【第1篇】2025教師評職稱述職報告怎么寫4050字
有良好教育的國民，他們才能在城市、人文、法制、經(jīng)濟領先全世界。在西方國家，大多數(shù)人都有大學甚至更高的學歷。下面是酷貓寫作范文網(wǎng)小編整理的2025教師評職稱述職報告范文，希望對大家有所幫助！
2025教師評職稱述職報告范文1出生于1976年10月我， 2000年畢業(yè)于湖南_____大學_____教育系，同年6月獲得師范教育學士學位，2000年8月到浙江省_____中學擔任科學教學，轉眼間已經(jīng)12年了。2001.8年被定為中學科學二級教師，同年底取得_____市初_____學科教師資格。2025. 7年取得_____市高級中學化學教師資格證書。參加工12多年來，一直擔任_____教學工作。2025年8月在_____市中小學青年教師業(yè)務考試中獲得二等獎，論文完全具備，計算機、普通話等各項指標都符合申報中學科學一級教師條件。
其次將本人任職多年來的主要工作情況向大家匯報如下：
一、思想覺悟高，愛崗敬業(yè)，責任心強。
我在擔任現(xiàn)職期間，不善言辭的我，自始之終一直愛崗敬業(yè)，默默奉獻。政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。我謙虛進取，事業(yè)心強，講原則，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。不斷提高自身的業(yè)務水平，為教育事業(yè)作出了自己應有的貢獻。工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，能尊重、關心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，不斤斤計較，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，都說我的心態(tài)好，從來不去爭名奪利，具有很好的口碑。
二、班主任工作方面，
在黃姑中學工作12多年來，做過多年班主任。積極貫徹教書育人的原則，針對班級的實際情況，采取切實有效的措施進行管理。關心愛護學生，對待學生一視同仁，強化學生的思想教育，注重個別教育。同時自己注意對班級管理理論的學習，積極虛心向管理經(jīng)驗豐富的班主任請教，積極參加班主任業(yè)務知識學習培訓，并在實踐中、積累了自己的一些經(jīng)驗，形成了具有特色的班級管理風格。首先做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞、心理等全面發(fā)展的人才，必須做好學生的思想工作。從兩方面入手，一是重視班會，開好班會;二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學生的共性，積極配合學校各項工作。我所帶班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理，長見識。避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易被學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。開班會不一定要開一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能去的良好的效果。不必長篇大論，把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜歡和信任。
三、教學方面，努力鉆研教學，積極參加教研教改活動。
擔任科學教學工作以來，在教學中不但傳授文化知識，而且大力推行素質教育，注重滲透愛國主義和集體主義教育，嚴把教學質量關，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人;同時主動參加各級各類教研教改活動，取得了較好的成績，教學能力顯著提高。
把握科學教育的特點，注重能力的培養(yǎng)，切實提高學生科學素質。在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的自學能力，授予學生學習的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。動手操作是科學教學中很重要的一環(huán)，所以在日常教學中我強調動手的訓練，教給學生操作的技巧，并采用分小組討論、合作操作、單人操作等等形式多樣的活動，激發(fā)學生學科學的興趣，使學生從動手中學到知識，調動其學習的積極性，并養(yǎng)成良好的學習習慣。課堂提問是科學教學的一個重要手段，我聯(lián)系學生的實際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問題，提問具有概括性、針對性，克服了課堂提問的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過提問引起了學生探索的欲望，培養(yǎng)了學生的思維能力。學生回答問題后的評價能以表揚為主，不輕易否定學生的答案，使學生感受到學習的快樂，從而更樂于參與到教學活動中來?，F(xiàn)在的學生動手能力不強，因此我在教學中很注意培養(yǎng)學生的動手能力。我遵循由簡到繁、由淺入深的認識規(guī)律對學生進行訓練，由點到面教與他們學習方法，使其能運用適當?shù)姆椒ㄈプ霾煌愋偷牧曨}。同時在課堂上注意引導學生運用所掌握的方法去分析、解決問題，既避免了滿堂灌的傳統(tǒng)教學模式，又切實提高了學生學習能力。
