【第1篇】生物教師述職報告格式怎么寫2450字
本人于20xx年2月至20xx年7月?lián)纹吣昙?11)、(12)兩個班和八年級(1)、(2)、(3)、(4)、(5)七個班的生物教學(xué)工作，及八年級(4)班班主任工作。在20xx年9月至20xx年1月，本人擔(dān)任七年級1~9的生物教學(xué)工作，以及七年級(1)班的班主任工作。在本年度來，我熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生;遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，能積極的參加教育局及學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動，在各個方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。下面就從幾方面簡單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。
一、在教學(xué)工作方面
1、備好課。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并設(shè)置各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣問題，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納總結(jié)。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、把握好教法，如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，需要好的教學(xué)方法。
5、組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，盡量當(dāng)堂完成，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、注意分層教學(xué)，還要做好課后輔導(dǎo)工作，使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
7、積極參與各種教研及學(xué)習(xí)活動。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
二、在班主任工作方面
1、制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì)，嚴(yán)格制度，形成良好的班風(fēng)
在校學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境主要是班集體，而班級的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長，關(guān)鍵是班級的班規(guī)、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好。在開學(xué)前就從學(xué)生檔案調(diào)查、了解入手，按照學(xué)校德育管理要求，嚴(yán)格管理班級，制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì)，嚴(yán)格制度，明確責(zé)任，制定目標(biāo)。做到班榮我榮、班恥我恥。在對班級的管理工作中，我得出了“爭做第一班的”目標(biāo)。
2、培養(yǎng)班干部，形成班級內(nèi)部多層次的干部隊伍
在選拔、培養(yǎng)班委的工作中，我一貫堅持“認(rèn)真負(fù)責(zé)”的原則，反對獨斷專橫;主張“全面評價學(xué)生”，反對“一點定論”(例如：反對成績不好的一律不準(zhǔn)擔(dān)任班委干部的做法)。我所帶班級的干部有四個層次：(1)、班級管理的“核心”班長，是老師的代言人。(2)、班級的“中層”全體班委，是班級各項制度落實的執(zhí)行者。(3)、“基層干”小組長和課代表、他們是日常性事務(wù)工作長的具體單位。
3、關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生，并把關(guān)心落在實處
老師喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，這是人之常情;而要喜歡后進(jìn)生，特別是個方面都令人煩惱的學(xué)生，在感情上確實較難。作為一位教育工作者，特別是班主任，不應(yīng)該歧視、拋棄后進(jìn)生，而是需要更多的愛心和熱情做好細(xì)致的工作，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。要做好這項工作，首先要對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況進(jìn)行深入的了解，發(fā)現(xiàn)其閃光點，尋求突破口，經(jīng)常、反復(fù)做工作，使每一個學(xué)生都能抬起頭來走路。在這項工作中，我注重情感交流，以心換心，設(shè)身處地，用師愛溫暖被冷落的心。同時從一點一滴的小事開始，培養(yǎng)他們的自尊、自信、自愛的精神，挖掘閃光點。然后從嚴(yán)要求，積極鼓勵他們在思想上的每一個進(jìn)步。最后，為鞏固他們的進(jìn)步，我在每個后進(jìn)生的周圍，安排一批班干部、好同學(xué)對他們進(jìn)行熱心的幫助。這樣，有了家長的定期交流，有了老師的定時指導(dǎo)和班團(tuán)干部的幫助，形成了一個促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境，使班級的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果。
