【第1篇】初一教師2025年上半年述職報告怎么寫2150字
回顧一年來的教學管理工作，感覺有很多話要說，理順一下思路，大體上可以歸納為五部分：
一、畢業(yè)班工作;
二、初一招生工作;
三、教師隊伍建設(shè);
四、信息技術(shù)工作;
五、教學常規(guī)管理工作，
校長個人述職報告范文。
從這五方面入手向各位領(lǐng)導、同事匯報如下：
一、畢業(yè)班工作
去年的畢業(yè)班是98級，6個教學班328名學生，全體領(lǐng)導和教師傾注了很大精力，98級全體師生經(jīng)過一年的奮力拼搏，取得了中考一批錄取98人的好成績，占全縣一批總?cè)藬?shù)的22%，一批升重點率30%，成績另人滿意，總結(jié)畢業(yè)班的管理工作有幾點很值得一提。
1、班主任班級管理到位、及時、得當，98級初三的一年內(nèi)，每位班主任早到晚歸到底有多次，誰也說不清。做了多少工作，從她們談起98級就濕潤的眼眶中看得一清二楚。
2、老師、學生、家長、領(lǐng)導四方配合得好，學生會、家長會、教師會、班主任會到底開了多少次無法統(tǒng)計，但招之即來，到會認真聽，散會馬上落實，雷厲風行，團結(jié)一致，使98級學生學風正，考風正。
3、后期管理抓得緊、吸取97級的教訓，老師們對學生考前和考中的管理格外重視，每位老師都步行跟考、到現(xiàn)在還記憶猶新。
4、獎勵措施發(fā)揮了較好的作用，對教師的獎勵有利于團結(jié)協(xié)作，對學生的獎勵提高了學生爭先恐后的競爭意識。
5、中考信息摸得不錯，尤其是上學期，僅去石家莊摸信息就8次，各種中考資料代表了中考的出題方向，對教學的指導作用不可低估。
6、注重了學生應(yīng)考能力的訓練，年后的月考，老師們狠抓考風，注重考后分析，對科學施教、平靜應(yīng)考起到了很好的作用。
二、迎新生工作
xx年初一新生的招生工作圓滿完成，招收新生411人，是世紀中學歷屆招生人數(shù)最多，質(zhì)量最好的一屆，也是經(jīng)濟效益較好的一年，取得這樣的成績，主要做了以下五件事：
1、大張旗鼓的宣傳發(fā)動：宣傳的目的在于讓學生和家長了解學校情況、招生政策、招生考試時間，學校利用各種渠道發(fā)送招生信息，校校到、無死角，起到了很好的作用。
2、招生簡章精雕細刻：這次的簡章經(jīng)過很多人的構(gòu)思、修改、編制、出了一些新政策、兩個簡章并行，社會反應(yīng)良好，
3、熱情周到的報名服務(wù)：招生報名前的準備充分，10天的報名接待工作， 每一個負責接待的老師都感到異常疲勞和興奮，報名工作不但安排好了考試次序，還很好地展示世紀人的熱情和周到，讓學生、家長有了一個良好的印象。
4、全民動員組織考試：招生考試，兩校教工全體參加，帶著親朋好友的孩子參考的教工很多、大家勁往一處使，心往一處想，為世紀二中的聲譽寫下了濃墨重彩的一筆。
5、撕心裂肺錄取收費：01級新生優(yōu)秀生比例有所提高，得益于招生政策，也得益于98級的成績，也與參與收費錄取的老師正相關(guān)。他們的接待工作是一流的，他們?yōu)閷W生和家長的好成績而高興。為家長東奔西走借錢送子上學而流淚。圓滿完成了學校交給的任務(wù)。
三、教師隊伍建設(shè)：
世紀中學社會聲譽是由一流的師資隊伍支撐的，教師的敬業(yè)奉獻，為人師表，團結(jié)向上，競爭協(xié)作已成為世紀中學的學校文化，一大批優(yōu)秀教師已脫穎而出，師資隊伍建設(shè)步子大，效果高，學校領(lǐng)導班子主要從6個方面提高教師教學水平。
1、培養(yǎng)團隊精神，世紀中學教師年青，熱情高，易接受新鮮事物，缺少經(jīng)驗但學習勁頭足，鍛造團隊精神已成為領(lǐng)導班子、年級組長、班主任老師的共識，為師資水平的很快提高創(chuàng)造了條件。
2、走出去請進來增加學習機會，學校組織了多次外出學習、參觀、聽課活動，是投資最多的一年，學習了先進的理念，感受了教學改革的氣息，吸取了先進方法，開闊了眼界。把外校教師請來聽課也為學校注入了一片生機。
3、大比武、推門課的開展提供了互相學習、互相督促的機會。教師間互聽、互評已成良好風氣，年青教師聽課不少于40節(jié)，老教師不少于20節(jié)。被聽課次數(shù)也在5次以上。
4、不失時機推舉名師，本學期王秀英、楊艷茹老師參加縣、市觀摩課、評優(yōu)課活動二至三次，在保定市名列前茅。王秀英老師已順利通過本次選拔參加省級評優(yōu)課，學校給二位老師很大的支持。名師工程已初見成效。
5、開展課題研究，提高文化品位，學校申請立項7個課題，承擔上級分配課題2個，研究風氣日漸濃厚。“美麗5分鐘”課題順利通過市級專家初檢，并獲好評。現(xiàn)又申報了三項省級課題。