工作10多年來，本人積極參加_____市、_____學校舉行的各項教育教研培訓活動。如2025年學校舉辦的《精心設計課堂環(huán)節(jié)努力構建高效課堂》校辦研訓，2025年_____市《科學核心知識在課堂教學中的運用》90課時集中培訓等，還參加_____市《關于國旗國歌意識教育》
課題研究。
總之，我將在今后的工作中再接再厲，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗，學習更多更好的教學方法，進一步提高自己的教學教育業(yè)務水平，爭取做一名更優(yōu)秀的教師。謝謝！
2025教師評職稱述職報告范文2經(jīng)過幾年的努力取得了顯著的教育教學效果，現(xiàn)向上級申報中學政治一級教師資格，并就近幾年來的工作向領導述職匯報。
一、思想政治
任現(xiàn)職以來，我重視學習馬列主義、xxx思想和小平理論，貫徹“三個代表”的重要思想，堅持黨的基本路線，遵紀守法。我熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè)，關心愛護學生，謙虛謹慎，團結協(xié)作，服從安排，作風正派，忠于職守，師德高尚。
二、教學工作
1、充實和更新自己的專業(yè)知識。為了提高專業(yè)基礎理論知識水平，提高教學能力，我在盡職盡責做好本職工作的同時，參加了2025年的成人高考，并考取湖北廣播電視大學。至今，已先后學習了《師德》、《中國近現(xiàn)代政治思想史》、《思想政治教育學理論》、《經(jīng)濟法學》等書籍。此外，我還參加了每年市教育局舉辦的“骨干教師培訓班”學習。通過重點學習教育學、心理學、教育教學等方面的理論，進一步提高專業(yè)基礎理論和專業(yè)知識水平，樹立正確的教育觀，掌握教育教學基本規(guī)律和方法。
2、擴充視野，豐富積累。我每年訂閱多種專業(yè)理論刊物，積極參加各級單位組織的教育教研活動。及時了解教育改革的新動向、新信息，特別是有關素質教育的新理論、新經(jīng)驗，用以指導自己的教學實踐，進行教改探索。由于自己的刻苦學習，業(yè)務水平得到顯著提高，工作能力明顯增強。
3、刻苦鉆研，樹立風格。教學中，我注意抓好常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，重視“雙基”教學，重視提高學生的綜合素質。教學面向全體學生，兼顧優(yōu)秀生和后進生，因材施教，熱心輔導，管教管導。每學期初，我都深入研究課程標準，明確學科的內容、要求，制定切實可行的教學計劃。平時精心備課，備教材、備目標、備重點、備學生、備最佳的教法、學法，以便在課堂上能突出重點、難點。我始終堅信“授人以魚，不如授人以漁”，在教學過程中注重學法傳授，教給學生活的知識，注重能力的培養(yǎng)。通過不斷優(yōu)化課堂結構，使課堂充分體現(xiàn)以教師為主導，以學生為主體的原則。我注意運用啟發(fā)式教學，讓學生動腦、動口、動手，絕不搞“滿堂灌”或“滿堂問”。同時，注重運用電教平臺、錄音機等多種教學手段，提高課堂效率。對學生作業(yè)、測試，精批細改，并設立作業(yè)、測試批改記錄，把突出的或普遍性的問題記錄下來，及時反饋，檢查學生對知識的理解或掌握程度。并多方搜集資料，自編試題加強練習。經(jīng)過近8年的中學政治教學實踐和不懈努力，我能根據(jù)課程標準要求，較系統(tǒng)地掌握教學規(guī)律和靈活的教學方法，具有較強的課堂教學能力和活動課組織能力，勝任初中政治教學工作。
4、扎實工作，成績突出。我每學年都承擔學校或鎮(zhèn)里的研討課或公開課。我具有較強的教學質量分析能力，每年都在中心學校組織的畢業(yè)班教學研討會上作分析發(fā)言。任現(xiàn)職以來，我一直擔任初三畢業(yè)班的教學工作，教學成績逐年提高。我任教的班級考上市重點中學的人數(shù)名列前茅，多次受到學校領導和同行的一致好評。
三、教育工作
多年以來，我堅持德育為首、育人為本，狠抓學生的思想、紀律、道德品質等方面的教育，取得良好的效果。我重視了解和研究自己的學生，對不同類型和不同個性的學生有針對性地進行思想品德教育。特別注意主動親近后進學生，加強家訪、信訪，協(xié)調各方教育力量，做好耐心細致的思想教育工作，動之以情，曉之以理。并且結合教材，善于將政治思想教育滲透到教學中去，做到教書育人。同時，每學期都重視學生骨干和學生集體榮譽感的培養(yǎng)，強化班級管理。下大力氣抓好積極向上的良好班風和勇于挑戰(zhàn)的競爭意識。通過召開主題班會、出板報、舉行演講比賽、組織集體活動等方式促使良好班風的形成。在教育工作中，我有自己獨特的風格。不是用威嚴去壓服學生，而是用愛心去感動、教育學生。把嚴格要求和熱情關懷有機結合，使學生樂于接受教育。這樣，班主任工作就會得到學生的有力支持和配合，事半功倍。我任教的班級每學期都被評為文明班和先進班。我總結自己的經(jīng)驗心得，積極撰寫教育論文。其中，教育論文《中學生上網(wǎng)問題的探討》、《怎樣轉變雙差生》在2025、2025年度獲得市級二、三等獎。
四、其他工作
我任現(xiàn)職13年以來，一直擔任學校政治科科組長。我每學期認真制訂詳盡的科組工作計劃，安排科組活動和集備活動。帶領科組教師開展教研教改活動，探索教育教學改革的新動向、新路子，指導青年教師的課堂教學，竭盡所能抓好期末統(tǒng)考、中考的備考工作。
