【第1篇】優(yōu)秀班主任述職報告模板怎么寫2450字
我從20xx年畢業(yè)至今一向擔(dān)任班主工作，做為一個年輕的班主任，工作踏實認(rèn)真，方法得當(dāng)，多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當(dāng)上班主任時間起，我一向盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，我早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓我再次選取，我還會毫不猶豫地選取班主任工作。因為我在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛；我在經(jīng)歷著一次次痛苦和失敗的同時，也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績；我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學(xué)生們豐厚的感情?；叵胫鴰啄甑狞c點滴滴，我真的無怨無悔；應(yīng)對著幾年充實的生活，我真的無怨無悔！
一、用愛心感染學(xué)生
作為班主任，關(guān)心學(xué)生就就應(yīng)像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的，具有濃厚的感*彩的。例如每一天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否適宜，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。群眾活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊瑢W(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時，帶他去看病。家長感激，學(xué)生感動，我認(rèn)為：這些看起業(yè)很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
二、善于做學(xué)生的思想工作思想工作是班級各項工作的基礎(chǔ)。
我一向把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內(nèi)用心開展理想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃，從未出過一齊嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要歸功于思想工作的成績。
三、善于組織和管理學(xué)生
班主任務(wù)必善于組織和管理學(xué)生，我感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團(tuán)委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始，我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅僅班主任簡單，而且能夠培養(yǎng)了班干部的組織潛力。就拿此刻的班級來說吧，此刻班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。
四、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在學(xué)生管理方面，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個方面；1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學(xué)生都是一個期望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫忙和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我班原有幾個調(diào)皮學(xué)生，整天起哄，課堂上也從不安寧，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常匯報別人。無論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰都拿他們沒辦法。我并沒有首先用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找盡理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點，找到一點就大力表揚。之后他們對吉老師產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點要隨之給改掉了，這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步，整個班級也都進(jìn)步了。我所帶的班級連續(xù)被評為優(yōu)秀班級，同學(xué)們在學(xué)校的表現(xiàn)演出深受老師們的贊揚。
五、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶
作為班主任務(wù)必有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些班主任心底都要有數(shù)，因為這樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌Ｓ欣诟鶕?jù)學(xué)生的特長、愛好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但能夠調(diào)動學(xué)生的用心性，而且能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競爭欲。同時師生間交流了感情，增進(jìn)了了解。
六、學(xué)生和家長的朋友