6、發(fā)掘每位老師的個性特長。不同的教師有不同的個性，不同的長處。有擅演講的，有具備表演才能的，有善于動腦筋的，有特別會抓重點的，有特別周到、仔細的，不同的特點不同的培養(yǎng)方法，培養(yǎng)他們的優(yōu)勢，發(fā)揮他們的潛能。不同個性的教師都在學校找到了立足點。
四、教學常規(guī)管理工作
學校常規(guī)管理工作量大，頭緒多，彈性大。教導處三位老師工作投入、積極配合 、開動腦筋，圓滿完成了學校常規(guī)管理任務(wù)。兩次期中、期末考試的組織、分析、成績校對，幾次檢查教案、檢查作業(yè)批改、評教評學，早晚自習的管理、考勤、初一新生建檔，學校各種計劃的布置、收集、存檔，總結(jié)的收集、考核量化的數(shù)據(jù)采集分析，一件工作接一件，時間性強。各項工作井然有序，三位教師業(yè)務(wù)水平有了很大提高，為學校 各項規(guī)章制度的落實做出了自己的貢獻
綜上所述，學校各項工作都取得了顯著的成績。這是全體教師同心協(xié)力的結(jié)果，是上級領(lǐng)導正確指引的結(jié)果，是校長認真謀劃，身先士卒的結(jié)果。我在其中盡了自已一份力。本學期即將結(jié)束，工作中還存在很多不足，如為教師營造學校溫馨氣氛不夠，聽課后系統(tǒng)的評課做得很少，以后工作中努力彌補，謝謝全體教工，領(lǐng)導的支持。謝謝！謝謝大家！
寫報告經(jīng)驗210人覺得有用
初一教師2025年上半年述職報告怎么寫
述職報告這種東西，其實挺講究的。既得把工作講清楚，還得讓領(lǐng)導覺得你用心了。初一教學這一塊，學生剛從小學升上來，很多習慣還沒定型，所以老師的工作量特別大。先說說備課吧，這可不是隨便翻翻課本就能行的。我一般會提前一周把教材過一遍，把重點難點都標注出來。有時候忙起來，就容易漏掉一些細節(jié)，比如有一次布置作業(yè)的時候，忘了把答案發(fā)給學生家長。
上課這塊，我覺得最重要的是互動?，F(xiàn)在的孩子思維活躍，如果只是照本宣科，他們很容易走神。我通常會在課堂上穿插一些小游戲，既能活躍氣氛，又能加深記憶。不過也有時候，設(shè)計的游戲太復雜，反而讓學生分心，結(jié)果一堂課下來，知識點沒講透徹。這就提醒我們，游戲雖好，但不能喧賓奪主。
批改作業(yè)也是個重要環(huán)節(jié)。我每天都會認真檢查學生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。有些學生基礎(chǔ)差，作業(yè)做得不好，這時候就需要多花點時間輔導。有一次有個學生連續(xù)幾次作業(yè)都沒完成，我就抽空找他談話，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他是家里出了點事。這種情況下，就不能一味批評，而是要想辦法幫他們解決困難。
除了教學，班主任工作也挺重要的。班上的事情瑣碎得很，從紀律管理到心理疏導，樣樣都要操心。記得有一次班上兩個同學鬧矛盾，我花了整整兩天時間調(diào)解，最后總算化解了。這事兒讓我明白，處理學生之間的關(guān)系，光靠道理不行，還得有耐心。
當然，述職報告不是單純羅列工作的流水賬。要把自己的成績和不足都說清楚。比如我在教學上的進步，就可以提一下期末考試的成績對比，看看有沒有提升。但話說回來，有時候?qū)懗煽兊臅r候，難免會有點自夸的感覺，這時候要注意分寸，別讓人覺得你在吹牛。
最后一點，述職報告最好能結(jié)合具體的例子。這樣不僅能讓領(lǐng)導看到你的工作成果，也能展現(xiàn)你的責任心。不過寫的時候要注意，例子不能太夸張，不然容易給人留下不真實的印象。就好比有一次我寫了一次班級活動的總結(jié)，為了突出效果，把參與人數(shù)寫多了幾個，后來被同事提醒才發(fā)現(xiàn)不對勁。
【第2篇】初一教師述職報告怎么寫3000字
初一教師述職報告1
轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。我作為初一數(shù)學教師，作為班主任，這一年是我人生中最亮麗的一年，是從事教學工作最充實的一年，雖然這一年的工作有很多缺憾、很多不足，但絕對是我成長最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年?，F(xiàn)將就這一年的工作總結(jié)如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德
從崗前培訓中我知道了作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的表率，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量有關(guān)數(shù)學和班級管理的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面：虛心求教，強化自我
