【第1篇】中學(xué)教師的年度述職報(bào)告怎么寫1550字
出于對(duì)教師這一職業(yè)的熱愛，2025年畢業(yè)于四川師范大學(xué)后，我進(jìn)入到紅花實(shí)驗(yàn)學(xué)校任教。因此我的態(tài)度是積極向上的，從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著下一代，我要?duì)他們負(fù)責(zé)?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。 以下是我的述職報(bào)告。
一、 做一個(gè)思想進(jìn)步的教師。
“學(xué)高為師，身正為范”，要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”的重要思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、 做一個(gè)有愛心的教師。
在教學(xué)工作方面，我主要擔(dān)任四年級(jí)兩個(gè)班的語文教學(xué)工作。雖然工作任務(wù)繁重，但是我仍舊經(jīng)常保持良好的狀態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作。然而，所有的工作中，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因?yàn)閻凼菬o聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級(jí)，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處。在課上只要是對(duì)學(xué)生有好處的，我都會(huì)尊重。在課下，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生提出的問題，我總會(huì)不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績(jī)總會(huì)有好壞之分，無論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
三、 做一個(gè)理念新的教師。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國(guó)全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。在本校的賽課中我所執(zhí)教的《釣魚的啟示》一課獲本校三等獎(jiǎng)。這雖然是些小小的榮譽(yù)，更重要的是它是促使我前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì)更加努力朝著這條路一直走下去的。
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲，我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。因?yàn)槲疑钌畹囟茫阂幻率兰o(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏！我的理想是不做教書匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成功的！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)104人覺得有用
中學(xué)教師的年度述職報(bào)告怎么寫
做述職報(bào)告的時(shí)候，得先把一年的工作情況梳理一下。這報(bào)告，不能光是流水賬似的把事情羅列出來，得有自己的思考在里面。比如教學(xué)方面，要說清楚這一年帶了哪些班級(jí)，教學(xué)效果怎么樣，有沒有什么特別的教學(xué)方法。要是教學(xué)上有亮點(diǎn)的話，最好能具體講講是怎么做到的，這樣領(lǐng)導(dǎo)看了也覺得你用心了。
備課這塊也不能忽略。平時(shí)是怎么備課的，用了什么教材，跟其他老師有沒有交流過經(jīng)驗(yàn)，這些都是可以提一提的。如果在備課過程中遇到困難，后來又是怎么解決的，這樣的細(xì)節(jié)也能體現(xiàn)你的專業(yè)能力。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)自己漏掉了某些重要環(huán)節(jié)，這就得趕緊補(bǔ)上，不然領(lǐng)導(dǎo)問起來就不好交代了。
還有就是學(xué)生管理這部分。每個(gè)班的情況都不一樣，有的紀(jì)律好些，有的調(diào)皮點(diǎn)。這一年下來，學(xué)生總體表現(xiàn)怎么樣，有沒有什么特別的事情發(fā)生，這些都要寫清楚。要是有學(xué)生進(jìn)步明顯或者出了什么狀況，都值得單獨(dú)拿出來講講。但有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)跑題，說到一些無關(guān)緊要的小事上去了，這時(shí)候就要提醒自己拉回來，集中到重點(diǎn)上來。
另外，參加培訓(xùn)和教研活動(dòng)也很重要。這一年參加了哪些培訓(xùn)，學(xué)到了什么東西，對(duì)教學(xué)有沒有幫助，這些都可以寫進(jìn)去。還有教研組的活動(dòng)，自己參與了多少，貢獻(xiàn)了什么想法，這也是個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。不過有時(shí)候?qū)懙竭@里，可能會(huì)忘記標(biāo)注時(shí)間地點(diǎn)之類的細(xì)節(jié)，這個(gè)得及時(shí)補(bǔ)充完整，不然報(bào)告看起來就會(huì)顯得模糊不清。
當(dāng)然，除了工作上的事情，個(gè)人成長(zhǎng)也是不能少的。這一年自己有沒有參加什么考試或者比賽，成績(jī)?nèi)绾?，這些都能反映出你的努力程度。還有就是反思部分，這一年有哪些做得不夠好的地方，以后打算怎么改進(jìn)，這也是一種自我提升的表現(xiàn)。只是有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)忘記把反思單獨(dú)列出來，結(jié)果混在其他內(nèi)容里，這樣就顯得有點(diǎn)雜亂無章了。
最后，寫完之后一定要反復(fù)檢查幾遍?？纯从袥]有錯(cuò)別字，格式是不是對(duì)的，數(shù)字有沒有算錯(cuò)。有時(shí)候忙起來就容易忽略這些小細(xì)節(jié)，結(jié)果提交上去才發(fā)現(xiàn)問題，那就太麻煩了。
【第2篇】申報(bào)語文中學(xué)一級(jí)教師述職報(bào)告怎么寫3250字
本人學(xué)歷、資歷都符合要求，所以謹(jǐn)向上級(jí)申報(bào)語文中學(xué)一級(jí)教師資格。現(xiàn)將本人任職五年來的主要工作情況報(bào)告如下：
一、思想覺悟高，愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。
我在擔(dān)任現(xiàn)職期間，政治思想覺悟高，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，立場(chǎng)堅(jiān)定，恪守共產(chǎn)黨員的諾言，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng)，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊(duì)精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師以及群眾的一致好評(píng)。能尊重、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育來業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、不斷學(xué)習(xí)，努力鉆研教學(xué)，積極參加教研教改活動(dòng)。
任現(xiàn)職以來，我均擔(dān)任語文教學(xué)工作。在教學(xué)中不但傳授文化知識(shí)，而且大力推行素質(zhì)教育，注重滲透愛國(guó)主義和集體主義教育，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人;同時(shí)主動(dòng)參加各級(jí)各類教研教改活動(dòng)，取得了較好的成績(jī)，教學(xué)能力顯著提高。
