【第1篇】新教師年終述職報(bào)告怎么寫(xiě)1550字
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來(lái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，也很特殊。我是一名新入職教師，但是我卻是去年代課的老教師，帶著熟悉的感覺(jué)一天天的工作中，心情別樣舒暢。
一學(xué)年來(lái)，作為一名五年級(jí)的數(shù)學(xué)教師和一年級(jí)的科學(xué)老師，我能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作中能以身作則，積極主動(dòng)，顧全大局，不計(jì)個(gè)人得失。
下面我從我來(lái)談?wù)?0xx年收獲和不足。
對(duì)于收獲：
首先就是我一新入職的身份來(lái)到這里，心情異常的激動(dòng)，在這個(gè)大家庭中我覺(jué)得我是最幸運(yùn)的，因?yàn)檫@學(xué)期我講了四次公開(kāi)課，雖然每一次講課都存在著種種不足，但是我獲得了教研室常立剛老師的評(píng)課，以及我們學(xué)校校長(zhǎng)、書(shū)記以及主任的評(píng)課，評(píng)課后我最大的收獲就是作為一名數(shù)學(xué)老師，我需要把一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)中的思想盡可能滲透在教學(xué)中，知識(shí)講扎實(shí)。而不是表面的形似而神韻未到。這是我以后教學(xué)中需要注意的地方。
其次是我的課堂教學(xué)，我這學(xué)期深深感受到作為一名教師備好課是多么的重要，我還感受到對(duì)于數(shù)學(xué)課本上的一些練習(xí)題都是有重點(diǎn)的在出，不僅在于練習(xí)還在于拔高與應(yīng)變。記得常書(shū)記說(shuō)過(guò)一句話，上課一定要有課題，在之前講課由于疏忽會(huì)把課題漏掉，但是自從常書(shū)記說(shuō)過(guò)這句話之后，我認(rèn)真把每一節(jié)課當(dāng)成公開(kāi)課來(lái)上，板書(shū)設(shè)計(jì)明了，課上讓學(xué)生喊起立成為常態(tài)，向?qū)W生鞠躬問(wèn)好已經(jīng)不再臉紅。上課期間多夸孩子，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
再次是作業(yè)，這學(xué)期我深深體會(huì)到不是每一個(gè)方法都適合每一個(gè)班，我之前對(duì)于作業(yè)來(lái)說(shuō)都是課代表組長(zhǎng)都比較負(fù)責(zé)任，等作業(yè)交到我這里基本能明顯知道誰(shuí)沒(méi)及時(shí)上交，但是在我們五一班來(lái)說(shuō)，這種方法顯然不適合，一般等收作業(yè)時(shí)我發(fā)現(xiàn)下來(lái)能一二十個(gè)同學(xué)不交，進(jìn)班找是找不到的因?yàn)樗麄儾淮_定到底自己交沒(méi)交，因此干脆不翻抽屜，結(jié)果還得一個(gè)個(gè)對(duì)名單。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這樣太費(fèi)事了，所以我把他們按照班主任給的花名冊(cè)一個(gè)個(gè)編號(hào)，編號(hào)統(tǒng)一寫(xiě)在右上角，這樣每個(gè)人都有編號(hào)，這樣工作量便減少了不少。由于我們班的有一部分同學(xué)自制力偏弱，一般讓他們寫(xiě)的作業(yè)他們不會(huì)主動(dòng)上交，這是我為了有一個(gè)制度限制，讓他們把題全部寫(xiě)在家庭和課堂和作業(yè)本上，這樣避免有同學(xué)不上交帶來(lái)無(wú)效的練習(xí)。
最后，收獲到學(xué)生的愛(ài)，前段時(shí)間組織學(xué)生拔草，學(xué)生不等我來(lái)到就開(kāi)始拔草，家長(zhǎng)的問(wèn)候，還有我們班的學(xué)習(xí)稍微快的學(xué)生自覺(jué)把自己解題過(guò)程通過(guò)講解拍成視頻發(fā)到家長(zhǎng)群里，還有每一個(gè)節(jié)日家長(zhǎng)在群里的祝福，讓我感動(dòng)。
對(duì)于不足：
首先是我的教學(xué)方面，我還有太多的不足，記得曹校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要關(guān)注學(xué)生是否學(xué)會(huì)，常書(shū)記說(shuō)要走到孩子當(dāng)中，這是我之前所欠缺的。我開(kāi)始慢慢走到他們中間，來(lái)關(guān)注大部分同學(xué)，我嘗到走到學(xué)生當(dāng)中的快樂(lè)，但是我欠缺的還很多。
其次是對(duì)于學(xué)生的關(guān)注，我的學(xué)情把握上還很欠缺，有時(shí)候上課講課語(yǔ)言不夠精煉，沒(méi)有針對(duì)性，我感受到語(yǔ)言錘煉是有多么重要，我也嘗試著讓學(xué)生給學(xué)生講，因?yàn)樗麄兊匚皇窍鄬?duì)平等的。但我以后也要試著站在學(xué)生的角度又不失數(shù)學(xué)語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜ソ探o學(xué)生知識(shí)。