4、言傳身教，以身作則
教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點疏漏。凡要求學(xué)生做到的，班主任堅決做到。要求學(xué)生不亂扔紙屑，我一看到地上有紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進(jìn)教室，我首先嚴(yán)于律己;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。在教育學(xué)生時，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起學(xué)生感情上的共鳴。
班主任工作任重而道遠(yuǎn)，還需要我不斷的探索新方法、改進(jìn)新措施。在進(jìn)行實踐的同時，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論，深入到學(xué)生當(dāng)中，真正的關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，為實現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索。我將向朱利倩等優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，扎扎實實做好各項，為爭創(chuàng)文明班級、示范班級而努力。
總之，在本年度的教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真的完成了學(xué)校交給我的工作任務(wù)，并取得了較好的成績，八年級生物會考達(dá)到了98﹪，達(dá)到a等級的學(xué)生近60﹪，超過了同級學(xué)校。而且，本人也獲得了學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”的稱號，所帶班級獲得了“優(yōu)秀班集體”的稱號。本人也獲得了學(xué)校推薦的“縣區(qū)級骨干教師”的資格。
當(dāng)然，“學(xué)無止境”。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教;限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，更好的做好自己的本職工作，無愧于道德良心。
寫報告經(jīng)驗205人覺得有用
生物教師述職報告格式怎么寫
做述職報告這事，說難也不難，說簡單吧，也得費點心思。我剛?cè)胄心菚?，以為隨便寫寫就行，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)看了眉頭皺得老高。后來慢慢摸索，總算摸到了一點門道。
先說標(biāo)題部分吧，別搞得太花哨，簡單明了就行。比如“2022年度生物教師個人述職報告”，字體大小也得注意，太小看不清，太大又顯得不專業(yè)。正文開頭最好簡要介紹一下基本情況，自己的教齡、擔(dān)任的課程、帶的學(xué)生年級之類的，這能讓讀者對你有個初步了解。
接著就該談工作成績了。這部分一定要具體，不能光喊口號。比如說教學(xué)成果，可以提提學(xué)生的考試平均分提高了多少，或者競賽獲獎人數(shù)有多少。要是能附帶幾個典型的案例，那就更好了。不過這里有個小問題，有時候?qū)懙臅r候容易漏掉細(xì)節(jié)，像是具體的活動名稱或者參與人數(shù)，這會讓內(nèi)容顯得不夠飽滿。
關(guān)于教學(xué)方法嘛，我覺得得結(jié)合實際情況來說。有的老師喜歡用多媒體輔助教學(xué)，有的則偏愛傳統(tǒng)的板書講解。你可以根據(jù)自己平時的教學(xué)實踐，談?wù)勀姆N方式效果更好，有沒有遇到什么困難，又是怎么克服的。要是能提到一些創(chuàng)新的做法，比如引入實驗視頻或者組織課外實踐活動，肯定能給報告增色不少。
再就是教學(xué)反思這塊兒。這是個比較關(guān)鍵的部分，得實事求是。比如說在某次公開課上，因為準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致課堂氣氛冷場，事后你是怎么調(diào)整心態(tài)的，以后會怎么做。這部分切忌空洞無物，要是寫成“總體感覺良好”之類的話，估計領(lǐng)導(dǎo)看了會翻白眼。
還有就是團(tuán)隊協(xié)作這一塊。作為生物組的一員，肯定少不了和其他同事的合作。你可以聊聊自己在教研活動中扮演的角色，有沒有提出過什么建設(shè)性的意見，或者幫助年輕老師解決過哪些難題。不過有時候?qū)懼鴮懼菀着茴}，把重點放到了其他不太相關(guān)的事情上，這就需要多留意一下了。
最后別忘了附上一些證明材料，像獲獎證書、學(xué)生作品啥的。這些東西雖然不是必須的，但能起到錦上添花的作用。不過要注意排版，別弄得亂七八糟的，不然反而會分散注意力。
【第2篇】生物教師個人述職報告模板怎么寫1250字
在xx-xx年度期間，我擔(dān)任高三1、2、3、4四個班的生物課教學(xué)，現(xiàn)將我一年來的工作情況匯報如下：
一年來，我一向熱愛祖國，充滿愛心，忠誠事業(yè)。平時我能堅持學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，做好筆記，明確國家的大政方針。更重要的是我能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，并以此來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。自去年8月份以來，我先后聽取了重慶市鳳鳴山中學(xué)校長龔雄飛的講座《新課程魅力課堂改革的價值追求與實踐路徑》、深圳市南山區(qū)教科所副所長房超平的講座《學(xué)生中心視角下的課堂變革——叩響高中教育》、清華大學(xué)教育研究院專家王振權(quán)的講座《為學(xué)生而改變——走向深度學(xué)習(xí)》和中國教育科學(xué)研究院教師教育研究中心專家韓立福的講座《走進(jìn)有效教學(xué)，構(gòu)建卓越課堂——一種具有操作性的新課堂ffs教學(xué)模式及案例》，實在是進(jìn)行了一次大的教育教學(xué)改革的洗禮，感悟頗深。借此改革的春風(fēng)，我深深地投入到合陽中學(xué)“四步導(dǎo)學(xué)”的洪流中，摸爬滾打，銳意進(jìn)取，取得了一些收獲。
