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小學(xué)語文教師年終述職報(bào)告2000字怎么寫(精選6篇)

發(fā)布時(shí)間:2025-07-13 07:00:02 查看人數(shù):87

小學(xué)語文教師年終述職報(bào)告2000字

【第1篇】小學(xué)語文教師年終述職報(bào)告2000字怎么寫1950字

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一年又過,作為一名年輕的教師,我付出了很多,但收獲更多。今年,我擔(dān)任了六(3)班的語文教學(xué)兼班主任工作,認(rèn)真做好自己的本職工作,兢兢業(yè)業(yè)去完成工作上的每一件小事,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活上每一件小事,以一顆博愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生。

在師德上首先嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和'三個(gè)代表'的重要思想。與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消極情緒,從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生,全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),為了提高自己的思想覺悟,每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。我能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長合作,真誠與人相處。多年來,我讀了《班主任工作讀本》,魏書生的《魏書生教學(xué)法》等教育專著,同時(shí)在網(wǎng)上結(jié)識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干,從他們身上我學(xué)到許多,也找到自身的不足來進(jìn)行反思改進(jìn)。

實(shí)施素質(zhì)教育首要問題是面向全體學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,'沒有愛就沒有教育',我努力以一顆博愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,絕不以家庭出身分高低,以智力好壞定親疏,以成績好壞分優(yōu)劣,以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生,調(diào)動(dòng)他們的積極性。用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的?;谶@種認(rèn)識(shí),為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開展'自己與自己比'的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況,學(xué)生基礎(chǔ),智力狀況,身體素質(zhì),性格愛好的基礎(chǔ)上,確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo),同時(shí),要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去,充分認(rèn)識(shí)自我,然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo),并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。

在班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中,要抓得準(zhǔn),做得細(xì),要有恒心,要樂于幫助。我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn),激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。首先以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,經(jīng)常開展小組競(jìng)賽活動(dòng),通過給小組加分,用表揚(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。其次讓學(xué)生教育學(xué)生。有些事情在大人看來是錯(cuò)誤的,但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí),總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會(huì),沒有觸動(dòng)孩子的心理,讓孩子教育孩子的方法很有效。我在班級(jí)中開展'今天我當(dāng)班主任'的活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來,更好地促進(jìn)班級(jí)的發(fā)展,看到班級(jí)存在的問題和優(yōu)勢(shì),為班級(jí)的發(fā)展出一份力。因此,班級(jí)的習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),學(xué)生自我管理的能力有了提高。

在教學(xué)上,首先為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進(jìn)課堂教學(xué), 認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做好課前準(zhǔn)備,上好每一節(jié)課。其次在每節(jié)課上課前,我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,我一般不急著上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。課堂上,想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動(dòng),獲得學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)健康的個(gè)性。閱讀教學(xué)以讀為本,訓(xùn)練為實(shí)。在老師的指導(dǎo)下,讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過程中,讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣,重視讓學(xué)生默讀,讓學(xué)生在讀中思考,從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收,成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。我所任教班級(jí)的語文學(xué)科成績?cè)谀昙?jí)中取得較好的成績,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評(píng)。

另外,我積極參加教學(xué)教研活動(dòng),與同年級(jí)的老師進(jìn)行教學(xué)的研討,認(rèn)真開展備課組的活動(dòng),積極地進(jìn)行同課異構(gòu),努力提高課堂效率。多次參加課外時(shí)間的聽課學(xué)習(xí)活動(dòng),在聽其他老師的教學(xué)之中學(xué)習(xí)適合自己教學(xué)的方法,積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),向最前沿的教學(xué)理念學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),曾撰寫的德育論文獲得市級(jí)二等獎(jiǎng),撰寫的教育教學(xué)論文送區(qū)級(jí)參評(píng),就這樣,我努力使自己的教育教學(xué)更加豐盈起來?;厥走@幾年,工作是很累,但是我看到孩子們一張張可愛的笑臉,我就感到非常欣慰。以上是我在工作期間的任職報(bào)告,我希望能順利通過評(píng)審,成為一名小教一級(jí)職稱的教師。

我知道,教育是一項(xiàng)長期的工作,更需要長久的投入,和堅(jiān)定的耐心才能看到碩果,所以,今后的工作中我將繼續(xù)努力,刻苦鉆研教育教學(xué)工作,以更飽滿的熱情投入其中,讓教育的光芒更燦爛。

寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)46人覺得有用

小學(xué)語文教師年終述職報(bào)告2000字怎么寫,這事兒說起來其實(shí)也不復(fù)雜。作為老師,咱們平時(shí)忙得腳不沾地,到了年底寫這份報(bào)告,既是對(duì)自己工作的總結(jié),也是給領(lǐng)導(dǎo)看的一份答卷。不過,很多人可能覺得頭大,因?yàn)榧纫娣从彻ぷ髑闆r,還得把重點(diǎn)突出,寫得既專業(yè)又不顯空洞,確實(shí)有點(diǎn)挑戰(zhàn)。

