【第1篇】教師學(xué)年個(gè)人述職報(bào)告怎么寫1300字
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了xx教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、班主任工作
在擔(dān)任x班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在xx比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的xx教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育xx教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)xx教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以_____健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以_____地運(yùn)用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有xx興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為xx興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，xx水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的xx，各方來(lái)賓對(duì)我校學(xué)生的xx有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。
在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的xx水平，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的xx水平，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)74人覺得有用
教師學(xué)年個(gè)人述職報(bào)告怎么寫
學(xué)年的述職報(bào)告，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，是回顧過(guò)去一年工作的重要形式，也是向?qū)W校管理層匯報(bào)成果、分享經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。寫好這份報(bào)告，不僅能讓領(lǐng)導(dǎo)了解自己的工作成效，也能為未來(lái)制定計(jì)劃打下基礎(chǔ)。
一開始，需要梳理這一年的教學(xué)任務(wù)完成情況。這里要詳細(xì)列出所帶課程名稱、課時(shí)量以及學(xué)生人數(shù)。比如語(yǔ)文課每周四節(jié)，班級(jí)人數(shù)四十人左右，這些具體數(shù)字能直觀反映工作量。當(dāng)然，除了課堂授課，還應(yīng)提及課外輔導(dǎo)的情況，像是作文競(jìng)賽指導(dǎo)之類的事情。這部分內(nèi)容最好用簡(jiǎn)潔明了的方式呈現(xiàn)，但有時(shí)候會(huì)不小心把課時(shí)和人數(shù)搞混，這就需要反復(fù)核對(duì)確保無(wú)誤。
接著，要談?wù)劷虒W(xué)成績(jī)。這包括學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，還有他們?cè)诟黝惛?jìng)賽中的表現(xiàn)。不過(guò)這里需要注意，有時(shí)候?yàn)榱送怀龀煽?jī)，可能會(huì)傾向于只挑選成績(jī)好的部分展示，而忽略了一些進(jìn)步不大或者存在問(wèn)題的學(xué)生群體。這種做法雖然初衷可能是好的，但長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看并不全面。所以建議盡量平衡地展現(xiàn)整體情況，這樣更有說(shuō)服力。
另外，關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)的部分也不能少?？梢詫懸粚憛⒓恿四男┡嘤?xùn)活動(dòng)，閱讀了哪些專業(yè)書籍。比如參加了市里的語(yǔ)文教研會(huì)，聽了專家講座后學(xué)到不少新方法。同時(shí)也可以提到自己嘗試的一些新教學(xué)手段，像利用多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生更感興趣。不過(guò)有時(shí)候在描述這些變化時(shí)，可能會(huì)因?yàn)榧庇诒磉_(dá)而語(yǔ)句顯得啰嗦，這時(shí)就需要精簡(jiǎn)語(yǔ)言，把重點(diǎn)放在關(guān)鍵點(diǎn)上。
還要關(guān)注與同事的合作情況。畢竟教育不是單打獨(dú)斗的事兒，團(tuán)隊(duì)協(xié)作很重要?？梢灾v講和其他老師一起備課交流的經(jīng)驗(yàn)，甚至是一些小趣事。這樣既展示了合作精神，也讓報(bào)告更加生動(dòng)有趣。
最后，別忘了展望未來(lái)?？梢蕴岢鲆恍└倪M(jìn)措施，比如希望提升某個(gè)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)效果，或者計(jì)劃開展新的課題研究。但要注意，目標(biāo)設(shè)定不能太籠統(tǒng)，最好結(jié)合實(shí)際情況，給出具體的實(shí)施步驟。
【第2篇】小學(xué)教師個(gè)人學(xué)年度述職報(bào)告怎么寫2250字
小學(xué)教師個(gè)人學(xué)年度述職報(bào)告
引導(dǎo)語(yǔ)：關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難；遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。
本學(xué)年，我擔(dān)任三年級(jí)班主任 、語(yǔ)文、思品、二年級(jí)美術(shù)教學(xué)，兼圖書管理和低年級(jí)教研工作。我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出述職 ：
一、思想方面
