小學(xué)2025年教師述職報(bào)告怎么寫（精選6篇）

【第1篇】小學(xué)2025年教師述職報(bào)告怎么寫900字

2025年，在辛勤的工作中，我們體驗(yàn)著教師的平凡與平實(shí)，我們收獲著園丁的欣喜與欣慰。

今年上半年繼續(xù)任教五年級2個(gè)班英語教學(xué)及擔(dān)任五1班的班主任工作。每天的工作瑣碎著，辛苦著，也收獲著。臨近畢業(yè)，為了讓每個(gè)孩子都能更好地收獲五年的英語學(xué)習(xí)，我用一顆平常心，用一雙敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)和關(guān)注孩子們的需要和發(fā)展，創(chuàng)設(shè)有溫度、廣度、深度的課堂。以教學(xué)目標(biāo)為圓心，半徑之內(nèi)為它服務(wù)的一切相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行有效拓展，走向廣度，才能筑就深度，才能讓學(xué)生在老師的引領(lǐng)下有高度，在單位時(shí)間內(nèi)大面積、高容量地進(jìn)行操練，與學(xué)生一同走進(jìn)理想的英語課堂，讓學(xué)生學(xué)有所獲。6月，所執(zhí)教的2個(gè)班級在五年級綠色指標(biāo)評價(jià)中均獲得了理想的成績。

3月，新接手學(xué)校教科研工作，即投入學(xué)校的國家級子課題《基于小學(xué)生運(yùn)動(dòng)行為分析的規(guī)則意識培育的實(shí)踐研究》，期間聘請專家們高屋建瓴的指導(dǎo)，讓我們課題組成員對課題研究的科學(xué)性、規(guī)范性、學(xué)術(shù)性、前瞻性有了進(jìn)一步深入的認(rèn)識，進(jìn)一步明確了后續(xù)的研究方向，在專題研究中突破難點(diǎn)，以學(xué)生運(yùn)動(dòng)行為分析為抓手，找到有效地方法和途徑把學(xué)生課堂中的規(guī)則意識培育的成果遷移到社會(huì)生活中去，這樣的研究成果是課題的出發(fā)點(diǎn)也是研究的歸宿。5月-6月，申報(bào)了學(xué)?！稑?gòu)建“陽光谷”主題活動(dòng)系列，促進(jìn)小學(xué)班級文化建設(shè)的研究》的成果，參評“xx市第六屆學(xué)校教育科研成果評獎(jiǎng)”。面對學(xué)校教科研領(lǐng)域的這幾個(gè)大項(xiàng)目，面對上級科研室的高標(biāo)準(zhǔn)與嚴(yán)要求，深感自己的才疏與學(xué)淺，要學(xué)的東西還有很多，任重而道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。

11月，申報(bào)了《xx小學(xué)“師德深化年”教師師德提升工程》的校本研修。通過“xx小學(xué)‘師德深化年’教師師德提升工程”校本研修引領(lǐng)學(xué)校教師深刻理解和把握教育本質(zhì)。通過學(xué)習(xí)、講座、交流等形式使教師牢固樹立“為學(xué)生健康持續(xù)發(fā)展奠基”的正確教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。用先進(jìn)的教育思想引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展，全面理解教育方針，把培養(yǎng)人作為教育工作的根本目標(biāo)。引導(dǎo)教師在教育實(shí)踐中反思、積累和提升。通過對于學(xué)生教育工作焦點(diǎn)問題的研討，共同的任務(wù)能幫助教師積累教育經(jīng)驗(yàn)，培育教育智慧，提升教師育德意識與育德能力。

一年的辛勤耕耘，使我擁有辛勞、擁有執(zhí)著，也擁有那一份付出之后的平靜與踏實(shí)。

【第2篇】2025年5月小學(xué)高級教師述職報(bào)告怎么寫3000字

我出生在一個(gè)教育世家，爺爺、爸爸、舅舅都是教師。受家庭教育的熏陶，我從小就夢想成為一名光榮的人民教師。

1996年，我終于如愿以償?shù)乜忌狭撕钡诙煼?湖北襄樊師范)。在這3年中，我如饑似渴地學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)知識，以為將來的工作打好基礎(chǔ)。xx年9月參加工作，任職于雨母山小學(xué)，擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，從事語文教學(xué)及班主任工作。能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)是我的追求，工作幾年中，由于我工作踏實(shí)，刻苦上進(jìn)，多次受到上級教育部門嘉獎(jiǎng)，先后被評為“蒸湘區(qū)優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員”、“蒸湘區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號。為了施展的工作夢想，xx年9月我調(diào)入蒸湘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作。xx年10月取得小學(xué)一級教師資格。以下是我任職小學(xué)一級教師以來的工作報(bào)告。

一、政治思想

堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，時(shí)刻和___保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，愛崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校、教育局組織的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同志，為人師表，以身立教，自覺履行教書育人、管理育人的職責(zé)，把育人視為己任。

二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)

在工作中，我嚴(yán)格遵守?中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范?，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，積極做好本職工作，堅(jiān)持教書育人的宗旨，注重加強(qiáng)教師個(gè)人道德修養(yǎng)，對學(xué)生循循善誘，從不訓(xùn)斥學(xué)生，侮辱，體罰學(xué)生，師生關(guān)系融洽，深受家長學(xué)生愛戴。

“學(xué)高為師，道高為范”，我深知要育人，首先自己要學(xué)會(huì)做人，在工作中，我經(jīng)常用自己的言行去感染學(xué)生，通過言傳身教，潛移默化地影響學(xué)生。

三、教育教學(xué)

作為一名新時(shí)代的教師，應(yīng)是全面發(fā)展的教師。在任何工作崗位上，我都能服從學(xué)校安排，盡職盡責(zé)，虛心求教，干出自己的特色。xx年----xx年間，我一直擔(dān)任班主任工作。我堅(jiān)信“愛是教育的靈魂，是教育的生命”，愛心教育是我做好班級工作的宗旨。在工作中，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做朋友，想方設(shè)法了解他們，做他們的知心姐姐，尋找根源，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。我還利用家校通和家訪，與家長取得聯(lián)系，家校配合共同教育好他們的子女。在我的影響下，我所教的班級逐漸形成了團(tuán)結(jié)友愛、積極向上、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻(xiàn)的班風(fēng)，多次被學(xué)校授予“優(yōu)秀班級”等榮譽(yù)稱號。

