【第1篇】校長(zhǎng)個(gè)人精選述職報(bào)告怎么寫1650字
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師大家好！
我們學(xué)校在中心校婁xx校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，自201*年7月我們與“新教育”結(jié)緣，已歷三年，三年的堅(jiān)守，三年的執(zhí)著，一路走來(lái)，xx二中師生體驗(yàn)到了“新教育”的魅力，感受到了“新教育”帶來(lái)的生命的感動(dòng)。
回顧一年的工作，我從以下兩點(diǎn)向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)。
第一、根據(jù)“新教育”的“四大改變”、“六大行動(dòng)”，結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)行了我校的“六大行動(dòng)”。
1、“用閱讀點(diǎn)亮夢(mèng)想”
從201*年，就開始大力推進(jìn)“書香教室”活動(dòng)，每周兩節(jié)，風(fēng)雨無(wú)阻。以經(jīng)典為伴，與大師對(duì)話，為學(xué)生的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，為學(xué)生的成長(zhǎng)打底色。使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，會(huì)讀書的好習(xí)慣。
每班200本書，放在圖書角，有詳實(shí)的借閱情況記錄，每班每周兩節(jié)讀書課，由班主任負(fù)責(zé)，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，由教學(xué)口檢查落實(shí)，并通報(bào)檢查結(jié)果。
2、“聆聽窗外”
12月12日，在中心校婁校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，我們學(xué)校六九兩個(gè)級(jí)段36位老師早上5:30出發(fā)，驅(qū)車百里之外到扶溝縣第一初中學(xué)習(xí)參觀，早上7:30到達(dá)扶溝縣第一初中，先聽取了扶溝一初領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)介紹，然后30多位老師根據(jù)自己所教的學(xué)科分頭深入班級(jí)認(rèn)真聽課，課后與執(zhí)教老師認(rèn)真交流。一天的學(xué)習(xí)，老師收獲滿滿，開闊了我們的視野，增加了我們工作熱情，改進(jìn)和提高我們自己的教育教學(xué)水平。
3、“師生共寫”
要求學(xué)生每周寫日記，并且每周每班上交優(yōu)秀習(xí)作，上傳學(xué)?！靶陆逃敝黝}帖上，通過(guò)寫讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，感受生活，寫真事，說(shuō)真話，抒真情。老師學(xué)期末寫出工作總結(jié)，存入教師個(gè)人檔案。
4、“四育并舉”
每學(xué)期初，學(xué)校進(jìn)行“四育并舉”活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)了“禮儀”、“感恩”、“責(zé)任”、“衛(wèi)生”教育，“四育并舉”全面提升學(xué)生思想道德和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造向上、向善、文明的校園文化。并通過(guò)“四育并舉”安排“學(xué)生四個(gè)一”活動(dòng)。
由紀(jì)律口負(fù)責(zé)檢查、評(píng)比，在校領(lǐng)導(dǎo)的落實(shí)和班主任的明確具體要求下，強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣，抓出了實(shí)效，這項(xiàng)活動(dòng)得到師生和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。
5、“每期一事”
我們根據(jù)“新教育”的“每月一事”，結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行“每期一事”活動(dòng)。學(xué)校黨支部、團(tuán)委在12月23日，組織了全校教師“同心向前”趣味活動(dòng)。12月15日，舉辦“學(xué)會(huì)感恩，我們?cè)谛袆?dòng)”感恩演講會(huì)，12月17日，舉辦了第xx屆校園集體舞比賽，在班主任的認(rèn)真組織下，學(xué)生積極練習(xí)，熱情高漲，培養(yǎng)了學(xué)生的班級(jí)集體意識(shí)?！懊科谝皇隆笔呛⒆觽兩喂?jié)的舞臺(tái)，是孩子難忘的經(jīng)歷，用活動(dòng)擦亮他們，使學(xué)校生活不再平淡，讓學(xué)生畢業(yè)后，不會(huì)忘記在這所學(xué)校度過(guò)的那激動(dòng)人心的時(shí)刻，曾激動(dòng)過(guò)他靈魂的元素。
6、“周周成長(zhǎng)課”
根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣較差，我校通過(guò)借鑒并結(jié)合我校實(shí)際開發(fā)的一門“周周成長(zhǎng)課”，來(lái)進(jìn)一步打造德育課堂，真正為學(xué)生搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，每周一升國(guó)旗后20分鐘，單獨(dú)設(shè)課，用主題引領(lǐng)，以話題切入，每月一個(gè)大主題，每周一個(gè)小主題、小話題，配套有寫本《成長(zhǎng)明白本》。各班有自己的成長(zhǎng)口號(hào)，由學(xué)生主持，課前全班學(xué)生高喊三遍，每班由專人做好每節(jié)的成長(zhǎng)課記錄，每月班主任整理一個(gè)成長(zhǎng)課優(yōu)秀案例。并學(xué)校制定了“周周成長(zhǎng)課”方案，配有成長(zhǎng)課話題，由黨支部負(fù)責(zé)檢查評(píng)比，并通報(bào)結(jié)果。
讓學(xué)生在思與悟、寫與說(shuō)的過(guò)程中歷練思想、內(nèi)化品質(zhì)、鍛煉口才，做的自己。
“周周成長(zhǎng)課”既是德育課，又是智育課，更是素質(zhì)養(yǎng)成課，小舞臺(tái)，大精彩！周周成長(zhǎng)課，豐富孩子們的生命成長(zhǎng)內(nèi)容，喚醒孩子們的生命尊嚴(yán)。
學(xué)校每學(xué)期從“四育并舉”的(感恩教育、責(zé)任教育、禮儀教育、衛(wèi)生教育)到“國(guó)旗下講話”、“用閱讀點(diǎn)亮夢(mèng)想”、“聆聽窗外”、“師生共寫”、“每期一事”“六大行動(dòng)”，再到今年根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成偏差，新開發(fā)的一門校本課程“周周成長(zhǎng)課”，我們用這些教育行為踐行“新教育”的思想靈魂，并取得了顯著效果。我們?nèi)翰呷毫?，集思廣益，走符合學(xué)校發(fā)展的特色之路。
在全體老師的努力下，近四年連續(xù)獲縣“中招質(zhì)量”先進(jìn)學(xué)校，201*年5月獲縣“師德建設(shè)先進(jìn)單位”，學(xué)校也得到家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，使得我校的生源有增無(wú)減。
第二、作為校長(zhǎng)，我一定盡心盡力，盡職盡責(zé)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。
1、學(xué)校均衡發(fā)展檢查后，局領(lǐng)導(dǎo)又來(lái)我校實(shí)地調(diào)研，知道我校學(xué)校建筑面積缺少5236平米，我一定積極協(xié)調(diào)新建教學(xué)樓、寢樓、教學(xué)輔助用房。
2、努力帶領(lǐng)學(xué)校踐行“新教育”理念，讓全體師生過(guò)一種“幸福完整的教育生活”。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)30人覺(jué)得有用
述職報(bào)告這種東西，說(shuō)起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，就是把這段時(shí)間干的事兒都交代清楚。不過(guò)，要想寫得好，還是得下點(diǎn)功夫。比如開頭這部分，就得先把背景講明白，就是說(shuō)你在什么情況下接了這個(gè)任務(wù)，或者是在什么樣的環(huán)境里工作的。要是開頭就含含糊糊的，后面的內(nèi)容再好也沒(méi)用。
接著就是具體的工作內(nèi)容啦。這里頭，得把做的每件事都說(shuō)全了，尤其是那些比較重要的事情，最好能分點(diǎn)來(lái)說(shuō)，這樣條理清楚。比如說(shuō)教學(xué)這塊兒吧，你得提到有沒(méi)有開展新的課程呀，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有沒(méi)有提高之類的情況。還有學(xué)校管理這一塊，得說(shuō)說(shuō)有沒(méi)有改善師生關(guān)系，或者是解決了哪些棘手的問(wèn)題。但這里有個(gè)小地方要注意，有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)橄胝f(shuō)得全面，結(jié)果反而啰嗦了，這就不太好。
再往后就是成果展示的部分了。這一步很重要，得拿出實(shí)實(shí)在在的數(shù)據(jù)來(lái)證明你的工作是有成效的。像是升學(xué)率提升了多少，學(xué)生的滿意度調(diào)查結(jié)果如何，這些都是很有力的證據(jù)。不過(guò)，這里有個(gè)小細(xì)節(jié)容易被忽略，就是有些成果雖然存在，但不一定能直接體現(xiàn)出來(lái)，這時(shí)候就需要稍微動(dòng)點(diǎn)腦筋去描述一下，讓別人也能感受到進(jìn)步。
