【第1篇】2025骨干教師年度考核述職報告怎么寫1600字
2025骨干教師年度考核述職報告
mgf同志忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強的事業(yè)心和責(zé)任感，工作積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、吃苦耐勞、以校為家。
在擔(dān)任hx中學(xué)政教處主任以來，主抓學(xué)生的思想政治教育、安全教育、遵紀(jì)守法教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、疾病防控健康教育以及全校衛(wèi)生等工作。在校長及德育副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，在 “服務(wù)師生”理念的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校德育目標(biāo)，在構(gòu)建溫馨校園、書香學(xué)院、品味校園，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)、努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神一代新人的工作中，付出了自己的心血、盡到了自己的職責(zé)。
具體工作表現(xiàn)在如下方面：
1、認(rèn)真貫徹《德育大綱》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，建立健全制度，加強常規(guī)管理。
2、領(lǐng)導(dǎo)年級組長和班主任開展德育工作和班級管理工作，加強對年級組長和班主任隊伍的建設(shè)。做好與各處室工作的協(xié)調(diào)。
3、加強學(xué)生思想品質(zhì)和良好習(xí)慣教育，檢查督促學(xué)生的日常行為規(guī)范的落實。領(lǐng)導(dǎo)班主任做好學(xué)生操行、《學(xué)生手冊》、每學(xué)年的學(xué)生綜合素質(zhì)評定和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
4、抓好先進(jìn)班級、模范班主任、優(yōu)秀學(xué)生的評選和獎勵工作。抓好學(xué)生干部的培訓(xùn)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化及時慎重處理各種偶發(fā)事件及違紀(jì)學(xué)生的教育工作。
5、組織全校性大型文體活動，活躍校園氣氛；組織參加社會活動；負(fù)責(zé)規(guī)劃組織學(xué)生軍訓(xùn)。負(fù)責(zé)開展校容校貌校風(fēng)的建設(shè)。
6、負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行安全和法制教育，積極協(xié)同學(xué)?？倓?wù)處做好學(xué)校的治安、保衛(wèi)、消防工作，做好學(xué)校的安全防范工作。
7、定期或不定期邀請公安、司法、交通、消防等部門派員來校對師生進(jìn)行法紀(jì)教育、交通安全和消防教育。積極聯(lián)系協(xié)助當(dāng)?shù)嘏沙鏊蛑伟碴犝涡@周邊治安環(huán)境。
8、協(xié)調(diào)幫助學(xué)校各部門積極開展學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育活動，熱情接待家長來訪，指導(dǎo)班級開好家長會議，組織班主任做好家訪工作。
9、指導(dǎo)年級部抓好本年級學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生的教育工作，組織考核評比工作。
10、搞好政教處內(nèi)部的思想建設(shè)和組織建設(shè)，注意收集和交流德育工作信息。
1、完成學(xué)校安排的其他臨時性工作。
在語文教學(xué)方面刻苦鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力提高教育水平。為適應(yīng)新時期素質(zhì)教育的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，堅持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念。在教學(xué)過程中把學(xué)生的“學(xué)”放在首位，以學(xué)生為主體，大膽創(chuàng)新。除了認(rèn)真鉆研教材外，還耐心的深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生，結(jié)合學(xué)生的實際備課上課。牢牢遵循學(xué)校的校訓(xùn)，教學(xué)生“學(xué)一點知識，做一個好人”把對學(xué)生的品德教育點點滴滴地融入到語文教學(xué)中，常以名人、英雄的事跡去感染和熏陶學(xué)生。所帶班級教學(xué)成績逐年穩(wěn)步提升。
在擔(dān)任班主任工作中，一方面，吸取以往教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗；另一方面，誠懇接受校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，虛心請教有經(jīng)驗的老師，勤勤懇懇，用“心”耕耘，以責(zé)任心和愛心為基石，以細(xì)心和耐心求實效。在班級建設(shè)中，抓行為規(guī)范和文明禮貌，教學(xué)生學(xué)會做人，形成良好班風(fēng)，以班干部為骨干，讓全班同學(xué)共同參與班級管理，完成班級事務(wù)。與任課教師、家長密切聯(lián)系，巧借任課教師和家長的力量，創(chuàng)造教育合力。
因此，所帶的班級贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評，也得到了學(xué)生和家長的理解和支持。班級工作也取得了一定成績，所帶班級師生關(guān)系融洽，班級管理井然有序，班級凝聚力較強。
2025年8月調(diào)任lh學(xué)校副校長，主管學(xué)校教學(xué)工作，并在校長的領(lǐng)導(dǎo)下制定教學(xué)常規(guī)，對規(guī)范老師的教學(xué)行為起到了一定的促進(jìn)作用。在今后的工作中，我會針對自身存在的問題更加認(rèn)真努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，更新自己的觀念，補缺補差，更虛心聽取他人建議，多請教，加強自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，不斷提升自己的工作水平。今后將一如既往的勤勉工作，為學(xué)校教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