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以就應(yīng)也務(wù)必成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中，我與許多學(xué)生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的辦法。不僅僅得到了家長的信任，也取得了很好的效果。我在做班主任工作時，從思想教育入手，以提高為核心，以紀(jì)律管理為手段，到達(dá)了全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)用心性的目的。
一分耕耘一分收獲，幾年來，我在教育教學(xué)上取得了較為出色的成績，在2025年中考我所帶班級95班考入陽城一中12人。2025年我所帶班級101班考入陽城一中7名，2025--2025年，我所帶的125班又考入陽城一中7人，并連續(xù)幾年被評為優(yōu)秀班群眾；年度考核我五次獲得優(yōu)秀等次，并多次被評為校優(yōu)秀班主任、校優(yōu)秀教師。我深知成績只能代表過去，我是一名普通的中學(xué)教師，我愿意將自己火熱的青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè)，愿意刻下皺紋、染白雙鬢去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛！
寫報告經(jīng)驗202人覺得有用
在撰寫一份優(yōu)秀的班主任述職報告時，需要結(jié)合個人的工作經(jīng)驗和專業(yè)知識，確保內(nèi)容既全面又具體。開頭部分可以從自己的工作職責(zé)入手，比如提到自己負(fù)責(zé)班級管理、學(xué)生思想教育等方面的工作內(nèi)容，這樣能為后續(xù)的具體描述奠定基礎(chǔ)。接著，可以詳細(xì)敘述一些具體的教學(xué)活動或班級管理措施，例如組織了哪些主題班會、開展了哪些課外實踐活動等，這些細(xì)節(jié)能夠體現(xiàn)工作的細(xì)致程度。
在講述具體事例的時候，要注意突出成果和影響，比如說通過某項活動提高了學(xué)生的團(tuán)隊合作能力，或者是某個管理方法有效減少了課堂紀(jì)律問題。同時，也可以適當(dāng)提及遇到的一些挑戰(zhàn)以及相應(yīng)的解決辦法，這不僅展示了應(yīng)對復(fù)雜情況的能力，也能給讀者留下深刻印象。不過有時候，在描述過程中可能會不小心遺漏掉某些關(guān)鍵點，這就需要反復(fù)檢查修改。
另外，關(guān)于數(shù)據(jù)的應(yīng)用也很重要。如果能夠引用一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)來支撐觀點，比如班級整體成績提升幅度、參與活動的學(xué)生比例等，會讓報告更具說服力。當(dāng)然，這里可能存在一個小疏忽，就是沒有提前準(zhǔn)備好相關(guān)數(shù)據(jù)，導(dǎo)致最后呈現(xiàn)的效果不夠理想。所以提前做好準(zhǔn)備是非常必要的。
對于語言表達(dá)方面，盡量保持簡潔明了，避免使用過于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。有時候為了追求文采，可能會寫出一些不太通順的句子，這就需要注意調(diào)整措辭，使之更加流暢自然。同時，也要考慮到不同讀者的理解水平，用他們?nèi)菀捉邮艿姆绞絹韨鬟_(dá)信息。
最后，別忘了檢查一遍格式是否符合要求。有時候因為匆忙提交，可能會忽略了一些細(xì)節(jié)，比如字體大小、頁邊距之類的，雖然看似無關(guān)緊要，但實際上會影響整體觀感。因此，花一點時間仔細(xì)校對一遍是很重要的步驟。
【第2篇】班主任的述職報告開頭結(jié)尾怎么寫400字
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家好！
時光如梭。轉(zhuǎn)眼就快放寒假了！回顧一學(xué)期以來的點點滴滴，無限感慨！開學(xué)初，在領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下我成為**班班主任兼語文老師。我與孩子們一起度過了很多美好的日子。很喜歡**的話語——“在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中，我為語文而來！是語文滋潤我粗糙的感覺，是語文放飛我稚嫩的幻想，是語文點燃我噴涌的激情，是語文喚醒我沉醉的智慧。我平庸的生命，因為語文而精彩！”
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短短的五個月濃縮在述職報告里無非一些文字的組合?；仡櫸易约旱拿恳惶?，我不覺得虛度。展望未來，每一秒都是沉甸甸的思考。
有一句話講得好——在教育你的學(xué)生的時候，也要最自己進(jìn)行教育。
那么，在今后的教育教學(xué)實踐中，我會以積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，密切聯(lián)系學(xué)生的實際，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。同時，做一名真摯的良師，慈愛的長者，知心的朋友，不但要看到學(xué)生的現(xiàn)在，更要關(guān)注學(xué)生的將來。在愛的教育中獲得自我價值的實現(xiàn)。
寫報告經(jīng)驗207人覺得有用
班主任述職報告的開頭和結(jié)尾確實很重要，它直接影響到整個報告給人的第一印象和最后記憶點。開頭部分，可以從工作的大體情況說起，比如這學(xué)期班上的整體表現(xiàn)，或者是班級管理的一些基本思路。這樣能讓人很快明白你的工作背景。
說到開頭，有時候?qū)懙锰\統(tǒng)反而不好，得具體一點。比如，你可以直接提到某次班級活動或者某個事件，用這個作為引子，把后面的內(nèi)容慢慢展開。不過這里有個小地方需要注意，就是別讓這個引子太分散，不然會讓讀者搞不清楚重點在哪。