最后就是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃啦。這一步，既要現(xiàn)實(shí)又要有點(diǎn)前瞻性?，F(xiàn)實(shí)的意思是你得結(jié)合現(xiàn)在的實(shí)際情況來(lái)談，不能脫離實(shí)際胡亂猜測(cè)。而前瞻性，就是要讓人看到希望，覺(jué)得跟著你干是有奔頭的。不過(guò)，在寫這部分的時(shí)候，有些人可能會(huì)陷入一個(gè)誤區(qū)，就是把目標(biāo)定得太高太遠(yuǎn)，結(jié)果反而顯得不靠譜。
寫報(bào)告的時(shí)候，語(yǔ)言的選擇也很關(guān)鍵。作為校長(zhǎng)，說(shuō)話得體很重要，既不能太過(guò)隨意，也不能太死板。適當(dāng)?shù)挠靡恍I(yè)術(shù)語(yǔ)能讓報(bào)告顯得更有分量，但要是濫用的話，反而會(huì)讓讀者一頭霧水。所以，在用詞上得拿捏好分寸。
另外，報(bào)告里邊還應(yīng)該多帶點(diǎn)情感色彩。畢竟你是站在學(xué)校的立場(chǎng)上去做匯報(bào)的，所以表達(dá)的時(shí)候要真誠(chéng)一點(diǎn)。可以適當(dāng)提及一些感人的瞬間，或者是一些值得驕傲的成績(jī)，這樣不僅能拉近與聽眾的距離，還能增強(qiáng)說(shuō)服力。
其實(shí)寫述職報(bào)告這件事，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。只要把該說(shuō)的都說(shuō)清楚了，把想表達(dá)的意思傳達(dá)出去了，就算是成功了。不過(guò)，千萬(wàn)記得，寫完之后別急著提交，最好能找個(gè)信得過(guò)的人幫你看看，說(shuō)不定能發(fā)現(xiàn)一些自己沒(méi)注意到的問(wèn)題呢。
【第2篇】2025上半年校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告怎么寫1350字
一、安全
1、堅(jiān)持嚴(yán)守校門值班安全，嚴(yán)格值班教師值班紀(jì)律，每天早上親自帶班，兩名教師值班，一學(xué)期來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻，通過(guò)會(huì)議，不斷提高教師的安全意識(shí)，值班教師形成自覺(jué)，守時(shí)，認(rèn)真、重視的良好工作作風(fēng)，校園安全得到保障。
2、認(rèn)真排查安全隱患。幼兒園滑梯是鐵制的，但處在風(fēng)口，強(qiáng)風(fēng)天氣仍然會(huì)刮倒，本學(xué)期我校先后兩次對(duì)玩具設(shè)施加固，同時(shí)檢查加固周邊圍網(wǎng)，保障教學(xué)安全。教師樓下雨天雨水沿后墻往下流，對(duì)墻體造成很大的破壞，為此，將下水管道重新安裝。又經(jīng)過(guò)努力，將校園內(nèi)電路全部更換為新線，線路老化問(wèn)題得到解決，空調(diào)使用得到保障。
3、實(shí)行放學(xué)路隊(duì)制度，認(rèn)真落實(shí)放學(xué)5分鐘安全教育，排隊(duì)離開學(xué)校，要求教師最后一個(gè)離開教室，保障學(xué)生安全。
二、常規(guī)
轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期基本的想法是把工作做在平時(shí)，做細(xì)做實(shí)，不在期末搞突擊，不用大量作業(yè)壓學(xué)生，師生共同發(fā)展。
1、落實(shí)周清工作，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)情。學(xué)校在教師周清工作上大力支持，鼓勵(lì)教師積極印制周清單，尤其是印制手寫周清單。印制周清單時(shí)，有部分老師是在綠色圃網(wǎng)站的下的內(nèi)容，這樣做方便快捷，但針對(duì)性不強(qiáng)，不能對(duì)學(xué)生的知識(shí)弱項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化，我校鄭秀玉老師在平時(shí)上課時(shí)收集易錯(cuò)題和重點(diǎn)題，最后將這些題手寫在a4紙上，復(fù)印出來(lái)讓學(xué)生做，其做法更有針對(duì)性，她的做法在學(xué)校得到表?yè)P(yáng)和推廣。
2、推廣預(yù)習(xí)手抄報(bào)。在中高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中，我們提前給學(xué)生發(fā)空白a4紙，讓學(xué)生在本節(jié)課前將生字、詞語(yǔ)、易混字辨析、文章結(jié)構(gòu)框架等做成一張手抄報(bào)。學(xué)生在文章中找詞語(yǔ)的過(guò)程需要集中精力，在查找其它資料抄寫的過(guò)程中均體現(xiàn)出主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)勢(shì)，收到了很好的效果。
三、課改
1、本學(xué)期，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)24字教學(xué)模式，扎實(shí)推進(jìn)小組評(píng)價(jià)，本學(xué)期共進(jìn)行了四次月結(jié)表彰會(huì)，表彰學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步之星、做秀小組、優(yōu)秀個(gè)人，鼓勵(lì)爭(zhēng)求上進(jìn)的學(xué)生。同時(shí)，我們又注重對(duì)孩子們的精神鼓勵(lì)，在獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生時(shí)，倡導(dǎo)以精神鼓勵(lì)為主的原則，在班級(jí)里樹立榜樣，傳達(dá)正能量，促進(jìn)學(xué)生積極向上發(fā)展。
2、加大導(dǎo)學(xué)案的使用力度。我們堅(jiān)信導(dǎo)學(xué)案的推廣效果最終是以考試試卷為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的。在學(xué)校期中考試后的會(huì)議上，我們要求每個(gè)教師對(duì)比導(dǎo)學(xué)案和試卷，尋找兩者關(guān)系，統(tǒng)計(jì)出題比例。找到兩者的關(guān)系后，使用導(dǎo)學(xué)案的主動(dòng)性就變強(qiáng)了，雖然這種關(guān)系不是在所有科目上都有體現(xiàn)，但通過(guò)這個(gè)小活動(dòng)，把大家的視線移到導(dǎo)學(xué)案上來(lái)了，收到了一定的效果。
四、家校聯(lián)系
1、利用各種機(jī)會(huì)推廣學(xué)校微信號(hào)，我們?cè)谟≈聘鞣N告家長(zhǎng)書、獎(jiǎng)狀、宣傳頁(yè)時(shí)，都積極將學(xué)校二維碼打印在上面，印制二維碼貼用在幼兒園發(fā)放的贈(zèng)品上，積極宣傳育兒理念，爭(zhēng)取更多教育家長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
2、積極做好白塔拆遷學(xué)生安置工作。雖然此項(xiàng)工作給學(xué)校和教師都帶來(lái)了很大的困撓和麻煩，在安全工作上也造成了很大的困難，但教師們顧大局識(shí)大體，本學(xué)期后半期共陸續(xù)接收學(xué)生30余人，工作圓滿完成。
五、后期想法
1、加強(qiáng)家校溝通，做好學(xué)校宣傳，樹立口碑，促進(jìn)理解與支持。
2、向閱讀教學(xué)先進(jìn)的學(xué)校學(xué)習(xí)，促進(jìn)我校閱讀工作的開展。
3、解放教師思想，上高效課，分析導(dǎo)學(xué)案，探索課改，追求高效課堂。
4、側(cè)重教師平時(shí)工作的考核，形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、積極樂(lè)觀的師風(fēng)。
5、尋求、搭建和優(yōu)秀教師交流的平臺(tái)，讓我校教師視野向外，提升教師素質(zhì)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)191人覺(jué)得有用
述職報(bào)告這種東西，說(shuō)到底就是給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的一種形式。作為校長(zhǎng)，寫述職報(bào)告的時(shí)候得把自己這段時(shí)間的工作情況好好梳理一下。不過(guò)很多人寫的時(shí)候容易跑偏，比如光顧著說(shuō)自己干了啥，卻忽略了為啥這么干。這就有點(diǎn)本末倒置了。
先說(shuō)個(gè)簡(jiǎn)單的，報(bào)告開頭最好簡(jiǎn)單介紹下基本情況，比如學(xué)校規(guī)模、學(xué)生人數(shù)之類的，這能讓看的人有個(gè)大致概念。接著就要進(jìn)入正題了，把主要工作分塊兒說(shuō)清楚。比如說(shuō)教學(xué)管理這塊兒，可以提提課程改革的情況，還有教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是怎么做的。這部分千萬(wàn)不能太籠統(tǒng)，具體點(diǎn)更有說(shuō)服力。
另外，做事情總會(huì)有遇到問(wèn)題的時(shí)候，這時(shí)候就得坦誠(chéng)面對(duì)。像我在搞校園文化建設(shè)的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)有些活動(dòng)參與度不高，后來(lái)調(diào)整了一下組織方式，效果就好多了。把這個(gè)過(guò)程寫出來(lái)，不僅顯得真實(shí)，還能展示你的應(yīng)變能力。