一輪復(fù)習(xí)時，狠抓基礎(chǔ)落實雙基。我代的四個班優(yōu)先進(jìn)行改革，前兩次月考成績不很理想，我找學(xué)生談話，認(rèn)真分析學(xué)生的試卷和成績，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對新的教學(xué)方式不太適應(yīng)，有抵觸情緒，尤其是高一補(bǔ)課時學(xué)的那部分內(nèi)容基礎(chǔ)實在太差，反思落實上也不是很到位。我盡量在制作工具單時，降低難度，力求學(xué)生對所學(xué)知識能吃透弄懂，激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)學(xué)生自信。我還利用其他時間給學(xué)生們做了《糾錯反思》專題講座，進(jìn)行生物復(fù)習(xí)方法的引導(dǎo)。這可謂是送上了及時雨，學(xué)生在期中考試中沒有令老師失望，成績喜人。
二輪復(fù)習(xí)時，注重綜合，提升能力。利用專題復(fù)習(xí)題，以題帶知識進(jìn)行進(jìn)一步深化鞏固，構(gòu)建專題知識網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)各部分習(xí)題類型和解題方法，學(xué)生的能力得到了進(jìn)一步提升。
三輪復(fù)習(xí)時，強(qiáng)化模擬訓(xùn)練，以練帶學(xué)重落實。在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)有時候?qū)W生說是聽懂了某種解題方法，可是一做題就錯，題目稍微變一下又錯了，可見學(xué)生的能力需要一定量題目的訓(xùn)練才能得以提升，也就是說在實戰(zhàn)中嘗試解題方法和訓(xùn)練各種思維能力。更重要的是落實好才是真正抓住了訓(xùn)練的要害。今年我們從4月中旬開始的強(qiáng)化訓(xùn)練和5月中旬開始的模擬訓(xùn)練就做得非常好，代課老師監(jiān)考，陪著學(xué)生一起做題，這樣就保證了每位學(xué)生都把題認(rèn)真做完了，雖然老師沒有閱卷，但發(fā)下去答案后，學(xué)生想知道對錯的本能也促使他們認(rèn)真去查漏補(bǔ)缺。一次次的訓(xùn)練，真真正正地倍增了學(xué)生的自信心，老師看著高興，踏實在心里。
一年來，我從不因故缺席，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。功夫不負(fù)有心人，我所帶的班級都出色完成了高考任務(wù)，二本上線人數(shù)分別是47、44、45、41，曾獲得教學(xué)質(zhì)量一等獎和二等獎各一次。平時我還很注意教學(xué)研究，論文《“四步導(dǎo)學(xué)”工具單制作策略》在陜師大出版的中學(xué)生物教學(xué)上發(fā)表，《新課改下生物習(xí)題講評課的教學(xué)模式》榮獲20xx年《中學(xué)生物教學(xué)》雜志社“中學(xué)生物新課程教學(xué)研究”教學(xué)論文評比一等獎。這些成績只能代表過去，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我將在以后的教學(xué)工作中再接再厲，再創(chuàng)佳績！
寫報告經(jīng)驗97人覺得有用
在撰寫生物教師個人述職報告的時候，得把教學(xué)工作的實際情況說清楚，這不僅是對自己工作的一種回顧，也是給領(lǐng)導(dǎo)一個了解情況的機(jī)會。開頭部分得簡單介紹一下自己的基本情況，比如教了幾年書啦，帶過哪些班級之類的。接著就該談?wù)勥@一年里都做了些什么，像是備課的情況，講課的方式，還有學(xué)生們的課堂反應(yīng)。
備課這部分很重要，要講清楚你是怎么準(zhǔn)備每一節(jié)課的，是不是提前看了教材，查閱了不少資料，還結(jié)合了往年的教學(xué)經(jīng)驗。講課的時候，要是用了什么特別的教學(xué)方法，比如說實驗演示啊，小組討論啊，都要提一提。還有就是學(xué)生的參與度怎么樣，有沒有積極回答問題，課堂氣氛好不好，這些都能體現(xiàn)你的教學(xué)效果。
除了日常教學(xué)，輔導(dǎo)學(xué)生的工作也不能落下?？梢詫憣懽约菏侨绾螏椭鷮W(xué)生解決學(xué)習(xí)上的難題的，比如利用課余時間給學(xué)生答疑解惑，或者是組織一些課外活動來增強(qiáng)他們的興趣。要是參加了什么教研活動，比如聽其他老師的課，或者是自己開公開課，也得記下來，這樣能展示出你對專業(yè)發(fā)展的重視程度。
當(dāng)然，報告里還可以提到一些遇到的問題，但別光說問題，還得說說自己是怎么想辦法去解決這些問題的。比如說某個知識點總是講不明白，后來通過調(diào)整教學(xué)策略才有所改善，這樣的例子能讓報告顯得更有說服力。不過這里有個地方需要注意，有時候可能因為一時疏忽，沒注意到某些細(xì)節(jié)，比如在記錄某個實驗數(shù)據(jù)的時候，寫錯了小數(shù)點的位置，這就需要多檢查幾遍。
最后，記得附上一些相關(guān)的證明材料，像是教案、學(xué)生成績單之類的，這樣能讓報告更有依據(jù)。整個報告寫完后，最好找個同事幫忙看看，聽聽他們的意見，說不定能發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的地方呢。