接著說結(jié)尾吧，結(jié)尾這部分，最好能把前面提到的工作成果做一個簡單的匯總，突出一下自己的貢獻(xiàn)。當(dāng)然了，也不能光是堆砌成績，適當(dāng)?shù)姆此家彩潜匾模吘箾]有人能保證完全沒有疏漏。但這里有個小細(xì)節(jié)，有些人在寫反思的時候可能會寫得太過悲觀，這就不太好，適度就好。
寫報告的時候，語言要平實，不要追求華麗辭藻。尤其是班主任這種類型的報告，更講究實在。有時候為了表達(dá)清楚，句子會稍微長一些，這是正常的，但要注意不要因為追求句子復(fù)雜而忽略了可讀性。
另外，關(guān)于數(shù)據(jù)和事實的應(yīng)用也很關(guān)鍵。如果能用具體的數(shù)據(jù)來支撐你的觀點，那說服力就會強(qiáng)很多。比如，這次考試班級平均分提高了多少，有多少同學(xué)進(jìn)步明顯之類的信息，都是很好的佐證材料。
還有個小建議，寫報告的時候，可以多參考一下其他同事的報告，看看人家是怎么組織材料的，這樣既能學(xué)到東西，也能避免自己寫得太平淡無奇。不過，照搬別人的東西肯定是不行的，得有自己的想法和特色才行。
【第3篇】幼兒園班主任的學(xué)期述職報告怎么寫1100字
幼兒園班主任的學(xué)期述職報告
愉快而緊張的一學(xué)期生活即將結(jié)束了，回想這半年來我所付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已，更多的是充滿了甜蜜。在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我順利的完成了本學(xué)期班上的各項工作，為使今后的工作更上一個新臺階，現(xiàn)將本班工作總結(jié)如下：
一、工作特色及成績
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了較大的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，盡量做到地上無紙屑，窗明幾凈。
3、注意強(qiáng)化幼兒健康意識，注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食。
4、教育幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
5、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的'，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
6、認(rèn)真填寫周計劃及考勤等各種表冊。
7、幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。為了保障每一個幼兒的人身安全，我加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。另外還教給幼兒一些安全防范方面的知識，強(qiáng)化幼兒的安全意識和自護(hù)能力。
8、做好“家園建設(shè)”工作。密切聯(lián)系家長，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。與家長共同配合做好了“六、一”幼兒舞蹈表演。
二、本學(xué)期存在的問題及下學(xué)期解決措施
1、幼兒的一日常規(guī)養(yǎng)成還比較欠缺，不能形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。因此，在以后的工作中我將加強(qiáng)對幼兒的一日常規(guī)養(yǎng)成教育，與家長密切配合，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2、本班幼兒還存在無意識攻擊性行為，在下學(xué)期的工作中，我們將利用多渠道進(jìn)行品德教育，使幼兒改正和消除攻擊性行為。
3、部分幼兒的上課意識比較差，上課時不專心，在以后的教育教學(xué)工作中，我們將認(rèn)真的備好每一節(jié)課，多準(zhǔn)備一些鮮明直觀的教具，使幼兒學(xué)會主動的學(xué)習(xí)。
4、在教育教學(xué)活動中，雖然教學(xué)經(jīng)驗有所改善，教學(xué)能力有所提高，有很好的教學(xué)方法，但這些都還不足，在下學(xué)期中，我們將用心學(xué)習(xí)專業(yè)，多向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)。努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在這一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了不少經(jīng)驗。但還存在一些不足之處。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新。我將更嚴(yán)格的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
寫報告經(jīng)驗4人覺得有用
幼兒園班主任的學(xué)期述職報告該怎么寫？這事兒得從實際工作說起，既要講清楚做了啥，也要說說為啥這么做。
剛開學(xué)那會兒，班里的孩子哭鬧得厲害，特別是新入園的小朋友，每天早上就像打仗一樣。當(dāng)時我就琢磨著，得想辦法讓他們盡快適應(yīng)環(huán)境。于是，我跟搭班老師商量后，決定先從環(huán)境入手，把教室布置得溫馨些，比如掛上孩子們喜歡的卡通畫，擺上柔軟的小墊子。結(jié)果真有效果，孩子們慢慢不那么抗拒了。不過現(xiàn)在想想，當(dāng)時要是能提前多準(zhǔn)備一些互動小游戲就好了，畢竟光靠環(huán)境還不夠。
