【第1篇】關(guān)于初中教師的述職報告通用怎么寫1000字
一學(xué)年來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好。
下面是本人的本學(xué)年的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)：
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加校本培訓(xùn)，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們務(wù)必具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的狀況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、用心參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
7、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。并用心運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
在本學(xué)年的工作中，我取得了必須的成績：陳智慧獲片聯(lián)賽語文第三名，連夢婷的文章多次在《七彩校園》上發(fā)表等等。但金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，普通話不夠準(zhǔn)，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
初中教師
寫報告經(jīng)驗(yàn)5人覺得有用
述職報告這種東西，說到底還是個總結(jié)。不過跟普通的總結(jié)不一樣，它得把個人的工作表現(xiàn)交代清楚，還得有點(diǎn)自己的想法。比如當(dāng)個初中老師，述職報告就得先把這一年教了哪些科目、帶了幾個班寫明白。像我以前帶過七年級兩個班的語文，還兼著教研組的小頭目，這些基本信息一開頭就交代出來，讓人知道你是干什么的。
接著就是具體工作情況了。比如說備課吧，這是老師的本職工作。有的老師可能覺得教案寫得差不多就行，但我覺得還是要下點(diǎn)功夫。像有一次我準(zhǔn)備公開課，為了一個導(dǎo)入環(huán)節(jié)改了五六遍，最后效果還不錯。當(dāng)然，有時候也會有疏忽，像去年有個單元測試卷子上的題目答案我自己都沒看出來錯了，直到學(xué)生交上來才發(fā)現(xiàn)。不過好在及時調(diào)整了，沒對學(xué)生造成太大影響。
除了教學(xué)，還有跟同事的合作也很重要。我們學(xué)校搞了個青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，我是指導(dǎo)老師之一。記得有個新來的年輕老師剛?cè)肼殨r特別緊張，備課總是抓不住重點(diǎn)。我就建議她多聽老教師的課，還陪著她一起磨了幾節(jié)課。后來她進(jìn)步挺快，那次區(qū)里的優(yōu)質(zhì)課比賽還拿了二等獎呢。其實(shí)每個新老師剛開始都會遇到類似的問題，關(guān)鍵是要耐心點(diǎn)，多給點(diǎn)建議。
至于班主任工作嘛，這可能是最花心思的部分。班上有幾個調(diào)皮的學(xué)生，尤其是那個小李，上課老愛搗亂。開始我也很頭疼，后來發(fā)現(xiàn)他其實(shí)挺聰明的，就是缺乏自信。于是我就讓他負(fù)責(zé)班級的一些管理工作，比如收發(fā)作業(yè)之類的事兒。慢慢地，他的態(tài)度也變了，成績也有所提高。當(dāng)然，這也讓我意識到，有時候換個方式，事情就能往好的方向發(fā)展。
最后就是一些反思和展望了。作為老師，我覺得最重要的是不斷學(xué)習(xí)。現(xiàn)在教育理念更新很快，如果不跟著學(xué)，很容易跟不上趟。所以每年我都給自己定個小目標(biāo)，像去年就專門研究了一下如何利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，今年打算再深入一點(diǎn)。希望以后能帶出更多優(yōu)秀的學(xué)生，也算是對自己工作的最好回報吧。
寫述職報告的時候，這些東西都得考慮周全。要是只顧著夸自己干得好，而忽略了一些細(xì)節(jié)，那就顯得太假了。當(dāng)然，也不能一味地自責(zé)，該肯定的成績還是要肯定，這樣才顯得真實(shí)可信。
【第2篇】初中年輕教師的年度述職報告怎么寫1350字
轉(zhuǎn)眼在長鐵一中度過了兩個春秋?；叵脒@兩年，心中都洋溢著幸福和激動不已。各種酸甜苦辣讓這兩年過得特別充實(shí)。雖說沒有取得顯著的成就，但收獲了許多。這些收獲主要體現(xiàn)在觀念的轉(zhuǎn)變、心智的成熟和對學(xué)生、對這份工作更加客觀全面的認(rèn)識。這些離不開各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助、包容和榜樣示范作用。
還記得初一的時候，因?yàn)榕c學(xué)生關(guān)系和定位沒有把握好，學(xué)生出入辦公室太頻繁、隨意，影響到了辦公室其他老師的正常辦公。但出于保護(hù)一位年輕教師的工作熱情，辦公室的老師給予了極大的包容。而到初二，辦公室老師對我這個問題直言不諱地提出了批評，這迫使我轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、管理方式，是自己和學(xué)生中午都得到休息，提高了工作效率。所以，我應(yīng)該感謝身邊的每一位老師。他們不同的性格、行事作風(fēng)、講話方式都有值得我學(xué)習(xí)借鑒的地方。而這兩年在長鐵收獲到的最寶貴的財富就是身邊每一個老師體現(xiàn)出來的高度責(zé)任心和勤奮鞭策我成長。上次德育研討會，提到初一的時候過于信任學(xué)生，沒有啟用家校本，其實(shí)現(xiàn)在想來是責(zé)任心不夠的問題。當(dāng)看到比我年齡還小的李老師和朱老師怎樣踏實(shí)認(rèn)真工作，看到已工作多年的老師依然孜孜不倦，我頓然醒悟，看到自身不足之處，找到了努力的著力點(diǎn)。而上次校級公開課，趙老師和李老師一遍遍聽我的課，給我提意見，讓我明白：有精益求精的精神才能把事情做到更好。上好一堂課不僅是展示自己的水平，更是對聽眾的尊重。所以不能太滿足現(xiàn)狀、固步自封。
而在處理學(xué)生問題的過程中，可以說我與學(xué)生共同成長。相信很多年輕老師都經(jīng)歷過學(xué)生公然頂撞自己，讓自己感覺威嚴(yán)掃地的時候。在我的印象中，這樣的事情發(fā)生過五六次，最嚴(yán)重的一次學(xué)生還對我拿起了磚頭。具體原因和過程我就不談了，往事不堪回首，何況這些學(xué)生也都慢慢懂事了。我要說的是這些挫折帶給我的感悟：1.威信對于一名初中老師來說至關(guān)重要，這就類似于人類社會為什么要經(jīng)歷專制才能走向民主。2.工作時要有娛樂精神，但又不能把它當(dāng)玩樂。3.“先小人、后君子”。對于學(xué)生問題要有心理預(yù)期，各種可能性都要想到，把規(guī)矩和處理措施先跟學(xué)生講清楚，問題發(fā)生了再處理的時候?qū)W生心理上才更容易接受，從而避免不必要的沖突和矛盾。