最后我認(rèn)為我的板書(shū)，我的字欠缺太多，我很喜歡學(xué)校讓我們每周一練習(xí)的黑板字，我覺(jué)得我是有進(jìn)步的，但是這個(gè)進(jìn)步僅限于寫(xiě)詩(shī)，但一到寫(xiě)板書(shū)時(shí)就差下來(lái)了，有時(shí)我在想是不是寫(xiě)板書(shū)時(shí)不夠認(rèn)真，還是布局提前沒(méi)有設(shè)計(jì)好，這都需要我去做進(jìn)一步的努力。
一份秋花，一份冬果。這個(gè)學(xué)期，我收獲很多，在這里我非常感謝我們的常春暉老師，當(dāng)我因?yàn)閷W(xué)習(xí)或財(cái)務(wù)工作外出時(shí)，他第一時(shí)間站出來(lái)說(shuō)，你走吧，你的課我來(lái)看，啥事回來(lái)再說(shuō)。還有一年級(jí)的五位班主任，都給我最大的支持，在這里謝謝你們！ 回顧本學(xué)年，我能勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。在教師崗位上盡職盡責(zé)，努力做到讓學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校信任、放心。今后，我將繼續(xù)提高自身的思想道德修養(yǎng)，牢記自身的使命，以高度的責(zé)任感、滿腔的熱情繼續(xù)努力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)53人覺(jué)得有用
新教師年終述職報(bào)告怎么寫(xiě)
對(duì)于剛?cè)肼毜男陆處焷?lái)說(shuō)，年終述職報(bào)告不僅是一次工作匯報(bào)，也是自我反思和成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。在撰寫(xiě)報(bào)告前，要清楚自己的目標(biāo)是什么，是要突出教學(xué)成果，還是想展示個(gè)人能力？這決定了報(bào)告的整體方向。
報(bào)告開(kāi)頭可以從教學(xué)理念入手，簡(jiǎn)明扼要地闡述自己對(duì)教育工作的理解。比如，“作為一名新教師，我始終相信每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的閃光點(diǎn)，而我的職責(zé)就是幫助他們找到屬于自己的那束光。”這樣的表達(dá)既體現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)態(tài)度，又拉近了與聽(tīng)眾的距離。不過(guò)有時(shí)候?yàn)榱俗非蠛?jiǎn)潔，可能會(huì)遺漏一些關(guān)鍵細(xì)節(jié)，比如具體案例支撐，這就需要在初稿完成后仔細(xì)檢查一遍。
接著可以詳細(xì)描述本年度的主要工作情況，包括所帶班級(jí)的成績(jī)變化、課堂管理的經(jīng)驗(yàn)得失等。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合具體事例，用數(shù)字說(shuō)話更能增強(qiáng)說(shuō)服力。例如提到某次考試成績(jī)提升幅度較大時(shí)，不妨具體指出平均分提高了多少分，優(yōu)秀率增加了幾個(gè)百分點(diǎn)。當(dāng)然，在敘述過(guò)程中，偶爾會(huì)出現(xiàn)措辭不當(dāng)?shù)那闆r，如將“進(jìn)步明顯”誤寫(xiě)成“進(jìn)步顯著”，雖然意思差不多，但仔細(xì)推敲后會(huì)發(fā)現(xiàn)前者更加貼切。
除了業(yè)績(jī)展示，還應(yīng)該坦誠(chéng)面對(duì)工作中遇到的問(wèn)題及解決辦法。比如面對(duì)部分學(xué)生紀(jì)律散漫的現(xiàn)象，采取了分組合作的方式進(jìn)行調(diào)整，最終效果如何。這里需要注意的是，問(wèn)題陳述不宜過(guò)多，以免給人留下消極印象。另外，如果能順便提及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性就更好了，畢竟單打獨(dú)斗難以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的教學(xué)環(huán)境。
至于結(jié)尾部分，則可以展望未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃，表明自己對(duì)未來(lái)工作的期待和決心?？梢赃@樣寫(xiě)：“新的一年里，我會(huì)繼續(xù)努力鉆研教材教法，爭(zhēng)取讓每一堂課都成為學(xué)生喜愛(ài)的課堂?！蓖瑫r(shí)也可以適當(dāng)加入一些感性的表達(dá)，比如感恩領(lǐng)導(dǎo)同事的支持，感謝學(xué)生們給予的信任。只是有時(shí)候情緒渲染過(guò)度，反而會(huì)顯得不夠嚴(yán)肅，這一點(diǎn)需要把握好分寸。
【第2篇】最新小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)1500字
驀然回首，執(zhí)教已經(jīng)一年 。這一年，我擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)老師兼班主任。作為一名年輕的教師，我在付出的同時(shí)，收獲更多的是快樂(lè)。現(xiàn)將我自任教以來(lái)的各方面情況做以下述職.
