【第1篇】小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)第一學(xué)期述職報(bào)告通用怎么寫(xiě)1950字
小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)第一學(xué)期述職報(bào)告通用范例
小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)第一學(xué)期述職報(bào)告通用范例
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好。緊張而又充實(shí)的一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期所做的工作向大家做一下匯報(bào)，望批評(píng)指正：
一、安全工作
本學(xué)期，我校把安全教育同養(yǎng)成教育相結(jié)合，把安全教育同教學(xué)常規(guī)管理相結(jié)合，把安全工作同排查整改相結(jié)合，安全工作做到常態(tài)化，制度化，全面化，各年級(jí)每2周安排1節(jié)安全教育課，每月一次安全隱患排查，并建立安全排查臺(tái)賬，制定各種應(yīng)急預(yù)案。11月份，根據(jù)鎮(zhèn)中心校《今冬明春火災(zāi)防控工作方案》文件通知精神，制定了我校的工作方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，并展開(kāi)一系列活動(dòng)：進(jìn)行一次全面的消防安全檢查;針對(duì)隱患進(jìn)行自查自糾;開(kāi)展了一次'六加一'活動(dòng);組織119消防宣傳月活動(dòng);并與于11月9日上午、12月28日上午分別進(jìn)行了安全疏散演練，每次演練前都制定了詳細(xì)的演練，通過(guò)演練師生們都能熟練掌握逃生技能，起到了良好的效果。1月25日，根據(jù)上級(jí)要求，進(jìn)行了寒假前最后一天的安全教育課，各班進(jìn)行以交通、消防、飲食衛(wèi)生、冬季防溺水、防火防電、防意外傷害等為主要內(nèi)容的安全教育，并在下午第三節(jié)集中觀看安全教育視頻，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。并和學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂寒假安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)。
通過(guò)本學(xué)起安全工作的`扎實(shí)開(kāi)展，師生的安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，增加了不少安全知識(shí)，真正打造了和諧的平安的校園環(huán)境
二、課改、師生讀書(shū)、體育活動(dòng)
1、課改
學(xué)期初，我校進(jìn)一步對(duì)上學(xué)期制定的小組評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則進(jìn)行修訂完善，對(duì)學(xué)生的上課、作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生、養(yǎng)成教育等進(jìn)行小組捆綁式評(píng)價(jià)，通過(guò)評(píng)價(jià)，學(xué)生能在老師指導(dǎo)下進(jìn)行有效的課前預(yù)習(xí)、上課小組合作發(fā)言積極，學(xué)習(xí)熱情高，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每周四進(jìn)行課改研討會(huì)，針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行研討，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。要求全體教師無(wú)論是新授課、復(fù)習(xí)課或試卷講評(píng)課均要堅(jiān)持課改理念，積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，讓學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)參與探究、交流，做到'逢課必備，逢備必寫(xiě)'，課堂教學(xué)要有基本的結(jié)構(gòu)流程。存在的問(wèn)題有：課改研討會(huì)沒(méi)有形成常態(tài)化，研討質(zhì)量不高;另外對(duì)薄弱學(xué)科及相關(guān)教師關(guān)注度不夠，個(gè)別教師上課前備課不充分，沒(méi)有做到'逢課必備，逢備必寫(xiě)'，下學(xué)期要針對(duì)這些問(wèn)題重點(diǎn)加以改進(jìn)。
2、師生讀書(shū)、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣培養(yǎng)。
學(xué)期初制定師生讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，充分利用現(xiàn)有圖書(shū)，并在教室里設(shè)立圖書(shū)角，專(zhuān)人負(fù)責(zé)圖書(shū)的借閱登記工作，規(guī)定每天上下午預(yù)備到上課這段時(shí)間是老師和學(xué)生共同讀書(shū)時(shí)間，要求全體老師以及3——6年級(jí)學(xué)生每天寫(xiě)讀書(shū)筆記，并實(shí)時(shí)進(jìn)行檢查，通過(guò)本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生開(kāi)拓了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面。放寒假前，每位教師和3-6年級(jí)學(xué)生每人發(fā)放一本書(shū)，要求師生假期期間讀書(shū)，記好讀書(shū)筆記。書(shū)寫(xiě)方面，在教室張貼書(shū)寫(xiě)握筆、坐姿等宣傳畫(huà)，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)方面堅(jiān)持'工整、正確、干凈，美觀'的標(biāo)準(zhǔn)，在平時(shí)每周的寫(xiě)字課、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、平時(shí)考試中嚴(yán)格要求自己，提升學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。
3、體育藝術(shù)活動(dòng)
學(xué)期初針對(duì)大課間活動(dòng)進(jìn)行了日檢查制度，專(zhuān)人負(fù)責(zé)對(duì)大課間各班活動(dòng)情況進(jìn)行檢查記錄考評(píng)，并納入班主任學(xué)期末的考核;但也存在不足：如個(gè)別教師參與積極性不足、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練沒(méi)有常態(tài)化，缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練計(jì)劃等，因此在10月底參加鎮(zhèn)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)不是很理想，僅有1名學(xué)生被選拔參加區(qū)'華洋杯'運(yùn)動(dòng)會(huì)。10月底，進(jìn)行了國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)查，統(tǒng)一安排時(shí)間，進(jìn)行了測(cè)查工作，并及時(shí)的進(jìn)行了數(shù)據(jù)上報(bào)。藝術(shù)活動(dòng)方面和社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，繼續(xù)開(kāi)展舞蹈社團(tuán)，由潘榮芝老師負(fù)責(zé)，充分利用課間時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，豐富了學(xué)校教育內(nèi)涵。同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到存才的不足，如：沒(méi)有認(rèn)識(shí)到社團(tuán)活動(dòng)也是一門(mén)課程，要有社團(tuán)的宗旨、計(jì)劃、任務(wù)、考核、等等，有待下學(xué)期完善。
在做好安全工作前提下，針對(duì)本期工作存在的問(wèn)題，下學(xué)期工作打算有：
1、進(jìn)一步健全各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)簽訂，開(kāi)學(xué)前和每月的安全隱患排查，上好每?jī)芍芤淮蔚陌踩逃n，有教案。上好每學(xué)期最后一天的安全教育課。
2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真落實(shí)諸葛鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)條例。培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)和書(shū)寫(xiě)良好的習(xí)慣，將教育教學(xué)工作放在學(xué)校工作的核心位置。
3、課改方面，做好課前學(xué)生的預(yù)習(xí)，將導(dǎo)學(xué)案用到實(shí)處。課改研討會(huì)定期開(kāi)展，多組織課改觀摩課活動(dòng)，小組捆綁式評(píng)價(jià)和養(yǎng)成教育落實(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，注意文字、電子資料的收集保存。、
4、利用校內(nèi)名師資源，做好骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮名師的帶動(dòng)作用。
5、做好體育工作重點(diǎn)：依照兩個(gè)功能'鍛煉'和'競(jìng)技'做好師生大課間活動(dòng)，大課間活動(dòng)全體師生參與，達(dá)到師生共同鍛煉目的;，制定訓(xùn)練計(jì)劃，利用大課間時(shí)間專(zhuān)人負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，進(jìn)行跳繩、田徑、足球項(xiàng)目的訓(xùn)練。
6、做精做細(xì)校務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，做到及時(shí)、透明。
我的述職完畢，謝謝大家！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)27人覺(jué)得有用
小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)在撰寫(xiě)第一學(xué)期的述職報(bào)告時(shí)，確實(shí)需要兼顧專(zhuān)業(yè)性和實(shí)用性。這類(lèi)報(bào)告不僅要反映工作成果，還要體現(xiàn)管理思路和未來(lái)規(guī)劃。開(kāi)頭部分通常要概述整個(gè)學(xué)期的基本情況，比如學(xué)校的工作重點(diǎn)是什么，自己負(fù)責(zé)的具體事務(wù)有哪些。這部分內(nèi)容不宜過(guò)長(zhǎng)，但必須涵蓋關(guān)鍵點(diǎn)。
接著，報(bào)告的重點(diǎn)應(yīng)該放在具體工作的展開(kāi)上。例如，針對(duì)教學(xué)管理，可以詳細(xì)描述如何推動(dòng)教師培訓(xùn)計(jì)劃，包括組織了幾次教研活動(dòng)，邀請(qǐng)了哪些專(zhuān)家參與，取得了怎樣的成效。這里需要注意的是，用數(shù)據(jù)說(shuō)話很重要，但也要避免堆砌數(shù)字，確保表述簡(jiǎn)潔明了。有時(shí)候，一些細(xì)節(jié)可能會(huì)影響理解，比如提到某個(gè)項(xiàng)目時(shí)，若只說(shuō)“效果良好”，就顯得過(guò)于籠統(tǒng)，不如補(bǔ)充一句“學(xué)生的參與率達(dá)到90%以上”。
