【第1篇】2025年中學教師年終述職報告怎么寫2300字
各位領導，各位同事：
大家上午好！
今天站在這里，我感覺很惶恐和不安！平時，經常有同事問我一個問題：你最近在干什么？我每次都是笑而不答。今天，要作工作述職，我不得不面對這個問題。昨天晚上在寫述職報告時，回顧一年來的工作，我真的不知從何說起，也不知道自己干了些什么。
今年一年，我最大的感受就是打亂仗，整天被瑣碎事務纏身。到真正總結時，我卻找不到一件值得一說的功勞。既然說不清，那干脆就不說了，下面我只以元月為例，通過以點帶面，向大家匯報我的工作。
元旦放假來后，我的首要任務就是籌備“宜昌市高中新課程觀摩會”。根據單位的安排，我負責會議前期準備和會務服務。為這個會，我作了以下工作：
一是下發(fā)會議通知：首先是擬定并下發(fā)了《關于召開縣市區(qū)教研室(中心)主任會議的通知》，后來根據教育局精神，幾個會議合在一起，會議議程也有變化，我又一個一個打電話通知具體時間、地點和議程安排。
二是會議材料準備：具體包括五個材料，一是收集各縣市區(qū)教研室工作總結并匯編成冊;二是收集各縣市區(qū)教研室“創(chuàng)建高效課堂”論壇文章和我們單位上交的文章并匯編成冊;三是督促起草和修改《宜昌市縣市區(qū)教研室評估方案》和《宜昌市教育局關于加強全市教育科研工作的指導意見》兩個文本，以便提交會議討論。四是撰寫《宜昌市教研中心xx年工作總結》;五是撰寫《宜昌市教研中心xx年工作設想》。
會議材料的準備，看似一個簡單的工作，但由于涉及單位和人員多，在實際操作時，每個單位和個人不可能都步調一致按時上交。所以我得花時間查收郵件、核對名單，催收稿件。比如，離開會僅剩一天，夷陵區(qū)等幾個單位的材料還未發(fā)來，我得一個一個打電話催稿件。再如，秭歸縣的上交的是wps文檔，我的電腦打不開，我又與他們聯系，要求重新發(fā)稿件，這只是工作瑣碎的例子之一。當然，這樣不動腦筋的瑣碎事情，我還是蠻樂意去做。
我最怕的就是起草會議交流發(fā)言材料，比如，9月份的全市高中教學工作會，蘇局長的主題報告，前前后后歷時半個月共改了七次才定稿。11月份全市創(chuàng)建高效課堂動員大會，翟局長的講話稿也是一周改了五遍才定稿。這次會議的兩個材料：《宜昌市教研中心xx年工作總結》和《宜昌市教研中心xx年工作設想》，是領導在會上要宣講的，所以也不能馬虎，這兩個材料先拿出草稿，后經過班子會討論，我是連續(xù)熬了兩個通宵，先后修改了三四次才最后定稿。
三是會務服務。為這個會議，我先后兩次到枝江。商定會議日程安排、確定會議代表名單，事先為每位代表安排好住宿房間、聽課分組、評課分組、討論分組、就餐席位、還要察看會議室安排、禮品準備情況，搞好會議經費預算、車輛安排等等。這些工作，看似簡單，但因為涉及面廣，且事關最大，所以必須細致，也特別耗時。比如，關于會議日程安排，我按領導的要求拿出草稿后，又先后修改了四次，其中范主任修改一次，基教科修訂一次，翟局長審定修改了兩次。
這個會議辦下來，領導和會議代表都滿意了，我神經也快崩潰了。會議結束后，本來準備休整幾天的。但接下來的工作卻一件比一件壓頭。
一是高三元月調研考試命題和審題工作，根據單位要求和我們文綜組的決定，本次高三元月調研考試，政史地三科是我們教研員自己命題。高三考試，事關重大，所以14號會議結束一直到18號，我周末也沒有休息，花了相當精力放到高三試題的修改和校對上。
二是初中七年級、八年級、九年級思想品德期末調研考試審題，三個年級的期末考試試題關系重大，最后定稿必須我親自字斟句酌認真校對。
三是初中《中考說明》校對，今年的中考說明擴版，但由于編寫時間緊，任務重，造成校對工作任務特別大，目前才完成了一校，馬上又要進行二校和三校。
四是我主持的省級課題在12月30日通過省級結題驗收后，省里要求我們對38個子課題實驗單位先拿出鑒定結論初稿，我組織各縣教研室先拿出初稿后，我們又組織專家組一個一個修改，直到本周才報到省教研室。
五是起草xx年學期結束工作安排。我收集各部門學期結束工作安排，匯總形成《宜昌市教研中心學期結束工作安排》，并報送到班子成員先審定。
六是組織論文評選。本周三，我們組織專家評審組對初中思想品德和高中思想組織優(yōu)秀論文和教學案例評選。學期要結束了，近年的論文評選要對老師們有個交代。周三晚，熬夜起草了《宜昌市xx年高中思想政治優(yōu)秀論文和教學案例評選結果通報》和《宜昌市xx年初中思想品德優(yōu)秀論文和教學案例評選結果通報》
昨天，上午參加單位財務工作會，下午發(fā)今天會議通知，并撰寫了一個報紙的約稿，人家急著要，已經是約稿的最后期限，不得不鎖門躲在辦公室完成。晚上整理學期結束工作修改意見并形成正式文稿，然后準備今天的述職報告。
當然，這中途還有一些雜事，比如簽收簽發(fā)文件、文件證書蓋章、繼續(xù)教育學分蓋章、簽試卷印刷合同、業(yè)務單位費用結算等等。
回想一個月來的工作，我自己都有點理不清頭緒，反正感覺就是：忙而亂！
回顧一年的工作，作為辦公室主任，我心中有愧，感覺辜負了領導的信任，整天忙于瑣事，沒有運籌帷幄，給領導當好參謀和助手。作為行政后勤的部門負責人，我感覺對不起行政后勤的同志們，一年到頭，我難得把大家召集在一起，梳理一下工作，交流一下感情。作為同事，我也感覺對不起老師們，評時老師們蓋個章、發(fā)個文、領個證書，簽個字，可能經常找不到人，對大家的服務也沒有到位。
最后，我要感謝，感謝各位領導和同事對我的理解和寬容！感謝行政后勤同志們幫我做了大量瑣事和細致的工作！說實話，在辦公室主任這個崗位上，我不圖什么回報，因為崗位職責所在，我只是希望把工作做好。但由于水平所限制，難免顧東不顧西，但正因為有您們的理解、支持和寬容，使我有信心繼續(xù)堅持、繼續(xù)努力。
謝謝！
寫報告經驗106人覺得有用
2025年中學教師年終述職報告怎么寫
每年年底，老師們都得交一份述職報告，這事兒聽起來簡單，其實挺費腦子。做報告前，得先理清思路，把這一年的工作情況梳理一遍。比如，教了哪些科目，帶了幾個班，學生表現怎么樣，教學計劃完成沒完成，這些都得交代清楚。要是只寫表面成績，領導看了可能覺得敷衍了事，所以要把自己的工作細節(jié)具體化，尤其是那些有突破的地方，最好能舉個例子，這樣顯得實在。
