【第1篇】幼兒園園長述職報(bào)告模板怎么寫3450字
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好
日月如梭,光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,本人20xx年自x月x日到任擔(dān)任園長工作已近x載?;仡櫲ツ甑牡墓ぷ?,感慨萬千。
雖然,我已擁有25年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)及多年的園長工作經(jīng)驗(yàn),但接手這樣超大規(guī)模、管理人員缺乏、師資短缺、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次。面對嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)與董事會的期望,我決定迎難而上接受挑戰(zhàn)。
首先,讓自己成為一個有威望的園長。的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng),取決于他的知識、經(jīng)驗(yàn)、膽略、才干和能力,取決于他是否嚴(yán)于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去,更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起,我就以園為家,每天最早上班,最后下班,晚上、周六、周日只要不外出,都會在辦公室處理來電來訪等。凡事以身作則、率先垂范,公平、公正地對待每一位員工,視員工為家人和朋友。做到在思想上引導(dǎo)他們,在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們,在工作上肯定他們,在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心,帶動他們的工作積極性,逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng),建立和諧的人際關(guān)系,培育互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。其次,積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施。
一、重視軟件建設(shè),穩(wěn)定和充實(shí)師資力量
1、培訓(xùn)教師隊(duì)伍:
(1)重視新教師培訓(xùn):本學(xué)期根據(jù)幼兒園師資嚴(yán)重短缺的實(shí)際情況和師資現(xiàn)狀,分別從xx師范、xx女子學(xué)院、xx學(xué)院、xx師院等地先后招聘了21名新教師,為滿足不斷增長的生源、維持正常的教學(xué)秩序及提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量、評市優(yōu)園奠定良好的基礎(chǔ)。我根據(jù)她們的實(shí)際情況組建教學(xué)部培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),制定新教師培訓(xùn)計(jì)劃,分別于x月x日—x日、x月x日——x月x日對兩批新教師進(jìn)行入職培訓(xùn),分別學(xué)習(xí)了園史園情、規(guī)章制度、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業(yè)道德》、《幼兒教師一日工作流程》…,使她們在專業(yè)思想、專業(yè)知識及實(shí)踐操作能力上都有了明顯的提高,使他們以最短的時間適應(yīng)工作崗位的要求。
(2)開展全園英語培訓(xùn):根據(jù)我園雙語特色,本學(xué)期新招聘一名全日制外教,不但為幼兒學(xué)習(xí)英語提供了學(xué)習(xí)、生活、游戲的全程外教,還能根據(jù)幼兒園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀充分利用外教對保教人員進(jìn)行英語口語培訓(xùn),其中教師每天晨讀20分鐘,每人每周培訓(xùn)1小時,保育員培訓(xùn)半小時,全面提高保教人員的英語水平,突顯雙語幼兒園特色。
2、規(guī)范教師行為:
創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)統(tǒng)一員工思想,規(guī)范員工行為是園風(fēng)建設(shè)的重要途徑,我利用每周的教師例會組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的知識,注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象,特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為,使教師們的言行符合師德規(guī)范,成為幼兒的表率;首先要求教師講禮貌、待人熱忱,要有一顆愛孩子的心,要尊重孩子,教師的語言、動作應(yīng)文雅大方,批評孩子應(yīng)注意講究方法,不傷害孩子的自尊心等等。并把對教師行為規(guī)范的各項(xiàng)要求寫進(jìn)績效考核之中,在每周的例會中表揚(yáng)做得好的老師,把欠規(guī)范的行為重點(diǎn)提出批評,讓每位教師不斷修正自己的言行舉止,變得越來越優(yōu)秀。經(jīng)常與教職工談心,了解教職工的思想、學(xué)習(xí)、工作和心理狀況,適時賞識、鼓勵和疏導(dǎo)。我努力地把工作做細(xì)做到位,讓合適的人做合適的事,挖掘潛力,調(diào)動積極性。同時,我十分注重園內(nèi)人文環(huán)境建設(shè)。以“真實(shí)、誠實(shí)、樸實(shí)”為座右銘,提倡人與人之間友好合作,以誠相待,在處理各類問題時以工作為重,以個人情感為次;在工作中,盡量做到多一點(diǎn)商量、少一點(diǎn)命令,將自己溶身于教職工之中,注重把愛平均分給每一位教師,積極看待教師的閃光點(diǎn),營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍3、關(guān)注員工的切身利益,改革薪酬制度薪酬制度是調(diào)動員工工作積極性的一個重要因素。我園原有的薪酬制度是建園時制定的,隨著時間的推移,幼兒園規(guī)模的擴(kuò)大及物價的上漲及同行業(yè)工資水平的提高,已漸漸失去了原有的優(yōu)勢與吸引力,許多優(yōu)秀的教師都因?yàn)榇鰡栴}離去。為了幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展,吸引人才、留住人才,穩(wěn)定教職員工隊(duì)伍和調(diào)動教職員工的工作積極性,在董事會的大力支持下于5月起草了適合幼兒園管理的教師、保育員工資改革方案,6月新工資方案出臺,教職員工重新簽定勞動合同,穩(wěn)定了教職工隊(duì)伍。為幼兒園的科學(xué)規(guī)范管理及長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ)。
二、強(qiáng)化安全工作
落實(shí)安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一,我園是一個超大規(guī)模的幼兒園,安全工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓,重點(diǎn)落實(shí)以下工作。
1、定期檢查全園安全設(shè)施,排除安全隱患設(shè)立園安全領(lǐng)導(dǎo)小組,每月對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級設(shè)備、食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄,提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全
