【第1篇】2025小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)5000字
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，作為一個(gè)青年教師，我知道我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。小編整理的“20xx小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人述職報(bào)告”，歡迎閱讀。
小學(xué)英語(yǔ)教師述職報(bào)告
新的一年即將到來(lái)，在這歲末之際，在這里把一年的工作進(jìn)行回顧。(本學(xué)年度我一直堅(jiān)持以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，研究教學(xué)理論及新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念。有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。)
上學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。雖然一直在努力的備課，研究教法學(xué)法，但面對(duì)這屆難題學(xué)生，我也是感到力不從心，課堂秩序得不到保證，所以教學(xué)效果也可想而知?；剡^(guò)頭來(lái)反思一下，關(guān)注點(diǎn)在那幾個(gè)個(gè)別生身上太多了，反而忽視了對(duì)其他同學(xué)的教育，尤其是與家長(zhǎng)的溝通沒(méi)有，所以沒(méi)能夠借到力量，還有就是說(shuō)明自己的能力還不夠強(qiáng)，還需要不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
本學(xué)期，我迎來(lái)了五年級(jí)的兩個(gè)班和二年級(jí)的孩子們。五年級(jí)兩個(gè)班的紀(jì)律比較穩(wěn)定，雖然一班有的崔孟禹，通過(guò)觀察并和他談心，了解他的心理狀況，慢慢的和他相處、磨合，目前他的狀態(tài)也是在進(jìn)步的，有時(shí)會(huì)反復(fù)，偶爾也會(huì)制造些麻煩，但也算是一切盡在掌握中。他一個(gè)人塌心了，其他愛(ài)幾個(gè)愛(ài)說(shuō)話的男生也慢慢學(xué)會(huì)收斂了，一班的紀(jì)律有了明顯的進(jìn)步。二班的紀(jì)律一直還是比較穩(wěn)定，但是私底下玩或者走神的學(xué)生還是有的，比如周法永、周家輝、李欣純、張悅幾人就是安靜的自己玩。如何讓學(xué)生喜歡上英語(yǔ)課呢，我也是一直在思考，在實(shí)踐中摸索。
一、采用多種教學(xué)手段，使學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)
1.建立良好的師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系，特別是師生間融洽的情感關(guān)系能使師生密切合作，造成愉快的情緒氣氛，這更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性的充分發(fā)揮。因此平時(shí)我努力從多方面關(guān)心學(xué)生，做他們的朋友，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，課前先進(jìn)到班里和孩子們交流。批評(píng)學(xué)生時(shí)也是會(huì)照顧他們的自尊心，用幽默的方式讓他們接受。有的孩子在作業(yè)本上和我溝通，一來(lái)一往，讓我了解到孩子的內(nèi)心真實(shí)的想法，通過(guò)我和孩子的溝通，呼文闊就是這樣聊著聊著就從不寫(xiě)作業(yè)到現(xiàn)在每天完成作業(yè)。
2.以趣激情，寓教于樂(lè)。
在課堂上根據(jù)孩子的這些特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)，靈活運(yùn)用教學(xué)法，并把英語(yǔ)兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進(jìn)課堂。到了新學(xué)校，有了電教設(shè)備，簡(jiǎn)直是如虎添翼，由于時(shí)間不允許每節(jié)課都能制作出精美課件，我便去網(wǎng)上搜索，再自己改動(dòng)，這樣，不但能夠節(jié)約時(shí)間，又能學(xué)習(xí)一下別的老師的思路，也打開(kāi)了自己的思維高度。學(xué)生們真的很喜歡課件，都在作業(yè)本上跟我反饋會(huì)課件真好。學(xué)生學(xué)完關(guān)于自己制作動(dòng)物的課文，結(jié)合我布置的作業(yè)，學(xué)生自己制作了很多可愛(ài)的東西，這也調(diào)動(dòng)了一部分孩子的熱情。
3.堅(jiān)持學(xué)習(xí)
本學(xué)期我校教師經(jīng)常參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教研，感受到她們教研時(shí)的氛圍與研討的熱情，并把學(xué)到的運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)對(duì)調(diào)動(dòng)優(yōu)等生的興趣有幫助，其他同學(xué)的基礎(chǔ)差一些確實(shí)有困難，這就需要我在今后還要結(jié)合我校學(xué)生進(jìn)行一些調(diào)整，但思路還是學(xué)到了。
二、利用各種方法服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)
1.利用微信檢查課文
我建立了兩個(gè)班的微信群，讓學(xué)生展示自己讀課文的水平，順便也檢查了孩子讀課文需要排隊(duì)等候的難題。孩子通過(guò)微信可以隨時(shí)問(wèn)我問(wèn)題或者與我溝通，有的孩子還自己做題拍成照片給我看，對(duì)英語(yǔ)的興趣也比之前提高了很多。課間，為了節(jié)約孩子們找我花費(fèi)在路上的時(shí)間，下課后就經(jīng)常到教室里面，學(xué)生就圍過(guò)來(lái)背課文，有的在微信里背完還要再背一遍。學(xué)生們的口語(yǔ)水平也比之前有了提高。
2.及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)攜手教育孩子
有了家長(zhǎng)們的微信，聯(lián)系起來(lái)就更方便了。二班的程海峰開(kāi)學(xué)時(shí)根本不開(kāi)口，26個(gè)字母只會(huì)幾個(gè)，由于是外地孩子，普通話說(shuō)不好，聲音特別小，英語(yǔ)更是張不開(kāi)嘴，接受能力差，成績(jī)也很差。我和他母親溝通了一節(jié)課，她母親每天都讓他在微信中給我讀課文，到現(xiàn)在這個(gè)孩子上課注意力非常集中，還經(jīng)常主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，課上我也看到了他的笑臉，我布置的動(dòng)手作業(yè)他完成的非常出色?，F(xiàn)在這個(gè)孩子每天中午都主動(dòng)找我默寫(xiě)單詞，而且在家里也堅(jiān)持默寫(xiě)，效果也很好，雖然他的成績(jī)還不是很好，但我認(rèn)為這個(gè)孩子是目前兩個(gè)班最努力的。
三、耐心做好課后輔導(dǎo)，特別是對(duì)暫時(shí)學(xué)困生的幫助。
1、構(gòu)建和諧環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情
英語(yǔ)教學(xué)成功與否，不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素，還取決于學(xué)生情緒，態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力等。因此我在對(duì)待暫差生上，特別注意控制自己的情緒，不能遷怒、急躁，不使用訓(xùn)斥、侮辱人格和傷人自尊的語(yǔ)言，以防損傷他們的自信心，挫傷他們的學(xué)習(xí)熱情。另外，我還盡力尋找他們身上的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。
2、重視低年級(jí)教學(xué)
在以往的一二年級(jí)教學(xué)中，很慚愧自己沒(méi)能像高年級(jí)教學(xué)那樣重視。這學(xué)期，我從一開(kāi)始從課上紀(jì)律開(kāi)始抓起，從快速記住學(xué)生姓名開(kāi)始，課上也是運(yùn)用多種教學(xué)方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，課本內(nèi)容簡(jiǎn)單，我便拓展多一些，結(jié)合所學(xué)編成chant，編演小對(duì)話，游戲，歌曲，等等，學(xué)生的興趣真的被調(diào)動(dòng)了，而且我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村孩子也是有潛力的，最后一單元的難句子也有一些同學(xué)可以說(shuō)出來(lái)。我還把冥想運(yùn)用到課堂上，帶學(xué)生走進(jìn)大森林，孩子們說(shuō)：老師，我夢(mèng)到我就是那只小白兔，我看到教室就是大森林等等，孩子們也是非常喜歡我的英語(yǔ)課，所以我意識(shí)到最重要的還是教師自己重視，才能給與孩子們更多，我也期待自己成長(zhǎng)為一個(gè)有活力的教師。
