【第1篇】班主任個人述職報告模板怎么寫1750字
尊敬了領(lǐng)導(dǎo)們，敬愛的家長們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
這學(xué)期我擔(dān)任高二五班的班主任?？梢哉f，接到這個任務(wù)時，我有些忐忑不安，因為我深知高二在整個高中三年的作用。幸運的是，在多方努力下，我順利完成了任務(wù)。下面對我本學(xué)期的工作做一點簡單總結(jié)：
一、嚴(yán)格的要求是對學(xué)生的尊重
在當(dāng)班主任的過程中，我感受最深的便是：'嚴(yán)格的要求是對學(xué)生的尊重'.的確，只有嚴(yán)格要求學(xué)生，才能把班主任工作做好。
對此我制定了比較細(xì)致嚴(yán)格的班級小細(xì)節(jié)。高二的第一次班會，我就強(qiáng)調(diào)了幾項硬性規(guī)定，如女生的頭發(fā)問題、上課上自習(xí)上廁所、遲到等問題。從一開始就把違紀(jì)等規(guī)定定死了，同時對于出現(xiàn)問題的同學(xué)給予相應(yīng)的整改措施。對于屢次出現(xiàn)問題的學(xué)生絕不手軟，反復(fù)談話，或者是讓其自主反省，讓他知道犯錯不改很麻煩，不會輕易糊弄過去，但是不輕易叫家長。但是一旦觸動了額班級底線，堅決回家反省，這學(xué)期也有很多人享受了此等'殊榮'.
二、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班級達(dá)到自治
要管好一個班級，許多工作還得學(xué)生來干，我所遵循的原則是'干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干'.因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。剛開始只選定3、4個人管班，通過觀察對他們的植物進(jìn)行掉正，再不斷充實班干部隊伍，班級各項任務(wù)都有人管。班主任對班干部不能直視使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)，我對班干部的要求只有五個字，'正氣、有擔(dān)當(dāng)'.班干部如果做不到正氣。
班級就會滋生很多歪風(fēng)邪氣;班干部如果做不到有擔(dān)當(dāng)，就可能出現(xiàn)行政不作為，所以，要時常召開班干部會議，對他們進(jìn)行開導(dǎo)和鼓勵，如果能做到這五個字，他就是名優(yōu)秀的班級組織管理者，班級也會蒸蒸日上。同時，時刻為同學(xué)們灌輸自我管理思想，不能讓班主任時刻充當(dāng)班級監(jiān)督者和保姆的角色，不能班主任不在，班級就格外亂，班級是同學(xué)們的，班主任知識配合管理，班主任可以帶很多屆，當(dāng)很多人的班主任但同學(xué)們的高中卻是不可復(fù)制的，想好和壞都是同學(xué)們自己的事，讓他們都有主人翁的意識，班級才能實現(xiàn)自治。
三、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序
1、實行值日班長與紀(jì)律班長雙軌制。值日班長是由比較善于管理班級紀(jì)律的班干部擔(dān)任，紀(jì)律班長是由班干部推薦產(chǎn)生，各六人。共十二人。每天兩人主要負(fù)責(zé)全天的班級運行管理狀況。值日班長主要負(fù)責(zé)記錄班級全天大事小情，紀(jì)律班長主要負(fù)責(zé)違紀(jì)狀況。每天記錄后分別交給班長和紀(jì)律委員，然后由班長負(fù)責(zé)給予處罰。這樣有問題能夠及時處理，即便是我不在班里，各項事務(wù)也會正常開展，極少出現(xiàn)遲到、上廁所以及睡覺等情況。
2、加減分和寫說明結(jié)合起來。為班級做貢獻(xiàn)和犯錯都要有相應(yīng)的措施，這就是加減分。當(dāng)然，還伴隨著寫說明。說明就是說明一下自己為什么遲到，為什么睡覺等等，底線是500字，沒有上線，目前這學(xué)期犯錯被罰最狠的是一次寫了3000字說明，用該生的話說就是寫吐了，再也不犯了。我的規(guī)定是，每天被紀(jì)律班長和值日班長記下來的同學(xué)在晚三的時候都會發(fā)給他們一張專門的說明紙，有專門的人負(fù)責(zé)下發(fā)和回收。如果被我發(fā)現(xiàn)違紀(jì)之后，我在班長那里發(fā)現(xiàn)沒有被記錄，那么就要寫1000字，被記錄了只寫500字，而我的到來是不確定性的，所以被記之后同學(xué)還是比較自覺的上交說明的。我廠說，如果你犯錯沒被記要反思自己是不是得罪人了，為什么沒人幫助我進(jìn)步？雖然這項制度很好的執(zhí)行下來，但是一學(xué)期下來，光說明的紙也有一只手那么厚了，我戲稱為可以出版了。
3、重視班會、適當(dāng)開展活動。除了日?，嵥榈陌嗉壥聞?wù)，班會可以說是班主任開展思想工作的重要平臺。針對當(dāng)前班級情況，因勢利導(dǎo)開個班會是非常必要的。我們班的班會分為班主任班會和班干部班會。班主任班會主要是思想上的鼓勵和提示，班干部班會主要是針對具體問題的由班長和團(tuán)支書輪流主持。這學(xué)期我開了很多次班會，比如'細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣樹立品牌'、'關(guān)于理想與現(xiàn)實'、'煩惱無處不在'、'如影隨形的考試'以及'與戴王冠、必承其重'等等主題的班會，整體下來還是取得一定的成效的。