(1)健全憑卡接送幼兒制度:強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全,防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯、接丟孩子,要求保安與班級教師并設(shè)兩道關(guān)卡,即家長持“幼兒接送卡”到園接孩子,保安驗(yàn)卡確認(rèn)是我園家長才準(zhǔn)入內(nèi),家長到班級接孩子時,教師要確認(rèn)身份再將幼兒交到家長手中。保安對外來人員進(jìn)行盤查和登記,確定不是危險(xiǎn)分子后方可準(zhǔn)其進(jìn)園
(2)校車接送的安全:設(shè)立專職人員負(fù)責(zé)接車制度,每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒,由管理校車的教師對接車教師先培訓(xùn)再上崗,從服務(wù)態(tài)度、操作細(xì)則上規(guī)范管理。同時落實(shí)校門口值班的職責(zé),分工明確,責(zé)任到人。形成以司機(jī)、接送教師、值班教師、生活老師共同組成的幼兒接送安絡(luò)。定期組織安全知識的學(xué)習(xí),使他們明確安全的重要性,指出工作中存在的問題,不斷修正和完善接送工作。
3、注重班級安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級安全責(zé)任書,明確安全責(zé)任,讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識,每周的教師例會上都會有針對性地學(xué)習(xí)一些安全知識、安全案例分析,增強(qiáng)教師的安全意識,每周五各班級對幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識與自我保護(hù)能力,通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患于未然。但由于本期新教師和新班級的增加,安全事故時有發(fā)生,可見安全之警鐘應(yīng)時刻長鳴,一刻也不能松懈。今后對教師和保育員的培訓(xùn)中,安全都應(yīng)當(dāng)放在首位,在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。
三、以教學(xué)促教研,以活動促發(fā)展
把《xx教育綱要》作為我園教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南,繼續(xù)開展根據(jù)xx大學(xué)教授xxx的多元xx理論,由xx教育學(xué)院的xx博士主編的《xx創(chuàng)意課程》進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)主題教學(xué),讓幼兒在日常生活習(xí)慣、認(rèn)知、情緒、健康、體能、音樂、美勞發(fā)展及公民教育等方面全面發(fā)展。英語教學(xué)采用特聘外教 清華幼兒英語實(shí)驗(yàn)園的形式。繼續(xù)進(jìn)行蒙氏教育、感統(tǒng)訓(xùn)練、英語、舞蹈、聲樂、主持人、武術(shù)、繪畫與小制作、鋼琴、早期閱讀識字、珠心算等特色興趣班教學(xué)。利用每周的教師例會對教師進(jìn)行師德教育及幼教理論學(xué)習(xí),教師們的思想認(rèn)識進(jìn)一步提高,老教師們在組織教學(xué)活動中教學(xué)的形式漸漸多樣化,觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了,并開始嘗試創(chuàng)新教學(xué)了。同時,新教師通過入職培訓(xùn)和以老帶新,跟蹤指導(dǎo),公開活動評析等方式使其盡快適應(yīng)工作,扎實(shí)工作,創(chuàng)新工作。每周組織一次年段教研活動,從教學(xué)實(shí)際出發(fā),集體協(xié)作,發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題。每周中英文各一次觀摩課,并組織教師自評、互評,取長補(bǔ)短,共同學(xué)習(xí),不斷提高教師們研究和解決問題的能力,逐步提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期安排舉辦了二期新教師培訓(xùn)、二次新教師綜合素質(zhì)考核,舉辦了全園性的教師手抄報(bào)和廢舊物手工制作比賽。還安排和督促教師利用休息時間排練了獨(dú)舞《xxxx》、三人舞《xxxx》、健美操和群舞《xxxx》四個節(jié)目,參加幼兒英語風(fēng)采、xx居委會、六一活動、大班畢業(yè)晚會的演出。教師們精心組織的各項(xiàng)幼兒活動也取得了可喜的成績:4月份組織各班幼兒參加全國“新世紀(jì)星杯”繪畫大賽,喜獲5個金獎、5個銀獎、6個銅獎、33個優(yōu)秀獎的成績。5月25日我園選派九個家庭參加“xx市家庭趣味運(yùn)動會”同安賽區(qū)的比賽,分別獲得小班組第四名,中班組第六名,大班組第二名。6月1日我園四個家庭代表參加“廈門市家庭趣味運(yùn)動會”的決賽,小5班xxx家庭在小班組的兩個項(xiàng)目中分別獲得第二和第四名;大2班黃鴻靖家庭在大班組的兩個項(xiàng)目中獲得兩個并列第四名。x月xx日組織珠心算興趣班幼兒參加市珠心算等級考試獲得優(yōu)異的成績。7月15日在同安會堂,成功地舉辦了一場高檔次,高質(zhì)量的大班畢業(yè)晚會,受到了家長的歡迎與好評。幼兒園的班級規(guī)模從學(xué)期初的17個班發(fā)展到20個班,幼兒人數(shù)從464人增加到學(xué)期末的565人。
述職人:xxx
2025年x月x日
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)197人覺得有用
幼兒園園長的述職報(bào)告,說起來也是個技術(shù)活兒。既得把一整年的成果給交代清楚,還得讓人聽著順耳,這可不是件簡單的事。要是想寫得靠譜點(diǎn),得從幾個方面入手。
先說內(nèi)容吧,這報(bào)告不能光喊口號,得有具體的數(shù)字撐著。比如去年咱們幼兒園的入園人數(shù)是多少,今年又漲了多少,這都是硬指標(biāo)。還有教學(xué)成果,要是能拿出幾組數(shù)據(jù)來證明孩子們的進(jìn)步,那領(lǐng)導(dǎo)聽著就信服了。不過,這里頭有個小問題,有時候統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的時候,可能漏掉了一些細(xì)節(jié),比如某個班的考勤記錄沒及時更新,這就容易造成誤差了。所以平時工作的時候,得養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。
再說形式,報(bào)告最好分塊兒寫,每個部分都有重點(diǎn)。比如說安全管理這塊兒,就得把全年組織的安全演練次數(shù)列出來,還有家長反饋的情況也要提一下。但這里頭有個小地方需要注意,有些園長喜歡用形容詞堆砌,什么“非常安全”、“特別放心”,其實(shí)這種話沒啥實(shí)際意義,反倒顯得空洞。不如直接說具體措施,比如每周定期檢查消防器材,這比啥都實(shí)在。
還有一點(diǎn)很重要,就是得體現(xiàn)個人特色。每位園長的工作方式都不一樣,報(bào)告里應(yīng)該反映出自己的管理風(fēng)格。比如有的園長擅長溝通,可以在報(bào)告里多聊聊和家長交流的經(jīng)驗(yàn);有的園長注重創(chuàng)新,那就著重講講引入的新課程。不過,有時候會遇到這樣的情況,有些園長為了突出成績,把一些小活動也夸大成大事件,這就有點(diǎn)過了,容易讓人覺得不真實(shí)。
最后,報(bào)告里頭少不了對未來的規(guī)劃。這部分不能太虛,得結(jié)合實(shí)際情況來談。比如明年打算擴(kuò)招多少孩子,需要增加哪些設(shè)施設(shè)備,這些都是很實(shí)際的問題。但有時候也會碰見這樣的情況,計(jì)劃寫得天花亂墜,可執(zhí)行起來才發(fā)現(xiàn)資源有限,這就有點(diǎn)尷尬了。所以提前做好預(yù)算評估很重要。。
