【第1篇】老教師述職工作報(bào)告怎么寫1900字
我1991年參加教育工作，不知不覺已走過了二十五個春秋。自2001年9月以來，我都是擔(dān)任六年級的語文教學(xué)工作并兼任班主任工作。自從踏上這三尺講臺，我清楚地知道自己肩上的擔(dān)子有多重。作為一名人民教師，我堅(jiān)持做到教書育人，言傳身教。我的工作得到鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來所做的工作及取得的成績述職如下：
一、關(guān)愛學(xué)生 用心呵護(hù)
作為班主任，我關(guān)心學(xué)生，就像關(guān)愛自己的孩子一樣，既關(guān)心他們身心的健康，又關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。
我用心關(guān)注著每一位學(xué)生。每天早上，我都比學(xué)生早到，站在教室門口，微笑著跟每位同學(xué)打招呼，對身體康復(fù)后回學(xué)校的學(xué)生，更是輕聲詢問，叮囑他（她）要注意身體。有學(xué)生在作文寫道：“習(xí)慣了每天早上看到班主任站在教室門口的身影，聽著那親切的問候，看著那和藹的笑臉......我一整天都心情舒暢，學(xué)習(xí)勁頭十足?！钡玫綄W(xué)生的肯定，我心里也是滿滿的幸福。
上個學(xué)期，我班的“調(diào)皮大王”陳祥武左手骨折了，他父母在外地做生意，家中只有年邁的奶奶和一個上三年級的弟弟。因?yàn)楦魩滋炀鸵獡Q藥。他的奶奶為這事而發(fā)愁。我知道這種情況，便主動跟他奶奶說，以后我按時和小陳去換藥。讓老人家放心。小陳是住校的，我又安排同學(xué)幫他打飯，洗衣服。之后，每到換藥時間，我便和小陳去換藥，直到他的手痊愈。我的行為受到醫(yī)生和知情家長的好評，他的父母也多次致電感謝我。
我的關(guān)愛，也令陳祥武改變了。他的手痊愈后。他變得上課留心聽課了，作業(yè)也按時完成了，還變得關(guān)心集體，樂于助人了，成績也提高得很快。升學(xué)考試成績?nèi)贫技案窳耍Z文還考了72分。
我經(jīng)常與家長聯(lián)系，對那些有“問題”的學(xué)生，我也不會把氣撒在家長身上，只是用商量的語氣，商討教育學(xué)生的最佳方法，實(shí)現(xiàn)雙管班級。在我的努力下，所帶的班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，凝聚力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績名列年級前茅，多次被評為鎮(zhèn)、學(xué)校的文明班級。
20xx年，我被評為化州市優(yōu)秀班主任，20xx年，20xx年，20xx年都被評為江湖鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。
20xx年，黃健晉、梁馨尹被評為茂名市“三好學(xué)生”； 20xx年，葉镕滔、王寓被評為茂名市“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。
二 教學(xué)相長 精心施教
在教學(xué)中，我希望學(xué)生敬服我，從心底喜歡我，為了上好課，我是這樣做的：
(一)精心備課
我在備課時做到心中有學(xué)生，充分了解學(xué)生，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，做到“因材施教”。
(二)精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程
我在備課過程中，會精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，選擇最優(yōu)教學(xué)方法，以學(xué)生情況為依據(jù)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
(三)打“有備之仗”
無論是新課還是復(fù)習(xí)課，每天晚上無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅(jiān)持做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情去面對學(xué)生，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。
三 愛崗敬業(yè) 責(zé)任心強(qiáng)
作為一名教師，我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時上下班，不遲到，不早退，從不因私事缺學(xué)生一節(jié)課。上個學(xué)期，臨近畢業(yè)考試，我因?yàn)檠屎戆l(fā)炎，聲音嘶啞，但我不缺學(xué)生一節(jié)課。一連幾天，都是利用中午放學(xué)后的時間到醫(yī)院輸液，下午又回來上課。學(xué)生都被我感動了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也在大會上表揚(yáng)了我。
為了不斷提升自己，我在教學(xué)之余，還參加各種語文專業(yè)知識培訓(xùn)。我還很珍惜到兄弟學(xué)校的聽課研討活動，經(jīng)常聆聽學(xué)校其他老師的課，不僅局限于語文課，他們的課使我受益匪淺。
四 一分耕耘 一分收獲
任現(xiàn)職以來，我擔(dān)任的六年級語文在畢業(yè)會考中，都取得不錯的成績。
20xx-20xx學(xué)年度，六年級畢業(yè)考試成績，我校獲化州市第三名。我班語文及格率96%，優(yōu)秀率45%，其中，李詩婷96.5分居全級第一。我班有6人升上化州市第一中學(xué)。
20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期，在化州市教育局的抽測中，我班的語文成績又名列年級第一，平均分80.7，及格率96.2%，優(yōu)秀率43%。
在這幾年里，我也積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)競賽活動，2025年，我指導(dǎo)我班學(xué)生黃子蕓，勞慧潔參加化州市中小學(xué)生“橘州夢想”普通話演講比賽，黃子蕓獲小學(xué)組一等獎；勞慧潔獲二等獎；今年11月份輔導(dǎo)李美穎參加“百萬學(xué)子話感恩”演講比賽，獲二等獎。
作為學(xué)校的骨干教師，在教學(xué)工作的同時，經(jīng)常和新教師一起備課，盡心盡力地幫助他們盡快成長。2025年指導(dǎo)年輕教師勞海波上語文公開課《記一件有關(guān)規(guī)則的事》獲化州市優(yōu)秀課例一等獎。2025年4月，指導(dǎo)陳少麗老師上公開課《貓》獲化州市優(yōu)秀課例二等獎。
學(xué)無止境，我積極參加鎮(zhèn)第教研教改活動。
20xx年11月，《-----的自述》獲江湖鎮(zhèn)作文優(yōu)秀課例一等獎。
20xx年3月，《窮人》獲江湖鎮(zhèn)優(yōu)秀課例一等獎。
20xx年10月，《詹天佑》獲江湖鎮(zhèn)優(yōu)秀課例一等獎。
二十多年的教師生涯是忙碌的，充實(shí)的，我所做的及所取得的成績也是工作中應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。今后，我會更盡職盡責(zé)做好工作，精益求精，再創(chuàng)輝煌，做新世紀(jì)的創(chuàng)新教師。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)74人覺得有用
老教師述職工作報(bào)告怎么寫