總而言之，我這一學(xué)期做的都是些婆婆媽媽的小事，但正是這些小事，幫助我和我的學(xué)生們順利的走完了高二上學(xué)期的路在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各個方面取得不錯的成績，不給五班抹黑，為五班爭光的思想已經(jīng)形成，在下半學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，共同經(jīng)營好我們的高二五班。
寫報告經(jīng)驗205人覺得有用
班主任個人述職報告其實挺講究技巧的，畢竟這份東西得把你的工作說清楚，還得讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你是用心在干這事兒。一開始，得把自己的基本情況交代一下，比如教了幾年書啦，帶了幾屆學(xué)生之類的，這能讓聽的人有個底。不過別光說這些，得結(jié)合實際例子，比如說去年帶的那個班成績提高了不少，這就很有說服力。
接著就該談?wù)劸唧w工作了，這部分可不能太籠統(tǒng)。像班級管理這塊，就得細(xì)化到每天早自習(xí)的紀(jì)律維持、每周班會的主題設(shè)計啥的。還有跟家長溝通這部分也很重要，要是能舉個例子，比如說某個學(xué)生突然成績下滑，你是怎么通過家訪找到原因的，這樣聽起來就更真實了。不過這里頭可能會不小心漏掉一些細(xì)節(jié)，像是某個活動的具體時間記錯了，但只要不影響大方向就行。
教學(xué)方面，重點就是課堂上的事。你可以講講自己用了什么新方法讓學(xué)生更感興趣，比如以前學(xué)生都不愛回答問題，后來你改用小組競賽的方式，結(jié)果課堂氣氛好了很多。當(dāng)然，有時候?qū)懙臅r候會不小心把事情的順序弄混，像把某次活動說成是在另一天發(fā)生的，這種小問題自己檢查的時候得留心。
另外，關(guān)于學(xué)生的成長變化也是個亮點。你可以提提某個原本調(diào)皮搗蛋的學(xué)生后來怎么變得懂事了，這不僅能展示你的教育成果，也能體現(xiàn)你的耐心。但這里頭可能就會出現(xiàn)一點小偏差，比如把學(xué)生的姓名寫錯了一個字，不過這種小地方一般不會太影響整體效果。
最后記得帶上點個人感悟，比如覺得自己在工作中有哪些不足，以后打算怎么改進(jìn)。這部分不用太長，點到為止就好。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙茴}，比如突然開始回憶起剛當(dāng)老師時的經(jīng)歷，這時候得及時拉回來，不然就偏離主題了。
【第2篇】小學(xué)六年級班主任個人述職報告怎么寫1400字
這學(xué)期由我來擔(dān)任六·(5)班的班主任，我知道班主任工作是學(xué)校工作中既重要又復(fù)雜的一項工作。雖然有十幾年的教齡，而且也當(dāng)過多年的班主任，但是來到一個新的環(huán)境，接手一個新的班級，還是感到壓力很大。所以我從來都不敢怠慢。下來我想從以下幾個方面來匯報我對班級的管理。
一、積極開展思想教育，引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步。
思想教育是基礎(chǔ)，只有良好的思想，才能形成正確的人生觀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。六年級學(xué)生開始處于浮躁期，對自己的言行不能準(zhǔn)確把握，所以，每天在早自習(xí)之前，我要向?qū)W生訓(xùn)話，強(qiáng)調(diào)輕聲慢步、舉止文明等一些日常行為規(guī)范，一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲批評，時間長了，希望學(xué)生能牢記在心，并且能夠做到。班中大部分同學(xué)表現(xiàn)良好，只有個別同學(xué)因家庭情況、性格等方面原因，難以管束。班里有兩位同學(xué)學(xué)習(xí)吧認(rèn)真，在班里稱王稱霸，我和賀老師聯(lián)系家長商討教育辦法，在學(xué)校里，只要有機(jī)會我和賀老師就對他們進(jìn)行說服、開導(dǎo)教育，現(xiàn)在這兩位同學(xué)大有改觀，進(jìn)步不少。還有一位女同學(xué)愛上網(wǎng)，我也加入到他們的好友欄里，但有時我會看到他們的語言不夠文明，在網(wǎng)上就是玩游戲，所以我會給他們發(fā)一些關(guān)于文學(xué)書籍的網(wǎng)址，有好的文章給他們發(fā)過去，讓他們在網(wǎng)上寫一寫一天的心情、感受，建立自己的博客等，引導(dǎo)學(xué)生正確使用電腦。
教育是一個大課題，做為教師的我們，我認(rèn)為先要有敏銳的洞察力，然后通過細(xì)心、耐心的教育，讓學(xué)生體會到我們對他們的愛心，那我相信我們會有回報的。教育象春雨一樣潤物細(xì)無聲，希望學(xué)生們能在這無聲的春雨中健康成長。
二、狠抓衛(wèi)生工作，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
開學(xué)初，我對班級也不了解，學(xué)生對我也不適應(yīng)，做什么都慢慢騰騰，環(huán)境區(qū)也很難清掃，角落有很多雜物，天氣不好時，所有垃圾都刮到這里，所以總是達(dá)不到學(xué)校的要求。經(jīng)過一段時間的了解，我給班級制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情況評比表，對合格的一組給貼一朵紅花，學(xué)生的積極性很高，每天都很認(rèn)真，很快速地打掃，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落實到個人，哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花，這樣，學(xué)生們玻璃是一次比一次擦得干凈。通過我們的努力，我們先后五次奪得“流動紅旗”。雖然次數(shù)不多，但說明我們在進(jìn)步著。