在談到學(xué)生管理工作時(shí)，除了列舉開(kāi)展過(guò)的主題活動(dòng)，還應(yīng)提及這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的影響。比如，通過(guò)某次安全教育講座，學(xué)生們的安全意識(shí)是否有所提高，這種變化可以從日常觀察中總結(jié)出來(lái)。不過(guò)，這里可能會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)小問(wèn)題，就是有些地方的敘述稍顯啰嗦，像“在實(shí)際操作過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們的反應(yīng)還是挺積極的”這句話，其實(shí)可以更精煉些。
對(duì)于接下來(lái)的工作設(shè)想，建議結(jié)合當(dāng)前的教育政策和社會(huì)需求來(lái)制定目標(biāo)。比如，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校是否考慮引入更多數(shù)字化教學(xué)手段，這既是趨勢(shì)也是挑戰(zhàn)。當(dāng)然，在提出設(shè)想的同時(shí)，也得考慮到資源限制，畢竟不是所有的想法都能立刻實(shí)現(xiàn)。因此，合理分配資源，優(yōu)先解決最迫切的問(wèn)題，這一點(diǎn)尤為重要。
最后，關(guān)于報(bào)告的形式，雖然內(nèi)容是核心，但排版也很關(guān)鍵。字體大小、行距、段落間距都要適中，這樣既便于閱讀，也能給閱卷人留下良好的印象。有時(shí)候，如果段落之間沒(méi)有適當(dāng)?shù)拈g隔，會(huì)讓整份報(bào)告看起來(lái)密密麻麻的，影響閱讀體驗(yàn)。所以，在正式提交前，最好能多檢查幾遍，確保格式整潔，內(nèi)容清晰。
【第2篇】小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)上學(xué)期述職報(bào)告怎么寫(xiě)2450字
本學(xué)期調(diào)入新的工作崗位，主要分管班主任、少先隊(duì)、工會(huì)、安全等德育管理工作，半年具體工作匯報(bào)如下：
一．優(yōu)化德育過(guò)程管理，全面提高德育常規(guī)管理工作的實(shí)效性
學(xué)校管理是一所學(xué)校生存的根本，所以抓學(xué)校德育過(guò)程管理是我工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我主要從以下幾方面做起。
1. 在全面熟悉學(xué)校基本情況后，擬定學(xué)校德育工作計(jì)劃，組建了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各班班主任為核心力量，全體教師為組員的德育隊(duì)伍，分工明確，責(zé)任到人。
2.與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一起，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神后，通力合作，健全各種規(guī)章制度。制定了各種安全制度，各種意外事故發(fā)生應(yīng)急演練預(yù)案。教師常規(guī)工作制度，班主任工作常規(guī)制度、值周制度。班級(jí)評(píng)比制度，班主任考核細(xì)則、教師考核制度等，使學(xué)校各項(xiàng)管理工作有章可循。真正做到制度管人，人服人。
3.安全工作常抓不懈，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在甲流流行傳染，我制定了甲流可防、可控、可治的可操作的流程，并和班主任教師一起嚴(yán)格遵守，照章操作。并協(xié)調(diào)衛(wèi)生疾控部門(mén)和學(xué)校的關(guān)系，嚴(yán)格督導(dǎo)和防范，甲流雖傳染猖獗，我校學(xué)生在校生活和學(xué)習(xí)依然井然有序。在這期間還組織師生一起進(jìn)行了“甲流防控演練”活動(dòng);“地震應(yīng)急疏散演練”活動(dòng)。利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行“交通安全”、“防火”、“防踩踏”、等系列安全教育。在此期間，還為全校各個(gè)班級(jí)上了預(yù)防甲流的衛(wèi)生宣傳課。
4.我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)》、《學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年實(shí)施方案》為依據(jù)制定了《城北小學(xué)德育督導(dǎo)實(shí)施意見(jiàn)》，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)行包班、包年級(jí)督導(dǎo)教師儀表形象、教師堅(jiān)守崗位情況；學(xué)校擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生管理、學(xué)生課間活動(dòng)、學(xué)生儀表衛(wèi)生，學(xué)生的思想變化狀況等。督導(dǎo)以上工作落實(shí)的全部過(guò)程，責(zé)成值周教師和學(xué)生負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄，作出詳細(xì)的評(píng)比。在學(xué)期末還在全體學(xué)生中舉行了城北小學(xué)《小學(xué)生一日常規(guī)》及校園文化知識(shí)測(cè)試問(wèn)答活動(dòng)，以上督導(dǎo)過(guò)程規(guī)范了師生的言行和儀表，學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，收到了明顯的效果。
5.與思想品德教師一起確立校本教材，集體備課，恰當(dāng)運(yùn)用《小學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)》、《弟子規(guī)》等作為品德與生活、品德與社會(huì)課程的教材，以課堂為主陣地，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
6.加強(qiáng)班主任工作管理，建立了班主任成長(zhǎng)檔案和班主任培訓(xùn)制度，采取集中培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流等方式對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。這學(xué)年我為全體班主任做了題為“如何進(jìn)行班級(jí)細(xì)節(jié)管理”的專(zhuān)題講座，發(fā)放了“班主任工作中的心理健康教育”培訓(xùn)材料，組織班主任觀看了“魏書(shū)生關(guān)于如何做好班主任工作”的光盤(pán)，并寫(xiě)出了心得體會(huì)。
二. 以活動(dòng)為引領(lǐng)，促進(jìn)師生全面發(fā)展。
本著一切為了人的發(fā)展的原則，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)師生全面發(fā)展。
1.組織全體學(xué)開(kāi)展了愛(ài)國(guó)歌曲大家唱比賽活動(dòng)，開(kāi)展迎國(guó)慶60周年抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷征文活動(dòng)；我愛(ài)家鄉(xiāng)優(yōu)秀論文評(píng)比等活動(dòng)。我校學(xué)生在以上征文活動(dòng)中有30余名學(xué)生分獲一、二獎(jiǎng)。組織全體師生參加團(tuán)縣委組織的“文化大搜索活動(dòng)?！迸e行了少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)。和少先大隊(duì)輔導(dǎo)員一起以紅領(lǐng)巾廣播站為主陣地向?qū)W生進(jìn)行各種教育，半學(xué)年里，共展播節(jié)目90余次，充分發(fā)揮了少先隊(duì)組織的先鋒模范作用。12月，還在全體師生中開(kāi)展了“12.4”法制宣傳周活動(dòng)?；顒?dòng)的開(kāi)展給學(xué)生提供展示的舞臺(tái)，提高學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)的積極性。
2.以活動(dòng)為載體加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。組織全體教職工訓(xùn)練集體舞，參加了縣城學(xué)區(qū)中心校中心校組織的教工運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)期初，根據(jù)班級(jí)評(píng)比制度制訂了城北小學(xué)綠色班級(jí)評(píng)比實(shí)施方案，以此為依據(jù)在學(xué)期末對(duì)評(píng)選出的綠色班級(jí)進(jìn)行了表彰。組織師生一起更換了班級(jí)布置和學(xué)校宣傳櫥窗，豐富了學(xué)校文化內(nèi)涵的同時(shí)，又使全校師生受到了良好的思想品德教育。九月份舉行加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)德育論文評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展師德標(biāo)兵、教學(xué)標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)。這學(xué)期，定期召開(kāi)了踐行“魏書(shū)生”教育思想的專(zhuān)題會(huì)議，各班開(kāi)展了主題為“人人有事做，事事有人做”的班級(jí)管理活動(dòng)，組織了班主任進(jìn)行了班級(jí)細(xì)節(jié)管理匯報(bào)。使班級(jí)管理的制度化、經(jīng)?；?、精細(xì)化、科學(xué)化真正落到實(shí)處。開(kāi)展了主題鮮明的主題中隊(duì)會(huì)展示活動(dòng)，并帶領(lǐng)全體班主任教師和大隊(duì)輔導(dǎo)員與手拉手學(xué)校二道河子中心小學(xué)一起進(jìn)行了主題中隊(duì)會(huì)研討活動(dòng)，通過(guò)此次研討活動(dòng)，交流了經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范了主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)的程序。利用歡慶新年的契機(jī)，開(kāi)展了師生共慶新年聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)，陶冶了師生的性情的同時(shí)，更增加了學(xué)校整體工作的凝聚力。
三．狠抓學(xué)校德育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性
1．由于我校地處縣城周邊，提高學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的科學(xué)管理意識(shí)顯得非常重要。因此，本學(xué)期組織召開(kāi)了一次一至五年級(jí)的大型家長(zhǎng)座談會(huì)，進(jìn)行了一次詳細(xì)的家訪，舉行了六年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的舉辦，使家長(zhǎng)廣泛了解學(xué)校的辦學(xué)狀況，架起家長(zhǎng)、學(xué)校、教師溝通的橋梁，形成家、校、社會(huì)教育的合力。
2．加強(qiáng)班主任教師的培訓(xùn)，是我在強(qiáng)化班級(jí)管理工作中的重要舉措。在全體班主任教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，撰寫(xiě)班級(jí)管理心得，定期交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。
3. 在工作中加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，半學(xué)年聽(tīng)課40節(jié)，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得二萬(wàn)字，深入落實(shí)31345工程，半年來(lái)，給全體教師做了題為“教師在工作中如何學(xué)會(huì)自己培養(yǎng)自己”的專(zhuān)題講座，給二年級(jí)學(xué)生上了“除法的初步認(rèn)識(shí)”的示范課，對(duì)幫帶教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課和加強(qiáng)常規(guī)工作檢查。
