【第1篇】述職報告中學(xué)教師怎么寫2250字
我名叫吳雄，1973年4月出生于四川隆昌縣。1996年7月我畢業(yè)于重慶師專政史系政史專業(yè)，作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生，被推薦并分配到仙城中學(xué)任教。1999年4月報考華南師大政治教育專業(yè)（本科）自學(xué)考試，2002年12月獲得畢業(yè)證書。1999年8月經(jīng)潮陽市職改辦初次認(rèn)定專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評審?fù)ㄟ^，具備中學(xué)二級教師職務(wù)任職資格，至今五周年，現(xiàn)申報政治學(xué)科中學(xué)一級教師資格。下面我將任中學(xué)二級教師職務(wù)資格以來的情況如實報告，請審核。
任現(xiàn)職以來，我擁護(hù)黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅守崗位，立足本職，服從上級安排，認(rèn)真完成各項任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學(xué)校，依法執(zhí)教。2001年3月我參加潮陽市教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)競賽，2025年5月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識競賽，均獲得二等獎。通過競賽和學(xué)習(xí)，我的工作熱情不斷提高，更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè)，更加勤奮的工作。
思想政治課是教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法的學(xué)科這就是我對政治學(xué)科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向?qū)W生傳遞信息和知識，將枯燥的政治課本知識轉(zhuǎn)化為生動的課堂語言，努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的。任現(xiàn)職以來，我每學(xué)期任初三級四個班政治課，每周12節(jié)課，教學(xué)成績十分突出，我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在80％以上，優(yōu)秀率約為30％左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報表揚。我所任教的學(xué)生劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學(xué)；趙端標(biāo)、劉謹(jǐn)英、貝朝雄等數(shù)十名同學(xué)考上了潮陽師范或潮陽一中；趙莊豪、莊健秀、詹宏源等上百名同學(xué)考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學(xué)生已從潮陽師范學(xué)校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)。
此外，我不斷參加各級各類的教研活動。2000年11月和2002年11參加學(xué)校組織的公開課評比，2000年3月、2001年4月以及2003年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質(zhì)課評比均獲得一等獎。同時，我利用課余時間總結(jié)教學(xué)心得，所寫論文《政治教學(xué)中如何化難為易》、《三步走政治復(fù)習(xí)方法之我見》、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發(fā)表在《仙城中學(xué)教育教學(xué)論文集》第一、二、三輯上。其中，《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報中教一級的參評論文獲得“良好”，并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會議上進(jìn)行宣讀，獲得一致好評。今年 6月我所寫的教學(xué)論文《潤物細(xì)無聲談?wù)谓虒W(xué)中的愛國主義教育》在鎮(zhèn)年度論文評比中獲一等獎。通過聽、評、講、寫、學(xué)，我的教學(xué)教研水平不斷提高。
由于表現(xiàn)突出，1999年起我任學(xué)校政史教研組組長，2002年起任初三年級組長。2001年10月，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人及政治中心教研組組長。在我的帶領(lǐng)下，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向，密切關(guān)注“新課程”發(fā)展動態(tài)，組織召開教學(xué)教研商討會，如參加2001年10月在陳店中學(xué)、2002年10月在峽山中學(xué)舉行的潮陽市優(yōu)質(zhì)觀摩課，2003年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓(xùn)、2025年5月潮陽實驗學(xué)校“教學(xué)交流活動周”等活動，竭力提升我鎮(zhèn)的教學(xué)教研水平。實踐表明：我完全能勝任中學(xué)政治科的教學(xué)工作。
在承擔(dān)政治教學(xué)同時，我一直擔(dān)任初三級班主任。作為班主任，我的基本理念是：平等是基礎(chǔ)，真誠為核心，關(guān)愛作橋梁。正因為我尊重了每位學(xué)生天賦的平等權(quán)，學(xué)生也尊重我，班主任工作便很容易開展了，所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實做到：加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，提高學(xué)生素質(zhì)；加強(qiáng)紀(jì)律教育，實行目標(biāo)管理；端正學(xué)生態(tài)度，努力提高學(xué)習(xí)效率；培養(yǎng)集體主義精神，優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)……我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務(wù)，根據(jù)學(xué)生特點和實際出發(fā)，因材施教，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也注意中間狀態(tài)學(xué)生的拔高，更狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育。我采取新的班級管理模式，調(diào)動了學(xué)生的積極性，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權(quán)等一批汕頭市三好學(xué)生，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干；林揚生、張世亮、馮浩標(biāo)等獲得了“進(jìn)步獎”；我所任班主任的班級，獲得了“先進(jìn)集體”、“文明班級”、“好人好事標(biāo)兵班”等榮譽(yù)稱號。正因如此，1999、2001年我獲得?！皟?yōu)秀班主任”稱號，2002年、2025年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”，2003年獲得鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工”榮譽(yù)稱號。