日常管理方面，我覺得最重要的是和家長保持溝通。每個周五放學(xué)后，我都會給家長們發(fā)條短信，簡單匯報一下孩子本周的表現(xiàn)。有時候還會附帶一兩句建議，比如提醒家長周末多陪孩子做手工之類的。有次有個家長反饋說，孩子回家特別興奮地講了他在幼兒園學(xué)到的新歌謠，這讓我挺開心的。但也有時候，家長會因為小事找上門來，比如覺得孩子沒吃飽之類的問題。處理這類事情時，我一般先耐心聽他們說，再解釋我們的做法，大多數(shù)情況下都能化解誤會。
教學(xué)活動，我總是盡量結(jié)合節(jié)日或者季節(jié)變化來設(shè)計課程。比如春天來了，就帶著孩子們?nèi)敉庥^察植物生長；中秋節(jié)的時候，教他們唱關(guān)于月亮的兒歌。記得有一次，我組織了一場親子手工課，沒想到效果特別好，家長們都夸孩子們動手能力強(qiáng)了不少。只是后來發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備材料時有點倉促，有些家庭沒帶齊工具，下次得提前通知得更細(xì)致些。
當(dāng)然，除了日常工作，我還參加了幾次園里的培訓(xùn)。印象最深的一次是關(guān)于兒童心理發(fā)展的講座，聽完之后才知道原來孩子的很多行為背后都有深層次的原因。比如有個男孩總愛搶別人的玩具，一開始我以為他是調(diào)皮搗蛋，后來才發(fā)現(xiàn)他其實是因為缺乏安全感，想通過這種方式引起大家注意。了解這一點后，我就調(diào)整了自己的教育方式，慢慢引導(dǎo)他學(xué)會分享，情況果然有所改善。
【第4篇】高三班主任個人述職報告示例怎么寫1100字
又一學(xué)年即將結(jié)束，一年來，我認(rèn)真，勤懇，踏實做好每一項工作，也收到了很好的實效。上半年我擔(dān)任理科直播班c273與特優(yōu)班c274的數(shù)學(xué)教學(xué)，并擔(dān)任高三直播班c273班主任的管理工作，下半年，我擔(dān)任特優(yōu)班c291及提高班c286兩理科班數(shù)學(xué)教學(xué)及教學(xué)處副主任工作?，F(xiàn)將一年來的各項工作簡述如下：
多年班主任經(jīng)驗的積淀，讓我的教育工作形成了自己獨特的魅力。已畢業(yè)的學(xué)生說做我的學(xué)生幸福指數(shù)最高，因為我的班級活動特別豐富。上半年我所帶的273班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，競爭意識強(qiáng)，每次月考的成績一直走在年級前列；月考評價也一直都是優(yōu)秀。首先得感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的扶持和培養(yǎng)，感謝各位同事的支持和幫助，上半年我所帶直播班c273高考成績格外喜人，考了20個本一，23個本二。更為幸運的是本二線下20分以內(nèi)只有1人。真是好運氣，應(yīng)該考上的都考上了，不該考上的也考了好幾個，大大地超標(biāo)，最為慶幸的是我所帶的四個邊緣生全部都考上了本二。從參加工作開始到上半年結(jié)束，我擔(dān)任班主任12年了，運氣一直很好，所帶班級成績一直走在年級前列，所以班主任當(dāng)上癮了，突然這學(xué)期不當(dāng)班主任了，前幾個月還真有些不適應(yīng)，心里空落落的。
下半年我依然在高三，依然是用心對待工作，用心對待同學(xué)，與學(xué)生的關(guān)系特別好，問卷調(diào)查中學(xué)生對我的評價也相當(dāng)高，連續(xù)三次月考成績都走在年級的前列。
對于教育教學(xué)工作，我勤勉教學(xué)，成績突出 ，教學(xué)常規(guī)檢查，教案，聽課多次評為優(yōu)秀，月考評價，一直都是a等。下半年，工作量成倍增加，一個是進(jìn)度快了一學(xué)期的特優(yōu)班，一個提高班，還有教學(xué)處雜務(wù)臨時事情也不少，所以為了準(zhǔn)備充分，我經(jīng)常犧牲午休時間來備課。
委任就是信任，承擔(dān)就是責(zé)任。作為教學(xué)處的副主任，我主要協(xié)助劉主任開展教育教學(xué)管理工作，分管了教學(xué)常規(guī)督查與通報，聽課記錄分類與歸檔，進(jìn)行全校的教學(xué)常規(guī)檢查。為了迎接示范學(xué)校的檢查驗收和各校校長前來觀摩，我整理、收集各項迎檢資料，不敢怠慢。因此將工作定位在：顧全大局，甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，求真務(wù)實，在促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量的征途上做一位真誠的服務(wù)者。
下半年，我有幸參加了國培校本網(wǎng)絡(luò)研修，因?qū)W習(xí)認(rèn)真積極，表現(xiàn)突出，被評為“遠(yuǎn)訓(xùn)之星”。工作之余，月假時間，我喜歡親近大自然，喜歡登山，一年來我們?nèi)易择{去了湖南科大， 醴陵官莊水庫，江西銅鼓，東門古鎮(zhèn)，望城百果園，大圍山，石燕湖，株樹橋等地。一方面調(diào)整了心情，另一方面更鍛煉了身體，健康休閑，陽光心態(tài)，然后再激情滿滿地投入工作。
一年來的工作不足之處還很多，有待改進(jìn)提升的空間還很大。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷完善，把工作做實、做細(xì)，朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
寫報告經(jīng)驗117人覺得有用
高三班主任個人述職報告示例怎么寫
作為一名高三班主任，這份工作既忙碌又充滿挑戰(zhàn)。我接手這個班的時候，學(xué)生們的狀態(tài)并不理想，成績參差不齊，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。所以從一開始，我就把重心放在了如何調(diào)動他們的積極性上面。
在日常管理中，我覺得最重要的是建立良好的師生關(guān)系。平時我會花時間去了解每個學(xué)生的性格和興趣愛好，這有助于我在課堂內(nèi)外更好地引導(dǎo)他們。比如小李同學(xué)比較內(nèi)向，我通過課后聊天的方式慢慢打開了他的心扉，讓他逐漸融入集體活動。這種做法雖然耗費精力，但效果很明顯。