擔任初一數(shù)學教學的工作任務(wù)是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)教學理論和新課標的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。但充分利用多媒體教學能力很有限！
最后我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新初一數(shù)學教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行教學；另一方面，繼續(xù)向其他教師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。學生的成績也證實了這一點，我所教班級的數(shù)學在歷次考試當中都取的了較好的成績，同時經(jīng)過不懈努力，125班整體成績有所提高。
三、考勤紀律方面
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師和合格班主任的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和積極學習各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
五、不足之處
反思一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足，特別是學生對作業(yè)中存在的問題、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在和家長交流配合教育學生方面還有欠缺。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。
總之，在這一年的教學工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。
初一教師述職報告2
本學期我擔任七年級一、二班的語文教學工作。我對工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向同行學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的工作情況匯報：
一、教學方面
在這學期的課堂教學中，我能夠滲透新課標理念，不斷思考，逐步形成自己的見解。在教務(wù)處的安排下，深入學習、鉆研先學后教模式，并作了理論學習筆記。學習中，獲益非淺。能夠按照計劃完成教學工作，備課及時，作業(yè)量適中，批改指導及時具體。根據(jù)語文教研組的安排，積極參入語文課的上、聽、評課活動，從其他教師身上取長補短，本學期共聽課近45節(jié)。
課堂教學中，能夠尊重學生，營造民主平等的課堂氛圍。本學期教材，除文言文外，大部分課文由學生根據(jù)自學的模式自學，教師點撥指導，通過嘗試，學生的'自學能力有了一定的提高，重要的是他們獲得了學習實踐的方法，進一步培養(yǎng)了學習的興趣。
作為一名語文教師，課堂語言的精練到位，課堂提問有效性的提高，對提高語文課堂效率，進而對提高語文教學質(zhì)量起到至關(guān)重要的作用。
眾所周知，學生語文能力的培養(yǎng)在很大程度上是通過閱讀教學來實現(xiàn)的，而語文課堂教學中提問的設(shè)計，可謂是關(guān)系到閱讀教學組織成敗得失的一項重要工作。學生是課堂教學的主體，只有全體學生積極參加、思考探索的課才是成功的高效的?！皩W而不思則罔”，學生如果不動腦，怎能期望有收獲呢？
那么，如何增強課堂提問的有效性呢？首先，所提問題要難易適度。既不能過于膚淺，沒有思考的余地，又不能太艱深，讓人難以琢磨，無從下手。問題的難度應(yīng)以水平較高的學生經(jīng)過思考或討論或稍加提示點撥可以答出為上限。
其次，所提問題要圍繞教學目標，切合學生實際，緊扣教材訓練要點及文章精彩之處。
第三，設(shè)計問題要面向全體學生，對于理解或鑒賞性材料的提問，要不受“標準答案”的束縛，讓答案具有多維性，力爭引起發(fā)散思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和獨立精神。
第四，培養(yǎng)學生生成問題的能力。教師要尊重學生的認識，把學生推向主體，很多問題由學生自己生成，教師的主要任務(wù)是教會學生怎樣發(fā)現(xiàn)問題；當學生的問題提得過多過雜時，教師應(yīng)引導學生對問題進行篩選整合，隨著問題的解決，正確對待不斷產(chǎn)生的新問題。
第五，提高學生的問題意識，并鼓勵學生不斷產(chǎn)生新疑。