【第2篇】17年度幼兒園園長述職報(bào)告怎么寫2450字
去年底,幼兒園晉升為xx市示范幼兒園,在我們喜悅、興奮的同時,我們也更清楚地認(rèn)識到,這僅僅意味著為我們參與更高層次的競爭提供了更大的可能性和機(jī)遇。
如何抓住機(jī)遇,以新的起點(diǎn)為契機(jī),使幼兒園在未來的競爭中保持住現(xiàn)有的優(yōu)勢。那么對幼兒園重新的定位、制定切實(shí)可行實(shí)施規(guī)劃將對今后的發(fā)展起到?jīng)Q定性作用。
一、兄弟園所為我們客觀決策提供了參照。
今年東陵的幼教事業(yè)發(fā)展迅速,先后新開辦了四所規(guī)模較大的幼兒園(萬科、玉鵬小學(xué)、托福、恒信),他們的辦學(xué)模式、辦學(xué)方向、辦學(xué)目的的各不相同,他們共同的特點(diǎn)是具有雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。投資高達(dá)500萬,低者也有200萬,再加之原有的三所幼兒園——東陵教委第一、二園、師校附屬幼兒園,他們的共同特點(diǎn)是差額撥款單位,保工資。他們所采取的競爭方式就是低價競爭,原因是靠得住,有退路。述職報(bào)告范文
二、教育部新綱要的頒布為我們方向性的決策提供了理論上的重要依據(jù)。
新的教育綱要其中的教育思想、教育觀念與我們現(xiàn)在的教育狀況相差甚遠(yuǎn),于是很多幼兒園都按照各自所理解的素質(zhì)教育模式,進(jìn)行著各種各樣移植化的教改。他們試圖通過高投入來完成素質(zhì)教育。
三、視野開闊,為我們科學(xué)決策提供了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)時,我們也被這些氛圍所影響著,但憑著我們對綱要的理解,我判斷這決不是或完全是幼兒園的素質(zhì)教育。這時市教委適時地組織省級、市級示范園園長對北京落實(shí)《新綱要》的幼兒園進(jìn)行了兩次系統(tǒng)的考察。我們看到了全國知名專家指導(dǎo)下的知名幼兒園的發(fā)展過程,他也是我國現(xiàn)代教育精神的一種體現(xiàn)。對于我們深刻地理解辦園方向有著指導(dǎo)性作用。之后我園先后又派出副園長及教學(xué)干事和兩名骨干教師分別到上海、北京等地學(xué)習(xí)、參觀,使領(lǐng)導(dǎo)班子站在一個高度,在明確辦園方向上達(dá)成共識。
四、創(chuàng)高校辦園品牌,為具有時代感的決策,提供了客觀判斷。
院領(lǐng)導(dǎo)郝院長、孟書記在示范園揭匾時為我們提出了工作的目標(biāo),那就是創(chuàng)高校辦園品牌,以研究型、科研型為發(fā)展方向。
綜合上述四個方面的思考,我們做了兩項(xiàng)決定。
首先我們調(diào)整了收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。把幼兒園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)定位在工薪白領(lǐng)階層這樣一個水平上。這個水平全部高于其他幼兒園,低于萬科幼兒園。我們向全區(qū)的幼教同行展示了我們的進(jìn)攻鋒芒。我們是佼佼者,這是我們的氣勢;向全區(qū)家長展示了我們的實(shí)力,這是我園在全區(qū)所處的位置;向全園的同志展示了我們的信心,我們只有前進(jìn)沒有退路。如果我們把競爭看作是一場戰(zhàn)爭的話,這就是我們的進(jìn)攻之道。進(jìn)攻固然重要,防守更是取勝的重要因素,以專業(yè)化構(gòu)建我園的競爭力這是我們的防守之道。
我們對專業(yè)化的理解是:專業(yè)化是基于經(jīng)驗(yàn)的理論,專業(yè)化是競爭的規(guī)律,專業(yè)化是實(shí)現(xiàn)競爭的手段,專業(yè)化是技高一籌,專業(yè)化是競爭間的差異性,即創(chuàng)新明確了方向,我們立足通過專業(yè)化競爭走出自己的路,從而實(shí)現(xiàn):
1) 以幼兒全面和諧發(fā)展為中心。
2) 以幼兒個性發(fā)展為主體。
3) 以幼兒愉快學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的幼兒發(fā)展總目標(biāo)。
解釋為:使幼兒在體、智、德各方面均協(xié)調(diào)發(fā)展的同時突出個性發(fā)展,在實(shí)施過程中重視教育思想、教育觀念、教育形式上的轉(zhuǎn)變。
為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們采取了以下二步措施:
第一步措施——培養(yǎng):將教師的終身教育視為幼兒園發(fā)展的內(nèi)部動力,將長期投入獲得長期回報(bào)視為幼兒園發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃,本著這一原則,2025年全園有計(jì)劃、有針對性、至上而下地開展了全園性培訓(xùn)。
1)首先對全園的外語進(jìn)行了全面的培訓(xùn),并有針對性地對九名外語教師進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn),使她們的外語水平一年內(nèi)有了較大幅度的提高。同時在教師的其他方面采取分散培訓(xùn),對專業(yè)教師采取個別培訓(xùn)提高的方式。
2)競爭的專業(yè)化的差異性就是要有創(chuàng)新,要想有一個創(chuàng)新的整體,必然有創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子,所以我們注重領(lǐng)導(dǎo)班子水平的提高,注重與外界的溝通,注重與國內(nèi)園所的交流和學(xué)習(xí),在每個人負(fù)責(zé)的部門中積極地探索,積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性完成自己的工作,使工作的規(guī)范化程度越來越高,科學(xué)性越來越強(qiáng)。
3)對青年骨干教師的培養(yǎng):
在青年骨干教師的培養(yǎng)上,園內(nèi)從思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)兩方面同時培養(yǎng),在思想素質(zhì)上從任勞任怨到能帶動同志與他們共同進(jìn)步,在業(yè)務(wù)上他們各有各的特長,在教師中能起到示范作用,為了更大限度地發(fā)揮他們的骨干作用,園里在政治思想上關(guān)心他們,使他們思想盡快成熟,現(xiàn)在已有一名骨干教師成為中共預(yù)備黨員,一名教師參加了黨員培訓(xùn)班,兩名教師是黨外積極分子,在業(yè)務(wù)上大膽地培養(yǎng)她們,選派她們參加了業(yè)務(wù)園長等專業(yè)班進(jìn)行學(xué)習(xí),豐富了她們的業(yè)務(wù)知識,使骨干作用表現(xiàn)得越來越充分。
第二步措施——調(diào)整:
1)全園告別假期,使寒暑假成為培養(yǎng)幼兒個性發(fā)展的集中時間。
2)a.教師由教育型向研究型過渡,這些是為完成我園的園本課程做準(zhǔn)備的,做到每位教師在做好本職工作的同時,注重研究由園里有計(jì)劃地確定主題。
b.保育員由勞動型向教育型過渡,幼兒園配備了專職清洗工,使保育員減輕了勞動強(qiáng)度,把主要精力放在幼兒的生活和教育上,叫助理教師,這是我園創(chuàng)造性工作之一,改變了幼兒園幾十年來二教一保的慣例,實(shí)行了二教一助。
c.其它崗位由服務(wù)型向技術(shù)型過渡。
3)實(shí)行了幼兒園現(xiàn)崗工資制度。
對全園職工在保持原有工資待遇的基礎(chǔ)上,實(shí)行現(xiàn)任崗位工資制度,即按照現(xiàn)有的工作崗位無論是正式還是聘任的都按照一個統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。激發(fā)了全園職工的積極性。