在撰寫老教師的述職工作報(bào)告時，關(guān)鍵是要把教學(xué)經(jīng)歷和成果說清楚，但又不能太啰嗦。我的經(jīng)驗(yàn)是先把工作內(nèi)容大致理一遍，比如教了幾門課，帶了幾個班，輔導(dǎo)了多少學(xué)生獲獎之類的事兒。然后把這些內(nèi)容按時間順序串起來，這樣顯得有條理。
不過有時候?qū)懙揭话霑l(fā)現(xiàn)自己記不太清具體細(xì)節(jié)了，這就需要翻翻教案本和學(xué)生作業(yè)，看看有沒有遺漏的地方。記得去年我寫的時候就差點(diǎn)忘了提到一個特別重要的課題研究項(xiàng)目，還好后來想起來補(bǔ)上了。
對于取得的成績嘛，我覺得沒必要藏著掖著，該寫明的還是要寫明。比如獲得的教學(xué)獎項(xiàng)、發(fā)表的論文數(shù)量，還有參與的教研活動。但也不要吹得太過了，實(shí)事求是就好。比如說某個課題研究吧，雖然最終成果還不錯，但過程中也遇到了不少困難，這都可以適當(dāng)提一下。
另外，我覺得寫這類報(bào)告時，最好能結(jié)合一些具體的例子。像講到提高學(xué)生成績時，可以舉個學(xué)生從不及格進(jìn)步到優(yōu)秀的過程，這樣更有說服力。不過有時候例子找得不夠恰當(dāng)，可能會讓人覺得牽強(qiáng)附會，這點(diǎn)需要注意。
在語言表達(dá)上，盡量用平實(shí)的語言，避免那些太過華麗的辭藻。畢竟述職報(bào)告不是寫散文，重點(diǎn)還是要把工作情況交代清楚。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會不小心用了些不太合適的形容詞，這就得反復(fù)修改幾遍才能改過來。
最后別忘了檢查一下格式，比如字體大小、行間距之類的。要是格式亂七八糟的，即使內(nèi)容再好也會給人留下不專業(yè)的印象。當(dāng)然，檢查格式的時候也要注意別漏掉了一些重要信息，不然還得返工重寫，挺麻煩的。
【第2篇】老教師述職報(bào)告---享受工作享受生活怎么寫3050字
享 受 工 作 享 受 生 活
2025—2025學(xué)年度述職報(bào)告
蕭本初
許多現(xiàn)象，一旦細(xì)想，還挺有意思的。
記得去年52歲生日那天，我在市教科院參加創(chuàng)新教育經(jīng)驗(yàn)交流會，與會代表剛好是52人（包括我和張泉），這是一次巧合；與蔡鳳茶、張國宇兩位同行49歲就離開心愛的學(xué)生相比，我是幸運(yùn)的52；今年虛歲54了，工資剛好開始漲到每天54元，這又是一次巧合。與剛剛?cè)鍪侄サ耐g人朱鋒相比，我是幸福的，我活著并工作著，應(yīng)該說，這就是享受，因此，我把這一學(xué)年度述職報(bào)告的話題定為享受工作，享受生活。享受主管的工作，享受主帶的課程，享受兼職的身份。
享受主管的工作
我雖然是一個50多歲的老家伙，但我并不羨慕行政干部的那種退二線的休閑式生活，也許是沒有機(jī)會體會才說這種話罷，我真的覺得，工作著是幸福的，工作著就是享受。上學(xué)年學(xué)校計(jì)劃分工把我的工作定位為“主管教科研和宣傳工作?！闭f實(shí)話，工作的效果也不太盡人意，但我還確實(shí)在盡力而為地享受著
一是享受計(jì)劃的起草；二是享受課題的申報(bào)；三是享受會議的熱鬧。
享受計(jì)劃的起草。上學(xué)年的的計(jì)劃中列了四大項(xiàng)內(nèi)容，可惜只完成兩項(xiàng)。一是籌備創(chuàng)新教育，從舉辦講座到正式會議。因時間關(guān)系，講座也少了一次最精彩的 ；二是進(jìn)行新的課題申報(bào)，這項(xiàng)工作已報(bào)批立項(xiàng)，課題名為：綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施研究。還有兩項(xiàng)研究因普九復(fù)查等時間沖突而自然削弱或落空。一是新課程計(jì)劃削弱了，只停留在幾節(jié)課的聽課上，恐怕連說課、評課都不充分，因此“研究”二字的收效也就可見一斑了；另一項(xiàng)是以教研組為單位的計(jì)算機(jī)常用簡單操作的培訓(xùn)，全部落空。
享受課題的申報(bào)。也許可能有人在喊：讓所有人煩心勞累甚至讓有些人反感的創(chuàng)新教育快點(diǎn)結(jié)題吧！是啊，“創(chuàng)”在哪里，“新”在何處，恐怕至今還有人迷惑不解。
我倒覺得那是“不識創(chuàng)新真面目，只因身在此山外?！蔽覀円氖茄芯窟^程，不要急功近利過于期望它的理想結(jié)果，當(dāng)然，這次我校創(chuàng)新教育課題研究面太大了，要求參與的人也太多了，有點(diǎn)牽強(qiáng)。因此對下次的綜合實(shí)踐活動課程課題不要求全員參與，有熱情者，執(zhí)著者加入其中，在綜合實(shí)踐活動大課題前題下，主攻三個子課題：一是茶文化研究；二是畢升文化研究；三是英山民俗文化研究。希望有志者踴躍投入。
享受會議的熱鬧。你我都身臨其境。全市80多人（教科院就有10人）齊聚在這披紅掛彩、包裝一新的校園里，看創(chuàng)新節(jié)目，聽創(chuàng)新課，聽創(chuàng)新匯報(bào)，參觀創(chuàng)新展覽，查閱創(chuàng)新資料，評點(diǎn)創(chuàng)新會議概況，好不熱鬧。為了這場熱鬧，幾乎忙壞了我們每一個人。
我作為這次會議的“統(tǒng)籌”官，僅僅出了些思路而已，迎接會議的思路，展覽的思路，資料的思路，節(jié)目的思路，匯報(bào)的思路，享受的內(nèi)容可多了，除了硬件外，其余的好象樣樣都讓我享受了。
享受主帶的課程
我去年主帶了一（七）、一（八）兩班地理，只帶兩個班，才四節(jié)課，輕松，太輕松了，是享受呀！今年上學(xué)期，減去了一（七）班，加上了三（一）、三（二）、三（八）三個班，共四個班地理，平時每周5節(jié)課，還是輕松，雙休又安排了3節(jié)，多充實(shí)呀！加起來，才8節(jié)課，還是在輕松中享受，與同科鄧?yán)蠋?8節(jié)比才是個零頭。
先是享受備課。拓寬了自己的知識領(lǐng)域。上，雖然難知天文；下，學(xué)校給我機(jī)會要讓我知地理呀，不然老了想出去轉(zhuǎn)悠。不知東南西北，你看該不方便？莫說，地理課里，還真能學(xué)不少知識：地球七兄弟、四姊妹的淵源與發(fā)展，發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的差距，人類的種族與信仰，帕米爾高原比黑龍江要遲幾個鐘頭見到太陽等等，可謂包羅萬象。不帶地理，怎么知道？再說，下載并應(yīng)用那些制作得惟妙惟肖的地球課件。也是一種享受呀，地球公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)，演示得一目了然。
其次是享受講課，面對求知的面孔，圍繞教學(xué)內(nèi)容，你可以輕言如小溪流水，你也可以神侃如大江泄洪，全在于察言觀色，適可而止。
再次是享受學(xué)生的收獲。去年的兩個班，一個第一，一個第五，一平均還可以；今年我還不知道名次，好象冒扣什么分，初三只知道有7人的中考得了滿分。我替這些學(xué)生高興。
在校內(nèi)我還特別享受了“兩多”的待遇，一是外出學(xué)習(xí)比別人多（省2次 ，市3次，縣數(shù)次）；二是拋頭露面比別人多，一開大會，要么就當(dāng)主持，要么就當(dāng)主講，你看，多優(yōu)越！
享受兼職的身份。
我這個人特能享受，嫌學(xué)校身份享受得不夠，還經(jīng)常弄一些兼職活兒來享受。
人家請你寫，人家請你吃，人家請你喝，那是別人看得起你，說明你還有點(diǎn)價值呀，何樂而不為呢？話可得說回來，絕不是“吃公飯，拉私屎”呀，因?yàn)槎鄶?shù)還是官方約請的，并非“私通”，是以學(xué)校身份去領(lǐng)受任務(wù)的。
舉幾個舉子吧，信不信由你