【第3篇】生物教師學(xué)期末述職報告怎么寫1200字
一學(xué)期來，本人思想健康上進(jìn)，堅持黨的基本路線，遵紀(jì)守法，自始至終熱愛人民教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；嚴(yán)于律已、寬以待人。教育思想端正，關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，積極完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。
教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況;通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的生物教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
１、課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
２、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。我認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)方法。通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格。所以，在生物教學(xué)中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。
今后的努力方向
１、堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力。多參加學(xué)科組活動和備課組活動；堅持參加學(xué)校安排的各種教學(xué)活動，不斷提高自己的教學(xué)水平的業(yè)務(wù)能力。
２、加強(qiáng)教研能力，盡量把教學(xué)實踐活動上升到理論高度。積極投身學(xué)校的教學(xué)改革工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，開展合作式教學(xué)模式和研究性學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。
寫報告經(jīng)驗170人覺得有用
生物教師學(xué)期末述職報告怎么寫
每到學(xué)期末，不少老師都會為述職報告發(fā)愁，特別是生物這門課，既要展示教學(xué)成果，又要體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)。寫這類報告時，得先把思路理清楚，別急著下筆。先回顧這一學(xué)期的教學(xué)安排，看看哪些環(huán)節(jié)做得好，哪些地方還有改進(jìn)空間。比如課堂上用過的PPT，是不是能讓學(xué)生更好地理解知識點？如果某次實驗課的效果特別好，就該把準(zhǔn)備工作的細(xì)節(jié)寫進(jìn)去，比如實驗材料的選擇、實驗步驟的設(shè)計等等。不過有時候，有些老師的報告里會提到“實驗效果不錯”，但具體怎么個不錯法，卻說得比較模糊，這就有點欠缺說服力了。
述職報告里頭，教學(xué)成績這部分很重要。你可以列舉一些具體的例子，比如這次月考的成績比上學(xué)期提高了多少百分點，或者某個學(xué)生的生物競賽拿了獎。但要注意的是，不能光靠成績說話，還得結(jié)合平時的教學(xué)情況來分析原因。比如，成績提高是因為課堂互動增加了，還是因為作業(yè)批改得更細(xì)致了？要是只寫“成績提升明顯”，而沒說清背后的原因，就顯得有點空洞了。另外，有個小問題需要注意，有的老師喜歡用“大幅度提高”這樣的詞，其實用詞可以更精準(zhǔn)些，畢竟數(shù)字更有說服力。
除了教學(xué)成績，教學(xué)研究也不能落下。生物這門學(xué)科發(fā)展很快，老師得緊跟前沿動態(tài)。如果參加了什么培訓(xùn)或者研討會，不妨提一下收獲，尤其是那些對教學(xué)有幫助的新理念。當(dāng)然，有時候?qū)憟蟾娴臅r候，可能會出現(xiàn)這種現(xiàn)象：提到參加的活動很多，但實際內(nèi)容卻一筆帶過，好像只是走過場似的，這就不太好。最好能詳細(xì)描述一下學(xué)到的具體東西，比如新的教學(xué)方法、實驗設(shè)備的操作技巧之類的。如果報告里直接寫“學(xué)到了不少東西”，就顯得太籠統(tǒng)了。
管理學(xué)生這塊也是重點之一。生物課不像語文數(shù)學(xué)那么強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，但也需要一定的課堂秩序。如果在這方面下了功夫，比如建立了小組合作機(jī)制，或者設(shè)計了一些有趣的課堂小游戲，就可以寫進(jìn)報告里。不過，這里可能會有一個小疏漏，有些老師寫到管理措施時，只說了做了什么，卻沒提到效果如何。比如寫了“成立了學(xué)習(xí)小組”，但后面沒有說明小組合作是否提升了學(xué)習(xí)效率，這就讓人覺得缺少閉環(huán)。
最后，關(guān)于報告的形式，盡量保持簡潔明了，不要堆砌太多華麗的辭藻。寫完之后，多檢查幾遍，看看有沒有錯別字或者不通順的地方。有時候，由于趕時間，報告里會出現(xiàn)一些不太通順的句子，比如“通過這次活動，學(xué)生們更加熱愛學(xué)習(xí)”，雖然勉強(qiáng)能看懂，但表達(dá)上可以更順暢些。另外，報告里的數(shù)據(jù)要真實可信，千萬別為了好看而夸大其詞，這樣反而會適得其反。
【第4篇】2025年中學(xué)生物教師述職報告怎么寫1650字