平時備課的時候，是不是總覺得教案寫得不夠好？其實啊，教案并不是越復雜越好，關鍵是要實用。記得有一次，我花了一晚上寫了個超詳細的教案，結果第二天上課發(fā)現太啰嗦了，反而耽誤時間。后來調整了一下，把重點放在知識點講解上，效果就好多了。所以寫報告也一樣，別光顧著堆砌文字，突出亮點才是王道。不過有時候寫得太簡略，又怕領導覺得態(tài)度不認真，這就得把握好分寸了。
除了教學成果，還要說說自己遇到的問題。像今年我就碰到了一個難題，就是如何讓基礎差的學生跟上進度。剛開始有點急躁，后來試著用分組討論法，效果還不錯。不過這里有個小問題，就是分組時沒考慮到性格差異，導致有些小組配合不好。下次改進一下這個環(huán)節(jié)，相信會有更好的結果。
當然，寫報告時也不能忘了和同事的合作情況。這一年里，我和教研組的幾位老師一起研究教學方法，互相聽課交流，這種團隊協作很重要。不過有時候意見不合，也會鬧點小矛盾，但大家最后都能心平氣和地解決問題。這些事情雖然瑣碎，但都是工作中的一部分，寫報告時提一兩句，顯得真實可信。
最后，關于報告的格式，有的學校要求嚴格，需要按照規(guī)定的模板填寫；有的則比較寬松，只要內容完整就行。不管哪種情況，都要注意語言簡潔明了，別讓領導看半天還搞不清楚重點。另外，字跡工整也是加分項，畢竟誰也不想因為字跡潦草被扣分吧。
希望這些小建議對你寫報告有所幫助，不過每個人的情況都不一樣，還是要結合自身實際情況來調整。畢竟教書育人是個細致活兒，寫報告也是同樣的道理。
【第2篇】2025年中學數學一級教師職稱申報述職報告怎么寫1350字
本人2001年7月畢業(yè)于z師范高等?？茖W校。同年8月被分配到z高中，一直從事高中數學教學工作。2025年自南京師范大學數學教育專業(yè)函授畢業(yè)，并獲理學學士學位。2025年9月被評為中學二級教師，至今已受聘中學二級教師五年，符合申報中學一級教師的條件?，F將具體情況總結如下，敬請各位領導和專家審議。
一、政治思想方面
本人熱愛祖國，堅決貫徹黨的教育方針，始終如一地忠誠黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線，在政治上與___保持一致。遵紀守法，愛崗敬業(yè)，有強烈的責任感和事業(yè)心。以教書育人為已任，按照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生，關心、愛護學生，自覺實施素質教育。在平凡的崗位上踏實工作，勤勤懇懇，默默耕耘，積極進取。尊重領導，服從安排，認真負責地完成教育教學任務，與同事團結協作，共同進步。
二、教學業(yè)務方面
本人在教學上孜孜以求，刻苦認真，教學基本功扎實。我從事數學教學9年，經歷了兩個高一到高三的循環(huán)教學，擔任過3次高三畢業(yè)班的教學工作。在教學時，我總是能夠根據教材的特點、學生的實際，科學地傳授知識，培養(yǎng)能力。認真學習教學理論，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性和主體性的教學方法，以學生為主體，誘發(fā)學生學習動機，創(chuàng)造性運用教材，引導學生學會學習，塑造學生個性心理品德，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，努力讓學生成為課堂的真正主人。特別是今年實行三案六環(huán)節(jié)以來，我認真貫徹這一新的教學理念，積極地與同學科的老師一起學習、討論，讓我的學生在自主、探究、合作中不斷地充實自己，掌握知識，提高能力。
我深知知識的更新、教育觀念更新的重要性，所以在平時注意積累素材，鉆研教學教法。虛心向各位同仁學習，不斷更新自己的教學理念。課余時間，積極參加各種能提高自己業(yè)務水平的學習和進修，2025年獲得教師技術水平考試證書、辦公自動化證書。本人及時總結自己的得失，堅持撰寫教學、教育論文。任現職以來，論文《關于數學教學中留白的幾點思考》獲08年市教研室學科優(yōu)秀論文評比二等獎；《學生地盤誰作主--新課改下教學模式的探究》、《淺談數學教學中學生主動參與的引導》分別獲09年市教研室學科優(yōu)秀教學論文評比與市教育學會優(yōu)秀教育論文評比二、三等獎；《讓學生主動參與高中數學教學》獲09年省教育學會優(yōu)秀教育論文評比三等獎。此外，我撰寫的教學設計《任意角的三角函數》在市優(yōu)秀教學案例評比中獲二等獎；《直線與平面平行的判定》在省優(yōu)秀教學案例中獲二等獎。
三、班級管理方面
擔任班主任工作以來，我能貫徹教書育人的原則，針對班級的實際情況，采取切實有效得措施進行管理。關心愛護學生，對待學生一視同仁，強化學生的思想教育，注重個別教育，在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時，不放松后進生的轉化工作，轉化了一大批后進生，挽救了許多徘徊在輟學邊緣的學生。
作為一名班主任，我深感自己責任重大， 因此我特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質，要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣，樹立遠大的志向。努力與學生建立新型的師生關系，對學生嚴字當頭，愛在其中，做學生的良師益友，為學生營造良好的成長環(huán)境。及時了解學生的思想動態(tài)，解決學生的實際問題。與家長及時聯系，共同關心學生的成長。
以上是本人任職以來思想、工作方面的總結。雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力；當然其中難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
寫報告經驗41人覺得有用
2025年中學數學一級教師職稱申報述職報告怎么寫
申報職稱這件事，大家心里都有譜，但真正動筆的時候還是有不少講究。比如開頭這部分，不能太隨意，得先把背景交代清楚，說說自己教了多少年書，帶過哪些班級，這些都是基礎信息。不過有時候寫著寫著就容易跑題，比如有人會把教學經歷寫得太啰嗦，反而忽略了重點。