第一，我享受了全鎮(zhèn)教育應(yīng)急特派的身份
幾乎次次是專車，還有領(lǐng)導(dǎo)作陪，女士作陪。路上，是觀光旅游；到了，當(dāng)貴賓伺候，茶，掇在手上；酒，倒在杯里，年輕的領(lǐng)導(dǎo)說：喝一點(diǎn)，肖老師；老同事則說：老肖，不喝也得喝！夠意思吧！這樣的時候，一學(xué)期兩次，一次3—5天，愜意不？89年到現(xiàn)在，16年了，教育站換了四任站長，可寫集訓(xùn)報(bào)告的人一直沒有換，沾光吧，中間我去搞城建城管兩年，先叫別人寫的，后來，還是送我重寫，沒有辦法，人家信任我呀！
第二，我享受了教育局應(yīng)急特約的身份
大的有：普九復(fù)查專題片的撰寫。普九驗(yàn)收時，游平大手筆寫了《悲天動地普九曲》的專題片，去年年底，人家早已是副局級，怎么好還要他動筆呢，可能有人推薦說，找老肖。于是我磨破大腦幾層皮，編了個《繼往開來普九情 》的專題片，還馬虎吧！還有“迎中秋慶國慶”大型歌詠演唱會的設(shè)計(jì)與撰稿。
小的，名目可就多了。一年來，曾為局長寫過去年集訓(xùn)時的講話初稿；為分管縣長寫過集訓(xùn)時的小結(jié)，替普教科搞過論文評判或會議材料的評審，為校產(chǎn)辦寫過分管局長在大別山地區(qū)聯(lián)議會上的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為人事科寫過上報(bào)全市師德報(bào)告團(tuán)教師個人典型材料 ，為教研室設(shè)計(jì)過文藝晚會創(chuàng)意并撰稿，撰寫全市創(chuàng)新會議經(jīng)驗(yàn)材料。
此外，兩赴孔坊中學(xué)，解剖麻雀；三上草盤中學(xué)，敲定七年級語文新課改研討會，從定方案到聽課，再到說課。
第三，我享受了社會人事應(yīng)急特請的身份
這里的蘿卜籽：一年來，為政協(xié)兩位委員寫過《人物傳記》，為兩位競爭正、副局人士撰寫過演講；為縣政府確定的講解員編寫過“全省文明新村拉練檢查編過解說詞，為三對新人提供過服務(wù)：為一對司儀；，為一對主婚；為一對寫完整的串詞。為兩位評選省級先進(jìn)個人撰寫典型材料（教育、團(tuán)委），為本縣在全市示范小學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流上的材料動過大手術(shù)，本校份內(nèi)的材料自不必說了。不是自夸，你們看看畢升廣場的宣傳櫥窗共六所學(xué)校的展覽，從文字到圖片，我最滿意還是我校的 。
上學(xué)年成文材料近100篇，達(dá)10萬字。別人寫東西有名分，要么有稿酬，要么有通報(bào)、獲獎證書；我寫東西是有名目沒有名份（連縣級三等獎都不是）。有痛苦、有無賴、也有享受。校長很體諒我，有些材料不叫我寫。比如上年的總結(jié)，這次的“保先”方案等，一來看我好辛苦體諒我，二來也不排除“不過如此”吧！
原來被特派、特約、特請，我沒拒絕過，我心慈手軟；現(xiàn)在老了，不行了，不得不推辭，上年度，我為此還得罪了三個人。葉輔導(dǎo)、董科長、吳科長，都分別抵了一次，結(jié)果很不好意思 。董一看見我，就奚落調(diào)侃幾句 ，我與吳已喝了好幾次檢討酒，葉用一個很適當(dāng)?shù)姆绞交鼐戳宋业牟辉?。好在彼此熟知，要不，幫人需要一生；得罪，可只要一回。說了不少，我的初衷不是表功，也不是訴苦，是談享受的過程是如此的充實(shí)。有時，我也調(diào)侃說是在效犬馬之勞，在校內(nèi)，當(dāng)看家的“犬”；出了學(xué)校，作馳騁的“馬”。被“請”，有時也說是又“傳喚”了，玩笑而已，回想起來，這是在享受，是在享受工作，更是在享受生活，老師們，你如果有如此的同感，你就是幸福的，我就是快樂的，不好意思，謝謝各位！
二oo五年八月二十五日
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)204人覺得有用
老教師述職報(bào)告---享受工作享受生活怎么寫
作為一名老教師，寫述職報(bào)告既是對自己工作的回顧，也是對未來教學(xué)的一種展望。這可不是件輕松的事兒，既要條理清晰，又要突出重點(diǎn)，還得讓領(lǐng)導(dǎo)看得滿意。說起來容易做起來難，尤其是對于那些平時忙于教學(xué)，沒太多時間琢磨文字的人來說。
開頭部分很重要，得先把基本情況交代清楚，比如教了幾年書啦，帶過哪些班級啦，還有獲得過什么榮譽(yù)之類的。這部分不用太復(fù)雜，簡明扼要就行。記得把姓名、職稱啥的都寫上，別讓人家看半天還不知道你是誰。不過有時候會不小心把順序搞錯，比如先寫了成績再提名字，這就有點(diǎn)兒亂了。
接下來就是講工作情況了，這是報(bào)告的核心部分。可以按學(xué)科或者年級來分塊兒寫，重點(diǎn)說說自己在教學(xué)上的努力和成果。比如說嘗試了新的教學(xué)方法沒有？課堂氣氛怎么樣？學(xué)生反饋如何？這些都要寫進(jìn)去。但有時候?qū)懼鴮懼蜁浨懊嫣岬降膬?nèi)容，導(dǎo)致前后不一致，比如前面剛說改進(jìn)了教學(xué)方式，后面又好像還是老一套，這就不太好。
再往下就是個人成長這部分了，可以談?wù)勥@一年里參加過什么培訓(xùn)，學(xué)到了啥新東西。還有就是自己的不足之處，比如對某些知識點(diǎn)的理解還不夠深入，或者管理學(xué)生方面還有待提高。不過寫不足的時候容易陷入自我批評的誤區(qū)，變成“我這也不行那也不行”，這樣就顯得底氣不足了。其實(shí)只要坦誠地說出問題就好，關(guān)鍵是怎么去解決。
最后就是對未來的規(guī)劃啦，可以聊聊下一年的目標(biāo)，比如希望提升哪方面的教學(xué)能力，或者打算開展什么樣的教研活動。這部分最好能結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況來談，顯得更有針對性。不過有時候?qū)懙竭@里會有些趕時間，草草收尾，感覺意猶未盡。
報(bào)告的整體長度也很關(guān)鍵，太短了可能說不清楚，太長了又怕領(lǐng)導(dǎo)沒耐心看完。所以得把握好分寸，把最重要的內(nèi)容放在前面，次要的往后放。有時候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，可能會把一些無關(guān)緊要的小事也寫進(jìn)去，這就有點(diǎn)畫蛇添足了。
另外啊，寫報(bào)告的時候要注意用詞準(zhǔn)確，別因?yàn)槭韬龃笠怍[出笑話。比如把“提高教學(xué)質(zhì)量”寫成“提高教學(xué)數(shù)量”，這就很尷尬了。還有就是格式問題，標(biāo)題、正文啥的都要按要求排版，不然看起來亂七八糟的。不過偶爾也會因?yàn)榇中?，把該加的?biāo)點(diǎn)忘了，或者大小寫搞混，這些都是需要注意的地方。
【第3篇】老教師評職稱述職報(bào)告怎么寫1050字
