【第1篇】教師個(gè)人述職報(bào)告ppt模板怎么寫(xiě)1850字
自踏入教育 這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué) 工作，以“當(dāng)一名好老師 ”作為自己工作的座右銘，2025教師個(gè)人述職報(bào)告?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié) 如下：
一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí) 培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治 學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，為了提高自己的思想覺(jué)悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)胡xx《在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表的思想”，我還深知要教育好學(xué)生 ，教師 必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。
作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué) 習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名校本課程教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達(dá)到有機(jī)的融合，從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課 中，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性，把語(yǔ)文 、數(shù)學(xué)、科學(xué) 、美術(shù) 課、音樂(lè) 等整合進(jìn)校本課程，圍繞“花木文化提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”這教學(xué)目標(biāo)，有的課堂讓學(xué)生觀察寫(xiě)話，品析優(yōu)美的文章，有的課堂讓學(xué)生想象繪畫(huà)，有的課堂讓學(xué)生歌唱，欣賞名曲，個(gè)人述職報(bào)告《2025教師個(gè)人述職報(bào)告》。在低年級(jí)嘗試讓學(xué)生通過(guò)觀察、調(diào)查等開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)。現(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過(guò)把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。
對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向吳建平、謝小忠學(xué)習(xí)信息 技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向丁歸根和張永苗老師請(qǐng)教自然、科學(xué)知識(shí)使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文 精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
三.在分管工作上，服從安排，積極主動(dòng)
在每周18節(jié)課的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，學(xué)科常規(guī)性競(jìng)賽在各位老師的努力下有條不紊地開(kāi)展這。分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃 ，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，教導(dǎo)處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃，落實(shí)調(diào)研工作，及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)競(jìng)賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作，能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導(dǎo)。
我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四.提高素養(yǎng)，加強(qiáng)計(jì)劃落實(shí)
在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)130人覺(jué)得有用
關(guān)于教師個(gè)人述職報(bào)告PPT的制作，這事兒挺講究的。大家都知道，PPT做出來(lái)得讓人眼前一亮，但又不能太花哨，畢竟這是述職用的。開(kāi)頭部分，得有個(gè)引子，就是說(shuō)自己這一年教了啥，帶了哪些學(xué)生。比如“本年度我在某校擔(dān)任某年級(jí)某課程的教學(xué)工作”，這樣的交代能讓聽(tīng)眾知道你是干什么的。
接著就是重點(diǎn)內(nèi)容了，教學(xué)成果這部分。這里邊要具體說(shuō)說(shuō)教學(xué)成績(jī)?cè)趺礃?，是不是有什么突破，有沒(méi)有拿到什么獎(jiǎng)項(xiàng)之類的。比如，“今年我們班的成績(jī)比去年提升了幾個(gè)百分點(diǎn)，其中有幾個(gè)同學(xué)考進(jìn)了年級(jí)前十?！边@種具體的數(shù)字和例子就很有說(shuō)服力。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)教學(xué)方法吧，這是個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。你得講清楚自己用了哪些新方法，為啥要用這個(gè)方法，效果咋樣。像是“我嘗試引入了互動(dòng)式課堂，讓學(xué)生們分組討論問(wèn)題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度提高了不少?！边@樣的話既展示了你的創(chuàng)新精神，也能體現(xiàn)你的專業(yè)能力。
還有，教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題也是不能忽略的。得實(shí)話實(shí)說(shuō)，不然顯得不真誠(chéng)。“剛開(kāi)始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解起來(lái)有點(diǎn)困難，后來(lái)調(diào)整了一下教學(xué)策略，改成小班輔導(dǎo)，情況就好轉(zhuǎn)了?！边@樣坦誠(chéng)的態(tài)度會(huì)贏得別人的尊重。