寫這種報(bào)告的時(shí)候,第一步得先把全年的教學(xué)計(jì)劃回顧一下。比如我?guī)У氖撬哪昙?jí),那這一年下來,教材里的課文都講完了沒?有沒有漏掉什么重要的知識(shí)點(diǎn)?我記得去年好像有個(gè)單元測(cè)試成績不太好,后來花了好幾節(jié)課專門復(fù)習(xí),效果倒是不錯(cuò)。這部分內(nèi)容就該寫進(jìn)去,讓領(lǐng)導(dǎo)知道你是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。當(dāng)然,也不能光說成績,遇到的問題也得提出來。比如說學(xué)生作文普遍缺乏細(xì)節(jié)描寫,這個(gè)問題一直困擾著我,我也嘗試過多種方法,但收效不大,這個(gè)情況也可以寫出來,表示你在積極尋找解決辦法。

接下來就是課堂管理這塊兒了。說實(shí)話,現(xiàn)在的孩子跟以前不一樣,他們想法多,有時(shí)候上課注意力不集中。我就記得有一次講《將相和》,講到精彩處,發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子居然在偷偷玩橡皮擦。當(dāng)時(shí)挺生氣的,但轉(zhuǎn)念一想,可能是我的教學(xué)方式太枯燥了。后來我就試著用一些小游戲穿插其中,果然效果好多了。類似的改進(jìn)措施都可以寫進(jìn)報(bào)告里,這能體現(xiàn)你的反思能力和改進(jìn)意識(shí)。

還有就是課外活動(dòng)這部分。我們學(xué)校每年都有讀書節(jié),這對(duì)我來說是個(gè)很好的展示機(jī)會(huì)。今年我組織學(xué)生們排演了課本劇《草船借箭》,從劇本改編到角色分配再到最終演出,整個(gè)過程我都全程參與。雖然前期準(zhǔn)備特別累,但看到孩子們自信滿滿地站在臺(tái)上表演,那種成就感真是沒法形容。這件事要是寫進(jìn)報(bào)告里,既能展現(xiàn)你的組織能力,也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你對(duì)學(xué)生活動(dòng)的積極性。

另外,關(guān)于個(gè)人成長這一塊兒也不能落下。作為一名語文老師,我覺得自己必須不斷學(xué)習(xí)新東西。今年我參加了一個(gè)兒童文學(xué)研討會(huì),聽了幾個(gè)專家的講座后受益匪淺?;貋砗笪揖驮囍褜W(xué)到的東西應(yīng)用到教學(xué)中,比如引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文本背后的文化背景,這樣不僅能提高他們的理解能力,還能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。這些經(jīng)歷都應(yīng)該寫進(jìn)去,畢竟領(lǐng)導(dǎo)也希望看到你一直在進(jìn)步。

當(dāng)然,寫報(bào)告的時(shí)候也要注意語言表達(dá)。有些人喜歡用特別正式的詞匯,覺得這樣顯得高級(jí),但我個(gè)人覺得還是簡(jiǎn)單明了比較好。比如說描述自己的教學(xué)成果,與其說“顯著提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)”,不如直接說“學(xué)生們的成績比去年提升了10%”。這樣的表述更直觀,也更容易讓人信服。

最后提醒一下,千萬別忘了附上一些具體的數(shù)字和例子。比如全年上了多少節(jié)課,批改了多少本作業(yè),組織了多少次班級(jí)活動(dòng)等等。這些具體的數(shù)據(jù)能讓報(bào)告更有說服力。還有啊,如果能配上幾張照片就更好了,比如孩子們參加活動(dòng)時(shí)的笑臉或者課堂上的互動(dòng)場(chǎng)景,這樣會(huì)更加生動(dòng)形象。

【第2篇】申報(bào)小高職稱小學(xué)語文教師述職報(bào)告怎么寫1750字

各位評(píng)審組領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

光陰荏苒,時(shí)光飛逝。我踏上工作崗位已有十年。這十年,小小的三尺講臺(tái)讓我感受到的是教師責(zé)任的重大,要想做好工作,做好一名教師,首先要有高漲的工作熱情、高度的責(zé)任心;時(shí)代的日新月異,讓我深刻體會(huì)到自身素質(zhì)提高的迫切,只有身正、學(xué)高的教師才能教育出合格、優(yōu)秀的學(xué)生。下面我分別從四個(gè)方面來匯報(bào)我的工作和心得:

一、思想品德、職業(yè)道德方面

我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),政治上與黨保持高度一致。努力學(xué)習(xí)法律法規(guī),教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí),不斷增強(qiáng)法律意識(shí),依法執(zhí)教,不斷提高理論水平和綜合素質(zhì)。在工作中遵守學(xué)校規(guī)章制度,教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極進(jìn)取,為人師表。以學(xué)校工作為重,從不計(jì)較個(gè)人得失,尊重他人,甘于奉獻(xiàn),認(rèn)真履行了一個(gè)教師教書育人的職責(zé)。在—學(xué)年、—學(xué)年兩次年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀。