1、握語文教育的特點(diǎn)，注重能力的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生語文素質(zhì)。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。朗讀訓(xùn)練是語文教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強(qiáng)調(diào)讀的訓(xùn)練，教給學(xué)生讀的技巧，并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請(qǐng)同學(xué)帶讀、開展朗讀比賽等形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，使學(xué)生從讀中受到感染，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性，并養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣。課堂提問是語文教學(xué)的一個(gè)重要手段，我聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問題，提問具有概括性、針對(duì)性，克服了課堂提問的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過提問引起了學(xué)生探索的欲望，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。學(xué)生回答問題后的評(píng)價(jià)能以表?yè)P(yáng)為主，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，從而更樂于參與到教學(xué)活動(dòng)中來?，F(xiàn)在的學(xué)生閱讀能力不強(qiáng)，因此我在教學(xué)中很注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。我遵循由簡(jiǎn)到繁、由淺入深的認(rèn)識(shí)規(guī)律對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，按文體分類教與他們閱讀方法，使其能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈラ喿x不同類型的文章。同時(shí)在課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所掌握的方法去分析、解決問題，既避免了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，又切實(shí)提高了學(xué)生閱讀能力。在作文教學(xué)方面，我一貫堅(jiān)持活動(dòng)式作文教學(xué)法，強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)中使學(xué)生掌握有關(guān)作文知識(shí)，在輕松愉快的氣氛中完成作文，消除學(xué)生對(duì)寫作的畏懼感。同時(shí)還注意肯定學(xué)生所寫的文章，經(jīng)常推薦他們的文章到《英石》?？习l(fā)表，讓他們?cè)趧?chuàng)作實(shí)踐中體會(huì)成功的喜悅，從而點(diǎn)燃他們的寫作激情。
經(jīng)過不懈的努力，我任教的班級(jí)語文成績(jī)不斷提高。二oo一和二oo二學(xué)年我所教的班級(jí)語文成績(jī)?cè)谄谀┵|(zhì)檢中連續(xù)兩年名列全鎮(zhèn)第二;上學(xué)期，在本校的期末質(zhì)檢中，我任教的兩個(gè)班合格率達(dá)94.6%，優(yōu)秀率達(dá)42.2%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他班級(jí)。更可喜的是呂秀秀和鄧思華兩位同學(xué)還取得了滿分。此外，我還多次指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)競(jìng)賽，取得較好的成績(jī)。
2、積極投身到教研教改的浪潮中，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法。
在我任現(xiàn)職的五年間，是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年，為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，我積極投身到教研教改活動(dòng)中。五年來，每次學(xué)?；蚪萄薪M的活動(dòng)我都積極參加，并毫不推辭地帶頭上好公開課，多次參加各級(jí)教學(xué)基本功比賽。二oo三年學(xué)校添置了多媒體教室，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了多媒體教學(xué)這種新興的授課方式，并適當(dāng)加以運(yùn)用，使語文課取得了更好的效果。
二ooo年至二oo二年省倡導(dǎo)小學(xué)“語文自能學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)”，我積極參與，努力學(xué)習(xí)有關(guān)理論，多次到市區(qū)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)并在學(xué)校承擔(dān)公開課進(jìn)行探討。二oo二年還在鎮(zhèn)舉辦的小學(xué)“語文自能學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。二ooo年十一月和二oo二四月我分別到清遠(yuǎn)和韶關(guān)聽了劉中和及武瓊的活動(dòng)式作文課，回校后主動(dòng)承擔(dān)示范課，向全校推廣，推動(dòng)了學(xué)校作文教學(xué)的改革。二oo三年隨著新課標(biāo)的推行，我又積極在教學(xué)實(shí)踐中倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。二oo四年四月參加學(xué)校教師基本功比賽獲一等獎(jiǎng);同年十一月參加英德市英中片第十二屆中學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽獲語文科二等獎(jiǎng)。此外，我還積極參與培養(yǎng)青年教師的工作，二oo三年十二月指導(dǎo)鄒召喜老師參加英德市心理健康教育教學(xué)基本功比賽獲一等獎(jiǎng)。
三、認(rèn)真做好級(jí)長(zhǎng)、班主任工作，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成績(jī)顯著。
二ooo學(xué)年至二oo二學(xué)年任級(jí)長(zhǎng)期間，我能積極、大膽、負(fù)責(zé)地開展工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，組織教師進(jìn)行各種學(xué)習(xí)，嚴(yán)抓學(xué)生思想工作，協(xié)助教師處理學(xué)生問題，組織了形式多樣的課外活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活。有效地指導(dǎo)并督促各教師做好日常教學(xué)工作，使各班課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大提高，所負(fù)責(zé)年級(jí)各學(xué)科在期末質(zhì)檢中取得了優(yōu)異的成績(jī)。特別是二oo二學(xué)年的六年級(jí)升中考試，多個(gè)班、科成績(jī)?cè)谌?zhèn)排名中進(jìn)入三甲，為該年度學(xué)校整體成績(jī)的提升奠定了基礎(chǔ)。
從教十年來，我一直擔(dān)任班主任工作，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在工作中，我能貫徹教書育人的原則，針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況，采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對(duì)待學(xué)生一視同仁，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，注重個(gè)別教育。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時(shí)，不放松后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生，挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生，普九鞏固率高。
作為一名班主任，我努力與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，為學(xué)生營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。有了良好的師生關(guān)系，有助于營(yíng)造一種_____、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能健康、快樂的成長(zhǎng)。二ooo年我剛接到一個(gè)班，開始學(xué)生都不愿意接近我。后來我發(fā)現(xiàn)原來是學(xué)生很怕上一任班主任，因此對(duì)我也“敬而遠(yuǎn)之”。于是我就利用活動(dòng)課與他們下棋，目的是為了接近他們。幾次以后，學(xué)生都爭(zhēng)著要跟我下棋。時(shí)間一長(zhǎng)，我跟學(xué)生的距離就拉近了，成了他們的朋友，與他們無所不談，他們也很聽我的話。此后，班主任工作都能順利地進(jìn)行。