《2025骨干教師年度考核述職報告》出自：酷貓寫作范文網(wǎng)
寫報告經(jīng)驗107人覺得有用
2025骨干教師年度考核述職報告怎么寫
作為一位骨干教師，每年一次的年度考核述職報告是展示個人工作成果的重要環(huán)節(jié)。這不僅關(guān)乎職業(yè)發(fā)展，也是對自己教學(xué)工作的回顧與反思。在撰寫這類報告時，需要結(jié)合自身的實際情況，既突出亮點，又客觀分析不足之處。
先說一下報告的基本結(jié)構(gòu)吧。開頭部分要簡明扼要地介紹基本情況，比如所在學(xué)校、任教年級和學(xué)科等信息。這部分內(nèi)容不宜太復(fù)雜，但得讓人一眼就能明白你是誰、教什么的。接下來就是重頭戲了，詳細(xì)描述過去一年的教學(xué)工作情況。這里可以列舉幾個具體的案例，用事實說話。比如說某個學(xué)生從基礎(chǔ)薄弱到成績顯著提升的過程，或者是組織了一次特別有意義的主題活動。通過這些具體事例，能更好地展現(xiàn)你的專業(yè)能力和教育理念。
當(dāng)然，除了成績之外，也不能忽略存在的問題。畢竟沒有人是完美的，特別是在教育這個充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域里。所以，這部分得誠實地講講自己遇到過的困難以及采取的應(yīng)對措施。比如面對班級里學(xué)習(xí)能力差異較大的學(xué)生群體，我是怎么調(diào)整教學(xué)方法的。這種坦誠的態(tài)度往往會給評審人員留下深刻印象。
另外還有一點需要注意，就是語言表達(dá)要得體。既要體現(xiàn)出專業(yè)水準(zhǔn)，又要避免過于書面化。有時候適當(dāng)加入一些生動的例子會讓整篇報告更有吸引力。不過，這里有個小提醒，有時候可能會不小心把一些數(shù)字寫錯，比如把班級人數(shù)多寫了一個零之類的。雖然這種事情不常見，但還是要注意仔細(xì)核對數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。
再來說說報告中的數(shù)據(jù)分析部分。這部分主要是用來證明你的教學(xué)成效。可以通過對比學(xué)生成績變化曲線圖來直觀呈現(xiàn)效果。不過繪制圖表的時候一定要確保數(shù)據(jù)來源可靠，千萬別因為疏忽導(dǎo)致誤差。還有啊，如果引用了其他老師的評價意見，記得標(biāo)注清楚出處，以免引起不必要的誤會。
最后，關(guān)于結(jié)尾部分，可以稍微展望一下未來的工作計劃。比如說希望通過參加更多培訓(xùn)提升自己的專業(yè)水平，或者嘗試引入新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣?？傊?，要把重點放在如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量上，而不是空談理想。
【第2篇】實驗小學(xué)申報市級音樂骨干教師述職報告怎么寫2100字
實驗小學(xué)申報市級音樂骨干教師述職報告
實驗小學(xué)申報市級音樂骨干教師述職報告1
20 年，是個藝術(shù)活動的大忙之年，現(xiàn)將一年來的工作做如下匯報：
我每天到校比較早，我便利用這段時間，巡視校園和關(guān)注學(xué)校藝術(shù)培訓(xùn)活動的開展情況、發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理上的問題，并能使問題能得到及時的處理。除此之外，我還堅持參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，在學(xué)習(xí)中提高自己。
本學(xué)年，我擔(dān)任五年級管樂班的課程，每周6課時，并且我還利用課余時間，主動關(guān)注三、四年級管樂班的活動情況，尤其為了提前準(zhǔn)備下學(xué)期的學(xué)校更名儀式，我主動上鼓號課，每周的課時數(shù)達(dá)到xx節(jié)。
今年是六年級管樂班的畢業(yè)之年，要迎接丹陽市小學(xué)生文藝會演，所以，我充分利用課堂時間，排練比賽曲目，在會演中取得了一等獎的好成績，我也被評為丹陽市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，學(xué)校又一次獲得了團(tuán)體一等獎。同時，為了展示管樂學(xué)習(xí)的成果，擴(kuò)大學(xué)校藝術(shù)教育的宣傳，為新管樂班的組建作準(zhǔn)備，我們策劃組織了學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)，包含“雛鷹振翅”管樂班畢業(yè)音樂會、“六一放歌”班級歌詠比賽、“小荷初露”藝術(shù)培訓(xùn)階段成果展示三大系列活動，全部露天搭臺舉行，從搭臺、節(jié)目的準(zhǔn)備、主持人的安排、觀眾座位的安排等方面都做了細(xì)致的考慮，形成了具體的方案，活動在全體師生的共同努力下，圓滿成功，收到了良好的社會效應(yīng)。
在下半年，我們還組織了《頌國學(xué)經(jīng)典亮才藝絕活》學(xué)生慶元旦活動、學(xué)生冬季三項體育比賽活動、教師體育比賽活動，都取得了圓滿成功。另外，我們還順利通過了鎮(zhèn)江市健康促進(jìn)學(xué)校的驗收。
20xx年2月，我被評為丹陽市先進(jìn)教育工作者，20xx年7月，我被鎮(zhèn)江市教育局評為創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)個人。
成績的取得已經(jīng)屬于過去，在將來的工作中我將繼續(xù)努力，爭取更大成績。
實驗小學(xué)申報市級音樂骨干教師述職報告2
20xx年，是個藝術(shù)活動的大忙之年，現(xiàn)將一年來的工作做如下匯報：
我每天到校比較早，我便利用這段時間，巡視校園和關(guān)注學(xué)校藝術(shù)培訓(xùn)活動的開展情況、發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理上的問題，并能使問題能得到及時的處理。除此之外，我還堅持參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，在學(xué)習(xí)中提高自己。
本學(xué)年，我擔(dān)任五年級管樂班的課程，每周6課時，并且我還利用課余時間，主動關(guān)注三、四年級管樂班的活動情況，尤其為了提前準(zhǔn)備下學(xué)期的學(xué)校更名儀式，我主動上鼓號課，每周的課時數(shù)達(dá)到xx節(jié)。