為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會，寫了《沒有不合格的學(xué)生》、《班級管理的核心愛與真誠》、《改進(jìn)班級管理培養(yǎng)學(xué)生社會交往素質(zhì)》等教育論文，獲各方好評。
作為一名教了八年初三政治學(xué)科和做了八年班主任的教師，我從不吝嗇自己的所得，總是主動與其他教師交流，暢談教育教學(xué)的得與失。2000年及2001年9月，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設(shè)講座《義務(wù)教育階段德育的重要性》；2002年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會上，我向青年班主任介紹我的管理經(jīng)驗。作為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人和政治中心教研組組長，我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設(shè)一堂示范課；每學(xué)期不定期地組織舉行各類教學(xué)教研活動，如政治教師基本功評比、中考備考活動、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究課改方向等等。2003年及2025年4月，由學(xué)校政教處和團(tuán)支部組織（2000年我開始任校團(tuán)支部書記），我向初二年級學(xué)生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座，為激勵學(xué)生向?qū)W、矯正青年教師中存在的不良風(fēng)氣、穩(wěn)定學(xué)校秩序起了重要作用。在我的指導(dǎo)下，我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質(zhì)課評比中分別獲得了二等獎和三等獎的優(yōu)異成績。我在盡到對青年教師傳、幫、帶職責(zé)的同時，也提高了自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。
寫報告經(jīng)驗41人覺得有用
述職報告對于中學(xué)教師來說很重要，寫好這份報告需要一些技巧。報告的內(nèi)容得跟自己的教學(xué)工作緊密相關(guān)，比如要講清楚自己帶了哪些班級，教了什么科目，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況怎么樣。要是能具體點，比如說某個班的成績進(jìn)步了多少，這樣會更有說服力。
在寫報告的時候，可以先列出自己這一年的教學(xué)計劃是什么，然后詳細(xì)描述一下執(zhí)行的情況。如果有一些特別的教學(xué)活動，比如組織過什么競賽或者開展了什么特色課程，也都可以寫進(jìn)去。記得要把這些事情和學(xué)生的成長聯(lián)系起來，這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。
當(dāng)然，除了教學(xué)成果，也要說說自己在工作中遇到的問題。比如有的學(xué)生基礎(chǔ)差，怎么想辦法去提高他們的成績，這個過程要詳細(xì)一點。要是有同事幫忙一起解決這些問題，也別忘了提一句，這樣顯得團(tuán)隊合作得好。
還有啊，報告里最好能有一些數(shù)據(jù)支撐，像是考試的平均分、及格率之類的。不過有時候數(shù)據(jù)可能會有點復(fù)雜，比如計算平均分的時候，要是不小心把一個班的人數(shù)算錯了，就可能導(dǎo)致結(jié)果不對勁。但這種事情偶爾發(fā)生也沒啥大不了的，只要及時修正就好。
寫報告的時候，語言要簡潔明了，別用太復(fù)雜的句子，不然別人看不明白。比如“通過多種方式開展教學(xué)活動”，不如改成“用不同的方法教課”。這樣雖然稍微簡單點，但更容易理解。
另外，報告里提到的事情最好都能有具體的例子。比如說某次公開課，你是怎么準(zhǔn)備的，課堂上發(fā)生了什么有趣的事，學(xué)生有什么反應(yīng)。這樣能讓報告生動不少。
最后提醒一下，報告里的格式也很重要。標(biāo)題要醒目，段落要分明，字體大小要合適。要是排版亂七八糟，就算內(nèi)容再好，給人的印象也會打折扣。
【第2篇】2025-2025教師技術(shù)職稱工作總結(jié)述職報告怎么寫1000字
為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與___保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。
從99年至今，本人一直擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼任數(shù)學(xué)教研組組長。能積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項教研活動，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改。本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，數(shù)學(xué)科目一直成為我校的優(yōu)勢科目。在教學(xué)上，我切實抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對于數(shù)學(xué)方面的特長生，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學(xué)好數(shù)學(xué)。從而使整個班級數(shù)學(xué)成績逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所帶的畢業(yè)班的數(shù)學(xué)成績年年居全處前茅，特別是近三年都名列第一。在繁忙的教學(xué)之余，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論文在校內(nèi)和處內(nèi)交流，自覺地將教學(xué)與實踐相結(jié)合，多次參加處內(nèi)的數(shù)學(xué)公開課、優(yōu)質(zhì)課、教研課比賽并獲獎。
作為畢業(yè)班的班主任，我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。對學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實際問題。將愛心灑向每一個學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評。由于我的出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評為文明，我本人也被評為優(yōu)秀班主任。
能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失，正因為如此，我年年被評為學(xué)校的先進(jìn)工，多次被評為辦事處優(yōu)秀教師。
總之，學(xué)習(xí)是無止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。
2025-2025教師技術(shù)職稱工作總結(jié)
寫報告經(jīng)驗192人覺得有用
2025-2025教師技術(shù)職稱工作總結(jié)述職報告怎么寫
在撰寫這類報告時，重要的是要清楚自己的工作情況和成果。先整理好一年來的教學(xué)任務(wù)完成情況，比如課程安排、學(xué)生數(shù)量、課堂表現(xiàn)等。這部分內(nèi)容要具體，能體現(xiàn)工作的量和質(zhì)。
接著寫教學(xué)改革和創(chuàng)新方面的嘗試。比如有沒有引入新的教學(xué)方法，或者調(diào)整了課程結(jié)構(gòu)。這部分需要結(jié)合實際情況，把措施寫得詳細(xì)一些，最好能舉個例子說明效果如何。
然后談?wù)効蒲谐晒?。列出發(fā)表的論文、參與的課題研究、獲得的獎項等。要注意的是，這里不僅要說成果，還要講清楚自己的貢獻(xiàn)是什么，是主導(dǎo)還是協(xié)助。