在日常工作中，我一直以寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，給學(xué)生以改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展個(gè)性的空間。上學(xué)期，我班的李某是出了名的“調(diào)皮鬼”，經(jīng)常違反紀(jì)律。經(jīng)多次教育無效后，我改變了教育方法，我不再批評(píng)他，而是鼓勵(lì)他說：“你并不是一個(gè)壞孩子，但要注意自己的行為。以后如果再犯錯(cuò)，希望你能主動(dòng)告訴我。我相信你一定能改好?！币欢螘r(shí)間后，當(dāng)他再次犯錯(cuò)而向我保證時(shí)，我又鼓勵(lì)他：“我知道你是發(fā)自內(nèi)心的，我仍然相信你能改好?！焙髞硭娴暮苌俜稿e(cuò)了，其他科任教師都表?yè)P(yáng)他的轉(zhuǎn)變。
一個(gè)國(guó)家不能沒有領(lǐng)袖，一個(gè)軍隊(duì)不能沒有將軍，同樣道理，一個(gè)班級(jí)也不能沒有班干部?；谶@種認(rèn)識(shí)，我很重視培養(yǎng)班干部。我首先通過各種途徑了解、選拔那些關(guān)心集體、辦事認(rèn)真、有一定組織能力和特長(zhǎng)的同學(xué)組成班委，然后針對(duì)每個(gè)干部的具體情況進(jìn)行培訓(xùn)，明確分工，教給他們工作方法，提出要求，并幫助他們樹立威信，使他們成為同學(xué)們的榜樣。為了調(diào)動(dòng)班干部管理班級(jí)的積極性，我往往把大部分權(quán)力下放到他們手里，自己則從旁指導(dǎo)，讓他們有更廣闊的舞臺(tái)來發(fā)揮自己的聰明才智。在我所教的班級(jí)里，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，積極進(jìn)取，有困難互相幫助。在二oo三年我擔(dān)任初一(7)班班主任時(shí)，一個(gè)叫藍(lán)某的同學(xué)在足球比賽中摔斷腿，由于家里經(jīng)濟(jì)困難，他家長(zhǎng)四處借錢。班干部知道后及時(shí)發(fā)動(dòng)了捐款活動(dòng)，并組織同學(xué)到市中醫(yī)院探望。雖然所捐款項(xiàng)不多，但這件事卻讓我非常感動(dòng)，同時(shí)覺得孩子們的心是多么的純真??！
一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。我在二ooo年、二oo一年年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀等次;二oo一年、二oo二年、二oo四年被評(píng)為望埠鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”;所教班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”和“文明班”。
以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績(jī)，但這些都已成為了過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭(zhēng)取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)146人覺得有用
申報(bào)語文中學(xué)一級(jí)教師述職報(bào)告怎么寫
寫這種報(bào)告的時(shí)候，得把個(gè)人的教學(xué)經(jīng)歷和成績(jī)說清楚，但別光是堆數(shù)字，還得帶點(diǎn)故事感。比如可以聊聊某次公開課上遇到的突發(fā)狀況，你是怎么應(yīng)對(duì)的，這樣能讓報(bào)告生動(dòng)一些。當(dāng)然，這里頭得注意措辭，別用太花哨的詞，畢竟這是工作匯報(bào)，不是寫散文。
開頭部分，先簡(jiǎn)單介紹一下自己的基本情況，教了幾年書啦，帶過哪些班級(jí)啦，這些基本信息得交代一下。不過有時(shí)候可能會(huì)忘了提某些重要的教學(xué)經(jīng)歷，這得提醒自己補(bǔ)上，不然顯得不夠全面。
接著就是重點(diǎn)了，要把教學(xué)成果展示出來。可以列舉幾個(gè)成功的案例，像組織學(xué)生參加作文比賽獲獎(jiǎng)的情況，或者是某個(gè)學(xué)生成績(jī)提升特別快的例子。不過在描述這些成果時(shí)，可能會(huì)不小心漏掉一些關(guān)鍵細(xì)節(jié)，比如具體的時(shí)間或者學(xué)生的姓名，這點(diǎn)需要注意。
再往后，就該談?wù)勛约旱膶I(yè)成長(zhǎng)了。可以寫寫參加過的培訓(xùn)、講座之類的，還有就是平時(shí)是怎么提高自己的教學(xué)水平的。這里有個(gè)小地方要注意，有時(shí)候會(huì)把參加培訓(xùn)的時(shí)間順序搞混，寫的時(shí)候最好核對(duì)一下記錄。
至于教學(xué)研究這部分，要是做過課題研究或者發(fā)表過論文的話，一定要寫進(jìn)去。尤其是那些跟語文教學(xué)相關(guān)的研究，能體現(xiàn)你的學(xué)術(shù)水平。不過有時(shí)候?qū)懙竭@部分，可能會(huì)忘記標(biāo)注參考文獻(xiàn)啥的，這個(gè)得記著補(bǔ)上。
最后，別忘了談?wù)勛约旱牟蛔阒帲热缯f對(duì)新教材的理解還不夠深入，或者是在信息技術(shù)應(yīng)用方面還有待加強(qiáng)。這部分寫的時(shí)候，語氣得誠(chéng)懇，但也不能太過自謙，畢竟述職報(bào)告還是要突出成績(jī)的。
寫報(bào)告的時(shí)候，記得檢查一下格式，看看有沒有錯(cuò)別字啥的。有時(shí)候?qū)懙锰?，容易忽略這些小問題。另外，如果有機(jī)會(huì)的話，可以讓同事幫忙看看，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些你沒注意到的地方。
【第3篇】2025-2025學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫2250字
2025-2025學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告
歲月如梭，本學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡櫼荒陙淼墓ぷ髋c學(xué)習(xí)，我能在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與鼓勵(lì)下，在學(xué)校各位教師的幫助與支持下，從思想、管理、教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，悉心做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一年來的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正：
一、學(xué)習(xí) 提升 關(guān)愛
我能積極參加市、縣教育局、研訓(xùn)中心和學(xué)校組織開展的各項(xiàng)會(huì)議與活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)文件，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，提高理論素質(zhì)、政治水平及管理能力。
作為一名黨員教師，我愛黨愛國(guó)，愛校愛生，具有較高的政治覺悟，從不缺席黨員會(huì)議及各項(xiàng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“四講四有”，積極撰寫學(xué)習(xí)心得與反思，踐行“兩學(xué)一做”，努力提高認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀黨員。在平時(shí)工作中能服務(wù)大局，服從學(xué)校安排，主動(dòng)為學(xué)校的信息化建設(shè)、校園文化建設(shè)出謀劃策，同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)心與責(zé)任感強(qiáng)。在教學(xué)中注重言傳身教，以情育人，以德樹人，以心暖人。
作為一名學(xué)校管理人員，我從不缺席學(xué)校召開的行政會(huì)議與校務(wù)會(huì)議，積極參加師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，做好效能建設(shè)，履行好自己的崗位職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新進(jìn)取，做出亮點(diǎn)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
作為一名教師，在工作中我能尊敬長(zhǎng)輩，與老師們和睦相處，并能積極參加市、縣組織的各類培訓(xùn)，如：第十一屆市學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、縣教科研負(fù)責(zé)人培訓(xùn)、縣學(xué)科疑難問題培訓(xùn)，主動(dòng)訂閱和閱讀教育教學(xué)與科研書籍，積極反思。