總之，課堂提問是教學的重要方法之一，是溝通師生教與學的橋梁，是傳授知識的有效途徑。提問得法，可以啟發(fā)學生積極思維，提高學習效率。因此，教師應(yīng)重視提高課堂提問的有效性。
學習過程中，學生在語言上形成了一定的積累，增加了閱讀，掌握了一定的閱讀方法。
以上是我在教學過程中積累一點經(jīng)驗。
二、存在的問題和不足
回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。
寫報告經(jīng)驗15人覺得有用
初一教師述職報告怎么寫
做述職報告這事挺讓人頭疼的，尤其是剛當老師的那會兒，總覺得無從下手。不過慢慢摸索下來，倒也摸到了一些門道。這報告得先把基本情況說清楚，比如帶的是哪個班，教的是哪門課，教學目標是什么之類的。當然了，不能光說這些表面的東西，還得把具體的做法講出來，像是課堂上的互動啊，課外活動的設(shè)計啊，這些都是亮點。
記得有一次寫報告的時候，我特別想把所有做的工作都寫進去，結(jié)果洋洋灑灑寫了好幾頁，領(lǐng)導看了直搖頭。后來才明白，報告不是流水賬，得挑重點寫，突出自己的特色和成果。像那些日?，嵤戮蛣e寫了，不然顯得太啰嗦。另外，成績這部分一定要實事求是，不能夸大其詞，否則回頭查起來就尷尬了。
還有就是語言要簡潔明了，別整些花里胡哨的詞兒。有時候為了顯得自己專業(yè)一點，可能會用一些復雜的表達，但這樣反而容易讓人看不懂。最好是用通俗易懂的話說出來，讓聽的人能一下抓住重點。不過有時候也會不小心把話說得有點繞，像是“通過一系列的教學手段，提高了學生的學習興趣”，這句話聽著雖然通順，但其實沒啥實質(zhì)內(nèi)容。
在寫報告的時候，我覺得還有一個關(guān)鍵點就是要注意細節(jié)。比如，某個活動取得了很好的效果，就得具體描述一下是怎么做到的，用了什么方法，最終達到了什么樣的效果。要是只籠統(tǒng)地說“效果不錯”，那等于沒說。這種細節(jié)處理不當?shù)那闆r，偶爾也會發(fā)生，畢竟人不是機器，難免會有疏漏。
另外，報告里的數(shù)據(jù)也很重要。像學生的考試成績啦，參與活動的人數(shù)啦，這些具體的數(shù)字能讓報告更有說服力。但要注意的是，數(shù)據(jù)得真實可靠，不能憑空捏造。有時候為了湊數(shù)，可能會稍微調(diào)整一下數(shù)據(jù)，這個做法還是不建議的，畢竟誠信才是最重要的。
【第3篇】初一政治教師年終述職報告怎么寫1100字
各位領(lǐng)導、各位老師：
你們好！現(xiàn)在我做述職報告，請各位批評指正！
歲月如梭，歲月更如歌。在*******已經(jīng)是第八個年頭的開始了，過去的那個學年，拼搏，激情、快樂猶在眼前。
我?guī)У陌嘀杏腥齻€特色班和一個平行班，學校給我的中考指標高，作為科任老師，我始終追求快樂高效的課堂，而且始終把快樂傳給每一位初三學生，從來不占用學生們的晚自習時間，把主戰(zhàn)場放在課堂上，正是這種高效的課堂，贏得了學生的喜歡，贏得了中考，四個班全部順利超額完成ab各類指標。特別是初三(3)從接手的年級第六名，在中考中一躍而成為年級的第一名。
在20xx年述職時，我承諾過初二(4)班兩年后在中考中一定會創(chuàng)造輝煌。20xx年中考已經(jīng)結(jié)束，清掃戰(zhàn)場，我當初的諾言兌現(xiàn)了：當初接手時科科倒數(shù)第一名的班級，在兩年后的中考中取得了輝煌的成績，總分排年級平行班第二名，僅比平行班第一名低一分，a類指標雖然高但順利完成，b類指標超額完成。初三(4)班的同學們?yōu)樽约籂幑饬耍瑸槲疫@個班主任爭光了，為我們的科任老師爭光了。
我非常感謝我的科任老師的辛勤付出，非常感謝4班的孩子們的努力。這兩年來不僅收獲的是中考，更是培養(yǎng)了一批懂感恩的學生，正如孩子們在微博中說：“想起在教室的最后一天，一哥對我們說的那番話，道出了這兩年來他的心聲 ，感動了我們，那字里行間都是四班濃濃的師生情，他一心一意地為我們這個班付出著，把我們的成績一步一步地帶上來，他一直相信我們能夠做到一直相信我們堅韌過人，不管是打我們罵我們他都從來沒有放棄過我們每一個人，歐亦寧，四班永遠愛你！ ”
感謝四班的孩子們，你們不僅用成績證明了你們是學校的驕傲，你們更用一言一行證明了你們對老師的熱愛，就在這個月你們回母校給我祝壽，讓我深深的感動，親愛的孩子們，我永遠愛你們。你們對母校的熱愛，你們更讓我覺得做一個番執(zhí)人的驕傲，你們的班主任一定不辜負你們的期望，我一定會讓你們的學弟學妹們像你們一樣快樂，在課堂上我會一如既往追求快樂高效，讓政治課永遠輕松的快樂的高效的。作為班主任，我一定讓你們的學弟學妹們像你們一樣的接受、崇拜、感動我的愛，在快樂中成長！
作為初三政治備課組長，依靠、團結(jié)組員，分析、備戰(zhàn)中考，在20xx年的中考中我們?nèi)〉昧蓑溔顺煽?，平均分在番禺區(qū)名列前茅，第一次超過********中學，開創(chuàng)了番禺執(zhí)信中考政治的先河！