“教學(xué)是教育的脊梁，是學(xué)校的中心任務(wù)”。為了適應(yīng)新課改的要求，在教學(xué)工作中，我不斷探索，不斷研究學(xué)習(xí)，大膽嘗試，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育方法，捕捉教育信息，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。在平常的教學(xué)工作中，我首先做到嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)做好備、講、思、改、輔等教學(xué)環(huán)節(jié)。備教材，備學(xué)生，充分挖掘教材，精概重點(diǎn)與難點(diǎn)，并利用生動(dòng)有趣的形式，深入淺出地在課堂上傳授給學(xué)生知識，讓他們在樂中學(xué)。其次，課堂上我注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課后，反思課堂上的不足，及時(shí)做好課堂小記，以改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。并針對學(xué)生的作業(yè)情況，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在我努力下，我所任教的班級學(xué)生成績優(yōu)異，一直名列年級前茅。

四、業(yè)務(wù)水平

作為一名青年教師，我更是感受到了肩上的壓力。為了給學(xué)生一碗水，

自己須有一桶水，更是要有長流水。在工作中，我虛心向同行教師請教，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法并訂閱了大量的教育雜志，全方位地提升自己應(yīng)對教學(xué)上的能力。為了適應(yīng)新時(shí)代對教師的要求，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我積極參加各種教育培訓(xùn)。xx年，參加了衡陽市小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)，取得了良好成績。xx年，參加中小學(xué)教師新課程培訓(xùn)，取得優(yōu)異成績。xx年---xx年間，我參加了湖南師范大學(xué)大專班的函授學(xué)習(xí)，取得了大專文憑。xx年---xx年間進(jìn)入衡陽師院本科班學(xué)習(xí)，又取得了本科文憑。工作之余，我還自費(fèi)參加了電腦班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)制作電腦多媒體課件，以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

五、工作業(yè)績

1、課堂教學(xué)

xx年12月 參加蒸湘區(qū)小學(xué)語文一年級新課改教學(xué)競賽榮獲二等獎(jiǎng)

xx年4月 參加蒸湘區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”教學(xué)競賽榮獲二等獎(jiǎng)

2、論文、案例獲獎(jiǎng)情況

xx年4月 ?數(shù)學(xué)課堂中的情感教學(xué)?在“衡陽市小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)論文評比”中榮獲二等獎(jiǎng)

xx年5月 教學(xué)案例?運(yùn)用乘法兩步計(jì)算解決問題?在“衡陽市第三屆中小學(xué)教育信息化教案競賽”中獲二等獎(jiǎng)

xx年5月 多媒體課件?解決問題?獲“衡陽市第三屆中小學(xué)教育信息化課件競賽”評比二等獎(jiǎng)

xx年12月 ?0的認(rèn)識和加減法?說課稿一文參加湖南省xx年教育教學(xué)科研論文評選獲二等獎(jiǎng)

xx年12月 ?讓德育走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂?在湖南省xx年度優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文評審中榮獲三等獎(jiǎng)

3、榮譽(yù)稱號

xx年上學(xué)期 獲蒸湘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號

xx年下學(xué)期 獲蒸湘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號

xx年上學(xué)期 獲蒸湘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號

回顧從前，展望未來。成績只能代表過去，未來的路還很長。教育生涯，學(xué)無止境。我將再接再勵(lì)，繼續(xù)努力，勇于追求，不斷探索，為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己畢生的精力！

針對本人任現(xiàn)職以來的工作表選，和追求進(jìn)步的工作精神，自認(rèn)為符合申報(bào)小學(xué)高級教師資格。因此，本人特述職申報(bào)小學(xué)高級教師，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見。

述職報(bào)告概述《孟子·梁惠王下》中就有“述職”一詞及解釋：“諸侯朝于天子曰述職——述職者，述所職也?！边@種述職可以是口頭的，也可以是書面的，書面的陳述，實(shí)際上就是一種“述職報(bào)告”。...

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位委員：我以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“公正執(zhí)法，加強(qiáng)監(jiān)督，依法辦案，從嚴(yán)治檢，服務(wù)大局”工作方針，認(rèn)真履行職責(zé)。按照院黨組提出的“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、爭創(chuàng)一流業(yè)績”工作思路，認(rèn)真抓好所分管的各項(xiàng)檢察工...

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：你們好！時(shí)間過的好快，轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)間又要過去了，真是時(shí)不我待。一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我回味無窮，有喜有悲，有成功的喜悅，有失敗時(shí)的淚水，讓我的工作不曾乏味。又是一年的學(xué)習(xí)、工作。

林業(yè)廳領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告之xx年11月標(biāo)準(zhǔn)范文一年來，我局以改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、提高辦事效率為目標(biāo)，以提升服務(wù)質(zhì)量、加大林業(yè)執(zhí)法力度為重點(diǎn)，認(rèn)真踐行社會(huì)公開承諾，現(xiàn)將踐諾述職情況報(bào)告一、認(rèn)真履行工作職責(zé)，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)（一）大力度...

第：稅務(wù)局副局長述職述廉報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：根據(jù)地區(qū)國稅局年度考核工作的精神，我就個(gè)人一年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作述職述廉。一年來，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管部門和全局干部的大力支持下，我認(rèn)真履行職責(zé)，較好地完...

如何履行常務(wù)總經(jīng)理角色；我今年的工作壓力非常大，集團(tuán)公司工作量是海量的，在總經(jīng)理不到位的情況下，我以總經(jīng)理的崗位要求要求自己，把集團(tuán)6家公司看作一盤棋，統(tǒng)籌安排整體推進(jìn)，在董事長的逐項(xiàng)授權(quán)下開展具體工作，扛著重重壓力，始終...

為認(rèn)真貫徹xx___關(guān)于落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任、加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的重要指示精神，根據(jù)吳江區(qū)委組織部《關(guān)于開展xx年度基層黨建三級聯(lián)述聯(lián)評聯(lián)考工作的通知》(吳組通[xx]66號)要求，我作為盛澤鎮(zhèn)壇丘漁業(yè)村黨建履職第一責(zé)任人，現(xiàn)將壇...

