報。有時候也會組織一些親子活動，比如一起去公園春游，既能讓家長了解孩子在學校的情況，也能增進親子感情。不過有一次我忘了提前通知家長，結果臨時改時間，搞得有幾個家長沒來成，這事兒讓我反思了好一陣子。
最后要說說自己遇到的問題和不足。每個人都會有短板，比如我總覺得自己的課堂管理能力還有提升空間，有時候面對調皮的學生會有點手忙腳亂。但我一直在想辦法改進，比如向有經驗的老教師請教，或者在網上找些資料學習新的管理方法。當然，有時候想得多做得少，這也是個問題，得提醒自己行動起來比什么都重要。。
【第4篇】一年級班主任第二學期述職報告怎么寫1200字
宋末詩人蔣捷曾說：時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。真的是時間匆匆過，轉眼間，我做一年級三班的班主任已半個學期了，回顧這個半個學期，為了班級建設，為了建立良好的班風與學風，做了許許多多的努力。有進步，有歡喜，也有反思。此刻就來回顧一下這半個學期來所做的工作，常思常新，期望自己能取長補短，不斷完善班主任工作。
一、班風學風建設。
本班由于上學期更換了老師，比較特殊，加上調皮任性的孩子多，紀律比較難控制，班風學風都不盡人意。應對這種狀況，我不斷思索，期望能用一套科學的管理方法徹底扭轉一年三班的班風與學風，把一年級三班建成一個勤奮好學、用心向上、紀律良好的班級。
首先，建立完善的管理制度。
班級里實行班干部職責制。挑選和培養(yǎng)用心分子，分工細致，職責到人，構成班級群眾管理核心;培養(yǎng)老師的得力助手，同學的學習榜樣;公平公開公正，每個學生都能夠來競爭班干部職位，充分調動孩子的主人翁精神。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的潛力。
然后，建立穩(wěn)定適宜的班級獎勵制度。
孩子們都喜歡表揚，抓住這一特點，每一天對表現好的學生獎印章，讓學生累積，看一周下來，孩子們能累積到多少印章，選印章多的學生頒發(fā)表揚信和進行抽獎，獎一些精美的小文具。
其次，狠抓課堂常規(guī)，建立良好的學習氛圍。
我大力抓課堂常規(guī)，要求學生上課精神飽滿，用心思考并發(fā)言，不開小差不講小話，要回答先舉手等。對課堂上表現優(yōu)秀的學生及時給予表揚，對表現落后的學生及時進行教育。樹立典型，學習先進。讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習用心性。老師方面，要認真?zhèn)浜谜n，組織好每一堂課，充分調動學生的用心性。
經過一段時間的努力，班級的班風學風都有很大的改善。
二、用心參與學校各項活動.
三月份學習雷鋒月，本班響應學校號召，用心參與廣州市青少年基金會為山區(qū)學校建“愛心廚房”發(fā)起的捐款活動。四月份參加一年級組的寫字比賽，其中鐘悉允、陶廣昕兩位同學榮獲年級一等獎。五月，參加“百萬葵園”戶外活動，學校第二屆廣播操比賽，慶“六一”文藝匯演。六月，用心復習，迎接期末考。
三、加強家校聯系。
經常持續(xù)與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班構成一盤棋，真正成為一個團結向上的班群眾。關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
時光匆匆過，經過半個學期的努力，一年級三班在班風學風上都有必須的進步，但這離優(yōu)秀班級還有距離，我將繼續(xù)努力，爭取在以后的班主任工作中盡善盡美，不斷進步。
寫報告經驗197人覺得有用
一年級班主任第二學期述職報告怎么寫
做述職報告，開頭得有點兒實在的內容，不能空洞。我每次寫這種東西，都會先把這段時間做了啥想想清楚。比如這學期，帶一年級孩子，從早到晚盯得很緊，既要抓學習，還得操心紀律。這活兒不輕松，但也不是沒法干，關鍵是得有計劃。
這學期一開始，我就琢磨著怎么能讓孩子們適應學校生活。頭一件事就是班規(guī)制定，這個挺關鍵。當時跟幾個同事討論了一下，覺得規(guī)矩不能太死板，但也不能太松散。結果定下來幾條，上課不準隨便說話啦，下課不許打鬧啦，這些都寫在黑板旁邊?，F在想起來，當時有個地方沒說清楚，就是罰站的時間規(guī)定得不太合理，有時候罰得太重了，孩子哭鼻子，家長找麻煩。
課堂管理這塊兒，我花了不少心思。一年級孩子坐不住，尤其下午特別活躍，這時候就得想辦法讓他們集中注意力。我試過用講故事的方式引入新課，效果還不錯。不過也有時候講著講著就跑題了，把教學重點給忽略了。后來調整策略，講故事只占一小部分時間，剩下的還是得講正經知識點。這種做法雖然穩(wěn)妥，但總覺得少點趣味性，下次得再改進一下。