作為一名中學(xué)生物教師，我自參加工作以來，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，矢志教學(xué)改革，用強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度去履行一個人民教師的職責(zé)，在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了突出的成績。
。從教以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫助支持下，通過自身的努力，較好地完成了各項任務(wù)。同時，在原來的基礎(chǔ)上又有了較大的進(jìn)步，也取得了一些成績，現(xiàn)將主要情況小結(jié)如下：
一、思想品德，職業(yè)道德
“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教？”這始終是我思考的問題。這幾年來，自己堅持學(xué)習(xí)馬列主義、***思想、鄧小平理論及xx同志的“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的重要理論，堅持四項基本原則。擁護(hù)黨的基本路線、方針和政策。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德;不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。常年滿“負(fù)荷”工作，愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻(xiàn);對學(xué)校布置的工作任務(wù)無條件服從，不計較個人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高;教育學(xué)生時，做到以身作則，為人師表，嚴(yán)出于愛;注意用自己的模范行動來感染學(xué)生、影響學(xué)生。我時候以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，做到吃苦在前，享樂在后。用實際行動驗證“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。自己無論教哪個年級、怎樣的班，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學(xué)生歡迎。
二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績
我深化教育、教學(xué)改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，在從事生物教育的過程中，我始終明確中學(xué)生物教學(xué)大綱的要求，熟悉中學(xué)生物教材，敏感性強(qiáng)，能勝任中學(xué)生物教學(xué)任務(wù)。講課思路清晰，語言表達(dá)準(zhǔn)確，流暢，教學(xué)效果好。并多次承擔(dān)上畢業(yè)復(fù)習(xí)觀摩課的任務(wù)。所帶班級學(xué)生考試成績優(yōu)秀，多次獲得獎勵;。同時，我還積極參加教育培訓(xùn)活動。每學(xué)期均承擔(dān)各種教學(xué)公開課。作為班主任我積極與同仁探討中考和統(tǒng)考的備考研究，關(guān)注考試動態(tài)，潛心研究各種題型的應(yīng)考策略，積累了豐富的備考經(jīng)驗，從而使所帶班級會考成績優(yōu)異。
在連續(xù)長達(dá)年的班主任工作中，我意識到它是一門深奧的學(xué)問，為了做一個好班主任，我是這樣部署工作的：
(一)創(chuàng)建班級的標(biāo)準(zhǔn)。如“求實，團(tuán)結(jié)，勤奮，友愛”。如“珍惜，知足，感恩”等。班級標(biāo)準(zhǔn)的形成的過程，應(yīng)是一個動員全體學(xué)生，統(tǒng)一認(rèn)識的過程。這個時候都是發(fā)動學(xué)生討論，民主確定。討論越充分，認(rèn)識越深刻，越有自覺性，效果就越明顯。
(二)嚴(yán)字當(dāng)頭，提高班主任的威信。嚴(yán)中含愛是我的班主任工作的特質(zhì)。我在敞開胸懷去愛每一個學(xué)生的同時，也會想很多方法，通過眾多的途徑潛移默化地讓班上的同學(xué)敬畏我，這樣班主任老師才能很好地管理班級和傳達(dá)信息，使班級活而不亂。
(三)合理選拔班干部，形成班級建設(shè)的骨干力量。在班干部的選拔和培養(yǎng)中我著重注意讓他們樹立對上下負(fù)責(zé)任，更對自己負(fù)責(zé)任的意識，只有這樣的班干部才能成為班級中真正領(lǐng)頭雁。多年來，培養(yǎng)了、等優(yōu)秀學(xué)生。
(四)抵制不良風(fēng)氣。風(fēng)氣是班級的氣質(zhì)，氣質(zhì)好壞，直接影響到全局。每周定期一次主題班會，強(qiáng)化學(xué)生看待問題的標(biāo)準(zhǔn)，以及利用任何可以利用的機(jī)會不斷地重復(fù)灌輸“真善美”的標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生樹立是非觀念。這樣，所帶班級都能給任課老師留下習(xí)慣好，班風(fēng)正，重感情的良好印象。
(五)與任課老師和家長密切配合。學(xué)生的一些不良習(xí)慣通常在班主任老師面前進(jìn)行了掩飾，要真正透徹地了解學(xué)生一定要定期和每一個任課老師溝通，這樣能起到事倍功半的效果。站在如果我是孩子的父母的立場上和她們的父母進(jìn)行交流是讓家長認(rèn)同的最佳做法。只要有時間和機(jī)會我都不會放過，這樣使我們的師生關(guān)系更加融洽。由于思路正確，我所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生犯罪率為零。學(xué)業(yè)成績名列前茅。