今年是六年級管樂班的畢業(yè)之年，要迎接丹陽市小學(xué)生文藝會演，所以，我充分利用課堂時間，排練比賽曲目，在會演中取得了一等獎的好成績，我也被評為丹陽市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，學(xué)校又一次獲得了團(tuán)體一等獎。同時，為了展示管樂學(xué)習(xí)的成果，擴(kuò)大學(xué)校藝術(shù)教育的宣傳，為新管樂班的組建作準(zhǔn)備，我們策劃組織了學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)，包含“雛鷹振翅”管樂班畢業(yè)音樂會、“六一放歌”班級歌詠比賽、“小荷初露”藝術(shù)培訓(xùn)階段成果展示三大系列活動，全部露天搭臺舉行，從搭臺、節(jié)目的準(zhǔn)備、主持人的`安排、觀眾座位的安排等方面都做了細(xì)致的考慮，形成了具體的方案，活動在全體師生的共同努力下，圓滿成功，收到了良好的社會效應(yīng)。
在下半年，我們還組織了《頌國學(xué)經(jīng)典亮才藝絕活》學(xué)生慶元旦活動、學(xué)生冬季三項體育比賽活動、教師體育比賽活動，都取得了圓滿成功。另外，我們還順利通過了鎮(zhèn)江市健康促進(jìn)學(xué)校的驗收。
20xx年2月，我被評為丹陽市先進(jìn)教育工作者，20xx年7月，我被鎮(zhèn)江市教育局評為創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)個人。
成績的取得已經(jīng)屬于過去，在將來的工作中我將繼續(xù)努力，爭取更大成績。
實驗小學(xué)申報市級音樂骨干教師述職報告3
20xx年，是個藝術(shù)活動的大忙之年，現(xiàn)將一年來的工作做如下匯報：
我每天到校比較早，我便利用這段時間，巡視校園和關(guān)注學(xué)校藝術(shù)培訓(xùn)活動的開展情況、發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理上的問題，并能使問題能得到及時的處理。除此之外，我還堅持參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，在學(xué)習(xí)中提高自己。
本學(xué)年，我擔(dān)任五年級管樂班的課程，每周6課時，并且我還利用課余時間，主動關(guān)注三、四年級管樂班的活動情況，尤其為了提前準(zhǔn)備下學(xué)期的學(xué)校更名儀式，我主動上鼓號課，每周的課時數(shù)達(dá)到12節(jié)。
今年是六年級管樂班的畢業(yè)之年，要迎接丹陽市小學(xué)生文藝會演，所以，我充分利用課堂時間，排練比賽曲目，在會演中取得了一等獎的好成績，我也被評為丹陽市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，學(xué)校又一次獲得了團(tuán)體一等獎。同時，為了展示管樂學(xué)習(xí)的成果，擴(kuò)大學(xué)校藝術(shù)教育的宣傳，為新管樂班的組建作準(zhǔn)備，我們策劃組織了學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)，包含“雛鷹振翅”管樂班畢業(yè)音樂會、“六一放歌”班級歌詠比賽、“小荷初露”藝術(shù)培訓(xùn)階段成果展示三大系列活動，全部露天搭臺舉行，從搭臺、節(jié)目的準(zhǔn)備、主持人的安排、觀眾座位的安排等方面都做了細(xì)致的考慮，形成了具體的方案，活動在全體師生的共同努力下，圓滿成功，收到了良好的社會效應(yīng)。
在下半年，我們還組織了《頌國學(xué)經(jīng)典亮才藝絕活》學(xué)生慶元旦活動、學(xué)生冬季三項體育比賽活動、教師體育比賽活動，都取得了圓滿成功。另外，我們還順利通過了鎮(zhèn)江市健康促進(jìn)學(xué)校的驗收。
20xx年2月，我被評為丹陽市先進(jìn)教育工作者，20xx年7月，我被鎮(zhèn)江市教育局評為創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)個人。
成績的取得已經(jīng)屬于過去，在將來的工作中我將繼續(xù)努力，爭取更大成績。
寫報告經(jīng)驗52人覺得有用
實驗小學(xué)申報市級音樂骨干教師述職報告怎么寫？這事兒得從幾個關(guān)鍵點說起。這類報告一般需要突出個人的教學(xué)成果和專業(yè)能力，還得結(jié)合學(xué)校的實際情況來談，不能光喊口號。開頭部分得先把基本情況交代清楚，比如教了多少年書啦，帶過哪些班級，獲得過哪些榮譽之類的，這部分不用太啰嗦，點到為止就行。
接著就該說教學(xué)成績了。這里頭很重要的一塊就是學(xué)生們的比賽成績，要是能列舉幾個獲獎的學(xué)生名字就更好，但別忘了附上一點簡短的點評，比如說這個學(xué)生進(jìn)步有多大之類的。還有就是公開課的表現(xiàn)，如果上過區(qū)級或者市級的公開課，記得提一下反響如何，有沒有得到專家認(rèn)可啥的。這些都能體現(xiàn)你的業(yè)務(wù)水平。
再就是教研活動參與情況。學(xué)校里搞的各種教研活動你都參加了沒？有沒有主持過什么課題研究？這些都可以拿出來講講。特別是那些跟音樂教育相關(guān)的項目，哪怕只是個小范圍的嘗試，只要效果好，也能加分不少。不過這里有個小細(xì)節(jié)需要注意，有時候教研活動記錄可能會遺漏一些重要的時間節(jié)點，要是自己手頭資料不全，最好提前找同事幫忙核對一下。
還有一個容易被忽略的地方，就是對音樂課程改革的看法。現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，音樂課也不能老是停留在唱歌跳舞上，得結(jié)合現(xiàn)代教育理念來創(chuàng)新。你可以談?wù)勛约涸谶@方面做了哪些探索，比如引入多媒體教學(xué)啦，組織校園樂隊啦，這些都是亮點。不過話說回來，有時候想得太復(fù)雜反而會弄巧成拙，畢竟核心還是要把學(xué)生教好。
最后這部分嘛，可以聊聊未來規(guī)劃。既然申報市級骨干教師，肯定不是滿足現(xiàn)狀的人，對未來得有點想法。可以談?wù)勏Ｍ麕ьI(lǐng)團(tuán)隊實現(xiàn)什么目標(biāo)，或者是怎樣提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。當(dāng)然，計劃別做得太空洞，最好是能落地的那種，這樣才顯得實在。
【第3篇】數(shù)學(xué)骨干教師工作述職報告怎么寫1500字