一、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于無(wú)私貢獻(xiàn)。
自任教以來(lái)思想上積級(jí)政治上立場(chǎng)堅(jiān)定得到了學(xué)校老師和校長(zhǎng)的好評(píng)。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、***思想和鄧-小-平理論，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開(kāi)放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻(xiàn)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。2025年9月又參加了西南大學(xué)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級(jí)各類(lèi)的繼續(xù)教育，以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)。在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買(mǎi)了《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書(shū)籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
三、勤奮工作，奪取雙豐收。
我自參加教育工作以來(lái)，至今一直擔(dān)任班主任工作，并且一直擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí)，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。記得剛接上畢業(yè)班時(shí)內(nèi)心有過(guò)太多的困惑，為了了解每一位學(xué)生，我堅(jiān)持走訪了每一位學(xué)生家。自己還堅(jiān)持“勤”字開(kāi)頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時(shí)勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，一個(gè)月下來(lái)自己所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，一年來(lái)，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，積極實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。在學(xué)校里對(duì)于教學(xué)工作，自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點(diǎn)價(jià)錢(qián)，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
四、揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。
回顧自己擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教師以來(lái)的工作，為教書(shū)育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。比如家長(zhǎng)總是把村里的特產(chǎn)拿給我，在各種水果收獲的季節(jié)學(xué)生總是把的給我悄悄的放講臺(tái)上。展望未來(lái)，我深深地感受到教書(shū)育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)203人覺(jué)得有用
最近接到任務(wù)寫(xiě)一份小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告，這讓我想起剛當(dāng)老師那會(huì)兒，總覺(jué)得自己教得挺好，但真到寫(xiě)報(bào)告時(shí)就傻眼了。其實(shí)述職報(bào)告不是單純地把工作羅列一遍，而是要展示你的專(zhuān)業(yè)能力和成長(zhǎng)路徑。既然是述職，就得讓領(lǐng)導(dǎo)知道你這一年干了啥、為啥這么干、效果如何。
先說(shuō)報(bào)告的開(kāi)頭，很多人喜歡寫(xiě)得太正式，什么“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)”“在本年度的工作中”之類(lèi)的話，聽(tīng)著倒是挺莊重，但可能有點(diǎn)多余。不如開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接講自己的基本情況，比如教哪個(gè)年級(jí)、帶幾個(gè)班、教學(xué)目標(biāo)是什么。這部分不用太長(zhǎng)，點(diǎn)到為止就行。
接著就是重點(diǎn)部分，談具體工作。這里有個(gè)小技巧，別光說(shuō)做了什么，最好結(jié)合具體案例。比如說(shuō)開(kāi)展了一次閱讀活動(dòng)，不妨詳細(xì)描述一下活動(dòng)設(shè)計(jì)思路、實(shí)施過(guò)程和學(xué)生反饋。這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心，也顯得報(bào)告有血有肉。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)不小心漏掉一些細(xì)節(jié)，比如忘了提到某個(gè)環(huán)節(jié)的具體時(shí)間安排，這就需要多檢查幾遍。
還有就是關(guān)于成績(jī)的部分，這是述職報(bào)告的重點(diǎn)之一。成績(jī)不只是考試分?jǐn)?shù)，也可以包括學(xué)生在課外活動(dòng)中的表現(xiàn)、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)等等。記得用數(shù)據(jù)說(shuō)話，比如班級(jí)平均分提高了多少、參加比賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生人數(shù)有多少。但要注意，數(shù)字不能亂用，得確保真實(shí)可靠。有時(shí)候一不留神，可能會(huì)把去年的數(shù)據(jù)錯(cuò)當(dāng)成今年的，這就尷尬了。
至于結(jié)尾嘛，可以稍微展望一下未來(lái)。比如說(shuō)希望下一年能繼續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量，或者計(jì)劃嘗試新的教學(xué)方法。這部分不必太長(zhǎng)，簡(jiǎn)明扼要就好。記得語(yǔ)氣要積極向上，給人留下好印象。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，格式也很重要。段落要分明，字體大小要統(tǒng)一，尤其是標(biāo)題和正文的區(qū)分。要是哪天手滑，把“小學(xué)”寫(xiě)成“小?！保蛘甙选疤岣摺贝虺伞疤岣恪?，那就麻煩了。所以寫(xiě)完之后一定要仔細(xì)檢查，最好讓同事幫忙看看，說(shuō)不定能發(fā)現(xiàn)些自己沒(méi)注意到的問(wèn)題。
【第3篇】2025最新小學(xué)英語(yǔ)教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)1050字
本人自任現(xiàn)職以來(lái)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)____，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，時(shí)刻與___保持一致，立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，教學(xué)成績(jī)顯著?，F(xiàn)總結(jié)如下:
一、做一個(gè)政治思想覺(jué)悟高的教師。
熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)工作不講任何條件，盡自己的能力把工作做好，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，在教育教學(xué)工作中努力踐行，處處做同事們的表率。
二、做一個(gè)科研型教師。