綜上所述，我任現(xiàn)職以來，在教育教學等方面，通過努力，取得一定成績。然而，教育教學工作無止境，教育新信息的獲得，教學改革的深入，正擺在我們的面前。我決心一如既往，繼續(xù)以最大的積極性和最大的熱情投入到教育事業(yè)中去，為西流河一中的政治教學工作做出自己的貢獻。
寫報告經(jīng)驗7人覺得有用
2025教師評職稱述職報告怎么寫
在撰寫2025年教師評職稱述職報告時，首先要明確報告的目的在于展示個人的教學成果、學術貢獻及職業(yè)發(fā)展情況。這不僅是對過去工作的回顧，也是對未來規(guī)劃的展望。報告應包含教學工作、科研成果、社會服務等多個方面的內容，確保全面反映自身的工作實績。
教學工作部分要具體說明承擔課程的數(shù)量、類型以及授課對象。比如，我今年擔任了三門本科課程的教學任務，分別是《教育心理學》《現(xiàn)代教育技術》和《中學數(shù)學教學法》。其中，《教育心理學》面向大二學生，側重理論講解；而《現(xiàn)代教育技術》則主要針對大三學生，注重實踐操作。另外，《中學數(shù)學教學法》則是為師范生設計的一門專業(yè)課，旨在提升他們的教學技能。在教學過程中，我始終堅持以學生為中心的理念，努力營造互動性強的課堂氛圍，通過案例分析、小組討論等方式激發(fā)學生的興趣，提高其參與度。
科研成果方面，除了發(fā)表論文外，還應該提到參與的研究項目及其取得的階段性進展。去年底，我主持了一項省級課題《基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學課堂教學策略研究》，目前已完成中期檢查，并初步形成了關于如何培養(yǎng)小學生數(shù)學思維能力的框架體系。此外，我還參與了國家級課題《城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展路徑探索》，作為主要成員之一負責數(shù)據(jù)收集與整理工作。這些經(jīng)歷不僅提升了我的研究能力，也為今后進一步深入探討相關領域積累了寶貴經(jīng)驗。
社會服務方面，則需要體現(xiàn)作為一名教師應有的社會責任感和社會擔當。我積極參加各類公益活動，如組織學生開展志愿服務活動、走進社區(qū)進行科普宣傳等。特別是在疫情期間，我主動響應號召，利用線上平臺開設免費公益講座，幫助家長緩解焦慮情緒，指導他們如何陪伴孩子健康成長。這種無私奉獻的精神得到了同事和家長們的廣泛認可。
當然，在撰寫報告時也要注意語言表達的準確性與條理性。有時候可能會出現(xiàn)一些小疏忽，比如把“論文數(shù)量”誤寫成“論文種類”，或者忘記標注某些重要獎項的具體級別。不過這些都是正常的，只要及時修正即可。另外，適當引用數(shù)據(jù)能夠增強說服力，但要注意來源可靠，避免盲目夸大事實。總之，一份高質量的述職報告應當既真實又生動，既能展現(xiàn)個人風采，又能贏得評委的信任和支持。
【第2篇】先進教師評職稱述職報告怎么寫2200字
尊敬的領導：
參加工作以來，我始終以《中心小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，把教書育人當作自己的天職。
在少先隊工作中，實施德育工作計劃。我平時用自己的言行感染學生，使學生在自己的言行中受到熏陶。要求學生做的事，我身體力行。曾經(jīng)教一年級時，學生年齡較小，在家嬌生慣養(yǎng)，不愛勞動，學期開學初學生輪流值日時，有的學生不掃地，說不會掃，但我沒有責怪學生，沒有批評學生，而是帶著學生去掃，教他們去掃，也許是“隨風潛入夜，潤物細無聲” 吧，絕大多數(shù)孩子按照值日制度進行規(guī)范地值日。由于有的學生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。班上和校園內到處是雜物，我利用晨會對學生進行健康衛(wèi)生教育，要求各班開展“彎腰行動”，要求紅領巾監(jiān)督崗的同學先做起，同時在學校里走路時看到雜物，我親自撿起放入垃圾箱，在這樣的言行熏陶之下，同學們紛紛將紙放入紙簍，有的學生不注意將紙屑扔在地上，馬上就有人指責，這樣久而久之，學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的良好習慣。班上有的學生時常遲到，每天早上我6點左右到校，在這樣的影響下，學生遲到的現(xiàn)象漸漸地減少了，養(yǎng)成了按時上學，不遲到的良好習慣。我就是通過自己的一言一行，一舉一動，在平凡的小事中，教育學生，影響學生，培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。
平時我關心學生、了解學生、尊重學生、信任學生，用真情打動學生、感化學生，在這樣的前提下，做后進學生的轉化工作。班上有一名叫丁俊杰的學生，在學習上作業(yè)拖拉，甚至不做，上課也有不守紀律的行為。但這位學生性格很直，活潑、愛勞動、愛贊賞。我在深入了解情況后，不是直接批評他，而是動之以情，曉之以理，從正面教育他，引導他，像對待自己的子女一樣和他談心，問他：“為什么作業(yè)不交？”這位學生很真誠地吐露出實情：作業(yè)有的不會做，愛面子，怕老師批評他，同學們嘲笑他。我真誠地告訴他：“學習不懂的問題問我，我?guī)椭??！焙髞磉@位學生在關心和教育下，逐漸樹立了信心，作業(yè)基本能按時完成，其他行為方面表現(xiàn)得也比較規(guī)范，期中考試成績有了較大的進步。我針對他的進步，在班上特意表揚了他，他感到莫大的欣慰和興奮，經(jīng)過一段時間，這位學生不僅愛學習，上課還能大膽回答老師提出的問題，而且，能夠關心集體，自覺遵守班級的各項規(guī)章制度。在最后的畢業(yè)測試中取得了滿意的成績。