現(xiàn)在我?guī)У?4班，我們師生之間已經(jīng)融合一體了，已經(jīng)快樂幸福的出發(fā)了。今天我再次做個承諾，三年后，我們14班一定會創(chuàng)造輝煌的成績。
感謝學校創(chuàng)造的機會，不管******能否實現(xiàn)，我都會一如既往努力的工作，因為我愛學生，學生也愛我！
謝謝！
初一政治教師述職報告
寫報告經(jīng)驗62人覺得有用
初一政治教師年終述職報告怎么寫
今年的述職報告得好好準備了。這不光是為了完成任務(wù)，更是對自己工作的回顧和反思。教學這一行當，平時忙于日常事務(wù)，到年底才發(fā)現(xiàn)很多事情沒及時梳理。像我們這種教書的，既要講好課，還得帶好學生，事情繁雜得很，有時候就顧不上把思路理清楚。
先說說教學工作吧。這一年下來，我覺得自己的備課還是有進步的。不過也有點遺憾，有些課堂環(huán)節(jié)設(shè)計得不夠靈活，比如有時候為了趕進度，把討論的時間壓縮得太厲害。其實討論挺重要的，能讓學生們主動參與進來，可我總覺得時間不夠用，這可能跟我的教學節(jié)奏把控不太準有關(guān)。不過我嘗試過一些新的方法，比如利用多媒體輔助教學，效果還可以，學生們的興趣比以前高了不少。
再說說班級管理。說實話，剛接手這個班的時候，我心里也沒底。畢竟每個班的情況都不一樣，有的學生比較聽話，有的就調(diào)皮得很。我花了不少時間去了解他們，慢慢摸索適合他們的管理模式。后來發(fā)現(xiàn)，關(guān)鍵是要跟學生建立信任關(guān)系，讓他們覺得你是真心為他們好。當然，這也需要耐心，有時候難免會控制不住情緒，說話有點急躁。但事后想想，這樣的態(tài)度只會適得其反。
至于個人發(fā)展方面，我參加了幾次教研活動，學到了不少東西。尤其是聽了幾位老教師的經(jīng)驗分享，真的受益匪淺。不過我也意識到，理論學得再多，最終還是要落到實踐上。有時候參加完培訓回來，覺得自己掌握了很多新知識，可回到課堂上卻發(fā)現(xiàn)運用起來并不如想象中那么順利。這讓我明白，學習是一個不斷調(diào)整的過程，不能光靠聽課，還要結(jié)合自己的實際情況。
還有就是學生的成績問題。說實話，每次看到成績單，心里都挺糾結(jié)的。有的學生進步明顯，有的卻始終提不上去。我分析了一下，可能是輔導力度不夠，有些學生基礎(chǔ)薄弱，我應(yīng)該多花點時間幫他們補習。但問題是，精力有限，有時候顧不過來。所以我覺得，以后可以試著發(fā)動班干部和優(yōu)秀學生一起幫忙，形成一種互助機制，這樣既能減輕我的負擔，也能培養(yǎng)學生的責任感。
【第4篇】初一英語教師個人述職報告怎么寫1600字
本學年，我擔任七年級兩個班的英語教學工作。在工作中我認真學習，深入研究教法，虛心向老教師和其他同事學習。結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗，學到了實用的教學方法。以下是我在本學期的工作匯報。
一、要針對不同的班級進行課堂教學
每一個班級就像每一個人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的兩個班級進行教學設(shè)計：210班的同學思維比較活躍，回答問題積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，上課時我弱化難點，強化重點，照顧到了大部分同學;而211班的同學偏向沉穩(wěn)，積極性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進生比例較大，不足于帶動整個班級。所以，對于尖子生我鼓勵他們要有“超前”意識，人家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了，而對于差生則鼓勵他們把最基本的，最常用的單詞，句子弄懂。經(jīng)過一段時間的實踐，證明教學效果比上個學期有了進步。
了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
二、備課充分，事半功倍
古人說過，“不打無準備之仗”，上課也是一樣，不上無準備之課。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，并且針對七年級教學目標：“旨在培養(yǎng)學生興趣”的基礎(chǔ)上訓練認讀單詞的能力，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
三、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。
上課時使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