關(guān)于個人成長部分，可以寫參加的培訓(xùn)、進(jìn)修經(jīng)歷，以及這些經(jīng)歷對自己教學(xué)水平的提升作用。記得把學(xué)到的新知識、新技能應(yīng)用到實際教學(xué)中去的例子也寫進(jìn)去。
對于存在的問題也要提一下，但別太負(fù)面。可以說說遇到的困難，比如資源不足或是學(xué)生基礎(chǔ)差之類的情況，重點在于提出解決辦法。
最后這部分可以寫對未來工作的展望，包括希望改進(jìn)的方向和目標(biāo)。這不僅是對自己的激勵，也是給領(lǐng)導(dǎo)看的，表明自己有進(jìn)取心。
有時候?qū)憟蟾嫒菀缀雎约?xì)節(jié)，像一些重要的數(shù)據(jù)可能沒記全就匆匆寫了上去，這樣會顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。另外，有些地方可能會因為趕時間導(dǎo)致語句不通順，比如“經(jīng)過努力后，學(xué)生的成績有了提高，但還需要繼續(xù)加強(qiáng)?！边@樣的句子讀起來就有點突兀。所以平時養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣很重要，寫完之后最好能多檢查幾遍。
【第3篇】xxxx年9月教師述職報告怎么寫800字
時間過得真快，一個新的學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，為了能在新的學(xué)期里能再接再勵，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的工作回顧如下：
(一)、在德育方面
本人熱愛____，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。
( 二)、在教學(xué)能力方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
7、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
(三)、在出勤方面
這一學(xué)期里，堅持做到不遲到，不早退;堅持大事少請假，小事不請假。
(四)、及時反思，總結(jié)不足
一學(xué)期的工作順利完成了，回過頭去看，還有許多不如意的地方，今后要注意改進(jìn)。
1.課堂教學(xué)過程中，對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)還不夠;
2.重教材，輕教學(xué)方法;
3.工作方法陳舊，對待學(xué)生的一些突出問題上缺少創(chuàng)新精神。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
寫報告經(jīng)驗132人覺得有用
xxxx年9月教師述職報告怎么寫
做述職報告這種事，老師們都懂，平時教學(xué)忙得腳不沾地，到了要交報告的時候，心里就有點慌。這東西看起來簡單，其實也有不少講究。比如說開頭部分，得先把基本情況交代清楚，比如教了幾年書，帶的是哪個年級的課，學(xué)生人數(shù)有多少，這些都是常規(guī)信息。但也不能光寫這些，還得稍微提一下自己的教學(xué)理念，要是空談數(shù)字，顯得太干巴。
接下來就是重點，講具體工作情況。這部分不能只說做了什么，還要講怎么做，效果怎么樣。像我有個同事，他教數(shù)學(xué)，每次上課都特別認(rèn)真，備課很細(xì)致，還經(jīng)常搞些課堂小游戲幫助學(xué)生理解概念。他就在報告里詳細(xì)寫了這些做法，還把學(xué)生的成績變化列出來，有表格有數(shù)據(jù)，一看就知道他下了功夫。不過，他那段話里有個地方寫得不太對勁，他說“通過游戲方式提升成績，使學(xué)生在輕松愉快中進(jìn)步”，這里“輕松愉快”用得有點重復(fù)，感覺像是沒檢查好就直接交稿了。
還有就是關(guān)于反思的部分，這個千萬不能省略。有些老師可能覺得沒什么好反思的，覺得自己做得挺好，但這其實是不對的。述職報告的目的就是自我審視，找出不足的地方。像我們學(xué)校有個年輕老師，她在報告里提到自己在處理個別學(xué)生的問題上存在困難，說自己有時候會急躁，甚至語氣重了些。她坦誠這一點讓我挺佩服的，因為她敢于直面自己的短板，這對后續(xù)改進(jìn)很有幫助。
當(dāng)然，寫報告的時候也得注意格式，字體大小、行距這些東西雖然看起來不起眼，但也是專業(yè)性的體現(xiàn)。記得有一次我看到一份報告，里面竟然出現(xiàn)了錯別字，這實在不應(yīng)該。還有人喜歡用一些花哨的排版，我覺得這樣反而分散注意力，簡潔明了才是王道。
最后提醒一句，報告里的語言最好貼近實際，別整那些高大上的詞兒。像“高效課堂構(gòu)建”這樣的說法聽起來很厲害，但如果你的實際做法并沒有達(dá)到那個高度，反而會顯得不真實。所以還是老老實實把自己的經(jīng)驗和想法寫出來，這才是最真誠的態(tài)度。
【第4篇】英語教師年終述職報告2025怎么寫5850字
我叫xxx，女，回族，1968年出生，xx市五中英語教師。本人1983年考入邵陽師范，1986年7月畢業(yè)，先后在隆回山界回族中學(xué)、邵陽市郊區(qū)茶元頭中學(xué)、邵陽市八中、邵陽市五中工作。
一、政治思想
我生于60年代，成長于70、80年代，樸實的年代，樸素的思想，純正的正統(tǒng)教育，骨子里就萌生了一種對黨的忠誠，對事業(yè)的崇拜，對教書育人的摯愛與奉獻(xiàn)，“學(xué)高為師，身正為范”，這種理念一直在左右我的靈魂。自任教以來，我嚴(yán)守制度，以身作則，作風(fēng)正派，為人師表，愛生如子，文明執(zhí)教。把教書育人做為我終身的事業(yè)，服從組織安排，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、勇挑重?fù)?dān)，從不叫苦叫累，是群眾公認(rèn)的“老黃?！?。任現(xiàn)職2025年來，2025年擔(dān)任班主任，并兼任兩個班的英語教學(xué)，有時三個班，經(jīng)常超負(fù)荷工作，年年出滿勤。
2025年，年度考核為“優(yōu)秀”;
2025年，年度考核為“優(yōu)秀”;
2025年被評為?！暗掠冗M(jìn)工作者”;
2025年被評為?！暗掠冗M(jìn)工作者;”
二、學(xué)識水平
我參加工作24年來，一直擔(dān)任初中英語教學(xué)，其中有十二年擔(dān)任初三畢業(yè)班英語教學(xué)，長期的實踐與鍛煉，我打下了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。我知道，教師要給學(xué)生一杯水，必須具備一桶水，而且是“常流水”。這些年來，我與時俱進(jìn)，終身教育，不斷充電。我挑燈攻讀，刻苦學(xué)習(xí)。1988年我考取邵陽師專函授?？疲?988年至1991年我克服孕妊反應(yīng)，堅持三年函授，系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語專業(yè)課程，2025年又考取湖南科大英語函授本科，進(jìn)一步掌握本科英語課程，教材教法。兩次專業(yè)化正規(guī)教育訓(xùn)練，我全面系統(tǒng)掌握英語本、專科專業(yè)基礎(chǔ)知識，基本技能和教學(xué)理論，并在實踐中摸索，在實踐中提高。為了適應(yīng)新一輪課程改革，我抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會，提高自身水平，2025年、2025年兩次參加湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《新教材研究》等課程，經(jīng)常到校內(nèi)外聽課，交流取經(jīng)，分別到湖南師大附中、雅禮、株州一中、二中、隆回一中、邵東三中等學(xué)校聽課，參加英語教研教改活動，使我受益匪淺。同時，每年自費訂閱《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《中學(xué)生英語讀寫》、《英語輔導(dǎo)報》、《中學(xué)英語之友》、《英語通》等報刊雜志，捕捉各種教改動態(tài)，吸納各種教法，博采眾長。