三項(xiàng)措施為我們很好地完成全年工作起到了保障作用。我們付出的是艱辛,我們得到的是收獲(1、全年總收入在去年的基礎(chǔ)上有了較大幅度的提高;2、在園幼兒人數(shù)仍居全區(qū)之首;3、全年內(nèi)幼兒園無責(zé)任事故。)
在教育、教學(xué)上:年末我們召開了全園的家長開放日活動,各班的外語教學(xué)全部與家長見面,獲得了家長的好評。
在衛(wèi)生保健方面:全園幼兒體檢達(dá)標(biāo)率90%以上,全年無傳染病。
在辦園條件上:我們鋪設(shè)了幼兒塑膠場地,修建了圍墻,為三個班鋪設(shè)了地板,安裝了空調(diào),為了安全全園窗戶安裝了窗罩。
為職工考工進(jìn)級、職稱評定,兌現(xiàn)了二年的工資。
以上是幼兒園一年的工作小結(jié),希望領(lǐng)導(dǎo)指正。
工作中存在的問題:
1、工作有時有急躁情緒,應(yīng)克服。
2、應(yīng)加強(qiáng)自己的政治理論學(xué)習(xí)。
2025年度幼兒園園長述職報(bào)告
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)71人覺得有用
做為一名幼兒園園長,每年的述職報(bào)告都得認(rèn)真對待,這不僅是對自己工作的總結(jié),也是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的重要方式。報(bào)告要寫得好,得從幾個方面入手。
先說內(nèi)容吧,報(bào)告內(nèi)容得涵蓋全面,不能光寫成績,還要提不足。比如這一年里幼兒園開展的各項(xiàng)活動,孩子們的進(jìn)步情況,這些都是亮點(diǎn)。但也不能忽視存在的問題,像是安全管理上有沒有疏漏,教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行得怎么樣,這些問題都要如實(shí)反映出來。不過有時候?qū)懼鴮懼腿菀装炎⒁饬性诔煽兩希菀缀雎砸恍┘?xì)節(jié),這就需要注意了。另外,報(bào)告里的數(shù)據(jù)很重要,像入園人數(shù)、畢業(yè)人數(shù)、教師培訓(xùn)次數(shù)這些具體數(shù)字,得確保準(zhǔn)確無誤,不能含糊其辭。
接著說格式,報(bào)告開頭得有個簡短的概述,大概介紹一下基本情況,讓讀者有個初步了解。然后分塊來寫,每個部分都有重點(diǎn),比如教育教學(xué)、后勤保障、家園共育這些板塊,都要有自己的見解。不過有時候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù),可能會把一些無關(guān)緊要的事也寫進(jìn)去,這樣反而顯得啰嗦。還有就是報(bào)告里涉及的一些專業(yè)術(shù)語,像“五大領(lǐng)域教育”,這些要用得恰到好處,不能濫用,不然會讓人覺得不專業(yè)。
最后說態(tài)度,報(bào)告的態(tài)度得端正,既不能自吹自擂,也不能妄自菲薄。既要肯定自己的努力,也要虛心接受批評。寫報(bào)告的時候,可能會因?yàn)闀r間緊張或者資料不全,導(dǎo)致有些地方寫得比較草率,這種情況要盡量避免。另外,報(bào)告最好能結(jié)合實(shí)際案例,這樣更有說服力,而不是一味地空談理論。當(dāng)然,寫報(bào)告的時候難免會有遺漏的地方,這也是正常的,關(guān)鍵是要用心去寫,盡力做到最好。
【第3篇】中心幼兒園園長述職報(bào)告怎么寫1750字
中心幼兒園園長述職報(bào)告
我是心懷著對幼兒教育的夢想到幼兒園任職的,我心中經(jīng)常在追問,什么是真正的教育管理,因?yàn)橛辛诉@些追問,才使我的工作和我的生命更有意義,在這工作的三年多來我非常幸福,我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作,在這里,我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為幼兒園留下一些或許對未來有用的東西,我的心中充滿快樂。
剛過去的一年對幼兒園來說非同尋常。這一年,我們有非常難得的機(jī)遇,第一學(xué)期區(qū)內(nèi)進(jìn)行學(xué)前教育資金撥款,本學(xué)期對有教師資格證書、職稱教師進(jìn)行補(bǔ)貼,教師們迎來了一次又一次的幼教改革春風(fēng)。但是同時也迎來了一次又一次的檢查,比如在xxxx年的11月中整整檢查了5次:如街道衛(wèi)生檢查、婦保所抽檢、區(qū)教育局平安校園督察、專項(xiàng)資金審查,年度考評等等。還為第二學(xué)期的4月1日的省二級轉(zhuǎn)評工作進(jìn)行了多方面的準(zhǔn)備。所幸的是,我們?nèi)w教職員工齊心協(xié)力,靠我們自己,我們不僅沒有被困難擊垮,在一年的樂觀情緒和充分的自信中,我園在xxxx年度被評為平安校園,獎勵1。5萬元,省二級二類幼兒園轉(zhuǎn)評通過。一年中我園師生共獲各類市區(qū)級獎項(xiàng)3次(教師新秀教學(xué)設(shè)計(jì)比賽三等獎、青年教師說課三等獎、區(qū)內(nèi)讀書筆記三等獎),發(fā)表論文,一名教師順利通過區(qū)骨干教師,園內(nèi)所獲榮譽(yù)的數(shù)量和級別為開園以來之最。而我做為幼兒園行政管理中一員在一次次的檢查、考評和應(yīng)對中也逐漸的成長。
本年度園內(nèi)托班生源數(shù)量和質(zhì)量都是近年來的。學(xué)生和家長對學(xué)校的總滿意率達(dá)98.66%??偨Y(jié)一年來取得的成績,為了有效地帶領(lǐng)幼兒園的有效管理,這一年中我個人做了以下幾件事:
1、我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),我認(rèn)為園長不是一個職務(wù),而是一個職業(yè),如果是一個職業(yè),我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì),我必須有更多的知識和能力,必須把握各方面的信息,使自己保持對新事物的敏銳感覺,必須使自己的思想觀念始終在時代前列,才能領(lǐng)導(dǎo)這所幼兒園不被激烈的競爭淘汰。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識、新思想、新觀念,堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想,使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。我認(rèn)真的參加區(qū)內(nèi)組織的園長提高班,努力的學(xué)習(xí)學(xué)前教育本科運(yùn)用理論到實(shí)踐中,做好榜樣示范作用。
2、我努力完成自己的角色轉(zhuǎn)變,努力由教師轉(zhuǎn)變成時代所需要的教育思想家、幼兒園的`管理者,這一角色轉(zhuǎn)變要求我做兩件新的工作,一是學(xué)會傳播、表達(dá)自己的教育思想,二是學(xué)會開拓市場,為幼兒園爭取更多的外部資源,我認(rèn)為這兩件新的工作更符合幼兒園利益。為了做好這兩件新工作,放棄了許多休息的時間。還利用周末組織教師們開展托班新生親子活動。
3、我在努力使自己保持清醒。
首先對自己的言行保持清醒,園長的言行直接關(guān)系著幼兒園的發(fā)展,與家長交流、教師之間的交流都必須表達(dá)清楚有意義,使我心中充滿個人價值得到實(shí)現(xiàn)后的喜悅,但是,我清醒地知道,是幼兒園中每一個人的努力造就了我,如果我不能更努力地將幼兒園命運(yùn)與自己個人命運(yùn)聯(lián)系在一起,不能與幼兒園榮侮辱與共的話,我的所有的努力也將會被輕易毀掉。第二,對幼兒園的現(xiàn)狀保持清醒,我清醒地意識到幼兒園的辦學(xué)行為與我們的理念之間存在著多么大的距離,如果我們不能每年有所進(jìn)步,那么,我們的教育服務(wù)也會遭到家長的非議。因此,我將發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為日常的思維方式和行為方式。學(xué)會反思和修正。