二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績

1、語文學(xué)科教學(xué)工作

我擔(dān)任了語文學(xué)科教學(xué)工作。來,我積極投入新課改實(shí)踐,根據(jù)當(dāng)前教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真鉆研教材、教參和課標(biāo),認(rèn)真?zhèn)湔n,備教材、備教法、備學(xué)生。力求上好每一節(jié)課,在教學(xué)實(shí)踐中,摸索體會(huì)新的教學(xué)方法和形式,培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的教學(xué)態(tài)度和體系。在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生探究、合作和自主學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生的綜合能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,努力在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促發(fā)展,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得愉快。平時(shí)虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí),多聽老師們的課,取長補(bǔ)短。此外,我力求適量、科學(xué)地布置作業(yè),及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè),并做好課后輔導(dǎo)工作。歷年來,我班的教學(xué)成績名列前茅。共計(jì)獲得期末考核同年級(jí)同學(xué)科前三名10余次。最近5年來成績尤為突出。在完成教學(xué)工作之余,我積極參加業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽,上示范課3次,青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽3次,計(jì)獲得青優(yōu)課競(jìng)賽三等獎(jiǎng)2次,優(yōu)秀獎(jiǎng)1次。

2、班主任工作

我連續(xù)十年擔(dān)任班主任。在班主任工作中,我能始終保持一顆“愛心”,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,及時(shí)處理繁瑣的,融于日常生活中的班主任工作,任勞任怨。我通過推行班級(jí)民主,培育得力有效的班干部隊(duì)伍,改革班級(jí)管理體制實(shí)現(xiàn)班級(jí)精細(xì)化管理這三點(diǎn)來努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)良班風(fēng)的形成,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,與學(xué)生建立“師生 朋友”的關(guān)系,堅(jiān)持以生為本,盡力以豐富的班級(jí)活動(dòng)著力培養(yǎng)、提升學(xué)生的心理素質(zhì)、理想情操和道德品質(zhì),注重學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。這些年來,我所帶班級(jí)有一定凝聚力,學(xué)習(xí)成績能保持穩(wěn)步提高,學(xué)風(fēng)和班風(fēng)較好,獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體一次,校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)三次,并兩次在學(xué)校班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流培訓(xùn)發(fā)言。在文藝活動(dòng)、體育競(jìng)賽等方面也表現(xiàn)不俗,學(xué)生獲區(qū)級(jí)各等獎(jiǎng)勵(lì)十余次,我指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)級(jí)讀書征文活動(dòng)被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師1次。

3、教學(xué)科研和繼續(xù)教育

在平時(shí)的工作中,我注重教育教學(xué)理論研究,積極參加學(xué)校組織的教科研課題研究,參與承擔(dān)了校級(jí)課題《小學(xué)低年級(jí)語文愉快教學(xué)研究》和《農(nóng)村兒童自我表現(xiàn)能力的發(fā)展與培養(yǎng)的研究》,區(qū)級(jí)課題《校園文化建設(shè)研究》和《九義學(xué)校心理健康咨詢的操作模式研究》,現(xiàn)正參與市級(jí)課題《農(nóng)村九義學(xué)校學(xué)科校本教研文化建設(shè)研究》的研究。

我注重理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)研究,閱讀了不少素質(zhì)教育和新課程改革的書籍,撰寫讀書心得,努力使自己的教育教學(xué)理念得到更新,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)。幾年來統(tǒng)計(jì)獲校級(jí)論文獎(jiǎng)5次,區(qū)級(jí)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1次,市級(jí)二等獎(jiǎng)1次。

來,積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。參加普通話培訓(xùn)測(cè)試達(dá)二級(jí)甲等;參加了教育基本功培訓(xùn),新課改教師上崗培訓(xùn),教師信息技術(shù)初級(jí)培訓(xùn),班主任培訓(xùn),均考核合格;參加西華師范大學(xué)漢語本科函授學(xué)習(xí),即將畢業(yè)。

回顧這幾年的工作,如果說我取得些進(jìn)步和成績,那也是在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在老師們的幫助支持下取得的。我還存在許多不足,如:眼界還不夠開闊;對(duì)新問題、新事件敏感度不夠高;事情做得多,總結(jié)得少等等,我會(huì)努力克服這些缺點(diǎn),不斷超越自我,本著對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任心、對(duì)未來的信心,一如既往地努力工作、學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大的成績?;谶^去的一些成績和經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為自己符合小學(xué)高級(jí)教師的任職資格。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予支持和通過。

謝謝大家!

申報(bào)人:

寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)9人覺得有用

申報(bào)小高職稱小學(xué)語文教師述職報(bào)告該怎么寫?這事兒說起來復(fù)雜又簡(jiǎn)單。職稱申報(bào)可不是隨便填個(gè)表就能過關(guān)的,得把平時(shí)的工作好好梳理一下,特別是教學(xué)這塊兒,得讓人一眼看出你的專業(yè)水準(zhǔn)。

先說說材料準(zhǔn)備吧。述職報(bào)告不能光靠回憶,得有具體的事例支撐。比如你帶的班級(jí)成績提高了多少,是不是因?yàn)檎n堂上的某個(gè)創(chuàng)新教學(xué)法起了作用?這就要提前做好記錄。記得有一次我整理資料時(shí),把一個(gè)學(xué)期的教學(xué)反思都翻出來了,結(jié)果發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)點(diǎn)都能用到報(bào)告里。不過當(dāng)時(shí)太著急,有個(gè)地方把“學(xué)生參與率”寫成了“學(xué)生出勤率”,差點(diǎn)鬧笑話。