數(shù)據(jù)也很重要，但不是越多越好。關(guān)鍵是要用得恰到好處。比如我提到去年高考成績(jī)提升幅度時(shí)，只列出了幾個(gè)核心指標(biāo)，這樣既直觀又不會(huì)顯得啰嗦。當(dāng)然，如果能結(jié)合一些圖表會(huì)更好，不過(guò)很多地方可能條件有限，手寫也能湊合。
還有啊，寫報(bào)告的時(shí)候千萬(wàn)別忘了表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)團(tuán)隊(duì)。畢竟一個(gè)人再厲害也做不成大事，團(tuán)隊(duì)協(xié)作才是關(guān)鍵。所以適當(dāng)夸夸同事或者下屬，既能體現(xiàn)你的情商，也能讓整個(gè)報(bào)告看起來(lái)更和諧。
至于語(yǔ)言嘛，盡量別太正式，但也不能太隨意。像我有時(shí)候就會(huì)用點(diǎn)口語(yǔ)化的表達(dá)，比如“大家齊心協(xié)力”之類的話，聽起來(lái)就比較親切。不過(guò)要注意分寸，別搞得像是聊天似的。
最后提醒一句，寫完之后多檢查幾遍。有時(shí)候一個(gè)小錯(cuò)可能會(huì)讓人誤會(huì)，比如數(shù)字寫錯(cuò)了或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒(méi)打?qū)?。雖然不是什么大問(wèn)題，但給人的印象就不那么好了。
【第3篇】中學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告怎么寫怎么寫1700字
尊敬的市教育局領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工：
大家好！
述職人：xx，現(xiàn)年34周歲，中共黨員，現(xiàn)任安慶市楊橋中學(xué)副校長(zhǎng)。按照中共安慶市教育工作委員會(huì)《關(guān)于對(duì)直屬事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員2025年度工作進(jìn)行考核的通知》要求，對(duì)一年來(lái)本人的各方面表現(xiàn)情況進(jìn)行總結(jié)與匯報(bào)，并真誠(chéng)地希望能得到教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教職工的批評(píng)與幫助，以在日后的工作中更好地開展工作?，F(xiàn)就一年來(lái)本人的工作情況匯報(bào)如下：
我于20xx年底通過(guò)安慶市公開選拔科級(jí)干部考試，以較為優(yōu)異的成績(jī)被中共安慶市教育工委任命為安慶市楊橋中學(xué)副校長(zhǎng)，并于2025年3月正式上任。剛來(lái)到楊橋中學(xué)，便被楊橋中學(xué)的和諧與淳樸所感動(dòng)著，被師生的敬業(yè)與勤奮所感染著，也正因?yàn)槿绱?，使我在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)能很快地融入到這個(gè)集體當(dāng)中，并為自己是一名楊中人而獨(dú)自興奮著。當(dāng)然，盡管都是安慶市的一所農(nóng)村高中，楊橋中學(xué)和我原來(lái)工作的太湖縣彌陀中學(xué)也還存在著許多的不同，因而盡管我也曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)政教處主任、辦公室主任等職務(wù)，有一些管理方面的經(jīng)驗(yàn)，但我深深知道，在一年來(lái)的工作實(shí)踐中，肯定還存在一些與我們楊中校情不符的做法，性格上的不足之處可能比長(zhǎng)處顯露得更為明顯，工作的一些遺憾也可能比收獲更多些，但無(wú)論怎樣，這一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都將成為一生中難得的收獲與美好的記憶！
一年來(lái)，在原任校長(zhǎng)姚大虎同志、現(xiàn)任校長(zhǎng)辛向東同志及其他領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，本人加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，同時(shí)結(jié)合學(xué)校開展的“黨員先進(jìn)性教育”，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，不斷地提高自己的政治水平，豐富自身的理論素養(yǎng);與此同時(shí)，在過(guò)去的一年時(shí)間里，我也經(jīng)常性地學(xué)習(xí)一些與管理有關(guān)的書籍，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，優(yōu)化自身的管理理念和管理方法，并把這些先進(jìn)的管理思想滲透到管理實(shí)踐中，把一些好的教育思想傳輸給學(xué)校的班主任和教研組組長(zhǎng)，以不斷地推動(dòng)我校班級(jí)管理形式的多樣化和教研活動(dòng)的經(jīng)常化，從整體上提高學(xué)校的教育教學(xué)管理實(shí)效。
在過(guò)去的一年中，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，我承擔(dān)了分管學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，因而學(xué)校的教育教學(xué)管理也是學(xué)校的中心工作。從校長(zhǎng)分工的那一天開始，我就時(shí)時(shí)覺(jué)得有一種無(wú)形的壓力，揮之不去，心情一直難以放松，精神也一直處于高度緊張的狀態(tài)。也正因?yàn)槿绱耍谶^(guò)去尤其是從去年下半年開始，我在熟悉我們楊橋中學(xué)的環(huán)境后，在教育教學(xué)管理上采取了一些新的舉措，以制度的制定來(lái)規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，以制度的落實(shí)來(lái)提高學(xué)校的教育教學(xué)管理質(zhì)量：
——在xx同志的幫助和教導(dǎo)處、班主任老師的支持下，擬定和執(zhí)行了《安慶市楊橋中學(xué)班主任工作考核暫行條例》，通過(guò)對(duì)班級(jí)管理工作的量化、細(xì)化和制度化，改變了以前對(duì)班級(jí)管理的評(píng)價(jià)模式，使管理更具有操作性和可比性。而在制度的執(zhí)行過(guò)程中，班級(jí)管理就有了方向和目標(biāo)，而收益的就是學(xué)生，改善的就是學(xué)校的形象。
——支持與配合教導(dǎo)處完善、制定和出臺(tái)了《安慶市楊橋中學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)懲條例》、《安慶市楊橋中學(xué)高考成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》、《安慶市楊橋中學(xué)關(guān)于教科研獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》、《安慶市楊橋中學(xué)學(xué)籍管理補(bǔ)充規(guī)定》等一系列有關(guān)教育教學(xué)管理制度，通過(guò)這些制度的出臺(tái)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的管理行為，使管理有章可依，有章必依，推動(dòng)學(xué)校管理的法治進(jìn)程。
——支持與配合學(xué)校教導(dǎo)處開展了一系列的教育活動(dòng)，在去年下半年，開展了我校歷的第一次高一、高二年級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)，成立了首屆家長(zhǎng)委員會(huì)、召開了學(xué)校首屆班主任工作研討會(huì)等活動(dòng)，而這些活動(dòng)的開展，豐富了校園文化生活，加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通與理解，推廣了一些優(yōu)秀的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，總之，使學(xué)校的教育理念在活動(dòng)中得以體現(xiàn)，而活動(dòng)的開展又使我們對(duì)教育管理的理解與認(rèn)識(shí)得以提高。
——配合與支持教導(dǎo)處編印了五期《楊橋中學(xué)教育教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》，對(duì)每個(gè)月的學(xué)校大事、教育教學(xué)管理情況和結(jié)果、優(yōu)秀的教育教學(xué)文章予以刊登和交流，讓管理活動(dòng)以文字的形式出現(xiàn)，讓文字對(duì)管理活動(dòng)進(jìn)行總結(jié);讓優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和思想以文字的途徑傳播，讓文字來(lái)推廣好的班級(jí)管理理念和做法?！逗?jiǎn)報(bào)》是楊橋中學(xué)全體師生辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的縮影，也是展示學(xué)校全體教職工和學(xué)生良好形象的一個(gè)窗口，在今后，我將繼續(xù)支持與配合學(xué)校將進(jìn)一步豐富《簡(jiǎn)報(bào)》，讓它成為全體師生共同的一個(gè)精神家園。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)43人覺(jué)得有用