記得7年前，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那么的局促和緊張。沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，記得當(dāng)時講臺下那幾十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩。使我在走上三尺講臺的那一刻起就暗暗對自己說：“我不會讓你們失望的！我要力爭做一名優(yōu)秀的教師！”這7年來也一直為之探索努力著。在工作的7年里，始終堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持依法執(zhí)教，熱愛學(xué)校，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，。工作責(zé)任心強(qiáng)，積極做好本職工作，積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，，提高教學(xué)水平。確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在班主任工作中，我努力從整頓班風(fēng)入手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，與學(xué)生建立“師生 姐妹 朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅(jiān)持“三個一”(每天和一名學(xué)生談心、每周和一位家長電話訪談、每月開展一次自我批評)和“三到位”(課間操到位、學(xué)生間產(chǎn)生矛盾到位、集體活動到位)，使班級工作順利開展。在全體師生的共同努力下，我班先后在各種活動中獲得許多獎項(xiàng)。在7年多的班主任工作中，我始終堅(jiān)持千方百計(jì)地做好后進(jìn)生的思想教育工作，先后獲得學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號。
在教育教學(xué)實(shí)踐中，我大膽改革、積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、學(xué)科組以及學(xué)校的科研課題，撰寫了多篇教育教學(xué)成果，取得了一定的成績。在2025年教育工作中成績較突出，榮獲“優(yōu)秀教師”稱號;2025年2月撰寫的《農(nóng)村學(xué)校怎樣培養(yǎng)學(xué)生的提問意識》在第四屆全國“良師杯”教育教學(xué)優(yōu)秀大賽評比中榮獲二等獎;2025年6月撰寫的論文《繼續(xù)教育二期培訓(xùn)要實(shí)而不華》在中華教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比活動中榮獲一等獎;并入選中華教育書庫系列叢書《中華創(chuàng)新教育論壇》三卷中，由中國計(jì)量出版社出版。
7年多的教育教學(xué)工作給我一個這樣的啟示：堅(jiān)持不說有損同事情誼的話，不做有損教師人格形象的事。用真情和行動去凝聚新老教師，識大體、顧大局，事事從我做起，忠于職守。雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有很大的距離;或許我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅(jiān)持用心去做好每一項(xiàng)工作，用愛心耕耘終生。相信不久的將來，我的目標(biāo)會距離實(shí)際越來越近乃至實(shí)現(xiàn)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)79人覺得有用
老教師評職稱述職報(bào)告怎么寫
每年到了這個時候，不少老教師就開始為評職稱的事發(fā)愁，其中述職報(bào)告這塊尤其讓人頭疼。述職報(bào)告到底該怎么寫？其實(shí)這事兒說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單。關(guān)鍵是要把該交代的東西交代清楚，把自己這些年的工作成績好好展示出來。
先說開頭，開頭這部分得有點(diǎn)氣勢，讓領(lǐng)導(dǎo)一眼就看出你的工作態(tài)度和專業(yè)能力。比如可以簡單回顧一下自己的教學(xué)生涯，說說自己從教多少年了，帶過多少屆學(xué)生。這部分用詞不用太花哨，但得顯得沉穩(wěn)踏實(shí)。要是覺得寫起來沒思路，可以從自己剛參加工作時的情景說起，講講那時候的干勁兒，再引到現(xiàn)在的經(jīng)歷。
接著就是重點(diǎn)部分，也就是工作業(yè)績這一塊。這部分得詳細(xì)一些，要把這些年教學(xué)上的成果都列出來。比如說教學(xué)質(zhì)量評估的成績，有沒有獲得過優(yōu)秀教師之類的榮譽(yù)，還有就是指導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎的情況。這些都是加分項(xiàng)，千萬別漏掉。不過這里有個小竅門，寫的時候最好能具體化一點(diǎn)，別光說取得了好成績，最好能舉幾個例子，這樣更有說服力。
再往后就是教學(xué)研究方面的內(nèi)容了。如果平時參與過課題研究或者發(fā)表過論文，那這部分一定要寫進(jìn)去。尤其是那些級別比較高的課題，或者是核心期刊上發(fā)表的文章，都是很好的證明材料。不過要注意的是，寫的時候別只是簡單羅列成果，最好能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談一談這些研究的實(shí)際意義。
還有一個容易忽略的地方就是個人成長這一塊。作為老教師，這些年肯定也在不斷學(xué)習(xí)提高自己?？梢詫憣懽约簠⒓舆^的培訓(xùn)、進(jìn)修，還有就是日常教學(xué)中的一些心得體會。這部分雖然看起來不起眼，但能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的進(jìn)取心。
最后就是結(jié)尾了，這部分不用太長，簡單總結(jié)一下自己的工作態(tài)度和未來規(guī)劃就行?？梢员硎疽幌伦约簩ξ磥砉ぷ鞯钠诖?，比如說希望能繼續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量之類的。這樣的結(jié)尾既謙虛又不失自信，給人留下好印象。
寫述職報(bào)告的時候，一定要注意語言要樸實(shí)無華，別搞得太花哨。另外，字跡工整也是很重要的，畢竟這是給領(lǐng)導(dǎo)看的材料。要是覺得自己寫得不太滿意，不妨找同事幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟大家都是同行，他們的話往往更有針對性。
不過啊，有時候?qū)憱|西難免會遇到卡殼的時候，尤其是那些平時不常動筆的人。這時候就別太較真，先把能想到的都寫下來再說。寫完之后再慢慢修改，慢慢完善。寫報(bào)告這件事兒，最重要的是實(shí)事求是，把自己的真實(shí)情況反映出來，至于文采嘛，倒不是那么要緊。
【第4篇】小學(xué)年老教師述職工作報(bào)告怎么寫1950字
一、學(xué)校少先隊(duì)工作。
少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分，少先隊(duì)部門是學(xué)校的一個重要部門，它是學(xué)校德育工作的具體實(shí)施者和貫徹者。工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊(duì)工作最大的特點(diǎn)。作為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的我，把不少的時間和精力都放撲在了少先隊(duì)工作上，也取得了較好的成績和效果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊揚(yáng)。