四.反思不足及改進(jìn)措施
工作中還會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的不盡人意
1.課件雖然調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，但時(shí)間有時(shí)候把握不好，還有學(xué)生的練習(xí)還是少，重點(diǎn)難點(diǎn)的訓(xùn)練還有不到位的地方。這也是搬家前課件運(yùn)用少，所以課上不能得心應(yīng)手，還有就是要學(xué)習(xí)制作課件的知識(shí)，還有白板的運(yùn)用。
2.課堂還是缺少靈動(dòng)，教學(xué)內(nèi)容有時(shí)候缺少與學(xué)生生活的鏈接，同時(shí)自己也應(yīng)該多學(xué)習(xí)，對(duì)于自己應(yīng)該給學(xué)生的東西應(yīng)該自己先學(xué)習(xí)并熟練，比如一些拓展內(nèi)容。同時(shí)還缺少教學(xué)機(jī)智。
3.學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)時(shí)間少，成績(jī)提升不大，段俊睿和張悅兩人與其他學(xué)困生的存在著很大差距，補(bǔ)習(xí)也困難，成績(jī)難提高。期末這段時(shí)間還要抽時(shí)間多給學(xué)困生補(bǔ)習(xí)。
最后，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)自己的幫助，也感謝自己在這一年的堅(jiān)持付出，今后的工作中我會(huì)盡自己最大的努力完成好自己的教學(xué)工作，和我的學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，還有和我可愛(ài)的同事們一起進(jìn)步！
小學(xué)英語(yǔ)教師述職報(bào)告范文
一個(gè)暑期的教育工作很快就要結(jié)束了，回顧這一暑期的工作。開(kāi)始的時(shí)候，接觸到這個(gè)職位心里就非常緊張，感覺(jué)自己的身上有一種責(zé)任，一種不明的使命感。因此有點(diǎn)擔(dān)心，但又想有什么事做不好呢？只要用心了絕對(duì)可以做好。于是決定好好的做好自己應(yīng)該做的，要么不做，要么就做到不讓自己后悔。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人述職報(bào)告范文
我叫xx，xx小學(xué)英語(yǔ)教師，xx年畢業(yè)于xx師范專科學(xué)校，xx年xx月到xx一直工作至今。畢業(yè)后，我仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)并積極參加業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，作為一名英語(yǔ)教師，在教學(xué)上，我貫徹以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)的教學(xué)原則，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。
本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)四五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)和小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，并且在擔(dān)任四年級(jí)班主任工作。我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
一、思想方面
本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會(huì)xx大報(bào)告和三個(gè)代表的重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與___保持一致，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，堅(jiān)持一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。切實(shí)樹(shù)立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。
二、教學(xué)工作方面
本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針政策，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主題”，“精講多練”為中心的教育思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，評(píng)講作業(yè)，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作。
三、其他方面
通過(guò)本人的辛勤勞動(dòng)，我所任教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情很高，上課認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)較好。我配合任課老師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，重點(diǎn)抓好安全教育。對(duì)此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長(zhǎng)均給予了極高評(píng)價(jià)。
在上學(xué)期的班主任工作中，我通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
四、取得的成績(jī)
通過(guò)一年的努力我取得如下成績(jī)：
1.轉(zhuǎn)化差生肖陽(yáng)，效果較好。
2.處理教材，備教法、學(xué)法上都有了很大的進(jìn)步，能從激趣、自主、導(dǎo)練入手，力求向上40分鐘要質(zhì)量出發(fā)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，我明白重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取盔步。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)20人覺(jué)得有用
作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，述職報(bào)告的撰寫(xiě)需要結(jié)合日常工作中的點(diǎn)滴積累，用專業(yè)態(tài)度和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)去呈現(xiàn)自己的成長(zhǎng)軌跡。述職報(bào)告不僅是對(duì)自己工作的總結(jié)，也是向?qū)W校管理層展示自身能力的重要途徑。
在開(kāi)始動(dòng)筆前，首先要明確報(bào)告的核心內(nèi)容應(yīng)圍繞教學(xué)成果、課堂管理以及個(gè)人發(fā)展三個(gè)方面展開(kāi)。教學(xué)成果部分要突出具體的教學(xué)案例，比如某個(gè)單元的教學(xué)設(shè)計(jì)如何幫助學(xué)生提升聽(tīng)說(shuō)能力，或是通過(guò)何種方式激發(fā)了學(xué)生的興趣。當(dāng)然，這里提到的設(shè)計(jì)并非泛泛而談，而是具體到某節(jié)課上采用了游戲互動(dòng)的方式，讓學(xué)生在游戲中掌握了單詞拼讀技巧。不過(guò)，有時(shí)候可能因?yàn)闀r(shí)間緊張，未能充分準(zhǔn)備課件，導(dǎo)致課堂節(jié)奏稍顯倉(cāng)促，這一點(diǎn)需要反思并改進(jìn)。
接著，關(guān)于課堂管理，這部分可以提及日常教學(xué)中遇到的一些挑戰(zhàn)，例如如何處理課堂紀(jì)律問(wèn)題。有一次班上有個(gè)調(diào)皮的學(xué)生總是擾亂秩序，后來(lái)發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是因?yàn)閷?duì)課程內(nèi)容缺乏興趣，于是調(diào)整策略，將他的興趣點(diǎn)融入課堂活動(dòng)，效果立竿見(jiàn)影。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程中也有疏忽的地方，比如沒(méi)有及時(shí)記錄下每次調(diào)整后的反饋，以便后續(xù)優(yōu)化。