述職報(bào)告這種東西，說(shuō)起來(lái)挺重要，但其實(shí)寫起來(lái)沒(méi)那么難。關(guān)鍵是要把工作情況說(shuō)清楚，別讓人家覺(jué)得你在糊弄事就行。既然是副校長(zhǎng)，那肯定得圍繞學(xué)校管理、教學(xué)工作這些方面來(lái)說(shuō)。比如先想想這段時(shí)間做了哪些事兒，哪塊兒做得比較好，哪塊兒還有提升空間。
像我之前就遇到過(guò)一個(gè)同事，他老喜歡把話說(shuō)得很滿，結(jié)果到后來(lái)有些地方落實(shí)不到位，領(lǐng)導(dǎo)心里就有意見了。所以，寫的時(shí)候既要展現(xiàn)成績(jī)，也要適當(dāng)提點(diǎn)不足，這樣顯得真實(shí)。當(dāng)然，成績(jī)還是要多講講的，畢竟誰(shuí)都愛(ài)聽好話不是？
寫的時(shí)候最好能用具體的數(shù)據(jù)說(shuō)話，比如這學(xué)期我們學(xué)校的升學(xué)率提高了幾個(gè)百分點(diǎn)，或者組織了多少次教師培訓(xùn)活動(dòng)。數(shù)字一擺出來(lái)，人家心里就有底了。不過(guò)這里有個(gè)小提醒，千萬(wàn)別把數(shù)據(jù)搞錯(cuò)了，要是報(bào)上去發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，那可就麻煩了。
另外，副校長(zhǎng)的工作跟老師們的日常教學(xué)聯(lián)系緊密，所以在報(bào)告里提到教學(xué)改革之類的舉措時(shí)，最好能結(jié)合實(shí)例。比如說(shuō)某位老師的課堂因?yàn)橐肓诵碌慕虒W(xué)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯提高。這樣的例子會(huì)讓報(bào)告更有說(shuō)服力。
還有，報(bào)告的語(yǔ)言風(fēng)格得看場(chǎng)合。如果是面向上級(jí)匯報(bào)，那就得正式一點(diǎn)，用詞嚴(yán)謹(jǐn)些；要是給老師們開個(gè)會(huì)，那就輕松點(diǎn)，多用一些大家都能理解的話。不過(guò)要注意的是，不管哪種風(fēng)格，都要保持條理清晰，不然別人看了半天還摸不著頭腦。
最后，報(bào)告最好能讓別人看到你的責(zé)任心。哪怕有些事情沒(méi)做好，也得表明態(tài)度，說(shuō)自己接下來(lái)打算怎么改進(jìn)。畢竟誰(shuí)都不是完人，關(guān)鍵是能不能吸取教訓(xùn)往前走。
【第4篇】2025年上半年校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告范2000字怎么寫2700字
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好，幾年以來(lái)，在上級(jí)主管部門的關(guān)懷支持下，我校始終堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛(ài)崗，潛心教研，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，校園書聲瑯瑯，和諧綠色的嶄新局面。現(xiàn)將這一屆來(lái)的工作匯報(bào)如下：
一、勤于學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想政治素質(zhì)。
學(xué)習(xí)是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動(dòng)的先導(dǎo)。我認(rèn)為校長(zhǎng)只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)才能更好的做好工作。
1、認(rèn)真堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想，堅(jiān)持每天收看電視新聞、報(bào)紙等把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來(lái)，擺正自己的位置，對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)教師負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的管理水平和校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)能力。校長(zhǎng)在學(xué)校管理中處于主導(dǎo)地位，因此我積極參與新的教育教學(xué)改革，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。不斷更新自己的知識(shí)觀念，努力使自己的教育教學(xué)理念走在前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
3、堅(jiān)持法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，依法治校。自己首先帶頭學(xué)法、遵法、懂法、守法，轉(zhuǎn)變觀念，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)，不斷提高理論水平和綜合素質(zhì)。
二、求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)認(rèn)真地搞好學(xué)校各項(xiàng)工作。
我校把全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨。逐步建立健全與完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，通過(guò)制度力求做到“各就各位、各盡其責(zé)”。
1、創(chuàng)新德育教育，堅(jiān)持以德立校，依法治校。學(xué)校工作始終堅(jiān)持以德育為核心，堅(jiān)持傳承民族文化、民族精神，堅(jiān)持“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人”的原則，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義、養(yǎng)成教育、法制教育為主要內(nèi)容，以各類活動(dòng)為契機(jī)，熔人格的形成于鮮活的生活實(shí)踐中。
2、加強(qiáng)法制教育，重視安全工作，創(chuàng)建平安校園。為了使法制教育取得實(shí)效，我校聘請(qǐng)鎮(zhèn)派出所副所長(zhǎng)擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，定期作法制專題報(bào)告，提高了學(xué)生辨別是非的能力，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。安全工作“責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”，學(xué)校成立了組織機(jī)構(gòu)，制訂了應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)了制度建設(shè)，每學(xué)期與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，制定安全工作制度和值班管理制度。通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并組織全校學(xué)生，分年級(jí)分班輪流觀看遠(yuǎn)程安全專題片，了解回避、應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)的常識(shí)，對(duì)學(xué)生們真正起到了安全警示。安裝監(jiān)控?cái)z像頭，設(shè)置交通警示標(biāo)志，為確保校園安全，創(chuàng)建平安校園打下了硬件基礎(chǔ)。
3、運(yùn)用科學(xué)理念，鍛造教師隊(duì)伍。幾年來(lái)年，我校堅(jiān)持每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，狠抓師德教育，開展師德師紀(jì)大整頓。全校教師無(wú)違紀(jì)和違反“教師行為十不準(zhǔn)”規(guī)定的現(xiàn)象，全面落實(shí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》。
4、以教學(xué)為中心，堅(jiān)持科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校。
1)認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理。在常規(guī)教學(xué)管理中，建立了各種常規(guī)管理制度，完善常規(guī)管理辦法。教師采取模塊備課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)督查指導(dǎo)，每學(xué)期進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查不少于四次，并及時(shí)總結(jié)反饋。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上，建立監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格上課規(guī)范，向40分鐘要質(zhì)量、要效益。