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事大家好！時(shí)光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月的工作已經(jīng)結(jié)束，新的工作以悄然開始，維護(hù)隊(duì)一班在職人員18人：新入職2人，2人因個(gè)人原因離職，沒有影響到班上的工作。

【第3篇】2025年小學(xué)教師年終述職述廉報(bào)告怎么寫9450字

2025年小學(xué)教師年終述職述廉報(bào)告范文一

述職人***， 1971 年出生，小學(xué)高級教師。 20xx 年 10 月被評為六安市首批'骨干教師'，我深知這項(xiàng)榮譽(yù)來之不易，時(shí)刻提醒自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。 在工作上更加兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一。做一個(gè)高素質(zhì)教師。我衷心擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，關(guān)心政治，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)。我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，全面貫徹黨的教育方針;教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，關(guān)心、熱愛學(xué)生，為人師表。熱愛學(xué)校，關(guān)心集體。堅(jiān)持用自身優(yōu)良的工作作風(fēng)和生活方式去影響學(xué)生、教育學(xué)生。耐心細(xì)致、誨人不倦，努力提高學(xué)生的思想品德水平和培養(yǎng)學(xué)生良好的心理個(gè)性。

二、做一個(gè)富有愛心的教師。幾年來，我一直擔(dān)任班主任工作。班主任工作千頭萬緒。愛學(xué)生是前提。 愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。有了真心實(shí)意的'愛'，我不僅成為學(xué)生的嚴(yán)師，更為他們的益友，因此班級工作開展得有聲有色，多次獲優(yōu)秀班主任稱號。

三、做一個(gè)科研型教師。為了提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，我從不敢停下自己開展教學(xué)研究的步伐。我經(jīng)常翻閱教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法，及有關(guān)教育教學(xué)理論書籍，上網(wǎng)瀏覽教育網(wǎng)頁，不斷充電，提高理論水平。我先后參加的全國重點(diǎn)課題：蘇教版'讀讀背背'課題研究;小學(xué)'閱讀與習(xí)作'課題研究并擔(dān)任子課題組長，都已經(jīng)順利結(jié)題。現(xiàn)在正在進(jìn)行'有效教學(xué)行動(dòng)與策略'的課題研究，并擔(dān)任鎮(zhèn)級業(yè)務(wù)指導(dǎo)員。在課題研究工作中在教學(xué)中，我們遵循教學(xué)規(guī)律理論聯(lián)系實(shí)踐，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。不僅傳授給學(xué)生知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。使得每年學(xué)生的成績在統(tǒng)考中都名列前茅。

四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師。目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在課堂教學(xué)中，我嘗試使用多媒體技術(shù)，制作課件，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，增加了課堂密度，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也提高了教學(xué)效率。課余時(shí)間，我還制作了自己的教育教，和有興趣的博友交流，共同進(jìn)步。曾參加了市級課件評比，并獲獎(jiǎng)。

五、做一個(gè)互幫互助型的教師。在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。'三人行必有我?guī)?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，引導(dǎo)青年教師成長。在我的帶動(dòng)下，我鎮(zhèn)的*、*、*等都在縣級大賽中獲獎(jiǎng)。

六、做一個(gè)勇挑重?fù)?dān)的教師。工作中，我爭取出滿勤，從不遲到和早退，保證了教學(xué)時(shí)間。除擔(dān)任語文工作外，還服從組織分配，承擔(dān)數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德等各科教學(xué)任務(wù)。

一分耕耘，一分收獲。幾年來，我先后獲得六年級語文，一年級語文，二年級語文 ，四年級數(shù)學(xué)，六年級科學(xué)鎮(zhèn)統(tǒng)考第一名獎(jiǎng)。獲鎮(zhèn)級學(xué)科帶頭人稱號;在縣級課堂大賽中獲一等獎(jiǎng);論文《巧搭讀寫彩虹橋》發(fā)表在《都市家教》( CN36-1276/G4 )上;在閱讀與習(xí)作課題研究中獲先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)。

一、年度工作述職述廉：

1、努力學(xué)習(xí)，提高黨建工作的理論水平。

我做支部書記的時(shí)間不長，自己深感政治理論水平不高，尤其是對黨建工作的基本理論和基本方法缺少研究。為了能迅速適應(yīng)這個(gè)新的工作角色，不辱沒黨支部書記這個(gè)稱號，我必須加強(qiáng)黨建基本理論和基本方法的學(xué)習(xí)。上半年主要是通過閱讀黨刊黨報(bào)來學(xué)習(xí)，同時(shí)還注意從網(wǎng)絡(luò)上收集有關(guān)資料，經(jīng)過編輯整理，辦起了《支部生活》主頁，為學(xué)校建起了網(wǎng)站，并在網(wǎng)站中開辟了“支部生活”專欄，網(wǎng)站和主頁的內(nèi)容都做到了及時(shí)更新，受到師生的歡迎，也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。

為了做到有計(jì)劃、有針對性地組織黨員和全體教職工學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理論，我?guī)ь^學(xué)習(xí)研究，先后做了以下專題研究：

⑴研究周弘的“賞識教育”，收集到完整的光盤資料，并組織全校教師、家長開展了學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，收到了較好的效果。

⑵重視師德建設(shè)，帶頭學(xué)習(xí)探索提高師德修養(yǎng)的途徑和方法。我還從網(wǎng)上找到人民大學(xué)金正昆教授的專題報(bào)告錄像——《身邊的禮儀》，讓老師們觀看學(xué)習(xí)。金教授講得十分生動(dòng)，老師們深受教育。我自己也結(jié)合實(shí)際，撰寫師德修養(yǎng)心得體會(huì)，在教師會(huì)上與大家交流：xx年教師節(jié)我交流的題目是《追求教師生活的高質(zhì)量》，xx年教師節(jié)慶祝大會(huì)上我交流的題目是《營造和諧的集體氛圍》。贏得了教師德共鳴。

⑶認(rèn)真?zhèn)湔n，組織黨員上好黨課。上半年，第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)盡管還未正式啟動(dòng)，但我們“抓住教育綱領(lǐng)，創(chuàng)新黨建工作”，不等不靠、不圖形式上的熱鬧，而是緊密聯(lián)系教師黨員的思想、工作、生活實(shí)際，有針對性的編寫黨課講義、組織相關(guān)活動(dòng)。我先后編寫講義和組織的黨課活動(dòng)有：