最后，個(gè)人發(fā)展方面，可以分享參加過(guò)的培訓(xùn)經(jīng)歷以及閱讀過(guò)的相關(guān)書(shū)籍。最近讀了一本關(guān)于兒童心理學(xué)的書(shū)，書(shū)中提到理解學(xué)生心理狀態(tài)對(duì)于教學(xué)的重要性，這讓我意識(shí)到平時(shí)對(duì)學(xué)生情緒的關(guān)注還不夠深入。有時(shí)候，面對(duì)學(xué)生間的小矛盾，只是簡(jiǎn)單地調(diào)解了事，卻忽略了引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)的方法。
值得注意的是，述職報(bào)告的語(yǔ)言要平實(shí)自然，避免過(guò)于華麗的辭藻。例如，有些老師喜歡用一些高大上的教育理論來(lái)裝點(diǎn)門面，但這樣反而顯得空洞無(wú)物。關(guān)鍵在于結(jié)合實(shí)際案例，用事實(shí)說(shuō)話。同時(shí)，報(bào)告的長(zhǎng)度不宜過(guò)長(zhǎng)，最好控制在一頁(yè)紙內(nèi)，讓讀者能夠快速抓住重點(diǎn)。
另外，檢查報(bào)告時(shí)要注意細(xì)節(jié)，尤其是數(shù)字和日期這類容易出錯(cuò)的信息。有時(shí)候可能會(huì)不小心把去年的數(shù)據(jù)寫(xiě)成今年，或者把某個(gè)活動(dòng)的日期搞混。雖然這些都是小問(wèn)題，但會(huì)給整體印象扣分。還有就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，有時(shí)候會(huì)忘記在某些地方加上逗號(hào)，影響句子的清晰度。
【第2篇】小學(xué)英語(yǔ)教研組教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)2050字
小學(xué)英語(yǔ)教研組教師述職報(bào)告
一：前言
我們英語(yǔ)組是學(xué)校一個(gè)特殊的團(tuán)體，其一人數(shù)少，全部成員只有4位，是學(xué)校人數(shù)最少的學(xué)科組;其二，我們學(xué)科組的教師都是清一色的年輕女教師，平均年齡是學(xué)校學(xué)科組最年輕的;這些客觀條件，使得我們學(xué)科組不同于其他學(xué)科組，我們學(xué)科組建設(shè)不可避免有一些局限，同時(shí)也賦予我們很多其他組所沒(méi)有的特色。下面我想和大家一起來(lái)回顧和總結(jié)一學(xué)期來(lái)我們英語(yǔ)學(xué)科組的工作，希望能讓在座的領(lǐng)導(dǎo)、同行們借此機(jī)會(huì)更加深入的了解我們學(xué)科組。
二：我們的風(fēng)采
程：現(xiàn)任六(2)班的英語(yǔ)教學(xué)及班主任，另外兼五年級(jí)3個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，嚴(yán)格要求，成績(jī)突出。教學(xué)格言是：understand， have courage， be strong. 學(xué)會(huì)理解，勇往直前，堅(jiān)強(qiáng)。
林：現(xiàn)任三年級(jí)、四年級(jí)共6個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。認(rèn)真努力，積極向上，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和基本功的培養(yǎng)，課堂深受學(xué)生喜愛(ài)。教學(xué)格言：只要付出就會(huì)有收獲。
潘：現(xiàn)任一(2)班的語(yǔ)文教學(xué)和六(1)班、六(3)班的英語(yǔ)教學(xué)。謙虛好學(xué)，盡心盡力，勤懇負(fù)責(zé)。努力讓學(xué)生學(xué)有所獲。教學(xué)格言：教學(xué)格言：要到給學(xué)生一碗水，老師就要有一桶水，更要成為一條滔滔不絕的河流。
曾憲悅：現(xiàn)任幼兒園4個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)及大(2)班班主任。親和力好，耐心負(fù)責(zé)，英語(yǔ)課堂生動(dòng)有趣，深得小朋友的喜愛(ài)。教學(xué)格言：只要相信，就會(huì)有奇跡。
三：工作回顧
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科組團(tuán)結(jié)一致，共同努力，主要工作有以下幾個(gè)方面：
1、周三之約，英語(yǔ)組教研活動(dòng)。每個(gè)星期三下午，我們組都在四樓辦公室開(kāi)展英語(yǔ)教研活動(dòng)，形式包括組內(nèi)教師上教研課，聽(tīng)課評(píng)課，集體備課，話題討論等等。兩周一節(jié)公開(kāi)課，其余各周集體備課或研討，要求上公開(kāi)課的教師第二天上深一度，這也是我們組本學(xué)期教研課的特色，上課的教師都進(jìn)行深一度的展示。本組開(kāi)展教研不少于15次，家常課互相聽(tīng)課不少于10節(jié)。
2、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研能力。由于組內(nèi)的教師都是青年教師，教齡短，經(jīng)驗(yàn)少，因此加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教科研能力成為英語(yǔ)組當(dāng)前的重事。本學(xué)期我們組內(nèi)的教師積極參與蘆花工作，及時(shí)把課堂教學(xué)中的問(wèn)題以博客的形式記錄，反思，研究解決問(wèn)題的方法，并積極拽寫(xiě)各類論文，和隨筆，踴躍參與各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。
3、開(kāi)展多樣的英語(yǔ)活動(dòng)，豐富學(xué)校的英語(yǔ)環(huán)境。本學(xué)期英語(yǔ)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，在組內(nèi)教師的共同付出和努力下，我們開(kāi)展了一系列英語(yǔ)活動(dòng)：
英語(yǔ)圖書(shū)角的開(kāi)展和陽(yáng)光讀書(shū)活動(dòng)。杜澤小學(xué)是一個(gè)文化氛圍濃厚的百年老校，尤其是近年的書(shū)香館，蘆花工作社，品茗讀書(shū)室，文學(xué)社，詩(shī)社的開(kāi)展不僅影響著我們學(xué)校的語(yǔ)文教師，也同樣使我們英語(yǔ)組的教師大受鼓舞。于是，在11月份，英語(yǔ)組也拼著自己微薄的力量成立了“英語(yǔ)圖書(shū)角”。我們的圖書(shū)角雖然小，簡(jiǎn)陋，藏書(shū)不多。但每位教師都獻(xiàn)出各種英語(yǔ)書(shū)籍，雜志，報(bào)紙等資料，還有很多教具，卡片，字典。英語(yǔ)圖書(shū)角以四樓辦公室為基點(diǎn)，圖書(shū)角的建立，豐富了教師的課余生活，為英語(yǔ)教師讀書(shū)，查閱資料，提高業(yè)務(wù)水平創(chuàng)建了平臺(tái)。有利于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，有利于教研組成員的共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
此外還有“大手牽小手”，讓六年級(jí)同學(xué)帶動(dòng)一年級(jí)小朋友一起說(shuō)英語(yǔ)，營(yíng)造良好的英語(yǔ)氛圍;輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)詩(shī)，感受語(yǔ)言的魅力，陶冶情操。
4、英語(yǔ)書(shū)法比賽的開(kāi)展。為了豐富我校學(xué)生藝術(shù)文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進(jìn)一步普及規(guī)范英文的書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，讓學(xué)生創(chuàng)造美、欣賞美，同時(shí)給學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，檢閱學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法基本功，通過(guò)人人參與的方式，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，使他們重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)、重視英文書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量，更有效改善書(shū)寫(xiě)欠佳的狀況。于是在10月份全校開(kāi)展了轟轟烈烈的學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法比賽。其實(shí)說(shuō)是學(xué)生的比賽，看似簡(jiǎn)單，教師只負(fù)責(zé)評(píng)比就可以了。可真正開(kāi)展起來(lái)遠(yuǎn)比我們當(dāng)初設(shè)想的難多了。從學(xué)生的初賽到?jīng)Q賽，從三年級(jí)學(xué)生連字母都沒(méi)系統(tǒng)學(xué)過(guò)到六年級(jí)出手抄報(bào)，從最初的版面設(shè)計(jì)到最后展板裝飾展覽。每一件小事都得我們教師親力親為。記得在最后的展覽，臨時(shí)接到通知，徐校將帶領(lǐng)省領(lǐng)雁工程的校長(zhǎng)們來(lái)我校參觀，必須要提前展現(xiàn)。于是不得不在放學(xué)加班，我們4位教師在食堂加班至晚上九點(diǎn)，排版，畫(huà)畫(huà)，粘貼，連續(xù)兩個(gè)晚上的趕工，最后終于完成了工作。看著那展板上鮮紅的四個(gè)手印，我們笑了，那是我們的符號(hào)，見(jiàn)證了一個(gè)年輕的團(tuán)體和4位年輕但認(rèn)真的教師走過(guò)的足跡。