4、我努力的創(chuàng)造各類條件,激發(fā)教職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。
在這xxxx年的整整一年里,從《省保教指南》、《省級評定文件》的頒布以來,在積極應(yīng)對各類檢查的同事,鼓勵全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),積極努力加班加點(diǎn)的工作。本學(xué)期我園還結(jié)合園級課題向全區(qū)展示數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課,在4月份認(rèn)真的帶領(lǐng)兩位開課教師到中心幼兒園說課、施教、反思、修改,并請區(qū)學(xué)前教育專家來園指導(dǎo),最后贏得各位姐妹園教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
最后,我代表我們領(lǐng)導(dǎo)班子集體,也代表我個人,對每一位為幼兒園做出努力的教職工表示感謝,我認(rèn)為所謂的管理就是合作,在這一年中,我與中層以上干部合作非常愉快,他們非常盡力,在承受著各種各樣的壓力,我為他們自豪。我與老師們合作也非常愉快,正是你們的工作,奠定了幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ),我為幼兒園的每一個人驕傲。我期待著明年,我們合作愉快。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)172人覺得有用
中心幼兒園園長述職報(bào)告怎么寫
作為中心幼兒園的園長,每年的述職報(bào)告都是一項(xiàng)重要的任務(wù)。這不僅是一份工作匯報(bào),更是對未來工作的規(guī)劃和展望。寫好這份報(bào)告,既要體現(xiàn)專業(yè)性,也要展現(xiàn)個人管理能力。
述職報(bào)告首先要回顧過去一年的工作情況。這部分內(nèi)容需要具體化,比如可以提到某次大型活動的成功舉辦,或者某個教育項(xiàng)目的推進(jìn)情況。記得要用數(shù)據(jù)說話,比如入園人數(shù)的增長比例、家長滿意度調(diào)查的具體分?jǐn)?shù)等。不過有時候會忘記提及一些細(xì)節(jié),比如具體是哪個月份開展的活動,這樣會讓讀者感到信息有些模糊。
接著要分析工作中遇到的問題及解決辦法。例如在日常管理中可能會碰到教師團(tuán)隊(duì)流動性大的問題,這時就需要詳細(xì)描述采取了哪些措施來穩(wěn)定隊(duì)伍,比如提高福利待遇還是加強(qiáng)培訓(xùn)力度。偶爾會出現(xiàn)措辭不當(dāng)?shù)那闆r,比如把“提升”誤寫成“降低”,雖然不影響大意,但還是需要注意檢查。
對于未來的計(jì)劃,可以結(jié)合當(dāng)前的社會趨勢提出創(chuàng)新性的想法。比如說現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育,就可以考慮如何將更多藝術(shù)元素融入課程體系中。有時候會在表達(dá)上顯得有些籠統(tǒng),比如直接說要加強(qiáng)師資力量建設(shè),卻沒有具體的操作步驟,這樣的表述就稍顯空泛。
寫報(bào)告時還要注意語言的正式程度,既要嚴(yán)肅又要親切??梢赃m當(dāng)加入一些生動的例子,讓枯燥的數(shù)據(jù)變得鮮活起來。比如通過講述一個孩子在園內(nèi)成長的故事,來反映教育成果。不過有時會不小心用錯詞語,比如把“效果顯著”誤寫成“效果顯著好”,雖然不影響理解,但仔細(xì)推敲后還是能發(fā)現(xiàn)錯誤。
最后,報(bào)告中應(yīng)包含對上級領(lǐng)導(dǎo)的支持表示感謝的部分。畢竟沒有良好的外部環(huán)境,單靠內(nèi)部努力也難以取得理想的成績。當(dāng)然,這里可能偶爾會有標(biāo)點(diǎn)符號的小問題,比如逗號的位置放得不太恰當(dāng),導(dǎo)致句子讀起來有些拗口。
【第4篇】新任幼兒園園長述職報(bào)告怎么寫650字
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我是從xx年11月應(yīng)聘來到平魯xx雙語幼兒園接任園長的?,F(xiàn)就這倆個月來履行園長職責(zé)以及自己的廉政從教情況在此進(jìn)行述職如下:
深入調(diào)研,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、積極組織開展工作。xx幼兒園從硬件設(shè)施到管理模式以及教學(xué)理念在當(dāng)?shù)貋碚f都是一流的幼兒園,要想在原來的基礎(chǔ)上做的更好,那么我作為園長就的付出更多。
首先更換廚師,為孩子們合理制定營養(yǎng)食譜,改善了孩子們的生活。
其次,提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)和保教水平。邀請北京紅纓總部的學(xué)前教育專家、關(guān)淑敏走進(jìn)我們的課堂,了解我園的教師,對我們園的教師進(jìn)行面對面的指點(diǎn)、交流,使教師知道自己的不足和努力的方向。同時還派出老師去北京紅纓總部進(jìn)行為期十多天的學(xué)習(xí)。
這些老師學(xué)習(xí)回來后又帶動其他教師進(jìn)行教研。還邀請北京東方之星的專家宋旭濤和孫小平為我們的全體教師進(jìn)行了關(guān)于《如何培養(yǎng)孩子們的思維能力》的講座。這樣,老師的整體素質(zhì)以及教學(xué)能力得到的很大的提高。
為了更新和轉(zhuǎn)變家長對學(xué)前教育觀念,召開了專家型的家長會,為家長講解:學(xué)齡前幼兒主要培養(yǎng)目標(biāo)以及方法。同時我們還分年齡段召開了家長會,發(fā)放了500多方問卷調(diào)查。通過對問卷調(diào)查的反饋以及和家長的溝通,發(fā)現(xiàn)我們xx幼兒園得到了廣大家長的認(rèn)
可一致好評。
總之,在大家的共同配合和努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯?,以后的工作還是有很多,教師的整體素質(zhì)的提高,家長觀念的轉(zhuǎn)變,完成傳統(tǒng)型幼兒園向現(xiàn)代型幼兒園轉(zhuǎn)變,積極引進(jìn)新課題,培養(yǎng)德智體美勞全面和諧發(fā)展的孩子是我今后工作的重中之重。
以上是我一個多月的工作述職,希望各位領(lǐng)導(dǎo)批評指教。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)160人覺得有用
作為新任幼兒園園長,述職報(bào)告這件事說起來簡單,做起來卻不容易。這份報(bào)告既要展現(xiàn)自己的工作成果,又要體現(xiàn)管理能力,還得讓上級領(lǐng)導(dǎo)覺得你靠譜。不過,要想寫出一份高質(zhì)量的述職報(bào)告,得從幾個關(guān)鍵點(diǎn)入手。
首先要明確報(bào)告的目的,這可不是為了應(yīng)付差事。園長的工作涉及方方面面,從日常教學(xué)到安全管理,每件事都得交代清楚。比如,你得講講這學(xué)期引入了哪些新的教育理念,這些理念具體是怎么落實(shí)的。還有,安全管理這塊兒,你是不是加強(qiáng)了監(jiān)控設(shè)備的維護(hù),有沒有組織過應(yīng)急演練之類的活動。這些都是需要詳細(xì)說明的地方。
其次,報(bào)告里的數(shù)據(jù)很重要。數(shù)據(jù)能直觀反映成績。比如,去年家長滿意度調(diào)查得分是85分,今年提高到了90分,這就說明你的工作得到了認(rèn)可。但這里有個小細(xì)節(jié)需要注意,有些數(shù)據(jù)可能不太容易統(tǒng)計(jì),這時候就得想辦法找辦法,比如通過問卷調(diào)查或者座談會收集反饋。要是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)不全,可能會給人留下工作不到位的印象。