24年來，我不斷求新知，探新法，扎實過硬的專業(yè)知識使我在教育教學(xué)中得心應(yīng)手，游刃有余。
三、教育能力
我從教24年，多年擔(dān)任班主任工作。任中教一級2025年來，我2025年擔(dān)任班主任，總是從初一帶到初三畢業(yè)。這些年來，我以一顆博大無私的愛去滋潤顆顆幼苗，使他們茁壯成長。我采取以身作則，寬嚴(yán)相濟(jì)的科學(xué)管理辦法。
我常常想，班主任是一個班的靈魂，班主任的一言一行都對學(xué)生終身成長起著潛移默化的作用，要想帶好一個班，首先必須充滿激情，敬業(yè)愛崗，言傳身教，以教師的人格魅力去影響學(xué)生。我想我既然選擇了教師這一崇高職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣使命——敬業(yè)愛生，嚴(yán)謹(jǐn)治教，為人師表。我是這樣想的，也是這樣做的。這些年來，我本著對教育工作的高度責(zé)任感，一切為了學(xué)生，把自己全部精力傾注在全班每一個學(xué)生。無數(shù)個早晨，我迎著晨曦走進(jìn)校園，和同學(xué)們學(xué)習(xí)生活在一起，我既是他們的老師，也是他們的保姆、朋友，息息相聯(lián)，水乳交融，無數(shù)個夜晚，我?guī)е牢颗c滿身倦意回家，日復(fù)一日，年復(fù)一年。為了學(xué)生一切，從早到晚扎在學(xué)生群里，埋在課本堆中，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心設(shè)計每一個課件，把全部心血精力傾注給學(xué)生。這些年，我沒有請過事假，既使有感冒，關(guān)節(jié)風(fēng)濕長期纏繞我，但我挺一挺，沒有曠過一節(jié)課。2025年，父親病重，我舍不得耽誤學(xué)生一節(jié)課，沒有陪護(hù)一天。我對教育工作，從不計較個人得失，誨人不倦，樂此不疲。我對教育工作盡職盡責(zé)，全力以赴，感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。
做為教育管理工作，除了以身作則、勤奮努力、積極向上，還必須有一套科學(xué)的行之有效的教育管理方法。這年來，我對學(xué)生管理是寬嚴(yán)相濟(jì)。首先是“嚴(yán)”。嚴(yán)師出高徒，古訓(xùn)言之。我每接手一個班，首先用制度去約束人，用行為去規(guī)范人，我制定了一套完整班規(guī)班紀(jì)，讓學(xué)生在紀(jì)律和道德范圍內(nèi)約束自己，去發(fā)揮個性;其次是“寬”、是“愛”。很多人認(rèn)為班主任工作太累，寧愿多上課也不愿當(dāng)班主任，其實我很輕松，我的靈丹妙藥是：轉(zhuǎn)換角色，營造和諧班級文化氛圍。班級文化是全班絕大部分成員認(rèn)同的一種價值觀。每一個班級成員都自覺地遵守、安排自己的學(xué)習(xí)和生活，從不需要教師強(qiáng)制命令和干預(yù)。一個班級建立了健康向上班級文化后，班級充滿積極向上風(fēng)氣，管理也步入良性循環(huán)，集體凝聚力也得到提高。學(xué)生剛?cè)氤踔?，面對新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我給學(xué)生一個暗示：自己可以成為一個新的自我。我接手每一個新班，首先特別注重開辦一個班會，我對學(xué)生說“我相信你們將是我所教的最好的一屆，你們各有各的優(yōu)勢，希望你們發(fā)揮自己長處，共同建立一個人人(校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、家長)羨慕的班集體。你們時刻記住自己是這個班的光榮，你絕對會成為一個優(yōu)秀的學(xué)生！”我通過學(xué)前教育、班會、課堂教學(xué)、談心，各種比賽，評出各種之星，每日一格言，每周一目標(biāo)。在每一屆班集體中長期營造一種和諧班級文化，能收到事半功倍效果。在2025年初中畢業(yè)會考中我所教的263班有20人考上了省示范性高中，上省示范性高中的人數(shù)名列全校第二，在生源素質(zhì)不如其它班的情況下，有這么多人考上重點高中，領(lǐng)導(dǎo)和老師覺得真是個奇跡。
班級文化是一種外在的熏陶，關(guān)鍵是內(nèi)因，學(xué)生自身教育。我當(dāng)班主任的重點是學(xué)會轉(zhuǎn)換角色，首先從監(jiān)督管理者向服務(wù)型教育的轉(zhuǎn)變，從學(xué)生角度思考，解決棘手問題，實施人性化的管理措施，如“抓鬮班干部擔(dān)任制度”，“一日小班主任”，“課前精彩兩分鐘輪流演講”，我還在班里設(shè)立了“班級明星榜”，以喚起學(xué)生的榮譽(yù)感。同時，從接受教育到自身教育轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生自己管理自己，營造良好的集體氛圍，讓集體輿論影響每一個學(xué)生，我相信學(xué)生能力，人人都是班主任的助手，充分利用學(xué)生積極主動心態(tài)，全員參與，代替班主任孤軍奮戰(zhàn)，讓班主任從繁雜的事物中解脫出來，有充沛精力進(jìn)行教育實驗。這種角色轉(zhuǎn)換，班級教育管理事半功倍，也培養(yǎng)了學(xué)生能力。我所擔(dān)任263班年年被評為校優(yōu)秀班集體，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)穩(wěn)。
“寬”另一層意義是無微不至的愛，尤其是對雙差生和下崗職工子女。多年來我對雙差生不歧視，不拋棄，努力通過挖掘放大他們的閃光點，鼓勵他們。我班鐘俊同學(xué)，父母離異，家庭困難，與外公外婆一起生活，外公外婆管不了他，吸煙，玩電游，上課講話，吵事，不做作業(yè)，天馬行空。但我發(fā)現(xiàn)他也有一些優(yōu)點，喜歡畫畫，賽車，動手能力很強(qiáng)。我找他談話，初二開始學(xué)物理了，我對他說，物理大家都沒有基礎(chǔ)，都是從零開始，你嘗試專心聽，我班物理老師說你做實驗是第一個完成的，說明你在動手能力這方面很優(yōu)秀。經(jīng)過我鼓勵，他覺得很有成就感，他聽課特別認(rèn)真，每次小考物理都能得到八九十分，于是我因勢利導(dǎo)，啟發(fā)他只要認(rèn)真學(xué)，就能學(xué)好每門課。他進(jìn)步很快，同學(xué)們也不用異樣眼光看他，他感受到學(xué)習(xí)樂趣。有一次球賽，他意外摔斷腿，我每天去醫(yī)院看望他，給他補(bǔ)課，并帶領(lǐng)學(xué)生獻(xiàn)愛心捐款，他很感動，出院后學(xué)習(xí)更努力了，而且以一顆感恩的心去發(fā)動同學(xué)，幫助家庭困難學(xué)生。在他組織和倡導(dǎo)下，我們班成立小小愛心助學(xué)基金會。今年他以優(yōu)異的成績升入省示范性高中。農(nóng)民工子女是班上的弱勢群體，因家庭出身，父母賣苦力而常感自卑，常有城里學(xué)生自恃清高，對農(nóng)村來的同學(xué)另眼相看。針對這一現(xiàn)象，我在班級開展“勞動光榮”等一系列主題班會，讓農(nóng)村來的學(xué)生融入班集體。
近五年來，我所教班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，無論是紀(jì)律、衛(wèi)生、文體活動還是成績，都是學(xué)校年級佼佼者，班級工作屢次受到學(xué)校表彰。
這幾年，我所任班素質(zhì)教育碩果累累。略
四、教學(xué)能力