當(dāng)然，除了教學(xué)本身，還得提一下自己參加的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。這能表明你一直在進(jìn)步，“上半年參加了市里的教學(xué)研討會(huì)，學(xué)到了不少新的教學(xué)理念，回來(lái)后就應(yīng)用到了實(shí)際教學(xué)中?！?/p>
最后，別忘了展望未來(lái)，給自己的工作做個(gè)規(guī)劃。比如“下一年計(jì)劃進(jìn)一步提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，打算開(kāi)展一些課外實(shí)踐活動(dòng)?！边@樣的規(guī)劃能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的進(jìn)取心。
不過(guò)，在做PPT的時(shí)候要注意格式，顏色搭配要和諧，字體大小也要合適。有時(shí)候字太多反而不好，得精簡(jiǎn)成要點(diǎn)。還有，圖片的選擇也很重要，最好是跟教育相關(guān)的，這樣看起來(lái)更有氛圍感。
其實(shí)，述職報(bào)告這東西最重要的是真實(shí)，把自己的工作原原本本地呈現(xiàn)出來(lái)就行。要是摻雜太多虛的東西，反倒會(huì)讓人覺(jué)得不踏實(shí)。不過(guò)，有時(shí)候?yàn)榱孙@得自己厲害點(diǎn)，適當(dāng)?shù)男揎椷€是必要的，但千萬(wàn)別過(guò)頭了。
【第2篇】教師個(gè)人師德述職報(bào)告范例怎么寫(xiě)1400字
教師個(gè)人師德述職報(bào)告
我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭(zhēng)和每一位老師做好各項(xiàng)工作。
一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào)：
一、完善師德，為師之本
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物。
二、虛心學(xué)習(xí)，智慧之源
作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，其實(shí)，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛(ài)讀書(shū)，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。一年來(lái)，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書(shū)》、《道德經(jīng)》等書(shū)籍。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)很多和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。
三、教研工作，求真務(wù)實(shí)
進(jìn)行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分析案例、集體備課——上課——聽(tīng)課——研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。
四、合作意識(shí)，必不可缺
我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭(zhēng)和每一位老師搞好各項(xiàng)工作，在大家的配合下，工作有條不紊地按照年初制定的計(jì)劃全部完成。
在學(xué)校開(kāi)展思品教師教學(xué)大賽，選拔人才參加展示，我努力將展示與研究相結(jié)合，提升活動(dòng)的質(zhì)量，我在大家的幫助下，不負(fù)眾望，取得了好成績(jī)。在承擔(dān)活動(dòng)中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
五、服務(wù)他人，完善自我
教育是服務(wù)，班級(jí)管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識(shí)。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下制訂工作計(jì)劃、規(guī)章制度、并做好各項(xiàng)工作，在此向各位老師給予的辛勤勞作與無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝！
回顧一年來(lái)的工作，有成績(jī)也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足，在開(kāi)展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。
2、深入課堂，深入班級(jí)不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多，主動(dòng)性不強(qiáng)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)91人覺(jué)得有用
教師個(gè)人師德述職報(bào)告范例怎么寫(xiě)
寫(xiě)一份好的教師個(gè)人師德述職報(bào)告，首先要明確報(bào)告的核心任務(wù)，那就是對(duì)自己這一階段的工作進(jìn)行總結(jié)，既要體現(xiàn)自己的付出，也要展現(xiàn)成果。這可不是一件簡(jiǎn)單的事，因?yàn)榧纫獥l理清晰，又要突出重點(diǎn)。比如，有的老師可能會(huì)把報(bào)告寫(xiě)得過(guò)于籠統(tǒng)，沒(méi)有具體事例支撐，這就很容易讓讀者覺(jué)得內(nèi)容空洞。其實(shí)，報(bào)告里的事例很重要，它能幫助別人更好地理解你的工作方式。
在寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，應(yīng)該注意結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的想法。比如，“教學(xué)相長(zhǎng)”這個(gè)概念，就很好地體現(xiàn)了教師在教學(xué)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步的狀態(tài)。不過(guò)有時(shí)候，老師們可能會(huì)忽略這一點(diǎn)，導(dǎo)致報(bào)告顯得缺乏深度。當(dāng)然了，報(bào)告里還可以加入一些對(duì)教育現(xiàn)象的看法，這樣不僅能展示個(gè)人見(jiàn)解，也能給同行一些啟發(fā)。
