【第1篇】教師個人年度述職報告范例怎么寫1500字
教師個人年度述職報告
尊敬的領導，親愛的同事們：
大家好！
回顧一學期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。我思考一二，做以下的總結。
一、狠抓基礎知識和技能
本學期為了讓學生的基礎知識和基本技能學扎實，我在充分了解學生的優(yōu)缺點的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些學生對于寫過幾遍的字也會寫錯，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字，又如“拔”和“撥”字，學生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進行了大力更正，反復默寫和抄寫。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，對這些問題加大做題的數(shù)量，以提高學生的基本技能和寫句子的能力。
二、靈活處理教學方法
根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學中根據(jù)學生的學習情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性，使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭，但教師自己也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念。在教學中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學生各抒已見，使學生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。例如：我上課時經(jīng)常讓學生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。
三、指導學生學習方法
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學習來說是最重要的。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。為什么有的同學老是玩，可成績卻不錯呢？我們常常強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。但是我覺得思考才是最關鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。其實學習方法有很多，只要是有用的，都可以試試。
四、做好扶優(yōu)轉差工作
學習基礎較好的學生，在學習中往往是非常輕松的，而學困生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學習的前提下，對有些學困生進行再次鞏固基礎知識，并且利用課余時間進行當面教學。通過一學期的實踐，我覺得這方法十分有效，以后還可以進行利用這種方法。
五、突出章節(jié)過關，拓展知識視野
本期的教學內(nèi)容，分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握。
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后，才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀課文朗讀。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。2、進行各種詞語收集。如aab式，abb式，aabb式，abab式，abac式，abcc式，aabc式，在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文游戲。如句子的轉換，如“把”字句轉換成“被”字句，問句轉換成陳述句，兩句話變成一句話，學生在活動中提高了興趣，也訓練了動腦的能力。在這個學期中，學生們學習語文的興趣很濃，學生們都對語文有了一定的了解。
在本期的教學中，針對以上情況所采取的對策，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識有所提高，語文能力得到了增強，為以后的語文學習打下了良好的基礎！
寫報告經(jīng)驗8人覺得有用