本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，在政治上關(guān)心國(guó)家大事，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，言行一致，堅(jiān)持一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。切實(shí)樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。
二、教學(xué)工作方面
本年度，我主要負(fù)責(zé)三年級(jí)的語(yǔ)文、思品、二年級(jí)美術(shù)教學(xué)?；仡櫰饋?lái)，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力”，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問(wèn)題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來(lái)，作業(yè)質(zhì)量提高了。而后，針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評(píng)語(yǔ)，用正楷字寫評(píng)語(yǔ)，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進(jìn)步了！”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的。 因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的.發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識(shí)面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對(duì)你的感覺也好。
三、 班主任工作方面
班主任工作中，我通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
四、圖書借閱管理方面
圖書室管理根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生便于借閱的需要，在暑假組織老師對(duì)圖書室所有圖書進(jìn)行了分類、建檔、貼標(biāo)簽等工作，使師生借閱更方便快捷了，圖書書擺放也較規(guī)范了。 在圖書借閱方面，充分利用了閱覽室、班級(jí)圖書角等各種資源，組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，圖書室給每班建立一本借閱登記冊(cè)，每月圖書室向每班借閱兩次，每班又設(shè)立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負(fù)責(zé)登記。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過(guò)生生互換，學(xué)生借閱堅(jiān)持做到每周一次，每學(xué)期生均借書達(dá)到6冊(cè)以上，豐富了學(xué)生的課外閱讀量。
本學(xué)年學(xué)生借閱量比以前大很多，尤其是六年級(jí)、三年級(jí)借閱最多，拓寬了學(xué)生的視野 豐富了學(xué)生的知識(shí)面，效果較好。當(dāng)然在這一年的工作中也存在了較多的問(wèn)題。比如，學(xué)生不注意愛護(hù)圖書在書上亂涂亂畫，出現(xiàn)了四年級(jí)學(xué)生丟失書的問(wèn)題。
五、教研方面
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在教導(dǎo)處帶動(dòng)下，我們教研組以課改新理念為理論依據(jù)，按教導(dǎo)處教研計(jì)劃，每周安排兩位教師承擔(dān)校級(jí)研討課的任務(wù)，在上課前進(jìn)行集體備課，分析教材、學(xué)情，研究教法、學(xué)法，研討氛圍濃。教師在一起討論交流 ，組織教師聽課、評(píng)議。在校級(jí)研修課結(jié)束后，要求聽課教師撰寫評(píng)課稿，進(jìn)行集體評(píng)課，評(píng)議十分認(rèn)真，氣氛活躍。本學(xué)期還進(jìn)行了市一小一幫一交流活動(dòng)，與飲馬學(xué)校進(jìn)行校際間教學(xué)交流，期間還邀請(qǐng)了教研室段股長(zhǎng)進(jìn)行了指導(dǎo)，效果非常好。教師每學(xué)期的聽課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上，并都有評(píng)價(jià)意見。 達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
六、存在的問(wèn)題.
教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，一年一度的述職，讓我更清醒地認(rèn)識(shí)到了自己工作中的疏漏和失誤，實(shí)事求是地認(rèn)真反思后，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：1.缺乏進(jìn)取精神。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識(shí)，但缺乏細(xì)致果敢的工作作風(fēng)，有很強(qiáng)的惰性，工作還不夠主動(dòng)、大膽，更談不上潛心鉆研。
2.自身學(xué)習(xí)還不夠。我擔(dān)任三年級(jí)年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，理應(yīng)多充電，多學(xué)習(xí)，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因 ，再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快，教學(xué)工作也不能做得出色加有特色。
一學(xué)年來(lái)，盡管做了一些工作但認(rèn)真反思，還存在著許多問(wèn)題。如：工作開拓意識(shí)不強(qiáng);工作往往顯得粗糙、不夠細(xì)致等。 在今后的工作中要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”而努力。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)97人覺得有用