2)抓校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力。我校從學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的高度，認(rèn)識(shí)校本教研工作，并把它作為興校的主要策略，明確提出向教研要質(zhì)量，靠教研上臺(tái)階，走教研促教、教研興校之路。深入推進(jìn)課程改革，持之以恒地搞好校本教研工作，鼓勵(lì)、支持和組織教師參與教育教研，以學(xué)生主動(dòng)參與為主線，樹立了嶄新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。教師逐步把激情帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，把趣味帶進(jìn)課堂，把現(xiàn)代技術(shù)帶進(jìn)課堂。通過(guò)教研組活動(dòng)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，把我校的課堂教學(xué)改革不斷引向深入。實(shí)現(xiàn)教師的不斷創(chuàng)新，自我超越，盡快提高教學(xué)質(zhì)量。
5、雙管齊下，抓好校園建設(shè)。
1)開源節(jié)流，做好硬件建設(shè)。上任后為美化校園親自帶領(lǐng)全校教職工硬化校園、挖水井、修建花園草坪。在任幾年，全力解決學(xué)校面臨的棘手問(wèn)題，給學(xué)校建成了鍋爐房解決了學(xué)生中午沒(méi)有開水何的困局，建成了儲(chǔ)藏室使學(xué)校的資源有了專門的存放空間，訂購(gòu)活動(dòng)多媒體展示臺(tái)一臺(tái)，使每個(gè)教室用多媒體上課成為可能，為提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了條件，自籌資金征地3.8畝擴(kuò)大校園面積，為建設(shè)教學(xué)樓打下了基礎(chǔ)，緩解教師宿舍的緊張成為可能。
2)科學(xué)設(shè)計(jì)，整體規(guī)劃，抓好軟件建設(shè)。通過(guò)建設(shè)學(xué)校的硬件塑造校園整體形象的同時(shí)我們充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、報(bào)欄、校報(bào)等宣傳陣地，大力宣傳先進(jìn)文化;另外，我們還開設(shè)文學(xué)、藝術(shù)、手工等方面的課程，開展文明班級(jí)、文明學(xué)生的創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造良好的文化氛圍，使先進(jìn)文化覆蓋到校園的每一個(gè)角落。
圍繞提高學(xué)生思想道德和科學(xué)文化水平這個(gè)中心，以優(yōu)化育人環(huán)境為基礎(chǔ)，以校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的，努力建設(shè)豐富多彩、生動(dòng)活潑、健康向上的具有我校特色的校園文化。開展豐富多彩的文化藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。多年來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)的開展，舉辦了文藝匯演、演講比賽、體育競(jìng)賽、百科知識(shí)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽等，讓學(xué)生的情操得到了熏陶，為他們形成積極向上的人生觀和價(jià)值觀打下了良好的基礎(chǔ)。在校園顯性文化方面，我們努力建設(shè)標(biāo)志文化、園地文化、樓層文化、墻壁文化、道路文化、教室文化、辦公室文化讓校園的每一面墻會(huì)說(shuō)話，把內(nèi)涵豐富的古詩(shī)辭句、富有指導(dǎo)性的文明用語(yǔ)布滿學(xué)校的各個(gè)角落。構(gòu)建熱情奔放、蓬勃向上的操場(chǎng)文化，讓校園內(nèi)每一處空間都發(fā)揮最大的育人效應(yīng)，給全校師生以強(qiáng)大震撼。學(xué)校將校園的綠化和文化建設(shè)相結(jié)合，引進(jìn)了品質(zhì)優(yōu)良的花草苗木，并托物寓教，使“一草一木都含情，一山一石能說(shuō)話”，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生，樹立高尚的人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生在濃厚的文化氣息中熱愛(ài)生命、確立志向、學(xué)會(huì)生活。
三、今后的工作思路和奮斗目標(biāo)。
1、抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。學(xué)校常規(guī)管理必須重視從最細(xì)小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。
2、學(xué)校全面推行校務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開。嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律遵守收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，收費(fèi)公示。
3、本人堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。我一直堅(jiān)持提前到校，堅(jiān)持參與學(xué)校的的各項(xiàng)活動(dòng)。
4、堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持參與教研教改，堅(jiān)持聽課、評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)工作。時(shí)時(shí)刻刻給教師起模范表率作用。
5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”的意識(shí)，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。
總之，任職以來(lái)，我力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在一定差距，在工作思想的轉(zhuǎn)變相對(duì)不足，工作中可能有疏漏。在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠(chéng)，為把大舍中心小學(xué)辦成人民滿意的學(xué)校而不懈努力。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)59人覺(jué)得有用
2025年上半年校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告怎么寫？這事兒挺復(fù)雜，但也不是沒(méi)法搞明白。做這種報(bào)告得把學(xué)校的情況摸透，不然寫出來(lái)像隔靴搔癢，誰(shuí)看了都不得勁。先說(shuō)說(shuō)成績(jī)吧，成績(jī)不能藏著掖著，這是給教職工們看的，也是給自己交差的。成績(jī)要具體，比如教學(xué)質(zhì)量提升了多少個(gè)百分點(diǎn)，學(xué)生們的綜合測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)比去年高了多少，這些數(shù)字一擺，領(lǐng)導(dǎo)心里有底，教職工也會(huì)覺(jué)得自己的努力沒(méi)白費(fèi)。
接著就是問(wèn)題了，問(wèn)題不能回避，不然顯得不負(fù)責(zé)任。比如說(shuō)教學(xué)管理上可能有些漏洞，比如某幾個(gè)科目考試紀(jì)律松散，學(xué)生作弊現(xiàn)象比較嚴(yán)重。這不是小事，得想辦法解決。還有后勤服務(wù)這塊，食堂飯菜質(zhì)量不高，有時(shí)候還缺斤少兩，這些問(wèn)題要是不提出來(lái)，只會(huì)越來(lái)越糟。
寫報(bào)告的時(shí)候，態(tài)度得誠(chéng)懇，不能光顧著夸自己。比如可以提到自己在管理上的不足，比如說(shuō)開會(huì)次數(shù)太多，占用了老師們不少時(shí)間，這個(gè)就得反思一下。還有就是溝通機(jī)制不健全，有時(shí)候老師有問(wèn)題找不上人，這種細(xì)節(jié)也要寫進(jìn)去，不然顯得不接地氣。
另外，報(bào)告里頭最好能帶點(diǎn)建議，不能光說(shuō)問(wèn)題。比如針對(duì)教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，可以建議加強(qiáng)師資培訓(xùn)，讓年輕老師多出去進(jìn)修；針對(duì)食堂問(wèn)題，可以考慮引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓多家餐飲公司輪流承包，這樣可能會(huì)好一些。當(dāng)然，建議不能太籠統(tǒng)，得有點(diǎn)針對(duì)性。
寫報(bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言風(fēng)格，不能太死板。比如用些口語(yǔ)化的表達(dá)，顯得親切，但也不能太過(guò)隨意。比如，“咱們學(xué)校的課桌椅老是壞”，這種話雖然接地氣，但放到正式報(bào)告里還是不太合適。應(yīng)該改成“部分教室的課桌椅存在損壞情況，需及時(shí)維修或更換”。
還有一個(gè)需要注意的地方，就是數(shù)字要精準(zhǔn)。不能模模糊糊地說(shuō)“成績(jī)顯著提升”，得具體到多少百分比。比如“期末考試優(yōu)秀率較去年提升了15個(gè)百分點(diǎn)”，這樣才有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候忙起來(lái)，可能會(huì)記錯(cuò)數(shù)據(jù)，這就需要反復(fù)核對(duì)，別因?yàn)橐粫r(shí)大意把錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)寫進(jìn)去。