教師個人年度述職報告怎么寫，其實大家心里都有數(shù)，但有時候真動筆的時候，又會覺得無從下手。這事兒說復雜也復雜，說簡單也簡單。我這些年一直在琢磨這事，覺得關鍵是要把事情講清楚，別藏著掖著，把自己干的事兒都擺出來，該表揚的表揚，該反思的反思，不能只報喜不報憂。
寫這種報告，開頭最好先把這一年的大背景交代一下，比如教學環(huán)境怎么樣，學生的情況如何，學校給的任務是什么。這些都是背景資料，得先讓大家知道你在什么樣的情況下工作。比如說這一年的課程安排特別緊，或者學校提出了什么新要求，這些都要點到。不過這里有個小問題，有時候人們會忘記提背景，直接就進入正題，這樣讀者可能就不太明白你的處境了。
接下來就是重點部分，把自己的工作內(nèi)容詳細列出來。這部分得具體，不能太籠統(tǒng)。比如說你帶了幾個班，每個班的情況不一樣，教學方法就得調(diào)整。這中間要是能舉幾個例子就更好了，比如某個學生進步特別大，你是怎么幫助他的，用了一些什么樣的辦法。不過這里有個小地方需要注意，有些人可能會忘了提到具體的數(shù)據(jù)，像學生的成績提升幅度，或者參與活動的學生人數(shù)之類的，這樣就顯得不夠實在。
還有就是關于教學成果的部分，這可是重頭戲。你要把你教出來的學生的表現(xiàn)都說清楚，比如考試成績、競賽獲獎情況。如果能拿出一些具體的案例，比如某個學生以前很內(nèi)向，通過你的引導變得開朗了，這樣的事例會讓報告更有說服力。不過這里有個小疏漏，有些老師可能會忽略掉這個環(huán)節(jié)，覺得只要說了做了就行了，實際上拿出成果來更有說服力。
當然，反思也是必不可少的。這一年肯定也有做得不到位的地方，得誠實地指出來。比如課堂管理上有沒有漏洞，跟家長溝通是否及時有效。但這里有個小毛病，有些人可能會避重就輕，把問題說得太輕描淡寫了，這樣反而影響報告的真實感。
最后，態(tài)度得端正，別給人感覺是在推卸責任或者夸大其詞。寫報告的時候，既要實事求是，也要充滿熱情，讓領導看到你的努力和決心。不過這里有個小地方要注意，有時候人們會寫得太嚴肅，語氣生硬，這就容易讓人覺得不夠親切。所以適當加入一些個人感受，比如對學生們的喜愛，對教育事業(yè)的熱情，能讓報告更有溫度。
【第2篇】年終教師個人述職報告怎么寫1150字
20xx年對于我個人來說是接受挑戰(zhàn)的一年、充滿希望和不斷探索的一年，同時也是開拓創(chuàng)新、學習實踐和收獲經(jīng)驗的一年，感謝xx學院給予我這樣一個表現(xiàn)自我的機會和展示自我能力的平臺?，F(xiàn)將工作匯報如下：
一、思想政治素質(zhì)
思想是行動的先導，理論是實踐的指南。使我充分認識大學生思想政治教育工作的重要意義，切實將育人工作放在首位，嚴于律己，甘于奉獻；積極開展學生思想政治教育工作，堅持以人為本，深入細致了解學生學習和生活情況，能夠努力拓展多種教育形式，提高思想政治教育的的針對性、時效性和吸引力，全面實施，培養(yǎng)學生德、智、體、美全面發(fā)展。
1、我認為自己首先應具有較高的政治素質(zhì)。堅持正確的政治方向，政治目標和政治立場，不斷增強政治把握力和政治鑒別能力。
2、能幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀，價值觀。幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，主動學習和掌握大學生思想政治教育的理論和方法，不斷提高工作能力和水平。
3、其次要時刻注意自己的言行，真正做到為人師表。
二、努力工作，提高教學能力
工作中時刻以學生為主體，以學生發(fā)展為工作目標，設計和開展教育教學工作。擔任旅酒系國酒xx班的班主任，我能認真做好大學生日常思想政治教育工作及服務育人工作，用心管理好學生和學生班級建設工作，努力讓每一位學生在這個班級體中快樂的度過每一天。
學生和我都處在一個非常自然的狀態(tài)下，學習國際酒店管理這個專業(yè)，更重要的是對酒店的熱愛和學生個人未來的就業(yè)趨向。因此也要要求規(guī)范自己的師德行為，時時處處身正為范，熱愛學生。特別是關注和幫助那些在思想、行為或其它方面有特殊困難的學生，時刻關心他們的成長需要，一個溫馨的笑容、一聲熱情的問候、一句誠懇的提醒都表達了我時刻關心每一個正在成長道路上享受陽光的孩子的心愿。
在班級里，要根據(jù)學生思想實際需要，適時恰當靈活的教導學生使用相關文明用語，用表揚、鼓勵的方式方法來促進學生學習的興趣，提高學生學習的積極性；當然，還要尊重學生 、信任學生、鼓勵學生、啟發(fā)學生、愛護學生、導引學生使用文明用語。不得丟開思想鼓勵而去批評、訓訴學生，以免傷害學生自尊和損害教學。
三、下學期工作計劃
1、自覺嚴格遵循教育教學規(guī)律，全面貫徹黨的教育方針，不做違規(guī)違紀的行為。認真完成教育教學工作，不遲到，不無故缺勤。督促學生遵守各項規(guī)章制度，完善學生個人自律系。