三、積極參加各項活動，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。
每項活動的對比就能看出各班的能力，同時也能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，為班爭光的信念。每次活動之前，我們都要精心設(shè)計，刻苦訓(xùn)練。在慶祝建國六十周年，歌唱祖國的歌詠比賽中我們榮獲優(yōu)勝獎;在英語背誦比賽中榮獲團(tuán)體優(yōu)勝獎;
在慶祝建國六十周年的詩歌朗誦中兩位同學(xué)都獲三等獎;
別看這些小小的獎項，它可是班級凝聚力的體現(xiàn)啊！
四、因材施教，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
為了便于做好各項工作，也為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，我平時注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的性格特點、興趣愛好，針對學(xué)生的不同特點，分配不同的任務(wù)。善于設(shè)計、繪畫、書寫美觀的學(xué)生定期出黑板報;生性好動的學(xué)生看情況領(lǐng)水;細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)生隨時做整理書柜、澆花等日常雜物;號召力強(qiáng)，有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生管理秩序等。他們各有所長，各盡其能。
在班級的管理中，雖然取得了一些成績，但還存在著很多問題：
1、學(xué)生的自制力差，不會自學(xué)。
2、學(xué)生能力懸殊大。
3、學(xué)生興趣愛好不廣泛。
4、班級的學(xué)習(xí)氣氛還不夠濃。
我們將在這些方面多下功夫，把問題縮小，希望學(xué)校和各位老師給我們多提指導(dǎo)性意見，我相信在大家的正確指引下，我們的班級管理會更上一個臺階。
寫報告經(jīng)驗129人覺得有用
小學(xué)六年級班主任個人述職報告該怎么寫？這得看具體的情況。每個班的情況都不一樣，學(xué)生的性格、成績、習(xí)慣也千差萬別，所以報告的內(nèi)容也該有所側(cè)重。
先說說基本情況吧。這部分主要是介紹自己的工作背景，比如教了多少年的書，帶過幾屆學(xué)生，有沒有什么特別的經(jīng)歷之類的。這部分不用太復(fù)雜，簡明扼要就行。有時候可能會因為想說得全面點，結(jié)果反而啰嗦了，這樣反而不好。記得去年有個同事就寫了好幾頁，領(lǐng)導(dǎo)看了都覺得有點冗長。
接著就是教學(xué)成果這一塊了。這里要說的是這一年里班級的整體表現(xiàn)，包括考試成績啦，參加比賽獲獎的情況啦，還有學(xué)生們的進(jìn)步情況。這里要注意的是，不能光看分?jǐn)?shù)，還要結(jié)合學(xué)生的綜合素質(zhì)來看。比如說有些孩子雖然成績不是特別拔尖，但在體育或者藝術(shù)方面很有天賦，這也是值得肯定的地方。不過有時候會不小心把重點搞錯了，比如把太多筆墨放在少數(shù)幾個尖子生身上，而忽略了大多數(shù)同學(xué)的努力。
然后就是管理方面的工作了。作為班主任，日常的班級管理也很重要?？梢詮募o(jì)律管理、班級文化建設(shè)等方面入手。比如我們班今年特別注重培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感，設(shè)置了輪流值日班長制度，效果還不錯。但有時候會忘記提及一些細(xì)節(jié)，像具體的實施步驟，遇到的問題，這些其實也很關(guān)鍵。
再來說說家校溝通這部分。班主任和家長的關(guān)系處理得好不好直接影響到孩子的成長環(huán)境。平時多跟家長交流孩子的在校表現(xiàn)，及時反饋問題，聽取家長的意見和建議，這樣才能形成合力。不過有時候可能會因為工作忙而忽略了這一點，導(dǎo)致家校關(guān)系緊張。
最后是自我反思。無論工作做得多好，總有提升的空間?？梢曰仡櫼幌逻@一年的工作，看看哪些地方做得還不夠到位，下一年有什么改進(jìn)計劃。比如我覺得自己在個別輔導(dǎo)這方面還可以加強(qiáng)，打算多花些時間去了解那些需要幫助的學(xué)生。
【第3篇】最新三年級班主任和語文教學(xué)個人述職報告怎么寫1450字
最新三年級班主任和語文教學(xué)個人述職報告
最新三年級班主任和語文教學(xué)個人述職報告
西八里小學(xué)：許維生
這一學(xué)期里，我擔(dān)任三年級班主任和語文教學(xué)，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學(xué)校少先隊大隊部和處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，'積極參與''為中華之崛起而讀書'的主題班會'、''美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起'的實踐活動'、法制教育主題班會等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)'求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)'的班集體。在這個學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：