報(bào)告的語(yǔ)言要盡量正式，但也不能太過(guò)死板。適當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)化表達(dá)能讓內(nèi)容更加生動(dòng)。比如，有些老師會(huì)在報(bào)告里說(shuō)：“我盡力做到最好?！边@樣的表述雖然簡(jiǎn)單，但能讓讀者感受到一種真誠(chéng)的態(tài)度。當(dāng)然，偶爾也會(huì)看到一些句子寫(xiě)得不太通順，像是“通過(guò)這次活動(dòng)，讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性?！边@種句式雖然有點(diǎn)問(wèn)題，但只要不影響整體理解，也無(wú)傷大雅。
在內(nèi)容安排上，建議先從日常的教學(xué)工作說(shuō)起，比如課堂管理、學(xué)生輔導(dǎo)等方面的具體做法。接著可以談?wù)剠⑴c的一些教研活動(dòng)，比如公開(kāi)課、課題研究之類的。當(dāng)然，這里頭可能就會(huì)有一些細(xì)節(jié)處理不當(dāng)?shù)牡胤?，比如把參加活?dòng)的時(shí)間順序搞混了，但這并不影響整體的敘述效果。
最后，記得在報(bào)告中融入自己的情感。作為一名教師，這份職業(yè)承載了很多責(zé)任和期待，所以在報(bào)告里流露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)、對(duì)教育事業(yè)的熱情是很重要的。就像有的老師會(huì)寫(xiě)：“看著孩子們一天天成長(zhǎng)，我覺(jué)得所有的努力都是值得的。”這樣的句子雖然樸實(shí)，卻能直擊人心。
【第3篇】教師個(gè)人述職報(bào)告優(yōu)秀怎么寫(xiě)1650字
教師個(gè)人述職報(bào)告優(yōu)秀范文
轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對(duì)是我成長(zhǎng)最快的一年，是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作述職如下：
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德。
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把師德放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的人。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我。
擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。
最后我做到不恥下問(wèn)教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的教師。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。
為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭(zhēng)取較出色的完成新高一教學(xué)。
為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢基礎(chǔ)知識(shí)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué)。
另一方面，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
對(duì)待課程，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節(jié)課；仔細(xì)聽(tīng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學(xué)基本功競(jìng)賽中先后獲得區(qū)一等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)，并且被評(píng)為市教壇新秀。學(xué)生的成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī)，所輔導(dǎo)的學(xué)生在省數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中分別獲一二三等獎(jiǎng)，同時(shí)我也獲得第xx屆時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)數(shù)學(xué)文化節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)
三、考勤紀(jì)律方面。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
五、不足之處。
反思一年多的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)3人覺(jué)得有用
教師個(gè)人述職報(bào)告的質(zhì)量高低，關(guān)鍵在于能否全面反映工作實(shí)績(jī)和自我反思。述職報(bào)告不是單純的總結(jié)，而是一種自我審視的過(guò)程。寫(xiě)好這份報(bào)告，首先要明確幾個(gè)要點(diǎn)，比如教學(xué)成果、學(xué)生反饋、個(gè)人成長(zhǎng)等方面。
在撰寫(xiě)過(guò)程中，得注意把日常工作的點(diǎn)滴都梳理出來(lái)。比如說(shuō)某次公開(kāi)課的效果，或者某個(gè)學(xué)生的進(jìn)步情況，這些都是很好的素材。不過(guò)有時(shí)候，因?yàn)槭虑樘?，難免會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)。這就需要提前做好準(zhǔn)備，翻看記錄，以免遺漏重要信息。
另外，報(bào)告里的語(yǔ)言要客觀公正，既不能過(guò)分謙虛，也不能夸大其詞。比如說(shuō)提到教學(xué)成績(jī)時(shí)，用具體的數(shù)據(jù)支撐會(huì)更有說(shuō)服力，但這里有個(gè)小問(wèn)題，有些老師可能會(huì)直接用“顯著提高”這樣的模糊表達(dá)，其實(shí)如果能給出具體的百分比或者排名變化，就顯得更加實(shí)在了。
還有就是關(guān)于反思部分，這是體現(xiàn)深度的地方。不要只說(shuō)“努力改進(jìn)”，而是要明確指出哪些方面需要改進(jìn)，比如課堂管理上的不足，或者是教學(xué)方法上的局限。有時(shí)候，老師們可能在這一塊寫(xiě)得比較籠統(tǒng)，這樣就少了點(diǎn)針對(duì)性。