2、時刻以一名優(yōu)秀班主任的標準來嚴格要求自己。熱情化作勤奮工作的激情，并落實到學習教育精神的實踐中來，立足教育本職，拓展教育思路，創(chuàng)新教育成果，營造和諧、融洽的師生關系、引導、創(chuàng)設團結互助的師生關系，促進班級溫馨、和諧的發(fā)展。
3、認真聽講努力學習，提高自己的教學能力。根據(jù)學校工作需要，積極組織、合理協(xié)調(diào)和整合各部門工作需要，服務和幫助各部門的工作順利、有效地開展。
寫報告經(jīng)驗83人覺得有用
年終教師個人述職報告怎么寫
每到年底，老師們都得寫述職報告，這事兒挺麻煩的，但又躲不過。大家都知道，述職報告不是單純地羅列工作內(nèi)容，也不是隨便寫寫應付了事，而是要把一年的工作成績、問題和想法清楚地展現(xiàn)出來。不過，很多人可能覺得無從下手，下面我就結合一些經(jīng)驗和教訓，說說怎么才能寫出一份高質(zhì)量的述職報告。
先說開頭部分吧，很多人都覺得開頭要寫得很花哨，其實沒必要。直接點明自己的身份，比如“我是某學校的一名數(shù)學老師”，接著簡單介紹這一年帶了哪些班級、負責什么工作就行。這部分別啰嗦，直奔主題。當然，有些人在開頭會多寫幾句背景介紹，這種話其實可以少寫一點，畢竟后面還要具體講工作情況呢。不過也有個地方需要注意，有些人會在開頭說自己做了很多事，結果后面卻沒怎么展開，這就有點不妥了。
接著就是正文部分了，這里要分塊寫，把教學工作、學生管理、教研活動等內(nèi)容分開來說。教學工作這塊兒，最好能用數(shù)字說話，比如“本年度共完成教學任務180課時，其中課堂互動次數(shù)達到120次”，這樣顯得比較實在。還有，教學成果也要具體點，比如“所教班級的平均成績提高了5分”，而不是籠統(tǒng)地說“取得了不錯的成績”。不過有時候也會出現(xiàn)這樣的問題，有人在寫教學成果時喜歡夸大其詞，比如把學生的進步吹得特別大，這反而會讓讀者懷疑真實性。
再說說學生管理工作，這部分也很重要，尤其是班主任老師?？梢詫懸粚懭粘９芾碇杏龅降囊恍├щy，以及采取了哪些措施去解決。比如“針對部分學生紀律散漫的情況，我制定了詳細的班規(guī)，并通過每周的主題班會加強執(zhí)行力度?！辈贿^也有人在這塊兒寫得過于理想化，好像什么問題都沒有似的，這顯然是不真實的。真實的情況是，無論怎么努力，總會有一些棘手的問題需要面對。
教研活動這部分也不能忽略。作為老師，參加教研活動是很重要的，它不僅能提升自己的專業(yè)能力，還能促進同事間的交流?？梢詫憣憛⒓恿四男┡嘤?、聽了多少節(jié)課、有什么收獲之類的。不過要注意的是，寫的時候別太形式化，比如“認真聽取了各位專家的意見”，這樣的表述就顯得空洞了。如果能具體提到某個講座對自己教學方法的影響，那就更有說服力了。
最后就是結尾部分了，不用寫得太長，簡明扼要地總結一下自己的工作態(tài)度和未來規(guī)劃就好。比如“今后將繼續(xù)保持積極的工作態(tài)度，不斷提升自身的教育教學水平，為學生創(chuàng)造更好的成長環(huán)境?！边@里有個小問題，有些人喜歡在結尾處加上一些套話，比如“爭取更大的進步”，這樣的表達雖然沒錯，但總覺得少了點個性。
【第3篇】2025上半年教師個人述職報告怎么寫2450字
小學教師個人述職報告
花開花謝，春夏秋冬，時光如水一天天地流，歲月如歌悄然地走，工作至今不覺已經(jīng)十幾個年頭了。本人，齊歡，女，34歲，教育學本科學歷，現(xiàn)擔任六年級語文教學工作，班主任及六年級年級組長工作。河東區(qū)語文中心組成員。校骨干教師。國家級、市級、區(qū)級規(guī)劃課題的校課題組成員。
多年來，在校領導幫助下，在老師們支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，受到好評。xx年被評為區(qū)級“愛崗敬業(yè)”先進教師;xx年被評為區(qū)級“優(yōu)秀中隊輔導員”;xx年參加國家級“十五規(guī)劃”重點課題研究被評為區(qū)級“先進教科研個人”;xx年獲區(qū)級“優(yōu)秀班主任”稱號。
在教育教學中，我注重實踐——總結—提高，自xx年以來，在市“新世紀杯”、市“德育年會”、市“教研教改成果”、市“信息技術優(yōu)化教學”、區(qū)“學術年會”、區(qū)“信息技術與學科整合”、等論文評選中有1論文獲獎，刊登發(fā)表在市教育教學雜志中，編入書中。并且多次在市、區(qū)、校做觀摩課，心理健康輔導課獲市優(yōu)秀獎，語文課獲區(qū)“雙優(yōu)課”二等獎，并參與了河東區(qū)五年級語文課堂練習冊的編寫工作，輔導學生有作文刊登發(fā)表，下面就本人近年來的工作情況作以詳細匯報。