四、貫徹教學大綱的聽、說、讀、寫進行教學。
在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。
聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，并且利用撐握英語進行訓練，還找一些專題訓練，提高學生的聽力。
說：充分利用早讀，鼓勵學生大膽讀書，平時讓學生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學生進行workinpairs訓練，提高學生的口語能力，激發(fā)學生的學習興趣。
讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，先教識學生怎樣做這些題目，平時讓學生多做一些閱讀理解的短文，專門訓練，提高學生的閱讀能力。
寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件的東西，平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學生的寫作能力。
五、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。
六、加強自學，不斷積累知識。
由于本人在英語教學方面經(jīng)驗不足，自己的知識又有限，在教學的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學習有關(guān)英語方面的教學教法，加強自身的業(yè)務(wù)學習、擴大視野;不斷總結(jié)和反思自己的教學實例，不斷領(lǐng)悟新課標精神的實質(zhì)，力爭為成為一名優(yōu)秀的英語教師做出不懈的努力。
總之，這一學期經(jīng)過自己的努力，取得了一定的成績。我會在以后努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，積極開發(fā)和有效利用課程資源。多問，多想，多向老教師和同事學習，更好的為英語教學服務(wù)，力爭在今后的英語教學工作中取得更大的進步。
寫報告經(jīng)驗162人覺得有用
初一英語教師個人述職報告怎么寫
述職報告這種東西，說難也不算太難，但要想寫好，得花點心思。特別是像我們這種教初一英語的老師，既要顧著教學進度，又要琢磨學生的興趣點，寫報告的時候就更得講究方法了。我覺得吧，報告寫得好不好，關(guān)鍵在于能不能把工作情況說得清楚，又能讓領(lǐng)導覺得你用心在做事情。
比如開頭部分，就得先把背景交代一下?？梢蕴嵋幌逻@一學年學校給的任務(wù)，還有自己負責的具體班級和科目。比如，“今年我?guī)У氖浅跻荒昙壍膬蓚€班，總共七十多個學生?！边@樣的句子就能讓領(lǐng)導知道你的工作量，也算是一種鋪墊。不過有時候會不小心漏掉一些細節(jié)，比如沒提到某個班級的名字，這就不太好，得記得補上。
接著就是講具體的工作內(nèi)容了。這部分要多用專業(yè)術(shù)語，顯得自己很專業(yè)。像什么“聽說讀寫能力培養(yǎng)”、“課堂互動設(shè)計”、“分層作業(yè)布置”之類的詞，說出來領(lǐng)導會覺得你確實懂行。不過有時候可能會忘了說某個重要環(huán)節(jié)，比如沒提到如何利用多媒體輔助教學，這就有點遺憾了。其實可以這么寫，“通過PPT展示單詞圖片，學生們更容易記住發(fā)音和拼寫。”
評價效果這部分也很重要，得實事求是地反映實際情況?？梢杂脭?shù)據(jù)說話，比如“期中考試平均分比上學期提高了五分”，這樣比較直觀。但有時候可能因為疏忽，只寫了分數(shù)變化，沒提具體的改進措施，這就有點單薄了。應(yīng)該補充一句，“這得益于每天早上增加了十分鐘的聽力練習?！?/p>
最后這部分嘛，就是展望未來了。可以談?wù)劷酉聛淼慕虒W計劃，比如“下學期打算引入更多的小組討論活動，增強學生的合作意識。”但偶爾會忘記提到長遠目標，比如沒有明確提到三年后的教學規(guī)劃，這就顯得思路不夠開闊?？梢愿囊幌拢跋Ｍ旰竽茏屆總€學生都能流利表達簡單的日常對話。”
寫報告的時候，字跡工整是必須的，尤其是那些需要手寫的場合。要是字跡潦草，不僅影響觀感，還可能讓領(lǐng)導覺得你不認真。另外，報告最好別太長，三到四頁紙就夠了，不然容易給人冗長的感覺。當然，有時候?qū)懼鴮懼蛣x不住車，結(jié)果寫了七八頁，這就得控制一下了。
【第5篇】初一數(shù)學教師個人述職報告怎么寫1100字