最后我要談的一點(diǎn)是對“分?jǐn)?shù)”看法的轉(zhuǎn)變，因?yàn)檫@直接影響著我的工作。自素質(zhì)教育推行以來，分?jǐn)?shù)似乎成了應(yīng)試教育的象征，跟隨素質(zhì)教育的潮流，我一度漠視分?jǐn)?shù)。然而隨著工作的深入，我發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)背后的東西與素質(zhì)教育所提倡和要求的東西是如此的一致！分?jǐn)?shù)背后首先是孝順。分?jǐn)?shù)從某種意義上體現(xiàn)了學(xué)生的道德品質(zhì)。以這次生地會考為例，四次大模擬，每次不及格的都需要家長來校配合教育，試想一個有良心、有感恩之心的人怎么舍得讓父母勞累和難過，怎么不會克服惰性努力復(fù)習(xí)？五班有個學(xué)生的話讓我印象深刻。那是歷史課上，講教育事業(yè)的發(fā)展那一課。有個學(xué)生就舉手問：“老師，你想當(dāng)校長嗎？不是說不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！碑?dāng)時我楞了一下，竟口出狂言：“何止校長，我還要當(dāng)教育家。”接下來另一個學(xué)生的一句話讓我久久不能平靜，他說：“那老師，你先把我們都抓及格了再說?！蔽蚁耄绻馨逊?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)背后所隱藏的珍貴品質(zhì)結(jié)合起來開展教育工作，也許能找到應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的平衡點(diǎn)，不會迷失方向。
剛才自以為是講了這么多，其中有不當(dāng)之處請各位老師不吝賜教，我將繼續(xù)努力爭取做得更好。我的述職完畢。
20xx/5/30
寫報告經(jīng)驗(yàn)128人覺得有用
作為一名剛?cè)肼毑痪玫哪贻p教師，要想把年度述職報告寫好，確實(shí)需要花點(diǎn)心思。述職報告得讓人覺得你認(rèn)真對待了這一年的工作，還得能展示出你的成長和成績。一開始可能會有點(diǎn)摸不著頭腦，但只要理清思路，多參考一些前輩的做法，慢慢就能找到適合自己的方法。
寫述職報告前，得先收集好這一年的教學(xué)材料。比如教案、課堂記錄、學(xué)生的反饋、參加培訓(xùn)的情況等等。把這些東西整理出來，心里就有底了。不過有時候會漏掉一些細(xì)節(jié)，像某次公開課的具體情況就可能想不起來。所以平時養(yǎng)成記錄的習(xí)慣很重要，不然到寫報告的時候就會手忙腳亂。
開頭部分最好能簡明扼要地介紹下基本情況，包括所帶班級的學(xué)生人數(shù)、學(xué)科特點(diǎn)之類的。這部分不用太復(fù)雜，主要是讓看的人對你有個初步了解。我有一次寫的時候就忘了提到某個班的學(xué)生總數(shù)，結(jié)果后來被同事提醒了一下，才發(fā)現(xiàn)缺了這個關(guān)鍵信息。
接著就是重點(diǎn)了，講講這一年的教學(xué)成果?？梢苑殖蓭讉€小點(diǎn)來說，比如課堂教學(xué)的創(chuàng)新之處、學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況、參加比賽獲獎的經(jīng)歷等。記得用具體事例來支撐，這樣更有說服力。像我有一次寫的時候，光說學(xué)生進(jìn)步明顯，但沒提具體的例子，后來就覺得有些空洞。
還有個容易忽略的地方，就是反思這一年的不足之處。這可不是說自己做得有多差，而是要客觀地分析下存在的問題，比如某些教學(xué)方法的效果不太好，或者跟家長溝通上還有提升空間之類。我覺得這一點(diǎn)特別重要，因?yàn)橹挥姓J(rèn)識到問題才能改進(jìn)嘛。
最后別忘了提到未來一年的計(jì)劃。可以結(jié)合現(xiàn)狀提出一些改進(jìn)措施，比如加強(qiáng)某個方面的學(xué)習(xí)、嘗試新的教學(xué)手段等。當(dāng)然，有時候計(jì)劃趕不上變化，但至少得表現(xiàn)出一種積極向上的態(tài)度。
整個報告寫完后，記得反復(fù)檢查幾遍。有時候會發(fā)現(xiàn)一些小問題，比如標(biāo)點(diǎn)符號用錯了，或者某句話讀起來不太通順。這種時候就需要靜下心來仔細(xì)修改。有一次我寫完后沒仔細(xì)校對，結(jié)果交上去后才發(fā)現(xiàn)好幾個地方都出了錯，真是挺尷尬的。
總之，寫述職報告是個細(xì)致活兒，既要全面反映工作情況，又要突出亮點(diǎn)，同時還要展現(xiàn)出個人的成長。只要用心去做，肯定能寫出一份讓人滿意的報告來。
【第3篇】初中語文教師教學(xué)述職報告怎么寫4300字
初中語文教師教學(xué)述職報告篇一
不知不覺，一個學(xué)期的教學(xué)工作又告一段落了。本學(xué)期是我第一次擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作，經(jīng)驗(yàn)尚淺，開始，對于重難點(diǎn)，易錯點(diǎn)及中考方向可以說毫無頭緒。為不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)及前輩們的信任，我絲毫不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極請教，努力適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有效率地開展。一學(xué)期下來確實(shí)取得了一定的成績。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，選擇教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在很多學(xué)生反映喜歡上數(shù)學(xué)課了。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精選精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都得一定的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的班，大部分同學(xué)對該課很感興趣，但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕卤回?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因時間緊或懶惰而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期，大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
讓人欣慰的是，我們的努力沒有白費(fèi)，同學(xué)們每次考試都在進(jìn)步。但存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，初二的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)，下學(xué)期就要中考了，我會更加努力，工作更加細(xì)致扎實(shí)，以期在中考中取得喜人的成績。
初中語文教師教學(xué)述職報告篇二
本學(xué)期擔(dān)任初三__班的語文教學(xué)工作。本人按照學(xué)校的要求，全力以赴，順利地完成了教學(xué)任務(wù)，回想這半學(xué)年的教育教學(xué)工作，總結(jié)如下：
一、注重基礎(chǔ)知識的積累
語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)和語文能力為目的，特別是基礎(chǔ)知識，重在積累，很多的知識不是單靠記憶可以解決的問題。所以，認(rèn)真了解、分析學(xué)生語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，查缺補(bǔ)漏，在平時的學(xué)習(xí)中，隨時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從實(shí)際中學(xué)習(xí)運(yùn)用知識的方法，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，結(jié)合高考具體要求，對相關(guān)考點(diǎn)逐個講練，力求使學(xué)生掌握規(guī)律，突破難點(diǎn)，提高語文能力。