說到重點，那就是成績了。成績不是喊出來的，是要實實在在擺出來的?？梢粤谐鲆恍┚唧w的數字，像是輔導學生獲獎的人次，或者是參與過的課題研究項目。這里有個小細節(jié)需要注意，有些老師喜歡用形容詞堆砌，比如“特別突出的成績”“極為顯著的進步”，這種表達雖然熱情洋溢，但效果未必好，反倒顯得不夠精準。
接下來就是講教學方法的部分，這部分得結合自己的實踐，不能空談理論。比如，你用了什么新的教學手段，怎么調動學生的積極性。這里可能會遇到一個問題，就是有時候寫得過于籠統(tǒng)，比如“通過多種方式提高教學質量”，這種話雖然沒錯，但太寬泛了，缺少具體案例支撐，說服力就差了不少。
還有就是個人成長這一塊，要體現自己的專業(yè)提升過程?？梢詫憛⒓舆^的培訓、研討會之類的，也可以談談閱讀的一些專業(yè)書籍。不過這里有個小陷阱，有些人會把培訓經歷寫得像流水賬，比如“參加了某某培訓，學到了很多東西”，這樣的表述就有點敷衍了事的感覺。如果能具體點，比如“通過某次培訓掌握了新的解題思路，運用于課堂后取得了不錯的效果”，那就更有說服力了。
最后這部分，也就是展望未來吧。每個人都有規(guī)劃，但不能寫得太空洞。比如有人會說“爭取更大的進步”，這話沒錯，但聽起來總覺得少了點東西。如果能結合當前的教學環(huán)境和發(fā)展趨勢，提出一些切實可行的目標，那會更有針對性。
寫報告的時候，格式也很重要。標題、署名這些基本要素不能少，排版也要整齊。有時候人們會忽略這一點，覺得只要內容好就行，其實不然。如果報告看起來亂糟糟的，即使內容再好，也會給人留下不專業(yè)的印象。
【第3篇】2025年中學一級教師年終述職報告怎么寫2550字
本人現任船山實驗中學語文二級教師，并擔任140班班主任。2025年7月畢業(yè)于湖南理工學院漢語言文學專業(yè)、全日制本科，同年應聘到船山實驗中學工作，2025年9月取得中學二級教師職稱資格。任中學二級教師以來一直勤勤懇懇從事語文教學工作和班主任工作。至今任現職已滿4年，符合有關規(guī)定，現申報中學一級語文教師資格。
任中學語文二級教師四年來，我一直擔任語文教學工作，其中初一一年，初二一年，初三兩年，還擔任備課組長兩年，班主任四年。四年來我能忠誠黨的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，以'教書育人'為己任，關心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學，不斷提高自己的教學教育水平，并取得了較好的成績。多次被評為學校'先進教育工作者''優(yōu)秀班主任''最受學生的老師'等。在2025、2025、2025年指導學生參加全市中學生作文競賽中成績突出，被授予'優(yōu)秀指導教師一等獎'。另外，我還堅持教學科研工作，每年至少撰寫教學教育論文，從未間斷。其中《淺談新課標下的語文閱讀教學》獲得全國2025優(yōu)秀論文一等獎，《課堂情感的深入，盡顯藝術華彩》榮獲衡陽市2025年教學論文評比一等獎;、《語文教學中的德育與音樂滲透》獲2025年衡陽市論文評比三等獎。在任現職的四年年度考核中2025年被評為優(yōu)秀。
以下我就任現職四年來的工作做一個總結。
(一)教學教研工作
1、勤勉教學，成績突出。作為一名教師，我始終把'教書育人、為人師表'作為己任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的'學'放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內容和目標的實施上，不強求'齊頭并進'，而是正視事實，追求'差異發(fā)展'。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習語文。開展形式多樣的'課前三分鐘語文活動'，如'成語故事''詩歌賞析''時事評述'等，極大的刺激了學生的表現欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力，起了很好的導向作用。為適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身研究性學習的教學改革中去，并取得了較好的成績。撰寫的教學論文《淺談新課標下的語文閱讀教學》獲得全國2025優(yōu)秀論文一等獎。
在任現職期間，我所任班的語文成績均排在年級前列，畢業(yè)會考成績均超過本校平均水平，其中2025屆參加衡陽市畢業(yè)會考，學生的會考合格率達到100%，優(yōu)秀率也超過校平均水平。在同類學校中成績突出;2025屆的胡楊同學獲得了當年全校語文最高分。為船山實驗中學的好成績做出了自己的貢獻。
2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向。積極參加科組、備課組活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。任現職4年來主要研究課堂教學，研究的專題有:'如何激活語文課堂教學'、'打破傳統(tǒng)教學模式，激發(fā)語文學習興趣'、'運用電教手段優(yōu)化課堂教學';深入鉆研初中畢業(yè)會考，會考的研究專題有:'語文常識歸類記憶法'、'成語歸類教學'、'病句分析'、'語言、語法、詞匯訓練'、'文學鑒賞知識的訓練'、 '如何上好詩詞欣賞課'、'現代文閱讀題的訓練方法'、'文言文教學方式的探索'、'如何培養(yǎng)學生作文的寫作技巧'、'會考考點研究'等。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學水平，收到了良好的教學效果。
自擔任二級教師以來，我多次承擔年級組公開課教學，均獲得較高評價。2025年在衡陽市初中語文課堂教學設計的評比中，《空城計》以新穎的設計，贏得了專家們的好，并獲得一等獎; 2025年我指導的錄象課《巴東三峽》以新穎的方式和技術，得到了來自全國專家的贊賞，并獲得一等獎。