這學期，我繼續(xù)擔任初一兩個班的數(shù)學教學工作。一學期來能認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，平時嚴格要求學生，并尊重學生，使學生學有所得，也不斷提高了自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。平時能嚴格按照學校的要求去做，力求早來晚走，有事請假，積極參加學校的各項學習和活動。
一、備課方面
除認真鉆研數(shù)學課標和教材外，還深入了解學生，注意了解每個學生的知識水平、智力水平和個性心理品質(zhì)，并研究相應(yīng)對策。把教材和學生實際很好地結(jié)合起來，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，吸引學生注意力，課后及時做出總結(jié)，寫好教學后記。
二、上課方面
組織好課堂教學，上好每一節(jié)課。根據(jù)初中學生的年齡特征，特別是低年級學生的注意力容易分散，因此，把組織教學貫穿于全部教學過程之中。其次，根據(jù)學生的不同情況，設(shè)計不同的問題，采用不同的方式，主動積極的去引導、啟發(fā)學生，注意調(diào)動學生的積極性，面向全體學生，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精講精練，采取學習小組探討研究方法，通過適當娛樂活動來消除學生的疲勞等方式進行輔導收效很好。
三、批改方面
作業(yè)的選取有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié)，然后進行評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、輔導及成績方面
初一學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，加強了對后進生的輔導，耐心地幫助他們，一方面解決了學習中產(chǎn)生的問題，補了基礎(chǔ)，教了方法，通過教唱歌曲來緩解緊張的情緒，使學生在輕松之后學到了知識。在課堂上經(jīng)常采用分組研究的學習方法，各組組長的問題再由老師來講解，這樣達到事半功倍的效果。也增強了學生學習的信心，提高了他們的興趣。通過幾次月考尤其是期末測試成績上看，兩率一分都超過學校規(guī)定標準。
五、其他方面
主動積極與同備課老師同事交流，共同探究教育教學。這學期除聽本校幾位老師的說課外，還聽了幾位實習大學生的作文指導課，從中也學到了很多東西，對自己的教學水平也有一定的幫助。認真學習新教育教學的理念，以新課改的思想理念指導教學，推進新課程改革的深入開展。積極主動的參加中學教師的網(wǎng)聯(lián)學習、普法學習，認真記錄。自己還積極參加我區(qū)魅力德育工作者的參評比賽，從而提高自己的綜合能力。
寫報告經(jīng)驗150人覺得有用
初一數(shù)學教師個人述職報告怎么寫
寫一份高質(zhì)量的述職報告，得把內(nèi)容弄得扎實一些。述職報告這東西，開頭得先把基本情況交代清楚，比如教了幾年書，帶過幾屆學生，還有教學中遇到的一些主要情況。這些信息最好能具體點，像教了多少個班，每個班有多少人之類的，這樣顯得真實。
教學工作這一塊，重點是要講清楚教學的具體做法。比如說備課的時候是怎么準備的，用了哪些方法去理解教材。上課的時候，有沒有用到什么特別的教學手段，像小組討論啊，多媒體展示之類。還有就是作業(yè)布置這塊，要說明作業(yè)量是如何控制的，批改作業(yè)時有沒有發(fā)現(xiàn)普遍存在的問題。
學生的成績也是述職報告里的重要部分。這里可以談?wù)剬W生的學習情況，像考試平均分是多少，及格率怎么樣，優(yōu)秀率又如何。要是有進步特別大的學生，也可以提一下他們的例子。不過要注意的是，這些數(shù)據(jù)最好要有具體的數(shù)字支撐，不然就顯得空洞了。
在日常管理這部分，得說說自己在班級管理上的努力。比如平時跟學生溝通交流的情況，處理突發(fā)狀況的能力。如果有一些好的經(jīng)驗，比如怎么調(diào)動學生積極性，或者是怎么化解同學之間的矛盾，都可以詳細描述一下。
除了教學和管理，個人成長這一塊也不能忽略?？梢詫憣懽约簠⒓舆^哪些培訓，閱讀過哪些專業(yè)書籍，還有沒有參與過教研活動。如果有寫過論文或者發(fā)表過文章，也可以提一提。這能讓領(lǐng)導看到你的進取心。
最后，述職報告里還可以談一下工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)。比如有些知識點學生總是學不會，或者是課堂紀律不太好。針對這些問題，你是怎么想辦法解決的。這樣的內(nèi)容會讓報告顯得更有深度，也能體現(xiàn)你解決問題的能力。
寫述職報告的時候，記得要把事情說得具體些，別光喊口號。比如說你提到備課認真，就要舉幾個例子，像你為了弄懂某個概念，查閱了多少資料，花了多少時間。還有就是，報告里的語言要平實，不要太夸張，也不要太書面化，畢竟這是給同事看的，不是寫學術(shù)論文。