二、敬業(yè) 磨礪 研究
作為一名網(wǎng)絡(luò)管理員，我能努力做好學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作，并做好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全與學(xué)校的信息化建設(shè)等工作。作為一名市學(xué)科帶頭人，我能發(fā)揮好學(xué)科教學(xué)、課外輔導(dǎo)、課堂教學(xué)和科研方面的引領(lǐng)和示范作用，積極參加市、縣中心組、學(xué)科基地及各項(xiàng)信息技術(shù)教研活動(dòng)，多次提出了寶貴的建議。承擔(dān)了市級(jí)專題講座3次，縣級(jí)專題講座2次，校級(jí)專題講座3次，參加海鹽和桐鄉(xiāng)兩地中小學(xué)信息技術(shù)名師研修班的讀書交流、教學(xué)研討等活動(dòng)，目前正參加《學(xué)習(xí)目標(biāo)與能力訓(xùn)練》一書的編寫。與余書平老師合作指導(dǎo)的學(xué)生在2025年市青少年信息學(xué)競(jìng)賽和奧賽中，1人獲市一等獎(jiǎng)，2人獲市二等獎(jiǎng)，15人獲市三等獎(jiǎng)；在2025年海鹽縣中小學(xué)虛擬機(jī)器人比賽中，獲縣二等獎(jiǎng)1名，縣二等獎(jiǎng)1名，在第十四屆嘉興市初中虛擬機(jī)器人競(jìng)賽中，獲市二等獎(jiǎng)1名，市三等獎(jiǎng)1名，感謝班主任給予的支持。
懷著對(duì)教科研的熱愛，我能積極、主動(dòng)地撰寫課題、論文與案例。一年來，我參加了1項(xiàng)省級(jí)課題與1項(xiàng)縣級(jí)課題的研究工作，1項(xiàng)縣級(jí)課題立項(xiàng)。同時(shí)論文獲省二等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)，論文發(fā)表于《課程改革實(shí)驗(yàn)》。
三、聆聽 思索 奮進(jìn)
作為學(xué)校的教科研負(fù)責(zé)人，我堅(jiān)持“科研興校、科研興教、科研促成長(zhǎng)”的理念，主動(dòng)幫助教師開展課題研究和論文寫作工作。在各位教師的積極配合下，一學(xué)年來我校有3論文在縣級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。4項(xiàng)縣級(jí)課題結(jié)題，4項(xiàng)縣級(jí)課題立項(xiàng)，出刊《澉中教育》第六期，編制了2025年學(xué)校教科研成果集。
在教導(dǎo)處工作期間，能做好“澉浦中學(xué)青年教師工作坊”的具體工作，通過專題講座、主題研討、讀書交流、課題與論文撰寫等多種形式為青年教師的培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)條件，使得青年教師在教學(xué)業(yè)務(wù)和教科研水平上得以快速提升，并在縣、片級(jí)優(yōu)質(zhì)課與教學(xué)比武中多人獲獎(jiǎng)，同時(shí)組織做好省、市、縣等各級(jí)各類培訓(xùn)報(bào)名工作，在“2025年浙江省中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”項(xiàng)目中，被評(píng)為優(yōu)秀工作坊坊主和優(yōu)秀管理員，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們給予的幫助。
作為學(xué)校人事干部，我能及時(shí)做好教師職稱評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)、體檢材料的報(bào)送，做好學(xué)校的基礎(chǔ)教育年報(bào)、崗位聘用與考核、繼續(xù)教育學(xué)分統(tǒng)計(jì)、機(jī)構(gòu)編制自查和實(shí)名制管理、教師管理信息系統(tǒng)的信息采集、鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年教師榮譽(yù)證書登記人員信息匯總、教師資格注冊(cè)等工作，并得到了各位老師的支持與理解。
作為學(xué)校的通訊報(bào)導(dǎo)員，我在深入了解新聞報(bào)道的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)新聞的敏感性，虛心求教，認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)準(zhǔn)確，做全做實(shí)，努力搭建好學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口和溝通的橋梁，2025年被評(píng)為縣教育工會(huì)優(yōu)秀通訊員。
作為市學(xué)科帶頭人，我能與朱曉峰、宓覓兩位老師開展結(jié)對(duì)，并制定計(jì)劃，組織開展讀書、聽課、教科研的研討與指導(dǎo)，宓覓獲市論文三等獎(jiǎng)，朱曉峰獲市論文二等獎(jiǎng)，被評(píng)上高級(jí)職稱；作為海鹽縣首批教科研結(jié)對(duì)導(dǎo)師，我能積極主動(dòng)地指導(dǎo)武原鎮(zhèn)中的沈蘭老師，使其快速成長(zhǎng)，沈蘭老師獲縣“一師一優(yōu)課”一等獎(jiǎng)、縣優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；同時(shí)與尹凱麗老師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，對(duì)其開展課堂教學(xué)指導(dǎo)，其獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、青年教師基本功比賽一等獎(jiǎng)。
一年來，我堅(jiān)持用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)。作為一名黨員教師，我廉潔自律；作為一名教科研負(fù)責(zé)人，我從不利用自己職位的有利，把自己的名字掛在下面學(xué)校老師心血成果的署名前面，侵犯其他老師的署名權(quán)，或者采取不合適手段發(fā)表自己的課題或論文成果，不利用職責(zé)之便謀取私利，在自己的職業(yè)道德方面堅(jiān)持言教身教，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
成績(jī)的獲得離不開縣教育局、研訓(xùn)中心及學(xué)校等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)，離不開各位教師對(duì)我工作的支持與理解，我深知在工作之中，我還存在著一些不足，如：缺少對(duì)新一輪課改下課堂教學(xué)的深入研究，管理水平還有待進(jìn)一步提高，教科研與學(xué)科的引領(lǐng)作用發(fā)揮得還不夠充分。因此在今后我將努力追求課堂的高質(zhì)量、高效率，增強(qiáng)對(duì)新課程深層次與課題的精品化研究；進(jìn)一步加強(qiáng)自身的管理、教學(xué)與技術(shù)水平；調(diào)整心態(tài)、放松自己，更有效地做好教師的專業(yè)發(fā)展，做好教師的服務(wù)工作，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，將工作做得更好。
謝謝大家！
2025.6
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)108人覺得有用
2025-2025學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫
述職報(bào)告這種東西，說起來大家都不陌生。作為一名中學(xué)老師，到了學(xué)期末，總得寫一份述職報(bào)告。這可不是應(yīng)付差事，而是對(duì)自己工作的總結(jié)和反思。寫得好不好，直接影響到年終考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先。
寫述職報(bào)告前，得先梳理一下自己的工作內(nèi)容。比如這學(xué)期帶了幾門課，每個(gè)班有多少學(xué)生，教學(xué)進(jìn)度如何，課堂紀(jì)律怎么樣，這些都得心里有數(shù)。還有，參加過哪些教研活動(dòng)，有沒有外出培訓(xùn)，這些都是加分項(xiàng)。不過有時(shí)候，有些細(xì)節(jié)可能會(huì)忘掉，比如某次公開課的具體時(shí)間，或者某個(gè)學(xué)生的特殊情況，這就需要翻翻備課本和工作記錄本，把重要的事情都列出來。
正文部分，建議從教學(xué)工作入手。教學(xué)工作這部分要寫得詳細(xì)些，可以按學(xué)科分類，分別介紹每一門課的教學(xué)情況。比如說語文課，可以從備課、上課、批改作業(yè)這幾個(gè)方面展開。備課的時(shí)候，有沒有認(rèn)真鉆研教材，有沒有結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)方案；上課的時(shí)候，課堂氣氛好不好，學(xué)生參與度高不高；批改作業(yè)，有沒有及時(shí)反饋，有沒有針對(duì)個(gè)別學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)。這部分內(nèi)容最好能舉幾個(gè)具體的例子，這樣顯得真實(shí)可信。