第一。大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信;
第二。在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;
第三。培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。
另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的'遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。三年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，將自己的管理水平推向更高的層次。
寫報告經(jīng)驗93人覺得有用
述職報告這種東西，說到底還是得結(jié)合自己的實際情況去寫，尤其是像班主任兼語文老師這樣的角色，既要體現(xiàn)管理能力，又得突出教學(xué)成績。既然是三年級的，那就要考慮到這個階段的孩子特點，活潑好動，注意力集中時間短，所以報告里頭得提到一些具體的辦法，比如課堂互動啦，小組合作學(xué)習(xí)啦，這些都是能提升學(xué)生參與感的方法。
寫報告的時候，開頭最好先簡單介紹一下自己這一年的基本情況，比如帶了幾個班，負(fù)責(zé)哪些具體工作之類的。這部分不用太復(fù)雜，點到為止就行。接著就該說說教學(xué)上的事了，可以舉幾個例子，比如說這次作文比賽，有幾個孩子進(jìn)步特別大，詳細(xì)描述一下是怎么輔導(dǎo)他們的，用了什么方法。還有就是平時的教學(xué)安排，像每周都會安排一次閱讀分享會，讓大家輪流講自己喜歡的故事，這樣不僅鍛煉了表達(dá)能力，還培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣。
當(dāng)然，作為班主任，除了教學(xué)還得關(guān)注學(xué)生的成長。比如有個孩子性格比較內(nèi)向，不太愛說話，那就可以寫一寫你是怎么發(fā)現(xiàn)這個問題的，又是怎么通過組織活動慢慢讓他融入集體的。這類事情雖然細(xì)碎，但很真實，能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。
不過，有時候?qū)憟蟾嫒菀缀雎缘粢恍┘?xì)節(jié)，像數(shù)據(jù)方面，比如這次期末考試平均分提高了多少，優(yōu)秀率是多少，這些數(shù)字要是能具體列出來就更有說服力。另外，別光顧著寫好的一面，也要稍微提下遇到的問題，像是有個學(xué)生總是遲到，后來才知道是因為家里出了點狀況，這種時候就需要耐心溝通，幫助解決家庭困難。
再一個要注意的就是語言風(fēng)格，要符合自己的職業(yè)身份，既不能太過隨意，也不能顯得太過正式。像一些專業(yè)術(shù)語用得恰當(dāng)，會讓報告看起來更專業(yè)。不過，有時候為了追求簡潔，可能會不小心把句子寫得有點模糊不清，這就需要反復(fù)檢查，確保每一句話都能準(zhǔn)確傳達(dá)意思。
【第4篇】高中班主任年度個人述職報告怎么寫2000字
20xx年對我來說是一個充實的年份。本年度我仍然堅持“務(wù)實求真，謙虛謹(jǐn)慎”的工作理念，從做好自己的本質(zhì)工作著手，逐步提升自己的工作能力。
一、教學(xué)教研工作
1、認(rèn)真開展教學(xué)工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。我一直嚴(yán)格要求自己，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，刻苦鉆研，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮認(rèn)真，教學(xué)方式新穎靈活，符合學(xué)生的實際水平，在教學(xué)上，我堅持探究式、啟發(fā)式、主體式等研究性的教學(xué)方式，始終堅持從學(xué)生的實際出發(fā)，因材施教，注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、靈活新穎的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感贏得各方面的肯定和學(xué)生的歡迎。20xx年度，我任教高一歷史（三個班9節(jié)課）、高二歷史（三個班9節(jié)課，兩個必修班，一個選修班）。任教班級在校期中、期末評比中，都超過年級同類班級。
自我校開展高效課堂教學(xué)模式以來，自己走在了學(xué)校課程改革前列的隊伍里。20xx年4月份到xxxx二中學(xué)習(xí)該校的“271教學(xué)模式”，8月初赴xxxx中學(xué)學(xué)習(xí)該校的“大單元教學(xué)模式”。通過學(xué)習(xí)，自我反思，不斷提升自己的教學(xué)能力。積極開設(shè)公開課，先后向xx區(qū)、九校聯(lián)合體的兄弟學(xué)校開設(shè)公開課《第二次工業(yè)革命》、《農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容》、《近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動與民族資本主義的曲折發(fā)展》等。區(qū)教研員xx老師多次深入我的課堂，聽課指導(dǎo)，并給予了好評。
2、積極參加學(xué)科教研活動，不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平。20xx年，區(qū)級個人課題《xx》結(jié)題；論文《xx》獲得區(qū)教育學(xué)會三等獎；個人課題《xx》獲區(qū)級個人課題立項；論文《xx》獲得省教育學(xué)會二等獎。