小學(xué)教師個(gè)人學(xué)年度述職報(bào)告怎么寫
做述職報(bào)告的時(shí)候，心里得有點(diǎn)譜兒。畢竟這不僅是對(duì)自己工作的總結(jié)，也是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的一次機(jī)會(huì)。先把基本情況擺出來(lái)，比如教了幾年書啦，帶過(guò)哪些班級(jí)，主要負(fù)責(zé)什么科目之類的。這部分簡(jiǎn)單明了就行，別啰嗦太多。
接著，得把工作情況說(shuō)清楚。比如這一年里，教學(xué)上做了哪些事情，有沒(méi)有參加什么培訓(xùn)，跟同事合作得怎么樣。有時(shí)候會(huì)提到一些具體的例子，但別太長(zhǎng)篇大論，點(diǎn)到為止就好。比如那次公開課準(zhǔn)備得挺辛苦，最后效果還不錯(cuò)，就提一下。
還有學(xué)生的成績(jī)也不能忽略。雖然不能光看分?jǐn)?shù)評(píng)判一切，但學(xué)生的進(jìn)步還是能反映老師的努力程度?？梢哉f(shuō)說(shuō)學(xué)生們的成績(jī)變化，特別是那些進(jìn)步明顯的學(xué)生。當(dāng)然，成績(jī)只是個(gè)參考，還得結(jié)合平時(shí)的表現(xiàn)來(lái)看。
再就是個(gè)人的成長(zhǎng)啦。這一年里，自己有沒(méi)有學(xué)到新東西，有沒(méi)有提高自己的教學(xué)能力。可能參加了什么研討會(huì)，或者看了幾本教育方面的書，這些都可以提一提。不過(guò)啊，千萬(wàn)別自吹自擂，適度就好。
至于存在的問(wèn)題嘛，也得坦誠(chéng)地說(shuō)出來(lái)。每個(gè)老師都會(huì)有不足之處，關(guān)鍵是要有改進(jìn)的打算。比如說(shuō)課堂管理上還有些欠缺，以后會(huì)多注意這方面的問(wèn)題。這樣顯得真實(shí)，也能給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)積極的態(tài)度。
最后，別忘了展望未來(lái)。接下來(lái)的工作有什么計(jì)劃，比如想嘗試新的教學(xué)方法，或者加強(qiáng)跟家長(zhǎng)的溝通。這個(gè)部分不用太具體，有個(gè)大致的方向就行。
記得寫的時(shí)候，語(yǔ)氣要誠(chéng)懇，態(tài)度要認(rèn)真。用詞不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單樸實(shí)就好。有時(shí)候?qū)懙锰ㄉ诜炊缓?，反而顯得不夠踏實(shí)。要是能加上點(diǎn)自己的感受，比如對(duì)教育事業(yè)的熱情，那就更有說(shuō)服力了。
寫完之后，最好找個(gè)時(shí)間仔細(xì)檢查一遍。有時(shí)候忙起來(lái)，可能會(huì)漏掉一些重要的細(xì)節(jié)。檢查的時(shí)候，不僅要看錯(cuò)別字，還要看看句子通不通順，意思表達(dá)得清不清楚。要是有機(jī)會(huì)的話，還可以讓同事幫忙看看，聽聽他們的意見。
不過(guò)，寫報(bào)告的時(shí)候也別太緊張。述職報(bào)告不是什么特別正式的東西，只要把該說(shuō)的都說(shuō)了，把心里的想法表達(dá)出來(lái)就行了。有時(shí)候?qū)懙锰兄?jǐn)反而適得其反，不如放松一點(diǎn)，把自己平時(shí)的工作狀態(tài)自然地展現(xiàn)出來(lái)。
【第3篇】學(xué)校教師學(xué)年述職報(bào)告怎么寫1250字
在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了xx教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、班主任工作
在擔(dān)任x班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在xx比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的xx教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育xx教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)xx教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以**健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以**地運(yùn)用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有xx興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為xx興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，xx水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的xx，各方來(lái)賓對(duì)我校學(xué)生的xx有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如……
在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的xx水平，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的xx水平，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)30人覺得有用
學(xué)校教師學(xué)年述職報(bào)告怎么寫
每到學(xué)年末，教師們都會(huì)開始準(zhǔn)備述職報(bào)告，這不僅是對(duì)自己一學(xué)年的總結(jié)，也是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的重要途徑。述職報(bào)告不同于平時(shí)的教學(xué)記錄，它需要把教學(xué)成果、管理經(jīng)驗(yàn)和反思有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成一份完整的書面材料。