本人是學(xué)校中青年教師的骨干，是學(xué)校初中畢業(yè)班的把關(guān)教師。在英語教學(xué)方面，我始終探索一種既讓學(xué)生學(xué)得輕松、愉快，又學(xué)得扎實的教改之路，我準(zhǔn)確地把握各年級教學(xué)大綱和教材重點與難點，制定科學(xué)合理切合實際的教學(xué)計劃，把各種教法有機(jī)結(jié)合起來，充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體作用，駕馭課堂能力強(qiáng)。我十分注重教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，注重口語交際和學(xué)生求異思維，創(chuàng)新能力的培養(yǎng);我十分注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，樹立學(xué)生自信和勇氣，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體，讓學(xué)生學(xué)得輕輕松松，老師教得自然;我十分關(guān)注教改動態(tài)，并大膽實行教改實驗，摸索出“英語教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本，既要抓住課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式，英語教學(xué)由繁到簡，由難到易，深入淺出，靈活易懂。我的英語課成為英語老師爭著聽、爭著學(xué)的示范課。教學(xué)效果有口皆碑，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長好評。2025年，我從市八中調(diào)入市五中，學(xué)校安排我任初二229班、初三220班英語教學(xué)，其中初三220班換了四任英語教師，底子薄，基礎(chǔ)差，接手前期末年級統(tǒng)考別的班級108分以上的有二三十個，而220班才3人，學(xué)校擔(dān)心英語畢業(yè)會考會拖后腿。我接手后，強(qiáng)基礎(chǔ)，重訓(xùn)練，調(diào)整教法，2025年220班英語畢業(yè)會考合格率95%，優(yōu)秀率75%，不但沒有拖后腿，而且人平分排在年級第二名，校領(lǐng)導(dǎo)對我的教學(xué)工作非常滿意。2025年下半年領(lǐng)導(dǎo)又委以重任，又擔(dān)任229班、230班兩個初三班英語。2025年，229c、230c兩個班畢業(yè)會考合格率100%，優(yōu)秀率90%，名列年級第一名。2025年畢業(yè)會考我校英語的人平分、優(yōu)秀率、及格率都是全市第一，而我所教的262班、263班人平分、優(yōu)秀率分別超學(xué)校平均分6分和4.5個百分點。
英語教學(xué)具體從以下幾個方面下功夫：
1、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，我每學(xué)期承擔(dān)一次科組公開課，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平，2025年、2025年、2025年在英語教學(xué)比武中獲得一等獎。
2、一絲不茍抓實抓好英語教學(xué)各個環(huán)節(jié)，我特別是在備、輔、考三個環(huán)節(jié)上下功夫。備——備教綱，備教材，備學(xué)生、備重點、備難點，備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深，選材內(nèi)容貼近生活，預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用;輔——輔優(yōu)生、輔差生，重點輔“邊緣“學(xué)生?？肌怀V，不離本，考題靈活，開發(fā)思維，迅速反饋，及時補(bǔ)漏。
3、注重教法改革，不斷探索英語教學(xué)規(guī)律，大膽嘗試新的教學(xué)方法，開展了情趣英語教學(xué)方法，求異思維教學(xué)法，交際教學(xué)法等一系列英語教學(xué)新法，激發(fā)學(xué)生興趣，讓英語教學(xué)“活”起來。在英語課堂上，我組織課前幾分鐘開展聽說訓(xùn)練，運用做游戲、唱英語歌、表演等方式誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中運用實物教具，幻燈片，創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生，活躍氣氛，收到了良好的教學(xué)效果。同時鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，充分調(diào)動學(xué)生主觀能動性，改變教師壟斷課堂惡習(xí)，真正形成以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方式。學(xué)生疑難之外，我總是不厭其煩地講課，分析、帶讀，讓他們能懂，會用。教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的整體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終，以培養(yǎng)學(xué)生英語交際能力，應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力為目的，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教。對待課堂、課外作業(yè)，我總是及時批改，并詳細(xì)作好批注，對于普遍錯誤，在全班反復(fù)講解，直至弄懂為止。對個別學(xué)生作業(yè)，有針對性進(jìn)行面批，幫助他們釋疑解惑。在聽說方面，為了提高學(xué)生聽說水平，除了課前幾分鐘聽說訓(xùn)練外，我常讓學(xué)生唱聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，成立英語活動小組，開辦英語沙龍，組織英語朗讀和演講比賽，猜迷、排演英語話劇，開展英語征文，鼓勵優(yōu)秀學(xué)生每月讀兩本英語課外書。英語教學(xué)活動化，活動交際化，，豐富了英語知識，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽說能力，拓寬了學(xué)生視野。
五、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師
無論是在市八中，還是在市五中，這些年來，我是初中畢業(yè)班把關(guān)教師，也承擔(dān)起指導(dǎo)青年教師的重任。從思想上、業(yè)務(wù)上、生活上關(guān)心和幫助青年教師。
24年英語教學(xué)探索，我摸索出了許多行之有效的教學(xué)方法，在教研活動中，我把自己的教學(xué)心得體會和盤托出，與同行切磋，共同提高。每年我與青年教師結(jié)對子，平時有針對性隨堂聽課，及時評課，肯定優(yōu)點，指出不足，共同尋求解決的辦法。教研活動，我跟班聽課，主動發(fā)言，指導(dǎo)他們，很多青年教師很快成長，有的能夠得心應(yīng)手，有的成長為業(yè)務(wù)骨干。2025年，輔導(dǎo)青年教師唐芳萍參加校英語教學(xué)比武設(shè)計賽中閱讀課二等獎;2025年，輔導(dǎo)青年教師孫芳參加校初中英語計算機(jī)多媒體教學(xué)比武獲一等獎;2025年我指導(dǎo)李毅敏老師實行啟發(fā)式教學(xué)，與她一起制作課件，鉆研教材;幫她進(jìn)行觀摩課講評，使她在學(xué)校教學(xué)比武中獲一等獎，現(xiàn)在她已成為學(xué)校骨干教師。今年上半年由市教育局組織她到綏寧縣送教下鄉(xiāng)，幫助余文輝老師組織英語朗讀比賽等等。
六、教研能力