二、加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)
全面提高閱讀能力。在閱讀教學(xué)中，教給學(xué)生不同文體閱讀的基本方法，解答思路，以使學(xué)生掌握規(guī)律，不斷提高學(xué)生閱讀能力。
1、抓好古文教學(xué)
針對近幾年中考試題的反饋信息，看出古文閱讀占一定的比重，因此教學(xué)中加大了古文閱讀練習(xí)。從網(wǎng)絡(luò)上下載或練習(xí)冊里選取習(xí)題，采用集中講解，單獨(dú)練習(xí)等方式，抓重點(diǎn)帶整體。注重文言詞語的分類練習(xí)，整理考試要考的知識點(diǎn)，重難點(diǎn)，努力提高成績。
2、加強(qiáng)現(xiàn)代文教學(xué)
以提高現(xiàn)代文閱讀能力為重點(diǎn)，掌握現(xiàn)代文閱讀答題技巧及套路。幫助學(xué)生利用各種文體的閱讀題的一般答題模式及技巧進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，讓學(xué)生對這些技巧做到心中有數(shù)。遇到新的閱讀材料時能夠認(rèn)真思考、靈活解答?，F(xiàn)在我班學(xué)生的閱讀能力不斷提高。
三、繼續(xù)抓好寫作訓(xùn)練
寫作和閱讀一樣，在當(dāng)前的升學(xué)考試中占據(jù)了較大的分值，是教學(xué)中的又一重點(diǎn)，所以在教學(xué)中，不斷提高學(xué)生寫作能力，繼續(xù)把作文練習(xí)落到實(shí)處，力求每星期寫大作文。在審題、立意，布局謀篇和語言表達(dá)幾方面強(qiáng)化訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心生活，不斷積累材料，有效提高作文水平。
指導(dǎo)學(xué)生閱讀眾多的優(yōu)秀作文，并背誦好句好段，積累了許多好的寫作素材，不僅讓學(xué)生擴(kuò)大視野，開闊思路，而且為寫作打下基礎(chǔ)。
四、培優(yōu)輔差
課堂上有意識給他們制造機(jī)會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)等生，鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫。抓好后進(jìn)生工作，進(jìn)行課外輔導(dǎo)，利用補(bǔ)課、晚自習(xí)的時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，從而能夠主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
五、積極參與教科研活動，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平
在以后的教學(xué)工作中，我一定加強(qiáng)學(xué)習(xí)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)，學(xué)習(xí)其他教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，加大教學(xué)投入。
初中語文教師教學(xué)述職報告篇三
日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在班主任和家長的積極配合下，圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、備學(xué)生，教育要面向全體學(xué)生
教育要面向全體學(xué)生，了解和分析學(xué)生情況。在教學(xué)的過程中我懂得了充分了解學(xué)生對教學(xué)的重要性。學(xué)生學(xué)習(xí)層次不同，班級上課氣氛也不一樣，如初一(1)班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛活躍，但是學(xué)生差異性很大，如有很多的學(xué)生逆反心理強(qiáng)，心理脆弱，需要你及時的“關(guān)注”他，鼓勵他，所以我就因勢利導(dǎo)，在課上多提問他們，注意他們的心理，多給學(xué)習(xí)熱情，效果還不錯。還有一些“弱勢群體”，他們多數(shù)基礎(chǔ)不好，上學(xué)期的幾次考試很不理想，對他們打擊很大，有些人上課睡覺，不完成作業(yè)，甚至想放棄語文的學(xué)習(xí)，我及時了解情況，多和他們溝通，鼓勵，重新點(diǎn)燃他們學(xué)習(xí)語文的希望之“火”。由此我可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了很好的驗(yàn)證。
二、備課與上課
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生的同時又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，“備課備不好，倒不如不上課?！蔽乙恢闭J(rèn)識到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，常常上網(wǎng)查閱一些教學(xué)課件，并不是下載一個現(xiàn)成的應(yīng)付了事，而是把幾個好的進(jìn)行整合，并且結(jié)合實(shí)際教學(xué)整理出適合自己學(xué)生的行之有效的課件。雖然費(fèi)事辛苦，但事實(shí)證明那是很值得的。
在上課的環(huán)節(jié)，我努力做好“精講”，把“創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境”與“合作學(xué)習(xí)”兩項(xiàng)技能在課堂上充分體現(xiàn)。利用好有限的教學(xué)資源創(chuàng)設(shè)情境，把班級的學(xué)生繼續(xù)按照4人分好小組，在正常上課是討論，復(fù)習(xí)是互相考題，作文學(xué)習(xí)時候又互評作文……總之在不同的學(xué)習(xí)時期，我都把合作學(xué)習(xí)做到實(shí)處，從效果上看很不錯。今后一定努力做好這兩項(xiàng)技能的培養(yǎng)。
回看自己的授課，我還感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r我并不能很好地把握住自己的情緒。
三、做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作
因?yàn)檎Z文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，我絕對不能忽視。為此，我認(rèn)真地做好了學(xué)困生記錄。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。成績也會相應(yīng)提高的。
四、提高自身的業(yè)務(wù)能力
本學(xué)期我十分注重自身業(yè)務(wù)能力的提高。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。平時教學(xué)中我認(rèn)真研究教材，結(jié)合新課程教學(xué)理念，找到適合學(xué)生的教學(xué)方法。在研究備課中，有意識地提高自己的教學(xué)能力。
2、多聽課，多學(xué)習(xí)，有意識地總結(jié)一些可行的教學(xué)方法。從而使教學(xué)有的放矢。
3、認(rèn)真完成各項(xiàng)材料。通過各項(xiàng)材料不斷提升自己。