一、加強修養(yǎng)，以德為重
身為人民教師，我熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，注重加強個人思想道德修養(yǎng)。以德為重，認真學習黨的“十六大”“三個代表”的重要思想，學習黨的方針政策，加強政治學習，提高思想覺悟并用來指導教育教學實踐。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時俱進，為人師表，熱愛學生，注重在學生心中的“象征意義”以言傳身教熏陶感染學生，以身作則，在學生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學習，同組內(nèi)老師團結合作，互幫互助，共同順利完成學校的各項教育教學工作。
二、 求實創(chuàng)新，精益求精
在教育工作中，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結、進取。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈，不經(jīng)意間我會在他們的本中加上一枚紅色的楓葉，在他們玩耍時用相機拍下他們的笑臉，給學習進步的學生發(fā)張獎狀，給成績優(yōu)異的學生戴上親手制作的小博士帽，在整潔的作業(yè)本上畫張“小笑臉”“大拇指”以示對他的鼓勵。這是愛的智慧，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作，新奇的方式激勵，啟發(fā)學生的創(chuàng)造思維，也培養(yǎng)了具有創(chuàng)新意識的學生。
在教學中，我切實上好每一堂課，認真學習教學改革的經(jīng)驗，洞察教改動態(tài)，新的教學理念。“主題教學”“感悟教學”“立體教學”“詩意教學”等新型教學給了我智慧的啟迪。我不懈的學習，網(wǎng)上看特級教師的觀摩課，自己訂閱新課改的刊物雜志，倘佯其間汲取營養(yǎng)，并把新理念融于課堂實踐中，不斷摸索創(chuàng)造自己的獨具風格的教學模式，把“把握情感主線，創(chuàng)造激情的語文課堂”作為自己的教學特色。教學中我力求貫穿學法，寓教于情，寓教于樂。如從學習《爬山虎的腳》課前在綠蔭藤下觀看尋找爬山虎的細絲嫩莖，到學《故鄉(xiāng)的楊梅》共同品嘗楊梅的味道，從學《太陽》觀看動畫后羿射日的古老的傳說到學《觀潮》聆聽潮來時如同悶雷滾動的潮水的聲音……并且我還根據(jù)不同課文內(nèi)容分別進行了唱、畫、演、戲、賽、導、仿等活動，這樣不僅激發(fā)學生興趣，觸動學生心靈，使學生們走入生活，激發(fā)情感;飛揚個性，放飛情感;開啟智慧，釋放情感。從而使學生愿學語文，愛學語文，樂學語文，并透過課文這扇小小的窗，把視野開拓到廣闊的語文天地中。
在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練。作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育，賞識教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內(nèi)實行了“合作小組”“多崗位責任制”“板塊式班會”“特色日志”“班級法庭”等改革試驗，受到教科院教授的好評。此外，我以特有的才藝熏陶感染學生，帶他們練琴，寫書法，設計板報，排演舞蹈、童話劇，做主持等等。這其中贏來的收益是學生的日益提高。
在教科研方面，我積極參與國家級“十五規(guī)劃”課題和市、區(qū)、校課題，作為校課題組成員，我率先在班內(nèi)開展了“心理輔導訓練”、“增強自信”、“只有一個我”為主題的研究型探究活動。學生在活動中感受到新型教育的魅力。
三、 春華秋實，天道酬勤
春華秋實，天道酬勤。辛勤的付出，迎來的是收獲?；仡櫧陙淼慕逃虒W工作，汗水淌下時，感到那滋味是咸咸的;迎來收獲時，潤溢在心中的滋味是甜甜的;那便是學生一天天健康的成長，那便是學生能力不斷的提高，還有那紅紅的一摞摞的獲獎證書。
以上成績的取得要感謝校領導對我的培養(yǎng)，各位老師們對我的幫助以及我鍥而不舍的努力。展望明天，任重道遠。我想，在今后的工作中，我會更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進
我積極參加各種學習 培訓，認真參加政治 學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習胡___《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”，我還深知要教育好學生 ，教師 必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。