為了提高班級的整體成績，我采取了一些措施。首先是制定明確的目標(biāo)，每個月召開一次目標(biāo)設(shè)定會議，讓學(xué)生們根據(jù)自己的情況設(shè)定短期和長期目標(biāo)。其次是加強(qiáng)家校溝通，定期邀請家長到學(xué)校交流孩子的情況。不過有時候溝通起來會遇到一些障礙，有些家長不太配合，這就需要班主任多動腦筋想辦法。
在教學(xué)方面，我注重因材施教。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我安排了專門的輔導(dǎo)時間，一對一地幫助他們解決難題。而對于學(xué)有余力的同學(xué)，則鼓勵他們參加競賽活動，拓寬視野。當(dāng)然，這種方法也不是完全沒有問題，比如有時候輔導(dǎo)時間安排得不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生感到壓力較大。
另外，我覺得班主任的工作不僅僅是抓成績，還要關(guān)注學(xué)生的心理健康。班上有幾個學(xué)生因為高考臨近而產(chǎn)生焦慮情緒，我及時發(fā)現(xiàn)了這個問題，并聯(lián)系心理老師為他們提供了專業(yè)指導(dǎo)。其實很多時候，班主任扮演的就是一個傾聽者的角色，只要耐心傾聽，就能發(fā)現(xiàn)問題所在。
在這個過程中，我也遇到了不少困難。比如有一次組織班級活動時，由于準(zhǔn)備不足，活動效果不盡如人意。后來我反思了一下，覺得下次應(yīng)該提前做好充分準(zhǔn)備，包括場地布置、人員分工等方面都要細(xì)致規(guī)劃。還有一次月考成績出來后，我發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生進(jìn)步幅度不大，當(dāng)時有點著急，但冷靜下來后意識到急躁無濟(jì)于事，還是得耐心幫助他們分析原因。
【第5篇】高三班主任的述職報告示例怎么寫3000字
本學(xué)期我擔(dān)任高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細(xì)致的思想工作，關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀況。過去的一學(xué)期里，我班在校園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利得以開展，緊張的一個學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序
建立良好的班級秩序，營造用心向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，首先，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、用心向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。其次，深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到明白每個學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。經(jīng)常表揚，做好激勵工作，堅持每周由班主任做班級狀況小評，以表揚為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動好，關(guān)心班群眾，關(guān)心幫忙同學(xué)等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學(xué)生用心進(jìn)取。抓好班干部，班級個人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。
二、利用各種形式的活動鼓舞士氣，樹立信心
信念是支撐我們前進(jìn)的動力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題。在這一學(xué)期里，我始終堅持對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一，利用班會活動幫忙學(xué)生認(rèn)識自己，樹立決心和信心，在剛進(jìn)入高三的暑期，我班開展了《高三，你準(zhǔn)備好了嗎》班會活動，讓學(xué)生對高三的生活有了必須的認(rèn)識，讓其開始做好心理準(zhǔn)備。這學(xué)期中我班的班會活動，有全班學(xué)生參與的月考分析會，有全體任課教師與全體學(xué)生的交流會、有學(xué)習(xí)方法交流會等等，在班會活動中總結(jié)了前段時間的學(xué)習(xí)狀況，計劃了下階段的奮斗目標(biāo)。其二，利用教室布置，激發(fā)學(xué)生的士氣，在教室里粘貼了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，一切皆有可能！班級口號：千錘百煉，高三無悔，金榜提名，舍我其誰！還有全班同學(xué)簽名的班級誓詞等等，同時利用黑板報的空間對每次段考和月考的狀況進(jìn)行表揚和鼓勵。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點進(jìn)步或其他方面的一點成績，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚。其三，建立了班級五小組的競爭體制，建立了一對一的互助小組，在月考分析中進(jìn)行表揚和獎勵。其四、用心參加了年級部開展的班級間競爭活動和跑操活動。
三、建立學(xué)生成績流動檔案