德育工作的中心任務(wù)就是發(fā)展師生的知、情、意、行，半年來(lái)，以中心工作的切入點(diǎn)，將本職工作做細(xì)、做精。
總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，也看到了工作中還有許多提升的空間，在下半年的工作中，從以下三方面花大力氣：
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)落實(shí)魏書(shū)生班級(jí)管理思想，以創(chuàng)建綠色班級(jí)為憑借，將班級(jí)管理的制度化、精細(xì)化、科學(xué)化走向深入。具體做法是，繼續(xù)完善班主任成長(zhǎng)檔案；建立科學(xué)的、精細(xì)的、富有實(shí)效性的班主任工作檔案。以科學(xué)的管理，促進(jìn)班級(jí)管理的整體水平有較大的提升。
2.以主題中隊(duì)活動(dòng)主要為載體，以《小學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)》、《弟子規(guī)》等為教材，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3.加強(qiáng)畢業(yè)班的管理工作，定期召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生在學(xué)校生活中的困難。
以上是我工作中的一點(diǎn)做法和打算，如有不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指證。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)13人覺(jué)得有用
小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)上學(xué)期述職報(bào)告怎么寫(xiě)，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)挺常見(jiàn)的。做領(lǐng)導(dǎo)工作的時(shí)候，述職這事兒是少不了的，尤其是小學(xué)這種需要家長(zhǎng)和老師都放心的地方，述職報(bào)告得好好準(zhǔn)備才行。
述職報(bào)告，關(guān)鍵是要把事情說(shuō)清楚，特別是上學(xué)期的工作情況。比如，學(xué)校組織的各種活動(dòng)，你得提一下，像什么運(yùn)動(dòng)會(huì)啦，藝術(shù)節(jié)之類(lèi)的，這些都能體現(xiàn)你的管理能力。不過(guò)，在寫(xiě)這些活動(dòng)的時(shí)候，別光顧著羅列名字，得講講你是怎么組織的，遇到什么困難沒(méi)有，最后又是怎么解決的。要是能舉幾個(gè)具體的例子就更好了，這樣顯得真實(shí)可信。
還有啊，教學(xué)這塊也不能落下。上學(xué)期的教學(xué)成果怎么樣，是不是達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，這些都需要提到。如果成績(jī)不錯(cuò)，那是好事，但也不要藏著掖著，該夸就得夸，畢竟這是大家共同努力的結(jié)果。要是成績(jī)不盡如人意，那也要分析原因，是教學(xué)方法的問(wèn)題還是其他方面的原因，這都是值得深思的地方。
當(dāng)然，除了工作成績(jī)，反思也很重要。有時(shí)候事情沒(méi)做好，可能是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，也可能是因?yàn)閷?duì)情況了解不夠透徹。比如有一次搞活動(dòng)，本來(lái)想得很簡(jiǎn)單，結(jié)果執(zhí)行起來(lái)才發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)沒(méi)考慮到，后來(lái)費(fèi)了好大勁才搞定。這樣的經(jīng)歷，其實(shí)挺寶貴的，可以在報(bào)告里提一提，讓大家知道你也在不斷進(jìn)步。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，語(yǔ)言得體很重要。既要體現(xiàn)出你的專(zhuān)業(yè)性，又不能太死板。比如說(shuō)“學(xué)校的日常管理工作有序開(kāi)展”，這句話聽(tīng)著就比較正式，但如果改成“這一學(xué)期，學(xué)校的日常工作一直在穩(wěn)步推進(jìn)”，感覺(jué)就親切多了。不過(guò)，這里有個(gè)小地方需要注意，有些領(lǐng)導(dǎo)可能會(huì)把“穩(wěn)步推進(jìn)”寫(xiě)成“穩(wěn)步前進(jìn)”，雖然意思差不多，但用詞上還是有差別的。
最后，述職報(bào)告最好能讓別人讀完之后對(duì)你有一個(gè)全面的了解。不僅要展示你的工作成果，還要展現(xiàn)出你的態(tài)度和決心。如果你對(duì)未來(lái)的工作有什么計(jì)劃，也可以稍微提一下，這樣能讓大家對(duì)你接下來(lái)的表現(xiàn)更有期待。
【第3篇】小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告怎么寫(xiě)1400字
時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨萬(wàn)千。有成績(jī)，令人欣喜；有疲累，但頗感欣慰；也有不足，更要勇敢面對(duì)。
體育工作，我最大的感觸是不易。本學(xué)期，體育工作取得了一定成績(jī)，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持是分不開(kāi)的。本學(xué)期我校組織參加了xx市元旦長(zhǎng)跑比賽，榮獲小學(xué)組團(tuán)體第二名，王藝然同學(xué)獲得小學(xué)女子組第一名；組織參加伊濱區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得田徑團(tuán)體第三名；組織我校冬季越野賽、組織我校體育特長(zhǎng)生認(rèn)定、組織我校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)查等體育活動(dòng)，都獲得圓滿(mǎn)成功。當(dāng)我親身經(jīng)歷了，親眼見(jiàn)證了每個(gè)活動(dòng)全過(guò)程，深深的感到組織活動(dòng)的不易。就拿越野賽來(lái)說(shuō)，原本比賽是想在11中旬進(jìn)行，由于種種原因延遲了半個(gè)月。舉行這次越野賽，校長(zhǎng)是非常重視的，多次詢(xún)問(wèn)，特別是安全問(wèn)題，千叮嚀萬(wàn)囑咐。王校長(zhǎng)更是精心安排，從活動(dòng)方案、安全預(yù)案的制定到各班隊(duì)員的訓(xùn)練報(bào)名，從裁判員的安排到比賽路線的選擇等方面做了大量的工作，并且多次和我溝通、協(xié)商、解決比賽中遇到的問(wèn)題。在比賽開(kāi)始前的最后時(shí)刻，由于上級(jí)安全方面的要求，不能到校外組織活動(dòng)，他又抓緊設(shè)計(jì)、制定校園內(nèi)的路線，從丈量、計(jì)算到組織學(xué)生試路線，都是親力親為。再看，裁判老師們，雖然年齡大，但是那股認(rèn)真勁兒，絕不輸給年輕人。你們冒著嚴(yán)寒進(jìn)行裁判工作，各司其職，為比賽的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。班主任們也是忙前忙后，發(fā)號(hào)碼布、給同學(xué)們加油、記錄名次，操場(chǎng)上到處都能看到你們忙碌的身影?？偟膩?lái)說(shuō)，體育工作取得的成績(jī)離不開(kāi)大家的支持與配合。
檔案工作，我最大的感覺(jué)是疲憊。學(xué)校直屬以后，各種檢查多了。我想，這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的信任，他們覺(jué)得我們能做好；同時(shí)也為學(xué)校的提升和老師們的提高創(chuàng)造了條件。但是，每次檢查都要看檔案，所以檔案工作就成了學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)。教育均衡縣創(chuàng)建檔案、星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建檔案、綠色學(xué)校創(chuàng)建檔案、推進(jìn)學(xué)校教育信息化督導(dǎo)檔案、體衛(wèi)藝年終督導(dǎo)評(píng)估檔案，檔案整理工作可以說(shuō)貫穿了整個(gè)學(xué)期。在檔案整理的過(guò)程中，老師們付出了相當(dāng)多的時(shí)間和精力。清楚的記得趙麗娟老師雖然要疼的不行，但是還得堅(jiān)持工作；清楚的記得為了迎接第二天的檢查，我們幾個(gè)參與檔案整理的老師一直忙到深夜三點(diǎn)，還有很多就不一一細(xì)說(shuō)。有人說(shuō)，干得再好，不會(huì)寫(xiě)等于白搭。我想，學(xué)校工作也是這樣，干得再好，不會(huì)整理檔案資料，也是白搭。xx市學(xué)校管理先進(jìn)單位、xx市綠色學(xué)校接踵而來(lái)的榮譽(yù)能夠說(shuō)明一切。我們要善于反思，善于總結(jié)，才能更快更好地提升自己。
電教工作是做得最差勁的，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求的相差很遠(yuǎn)，甚至連電教設(shè)備正常的運(yùn)轉(zhuǎn)都保證不了，有些老師報(bào)修了很久才得以解決。由于種種原因，我校的電教工作還處于很初級(jí)的階段，像微課的制作、交互式電子白板的應(yīng)用，這些幾乎是零。就連音頻、視頻的下載、編輯等簡(jiǎn)單處理，word、excel的一些簡(jiǎn)單使用技巧，老師們知道的都很少，這對(duì)制作課件、制定教學(xué)設(shè)計(jì)等日常辦公都是很大的障礙。所以，我覺(jué)得下學(xué)期，要加強(qiáng)電教方面的培訓(xùn)，開(kāi)展活動(dòng)督促老師們將所學(xué)知識(shí)用于教學(xué)、牢固掌握。當(dāng)然，這只是我的想法，還需要和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，征求老師們意見(jiàn)，然后才能實(shí)施。
本學(xué)期雖然忙碌，但有提高；雖然疲憊，但成績(jī)令人欣慰，回頭看看，覺(jué)得所有的付出都是值得的。相信，在董校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師通力協(xié)作、奮力拼搏，一定會(huì)使福民巷小學(xué)的明天更加輝煌！
為了福民巷小學(xué)輝煌的明天，加油！加油！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)160人覺(jué)得有用
小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告怎么寫(xiě)
做這份工作時(shí)間久了，漸漸就對(duì)述職報(bào)告有了點(diǎn)自己的理解。這東西說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單，倒也不算太難。不過(guò)要想寫(xiě)得有水平，還是得下點(diǎn)功夫的。我剛接手這份工作的時(shí)候，就琢磨過(guò)不少方法，后來(lái)慢慢找到門(mén)路了。
要寫(xiě)好述職報(bào)告，最重要的就是把工作情況梳理清楚。比如，這一年里組織了多少次主題活動(dòng)，學(xué)生參與度怎么樣，效果好不好，這些都得交代明白。還有平時(shí)和老師們的溝通交流，大家對(duì)德育工作的看法，也要記錄下來(lái)。有時(shí)候，我就會(huì)把這些材料分類(lèi)整理，按時(shí)間順序擺好，這樣寫(xiě)起來(lái)心里就有底了。
不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就容易跑偏。比如有一次，我就差點(diǎn)把報(bào)告寫(xiě)成工作總結(jié)了。記得當(dāng)時(shí)寫(xiě)到某個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，洋洋灑灑寫(xiě)了好多細(xì)節(jié)，結(jié)果回頭一看，發(fā)現(xiàn)完全偏離了述職的主題。所以，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候一定要把握住重點(diǎn)，別讓那些細(xì)枝末節(jié)沖淡了主題。