1、配合學(xué)校德育部門，大力抓好學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育工作。抓好學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作之首，它既是學(xué)校德育工作的重中之重，也是學(xué)校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一，加上三間學(xué)校剛剛合并為一間學(xué)校，原來三間學(xué)校的學(xué)生都是土生土長的農(nóng)村孩子，學(xué)生素質(zhì)、家長素質(zhì)相對來說比較低，家庭環(huán)境、家教水平也都比較落后。而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的有了很大的變化，學(xué)校德育工作比以前變得更復(fù)雜了，學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育的難度可想而知。因此，從學(xué)年初，我就開始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去開展學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育工作，根據(jù)學(xué)校的工作意見，在第一學(xué)期，我就借鑒在舊校時管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和方法，初步制定了學(xué)生思品行為養(yǎng)成教育的計(jì)劃和措施，成立了少先隊(duì)值日隊(duì)，大力抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和管理工作。但從第一學(xué)期的情況來看，效果還不是很大，學(xué)生的各種行為習(xí)慣還很不規(guī)范，學(xué)校的校風(fēng)、校容還很不理想。針對這樣的情況，在第二學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見，我制定了城西小學(xué)'文明班（隊(duì)）'評比方案。通過開展'文明班（隊(duì)）'的評比以及將評比結(jié)果與班主任工作政績掛鉤，很好的調(diào)動了班主任的工作積極性，使各班主任在班級管理方面各顯神通，班級管理的效果有了很大的提高。'文明班（隊(duì)）'評比情況每天公布，也促使各班學(xué)生自覺的互相監(jiān)督，自覺的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。通過一學(xué)期的大力整頓，我校的校風(fēng)、校容有了很大的改觀，學(xué)生的各種行為習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步，少先隊(duì)在這方面的工作效果也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和同事們的由衷贊揚(yáng)。
2、抓好鼓號隊(duì)、國旗隊(duì)的訓(xùn)練工作。舊鼓號隊(duì)員中有相當(dāng)一部分是六年級畢業(yè)班的學(xué)生，學(xué)校鼓號隊(duì)這學(xué)期要進(jìn)行新老交替的過渡訓(xùn)練。在學(xué)期初，我就在三、四年級的學(xué)生中開始新鼓號隊(duì)員的挑選工作，并在學(xué)期中開始進(jìn)行訓(xùn)練；國旗隊(duì)方面，由于這學(xué)期按照上級的要求，升旗儀式國旗隊(duì)的人數(shù)和規(guī)范方面都有了很大的改變，根據(jù)這一精神，在學(xué)期中我對學(xué)校國旗隊(duì)進(jìn)行了重新組建，在三、四年級的學(xué)生中重新挑選新的國旗隊(duì)員，并帶領(lǐng)新國旗隊(duì)員按上級的要求到實(shí)驗(yàn)學(xué)校，由天安門原國旗班的兩位國旗隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范的訓(xùn)練?；氐綄W(xué)校后，由于我校要上等級，各方面的工作都比較多，沒時間利用放學(xué)后進(jìn)行訓(xùn)練。因此，我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時間進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中，我對國旗隊(duì)員嚴(yán)格要求，規(guī)范訓(xùn)練，講究訓(xùn)練質(zhì)量，經(jīng)過一段時間嚴(yán)格、規(guī)范的訓(xùn)練，新國旗隊(duì)無論在精神面貌還是在動作規(guī)范反面都比以往的國旗隊(duì)好了很多，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都給予了新國旗隊(duì)很高的評價。
二、學(xué)科教學(xué)工作。
在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工作。
1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年特別是第二學(xué)期，我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚(yáng)激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、開展四人小組互助活動，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高，
3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
通過以上幾個方面的努力，我所擔(dān)任的四年級英語，在第一學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了學(xué)校的基本要求。
在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續(xù)遵循'以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)'的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)146人覺得有用
小學(xué)年老教師述職工作報(bào)告該怎么寫？這事兒挺講究經(jīng)驗(yàn)的。有些老師可能覺得述職報(bào)告沒啥特別的，但其實(shí)它得讓人一眼看出你的專業(yè)水平和工作態(tài)度。
寫這類報(bào)告的時候，先得梳理一下自己的教學(xué)經(jīng)歷。比如這些年教過哪些班級，帶過哪些學(xué)生，參加過哪些培訓(xùn)活動。這些事情不能一筆帶過，得具體點(diǎn)，像是去年參加了區(qū)里的教學(xué)研討，記得當(dāng)時討論的是如何提升低年級學(xué)生的閱讀興趣，自己還提出了一些看法。這樣的細(xì)節(jié)能讓人覺得你不是在應(yīng)付差事。
另外，關(guān)于教學(xué)成果這一塊兒，也得好好說說。要是帶的班成績進(jìn)步明顯，就該把進(jìn)步的原因分析清楚?？赡苁歉倪M(jìn)了課堂管理方法，也可能是因?yàn)檎{(diào)整了作業(yè)布置的方式。不過這里頭可能會有個小疏忽，有時候老師會忘了提到一些輔助措施，像組織家長會啦，跟班主任溝通配合啥的，這些都是促成成績提高的重要因素。
還有，對于自身存在的不足，也不能避而不談。比方說我發(fā)現(xiàn)自己在信息技術(shù)運(yùn)用上還有短板，雖然年紀(jì)大了學(xué)起來有點(diǎn)吃力，但還是堅(jiān)持參加了幾次學(xué)校組織的培訓(xùn)。這表明你有自我提升的意識，而且愿意為此付出努力。
當(dāng)然，寫報(bào)告的時候，語氣得誠懇。不能光顧著夸自己，該反思的地方還是要反思。像有的老師可能覺得自己在課堂互動上做得不夠好，那就可以坦率承認(rèn)，并且說明接下來打算怎么做來改善這個問題。