5、是英語(yǔ)特色中隊(duì)的建設(shè)。在6(2)班的英語(yǔ)特色中隊(duì)展示活動(dòng)中，我們組成員齊心協(xié)力，出謀劃策，最后在“衢江區(qū)大隊(duì)輔導(dǎo)員讀書(shū)會(huì)暨特色中隊(duì)創(chuàng)建推進(jìn)會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)節(jié)目都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
6、積極參加各類英語(yǔ)培訓(xùn)，聽(tīng)課等活動(dòng)。本學(xué)期我們得到了很多外出學(xué)習(xí)和聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，有到常山的市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比聽(tīng)課，有到柯城實(shí)驗(yàn)的省英語(yǔ)展示課，還有繼續(xù)教育培訓(xùn)。林麗教師參加市英語(yǔ)領(lǐng)雁工程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并及時(shí)與組內(nèi)教師交流，大家一起學(xué)習(xí)討論新的教學(xué)理念和方法。我們不在閉門造句，我們結(jié)交外校教師，互相交流，與鄰近學(xué)校相互學(xué)習(xí)，這些都讓英語(yǔ)組慢慢走向成熟。比如，程曉靜教師先鋒課堂——送教太真。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)17人覺(jué)得有用
小學(xué)英語(yǔ)教研組教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)
做述職報(bào)告這件事，說(shuō)難也不難，但真要寫(xiě)好，也不是件輕松的事。尤其是小學(xué)英語(yǔ)教研組的老師，既要體現(xiàn)教學(xué)成果，還得突出團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。如果想讓報(bào)告顯得專業(yè)一些，可以從幾個(gè)方面入手。
首先是基本情況介紹。這部分不用太復(fù)雜，把你的工作年限、擔(dān)任職務(wù)、主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容大致寫(xiě)一下就好。比如說(shuō)自己教了幾年書(shū)，帶過(guò)幾屆學(xué)生，參與過(guò)哪些大型活動(dòng)，這能給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)直觀的印象。不過(guò)這里有個(gè)小地方需要注意，別光顧著羅列數(shù)字，最好稍微提一兩句具體事例，這樣會(huì)顯得更有說(shuō)服力。
接著就是教學(xué)成績(jī)的部分。這個(gè)部分很重要，得讓領(lǐng)導(dǎo)知道你到底干了些什么?？梢哉?wù)勥@一年里組織了多少次公開(kāi)課，有沒(méi)有什么特別的教學(xué)方法被采納，學(xué)生們的英語(yǔ)水平有沒(méi)有顯著提高。記得要把數(shù)據(jù)擺出來(lái)，比如學(xué)生的考試平均分提升了多少，參加比賽獲獎(jiǎng)的比例是多少。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：列出的成績(jī)雖然真實(shí)，但如果表達(dá)方式單一，可能就少了點(diǎn)感染力。所以試著用不同的措辭去描述同樣的事情，讓報(bào)告讀起來(lái)不那么枯燥。
然后就是教研活動(dòng)的開(kāi)展情況。作為教研組長(zhǎng)，肯定得組織不少教研活動(dòng)吧？可以把這些活動(dòng)的名稱、時(shí)間、參與人數(shù)、取得的效果都寫(xiě)進(jìn)去。比如說(shuō)舉辦了一次關(guān)于如何提升小學(xué)生口語(yǔ)能力的研討會(huì)，邀請(qǐng)了幾位資深教師分享經(jīng)驗(yàn)，最后大家達(dá)成了一些共識(shí)。這樣的描述會(huì)讓報(bào)告顯得生動(dòng)些。當(dāng)然，寫(xiě)到這里的時(shí)候，也有可能不小心漏掉了一些關(guān)鍵細(xì)節(jié)，這時(shí)候就需要仔細(xì)檢查一遍，確保沒(méi)有重要的遺漏。
再就是團(tuán)隊(duì)合作的情況。一個(gè)人的力量畢竟有限，團(tuán)隊(duì)的力量才是無(wú)窮的。所以一定要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的配合有多默契，大家共同努力下取得了什么樣的成果。比如某個(gè)新入職的年輕教師，在老教師的幫助下快速成長(zhǎng)，很快就能夠獨(dú)當(dāng)一面了。這種正面的例子能很好地展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
最后是未來(lái)規(guī)劃。既然是述職報(bào)告，就得展望一下未來(lái)。可以談一下接下來(lái)一年的工作目標(biāo)，比如希望進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，或者計(jì)劃開(kāi)展更多形式多樣的課外活動(dòng)。不過(guò)在這個(gè)環(huán)節(jié)，有時(shí)候會(huì)陷入一種誤區(qū)，就是把目標(biāo)定得太過(guò)理想化，反而失去了現(xiàn)實(shí)意義。因此設(shè)定目標(biāo)的時(shí)候，還是得結(jié)合實(shí)際情況來(lái)考慮。
【第3篇】?jī)?yōu)秀小學(xué)英語(yǔ)教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)1550字
職報(bào)告網(wǎng)瀏覽:160
本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，并且在上半年擔(dān)任五年級(jí)63班班主任并兼任該班的語(yǔ)文教學(xué)，下半年擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員并兼任三年級(jí)70班的語(yǔ)文教學(xué)。我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
一、思想方面
本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會(huì)xx大報(bào)告和三個(gè)代表的重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與___保持一致，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，堅(jiān)持一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。切實(shí)樹(shù)立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。
二、教學(xué)工作方面
本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針政策，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主題”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教育思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，評(píng)講作業(yè)，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作。
三、其他方面