此外，格式也很重要。標(biāo)題要醒目，正文分段要合理。有時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間緊迫，老師們可能會(huì)忽略這一點(diǎn)，導(dǎo)致整篇報(bào)告看起來(lái)像是流水賬。建議大家花點(diǎn)時(shí)間調(diào)整一下布局，讓報(bào)告看起來(lái)整潔有序。
最后，檢查是非常必要的步驟。有時(shí)候，匆匆忙忙寫(xiě)完后，可能會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)，或者句子不通順。雖然這些問(wèn)題看似不大，但如果被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)，可能會(huì)影響整體印象。所以，最好能抽空多讀幾遍，確保沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤。
【第4篇】一年級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)1900字
縱觀過(guò)去的一年，我和在座的每一位老師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人，默默無(wú)聞奉獻(xiàn)，下面就簡(jiǎn)單地向大家匯報(bào)一下。這一學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)（2）班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。我希望能盡我最大的努力，提升自我，用我極大的廉價(jià)勞動(dòng)換一個(gè)豐收的景象。這一年里，我不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷充實(shí)，不斷提高自己的自身素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。
教學(xué)方面：
因?yàn)槲叶茫胩岣呓虒W(xué)質(zhì)量就要從課堂要效率，課堂要質(zhì)量，我從點(diǎn)滴入手，常抓、緊抓、細(xì)抓，使學(xué)生得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。所以，我使足勁，下苦功。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)；掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如；知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的興趣情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情。創(chuàng)造良好的課堂氣氛，講練結(jié)合。德國(guó)教育學(xué)家第斯多惠曾這樣說(shuō)過(guò)：“不好的教師是傳授真理，好的教師是讓孩子去發(fā)現(xiàn)真理?！?/p>
我在課堂教學(xué)中，注意指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生順利地掌握知識(shí)、提高素質(zhì)。我針對(duì)孩子的興趣、需要、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)遇到的困難，采取相應(yīng)的措施。我精心備課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，平時(shí)向同行學(xué)習(xí)，網(wǎng)上名師試錄，邊學(xué)邊琢磨邊實(shí)踐，我明白了應(yīng)該如何有效的把握好課堂的實(shí)效性，如何兼顧個(gè)性差異的學(xué)生。同時(shí)我著重抓兩頭學(xué)生。好學(xué)生課堂給機(jī)會(huì)讓他們展示，精心設(shè)計(jì)一些有難度的問(wèn)題，讓他們回答，是他們跳一跳摘到桃，激發(fā)了興趣，收獲了成功的喜悅，幾個(gè)重點(diǎn)的學(xué)困生我都固定時(shí)間輔導(dǎo)、幫助，力爭(zhēng)做到堂堂清，天天清。慢慢的，孩子們?cè)谠谢A(chǔ)上有進(jìn)步了，看著他們?nèi)珀?yáng)光般的笑臉，我感動(dòng)著，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。有了我和全班孩子的努力，學(xué)生的進(jìn)步還是明顯的。我時(shí)常告誡自己：聰慧是一個(gè)人的天分，這是學(xué)不到的，機(jī)遇是每個(gè)人的造化，這也是學(xué)不到的，但認(rèn)真，這樣的學(xué)習(xí)精神和工作態(tài)度，卻是人人都可以學(xué)習(xí)，都可以培養(yǎng)的。所以我常常利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)教育報(bào)刊雜志，網(wǎng)上聽(tīng)專家的報(bào)告，看大家課堂實(shí)錄，感受名家的風(fēng)范，學(xué)習(xí)特級(jí)教師的教學(xué)藝術(shù)。是自己進(jìn)步更快，以適應(yīng)教學(xué)形勢(shì)的要求。
班主任工作：
班主任工作是一個(gè)需要極大耐心、細(xì)心、恒心、常新的工作，他需要你極大地付出，如果要遇上幾個(gè)特殊的學(xué)生，你還要再加倍，還不一定有收獲，所以班主任工作不是等價(jià)交換，你必須有心理準(zhǔn)備，就如這學(xué)期我們班收的那個(gè)智障孩子來(lái)說(shuō)吧，我簡(jiǎn)直是保姆的保姆，對(duì)她我沒(méi)有不做的，領(lǐng)著上下門臺(tái)、提醒上廁所、為她掏書(shū)、拿學(xué)具、收拾書(shū)包、整理桌子、手把手寫(xiě)字、一字、一詞、一句教讀書(shū)，這就是我教她一天的工作，這些付出，除了換來(lái)她和我親近外，別的進(jìn)步實(shí)在太小了，教他一個(gè)人比教十幾個(gè)人都辛苦，這還不包括她下課出去玩，打鈴不知道回來(lái)你去找時(shí)的著急。但這畢竟是少數(shù)，我教幾十年也才遇上一個(gè)。
班級(jí)管理，還是一些常規(guī)工作，我認(rèn)真努力的去做好，制定明確的班規(guī)，培養(yǎng)小干部的管理能力及學(xué)生的自覺(jué)性，抓好學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，是班級(jí)逐步形成了良好的班風(fēng)。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，給學(xué)生展示自我，鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。每天和孩子們一起搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想著為自己的班集體爭(zhēng)光。形成了一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。平時(shí)，我關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些稍稍落后的孩子，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)主動(dòng)的和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。