在積極組織好課堂教學的同時，我還能積極參與指導學生開展有益的課外活動，鼓勵學生積極參加船山文學社活動。
3、信息革新，多元發(fā)展。我深深懂得適應時代的發(fā)展，努力運用現代化手段提高課堂教學質量的重要性?，F代化教育要求教育手段要多元化，為此我努力學習電腦方面的有關知識，收集電腦課件素材，力求在課堂教學上有新的突破。
經過努力，我在電教方面取得了理想的成績。2025年9月參加了在衡陽市計算機高級培訓并取得了高級資格， 2025年手提電腦進課室后，利用powerpoint、flash等應用軟件先后制作出《詩歌鑒賞》、《巴東三峽》《空城計》等較有實用價值的多媒體課件，大大提高了的課堂效率，很受同學們。
(二)德育教育工作
我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話:'捧著一顆心來，不帶半根草去。'全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生'敬而親之'。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，多次被評為學校的優(yōu)秀班主任。
'勤奮努力，奉獻愛心'是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發(fā)點，關心學生，愛護學生，言傳身教。在此期間，我?guī)缀趺客矶枷掳噍o導，與學生談心。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看、教會他們如何交友和處理好人際關系、幫助他們樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法、鼓勵他們發(fā)揮特長、向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關系、引導他們關心集體、確立他們在集體中的進步作用等等，做過細的思想工作。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵優(yōu)秀生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導的肯定。
寫報告經驗170人覺得有用
2025年中學一級教師年終述職報告怎么寫
今年的述職報告得好好準備，畢竟這是對自己一年工作的總結，也是向學校領導匯報工作成果的機會。寫這種報告的時候，先得把全年的工作情況梳理清楚，哪些是重點完成的任務，哪些是取得的成績，這都得心里有個數。
教學方面，我負責兩個班級的語文課，從備課到上課，再到批改作業(yè)，每個環(huán)節(jié)都不能馬虎。記得有一次為了準備一堂公開課，我翻閱了大量資料，還專門請教了幾位老教師，雖然最后效果不錯，但當時確實熬了好幾個通宵。還有一次批改作文，我發(fā)現學生們的寫作水平參差不齊，就針對不同層次的學生設計了不同的練習題，結果期末考試成績比期中提高了不少。
除了日常教學，我還參加了學校的教研活動。每次教研會我都認真聽講，積極參與討論，有時候還會主動承擔一些任務。比如上個月的教研課，我就自告奮勇地當了一回主講人，雖然準備的時候遇到了些困難，但最后的效果還是得到了大家的認可。另外，我也經常和其他老師交流教學經驗，有時候還會互相聽課，取長補短。
至于學生的管理，我覺得最重要的是建立良好的師生關系。平時我總是鼓勵學生多提問，遇到問題及時解決。有時候學生情緒低落，我也會耐心開導，幫助他們調整心態(tài)。今年有幾個學生進步特別大，他們的家長還專門來感謝我，這讓我感到很欣慰。
當然，工作中也難免會遇到一些棘手的問題。比如有段時間班上的紀律不太好，課堂上總是有人說話，影響了教學進度。為了解決這個問題，我先是找了幾名班干部談話，讓他們協助維持紀律，后來又召開了一次班會，強調了課堂紀律的重要性。經過一段時間的努力，情況終于有所好轉。
【第4篇】中學教師工作述職報告怎么寫3650字
中學教師工作述職報告篇一
xxx，男，漢族，xxx人，生于xxx，大學本科學歷，19xx年7月畢業(yè)于云南師范大學資源環(huán)境與地理學系地理教育專業(yè)，同年8月分配到水富縣第一中學任教至今。19xx年轉正為中學二級教師，現已履職7年，繼續(xù)教育學分已有32分，已通過全國計算機能力考試，獲得國家頒發(fā)的合格證書，普通話二級乙等。履現職以來，年終考核均為稱職。
一、政治思想
堅持四項基本原則，熱愛祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、《教師法》及《義務教育法》等教育方面的法律法規(guī)，服從工作安排，樂于承擔額外工作，對工作認真負責，關心、愛護、尊重學生，為人師表，遵守工作紀律。認真鉆研業(yè)務，認真學習教材教法及教育改革理論，積極參加教師繼續(xù)教育，不斷完善和充實自己，使自己的教育教學水平不斷提高。
二、教學工作
20xx年以前，我校專職地理教師只有我一人，我不僅要承擔整個高中地理教學工作，還要承擔2個初中班的地理教學工作。
在教學中，我更新觀念，改變落后的教學觀念、教學方法、教學模式，突出學生的主體地位。我根據教學內容和學生實際，精心設計教學過程，采用講解法、啟發(fā)教學法、發(fā)現法、談話法、多媒體教學法等教學方法，應用歸納與演繹、類比與聯想、分析與綜合等方式進行教學，力求做到因材施教，授人以漁。教學中，我注重學生興趣的培養(yǎng)，要求學生對地理概念要注重在理解的基礎上記憶、注重掌握地理事物的時間與空間分布，注重對地理現象的成因、規(guī)律的理解與運用，注重對學生進行讀圖、識圖、析圖、繪圖等基本技能的訓練，注重理論聯系實際，注重地理思想方法的滲透，注重對學生發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力以及動手能力的培養(yǎng)，而不僅僅是教學生一堆結論。我注重把德育教育貫穿于地理教育之中，達到教書育人的目的，注重尖子生的培養(yǎng)和對后進生的轉化。
三、教研工作