通過(guò)本人的辛勤勞動(dòng)，我所任教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情很高，上課認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)較好。我配合班主任老師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，重點(diǎn)抓好安全教育。對(duì)此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長(zhǎng)均給予了極高評(píng)價(jià)。
在上學(xué)期的班主任工作中，我通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
作為英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，我制定了詳細(xì)而又科學(xué)有效的工作計(jì)劃，并及時(shí)上交教務(wù)處存檔;響應(yīng)教務(wù)處的號(hào)召，積極參加英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，并在9月份上了一堂公開(kāi)課，與各位英語(yǔ)老師共同探討新課程，交流心得。
初次擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員，在工作之初存在許多疑惑與困難，但是我努力克服困難，力求把工作做到。做到了工作有計(jì)劃、總結(jié)，并下發(fā)到了各中隊(duì)輔導(dǎo)員的手中。成功的舉辦了慶國(guó)慶歌詠比賽等活動(dòng)，得到各位老師的肯定，并且各個(gè)活動(dòng)都做到了有制度、有安排、有記錄、有總結(jié)且資料保全完好。學(xué)生入隊(duì)率、紅領(lǐng)巾和隊(duì)干標(biāo)志佩戴率都達(dá)90%以上，堅(jiān)持了每?jī)芍芤淮蔚拇箨?duì)部干部會(huì)議。
四、取得的成績(jī)
通過(guò)一年的努力我取得如下成績(jī)：
1.成功轉(zhuǎn)化差生程敬益，龍維旋，效果顯著。
2.處理教材，備教法、學(xué)法上都有了很大的進(jìn)步，能從激趣、自主、導(dǎo)練入手，力求向上40分鐘要質(zhì)量出發(fā)。所任教的六年級(jí)英語(yǔ)2025年上期的期末考試中取得全鄉(xiāng)第二名的好成績(jī)。
3.2025年5月參加武陵區(qū)教育局組織的郊區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)比武，獲得一等獎(jiǎng)。
4.2025年5月參加丹洲鄉(xiāng)組織的青年教師教學(xué)比武，獲得一等獎(jiǎng)。 5.2025年11月參加常德市儀電站組織的數(shù)學(xué)教學(xué)比武，獲得二等獎(jiǎng)。 當(dāng)然，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)20人覺(jué)得有用
述職報(bào)告這種東西，說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)也得下點(diǎn)功夫。尤其是一份小學(xué)英語(yǔ)教師的述職報(bào)告，這可不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就行的。有些人可能覺(jué)得述職就是走過(guò)場(chǎng)，但其實(shí)不然，它得把你的工作成績(jī)、教學(xué)理念、遇到的問(wèn)題和解決辦法都說(shuō)清楚。
先說(shuō)說(shuō)開(kāi)頭，不少人都覺(jué)得開(kāi)頭得開(kāi)門見(jiàn)山，但我建議可以從自己的教學(xué)經(jīng)歷講起，比如剛接手一個(gè)班的時(shí)候，學(xué)生們的基礎(chǔ)有多薄弱，那時(shí)候你是怎么調(diào)整心態(tài)的。這部分內(nèi)容，最好能帶點(diǎn)具體例子，比如說(shuō)某個(gè)學(xué)生一開(kāi)始連26個(gè)字母都認(rèn)不全，后來(lái)通過(guò)你的努力，期末考試居然考到了80多分，這樣的細(xì)節(jié)會(huì)讓報(bào)告顯得真實(shí)可信。
接著就是談教學(xué)成果了。這里可別光說(shuō)成績(jī)好就好，得具體點(diǎn)。你可以詳細(xì)描述一下自己采取了哪些措施，比如引入游戲教學(xué)法，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)單詞和句型，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡這種方式，課堂氣氛活躍了不少。還有就是課外活動(dòng)，你組織過(guò)什么英語(yǔ)角之類的，學(xué)生參與度怎么樣，有沒(méi)有取得預(yù)期效果。
當(dāng)然，工作中難免會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題。比如有的學(xué)生總是注意力不集中，這時(shí)候你就得想辦法吸引他們的興趣。有一次我發(fā)現(xiàn)班上有幾個(gè)學(xué)生特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)，就讓他們用畫(huà)圖的方式來(lái)表達(dá)對(duì)課文的理解，沒(méi)想到效果還不錯(cuò)。這種處理方式既解決了問(wèn)題，又體現(xiàn)了你的教育智慧。
至于報(bào)告的語(yǔ)言嘛，我覺(jué)得還是樸實(shí)一點(diǎn)好，畢竟述職報(bào)告不是文學(xué)作品。不過(guò)，適當(dāng)?shù)男揶o手法也是可以的，比如用比喻來(lái)形容學(xué)生進(jìn)步的過(guò)程，說(shuō)他們像小樹(shù)苗一樣慢慢長(zhǎng)大。不過(guò)啊，有時(shí)候?yàn)榱俗非笮蜗笊鷦?dòng)，可能會(huì)不小心寫(xiě)成“孩子們就像春天里的花朵”，這句子雖然看著美，但總覺(jué)得有點(diǎn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，還是簡(jiǎn)單明了一點(diǎn)更穩(wěn)妥。
最后要說(shuō)的就是態(tài)度問(wèn)題了。述職報(bào)告里頭，態(tài)度很重要。你要表現(xiàn)出自己對(duì)工作的熱情，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。比如，你提到自己經(jīng)常利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，甚至有時(shí)候還自掏腰包買些學(xué)習(xí)資料給他們。這樣不僅能展現(xiàn)你的責(zé)任心，也能拉近與領(lǐng)導(dǎo)的距離。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，千萬(wàn)別想著敷衍了事，因?yàn)檫@份報(bào)告不僅是對(duì)自己的總結(jié)，更是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃。要是能把自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和追求都寫(xiě)進(jìn)去，那這份報(bào)告肯定能打動(dòng)人心。
【第4篇】小學(xué)英語(yǔ)教師述職報(bào)告精選怎么寫(xiě)1550字
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，在工作中遵守教育法規(guī)，愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，為人真誠(chéng)，團(tuán)結(jié)同志，不計(jì)個(gè)人得失，為困難學(xué)生義務(wù)送教。參加工作二十多年來(lái)，一直進(jìn)行循環(huán)教育，常年擔(dān)任班主任工作，具有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，無(wú)條件服從學(xué)校布置的任何工作任務(wù)，常年超“負(fù)荷”工作，滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。起早帶晚，樂(lè)于奉獻(xiàn)，一心撲在教育教學(xué)工作上，因此，我的教育、教學(xué)工作得到了全體師生的好評(píng)。以下是我的述職報(bào)告。
一、英語(yǔ)教學(xué)工作
在英語(yǔ)教學(xué)中，我能根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，能為整個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，我認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極聽(tīng)課，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。