在寫述職報(bào)告時(shí)，首先要明確報(bào)告的主要內(nèi)容，大致包括教學(xué)任務(wù)完成情況、學(xué)生管理成效、個(gè)人專業(yè)發(fā)展以及對(duì)未來(lái)的展望。這部分內(nèi)容得根據(jù)實(shí)際情況來(lái)寫，比如教學(xué)任務(wù)，可以具體列出承擔(dān)的課程數(shù)量、課時(shí)安排，還有參與的教研活動(dòng)。但要注意，不要只是簡(jiǎn)單羅列數(shù)字，最好能結(jié)合具體的教學(xué)案例來(lái)說(shuō)明效果如何。
關(guān)于學(xué)生管理方面，重點(diǎn)在于描述自己是如何幫助學(xué)生進(jìn)步的。比如，針對(duì)某個(gè)班級(jí)紀(jì)律較差的問(wèn)題，我是采取了怎樣的措施，結(jié)果又如何。這里需要注意的是，敘述時(shí)要實(shí)事求是，既要展現(xiàn)成績(jī)也要坦誠(chéng)面對(duì)不足。有時(shí)候，為了突出某些亮點(diǎn)，可能會(huì)無(wú)意間夸大事實(shí)，這就需要謹(jǐn)慎對(duì)待了。
在談到個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)時(shí)，除了參加培訓(xùn)、進(jìn)修等常規(guī)項(xiàng)目外，還可以提及一些自學(xué)的經(jīng)歷。例如閱讀了幾本教育類書籍，從中獲得了哪些啟發(fā)，這些新知識(shí)又是怎樣應(yīng)用到日常教學(xué)中的。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記補(bǔ)充相關(guān)的細(xì)節(jié)，比如書名或者作者，這樣會(huì)讓讀者感到不夠完整。
至于未來(lái)展望部分，可以結(jié)合當(dāng)前教育改革的趨勢(shì)，談?wù)勛约合Ｍ诮酉聛?lái)的工作中實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)?？梢允翘嵘撤矫娴慕虒W(xué)技能，也可以是嘗試新的教學(xué)方法。當(dāng)然，目標(biāo)不能設(shè)得太虛無(wú)縹緲，應(yīng)該有明確的方向和可行的步驟。偶爾會(huì)出現(xiàn)這種情況，就是目標(biāo)寫得太過(guò)寬泛，缺乏針對(duì)性，這一點(diǎn)需要注意。
【第4篇】初三化學(xué)學(xué)年教師述職報(bào)告怎么寫800字
初三化學(xué)學(xué)年教師述職報(bào)告范文 今年我擔(dān)任初三123三個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作，化學(xué)是初三新開的學(xué)科，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學(xué)科，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來(lái)探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣，還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問(wèn)題?；瘜W(xué)學(xué)科是新開的學(xué)科，有它的優(yōu)勢(shì)也有它的劣勢(shì)，放在初三開設(shè)化學(xué)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)得好能事半功倍，一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，或者學(xué)習(xí)被動(dòng)，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大。
本地學(xué)生由于這樣那樣的社會(huì)、家庭、自身因素，普遍學(xué)習(xí)情緒不高，有一定的畏難和依賴心理。另外，由于沒(méi)有晚修等輔導(dǎo)時(shí)間，面對(duì)每周三課時(shí)的安排，我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我們制定并在實(shí)際教學(xué)中即使根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
教育心理學(xué)指出：“構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣。”在教學(xué)實(shí)踐中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，使新舊知識(shí)銜接好;很重視新課程理念的貫徹，讓學(xué)生通過(guò)探究獲得知識(shí)。
在教學(xué)實(shí)踐中，我堅(jiān)持面向全體，講課時(shí)緊扣課本，力求學(xué)生聽懂聽明白，對(duì)大部分學(xué)生堅(jiān)持不講難題、偏題，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上。
二、發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用
化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢(shì)——化學(xué)實(shí)驗(yàn)，它能使學(xué)生產(chǎn)生興趣，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生通過(guò)親身的探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增進(jìn)對(duì)科學(xué)的情感，理解科學(xué)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的能力。
初三化學(xué)學(xué)年教師述職報(bào)告范文
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)103人覺得有用
初三化學(xué)學(xué)年教師述職報(bào)告怎么寫，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)挺關(guān)鍵的，畢竟述職報(bào)告不是單純地把事情堆在一起，得讓人看明白你的工作思路和成果。寫這種報(bào)告時(shí)，開頭最好先點(diǎn)明教學(xué)目標(biāo)，比如這一年教初三化學(xué)，目標(biāo)就是讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)概念，提升實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有就是應(yīng)對(duì)中考的壓力。