俗話說(shuō)：“小學(xué)教師是‘萬(wàn)金油’”，這就要求小學(xué)老師具有比較全面的知識(shí)與能力。平常我非常注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練，我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與新課程改革，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，積極參加各級(jí)課題研究，滿腔熱情地投入到小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中去。
三、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。任現(xiàn)職以來(lái)，我一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)和教導(dǎo)主任工作。在執(zhí)教中為教好書(shū)、育好人，不知花了多少心血，特別是我們地方的留守兒童比較多，而這些孩子在家是爺爺、奶奶的寶貝，孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習(xí)慣，自控能力差。我根據(jù)學(xué)生的個(gè)性，采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?。平時(shí)在教學(xué)中，我不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育。從一開(kāi)始，就重點(diǎn)培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣，做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。課外，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，培養(yǎng)能力、開(kāi)發(fā)智力，同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在課堂上，讓學(xué)生成為課堂的主人，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用激勵(lì)性的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子。幾年來(lái)，我所擔(dān)任的班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，經(jīng)常獲得“流動(dòng)紅旗班”和“先進(jìn)班級(jí)”。
四、做一個(gè)理念新的教師。
新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教育觀念，并結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語(yǔ)課上，我刻苦鉆研，勇于探索，把英語(yǔ)知識(shí)與學(xué)生的生活結(jié)合起來(lái)，把英語(yǔ)教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，努力構(gòu)造開(kāi)放而有活力的英語(yǔ)課堂，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者，把解決問(wèn)題的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，重視課堂教學(xué)生命的流動(dòng)與情感的溝通，在平等對(duì)話中教學(xué)，珍視學(xué)生情感體驗(yàn)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)38人覺(jué)得有用
在撰寫(xiě)2025年的小學(xué)英語(yǔ)教師述職報(bào)告時(shí)，首先要明確報(bào)告的核心目的，即展示個(gè)人教學(xué)成果與專(zhuān)業(yè)能力。這不僅是對(duì)自己工作的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)教學(xué)規(guī)劃的展望。報(bào)告的開(kāi)頭可以從教學(xué)理念入手，比如強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)興趣的重要性，用幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)明如何通過(guò)趣味活動(dòng)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
接著，可以詳細(xì)描述具體的教學(xué)實(shí)踐案例。例如，在某次公開(kāi)課上，我嘗試將英語(yǔ)歌曲融入課堂，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)了新單詞，還激發(fā)了他們主動(dòng)參與的熱情。不過(guò)這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些學(xué)生可能對(duì)某些歌曲歌詞不太理解，這時(shí)需要提前準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的背景介紹，確保每個(gè)孩子都能跟上節(jié)奏。
然后談?wù)務(wù)n堂管理的經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)候課堂紀(jì)律會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)調(diào)皮的學(xué)生而變得混亂，這時(shí)候不能一味批評(píng)，而是應(yīng)該找到問(wèn)題根源，比如是否因?yàn)檎n程內(nèi)容過(guò)于枯燥導(dǎo)致注意力分散。有一次我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在講解語(yǔ)法點(diǎn)時(shí)，部分學(xué)生開(kāi)始走神，于是調(diào)整策略，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，效果立竿見(jiàn)影。
關(guān)于教學(xué)反思部分，可以結(jié)合自身不足之處展開(kāi)。比如，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生的發(fā)音指導(dǎo)還不夠細(xì)致，部分學(xué)生存在口音問(wèn)題。意識(shí)到這一點(diǎn)后，我開(kāi)始利用課余時(shí)間觀看專(zhuān)業(yè)語(yǔ)音教學(xué)視頻，逐步改進(jìn)自己的發(fā)音示范技巧。雖然進(jìn)步不大，但至少邁出了第一步。
此外，還可以提及一些課外輔導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展情況。我們學(xué)校組織了英語(yǔ)角，每周五下午開(kāi)放給有興趣的學(xué)生參加。作為負(fù)責(zé)人，我不僅要策劃活動(dòng)內(nèi)容，還要協(xié)調(diào)其他老師的時(shí)間安排。記得有一次因?yàn)榕R時(shí)調(diào)整場(chǎng)地，差點(diǎn)耽誤了整個(gè)計(jì)劃，后來(lái)吸取教訓(xùn)，每次活動(dòng)前都會(huì)提前檢查場(chǎng)地設(shè)備，確保萬(wàn)無(wú)一失。
最后，別忘了提到未來(lái)的工作目標(biāo)。比如希望進(jìn)一步提高多媒體教學(xué)的應(yīng)用水平，嘗試制作更多生動(dòng)有趣的課件，為孩子們創(chuàng)造更加豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。當(dāng)然，這一切都需要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，畢竟教育工作永無(wú)止境，每一次嘗試都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
【第4篇】小學(xué)新任教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)600字