為準(zhǔn)確為高三學(xué)生把脈，從高三第月考開始建立學(xué)生考試成績流動檔案。流動檔案分兩部分：一是橫向流動檔案：即把班級中優(yōu)秀學(xué)生的每次考試成績放在一齊，然后把全年級前三十名學(xué)生的成績放在本班學(xué)生成績前面，橫向找差距，并及時告知任課老師和學(xué)生本人;一是縱向流動檔案：即每個學(xué)生建立一份檔案，縱向紀(jì)錄學(xué)生每的成績，每次考試結(jié)束后，比較學(xué)生的前后幾次考試成績，分析他們的總體成績進(jìn)退、單科成績進(jìn)退、偏科成績進(jìn)退、優(yōu)勢科目成績進(jìn)退，并及時告知任課老師和學(xué)生本人。出現(xiàn)大的波動時及時采取進(jìn)行單獨談話、召開座談會、和任課可老師交流等措施。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，用好考試
細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化。注重細(xì)節(jié)，規(guī)范答卷，提高應(yīng)試潛力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納。做題分會做、作對、做好三個境界，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué)，個性是利用批閱試卷時發(fā)現(xiàn)的問題，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯。如理綜答題順序、考試心態(tài)準(zhǔn)備、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠規(guī)范，理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣，學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。
高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費超多的人力物力?？荚囋臼菫榱藥兔W(xué)生查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)問題，強(qiáng)化心理承受潛力，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的特殊時期，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞，甚至越考越喪失信心，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時間，積累考試經(jīng)驗，減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對待考試，做到考試練習(xí)化，練習(xí)考試化?？荚嚭笾笇?dǎo)學(xué)生做四方面的總結(jié)：知識、方法、態(tài)度、經(jīng)驗。同時，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績，局部調(diào)整座位，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱情，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。千方百計使學(xué)生放松心態(tài)，透過班會課和考試之后與學(xué)生的交流談心，和學(xué)生一齊分析考試狀況，對其成功之處給予充分的肯定，不足之處提出改善的措施，使學(xué)生越考心中越亮堂，一考一個階梯，由細(xì)小的點點滴滴的進(jìn)步匯成最后的成功。正是透過這樣的努力，學(xué)生越考越有信心，才能在高考中到達(dá)甚至是超越自己的既定目標(biāo)。
五、注重對學(xué)生的心態(tài)調(diào)整，關(guān)注學(xué)生心理健康
事實證明，很多時候，阻礙學(xué)生成功的主要障礙，不是學(xué)生潛力的大小，而是學(xué)生的心態(tài)問題。次的月考、?？?，對學(xué)生構(gòu)成強(qiáng)烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益臨近，學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越緊張，難度越來越大，綜合程度越來越強(qiáng)，聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學(xué)生溝通：應(yīng)對學(xué)生表情的變化，情緒的低落，行為的異常，一句問候的話，一個關(guān)切的眼神，溫馨的談話，對于這一時期的學(xué)生來說，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷失敗時，我們能夠在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和完美的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且強(qiáng)化其正向用心的體驗，激發(fā)他們的成功的潛意識。
六、加強(qiáng)與任課教師、家長的溝通合作
對于班級的管理，只靠班主任是不行的，務(wù)必依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經(jīng)常與任課教師交流學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況，尤其是經(jīng)常召開班級月考研討分析會，分析學(xué)生的成績波動原因和弱科進(jìn)步狀況以及特殊學(xué)生的問題等，制定出下一階段的跟進(jìn)措施。透過與任課教師的相互反饋，增強(qiáng)了工作的針對性，也增強(qiáng)了各科教學(xué)的目的性，提高了教學(xué)效率。教學(xué)效益化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展?？茖W(xué)安排、用心協(xié)調(diào)就應(yīng)是班主任的重要職責(zé)。高三的家長對待高考，很多時候比學(xué)生和老師還要緊張。而很多家長又不能很好的對子女的學(xué)習(xí)和心理帶給科學(xué)合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是關(guān)心子女，其實是在幫倒忙。即使是在學(xué)生考試成績不理想的時候去安慰學(xué)生也要講究其中的藝術(shù)性，頻繁的安慰反而讓學(xué)生無所適從，更加緊張。所以，在本期中我召開了227班家長會，與家長共同分析學(xué)生的狀況，并為家長帶給了近幾年的高考信息和如何做好高三家長的學(xué)習(xí)渠道。