再說到報(bào)告的結(jié)構(gòu),其實(shí)沒有固定的格式,但大致要包括基本情況、主要做法、存在問題和改進(jìn)措施這幾個部分。當(dāng)然,每個部分的比重可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。像基本情況這部分,簡明扼要地介紹一下自己的資歷和任職經(jīng)歷就行,別啰嗦太多。至于主要做法,重點(diǎn)在于突出亮點(diǎn),比如你帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)搞了什么創(chuàng)新項(xiàng)目,這些項(xiàng)目對幼兒園的發(fā)展有什么積極作用。
還有一點(diǎn)要注意,就是語言表達(dá)要得體。既然是述職報(bào)告,就要顯得專業(yè)一些,但也不能太死板。用詞上要避免過于生僻的術(shù)語,畢竟報(bào)告是要給人看的,不是給機(jī)器檢查的。有時候稍微口語化一點(diǎn)反而能讓內(nèi)容更接地氣。比如提到某個活動的效果時,可以說“大家都挺喜歡這個活動,參與度很高”,而不是非得說成“該活動得到了廣泛認(rèn)同”。
最后,寫完報(bào)告后最好找個同事幫忙看看。因?yàn)橛袝r候自己寫的東西,可能會忽略掉一些問題。比如句子不通順,邏輯不清晰之類的小問題。當(dāng)然,這種檢查最好是私下進(jìn)行,別讓別人覺得自己水平不高。要是能找個懂行的人提些建議就更好了,畢竟旁觀者清嘛。
【第5篇】2025年幼兒園后勤園長個人述職報(bào)告怎么寫2450字
花謝花開,春去冬來。不知不覺間,在幼兒教育這片熱土上,我又度過了一個年頭。雖然我分管的工作沒有變,肩負(fù)的責(zé)任沒有變,忙碌而充實(shí)的生活節(jié)奏沒有變,對生后的熱愛對工作的熱情沒有變,但我依然是辛苦而欣慰,勞累而快樂,享受著默默奉獻(xiàn)的那份美好!
幼兒園的后勤工作本就是一件不太上得了臺面的服務(wù)性工作,事情雜而散,可謂“剪不斷,理還亂”。但本年度在園長和業(yè)務(wù)主任的支持下,后勤工作繼續(xù)以教育指導(dǎo)《綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),圍繞幼兒園的中心工作,對照哈爾濱市機(jī)構(gòu)衛(wèi)生、安全的標(biāo)準(zhǔn),全體后勤人員以團(tuán)結(jié)、協(xié)作、友好的精神,認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作。
一、重視自學(xué)研修,提高自身素質(zhì)
作為一名副園長,我經(jīng)常考慮的是使工作的本身變得更具有內(nèi)在意義和更高的挑戰(zhàn)性,對新的事物、新的目標(biāo)不懈的追求。本年度不僅自學(xué)教育教學(xué)前沿理論、管理方法,自學(xué)筆記達(dá)到了兩萬字。而且還積極參加政治理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)馬列主義***思想、鄧小平理論和“三個代表”精神,積極參加社會主義榮辱觀教育,時刻以一名優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,牢記為人民服務(wù)為宗旨,牢記“八榮八恥”,不斷提高自己的政治覺悟和思想水平,與時俱進(jìn),勇于進(jìn)取,在思想上牢固樹立馬克思主義世界觀,增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的宗旨和勤政廉潔的意識。把苦難當(dāng)成磨練,將挑戰(zhàn)變成機(jī)遇。在重視自身學(xué)習(xí)的同時,還重視后勤人員的思想學(xué)習(xí),提高他們的服務(wù)意識。我們有計(jì)劃的堅(jiān)持和加強(qiáng)了對后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),每月定期召開一次后勤人員工作會議,認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的同時認(rèn)真對照職責(zé)要求,總結(jié)和分析工作中的得失,肯定了后勤人員工作上進(jìn)步和成績,指出工作中存在的問題,提出改進(jìn)的意見和方法。通過學(xué)習(xí)后勤人員的服務(wù)意識得到了提高,用她們的話說,工作不分貴賤,后勤崗位雖不起眼,但它直接關(guān)系到幼兒園每個孩子的健康,少了就不行。由于對工作的重要性有了進(jìn)一步的明確,本年度后勤服務(wù)的質(zhì)量有了新的提高。從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面發(fā)展。
二、積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),深入課堂指導(dǎo)教學(xué)
作為一名副園長,我積極參加市、縣組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,注重廉政理論的學(xué)習(xí),工作中時刻提醒自己在其位而謀其政,要堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實(shí)實(shí)工作,兢兢業(yè)業(yè)從教,為幼兒園的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。把自己的工作置于陽光之下,自覺接受群眾監(jiān)督。生活中我潔身自好,嚴(yán)于律己,擺正自己的角色,體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的本色。我作為后勤園長,關(guān)愛每個教師是激發(fā)教師工作活力的首要因素,而支持與服務(wù)則是教師成長的關(guān)鍵。在建立良好的人際關(guān)系的基礎(chǔ)上,也積極為教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境,鼓勵和支持教師積極參加各類培訓(xùn)活動,制定培訓(xùn)規(guī)劃,親自為教師進(jìn)行安全講座,為幼兒上安全課,為教師的可持續(xù)性發(fā)展提供條件,滿足其發(fā)展和成就的需要。帶頭積極參加學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。掌握運(yùn)用先進(jìn)信息技術(shù),充分發(fā)揮模范帶頭作用、輻射作用,引導(dǎo)全園教師共同前進(jìn)。
三、加強(qiáng)科研興園意識,提高教育教學(xué)質(zhì)量
作為一名副園長,我熱愛幼教事業(yè),恪守崗位職責(zé),嚴(yán)于律己,團(tuán)結(jié)同志。在班子成員中做到分工不分家,互通有無,共同協(xié)助園長開展全員各項(xiàng)工作;共同實(shí)施科研興園戰(zhàn)略,以教學(xué)研究為切入點(diǎn),狠抓教學(xué)常規(guī),扎扎實(shí)實(shí)地搞好平時的教學(xué)工作,教學(xué)質(zhì)量已達(dá)到市一級優(yōu)質(zhì)園的辦學(xué)水平,用優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)于廣大家長。
確立符合幼兒園辦學(xué)實(shí)際的科研課程,有計(jì)劃有步驟的實(shí)施。人人都要參與課題研究。一“語言整合《字寶寶樂園》”為主題開展特色教學(xué)。建立人人一節(jié)研討課制度,教師每年上一節(jié)匯報(bào)觀摩課,教師互相評課,解決教學(xué)實(shí)際問題。加強(qiáng)家園聯(lián)系,通過開展親子活動、家長協(xié)助活動,提高家長關(guān)注教育的熱情。定期召開家長會,做好家訪工作,密切家校聯(lián)系;定期舉行成果匯報(bào)會,邀請家長參加。
四、完善內(nèi)部管理機(jī)構(gòu),提高工作管理水平