時(shí)間過(guò)得真快，走上工作崗位已半載有余，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他教師的關(guān)心與幫助下，自己已從七月那個(gè)莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色。在這半年里，我承擔(dān)了學(xué)校兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，雖能很快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺(jué)得自己要做的還有很多、很多。我所教的兩個(gè)班在學(xué)區(qū)同年級(jí)來(lái)說(shuō)，一個(gè)屬中等水平，一個(gè)屬中等偏下水平，這是根據(jù)他們?cè)趯W(xué)區(qū)統(tǒng)考成績(jī)來(lái)定的。根據(jù)這半年的接觸，在中等水平的班里，可能是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)氛圍較好等原因，大部分學(xué)生基本能跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的積極性也較高，而在中等偏下水平的班里，則較難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的積極性也不高，一部分學(xué)生大有得過(guò)且過(guò)之嫌。
在具體的教學(xué)過(guò)程中，我對(duì)這兩個(gè)班基本上采取平行教學(xué)，以抓好基本知識(shí)為主，搞懂弄通書(shū)本上的知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。由于數(shù)學(xué)本身的特點(diǎn)，總讓人覺(jué)得枯燥乏味，因此，如何較為生動(dòng)形象地傳授知識(shí)也是我必須面對(duì)的問(wèn)題。為此，在課堂上我盡可能舉一些身邊學(xué)生感興趣的實(shí)例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，并且盡可能用多種解題方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有時(shí)也穿插一些數(shù)學(xué)史的材料以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
以上是本學(xué)期我的教學(xué)工作大體情況，在新的一年里，我會(huì)改正我的不足，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們能多多指點(diǎn)和幫忙，爭(zhēng)取在教育方面能提高，有更多的進(jìn)步。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)154人覺(jué)得有用
小學(xué)新任教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)
最近剛?cè)肼毜男W(xué)老師可能會(huì)覺(jué)得述職報(bào)告有點(diǎn)麻煩，畢竟這是頭一回寫(xiě)這種東西。其實(shí)述職報(bào)告也沒(méi)那么難，關(guān)鍵是要把自己的工作情況說(shuō)清楚，讓領(lǐng)導(dǎo)知道你這段時(shí)間做了什么，做得怎么樣。
述職報(bào)告得先把基本情況介紹下，比如你是哪所學(xué)校哪個(gè)年級(jí)的老師，帶的是什么學(xué)科。這部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單明了就好。記得把你的教學(xué)計(jì)劃也寫(xiě)進(jìn)去，特別是那些有特色的部分，像是課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)啦，還有課外活動(dòng)的安排之類(lèi)。
接下來(lái)就是重點(diǎn)了，要說(shuō)說(shuō)自己的教學(xué)成果。比如說(shuō)學(xué)生的進(jìn)步情況，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。如果能舉幾個(gè)例子就更好了，比如某個(gè)學(xué)生從一開(kāi)始成績(jī)不好到后來(lái)進(jìn)步很大，這樣的具體事例能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候會(huì)忘記把學(xué)生的反饋也寫(xiě)進(jìn)去，這其實(shí)很重要，因?yàn)閷W(xué)生的想法能反映出教學(xué)效果。
當(dāng)然，除了教學(xué)上的事情，還得提一下跟同事的合作情況。在學(xué)校里不是一個(gè)人單打獨(dú)斗的，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也很重要。要是參加了什么教研活動(dòng)或者培訓(xùn)課程，也可以順便提一下，這樣顯得你很積極上進(jìn)。
最后別忘了檢查一遍報(bào)告，看看有沒(méi)有錯(cuò)別字，句子通不通順。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)漏掉一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這會(huì)讓句子看起來(lái)怪怪的。另外，數(shù)字用得要準(zhǔn)確，像課時(shí)數(shù)、參與活動(dòng)次數(shù)之類(lèi)的，這些都是實(shí)打?qū)嵉臄?shù)據(jù)，不能含糊。
述職報(bào)告嘛，說(shuō)到底就是要把自己的工作經(jīng)歷和成績(jī)好好展現(xiàn)出來(lái)，讓別人看到你的努力。只要用心去寫(xiě)，肯定能把這份報(bào)告寫(xiě)好。
【第5篇】最新優(yōu)秀教師評(píng)職稱(chēng)述職報(bào)告怎么寫(xiě)4450字
優(yōu)秀教師評(píng)職稱(chēng)述職報(bào)告
本人自1985年5月被評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)以來(lái)至今已有十四年時(shí)間了，現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的各方面工作情況作如下的述職。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于無(wú)私貢獻(xiàn)。
本人一貫以來(lái)思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、***思想和鄧小平理論，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開(kāi)放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻(xiàn)，并在教書(shū)育人中做出了頗為顯著的成績(jī)教師職稱(chēng)述職報(bào)告中學(xué)教師述職報(bào)告。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。2025年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級(jí)各類(lèi)的繼續(xù)教育，如“計(jì)算機(jī)初級(jí)”、“計(jì)算機(jī)中級(jí)”、“專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)”等的培訓(xùn)，以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)中職教師述職職稱(chēng) 教師述職報(bào)告 。
在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買(mǎi)了《甘肅教育》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書(shū)籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來(lái)，自己積極投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽（含粉筆字、鋼筆字、毛筆字）中均獲一等獎(jiǎng)。主動(dòng)、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語(yǔ)文科公開(kāi)課、示范觀摩課，在2025年市中學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)上，自己所承擔(dān)的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會(huì)老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，撰寫(xiě)的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在市中學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，被市教改課題組選送到省評(píng)獎(jiǎng)，并于2025年6月刊登在《**學(xué)報(bào)》上。特別是在2025年11月，參加市中青年初中語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，成為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象之一。