我積極參加學校和教研組組織的各項教研活動：如聽其他教師講公開課或自己講公開課以取長補短、互有進益，到宜賓市三中、宜賓縣二中、云天化中學參觀、學習、求教以獲得寶貴的經驗。
20xx—20xx學年兩次到昆明開高考研討會，聆聽高水平專家講解自然地理、人文地理、區(qū)域地理的復習思路和方法，國內外重大熱點問題，高三后期專題復習以及審題、析題、破題、答題等解題技巧。此行豐富了知識、活躍了思維、開闊了視野、受益非淺。
20xx-20xx學年，我與*老師合作參與“多媒體在中學地理教學中的運用效果”課題研究，現已結題，比較圓滿地完成了課題任務。另外，我還努力鉆研教科書、教育教學期刊書籍以拓寬自己的知識面和加深知識深度，從而提高自己的業(yè)務素質和教學水平。
四、德育工作
我曾經擔任初80班班主任，工作中我做到：一是把德育工作放在首位，加強學生思想教育，教育學生愛國、愛黨、愛人民，同時培養(yǎng)學生良好的道德品質，頑強的毅力，實事求是的作風，吃苦耐勞、不斷進取的精神;二是堅持為人師表、以身作則、言傳身教，用自己的一言一行教育學生，用自己的人格來感染學生，才能做到“不令而行”;三是關心、愛護、尊重學生，對學生一視同仁，經常與學生交心談心，了解學生的學習和生活狀況，對有困難的學生及時予以幫助;四是做好后進生的轉化工作，一個班級只有把后進生的轉化好了，才能營造出一個良好的學習環(huán)境，才有利于全班的共同進步，為此，我注重與后進生交心談心、在了解其學習、生活的基礎上，更加注重適時的思想教育，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，促使后進生不斷提高。通過自己的努力，取得了較好的教育效果，所帶班級有較強的凝聚力，較好的班風、學風，獲得了任課教師較好的評價，我也贏得了學生的尊敬、信任和擁護。
五、成績
在學校領導的正確領導和關心下，在同事們的支持和鼓勵下，在我和學生的不懈努力和密切配合下，無論是省會考、初中統(tǒng)考還是高考都取得了優(yōu)異的成績：
六、其他
參加工作以來，我從未遲到、早退、曠工，有事、有病向領導請假，我保持全勤。我服從學校安排的各種工作：如統(tǒng)考、會考、中考、成人高考監(jiān)考以及統(tǒng)考閱卷等。當然，由于參加工作的年限不長，還存在經驗不足之類的問題。但正是這些不足，使我逐漸走向成熟。
總之，履職期間，我在工作上恪守教師職責、踏踏實實、勤勤懇懇、聽從安排、盡心盡職，在生活中為人師表、嚴于律己、寬以待人。在學校領導的關心和幫助下，在同事的支持、鼓勵、指導和幫助下，我已成為一名政治思想堅定、知識素養(yǎng)過硬的合格教師。在今后的工作中，我一定努力克服不足，發(fā)揮自己年富力強、沖勁足的優(yōu)勢，為黨的教育事業(yè)奉獻我應盡的力量。我堅信：今后我會更出色。
述職人：****
中學教師工作述職報告篇二
花開花謝，春夏秋冬，時光如水一天天地流，歲月如歌悄然地走，工作至今不覺已經十幾個年頭了。本人，齊歡，女，34歲，教育學本科學歷，現擔任六年級語文教學工作，班主任及六年級年級組長工作。河東區(qū)語文中心組成員。校骨干教師。、市級、區(qū)級規(guī)劃課題的校課題組成員。
多年來，在校領導幫助下，在老師們支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，受到好評。xx年被評為區(qū)級“愛崗敬業(yè)”先進教師;xx年被評為區(qū)級“優(yōu)秀中隊輔導員”;xx年參加“十五規(guī)劃”重點課題研究被評為區(qū)級“先進教科研個人”;xx年獲區(qū)級“優(yōu)秀班主任”稱號。
在教育教學中，我注重實踐——總結—提高，自xx年以來，在市“新世紀杯”、市“德育年會”、市“教研教改成果”、市“信息技術優(yōu)化教學”、區(qū)“學術年會”、區(qū)“信息技術與學科整合”、等論文評選中有1論文獲獎，刊登發(fā)表在市教育教學雜志中，編入書中。并且多次在市、區(qū)、校做觀摩課，心理健康輔導課獲市優(yōu)秀獎，語文課獲區(qū)“雙優(yōu)課”二等獎，并參與了河東區(qū)五年級語文課堂練習冊的編寫工作，輔導學生有作文刊登發(fā)表，下面就本人近年來的工作情況作以詳細匯報。
一、加強修養(yǎng)，以德為重
身為人民教師，我熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，注重加強個人思想道德修養(yǎng)。以德為重，認真學習黨的“xx大”“xxxx”的重要思想，學習黨的方針政策，加強政治學習，提高思想覺悟并用來指導教育教學實踐。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時俱進，為人師表，熱愛學生，注重在學生心中的“象征意義”以言傳身教熏陶感染學生，以身作則，在學生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學習，同組內老師團結合作，互幫互助，共同順利完成學校的各項教育教學工作。
二、求實創(chuàng)新，精益求精
在教育工作中，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結、進取。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈，不經意間我會在他們的本中加上一枚紅色的楓葉，在他們玩耍時用相機拍下他們的笑臉，給學習進步的學生發(fā)張獎狀，給成績優(yōu)異的學生戴上親手制作的小博士帽，在整潔的作業(yè)本上畫張“小笑臉”“大拇指”以示對他的鼓勵。這是愛的智慧，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作，新奇的方式激勵，啟發(fā)學生的創(chuàng)造思維，也培養(yǎng)了具有創(chuàng)新意識的學生。