另外，我覺(jué)得用數(shù)據(jù)說(shuō)話是個(gè)不錯(cuò)的辦法。像我每次都會(huì)統(tǒng)計(jì)一下開(kāi)展活動(dòng)的次數(shù)、參加的學(xué)生人數(shù)之類(lèi)的。這樣不僅能讓報(bào)告看起來(lái)更有說(shuō)服力，也能讓自己心里有個(gè)底。不過(guò)，這里頭也有個(gè)小問(wèn)題，就是有時(shí)候統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可能不太準(zhǔn)確。比如說(shuō)去年某個(gè)活動(dòng)的數(shù)據(jù)，我翻了好幾遍資料才大致搞清楚，這期間就有可能出現(xiàn)一點(diǎn)誤差。
還有一點(diǎn)很重要，就是要注意語(yǔ)言表達(dá)。畢竟這是給上級(jí)看的，不能太隨意。但也不能太過(guò)正式，讓人看了覺(jué)得生硬。我一般會(huì)找同事幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。有時(shí)候他們指出的地方，我自己都沒(méi)注意到。比如有一次，有個(gè)同事說(shuō)我的報(bào)告里有一句話有點(diǎn)拗口，改了之后果然順多了。
當(dāng)然，除了這些基本的要求，還得結(jié)合學(xué)校的具體情況。每個(gè)學(xué)校的實(shí)際情況都不一樣，所以在寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，就要針對(duì)本校的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。像我們學(xué)校，就比較注重學(xué)生的日常行為習(xí)慣培養(yǎng)，所以在報(bào)告里這部分就寫(xiě)得詳細(xì)些。不過(guò)，有時(shí)候也會(huì)遇到一些特殊情況，比如某項(xiàng)活動(dòng)因?yàn)槟撤N原因沒(méi)能如期開(kāi)展，這種時(shí)候就得好好解釋清楚，不然領(lǐng)導(dǎo)可能會(huì)有疑問(wèn)。
【第4篇】2025年12月小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告怎么寫(xiě)4600字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各屆代表、各位老師：
XX年在縣教育和科技局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校緊緊圍繞“內(nèi)抓管理外塑形象，努力實(shí)現(xiàn)城關(guān)三小教育教學(xué)跨越式發(fā)展”這一主題，以黨的xx大四中、五中、六中全會(huì)精神和《國(guó)家教育改革和發(fā)展綱要》為指針，根據(jù)教育和科技局有關(guān)文件精神，堅(jiān)持“目標(biāo)管理、全面發(fā)展、服務(wù)群眾”的管理模式，樹(shù)立了“文化立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校”的工作意識(shí)，不斷深化課堂教學(xué)改革，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，班子成員繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、負(fù)重實(shí)干的工作作風(fēng)，調(diào)動(dòng)了全校教職員工“各盡其能、奮勇?tīng)?zhēng)先”的工作積極性，我校的教育教學(xué)又取得了可喜成績(jī)，得到了新的發(fā)展。
一、重學(xué)習(xí)，強(qiáng)隊(duì)伍，發(fā)揮班子凝聚力、戰(zhàn)斗力
火車(chē)跑得快全靠車(chē)頭帶，學(xué)校黨支部是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心;行政班子是推動(dòng)學(xué)校工作的發(fā)動(dòng)機(jī);工會(huì)組織是這輛高效運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)器的值班員。為了充分發(fā)揮各自的職能。形成合力，共謀發(fā)展。
1、狠抓干部隊(duì)伍的政治理論學(xué)習(xí)，提高政策素養(yǎng)
一是廣大干部利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)事政治，及時(shí)了解國(guó)家的大政方針。讓自己前進(jìn)有方向;工作有目標(biāo);奮斗有旗幟;學(xué)校里成就了大視野。班子胸襟開(kāi)闊，政治敏銳性強(qiáng)。為有效地做好學(xué)校穩(wěn)定工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
二是利用《當(dāng)代貴州》《貴州教育》等刊物學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，始終保持與時(shí)俱進(jìn)。保持昂揚(yáng)向上的精神。
三是利用行政會(huì)集中學(xué)習(xí)，交流心得，相互促進(jìn)，共同提高，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子。班子成員以學(xué)校大局為重，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力協(xié)作，做到有品質(zhì)、有思路、有力度、有本領(lǐng)。
四是利用上級(jí)組織安排，組織學(xué)習(xí)《換屆紀(jì)律：5個(gè)嚴(yán)禁、17個(gè)不準(zhǔn)和5個(gè)一律》、《貴州省干部作風(fēng)：四要十不準(zhǔn)》、《“三敢”精神》，并組織黨員干部結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)真討論，增強(qiáng)了大家的紀(jì)律性，做到大事講原則，小事講風(fēng)格。廣大黨員干部以“黨員先鋒崗”為載體，人人爭(zhēng)做師德先鋒、讀書(shū)先鋒、教學(xué)先鋒、幫教先鋒。
2、利用師培、教研廣泛學(xué)習(xí)，提升教師教育理論素養(yǎng)
一是積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書(shū)，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想，提高教師的教育教學(xué)水平。一年來(lái)，組織老師參加縣培訓(xùn)中心舉行的各種培訓(xùn)活動(dòng)，回校后進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)和二級(jí)培訓(xùn)。
二是在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，安排全體教師到丹寨排調(diào)小學(xué)學(xué)習(xí)交流。
三是校級(jí)教研相互學(xué)習(xí)，本學(xué)期主動(dòng)聯(lián)系凱里七小、劍河三小、麻江杏山小學(xué)進(jìn)行教研活動(dòng)。我校先后有張海平、黃玉蓮、劉雨、李澤梅等教師在活動(dòng)中獻(xiàn)課，或交流發(fā)言。受到同仁的高度贊揚(yáng)。
3、抓好組織建設(shè)，形成班子核心。
根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，努力抓好組織建設(shè)，提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。一是進(jìn)一步抓好了領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。健全了政治學(xué)習(xí)制度、民主生活會(huì)制度、議事制度等系列組織制度，無(wú)論多么忙，行政例會(huì)和這三個(gè)制度都得到了堅(jiān)持。工作中，班子成員既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各自的崗位上以身作則，個(gè)個(gè)都是全校教師的領(lǐng)頭雁。二是開(kāi)好了專(zhuān)題組織、民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，自覺(jué)接受監(jiān)督。我校支部改選后，更加務(wù)實(shí)與創(chuàng)新。
4、抓好作風(fēng)建設(shè)，提高服務(wù)水平。
一年來(lái)，學(xué)校行政班子以務(wù)實(shí)高效、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)為著力點(diǎn)，全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力形成朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的班子集體。一是深化了民主集中制。工作分線主管，明確主管領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人，行政班子各成員增強(qiáng)了公仆意識(shí)，深入群眾之中，了解群眾心聲，廣泛收集教師的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真進(jìn)行研究，反復(fù)加以論證，促進(jìn)了決策的科學(xué)化、民主化。二是加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。班子成員自覺(jué)執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)照目標(biāo)責(zé)任定期進(jìn)行自查，嚴(yán)于律己，以身為范，杜絕了用人、基建、收費(fèi)等方面的不規(guī)范現(xiàn)象，從源頭上預(yù)防和杜絕了違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。加大了對(duì)收費(fèi)工作的監(jiān)督和自查力度，嚴(yán)肅了收費(fèi)紀(jì)律，未出現(xiàn)任何違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。三是積極推行校務(wù)公開(kāi)工作。根據(jù)教育和科技局黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，學(xué)校辦事公開(kāi)程序，做出服務(wù)承諾，特別是對(duì)于教師聘任制、學(xué)校崗位設(shè)置、學(xué)校購(gòu)物和財(cái)務(wù)開(kāi)支等工作，力求做到嚴(yán)密規(guī)范，做到公平、公正、公開(kāi)，凡事不搞一個(gè)人說(shuō)了算，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，有事共商共議，凡屬分管部門(mén)，由部門(mén)民主商議，提交學(xué)校決定。在教師績(jī)效工資考核和崗位設(shè)置中，遇到特殊情況，都要通過(guò)班子集體討論和廣泛征求教職工意見(jiàn)，民主氣氛濃，盡量給教職工營(yíng)造一個(gè)和諧、溫馨的工作環(huán)境。
二、重常規(guī)，提質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)辦學(xué)校
隨著素質(zhì)教育的深入，我校積極轉(zhuǎn)移重心，在“細(xì)節(jié)決定成敗、精細(xì)決定品位、落實(shí)決定效率”管理理念指導(dǎo)
下夯實(shí)學(xué)校內(nèi)涵。
1、以德為首，全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。
一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想統(tǒng)一：明確堅(jiān)持五育并舉、以德為首的原則，建立了完善的德育管理體制，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。即：黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)、德育副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任——大隊(duì)輔導(dǎo)員——班主任——任課教師。
二是以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，強(qiáng)化少年兒童思想教育