正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語(yǔ)文科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
三、勤奮工作，奪取雙豐收。
我自參加教育工作以來(lái)，至今一直擔(dān)任班主任工作，并且一直擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí)，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。自己還堅(jiān)持“勤”字開(kāi)頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時(shí)勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來(lái)所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。
多年來(lái)，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，積極實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。每一個(gè)學(xué)年的開(kāi)始，自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點(diǎn)價(jià)錢(qián)，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一直以來(lái)都能勤教、樂(lè)教、善教。因此，任職以來(lái)，自己所擔(dān)任的班語(yǔ)文科教學(xué)都取得嬌人的成績(jī)，年年都位于全縣前列。
四、揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。
回顧自己擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師職務(wù)以來(lái)十四年的工作，為教書(shū)育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望未來(lái)，我深深地感受到教書(shū)育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。
綜上所述，本人自認(rèn)為完全符合申請(qǐng)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師職務(wù)的條件和資格，請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)給予評(píng)審。
【第】?jī)?yōu)秀教師評(píng)職稱(chēng)述職報(bào)告
我叫，男，現(xiàn)年x歲，1996年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學(xué)校，同年8月參加工作，2025年取得小學(xué)一級(jí)教師資格，2025年12月取得河南大學(xué)中文專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)。從教2025年來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書(shū)育人?，F(xiàn)將我任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：
一、政治思想方面
任職以來(lái)，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、***思想和鄧小平理論，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開(kāi)放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，教書(shū)育人。
二、教學(xué)科研方面
在教育教學(xué)過(guò)程中，潛心鉆研，認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來(lái)，自己積極投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重各年級(jí)教材的個(gè)性與共性，尋求知識(shí)間聯(lián)系，積極推進(jìn)新課改，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我面對(duì)全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實(shí)對(duì)知識(shí)的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探討語(yǔ)文教學(xué)方法。
作為一名教師，我深知在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，多年來(lái)，我始終把德育工作放在首位，堅(jiān)持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中去，把學(xué)生自身發(fā)展需要和國(guó)家民族要求緊密結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
當(dāng)班主任時(shí)，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。
選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項(xiàng)職責(zé)，也是班主任管理好班級(jí)的一條有效途徑。在這方面，我積極引導(dǎo)、敢于放手、對(duì)他們多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)，即使他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)了失誤，我也以寬容的態(tài)度對(duì)待他們，心平氣和地與他們一起分析原因，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議，使他們今后能繼續(xù)大膽工作，把工作做得更好。
在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，滿足語(yǔ)文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來(lái)，我無(wú)愧地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé)，我任教的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度，但學(xué)生已獲得了成功感。
針對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個(gè)別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過(guò)精心教學(xué)，我任教班級(jí)的學(xué)生，無(wú)論是參加競(jìng)賽還是參加中考，均取得顯著成績(jī)。在教育實(shí)踐中，我深深體會(huì)到：只有尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識(shí)辯論賽、出墻報(bào)、辦手抄報(bào)，并號(hào)召學(xué)生成立寫(xiě)作、書(shū)法、朗讀等各類(lèi)興趣小組。