3、積極深入課堂聽課學(xué)習(xí)。上半年聽課74節(jié)，下半年聽課32節(jié)，并及時將聽課評價和心得上傳個人博客。
4、指導(dǎo)青年教師xx、xx。在工作中盡量給予支持幫助，毫無保留地傳授自己的教學(xué)心得。20xx年5月，xx老師獲得學(xué)校第26屆“五四教壇新秀”稱號。
5、本年度帶領(lǐng)歷史備課組積極參加xx區(qū)青年文明號的評比創(chuàng)建。
二、年級部工作
擔(dān)任年級部副主任期間，能夠從學(xué)校的大局出發(fā)。根據(jù)學(xué)校和年級特點制定工作計劃，配合校長室、各個處室開展活動。堅持每天早晨在7：00之前到校，每周至少有三次晚間自覺留在年級部，巡視年級的狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。在工作中盡自己的最大能力為老師們服務(wù)，幫助老師們解決在工作上遇到的各類問題。因此，本人在20xx年度能夠做到不遲到、不早退，出滿勤。堅持每周至少將兩篇工作中反思、總結(jié)上傳個人博客。
三、班主任工作
本年度，我所帶的班級是一個美術(shù)班。根據(jù)班情，同學(xué)們將班名定為“xx班”。在 “將簡單的事情做到最好，你會成為最優(yōu)秀的人”的班訓(xùn)指導(dǎo)下，xx班將常規(guī)放在第一位。堅信：只有良好的行為規(guī)范，才有優(yōu)異的成績。目前，所帶班級的風(fēng)氣，同學(xué)的集體榮譽(yù)感，班級凝聚力都比在高一時更進(jìn)一步。
我班繼續(xù)采取班委分擔(dān)責(zé)任制，班長總體負(fù)責(zé)班級各項事務(wù)，具體負(fù)責(zé)體育、宣傳、班級紀(jì)律和班級安全事務(wù)等。副班長具體負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生、生活。團(tuán)支部負(fù)責(zé)團(tuán)的各項事務(wù)等等。班委干部各負(fù)其責(zé)，負(fù)責(zé)每天的班級事務(wù)，并將班級常規(guī)中的各項事宜進(jìn)行記錄，反饋。以便班級同學(xué)及時整改。定期召開班委會，班委反饋班級一段時期內(nèi)的情況，集思廣益，尋找出管理班級的有效措施和方法。
目前，班委干部能夠?qū)⒆约旱谋举|(zhì)工作放在心上，主動針對班級的內(nèi)部問題提出建議，商討對策。如，本學(xué)期，我班級的包干區(qū)范圍大，任務(wù)重，班委們看見勞動委員比較累，比較辛苦，提出設(shè)置兩個勞動委員的建議，由勞動委員xx和xx分別負(fù)責(zé)包干區(qū)和教室衛(wèi)生，取得了良好的效果。
因此，我班級的月常規(guī)考核在學(xué)校名列前茅，每個月都能獲得五面以上的流動紅旗。多次在校周常規(guī)考核中獲得第一名。
通過各類活動和展示，激發(fā)班委干部的工作熱情。如班級白板報先后以“班委贊”和“夸夸校小組長” 為主題，讓班級同學(xué)從正面評價班委的工作，樹立班委干部在班級管理中的熱情。
積極配合學(xué)校政教處開展各類活動。在學(xué)校的高效課堂現(xiàn)場會上，我班的班級文化和教室環(huán)境布置受到參觀領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。我班也率先在年級，乃至全校設(shè)置了個性班牌、班名牌，并向全校推廣。
積極參加學(xué)校組織的各類活動，如教師節(jié)展板制作、各類征文、冬季三項運動會等。通過這些活動盡展班級風(fēng)采。
重視提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一直是我班級工作的重點。我校組建美術(shù)班是為同學(xué)們升入大學(xué)提供途徑。而這條途徑只有建立在良好學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)。平時注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。通過與學(xué)生之間的交流談心，了解學(xué)生在不同階段的學(xué)習(xí)狀況。針對學(xué)生的個性特色給予點撥、指導(dǎo)、激勵。讓學(xué)生樹立正確的目標(biāo)，對自己的學(xué)習(xí)充滿信心。通過各類主題班會，通過學(xué)生和老師的經(jīng)驗介紹，供班級同學(xué)參考。高二年級的小高考在即，在班級任課老師的協(xié)助下，xx班的同學(xué)們都在“鼓足干勁，力爭上游”，爭取好的考試成績。在此，我代表班級同學(xué)對我班的任課老師說聲“謝謝”、“你們辛苦了”！
以上是我個人年度小結(jié)，請各位批評指正。
寫報告經(jīng)驗141人覺得有用
高中班主任年度個人述職報告怎么寫
做班主任工作，頭緒繁多，事無巨細(xì)，如果想把這份述職報告寫得讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，還得從基本功做起。報告開頭得交代一下基本情況，比如帶了哪幾個班級，負(fù)責(zé)哪些具體事務(wù)，還有這學(xué)期有沒有遇到什么特殊狀況。要是把事情簡單羅列一下，那就會顯得干巴巴的，所以最好能帶點個人感受進(jìn)去，比如說覺得今年學(xué)生比去年懂事了不少，或者班風(fēng)有了顯著改善之類的。不過有時候?qū)懙锰饔^可能又會顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，這就得把握好分寸。