寫報告經(jīng)驗58人覺得有用
述職報告這種東西，說白了就是把自己這段時間的工作情況匯報一下，讓大家知道你做了什么，做得怎么樣。對于老師來說，這可不是隨便寫寫就行的，得有點講究。
先說內(nèi)容吧，得把教學工作交代清楚。比如講了多少節(jié)課，帶了多少學生，搞過哪些活動。這些都要列出來，但別光列數(shù)字，得說說具體的情況。像我有一次組織了個英語角，本來想得很美，結果人來的不多，場面一度很尷尬。不過后來慢慢調(diào)整，效果就好多了。這種經(jīng)歷也可以寫進去，顯得真實。
還有啊，教學成果這部分也很重要。成績好的學生是誰，進步大的學生又是誰，都得提一提。但這里有個小問題，有時候可能會記不太清具體的名字，這時候就只能大概寫了，比如“部分同學的成績有了明顯提升”，這樣既沒撒謊，又不會因為記錯名字鬧笑話。
另外，還要反思一下自己的不足。比如說有時候備課時間不夠充分，導致課堂氣氛不太活躍。這種情況其實挺常見的，關鍵是要承認，并且下決心改進。不過寫的時候要注意語氣，別顯得太自責，畢竟誰都有狀態(tài)不好的時候。
最后，關于格式嘛，開頭簡單介紹一下自己，中間詳細描述工作情況，結尾展望一下未來。不過這都是常規(guī)做法，具體怎么安排還得看個人習慣。記得用詞要正式一點，畢竟這是給領導看的，太隨意的話可能不太好。
當然，寫報告的時候，字跡工整也是個關鍵點。要是字寫得亂七八糟，哪怕內(nèi)容再好，給人的印象也會大打折扣。還有，檢查一下有沒有錯別字啥的，不然很容易鬧笑話。
【第4篇】2025年教師個人述職報告2000字怎么寫2800字
我于1978年考入江西省贛南師范?？茖W校物理系。1981年8月畢業(yè)，分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學工作。1988年，恢復專業(yè)技術職稱評審工作后，我被評為中學物理二級教師。1992年5月，晉升為中學物理一級教師。1992年8月，調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學直到現(xiàn)在，教齡總計達20xx年。自1992年調(diào)入順德以來，我一直擔任物理教學工作，期間并擔任班主任工作多年(年級組長、政教副主任、教導主任任職時間可作****班主任任職時間)。1998年擔任年級組長。1999至20xx年擔任政教處副主任。20xx年7月起，任教導處主任，主持全校的教務管理工作。1997年至今，一直擔任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作，并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。1999年1月，報名參加由華南師范大學任主考學校的本科自學考試，專業(yè)為教育管理，20xx年6月畢業(yè)。回顧過去的20xx年，主要工作總結如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。20xx年，我光榮地加入了____。1999年，順德各校設立政教處，我擔任本校政教處副主任并負責學校的德育工作。三年間，建立了比較嚴格、全面的教師和學生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項計劃、制度具有科學性、客觀性、可行性、激勵性，全校師生能以主人翁的姿態(tài)，認真做好各項工作，發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，認真總結德育工作經(jīng)驗，積極撰寫德育論文，提高理論素養(yǎng)。20xx年，《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教師德育論文評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作，爭取科研課題的立頂，其中，《村鎮(zhèn)學校德育適應城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點課題，本人一直是這個課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研，有力地促進了教學工作的全面發(fā)展。
二、精心施教，形成特色