最后一點(diǎn)，報(bào)告里的數(shù)據(jù)最好真實(shí)可信。像講到某個活動的效果時，可以附上具體的例子或者數(shù)據(jù)支撐。這樣不僅顯得有說服力，還能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你工作的細(xì)致程度。
【第5篇】參加小學(xué)高級老師述職報(bào)告英語教師怎么寫1150字
述職教師：張梅玲
本人2025年畢業(yè)于丹陽師范英語小教專業(yè)，并于2025年一月畢業(yè)于江蘇大學(xué)函授英語本科。2025年8月被評為小學(xué)一級教師，現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報(bào)告
一、政治思想素質(zhì)
本人始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)____的基本路線、方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”，切
實(shí)貫徹黨的教育方針。平時認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動，提高了對共產(chǎn)黨的認(rèn)識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求
自己，以身作責(zé)，嚴(yán)以律己。
二、業(yè)務(wù)能力
1、教學(xué)能力
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)
行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激
發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的情境，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)，力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中掌握好計(jì)算機(jī)的基本知識與操作技
能，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)、分工合作的能力。
對于學(xué)校分配的班級，每次遇到英語成績倒數(shù)的班級，都能在較短的時間內(nèi)，掌握他們的特點(diǎn)，并且在我任教的時間內(nèi)，考試成績都有了較大的提高，有的班級由倒數(shù)第一名變成
了正數(shù)第一名，屢次被學(xué)校評為”教學(xué)突出進(jìn)步獎”和:”教學(xué)進(jìn)步獎”
2、教育科研
教師的生命力來自教育科研，教師的未來和未來的教師，都將與教育科研聯(lián)系起來。2025年，本人參加了鎮(zhèn)江市教育科學(xué)規(guī)劃課題，并與其它老師合作，開展了沙龍活動，受到了
廣泛的好評。此外，本人寫的論文《游戲?qū)W單詞》在鎮(zhèn)江教育上發(fā)表，另《游戲單詞—youare黑貓or白貓》在教師教育上發(fā)表?！蹲屛覛g喜讓我憂》在中小學(xué)英語論文評
比中獲二等獎，《克星—英語聽力，如何攻克你》獲教育科研論文二等獎，教學(xué)設(shè)計(jì)在藍(lán)天杯中獲優(yōu)秀獎。教學(xué)設(shè)計(jì)獲藍(lán)天杯三等獎
3、學(xué)生競賽和課外活動
在教學(xué)過程中，我注重對有特長學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，并開展競賽培訓(xùn)工作，我指導(dǎo)的楊燦同學(xué)在鎮(zhèn)江市第二屆小學(xué)生英語朗誦比賽中榮獲二等獎。我指導(dǎo)的萬欣然的作品《我的英
語老師》經(jīng)過《王》審定，入選教育部主管，清華大學(xué)主辦，“中國期刊權(quán)威數(shù)據(jù)庫”中。此外針對其他同學(xué)我也考慮到每個人的差異，在課外活動中讓每個同學(xué)都能揚(yáng)長
避短，發(fā)揮他們的長處，讓他們有成就感。
4、繼續(xù)教育
本人積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，綜上所述，認(rèn)為我符合小學(xué)高級教師的任職資格。當(dāng)然成績只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn)，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方
面提高自己，爭取把工作做得更好，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)10人覺得有用
作為一名英語教師，述職報(bào)告的撰寫其實(shí)并不復(fù)雜，但也不是隨隨便便就能寫出高質(zhì)量的東西。述職報(bào)告嘛，得結(jié)合自己的工作情況來說，不能光說好話，也不能一味地挑毛病。這報(bào)告，既要體現(xiàn)你的教學(xué)成果，又要展示你在教學(xué)過程中遇到的問題以及解決辦法。
先說說開頭，很多人覺得開頭得花哨點(diǎn)，其實(shí)不然。直接點(diǎn)明你是誰，教哪個年級，帶幾個班就行。比如我就這樣寫：“本人自擔(dān)任小學(xué)高級英語教師以來，一直負(fù)責(zé)三年級兩個班的教學(xué)任務(wù)?！边@樣寫既清楚又簡潔，還能讓聽的人明白你的基本情況。不過這里有個小地方需要注意，有些人在寫這部分的時候可能會把班級數(shù)量寫錯，這就不太好了，畢竟數(shù)字錯了容易給人不專業(yè)的印象。
接著就是講教學(xué)成績了。這部分可不能只說成績好，得具體一點(diǎn)。比如說通過某次活動提高了學(xué)生的口語能力，或者某個競賽取得了怎樣的名次。記得用數(shù)據(jù)說話，比如“經(jīng)過一學(xué)期的努力，期末考試平均分提升了8分”。但有時候人們會忽略掉一些細(xì)節(jié)，比如沒有提到具體的活動名稱或是比賽類型，這樣會讓讀者覺得信息不夠完整。
然后就是教學(xué)中的不足之處了。這部分很重要，因?yàn)樗芊从吵瞿銓ψ约旱恼J(rèn)識有多深刻。比如說“盡管課堂互動有所增加，但在個別學(xué)生的個性化輔導(dǎo)上還有欠缺”。這句話聽起來挺正常的，但實(shí)際上有點(diǎn)模糊，“個別學(xué)生”到底指多少人？要是能具體到人數(shù)就更好了，這樣顯得更真實(shí)可信。
接下來談?wù)劯倪M(jìn)措施。這是個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，表明你有沒有解決問題的決心?？梢詫懸恍┚唧w的計(jì)劃，比如“計(jì)劃每周抽出一小時進(jìn)行額外輔導(dǎo)，幫助基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生提高成績”。不過這里有一個小問題，有些人可能會忘記加上時間期限，比如只是說“計(jì)劃盡快實(shí)施”，這種表達(dá)就顯得有些籠統(tǒng)了。
最后，別忘了提一下個人成長。作為老師，專業(yè)發(fā)展是很重要的?？梢詫憣憛⒓恿四男┡嘤?xùn)，學(xué)到了什么新技能。比如說“今年暑期參加了市里的英語教學(xué)研討會，學(xué)習(xí)到了最新的教學(xué)理念和技術(shù)手段”。這里有個小疏漏，有些人可能會忘記補(bǔ)充具體的收獲是什么，這樣就會讓人覺得缺少實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。
【第6篇】老教師評優(yōu)述職報(bào)告怎么寫3300字
老教師評優(yōu)述職報(bào)告