在具體的工作內(nèi)容部分，可以詳細(xì)說(shuō)說(shuō)平時(shí)的教學(xué)安排，像是每周幾節(jié)課，都講了哪些章節(jié)，重點(diǎn)難點(diǎn)是怎么處理的。比如說(shuō)氧氣的制取這部分內(nèi)容，我當(dāng)時(shí)就花了較多時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室演示，讓學(xué)生直觀理解反應(yīng)過(guò)程。不過(guò)這里可能會(huì)有點(diǎn)小問(wèn)題，就是有些地方敘述稍微啰嗦了些，其實(shí)可以直接提到關(guān)鍵點(diǎn)就行。
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，就得實(shí)事求是地匯報(bào)成績(jī)了。我的班上大部分同學(xué)的成績(jī)都有進(jìn)步，特別是幾個(gè)原本不太愛學(xué)化學(xué)的學(xué)生，后來(lái)也慢慢投入進(jìn)去了。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生始終提不上去，這可能跟他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，但作為老師，我還是要負(fù)起責(zé)任來(lái)想辦法幫他們改善。
在教學(xué)方法上，我覺得靈活運(yùn)用多媒體挺好的。有時(shí)候放個(gè)動(dòng)畫視頻，能讓抽象的概念變得生動(dòng)。不過(guò)這里有個(gè)小瑕疵，就是偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)某些課件上的字體太小，影響了課堂展示的效果，下次得注意調(diào)整一下。
至于個(gè)人成長(zhǎng)嘛，這一年我也參加了不少培訓(xùn)，比如新教材解讀之類的，確實(shí)學(xué)到不少東西。通過(guò)這些培訓(xùn)，我對(duì)如何設(shè)計(jì)更有吸引力的課堂有了更多想法。不過(guò)這里可能有個(gè)小問(wèn)題，就是表述上有點(diǎn)跳躍，應(yīng)該把培訓(xùn)的具體收獲說(shuō)得更清楚些。
最后，關(guān)于未來(lái)規(guī)劃，我覺得還是要繼續(xù)提高自己的專業(yè)水平，爭(zhēng)取能帶出更好的成績(jī)。同時(shí)也要多關(guān)注學(xué)生的心理健康，畢竟他們面臨升學(xué)壓力不小。希望下一年能做得更好吧。
【第5篇】2025-2025學(xué)年小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫2500字
今天，我將用一種平和而真誠(chéng)的心態(tài)面對(duì)大家，客觀的、真實(shí)的向大家匯報(bào)一年來(lái)我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過(guò)，因?yàn)橐荒暧衷诿γβ德抵修D(zhuǎn)瞬即逝了，在這一年里，我受益匪淺，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)自己這一學(xué)年的工作情況：（三大塊：班主任工作、語(yǔ)文教學(xué)工作、遠(yuǎn)教研究工作。）
一、班主任工作
十年的教學(xué)生涯，九年的班主任工作經(jīng)歷，把我從一個(gè)稚氣活潑的大小孩鍛煉成了一個(gè)成熟穩(wěn)重而又不失快樂(lè)自信的小學(xué)人民教師形象。茶余飯后，同行們談?wù)摰米疃嗟氖牵嘀魅喂ぷ魈嗵厶爆崱拇_，隨著教育的改革和發(fā)展，對(duì)班主任的要求越來(lái)越高，班主任要承擔(dān)的責(zé)任也越來(lái)越多，班主任不但要管孩子的學(xué)習(xí)，還要管孩子的生活，跟保姆差不多！而我沒(méi)有把這一切當(dāng)成煩惱，相反的，我感到特別快樂(lè)，因?yàn)槲覔碛辛诉@些多的天真活潑的孩子們，雖然有時(shí)候他們會(huì)給我制造一些小小的麻煩，但我不在乎，這不正是他們單純可愛的表現(xiàn)嗎？那么，如何才能讓學(xué)生健康快樂(lè)自信地成長(zhǎng)呢？前些日子，我有幸參加了遲希新老師和劉正榮老師在重慶地區(qū)的班主任工作講壇，感受頗深，重新審視了班主任工作，明白了要引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，必須先讓自己健康成長(zhǎng)。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！币氤蔀閷W(xué)生的良師益友，我們必須讓自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的班主任教師。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才能不斷超越自己，不斷超越別人，最終成為優(yōu)秀的班主任。
我們教書育人，除了做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的班主任以外，還要努力做一個(gè)善于思考和冷靜處理問(wèn)題的教育教學(xué)工作者。當(dāng)然，這樣的話誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，做起來(lái)卻相當(dāng)難，下面就拿我自己身邊的例子來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
幾年前，我班的一個(gè)叫陽(yáng)龍的學(xué)生（五年級(jí)）和六年級(jí)的李林一起到一個(gè)農(nóng)民家去偷了一輛自行車，然后拿去賣了錢，兩人五五分了層，可是他們做得并不高明，被別的同學(xué)看見了，然后告訴了我們兩個(gè)班主任，李林的班主任老師是一個(gè)四十多歲的中年女教師，那時(shí)初來(lái)乍到的我不知道怎么處理？把希望寄托在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師身上，老教師的經(jīng)驗(yàn)是非常豐富的，我們年輕一輩是不能和他們相比的，于是，我先按兵不動(dòng)，看著李林班主任是怎么樣處理這件事的，結(jié)果，李林的班主任二話不說(shuō)，走上前先打了李林兩耳光，然后，用