教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任班級學生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學校的前茅。其次，在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的同時，堅持深入教學一線，與教師共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教師，了解實際情況，提高教學管理水平;有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價，促進教師教學水平的提高。近幾年來，我校教學成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。本學年始，順德屬于新課程改革實驗區(qū)，作為教導主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教師對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。第三，教研與教學互相促進。從1997年至今，我一直擔任鎮(zhèn)物理中心教研組組長一職，每學年的工作計劃、措施、組織、效能等方面，均得到全鎮(zhèn)各校老師和領導的高度評價，以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚。在20xx年市中考閱卷工作中，我擔任物理組組長，工作出色，評卷結束后，由我獨立完成了《20xx年順德市物理中考情況分析》，向市教研室交出了一份滿意的答卷。
三、潛心鉆研，完善自我
從教20xx年，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。
1、“青優(yōu)課”評比。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽，榮獲三等獎;1994年參加順德市“青優(yōu)課”評比，榮獲二等獎。
2、撰寫教學論文。1990年，論文《是圓周運動還是平拋運動》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學會評為一等獎;1995年，論文《初中物理姐妹型選擇題的復習》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文一等獎;1996年，論文《不容忽視滑動變阻器的“最大電流”》在“全國第七屆中學物理教學改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文二等獎;1997年7月，論文《巧設比喻，化難為易》在《中學物理》雜志發(fā)表;20xx學年，順德區(qū)進行“新課標”實驗研究，本人撰寫的論文《重視物理“過程”教學》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎。
3、教學基本功比賽。1998年，我參加順德全市的教師教學基本功“六個一”(上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫好文章、編一份好題、答一份好題)比賽，成績突出，被評為順德市首批“教學能手”光榮稱號。
4、繼續(xù)教育。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習;參加電腦初級、中級培訓并考試合格;參加普通話培訓，測試水平達二級乙等(80分);參加北京師范大學舉辦的主任高級研修班培訓，創(chuàng)新了理念，提高了水平。參加華南師范大學教育管理本科自學考試，學習刻苦，成績優(yōu)良，取得畢業(yè)。四、精心哺育，培養(yǎng)新人****在教師幫帶和學生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學生參加全國初中物理競賽，成績突出，1998年，輔導梁福林獲省級二等獎、徐錦添獲省級三等獎;20xx年，輔導曾云獲市級二等獎，等等。另一方面，在青年教師幫帶活動中，我校采取“一幫一”結對子幫帶措施，我負責幫帶的青年教師雷艷娥，成熟較快，20xx年參加順德市青年教師教學大賽，榮獲市一等獎。自1992年任現(xiàn)職以來，多次受市(區(qū))、鎮(zhèn)獎勵，近七年年度考核中有四次被評定為優(yōu)秀，20xx年被評為順德市教書育人優(yōu)秀教師。成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
寫報告經(jīng)驗133人覺得有用
2025年教師個人述職報告2000字怎么寫