接著聊聊班級(jí)管理。班主任的工作千頭萬緒，既要抓學(xué)習(xí)成績(jī)，又要關(guān)注學(xué)生的身心健康?？梢詫懸粚懭粘９芾淼囊恍┬〖记?，比如怎樣處理同學(xué)之間的矛盾，怎樣鼓勵(lì)后進(jìn)生進(jìn)步。有時(shí)候，班主任還得扮演心理咨詢師的角色，跟學(xué)生談心聊天，幫助他們解決心理上的困擾。這一塊兒如果能寫出一些感人的故事，就更有說服力了。
再來說說教研活動(dòng)。這學(xué)期是不是參加了學(xué)校的教研組會(huì)議，有沒有主動(dòng)承擔(dān)公開課的任務(wù)，有沒有參與課題研究。如果有成果的話，比如發(fā)表了一篇論文，或者獲得了一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，一定要寫進(jìn)去。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懙竭@兒，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己參加的活動(dòng)還不夠多，或者成果不夠顯著，這時(shí)候就需要反思一下，是不是平時(shí)投入的時(shí)間和精力不夠。
最后，別忘了談?wù)勛约旱牟蛔阒帯]有哪個(gè)老師是完美的，總有需要改進(jìn)的地方。比如教學(xué)方法是不是太單一，跟家長(zhǎng)溝通是不是不到位，這些都可以坦誠(chéng)地寫出來。不過要注意措辭，不要說得太消極，可以強(qiáng)調(diào)自己正在努力改正這些問題，比如通過閱讀專業(yè)書籍提升教學(xué)能力，或者利用假期參加培訓(xùn)提高業(yè)務(wù)水平。
寫述職報(bào)告的時(shí)候，語言要樸實(shí)無華，不要堆砌華麗的辭藻。畢竟這是個(gè)工作匯報(bào)，不是文學(xué)作品。不過有時(shí)候，為了突出重點(diǎn)，也可以用一些專業(yè)術(shù)語，比如“差異化教學(xué)”、“多元評(píng)價(jià)”之類的。但要注意控制數(shù)量，不能濫用，否則會(huì)讓人覺得矯揉造作。
有時(shí)候，寫報(bào)告會(huì)遇到一些小麻煩。比如時(shí)間久了，記不清某些具體的數(shù)據(jù)，或者不確定某個(gè)活動(dòng)的日期。這時(shí)候可以找同事幫忙核對(duì)一下，或者查閱學(xué)校的相關(guān)文件。還有的時(shí)候，寫著寫著思路突然中斷，想不起接下來該怎么寫了。這時(shí)候不妨停下來喝杯茶，放松一下大腦，說不定靈光一閃，就能繼續(xù)寫下去。
【第4篇】競(jìng)聘中學(xué)語文一級(jí)教師職稱述職報(bào)告示例怎么寫1250字
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：
本人許萍芬，xx年畢業(yè)于xx廣播電視大學(xué)中文教育專業(yè)，同年8月分配入xx第四中學(xué)工作至今；xx年6月獲取xx師范大學(xué)漢語言文學(xué)本科自考學(xué)歷；于xx年12月取得中教語文二級(jí)職稱，競(jìng)聘中學(xué)語文一級(jí)教師職稱述職報(bào)告。9年來，我一直從事初中語文教學(xué)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下取得了一定的成績(jī)。此次述職，我想競(jìng)聘中學(xué)語文一級(jí)教師職稱，現(xiàn)將我近年來的工作向大家匯報(bào)。
“志在三寸粉筆中，情通三尺講臺(tái)外”，能夠做自己最喜愛的事并將它視為終身事業(yè)是我的幸運(yùn)。自從教即日起，我自覺參加政治學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。工作中，我能從大局出發(fā)，不計(jì)較個(gè)人得失，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作細(xì)致踏實(shí)。為人正直，上進(jìn)心強(qiáng)，與同事坦誠(chéng)相待，關(guān)系融洽，恪守教師職業(yè)規(guī)范；遵紀(jì)守法，為人師表，多次受到校級(jí)以上的表彰。
我始終盡心竭力善待教育教學(xué)工作，除任教兩個(gè)教學(xué)班外，還兼職其它事務(wù)性工作，具體工作量如下：
04——xx年度：04級(jí)初中⑶⑷語文任科教師；
04——xx年度：04級(jí)初中副年級(jí)組長(zhǎng)，主要分管教學(xué)工作；
04——xx年度：校初中語文教研組長(zhǎng)；
04——xx年度：校團(tuán)委副書記，兼任01－xx年度校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，述職報(bào)告《競(jìng)聘中學(xué)語文一級(jí)教師職稱述職報(bào)告》。
在上述工作中，我勤學(xué)、勤問、勤思、勤抓、勤干，嚴(yán)守各項(xiàng)工作紀(jì)律，始終保持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。期間，我個(gè)人的教育教學(xué)能力也得以穩(wěn)步提升。
“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，精心備課，琢磨如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；開展各類綜合實(shí)踐活動(dòng)如：《走進(jìn)童話》、《姓名漫談》、編演課本劇等，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，盡可能地給學(xué)生足夠的發(fā)展空間。多次指導(dǎo)學(xué)生在縣市級(jí)學(xué)科賽事上獲獎(jiǎng)，個(gè)人亦在各級(jí)學(xué)科賽事上屢獲佳績(jī)。在07屆初三語文畢業(yè)復(fù)習(xí)中，與同事精誠(chéng)協(xié)作，打破常規(guī)，采用閱讀與寫作“雙線并進(jìn)、全面開花”的復(fù)習(xí)方式，成效顯著。我還編寫了校本教材《中考語文解題指津》。07屆我校中考語文成績(jī)a率（31人）居全縣第三，ab率排名第四，及格率亦名列前茅，我個(gè)人的中考教學(xué)成績(jī)?cè)谀甓纹骄€之上。學(xué)生的成績(jī)、領(lǐng)導(dǎo)同事的贊譽(yù)印證了我的努力。
作為初中語文教研組長(zhǎng)，我積極地開展“‘語文課改教學(xué)理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐’心得交流研討”、“綜合實(shí)踐課模式探究”等系列教學(xué)研究活動(dòng)，著力于教法研究和學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，注意集眾多教法之長(zhǎng)以形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并屢屢率先嘗試不同教法的研究課教學(xué)。同時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)本教研組成員，在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學(xué)入手，為實(shí)現(xiàn)'以科研促進(jìn)教育教學(xué)的實(shí)效性'的目標(biāo)開展了一系列形式多樣內(nèi)容豐富的課改實(shí)踐活動(dòng)，如編寫校本教材《實(shí)用文體》等。我能按時(shí)按計(jì)劃地開展活動(dòng)，積累資料，在語文教研管理規(guī)范化、有序化的進(jìn)程中，發(fā)揮積極作用。
此外，在校團(tuán)委宣傳工作和年級(jí)組的教學(xué)管理工作中，我本著“以人為本、服務(wù)即管理”的理念，盡心盡職地協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)開展工作。
因工作勤奮有加，萌受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的栽培，我有幸入選為xx年屆xx初中畢業(yè)班語文學(xué)科指導(dǎo)組成員、第一批縣級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)179人覺得有用
競(jìng)聘中學(xué)語文一級(jí)教師職稱述職報(bào)告示例怎么寫
競(jìng)聘中學(xué)語文一級(jí)教師職稱述職報(bào)告，這是不少同行每年都要面對(duì)的任務(wù)。這類報(bào)告既要體現(xiàn)專業(yè)水平，又要展示個(gè)人教學(xué)成果。如何寫好這樣的報(bào)告？這需要結(jié)合自身經(jīng)歷，把教學(xué)理念、教學(xué)實(shí)踐和取得的成績(jī)用文字呈現(xiàn)出來。