除電話、家校聯(lián)系本，還有校信通，我堅(jiān)持每天和需要溝通的家長(zhǎng)聯(lián)系，互通信息，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。加強(qiáng)與副班、任課老師之間的溝通。俗語(yǔ)說(shuō)得好“三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮”，只要集思廣益，相信管理班級(jí)的方式方法會(huì)更有利于我們班孩子的發(fā)展與健康成長(zhǎng)。我非常重視孩子們良好習(xí)慣的培養(yǎng)，充分利用、抓緊上好班隊(duì)會(huì)等一切可以利用的時(shí)間和機(jī)會(huì)教育學(xué)生，多看孩子的長(zhǎng)處，少抱怨學(xué)生的接受能力，多想一些我為改變現(xiàn)狀作了多少努力。不要讓困難成為阻礙我們前進(jìn)的步伐，這樣也會(huì)活的高興些，有激情些，去解決現(xiàn)實(shí)中的困難，今后的工作等著我更加努力，我會(huì)更努力去做好的。做一個(gè)讓孩子們喜歡、家長(zhǎng)們信賴的好老師。
一年級(jí)教師個(gè)人
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)152人覺(jué)得有用
一年級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)
做述職報(bào)告這個(gè)事情，說(shuō)起來(lái)挺復(fù)雜，但其實(shí)也沒(méi)那么難。咱們得把工作上的事好好整理一下，特別是這一年帶一年級(jí)的經(jīng)歷，該說(shuō)的話都得說(shuō)到位。報(bào)告這種東西，關(guān)鍵是要有條理，把自己的工作情況和成績(jī)都說(shuō)清楚。
先從教學(xué)工作開(kāi)始吧，一年級(jí)的小朋友剛?cè)雽W(xué)，很多習(xí)慣都需要培養(yǎng)，這可不是件輕松的事。記得有一次上課，我本來(lái)想講拼音，結(jié)果小朋友注意力全跑到窗外去了，一只小鳥(niǎo)飛過(guò)，他們就開(kāi)始議論紛紛。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)慌，但還是想辦法讓他們安靜下來(lái)，最后用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)的辦法總算把課堂秩序弄好了。這樣的小插曲其實(shí)不少，但每次都能找到解決辦法，這也是成長(zhǎng)的過(guò)程。教學(xué)工作嘛，就是得耐心點(diǎn)，慢慢引導(dǎo)。
除了日常教學(xué)，跟家長(zhǎng)溝通也很重要。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得不少，有時(shí)候?yàn)榱艘粋€(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，得單獨(dú)聯(lián)系家長(zhǎng)聊好久。印象最深的是有個(gè)孩子作業(yè)總是完不成，家長(zhǎng)也不太重視，我跟家長(zhǎng)說(shuō)了好幾次，家長(zhǎng)才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。后來(lái)我們一起想辦法，制定計(jì)劃，孩子的作業(yè)慢慢就完成了。這事兒讓我明白，教育不是老師一個(gè)人的事，家長(zhǎng)的配合特別關(guān)鍵。
還有班級(jí)管理這塊，一年級(jí)的孩子特別需要規(guī)矩，一開(kāi)始班上亂哄哄的，我得花時(shí)間去定規(guī)矩，比如什么時(shí)候該安靜，什么時(shí)候可以說(shuō)話。剛開(kāi)始孩子們還不太適應(yīng)，老是違反紀(jì)律，但慢慢地，大家就養(yǎng)成了習(xí)慣?，F(xiàn)在回想起來(lái)，這個(gè)過(guò)程雖然累，但看到孩子們一天天進(jìn)步，心里還是很欣慰的。
當(dāng)然，工作中也有不如意的地方。比如，有時(shí)候備課準(zhǔn)備得很充分，但課堂效果卻不理想，可能是因?yàn)樽约旱谋磉_(dá)方式不對(duì)，或者沒(méi)考慮到學(xué)生的接受能力。還有一次公開(kāi)課，準(zhǔn)備了很久，結(jié)果因?yàn)榫o張，講課的時(shí)候忘了一些環(huán)節(jié)。事后想想，這些都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，下次就能做得更好了。
【第5篇】2025年教師年終個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)1750字
述職報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)和本單位群眾匯報(bào)單位、部門領(lǐng)導(dǎo)集體或領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人一個(gè)階段履行職責(zé)的情況并回答稱職與否的報(bào)告。下面酷貓寫(xiě)作述職報(bào)告的小編分享《教師年終個(gè)人述職報(bào)告2025》供大家參考！
驀然回首，執(zhí)教已經(jīng)一年 。這一年，我擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)老師兼班主任。作為一名年輕的教師，我在付出的同時(shí)，收獲更多的是快樂(lè)?，F(xiàn)將我自任教以來(lái)的各方面情況做以下述職。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于無(wú)私貢獻(xiàn)。