為了更好地實施德育工作，我以《小學生日常行為規(guī)范》為準則，開展了豐富多彩的活動。如：組織學生開展“慈善一日捐”的活動。倡議學生捐出一天的零花錢，幫助困難的人。清明節(jié)，要求各班開展“學習烈士精神”的主題會，向學生介紹革命烈士的英雄事跡。讓學生懂得今天的幸福生活來之不易，教育學生要珍惜這個大好時光，好好學習，把祖國建設得更加美好。通過這樣的活動，培養(yǎng)學生熱愛祖國的良好品質。平時要求各班長期堅持勞動教育，教育學生懂得“勞動創(chuàng)造一切”，幸福的生活是靠勞動創(chuàng)造來的，勞動最光榮，要尊重各行各業(yè)的勞動者，教育學生要珍惜勞動成果，愛護公共財產(chǎn)，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的習慣，積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動，培養(yǎng)學生從小就熱愛勞動、勤儉樸素的良好品德。
對于學困生我從不嫌棄，耐心幫助。發(fā)現(xiàn)他們的閃光點及時給予表揚，樹立他們的自信心。在班上找學習好的同學給他們當師傅，團結他們使他們不孤單，把學生分成“三人行”學習小組，讓成績好的幫助學困生。我在放學時再把他們留下，把當天學的知識再講一遍，進行查漏補缺。對特差的學生，我利用星期天主動上門為他們補課。如張敏、呂勝通過補差，都考上了理想的中學。
在平時的教學工作計劃中，我還注意促進學生各方面發(fā)展，上學期班上一位學生叫馬秀琪，這位學生學習成績尚可，但怕回答老師提出的問題，問其原因：愛面子，回答錯了怕班上的同學譏笑她，針對這一情況，我從正面引導她，從她的閃光的思維中激勵她，幫她樹立信心，經(jīng)過一段時間的鍛煉后，改掉了她的缺點，養(yǎng)成了敢于回答問題愛回答問題的良好習慣。還有一位叫許杰的同學，這位學生聰明，成績突出，膽大，有“自傲”的情緒，經(jīng)不起表揚，我對他的表揚控制一定的“度”，對他出現(xiàn)的錯誤毫不隱瞞地指出來，同時也采用恰當?shù)姆椒ㄟM行批評，改變他那“自傲”的情緒，促進他良好地發(fā)展，以及良好的學習習慣的養(yǎng)成。
功夫不負有心人，老師的愛溫暖著學生，老師的勤奮帶領著學生。激發(fā)起他們自覺學習的愿望，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學生在調研測試中總是名列前茅。有耕耘就有收獲，《讓課堂充滿活力》獲《大學英語》報刊基礎英語教育論文大賽二等獎，《淺談數(shù)學課堂教學生活化》發(fā)表在《中國教育報》，《優(yōu)化教學過程，提高教學效率》刊登在《教師教育科研》雜志。多年來我曾被評為鎮(zhèn)政府、中心校的“十佳教師”“教學能手”“優(yōu)秀團員”。上屆六年級的孩子們在畢業(yè)時給我留言：老師，您教我兩年，您辛苦了！老師，祝您身體健康，工作開心順利！老師：祝您桃李滿天下，越過越年輕！.......更有幾個學生，聯(lián)名給我班教師送來了錦旗，此時，上課的勞累，批改作業(yè)的繁重，教導工作和少先隊工作的瑣碎等等都化為烏有。此時，我是最幸福的.
我只是在做著自己的本職。恪守著自己的職業(yè)道德。沒有太多的豪言壯語——只因為愛，所以我愿意！
寫報告經(jīng)驗208人覺得有用
先進教師評職稱述職報告怎么寫
評職稱述職報告對于教師來說是件大事，做好這件事不僅關乎職業(yè)發(fā)展，也反映個人能力與態(tài)度。寫這種報告時，先得明確目標，就是向評審委員會展示自己的教學成果、專業(yè)水平以及對未來工作的規(guī)劃。這報告可不是隨便寫寫就能過關的，需要結合自身情況，有針對性地準備。
在寫報告前，不妨把這幾年的教學經(jīng)歷梳理一下，包括授課內容、課堂效果、學生反饋等方面。比如我教語文，就記得去年帶高三班時，為了讓孩子們更好地理解古詩詞，我特意設計了一些互動環(huán)節(jié)，讓學生分組討論詩人背景，結果大家興趣很高，學習熱情明顯提高。類似這樣的例子，能具體到數(shù)字就更好了，像“全年授課超過200課時”、“輔導的學生中有三分之一獲得競賽獎項”，這些都是有力支撐點。
不過這里有個小地方需要注意，有時候為了顯得工作量大，可能會無意間夸大事實。比如說某次活動參與人數(shù)，明明只有五十人，卻寫成近百人，這樣反而會讓人覺得不夠真實。所以最好還是實事求是，用具體數(shù)據(jù)說話。
除了成績，還要敢于提不足。畢竟沒有人是完美的，關鍵是怎么看待這些問題。像我自己在教學初期遇到過備課時間不足的情況，后來通過調整作息，把更多精力放在備課上，這才慢慢改善。把這類經(jīng)歷寫進去，既展示了自我反思的能力，也能給評委留下深刻印象。
當然，光說成績和問題還不夠，還得談談未來打算?？梢葬槍Ξ斍敖逃裏狳c提出一些創(chuàng)新想法，比如利用信息技術輔助教學，或者加強家校溝通。不過這里有個小地方要注意，有些新想法雖然聽起來很酷，但實施起來可能難度不小，所以最好結合實際情況來談，別給人感覺太不接地氣。
另外，報告的語言風格也很重要。作為教師，報告的語言應該簡潔明了，盡量少用復雜的詞匯。但也不能太隨意，畢竟這是正式文件嘛。像“最近幾年，我一直在努力提升教學質量”這種句子就很好，簡單直白，又不失專業(yè)感。