結(jié)合建黨90周年開(kāi)展了“祖國(guó)好家鄉(xiāng)美”系列活動(dòng)，進(jìn)行“祖國(guó)好家鄉(xiāng)美”寫(xiě)字比賽、“光輝的旗幟”和“紅心向黨”征文比賽，讓全體學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，加深了對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
三是以行為規(guī)范為突破口，加強(qiáng)思想教育。利用國(guó)旗下講話、校會(huì)、班隊(duì)會(huì)等契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，從每天身邊的小事抓起，有系統(tǒng)、有層次、有階段、有重點(diǎn)的規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，通過(guò)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自強(qiáng)、自愛(ài)、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康向上的優(yōu)良品質(zhì)。以文明、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、學(xué)習(xí)五項(xiàng)評(píng)比為抓手，規(guī)范養(yǎng)成習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)五項(xiàng)評(píng)比值日工作的指導(dǎo)、監(jiān)督力度，健全管理制度，通過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的內(nèi)化養(yǎng)成。
2、按德育計(jì)劃開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)和師德師風(fēng)專(zhuān)題講座。經(jīng)常利用每單周二的政治學(xué)習(xí)進(jìn)行師德教育，通過(guò)樹(shù)立學(xué)校教師隊(duì)伍的正氣形象，用身邊的同事感染人，形成了良好的教育教學(xué)風(fēng)氣。
3、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為
一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)頒課程計(jì)劃，采用定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，制定并認(rèn)真執(zhí)行了《城關(guān)三小教學(xué)常規(guī)管理方案》，加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
二是立足課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
首先實(shí)施有效的課前預(yù)設(shè)策略：合理確定教學(xué)目標(biāo);合理加工教學(xué)內(nèi)容;關(guān)注學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)。
其次實(shí)施有效的課堂教學(xué)策略：調(diào)控教學(xué)流程;活化教學(xué)方法;調(diào)整課堂練習(xí)。
最后實(shí)施課堂教學(xué)“三線一統(tǒng)一”：教師上課心里裝著三條線，即各層級(jí)活潑可愛(ài)的學(xué)生一條線，清晰的教學(xué)目標(biāo)一條線，嚴(yán)密的教學(xué)環(huán)節(jié)一條線。統(tǒng)一到課堂教學(xué)訓(xùn)練中。
三是強(qiáng)化各學(xué)科的教育教學(xué)，加強(qiáng)橫向聯(lián)系與交流。
(1)在語(yǔ)文教學(xué)中貫徹了“五重”：重情趣、重感悟、重積累、重遷移、重習(xí)慣。低年級(jí)重視寫(xiě)字與朗讀;中年級(jí)重視片斷積累與運(yùn)用;高年級(jí)重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生寫(xiě)字、朗讀水平的抽查與評(píng)比。繼續(xù)以讀書(shū)為抓手，積極營(yíng)造書(shū)香校園，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我們學(xué)校每學(xué)期都舉行寫(xiě)字比賽和朗誦國(guó)學(xué)經(jīng)典比賽，收效甚好。
(2)在數(shù)學(xué)教學(xué)中重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味與作用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)間的聯(lián)系，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，努力提高四十分鐘課堂效率。特別重視和加強(qiáng)了學(xué)生口算、心算、筆算的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算能力，關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題能力的訓(xùn)練。上學(xué)期我校舉行數(shù)學(xué)計(jì)算能力比賽和應(yīng)用能力競(jìng)賽。廣大學(xué)生積極參與活動(dòng)，賽出成績(jī)，賽出水平。
(3)在科學(xué)課教學(xué)中。明道忠同志重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)中探索知識(shí)，提高能力。
(4)思品學(xué)科。重視教學(xué)情境的設(shè)置，結(jié)合課文內(nèi)容組織開(kāi)展思想品德教育活動(dòng)。讓學(xué)生在具體活動(dòng)中受教育。
(5)其它學(xué)科。在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，提高課堂效率。體育衛(wèi)生課加強(qiáng)了健康衛(wèi)生知識(shí)宣傳，加強(qiáng)體育鍛煉，提高了達(dá)標(biāo)率，降低了近視率。
四是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教學(xué)常規(guī)工作，保證每一堂課的教學(xué)質(zhì)量。每位教師堅(jiān)持做到了教學(xué)“六認(rèn)真”：即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真組織考查與考試，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期的分項(xiàng)檢查和定期總評(píng)，重點(diǎn)評(píng)定了學(xué)生課堂作業(yè)質(zhì)量。本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，準(zhǔn)備評(píng)出“寫(xiě)字之星”。為激發(fā)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)打好基礎(chǔ)。
五是堅(jiān)持行政管理人員隨堂聽(tīng)課制，校長(zhǎng)、分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、長(zhǎng)期堅(jiān)持深入課堂第一線聽(tīng)課，了解教師教學(xué)情況，把握教學(xué)方向，提出教學(xué)對(duì)策，不斷提高教師教學(xué)能力。
六是重視質(zhì)量監(jiān)控，培養(yǎng)合格學(xué)生
畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一，為此，我校加強(qiáng)畢業(yè)班的管理，制定了《畢業(yè)班教學(xué)復(fù)習(xí)方案》、《六年級(jí)班級(jí)管理細(xì)則》保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)，特別在加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控力度，強(qiáng)化后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，定期召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)議，畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，了解師生動(dòng)態(tài)，在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓畢業(yè)的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時(shí)具有良好的思想品德。
4、治理工作到位，安全衛(wèi)生工作無(wú)事故，學(xué)校各盡其能現(xiàn)和諧
我校非常重視綜合治理方面的工作，與當(dāng)?shù)卣o密配合，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的邰俊同志工作有魄力，經(jīng)常召開(kāi)班主任會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神和要求，與班主任、學(xué)生簽定責(zé)任書(shū)，每月定期檢查房屋、線路、水管，并進(jìn)行及時(shí)維修、整改。在安全工作方面。師生牢固樹(shù)立 “安全為天，質(zhì)量為地;萬(wàn)無(wú)一失，一失萬(wàn)無(wú)”的理念，積極創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧校園。經(jīng)常利用各種會(huì)議，對(duì)師生進(jìn)行安全教育，定期開(kāi)展師生安全知識(shí)講座，舉行各種安全演練，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)。加強(qiáng)值班力度，建立了專(zhuān)門(mén)的安保機(jī)構(gòu)。實(shí)現(xiàn)了人防、物防和技防相結(jié)合。學(xué)校無(wú)論是老教師、新教師、還是工人、保安都能在各自的崗位上盡職盡責(zé)。
三、重創(chuàng)新，促發(fā)展，一門(mén)心思干事業(yè)
創(chuàng)新是事業(yè)發(fā)展的力量源泉，是民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，教師是人類(lèi)靈魂工程師，我們所從事的事業(yè)就是創(chuàng)新的事業(yè)。
本期首先是制度創(chuàng)新，我們制定了《學(xué)校中層干部考核方案》由學(xué)校校長(zhǎng)辦公室實(shí)施考核。制定了《優(yōu)秀教師評(píng)選條件》《城關(guān)三小創(chuàng)衛(wèi)管理制度》在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上修訂完善了城關(guān)三小績(jī)效考核方案，將逐步制定其他評(píng)優(yōu)方案。
其次是活動(dòng)創(chuàng)新，通過(guò)星級(jí)班級(jí)創(chuàng)建，營(yíng)造班級(jí)文化的濃厚氛圍，提高學(xué)生的自我管理能力，激發(fā)班級(jí)活力，增強(qiáng)了凝聚力、向心力，融合勤奮、誠(chéng)信、榮辱等諸多文化元素，形成班級(jí)的小文化，從而帶動(dòng)學(xué)校的大文化，充分展示了師生的創(chuàng)新思想。
五、存在問(wèn)題與不足及建議:
不足是：班子的創(chuàng)新意識(shí)需加強(qiáng)，管理需進(jìn)一步規(guī)范、細(xì)化，發(fā)揚(yáng)“三敢”精神的勁頭需更足。
建議 ：由于我校地盤(pán)窄等諸多客觀原因，各種設(shè)備跟不上時(shí)代對(duì)學(xué)校教育發(fā)展的需求，請(qǐng)求上級(jí)盡快解決經(jīng)費(fèi)，盡快搬遷或擴(kuò)建。