老教師評優(yōu)述職報(bào)告
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
我畢業(yè)于南通大學(xué)體育學(xué)院師范教育專業(yè)， 2007年8月到農(nóng)綜技校擔(dān)任體育教師，今年9月接收班主任工作。今天我站在這里參加二〇一一年度學(xué)校年度優(yōu)秀教師評選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因?yàn)槲抑酪粋€優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng)。
而對于我這個初出茅廬的新人來說，優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。
我又深深知道，我自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個人。五年來，我一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。
1.作為一名共產(chǎn)黨員，時刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，與時俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員模范帶頭作用。從分配初到東海分校支教，再到外出昆山帶隊(duì)實(shí)習(xí)，工作以來，我一直服從學(xué)校安排，雖然我不是最好的，但是我希望自己可以努力做的最好。
2.作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作，時刻不忘畢業(yè)大學(xué)典禮上學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我們的尊尊教導(dǎo):“學(xué)高為師、身正為范”，并以此作為我的教育理念，不不斷鞭策自己。今年下半年，我擔(dān)任了二〇一一級的農(nóng)經(jīng) 班班主任。在班級管理工作中，我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，從課程學(xué)習(xí)到內(nèi)務(wù)管理、從興趣愛好到品德陶冶，各方面注意班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)。向有經(jīng)驗(yàn)的老師傅和同事們學(xué)習(xí)，從職業(yè)中學(xué)學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，積極與她們溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，并鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀，不斷向更優(yōu)秀的人看齊。
這是我第一次從事班主任工作，雖然有時略感力不從心，但是我愿意與學(xué)生相處，希望給他們正確的引導(dǎo)，幫助他們成長。我對我的學(xué)生有信心，對我自己也有信心。
3.作為教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵，我不斷充實(shí)自己的教育理論涵養(yǎng)、豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校也給予我很多機(jī)會，從教五年來，我共發(fā)表教育類論文 篇，多次在南通市、通州區(qū)獲得一等獎和二等獎，此外《南通排球現(xiàn)狀調(diào)查研究》論文成功發(fā)表在《 》雜志上。今年上半年，我積極參加了南通市“兩課”評比大賽。賽前，我仔細(xì)備課、認(rèn)真練習(xí)，并邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事觀摩指導(dǎo)。今年九月份，我又代表通州區(qū)參加了南通市 比賽。兩次比賽雖然最后都沒有獲得自己期待的獎項(xiàng)，但是我并不氣餒，我認(rèn)為這些磨練也是我今后教學(xué)生涯中的一筆寶貴財(cái)富。
4.作為農(nóng)綜技校的一員，我熱愛這個集體。希望她的發(fā)展進(jìn)步，并為此貢獻(xiàn)自己的力量。今年招生工作中，我蹲點(diǎn)金北初中，與 老師一起冒著酷暑，總共招的學(xué)生 名。
我知道，所有成績的背后，離不開在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心與理解，正是因?yàn)槲矣羞@樣一個溫暖的大家庭一直默默地支持著我，今天才有勇氣站在這里，讓大家鑒證我的進(jìn)步與成長。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽(yù)，更有一種鞭策和激勵。
希望你們一如既往的支持和幫助我！
謝謝大家！
老教師評優(yōu)述職報(bào)告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好！
今天站在這里參加“評優(yōu)”，在眾多優(yōu)秀的同事中，自己顯得是那么的青澀，同時我又深深知道一個學(xué)校的優(yōu)秀教師，它承載了學(xué)校無盡的期望和重托，它要求我們對自己的教育教學(xué)要有更高的要求與目標(biāo)，同時也要積極的帶動同事，推動學(xué)學(xué)校的教育教學(xué)工作，而我覺得自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個人。
我畢業(yè)于宜賓學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)， 20xx年9月應(yīng)聘到成都市王賈橋小學(xué)擔(dān)任語文教師和班主任工作，回想三年半以前，剛剛大學(xué)畢業(yè)來到學(xué)校工作時青澀年輕的'我，還記得第一次踏上講臺，第一次上公開課，剛到學(xué)校沒有一個月時間，教育局教研員于騰云老師要來聽課，同時這也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周歧國老師第一次聽我上課，上了一節(jié)三年級二班的《金色的草地》。因?yàn)閬韺W(xué)校以后，學(xué)校就把我安排到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的邱老師身邊，讓邱老師做我的指導(dǎo)老師，通過半個月的拜師學(xué)藝，加上同年級許光輝老師的悉心指點(diǎn)，我能夠很完整的上一堂語文課了，起碼站上講臺的我像是一名老師了。這第一堂公開課聽下來，教研員給予了我很大的肯定，周歧國老師也給予了我很大的鼓勵，至今我還記得邱老師說我在教學(xué)上“上手很快”。其實(shí)在表揚(yáng)背后，我深知:這些皮毛的功夫還不都是跟經(jīng)驗(yàn)豐富的各位老師們模仿學(xué)來的。所以在以后的日子里我積極認(rèn)真參加每次教研活動從不缺席，聆聽優(yōu)秀的語文課，同時到網(wǎng)上搜一些觀摩課，一有空就看，一有時間就去聽指導(dǎo)老師的課，認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)校公開課，參加獻(xiàn)課活動;大膽，大量的上課，不怕失敗，無論學(xué)校還是區(qū)上！一年，兩年，三年………我都堅(jiān)持不懈，這幾年學(xué)校給予我很多機(jī)會，校內(nèi)賽課、說課比賽，兒童文學(xué)生動講述比賽，還有區(qū)上的主持比賽、文學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，也曾多次獲一等獎和二等獎;在今年的教師課堂大比武“三筆一畫“比賽中我獲得了區(qū)二等獎。