接著就是寫工作成績了。這里別光顧著說自己做了多少工作，得有點實際的數(shù)據(jù)支撐，像是組織了多少次主題班會，開展了幾次家訪活動，學(xué)生的平均成績提高了多少等等。但要注意的是，這些數(shù)字最好能跟往年的數(shù)據(jù)做個對比，這樣才更有說服力。當(dāng)然，要是寫得太直白，像是“我們班的成績進(jìn)步了百分之二十”，可能會顯得有點夸張，不如換成“通過大家的努力，我們的成績進(jìn)步幅度較大”來得委婉些。
然后就是談存在的問題。這個部分千萬不能避重就輕，該說的就得說。比如說有些學(xué)生的行為習(xí)慣不太好，紀(jì)律意識有所欠缺，或者是班級活動開展得不夠豐富。這里要是寫得太過籠統(tǒng)，比如只說“存在一些不足之處”，就顯得敷衍了事。最好是能具體指出問題所在，比如說有個別學(xué)生經(jīng)常遲到，或是作業(yè)完成情況不理想。不過，寫到這里的時候，很容易忽略細(xì)節(jié)，比如沒提到具體的例子，這就容易給人留下表面功夫的印象。
接下來就是今后的工作打算了。這部分可以稍微展望一下未來，比如計劃如何加強(qiáng)家校溝通，怎樣提升學(xué)生的自主管理能力。但要注意，目標(biāo)設(shè)定得太高也不行，比如一下子就說要讓每個學(xué)生的成績都達(dá)到優(yōu)秀水平，這種話聽起來就不夠現(xiàn)實。最好能把目標(biāo)細(xì)化成幾個小目標(biāo)，比如每個月舉辦一次家長座談會，每周開一次主題班會之類。只是有時候?qū)懼鴮懼赡芫桶阎攸c放在了形式上，比如光顧著說要開多少次會議，卻忽略了實際效果，這就需要多留意一下平衡。
最后，報告的結(jié)尾可以稍微總結(jié)一下自己的態(tài)度。比如說對學(xué)校工作的支持表示感謝，對同事的幫助表示認(rèn)可。寫這部分的時候，別忘了帶上一點真誠的情感，不然容易顯得冷冰冰的。不過有時候?qū)懙眠^于煽情，比如夸自己有多敬業(yè)，就容易給人不謙虛的感覺，所以在表達(dá)感情的時候得掌握好分寸。
【第5篇】五年級班主任老師個人述職報告怎么寫1450字
今年我主要擔(dān)任五年級(1)班主任工作。創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達(dá)到'管，是為了不管'的目的。重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。
營造良好的班級氣氛：在班級理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十*一樣。而且自學(xué)生來的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學(xué)生，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中。為了配合這個理念，我自己為班級設(shè)計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志。一個班級必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。
培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍：培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍使得班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達(dá)到'管，是為了不管'的目的。
引導(dǎo)小學(xué)生自我管理：可以提高他們自我教育的能力。從根本上說，兒童能否受到良好的教育，有內(nèi)外兩個方面因素的影響。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理。
可以說，班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開小學(xué)生的自我管理。數(shù)十名學(xué)生組成的一個班級，光靠班主任、科任教師幾個人的力量，是無法取得較好的管理效果的。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚主人翁精神，個個都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體。一方面，我們要對學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨立性教育。我在晨會、少先隊活動中宣傳'自己的事自己做'，并舉行各類小競賽激趣，強(qiáng)化意識。課外，我又主動與家長聯(lián)系，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨立性的機(jī)會，保證了學(xué)校、家庭、社會影響的一致性。另一方面，我又愛護(hù)學(xué)生自我管理的積極性，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化。
一般說來，少年兒童的心靈是純潔無暇的，他們樂于遵守紀(jì)律，樂于配合教師的工作，也樂于為集體服務(wù)。只要教育得法，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者。那么究竟該如何調(diào)動積極性呢？基本的途徑是給予正面強(qiáng)化。例如我實行了每周兩天的'無批評日'制度，使學(xué)生不斷體驗到成功的快樂，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識。