數(shù)學(xué)骨干教師工作述職報告
我自xx年參加工作以來，一直以積極的、主動的工作態(tài)度來要求自己。
從執(zhí)教的第一天起，我一直嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。我要對我自己負(fù)責(zé)，對我的孩子們負(fù)責(zé)。
在教學(xué)工作中，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時，都能將困難迎刃而解。熱愛學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，我從不以成績來評價一個學(xué)生，我想，對于一個小學(xué)生來講，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外，對性格孤僻的學(xué)生，我更多的是給他們熱情幫助，意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
學(xué)無止境，在教育孩子們學(xué)習(xí)的同時，我每學(xué)期都要學(xué)習(xí)大量的教育書籍，借此來充實自己的理論水平。在學(xué)校要求學(xué)習(xí)北京二小教學(xué)模式的大背景下，我始終堅持按照 三段式 教學(xué)模式去上好每一節(jié)課。每次教學(xué)實踐，都能有新的收獲。在已有的教學(xué)模式上，開拓創(chuàng)新出一條更適合于班級現(xiàn)狀的教學(xué)路子成了我近階段的奮斗目標(biāo)。我始終堅信，只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進(jìn)行探索實踐，才會讓我的教改之路走的更長、更遠(yuǎn)。
本學(xué)年度，我負(fù)責(zé)六年級五班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從本班的現(xiàn)狀來看，大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的，能夠積極的參與到平時的學(xué)習(xí)活動中。但是不可避免的，一些學(xué)生依然存在著不遵守紀(jì)律，對學(xué)習(xí)任務(wù)不積極完成等等缺點。剛開始接觸這個班級時，由于對學(xué)生個人的情況不是很了解，在教學(xué)工作中遇到了一些困難，但是經(jīng)過本人不懈努力，比如請教之前的代課老師，不斷向他們了解情況，吸取經(jīng)驗，并經(jīng)常與學(xué)生談心，及時了解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開始時更加濃厚，也為我順利的進(jìn)行教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ) 通過一個學(xué)期以來的教學(xué)，本人在關(guān)于高年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，也有不少收益。其中主要有以下幾點：
1、數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)知識有時是比較枯燥無味的，但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;另外，課外讓學(xué)生們通過仔細(xì)觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時記錄下來，并帶到課堂里和大家分享，讓學(xué)生們感受到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué)，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動，更加有吸引力。
2、注重生生湖動的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，共同努力，共同進(jìn)步。通老師的及時的鼓勵性的點評，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思考。在練習(xí)課時，更可以先讓學(xué)生自己出題目，在組內(nèi)交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知識。
3、學(xué)習(xí)、競賽、游戲三者相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)熱情。適當(dāng)開展競賽，可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于小學(xué)生有著很強的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表揚，在競賽時，很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升。在教學(xué)中，可組織各種比賽，如 看誰算得快又對 ， 看誰的解法多 ， 比誰方法更巧妙 等，都能使學(xué)生 大顯身手 。比賽形式多種多樣，可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽，使每個學(xué)生在各個層面上獲勝的機(jī)會增加，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高。
總之，在教學(xué)工作中，我一直強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡的努力，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，由 要我學(xué) 轉(zhuǎn)化為 我要學(xué) 、 我愛學(xué) 。
科學(xué)施教的同時努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路，做一個愛學(xué)生，也讓學(xué)生愛的好教師。
寫報告經(jīng)驗101人覺得有用
數(shù)學(xué)骨干教師工作述職報告怎么寫
寫述職報告這類東西，先得把基本情況理清楚。像我是數(shù)學(xué)骨干教師，平時教學(xué)任務(wù)挺重，還有教研活動啥的，都得說清楚。開頭這部分，把自己的教齡、職稱、擔(dān)任的教學(xué)科目和年級寫明白就行。比如我教的是初中數(shù)學(xué)，從教十五年了，現(xiàn)在是高級教師。這部分不用太復(fù)雜，直奔主題就好。