最后提醒一下，寫完之后一定要仔細檢查幾遍。因為有時候忙起來，難免會出現(xiàn)一些小問題，比如漏掉標點符號，或者句子不通順之類。我自己就曾經(jīng)因為趕時間，提交后才發(fā)現(xiàn)有個句子主謂不一致，好在及時修改了。所以多花點時間復查，總歸是沒錯的。
【第3篇】幼兒園教師評職稱述職報告怎么寫1150字
曾有人說過：“人最大的幸福就是有一個安樂窩。”還記得我剛來幼兒園任教時，心想：這下'安樂窩”總算定了?？蓵r隔不久，我就發(fā)現(xiàn)這個“安樂窩” 并不安樂。首先從思想上的負擔，已經(jīng)一個接一個的沖我而來，因為我只是一名代課教師，所以有的幼兒家長對我不信任，眼光中不時露出失望的神情;其次，隨著時間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一。這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很難，很壓抑。處在這樣的環(huán)境中我深深感到：要想得到別人的信任和尊重，就必須用自己的實際工作來向證明。同時更懂得：什么是“安樂窩”，帶好小朋友就是我最好的“安樂窩”。我決心將壓力變成動力，動力變成活力，奮發(fā)向上，在幼教事業(yè)上干出一番成績來，在教育教學中創(chuàng)出一條路子來。我一邊工作一邊自學大專。給孩子“一杯水”，我必須具備 “一桶水”。白天，我向身邊的老教師學習，聽他們的課;晚上，人們飯后閑聊時，我則坐在桌前學習業(yè)務知識;每逢假期遇到親朋好友，只要是同行，我就大膽地向他們請教。就這樣，我不失一切機會學習，取經(jīng)，鉆研，努力把幼兒的一日活動搞好，使幼兒在學中玩，玩中學，力求最佳效果。艱辛的工作磨練塌實的意志，我時刻不停地在孩子的心靈中撒播知識的種子，在孩子平凡的生活里融入快樂和歌聲，不為自己是代課教師而泄氣，更不為薄弱的經(jīng)濟待遇而計較。這樣讓園長放心，家長稱心，孩子開心。而我對搞好幼教工作也更加有了信心。
十年來，我擔任過班主任，教研組組長，年級組長。曾連續(xù)三年被評為園內“優(yōu)秀教師”，所帶的教研組也多次被評為優(yōu)秀教研組，并多次在市里舉行的各項比賽中獲獎：九八年被評為“市優(yōu)秀教師”，輔導幼兒參加幼兒唱歌比賽獲一等獎，自己獲優(yōu)秀輔導獎，同年自己參加市名歌大賽獲二等獎，二0xx年在市幼兒教師優(yōu)課匯課中獲一等獎，二0xx年在市青年教師唱歌比賽中獲一等獎，xx年設計的教學活動《找空氣》獲江蘇省優(yōu)秀教學活動設計二等獎......
成績歸于領導的栽培，更離不開老師們的幫助，同時我也深深體會:“代課”這兩個字并不可怕，同樣也可以在事業(yè)上獲得成績，只不過要多付三分汗水，五分勇氣，七分毅力，十二分的艱辛。
當然，這些只能代表過去，以后的道路還很漫長。這次競聘上崗如果我能被入選，我會更加珍惜這份幼兒教師的工作，我想我會將這股奮發(fā)向上的勁頭有增無減，一如繼往，兢兢業(yè)業(yè)搞好本質工作，不斷探索科學育兒的道路，經(jīng)常撰寫幼教經(jīng)驗，堅持加強自身素質，努力使自己在這耕耘的歲月里不斷提高，不斷進取，腳踏實地的在新的起點，新的層次上以新的姿態(tài)展示新的面貌，創(chuàng)造新的業(yè)績。
寫報告經(jīng)驗62人覺得有用
幼兒園教師評職稱述職報告該怎么寫？這事兒說起來挺復雜的，得把平時的工作情況好好梳理一下。先從教學工作說起吧，咱們每天都在跟孩子打交道，上課的時候得想各種辦法讓他們感興趣。比如，我教小班的孩子認識顏色，一開始用的是圖片展示，效果一般，后來改用彩色氣球，孩子們特別興奮，課堂氣氛一下子就活躍了。這個例子就說明，有時候換種方式，效果會更好。
除了教學，班級管理也很重要。每天早上一到教室，就得檢查桌椅是不是擺放整齊，還要看看有沒有小朋友帶了不該帶的東西。有一次，我發(fā)現(xiàn)有個孩子偷偷帶了玩具車進來，我就跟他說這是幼兒園的規(guī)定，不能帶玩具車。他當時有點不高興，但后來還是把車收起來了。我覺得作為老師，不僅要教知識，還得教會他們遵守規(guī)則。
還有就是跟家長溝通這部分，我覺得特別關鍵。每次開家長會，我都提前準備得很仔細，把孩子的表現(xiàn)詳細記錄下來。比如哪個孩子進步了，哪個孩子還需要加強哪方面的學習。有一次，有個家長問我為啥她家孩子畫畫老是亂涂，我就告訴她其實這是孩子想象力豐富的一種表現(xiàn)，不用太擔心。家長聽了以后明顯輕松了不少。
當然，工作中也遇到不少難題。像有的時候活動安排得不太合理，孩子們玩得太瘋，最后收不住場子。還有一次，一個新來的同事不太熟悉流程，結果在組織戶外活動時差點出了點小狀況。這些問題都提醒我們，做事情一定要細心，不能馬虎。
至于個人成長嘛，這幾年我也一直在學習新的教育理念。有時候參加培訓回來，我會試著把學到的東西應用到自己的課堂上。不過也有點遺憾的地方，比如有時候因為時間緊，準備教案的時候有些倉促，導致內容沒達到預期的效果。但總體來說，我覺得自己的專業(yè)能力是在慢慢提升的。
最后要說的就是職業(yè)道德這塊兒了。作為幼兒教師，責任重大，必須做到愛崗敬業(yè)。我記得有次感冒嗓子疼，本來想請假休息，但想想孩子們還等著我上課，最后還是堅持下來了。雖然累點，但看到孩子們開心的笑容，就覺得一切都值得。
寫述職報告的時候，記得要把自己的優(yōu)點缺點都說清楚，這樣顯得真實。還有，不要光寫成績，適當提提不足之處，也能讓領導覺得你是個坦誠的人。希望這些經(jīng)驗能幫到大家，畢竟每個人的情況都不一樣，具體怎么寫還是要結合自身實際情況來定。