五、研究課題情況
本學(xué)期研究的課題是《語文學(xué)科合作學(xué)習(xí)模式的研究》。利用語文學(xué)科的特點(diǎn)及所教學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行合理的研究取得了一些收獲。也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：語文教學(xué)中應(yīng)合理地進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。利用這種方法教學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大提高，學(xué)習(xí)效果也很好。通過合作學(xué)生掌握的知識會更加全面，也會更加扎實(shí)了。
運(yùn)用合作學(xué)習(xí)模式也存在著一些不足，個別學(xué)生只成為了聽眾。因此這種教學(xué)模式還有待于進(jìn)一步改善。
六、重視德育教育，讓教學(xué)回歸語文本色
語文課本中的每課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，受到很好教育。引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認(rèn)識，填補(bǔ)空白。這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認(rèn)識。讓思想升華。
此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種檢驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高學(xué)生的語文成績與語文水平。
寫報告經(jīng)驗(yàn)32人覺得有用
做一份初中語文教師的教學(xué)述職報告，其實(shí)并不復(fù)雜，只要把工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴梳理清楚就行。平時備課的時候，我總是會琢磨教材里的每一個細(xì)節(jié)，有時候?yàn)榱酥v透一個知識點(diǎn)，翻遍資料，還常跟同事交流想法。上課的時候，我盡量讓課堂生動有趣，比如講到古詩詞，我會讓學(xué)生們先朗誦一遍，然后說說自己的理解，這樣大家的積極性就很高。
不過有時候也會遇到一些問題，比如有些學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，對課文的理解總是慢半拍。這時候我就得調(diào)整教學(xué)方法，多花時間給他們輔導(dǎo)。記得有一次講《背影》，班上有幾個同學(xué)完全聽不懂父親送別兒子的情感表達(dá)，后來我專門找他們單獨(dú)談了談，用生活中的例子幫助他們理解，效果還不錯。
批改作業(yè)也是重要一環(huán)，每次看到學(xué)生的作文，我都認(rèn)真看，圈出錯別字和不通順的地方，還會寫下鼓勵的話。我覺得每個孩子的文字背后都有他們的思想，作為老師，得耐心引導(dǎo)。有時候改著改著，自己也被那些稚嫩卻真誠的文字打動，忍不住想多教他們一點(diǎn)東西。
當(dāng)然，除了日常教學(xué)，我也參與過不少教研活動。記得去年學(xué)校組織了一次公開課比賽，我選了《最后一課》這課準(zhǔn)備了好幾天。從教案設(shè)計(jì)到PPT制作，每一步都反復(fù)推敲。雖然最終成績一般，但通過這次經(jīng)歷，我學(xué)到了很多新的教學(xué)技巧，也認(rèn)識到自己還有很多需要提升的地方。
要說經(jīng)驗(yàn)吧，我覺得最重要的是用心。教育不是單純的知識灌輸，而是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。當(dāng)然，有時候事情太多，難免顧此失彼。比如，有時候忙著準(zhǔn)備公開課，就疏忽了班級的整體管理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)紀(jì)律有點(diǎn)亂。后來我調(diào)整了一下策略，把時間和精力分配得更合理些，情況就好多了。
【第4篇】初中教師年度述職報告怎么寫3750字
初中教師也是要寫年終述職報告的，下面是小編為大家搜集的初中教師年度述職報告，供大家參考。
初中教師年度述職報告一
本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)六年級的英語教學(xué)，并且在上半年擔(dān)任五年級63班班主任并兼任該班的語文教學(xué)，下半年擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員并兼任三年級70班的語文教學(xué)。我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
一、思想方面
本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會xx大報告和三個代表的重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與___保持一致，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，堅(jiān)持一切場合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。切實(shí)樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。
二、教學(xué)工作方面
本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針政策，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主題”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教育思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，評講作業(yè)，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作。
三、其他方面
通過本人的辛勤勞動，我所任教班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，對語文學(xué)習(xí)熱情很高，上課認(rèn)真聽講，成績較好。我配合班主任老師，對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，重點(diǎn)抓好安全教育。對此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長均給予了極高評價。
在上學(xué)期的班主任工作中，我通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
作為英語教研組組長，我制定了詳細(xì)而又科學(xué)有效的工作計(jì)劃，并及時上交教務(wù)處存檔;響應(yīng)教務(wù)處的號召，積極參加英語教學(xué)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，并在9月份上了一堂公開課，與各位英語老師共同探討新課程，交流心得。