接著就該談?wù)勛约旱慕虒W(xué)成果了。我?guī)н^好幾屆畢業(yè)班，成績還算說得過去。去年中考，我?guī)У哪莻€班數(shù)學(xué)平均分比區(qū)里的平均分高了整整十分。這個分?jǐn)?shù)差距不小，說明教學(xué)方法還是有效果的。不過這里有個小問題，有時候會覺得自己講得太細(xì)了，學(xué)生反而依賴性更強，這點以后得調(diào)整下策略。
教研方面也不能落下。我們學(xué)校搞了個數(shù)學(xué)教研組，我負(fù)責(zé)牽頭組織公開課。今年一共開了八節(jié)公開課，每節(jié)課后都有詳細(xì)記錄，包括聽課老師的反饋意見。這其實很重要，因為通過公開課能發(fā)現(xiàn)很多平時課堂上看不到的問題。比如有一次公開課，我發(fā)現(xiàn)有個年輕老師在講解幾何證明題的時候，思路講得不夠清晰，后來專門找了他單獨輔導(dǎo)了一下。
除了教學(xué)和教研，還要提一下學(xué)生的競賽成績。這兩年我指導(dǎo)的學(xué)生參加全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽，拿了幾個二等獎。雖然一等獎沒拿到，但這也算是一種肯定吧。尤其是有個學(xué)生，基礎(chǔ)特別差，經(jīng)過一年輔導(dǎo)居然進(jìn)了復(fù)賽，這讓我挺有成就感的。
當(dāng)然，工作中也有不足的地方。比如說時間分配上有時不太合理，有時候為了準(zhǔn)備公開課，花在備課上的時間太多，導(dǎo)致批改作業(yè)有點滯后。還有就是跟家長溝通這塊，總覺得做得還不夠到位。有時候覺得家長參與度不高，其實可能是自己的方式方法不對頭。
最后這部分嘛，得說說自己對未來工作的打算。我想繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量，爭取帶出更好的成績。還想多學(xué)習(xí)一些新的教學(xué)理念和技術(shù)手段，畢竟時代在變，教育也得跟著變不是？另外，也希望能在教研方面有所突破，爭取寫出點有價值的論文來。
總體來說，述職報告就是把自己這一年的工作做個總結(jié)，既要展示成績，也要承認(rèn)不足，還得提出改進(jìn)計劃。寫的時候要注意條理清晰，重點突出，別啰嗦，但也別漏掉關(guān)鍵內(nèi)容。
【第4篇】市級骨干教師述職報告怎么寫1400字
市級骨干教師述職報告
一，思想上，不斷提高認(rèn)識，把握教育方向。新中國幾十年的發(fā)展歷程，充分證明了我們社會主義的優(yōu)越性，____的先進(jìn)性，____能夠帶領(lǐng)我們沿著有中國特色社會主義道路前進(jìn)，順利實現(xiàn)把我國建設(shè)成為富強、、民主的社會主義現(xiàn)代化強國的宏偉目標(biāo)。認(rèn)識到這一點，作為一名人民教師，我始終積極響應(yīng)黨和國家的教育方針，把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo)，把教育工作作為自己畢生追求的事業(yè)，大膽嘗試素質(zhì)教育理念，大膽探索新課程改革的教育教學(xué)理論、方法。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極先進(jìn)的教育教學(xué)理論，探索新課程改革的教學(xué)方法。積極學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，不斷充實自己，讓自己向的水平靠近。
二，工作上，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，查閱資料，每一節(jié)的課件都精心設(shè)計，力求做到有創(chuàng)新，能夠激發(fā)學(xué)生興趣，重點突出，對難點的處理符合學(xué)生認(rèn)知水平。堅持每周的集體備課，與其他老師溝通，集思廣益，吸取其他教師好的設(shè)計，來彌補自己的不足。課堂上努力創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氛圍，讓學(xué)生們在輕松愉悅中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，與學(xué)生關(guān)系融洽，經(jīng)常也他們談心，了解他們的認(rèn)知水平和對老師的意見和看法，能及時的發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的一些不符合學(xué)生學(xué)習(xí)需求的方面，同時了解他們的思想動態(tài)，遇到有問題的學(xué)生，能夠幫助班老師疏導(dǎo)學(xué)生。作為備課組長，能夠做好組內(nèi)教研計劃，安排教研活動，組織集體備課，鼓勵老師積極。在教研活動中，認(rèn)真聽課，積極評課，爭取對授課教師有所幫助。作為師徒幫帶中的師傅，積極輔導(dǎo)青年教師，每聽完一節(jié)課，都給予鼓勵和，同時指出存在的問題以及改進(jìn)的措施，使他們在教學(xué)的道路上快速前進(jìn)，在他們做公開課的時候，認(rèn)真幫助他們精心設(shè)計，爭取做到最好，看到他們的成長，我由衷地為他們感到高興。
三，工作成績，我擔(dān)任初中地理的教學(xué)工作，滿工作量一直成績優(yōu)秀，由于自己的努力，多次在市區(qū)做公開課，并且做經(jīng)驗介紹：2025.10，做了市級示范課《大洲和大洋》，2025.05，市級校本教研觀摩課-同課異構(gòu)做課《撒哈拉以南的非洲》，2025.12，做了市級觀摩課《地形圖的判讀》，2025，做區(qū)級研討課《黃河》，2025.07，安次區(qū)骨干及教師暑期，做了《如何提高地理課堂效率》的經(jīng)驗介紹；積極撰寫教育論文，2025.9.18，《信息技術(shù)與地理教學(xué)的整合與創(chuàng)新》發(fā)表于《廊坊日報》，2025.04，《怎樣才是受學(xué)生的地理教師》發(fā)表于《中國當(dāng)代教育教學(xué)研究》2025.4期；利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)計算機(jī)的使用以及課件的制作：2025.12，課件《黃河》，市級優(yōu)秀課件一等獎，2025.11，課例《大洲和大洋》，河北省優(yōu)秀課例二等獎，2025.04，教案《地圖》，河北省第二屆基礎(chǔ)教育課程優(yōu)秀論文、教案大賽，教案類三等獎，2025.06，被評為2025年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作優(yōu)秀學(xué)員，2025.12，課件《撒哈拉以南的非洲》，市級二等獎。與此同時，還積極參加課題研究，與安次區(qū)教研員劉海艷老師做合作申報的區(qū)級課題《地理課堂教學(xué)的最優(yōu)化》已經(jīng)順利結(jié)題，與曹月華老師合作的課題《基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源庫的開發(fā)與應(yīng)用的研究》正在研究當(dāng)中。