【第4篇】教師評職稱個人工作述職報告例文怎么寫1600字
教師評職稱個人工作述職
自任教以來，我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法
根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、努力增強我的上課技能
提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。
新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
寫報告經(jīng)驗172人覺得有用
教師評職稱個人工作述職報告例文怎么寫
寫這種報告的時候，得把事情交代清楚，別含含糊糊讓人摸不著頭腦。開頭要介紹自己的基本情況，比如教了多少年書，帶過哪些班級，教學上主要負責什么科目。這部分不用太復雜，但得讓人知道你是誰，干了啥。
接著就是重點部分，得說說自己這些年的工作成績。這可不是隨便吹牛的地方，得有具體的例子和數(shù)據(jù)支撐。比如說教學質量如何，學生的考試成績怎么樣，有沒有獲獎之類的。要是能提到一些特別的事例就更好了，比如某個學生進步很大，或者自己搞了個創(chuàng)新的教學方法，這些都能增加說服力。
然后是反思和改進的部分。每個老師都有不足之處，寫報告的時候得誠實地提出來。可以談談平時教學中遇到的問題，以及自己是怎么想辦法解決的。這里要注意，別光說問題，還要展示出解決問題的決心和行動。如果能舉個例子說明自己是如何調整教學策略的，那就更有說服力了。
最后這部分可以稍微輕松點，聊聊自己對未來工作的規(guī)劃。比如打算繼續(xù)提升教學能力，參加培訓進修，或者嘗試新的教學方式。這能讓評委看到你的進取心，覺得你是個積極向上的老師。
不過，有時候寫報告容易顧此失彼，只顧著說好話，忘了實際情況。比如有的老師可能在課堂管理上有點問題，但報告里只字未提，這就顯得不太真實。還有些人喜歡用一些大而空的話，像是“努力提高自身素質”，這樣的表述雖然沒錯，但沒啥實際意義。
寫報告的時候還容易忽略細節(jié)，比如具體的時間節(jié)點，或者某些關鍵事件的描述。如果能把這些都寫得詳細一點，整個報告會更有分量。另外，語言表達上也得注意，別用太復雜的句子，否則別人讀起來費勁。簡單明了才是王道，既能突出重點，又不會讓人覺得啰嗦。
【第5篇】教師評職稱述職報告樣本怎么寫1950字
作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一向本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據(jù)學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網(wǎng)絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。
一、遵規(guī)守紀，以身作則，既教書又育人。
作為教師，職責心與使命感是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。在多年的工作實踐中，我一向把高度的職責心和使命感作為自我教育實踐的準則。在為人師的這些年里，本人一向嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自我，謹記自我作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作用心、主動，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，做到在教育實踐中取長補短，共同進步。熱愛和關心學生，努力使自我能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導員”。
二、加強學習，鉆研業(yè)務，不斷提高自身的潛力。
俗話說：“活到老，學到老”。本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發(fā)展的需要。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素質。透過學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，對自我的教育教學進行不斷地改革與創(chuàng)新。因為，本人一向堅信，只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得用心的效果。平時，用心參加市教研室和學校組織的教研活動，透過參觀學習、外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平，個性是2025年參加的嘉興市領雁工程培訓，從中學到了很多教育教學的理論知識與實踐經(jīng)驗，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間透過網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志學習各種教育教學理論知識，了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新方法，指導教育教學實踐。
三、教學不忘反思，作一名研究型教師。