初次擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員，在工作之初存在許多疑惑與困難，但是我努力克服困難，力求把工作做到最好。做到了工作有計(jì)劃、總結(jié)，并下發(fā)到了各中隊(duì)輔導(dǎo)員的手中。成功的舉辦了慶國慶歌詠比賽等活動，得到各位老師的肯定，并且各個活動都做到了有制度、有安排、有記錄、有總結(jié)且資料保全完好。學(xué)生入隊(duì)率、紅領(lǐng)巾和隊(duì)干標(biāo)志佩戴率都達(dá)90%以上，堅(jiān)持了每兩周一次的大隊(duì)部干部會議。
四、取得的成績
通過一年的努力我取得如下成績：
1.成功轉(zhuǎn)化差生程敬益，龍維旋，效果顯著。
2.處理教材，備教法、學(xué)法上都有了很大的進(jìn)步，能從激趣、自主、導(dǎo)練入手，力求向上40分鐘要質(zhì)量出發(fā)。所任教的六年級英語xx年上期的期末考試中取得全鄉(xiāng)第二名的好成績。
3.xx年5月參加武陵區(qū)教育局組織的郊區(qū)小學(xué)英語教學(xué)比武，獲得一等獎。
4.xx年5月參加丹洲鄉(xiāng)組織的青年教師教學(xué)比武，獲得一等獎。 5.xx年11月參加常德市儀電站組織的數(shù)學(xué)教學(xué)比武，獲得二等獎。 當(dāng)然，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
初中教師年度述職報告二
2025年轉(zhuǎn)眼過去了，回顧這一年來的工作，有成績也有不足。這一年來我始終堅(jiān)持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，自覺履行教師職責(zé)，對教育進(jìn)行改革嘗試，教育目標(biāo)明確，態(tài)度端正，關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒，為人師表。以下是我一年來工作的小結(jié):
在教學(xué)工作方面，這一年來，我擔(dān)任了大班的教學(xué)工作，主要擔(dān)任語言，英語兩門門課的教學(xué)工作。為了更好地開展工作，經(jīng)常利用業(yè)余時間閱讀幼教書籍，鉆研業(yè)務(wù)，把理論知識充分運(yùn)用到教學(xué)時間中去。在語言教學(xué)活動中，我注意培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力，為幼兒增加語言的交流機(jī)會，鼓勵他們積極與人交往，大膽表達(dá)。大班對于幼兒來說很重要，因?yàn)樗P(guān)系到一個幼小銜接的問題，所以對待幼小銜接我們也是下足了功夫，不但要培養(yǎng)幼兒的日常生活習(xí)慣，還需讓他們對小學(xué)生活有一定了解以及接受。在文化教學(xué)方面我也合理安排好時間，很好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并且班級里百分之九十八的幼兒可以很好接受所學(xué)的知識。在英語教學(xué)方面我自認(rèn)為完成的不是很好，有主觀原因也有客觀原因。本學(xué)期較忙，對待英語課程有些怠慢，自己也把時間都集中于教文化知識和主題活動，并沒有很好地完成英語教學(xué)任務(wù)。這是我工作的失職，但我保證在今后的英語教學(xué)中努力做好。
在與家長溝通方面我自認(rèn)為做得還是挺好的，能及時與家長匯報幼兒情況，與家長能夠很好溝通，大部分家長也能支持我們工作，這是我前進(jìn)的動力。
本學(xué)期我工作還有一個重大失職，就是本班戴梓宇小朋友在晨間活動是把腦袋給碰了，并且縫了兩針，雖然家長很通情達(dá)理，并沒有指責(zé)我們，但是我還是深感內(nèi)疚，所以在今后的工作中我一定會加強(qiáng)安全意識，帶好小朋友。
以上為本人本學(xué)期述職報告，有不足的地方我會力求改進(jìn)，希望領(lǐng)導(dǎo)相信我，謝謝！
初中教師年度述職報告三
一學(xué)年來， 本人在教育教學(xué)工作中， 始終堅(jiān)持黨的教育方針， 面向全體學(xué)生， 教書育人， 為人師表，確立“以學(xué)生為主體”“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的 ， 個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心 強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講 評作業(yè)， 做好課后輔導(dǎo)工作， 廣泛獲取各種知識， 形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)， 嚴(yán)格要求學(xué)生， 尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并 順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研 教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，發(fā)展 學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動 參與學(xué)習(xí);以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動 思考、主動操作、主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教 學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有 層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué) 習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)， 熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動，活動講究實(shí)效;重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué) 生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完 成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí) 的信心， 在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會， 給他們自我表 現(xiàn)的機(jī)會，同時對 他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí) 的信心。這樣一來他們也體會到成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
3、積極參加教研組的活動，活動中積極發(fā)言、共同探討問題。參與聽課、評課，虛心 向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法， ，提高教學(xué)水平。
4、與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生 活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社 會、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使 學(xué)生能健康發(fā)展。 發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時， 主動與家長聯(lián)系， 并力爭家長的理解、 支持和配合， 向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