再來說說報(bào)告的結(jié)構(gòu)。開頭部分得簡(jiǎn)單介紹下自己的基本情況,像教了多少年書啦,帶過哪些年級(jí)之類的。中間這部分是重點(diǎn),要把教學(xué)成果說得明明白白。比如說公開課的情況,那次我上了一節(jié)《春》的課,本來準(zhǔn)備得很充分,但講到一半突然忘了后面的內(nèi)容,只好臨時(shí)調(diào)整思路,結(jié)果效果還不錯(cuò)。這事兒提醒我,備課的時(shí)候最好多設(shè)計(jì)幾個(gè)應(yīng)急預(yù)案。

還有就是教學(xué)研究這部分。如果你參加過什么課題研究或者編寫過教材,千萬別忘了提一下。上次有個(gè)同事述職時(shí)就漏掉了自己參與編寫校本教材的經(jīng)歷,后來被領(lǐng)導(dǎo)問到了,有點(diǎn)尷尬。另外,別忘了提到一些獲獎(jiǎng)情況,哪怕只是個(gè)小獎(jiǎng),也能證明你在專業(yè)領(lǐng)域有所建樹。

最后要說的是個(gè)人成長這一塊。職稱申報(bào)不只是展示成績,還得談?wù)勛约何磥淼囊?guī)劃。比如我打算明年嘗試將信息技術(shù)融入語文課堂,雖然現(xiàn)在還不太熟練,但覺得這條路值得一試。不過當(dāng)時(shí)寫報(bào)告時(shí),我把“信息技術(shù)”錯(cuò)打成了“信息科技”,后來才發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題,好在沒影響太大。

【第3篇】2025最新小學(xué)語文教師述職報(bào)告怎么寫1450字

彈指一揮間,2025年在繁忙的工作中不知不覺,隨逝而去。伏案回眸,總結(jié)一年來的任職情況,對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點(diǎn)中找出差距,在反思中謀求新的增長點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn),同行相助的極好機(jī)會(huì)。下面將我一年來所做的工作,述職如下:

一、思想政治方面:

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的路線,方針。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義***思想。以三個(gè)代表、個(gè)學(xué)發(fā)展觀和黨的xx大為指導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。遵紀(jì)守法,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程,并能自覺遵守職業(yè)道德。

二、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面:

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,努力提高自身素質(zhì)

我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,深入貫徹“xx大”會(huì)議精神,加強(qiáng)黨性知識(shí)的學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī),通過形勢(shì)教育以及各種新聞媒介,了解國內(nèi)外時(shí)事,用先進(jìn)的理論、思想武裝自己的頭腦。注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,面對(duì)新的素質(zhì)教育觀,通過各種途徑理解其內(nèi)涵與實(shí)質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)別人有關(guān)素質(zhì)教育的科研成果,積極投身于教育教學(xué)改革之中。

2、組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)

安排一定的時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章,同時(shí)不定期的做好班主任的培訓(xùn)工作,組織教師開展理論學(xué)習(xí)。在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊缺的情況下,優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識(shí)培訓(xùn)。如:我校戚晚欽老師在暑假到南寧進(jìn)行了小學(xué)語文教學(xué)點(diǎn)教師培訓(xùn);黃秋昌老師12月參加全鄉(xiāng)的語文培訓(xùn)等。鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加各種形式的學(xué)習(xí),以拓寬自己的知識(shí)視野,全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),強(qiáng)化教師育人的責(zé)任感。

3、狠抓常規(guī)教學(xué)管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起,在教學(xué)中,鼓勵(lì)教師重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索,把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法,貫穿于教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中。因材施教,經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都充滿信心,并對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問題,對(duì)癥下藥,讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識(shí),都健康成長。同時(shí)要求老師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改,并做好單元過關(guān)的測(cè)試工作和補(bǔ)缺不漏工作。努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4、狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)

落實(shí)德育工作,學(xué)校工作以德育工作為首,學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定并落實(shí)計(jì)劃,利用國旗下講話、班會(huì)等系列活動(dòng)。隊(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。幫助學(xué)生樹立正確的世界觀好人生觀。 定期召開家長會(huì)、開放課堂活動(dòng),實(shí)現(xiàn)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,有效開展豐富多彩的活動(dòng),通過舉行各種文體娛樂活動(dòng),活躍校園文化氛圍,組織學(xué)生參加上級(jí)組織的各種競(jìng)賽。

5、強(qiáng)化安全教育和安全工作管理

安全責(zé)任重于泰山,安全無小事,要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力。因此,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的重中之重。(1)成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,;簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書;做好學(xué)校當(dāng)天安全工作情況記錄。堅(jiān)持安全工作匯報(bào)制度和責(zé)任追究制度;杜絕瞞報(bào)、不報(bào)或遲報(bào)。(2)開展了防火災(zāi)、防交通事故、防校園暴力、放自然災(zāi)害、等方面的教育。并把安全教育與日常學(xué)生管理緊密結(jié)合起來,通過防地震及疏散演練來增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)(3)注重與家長聯(lián)系,通過《致家長的一封信》的公開信,增強(qiáng)家長的安全意識(shí)。教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)145人覺得有用

述職報(bào)告這種東西,說起來其實(shí)挺麻煩的,但又不得不寫。尤其是像我們小學(xué)語文老師這樣的崗位,每年到了這個(gè)時(shí)候,都得把自己的工作好好梳理一遍。不過說實(shí)話,很多人一提述職就頭疼,覺得這玩意兒既費(fèi)時(shí)間又不好下手。