作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一向本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據(jù)學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，
始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網(wǎng)絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法，調動學生學習的用心性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學質量，課后不斷反思與研究，總結經(jīng)驗，吸取教訓，不斷提升自身的教學水平。透過不斷地努力，扎實地工作，教學態(tài)度與教學水平都得到了領導與其他教師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進教師”。
為了使自我的教學理念與方法得到更好地實踐與論證，本人用心報名參加開課活動，期望得到更多優(yōu)秀教師的指導，更有效地突破自我的教學瓶頸。5年中，校級開課3次，片級開課3次，桐鄉(xiāng)市級開課1次，嘉興市級開課1次，每個學期都有研究課例，每次開課都認真對待，受到了聽課老師的好評，教學潛力得到了很大的提升。課后，能根據(jù)學生的學習狀況對自我的教學方法經(jīng)常進行反思、總結，與同事交流，并把自我的點滴心得記錄下來，累積以后集結成文。其中，1論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎，論文嘉興市獲獎，案例分別在《走進新課程》與《教學月刊》上發(fā)表。除了撰寫論文，本人還用心參加課題研究，以期對數(shù)學教學有更扎實的功底。期間，參與了多個校級、市級課題，努力承擔研究任務，撰寫研究心得，1個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎；而自我也主持了1個校級課題，于2025年完成了結題工作，另1個市級課題也已研究了一年，正在結題準備中。
四、認真負責，做好教研組長工作。
因為有學校領導的信任與支持，有教研組內老師們的互相協(xié)作，在本人擔任數(shù)學教研組長的3年之中，教研組活動得以順利開展，并取得了良好的效果。我們的教研組內都是青年教師，愛學習，愛交流，會共享，會思考，是一個團結向上的群眾。作為教研組長，除了協(xié)調好各項教研組活動外，本人還用心做好帶頭作用，每次活動都認真做好準備工作，使我們的教研活動到達事半功倍的效果；同時經(jīng)常鼓勵青年教師多參加開課、課題研究等活動，爭取使我們教研組的老師年年有進步，個個有發(fā)展。
總之，教育工作沒有，只有更好。為無愧于自我天天應對的那幾十雙充滿信任與求知*的小眼睛，為無愧于自我為人師的良心，我將用心探索，攻堅克難，求實創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去，以期取得更大的進步！
寫報告經(jīng)驗209人覺得有用
教師評職稱述職報告的撰寫需要結合個人的實際工作情況和專業(yè)能力，既要體現(xiàn)教學成果，又要突出自身特色。這類報告通常包括基本情況介紹、工作業(yè)績展示、存在問題分析以及未來規(guī)劃幾個部分。不過在寫之前，得先弄清楚學校的具體要求，有些學校可能更注重教學成績，而另一些則可能更看重科研成果。
開始動筆的時候，可以先梳理一下自己的教學經(jīng)歷，比如教了哪些課程，帶過多少學生，參與了哪些教研活動等。這部分內容最好能用具體的數(shù)據(jù)來支撐，像“近三年來，我共承擔了五門本科課程的教學任務，年均授課時數(shù)達到320學時”，這樣的表述既清晰又直觀。當然，這里可能會出現(xiàn)一點小失誤，比如有人會忘記標注單位，只寫了“三年來授課時數(shù)達到320”，這就會讓讀者產(chǎn)生疑惑。
接著就是講成績的部分了。可以從教學質量評估結果入手，比如“連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀教師，學生滿意度調查得分始終保持在90%以上”。此外，如果有發(fā)表論文或者出版教材的經(jīng)歷，也可以提一提，“近年來，本人在核心期刊上發(fā)表了三篇學術論文，并主編了一部面向本科生的教材”。但有時候人們會忽略細節(jié)，比如忘了說清楚論文的主題或者教材的內容概要，這就顯得不夠完整。
至于存在的問題嘛，這部分其實挺關鍵的，它反映了一個人的自我反思能力?！半m然取得了一些成績，但在課堂教學方法創(chuàng)新方面還有待加強，尤其是在如何調動學生積極性上缺乏有效的策略?！边@樣的表述既坦誠又能引起共鳴。不過，這里可能會有一點小問題，比如表述稍顯籠統(tǒng)，沒有給出具體的改進方向，給人一種敷衍的感覺。
最后是關于未來的打算?？梢愿鶕?jù)當前遇到的問題提出解決方案，“計劃明年參加一次省級教學研討會，希望能從中汲取新的教學理念和方法，進一步提升自己的教學水平。”同時也可以展望一下職業(yè)發(fā)展的目標，“爭取在未來五年內完成一項省級科研項目，為推動本學科的發(fā)展貢獻一份力量?！辈贿^有時候，人們會忘記將這個目標與實際條件結合起來，比如說忽略了時間和資源上的限制，這樣就顯得不太現(xiàn)實。
【第6篇】小學教師評職稱個人述職報告怎么寫1400字
各位評審組領導、老師們：大家好！