一份耕耘，一份收獲， 通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與 優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努 力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn) 自己的一份力量。
寫報告經(jīng)驗(yàn)93人覺得有用
初中教師的年度述職報告，說到底就是把自己的工作情況梳理清楚，把成績和不足都擺出來，既不夸大也不遮掩。這報告可不是應(yīng)付差事，而是對自己一整年工作的回顧和反思。寫的時候得有點(diǎn)講究，不能隨隨便便就交上去。
頭一步是要把自己這一年教了哪些課，帶了哪些班給列出來。這個不能含糊，得具體到班號和科目名稱。比如我?guī)У氖浅醵?）班的語文，還有初二（5）班的道德與法治。接著要把教學(xué)進(jìn)度寫清楚，尤其是那些重要的知識點(diǎn)有沒有講到位，學(xué)生掌握得怎么樣，這些都是重點(diǎn)。要是有些地方?jīng)]講透，也得承認(rèn)，不然領(lǐng)導(dǎo)看了會覺得你敷衍。
然后，得談?wù)劙嗉壒芾淼那闆r。每個班的學(xué)生都不一樣，有的紀(jì)律好些，有的調(diào)皮點(diǎn)，所以管理方式也不能一概而論。我?guī)У倪@兩個班，一個比較聽話，另一個就有點(diǎn)活躍過頭。對于那個活躍的班，我就得多花點(diǎn)心思在規(guī)矩上，上課的時候必須強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，不然課堂秩序會亂。不過，也不能太死板，得根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整策略，有時候讓學(xué)生多參與討論也是個辦法。
再就是教學(xué)成果這一塊。得看看學(xué)生們的成績有沒有進(jìn)步，參加的各種活動表現(xiàn)如何。比如期中考試，我們班的平均分比上學(xué)期提高了五分，我覺得這個進(jìn)步還是挺明顯的。當(dāng)然，也有個別學(xué)生進(jìn)步不大，這部分學(xué)生我也做了針對性輔導(dǎo)，雖然效果不是特別顯著，但至少讓他們意識到了努力的重要性。
要說成績嘛，除了學(xué)生成績，還得提一下自己參加的一些培訓(xùn)或者教研活動。今年我參加了區(qū)里的教學(xué)研討會，學(xué)到了不少新方法，回來后就在課堂上嘗試了一下，感覺學(xué)生的興趣確實(shí)被調(diào)動起來了。這種經(jīng)歷也得寫進(jìn)去，顯得自己一直在進(jìn)步。
不過，寫報告的時候，千萬不能只報喜不報憂。比如我?guī)У哪莻€活躍的班，雖然整體成績還可以，但有個別學(xué)生經(jīng)常搗亂，影響了課堂氛圍。這個問題我一直都在想辦法解決，但效果有限，這事兒就得如實(shí)寫出來，不然顯得不夠坦誠。
最后，關(guān)于寫報告的格式，我覺得不用太拘泥于固定的形式。只要條理清晰就行，把該說的都說全了，語句通順，沒有錯別字就行。不過有時候也會出現(xiàn)一些小問題，比如我曾經(jīng)寫報告的時候，不小心把“學(xué)生”寫成了“生源”，雖然領(lǐng)導(dǎo)沒說什么，但我自己心里還是有點(diǎn)別扭。這種事情偶爾會發(fā)生，大家寫的時候注意點(diǎn)就好。
寫報告的時候，心里得裝著自己的責(zé)任，既是對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，也是對自己的職業(yè)負(fù)責(zé)。寫完之后最好自己多看幾遍，確保沒有遺漏或者錯誤的地方。這樣一份報告才算合格，領(lǐng)導(dǎo)看了也能明白你的工作狀態(tài)和態(tài)度。
【第5篇】初中化學(xué)教師述職報告怎么寫1200字
本人承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和縣教研室的信任，被評為化學(xué)學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵。在這一年內(nèi)，我在教育教學(xué)理論、課堂教學(xué)、教科研各方面，都努力以縣級骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生、家長的期望?，F(xiàn)對一年的工作做個回顧與總結(jié)。
我一貫堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持育人為本，以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，具有良好的師德素養(yǎng)。不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，勇挑重?fù)?dān)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，為培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，盡心盡力盡職于教育教學(xué)事業(yè)。全面關(guān)心學(xué)生成長，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公平、公正對待學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，因材施教，循循善誘，與學(xué)生形成和諧、相互激勵、相互促進(jìn)的師生關(guān)系。 在化學(xué)教學(xué)中，我充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，帶領(lǐng)本組教師，始終從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為本，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，注意每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。問題的提出，情景的創(chuàng)設(shè)都要反復(fù)比較后，才確定最佳方案。讓學(xué)生學(xué)得輕松，懂得透徹，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。同時注意挖掘教材內(nèi)容的思想性，對學(xué)生進(jìn)行德育教育和良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，注意積累經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。注重對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，并隨時做好補(bǔ)差拔優(yōu)工作。平時經(jīng)常與其他科目的老師聯(lián)系，認(rèn)真分析、研究學(xué)生的心理狀況和學(xué)習(xí)情況，并及時主動地對學(xué)生進(jìn)行教育。在我的努力下，所任班級學(xué)生普遍愛上化學(xué)課，上課注意力集中，發(fā)言積極，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。
結(jié)合我校地處偏僻，學(xué)習(xí)困難學(xué)生集中的實(shí)際情況，我嘗試分層遞進(jìn)教學(xué)，努力提高教學(xué)的有效性，并取得了明顯的效果。（略）
在平時的教育教學(xué)中，我始終以對教學(xué)標(biāo)兵的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，真正起到引領(lǐng)作用。