作為具體分管幼兒園后勤工作副園長,為做好幼兒園各項(xiàng)后勤保障工作,為了迎接一個又一個檢查,總有做不完的工作,忙不完的事。
珍愛幼兒生命,提高衛(wèi)生保障水平。幼兒教育在提高幼兒的生存、保護(hù)的發(fā)展水平方面擔(dān)負(fù)著重大責(zé)任,我們本著保教并重的方針及最大努力做好幼兒的保育工作,創(chuàng)設(shè)并不斷完善衛(wèi)生、健康、安全的教育環(huán)境。
1、安全管理方面,本年度我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作,全院上下始終將幼兒的生命的健康視為首要。具體做法:每月一次對大型玩具、電器設(shè)備、班級實(shí)施及食堂等進(jìn)行了全面的檢查,每次有檢查記錄,發(fā)現(xiàn)問題做到及時維修或上報(bào)。嚴(yán)格接送制度,又一次為每個家庭制作了安全接送卡,并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)。結(jié)合健康活動,要求各班老師加強(qiáng)重視對幼兒的安全知識教育,提高幼兒的安全意識。每周的衛(wèi)生工作檢查都有帶班老師領(lǐng)導(dǎo)親臨,由于全園人員的安全防范意識加強(qiáng)了,本年度無任何意外傷害事故的發(fā)生。
2、幼兒健康管理方面,本年度園領(lǐng)導(dǎo)在教師緊缺的情況下,確保了專職保健老師。并繼續(xù)由有保健老師負(fù)責(zé)班級老師協(xié)作,認(rèn)真做好每天晨間檢查工作,把好幼兒安全健康入園的第一關(guān),并根據(jù)保健要求,重視了對患病兒的全日觀察,嚴(yán)格了對藥物的管理,于保健老師和班級老師共同填好全日觀察記錄和幼兒服藥記錄。尤其在“手口足病”流行期,進(jìn)行了加強(qiáng)性消毒工作,對個別患兒做好了隔離。使各班的發(fā)病率控制到最低,也使得各班幼兒因缺勤率降至最低。
3、食堂飲食管理方面,本年度首先在食堂人員上作了調(diào)整,其次我們又根據(jù)他們的各自情況作了職責(zé)分工,使他們真正起到了各取所長,各投其好的作用。為了保證孩子足夠的營養(yǎng)量,保健老師嚴(yán)格按照幼兒營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好每周食譜,做好配餐營養(yǎng)科學(xué)化、飯菜合理多樣化,增加了幼兒的進(jìn)食量。本年度與往年同期相比,谷類食品的用量增大了。
4、環(huán)境衛(wèi)生管理方面,我們始終以市一級園衛(wèi)生合格標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo),明確院內(nèi)后勤工作人員各崗位職責(zé),衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長,分工到人,責(zé)任到人,堅(jiān)持每周一次檢查,并每次于園領(lǐng)導(dǎo)親臨檢查,確保了孩子生活在一個清潔衛(wèi)生的環(huán)境里。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)140人覺得有用
2025年幼兒園后勤園長個人述職報(bào)告怎么寫
作為幼兒園后勤園長,每年的述職報(bào)告都是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的重要機(jī)會。這份報(bào)告不僅需要反映過去一年的工作成果,還需要展示對未來工作的規(guī)劃。如何寫好這樣的報(bào)告?可以從以下幾個方面入手。
首先要明確報(bào)告的核心內(nèi)容,這包括日常管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、設(shè)施維護(hù)以及安全措施等方面。比如在日常管理上,要提到各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行情況,是否能夠做到有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn)。如果某些環(huán)節(jié)存在不足,比如有時候因?yàn)槿藛T調(diào)配問題導(dǎo)致部分工作滯后,就需要反思原因并提出改進(jìn)方案。不過,這種問題不能頻繁發(fā)生,否則會影響整體效率。
其次,關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè),后勤園長的職責(zé)不僅僅是安排任務(wù),更重要的是激發(fā)團(tuán)隊(duì)的積極性??梢苑窒硪恍┏晒Φ募罘绞?,比如通過組織小型活動增強(qiáng)同事間的凝聚力。當(dāng)然,有時也會遇到個別成員態(tài)度消極的情況,這時候需要耐心溝通,了解他們的想法,幫助他們找到解決問題的辦法。
再來說說設(shè)施維護(hù)。幼兒園的硬件設(shè)施關(guān)系到孩子們的安全與健康,因此定期檢查維修顯得尤為重要。記得有一次檢查時發(fā)現(xiàn)廚房的排水系統(tǒng)有些老化,當(dāng)時就立刻聯(lián)系專業(yè)人員進(jìn)行改造,確保不會影響正常運(yùn)作。這件事讓我意識到,預(yù)防性的維護(hù)比事后補(bǔ)救更加重要,但偶爾也會因?yàn)轭A(yù)算限制而感到棘手,這時候就需要權(quán)衡輕重緩急,優(yōu)先解決最緊迫的問題。
最后是安全措施。幼兒園的安全工作無小事,必須時刻保持警惕。無論是消防演練還是食品安全檢查,都需要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。不過有時候,由于時間緊迫,可能會忽略一些細(xì)節(jié),比如沒有仔細(xì)核對新進(jìn)食材的生產(chǎn)日期。這類小疏忽雖然不至于釀成大錯,但也提醒我們不能掉以輕心。
【第6篇】2025幼兒園副園長述職報(bào)告怎么寫1750字
2025幼兒園副園長述職報(bào)告
工作已經(jīng)很長時間了,從我一開始當(dāng)幼兒園教師到此刻已經(jīng)有十六個年頭了,在這么些年中,我大大小小的事情經(jīng)歷了無數(shù)次,有令我開心也有令我惱怒的事情,但是總算是熬過來了。在經(jīng)過無數(shù)次的大風(fēng)大浪之后,07年我擔(dān)任了鄭輦幼兒園副園長。
作為一個幼兒園副園長,工作職責(zé)和付出已經(jīng)比一個普通的教師大多了,這就需要我不斷的努力了,才能將我們幼兒園的工作做好。作為幼兒園副園長,我深感自己肩負(fù)的職責(zé),時刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間,又一年結(jié)束了,回顧一年來的工作,我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園,了解自身,擺準(zhǔn)位置,依靠自身優(yōu)勢,創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源,盡可能人盡其能,物盡其用,財(cái)盡其力,增強(qiáng)辦園實(shí)力,構(gòu)成辦園特色?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、努力學(xué)習(xí),提高個人修養(yǎng)
我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,堅(jiān)持看課、評課、議課,用心參加教學(xué)研討活動。在日常工作中,關(guān)心全體教師,作風(fēng)民主,幼兒園的重大事情如財(cái)務(wù)、人事等,均廣泛征求教師們的推薦,并且幼兒園的重大開支進(jìn)行政務(wù)公開,粘貼在公開欄內(nèi),理解群眾監(jiān)督,教師反應(yīng)良好,班子全體成員在教師中享有較高的威信,幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn),起到了良好的社會反響。
二、辦園方向和管理機(jī)制