光陰荏苒，時光飛逝。我踏上工作崗位已有十一年。在這這十一年里，小小的三尺講臺讓我感受到的是教師責任的重大，要想做好工作，做好一名教師，首先要有高漲的工作熱情、高度的責任心；時代的日新月異，讓我深刻體會到自身素質提高的迫切，只有身正、學高的教師才能教育出合格、優(yōu)秀的學生。下面我分別從以下幾個方面來匯報我的工作和心得：
一、思想品德、職業(yè)道德方面
我擁護黨的領導，政治上與黨保持高度一致。努力學習法律法規(guī)，教育理論和業(yè)務知識，不斷增強法律意識，依法執(zhí)教，不斷提高理論水平和綜合素質。在工作中遵守學校規(guī)章制度，教學工作認真負責，積極進取，為人師表。以學校工作為重，從不計較個人得失，尊重他人，甘于奉獻，認真履行了一個教師教書育人的職責。
二、教育教學能力和工作業(yè)績
1、數(shù)學學科教學工作
我從擔任了數(shù)學學科教學工作以來，我積極投入新課改實踐，根據(jù)當前教學目標和教材內容，了解學生的實際情況，認真鉆研教材、教參和課標，認真?zhèn)湔n，備教材、備教法、備學生。力求上好每一節(jié)課，在教學實踐中，摸索體會新的教學方法和形式，培養(yǎng)自己嚴謹、科學的教學態(tài)度和體系。在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法，調動學生探究、合作和自主學習的積極性，提高學生的綜合能力，體現(xiàn)學生的主體作用，努力在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，讓學生學得容易，學得愉快。平時虛心向前輩、老師們學習，多聽老師們的課，取長補短。此外，我力求適量、科學地布置作業(yè)，及時批改、講評作業(yè)，并做好課后輔導工作。歷年來，我班的教學成績名列前茅。20xx——20xx學年榮獲優(yōu)秀教師稱號，20xx——20x學年榮獲三年級數(shù)學學科對比單位第二名，20xx——20xx學年在年度考核中被評定為優(yōu)秀等次。
2、班主任工作
在班主任工作中，我能始終保持一顆“愛心”，理解學生，尊重學生，及時處理繁瑣的，融于日常生活中的班主任工作，任勞任怨。我通過推行班級民主，培育得力有效的班干部隊伍，改革班級管理體制實現(xiàn)班級精細化管理這三點來努力實現(xiàn)優(yōu)良班風的形成，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，與學生建立“師生 朋友”的關系，堅持以生為本，盡力以豐富的班級活動著力培養(yǎng)、提升學生的心理素質、理想情操和道德品質，注重學生行為習慣、學習方法的培養(yǎng)。這些年來，我所帶班級有一定凝聚力，學習成績能保持穩(wěn)步提高，學風和班風較好。
3、教學科研和繼續(xù)教育
在平時的工作中，我注重教育教學理論研究，積極參加學校組織的教科研課題研究。我注重理論和業(yè)務的學習研究，閱讀了不少素質教育和新課程改革的書籍，撰寫讀書心得，努力使自己的教育教學理念得到更新，更好地服務于教育教學工作，積極發(fā)表教育教學論文。另外，積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓。參加了教育基本功培訓，新課改教師上崗培訓，教師信息技術初級培訓，班主任培訓，均考核合格。
回顧這幾年的工作，如果說我取得些進步和成績，那也是在各位領導的關心指導下，在老師們的幫助支持下取得的。我還存在許多不足，如：眼界還不夠開闊；對新問題、新事件敏感度不夠高；事情做得多，總結得少等等，我會努力克服這些缺點，不斷超越自我，本著對學生的愛心、對教育事業(yè)的責任心、對未來的信心，一如既往地努力工作、學習，爭取更大的成績。基于過去的一些成績和經(jīng)驗，我認為自己符合小學高級教師的任職資格。希望各位領導和老師給予支持和通過。
寫報告經(jīng)驗16人覺得有用
在撰寫小學教師評職稱的個人述職報告時，首先要明確一點，這類報告的主要目的是向評審委員會展示自己的教學成果和專業(yè)能力。報告的內容應該圍繞自己的工作經(jīng)歷展開，重點突出教育教學方面的成績。比如，你可以詳細描述過去一年里組織過的特色活動，或者是如何針對班級學生的特點調整教學方法。
在寫報告的時候，盡量使用具體的例子來支撐你的觀點。比如，你可以說自己通過某項教學改革提高了學生的閱讀理解水平，具體提到了參與的學生人數(shù)以及他們的進步幅度。這樣的描述會讓報告更有說服力。不過，有時候人們會忘記提及一些關鍵細節(jié)，像是某個項目啟動的具體時間點，這可能會讓人覺得不夠完整。因此，在準備材料時，最好提前準備好相關的時間表和數(shù)據(jù)記錄。
另外，對于教學過程中遇到的問題，也可以適當提及。比如，面對部分學生基礎薄弱的情況，你是怎樣一步步引導他們克服困難的。這里的關鍵是要展現(xiàn)出解決問題的能力，而不是僅僅抱怨困難本身。當然，有時候為了強調努力程度，可能會不小心夸大事實，但只要不是太過分，通常不會有什么大問題。
除了教學成果外，還要注意體現(xiàn)自身的專業(yè)成長?？梢詫懸粚憛⒓恿四男┡嘤栒n程，學到了什么新技能，又如何把這些技能運用到日常教學中去了。如果能引用同行評價或者家長反饋作為佐證，那就更好了。不過需要注意的是，引用他人意見時，措辭要得當，避免顯得過于自滿。
最后，報告的語言風格應當正式但不失親切，既體現(xiàn)出職業(yè)素養(yǎng)，又能讓讀者感受到你的熱情與誠意。畢竟，打動人心往往比單純羅列成就更重要。