述職報(bào)告其實(shí)沒啥特別的套路,就是把自己這一年干了啥、怎么干的、效果怎么樣,給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下。開頭嘛,就得把基本情況交代清楚,比如教了幾班語文,帶了幾個(gè)興趣小組,參加了哪些培訓(xùn)之類的。這部分不用太復(fù)雜,簡(jiǎn)單明了就行。比如說“今年我負(fù)責(zé)一年級(jí)兩個(gè)班的語文教學(xué)任務(wù),同時(shí)還指導(dǎo)學(xué)生參加市里的朗誦比賽”。這樣寫的話,領(lǐng)導(dǎo)一眼就能看明白你的主要工作范圍。

接著就是重點(diǎn)部分,就是具體的工作情況了。這部分千萬不能光寫做了什么,還得說怎么做出來的。比如說備課這塊,就不能只說“認(rèn)真?zhèn)湔n”,而應(yīng)該寫成“為了提高課堂效率,我每天晚上都會(huì)花至少兩小時(shí)備課,針對(duì)不同學(xué)生的接受能力調(diào)整教案”。這樣寫就顯得有理有據(jù),不像敷衍了事。

還有就是成績和不足。成績這部分當(dāng)然得突出,但也不能吹得太離譜。比如教學(xué)質(zhì)量提升了,可以說“通過優(yōu)化教學(xué)方法,本學(xué)期期末考試平均分比上學(xué)期提高了5分”。至于不足嘛,也不要藏著掖著,比如“由于時(shí)間有限,對(duì)于后進(jìn)生的關(guān)注還不夠全面”。不過這里有個(gè)小問題需要注意,有時(shí)候會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間,就把不足說得太籠統(tǒng),像是“工作中存在一些問題”,這就有點(diǎn)含糊其辭了,最好能具體點(diǎn)。

另外,述職報(bào)告里還可以加上一些創(chuàng)新的做法。比如我去年就搞了個(gè)“親子閱讀角”,鼓勵(lì)家長和孩子一起讀書,效果還不錯(cuò)。這部分要是寫得好,會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。

最后別忘了附上一些數(shù)據(jù)或者案例。比如,“通過開展‘經(jīng)典誦讀’活動(dòng),學(xué)生們背誦古詩的數(shù)量增加了三倍”,這樣既有說服力又能體現(xiàn)你的用心程度。

【第4篇】2025年上半年小學(xué)語文教師述職報(bào)告2怎么寫1150字

在本學(xué)年工作中,我擔(dān)任八年級(jí)(12)班語文課教學(xué)工作。工作中,我以學(xué)校及初中語文組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),下面是酷貓寫作整理的關(guān)于2025小學(xué)語文教師述職報(bào)告,閱讀!

首先是在制定學(xué)期進(jìn)度安排表時(shí),時(shí)間上有一定的誤差,其次是對(duì)學(xué)生兩級(jí)分化問題的解決不夠理想,雖然確立了一對(duì)一優(yōu)扶差的幫扶制度,但在具體的操作中,沒有完全落實(shí)到位,導(dǎo)致部分后進(jìn)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步甚微,成績依然落后。

今后在教學(xué)中,我們要保留我們好的做法、好的經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)、改進(jìn)方法、彌補(bǔ)不足,把教學(xué)工作做得更好。

2025小學(xué)語文教師述職報(bào)告

xx年即將過去,回顧這一年我的工作,充實(shí)、快樂、圓滿。

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)語文教學(xué)工作,周課時(shí)14節(jié),備課、上課、批改、考試、聽課、評(píng)課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí),很充實(shí)也很快樂。

備課認(rèn)真,不用舊教案,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和新課改的精神,寫出切合實(shí)際的教案。實(shí)用性強(qiáng),絕不為了寫教案而寫教案。

課堂上能讓學(xué)生有興趣的學(xué),在愉快的氣氛中學(xué)到知識(shí),在潛移默化中提高能力。

不擺老資格,虛心的向所有的同行學(xué)習(xí),在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí),做到人老知識(shí)不老。

學(xué)生的成績穩(wěn)步的上升,平均分由80幾分、90幾分到101分(滿分為120分)

電化教學(xué)用的幻燈片,視頻經(jīng)常在家中完成。省時(shí)省力,提高了效率也使學(xué)生跟上時(shí)代的步伐。

充分利用學(xué)校提供的資源教學(xué),師大附中網(wǎng)校的課只要與教學(xué)同步,就和學(xué)生一起看開闊了視野,也促進(jìn)我的教學(xué)水平不斷地提高。

為提高學(xué)生的寫作水平,自費(fèi)訂了《作文與考試》《讀者》等雜志,在學(xué)生中傳閱。

言傳身教教書育人。

我創(chuàng)作的詩歌《我和我的祖國》獲四平市教育系統(tǒng) 國慶六十周年征文比賽 一等獎(jiǎng),獲四平市 國慶六十周年征文比賽 三等獎(jiǎng),并發(fā)表在9月15日的《四平日?qǐng)?bào)》上,表達(dá)了我對(duì)祖國六十華誕的祝福。

身為一名政協(xié)委員,參政議政,建言獻(xiàn)策,盡微薄之力。

在本學(xué)年工作中,我擔(dān)任八年級(jí)(12)班語文課教學(xué)工作。工作中,我以學(xué)校及初中語文組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)