自任教以來(lái)思想上積級(jí)政治上立場(chǎng)堅(jiān)定得到了學(xué)校老師和校長(zhǎng)的好評(píng)。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、***思想和鄧-小-平理論，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開(kāi)放， 擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻(xiàn)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。2025年9月又參加了西南大學(xué)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育，以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)。在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買了《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書(shū)籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
三、勤奮工作，奪取雙豐收。
我自參加教育工作以來(lái)，至今一直擔(dān)任班主任工作，并且一直擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí)，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記 “教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。記得剛接上畢業(yè)班時(shí)內(nèi)心有過(guò)太多的困惑，為了了解每一位學(xué)生，我堅(jiān)持走訪了每一位學(xué)生家。自己還堅(jiān)持“勤”字開(kāi)頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時(shí)勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，一個(gè)月下來(lái)自己所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，一年來(lái)，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，積極實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。在學(xué)校里對(duì)于教學(xué)工作，自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點(diǎn)價(jià)錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
四、揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。
回顧自己擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教師以來(lái)的工作，為教書(shū)育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。比如家長(zhǎng)總是把村里的特產(chǎn)拿給我，在各種水果收獲的季節(jié)學(xué)生總是把最好的給我悄悄的放講臺(tái)上。展望未來(lái)，我深深地感受到教書(shū)育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。
“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過(guò)我不懈地努力，我在課堂教學(xué)和班級(jí)管理方面都學(xué)到了不少的知識(shí)與技能。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更需要長(zhǎng)久的投入，才能看到碩果。本人還有很多不足之處，今后的工作中，我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)56人覺(jué)得有用
2025年教師年終個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)
年度結(jié)束的時(shí)候，每個(gè)老師都要提交一份述職報(bào)告。這不僅是對(duì)一年工作的回顧，也是自我提升的重要機(jī)會(huì)。寫(xiě)好這份報(bào)告，得花點(diǎn)心思。
開(kāi)頭部分，先說(shuō)說(shuō)自己這一年的教學(xué)任務(wù)完成情況。比如帶了幾門課，總共上了多少節(jié)課，輔導(dǎo)了多少學(xué)生。這部分?jǐn)?shù)字很重要，最好能具體到每月甚至每周的進(jìn)度。不過(guò)有時(shí)候統(tǒng)計(jì)起來(lái)會(huì)有點(diǎn)麻煩，但還是盡量做到準(zhǔn)確。如果實(shí)在記不清，可以翻翻教案本或者課表，慢慢回憶。
接著講講教學(xué)成果。這一年有沒(méi)有學(xué)生取得突出成績(jī)，課堂上有沒(méi)有特別成功的案例。記得去年有個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)進(jìn)步很大，從倒數(shù)變成了前五名。當(dāng)時(shí)我挺開(kāi)心的，就多鼓勵(lì)了他幾句。這種例子可以寫(xiě)進(jìn)去，但別忘了提到自己的付出，比如花了多少時(shí)間給這個(gè)學(xué)生補(bǔ)習(xí)。
然后聊聊遇到的問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程中總會(huì)碰到一些難題，比如有的學(xué)生基礎(chǔ)太差，怎么教都學(xué)不會(huì)。也有時(shí)候備課準(zhǔn)備得很充分，結(jié)果課堂效果卻不理想。這些問(wèn)題需要認(rèn)真分析原因，看看是不是自己的方法出了問(wèn)題，還是其他因素影響了教學(xué)。這個(gè)問(wèn)題有時(shí)候挺難解決的，畢竟每個(gè)班的情況都不一樣。
另外，別忘了提一下自己的專業(yè)成長(zhǎng)。這一年有沒(méi)有參加培訓(xùn)，學(xué)到什么新技能，或者閱讀了哪些教育相關(guān)的書(shū)籍。如果有機(jī)會(huì)的話，還可以分享一些心得體會(huì)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙竭@兒就會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么好說(shuō)的，因?yàn)榇_實(shí)沒(méi)太多新鮮東西。這時(shí)候可以想想平時(shí)工作中的一些小改進(jìn)，哪怕只是調(diào)整了一下教學(xué)順序，也算是一種進(jìn)步。
最后，展望一下下一年的工作計(jì)劃。目標(biāo)不用定得太高，但也不能太低。比如想提高學(xué)生的平均成績(jī)，或者改善課堂互動(dòng)的效果。具體的措施可以寫(xiě)得詳細(xì)一點(diǎn)，比如打算增加小組討論的時(shí)間，或者嘗試新的教學(xué)軟件。當(dāng)然，有時(shí)候計(jì)劃趕不上變化，所以寫(xiě)的時(shí)候也要留點(diǎn)余地。