在教學中，我切實上好每一堂課，認真學習教學改革的經驗，洞察教改動態(tài)，新的教學理念?！爸黝}教學”“感悟教學”“立體教學”“詩意教學”等新型教學給了我智慧的啟迪。我不懈的學習，網上看特級教師的觀摩課，自己訂閱新課改的刊物雜志，倘佯其間汲取營養(yǎng)，并把新理念融于課堂實踐中，不斷摸索創(chuàng)造自己的獨具風格的教學模式，把“把握情感主線，創(chuàng)造激情的語文課堂”作為自己的教學特色。教學中我力求貫穿學法，寓教于情，寓教于樂。如從學習《爬山虎的腳》課前在綠蔭藤下觀看尋找爬山虎的細絲嫩莖，到學《故鄉(xiāng)的楊梅》共同品嘗楊梅的味道，從學《太陽》觀看動畫后羿射日的古老的傳說到學《觀潮》聆聽潮來時如同悶雷滾動的潮水的聲音……并且我還根據不同課文內容分別進行了唱、畫、演、戲、賽、導、仿等活動，這樣不僅激發(fā)學生興趣，觸動學生心靈，使學生們走入生活，激發(fā)情感;飛揚個性，放飛情感;開啟智慧，釋放情感。從而使學生愿學語文，愛學語文，樂學語文，并透過課文這扇小小的窗，把視野開拓到廣闊的語文天地中。
在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練。作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育，賞識教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現代教育思想融于班級管理中，在班內實行了“合作小組”“多崗位責任制”“板塊式班會”“特色日志”“班級法庭”等改革試驗，受到教科院教授的好評。此外，我以特有的才藝熏陶感染學生，帶他們練琴，寫書法，設計板報，排演舞蹈、童話劇，做主持等等。這其中贏來的收益是學生的日益提高。
在教科研方面，我積極參與“十五規(guī)劃”課題和市、區(qū)、校課題，作為校課題組成員，我率先在班內開展了“心理輔導訓練”、“增強自信”、“只有一個我”為主題的研究型探究活動。學生在活動中感受到新型教育的魅力。
三、春華秋實，天道酬勤
春華秋實，天道酬勤。辛勤的付出，迎來的是收獲?；仡櫧陙淼慕逃虒W工作，汗水淌下時，感到那滋味是咸咸的;迎來收獲時，潤溢在心中的滋味是甜甜的;那便是學生一天天健康的成長，那便是學生能力不斷的提高，還有那紅紅的一摞摞的獲獎證書，其中分別是
……
寫報告經驗202人覺得有用
在撰寫中學教師工作述職報告的時候，得先把報告的基本框架搭起來。一般情況下，這類報告需要涵蓋教學工作的方方面面，包括日常的教學任務完成情況、學生的學習成效、課堂管理以及個人專業(yè)發(fā)展等內容。比如，可以先簡述這一學年所帶班級的基本情況，像是班級人數、年級特點之類的，這樣能讓閱讀者對整體有個初步了解。
接著，要著重講教學的具體實施過程。這當中，可以具體描述一些教學策略的應用，比如說采用了什么新的教學方法，為什么選擇這種方法，以及這種方法在實際應用中的效果如何。如果有一些特別成功的案例，不妨詳細地寫出來，這樣不僅展示了個人的教學能力，也能給其他同事提供參考。不過有時候會不小心把幾個不同的教學方法混在一起說，導致敘述顯得有些雜亂，但只要核心思想清晰，問題不大。
另外，關于學生的學習成果也是重點之一。這里可以列出一些具體的統(tǒng)計數據，比如考試成績的平均分、及格率之類的，用數字說話更有說服力。同時，也可以結合學生的反饋，談談他們在學習過程中遇到的問題以及解決辦法。這部分內容比較重要，因為反映了教師對學生需求的關注程度。
再者，別忘了提到自己的專業(yè)成長。作為教師，持續(xù)提升自身專業(yè)水平是很關鍵的?？梢詫憣憛⒓恿四男┡嘤柣顒?，閱讀了哪些教育類書籍，這些經歷對教學實踐帶來了怎樣的影響。有時候可能會忘記提及某次重要的學習機會，但這并不會太影響整體表達，畢竟重點在于傳達積極向上的態(tài)度。
最后，記得在報告中體現團隊合作精神。教學不是單打獨斗的事情，很多時候需要和其他同事協作配合?？梢苑窒硪幌聟⑴c教研組活動的經歷，或是與其他老師共同探討教學難題的故事，這樣不僅能展示良好的人際關系，還能突出集體的力量。
【第5篇】中學物理教師學年述職報告匯報怎么寫1200字
參加工作以來，特別是任中學一級教師后，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責，在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面取得了突出的成績。認真履行聘約，年終考核全部合格，并且在年~年連續(xù)四年被評為優(yōu)秀，多次受到上級有關部門的表彰獎勵。
年全國高考，我所任教的班級物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應屆生除贛中名列全縣第三；在年10月召開的96屆高三物理研討會上我作了《關于高三物理復習方法》專題發(fā)言，受到與會領導和同志們的好評；年高考，我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比第二名高5分，在全市重點中學中排名也僅次于贛中，是全縣農村完中應屆理科中唯一超縣平均的學科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；學年~學年度第一學期全縣統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二，第二學期全市統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二。
在輔導學生競賽方面也取得了較好的成績，年全國中學生力學競賽中，我輔導的學生李至兵獲市三等獎；年中學生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學生獲市三等獎；年中學生物理競賽中，我輔導的學生董紅獲市三等獎；97年中學生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學生閆至浩獲市三等獎；陸繼通獲縣二等獎；年高中物理競賽中，我輔導的學生徐大建獲市三等獎。