任現(xiàn)職以來,在思想上與黨的教育方針保持一致。嚴(yán)格要求自己,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),力求使自己不斷進(jìn)步。一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范xxxx 重要思,通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念、改進(jìn)了教學(xué)方法,為以后的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

以身作則,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面,工作中,我能夠嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)處處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會(huì)。另一方面,我能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。

寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)111人覺得有用

2025年上半年小學(xué)語文教師述職報(bào)告2怎么寫

做述職報(bào)告,得先把這段時(shí)間的工作情況好好理一理。我這半年主要負(fù)責(zé)一年級(jí)的語文課,還有就是帶學(xué)生參加學(xué)校的朗誦比賽。平時(shí)備課的時(shí)候,我覺得教案不能太死板,畢竟每個(gè)班的孩子都不一樣,所以每次上課前都會(huì)調(diào)整一下內(nèi)容。

上課的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)低年級(jí)孩子特別喜歡故事。我就從課本里的課文出發(fā),編一些小故事給他們聽,這樣他們能更快記住知識(shí)點(diǎn)。不過有時(shí)候準(zhǔn)備故事花的時(shí)間有點(diǎn)多,感覺有點(diǎn)浪費(fèi)精力。但看到孩子們聽得津津有味的樣子,覺得還是值得的。

關(guān)于朗誦比賽,我們班選了《春曉》這首詩參賽。剛開始排練的時(shí)候,孩子們發(fā)音不太準(zhǔn),節(jié)奏也掌握不好。后來我就讓他們回家跟著錄音機(jī)練習(xí),每天早晨到校后再集體復(fù)習(xí)一遍。說實(shí)話,這種反復(fù)訓(xùn)練挺枯燥的,有幾次我都想放棄算了。但最后比賽那天,孩子們的表現(xiàn)還不錯(cuò),得了三等獎(jiǎng),也算沒白費(fèi)功夫。

除了教學(xué)工作,我還參加了學(xué)校組織的教研活動(dòng)。每次聽課都讓我學(xué)到不少新方法。比如有個(gè)老師用卡片游戲教拼音,我覺得特別有趣,回來就試著用在自己的課堂上。孩子們很喜歡這種方式,學(xué)起來也輕松多了。

不過也有點(diǎn)遺憾的地方。因?yàn)闀r(shí)間緊,有時(shí)候批改作業(yè)就沒那么仔細(xì)。有些孩子寫錯(cuò)的字沒及時(shí)發(fā)現(xiàn),結(jié)果影響了成績。以后得在這方面多下點(diǎn)功夫才行。

【第5篇】小學(xué)語文教師年度教學(xué)工作述職報(bào)告怎么寫800字

在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,讓我收獲頗多, 本著 “以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”的信念為中心的教學(xué)思想,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和理念。

在班級(jí)管理中,我關(guān)注班中的每一名學(xué)生,為了調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,在班中開展以“我的夢(mèng)想”為主題的班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生確定了自己的奮斗目標(biāo),從而使學(xué)生認(rèn)為只要努力,就會(huì)進(jìn)步,就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

在加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育中,讓學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我利用班會(huì)課,開展多形式的主題班會(huì),提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。在學(xué)生亂丟垃圾問題中,我以“我是環(huán)保小衛(wèi)士“為主題,開展了一系列提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)的活動(dòng);另一方面,同學(xué)之間因小事吵架和虛度光陰等現(xiàn)象,組織學(xué)生開展“珍惜友誼”“珍惜時(shí)間”的主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)朋友的重要,懂得時(shí)間一去不復(fù)返,學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。并用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”要求學(xué)生,規(guī)范學(xué)生言行,提高學(xué)生的思想素質(zhì),促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

在教學(xué)工作方面,按常規(guī)做好各項(xiàng)工作,課堂教學(xué)體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí);培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,作業(yè)做完后,養(yǎng)成自覺檢查,有錯(cuò)就改的好習(xí)慣。充分發(fā)掘?qū)W生的潛能,使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)。

部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),針對(duì)這種問題,我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,在課堂上有意識(shí)地通過一些簡(jiǎn)單易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì),使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。

通過一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中下等生較多,學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后,我會(huì)努力改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)對(duì)中下等生的輔導(dǎo),使學(xué)生的語文成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)126人覺得有用

小學(xué)語文教師年度教學(xué)工作述職報(bào)告怎么寫

寫一份好的述職報(bào)告不容易,尤其是對(duì)于剛接觸這項(xiàng)工作的老師來說,可能會(huì)覺得無從下手。其實(shí),只要抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),就能寫出一份讓人滿意的報(bào)告。

述職報(bào)告的重點(diǎn)在于展示自己的工作成果和反思不足之處。開頭部分可以簡(jiǎn)要介紹這一年來的基本情況,比如擔(dān)任哪些班級(jí)的教學(xué)任務(wù),承擔(dān)了什么額外的工作。這部分內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單,但能讓讀者對(duì)你有個(gè)初步了解。記得提到具體的數(shù)據(jù),比如說一共帶了多少個(gè)班,每周上多少節(jié)課,這會(huì)顯得很真實(shí)。