教師述職報告是每年例行的工作之一，這類報告需要真實反映工作情況，又得有一定的專業(yè)水準。寫好這樣的報告，關鍵在于把教學成果、班級管理、自身成長等幾個方面都交代清楚。不過，很多人可能覺得無從下手，這里就分享一些經(jīng)驗。
述職報告開頭部分很重要，最好能概述自己的教學目標和教學理念。比如可以寫“本學年我始終堅持以學生為中心，注重培養(yǎng)他們的綜合能力”，這既點明了方向，也能給閱卷人一個大致印象。接著就可以分條列出具體做法，像是課堂教學的具體措施啦，課外活動的組織情況等等。這里有個小提醒，記得要結合實際情況，別光說大話，不然反而顯得空洞。
在寫教學成果這部分時，不僅要列舉成績，還要分析取得成績的原因。比如說某個班的成績提升明顯，可以分析是不是因為改進了教學方法，還是加強了家校溝通。要是數(shù)據(jù)特別重要的話，不妨用圖表形式展示，這樣直觀又清晰。不過有時候可能會忘記補充背景信息，這就容易讓人摸不著頭腦，所以一定要確保每個數(shù)字都有出處。
至于班級管理方面，重點是要展現(xiàn)自己的管理思路和成效。比如通過建立班規(guī)來規(guī)范學生行為，或是開展主題活動增強集體凝聚力。這部分內(nèi)容最好能有實例支撐，否則容易顯得泛泛而談。不過偶爾會遇到這樣的情況，就是寫到一半突然想起還有別的事情沒提，于是匆匆補幾句，這樣就會顯得有些凌亂，建議提前規(guī)劃好內(nèi)容結構。
對于個人成長這一塊，主要是記錄參加培訓、學習新技能的經(jīng)歷。可以寫“上半年參加了市里的教學研討會，開闊了視野”，同時也要反思自身的不足之處，比如“在信息技術應用方面還有待提高”。但有時可能會忽略細節(jié)，比如具體學到什么新東西，這樣會讓讀者覺得不夠扎實，所以盡量多提供具體例子。
最后，別忘了檢查一下格式是否符合要求。一般述職報告都會有字數(shù)限制，像2000字左右是比較常見的。如果字數(shù)超出太多，可能會影響閱讀體驗。另外，語言表達上要注意簡潔明了，避免冗長復雜的句子。有時候寫著寫著，可能會不小心用了口語化的表達，比如“這個嘛”，雖然不影響理解，但還是盡量避免為好。
【第5篇】教師個人年終的述職報告格式怎么寫1400字
本學期，本人擔任初二7、8班語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：
一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)
一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務潛力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。透過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改善教學方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個*員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。備寫每教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，用心落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，用心參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。
四、加強研討，努力提高教研水平
本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題'開放性教學課型的研究'的子課題的研究工作，用心撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并用心在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，用心推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
五、正視自我，明確今后努力方向
1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的用心性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高;
2、對知識點的檢查落實不到位;
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
下學期改善的措施：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習用心性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的潛力;