綜上所述，作為一名小學(xué)班主任，應(yīng)該認(rèn)真抓好班級管理工作，充分發(fā)揚民主，讓全體學(xué)生積極參與管理，千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。
寫報告經(jīng)驗116人覺得有用
做一份五年級班主任老師的述職報告，說起來也不是特別復(fù)雜的事兒。當(dāng)然，這事兒得從頭到尾都得認(rèn)真對待才行。一開始，要把自己這一年的主要工作情況給交代清楚，像是帶班的整體表現(xiàn)啦，學(xué)生們的進(jìn)步情況啦，還有自己在教學(xué)管理上的具體做法啥的。這部分的內(nèi)容最好能結(jié)合一些具體的例子，這樣聽起來就比較實在了。
比如，我這一年里就特別注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。為了做到這一點，我組織了不少活動，像是一些小組討論會，還有閱讀分享會之類的。記得有一次，有個學(xué)生在課堂上主動提出一個問題，這個問題還挺有意思的，我當(dāng)時就鼓勵他多講講自己的想法，結(jié)果沒想到他后面越說越好，把大家都帶進(jìn)去了。這種例子放進(jìn)去，能讓報告顯得生動不少。
不過，在寫這部分的時候，有時候就會有點小問題。比如有些人可能會把自己的功勞說得太滿，這就不太好。畢竟這份報告不是用來吹自己的，而是要真實反映這一年的工作情況。所以呀，該實事求是的地方就得實事求是，別光顧著夸自己。
接下來就是說說自己在工作中遇到的一些困難和挑戰(zhàn)了。這也很重要，因為一個合格的老師不會只看到成績，還得面對問題并且想辦法解決它們。比如，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，總是拖拉作業(yè)，這確實挺讓人頭疼的。為了解決這個問題，我就采取了一些措施，比如每天放學(xué)前檢查一下當(dāng)天的任務(wù)完成情況，還跟家長保持聯(lián)系，讓他們在家也監(jiān)督一下孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
說到這兒，有時候可能會漏掉一些關(guān)鍵點。比如，有的老師可能只會提到自己做了什么，卻忘了分析效果如何。其實呀，這一步同樣重要，不然別人看了報告也不知道你的方法到底有沒有用。所以，當(dāng)你寫到這些地方的時候，不妨稍微提一下那些措施帶來的變化，哪怕只是小小的改善也好。
最后，就是對未來工作的展望啦。作為一個班主任，總得想想下一步該怎么走吧?？梢哉?wù)勛约簩Π嗉壈l(fā)展的規(guī)劃，也可以聊聊想要提升哪些方面的專業(yè)能力。比如，我覺得自己在心理輔導(dǎo)這方面的能力還可以再提高，打算明年多參加一些相關(guān)的培訓(xùn)課程。
不過，在這部分里，偶爾也會有不太恰當(dāng)?shù)恼f法冒出來。比如有人可能會寫得太籠統(tǒng)，像什么“希望未來能夠更好地開展工作”這樣的話就有點空洞了。要想讓這部分更有說服力，就得具體一點，比如明確指出想在哪方面有所突破，或者準(zhǔn)備怎樣去實現(xiàn)某個目標(biāo)。
【第6篇】小學(xué)六年級班主任個人述職報告范例怎么寫1400字
小學(xué)六年級班主任個人述職報告
這學(xué)期由我來擔(dān)任六·班的班主任，我知道班主任工作是學(xué)校工作中既重要又復(fù)雜的一項工作。雖然有十幾年的教齡，而且也當(dāng)過多年的班主任，但是來到一個新的環(huán)境，接手一個新的班級，還是感到壓力很大。所以我從來都不敢怠慢。下來我想從以下幾個方面來匯報我對班級的管理。
一、積極開展思想教育，引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步。
思想教育是基礎(chǔ)，只有良好的思想，才能形成正確的人生觀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。六年級學(xué)生開始處于浮躁期，對自己的言行不能準(zhǔn)確把握，所以，每天在早自習(xí)之前，我要向?qū)W生訓(xùn)話，強(qiáng)調(diào)輕聲慢步、舉止文明等一些日常行為規(guī)范，一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲批評，時間長了，希望學(xué)生能牢記在心，并且能夠做到。班中大部分同學(xué)表現(xiàn)良好，只有個別同學(xué)因家庭情況、性格等方面原因，難以管束。
班里有兩位同學(xué)學(xué)習(xí)吧認(rèn)真，在班里稱王稱霸，我和賀老師聯(lián)系家長商討教育辦法，在學(xué)校里，只要有機(jī)會我和賀老師就對他們進(jìn)行說服、開導(dǎo)教育，現(xiàn)在這兩位同學(xué)大有改觀，進(jìn)步不少。還有一位女同學(xué)愛上網(wǎng)，我也加入到他們的好友欄里，但有時我會看到他們的語言不夠文明，在網(wǎng)上就是玩游戲，所以我會給他們發(fā)一些關(guān)于文學(xué)書籍的網(wǎng)址，有好的文章給他們發(fā)過去，讓他們在網(wǎng)上寫一寫一天的心情、感受，建立自己的`博客等，引導(dǎo)學(xué)生正確使用電腦。
教育是一個大課題，做為教師的我們，我認(rèn)為先要有敏銳的洞察力，然后通過細(xì)心、耐心的教育，讓學(xué)生體會到我們對他們的愛心，那我相信我們會有回報的。教育象春雨一樣潤物細(xì)無聲，希望學(xué)生們能在這無聲的春雨中健康成長。
二、狠抓衛(wèi)生工作，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