【第6篇】初一語文教師個人述職報告怎么寫1350字
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來，我們班全體師生在學校校長的大力支持和直接和領(lǐng)導下，在各科任老師的積極配合下，較好地完成了教育教學工作任務(wù)，取得了一定的成績，現(xiàn)將具體工作匯報如下：
一、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
(一)、注意新課導入新穎。
興趣是的老師。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。
(二)、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。
教師應(yīng)因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。
這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學活起來
初中語文課本中的每課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合
美國的一位教育家指出：課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。
在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。通過收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。此外，注意學科間的整合。讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。
寫報告經(jīng)驗56人覺得有用
初一語文教師個人述職報告怎么寫
寫述職報告的時候，心里得清楚自己的目標，就是把這一年的教學工作交代清楚。開頭這部分，最好先把基本情況說一下，比如教了幾個班，帶了多少學生，教學任務(wù)是什么樣的。我去年教了兩個班，一個班三十多個學生，還有一個班四十來個。說實話，剛接手的時候壓力挺大的，因為這兩個班的成績差距有點大，一個班基礎(chǔ)好點，另一個班就差不少。
在日常的教學工作中，備課是最關(guān)鍵的一環(huán)。有時候為了準備一節(jié)課，會花好幾個小時查資料、做教案。記得有一次準備公開課，因為沒好好規(guī)劃時間，結(jié)果第二天上課前還在改PPT，雖然最后順利講完了，但總覺得差點意思。所以啊，提前規(guī)劃很重要，不能臨陣磨槍。
批改作業(yè)也是教學的一部分，而且特別重要。剛開始的時候，總覺得改作業(yè)是個負擔，后來慢慢發(fā)現(xiàn)，通過批改作業(yè)能發(fā)現(xiàn)很多平時課堂上忽略的問題。比如說有個學生，作業(yè)本上總是寫錯別字，我就專門找他談了談，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是因為他寫字的時候太著急了。這事兒讓我明白，發(fā)現(xiàn)問題就得及時解決，不然問題越積越多。
除了課堂教學，課外活動也很重要。我們學校每年都有讀書節(jié)，我負責組織班級的朗讀比賽。這事兒一開始挺頭疼的，因為學生們都不太積極，后來我改成小組合作的形式，效果就好多了。每個小組選一個代表朗讀，其他同學當評委，這樣既鍛煉了學生的表達能力，也培養(yǎng)了他們的團隊精神。
當然，作為老師，跟家長的溝通也很關(guān)鍵。有時候?qū)W生表現(xiàn)突然變差了，或者成績下滑了，就得及時跟家長聯(lián)系。不過這里頭也有技巧，不能一上來就批評學生，得先了解情況，再跟家長一起想辦法。有一次有個學生的作文寫得特別差，我跟家長聊了聊，才知道他最近家里出了點事，情緒不太穩(wěn)定。后來我就多關(guān)注他的心理狀態(tài)，慢慢地，他的作文進步了不少。
其實啊，做老師這份工作，最重要的是用心。用心去備課，用心去批改作業(yè)，用心去跟學生交流。有時候看到學生進步了，那種成就感是沒法用言語形容的。就像去年有個學生，剛?cè)雽W的時候成績墊底，經(jīng)過一年的努力，居然考到了班級前十名。看著他臉上洋溢的笑容，我覺得所有的付出都值了。
述職報告，其實就是把自己的工作情況匯報一下，讓大家知道這一年你是怎么做的。寫的時候，要把重點放在具體的教學措施和取得的效果上，不要光說空話套話。要是能把一些小細節(jié)寫進去，比如某個教學方法的成功之處，或者某個學生的轉(zhuǎn)變故事，那就更有說服力了。不過啊，有時候?qū)憟蟾娴臅r候，難免會有疏漏的地方，比如說忘記寫某個重要的教學活動，或者數(shù)字記錯了，這些都得注意檢查。