在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法的年長(zhǎng)教師，更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青教師，他們對(duì)我來(lái)說(shuō)是最實(shí)惠而又會(huì)說(shuō)話的書(shū)籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請(qǐng)教他們?nèi)绾巫ブ攸c(diǎn)，如何突破難點(diǎn)，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時(shí)，我深入他的課堂聽(tīng)課，還請(qǐng)他來(lái)聽(tīng)我的課，然后和他一起總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同提高。
為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開(kāi)放的新形勢(shì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，我勇于創(chuàng)新，致力于教學(xué)改革。為更好的服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生，我自己攢錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)電腦，開(kāi)始自學(xué)powerpoint的使用方法，自己學(xué)制課件，應(yīng)用于教學(xué)中，取得了良好的效果。并主動(dòng)幫助學(xué)校的年輕教師，使他們也掌握了一定的電腦技術(shù)，學(xué)會(huì)了課件制作。
三、履行職責(zé)方面。
多年來(lái)，我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不計(jì)個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，履行了育人的職責(zé)。多年來(lái)，我擔(dān)任班主任工作，無(wú)論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理，并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。
回顧自己2025年來(lái)的工作歷程，我深深地感受到教書(shū)育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。
四、取得業(yè)績(jī)
任現(xiàn)職以來(lái)，我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工、勇挑重?fù)?dān)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，并取得了可喜的成績(jī)，贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰。2025、2025連續(xù)兩年被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，2025年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師;2025年9月被評(píng)為縣優(yōu)質(zhì)課選手，2025年8月被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手;所寫(xiě)的論文中，《低年級(jí)識(shí)字教學(xué)淺談》被獲得市論文一等獎(jiǎng)，《談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育教育》獲得市論文二等獎(jiǎng)，《如何在語(yǔ)文教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)》獲得縣論文二等獎(jiǎng)，《讓寫(xiě)作不再成為負(fù)擔(dān)》獲縣論文一等獎(jiǎng)。
我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績(jī)是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開(kāi)的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報(bào)社會(huì)！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)208人覺(jué)得有用
教師職稱(chēng)評(píng)定述職報(bào)告，是一種對(duì)自己教學(xué)工作、科研成果和個(gè)人成長(zhǎng)的全面梳理。這類(lèi)報(bào)告不僅要展示成績(jī)，還得突出亮點(diǎn)，讓評(píng)審委員會(huì)了解你的專(zhuān)業(yè)能力。寫(xiě)這種報(bào)告時(shí)，得把工作情況分門(mén)別類(lèi)地羅列清楚，比如教學(xué)任務(wù)完成情況、學(xué)生培養(yǎng)成效、科研項(xiàng)目參與經(jīng)歷等。
教學(xué)部分特別重要，要把教學(xué)理念、課堂管理方式、課程設(shè)計(jì)思路詳細(xì)寫(xiě)明。記得提到教學(xué)改革嘗試，哪怕只是小范圍試點(diǎn)，也能體現(xiàn)創(chuàng)新精神。比如某次調(diào)整了課后作業(yè)形式，從傳統(tǒng)的書(shū)面練習(xí)改為結(jié)合實(shí)際案例分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的興趣提高了不少。這部分還可以附上學(xué)生的反饋，這能增強(qiáng)說(shuō)服力。
說(shuō)到科研，就得列出論文發(fā)表情況，還有主持或參與的課題名稱(chēng)、級(jí)別和進(jìn)展。要是有獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，千萬(wàn)別忘了提，哪怕是校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，也得點(diǎn)出來(lái)。此外，別忘了提及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，像參加研討會(huì)、講座之類(lèi)的，這表明你在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域持續(xù)保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。
除了這些硬指標(biāo)，個(gè)人發(fā)展也很關(guān)鍵?？梢哉?wù)勛约喝绾瓮ㄟ^(guò)培訓(xùn)提升教學(xué)技能，或者自學(xué)新知識(shí)充實(shí)自己。比如，去年參加了信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)會(huì)了用一些軟件制作多媒體課件，后來(lái)發(fā)現(xiàn)課堂互動(dòng)效果更好了。這種例子能讓報(bào)告顯得生動(dòng)具體。
不過(guò)，寫(xiě)報(bào)告時(shí)要注意格式規(guī)范，有些細(xì)節(jié)容易忽略。像頁(yè)邊距、字體大小這些基本要求，得提前搞明白，免得提交上去才發(fā)現(xiàn)不符合標(biāo)準(zhǔn)。還有就是引用數(shù)據(jù)的時(shí)候要準(zhǔn)確，尤其是學(xué)生考試成績(jī)之類(lèi)的信息，最好核實(shí)清楚再寫(xiě)上去，不然可能引發(fā)不必要的麻煩。
有時(shí)候可能會(huì)遇到時(shí)間緊迫的情況，這時(shí)候千萬(wàn)不能慌。先把最重要的內(nèi)容寫(xiě)好，比如教學(xué)業(yè)績(jī)和科研成果，然后再補(bǔ)充其他次要信息。記住，報(bào)告的重點(diǎn)在于展現(xiàn)實(shí)力，而不是堆砌文字。如果實(shí)在沒(méi)時(shí)間潤(rùn)色，就盡量保證語(yǔ)句通順，避免出現(xiàn)明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤。畢竟，評(píng)審老師看多了這樣的報(bào)告，一眼就能看出哪些是用心之作。
【第6篇】新教師年度述職報(bào)告怎么寫(xiě)1150字
無(wú)敵偶記
時(shí)光荏苒，走上工作崗位已半載有余，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他教師的關(guān)心與指導(dǎo)下，自己已從稚嫩的學(xué)生慢慢地進(jìn)入為人師表的角色。作為一名新手，我認(rèn)真完成本職工作，也學(xué)到了許多東西，成長(zhǎng)了不少，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、政治思想素質(zhì)