通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。我注重課堂教學(xué)效率，注重課堂教學(xué)學(xué)生的主體作用與教師的主導(dǎo)作用很好地進(jìn)行統(tǒng)一，不斷探索課堂教學(xué)的新思路、新方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)拓精神和創(chuàng)新意識(shí)。為了能使學(xué)生更好地發(fā)揮天賦能力，在教學(xué)的設(shè)計(jì)和安排上，我更加注意教法新穎有創(chuàng)意，以便更好地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主體性，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主角。
此外，在教學(xué)中我更注重教會(huì)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，我常教學(xué)生如何對(duì)所學(xué)知識(shí)的歸納與總結(jié)，由于我平時(shí)較注重鉆研課堂教學(xué)，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣很濃。所教學(xué)班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)都位年級(jí)之前列。我的公開(kāi)課一直得到大家的好評(píng)，曾多次獲獎(jiǎng)。
二、班主任工作
從事班主任工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持班主任是班級(jí)的管理者，也是班級(jí)的一員以身作則，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，去影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，班主任首先要做到。在學(xué)生中起良好表率作用。在工作中，我尊重每一位學(xué)生，不歧視，不諷刺，我堅(jiān)持以“踏實(shí)、細(xì)致、耐心”的工作作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。從培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感入手，要求學(xué)生“從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起”。
及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識(shí)、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，使他充滿自信，讓表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)成為走向成功的催化劑。事實(shí)證明，有時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)比批評(píng)教育更有效。由于我的不斷鼓勵(lì)與贊賞，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性得到了提高，所帶班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，加之科學(xué)的班級(jí)管理，及良好的師德感染學(xué)生，班級(jí)凝聚力強(qiáng)、健康向上，學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列年級(jí)前茅，得到家長(zhǎng)與同事的一致好評(píng)。
在班主任工作中也能重視對(duì)學(xué)生干部能力的培養(yǎng)，提倡學(xué)生自我管理。平時(shí)和任課老師密切配合，針對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采取不同的方法，力爭(zhēng)在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，受到最佳指導(dǎo)。工作之余，經(jīng)常采用電話聯(lián)系、家庭走訪、家校聯(lián)系本等方式和家長(zhǎng)溝通，共同探討家庭教育的科學(xué)方法。擔(dān)任班主任以來(lái)，曾被授予?！皟?yōu)秀班主任”稱號(hào)。
三、指導(dǎo)青年教師工作教研成果情況
我在對(duì)青年教師和實(shí)習(xí)生的幫教中，做到政治上關(guān)心，業(yè)務(wù)上幫助，以誠(chéng)相待，我的幫教對(duì)象xx老師，在我的悉心指導(dǎo)和熱心幫助下，她迅速地成長(zhǎng)了起來(lái)并在教育教學(xué)工作崗位發(fā)揮著積極地作用，現(xiàn)已是校骨干教師之一。同時(shí)我還能積極參與指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的工作。盡心盡力，不計(jì)報(bào)酬。本人在完成教學(xué)工作之余，還認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，重視教育、教學(xué)的研究。經(jīng)常到校外參加一些觀摩活動(dòng)，和同行們探討教學(xué)方法，了解新的教學(xué)理念。
今后，我將一如既往，在這平凡的崗位上，踩著時(shí)代的節(jié)拍，腳踏實(shí)地，不斷完善自我，超越自我，把我的余熱奉獻(xiàn)給我深愛(ài)的教育事業(yè)。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)英語(yǔ)教師
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)162人覺(jué)得有用
小學(xué)英語(yǔ)教師述職報(bào)告應(yīng)該怎么寫(xiě)？這其實(shí)跟教學(xué)工作緊密相關(guān)。平時(shí)上課的時(shí)候，老師得把教材上的知識(shí)點(diǎn)講清楚，讓學(xué)生聽(tīng)得明白，這是基礎(chǔ)。如果課堂上總是講得含糊不清，學(xué)生就會(huì)迷糊，成績(jī)也可能提不上去。有時(shí)候備課的時(shí)候，老師需要多翻幾本書(shū)，找一些有趣的例子來(lái)補(bǔ)充課本里的內(nèi)容，這樣能讓學(xué)生更有興趣。
除了日常教學(xué)，作業(yè)批改也很重要。批改作業(yè)時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)，不能敷衍了事。有些時(shí)候，可能會(huì)遇到學(xué)生做錯(cuò)題的情況，這時(shí)候就需要耐心地去講解，讓他們知道錯(cuò)在哪里。要是批改時(shí)只打個(gè)分?jǐn)?shù)就完事，那對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)幫助不大。
還有就是跟家長(zhǎng)溝通這一點(diǎn)。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，都要提前做好準(zhǔn)備，把學(xué)生的表現(xiàn)情況整理好。有時(shí)候，家長(zhǎng)問(wèn)起孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，如果回答得模棱兩可，會(huì)讓家長(zhǎng)覺(jué)得不踏實(shí)。所以，平時(shí)就要留意每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和不足，這樣交流起來(lái)才能有針對(duì)性。
至于個(gè)人成長(zhǎng)方面，作為老師也得不斷學(xué)習(xí)新的東西。比如參加培訓(xùn)、聽(tīng)其他老師的課，都是提升自己的好辦法。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)因?yàn)槊τ谌粘Ｊ聞?wù)而忽視了自我提升，這就不太好。畢竟教學(xué)是個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，不能光靠一時(shí)的熱情。
另外，教學(xué)方法也需要靈活調(diào)整。有的學(xué)生理解能力強(qiáng)，學(xué)得快，對(duì)他們可以適當(dāng)增加難度；而對(duì)于那些學(xué)起來(lái)比較慢的學(xué)生，則需要更多的時(shí)間和耐心。有時(shí)候，自己想出來(lái)的教學(xué)方法可能不太奏效，這時(shí)就得反思是不是哪里出了問(wèn)題，及時(shí)做出改變。
【第5篇】小學(xué)英語(yǔ)教師述職報(bào)告共怎么寫(xiě)1350字