1、每學(xué)期帶頭上好每一堂公開研討課，有時一個學(xué)期就要上幾節(jié)不同的公開課。
（略）。
通過這些公開課的研討，既引領(lǐng)了別人，也提升了自己。
2、作為教研組長，我總是身體力行，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排。不管接任哪個班級，接手時班級如何差，我都毫無怨言地承擔(dān)下來。本學(xué)期，我們組的陳老師因車禍不能上班，我頂下了她的一個班級，擔(dān)任4個班的化學(xué)教學(xué)工作，而且保證教學(xué)效果。
3、經(jīng)過努力，我也取得了一點(diǎn)成績，做了榜樣。
（成績略）
4、作為向化片聯(lián)合體負(fù)責(zé)人，我認(rèn)真搞好片級教研活動，做到有計(jì)劃，有步驟地開展活動，使片上教師能有機(jī)會走出校門，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，在年度考核中，本組獲得了二等獎。
這一年來我?guī)Ы塘岁愌徘?、劉金華兩教師，和她們共同探討、共同研究、共同成長。在我的帶領(lǐng)下，她們的教學(xué)成績顯著提高，也使我校的化學(xué)教學(xué)處于縣先進(jìn)水平。通過一階段的相互聽課、評課，他已基本勝任初三教學(xué)。
盡管這一年我取得了一點(diǎn)成績，但是我知道離優(yōu)秀縣骨干教師的要求，還存在著一定的距離。還需要各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我進(jìn)行幫助、指正，我會倍加珍惜祖國和人民給予的榮譽(yù)，在今后的教育教學(xué)生涯中，一如既往，以高尚的師德支撐自己的整個人生，用全部的愛去點(diǎn)燃這神圣的“紅燭”事業(yè)。
寫報告經(jīng)驗(yàn)129人覺得有用
述職報告這種東西，說起來其實(shí)挺講究的，尤其是做老師的，得把工作情況說得清清楚楚。先說說內(nèi)容吧，這報告里頭肯定得提教學(xué)計(jì)劃，還有課堂上是怎么教的，比如備課用了什么方法，學(xué)生反應(yīng)怎么樣。有時候，教案寫得再好，上了課可能效果還是差強(qiáng)人意，這個情況也得寫進(jìn)去，但別老想著把責(zé)任都推到學(xué)生身上，畢竟他們也是個體差異嘛。
接著講講成績部分，這部分不能太虛了，比如你帶的班成績進(jìn)步了多少，競賽拿了啥名次，這些都要具體點(diǎn)。要是有學(xué)生特別優(yōu)秀，還拿了獎學(xué)金啥的，也得提一下。不過，這里頭可能會出現(xiàn)一點(diǎn)小問題，就是有時候成績寫得太過籠統(tǒng)，像是“班級整體成績顯著提升”，但沒說具體提升了多少，這就有點(diǎn)含糊其辭了。
再來說說存在的問題，這點(diǎn)千萬不能避重就輕。像有些老師就喜歡說“學(xué)生基礎(chǔ)薄弱”，但沒具體分析原因，這樣就不夠深入。有時候可能是因?yàn)榻虒W(xué)方法不夠靈活，或者對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣了解得還不夠透徹，這些問題都得直面，不然下次還會犯同樣的錯。
還有就是改進(jìn)措施，這是關(guān)鍵部分，不能光喊口號。比如針對學(xué)生理解能力差的問題，是不是可以多搞一些互動式教學(xué)？或者給后進(jìn)生單獨(dú)輔導(dǎo)？不過這里也可能有個小疏漏，有些老師提出的措施顯得比較空泛，像是“加強(qiáng)管理”，這樣的說法太籠統(tǒng)，看不出具體的行動方案。
最后再說說自己的不足，這一點(diǎn)很重要，但別把自己貶得太低，不然領(lǐng)導(dǎo)會覺得你沒自信?？梢蕴拐\地說說自己在專業(yè)知識上的短板，比如說對某些知識點(diǎn)的理解還不夠深刻，或者是課堂掌控力還有待提高。當(dāng)然，也不能寫得太過，否則會讓人覺得你不適合當(dāng)老師。
【第6篇】xxxx年初中教師年終述職報告怎么寫1600字
十年校慶，十年耕耘，任勞任怨，默默奉獻(xiàn)。
過去的一個學(xué)年，是我在小學(xué)任教三年后重回初中的第一年，是忐忑的一年，辛勞的一年，也是收獲的一年，無悔的一年。在這一學(xué)年，我擔(dān)任八年級兩個班級的語文和社會兩門學(xué)科。一人身兼兩門需要統(tǒng)考的課程，工作量可想而知，可謂壓力與責(zé)任同在，成績與遺憾并行。
上學(xué)期期末考試，我校初中段與xx中學(xué)聯(lián)合閱卷，我任教的八年級語文成績在初中各科中與xx中學(xué)相比的比值最小，僅為-1.5，平均分甚至還超過了老牌的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)——xx鎮(zhèn)中學(xué)。
這學(xué)期八年級下冊xx區(qū)期末統(tǒng)測，盡管學(xué)生普遍反映語文試卷難度較大，但我們還是取得了良好的成績，為下學(xué)年初三中考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為見證了xx創(chuàng)業(yè)學(xué)校十年風(fēng)雨征程的老南創(chuàng)人，我自感肩上的擔(dān)子與責(zé)任的重大。xx創(chuàng)業(yè)學(xué)校不計(jì)報酬，任勞任怨，敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)要靠我們老南創(chuàng)人傳承與發(fā)揚(yáng)，南湖創(chuàng)業(yè)學(xué)校求真務(wù)實(shí)的校風(fēng)要靠我們的身體力行，言傳身教影響、感染一茬茬年輕教師——不懼誤解與冷眼——為了學(xué)校，為了學(xué)生，甘做孺子牛。
我的辦公桌上堆滿了像小山似的一摞摞作業(yè)本，每本作業(yè)本我都要認(rèn)真批改；閑聊與空談對我是奢侈的浪費(fèi)，所有的上班時間我都花再熟悉課文，查閱資料，了解學(xué)生，思考教法等備課環(huán)節(jié)上；都花在對學(xué)生的耳提面命的個別輔導(dǎo)上；花在無窮盡的作業(yè)批改中。
教育教學(xué)創(chuàng)新是我最大的愛好、優(yōu)勢與亮點(diǎn)。我常把自己收集的報刊、網(wǎng)絡(luò)上的好文章、好故事推薦給學(xué)生，教育學(xué)生做一個有理想、有道德、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的陽光青少年。針對這兩個班的學(xué)生語文基本功相對薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的實(shí)際，這學(xué)年在語文教學(xué)上我采取了以下創(chuàng)新舉措：
八年級文言文分量重，背誦量大，我設(shè)計(jì)了“文言文背誦進(jìn)度表”，每背出一篇由課代表注明“已背”字樣，以此激勵、督促學(xué)生背誦。為嚴(yán)格把關(guān)，我要求每位學(xué)生都要把每篇課文背給我聽，我在學(xué)生背誦過程中隨時給予指點(diǎn)、、輔導(dǎo)。由此，我的工作量陡然加大，而學(xué)生的背誦積極性大大提高，背誦質(zhì)量得到了保證。
為了照顧語文成績落后的學(xué)生，督促提醒那些注意力容易渙散的學(xué)生，每篇課文我都要聲情并茂地示范朗讀，要求學(xué)生邊聽邊圈點(diǎn)勾畫……
尊敬的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、親愛的父老鄉(xiāng)親：早上好！十分感謝各位能放下手中的私活準(zhǔn)時參加本次的會議，火熱的天和你們火熱的心將我映襯得熱血沸騰。在你們的關(guān)愛和扶持之下，不經(jīng)意間我來俞莊已滿一年。...