總之，在這一學(xué)期里，有樂有苦，但力求把所有的班級工作做細(xì)做精，真誠的為學(xué)生全心全意服務(wù)，用各種各樣的方法提升學(xué)生的成績和潛力，期望班級每一個同學(xué)能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔。
寫報告經(jīng)驗165人覺得有用
高三班主任的述職報告示例怎么寫
高三班主任的工作述職報告，本質(zhì)上就是一份總結(jié)性文件，它既要體現(xiàn)工作的全面性，又要突出個人特色，同時還要展示出成績和問題。寫好這樣的報告，關(guān)鍵在于思路清晰，條理分明，把工作中的重點內(nèi)容有選擇地呈現(xiàn)出來。比如，可以先把班級的整體情況做一個概述，包括學(xué)生人數(shù)、成績分布、班風(fēng)建設(shè)等方面的基本信息。這部分內(nèi)容不必太復(fù)雜，簡明扼要即可，但得讓讀者對班級有一個初步了解。
接著，應(yīng)該詳細(xì)闡述具體的管理措施。這部分內(nèi)容需要結(jié)合實際情況展開，比如在日常管理中采取了哪些方式方法，具體實施過程中遇到了什么問題，又是如何解決的。這里需要注意的是，不能只是泛泛而談，最好能舉一些具體的例子來支撐自己的觀點。比如，在某次月考后發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生情緒低落，于是組織了一次座談會，通過與學(xué)生的交流找到了原因，并針對性地進(jìn)行了輔導(dǎo)。這種細(xì)節(jié)描述能讓報告顯得更加真實可信。
另外，關(guān)于學(xué)生成績的分析也是不可或缺的一部分。這不僅僅是列出分?jǐn)?shù)那么簡單，更重要的是要從多角度去剖析成績背后的原因。例如，可以對比幾次考試的成績變化趨勢，看看哪些科目進(jìn)步明顯，哪些科目存在問題。如果可能的話，還可以嘗試將學(xué)生的成績與他們的性格特點聯(lián)系起來，這樣不僅有助于理解成績波動的原因，也能為后續(xù)的教學(xué)提供參考。
當(dāng)然，除了成績之外，還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。這一點尤其重要，因為高三階段不僅是學(xué)業(yè)沖刺的關(guān)鍵時期，更是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神的重要階段。所以，可以適當(dāng)提及一些班級活動，如體育比賽、文藝晚會等，展示班級的凝聚力和學(xué)生的成長。不過要注意，這類內(nèi)容不宜過多，以免喧賓奪主，偏離主題。
在寫報告的過程中，可能會遇到一些小問題，比如有時候為了湊字?jǐn)?shù)，會忍不住把一些無關(guān)緊要的事情寫進(jìn)去。這種情況其實并不理想，因為報告的核心還是在于展現(xiàn)核心工作成果和創(chuàng)新點。因此，建議在動筆前就明確目標(biāo)，圍繞幾個主要方向展開論述，而不是面面俱到。此外，語言表達(dá)上也要注意準(zhǔn)確性，盡量避免模糊不清的表述。有時候一個簡單的數(shù)字或者確切的事實，往往比大段的空話更有說服力。
最后，別忘了檢查一下格式是否規(guī)范。雖然說內(nèi)容是最重要的，但如果格式混亂，也會影響整體效果。比如標(biāo)題是否醒目，頁碼是否連續(xù)，字體大小是否統(tǒng)一等等。這些問題看似微不足道，卻能反映出一個人對待工作的態(tài)度。
寫述職報告是一件細(xì)致活兒，既要講求方法，也要注重細(xì)節(jié)。希望以上的建議能夠幫助大家寫出一份高質(zhì)量的報告。
【第6篇】學(xué)校班主任個人述職工作報告怎么寫1650字
伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！
回顧三年來我的工作歷程，抱著對學(xué)生、對工作、對學(xué)校負(fù)責(zé)的心態(tài)，認(rèn)真、務(wù)實、腳踏實地的做好份內(nèi)的每一件事，努力開展工作。
一、教學(xué)工作
三年來，一直工作在教學(xué)的第一線，教九年或七年兩個班的數(shù)學(xué)，有一段時間還兼兩個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，我作為負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，對業(yè)務(wù)精益求精，主動用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動，突破固有的思維模式，在七年級堅持用多媒體進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效率，XX年，本人被評為市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師，二00九年獲區(qū)評優(yōu)課一等獎，在全國第四屆信息技術(shù)與學(xué)科整合說課大賽中《生活中的平移》獲二等獎，撰寫的論文《實行電子備課，推行教學(xué)改革》被評為省科研成果二等獎。
二、班主任工作