家校溝通也很重要。這學期開了幾次家長會，主要是匯報孩子的表現，還有就是征求家長意見。有次開完會，有個家長私下跟我說，覺得我對個別孩子關注不夠。我當時心里一愣，確實有那么幾個學生平時不太起眼，我可能真沒注意到他們進步的地方。這件事提醒我，以后得更細心些，別漏掉任何一個孩子。
再說到班級活動，這學期組織了幾次戶外活動，像春游之類。這些活動能讓孩子們放松，也能增進同學間的感情。但組織起來挺費勁，特別是安全問題要考慮周全。有一次春游，因為場地選擇不當，有幾個孩子摔倒擦破皮，這事讓我反思了很久。以后選場地一定要親自去踩點，不能再馬虎了。
【第5篇】初一年級班主任述職報告格式怎么寫1550字
一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫忙下，順利走過了一學期。此刻就把一學期的工作狀況總結一下。
一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質
對初一新生，務必先規(guī)范學生的行為，提高學生素質，與其他班主任一樣，經常性地加強對學生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔持續(xù)工作等督促檢查，經常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習，生活和活動中及時了解，關心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。
我當班主任力爭做到兩點：
一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；
二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，用心引導他們揚長改過，努力使其到達卓越。我班的周琦同學各方面表現相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少用心發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量。透過這樣的鍛煉取得了必須效。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風與班風，鼓勵學生參與各項活動。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學生做學習的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的潛力，值日班干部每一天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間經常開展一些豐富多彩的活動。
在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃。
鼓勵學生參與各項活動：如用心參與學校組織各項活動，用心報名參加校運會，拔河比賽取得了第二名；20乘50接力第三名；廣播操比賽第四名；語文課本劇表演三等獎，等等。這些群眾活動都要學生齊心協力，一齊來完成。
三，建立良好的和諧的師生關系，在愛心中與學生一道成長
老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！彼云綍r我注意與學生交朋友，談心，在學習上給予關心與愛護，在精神上給予鼓勵與支持，使學生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道?！迸c此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學的友愛之情，營造融洽和諧的人際關系，使同學們之間親如手足。
1、教育學生努力學習，完成學習任務
學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
2、關心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展
要對學生全面負責，不僅僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握必須的生產知識和技能，增長實際才干。
四、重視與家長的聯系，雙向管好學生。