《教師黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)漫談》、——重點(diǎn)闡述了新時(shí)期黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)是“三個(gè)代表”，并聯(lián)系實(shí)際論述了教師黨員如何實(shí)踐“三個(gè)代表”的思想 。

《黨員教師要做到“三個(gè)一”》——我們結(jié)合教師的職業(yè)特點(diǎn)，將黨員的模范作用細(xì)化，具體闡述“樹一面旗幟、帶一個(gè)集體、結(jié)一個(gè)對子”的實(shí)現(xiàn)途徑和方法。

《共產(chǎn)黨員要在構(gòu)建和諧社會(huì)中發(fā)揮先鋒模范作用》——我們做這次講座的目的，是要讓黨員積極分子了解新時(shí)期黨的執(zhí)政要?jiǎng)?wù)以及共產(chǎn)黨人的思想方法、工作方法。從而自覺的在工作以馬克思主義思想為指導(dǎo)，立足本崗，胸懷全局。

《重溫建國史，激發(fā)創(chuàng)業(yè)情》——觀看記錄片《開國》，談我們應(yīng)該如何發(fā)揮艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。

下半年，我?guī)ьI(lǐng)支部全體黨員嚴(yán)格按照集團(tuán)先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組的總體部署和各階段的工作要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，圓滿地完成了三個(gè)階段的工作，取得了令人滿意的成效：經(jīng)過民主評議，對班子整改情況的滿意度達(dá)100%，對先進(jìn)性教育活動(dòng)開展情況的滿意度達(dá)100%。我支部被集團(tuán)評為“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)先進(jìn)單位”。我在整個(gè)活動(dòng)中起到了帶頭作用：帶頭學(xué)習(xí)《先進(jìn)性教育讀本》，作了7篇文章的學(xué)習(xí)輔導(dǎo);帶頭結(jié)合崗位實(shí)際寫學(xué)習(xí)心得;引導(dǎo)全體黨員進(jìn)行深入的黨性分析、制定切實(shí)可行的整改方案。這些都受到督察組領(lǐng)導(dǎo)的好評。

2、踏實(shí)鉆研，引領(lǐng)教師更新教育觀念、開展教學(xué)改革探索。

我熱情地與教師一起探索現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，把自己所掌握的毫無保留地傳授給大家;積極參加學(xué)校課題組和各教研組的活動(dòng)，坦率地提出自己的意見和建議;對于參加各級競賽的教師，我能盡力去當(dāng)參謀;我在學(xué)校建立的網(wǎng)站上為教師提供了大量的教研資源和相關(guān)鏈接，也經(jīng)常借教師集會(huì)的之機(jī)宣講新的教育理念。我把新的教育理念滲透在學(xué)校新校訓(xùn)的甄選過程中，并引導(dǎo)全校師生深入理解新校訓(xùn)的內(nèi)涵，努力貫徹“培養(yǎng)興趣、形成個(gè)性”的辦學(xué)理念。

3、積極思考，謀求學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步。

一年多來，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校有了長足的發(fā)展，我個(gè)人的力量雖然微不足道，但我覺得我盡到了一個(gè)管理者應(yīng)有的職責(zé)，那就是積極思考，提出合理的建議和方案，供校長決策參考。如：“面向社會(huì)，擴(kuò)大招生” ，一年凈增學(xué)生100人;合理利用專項(xiàng)資金，解決了教學(xué)急需的場地、器材緊缺等老大難問題;制定教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，保障教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升;揚(yáng)長避短，合理安排教師工作，發(fā)揮人力資源潛力;分工合作，明確部門工作職責(zé)，提高管理效能等等。這一系列涉及到學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的舉措，都有我的熱情支持和積極實(shí)踐。

4、牢記宗旨，當(dāng)好群眾利益的代言人。

作為學(xué)校的管理者，我有起碼的良知，那就是把關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展放在第一位，因此我積極倡導(dǎo)開設(shè)電影課和閱覽課，以開闊學(xué)生的知識視野;帶頭作家教引導(dǎo)工作，以促進(jìn)家校形成教育合力;重視學(xué)校安全教育和日常行為規(guī)范教育，和其他領(lǐng)導(dǎo)一道加強(qiáng)值班巡查，宣揚(yáng)師生中的文明風(fēng)尚，及時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，防患于未然。平時(shí)我能在正式或非正式場合傾聽職工的意見和建議，并及時(shí)與校長溝通后給職工以相應(yīng)得回應(yīng)。如：多關(guān)心職工健康問題，給職工工體檢問題;改善教師辦公環(huán)境問題;給班主任補(bǔ)貼獎(jiǎng)勵(lì)問題，組織教師秋游問題，購買質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的辦公用品問題，盡量減輕教師寫教案的負(fù)擔(dān)問題等等，我們都根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，提出了相應(yīng)得整改方案并積極付諸實(shí)施。我想，絕大多數(shù)職工是比較滿意的。

5、求實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)黨的組織生活的感召力和思想凈化功能。

黨支部的“三會(huì)和一課”活動(dòng)是必須堅(jiān)持的，問題是活動(dòng)形式和內(nèi)容必須精心設(shè)計(jì)，力求有所創(chuàng)新。不能總是“學(xué)學(xué)文件念念報(bào)，提提要求老一套”。要把《黨章》要求、中央精神與教育教學(xué)的實(shí)際工作及黨員隊(duì)伍的實(shí)際思想狀況緊密結(jié)合起來，找到最有實(shí)際教育效果的觸發(fā)點(diǎn)，真正做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。上學(xué)期，我們結(jié)合野炊搞了一次以“分享科學(xué)知識，創(chuàng)造健康生活”為主題的座談交流活動(dòng)，很受黨員歡迎。即使是學(xué)習(xí)政治理論，我也注意事先精心備課，抓住要領(lǐng)，深入淺出的講解，尤其注意聯(lián)系實(shí)際舉例論述，盡量讓大家感到理論與生活的聯(lián)系是那樣的緊密。我們還利用網(wǎng)絡(luò)資源，精選視頻教材，讓學(xué)習(xí)活動(dòng)呈現(xiàn)生動(dòng)形象的特色。