三、教學(xué)研究成果
在從事教育教學(xué)工作過程中，我始終堅持對于生物教學(xué)研究和探索，取得了一定的成績。
回顧過去的年，雖然取得了一些進(jìn)步。但我知道，在以后的日子里，我仍應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，一如既往地提高自身各方面的素質(zhì)，不斷完善自我，超越自我，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，推動學(xué)校和教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
寫報告經(jīng)驗153人覺得有用
作為一名生物教師，每年的述職報告都是必不可少的一部分。這類報告不僅是對自己工作的總結(jié)，也是向領(lǐng)導(dǎo)匯報成果的機(jī)會。那么，如何才能寫出一份高質(zhì)量的述職報告？
首先，要明確報告的目的。這不僅僅是一份例行公事，而是展示個人教學(xué)能力和專業(yè)水平的重要途徑。因此，在動筆前，不妨先回顧一下過去一年的教學(xué)工作，把那些值得驕傲的成績列出來。比如，在課堂上采用了哪些新的教學(xué)方法，取得了怎樣的效果；又或者組織了哪些課外活動，激發(fā)了學(xué)生的興趣。
接著，要注意報告的內(nèi)容組織。報告的內(nèi)容應(yīng)該涵蓋多個方面，包括但不限于教學(xué)計劃的執(zhí)行情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋、自身的專業(yè)發(fā)展等。記得用具體的數(shù)據(jù)來支撐你的觀點，這樣更有說服力。比如，可以提到今年的考試成績比去年提高了多少個百分點，或者是某個實驗課程的參與率達(dá)到了百分之幾。
當(dāng)然，除了成績，也要坦誠地面對不足之處。畢竟沒有人能十全十美?？梢院喴枋鲇龅降囊恍├щy，以及是如何克服的。這不僅體現(xiàn)了你的誠實，也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的成長潛力。
另外，報告的語言表達(dá)也很關(guān)鍵。作為老師，報告的語言應(yīng)當(dāng)清晰明了，避免過于復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語，以免讓人難以理解。但與此同時，也不能太過口語化，失去應(yīng)有的嚴(yán)肅性。這里有個小提醒，有時候為了強(qiáng)調(diào)某個觀點，可能會無意間使用重復(fù)的形容詞，這就需要注意調(diào)整措辭，避免顯得啰嗦。
最后，別忘了檢查一遍報告的內(nèi)容。雖然時間緊迫，但快速瀏覽一下還是很有必要的。確保沒有明顯的錯別字或語法錯誤，這會給閱讀者留下良好的第一印象。不過有時候忙起來，難免會有疏忽的地方，比如忘記核對某些數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，這樣的小問題需要特別留意。
【第5篇】初二生物教師年終述職報告怎么寫1850字
我于xx年7月畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué)，生物科學(xué)專業(yè)，本科，畢業(yè)后分配到本校擔(dān)任生物教師，至今已五年，參加了哈市教師“英語應(yīng)用能力培訓(xùn)”成績合格、計算機(jī)中級培訓(xùn)合格、參加了省繼續(xù)教育培訓(xùn)及新課程培訓(xùn)，各方面已符合申報生物中教一級教師條件，現(xiàn)作述職報告如下，請組織審議。
我一直熱愛社會主義教育事業(yè)，擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo)，思想積極要求進(jìn)步，xx年被評為區(qū)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，于xx年擔(dān)任校教工團(tuán)支部秘書長一職，積極配合校黨、團(tuán)支部的工作，組織青年團(tuán)員教工開展各項活動，xx年年獲得區(qū)教育系統(tǒng)第五屆青年教師“青春風(fēng)采大賽”優(yōu)秀組織獎，并參賽獲得一等獎，20xx年被評為“區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部”。在校工作五年期間一直擔(dān)任一線教師，工作第一年即擔(dān)任7個班級的生物教學(xué)工作，周課時一度達(dá)到25節(jié)。xx年獲校“青春風(fēng)采杯”青年教師匯報課創(chuàng)新獎、師德演講比賽優(yōu)秀獎、校xx~xx學(xué)年度下學(xué)期教案評比優(yōu)秀獎、校“走進(jìn)新課程，優(yōu)化課堂教學(xué)”說教學(xué)設(shè)計大賽二等獎、校園教學(xué)“百花獎”活動新秀獎、校優(yōu)秀班主任稱號、《探究式教學(xué)在高中生物教學(xué)中應(yīng)用初探》獲省科研成果二等獎，所教學(xué)生當(dāng)年會考通過率xx0%。xx年服從學(xué)校的分配，仍擔(dān)任高二生物教學(xué)工作，并獲得區(qū)記功、校青年教師培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員稱號，《在生物學(xué)科開展研究性學(xué)習(xí)的初探》一文獲省教學(xué)科研成果一等獎，《多媒體技術(shù)與生物教學(xué)整合初探》一文獲全國三等獎，《植物的光合作用》獲省第二屆年會教學(xué)設(shè)計大賽一等獎、區(qū)21屆教學(xué)百花獎優(yōu)秀獎。