學生與進步，群眾的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學生狀況，我透過多種形式與家長建立密切聯系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。
五、用心主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意道多教育學生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
六、存在的不足，需要改善的地方
1．期末復習階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復習階段學生的心理輔導與思想教育。
2．學生盡管上課看起來似乎很認真，但是聽課效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
寫報告經驗89人覺得有用
初一年級班主任述職報告格式怎么寫
班主任的工作看似瑣碎，卻需要極強的責任心和耐心，尤其是在初一這樣一個學生從稚嫩到逐漸成熟的過渡階段。述職報告是對自己工作的梳理和反思，也是向領導匯報工作成果的重要途徑。如何寫出一份高質量的述職報告？這里結合一些經驗和技巧，談談我的看法。
初一的班主任工作繁雜，涉及到學生的思想教育、行為管理、學風建設等多個方面。述職報告首先要做到內容全面，不能只盯著某一方面。比如，有些老師在寫報告時會著重強調班級成績，但忽略了學生日常行為習慣的養(yǎng)成。這種偏頗會讓報告顯得單薄，缺乏說服力。我建議，除了關注學業(yè)成績，還應把重點放在學生思想品德的培養(yǎng)上，畢竟這是教育的根本。當然，這并不是說要忽略成績，而是要平衡好兩者的關系。有時候，我在寫報告的時候，會因為過于注重某件事而漏掉其他重要環(huán)節(jié)，這就導致內容顯得不夠完整。因此，在動筆前，最好列出一個提綱，把想表達的內容系統(tǒng)化。
寫報告時，語言要簡潔明了，避免冗長啰嗦。有些同事喜歡用大段的形容詞去修飾自己的工作成果，結果反而讓人抓不住重點。比如，我在寫報告時曾經這樣描述：“通過不懈努力，我班的紀律狀況得到了極大的改善?！边@樣的表述雖然看起來很有氣勢，但實際上并沒有具體體現哪些措施起到了作用，也沒有給出實際的數據支撐。后來我意識到，報告里的每一句話都應該能為整體服務，那些華而不實的修飾詞只會拖累文章的質量。所以，寫報告時要多用事實說話，少些空洞的溢美之詞。
另外，報告里還可以適當加入一些細節(jié)，讓內容更加生動。比如，可以提到某個學生的轉變故事，或者是一次成功的主題班會活動。這些細節(jié)不僅能增強報告的真實感，還能讓領導感受到你的用心。不過需要注意的是，引用學生的名字時要謹慎，避免泄露個人隱私。有一次我寫報告時就差點寫出了某個學生的全名，幸好后來及時修改了，不然可能會引起不必要的麻煩。
還有很重要的一點，就是要注意報告的時間節(jié)點。述職報告通常是在學期結束時提交，這時候要確保報告里的數據都是最新的。如果用了過時的信息，不僅會影響報告的可信度，還可能給領導留下不負責的印象。記得去年有個同事提交報告時，里面提到的學生成績還是上個學期的，結果被領導指出后不得不重新修改。為了避免這種情況，平時就要養(yǎng)成記錄的習慣，把重要的工作進展都記下來，方便到時候整理。
最后，報告的格式也很關鍵。一般來說，標題要醒目，正文部分要分段清楚，段落之間要有邏輯聯系。字體大小、行間距這些細節(jié)也不能忽視，它們直接影響到閱讀體驗。我曾經因為沒有調整好行距，導致整份報告看起來密密麻麻的，給人的感覺很不專業(yè)。所以，在提交前一定要仔細檢查一遍，確保格式整齊美觀。
【第6篇】一年級語文教師兼班主任述職報告怎么寫1400字
作者: 吳雙燕
我本學期擔任的是一年級一班的語文教師兼班主任，別看是小學最低的年級，實際工作量反而大了，肩負的責任也重了。這個新學期是從一群懵懂無知的孩子和一個新老師共同跌跌撞撞的前進中開始的。一個學期走過，他們已經長成了合格的小學生，我也在工作中得到鍛煉和成長。
我不是第一次教六七歲的孩子，可是當我真正開始面對他們的時候，我的腦袋一下子懵了——他們完全不同于六年前我?guī)У哪且粚?。從開學初每一天都有孩子哭的驚天動地，到“艱苦卓絕”的隊列訓練，再到合唱比賽，紅旗班級評比、家長會等各種活動，這個學期我很累。
我們班很多孩子是從幼兒園直接進入小學的，甚至沒有學前班的過度，無論是知識儲備還是良好行為習慣幾乎都是零。我最初的工作重點就是培養(yǎng)最基本的課堂規(guī)范，養(yǎng)成最基本的學習習慣，文明課間活動和集會隊列紀律。
現在，我們班學生學習狀態(tài)良好，積極向上的班風初步形成，我在學生的每一個進步中體會到幸福的味道！