由于自己的教學(xué)成績優(yōu)秀，教育科研水平不斷提高，2025年9月，被安次區(qū)教育局聘為地理學(xué)科兼職教研員，2025年7月，被安次區(qū)教育局評為地理學(xué)科骨干教師。
盡管在教育教學(xué)這一片天地里取得了一定成績，但也有不足之處，今后我將努力實行新課程改革，用新的教育教學(xué)理論武裝自己，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，取長補短，取得更大的成績。
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寫報告經(jīng)驗81人覺得有用
市級骨干教師述職報告怎么寫？這得看你平時的工作情況，要是想寫得好一點，那就要把工作中的成績都梳理一下，比如教學(xué)上的成果啦，學(xué)生進(jìn)步的情況啦，還有就是參加的各種教研活動啦。當(dāng)然，光說成績不行，還得反思自己的不足，比如有時候備課可能沒那么充分，導(dǎo)致課堂效果不是特別理想，這種地方就該提出來。
在寫的時候，要注意用詞準(zhǔn)確，但也不能太死板，畢竟這是個人的工作匯報嘛。比如說講到教學(xué)成果，可以用“學(xué)生們的成績有了明顯的提高”，而不是“學(xué)生成績顯著提升”。這樣顯得更有人情味兒。不過這里頭也有個小問題，有些詞可能會有點模糊，比如“明顯”到底有多明顯？這個得自己心里有數(shù)。
另外，關(guān)于參與的教研活動，要把具體的貢獻(xiàn)寫清楚。像我有一次參加校本研修，主要負(fù)責(zé)的是設(shè)計一些互動性強的教學(xué)環(huán)節(jié)，當(dāng)時的效果還不錯，學(xué)生們參與度很高。這事兒就可以詳細(xì)描述下具體是怎么做的，用了什么方法，取得了怎樣的成效。這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的專業(yè)能力。
還有哦，如果提到自身的不足，別光說表面現(xiàn)象，得深入分析原因。比如我在組織班級活動時，總覺得時間安排不太合理，后來才發(fā)現(xiàn)是因為前期準(zhǔn)備做得不夠細(xì)致。這一點也得寫進(jìn)去，表明自己已經(jīng)意識到問題所在，并且正在努力改進(jìn)。
最后，記得把報告寫得條理清晰就行，不用太復(fù)雜?？梢园凑展ぷ鞯膸讉€大方向來分塊兒寫，像教學(xué)工作、德育工作、教研工作之類的。每個部分都突出重點，把最能體現(xiàn)自己實力的地方展現(xiàn)出來。這樣既不會遺漏重要內(nèi)容，又能讓人一眼看出你的工作亮點。
【第5篇】優(yōu)秀骨干教師述職報告：隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲怎么寫2300字
優(yōu)秀骨干教師述職報告：隨風(fēng)潛入夜 潤物細(xì)無聲
如果把學(xué)校這片土地比作一塊磁石，那我們就是一塊磁化了的鐵，心甘情愿地吸附在這片土地上；如果把教育事業(yè)比作株株桃李，那我們就是春天的細(xì)雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。回顧xx年的工作，本人覺得只是為學(xué)校的發(fā)展，默默地灑了一陣細(xì)雨。
作為一名黨員教師，要時刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，率先垂范、為人師表、勤奮工作、無私奉獻(xiàn)，用自己的實際行為在人們心目中樹立教師崇高而美好的形象。由于學(xué)校師資隊伍學(xué)科的不平衡，上半年我繼續(xù)任教兩個初一語文，和大家一樣看四個早讀、上四節(jié)晚自習(xí)、兩個午休，和大家一起參加考核，按時上班，不遲到，不早退，可以說近幾年我沒有請一天事假、病假，沒有因個人的私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課，因公外出開會、聽課，我不是事先調(diào)好課，就是事后補課，有時不好調(diào)，我就早讀課上。記得上學(xué)期有一次感冒發(fā)熱，咳嗽非常嚴(yán)重，喉嚨疼得實在說不出話來，我就用粉筆將自習(xí)的內(nèi)容、要求寫在黑板上，，讓學(xué)生自習(xí)，也許是教師的實際行動感染了學(xué)生，學(xué)生自習(xí)的紀(jì)律、效果特別好，星期五放學(xué)時，還收到了幾封學(xué)生的慰問信，有的詢問喉嚨還疼嗎？有的祝福我身體早日健康。今年元旦又收到了xx年畢業(yè)的，錄取xx四中的一位高二學(xué)生的來信，她說：“老師，我在你手上也就學(xué)習(xí)了七、八月吧，也不知道您對我這個轉(zhuǎn)過來的學(xué)生有沒有印象，但我可沒有把您忘了，我覺得你是我所見的最平易近人的老師，您身為校長，可我從沒有見您擺過架子，您的課雖然普通話不標(biāo)準(zhǔn)，但通俗易懂，我們?nèi)菀桌斫狻?。一代又一代學(xué)生的鼓勵是我不斷進(jìn)取的力量源泉，我時刻在想“做一天和尚撞一天鐘”，做一天教師就要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)。作為校長只是分工不同，校長必須是受學(xué)生、家長尊敬的好教師，校長必須是工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好教師。首先要做好一個教師，然后才有可能做一個好校長，我是這樣想的，平時也是這樣嚴(yán)格要求自己，凡是我會上講的，要求大家做到的，我肯定首先做到。工作也得到了大家的肯定，今年教師節(jié)被表彰為俞垛鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者。
教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的生命和靈魂，自走上校級領(lǐng)導(dǎo)崗位以后，本人一直分管學(xué)校的教學(xué)工作，自感壓力大，責(zé)任重，面對xx的現(xiàn)況，要想教育教學(xué)工作的新突破，談何容易，常常是“心有余而力不足”。xx年教育教學(xué)主要做了以下幾個方面的工作：
一、針對實際，及時組建小班，不折不扣地完成了市教育局下達(dá)的指標(biāo)生任務(wù)，在老百姓當(dāng)中引起較好的反響，穩(wěn)定了小升初的生源，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。