寫報(bào)告時(shí)，先要回顧自己的教學(xué)歷程?？梢詮膭?cè)肼氶_始講起，逐步介紹這些年在教學(xué)上的變化和發(fā)展。比如，最初可能只是專注于課本知識(shí)的講解，后來慢慢意識(shí)到課堂互動(dòng)的重要性。記得有一次公開課，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，特意設(shè)計(jì)了一些小組討論環(huán)節(jié)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果比單純講授好很多。這個(gè)例子能很好地展現(xiàn)教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變過程。
接下來，要突出自己的教學(xué)特色。每位老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，要把這種風(fēng)格通過具體的案例表現(xiàn)出來。例如，我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，每周都會(huì)組織一次讀書分享會(huì)。學(xué)生們從最初的被動(dòng)參與，到后來主動(dòng)找書、做筆記，這種轉(zhuǎn)變讓我感到欣慰。當(dāng)然，過程中也遇到過一些困難，比如部分學(xué)生不太感興趣，但通過不斷調(diào)整活動(dòng)形式，最終還是達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
教學(xué)成績(jī)也是報(bào)告的重點(diǎn)。除了常規(guī)的教學(xué)任務(wù)完成情況外，還可以提到一些競(jìng)賽輔導(dǎo)的成果。去年指導(dǎo)的學(xué)生參加市作文比賽，獲得了二等獎(jiǎng)，這對(duì)提升學(xué)生的自信心很有幫助。不過，成績(jī)的背后離不開團(tuán)隊(duì)的支持，有時(shí)候備課組的集體智慧確實(shí)讓人受益匪淺。
此外，還要談?wù)剛€(gè)人的成長(zhǎng)計(jì)劃。作為教師，職業(yè)發(fā)展不能止步于現(xiàn)有職稱。可以表達(dá)對(duì)未來工作的期待，比如希望進(jìn)一步提高自身的科研能力，嘗試將研究成果應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。畢竟，教書育人是一門永無止境的藝術(shù)。
寫報(bào)告的時(shí)候，要注意語言的得體性。既不能顯得過于謙遜，也不能太過張揚(yáng)。比如，“經(jīng)過多年的努力，終于取得了一些成績(jī)”，這句話雖然簡(jiǎn)短，但能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出對(duì)過去工作的肯定。另外，適當(dāng)引用數(shù)據(jù)也能增強(qiáng)說服力，像“近三年來，所帶班級(jí)平均分提升了10個(gè)百分點(diǎn)”，這樣具體的數(shù)據(jù)能讓讀者更加信服。
當(dāng)然，寫報(bào)告的過程中可能會(huì)有一些小問題需要注意。比如，有時(shí)候?yàn)榱藦?qiáng)調(diào)某個(gè)觀點(diǎn)，可能會(huì)用詞稍微重了一些，導(dǎo)致語氣不夠溫和。還有就是，有時(shí)候急于表現(xiàn)自己的成績(jī)，卻忽略了對(duì)同事的幫助表示感謝。這些都是需要注意的地方。
【第5篇】2025上半年中學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告怎么寫1300字
中學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告范文
我叫**，是**市第**中學(xué)的數(shù)學(xué)教師，****年**月畢業(yè)于**大學(xué)數(shù)學(xué)系，本科學(xué)歷，中共預(yù)備黨員，任教至今已滿六年，一直擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，其中擔(dān)任過三年的副班主任和三年的班主任，****年被評(píng)定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師資格，
一、政治思想方面
從****年參加工作以來，擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的思想， 積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù)，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，服從工作安排，盡職盡責(zé)，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書育人成績(jī)顯著，學(xué)校及學(xué)生滿意， 并在****年**月被黨委發(fā)展為中共預(yù)備黨員。
二、教學(xué)教研方面
教學(xué)中，嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真“要求自己，在認(rèn)真鉆研教材和分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)基本功的鍛煉，因材施教，教后及時(shí)評(píng)價(jià)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。并在****年學(xué)校組織的“***”演講賽獲得三等獎(jiǎng)和粉筆字二等獎(jiǎng)，
為了更好地完成教學(xué)工作，平時(shí)注重拓展自己的知識(shí)面，經(jīng)常閱讀和數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)關(guān)系緊密的書刊;注重不斷提高和優(yōu)化自己的教學(xué)方法，經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí)，讀教學(xué)理論方面的書籍，更新觀念，調(diào)整方法。課堂教學(xué)中教學(xué)手段多樣化，多媒體的使用經(jīng)?；?，直觀生動(dòng)地展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。在****年的**市高中數(shù)學(xué)教改組活動(dòng)中作了“****”專題發(fā)言，在****年的兩會(huì)上《淺談新教材數(shù)列的教學(xué)》作了書面交流，輔導(dǎo)學(xué)生***在**省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽中獲得了**市一等獎(jiǎng)。
在教法上，注意創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生積極思考的情境，引起學(xué)生探索的欲望，培養(yǎng)了學(xué)生的分析、解決問題的能力。新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，我又積極在教學(xué)實(shí)踐中倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。所教的班級(jí)在各級(jí)考試中都取得了很好的成績(jī) 在****年**月開設(shè)了市級(jí)公開課《****》。
三、班主任工作方面
我在****-****擔(dān)任副班主任，在****-****7擔(dān)任班主任工作。在工作中，我本著關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生的原則，對(duì)學(xué)生一視同仁，注重學(xué)生的思想教育，經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別談心。作為一名班主任，我努力與學(xué)生建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教育中注重與學(xué)生心靈的溝通，情感的交流，最終激發(fā)思想的共鳴。良好的師生關(guān)系，營(yíng)造了一種民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能健康、愉快地成長(zhǎng)。所帶班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生積極向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)在平行班級(jí)中名列前茅，班級(jí)連續(xù)多次被評(píng)為星級(jí)文明班。
我也在****-****年度獲得了校優(yōu)秀班主任。寫了《淺談班主任工作中的情與形》在校班主任會(huì)議上作交流。
總之，在工作的這六年里我深深地體會(huì)到了教師工作的苦與樂，而我更多的是為獲得學(xué)生的高度評(píng)價(jià)而喜悅感動(dòng)，也把它作為一種鼓勵(lì)從而以后更好的服務(wù)于學(xué)生，奉獻(xiàn)于學(xué)校和社會(huì)。在以后的工作中我也會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，刻苦鉆研以求得自身更大的發(fā)展。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)98人覺得有用