自從參加工作以來，我始終在師德上嚴格要求自己，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，努力做一個合格的教師，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，不敢有絲毫馬虎。
在教學上我積極跟組內、辦公室老師詢問探討，盡量多聽同科老師的課，利用網絡資源查找資料，學習先進的教學方法，考慮學生年齡特點和接受能力認真上好每一節(jié)課，使學生真正喜歡語文并學好語文。針對學生年齡特點和接受能力，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
入學之初，我對這些入學生進行了為期一周的日常行為規(guī)范，小學生基本禮儀訓練，取得了一些成果。但在接下來的管理當中，問題還是層出不窮，如教室紙片多，上課亂吵亂起哄，打架，偷東西等等，令我手忙腳亂。我采用不僅采用講故事，講道理的方法對他們進行德育教育，后來又實行小組管理制，制定了相關的評價制度和獎勵制度，經過幾個月的教育指導，現在一一班的孩子們早已養(yǎng)成早上進校就進班讀書，中午進校就進班寫字的好習慣，這兩個時間段你根本就看不到一一班的'孩子在教室外亂跑。一一班的路隊已走出特色：隊列整齊、背書聲音整齊響亮。
一年級語文知識看似簡單，實際上一點也不簡單，為了吸引孩子們的注意力，我不僅把內容設計得豐富多彩，還制作了精美生動的ppt。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，課堂作業(yè)做到面批面改，當面指導評價。家庭作業(yè)每天都評選出優(yōu)秀作業(yè)在班里表揚，發(fā)到班級群里表揚，極大地激發(fā)了孩子們學習的積極性。
可就是這樣努力培育孩子，仍有心頭大遺憾。我們班的陳雨龍，胖嘟嘟的，在這里說一句，一點也不惹人愛。這個孩子有一些武術基礎，跟誰玩就打誰，拿什么東西都會往別人身上招呼。每天每天，都有不同的孩子來告他的狀，你批評教育、講道理，什么方法都無濟于事。請家長根本不來，除非陳雨龍吃虧了。放學跟孩子爺爺奶奶談，人家說：“你跟他媽說吧?！标P鍵孩子媽媽就不照面，打電話一兩句就把你給打發(fā)了。學習更是一塌糊涂，上課一點兒都不學習，一應學習用品，一件沒有，連書都不拿，作業(yè)更是從來就不寫，家長完全不管，甚至還來找老師的麻煩。太多太多，下學期將努力、盡力解決這個問題。
一分耕耘，一分收獲。在這一學年工作中，我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會加倍努力，為實小的騰飛貢獻出自己的一份力量！
寫報告經驗95人覺得有用
做為一名一年級語文教師兼班主任，述職報告確實是個重要的工作環(huán)節(jié)。這類報告得把教學和管理兩個方面都涵蓋到，既要講清楚教學成果，也得說明班級管理工作的情況。不過，很多人一開始可能會覺得無從下手，其實只要抓住幾個要點就行。
在寫教學部分的時候，得把這一年教了哪些內容交代清楚。比如這一學年教了拼音、識字、寫字還有閱讀理解，這些都是低年級語文的重點。然后，要把學生的學習情況說一下，比如大部分孩子拼音掌握得怎么樣，識字量有沒有達到預期目標。要是能舉幾個例子就更好了，比如說班上有個小朋友原本不太喜歡讀書，后來通過講故事比賽變得特別積極，這樣的細節(jié)能讓報告顯得真實可信。
至于班級管理，這得從日常行為習慣抓起。剛上一年級的孩子紀律意識還不強，所以開學初花了不少時間培養(yǎng)規(guī)矩。像排隊集合、課間休息這些小事都不能馬虎，得反復強調。還有就是家校溝通也很關鍵，平時多跟家長聯系，了解每個孩子的家庭背景和性格特點，這樣有助于開展針對性教育。
當然，有時候寫報告會遇到一些小麻煩。比如，有時候想表達的意思比較復雜，一不小心就寫得啰嗦了。還有，有些地方可能因為疏忽漏掉了重要的事情，回頭檢查的時候才發(fā)現。但這些都是正常的，只要認真對待，慢慢調整就好。
除了具體的工作內容，態(tài)度也是很重要的。作為老師，不僅要教會學生知識，還要用自己的言行影響他們。所以在報告里也要提到自己平時是怎么做的，比如說遇到困難的時候有沒有堅持下去，面對調皮的學生有沒有耐心引導。如果能體現出這種精神面貌，領導肯定能感受到你的用心。
最后別忘了，述職報告不只是寫給上級看的，也是對自己一年工作的梳理。所以寫完之后最好能多讀幾遍，看看有沒有需要補充的地方，確保每一項工作都有所體現。這樣不僅能提高報告的質量，也能讓自己對過去的工作有個更清晰的認識。