根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃,我們堅(jiān)持保教并重的原則,依法辦園、依法治教,以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手,建立“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,求得發(fā)展。各崗位進(jìn)行具體分工,職責(zé)到人,定期檢查,常抓不懈,充分調(diào)動起每位教職工的用心性,發(fā)揮其潛能。
三、隊(duì)伍建設(shè)與管理
我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是:“提倡人與人的交往中以誠相待,在處理各類問題時以工作為重,以個人感情為次。”在工作中盡量做到多一點(diǎn)商量,少一些命令,將自己融身與教職工之中,營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對待孩子,領(lǐng)導(dǎo)也務(wù)必這樣對待教師,如把愛平均分給每個教師,用心看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等。只有在良好的環(huán)境中,教師才能發(fā)揮工作的用心性、主動性和奮發(fā)進(jìn)取性,才能逐漸構(gòu)成人人為本園做貢獻(xiàn),人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。
四、保教工作
切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效,使保教工作在原有水平上有所突破。
1、家園聯(lián)系
當(dāng)前,家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作,努力探索新時期家長工作的特點(diǎn)。
我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時切時做好家長工作,充分發(fā)揮家委會的作用,透過多種形式的活動,如家長會、家長開放日等,幫忙家長建立全新的育兒觀。
2、教育工作與幼兒發(fā)展
我們堅(jiān)持立足一日活動,以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動手潛力為核心,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動手操作的興趣,給每個幼兒帶給了充分動手動腦的機(jī)會,孩子們在參與的過程中,主動的去思考、去實(shí)踐,切實(shí)提高了多種潛力。
此外,我們繼續(xù)堅(jiān)持開展形式多樣的活動,豐富孩子的生活,讓孩子真正融入社會,走進(jìn)自然。使家長了解了幼兒園,感受到我們幼兒園強(qiáng)大的師資力量及辦學(xué)力量。家長們說:“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里,我放心了安心了?!崩蠋焸冊诩议L面前的出色表現(xiàn),受到了家長及社會的一致好評。
走過激動,走過欣喜,我們深信,當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時,我們又會迎來充滿期望和收獲的一年。
在過去的一段時間里,我們即有經(jīng)驗(yàn)又有教訓(xùn),即取得了成績,也嘗試了教訓(xùn)?!耙荒曛丛谟诖海蝗罩丛谟诔俊?,新的一年新的開始,我們大家要上下一致,把握新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅(jiān)持以提高孩子的素質(zhì)為中心,全面推行細(xì)微化服務(wù),不斷提高幼兒園的知名度.培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點(diǎn),對那些有愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新精神的員工進(jìn)行有針對性培訓(xùn)和鍛煉,為他們搭好發(fā)展舞臺。
總之,在新的一年里,我們面臨的形勢嚴(yán)峻、任務(wù)繁重,同時,酒店也是大有期望的。困難與期望同在,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們振奮起來,攜手共進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn),為開創(chuàng)幼兒園更加完美的明天而努力奮斗!
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)171人覺得有用
2025幼兒園副園長述職報(bào)告怎么寫
作為一名幼兒園副園長,述職報(bào)告是對自己工作的一次全面梳理。這不僅需要展示成績,也要客觀分析不足,為今后改進(jìn)提供依據(jù)。寫好這樣的報(bào)告,關(guān)鍵在于既要真實(shí)反映情況,又要突出重點(diǎn),做到條理清晰。
報(bào)告開頭應(yīng)該簡明扼要地介紹自己的崗位職責(zé)和工作目標(biāo)。比如可以提到負(fù)責(zé)協(xié)助園長開展日常管理工作,包括教學(xué)管理、安全管理等方面的工作內(nèi)容。這部分內(nèi)容要結(jié)合實(shí)際情況來寫,用詞上要注意專業(yè)性,但也不要過于晦澀難懂。有時候?yàn)榱藦?qiáng)調(diào)某些細(xì)節(jié),可能會出現(xiàn)一些不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?,例如把“協(xié)助”寫成“幫助”,雖然意思差不多,但在正式文件中還是有一定區(qū)別的。
接下來要詳細(xì)闡述具體的工作成果。這部分可以圍繞幾個核心點(diǎn)展開,比如教學(xué)質(zhì)量提升的具體措施及其效果。在描述過程中,可以列舉一些具體的例子來支撐觀點(diǎn),這樣能讓讀者更容易理解你的做法。不過有時候在敘述過程中,可能會因?yàn)榧庇诒磉_(dá)想法而忽略了語法上的準(zhǔn)確性,比如將“提高了孩子的動手能力”寫成“讓孩子更會動手了”,這種表述雖然不算完全錯誤,但顯然不夠精準(zhǔn)。
安全管理也是副園長工作中非常重要的一部分。報(bào)告中應(yīng)當(dāng)具體說明采取了哪些措施確保孩子們的安全,比如定期組織安全演練、加強(qiáng)門衛(wèi)管理等。同時,對于存在的安全隱患,也應(yīng)該誠實(shí)地予以披露,并說明已經(jīng)采取或計(jì)劃采取的解決辦法。有時候在陳述問題時,可能會由于情緒影響而顯得有些急躁,比如用詞上可能偏向于“必須立刻改正”之類的強(qiáng)烈語氣,這雖然能夠傳達(dá)決心,但也可能導(dǎo)致語氣顯得不夠平和。
除了工作成績外,還需要反思自身存在的不足之處。這里要實(shí)事求是,既不能夸大問題,也不能避重就輕。比如可以提到在溝通協(xié)調(diào)方面還有待提高,有時候沒能及時有效地處理教職工之間的矛盾。這類問題的提出有助于展現(xiàn)個人的自我認(rèn)知能力和改進(jìn)意愿,但有時候在描述問題時,可能會因?yàn)榇朕o不當(dāng)而顯得有些模糊,比如將“溝通不暢”簡單歸結(jié)為“大家配合不夠默契”,這樣的說法雖然通俗易懂,但缺乏深度。
最后,報(bào)告結(jié)尾可以展望未來的工作方向??梢蕴岢鲆恍┚唧w的設(shè)想,比如希望通過進(jìn)一步培訓(xùn)提升團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì),或是引入更多先進(jìn)的教育理念來豐富課程設(shè)置。這一部分要注意與前面的內(nèi)容相呼應(yīng),確保提出的設(shè)想具有可行性。偶爾在寫作時,可能會因?yàn)榧庇诒磉_(dá)理想狀態(tài)而忽略了一些現(xiàn)實(shí)條件的考量,比如盲目設(shè)定過高目標(biāo),這樣反而會讓報(bào)告顯得不夠腳踏實(shí)地。