初三年級的教學(xué)工作是我們每學(xué)期教學(xué)工作的重點，除了抓教學(xué)進(jìn)度、復(fù)習(xí)工作的落實之外，還要千方百計組織月考、調(diào)研、模擬試卷，確保老師們在教學(xué)重能掌握到最前沿的教學(xué)信息。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)，推動過程管理。
嚴(yán)格執(zhí)行《xx市中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和保證。每學(xué)期開學(xué)我們都組織大家重溫常規(guī)，按市局要求加強常規(guī)管理。因此我經(jīng)常轉(zhuǎn)班，有時站在樓下，有時站在二樓，看教師上班的情況，看教師課堂教學(xué)情況，看班主任班會課對學(xué)生的常規(guī)教育，為今后教師的課務(wù)分工，學(xué)校選聘班主任，教師競聘上崗掌握第一手資料。
關(guān)心青年教師的成長，對青年的課除了我本人推“門”聽課外，還督促教導(dǎo)處、教研組長組織聽課、檢查，提出改進(jìn)意見，使他們能盡快成為葉甸中學(xué)教育教學(xué)的行家里手。
本學(xué)期根據(jù)市局教科研工作會議精神，結(jié)合學(xué)校的實際，出臺了學(xué)校教科研工作實施意見，強勢推進(jìn)教科研工作，從目前的情況下，最初級的校級教研課已基本正常，特別是青年教師能充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體來提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，效果比較顯著。
對學(xué)生違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，我是從小事抓起，不管是校內(nèi)騎車，午休打球，還是上課遲到，大便池上小便，我是發(fā)現(xiàn)一個，教育一個，處理一個。
對任課老師和班主任、值班老師遇到調(diào)皮學(xué)生，難于處理時，只要是反映到我這兒的我總是盡全力幫助處理，有時夜里已是休息了，接到電話，也立即趕到學(xué)校。
三、盡心盡力做好中心工作。
上學(xué)期我教兩個班語文，學(xué)校要進(jìn)行第二輪綜合督導(dǎo)評估，我要和大家一樣負(fù)責(zé)一部分材料的'整理工作，還要負(fù)責(zé)全部材料的審核、整理、匯總，還要根據(jù)大家的材料，寫好自評表，很多內(nèi)容分是分到別人哪兒去了，但是佐證材料要我去找，有的要我去協(xié)調(diào)，打印要我去安排。
本學(xué)期校慶五十周年，我除了要跟吳校長一起外出，請示領(lǐng)導(dǎo)，聯(lián)系校友，還要負(fù)責(zé)整個資料搜集、整理、編寫，常常是起早帶晚，星期天還要加班，單校慶這一天從早上6：00到晚上9：30，除了吃飯之外，我沒有在板凳上坐一分鐘，中午從俞垛回頭直接來到操場，安排晚上演出的有關(guān)工作，安排送花草，晚上安排好學(xué)生后我一直在外圍轉(zhuǎn)，直到結(jié)束，第二天早上8：30，我和沈主任又來到操場收鐵絲、搬桌椅等。
值得慶幸的是在全體教師共同努力下，第二輪綜合督導(dǎo)評估順利通過，校慶五十周年圓滿成功，盡管在這兩次大的活動重，我個人犧牲了不少的休息時間，也受到了不少的冷嘲熱諷，不少的誤解，但為了學(xué)校的發(fā)展，我從來不叫苦、不張揚、不擺功，做好中心工作，當(dāng)好校長的助手，當(dāng)好配角，是我的職責(zé)，我愿作春雨，潤物細(xì)無聲。
成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同志們的信任和支持。由于本人水平和能力有限，學(xué)校的教育教學(xué)工作還存在許多問題，例如上班紀(jì)律渙散問題、教學(xué)出工不出力的問題、教科研如何啟動問題、集體備課如何出實效問題、怎樣通過動真碰硬的考核來調(diào)動教師的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量問題等等，所有這些本人都負(fù)有不可推卸的責(zé)任。我和教導(dǎo)處的同志今后將加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，不斷提高自己的教學(xué)管理能力，和大家一起，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
以上述職不當(dāng)之處，請局領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。
寫報告經(jīng)驗69人覺得有用
作為一名優(yōu)秀骨干教師，述職報告不僅是工作成果的展示，更是對自己教學(xué)理念、實踐經(jīng)驗和未來規(guī)劃的一次梳理。寫好這樣的報告，既要體現(xiàn)專業(yè)性，也要注重細(xì)節(jié)，確保內(nèi)容真實可信。
在準(zhǔn)備述職報告時，首先要明確自己的核心職責(zé)。比如，你是如何幫助學(xué)生提升成績的？又或者是在課程設(shè)計上有何創(chuàng)新之處？這些問題都需要提前做好記錄。記得多用具體事例說話，這樣能讓報告更有說服力。比如，某次課堂活動的成功案例，或者某個學(xué)生的進(jìn)步軌跡，這些都是很好的素材。不過有時候，可能會因為想表達(dá)太多東西而忘記刪減冗余內(nèi)容，這就需要反復(fù)檢查，把那些與主題無關(guān)的部分去掉。
接下來就是關(guān)于語言運用的問題了。作為老師，日常交流中習(xí)慣于使用書面化、正式化的語言，但在述職報告里卻不宜太過拘泥于此。適當(dāng)?shù)目谡Z化表達(dá)反而能拉近與評審者的距離。當(dāng)然，這里并不是說要隨意發(fā)揮，而是要注意措辭得體，既不失莊重又充滿親和力。例如，“孩子們的成績提高了不少”就比“學(xué)生成績顯著提升”聽起來親切許多。
另外，報告中的數(shù)據(jù)也很重要。無論是教學(xué)效果的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，還是參加培訓(xùn)進(jìn)修的情況，都應(yīng)當(dāng)如實反映出來。但有時候人們會忽略一些細(xì)節(jié)，比如沒有標(biāo)明數(shù)據(jù)來源，或者是格式不夠統(tǒng)一。所以，在提交前一定要仔細(xì)核對一遍，確保所有信息準(zhǔn)確無誤。