各位領(lǐng)導(dǎo)、黨代表、人大_代表、政協(xié)委員、學(xué)生家長(zhǎng)、各位黨員，回顧一年來(lái)的工作，領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)結(jié)的，敬業(yè)的，責(zé)任心強(qiáng)的，我們收獲的是成績(jī)和榮譽(yù)，實(shí)現(xiàn)的是理想和追求，但更重要的是我們?cè)谇斑M(jìn)的過(guò)程中，留下了一些或許對(duì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展有價(jià)值的東西，一些對(duì)未來(lái)工作有意義的思考。在新的一年里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將繼續(xù)秉承優(yōu)良的工作作風(fēng)，繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校整體工作目標(biāo)，統(tǒng)籌兼顧、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新、勵(lì)精圖治，為實(shí)現(xiàn)城關(guān)三小新的跨越而作出不懈的努力！
謝謝大家！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)137人覺(jué)得有用
2025年12月小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告怎么寫(xiě)
作為小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，述職報(bào)告是對(duì)自己工作的一次梳理和總結(jié)。這不僅是對(duì)上級(jí)交代工作的機(jī)會(huì)，也是自我反思的過(guò)程。在撰寫(xiě)這類(lèi)報(bào)告時(shí)，重要的是把事情講清楚，既要體現(xiàn)工作的成果，也要展示問(wèn)題所在。
先從基本情況說(shuō)起，這部分要簡(jiǎn)明扼要地介紹自己任職期間的主要職責(zé)范圍，包括分管的具體工作和承擔(dān)的任務(wù)。比如提到負(fù)責(zé)教學(xué)管理、教師培訓(xùn)等方面，可以具體點(diǎn)出參與組織了幾次大型教研活動(dòng)，幫助了多少名青年教師成長(zhǎng)之類(lèi)的事例。這樣能讓人直觀感受到你的工作量和成效。
接著講成績(jī)，這是報(bào)告的重點(diǎn)之一。成績(jī)不是簡(jiǎn)單的羅列數(shù)字，而是結(jié)合實(shí)例來(lái)說(shuō)明。比如說(shuō)教學(xué)質(zhì)量提升，就可以舉出幾個(gè)具體的例子，如某班學(xué)生的平均成績(jī)提高了多少分，背后是什么樣的努力促成的。不過(guò)這里有個(gè)需要注意的地方，有時(shí)候?yàn)榱孙@得效果顯著，可能會(huì)無(wú)意間夸大一些數(shù)據(jù)，這就需要把握好分寸。
然后談?wù)劥嬖诘膯?wèn)題，這也是述職報(bào)告不可或缺的部分。每個(gè)學(xué)校都有自己的特色和發(fā)展瓶頸，如實(shí)反映出來(lái)才能獲得更好的指導(dǎo)和支持。但這里有個(gè)小細(xì)節(jié)，有些人在描述問(wèn)題時(shí)可能過(guò)于籠統(tǒng)，比如“師資力量不足”，卻沒(méi)有深入分析具體原因，這樣就顯得不夠扎實(shí)。如果能進(jìn)一步細(xì)化，指出是因?yàn)榫幹葡拗七€是專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)不夠，則更有說(shuō)服力。
最后是對(duì)未來(lái)工作的設(shè)想。這部分可以結(jié)合當(dāng)前教育政策方向和個(gè)人理解提出一些初步的想法。比如針對(duì)目前學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面存在的一些短板，提出加強(qiáng)跨學(xué)科融合課程建設(shè)的計(jì)劃。當(dāng)然，這種設(shè)想應(yīng)該基于現(xiàn)實(shí)條件，不能脫離實(shí)際天馬行空地構(gòu)想。
整個(gè)報(bào)告撰寫(xiě)過(guò)程中，語(yǔ)言表達(dá)要平實(shí)，避免過(guò)多修飾性的詞匯。同時(shí)要注意邏輯順暢，各部分內(nèi)容之間要有內(nèi)在聯(lián)系，不能前后矛盾。另外，引用的數(shù)據(jù)和事實(shí)都要確保準(zhǔn)確無(wú)誤，這是對(duì)自身工作負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
【第5篇】小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)1400字
福民巷小學(xué)德育處 龐彥鋒
時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨萬(wàn)千。有成績(jī)，令人欣喜；有疲累，但頗感欣慰；也有不足，更要勇敢面對(duì)。
體育工作，我最大的感觸是不易。本學(xué)期，體育工作取得了一定成績(jī)，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持是分不開(kāi)的。本學(xué)期我校組織參加了洛陽(yáng)市元旦長(zhǎng)跑比賽，榮獲小學(xué)組團(tuán)體第二名，王藝然同學(xué)獲得小學(xué)女子組第一名；組織參加伊濱區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得田徑團(tuán)體第三名；組織我校冬季越野賽、組織我校體育特長(zhǎng)生認(rèn)定、組織我校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)查等體育活動(dòng)，都獲得圓滿(mǎn)成功。當(dāng)我親身經(jīng)歷了，親眼見(jiàn)證了每個(gè)活動(dòng)全過(guò)程，深深的感到組織活動(dòng)的不易。就拿越野賽來(lái)說(shuō)，原本比賽是想在11中旬進(jìn)行，由于種種原因延遲了半個(gè)月。舉行這次越野賽，校長(zhǎng)是非常重視的，多次詢(xún)問(wèn)，特別是安全問(wèn)題，千叮嚀萬(wàn)囑咐。王校長(zhǎng)更是精心安排，從活動(dòng)方案、安全預(yù)案的制定到各班隊(duì)員的訓(xùn)練報(bào)名，從裁判員的安排到比賽路線的選擇等方面做了大量的工作，并且多次和我溝通、協(xié)商、解決比賽中遇到的問(wèn)題。在比賽開(kāi)始前的最后時(shí)刻，由于上級(jí)安全方面的要求，不能到校外組織活動(dòng)，他又抓緊設(shè)計(jì)、制定校園內(nèi)的路線，從丈量、計(jì)算到組織學(xué)生試路線，都是親力親為。再看，裁判老師們，雖然年齡大，但是那股認(rèn)真勁兒，絕不輸給年輕人。你們冒著嚴(yán)寒進(jìn)行裁判工作，各司其職，為比賽的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。班主任們也是忙前忙后，發(fā)號(hào)碼布、給同學(xué)們加油、記錄名次，操場(chǎng)上到處都能看到你們忙碌的身影。總的來(lái)說(shuō)，體育工作取得的成績(jī)離不開(kāi)大家的支持與配合。
檔案工作，我最大的感覺(jué)是疲憊。學(xué)校直屬以后，各種檢查多了。我想，這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的信任，他們覺(jué)得我們能做好；同時(shí)也為學(xué)校的提升和老師們的提高創(chuàng)造了條件。但是，每次檢查都要看檔案，所以檔案工作就成了學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)。教育均衡縣創(chuàng)建檔案、星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建檔案、綠色學(xué)校創(chuàng)建檔案、推進(jìn)學(xué)校教育信息化督導(dǎo)檔案、體衛(wèi)藝年終督導(dǎo)評(píng)估檔案，檔案整理工作可以說(shuō)貫穿了整個(gè)學(xué)期。在檔案整理的過(guò)程中，老師們付出了相當(dāng)多的時(shí)間和精力。清楚的記得趙麗娟老師雖然要疼的不行，但是還得堅(jiān)持工作；清楚的記得為了迎接第二天的檢查，我們幾個(gè)參與檔案整理的.老師一直忙到深夜三點(diǎn)，還有很多就不一一細(xì)說(shuō)。有人說(shuō)，干得再好，不會(huì)寫(xiě)等于白搭。我想，學(xué)校工作也是這樣，干得再好，不會(huì)整理檔案資料，也是白搭。洛陽(yáng)市學(xué)校管理先進(jìn)單位、洛陽(yáng)市綠色學(xué)校接踵而來(lái)的榮譽(yù)能夠說(shuō)明一切。我們要善于反思，善于總結(jié)，才能更快更好地提升自己。
電教工作是做得最差勁的，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求的相差很遠(yuǎn)，甚至連電教設(shè)備正常的運(yùn)轉(zhuǎn)都保證不了，有些老師報(bào)修了很久才得以解決。由于種種原因，我校的電教工作還處于很初級(jí)的階段，像微課的制作、交互式電子白板的應(yīng)用，這些幾乎是零。就連音頻、視頻的下載、編輯等簡(jiǎn)單處理，word、excel的一些簡(jiǎn)單使用技巧，老師們知道的都很少，這對(duì)制作課件、制定教學(xué)設(shè)計(jì)等日常辦公都是很大的障礙。所以，我覺(jué)得下學(xué)期，要加強(qiáng)電教方面的培訓(xùn)，開(kāi)展活動(dòng)督促老師們將所學(xué)知識(shí)用于教學(xué)、牢固掌握。當(dāng)然，這只是我的想法，還需要和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，征求老師們意見(jiàn)，然后才能實(shí)施。
本學(xué)期雖然忙碌，但有提高；雖然疲憊，但成績(jī)令人欣慰，回頭看看，覺(jué)得所有的付出都是值得的。相信，在董校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師通力協(xié)作、奮力拼搏，一定會(huì)使福民巷小學(xué)的明天更加輝煌！
為了福民巷小學(xué)輝煌的明天，加油！加油！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)195人覺(jué)得有用
小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)
做為一名小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)，述職報(bào)告是對(duì)自己工作的一種總結(jié)和反思。這份報(bào)告既要真實(shí)反映自己的工作情況，也要展現(xiàn)出一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。寫(xiě)好述職報(bào)告并不難，但要做到高質(zhì)量，還是需要下一番功夫。
先說(shuō)報(bào)告的整體結(jié)構(gòu)吧。報(bào)告開(kāi)頭部分，得把自己負(fù)責(zé)的主要工作交代清楚，比如學(xué)校德育工作的總體規(guī)劃、具體實(shí)施步驟，還有自己在其中扮演的角色。這部分要簡(jiǎn)潔明了，把重點(diǎn)放在工作內(nèi)容上，不要啰嗦。記得要用一些教育領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，比如“學(xué)生行為養(yǎng)成教育”“校園文化建設(shè)”，這會(huì)讓報(bào)告顯得更有深度。
接著就是具體的工作成果展示。這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，得用數(shù)據(jù)說(shuō)話，比如某項(xiàng)活動(dòng)參與的學(xué)生人數(shù)、取得的效果如何。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有時(shí)候?yàn)榱孙@得成績(jī)突出，可能會(huì)無(wú)意間夸大事實(shí)。比如提到某個(gè)主題活動(dòng)的成功率時(shí)，如果用了百分比，最好能附帶具體的統(tǒng)計(jì)方法，不然會(huì)讓人覺(jué)得不夠?qū)嵲凇?/p>