6、以黨帶群，積極支持工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)的工作。

我積極支持工會(huì)發(fā)揮聯(lián)系群眾的紐帶作用，保證職工參政議政的民主權(quán)利，學(xué)校規(guī)章制度的建立和重要工作方案的出臺，都組織職工代表征集群眾意見，并經(jīng)過相應(yīng)得民主程序討論通過。對職工的身體健康也特別關(guān)注，積極支持工會(huì)多組織有益于職工身心健康的文體活動(dòng)。同時(shí)還要求工會(huì)組長及時(shí)了解職工的困難，定期向?qū)W校匯報(bào)，以便研究幫扶措施。對于團(tuán)的工作也有具體的支持行動(dòng)，如吸收團(tuán)員參加黨支部的部分活動(dòng)，和團(tuán)員一起學(xué)習(xí)《團(tuán)章》，并以“增強(qiáng)活力，煥發(fā)精神”為題給青年團(tuán)員上了一次團(tuán)課。對于少先隊(duì)的工作以前主要是作宏觀指導(dǎo)，但也做了一些實(shí)事。如：對部分主題班隊(duì)會(huì)作過指導(dǎo)，還為專題教育活動(dòng)收集整理出豐富的電教資料。扶殘助殘，遠(yuǎn)離毒、珍愛生命，紀(jì)念二戰(zhàn)勝利60周年，安全教育等專題資料都直接為班主任所采用。另外還有12個(gè)專題，我將它們整理上傳在網(wǎng)上，給教師提供學(xué)習(xí)參考。我為學(xué)生收集了許多精彩的網(wǎng)絡(luò)資源，受到了學(xué)生的熱烈歡迎。我還政教主任一起辦起了《知識窗》、《漫畫天地》、《家教指南》等墻報(bào)，為營造良好的校園文化環(huán)境盡了一份力。

7、嚴(yán)于律己，做清正廉潔、勤奮工作的表率。

一般認(rèn)為，支部書記工作的彈性比較大，但我沒有放松對自己的要求，平時(shí)除完成常規(guī)工作外，積極協(xié)助校長抓好教育教學(xué)工作;閑暇時(shí)也愿意鉆研一些于教育教學(xué)有用的東西。假日為學(xué)校的工作加班也是常有的事，有時(shí)為搶時(shí)間攻克一些難題，我會(huì)心甘情愿地熬到深夜一兩點(diǎn)鐘。我不怕辛苦，最怕自己喪失了工作生活的熱情，因此我為自己還有這樣的學(xué)習(xí)進(jìn)取的熱情感到自豪。

二、 主要收獲

1、先進(jìn)性教育活動(dòng)使我深入地思考了支部書記該如何樹立新形象的問題，我將之歸納為十個(gè)方面：一、勤奮學(xué)習(xí)，占據(jù)思想理論的新高度。二、踏實(shí)鉆研，成為教育教學(xué)的行家里手。三、積極思考，掌握學(xué)校管理的基本規(guī)律和方法。四、深入群眾，當(dāng)好群眾利益的代言人。五、平等合作，當(dāng)好校長的參謀，把好依法施政關(guān)。六、求實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)黨的組織生活的感召力和思想凈化功能。七、培優(yōu)薦賢，壯大弘揚(yáng)集體正氣的生力軍。八、剛?cè)嵯酀?jì)，樹立監(jiān)督保障的新作風(fēng)。九、嚴(yán)于律己，做清正廉潔的表率。十、納言自省，不斷完善自身人格。這是我今后工作努力的方向，我將按此標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，爭當(dāng)一個(gè)合格的支部書記。

2、放寬心胸，珍惜眼前的工作生活環(huán)境，發(fā)掘快樂因素，是提高生活質(zhì)量現(xiàn)實(shí)途徑。善待同事、善待學(xué)生、善待我的教育舞臺，就是善待我的人生。

2025年小學(xué)教師年終述職述廉報(bào)告范文二

時(shí)間過的真快，難忘的20xx年過去了，回顧這一年所從事的所有工作，比較圓滿地完成了任務(wù)。當(dāng)然，在工作中我享受到了收獲的喜悅，下面就本學(xué)年的工作做以具體的總結(jié)：

一、在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己。

當(dāng)今的社會(huì)是學(xué)習(xí)的社會(huì)，身為干訓(xùn)部的成員更要不斷學(xué)習(xí)，這樣才能適應(yīng)時(shí)代的要求和發(fā)展。適應(yīng)干訓(xùn)工作的需要。在這一年中，我利用業(yè)余時(shí)間閱讀了不少教育、法律書籍，如：《哈佛家訓(xùn)》、《新勞動(dòng)合同法》等。而且還參加了市教育學(xué)院組織的英特爾未來教育主講教師高研班，使自己的培訓(xùn)理念進(jìn)一步提升，明白了老師在教學(xué)中的真正角色是助學(xué)者，而不是知識的傳播者。

二、利用課題研究，提高干訓(xùn)工作實(shí)效性。

干訓(xùn)部的工作千頭萬緒，工作雖然多，干訓(xùn)部的領(lǐng)導(dǎo)要求我做到教育教學(xué)要重實(shí)效，有創(chuàng)新。常規(guī)管理要重規(guī)范，有特色。

十五干訓(xùn)課題順利結(jié)題后，我們又啟動(dòng)了xx干訓(xùn)科研課題，《校長素質(zhì)模型的研究》，此課題是干訓(xùn)部與北師大的合作項(xiàng)目，通過對我區(qū)20 多位校長的訪談，我們掌握了很多珍貴的資料，現(xiàn)在課題已經(jīng)結(jié)題。這個(gè)課題的成果將為我們今后的培訓(xùn)提供更多的參考依據(jù)

20xx年是東城區(qū)教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)工作重要的一年，為了更好的服務(wù)基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，這一年我主持改版了《東城教育黨校干訓(xùn)?？贰o論是從封面設(shè)計(jì)，還是欄目安排上都做了調(diào)整，使雜志更加專業(yè)，內(nèi)容更貼近廣大干部生活和工作。我們新增設(shè)的'學(xué)校與法'、'支部聚焦''教育敘事'特別受廣大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的歡迎。'支部聚焦'和'交流園地'成為了我區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部互相交流、展示成果的平臺。