xx年擔(dān)任初二生物教學(xué)工作，獲得區(qū)記功一次，論文《多媒體網(wǎng)絡(luò)中生物探究式學(xué)習(xí)的初探》獲省優(yōu)秀科研成果三等獎，所教班級多人成績優(yōu)異。xx年年重回高二擔(dān)任教學(xué)工作，執(zhí)教的《調(diào)查人群中的遺傳病》一課獲得第二屆省優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎，獲區(qū)“基于問題研究”校有效教學(xué)現(xiàn)場會觀摩課優(yōu)質(zhì)課獎，執(zhí)教的《光合作用的發(fā)現(xiàn)》獲省第二屆“感受體驗新課程”教學(xué)技能展示活動一等獎、說課評選一等獎、優(yōu)秀展示課一等獎，指導(dǎo)學(xué)生參加xx年年省生物競賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎，同時被聘為全品教育網(wǎng)特約教研員。20xx年擔(dān)任初二生物教學(xué)工作，同時跨教材承擔(dān)高二教學(xué)工作，其間被聘為區(qū)信息技術(shù)學(xué)科兼職教研員，并被評為區(qū)級生物學(xué)科骨干教師，學(xué)生畢業(yè)后，又于本學(xué)期擔(dān)任新初一學(xué)年生物教學(xué)工作，周課時一度達(dá)到22節(jié)，并被聘為哈市生物學(xué)科生物兼職教研員，成為全市所有學(xué)科中唯一一位中教二級職稱的最年輕的市級兼職教研員。教學(xué)設(shè)計《調(diào)查人群中的遺傳病》獲國家級二等獎，并且參編北京教育出版社出版的《成功·學(xué)習(xí)計劃》初中生物選修1 3(人教版)一書及廣東海燕電子音像出版社出版的《中考直通車》(20xx文理科基礎(chǔ))練習(xí)冊，在《中學(xué)生理化報》初中生物必修模塊第1期上發(fā)表《細(xì)胞——基礎(chǔ)的生命系統(tǒng)》一文、第6期上發(fā)表《物質(zhì)跨膜運輸實例、流動鑲嵌模型》同步檢測試題。
工作5年，3年擔(dān)任班主任工作，工作第一年就擔(dān)任了班主任工作，并于次年服從學(xué)校的安排，重新回到高二接任班主任工作，并獲得校xx、xx、xx年三年的德育綜合實踐課課優(yōu)秀指導(dǎo)教師，班級獲得南崗區(qū)四星級團(tuán)支部稱號，xx年榮獲南崗區(qū)優(yōu)秀班主任稱號。擔(dān)任班主任期間撰寫的《網(wǎng)絡(luò)——溝通師生關(guān)系的新途徑》一文獲國家級一等獎、《成功教育的關(guān)鍵——溝通》一文獲國家級三等獎，參與的“十五”國家重點課題子課題成功結(jié)題，并榮獲?！皩W(xué)生的知心朋友，學(xué)校的辛勤園丁”光榮稱號。今年，再次擔(dān)任班主任工作，并將為學(xué)校打造一個良好的學(xué)習(xí)型班集體。
積極走進(jìn)新課程改之中，參加了兩次新課程骨干教師省級教材培訓(xùn)。在假期，編寫了生物校本教材——《營養(yǎng)與健康》。在完成本職工作的基礎(chǔ)上，不計報酬的利用自己的計算機(jī)特長，在一周內(nèi)(每天只有不到5小時的睡眠時間)為學(xué)校搭建了新課改學(xué)分管理及認(rèn)定的網(wǎng)絡(luò)平臺，并為方便廣大教師搭建了32中教師成長檔案袋管理系統(tǒng)、32中殺毒軟件升級服務(wù)器平臺(包括nod32、卡巴斯基、瑞星三個病毒庫升級服務(wù)器)、高一網(wǎng)上選課系統(tǒng)等，對學(xué)校服務(wù)器進(jìn)行升級、維護(hù)等工作。xx年年我設(shè)計的“平面屋頂雨水集水器”獲得______實用新型專利(專利號：)。
工作中兢兢業(yè)業(yè)，并敢于創(chuàng)新，全因為我熱愛教師這個職業(yè)?！爸薪潭墶边@個職稱已經(jīng)成為我發(fā)展的瓶頸，我想更好的發(fā)揮自己的特長，為學(xué)校爭光，為大家服務(wù)。希望大家能夠支持我、幫助我，謝謝！
初二生物教師述職報告
寫報告經(jīng)驗98人覺得有用
初二生物教師的年終述職報告，關(guān)鍵是要把教學(xué)工作里的點點滴滴都講清楚，既要展示成績，也得指出不足，還得有個規(guī)劃。比如先說說這一年的教學(xué)成果，比如學(xué)生的進(jìn)步情況，可以提提這次期末考試的成績對比，要是能具體到班級平均分提高了多少，優(yōu)秀率提升了多少就更好了。
教學(xué)方法這部分很重要，得詳細(xì)描述一下自己用了哪些辦法提高課堂效率。比如說嘗試過小組討論教學(xué)法，把學(xué)生分成幾個小組，讓他們互相講解知識點，這樣不僅能讓學(xué)生主動參與進(jìn)來，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神。不過有時候會遇到一些問題，比如有的小組討論的時候偏離主題，這就要及時引導(dǎo)，不然會影響整個課堂節(jié)奏。
除了教學(xué)工作，還要提提自己參加的各種培訓(xùn)和教研活動。比如參加了區(qū)里的生物學(xué)科研討會，從其他老師那里學(xué)到了不少新思路。不過在聽課的時候，偶爾會發(fā)現(xiàn)自己理解有些偏差，這可能是因為對某些概念掌握得還不夠透徹。所以回來后特意查閱了不少資料，把那些模糊的地方重新梳理了一遍。
對于未來的工作計劃，可以結(jié)合學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和個人的教學(xué)經(jīng)驗來談。比如希望能在下一年引入更多實驗課程，讓學(xué)生通過動手操作加深對知識的理解。但實施起來可能會有一些困難，畢竟學(xué)校的實驗室設(shè)備有限，需要提前做好規(guī)劃，爭取多申請一些必要的器材。
當(dāng)然，作為老師，平時跟家長的溝通也很重要。這一年里，經(jīng)常利用家長會的機(jī)會向家長們介紹孩子的學(xué)習(xí)情況，同時也聽取家長的意見。不過也有時候會覺得跟個別家長交流起來有點費勁，他們可能不太理解教育的一些理念。這就需要耐心解釋，用通俗易懂的方式讓他們明白為什么要這么做。