最后，報(bào)告不能太長(zhǎng)，得控制在2000字以內(nèi)。太長(zhǎng)了領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)耐心看，太短了又怕交代不清。所以得精簡(jiǎn)，把重點(diǎn)都拎出來(lái)，其他次要的可以一帶而過(guò)。要是實(shí)在寫不下去了，就想想還有什么遺漏的重要事項(xiàng)，別匆匆忙忙交差了事。
【第5篇】中學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告樣本怎么寫1550字
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家好！
回顧一年來(lái)的工作，對(duì)自己在校長(zhǎng)崗位所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思，這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是理解領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、同仁相助的極好機(jī)會(huì)，下面將我一年來(lái)的工作向諸位陳述，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同仁指正。
一、堅(jiān)持不懈抓師德建設(shè)。
校園加強(qiáng)師德建設(shè)，大力提倡愛(ài)生樂(lè)教、為人師表、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利的高尚師德，牢固樹立三種意識(shí)，一是質(zhì)量意識(shí)，二是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，三是職責(zé)意識(shí)。在我校從未出現(xiàn)過(guò)評(píng)先晉級(jí)鬧矛盾的現(xiàn)象。
二、狠抓養(yǎng)成教育。
培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，從小事做起，從我做起，從此刻做起。開學(xué)初我們總會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并組織形式多樣的背誦《守則》、《規(guī)范》的競(jìng)賽活動(dòng)。教育學(xué)生從日常生活節(jié)約用電、用水，不亂丟垃圾，廢紙回收，善待校園的一草一木做起，養(yǎng)成讓他們受益終生的好習(xí)慣。
三、辦好校園開放周、開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)人士走進(jìn)校園，走進(jìn)教室，走近學(xué)生，聽課、座談，指導(dǎo)校園工作。
四、注重校園文化建設(shè)。在做好綠化、凈化的同時(shí)，校園投入近千元在校園教學(xué)樓走廊張貼《弟子規(guī)》、《經(jīng)典古詩(shī)文》，讓學(xué)生每一天都可欣賞。
五、繼續(xù)在響鈴系統(tǒng)中推行“晨讀古詩(shī)文，午間品美文”的空中大課堂。
六、投入資金購(gòu)買圖書，每班配備一個(gè)書柜，建立班級(jí)圖書角。
七、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
（1）狠抓教師的備課。按上級(jí)要求，各科有進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)，教案?jìng)浣滩慕谭?，還要備學(xué)生，體現(xiàn)課改意識(shí)，有教學(xué)反思，校園每周檢查評(píng)比總結(jié)。
（2）注重教師的上課管理。每周采用詢問(wèn)學(xué)生、查課等不同形式來(lái)了解老師的上課狀況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題采取措施及時(shí)糾正。（如教師上課玩手機(jī)）鼓勵(lì)教師上課采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神。
（3）督導(dǎo)教師的作業(yè)批閱。按照作業(yè)的書寫及批改要求，開齊各科作業(yè)，要求教師保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的批改任務(wù)，檢查小學(xué)生是否使用小橡皮，檢查作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正狀況，請(qǐng)假學(xué)生的作業(yè)補(bǔ)做狀況等。
（4）堅(jiān)持聽課、評(píng)課制度。我校每周一節(jié)公開課，周一例會(huì)時(shí)抽簽，周二上午第二節(jié)上課，無(wú)課教師全部參與，教研組會(huì)議上評(píng)課，已構(gòu)成制度。
（5）鼓勵(lì)教師參加各種活動(dòng)。在今年洛陽(yáng)市電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中薛艷麗獲語(yǔ)文一等獎(jiǎng)，陳俊曉獲品德二等獎(jiǎng)，王衛(wèi)峰獲省論文一等獎(jiǎng)和課改小論文省級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)，楊國(guó)強(qiáng)獲省論文二等獎(jiǎng)。
八、建立安全、和諧、誠(chéng)信的校園。
（1）在安全管理上，制定各種應(yīng)急預(yù)案，投入500元配置滅火器12個(gè)。各重點(diǎn)部位落實(shí)職責(zé)人。
（2）校園進(jìn)行安全疏散演練三次。
（3）把各項(xiàng)安全職責(zé)分解落實(shí)到各班主任和任課教師的工作中。
（4）加強(qiáng)了師生的法制教育。利用國(guó)旗下講話、班會(huì)，增強(qiáng)師生的法制觀念。
九、和諧校園，藝彩飛揚(yáng)。
陽(yáng)光體育活動(dòng)開展的有聲有色，開學(xué)初組織廣播操隊(duì)列隊(duì)形比賽，舉辦了校園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。此外校園先后舉辦了手抄報(bào)展覽、書法作品展、體育趣味比賽、古詩(shī)文誦讀、拔河比賽、元旦文藝匯演等豐富多彩的活動(dòng)。
十、廉潔自律，勤政務(wù)實(shí)。
全面推行校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開，統(tǒng)籌規(guī)劃，民主合理的理財(cái)，財(cái)務(wù)開支狀況向教師公開，做到透明、公正。
存在不足：
1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)不夠，日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；工作時(shí)間多，工作實(shí)績(jī)顯得少；動(dòng)口的時(shí)候多，動(dòng)手的時(shí)候少。
2、課改認(rèn)識(shí)模糊，思想落后，制約校園的發(fā)展。
3、校園特色教育有待提高。
下期目標(biāo)：
1、繼續(xù)探索課改新思路，校園管理方法，重點(diǎn)做實(shí)“課堂提效”工作。
2、安全工作常態(tài)化。
3、師生讀書活動(dòng)。
4、師生鍛煉。
各位老師，在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一齊，同心同德、眾志成誠(chéng)，為把康莊校園辦成人民滿意的校園而不懈努力。
謝謝大家！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)153人覺(jué)得有用
中學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告樣本怎么寫
述職報(bào)告這東西，說(shuō)到底就是把自己的工作情況匯報(bào)一下。做校長(zhǎng)這些年，感覺(jué)寫這種報(bào)告還真得下點(diǎn)功夫，要是隨便應(yīng)付，領(lǐng)導(dǎo)看了心里也不舒服。先說(shuō)開頭，別搞得太復(fù)雜，簡(jiǎn)單介紹下自己的基本情況就行，比如任職時(shí)間、負(fù)責(zé)的工作范圍之類的。不過(guò)有時(shí)候開頭太簡(jiǎn)略了反而顯得不夠重視，所以得把握個(gè)度。
說(shuō)到正文部分，我覺(jué)得重點(diǎn)還是要突出成績(jī)，但也不能光吹牛，得有具體的事例支撐。比如說(shuō)去年學(xué)校搞了個(gè)什么活動(dòng)，效果特別好，就詳細(xì)寫寫活動(dòng)策劃的過(guò)程，還有最終達(dá)到了什么樣的目標(biāo)。這樣既顯得真實(shí)，也能讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得你是用心在工作的。當(dāng)然，成績(jī)歸成績(jī)，問(wèn)題也不能回避，不然給人的感覺(jué)就是不誠(chéng)懇。問(wèn)題是啥？就拿教學(xué)管理來(lái)說(shuō)吧，可能有些老師反映備課任務(wù)重了些，那就可以提出來(lái)，說(shuō)已經(jīng)采取了哪些措施去改善這個(gè)問(wèn)題，這樣會(huì)顯得更負(fù)責(zé)任。