開學(xué)初，我對班級也不了解，學(xué)生對我也不適應(yīng)，做什么都慢慢騰騰，環(huán)境區(qū)也很難清掃，角落有很多雜物，天氣不好時，所有垃圾都刮到這里，所以總是達(dá)不到學(xué)校的要求。經(jīng)過一段時間的了解，我給班級制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情況評比表，對合格的一組給貼一朵紅花，學(xué)生的積極性很高，每天都很認(rèn)真，很快速地打掃，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落實到個人，哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花，這樣，學(xué)生們玻璃是一次比一次擦得干凈。通過我們的努力，我們先后五次奪得“流動紅旗”。雖然次數(shù)不多，但說明我們在進(jìn)步著。
三、積極參加各項活動，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。
每項活動的對比就能看出各班的能力，同時也能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，為班爭光的信念。每次活動之前，我們都要精心設(shè)計，刻苦訓(xùn)練。
在慶祝建國六十周年，歌唱祖國的歌詠比賽中我們榮獲優(yōu)勝獎;
在英語背誦比賽中榮獲團(tuán)體優(yōu)勝獎;
在慶祝建國六十周年的詩歌朗誦中兩位同學(xué)都獲三等獎;
別看這些小小的獎項，它可是班級凝聚力的體現(xiàn)?。?/p>
四、因材施教，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
為了便于做好各項工作，也為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，我平時注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的性格特點、興趣愛好，針對學(xué)生的不同特點，分配不同的任務(wù)。善于設(shè)計、繪畫、書寫美觀的學(xué)生定期出黑板報;生性好動的學(xué)生看情況領(lǐng)水;細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)生隨時做整理書柜、澆花等日常雜物;號召力強(qiáng)，有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生管理秩序等。他們各有所長，各盡其能。
在班級的管理中，雖然取得了一些成績，但還存在著很多問題：
1、學(xué)生的自制力差，不會自學(xué)。
2、學(xué)生能力懸殊大。
3、學(xué)生興趣愛好不廣泛。
4、班級的學(xué)習(xí)氣氛還不夠濃。
我們將在這些方面多下功夫，把問題縮小，希望學(xué)校和各位老師給我們多提指導(dǎo)性意見，我相信在大家的正確指引下，我們的班級管理會更上一個臺階。
寫報告經(jīng)驗16人覺得有用
小學(xué)六年級班主任個人述職報告的撰寫，說起來也不是件特別復(fù)雜的事，但要寫得讓人滿意，還是得花點心思。述職報告主要是給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看的，所以既要體現(xiàn)出自己的工作成績，又不能顯得太過自夸。寫的時候，可以從日常管理入手，比如班級紀(jì)律、學(xué)生活動組織情況等，這些都是能體現(xiàn)班主任能力的地方。
記得有一次，我負(fù)責(zé)策劃一個主題班會，為了調(diào)動大家的積極性，提前跟學(xué)生討論了方案，結(jié)果效果挺不錯，還得到了家長的好評。這種具體事例就值得提一提，因為能反映你的工作態(tài)度和方法。不過在描述這類事情時，要注意用詞不能太夸張，比如可以說“這次活動得到了大家的認(rèn)可”，而不是直接說“取得了巨大成功”。當(dāng)然，這里用詞稍微有點兒問題，“認(rèn)可”這個詞放在這兒可能稍顯平淡，但如果換成“肯定”，感覺又有點兒太正式了。
除了日常工作，還要關(guān)注學(xué)生的成長變化。有時候，班上有孩子成績突然下滑，作為班主任就要多留意，找機(jī)會跟他們聊聊，看看是不是遇到了什么困難。去年有個學(xué)生小明，數(shù)學(xué)成績一直不太好，我就利用課余時間給他補(bǔ)習(xí)，后來他的成績慢慢提高了，這事兒也可以寫進(jìn)報告里。不過要注意的是，提到學(xué)生名字時最好隱去真實姓名，畢竟涉及到隱私。
另外，報告中還可以加入一些反思的部分。比如，有沒有哪些地方做得不夠好？以后打算怎么改進(jìn)？這部分內(nèi)容很重要，能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的自我提升意識。不過寫的時候別急著說自己哪里不足，可以先說說遇到的問題，然后再引出自己是怎么思考解決辦法的。像這樣，既不會顯得太消極，也能展示出你的責(zé)任心。
還有就是格式問題了，雖然不是特別重要，但也不能忽視。報告開頭可以簡要介紹一下基本情況，比如帶了多少年班，班級人數(shù)之類的，然后分條列出主要的工作內(nèi)容和成效。不過這里有個小問題，順序上可能會讓人覺得有點亂，比如先講工作成效再回頭提到基本情況，其實可以調(diào)整一下順序，先說背景再展開具體工作。
最后，寫完之后最好多檢查幾遍，確保沒有錯別字或者不通順的地方。有時候忙起來，可能會忽略掉一些細(xì)節(jié)，比如數(shù)字寫錯了或者標(biāo)點符號沒打?qū)ξ恢谩＿@些小地方雖然不起眼，但會影響整體印象。所以，抽空仔細(xì)核對一下還是很有必要的。