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
寫報告經(jīng)驗177人覺得有用
教師個人年終的述職報告格式怎么寫
年度末了，每位教師都得交一份述職報告，這不僅是例行公事，更是對自己工作的梳理和反思。述職報告該怎么寫？這確實是個需要技巧的事兒。有時候，報告寫得不好，領導看了可能心里沒底，自己也覺得沒把工作說清楚。
寫報告前，先理清思路很重要。要寫明這一年教了多少課，帶了多少學生，參加過哪些培訓進修。比如我去年帶了兩個班的語文課，一個班三十多個學生，另一個班四十多人，這得提前算好人數(shù)。還有，要是參加了什么教育研討會之類的活動，也別忘了提一下，能體現(xiàn)自己的專業(yè)成長。
正文部分最好分幾塊來寫，但不要刻意劃分得太明顯。先說教學情況吧，要把備課、上課、批改作業(yè)這些常規(guī)工作交代清楚。記得要帶上具體例子，這樣顯得真實。比如講到備課，可以提到為了準備一堂公開課，查閱了不少資料，還專門請教了幾位資深同事。至于上課，就講講課堂上的互動情況，比如有個學生特別愛提問，每次都能帶動全班討論起來。
接下來就是學生管理這部分，主要是班級紀律、學風建設之類的事兒。這里可以稍微詳細些，畢竟這是教學的重要組成部分。如果這一年班上出了點小狀況，比如有個調(diào)皮的學生老是搗亂，也可以提一下是怎么處理的，最后結果怎樣。這個過程寫出來能讓領導看到你的管理能力。
當然，除了教學和管理，科研也是不可忽視的一部分。如果有發(fā)表論文、參與課題研究，或者編寫教材這類事情，一定要寫進去。不過要注意，科研成果這部分最好用簡潔的語言表達，避免啰嗦。比如“本年度發(fā)表了兩篇論文，其中一篇被核心期刊錄用”，這就夠了。
最后，別忘了展望下未來的工作計劃。可以談談新學期打算怎么改進教學方法，或者加強哪方面的業(yè)務學習。這顯示了你對工作的責任心，也讓領導看到你的進取心。
報告寫完后，自己多檢查幾遍是必要的。有時候會不小心漏掉一些重要的信息，或者句子不通順。像我有一次寫報告的時候，就把“學生人數(shù)”寫成了“人數(shù)學生”，后來才發(fā)現(xiàn)。還有一次，句子中間少了個逗號，讀起來有點拗口。所以寫完后最好放一放，隔幾天再看看，或許就能發(fā)現(xiàn)問題。
述職報告不光是為了應付檢查，它其實是一個自我提升的機會。通過寫報告，能讓自己更清晰地認識到過去一年的得失，也能為今后的工作找到方向。希望以上幾點能幫到大家，寫出一份高質(zhì)量的述職報告。
【第6篇】教師評職稱個人工作述職報告怎么寫1550字
自任教以來，我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
寫報告經(jīng)驗61人覺得有用
教師評職稱個人工作述職報告怎么寫，這事兒說起來挺復雜。我剛進學校那會兒，對這個報告一點頭緒都沒有，后來慢慢摸索出來一些門道。
寫報告前得先把材料整理好，像是教學計劃、教案、聽課記錄啥的。這些東西都是實打實的工作痕跡，缺了它們就顯得空洞。不過有時候忙起來，有些材料可能會遺漏，比如某次公開課的照片忘了存檔，這就不太好補救了。材料準備好了，接下來就是寫正文，這部分最重要的是把工作成績說清楚。
成績這部分不能光靠自我感覺良好，得有具體數(shù)據(jù)支撐。比如說這一年帶了多少學生，參加過幾次教研活動，發(fā)表了幾篇論文之類的。數(shù)字一擺出來，領導一看就知道你下了功夫。但有時候寫的時候容易把數(shù)字搞混，比如記錯發(fā)表了幾篇文章，這種小問題最好提前核對清楚。
除了成績，還得提一下不足之處。每個人都有短板，不能避重就輕只談優(yōu)點。比如我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理上還有提升空間，有時候學生紀律不太好把控。這個部分不用太詳細，點到為止就行，不然給人感覺是在找借口。
寫完成績和不足，接著要說下未來打算。這部分要有點前瞻性，別老是重復過去的事兒?？梢哉務勏胪膫€方向努力，比如提高教學質(zhì)量、參與更多科研項目之類的。目標定得高一點也沒關系，關鍵是得讓人看到你的進取心。
最后，報告寫完別急著交，最好找個同事幫忙看看。有時候自己寫的時候思路不清，別人一眼就能看出問題。當然，找人幫忙也有風險，人家可能提出的意見并不適合你的情況，所以還是要結合自身實際來調(diào)整。
整個報告寫下來，字數(shù)不能太多也不能太少，多了顯得啰嗦，少了又怕交代不清。一般控制在兩三千字左右比較合適。不過有時候寫得急了，可能會忘記檢查格式，比如頁邊距沒調(diào)好、字體大小不統(tǒng)一之類的小問題。這些問題雖然不大，但會影響整體觀感。