寫報(bào)告的時(shí)候，語(yǔ)言上要注意點(diǎn)，別太官方化，也別太隨意。像那種過(guò)于書面化的表達(dá)，雖然聽著正式，但可能會(huì)讓人覺(jué)得距離感強(qiáng)。相反，如果用詞太口語(yǔ)化，又容易顯得不夠嚴(yán)肅。所以得找到那個(gè)平衡點(diǎn)，既要能讓領(lǐng)導(dǎo)看明白，又要體現(xiàn)出專業(yè)性。有時(shí)候?qū)懙揭话耄蝗幌肫鹉硞€(gè)細(xì)節(jié)忘了寫，這時(shí)候最好及時(shí)補(bǔ)上去，千萬(wàn)別怕麻煩。要是漏掉重要信息，回頭被問(wèn)起來(lái)就尷尬了。
還有一個(gè)需要注意的地方，就是數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確。像學(xué)生人數(shù)、考試成績(jī)這些硬指標(biāo)，一定要核實(shí)清楚再寫。有一次我寫報(bào)告時(shí)，把兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生總數(shù)弄混了，后來(lái)被同事提醒才發(fā)現(xiàn)。這種事情雖然不大，但還是會(huì)影響報(bào)告的整體可信度。另外，引用政策文件或者規(guī)章制度的時(shí)候，最好核對(duì)原文，確保沒(méi)有斷章取義的情況發(fā)生。畢竟領(lǐng)導(dǎo)要是發(fā)現(xiàn)引用不當(dāng)，心里肯定會(huì)有想法。
最后收尾的時(shí)候，可以展望下未來(lái)的工作方向，比如打算加強(qiáng)哪方面的建設(shè)，或者希望解決哪些長(zhǎng)期存在的難題。不過(guò)這個(gè)部分不宜太長(zhǎng)，點(diǎn)到為止就好。寫完之后，最好多檢查幾遍，看看有沒(méi)有錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得對(duì)不對(duì)。有時(shí)候忙起來(lái)，一不小心就會(huì)忽略這些小細(xì)節(jié)，結(jié)果影響整個(gè)報(bào)告的質(zhì)量。
【第6篇】xxxx年校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告一怎么寫3000字
我叫王文輝，男，漢族，1955年3月12日出生；大專學(xué)歷，****黨員；家住大安區(qū)子午街道辦大莊村。xx年12月13日，本人被調(diào)入大安區(qū)興隆鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)工作，任校長(zhǎng)職務(wù)?，F(xiàn)就近兩年的工作情況匯報(bào)
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自身的政治素質(zhì)，強(qiáng)化一把手統(tǒng)領(lǐng)全局的工作能力。
兩年以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了一定數(shù)量的法律法規(guī)，特別是學(xué)習(xí)了、、、《求是》等報(bào)紙刊物，經(jīng)常收看央視的'新聞聯(lián)播''焦點(diǎn)訪談''今日說(shuō)法'等欄目，對(duì)于其中一些和教育聯(lián)系密切的問(wèn)題通過(guò)筆記加以整理，進(jìn)行探討和研究。 通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到，校長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)化要求現(xiàn)在的校長(zhǎng)必須更新自我。一是更新教育和管理觀念。要以當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)和'三個(gè)代表'的要求作為我們思考一切問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)。要認(rèn)識(shí)到教育是國(guó)家未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)，教育競(jìng)爭(zhēng)力的落腳點(diǎn)是畢業(yè)生的質(zhì)量，核心是創(chuàng)新精神和應(yīng)用知識(shí)的能力。解決學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的 問(wèn)題要靠校長(zhǎng)和全體教職工的智慧。二是面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)校長(zhǎng)要調(diào)整自己的心理品質(zhì)。要有主體意識(shí)和自信心，要有開放的思維方式和合作精神，要有創(chuàng)新的觀念和求實(shí)精神，要有效益觀念，要有法制機(jī)遇的敏感性和捕捉機(jī)遇的膽識(shí)，要有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的意志力。三是要有適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的學(xué)校管理能力，校長(zhǎng)要有政治家的頭腦、教育家的理念和經(jīng)營(yíng)者的策略。四是學(xué)校管理體制要有相應(yīng)的變化，把國(guó)有辦學(xué)資源的潛能開發(fā)出來(lái)。結(jié)合保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，使我深感在工作中應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，研究新情況，掌握新本領(lǐng)，從而不斷提高為人民服務(wù)的自覺(jué)性和能力。
二、花大力氣扭轉(zhuǎn)教學(xué)質(zhì)量的被動(dòng)局面。
單純的教學(xué)觀是我的生性，在我從事中小學(xué)校長(zhǎng)的十多年的生涯中，從沒(méi)因教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題受到過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和周邊群眾的指責(zé)，同時(shí)也從沒(méi)因校園衛(wèi)生和落實(shí)上級(jí)精神完成各項(xiàng)其他任務(wù)而受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。初到興隆中學(xué)因?yàn)樯习肽晡C(jī)被盜事件的被動(dòng)和每天五次量體溫的'防非'工作的影響，擺在面前的是同時(shí)受損半年之多的學(xué)生群體。導(dǎo)致了xx屆中考重點(diǎn)上線人數(shù)大幅度下滑，學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)'白板'，家長(zhǎng)的意見，上邊的壓力，學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)接踵而來(lái)，當(dāng)時(shí)就有敲鑼打鼓叫倒號(hào)的說(shuō)法。不管別人怎樣認(rèn)為，我的感覺(jué)是'受任于敗軍之際 奉命于危難之間'。面對(duì)這些問(wèn)題，我日夜思考求索，多次召開班子會(huì)討論研究，找出了三個(gè)'切入點(diǎn)'，即重點(diǎn)高中上線切入點(diǎn)，學(xué)科競(jìng)賽切入點(diǎn)，西甘河村切入點(diǎn)。同時(shí)大幅度地調(diào)整了中考和競(jìng)賽的獎(jiǎng)懲方案，強(qiáng)化了這兩塊的管理措施，對(duì)這個(gè)和學(xué)校距離近、人數(shù)最多、意見最大的西甘河村組織教師利用雙休日時(shí)間逐戶家訪，溝通交心，對(duì)升入重點(diǎn)有望的學(xué)生我和其他領(lǐng)導(dǎo)錄出各住址，隨身攜帶，不定時(shí)地深入其家，對(duì)學(xué)生的飲食、作息時(shí)間、燈泡的明亮、坐凳的高低全部加以過(guò)問(wèn)交談，從而改變了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的看法，增強(qiáng)了學(xué)生和家長(zhǎng)的信心。xx年中考重點(diǎn)高中上線人數(shù)較上年增加了12名，長(zhǎng)安一中理科實(shí)驗(yàn)班和實(shí)驗(yàn)平行班錄取4名，全國(guó)物理競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)一名（全區(qū)共4名，一中2名，二中1名，興隆中學(xué)1名），全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)1名。
幾個(gè)亮點(diǎn)的出現(xiàn)，改變了周圍群眾對(duì)學(xué)校的看法，扭轉(zhuǎn)了一年來(lái)的被動(dòng)局面。西甘河的幾名家長(zhǎng)多次要求敲鑼打鼓來(lái)學(xué)校祝賀，均被學(xué)校婉言謝絕。
三、抓住'創(chuàng)強(qiáng)'這個(gè)新契機(jī)，努力提高辦學(xué)條件。