整個(gè)報(bào)告寫(xiě)完后，最好能找同事幫忙看看。他們可能會(huì)指出一些自己沒(méi)注意到的地方，比如某些表述不夠清晰，或者數(shù)據(jù)存在偏差。不過(guò)有時(shí)候別人的意見(jiàn)不一定全對(duì)，還是要結(jié)合實(shí)際情況來(lái)修改?？傊?，寫(xiě)述職報(bào)告是一個(gè)不斷反思和調(diào)整的過(guò)程，只要用心去做，就能寫(xiě)出高質(zhì)量的報(bào)告。
【第6篇】2025年上半年幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)2000字
20xx年轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，回顧這一年來(lái)的工作，有成績(jī)也有不足，現(xiàn)將我一年來(lái)的工作總結(jié)
在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個(gè)黨員教師，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書(shū)育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，一學(xué)年來(lái)，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面
一、熱愛(ài)并尊重每一位幼兒。
有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒。只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，給以熱情幫助。幫助他們樹(shù)立起自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_(kāi)朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)孩子是能感受到的。，堅(jiān)持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
二、重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
上半年我?guī)У氖切“?，下半年是中班。小班幼兒在個(gè)方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無(wú)序，甚至十分的自由化。作為一個(gè)有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭(zhēng)搶、不隨意干擾別人;每天按時(shí)起床;不挑食、偏食;尊敬長(zhǎng)輩等等。到如今，班級(jí)幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī)。
善于與家長(zhǎng)溝通。在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合。一學(xué)年來(lái)，我把家長(zhǎng)工作放在重點(diǎn)，利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話、家訪等方式與家長(zhǎng)做好溝通工作。同時(shí)和配班老師相互配合，共同做好家長(zhǎng)工作，取得了家長(zhǎng)的信任，促使幼兒開(kāi)心快樂(lè)的度過(guò)每一天，家長(zhǎng)能安心的工作。
三、積極參加園里的教研教改。
作為一名教研組長(zhǎng)，我在學(xué)期初制定好本教研組的教研計(jì)劃，和副組長(zhǎng)相互配合，合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動(dòng)。平時(shí)主動(dòng)參與公開(kāi)課活動(dòng)老師們的磨課活動(dòng)，發(fā)表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。
四、努力方向。
在過(guò)去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績(jī)，但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我更應(yīng)該蹋實(shí)和努力，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲。努力使自己成為一名讓父母放心，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。
我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)。xx年剛畢業(yè)第一年就教高中，并且協(xié)助高三體育高考。在這年的教學(xué)工作中，我謙虛好學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，注重學(xué)習(xí)高中體育新課標(biāo)教學(xué)的方法和手段，并參與體育高考項(xiàng)目的研究。...
201x年，神經(jīng)外科在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的關(guān)心與支持下，全科護(hù)士遵循醫(yī)院所倡導(dǎo)的 微笑服務(wù)，感動(dòng)服務(wù)為主題的服務(wù)宗旨，圍繞年初制定的護(hù)理管理目標(biāo)和工作計(jì)劃，開(kāi)展各項(xiàng)護(hù)理工作，嚴(yán)抓各項(xiàng)計(jì)劃的落實(shí)，半年內(nèi)各項(xiàng)工作指標(biāo)基本達(dá)到了目標(biāo)要...
在這個(gè)平均年齡不超過(guò)28歲的大家庭里，我排行老大，經(jīng)歷了從郵電到電信企業(yè)機(jī)制的轉(zhuǎn)變，從原來(lái)的話務(wù)員、測(cè)量員、營(yíng)業(yè)員到后來(lái)的180業(yè)務(wù)受理，直到現(xiàn)在的10000號(hào)業(yè)務(wù)處理，我親身感受到用戶至上，用心服務(wù)的服務(wù)理念，并一直用自已的實(shí)際...
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：按照會(huì)議安排，現(xiàn)將本人近年來(lái)履行黨委書(shū)記職責(zé)，抓好黨建工作的相關(guān)情況作如下匯報(bào)，請(qǐng)予評(píng)議。作為黨建工作第一責(zé)任人，我始終從謀劃地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展方面著眼，從加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)上著手，從服務(wù)民生方面著力，...