今年由我主持的菜單自選課程共推出9門，分別是：北師大教授程鳳春的《學(xué)校管理者的影響力》、東城區(qū)委黨校白智賢教授的《溝通與協(xié)調(diào)》、中國青年政治學(xué)院教授陸士楨的《未成年人思想道德教育的新形式與新要求》等課程一經(jīng)推出，受到了干部們的熱烈歡迎，先后有800多人次參加了學(xué)習(xí)。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)對所開設(shè)的課程表示滿意和很滿意的人達(dá)到了90%以上。

另外，20xx年我在順利完成小學(xué)德育干部培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上，策劃組織了東城區(qū)總務(wù)干部研討班。來自我區(qū)中小幼直屬單位的58名干部報(bào)名參加學(xué)習(xí)。本次研討班以'總務(wù)管理創(chuàng)新與實(shí)踐'為主題，各種課程活動(dòng)緊密圍繞主題展開。為了整合資源和解決工學(xué)矛盾培訓(xùn)由干訓(xùn)部主辦，教委保衛(wèi)科、教委財(cái)務(wù)科、房管所、保健所、裝備部共同參與。

作為骨干教師按照要求必須承擔(dān)帶徒弟的任務(wù)，小教科為我安排的徒弟是和平里第四小學(xué)的蘆彬彬老師。蘆老師雖然年輕，但是非常有上進(jìn)心，為了幫助她提高業(yè)務(wù)水平，我同和四小教學(xué)主任高李英一起聽課評課，并幫助她完成了《稱贊》、《我要的是葫蘆》兩節(jié)校級公開課。針對她上課的特點(diǎn)和不足，我專門寫出了評課意見。作文教學(xué)是小學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，為此我同蘆老師進(jìn)行交流，幫助她制定小學(xué)生作文培養(yǎng)的方案，希望其在這個(gè)方面有所突破。為了給徒弟創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，20xx年12月恰巧《作文導(dǎo)報(bào)》要出版《作文導(dǎo)報(bào)30年精品回顧》一書，請我負(fù)責(zé)撰寫其中的兩章。我向《作文導(dǎo)報(bào)》編輯申請將最有趣味性的'童話小屋'一章交給蘆老師完成，質(zhì)量由我來負(fù)責(zé)把關(guān)。蘆老師的書稿現(xiàn)已經(jīng)完成，經(jīng)過我的修好后已經(jīng)通過。此書20xx年5月將由首都師范大學(xué)出版社出版發(fā)行。

20xx年是舉世矚目的奧運(yùn)之年，我有幸為這百年盛會(huì)盡了自己的一份力。6月份我被選調(diào)到北京奧林匹克大家庭飯店做物流主管。主要工作是完成OFH所需的物資采購、配送及資產(chǎn)的實(shí)物管理和處置。其目標(biāo)是保證OFH所需的物資按時(shí)、準(zhǔn)確到位，保證賽后得以完好收回。這個(gè)部門是整個(gè)團(tuán)隊(duì)中少有的幾個(gè)辛苦部門，人員少，任務(wù)重。只有4名工作人員和2名志愿者。是最早進(jìn)入飯店最后撤出飯店的業(yè)務(wù)口。剛剛上班的第一天就遇上了大雨和加班，所有物流口人員從早上9點(diǎn)一直干到第二天清晨2點(diǎn)多。在物流口工作的這段時(shí)間，由于工作勞累，我患了感冒，但是由于本業(yè)務(wù)口人員少，所以一直沒有休息，帶病工作。從8月1日到24日，是大家庭飯店的工作重點(diǎn)時(shí)段，作息時(shí)間進(jìn)行了調(diào)整，每天從早上8點(diǎn)工作到晚上10點(diǎn)，整整14個(gè)小時(shí)。每天只能睡5個(gè)小時(shí)，沒有一天請假，全程以最佳的狀態(tài)服務(wù)奧運(yùn)。奧運(yùn)一結(jié)束，其他業(yè)務(wù)口的工作也就結(jié)束了，而物流業(yè)務(wù)口的移出工作卻剛剛開始。從8月21日開始物流口就籌備物資回收，直到9月2日才基本完成，9月3日我回到了研修中心。屈指算來整整在北京飯店工作了2個(gè)月零3天，整個(gè)暑假?zèng)]有休息一天。

在這一年中，在干訓(xùn)部我感到收獲很大，參與策劃和主持了干部菜單自選課程的確定與實(shí)施。主持策劃了東城區(qū)總務(wù)干部研討班干部，主持編輯了4期《黨校干訓(xùn)?？?。編輯了20xx——20xx年度干訓(xùn)畫冊。同市干訓(xùn)中心一起完成了東城區(qū)教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)庫的建設(shè)。協(xié)同北京市師訓(xùn)中心一起完成了北京市德育干部培訓(xùn)班東城區(qū)學(xué)員的報(bào)名選拔。并策劃撰寫了《小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程干部培訓(xùn)規(guī)劃》。在這一年，我還在《作文導(dǎo)報(bào)》小學(xué)高版發(fā)表文章24篇。在《作文導(dǎo)報(bào)》中年級版主持撰寫了'感悟秋天'專題文章。同我校束旭老師、李占寶老師等人一起參加了北京市干訓(xùn)教材的編寫工作。為《作文導(dǎo)報(bào)30年精品回顧》一書撰寫'植物王國'一章。先后被聘為《中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)報(bào)》奧運(yùn)專版撰稿人，中國德育及心理教育研究會(huì)委員，東城區(qū)第17屆優(yōu)秀教科研論文學(xué)科評委，東城區(qū)青年文明號評委。20xx年9月被東城區(qū)教工委、教委評為奧運(yùn)工作先進(jìn)個(gè)人。20xx年10月被北京奧組委評為年度考核優(yōu)秀個(gè)人。所撰寫的論文《基于問題學(xué)習(xí)模式初探》20xx年3月獲得北京市20xx年度基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng);論文《東城區(qū)'xx'校長培訓(xùn)模式的探索與實(shí)踐》20xx年4月獲得北京市黨建論文評比一等獎(jiǎng);論文《自主選擇、綜合培訓(xùn)干訓(xùn)模式初探》獲得北京市中小學(xué)教師繼續(xù)教育論文評比三等獎(jiǎng)。