高跟鞋踢了兩腳，頓時(shí)，李林蹲在了地上，哇哇大哭起來(lái)……放學(xué)后，李林和我們班陽(yáng)龍離家出走了……當(dāng)把他倆找回來(lái)的時(shí)候，他們已經(jīng)三天沒(méi)吃東西了，更可怕的是陽(yáng)龍被社會(huì)上的流氓殺了一刀，找到他們的時(shí)候，太陽(yáng)穴那里還正滴著血呢？這件事說(shuō)明了我們當(dāng)班主任老師的，不能憑意氣做事，不能憑自己的一時(shí)痛快，而要冷靜處理，經(jīng)過(guò)周密思考，事情才會(huì)得到圓滿地解決，要不然會(huì)弄出讓人意想不到的結(jié)果，到時(shí)候會(huì)悔恨不已。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)五歲孩子的母親了，做了母親，我覺得自己有了更多的耐心和愛心了，遇到孩子們犯了錯(cuò)誤，總會(huì)用母親的眼光去看待他們，雖然有時(shí)候嚴(yán)厲了一些，但更多的是寬容和諒解。多少個(gè)周末，我都坐在電腦前和孩子們聊天，談心，談他們的理想，談他們的未來(lái)，談他們的一切。和孩子們做朋友，也是當(dāng)班主任的一種成功。
我們常說(shuō)：“身體是革命的本錢?！鄙眢w是自己的，所以我們要愛護(hù)自己的身體。當(dāng)我們有了健康的身體時(shí)，我們才能做好一個(gè)教師，一個(gè)母親。健康的身體是由快樂(lè)的心情積累起來(lái)的，一位著名心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：“我們無(wú)法改變天氣，但我們可以改變心情。我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，但我們可以改變思維方式。我們無(wú)法改變生命的長(zhǎng)度，我們卻可以拓寬他的寬度?！睂?duì)呀，我們不能改變自己的職業(yè)，但我們可以快樂(lè)地工作，快樂(lè)地生活?！靶σ恍?，十年少?！币虼耍乙欢ㄒ鲆粋€(gè)健康快樂(lè)的班主任。
三、語(yǔ)文教學(xué)工作
本學(xué)年，我擔(dān)任六年級(jí)三班的語(yǔ)文教學(xué)工作，這個(gè)班一直都是我擔(dān)任的語(yǔ)文教學(xué)，語(yǔ)文成績(jī)算比較好吧，但在每學(xué)期開學(xué)時(shí)，總會(huì)轉(zhuǎn)來(lái)一部分成績(jī)比較差的學(xué)生，看，新學(xué)期伊始，我班又增加了幾名差生：袁柱，陳華，王川，張玉梅。入學(xué)考試時(shí)考得特別差，當(dāng)時(shí)學(xué)校說(shuō)他們幾位只是在班上借讀，不算成績(jī)，于是我便也沒(méi)說(shuō)什么，就把他收下來(lái)了，雖然只是借讀，但到了我的班上，我又不能不管吧！差生也是人嘛，于是，我也像輔導(dǎo)其它學(xué)生一樣輔導(dǎo)他們。日子長(zhǎng)了，他們沒(méi)多大進(jìn)步，我曾出于私心，為了全班其它學(xué)生能夠考好而放棄了他們。新校長(zhǎng)侯校長(zhǎng)的到來(lái)，改變了幾位借讀生的命運(yùn)，校長(zhǎng)斬釘截鐵地說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有所謂的借讀不借讀的，全部得算成績(jī)。不然，這對(duì)他們身心的發(fā)展不公平。”我知道，這是對(duì)學(xué)生的一種莫大的關(guān)愛，我什么也沒(méi)說(shuō)，接下了身上的責(zé)任。我也曾總被惡夢(mèng)驚醒：學(xué)生們都拿著一張張考著三四十分的答卷站在我的面前，他
們臉上充滿愁容和無(wú)辜。是呀，難道他們?cè)敢庾约嚎嫉眠@么差嗎？哪個(gè)孩子愿意當(dāng)“差生”？誰(shuí)不想讓別人認(rèn)可自己？總會(huì)有什么原因?qū)е铝怂麄儸F(xiàn)在成績(jī)特別差吧！于是，我開始尋找他們身上的原因，幫助他們解決難題。
六年級(jí)上期要抽考，期末考試成績(jī)占畢業(yè)考試成績(jī)的百分之六十，可以說(shuō)就是畢業(yè)考試了吧！怎么能在幾個(gè)周以內(nèi)提高差生們的成績(jī)？我還確實(shí)感到很頭痛的，先用校長(zhǎng)的招：每天至少對(duì)一個(gè)差生笑一次。呵呵，這可難不住我，本來(lái)我就喜歡笑，笑對(duì)我來(lái)說(shuō)就是家常便飯，因?yàn)槲沂菍W(xué)生公認(rèn)了的最愛笑的老師，就連批評(píng)了學(xué)生后，自己也在偷著笑，有時(shí)候，我也不知道自己為啥笑，就當(dāng)自己在傻笑吧！哈哈，現(xiàn)在是“傻笑”也派上了用場(chǎng)......還別說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)“傻笑”起了特別大的作用，陳華、王川、袁柱明顯感覺到了我對(duì)他們的關(guān)注，羞澀的眼睛里閃出了自信的光芒，我明白，要想他們的成績(jī)能夠得到提高，必須首先讓他們找回足夠的自信。因?yàn)槿酥灰獡碛辛俗孕?，就擁有了一切，就像?dāng)年的我一樣，因?yàn)橛辛藦埨蠋煄?lái)的自信，而擁有了現(xiàn)在給別人自信的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在，孩子們已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，66位學(xué)生在畢業(yè)考試中考出了令自己和令老師都滿意的成績(jī)，平均分93左右，優(yōu)生率100%。
四、遠(yuǎn)教研究工作
遠(yuǎn)教研究工作的核心是把遠(yuǎn)教資源恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到自己的語(yǔ)文教學(xué)工作中去，而閱讀教學(xué)是小學(xué)中高段的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。面對(duì)孩子們一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我不敢怠慢自己，對(duì)于一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村教師來(lái)說(shuō)，外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)特別少，遠(yuǎn)教資源的到來(lái)，無(wú)疑給我們輸送了新鮮血液，優(yōu)秀的課堂實(shí)錄讓我們目睹了全國(guó)許多