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼xx年已揮手向我們告別。一年來(lái)，在教體局、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校比較圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了令人滿意的成績(jī)。
審判監(jiān)督是人民法院依法對(duì)已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決、裁定，發(fā)現(xiàn)確有錯(cuò)誤進(jìn)行再次審理的程序，是一種特殊的程序;其實(shí)質(zhì)是對(duì)已經(jīng)發(fā)生法律效力但有錯(cuò)誤的裁判再次進(jìn)行審理，以期糾正原有錯(cuò)誤的一種救濟(jì)制度;它以已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決、裁定...
xx年，我在市委、政府的和上級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，立足本職，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮工作，帶領(lǐng)同志們一道，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
醫(yī)院婦科領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告一、持續(xù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步素質(zhì) ，主動(dòng)適應(yīng)辦公室工作要求年，我從臨床科室來(lái)到院辦室工作，角色和職責(zé)發(fā)生了很大變化，在領(lǐng)導(dǎo)和同道們的熱情匡助和鼎力支持下，我從頭學(xué)起，從零做起，從新干起，積極協(xié)助院辦室主任做好院辦室的每一...
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)43人覺(jué)得有用
在撰寫(xiě)2025年上半年幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告時(shí)，需要結(jié)合自己的工作實(shí)際，既要體現(xiàn)專業(yè)性，也要突出個(gè)人特色。這類報(bào)告一般包括幾個(gè)關(guān)鍵部分，比如教學(xué)成果、班級(jí)管理情況、與家長(zhǎng)溝通的方式以及自身專業(yè)成長(zhǎng)等方面。
先說(shuō)教學(xué)成果吧。這部分得具體點(diǎn)，不能泛泛而談。比如說(shuō)某次活動(dòng)的效果如何，孩子們學(xué)到了什么，這中間你做了哪些引導(dǎo)工作。如果能用一些具體的例子就更好了，像某個(gè)孩子從一開(kāi)始不敢開(kāi)口到現(xiàn)在愿意分享自己的想法，這樣的變化就能很好地展示你的教學(xué)成效。不過(guò)有時(shí)候人們會(huì)忘記提到一些細(xì)節(jié)，比如在一次手工課上，明明有個(gè)小朋友特別喜歡用彩紙做小動(dòng)物，但最后的作品卻顯得有點(diǎn)亂，這時(shí)候要是能反思一下是不是自己的指導(dǎo)方式需要調(diào)整，這樣既展現(xiàn)了自我反省的能力，也給報(bào)告增加了深度。
接著講班級(jí)管理。每個(gè)班的情況都不一樣，所以管理方法也要因地制宜。你可以聊聊你是怎么建立規(guī)則的，比如每天早晨的問(wèn)候儀式，或者每周一次的主題討論會(huì)，這些都能幫助維持良好的班級(jí)秩序。當(dāng)然，偶爾也會(huì)遇到突發(fā)狀況，比如某個(gè)調(diào)皮的孩子突然大哭起來(lái)，這時(shí)候就需要冷靜處理，既要安撫孩子的情緒，又要維護(hù)好課堂紀(jì)律。記得有一次，有個(gè)孩子因?yàn)橥婢弑粨尶蘖撕芫?，我?dāng)時(shí)忙著安撫其他小朋友，結(jié)果沒(méi)太注意到這個(gè)孩子的感受，后來(lái)想想還是有些遺憾的。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)和家長(zhǎng)的關(guān)系。這一點(diǎn)很重要，畢竟教育是家庭和學(xué)校共同的責(zé)任。平時(shí)可以通過(guò)微信群及時(shí)反饋孩子的表現(xiàn)，也可以定期舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓大家親身體驗(yàn)幼兒園的生活。有時(shí)候，家長(zhǎng)的意見(jiàn)可能不太合理，比如希望給孩子更多作業(yè)之類的，這就需要耐心解釋幼兒園的教學(xué)理念，爭(zhēng)取他們的理解和支持。有一次，一位家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求增加拼音練習(xí)，我花了很長(zhǎng)時(shí)間跟他解釋我們更注重培養(yǎng)孩子的興趣和習(xí)慣，雖然最終說(shuō)服了他，但整個(gè)過(guò)程確實(shí)挺耗費(fèi)精力的。
最后談?wù)勛约旱膶I(yè)成長(zhǎng)。作為幼兒教師，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)是非常必要的。可以參加各種培訓(xùn)，閱讀相關(guān)的書(shū)籍和論文，還可以向同事請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。去年我參加了市里的幼兒教育研討會(huì)，收獲特別大，學(xué)到了不少新的教學(xué)方法。不過(guò)也有時(shí)候會(huì)遇到瓶頸期，比如面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題感到無(wú)從下手，這時(shí)就需要多觀察、多嘗試，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