這些年來，社會對人才的需求是創(chuàng)新型，復(fù)合型人才，為適應(yīng)國家發(fā)展需要，英語教材也進(jìn)行了改革，英語教學(xué)向素質(zhì)化教育轉(zhuǎn)變。這給我們英語教學(xué)改革帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我開展了情趣英語教學(xué)，求異思維教學(xué)，交際教學(xué)法等一系列改革。結(jié)合自己24年的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷思考，不斷總結(jié)，不斷探討，撰寫了一大批有見地，有份量的論文，并在市級、省級及國家級獲獎：《英語教師在課堂教學(xué)中的角色》2025年榮獲市教科所英語論文評選三等獎、《善待后進(jìn)生》榮獲2025年市教科所英語論文二等獎、《課堂教學(xué)中的微妙技巧》榮獲2025年市教科所英語教學(xué)論文評比三等獎、《淺淡初三英語總復(fù)習(xí)的實踐與思考》榮獲湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究會2025年優(yōu)秀論文三等獎、《同中求異，異中求新》榮獲2025年市教科所優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎。論文《英語教學(xué)中學(xué)生求異思維培養(yǎng)之策略》發(fā)表在《當(dāng)代教育理論與實踐》2025年第4期，并在2025年《全國優(yōu)秀教師論壇外語教學(xué)與研究》論文評選中榮獲一等獎，并合著《中學(xué)生英語》(華中師大主辦)系列書刊《步步為營——決勝中(會)考2025》。
七、繼續(xù)教育
這些年來，我積極參加各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，先后參加市教育學(xué)院初中英語教師崗位培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、計算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn)、市教育學(xué)院繼續(xù)教育培訓(xùn)(兩次)等，并獲得國家普通話水平測試二級乙等、計算機(jī)應(yīng)用水平考試初級、計算機(jī)應(yīng)用考試高級、人事局舉辦的科技創(chuàng)新和科學(xué)發(fā)現(xiàn)課程培訓(xùn)。為了不斷提高英語水平能力，本人長期堅持自學(xué)函授，并獲得了函授本、專科文憑。
八、教育教學(xué)主要成果
一份耕耘，一份收獲。從教24年，被評為中教一級13個年頭了，這些年來，我忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，傾心教育，樂于奉獻(xiàn)，我在學(xué)生和教師、家長心目中享有較高的威信，獲得了良好的聲譽(yù)，我的工作得到學(xué)校充分肯定。
政治思想：
略
教育教學(xué)：
(一)教育：
略
(二)教學(xué)：
略
(三)教研： 略
從教24年來，我雖然取得了一點點成績，但是學(xué)海無涯，在教學(xué)工作上更是如此，我堅信，憑著我對本職工作的熱情和執(zhí)著，我今后的教育教學(xué)與理論研究之路一定會越走越廣，我會耕耘不息，矢志不移。
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年度總結(jié)這種東西，每年都有，但每次寫的時候都得琢磨一番。這不，到了年底了，英語老師也得交一份述職報告。說實話，述職報告不像課堂教案那么具體，也不像試卷講評那樣有明確方向。不過，只要把該說的都說清楚，該體現(xiàn)的都體現(xiàn)出來，大致也就差不多了。
先從基本情況說起吧。這部分其實挺簡單的，無非就是這一年教了多少學(xué)生，帶了幾門課，負(fù)責(zé)哪些班級之類的。比如我今年教了兩個班的英語，一個是高一，另一個是高三，每周十四節(jié)課，還帶了一個興趣小組。這些信息最好列個清單，看起來直觀一點。不過有時候數(shù)字寫多了反而容易亂，記得檢查一下有沒有算錯。
接著就是教學(xué)成果了。這個部分要多花點心思。教學(xué)成果不只是成績，還包括學(xué)生的進(jìn)步情況。比如，高一的那個班，一開始聽力考試平均分只有五十分左右，經(jīng)過一年的努力，期末達(dá)到了七十五分。這樣的對比就很有說服力。還有，興趣小組的成績也不能忽略，雖然人數(shù)不多，但他們的比賽獲獎情況一定要提一提。當(dāng)然，這里可能會遇到一個問題，就是有些成果不太好量化，像學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度改善之類。這時候可以舉例子，比如某個學(xué)生以前上課總是低頭玩手機(jī)，后來主動參與討論了，這就比單純說態(tài)度好更有意義。
接下來就是教學(xué)方法這一塊。每個老師都有自己的教學(xué)方式，述職報告里得說清楚是怎么教的。我一般會用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生通過完成具體任務(wù)來學(xué)習(xí)知識。比如，講到形容詞比較級的時候，我會布置一個任務(wù)，讓他們調(diào)查周圍同學(xué)的身高體重，然后用比較級表達(dá)出來。這種方法的好處是能讓學(xué)生主動參與進(jìn)來，缺點嘛，就是有時候課堂紀(jì)律不太好控制。不過總體來說，效果還是不錯的，至少學(xué)生們的作業(yè)完成率提高了不少。
還有就是教研活動方面的內(nèi)容。作為英語老師，參加教研活動是很重要的。這一年里，我參加了幾次市里的教研會議，聽了好幾個專家的講座。印象最深的是一個關(guān)于閱讀教學(xué)的研討會，當(dāng)時學(xué)到了很多實用的小技巧，比如如何引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測文章內(nèi)容，怎樣幫助學(xué)生理解長難句?；貋砗笪揖桶堰@些方法用到了課堂上，效果還不錯。不過這里可能有個小問題，就是有時候參加完活動后，記筆記不夠及時，導(dǎo)致一些細(xì)節(jié)忘記了，下次得改掉這個習(xí)慣。
最后就是個人成長的部分了。作為老師，不能只盯著學(xué)生，還得關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展。這一年里，我報名參加了線上培訓(xùn)課程，主要學(xué)習(xí)了一些新的教學(xué)理念和技術(shù)手段。說實話，剛開始覺得挺枯燥的，但堅持下來后發(fā)現(xiàn)確實有用。比如在線課堂互動軟件，以前沒接觸過，現(xiàn)在也能熟練運用了。不過這里可能有個小失誤，就是有時候?qū)W習(xí)新東西太急功近利，沒有充分消化就直接用到課堂上，結(jié)果適得其反。以后得慢慢來，一步一個腳印。
【第5篇】黨員教師個人述職報告精選模板怎么寫2350字
黨員教師個人述職報告
一年來，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我自覺踐行“三個代表”重要思想，以廉潔從政為重點，堅持解放思想不動搖，堅持發(fā)展不動搖，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，尤其是圍繞我校中心工作和自己分管工作，扎實苦干，克己奉公，做到遵紀(jì)守法，秉公辦事?，F(xiàn)將本人一年來的工作匯報如下：
一、明確一個職責(zé)，在服務(wù)保障上下功夫。
1、維護(hù)好大局，服務(wù)好中心。
一年來，本人盡心盡力抓黨建，盡職盡責(zé)保目標(biāo)，盡善盡美抓建設(shè)，正確處理局部與全局的關(guān)系、正確處理發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系、正確處理黨務(wù)與政務(wù)的關(guān)系，在我校發(fā)展和穩(wěn)定工作中把方向，攬全局;謀大事，出思路;抓班子，帶隊伍，為中心工作搞服務(wù)、做保障。
2、組織好學(xué)習(xí)，鞏固好核心。
一是學(xué)習(xí)堅持制度化，二是學(xué)習(xí)形式多樣化，三是學(xué)習(xí)內(nèi)容時代化，既注重了特色理論的教育學(xué)習(xí)，又抓好了政治時事的教育學(xué)習(xí)。一年來，堅持講政治的高度，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，堅持邊學(xué)邊干，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。始終立場堅定旗幟鮮明的反對民族__和非法宗教活動，努力維護(hù)社會穩(wěn)定。