總之，過去的一年，我在忙碌與充實(shí)中度過，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步。

2025年小學(xué)教師年終述職述廉報(bào)告范文三

張XX，一名普通而平凡的教師，但是在教育教學(xué)中，我卻不甘心平庸。一直以來，我都堅(jiān)信學(xué)習(xí)能使我進(jìn)步，教科研能使我成長。下面，我就將自己在教科研方面的工作做一下總結(jié)：

一、讓課題研究引領(lǐng)教科研

我全權(quán)負(fù)責(zé)學(xué)校的課題工作，積極運(yùn)籌教科研工作，力求做實(shí)做真做好。20xx年市教育局開展了“優(yōu)質(zhì)教學(xué)理論研究與實(shí)踐”的三年課題研究規(guī)劃，我校申請了四個(gè)子課題，在統(tǒng)籌全校課題研究的同時(shí)，我還主持了《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與管理研究》的課題研究，自從我們的課題被立項(xiàng)以來，我就與課題組成員進(jìn)行了課題具體研究實(shí)施方案的探討，并組織定期召開全體課題組成員會(huì)議，合理分配每位成員在課題研究中應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)，制訂了詳細(xì)的研究計(jì)劃，全面著手進(jìn)行課題的研究工作。

在整個(gè)課題的研究過程中，我具體負(fù)責(zé)課題的立項(xiàng)申請，方案的制定，課題的研究，課題的結(jié)題等工作。在引導(dǎo)老師們從“教師型”向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變中，我始終在努力著。教育教學(xué)中，我善于發(fā)現(xiàn)問題;課題實(shí)驗(yàn)中，我大膽進(jìn)行推測;教育實(shí)踐中，我用理論知識來武裝自己。每一次的課題研討會(huì)中，我都會(huì)思考很多問題，不斷地進(jìn)行假設(shè)，不斷地進(jìn)行修改，使得研究方案不斷完善、精益求精。

為了更加出色的完成教育科研的任務(wù)，我不斷地加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，我融入了網(wǎng)絡(luò)研修這個(gè)大的平臺，在我積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修過程中，我還努力地引導(dǎo)學(xué)校的教師，也走上網(wǎng)絡(luò)研修這條路。在我的引導(dǎo)下，已經(jīng)有很多教師，開始在博客上撰寫博文，與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)與探討。

歷時(shí)三年的潛心研究，我們的研究課題已經(jīng)順利結(jié)題?；拘纬煞衔倚?shí)際的“高效課堂的規(guī)劃與實(shí)施”理論，并構(gòu)建了新授課、講評課、復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式，有效提高了課堂教學(xué)效率，近幾年年我校教學(xué)成績斐然就是最好的例證。

二、讓教科研為課堂教學(xué)添彩

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題。作為一名堅(jiān)持在一線的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)并兼任課教師，我非常注重教育科研理論知識與實(shí)踐的結(jié)合研究。平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章，學(xué)習(xí)教科研專著，認(rèn)真聆聽各類講座。通過一系列的學(xué)習(xí)，促使我的教學(xué)理念不斷更新，對新課程理念的感悟不斷加深。我深深知道：只有學(xué)習(xí)，也只有不斷地學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。不學(xué)習(xí)則落伍，不進(jìn)步則退步。為了提高自己的課堂教學(xué)水平，我積極參加各類教育科研等活動(dòng)，虛心向同行們學(xué)習(xí);回校后，并組織老師一起備課、聽課、評課，不斷吸收營養(yǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，使自己的課堂教學(xué)和自己學(xué)校教師的教學(xué)能夠逐漸跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏以及新課程改革的需要。20xx年我參加了“XX市20xx年度教育科研培訓(xùn)班”;20xx年6月我圓滿完成中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目“國培計(jì)劃“(20xx)”;20xx年12月我參加XX省中小學(xué)教師全員培訓(xùn)研修，被評為優(yōu)秀學(xué)員。

三、讓教科研激發(fā)思維的火花

在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持勤思、善問、好學(xué)。我利用課余的時(shí)間，對自己每一次成功與失誤進(jìn)行了反思與整理。積極地撰寫教科研論文，對教科研進(jìn)行深刻地反思，對先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)推廣。

我校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究通訊自創(chuàng)刊以來由我主編，并多次受到市教科所領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，我撰寫的《初中地理多媒體教學(xué)的誤區(qū)及對策》，《談地理教學(xué)與歷史知識的聯(lián)系》，《素質(zhì)教育呼喚魅力教師》，《給學(xué)生被蘋果砸的機(jī)會(huì)》，《教師的職責(zé)》，《做勇敢的教育實(shí)踐者》先后發(fā)表于校刊，引起老師們的廣泛反響。

20xx年我所寫的《運(yùn)用多媒體優(yōu)化地理教學(xué)》在XX省教育科學(xué)研究所論文評選中榮獲二等獎(jiǎng);20xx年我的專題報(bào)告《優(yōu)質(zhì)教學(xué)的反思與實(shí)踐》被推薦發(fā)表于我市《優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究通訊》第三期;20xx年我撰寫的《當(dāng)前班主任工作存在的問題與解決策略》榮獲XX省教科所論文評選一等獎(jiǎng)，該論文并發(fā)表與中央教科所課程教育研究中心主辦刊物《素質(zhì)教育論壇》。20xx年我根據(jù)農(nóng)村教育實(shí)際撰寫的《淺析農(nóng)村學(xué)校素質(zhì)教育的困境》榮獲XX省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。不斷地學(xué)習(xí)潛移默化地提升著我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，20xx年9月我在全市初中教師專業(yè)知識地理大賽中，榮獲三等獎(jiǎng);20xx年10月我榮獲XX市教育科研先進(jìn)個(gè)人;20xx年9月我被評為XX市教學(xué)能手。

在從“教師型”向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變中，我始終在努力著。在今后教科研的道路上，我將繼續(xù)探索和追求。

一、思想轉(zhuǎn)變

學(xué)校提出課改之初，我積極響應(yīng)，迅速轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念，用新的教育思想思考問題、解決問題，積極探索“1 4”課堂教學(xué)模式。學(xué)校課改的目的是為了日益激烈的競爭態(tài)勢，作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名教師，個(gè)人與學(xué)校是榮辱與共的，個(gè)人成長與學(xué)校發(fā)展是一致的。記得楊瀾曾經(jīng)在書中寫的一句話，人可以不成功，但是不能不成長，“1 4“課堂教學(xué)改革發(fā)展學(xué)生成就教師。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