接著,重點(diǎn)放在教學(xué)成果這一塊。可以詳細(xì)描述一些成功的教學(xué)案例,特別是那些學(xué)生進(jìn)步明顯的例子。比如某個(gè)學(xué)生原本作文寫得不好,經(jīng)過你的指導(dǎo)后有了顯著提升。這里要注意,案例要具體,最好能附上學(xué)生的原作和修改后的版本,這樣更有說服力。另外,還可以談?wù)勛约涸谡n堂管理上的心得,分享一下如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在談到不足的時(shí)候,不妨坦誠一些。比如,有時(shí)候備課時(shí)間不夠充分,導(dǎo)致課堂節(jié)奏有些緊張。這樣的表述既體現(xiàn)了誠實(shí)的態(tài)度,又為下一步改進(jìn)提供了方向。不過,在描述這些問題的時(shí)候,語氣要積極,不要過于消極。比如可以說“今后我會(huì)更加注重提前規(guī)劃,確保每一堂課都能順利進(jìn)行”。

除了教學(xué)工作,還要提及參與的各種教研活動(dòng)。如果參加了培訓(xùn)或者研討會(huì),記得寫下來,這不僅展示了你的專業(yè)成長,也能體現(xiàn)學(xué)校對(duì)教師發(fā)展的重視??梢院?jiǎn)單介紹一下收獲,比如學(xué)到了什么新的教學(xué)方法,這些新方法是如何應(yīng)用到日常教學(xué)中的。

最后,別忘了表達(dá)對(duì)未來工作的期待??梢詫懴伦约合M_(dá)到的目標(biāo),比如希望在下一年里能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀理解能力,或者嘗試更多互動(dòng)式的教學(xué)方式。這樣的展望會(huì)讓整個(gè)報(bào)告顯得有朝氣。

需要注意的是,報(bào)告里的語言要簡(jiǎn)潔明了,避免使用過于復(fù)雜的句子。同時(shí),要保證內(nèi)容的真實(shí)性和客觀性,不要夸大其詞。畢竟,述職報(bào)告是要反映實(shí)際情況的,太過浮夸反而會(huì)適得其反。

寫述職報(bào)告的時(shí)候,可能有人會(huì)覺得格式很重要,但實(shí)際上,內(nèi)容才是最關(guān)鍵的。只要用心去梳理自己的工作經(jīng)歷,把最真實(shí)的情況呈現(xiàn)出來,就一定能寫出一份高質(zhì)量的述職報(bào)告。

【第6篇】小學(xué)語文教師述職報(bào)告格式怎么寫2100字

斗轉(zhuǎn)星移,歲月如梭,緊張而忙碌的一學(xué)年結(jié)束了?;叵胍粚W(xué)年的工作,真是思緒萬千?,F(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下:

一、德

本人在政治思想上,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的路線和方針政策,積極參加政治學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。關(guān)心時(shí)事,熱愛祖國,具備強(qiáng)烈的民族自尊心。xx年7月1日,在全體黨員的見證下面對(duì)黨旗光榮宣誓。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),如美化校園,捐款等。認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同志,做到愛校如家,愛生如子。言傳身教,教書育人。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。

愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,也是教育改造學(xué)生的途徑。我為自己確立了“改造好每一個(gè)孩子”的目標(biāo),而且“不奢求改造好每一個(gè)孩子,但是決不放棄對(duì)每一個(gè)孩子的改造”,為了讓每一個(gè)孩子體會(huì)到我對(duì)它的關(guān)心,讓每一個(gè)孩子多得到老師對(duì)他們的愛,我努力樹立這樣一個(gè)榜樣:要求學(xué)生做到的,自己首先就要做到。在和學(xué)生的交流中,學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心朋友,也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了。

二、勤

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早退,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),外出學(xué)習(xí)同樣嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì),不落下每天的本職工作。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,對(duì)人真誠,盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。

三、能

我認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材,研究教法、學(xué)法,積極參加“構(gòu)建自主高效”課堂改革,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”,變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)研究中,堅(jiān)持使用《能力培養(yǎng)》。不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,使有效問題極大地活躍了課堂氣氛,而且使課堂效率極大地提高,真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂。

四.績

(一)教學(xué)上有了進(jìn)步

本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,在學(xué)?!皫熗浇Y(jié)對(duì)”的活動(dòng)中,我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對(duì)子。使我在這個(gè)學(xué)期中,進(jìn)步不少,為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),作業(yè)豐富多彩。

上課的時(shí)候,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法。從方式方法上來說,我把“讀”分為個(gè)人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競(jìng)賽“讀”,其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了。具體操作是這樣的,我把全班同學(xué)分為四組,以組為單位,然后進(jìn)行朗讀比賽。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來,并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明,這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。

在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫,每周寫一篇周記,并及時(shí)批改,《能力培養(yǎng)》隨堂做,面批面改。每月兩次測(cè)試,全面檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2、注重課堂提問的藝術(shù),引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考。

我在每一節(jié)課上課之前,都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時(shí)候,我針對(duì)學(xué)生的掌握情況,分別叫不同層次的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理,學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。學(xué)生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

在這種教學(xué)理念的促使下,我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中,我配合學(xué)校開展了“寫字比賽”、“口語作文訓(xùn)練比賽”等等。在校長帶領(lǐng)下我去三中聽了自主高效模式的語文課,受益匪淺,回來后及時(shí)調(diào)整自己的上課模式,并且上了《斑羚飛渡》的示范課,效果較好。