認(rèn)真召開黨員黨課學(xué)習(xí)會，認(rèn)真召開班子民主生活會，使黨員、干部、職工學(xué)習(xí)熱情不斷增強(qiáng)，組織觀念不斷增強(qiáng)，核心作用不斷增強(qiáng)。組織開展了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，每名黨員干部都認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記，寫出了學(xué)習(xí)體會;認(rèn)真開展了黨員評議制，對全體黨員嚴(yán)格考核，寫出了個人，并進(jìn)行了公示。
3、穩(wěn)定好隊伍，凝聚好人心。
一年來，黨支部努力把思想政治工作和學(xué)校發(fā)展、建設(shè)工作緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大黨員、干部、職工增強(qiáng)抓住機(jī)遇加快發(fā)展的緊迫感、責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)投身教育事業(yè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。通過辦實事，做表率，樹典型，加強(qiáng)思想教育，強(qiáng)化__宣傳，穩(wěn)定了思想，凝聚了人心，調(diào)動了干勁。
二、抓住一個重點，在班子建設(shè)上下功夫。
1、管好班子，增強(qiáng)號召力。
火車跑得快，全靠車頭帶。班子建設(shè)抓得好與壞，直接影響上級決策的貫徹落實和單位的發(fā)展穩(wěn)定。一年來，黨支部以搞好單位的發(fā)展、穩(wěn)定為己任，始終把行政工作的難點作為支部工作的重點，班子成員大事講原則，小事講風(fēng)格，工作交心通氣，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。
按照上級的要求，堅持社會主義管理學(xué)校方針，堅持依法治校，要求每位教師要做到講文明、廉潔自律。經(jīng)常深入到群眾中，關(guān)心他們的工作、生活，給他們創(chuàng)造了好的教學(xué)環(huán)境。同時，充分發(fā)揮學(xué)校各社會團(tuán)體的作用，做好了學(xué)校的安全、穩(wěn)定工作、德育工作、兩基工作。
2、帶好隊伍，發(fā)揮戰(zhàn)斗力。
一是重視加強(qiáng)了黨員的思想教育，通過對黨員干部加強(qiáng)“三個代表”學(xué)教活動，隊伍素質(zhì)有了明顯加強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平有了明顯提高、工作作風(fēng)有效轉(zhuǎn)變。
二是結(jié)合建黨____周年，開展了黨支部大會。通過重溫入黨誓言，喚起全體黨員的使命感和責(zé)任感，同時全體黨員干部主動學(xué)習(xí)典型，努力工作，勇于在平凡中追求卓越，敢于在寂寞中超越自我，用自己的熱情和汗水，認(rèn)真履行黨員職責(zé)，牢記黨的宗旨，自覺學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，真正起到了“講黨性、重品行、作表率”的模范帶頭作用。
三是通過開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，充分發(fā)揮工會、團(tuán)支部兩個組織的參與和助手作用，調(diào)動了各方積極性。
3、抓好制度，嚴(yán)格約束力。
一是健立健全工作制度，確保黨建工作規(guī)范化。黨建工作責(zé)任體系、責(zé)任內(nèi)容、責(zé)任考核、責(zé)任追究等制度不斷完善。
二是對黨員干部實行動態(tài)管理，促進(jìn)黨建工作程序化。堅持黨員三會一課制度，堅持每年一次的黨員民主評議制度，不斷加強(qiáng)黨員干部年度考核工作。
三是強(qiáng)化工作責(zé)任，促進(jìn)黨建工作目標(biāo)化。劃分了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，年度工作量化、細(xì)化，有目標(biāo)、有責(zé)任、有落實、有考核。
三、把握一個關(guān)鍵，在提高素質(zhì)上下功夫。
1、加強(qiáng)修養(yǎng)，樹立人格魅力。
一年來，本人對黨的宗旨時時不敢忘記，政治理論的學(xué)習(xí)事事不敢松懈，世界觀的改造處處不敢放松。在工作上做到職責(zé)明確;在名利上做到不計得失;在言行上做到嚴(yán)以律已;在處事上做到公道正派;在為人上做到誠實守信，以德為人、以理服人、以情動人。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升領(lǐng)導(dǎo)能力。
一年來，本人結(jié)合形勢，因時制宜抓學(xué)習(xí);結(jié)合校情，因地制宜抓學(xué)習(xí);結(jié)合自身，因人制宜抓學(xué)習(xí)，通過堅持對政治、理論、法律、經(jīng)濟(jì)、管理等一系列知識的學(xué)習(xí)，綜合素質(zhì)和管理水平得到提高。
3、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，促進(jìn)班子合力。
一年來，本人在處理黨政工作關(guān)系上，擺正位置，樹立服務(wù)意識，工作中分工不分家，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互尊重，相互支持，相互促進(jìn)，同時認(rèn)真堅持好民主集中制原則，協(xié)調(diào)好班子之間、部門之間、干部與職工之間的關(guān)系，班子戰(zhàn)斗力及處理和解決復(fù)雜問題的應(yīng)變能力不斷增強(qiáng)。
在工作中能夠積極發(fā)揮協(xié)調(diào)服務(wù)作用，做到盡職不越權(quán)，到位不越位，時時處處為行政負(fù)責(zé)，切實維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)，為行政決策當(dāng)好參謀助手。并且搞好教師們之間的團(tuán)結(jié)、師生之間的團(tuán)結(jié)、學(xué)生們之間的團(tuán)結(jié)，在學(xué)校努力創(chuàng)造團(tuán)結(jié)向上的環(huán)境的同時，牢固樹立“三個離不開”思想，高度重視民族團(tuán)結(jié)工作，在學(xué)校、在農(nóng)村積極宣傳黨的路線、方針、政策，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出一份力量。
四、牢記一個宗旨，在勤政廉政上下功夫。
1、用好一個腦。一是加強(qiáng)了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，用正確的理論武裝頭腦、指導(dǎo)行動，時刻筑牢思想防線。二是樹立正確的人生觀，正確處理好“人生為什么、入黨為什么、掌權(quán)為什么”的重要問題，不該想的不想。三是樹立廉潔奉公、勤政為民的意識，做到自覺接受監(jiān)督，事事以身作則，做好表率。
2、管好一雙手。一是牢記一個宗旨，身體力行“三個代表”，全心全意為人民服務(wù)，做到利為民所謀，群眾利益無小事。二是樹立正確的權(quán)力觀，做到慎權(quán)、慎獨、不該拿的不拿。三是不借分管機(jī)關(guān)工作之名而亂開支，亂報銷條據(jù)。通過抓廉潔自律，我凈化了自己的思想，規(guī)范了自己的言行，樹立了良好的自身形象。在崗位上，能做到心為民所想，情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。
寫報告經(jīng)驗119人覺得有用
黨員教師述職報告這種東西，其實挺講究內(nèi)容的。既要體現(xiàn)工作成績，又要反映思想動態(tài)，還得把未來規(guī)劃說清楚。開頭部分得先點明身份，說自己是誰，干了啥，比如“我是某某學(xué)校的某某老師”，接著簡單提下自己的主要職責(zé)，這一步很重要，得讓領(lǐng)導(dǎo)知道你的本職工作是什么。