至于結(jié)構(gòu)安排，則可以根據(jù)實際情況靈活調(diào)整。一般來說，可以從個人基本情況入手，逐步過渡到主要工作成績及經(jīng)驗體會，最后簡要提及今后的努力方向。不過有時候?qū)懼鴮懼蜁x主線，這時候就需要停下來重新審視一下，看看是否偏離了最初設(shè)定的目標(biāo)。
最后提醒一點，報告完成后別急著提交，最好找個同事幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟旁觀者清嘛，他們或許能指出你未曾注意到的小問題。當(dāng)然，也有可能出現(xiàn)對方提的意見并不完全適用的情況，這時就需要結(jié)合自身情況做出取舍了。
【第6篇】2025年10月份小學(xué)骨干教師述職報告怎么寫900字
每當(dāng)我站在講臺前，眼望著數(shù)十雙渴求知識的眼睛時;每當(dāng)學(xué)生們一次次親切的喊我老師，圍著我問這問那時;每當(dāng)我讀著一封封學(xué)生傾吐衷腸的書信時，一種幸福之感便油然而生。從20xx年到現(xiàn)在我體驗這種幸福已整整xx年，在民主小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷、幫助下我已從一個初為人師的青年成長為一名成熟的班主任教師，一名校級骨干教師。
xx年來我以全心全意為學(xué)生服務(wù)為本。起早貪黑、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。從不計較個人得失，處處以學(xué)校教育大局為重、敢于承擔(dān)責(zé)任、敢挑重?fù)?dān)。還記得工作的前三年我以優(yōu)秀成績送走我的第一個畢業(yè)班后，現(xiàn)在我所執(zhí)教的是一個很特殊、紀(jì)律和成績都較差的班級。這就需要我付出的精力和心血，克服的困難。但現(xiàn)在校領(lǐng)導(dǎo)和同組教師的共同努力下我也飽嘗了成功的喜悅。所有這些都極大的豐富了我班主任工作的經(jīng)驗，所有這些都極大的鍛煉了我的能力，磨練了我的毅力，塑造了我塌實、誠懇的人格。
幾年來在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下我在教育教學(xué)上也取得了一些成績。由我所講授的語文課《威尼斯的小艇》一課獲開原市級優(yōu)秀課，科學(xué)課《改變物體的沉浮》一課獲鐵嶺市級優(yōu)秀課。我所撰寫的《淺談閱讀中的美育》論文等幾篇論文均獲國家、省、一、二等獎的好成績。20xx年我兩組織學(xué)生參加全國創(chuàng)新作文競賽成績顯著，均獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎，我本人也被評為開原市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。自20xx年我光榮的被評為校級骨干教師后，我一直努力提高自身業(yè)務(wù)能力，利用課余時間閱讀了《于永正文集》、《班主任工作經(jīng)驗漫談》、《小學(xué)語文教師》等書籍并摘錄并學(xué)習(xí)了科學(xué)的教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗……以不斷的充實自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實踐。幾年來我一直努力地發(fā)揮骨干教師的輻射作用，在不斷學(xué)習(xí)和實踐創(chuàng)新的過程中初步的形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
當(dāng)然，我深知未來的路還很漫長，我的各方面能力還亟待于提高，但我堅信在民主這個善于創(chuàng)造奇跡的大家庭里，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫助、有伙伴之間的相互激勵與感染，再加上我對每一名學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜愛，對教育事業(yè)那份由衷的熱愛，都會支撐著我走向成功的彼岸。
寫報告經(jīng)驗129人覺得有用
2025年10月份小學(xué)骨干教師述職報告怎么寫
做述職報告，這是每個老師都要面對的事情。既然要寫，就得認(rèn)真對待。述職報告是對自己工作的回顧和總結(jié)，也是向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作的一種方式。既然是總結(jié)，那就要把這一年的工作梳理清楚，把成績說透，把不足講明白。
先說說怎么梳理工作吧。把自己的教學(xué)計劃拿出來看看，把每一項活動都列出來。比如組織過哪些課外活動，參加過什么培訓(xùn)，帶過哪些比賽，這些都要記得清清楚楚。有時候可能記不太全，那就翻翻備課本，看看教案，里面通常會有記錄。不過這里有個小問題需要注意，有些人可能會把一些小活動忽略掉，覺得沒什么大不了的，但其實這些都是工作的一部分，不能漏掉。
再說說成績這一塊兒。成績不是吹出來的，得有數(shù)據(jù)支撐。比如說學(xué)生的考試成績提高了多少，課堂參與度提升了幾個百分點，這些數(shù)字最好能具體到個位數(shù)。要是沒有具體的數(shù)字，也可以用一些直觀的例子來說明。比如有個學(xué)生以前上課不愛發(fā)言，現(xiàn)在變得積極主動了，這樣的例子也能起到很好的效果。只是有時候描述的時候容易出現(xiàn)一些偏差，比如形容詞用得太多，反而顯得不夠?qū)嵲凇?/p>
再來說說不足之處。每個人都有不足，關(guān)鍵是要坦誠面對。比如自己的專業(yè)技能還有待提高，課堂管理上還有改進(jìn)的空間。但要注意，說自己不足的時候，不要說得太籠統(tǒng)，得有具體的例子。比如某個知識點講解得不夠透徹，導(dǎo)致部分學(xué)生理解困難，這樣的例子就比較具體。不過在這里面可能會不小心把原因歸結(jié)錯了，比如把學(xué)生的接受能力差當(dāng)成自己的問題，這就要仔細(xì)分辨一下。
另外，述職報告里還可以提一些建議。比如希望學(xué)校能多提供一些外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，這樣可以開闊視野，提升教學(xué)水平。這些建議最好是結(jié)合自己的實際情況提出的，不能天馬行空地想象。有時候建議提得太多，可能會讓人覺得不夠務(wù)實，所以要把握好分寸。
最后，寫述職報告的時候，語言要簡潔明了。不要用那些復(fù)雜的句子，平實一點就好。比如“我努力提高教學(xué)質(zhì)量”，就比“我在提高教學(xué)質(zhì)量方面做出了不懈的努力”要好得多。不過這里可能會出現(xiàn)一些小問題，比如重復(fù)啰嗦，或者語義含糊不清，這就需要反復(fù)修改了。