工作以來(lái)，我堅(jiān)決擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，做到教書(shū)育人，為人師表。我責(zé)任心較強(qiáng)，工作任勞任怨，樂(lè)于接受上級(jí)部門(mén)和學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。我時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率。
二、業(yè)務(wù)知識(shí)能力
1、教學(xué)工作及德育工作
教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我非常注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念。在課堂上，我關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用激勵(lì)性的`語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生成為課堂的主人。11月，兩位區(qū)級(jí)研訓(xùn)員來(lái)校指導(dǎo)教學(xué)，并得到她們的肯定。在德育方面，我認(rèn)真做好學(xué)員入學(xué)報(bào)到、課程安排、班會(huì)主題設(shè)計(jì)、入學(xué)心得體會(huì)、班級(jí)外出實(shí)踐、復(fù)習(xí)迎考等班務(wù)工作，并注重聽(tīng)取學(xué)員、任課教師的意見(jiàn)和建議，果斷處理班級(jí)突發(fā)事件，還與學(xué)員建立了深厚的師生情誼。
2、老年教育及社區(qū)教育
初涉老年教育領(lǐng)域，我克服語(yǔ)言困難，按質(zhì)按量地完成各類(lèi)申報(bào)工作、老年教育統(tǒng)計(jì)工作、老年遠(yuǎn)程收視花名冊(cè)上傳工作、老年教育各類(lèi)文獻(xiàn)調(diào)研征集及其它常規(guī)工作。按照構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的要求，老年教育工作已向社區(qū)延伸。半年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)社區(qū)教育的先進(jìn)理念，協(xié)助各學(xué)習(xí)點(diǎn)社區(qū)教育常態(tài)化、規(guī)范化工作，有效地組織各項(xiàng)社區(qū)教育活動(dòng)。同時(shí)，我還參與學(xué)校承接的上海市社區(qū)教育重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《培育居村委辦學(xué)點(diǎn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的實(shí)驗(yàn)》，探索學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)培育的模式，最終完成項(xiàng)目結(jié)題的系列工作。
3、宣傳工作及信息工作
多種形式的宣傳教育活動(dòng)，可以讓外界對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念、目標(biāo)有透徹的了解和全新的認(rèn)識(shí)。我及時(shí)地將學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)以簡(jiǎn)訊方式投至各類(lèi)網(wǎng)站，其中還有已被中國(guó)文明網(wǎng)選中。我每天還定時(shí)查收政府平臺(tái)、教育信息網(wǎng)、學(xué)校郵箱等各信息平臺(tái)，較好地完成了學(xué)校信息接收和傳達(dá)工作。
4、見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)工作
作為新教師，我積極參加區(qū)級(jí)組織的'暑期集訓(xùn)'、'新教師24問(wèn)'專(zhuān)題培訓(xùn)、'一周研訓(xùn)'、'上海市新教師專(zhuān)題培訓(xùn)'等系列見(jiàn)習(xí)規(guī)范化培訓(xùn)課程。同時(shí)，每周前往松江四中、九亭中學(xué)基地學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課、課題研討等專(zhuān)題活動(dòng)。這學(xué)期也參加了成教系統(tǒng)組織的'十二五教師職務(wù)培訓(xùn)'及學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，我已深刻體會(huì)做一名好教師很不容易，并在教育信息網(wǎng)站我的空間發(fā)表培訓(xùn)心得，即《教師一生需要思考的十個(gè)問(wèn)題》。
今后，我將繼續(xù)完善自我，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，在工作中創(chuàng)新，滿腔熱情投身于我熱愛(ài)的事業(yè)中。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)202人覺(jué)得有用
新教師年度述職報(bào)告怎么寫(xiě)
剛?cè)肼毮菚?huì)兒，寫(xiě)述職報(bào)告這事兒真讓我犯愁。當(dāng)時(shí)想著就照著老教師的模板抄一遍得了，結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)太敷衍。后來(lái)慢慢摸索，才發(fā)現(xiàn)這東西得結(jié)合自身情況，既要反映工作成績(jī)，還得展現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。
先說(shuō)開(kāi)頭，別上來(lái)就空喊口號(hào)，說(shuō)些虛頭巴腦的話。可以簡(jiǎn)單回顧一下這一年的工作背景，比如學(xué)校安排了哪些任務(wù)，自己負(fù)責(zé)的具體教學(xué)內(nèi)容是什么。記得去年我寫(xiě)的時(shí)候，開(kāi)頭那段話就有點(diǎn)啰嗦，什么“肩負(fù)教育使命”之類(lèi)的詞堆砌得太多，顯得很不實(shí)在。
接著就是重點(diǎn)部分，要把自己的教學(xué)成果寫(xiě)清楚。比如帶的班級(jí)成績(jī)?nèi)绾?，課堂管理有什么亮點(diǎn)。這里有個(gè)小技巧，可以用具體事例來(lái)支撐觀點(diǎn)。像我第一次公開(kāi)課時(shí)，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，設(shè)計(jì)了一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，結(jié)果學(xué)生參與度特別高，這事兒就可以詳細(xì)描述下過(guò)程和效果。
還有個(gè)地方容易忽視，就是反思部分。不能光說(shuō)做了啥，還要談?dòng)龅降膯?wèn)題以及解決辦法。去年我就沒(méi)寫(xiě)這部分，只顧著匯報(bào)成績(jī)，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)指出我缺乏深度思考。其實(shí)每個(gè)老師都會(huì)碰到難題，關(guān)鍵是怎么克服的，這點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)既顯誠(chéng)意又能體現(xiàn)成長(zhǎng)。
另外，關(guān)于格式，雖然不是硬性要求，但最好條理清晰。可以分成幾個(gè)小標(biāo)題，像“教學(xué)工作”、“班級(jí)管理”、“個(gè)人提升”之類(lèi)。不過(guò)也有個(gè)小小的疏漏，我當(dāng)時(shí)寫(xiě)的時(shí)候，把“班級(jí)管理”放到了最后，結(jié)果邏輯上有些跳躍，讀起來(lái)不太順暢。
最后，別忘了檢查幾遍。特別是數(shù)字這種細(xì)節(jié)，很容易出錯(cuò)。有一次我發(fā)現(xiàn)報(bào)告里統(tǒng)計(jì)的學(xué)生人數(shù)居然比實(shí)際多了一個(gè)，幸虧及時(shí)改過(guò)來(lái)了。還有就是語(yǔ)氣要誠(chéng)懇，不能顯得驕傲自滿，但也不能太謙虛，把握好這個(gè)度很重要。
寫(xiě)述職報(bào)告是個(gè)不斷改進(jìn)的過(guò)程，剛開(kāi)始可能會(huì)覺(jué)得難，但只要用心去寫(xiě)，肯定能寫(xiě)出讓自己滿意的版本。