三年來我一直從事班主任工作，在班主任工作中，嚴(yán)格要求自己，因為自己是學(xué)生的先行者，自己的一言一行都影響著他們。三年來，我和學(xué)生之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學(xué)生，關(guān)心熱愛學(xué)生，只要是我的學(xué)生無論表現(xiàn)子壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，我給予更多的熱情幫助，用自己高尚的品行感化他們，使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。在我的努力下，學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)上遇到困難時，我就是他們心目中要找的其中一人。
三、教務(wù)主作及年部主任工作
首先作為教導(dǎo)主任和年部主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、突出服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處主任和年部主任的工作是瑣碎而繁雜的。我堅持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個人無論他的職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。尤其是擔(dān)任了教導(dǎo)主任以后，我更是不斷告誡自己，要自己的以身作則，來贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，提高心理承受能力，處處起帶頭作用，要求老師做的，我自己一定要先做到，以身作則，在考核中做到了公平、公正、認(rèn)真，傾聽老師的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求，三年來累計請假不超過五天。
2、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認(rèn)識自我，以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力，在校長的指導(dǎo)下，制訂好教導(dǎo)處的工作計劃，并組織實施，使學(xué)校教學(xué)工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
其次，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。如：制定教務(wù)工作計劃和教學(xué)行事表、征訂發(fā)放教科書、編排課程表、常規(guī)檢查、組織考試，核算考試成績、串課、查課等等。
三年來，作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的我緊密團(tuán)結(jié)在校長周圍，和其他成員團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，齊抓共管，XX年中考公費線考上17人，XX年中考公費線考上13人，09年中考公費線考上18人。
班主任的工作雖然很辛苦，但每次聽到學(xué)生親切地叫我們一聲老師，看到他們臉上真誠的笑容，我們還有什么理由不把班主任工作做好呢？
班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先，班主任要高度認(rèn)識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要認(rèn)識到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。
寫報告經(jīng)驗135人覺得有用
學(xué)校班主任個人述職工作報告怎么寫
在學(xué)校當(dāng)個班主任不容易，尤其是到了年底，述職報告就成了一件大事。寫這種報告，得把一整年的班務(wù)工作好好梳理一下，既要體現(xiàn)成績，又得承認(rèn)不足。如果想寫得好，開頭就得把全年的工作概況說清楚，比如管理班級的基本情況，有哪些重要的活動，學(xué)生的表現(xiàn)怎么樣。當(dāng)然，這里頭有些細(xì)節(jié)得注意，像平時觀察到的學(xué)生變化，這都是很好的素材。
接著就是具體工作部分了，這部分要詳細(xì)一些。像是日常管理，包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面，都得提到。記得要把一些具體措施寫進(jìn)去，比如說為了提高學(xué)生的紀(jì)律意識，采取了什么辦法，效果如何。還有那些特別的教育活動，像主題班會，實踐活動之類的，都要寫明過程和收獲。不過有時候會不小心漏掉一些重要環(huán)節(jié)，這就不太好，畢竟每個活動都有它的意義。
成績這一塊也不能含糊，得實事求是地列出?？梢园搭悇e分，比如學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步啦，參加比賽獲獎的情況啦，還有學(xué)生個人的成長故事。但要注意的是，不能只顧著夸獎，忽略了客觀事實。要是某次考試成績不太理想，也應(yīng)該提一提原因，這樣顯得真實可信。
至于存在的問題，這部分也是必不可少的。每個班都有自己的短板，可能是某個方面管理不到位，也可能是學(xué)生行為習(xí)慣上的一些頑疾。寫的時候，態(tài)度要誠懇，不能藏著掖著，不然領(lǐng)導(dǎo)會覺得敷衍了事。而且解決問題的辦法也得提出來，哪怕只是初步的想法也好。
最后就是對未來的展望了。這個部分得結(jié)合當(dāng)前的問題，提出改進(jìn)的方向?？梢葬槍ΜF(xiàn)有的不足，制定一些具體的計劃，比如加強(qiáng)哪方面的教育，改進(jìn)哪些管理措施。當(dāng)然，這也得根據(jù)實際情況來定，不能脫離現(xiàn)實去空談。
寫報告的時候，用詞要得體，既不能太隨意，也不能太過正式。適當(dāng)?shù)目谡Z化表達(dá)能讓報告更接地氣，更容易讓人接受。不過偶爾也會犯點小錯，比如句子結(jié)構(gòu)有點松散，或者用詞稍微有些不當(dāng)，這都是正常的。只要不影響整體理解就沒關(guān)系。總之，寫報告是個細(xì)致活兒，得用心去琢磨，這樣才能寫出一份合格的述職報告。