在寫(xiě)到問(wèn)題和不足的時(shí)候，態(tài)度要誠(chéng)懇。比如說(shuō)德育工作中存在的一些短板，比如某些學(xué)生的不良習(xí)慣未能完全糾正，原因分析要具體，不能泛泛而談。這里有一個(gè)小細(xì)節(jié)容易被忽略，有些人在描述問(wèn)題時(shí)會(huì)過(guò)于籠統(tǒng)，只說(shuō)“管理不到位”，卻沒(méi)有具體指出是哪方面的管理出了問(wèn)題，這就顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)改進(jìn)措施這部分。這是報(bào)告的重點(diǎn)之一，不僅要提出解決辦法，還要有具體的行動(dòng)計(jì)劃。比如針對(duì)學(xué)生心理健康教育存在的不足，可以提出增加心理咨詢(xún)次數(shù)的具體方案，包括時(shí)間安排、人員配置等細(xì)節(jié)。這里可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小狀況，有些人喜歡用一些比較空泛的詞，比如“加強(qiáng)溝通”“提高效率”，雖然聽(tīng)起來(lái)很積極，但實(shí)際上缺乏操作性，讓人摸不清具體該怎么落實(shí)。
最后，別忘了展望未來(lái)?？梢哉?wù)剬?duì)接下來(lái)工作的期待，比如希望在德育工作上實(shí)現(xiàn)哪些新的突破。這部分語(yǔ)言可以稍微輕松一點(diǎn)，表達(dá)對(duì)未來(lái)工作的信心。不過(guò)要注意的是，不要把期望值定得過(guò)高，這樣容易給后續(xù)工作帶來(lái)壓力。
【第6篇】小學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告格式怎么寫(xiě)3950字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師：
xx年9月，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教師的共同努力下，第三小學(xué)于正式投入使用，原第四小學(xué)、第五小學(xué)和第八小學(xué)整體并入第三小學(xué)。目前，學(xué)校共有教師71人，學(xué)生989人。一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校以“全面提高教育質(zhì)量，努力打造一流教育品牌”為目標(biāo)，以創(chuàng)建“平安校園、文明校園、書(shū)香校園、快樂(lè)校園”為抓手，創(chuàng)新管理舉措，實(shí)施素質(zhì)教育;深化課程改革，彰顯辦學(xué)效益;提升教師素質(zhì)，提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校上下一心，風(fēng)正勁足，各項(xiàng)工作顯現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，為來(lái)年工作的全面推進(jìn)打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、加強(qiáng)學(xué)校管理，創(chuàng)新管理思路
1、明確辦學(xué)理念，暢通管理渠道。辦學(xué)理念是學(xué)校發(fā)展的靈魂。開(kāi)學(xué)初期，經(jīng)過(guò)廣泛討論，確定了“過(guò)一種幸福完整的教育生活”為學(xué)校辦學(xué)理念，以“成人、成才、成功”為育人目標(biāo)，培養(yǎng)秀的學(xué)生;以“大氣、雅氣、靈氣”為教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，成就最美好的教育，以“溫馨、快樂(lè)、特色”為學(xué)校建設(shè)目標(biāo)，創(chuàng)建質(zhì)的學(xué)校。學(xué)校行政工作建立起辦公室、教務(wù)處、德育處和總務(wù)處分塊負(fù)責(zé)制的基本體系，形成了“事事有部署，件件有要求，事事有管理，件件有落實(shí)”的良好局面。
2、完善規(guī)章制度，統(tǒng)一管理思路。一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校制定了《請(qǐng)銷(xiāo)假制度》、《教師教學(xué)常規(guī)》、《備課制度》等涉及學(xué)校各個(gè)層面基本管理制度18項(xiàng)，完善和修訂制度46項(xiàng)。確定了“每周一次行政碰頭會(huì)，每周一次班主任會(huì)，每周一次全體教師會(huì)”的“三個(gè)一”工作會(huì)議制度，統(tǒng)一思想，提高執(zhí)行力。
3、注重細(xì)節(jié)管理，規(guī)范日常要求。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校為每個(gè)教研組配備了統(tǒng)一的辦公桌、衣帽櫥、作業(yè)架、電話和盆花，為教師配備了統(tǒng)一的杯墊和椅墊，教師辦公電腦人手一臺(tái)。學(xué)校以創(chuàng)建“文明辦公室”為抓手，加強(qiáng)教師常規(guī)細(xì)節(jié)管理，定期檢查辦公室衛(wèi)生，促進(jìn)教研組形成自身文化。對(duì)細(xì)節(jié)的要求帶來(lái)的是管理的不斷規(guī)范，是精神面貌的不斷變化，教師群體形成了積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的良好風(fēng)尚。
二、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，全面做好德育工作
1、狠抓養(yǎng)成教育，提高學(xué)生基本素養(yǎng)。一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校出臺(tái)了《學(xué)生一日常規(guī)》、《班級(jí)物品擺放常規(guī)》等制度。建立了值周生檢查制度，開(kāi)展了行為習(xí)慣和文明禮儀教育，有效的規(guī)范了學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律以及課堂常規(guī)。德育處結(jié)合重大節(jié)日，開(kāi)展了“感恩教育月”、“安全教育月”等活動(dòng)，組織了一年級(jí)新隊(duì)員入隊(duì)儀式，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，培養(yǎng)開(kāi)發(fā)區(qū)優(yōu)秀小公民?！堕_(kāi)發(fā)區(qū)新聞》及《開(kāi)發(fā)區(qū)周刊》對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。
2、加強(qiáng)家校、社區(qū)聯(lián)系，挖掘德育資源。本學(xué)期，我們初步構(gòu)建了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，充分挖掘德育資源，拓寬德育途徑。組織召開(kāi)了各層面家長(zhǎng)會(huì)。結(jié)合“鄉(xiāng)村少年宮”示范校建設(shè)，推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)工作進(jìn)程，以校本課程為依托，組織創(chuàng)建了十二個(gè)學(xué)生社團(tuán)，豐富了學(xué)生的課余生活。
3、組織開(kāi)展體育、藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。為豐富學(xué)生課余生活，學(xué)校先后組織了學(xué)生拔河比賽、長(zhǎng)跑比賽等活動(dòng)，成立了學(xué)校合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)和美術(shù)興趣小組，學(xué)校舞蹈隊(duì)參加了市文明辦、市教育局組織的匯報(bào)演出，并在市電視臺(tái)播出。
4、加強(qiáng)安全穩(wěn)定工作，打造和諧校園。為加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了校長(zhǎng)是校園安全的第一責(zé)任人。本著“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé);誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層簽訂責(zé)任書(shū)，分解工作，落實(shí)責(zé)任。建立了領(lǐng)導(dǎo)值班制度、門(mén)衛(wèi)安全管理制度、出入登記制度、消防安全制度、交通安全制度，制定了學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處置預(yù)案。11月9日，結(jié)合“119消防安全日”活動(dòng)開(kāi)展了消防疏散演練，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)校安全事故的預(yù)防和突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。
5、千方百計(jì)做好校車(chē)安全工作。目前，校車(chē)安全問(wèn)題成為全社會(huì)普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題。開(kāi)學(xué)初，為保證學(xué)生安全、按時(shí)上學(xué)，教育局投入100余萬(wàn)元為學(xué)校購(gòu)置三臺(tái)制式校車(chē)，接送周邊六個(gè)村莊的近四百名學(xué)生，我校也成為了全市首家擁有制式校車(chē)的學(xué)校。為保證校車(chē)安全運(yùn)行，學(xué)校建立了中層領(lǐng)導(dǎo)包車(chē)、全體教師跟車(chē)責(zé)任制度，每輛校車(chē)保證有兩名看護(hù)教師。每天早晨六點(diǎn)半跟車(chē)教師就要到學(xué)校跟車(chē)，中午在接送點(diǎn)簡(jiǎn)單就餐，沒(méi)有休息場(chǎng)所，晚上要在五點(diǎn)半最有才能返回。偶爾晚點(diǎn)，部分家長(zhǎng)不理解，對(duì)教師還有過(guò)激的言語(yǔ)和舉動(dòng)。在這樣的前提下，全體老師攻堅(jiān)克難，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)和使命意識(shí)，保證了一學(xué)期校車(chē)安全順暢的運(yùn)行。為嚴(yán)格校車(chē)管理，學(xué)校落實(shí)了跟車(chē)教師考勤制度、司機(jī)三檢制度、車(chē)輛維修制度和用油管理制度。建立了校車(chē)專(zhuān)項(xiàng)檔案，詳實(shí)記錄校車(chē)運(yùn)行、維修和管理的資料。
三、加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。制定和完善了一系列教學(xué)管理制度，通過(guò)晨讀檢查、教學(xué)常規(guī)巡查的方式，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，采取各種措施檢查教師教學(xué)常規(guī)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)預(yù)約課、研討課、推門(mén)課等多種形式深入課堂聽(tīng)課，一學(xué)期累計(jì)聽(tīng)課120余節(jié)，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)和教師的教學(xué)實(shí)際。
2、扎實(shí)開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)。全校以學(xué)科為單位，陸續(xù)開(kāi)展了語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科課堂教學(xué)暨優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教師鋼筆字比賽、優(yōu)秀自制教具評(píng)比三項(xiàng)活動(dòng)，達(dá)到了以賽促練、以賽促學(xué)、以評(píng)促研、以研促教的目的。