本人于2025年評(píng)定為小教一級(jí)。對(duì)照職稱評(píng)定要求，申報(bào)評(píng)定小學(xué)高級(jí)教師?，F(xiàn)將自06年以來(lái)的工作與成績(jī)匯報(bào)如下：
一、思想認(rèn)識(shí)在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
二、教學(xué)工作本人一直從事三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，因?yàn)槭强缒昙?jí)教學(xué)，而備學(xué)生是備課的關(guān)鍵，所以每天備課的時(shí)間更多了。三個(gè)班不同的備課雖然辛苦，但是在我的精心準(zhǔn)備下，學(xué)生學(xué)得很快樂(lè)也很扎實(shí)。每次在校園碰到學(xué)生時(shí)，他們都爭(zhēng)相用英語(yǔ)和我打招呼，這時(shí)，我感到無(wú)比的快樂(lè)和欣慰，疲憊感似乎也消失了。2025年我被學(xué)校聘為中年級(jí)級(jí)部主任，對(duì)于一位剛工作五年的新教師來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)鍛煉成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)。每天的工作忙碌而繁瑣，但是也學(xué)到了很多東西，感覺(jué)很快樂(lè)。()我也積極參加課題研究工作，任校級(jí)課題《小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)的研究》的課題組長(zhǎng)，此課題在09年也順利結(jié)題。同時(shí)我也是區(qū)英語(yǔ)課題《引領(lǐng)學(xué)生在對(duì)話交流中學(xué)英語(yǔ)的策略研究》的課題組長(zhǎng)，每?jī)芍艿恼n題組研討會(huì)議開(kāi)展得有聲有色。每學(xué)期我都會(huì)主動(dòng)上了一節(jié)課題研討課，而且反響比較好同時(shí)什么還開(kāi)展了豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，如校英語(yǔ)朗誦比賽，此活動(dòng)的開(kāi)展，為區(qū)朗誦比賽每年都得獎(jiǎng)作了鋪墊，我們的英語(yǔ)手抄報(bào)也展示了學(xué)生豐富的想象力和英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)及繪畫(huà)的能力，學(xué)生在欣賞作品的同時(shí)也更大地激發(fā)了他們學(xué)好英語(yǔ)的興趣。
三、考勤方面我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。 四、主要成績(jī)
在這幾年里，我也積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，第一次參加區(qū)航海比賽，就取得了團(tuán)體三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，本人也獲得了區(qū)“優(yōu)秀教練員”稱號(hào)。在區(qū)英語(yǔ)朗誦比賽中，輔導(dǎo)的學(xué)生每年都會(huì)有好成績(jī)，特別是09年，我輔導(dǎo)的學(xué)生分獲一、二等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生參加第七、八屆《時(shí)代英語(yǔ)報(bào)》有獎(jiǎng)讀報(bào)活動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽中獲得二、三等獎(jiǎng)，本人也獲得最佳組織獎(jiǎng)。在教科研等方面，我也取得了一些成績(jī)，論文《讓賞識(shí)之花盛開(kāi)》《 <牛津小學(xué)英語(yǔ)> ;4b unit9教學(xué)設(shè)計(jì)》在《學(xué)英語(yǔ)報(bào)》發(fā)表，論文《讓聽(tīng)課、評(píng)課成為教學(xué)的催化劑》發(fā)表于國(guó)家級(jí)刊物《英語(yǔ)周報(bào)》，論文《授之魚(yú)不如授之漁--音標(biāo)教學(xué)之我見(jiàn)》獲中國(guó)教學(xué)學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)。在工作中也取得了一些成績(jī)，被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師， 2025年度考核優(yōu)秀。
五、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面本人經(jīng)過(guò)三年的努力學(xué)習(xí)，終于在08年取得了陜西師范大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的本科學(xué)歷。隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還參加各種英語(yǔ)培訓(xùn)，如暑期開(kāi)展的《名師大課堂》，到南京參加的《第九屆現(xiàn)代與經(jīng)典小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)》，我也很珍惜到兄弟學(xué)校的聽(tīng)課研討活動(dòng)，我也經(jīng)常聆聽(tīng)學(xué)校的其他老師的常態(tài)課，不僅局限于英語(yǔ)課，如語(yǔ)文課就讓我受益匪淺，領(lǐng)會(huì)到課與課都是相通的。
總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動(dòng)，都源于一個(gè)目標(biāo)──我要做一個(gè)優(yōu)秀的'人民教師。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)53人覺(jué)得有用
小學(xué)英語(yǔ)教師述職報(bào)告該怎么寫(xiě)？這事兒說(shuō)起來(lái)挺復(fù)雜的，但也不是沒(méi)規(guī)律可循。既然是述職報(bào)告，就得把工作情況交代清楚，還得讓人明白你的付出和成績(jī)。要是寫(xiě)得不好，領(lǐng)導(dǎo)看了心里沒(méi)底，你自己也顯得底氣不足。
先說(shuō)說(shuō)基本情況吧，比如教了幾年書(shū)，帶的是哪個(gè)年級(jí)，平時(shí)都干了些啥。這部分不用太啰嗦，簡(jiǎn)單明了就行。記得把一些關(guān)鍵數(shù)字放進(jìn)去，像帶了多少學(xué)生，參加過(guò)幾次培訓(xùn)之類的。不過(guò)這里有個(gè)小地方要注意，有時(shí)候會(huì)不小心把數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)，比如把30個(gè)班寫(xiě)成30個(gè)學(xué)生，這就有點(diǎn)尷尬了。
接著就是教學(xué)成果啦，這是重頭戲?？梢蕴崽釋W(xué)生的進(jìn)步，比如考試成績(jī)提高了多少，或者參加比賽拿了什么獎(jiǎng)。不過(guò)這里有個(gè)細(xì)節(jié)容易忽略，有些老師只顧著說(shuō)學(xué)生的成績(jī)，卻忘了提自己的努力，像是花了多少時(shí)間備課，用了哪些新方法。這樣看起來(lái)就有點(diǎn)單薄了。
還有就是活動(dòng)組織這一塊兒，小學(xué)英語(yǔ)嘛，少不了搞些活動(dòng)調(diào)動(dòng)興趣?？梢詫?xiě)寫(xiě)自己策劃的英語(yǔ)角、演講比賽之類的，別忘了強(qiáng)調(diào)一下參與人數(shù)和效果。有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)犯?jìng)€(gè)小毛病，比如把“活動(dòng)開(kāi)展得很順利”寫(xiě)成“活動(dòng)進(jìn)行得很順利”，雖然意思差不多，但還是要注意一下。
當(dāng)然，作為老師，專業(yè)發(fā)展也是很重要的。可以寫(xiě)寫(xiě)自己參加了哪些培訓(xùn)，學(xué)到了什么新技能。這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有些老師可能會(huì)忘記寫(xiě)具體的收獲，光說(shuō)參加了培訓(xùn)，卻沒(méi)有提到學(xué)到的具體內(nèi)容，這樣就顯得不夠具體了。
最后，別忘了寫(xiě)寫(xiě)自己的反思和打算。可以聊聊工作中遇到的問(wèn)題，以及接下來(lái)的改進(jìn)計(jì)劃。這部分容易寫(xiě)得太空泛，比如“爭(zhēng)取更大的進(jìn)步”，這種話聽(tīng)起來(lái)就不夠?qū)嵲?。最好是能結(jié)合實(shí)際情況，比如“希望在下學(xué)期通過(guò)更多互動(dòng)游戲提高課堂活躍度”。
寫(xiě)述職報(bào)告的時(shí)候，最好能多看看別人的例子，但千萬(wàn)別照搬，不然就成了抄襲了。還有啊，語(yǔ)言要平實(shí)一點(diǎn)，別堆砌太多華麗的辭藻，畢竟述職報(bào)告不是散文詩(shī)?？傊?，把該說(shuō)的都說(shuō)清楚，把該做的都做好，這樣寫(xiě)出來(lái)的報(bào)告才能讓人信服。