，機(jī)會的確是留給有準(zhǔn)備的人，在三年后的金牛區(qū)語文“課堂論道”比賽中，學(xué)校又再一次給予了我機(jī)會，這一次，教研組的唐音老師、鄧殊維老師，還有各位與我年紀(jì)相當(dāng)?shù)哪贻p老師們都給予了我莫大的幫助，并且把你們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的交給我，在這里，我再一次向你們表示深深的感謝！經(jīng)過近大半月的做課、磨課，我的這一節(jié)《丑小鴨》讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定了我的進(jìn)步，也讓片區(qū)的老師認(rèn)識了我，在這次十多位高手云集的比賽中， 這節(jié)課最終獲得了第六名的成績，獲得了二等獎。接下來，在學(xué)校的視導(dǎo)日里，我的一節(jié)《冰燈》更讓新的中段教研員陳劍榮老師看到了我在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上的成長，給予了我充分的肯定。同時我還積極參加學(xué)校、教育局、街道社區(qū)等的各類活動，曾在20xx年10月，主持“金牛區(qū)沙河源街道‘中秋文藝匯演’”，同年12月，主持“金牛區(qū)沙河源街道‘紀(jì)念改革開放30年’文藝匯演”;20xx年1月，主持“金牛區(qū)沙河源街道‘20xx年春節(jié)團(tuán)拜會’”;20xx年主持“金牛區(qū)20xx全民終身學(xué)習(xí)活動周啟動儀式”。在教育教學(xué)中，我更是不斷反思，撰寫論文和教學(xué)教育案例若干篇，分別獲得了區(qū)級一等獎，市級一等獎，其中《班主任話細(xì)節(jié)之細(xì)節(jié)決定成敗》發(fā)表在《金牛教育》中。
學(xué)校處處皆教育，作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，我在自己的本職崗位上做好學(xué)校的大隊(duì)工作，努力開展好學(xué)校的少先隊(duì)活動，學(xué)校的“一日三清掃”、“文明禮儀”和“兩操”的情況，都盡量放手讓孩子們自己學(xué)會去管理，從而積極有效的鍛煉了大隊(duì)干部的工作能力。事實(shí)證明，交給他們有效的管理方法，孩子們就能讓整個校園保持整潔、有序、富有生機(jī)。在大隊(duì)部里，我還常常去發(fā)現(xiàn)有主持天賦的孩子，交給他們一些主持方面的常識，并且在學(xué)校的各項(xiàng)活動中，給他們嶄露頭角的機(jī)會和平臺，盡量讓每一個孩子都有站上舞臺鍛煉自己的機(jī)會。古今中外的教育無不強(qiáng)調(diào)身教重于言傳。要求學(xué)生做到的，我首先做到，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。我在教育工作中，努力做到，正人先正己，時時事事做學(xué)生的表率。走在校園里，看見垃圾，我會彎腰撿起來，行動是無聲的語言，不需要任何鼓動，就已充分調(diào)動起學(xué)生的積極性。
在學(xué)校工作中，我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，結(jié)合學(xué)校德育部和鄒主任一起開展了許許多多豐富多彩的活動，并且為每一次的活動撰寫“活動程序”和“主持稿”，例如“建隊(duì)節(jié)活動”“小學(xué)生城鄉(xiāng)綜合治理系列活動”“校園文化藝體節(jié)系列活動”“一年一度的校園運(yùn)動會”“元旦慶?；顒郁咝氯?、四好少年表彰大會”“傳唱紅歌感恩歌曲大家唱”和 “每周四的晨間廣播”等等，在各位班主任老師的積極配合和莫大的支持下，都取得了圓滿的成績。在繁忙的工作中，我還積極主動參與到學(xué)校美術(shù)組，和米蓉老師、周麗梅老師一起，承擔(dān)了學(xué)校宣傳欄、會議室黑板的布置，以及學(xué)校各類大會活動的標(biāo)語、圖標(biāo)等等的繪制工作。雖然我不是美術(shù)專業(yè)出身的，可是還是得到了各位同事的鼓勵與肯定。同時，我也和音樂組的申科老師一起組織和訓(xùn)練大隊(duì)部的鼓號隊(duì)，都取得了不錯的效果。
我知道，所有結(jié)果的背后，離不開在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心與理解，我也知道正是因?yàn)槲矣羞@樣一個大家庭一直默默地支持著我，有領(lǐng)導(dǎo)及所有同事朋友的支持與鼓勵，我才可能是現(xiàn)在的我。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會成長起來的！今天我之所以站在這里是的大家鑒證我的進(jìn)步與成長，希望你們一如既往的指導(dǎo)、支持和幫助我！謝謝大家！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)90人覺得有用
老教師評優(yōu)述職報(bào)告怎么寫
做述職報(bào)告這種事，老教師們肯定都經(jīng)歷過不少次了。我剛?cè)胄心菚?，也是摸著石頭過河，后來慢慢摸索出了些門道。其實(shí)這類報(bào)告主要還是得結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，把這些年干的事說清楚，把成績擺出來，讓大家知道你的付出。
一開始，得把自己這些年教書的情況概述一下，比如帶了多少屆學(xué)生啦，擔(dān)任過哪些職務(wù)，參與過哪些教學(xué)改革項(xiàng)目之類的。這部分不用太啰嗦，點(diǎn)到為止就行。比如，“本人自參加工作以來，一直從事語文教學(xué)，先后擔(dān)任過班主任、教研組長等職務(wù)”，這就夠了。
接著就該說說自己取得的成績了。這可是重頭戲，得好好準(zhǔn)備。像是公開課獲獎情況，發(fā)表論文的數(shù)量質(zhì)量，指導(dǎo)學(xué)生獲獎的情況等等，這些都是加分項(xiàng)。不過這里有個小地方要注意，有些榮譽(yù)證書上的名稱可能不太規(guī)范，最好提前核對一下，別到時候?qū)戝e了鬧笑話。
然后就是講講工作中遇到的問題以及解決辦法。這點(diǎn)很重要，能體現(xiàn)一個老師的專業(yè)素養(yǎng)。比如在處理班級管理的時候，可能會碰到一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，這時候就得想辦法去引導(dǎo)他們，而不是一味地批評指責(zé)。要是能把具體案例寫進(jìn)去就更好了，這樣更有說服力。
當(dāng)然，除了工作業(yè)績，個人成長也是不能忽略的部分?？梢哉?wù)勥@幾年自己在專業(yè)技能方面的提升，比如參加了哪些培訓(xùn)，學(xué)到了什么新東西。還有就是思想認(rèn)識上的變化，畢竟教書育人不是件簡單的事，需要不斷調(diào)整心態(tài)。
最后這部分嘛，我覺得可以展望一下未來的工作計(jì)劃。比如說打算繼續(xù)鉆研教材教法，爭取開設(shè)更多高質(zhì)量的公開課；或者希望能在科研方面有所突破，多寫幾篇高水平的論文。但千萬要注意的是，目標(biāo)不能定得太虛太高，得切實(shí)可行才行。
整個報(bào)告寫完之后，記得檢查一遍有沒有錯別字啥的，尤其是那些專業(yè)術(shù)語，更要仔細(xì)校對。另外，語言表達(dá)上也要盡量做到簡潔明了，別搞得太過花哨復(fù)雜。畢竟述職報(bào)告主要是為了匯報(bào)工作情況，不是文學(xué)作品。