4、運(yùn)用多媒體教學(xué),提高語文課堂教學(xué)的效益。

由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好,我利用課余時(shí)間加緊鉆研,努力學(xué)習(xí),逐漸掌握了這種新興的授課方式,適當(dāng)加以運(yùn)用。這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來,學(xué)生們都顯得意猶未盡,這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。

(二)班主任工作中學(xué)會(huì)考慮細(xì)節(jié)

班主任工作是細(xì)小瑣碎的,例如學(xué)生定期換座位、排隊(duì)、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等。作為班主任不能有任何忽略。于是我盡量多的夸獎(jiǎng)孩子,放大他們的閃光點(diǎn),讓平時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮而甚少受到表揚(yáng)的孩子也有獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),我還學(xué)會(huì)了從家長、孩子的角度去考慮問題,盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。

四月份學(xué)校組織了隊(duì)列廣播體操比賽,經(jīng)過師生的共同努力,我們班取得了中學(xué)組第一名的好成績,在五月末的文藝匯演中我班張浩楠、程歌等同學(xué)的小品《我相信》榮獲初中組第二名,全班同學(xué)參加的手語表演《感恩的心》榮獲三等獎(jiǎng)。本學(xué)期的大課間,學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《今夜舞起來》等舞蹈,學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),豐富了學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)了體質(zhì)。

(三)以身作則,積極參加活動(dòng)。

積極參加黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng),并在“三尺講臺(tái)、我的夢(mèng)”演講比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。在彰武縣寫字競(jìng)賽中,認(rèn)真指導(dǎo),所帶班級(jí)榮獲二等獎(jiǎng)。

以上,是我這一學(xué)期來的工作總結(jié)。這一學(xué)期,我成長了,我收獲了,但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,我將更加努力工作,使自己能更健康更迅速地成長!

寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)206人覺得有用

關(guān)于小學(xué)語文教師述職報(bào)告該怎么寫,這確實(shí)是個(gè)需要認(rèn)真對(duì)待的問題。作為老師,述職報(bào)告不僅是工作成果的總結(jié),也是對(duì)自己教學(xué)理念的一次梳理。寫好這樣的報(bào)告,得從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手。

先說報(bào)告的整體結(jié)構(gòu)吧。開頭部分得開門見山,把自己的基本情況簡(jiǎn)明扼要地介紹清楚,比如教齡、職稱、所帶班級(jí)等信息。這部分不用太復(fù)雜,把該交代的事情交代明白就行。記得在敘述過程中,要把一些重要的教學(xué)經(jīng)歷拎出來,比如有沒有參加過什么特別的教學(xué)活動(dòng),或者獲得過哪些榮譽(yù)之類的,這些都能為后續(xù)的內(nèi)容提供支撐。

接著就是重點(diǎn)了,也就是對(duì)教學(xué)工作的具體描述。這里頭要包含教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、學(xué)生學(xué)習(xí)效果反饋等內(nèi)容。比如,在某次公開課上,自己是如何設(shè)計(jì)課程的,用了哪些教學(xué)方法,學(xué)生們反應(yīng)如何,這些都可以詳細(xì)講一講。要是能舉個(gè)例子就更好了,比如那次教《小壁虎借尾巴》的時(shí)候,為了讓孩子們理解課文內(nèi)容,我是怎么引導(dǎo)他們觀察插圖,又是怎樣讓他們分角色表演的。不過,有時(shí)候?qū)懙竭@兒,可能會(huì)因?yàn)橄氡磉_(dá)太多東西而有些混亂,這時(shí)候最好控制一下篇幅,挑最重要的幾件事來說。

然后還有很重要的一塊,就是個(gè)人反思部分。這個(gè)部分不是單純地說自己哪里做得不夠好,而是要結(jié)合實(shí)際情況,談?wù)勛约涸诮虒W(xué)過程中遇到的問題以及解決辦法。比如,針對(duì)班上有個(gè)別學(xué)生閱讀理解能力較弱的情況,我是怎樣調(diào)整教學(xué)策略的。當(dāng)然,寫這一塊的時(shí)候,容易不小心用詞不當(dāng),比如把“改進(jìn)措施”寫成“改進(jìn)方式”,雖然意思差不多,但還是要注意一下措辭。

最后別忘了提到未來的工作計(jì)劃。這可不是隨便寫寫就算了,得基于當(dāng)前存在的問題和不足來規(guī)劃接下來的努力方向。可以想想如何進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,比如通過參加培訓(xùn)提高自身專業(yè)素養(yǎng),或者嘗試新的教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生興趣。不過有時(shí)候,由于時(shí)間緊迫,這部分可能會(huì)寫得比較倉促,感覺像是應(yīng)付差事一樣,這點(diǎn)需要注意避免。

小學(xué)語文教師年終述職報(bào)告2000字怎么寫(精選6篇)

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一年又過,作為一名年輕的教師,我付出了很多,但收獲更多。今年,我擔(dān)任了六(3)班的語文教學(xué)兼班主任工作,認(rèn)真做好自己的本職工作,兢兢業(yè)業(yè)去完成工作上的每一件小事,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活上每一件小事,以一顆博愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生。在師德上首先嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和'三個(gè)代表'的
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