【第6篇】最新小學(xué)英語(yǔ)教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)950字
本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)五、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做個(gè)匯報(bào)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
一、思想方面
本人熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，以《成都市中小學(xué)(幼兒園)教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》來(lái)要求自己，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡力做好自己的本職工作。
二、教學(xué)工作方面
本人服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，結(jié)合學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材和大綱，理清教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以完整掌握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，工作之余閱讀相關(guān)書(shū)籍和期刊，以豐富和提高自己的英語(yǔ)教育教學(xué)理論知識(shí)。在開(kāi)學(xué)時(shí)，我制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，按照學(xué)校要求書(shū)寫(xiě)教案，在教學(xué)中，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。積極參加區(qū)上和教研組內(nèi)的各類教研活動(dòng)，認(rèn)真做好每一堂研究科的記錄，并及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我虛心向師傅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)師傅備課、上課的經(jīng)驗(yàn)，積極聽(tīng)課，學(xué)習(xí)其他英語(yǔ)老師的上課經(jīng)驗(yàn)。在參加教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我撰寫(xiě)了教育教學(xué)論文，上公開(kāi)課一節(jié)。
三、其他方面
在副班主任的工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行《桂林小學(xué)副班主任工作考核細(xì)則(試行)》，積極配合班主任開(kāi)展班級(jí)管理工作。協(xié)同班主任做好班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)管理和學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練，協(xié)助班主任組織學(xué)生參加各級(jí)各類活動(dòng)，按時(shí)按要求完成、上交各種資料，按時(shí)參加升旗儀式、集會(huì)、早讀、午會(huì)、大課間、路隊(duì)制放學(xué)等，按要求搞好班級(jí)文化建設(shè)。在本學(xué)期的師德師風(fēng)、教學(xué)常規(guī)、德育工作和安全、衛(wèi)生工作的月考核中均獲得了優(yōu)、良、合格的成績(jī)。
當(dāng)然，在工作中我還存在許多不足之處，尤其是在教學(xué)這一塊。作為一名新崗教師，我發(fā)現(xiàn)自己在如何高效的設(shè)計(jì)、實(shí)施課堂教學(xué)上還存在很多問(wèn)題，還需要多向師傅和有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，還需要多進(jìn)行反思、總結(jié)、實(shí)踐。要想成長(zhǎng)就必須付出努力，惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得進(jìn)步、收獲成功。
最新小學(xué)英語(yǔ)教師述職報(bào)告
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)199人覺(jué)得有用
最新小學(xué)英語(yǔ)教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)
最近有朋友問(wèn)我，如何寫(xiě)好一份小學(xué)英語(yǔ)教師的述職報(bào)告？這事兒聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但真要做起來(lái)還挺講究技巧。述職報(bào)告可不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就行，得結(jié)合自己的工作情況，還得有點(diǎn)專業(yè)味道。
我先說(shuō)說(shuō)開(kāi)頭部分吧。開(kāi)頭要有點(diǎn)吸引力，不能太死板。你可以簡(jiǎn)單介紹一下自己教書(shū)的經(jīng)歷，比如教了幾年英語(yǔ)啦，帶過(guò)哪些班級(jí)之類。不過(guò)這里有個(gè)小細(xì)節(jié)要注意，有些人可能會(huì)把教書(shū)經(jīng)歷寫(xiě)得太啰嗦，反而讓人覺(jué)得不夠精煉。我覺(jué)得三兩句就夠了，點(diǎn)到為止就好。
接下來(lái)就是正文部分了。這部分最要緊的是把教學(xué)成果展示出來(lái)，比如學(xué)生們的進(jìn)步啊，課堂上的亮點(diǎn)啊。記得要用具體例子說(shuō)話，別光喊口號(hào)。比如，某個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)從不及格提高到了優(yōu)秀，這比說(shuō)“學(xué)生整體成績(jī)有所提升”更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候，寫(xiě)的時(shí)候容易忽略一些細(xì)節(jié)，比如忘記標(biāo)明具體的進(jìn)步幅度或者成績(jī)變化的具體數(shù)據(jù)。
還有啊，關(guān)于教學(xué)方法這一塊兒，也得好好說(shuō)說(shuō)。你用了什么新招數(shù)能讓孩子們喜歡上英語(yǔ)課？是通過(guò)游戲教學(xué)還是引入了一些有趣的英語(yǔ)歌曲？這些都可以寫(xiě)進(jìn)去。但這里有個(gè)小陷阱，有些老師可能會(huì)把教學(xué)方法寫(xiě)得過(guò)于復(fù)雜，反而讓人看不懂。我覺(jué)得還是用通俗易懂的語(yǔ)言描述比較好，畢竟不是所有人都熟悉那些教育理論。
除了教學(xué)成果和方法，個(gè)人成長(zhǎng)也不能落下。作為老師，咱們也要不斷學(xué)習(xí)新東西，提高自己的專業(yè)水平。可以提一下參加了哪些培訓(xùn)或者講座，學(xué)到了啥新技能。不過(guò)有時(shí)候會(huì)不小心寫(xiě)成“今年參加了幾次培訓(xùn)”，這種表達(dá)就有點(diǎn)含糊不清了，最好能具體說(shuō)說(shuō)培訓(xùn)的主題或者收獲。
最后，關(guān)于今后的打算也是必不可少的?？梢哉?wù)剬?duì)未來(lái)的規(guī)劃，比如想嘗試新的教學(xué)模式，或者希望提升哪方面的專業(yè)能力。不過(guò)寫(xiě)這部分的時(shí)候，容易出現(xiàn)的問(wèn)題是目標(biāo)定得太空泛，比如“努力提高教學(xué)質(zhì)量”，這樣的表述太籠統(tǒng)了，最好能細(xì)化一點(diǎn)，比如“計(jì)劃通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)提升學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力”。
寫(xiě)述職報(bào)告的時(shí)候，還有一個(gè)容易被忽視的地方，就是語(yǔ)言要真實(shí)自然。別光想著往自己臉上貼金，該反思的地方還是要反思。比如在教學(xué)過(guò)程中遇到過(guò)哪些困難，是怎么克服的，這些都可以寫(xiě)進(jìn)去。但有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)不小心寫(xiě)成“雖然遇到了不少困難，但最終都解決了”，這種表述就顯得有點(diǎn)生硬了，建議改成“在教學(xué)過(guò)程中確實(shí)碰到了一些難題，后來(lái)通過(guò)調(diào)整教學(xué)策略逐步克服了”。