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)149人覺得有用
2025-2025學(xué)年小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫
每年到了這個(gè)時(shí)候，老師們都得寫述職報(bào)告，這東西說(shuō)難也不難，但想寫好就得花點(diǎn)心思。述職報(bào)告主要是把這一年的工作情況匯報(bào)一下，得讓人明白你的工作成績(jī)和不足之處。不過(guò)很多人寫的時(shí)候容易跑偏，光想著寫得好聽，結(jié)果反而顯得假。
先說(shuō)開頭部分吧，別直接就寫工作內(nèi)容，可以簡(jiǎn)單介紹一下自己這一年的基本情況，比如帶了哪些班級(jí)，教了幾門課之類的。記得要把教學(xué)任務(wù)交代清楚，這樣后面寫具體工作的時(shí)候才有依據(jù)。不過(guò)有時(shí)候人們會(huì)忘記這點(diǎn)，上來(lái)就寫成果，反而讓人摸不著頭腦。
接著就是重點(diǎn)了，講工作內(nèi)容。每個(gè)老師的側(cè)重點(diǎn)不一樣，有的側(cè)重課堂管理，有的更注重學(xué)生培養(yǎng)。如果我是你，我會(huì)把重點(diǎn)放在課堂上的事情，畢竟這是主要職責(zé)。比如用了什么新方法，效果怎么樣，有沒(méi)有遇到什么問(wèn)題。這里有個(gè)小建議，盡量用具體的例子來(lái)說(shuō)明，比如某個(gè)學(xué)生進(jìn)步特別大，具體是怎么做到的，這樣更有說(shuō)服力。
說(shuō)到學(xué)生，這部分也得提一提。除了學(xué)習(xí)成績(jī)，還得關(guān)注他們的思想品德發(fā)展。可以寫寫開展了哪些活動(dòng)，學(xué)生們參與度如何。不過(guò)有時(shí)候老師們?nèi)菀缀雎赃@一點(diǎn)，只盯著分?jǐn)?shù)看，這就有點(diǎn)片面了。其實(shí)德育也很重要，畢竟孩子不只是成績(jī)的機(jī)器。
當(dāng)然，報(bào)告里不能光寫好的方面，還得說(shuō)說(shuō)存在的問(wèn)題。但要注意措辭，別讓人覺得你在找借口。比如說(shuō)“偶爾會(huì)因?yàn)闀r(shí)間安排不合理導(dǎo)致某些課程沒(méi)上完”，這樣的表達(dá)就比較中肯。要是寫成“工作太忙，沒(méi)顧得上”，就顯得敷衍了。
最后就是結(jié)尾部分，簡(jiǎn)單總結(jié)一下自己的努力方向?？梢哉?wù)勏乱荒甏蛩阍趺醋觯热缋^續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)家校溝通之類的。這部分不用寫得太長(zhǎng)，點(diǎn)到為止就行。
總之，述職報(bào)告得實(shí)事求是，既不能夸大其詞，也不能一味謙虛。關(guān)鍵是要把自己的工作亮點(diǎn)展示出來(lái)，同時(shí)誠(chéng)實(shí)地面對(duì)不足。寫的時(shí)候多想想領(lǐng)導(dǎo)同事看到這份報(bào)告是什么感覺，盡量讓他們覺得這是一份認(rèn)真負(fù)責(zé)的報(bào)告。
【第6篇】大學(xué)教師學(xué)年年終的述職報(bào)告怎么寫1400字
新世紀(jì)第二個(gè)年頭又不知不覺的過(guò)去了，現(xiàn)根據(jù)年度工作目標(biāo)任務(wù)作如下小結(jié)：
一、注重理論學(xué)習(xí)，力求學(xué)以致用。
xx同志在十x大報(bào)告中指出：形勢(shì)逼人，不進(jìn)則退。新形勢(shì)下，國(guó)際國(guó)內(nèi)的發(fā)展日新月異。作為一名黨的干部，思想上要適應(yīng)形勢(shì)要求，工作上要跟上時(shí)代步伐，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。無(wú)論是wto有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還是十x大文件的學(xué)習(xí)，自己能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，能結(jié)合實(shí)際思考一些問(wèn)題，在小組討論時(shí)積極發(fā)言。能自覺的撰寫心得體會(huì)，并在支部學(xué)習(xí)會(huì)上作了“更新觀念，開創(chuàng)人事工作新局面”的交流發(fā)言。上半年，在教育廳召開的高校人事工作會(huì)議上，就“抓住機(jī)遇，拓寬思路，構(gòu)建跨越式發(fā)展的人才高地”作大會(huì)發(fā)言。
此外，能結(jié)合自己的工作職責(zé)學(xué)習(xí)有關(guān)文件。人事制度、分配制度改革不斷深化，只有認(rèn)清形勢(shì)，掌握政策，才能做好工作，處理好有關(guān)問(wèn)題。今年下半年承擔(dān)了青年教師崗前培訓(xùn)的《教師職業(yè)道德論》課程，自己能利用雙休日時(shí)間，對(duì)新編教材認(rèn)真鉆研，并且把當(dāng)前形勢(shì)下對(duì)教師的新要求以及自己的工作體會(huì)融入課堂教學(xué)之中。
二、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)年度目標(biāo)。
作為處里的負(fù)責(zé)人，除了全面協(xié)調(diào)處理日常工作外，主要分管師資工作和人事檔案工作。