2025上半年中學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告怎么寫
上半年結(jié)束，不少老師開始著手準(zhǔn)備述職報(bào)告。述職報(bào)告不是簡(jiǎn)單的流水賬，它需要體現(xiàn)個(gè)人的工作成果和反思，還要兼顧專業(yè)性和實(shí)用性。寫好這樣的報(bào)告并不復(fù)雜，但要避免一些常見的問題。
先說報(bào)告的結(jié)構(gòu)，開頭部分得開門見山點(diǎn)明自己的工作情況。比如可以簡(jiǎn)要介紹教學(xué)任務(wù)完成度，包括帶了幾門課、多少個(gè)班級(jí)。這部分內(nèi)容比較直觀，用數(shù)字說話能讓人一目了然。接著就是具體工作展開，這里要注意把重點(diǎn)放在課堂管理和學(xué)生進(jìn)步上。課堂管理方面，可以談?wù)勅绾尉S持課堂紀(jì)律，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。不過有時(shí)候會(huì)漏掉一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，那就是沒提到具體采取了哪些措施。比如，某次公開課上用了什么新方法，結(jié)果怎么樣，如果只說做了改進(jìn)，而沒細(xì)講過程，就顯得單薄。
再說教學(xué)效果這一塊，這可是述職報(bào)告的核心部分。要結(jié)合學(xué)生成績(jī)變化來談，最好能拿出數(shù)據(jù)支撐。但這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些老師可能會(huì)忽略平時(shí)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)分析，只盯著期末考試分?jǐn)?shù)，這樣會(huì)顯得片面。平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)也能反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，應(yīng)該納入考量范圍。
除了成績(jī)，學(xué)生的反饋也很重要?？梢砸脦讉€(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià)，讓他們談?wù)剬?duì)課程的感受。不過這里容易出現(xiàn)的問題是，引用的學(xué)生話可能顯得太過單一，缺乏多樣性。如果能從不同層次的學(xué)生那里收集意見，會(huì)讓報(bào)告更有說服力。
接下來就是自我反思的部分了。每個(gè)人都會(huì)有不足之處，承認(rèn)問題是進(jìn)步的前提。比如在備課環(huán)節(jié)是否充分，有沒有因?yàn)闀r(shí)間緊張而倉(cāng)促應(yīng)付的情況。這里有個(gè)小漏洞，有時(shí)候老師會(huì)避重就輕，只談一些無關(guān)痛癢的小問題，真正影響教學(xué)的大問題反而一筆帶過。
最后別忘了展望未來?？梢粤谐鱿乱浑A段的目標(biāo)，比如提升哪方面的技能，計(jì)劃參加哪些培訓(xùn)。但要注意目標(biāo)不能太籠統(tǒng)，要具體可行。比如想提高解題技巧，可以明確表示要多做歷年高考試題，而不是泛泛地說要加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。
【第6篇】2025年9月中學(xué)英語教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫2200字
我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)。酷貓寫作為您整理了關(guān)于2025中學(xué)英語教師個(gè)人述職報(bào)告，借鑒！
1、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，我每學(xué)期承擔(dān)一次科組公開課，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平，2025年、2025年、2025年在英語教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)。
2、一絲不茍抓實(shí)抓好英語教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，我特別是在備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫。備——備教綱，備教材，備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)，備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中知識(shí)結(jié)構(gòu)由淺入深，選材內(nèi)容貼近生活，預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用;輔——輔優(yōu)生、輔差生，重點(diǎn)輔“邊緣“學(xué)生。考——不超綱，不離本，考題靈活，開發(fā)思維，迅速反饋，及時(shí)補(bǔ)漏。
3、注重教法改革，不斷探索英語教學(xué)規(guī)律，大膽嘗試新的教學(xué)方法，開展了情趣英語教學(xué)方法，求異思維教學(xué)法，交際教學(xué)法等一系列英語教學(xué)新法，激發(fā)學(xué)生興趣，讓英語教學(xué)“活”起來。在英語課堂上，我組織課前幾分鐘開展聽說訓(xùn)練，運(yùn)用做游戲、唱英語歌、表演等方式誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中運(yùn)用實(shí)物教具，幻燈片，創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生，活躍氣氛，收到了良好的教學(xué)效果。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性，改變教師壟斷課堂惡習(xí)，真正形成以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方式。學(xué)生疑難之外，我總是不厭其煩地講課，分析、帶讀，讓他們能懂，會(huì)用。教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的整體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終，以培養(yǎng)學(xué)生英語交際能力，應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力為目的，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教。對(duì)待課堂、課外作業(yè)，我總是及時(shí)批改，并詳細(xì)作好批注，對(duì)于普遍錯(cuò)誤，在全班反復(fù)講解，直至弄懂為止。對(duì)個(gè)別學(xué)生作業(yè)，有針對(duì)性進(jìn)行面批，幫助他們釋疑解惑。在聽說方面，為了提高學(xué)生聽說水平，除了課前幾分鐘聽說訓(xùn)練外，我常讓學(xué)生唱聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，成立英語活動(dòng)小組，開辦英語沙龍，組織英語朗讀和演講比賽，猜迷、排演英語話劇，開展英語征文，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生每月讀兩本英語課外書。英語教學(xué)活動(dòng)化，活動(dòng)交際化，，豐富了英語知識(shí)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽說能力，拓寬了學(xué)生視野。
五、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師
無論是在市八中，還是在市五中，這些年來，我是初中畢業(yè)班把關(guān)教師，也承擔(dān)起指導(dǎo)青年教師的重任。從思想上、業(yè)務(wù)上、生活上關(guān)心和幫助青年教師。
24年英語教學(xué)探索，我摸索出了許多行之有效的教學(xué)方法，在教研活動(dòng)中，我把自己的教學(xué)心得體會(huì)和盤托出，與同行切磋，共同提高。每年我與青年教師結(jié)對(duì)子，平時(shí)有針對(duì)性隨堂聽課，及時(shí)評(píng)課，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，共同尋求解決的辦法。教研活動(dòng)，我跟班聽課，主動(dòng)發(fā)言，指導(dǎo)他們，很多青年教師很快成長(zhǎng)，有的能夠得心應(yīng)手，有的成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)骨干。2025年，輔導(dǎo)青年教師唐芳萍參加校英語教學(xué)比武設(shè)計(jì)賽中閱讀課二等獎(jiǎng);2025年，輔導(dǎo)青年教師孫芳參加校初中英語計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)比武獲一等獎(jiǎng);2025年我指導(dǎo)李毅敏老師實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，與她一起制作課件，鉆研教材;幫她進(jìn)行觀摩課講評(píng)，使她在學(xué)校教學(xué)比武中獲一等獎(jiǎng)，現(xiàn)在她已成為學(xué)校骨干教師。今年上半年由市教育局組織她到綏寧縣送教下鄉(xiāng)，幫助余文輝老師組織英語朗讀比賽等等。