在今年初，教育局教育工作行政會(huì)上拉開教育'創(chuàng)強(qiáng)'的序幕以后，我可是喜憂參半。喜的是政府要給我們?cè)黾有碌慕逃度肓耍瑧n的是部分投入需要我們自己解決，而興隆中學(xué)曾因?yàn)槲C(jī)室被盜問(wèn)題，已背負(fù)了沉重的債務(wù)，況且所欠之款大部分都是我們教師的血汗錢。但我最終還是'放下包袱，開動(dòng)機(jī)器'。在教育局、鄉(xiāng)政府和教育組的支持下，在兄弟學(xué)校的帶動(dòng)下，我暗下'欠舊帳，拉新帳，帳帳不怕；拆東墻，補(bǔ)西墻，墻墻不倒'的決心，再次發(fā)動(dòng)教師集資十多萬(wàn)元，落實(shí)了'校校通'工程，建起了電子備課室，把學(xué)校各個(gè)角落翻了一新，迎接了創(chuàng)強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和省專家組的兩次驗(yàn)收，完成了一次次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的接待任務(wù)。在這期間，我和其他領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工一樣，不知淌流了多少汗水，付出了多少心血暫且不說(shuō)，只說(shuō)在今年7月13日省專家組驗(yàn)收完畢撤離我校之后，我去理發(fā)館去洗十幾天未洗過(guò)的臟頭時(shí)，理發(fā)員發(fā)現(xiàn)我頭上脫了兩片頭發(fā)。我一懵之下去醫(yī)院看醫(yī)生時(shí)，醫(yī)生一本正經(jīng)的問(wèn)我是否吃了什么官司或者和老婆弄離婚，我說(shuō)沒(méi)有。醫(yī)生告訴我這病都是勞累和精神壓力過(guò)大造成的，我默默不語(yǔ)。最后，用了三百塊錢的藥，依然無(wú)效?，F(xiàn)在每次理發(fā)，當(dāng)理發(fā)員提起脫疤之事，而這時(shí)我自然也就想起了'創(chuàng)強(qiáng)'場(chǎng)面。我想，這也許是一個(gè)令我驕傲的永久的留念吧！
四、工作和生活作風(fēng)方面。
在工作作風(fēng)方面，我組建了教代會(huì)，接受教代會(huì)的監(jiān)督，堅(jiān)持民主治校，決不獨(dú)斷專行。小事盡量放權(quán)，由其他領(lǐng)導(dǎo)自己去干，充分發(fā)揮他們的積極、主動(dòng)性及其特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)；大事則由教師代表參與研究，集體決策。對(duì)于班子成員之間的一些工作問(wèn)題，我私下協(xié)調(diào)。兩年來(lái)，我沒(méi)有訓(xùn)斥過(guò)每一位領(lǐng)導(dǎo)，但他們都能夠把握好自己的位置，團(tuán)結(jié)在我的身邊，以校委會(huì)為中心，保持政令暢通。
興隆中學(xué)地處長(zhǎng)安西部又是西電開發(fā)地帶，看起來(lái)的確是一個(gè)經(jīng)濟(jì)生活占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的資金之地，實(shí)則不然。首先是交通不便。一般出行要步行到雷甘路候車半小時(shí)之久，若有急事還需找個(gè)三輪車坐到西灃公路，才能乘上西去客車。其次是生活不便?？拷鼘W(xué)校沒(méi)有餐館商店，一般購(gòu)物需到秦鎮(zhèn)、郭杜。學(xué)校內(nèi)部食堂又是師生混合，難以辦好。同志們有時(shí)吃飯充饑還得到6里路之外的北雷村。我家住王莊村，從家到學(xué)校單行一趟，時(shí)常是先步行，再三輪，再公交，再公交，再三輪，最后再步行到學(xué)校，單趟車費(fèi)近10元之多，時(shí)間花幾個(gè)小時(shí)。平日在校困守一周，周末回家，周一返校時(shí)時(shí)間難以保證。說(shuō)是雇車接送吧，單趟車費(fèi)就得五十幾多元，又在郭杜和子午兩個(gè)收費(fèi)站雙卡之中，六十元有多無(wú)減。在這個(gè)問(wèn)題上，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)從學(xué)校這兒開支這筆費(fèi)用，況且學(xué)校也沒(méi)這個(gè)經(jīng)濟(jì)條件。對(duì)此，我盡量把去韋曲辦的事情壓縮在周五或周一。所以，一些不夠周全的地方，敬請(qǐng)同志們諒解。
一日三餐問(wèn)題，是我的頭疼之事。單純的師生灶飯，用不了半年將會(huì)把身體拖跨。所以，同志們可以看到我經(jīng)常提著紅塑料袋，奔波于家校之間，辦公室不得不預(yù)備著方便面之類的干糧。一些好心的同志建議我叫愛(ài)人也住到學(xué)校，給我做飯的同時(shí)另外再做點(diǎn)事情，掙點(diǎn)小錢，況且學(xué)校以往也有過(guò)類似的先例。但我認(rèn)為，寧愿自己生活上多受些艱難也不想利用職務(wù)謀取任何方便，更不愿給學(xué)校的整體工作帶來(lái)消極影響，所以我堅(jiān)決沒(méi)有這樣做。
五、存在問(wèn)題。
1、目前學(xué)生中仍存在一些打架斗毆、損壞公物、抽煙酗酒等不良現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生的德育教育工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。下一步，我們?nèi)孕鑷@上級(jí)工作部署和學(xué)校工作計(jì)劃，以德治為基礎(chǔ)，以法制為保障，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作，以培養(yǎng)'愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)'的合格學(xué)生為目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生的公民道德意識(shí)，法制教育、安全教育，特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育，認(rèn)真探索新形勢(shì)下的思想政治教育的新路線；加強(qiáng)班級(jí)年級(jí)的管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，使我校的德育工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部個(gè)性化較強(qiáng)，整體協(xié)作精神不夠，需待加強(qiáng)。另外，由此而帶來(lái)的教師隊(duì)伍中的分股現(xiàn)象，需要解決。
3、由于xx年微機(jī)被盜，損失嚴(yán)重，加之此次'創(chuàng)強(qiáng)'借款，外債沉重，這給我們的管理工作帶來(lái)許多不利影響。不過(guò)，我在此向大家表態(tài)，欠大家的本和息將會(huì)一分不少地還給大家。
各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們，以上是我對(duì)兩年以來(lái)主要工作情況的匯報(bào)。若有不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)196人覺(jué)得有用
xxxx年校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告一怎么寫
作為學(xué)校管理層的一員，撰寫一份高質(zhì)量的述職報(bào)告并不是一件輕松的事情。既要展現(xiàn)工作成績(jī)，又要體現(xiàn)個(gè)人擔(dān)當(dāng)，還得讓人感受到你的專業(yè)素養(yǎng)。這需要結(jié)合實(shí)際情況，把事情說(shuō)清楚，把問(wèn)題擺出來(lái)，同時(shí)提出改進(jìn)的方向。
開頭部分很重要，得開門見山點(diǎn)明自己的職責(zé)范圍，比如我主要負(fù)責(zé)教學(xué)管理這塊兒，日常事務(wù)包括課程設(shè)置、師資培訓(xùn)、學(xué)生評(píng)估等。這部分最好用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言交代清楚，別繞圈子。記得要提到年度目標(biāo)，這是考核的重要依據(jù)。去年我們?cè)O(shè)定的目標(biāo)是提升教學(xué)質(zhì)量，具體措施包括優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)和加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
接著談成果吧。這一塊兒要實(shí)事求是，既不能夸大其詞，也不能輕描淡寫。比如說(shuō)教學(xué)質(zhì)量提升方面，可以通過(guò)考試成績(jī)來(lái)佐證。當(dāng)然，除了數(shù)字，還要講講背后的努力，像是組織了多少次教研活動(dòng)，邀請(qǐng)了哪些專家來(lái)指導(dǎo)，這些都能增強(qiáng)說(shuō)服力。還有，如果有些項(xiàng)目超出預(yù)期，比如某個(gè)競(jìng)賽拿了好名次，這都是加分項(xiàng)。
當(dāng)然，成績(jī)?cè)俸靡膊荒苎谏w存在的問(wèn)題。這里就要誠(chéng)實(shí)地反映一些不足之處。比如我發(fā)現(xiàn)部分老師的教案編寫質(zhì)量有待提高，可能是因?yàn)樗麄兠τ谄渌聞?wù)，沒(méi)足夠時(shí)間備課。這種情況下，就需要提出具體的改進(jìn)辦法，比如定期檢查教案，或者開展專項(xiàng)培訓(xùn)。不過(guò)寫這部分的時(shí)候要注意語(yǔ)氣，避免給人消極的感覺(jué)，重點(diǎn)還是放在解決問(wèn)題上。
還有一點(diǎn)需要注意，就是對(duì)數(shù)據(jù)的應(yīng)用。數(shù)據(jù)能為報(bào)告增色不少，但前提是得真實(shí)可靠。像學(xué)生的平均分提升了多少個(gè)百分點(diǎn)，參與培訓(xùn)的教師人數(shù)是多少，這些都要核實(shí)清楚。如果手頭沒(méi)有現(xiàn)成的數(shù)據(jù)，可以自己去統(tǒng)計(jì)一下，這樣更有說(shuō)服力。
最后這部分可以談?wù)勎磥?lái)的計(jì)劃。畢竟述職不只是回顧過(guò)去，更重要的是展望未來(lái)?？梢愿鶕?jù)當(dāng)前的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，制定新的目標(biāo)和策略。比如針對(duì)剛才提到的教案問(wèn)題，可以考慮建立一個(gè)反饋機(jī)制，讓老師互相點(diǎn)評(píng)，共同進(jìn)步。同時(shí)，也可以規(guī)劃一些長(zhǎng)期項(xiàng)目，比如引進(jìn)更多優(yōu)質(zhì)教育資源。