下半年，一位處長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)后，自己同時(shí)分管人事調(diào)配工作和人才引進(jìn)工作。在分管校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在有關(guān)科、室同志們的共同努力和各學(xué)院、校機(jī)關(guān)有關(guān)部門的支持配合下，除了本年度因時(shí)間上難以安排未召開人事工作研討會(huì)外，基本上完成了年度工作目標(biāo)的各項(xiàng)任務(wù)，包括職稱評(píng)審工作、教師資格認(rèn)定工作等。有些工作正在進(jìn)行之中，如：博士后流動(dòng)站的申報(bào)推薦工作、首批特聘教授的聘任工作、迎接省級(jí)高校干部人事檔案目標(biāo)管理考評(píng)、年終考核等。為了加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，在制定了《揚(yáng)州大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》后，今年又起草了《揚(yáng)州大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。為了貫徹落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)提出的“外引內(nèi)扶”的人才政策，制定了《關(guān)于穩(wěn)定本校高層次人才的暫行辦法》。此外，接受揚(yáng)州電視臺(tái)《關(guān)注》節(jié)目記者的采訪，介紹我校人才引進(jìn)的情況;應(yīng)江蘇教育電視臺(tái)和江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心的邀請(qǐng)，走進(jìn)電視直播室，介紹了我校的基本情況，宣傳了我校人才引進(jìn)政策，回答了就業(yè)大學(xué)生關(guān)心的有關(guān)問(wèn)題;接受中國(guó)教育電視臺(tái)《教育新聞聯(lián)播》節(jié)目記者的采訪，介紹了我校在江蘇省首次mba碩士博士人才招聘會(huì)上的招聘情況。
三、滿腔熱情做好其他各項(xiàng)工作。
今年我校隆重舉辦了百年校慶活動(dòng)，自己能積極參與。人事處與研究生處合作舉辦了《揚(yáng)州大學(xué)——揚(yáng)州市中青年學(xué)術(shù)論壇》。校慶那天，負(fù)責(zé)接待了參加校慶活動(dòng)的校友和來(lái)賓。為我校成功舉辦校慶活動(dòng)和所取得的成績(jī)歡欣鼓舞，對(duì)我校的明天充滿信心。今年人事處接受校紀(jì)委黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核，我處全體同志積極配合，共同努力接受考核。
四、存在問(wèn)題。
從個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)研究不夠，經(jīng)過(guò)三年的摸索，對(duì)人事工作的職責(zé)、任務(wù)有了一個(gè)基本的了解，但是要做好這項(xiàng)工作，還需要付出很大的努力，而自己卻往往陷在事務(wù)堆里，深入學(xué)習(xí)不夠，深入思考不夠、深入實(shí)際不夠。今后自己要從事務(wù)堆里走出來(lái)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研究，在機(jī)制上多思考，在管理上下功夫。從整體來(lái)說(shuō)，工作的嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致不夠，有些工作抓得不緊。今后要加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求。
新的一年里，要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)十x大文件精神，以“三個(gè)代表”思想指導(dǎo)工作，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，為學(xué)校的發(fā)展做出新的努力。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)177人覺得有用
大學(xué)教師學(xué)年年終的述職報(bào)告怎么寫？這事兒挺關(guān)鍵，得好好琢磨下。述職報(bào)告嘛，說(shuō)到底就是把自己的工作情況梳理清楚，給領(lǐng)導(dǎo)和同事一個(gè)交代。開頭部分，先把自己這一年干了啥說(shuō)清楚，比如帶了幾門課，輔導(dǎo)了多少學(xué)生，參與了哪些項(xiàng)目之類的。這部分內(nèi)容要具體，不能太籠統(tǒng)，像“今年我教了好幾門課”，這就太模糊了，最好能列出具體的課程名稱和教學(xué)對(duì)象。
接著就是講成果了。這一步很重要，得突出自己的成績(jī)。比如，如果參加了某個(gè)科研項(xiàng)目，那就要把項(xiàng)目的背景、目標(biāo)、自己承擔(dān)的具體任務(wù)以及取得的成效都寫出來(lái)。要是有發(fā)表論文啥的，也別忘了提一句。不過(guò)要注意，這里不能只顧著吹自己，得實(shí)事求是，該有的數(shù)據(jù)就擺出來(lái)，這樣才顯得靠譜。
還有一個(gè)點(diǎn)不能忽略，就是反思。人無(wú)完人嘛，工作中難免會(huì)遇到問(wèn)題，得主動(dòng)去面對(duì)。比如教學(xué)過(guò)程中有沒(méi)有遇到什么困難，是怎么克服的；跟同事合作時(shí)有沒(méi)有摩擦，后來(lái)又是如何解決的。這些問(wèn)題提出來(lái)，不是為了找借口，而是為了展示自己的成長(zhǎng)和改進(jìn)方向。
寫這份報(bào)告的時(shí)候，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，但也不能太干巴。適當(dāng)?shù)男稳菰~還是可以用的，比如“這項(xiàng)研究很有意義”、“學(xué)生的反饋?zhàn)屛腋械叫牢俊?。不過(guò)這里有個(gè)小提醒，有些詞可能用得不太恰當(dāng)，像是“十分有效”，其實(shí)改成“比較有效”可能會(huì)更好些。還有，句子長(zhǎng)短搭配要合理，避免太長(zhǎng)太繞嘴，讀起來(lái)費(fèi)勁。
另外，格式也很重要。報(bào)告一般分幾個(gè)部分，每個(gè)部分之間留點(diǎn)空行，看起來(lái)清爽一些。字體大小也要統(tǒng)一，標(biāo)題和正文區(qū)別開就行。要是有條件的話，還可以附上一些圖表或者照片，直觀展示一下成果，效果會(huì)更好。
最后，檢查一遍是必不可少的?？纯从袥](méi)有錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是不是都對(duì)，數(shù)字有沒(méi)有算錯(cuò)。有時(shí)候忙起來(lái)，可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，所以多看幾遍總是好的。當(dāng)然，如果身邊有人愿意幫忙審閱一下，聽聽他們的意見也是不錯(cuò)的選擇。