1、首先向身邊經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，我們物理組前輩們， 他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，課改率先垂范，通過觀摩他們的示范課，讓我對“1 4”教學(xué)模式有了清晰的認(rèn)識，有了他們的幫助我在最短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。

2、自課改一來，我深深感受到自己理論知識的貧乏，要想深刻理解“1 4”教學(xué)模式，必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。因此近幾年來，我持續(xù)不斷的購買理論書籍，充分利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并把理論學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，用科學(xué)的方法指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中給了教師100條建議，第一條建議就是老師要無限信任學(xué)生，在“1 4“課堂上，有了對學(xué)生的信任就敢于放手，就會(huì)靜心等待學(xué)生的轉(zhuǎn)變。

3、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校舉辦的各種賽課與示范課，在活動(dòng)中磨練自己提在課堂上我積極探索如何實(shí)施“1 4”教學(xué)模式，課堂的轉(zhuǎn)變不是一撮而就的，開始并不順利。但我堅(jiān)持每天課后寫反思筆記，隨著自己的積累與沉淀，對“1 4“教學(xué)模式理解的越來越深入，課堂駕馭能力也不斷增強(qiáng)。由于堅(jiān)持實(shí)施”1 4“教學(xué)模式，去年高三我所帶的班成績理想，尤其是今年新高一，學(xué)生入學(xué)經(jīng)過兩個(gè)月的適用，課堂上已于開學(xué)之初發(fā)生了突變，學(xué)生展示積極思維活躍，學(xué)習(xí)興趣大大提高，可以說是看到了期盼已久的結(jié)果。，我將繼續(xù)堅(jiān)定的實(shí)施“1 4”教學(xué)模式。

【第4篇】小學(xué)教師2025考核述職報(bào)告怎么寫1150字

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。

一、從思想方面進(jìn)行總結(jié)

作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也是我工作的座右銘。為此，一年來，本人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。

二、學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。

在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工作。

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。三年來，我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開展小組競賽活動(dòng)，通過給小組加分，用表揚(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、開展四人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高，

3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

通過以上幾個(gè)方面的努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事，同行的熱情幫助，幾年來我所擔(dān)任年級英語，在每學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學(xué)質(zhì)量也在不段地提高。

在以后的教育教學(xué)工作計(jì)劃中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續(xù)遵循＂以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)＂的教育教學(xué)原則，限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

三學(xué)年的結(jié)束，也就意味著另三學(xué)年的開始，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，創(chuàng)新，我會(huì)懷著一顆感恩奉獻(xiàn)之心，和我的學(xué)生一起快樂地生活成長。

謝謝大家！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

【第5篇】數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告小學(xué)怎么寫1150字

寒來暑往，一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。這一年我擔(dān)任六年一班的班主任和兼數(shù)學(xué)教學(xué)工作?；仡欉@一年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，虛心請教，務(wù)求精益求精。無論是成績還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦。

一、思想素質(zhì)方面

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎。堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識，充實(shí)自己，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。尊重家長，積極傳播科學(xué)教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。

二、教育教學(xué)方面

在長期的教育實(shí)踐工作中，我促使自己逐漸形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧櫭總€(gè)學(xué)生的心田。授課前，認(rèn)真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點(diǎn)及線、由線及面，教會(huì)方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵(lì)學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會(huì)越來越多。針對這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯(lián)系家長，為其樹立端正的教育理念，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生、家長。

三、班主任方面

作為數(shù)學(xué)教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識，更學(xué)會(huì)做人。對學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。有計(jì)劃的利用班會(huì)進(jìn)行感恩教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。利用課余布置墻體文化，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的特長表現(xiàn)主題，能畫的畫，能講的講，能唱的唱，讓每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，我班學(xué)生在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)如美術(shù)、唱歌、體育、書法等各種比賽中均取得良好成績。在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務(wù)員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報(bào)，我班取得了可喜的成績。“風(fēng)霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”，我是這么想的，也是這么做的。

**年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴(yán)守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護(hù)教師的良好形象，不辜負(fù)社會(huì)對這教師的期待，是我的心愿。

【第6篇】小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫3550字

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)___*****主席《在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表的思想”？我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí)，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。本學(xué)年擔(dān)任6（5）班數(shù)學(xué)老師，根據(jù)學(xué)校德少工作計(jì)劃，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個(gè)班級體中。注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運(yùn)用電話、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報(bào)，讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng)，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng)，使家長也參與對學(xué)生的管理，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。

一學(xué)期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng)；電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。

理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生如果失去愛和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師必須在理解、尊重、愛護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任、接納、理解、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展，有利于德育工作的實(shí)施。為什么要加強(qiáng)師德建設(shè)，恐怕每個(gè)人都有自己的認(rèn)識。我認(rèn)為：

一、師德是教育工作者的靈魂

國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。

教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?/p>

任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是江___在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。在教育過程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。在創(chuàng)建和諧社會(huì)的時(shí)代背景下，教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)該努力營造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍，生動(dòng)活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種意義上來說，這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映。

二、教書育人是師德的關(guān)鍵

在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。

三、熱愛學(xué)生是師德教育的核心。

教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針；看他是否熱愛學(xué)生，能不能做到既教書又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。

老師對學(xué)生的愛，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。在教育中，我們對學(xué)生的愛應(yīng)該是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他。

在我的課堂教學(xué)上，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快輕松的學(xué)習(xí)，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴(yán)肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系，重學(xué)法指導(dǎo)，重語言運(yùn)用，重合作意識的培養(yǎng)，重情感交流。在新課標(biāo)下，我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的內(nèi)趨力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求語言知識；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法，使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。我堅(jiān)信，興趣是學(xué)習(xí)任何知識最好的老師。正因?yàn)槿绱?，學(xué)生們在適應(yīng)了我的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學(xué)習(xí)感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán)。同時(shí)，在語文課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感，激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心、求知欲，這樣既充實(shí)豐富了課堂，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識與技能，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用之才。教學(xué)，是一曲愛的奉獻(xiàn)，我們的生命會(huì)因奉獻(xiàn)而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗。

小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師個(gè)人述職報(bào)告