我區(qū)社會治安綜合治理工作在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)及省、市綜治（委）辦的指導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省市政法工作會議精神，結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)，逐步...
尊敬的中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)親愛的戰(zhàn)友們，你們好！我叫xx，1988年1月出生，xx年12月入伍，xx年加入____，xx年榮獲個人三等功?，F(xiàn)警銜為中士，就任x中隊(duì)一班班長。
緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一年，感覺特別充實(shí)。這一年讓我更加認(rèn)識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的...
xx年我擔(dān)任xx鎮(zhèn)中心完小校長，主持學(xué)校全盤工作。一年來，我求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，圓滿完成了上級布置的各項(xiàng)任務(wù)，圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)，取得較好成績，現(xiàn)述職一、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。
小學(xué)副校長述職報告1xx年的工作即將結(jié)束?；仡欉@一年來的工作 ，我在各級領(lǐng)導(dǎo)及全體教職員工的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 我叫xxx，于xxxx年6月25日加入xx海產(chǎn)這個大家庭，現(xiàn)在分部人事行政部實(shí)習(xí)。不知不覺中，為期兩個月的試用期已接近尾聲，回顧這段時間的工作，本人在個人成長方面和工作能力方面都有所成長。
大家好，我是財政局農(nóng)財股股長**。農(nóng)財工作在局領(lǐng)導(dǎo)班子重視和各股室、農(nóng)口單位、部門的大力支持下，全股同志團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，重點(diǎn)圍繞縣委、縣政府農(nóng)村工作和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展思路，與時俱進(jìn)、開...
寫報告經(jīng)驗(yàn)5人覺得有用
xxxx年初中教師年終述職報告怎么寫
每年到了年底，很多老師都會開始準(zhǔn)備自己的年終述職報告，這是一件既繁瑣又重要的事情。述職報告不僅是對自己一年工作的總結(jié)，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解教師工作情況的重要途徑。作為一個有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，我深知做好這份報告的重要性。
在寫述職報告的時候，第一步是要梳理好這一年的教學(xué)工作。我通常會從備課、上課、批改作業(yè)這些日常工作中入手，把每一項(xiàng)工作都詳細(xì)地記錄下來。比如，這一年我一共上了多少節(jié)課，帶了幾個班，每個班的學(xué)生人數(shù)是多少，這些都是需要明確的數(shù)據(jù)。有時候忙起來，可能會忘記一些細(xì)節(jié)，這時候就需要翻閱教案本或者教學(xué)日志，把遺漏的部分補(bǔ)全。
接著就是教學(xué)成果方面的總結(jié)。這里不僅要提到學(xué)生的考試成績，還可以談?wù)剬W(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)。比如，有沒有學(xué)生在某次活動中獲得了獎項(xiàng)，或者是在某個學(xué)科競賽中取得了不錯的名次。不過要注意的是，這些成果最好能用具體的事例來支撐，而不是空泛地說取得了很好的效果。有一次我在寫報告的時候，就因?yàn)橐粫r疏忽，把一個學(xué)生的獲獎時間搞錯了，后來還是同事提醒才發(fā)現(xiàn)的。
除了教學(xué)工作，班主任的工作也不能忽略。作為班主任，這一年組織了多少次班會，開展了哪些主題活動，這些都是需要重點(diǎn)描述的內(nèi)容。記得去年寫報告時，我就著重寫了我們班開展的一次關(guān)于環(huán)保的主題活動，從策劃到實(shí)施再到取得的效果，都詳細(xì)地記錄了下來。當(dāng)然，寫這些內(nèi)容的時候，也要注意用詞得當(dāng)，避免顯得太過主觀。
還有很重要的一點(diǎn)，就是要體現(xiàn)自己的專業(yè)成長。這一年參加了哪些培訓(xùn)，閱讀了哪些教育類書籍，或者是在教研組內(nèi)參與了哪些課題研究，這些都是值得寫進(jìn)報告里的內(nèi)容。我曾經(jīng)參加過一次關(guān)于新課程改革的培訓(xùn)，那次培訓(xùn)讓我對教學(xué)理念有了新的認(rèn)識，所以專門在報告中提到了這一點(diǎn)。
另外，報告中還可以加入一些反思的內(nèi)容。這一年在教學(xué)過程中遇到的最大困難是什么，是如何克服的，這樣的反思不僅能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的成長，也能讓自己更好地規(guī)劃未來的工作。有一次我寫報告時，因?yàn)橐粫r粗心，把一個數(shù)據(jù)的小數(shù)點(diǎn)位置寫錯了，結(jié)果被同事發(fā)現(xiàn)了，雖然不是什么大問題，但也提醒我要更加細(xì)心。
最后，寫完報告后一定要反復(fù)檢查。檢查的時候不僅要看文字表達(dá)是否通順，還要核對所有的數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。有時候忙起來，可能會忽略掉一些細(xì)節(jié)，比如把一個數(shù)字多寫了一位，或者少寫了一個零。有一次我寫報告時，就因?yàn)檫@個原因差點(diǎn)出了差錯，還好及時發(fā)現(xiàn)了。