六、教研能力
這些年來，社會(huì)對(duì)人才的需求是創(chuàng)新型，復(fù)合型人才，為適應(yīng)國(guó)家發(fā)展需要，英語教材也進(jìn)行了改革，英語教學(xué)向素質(zhì)化教育轉(zhuǎn)變。這給我們英語教學(xué)改革帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我開展了情趣英語教學(xué)，求異思維教學(xué)，交際教學(xué)法等一系列改革。結(jié)合自己24年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷思考，不斷總結(jié)，不斷探討，撰寫了一大批有見地，有份量的論文，并在市級(jí)、省級(jí)及國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)：《英語教師在課堂教學(xué)中的角色》2002年榮獲市教科所英語論文評(píng)選三等獎(jiǎng)、《善待后進(jìn)生》榮獲2002年市教科所英語論文二等獎(jiǎng)、《課堂教學(xué)中的微妙技巧》榮獲2003年市教科所英語教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)、《淺淡初三英語總復(fù)習(xí)的實(shí)踐與思考》榮獲湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究會(huì)2025年優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)、《同中求異，異中求新》榮獲2025年市教科所優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)。論文《英語教學(xué)中學(xué)生求異思維培養(yǎng)之策略》發(fā)表在《當(dāng)代教育理論與實(shí)踐》2025年第4期，并在2025年《全國(guó)優(yōu)秀教師外語教學(xué)與研究》論文評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)，并合著《中學(xué)生英語》(華中師大主辦)系列書刊《步步為營(yíng)——決勝中(會(huì))考2025》。
七、繼續(xù)教育
這些年來，我積極參加各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，先后參加市教育學(xué)院初中英語教師崗位培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn)、市教育學(xué)院繼續(xù)教育培訓(xùn)(兩次)等，并獲得國(guó)家普通話水平測(cè)試二級(jí)乙等、計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平考試初級(jí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用考試高級(jí)、人事局舉辦的科技創(chuàng)新和科學(xué)發(fā)現(xiàn)課程培訓(xùn)。為了不斷提高英語水平能力，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持自學(xué)函授，并獲得了函授本、?？莆膽{。
八、教育教學(xué)主要成果
一份耕耘，一份收獲。從教24年，被評(píng)為中教一級(jí)13個(gè)年頭了，這些年來，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，傾心教育，樂于奉獻(xiàn)，我在學(xué)生和教師、家長(zhǎng)心目中享有較高的威信，獲得了良好的聲譽(yù)，我的工作得到學(xué)校充分肯定。
政治思想：
略
教育教學(xué)：
(一)教育：
略
(二)教學(xué)：
略
(三)教研： 略
從教24年來，我雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但是學(xué)海無涯，在教學(xué)工作上更是如此，我堅(jiān)信，憑著我對(duì)本職工作的熱情和執(zhí)著，我今后的教育教學(xué)與理論研究之路一定會(huì)越走越廣，我會(huì)耕耘不息，矢志不移。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)159人覺得有用
2025年9月中學(xué)英語教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間又到了述職的時(shí)候。作為一位中學(xué)英語老師，每年這個(gè)時(shí)候都需要認(rèn)真梳理自己的工作情況，以便更好地改進(jìn)教學(xué)方法。述職報(bào)告不是簡(jiǎn)單的流水賬，它需要結(jié)合實(shí)際情況，把一年的工作用一種清晰的方式呈現(xiàn)出來。
先說說備課吧。備課是個(gè)細(xì)致活兒，不能光看教材就完事了。記得有一次，我準(zhǔn)備一堂關(guān)于形容詞比較級(jí)的課，想著教案已經(jīng)很完善了，結(jié)果課堂上學(xué)生提問一個(gè)特別刁鉆的問題，當(dāng)時(shí)愣住了。后來反思，其實(shí)可以多找些課外資料補(bǔ)充，這樣遇到突發(fā)狀況就不會(huì)手足無措。當(dāng)然，備課時(shí)也不能太依賴PPT，有時(shí)候簡(jiǎn)單點(diǎn)的板書反而能讓學(xué)生印象深刻。
講課這塊兒，我覺得最重要的是跟學(xué)生互動(dòng)。有的老師喜歡照本宣科，講得頭頭是道，但學(xué)生聽得昏昏欲睡。我一般會(huì)設(shè)計(jì)一些小游戲或者小組討論環(huán)節(jié)，比如教單詞記憶法時(shí)，就讓學(xué)生分組比賽，看哪組能最快記住指定數(shù)量的單詞。不過也有時(shí)候把握不好節(jié)奏，導(dǎo)致課堂前松后緊。這就提醒我們，課前一定要估算好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，不然到最后該講的重點(diǎn)沒講完，那就尷尬了。
作業(yè)布置也很關(guān)鍵。有些老師圖省事，總是布置千篇一律的練習(xí)冊(cè)題目，這樣不僅學(xué)生厭煩，自己改起來也累。我通常會(huì)根據(jù)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一些開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維。比如學(xué)完一篇關(guān)于環(huán)保的文章后，我就讓他們寫一篇小作文，談?wù)勛约耗転楸Ｗo(hù)環(huán)境做些什么。不過有時(shí)候批改作業(yè)量太大，就會(huì)忍不住偷懶少打幾個(gè)評(píng)語，這顯然是不對(duì)的。畢竟每個(gè)學(xué)生的努力都值得肯定，哪怕只是進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
除了課堂教學(xué)，輔導(dǎo)學(xué)生也是重要的一部分。有個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)比較差，每次考試都拖班級(jí)后腿。我利用午休時(shí)間單獨(dú)給他補(bǔ)課，從最基本的音標(biāo)開始教起。剛開始他特別抗拒，覺得學(xué)英語沒意義。我就跟他分享了一些學(xué)英語的樂趣，比如看美劇不用看字幕之類的。慢慢地，他的成績(jī)有了起色，期末考試還考到了及格線以上。這件事讓我明白，耐心很重要，尤其是面對(duì)那些學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的學(xué)生。
最后再說說參加教研活動(dòng)。學(xué)校經(jīng)常組織各種培訓(xùn)和研討，這對(duì)提升教學(xué)能力很有幫助。但我發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候聽講座時(shí)心不在焉，只顧著記筆記，回去也沒好好消化。后來意識(shí)到，與其貪多求快，不如抓住一兩個(gè)重點(diǎn)深入研究。比如那次關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂的講座，我就專門試了一次，效果還不錯(cuò)。不過這個(gè)過程中也遇到了不少挑戰(zhàn)，比如如何平衡線上和線下教學(xué)，這些問題都需要慢慢摸索。