在長期的教育教學工作中，我不斷總結經驗，積極撰寫教育教學論文，其中《關于風箏最大上升力的討論》發(fā)表在中學物理教學參考上（93、6），年我撰寫的《補償法與逆向法應用》刊登在《高中物理復習新思路》上，年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。
擔任班主任工作，一直受到學校領導的好評，年6月我所帶的班被評為縣級先進班集體，年高考，我所帶班有9人達本科線，年6月高三（3）班團支部被評為縣級先進團支部。
工作之余積極參加各類進修學習，繼續(xù)教育每年均達到優(yōu)秀標準，先后獲得了中學教師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語水平（中級）考試、中學班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學，而且有教高的指導青年教師的能力，在我的指導下，吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，年10月與張老師簽訂了幫教合同，在我的指導下，他很快站穩(wěn)講臺，成為一名合格的高中教師。
作為教研組長，積極配合教務處，抓教學常規(guī)管理，帶領全組教師深入研究課堂教學方法，以求大面積提高教學質量。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、評比中都有較佳成績，受到了同行和上級領導的好評。年秋，全縣完中視導檢查中，物理組的集體備課受到表揚。
綜上所述，我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學高級教師任職資格，我申報中學高級教師職務，同時更重要的是想借此發(fā)現自己的不足，鞭策自己不斷學習新的教育理論，提高業(yè)務水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻。
寫報告經驗175人覺得有用
中學物理教師的學年述職報告該怎么寫？這事兒說復雜也復雜，說簡單嘛，倒也不是那么難。關鍵是要把這一年的工作梳理清楚，把教學上的成績和不足都說明白。要是想寫得有深度一點，最好能結合自己的教學經歷，把一些具體案例拿出來講講。
先從教學工作入手吧。這部分內容得把平時的教學計劃、課堂管理、學生反饋都整理出來。比如，這一學年里，我?guī)Я藥讉€班的物理課，每個班的情況都不一樣，有的學生基礎好些，有的就相對薄弱。針對這種情況，我在備課的時候就得特別用心，既要照顧到大多數學生的需求，又不能忽視那些學得慢的同學。記得有一次，有個學生總是搞不清電路圖，我就專門抽時間給他補習了一下午，后來他考試的時候進步很大。這樣的例子可以多舉幾個，這樣能讓報告看起來更有說服力。
接著是教研活動的部分。作為物理老師，參加各種教研會是很重要的事情。這一年里，我參加了幾次市級教研活動，每次都有新的收獲。比如有次聽課的時候，我發(fā)現一位老教師用了一種很巧妙的方法講解牛頓定律，我覺得特別實用，回來后就試著在我的課堂上用了下，效果還不錯。不過也有時候會遇到問題，有時候準備好的教案突然覺得不太合適，臨時調整的時候有點慌，但最終還是順利完成了。
還有就是對學生情況的分析。每個學生的成長背景不一樣，學習習慣也千差萬別。像我們班有個學生，成績一直不太好，但他動手能力很強，我就鼓勵他參加學校的科技小組，結果他在一次物理實驗比賽中拿了獎。這類事情都可以寫進去，既展示了你的觀察力，也能體現你對學生的關心。
最后別忘了談一談個人的反思和改進方向。畢竟教書育人不是一蹴而就的事兒，總會有需要提升的地方。我自己就覺得在課堂互動這塊還有待加強，有時候講得太快，學生跟不上節(jié)奏。以后打算多設計一些討論環(huán)節(jié)，讓學生參與進來，這樣既能活躍氣氛，也能加深他們對知識點的理解。
寫報告的時候，記得要實事求是，不能夸大其詞，也不要藏著掖著。把自己的真實想法和做法寫出來就好。當然，語言表達上還是要講究點技巧，別太啰嗦，該簡練的地方就簡練，該詳細的地方就得詳細。如果實在擔心寫不好，可以找同事幫忙看看，聽聽他們的意見，有時候外人的眼光反而能看到你自己忽略的問題。
【第6篇】申報中學英語高級教師述職報告-述職報告怎么寫2000字
廖明生，男，1970年8月出生，現擔任市南海區(qū)第一中學英語科組長，高三（6）、（7）班英語教師兼高三（6）班班主任。1993年6月畢業(yè)于山東師范大學外文系，本科。1993年7月至1996年7月任江西省贛南師范學院外語系老師，1996年8月至今任南海一中英語教師。2025年10月入選佛山市高中英語骨干教師培訓班赴安徽師范大學培訓，2025年4月被廣東省教育廳定為赴英國進修候選英語骨干教師。1998年11月獲中學英語一級教師資格，現申報中學英語高級教師資格。
二、申報理由
本人自1998年被評為中學英語一級教師以來，任教高三英語教學4年，擔任英語科長2年。我熱愛祖國，熱愛黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取精神，能服從工作安排，認真負責地完成教育教學任務，積極履行科組長職責。能為人師表，按照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生，關心學生，積極引導學生關心時事，關心社會，自覺實施素質教育。取得了很好的成績，近五年的年度考核有兩年被評為優(yōu)秀，連續(xù)兩年被評為學校優(yōu)秀科組長，所帶科組也被被為優(yōu)秀科組。2025學年度被評為南海市高中英語學科骨干教師，2025年被評為佛山市優(yōu)秀青年教師。至今任現職已滿5年，符合有關規(guī)定，現申報英語高級教師資格。
下面我對任現職5年來的工作做一個總結。
（一）教學教研工作
1、任現職以來，我始終把教研放在第一位，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握英語學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向。從2025年10月至11月，我參加了安徽師范大學國家級高中英語骨干教師培訓班，并以優(yōu)異成績結業(yè)。任現職以來有四個學年擔任高三英語教學，積累了不少的教學經驗。我還積極參與校本教材的開發(fā)與編寫工作，1997年與南海市屬中學的教師共同合作編寫了《高中英語600句》，2025年與一中英語科組的老師合編了《英語早讀文摘》，2025年主編了《高中英語詞匯手冊》。