【第6篇】生物教師述職報告怎么寫?怎么寫1150字
一、指導(dǎo)思想
一學(xué)期來，本人思想健康上進(jìn)，遵紀(jì)守法，自始至終熱愛人民教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，用心投身教育改革，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感；嚴(yán)于律已、寬以待人。教育思想端正，關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，用心完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)校園的工作目標(biāo)和教材資料，了解學(xué)生的實際狀況;透過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的生物教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：１、課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。２、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。我認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。透過鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)方法。透過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們構(gòu)成自己不同的風(fēng)格。所以，在生物教學(xué)中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，透過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)用心性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。
三、今后的努力方向
１、堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)潛力。多參加學(xué)科組活動和備課組活動；堅持參加校園安排的各種教學(xué)活動，不斷提高自己的教學(xué)水平的業(yè)務(wù)潛力。
２、加強(qiáng)教研潛力，盡量把教學(xué)實踐活動上升到理論高度。用心投身校園的教學(xué)改革工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，開展合作式教學(xué)模式和研究性學(xué)習(xí)，用心撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我必須要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。
寫報告經(jīng)驗150人覺得有用
生物教師述職報告怎么寫？
做一份好的述職報告，關(guān)鍵在于把自己這一年的工作情況說清楚。對于生物老師來說，這不僅是對自己工作的總結(jié)，也是向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)展示自己能力的機(jī)會。一開始得想清楚報告的大方向，別一開始就亂了陣腳。記得要從教學(xué)工作入手，把日常的教學(xué)活動寫出來，像是備課、上課、批改作業(yè)之類的常規(guī)工作，這些都是基礎(chǔ)。
在講到教學(xué)成果的時候，最好能具體一點，比如帶了多少學(xué)生參加競賽，取得了什么樣的成績。有時候為了突出自己的專業(yè)性，還可以提一下參與過的教研活動，像是聽了幾場講座，或者參加了幾次培訓(xùn)，這些東西都能體現(xiàn)你的學(xué)習(xí)態(tài)度。不過要注意的是，不能只寫參加過什么活動，還得說明這些活動對自己的教學(xué)有什么幫助。
說到教學(xué)效果，那就要結(jié)合學(xué)生的成績來說了。如果帶的班級成績提高了，或者有學(xué)生在考試中得了高分，這些都是很好的例子。但別忘了，光說成績還不夠，還得講講自己是怎么做到的。比如，是不是調(diào)整了教學(xué)方法，還是加強(qiáng)了對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
除了教學(xué)工作，管理學(xué)生這部分也不能忽視。作為生物老師，可能還會兼任班主任或者其他管理工作。這部分內(nèi)容要寫得實在一些，比如組織過哪些活動，解決了哪些問題。要是有特別成功的案例，比如成功調(diào)解了學(xué)生間的矛盾，那就得好好寫一寫。
當(dāng)然，述職報告里頭也得帶上自己的不足之處。這不是說隨便找點問題搪塞過去，而是要真正反思自己工作中存在的短板。比如有沒有因為時間分配不當(dāng)而影響教學(xué)質(zhì)量，或者是對某些學(xué)生關(guān)心不夠。這樣的自我批評不僅顯得真誠，還能給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。
最后，報告的結(jié)尾部分可以稍微展望一下未來，談?wù)勛约合乱荒甑墓ぷ饔媱?。不過這部分不用寫得太詳細(xì)，點到為止就好，主要還是要把重點放在過去一年的工作總結(jié)上。
寫報告的時候，得注意語言的條理性，別東一句西一句的，這樣會讓別人覺得思路不清。還有就是盡量用平實的語言，別整那些花哨的詞藻。另外啊，千萬別忘記檢查一遍，特別是數(shù)字這類細(xì)節(jié)，要是搞錯了就不太好看了。