接下來就該聊聊工作成果了。這部分要具體，別光喊口號，比如教學(xué)方面，可以寫寫這一年帶了多少學(xué)生，教學(xué)成績怎么樣，有沒有獲得什么榮譽(yù)之類的。如果參與了什么特別的項目，比如搞了個創(chuàng)新課堂或者輔導(dǎo)學(xué)生比賽獲獎，這些都得詳細(xì)說說。不過這里有個小問題需要注意，有時候?qū)懗煽兊臅r候容易夸大，這就不太好，實事求是就好。
再往后就是思想方面的內(nèi)容了。作為黨員教師，思想建設(shè)是很重要的。這部分可以談?wù)勂綍r是怎么加強(qiáng)自身修養(yǎng)的，是不是積極參加黨組織活動，有沒有按時繳納黨費之類的。要是能舉個例子更好，比如參加了哪個講座后對自己的思想有什么觸動，這樣更有說服力。只是這里有個小細(xì)節(jié)容易被忽略，就是有些人可能會忘記寫自己在思想上的不足，覺得只寫優(yōu)點就夠了，其實這也是一個需要改進(jìn)的地方。
最后就是未來的計劃了。這部分得有點前瞻性，不能太籠統(tǒng)，比如說“明年要繼續(xù)努力”這種話就顯得太空泛?？梢跃唧w一點，比如“計劃在下學(xué)期開設(shè)一門新的選修課”，或者是“打算通過自學(xué)提升專業(yè)技能”。當(dāng)然，也不能把話說得太滿，畢竟計劃趕不上變化嘛，留點余地也是好的。
整個報告寫完之后，記得檢查一下格式，看看有沒有錯別字啥的。有時候?qū)懼鴮懼鴷┑魳?biāo)點符號，或者把句子寫得過長，讀起來費勁。還有啊，數(shù)字最好核對一下，別弄錯了，不然會給領(lǐng)導(dǎo)留下不認(rèn)真的印象?？偟膩碚f，寫這類報告關(guān)鍵是要真實、具體，把自己干的事兒好好展現(xiàn)出來，既是對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)。
【第6篇】學(xué)生處教師工作的述職報告怎么寫1200字
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼時間進(jìn)入20xx年，我來到龍崗已有6個月的時間。這半年的時間我長大了，成熟了，也進(jìn)步了。在做述職報告之前，我首先想說的是感謝。感謝何、張老師對我在語文教學(xué)方面的幫助，是他們讓我愛上了語文，教會我如何愛學(xué)生，感謝鄧xx老師，是她教會我對待工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，還要感謝龍崗所有幫助過我的老師，向他們真誠的說一聲：謝謝。
下面將我的具體工作匯報如下：
本學(xué)期伊始，我就被分到了學(xué)生處，學(xué)生處的工作比較繁雜，剛開始我一頭霧水，后來在何老師和鄧?yán)蠋煹膸椭?，我才熟悉了工作，如今已是輕車熟路。在學(xué)生處我主要負(fù)責(zé)以下幾項工作：
1、一二年級段的六項常規(guī)考核及統(tǒng)計匯總點評工作。
2、周末托管生的名單統(tǒng)計。
3、值周期間負(fù)責(zé)送乘校車學(xué)生離校。
4、一二年級段各班教室外墻及黑板報的檢查及成績匯總。
5、一二年級段特殊學(xué)生的德育教育。在對二二班張梓田的德育教育中，我明白了愛一定要有耐心，并且與張梓田建立了深厚的師生情。
6、每月進(jìn)行的激勵大會中，我負(fù)責(zé)填寫一二年級段榮譽(yù)證書的填寫，并協(xié)助何老師保證激勵大會順利進(jìn)行。
7、各班升旗儀式及學(xué)部活動主持人的培訓(xùn)工作。
除了學(xué)生處的工作之外，我還負(fù)責(zé)校園電視臺主持人的培訓(xùn)，去電視臺參與節(jié)目的錄制是我特別開心的一件事情，在那里我跟趙俊、張瑞老師學(xué)到了更多的和我專業(yè)相關(guān)的知識。
工作之余，更重要的任務(wù)還是聽課學(xué)習(xí)。本學(xué)期我主要聽得是張xx老師和何xx老師的課，他們的授課方式各有千秋。張老師講課過程中擅于引導(dǎo)學(xué)生和組織教學(xué)，并且授課方法靈活多樣，獨具一格，何老師則有深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，注重以情感人和與學(xué)生的交流互動，這兩種教學(xué)方式對我的影響都很大。另外我還參加了學(xué)校組織的青年教師的賽課活動，雖然沒有取得很好的成績，但總結(jié)了不少的經(jīng)驗教訓(xùn)。而后，我又在五一班和五八班上了幾次課，余主任和何老師總能一針見血的指出我授課過程中存在的種種弊端，讓我心服口服。雖然上的課不多，但是在各位的悉心指導(dǎo)下，我從中吸收了許多寶貴的并領(lǐng)悟了一些可貴的教學(xué)之道?？傊?，通過聽課，備課，講課，總結(jié)，以及指導(dǎo)老師深刻的點評和建議，我受益非淺。
為了不放棄我的播音主持專業(yè)，我周內(nèi)在小學(xué)和初中分別開設(shè)了播音主持藝術(shù)的校本課程，在周末開設(shè)了小主持人特長班，進(jìn)一步鞏固了我的專業(yè)知識。
我還要特別感謝由主任，在xx老師休產(chǎn)假的時候，她讓我給一二年級上科學(xué)課，給了我再一次鍛煉的機(jī)會。在給孩子們上科學(xué)課時，我選擇了給他們講授航模知識，孩子們可以鍛煉自己的思考力，觀察力，耐力和毅力，同時也增強(qiáng)自信心，能以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作和學(xué)習(xí)。在玩的過程中，能使孩子掌握豐富的知識，體驗動手帶來的樂趣。語文、播音主持、科學(xué)三門課雖然聯(lián)系不是特別緊密，但卻使我得到了全面的發(fā)展，對課堂教學(xué)也有了一定的經(jīng)驗。
環(huán)境塑造人。融入這樣一個不斷努力，銳意進(jìn)取的集體中，我會更加嚴(yán)于律己，時刻鞭策自己，不斷反省并提升自己，爭取早日成為一個合格而優(yōu)秀的龍崗教師！
寫報告經(jīng)驗63人覺得有用
關(guān)于學(xué)生處教師工作的述職報告怎么寫，這事兒說起來還挺講究。既然要寫這種報告，那肯定得把事情交代清楚，不然領(lǐng)導(dǎo)看了摸不著頭腦，自己也顯得不專業(yè)。我剛?cè)胄心菚?，寫報告總是抓耳撓腮，后來慢慢摸索出點門道。
寫報告前頭得先把基本情況說一下，比如這一年你帶了多少學(xué)生，負(fù)責(zé)哪些具體工作。別小看這部分，它可是整份報告的基礎(chǔ)。要是漏了這些關(guān)鍵信息，后面講成績就顯得沒根沒據(jù)。不過有時候也會犯迷糊，明明記得做了不少事，到寫的時候卻想不起具體數(shù)字，這時候可以翻翻記錄，別光靠腦子記。
接著就得說說工作中的亮點了。比如說組織活動的效果如何，學(xué)生們的反饋怎么樣。這部分得有點干貨，不能只是一些空話套話。但有時候?qū)懙臅r候會陷入一種誤區(qū)，就是覺得自己做的每件事都很重要，結(jié)果洋洋灑灑寫了好多，反而重點不突出。所以寫的時候要有點取舍，挑最能體現(xiàn)成效的事情來寫。
還有就是遇到的問題也不能回避。比如有些學(xué)生行為習(xí)慣不太好，管理起來比較麻煩。遇到這種情況，不能藏著掖著，得如實反映。當(dāng)然，反映問題的時候也要帶著解決辦法，不能光喊困難。不過有時候?qū)懼鴮懼腿菀着芷?，把注意力放在問題本身上，忘了提解決方案，這就有點本末倒置了。
另外，報告里最好能帶上一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)。像是某次活動參與人數(shù)、獲獎比例之類的，這樣能讓報告更有說服力。不過統(tǒng)計數(shù)據(jù)得準(zhǔn)確，要是數(shù)據(jù)弄錯了，那可就鬧笑話了。有時候?qū)憟蟾鏁r會因為疏忽，把數(shù)據(jù)抄錯，尤其是從表格里復(fù)制粘貼的時候，很容易出錯。
最后，報告的格式也不能忽視。字體大小、段落間距都要符合要求，不然看著不舒服，還可能影響領(lǐng)導(dǎo)的閱讀體驗。但有時候?qū)憟蟾娴娜丝赡軙雎赃@些細(xì)節(jié)，覺得只要內(nèi)容好就行，其實不然，格式同樣重要。