任高中英語老師后，我在如何提高高中英語口語和聽力教學效率及網絡教學方面努力進行探討，取得了較好成果。1998年所寫論文《口語教學“秘訣”》獲南海市優(yōu)秀教學論文評比二等獎，2025年所寫論文《培養(yǎng)“聽話”的學生》獲南海市優(yōu)秀教學論文評比三等獎、2025年所寫論文《因特網與英語教學》發(fā)表于2025年< <英語周報> >教師版。
我在教學工作中積極進行教學改革，積極探索現代化教育技術，熟練掌握了cai教學軟件應用技術，在教學中廣泛應用。我制作、維護的`科組主頁及個人主頁分別獲得科組主頁評比、個人主頁評比一等獎。電教錄像課《attheshop》獲2025年南海市優(yōu)秀電教課評比三等獎，2025學年被學校評為“推進信息技術教育先進分子”一等獎。所寫論文《構建網絡環(huán)境下的電子備課流程》在2025年南海市學科教學論文評比中受到一致好評，被評為一等獎。
2、任英語科組長以后，積極組織科組老師探索大面積提高英語教學效率的方法。在英語早讀課、英語課前活動、英語第二課堂活動、英語墻報、科組主頁等方面，積極營造校園學習英語的大環(huán)境，激發(fā)學生學習英語的興趣。注重英語教學基本目標與學生學習英語個性目標的有機結合。大膽打破課堂教學封閉圈，積極摸索課教學新方法。
我著力從改善英語早讀、抓好英語晚聽訓練、創(chuàng)設校園英語學習環(huán)境這幾方面去改革一中英語教學。
首先，與科組老師一起編輯《早讀文摘》一書，內容包括了許多體裁，這些文章深受學生的喜愛，對一中學生英語成績的提高起了很大作用。在我和科組老師的共同努力下，南海一中的英語早讀課書聲朗朗，學生英語口語水平大有提高，語感更強。
其次，抓好英語晚間聽力訓練。從1998年起，我校英語科組首開“英語晚聽”先河，每周從星期天到星期五晚自習前半個小時，給學生提供豐富多彩的晚間英語節(jié)目，內容包括聽力練習題、錄像帶《走遍美國》、《新世紀英語》、《希望英語》、《洪恩英語》等，還派專人負責錄制中央電視臺的英語教學節(jié)目用于晚間英語訓練。英語晚間聽力訓練收到了很好的效果。另外，從2025學年開始，專門開設了每周半個小時的英語電影節(jié)目，增加學生學習英語環(huán)境的真實性。相信這些舉措會進一步促進我校學生英語學習的進步。
第三、創(chuàng)設校園英語學習環(huán)境。除了定期出版英語墻報介紹英語綜合知識、建設英語科組網站外，英語科組還先后組建成立了南海一中西洋學社、英語口語協會等社團組織。在學校領導的大力支持下，英語科組在2025年和2025年舉辦了了兩屆南海一中英語語言文化藝術節(jié)，這些活動極大程度地豐富了學生的英語第二課堂生活，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣和熱情。
3、任現職以來，我能積極參加各類英語教研會議和活動。虛心學習各地專家和同行的經驗，介紹和交流自己的教研經驗，雜取眾長，為我所用。從1996年開始，我每年都參加南海市教研室主持的英語教學、英語會考與高考研討會，并在會上交流我校英語教學、高三備考計劃與經驗。2025年10月在廣州參加國家英語課程標準研討會，聽國家教委張連仲闡述英語課程改革新方案，明確了英語新課程教學新思路，2025年
寫報告經驗114人覺得有用
申報中學英語高級教師述職報告-述職報告怎么寫
述職報告這種東西，說到底就是把自己這段時間干的事兒，干得怎么樣，拿出來跟領導同事們匯報一下。不過，很多人寫起來就有點摸不著頭腦了，不知道從哪里下手，也不知道該怎么組織語言。其實啊，寫好述職報告，關鍵是要抓住幾個要點。
先說說開頭，這可不是隨便找個地方就開始寫的。比如，你可以先簡單介紹一下自己的基本情況，比如教了多少年書啦，帶過哪些班級之類的。這里有個小技巧，別光顧著說自己有多厲害，稍微提點不足也是可以的。比如，有時候我也會覺得自己的教學方法可能還有改進的空間，但總體來說，我還是很有信心的。這樣寫的話，顯得真實，不會給人太假的感覺。
接下來就是重頭戲了，把你這段時間的主要工作都列出來。這部分一定要具體，不能太籠統(tǒng)。比如，你不能只是說“我認真?zhèn)湔n”，而是要說清楚你是怎么備課的，用了什么教材，參考了哪些資料，甚至可以提到具體的案例。比如有一次，我遇到一個特別難懂的語法點，我就專門找了一些課外的補充材料，結果學生們理解得特別快。這樣的細節(jié)會讓報告更有說服力。
再往后，就要談談你的成績了。成績這部分可不能含糊，得實實在在地擺出來。比如，這次考試咱們班的成績提高了多少個百分點，或者是獲得了什么獎項之類的。不過要注意的是，別把功勞全往自己身上攬，適當提一下團隊的作用。比如，這次能取得這么好的成績，我覺得離不開我們整個教研組的努力。
最后這部分嘛，可以稍微展望一下未來。比如，你覺得自己還有哪些地方需要提升，下一步有什么計劃之類的。比如，我想進一步提高自己的口語水平，打算多參加一些相關的培訓活動。這樣寫既顯示了自己的進取心，又不會顯得太飄渺。
當然了，寫報告的時候，語言表達也很重要。有些人在寫的時候喜歡用一些很復雜的句子，其實大可不必。簡單明了就好，畢竟述職報告不是文學作品。不過啊，有時候為了顯得專業(yè)一點，適當用點教育學上的術語也無妨。比如，什么“因材施教”、“啟發(fā)式教學”之類的，只要用得恰當就行。
另外，還有一個小竅門，寫完之后最好自己多讀幾遍。有時候寫著寫著，可能會不小心漏掉一些標點符號，或者把句子寫得不通順。比如，有一次我寫報告的時候，就把“學生們的反饋意見”寫成了“學生的反饋意見”，雖然意思差不多，但總覺得差點勁。所以啊，檢查一下還是很有必要的。
總之，寫述職報告并不是一件多么復雜的事情，只要你把自己的工作梳理清楚，把成績展示出來，再稍微規(guī)劃一下未來，基本上就能交差了。不過啊，千萬別想著敷衍了事，畢竟這是對自己工作的總結，也是對未來的一種承諾。