3、開(kāi)展研修活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。一學(xué)期以來(lái)，組織有關(guān)教師參加外出培訓(xùn)十余次，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了綜合實(shí)踐課程的開(kāi)設(shè)、語(yǔ)文單元主題教學(xué)策略以及教育科研開(kāi)展等內(nèi)容。堅(jiān)持開(kāi)展校內(nèi)培訓(xùn)，本學(xué)期，石文喜副校長(zhǎng)做了關(guān)于《綜合實(shí)踐與校本課程探討》的專(zhuān)題講座，冷雪老師在參加完河北省小學(xué)教師語(yǔ)文教師素質(zhì)大賽后，為全體教師做了二次培訓(xùn)。積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校到五興圖書(shū)廣場(chǎng)、新華書(shū)店、北京圖書(shū)市場(chǎng)購(gòu)置教師閱讀書(shū)目，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期以來(lái)，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。尤其在開(kāi)學(xué)初期，全體教師不怕辛苦，真心付出，在學(xué)校清潔工沒(méi)有到位的情況下，自己動(dòng)手清掃衛(wèi)生，收拾教室、辦公室。一學(xué)期，中層領(lǐng)導(dǎo)利用雙休日義務(wù)加班30余天，保證了各項(xiàng)教育教學(xué)設(shè)施的安裝和維修。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也集中處理了一系列大事、難事和突發(fā)事件，保證了合并學(xué)校的平穩(wěn)過(guò)渡。學(xué)校被評(píng)為市級(jí)“鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)”示范校，榮獲市級(jí)“中華經(jīng)典詩(shī)歌朗誦大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。全校有53人次獲得區(qū)級(jí)以上業(yè)務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)，其中陳利老師在秦皇島市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，并代表秦皇島市參加河北省數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，獲得二等獎(jiǎng)。施慧平老師在秦皇島市班主任素質(zhì)大賽中獲一等獎(jiǎng)。劉維娜、冷雪兩位老師做全區(qū)展示課，獲得聽(tīng)課教師一致好評(píng)。有55名學(xué)生在區(qū)級(jí)以上各級(jí)各類(lèi)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。六年級(jí)一班被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體。曹陽(yáng)、王月兩位老師指導(dǎo)的舞蹈《古詩(shī)新唱》在全市中華經(jīng)典詩(shī)歌朗誦大賽中獲獎(jiǎng)。在全區(qū)迎新年長(zhǎng)跑比賽中，我校獲得團(tuán)體總分第二名。
本學(xué)期是建校以來(lái)第一個(gè)學(xué)期，學(xué)校上下一心，團(tuán)結(jié)一致，取得了一定的成績(jī)，但還存在著一些不足。
一是沒(méi)有完全建立起適合規(guī)模學(xué)校管理的體系。因?yàn)椴⑿Ｖ皩W(xué)校規(guī)模較小，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到一線教師還沒(méi)有完全適應(yīng)規(guī)模學(xué)校的管理體制，對(duì)于管理制度的策劃、執(zhí)行能力有待加強(qiáng)。
二是教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。因?qū)W校95%以上生源來(lái)自農(nóng)村，50%以上生源來(lái)自外來(lái)務(wù)工人員家庭，生源素質(zhì)較差，家庭教育滯后。尤其并入新學(xué)校以后，教學(xué)時(shí)間更為緊張，各項(xiàng)工作更為繁雜，造成“教師抓不住學(xué)生”的情況。如何提高課堂實(shí)效性，打造高效課堂成為學(xué)校下一階段必須要解決的突出問(wèn)題。
三是學(xué)校特色不明顯。學(xué)校建立時(shí)間較短，各項(xiàng)常規(guī)工作要逐步落實(shí)，本學(xué)期雖然對(duì)學(xué)校特色建設(shè)進(jìn)行了初步規(guī)劃，但缺乏實(shí)施的思路和進(jìn)一步針對(duì)性措施，在以后的工作中，要進(jìn)一步挖掘“書(shū)香校園”特色建設(shè)的內(nèi)涵。
明年是對(duì)于學(xué)校發(fā)展具有十分重要意義的一年。學(xué)校將“圍繞一個(gè)主題，樹(shù)立兩種觀點(diǎn)，促進(jìn)三個(gè)發(fā)展，落實(shí)四項(xiàng)任務(wù)”作為工作主要內(nèi)容。
圍繞一個(gè)主題——提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)校教育品牌;
樹(shù)立兩種觀念——堅(jiān)持以人為本、協(xié)調(diào)有序的發(fā)展觀;
堅(jiān)持全面育人、全面發(fā)展的質(zhì)量觀;
促進(jìn)三個(gè)發(fā)展——學(xué)生的發(fā)展，教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展;
落實(shí)四項(xiàng)任務(wù)
——以?xún)?nèi)涵發(fā)展、特色辦學(xué)為導(dǎo)向，全面爭(zhēng)創(chuàng)常規(guī)管理規(guī)范學(xué)校和特色學(xué)校;
——以全面實(shí)施“新教育”六大行動(dòng)為抓手，打造高效課堂，創(chuàng)建書(shū)香校園。
——以“德育課程樹(shù)”為主題，創(chuàng)造適合學(xué)校實(shí)際的未成年人思想道德建設(shè)體系。
——以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，提高中青年教師業(yè)務(wù)能力。
具體工作如下：
一是加強(qiáng)教師認(rèn)同的學(xué)校文化建設(shè)，形成教師、學(xué)生共同的發(fā)展愿景。制定具有學(xué)校精神特質(zhì)的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，用共同的理念統(tǒng)領(lǐng)教師的發(fā)展。
二是開(kāi)展新教育理念實(shí)施的研究。逐步有序的開(kāi)展六大行動(dòng)的實(shí)施，努力用三年左右的時(shí)間使新教育在我校形成特色，并促進(jìn)了學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展。
三是努力開(kāi)展適合我校學(xué)生實(shí)際的課堂教學(xué)模式的研究。語(yǔ)文課重點(diǎn)開(kāi)展新教育理想課堂六個(gè)維度統(tǒng)領(lǐng)下的單元主題教學(xué)研究，數(shù)學(xué)課重點(diǎn)開(kāi)展“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式的研究。
四是進(jìn)一步完善“德育課程樹(shù)”的理念，加強(qiáng)未成年人思想道德體系建設(shè)。結(jié)合新教育“每月一事”活動(dòng)，開(kāi)發(fā)具有校本特色的德育模式。
五是規(guī)劃并實(shí)施校園顯性文化的開(kāi)發(fā)，讓每一面墻壁成為會(huì)說(shuō)話的教育資源。
六是開(kāi)展現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)校管理和教學(xué)行為的研究。
七是探索針對(duì)青年教師培養(yǎng)的有效模式，制定青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年行動(dòng)規(guī)劃，打造“引領(lǐng)、合作、交流、溫馨”的教師團(tuán)隊(duì)文化。
八是建立學(xué)校固定資產(chǎn)管理體系，探索學(xué)校資產(chǎn)管理的有效方法。
xx年對(duì)于我校來(lái)說(shuō)確實(shí)是不平凡的一年。從建校初期的艱辛到各項(xiàng)建設(shè)的完善，從開(kāi)學(xué)第一天的滿(mǎn)腳泥濘到如今的窗明幾凈，一路走來(lái)，付出和收獲同樣歷歷在目。20xx年注定會(huì)成為三小發(fā)展更為重要的一年，我們決心在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，抓住機(jī)遇，迎難而上，用我們的教育理想和教育實(shí)踐，打造一種“幸福完整的教育生活”，為開(kāi)發(fā)區(qū)教育發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)51人覺(jué)得有用
小學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告主要是反映學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在管理、教學(xué)、后勤等方面的工作情況，這類(lèi)報(bào)告需要結(jié)合實(shí)際情況，既要展現(xiàn)成績(jī)，也要正視不足，提出改進(jìn)措施。報(bào)告的開(kāi)頭得先點(diǎn)明述職的時(shí)間范圍，比如這一學(xué)年或者上半年，這樣能讓讀者清楚了解報(bào)告所覆蓋的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
報(bào)告中關(guān)于工作的描述要具體化，比如提到教學(xué)管理時(shí)，可以列舉開(kāi)展過(guò)的教研活動(dòng)次數(shù)、參與教師人數(shù)以及取得的效果。如果涉及到學(xué)生培養(yǎng)，不妨詳細(xì)寫(xiě)出提高學(xué)生綜合素質(zhì)的具體舉措，包括組織了哪些比賽、講座或是實(shí)踐活動(dòng)。另外，對(duì)于學(xué)校硬件設(shè)施的改善情況也應(yīng)有所體現(xiàn)，像是新添置的教學(xué)設(shè)備、修繕后的操場(chǎng)等，這能讓上級(jí)部門(mén)直觀感受到學(xué)校的進(jìn)步。
在陳述過(guò)程中，語(yǔ)言要平實(shí)，但不失專(zhuān)業(yè)性，比如使用“有效提升”“顯著改善”這樣的表達(dá)來(lái)代替模糊的形容詞。同時(shí)，為了增強(qiáng)說(shuō)服力，可以插入一些具體的數(shù)字，例如“本學(xué)期共舉辦各類(lèi)競(jìng)賽12場(chǎng)，參賽師生達(dá)800人次”，這樣既顯得真實(shí)可信，又能突出成果。
當(dāng)然，報(bào)告里不可避免地會(huì)涉及一些問(wèn)題，這時(shí)候就不要回避，而是實(shí)事求是地分析原因。不過(guò)要注意措辭，比如可以說(shuō)“部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高”，而不要直接下結(jié)論說(shuō)“教學(xué)質(zhì)量差”。接著就要給出解決辦法，這部分很重要，因?yàn)樗从沉税嘧咏鉀Q問(wèn)題的決心和能力。比如針對(duì)師資力量薄弱的問(wèn)題，可以提出加強(qiáng)培訓(xùn)、引進(jìn)優(yōu)秀人才等策略。
有時(shí)候，報(bào)告中會(huì)出現(xiàn)一些不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤剑裼械牡胤娇赡軙?huì)把“教學(xué)計(jì)劃”誤寫(xiě)成“教學(xué)計(jì)劃書(shū)”，雖然只是一字之差，卻可能引起誤解。還有些句子結(jié)構(gòu)稍顯松散，比如“盡管面臨諸多困難，但我們還是克服了”，這里缺少一個(gè)明確的主語(yǔ)，容易讓讀者疑惑是誰(shuí)克服了困難。這些問(wèn)題雖小，但會(huì)影響報(bào)告的整體質(zhì)量。
此外，報(bào)告還應(yīng)該體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)班子成員間的配合與支持。可以提到定期召開(kāi)會(huì)議討論重要事項(xiàng)，以及如何分工合作完成重大任務(wù)。這樣做不僅能讓上級(jí)看到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，也能激勵(lì)成員們繼續(xù)努力。
最后，報(bào)告的結(jié)尾部分要簡(jiǎn)練，可以概括性地回顧一下過(guò)去一段時(shí)間的主要工作，重申對(duì)未來(lái)發(fā)展的信心和期望。同時(shí)，也可以適當(dāng)展望未來(lái)，提出下一階段的目標(biāo)和計(jì)劃，為后續(xù)工作指明方向。
