【第1篇】2025年大學(xué)生幼兒園支教社會實踐報告怎么寫2400字
時間永遠(yuǎn)都不會因為你的留戀而停步！在新年鐘聲即將敲響之時，一個學(xué)期的支教工作即將結(jié)束。在這個學(xué)期中我付出了很多，但收獲的更多，在此，將工作做一個小結(jié)。
一、彷徨期。
開學(xué)前，接到馮老師的電話后沒來得及仔細(xì)思考就擔(dān)任了紅聯(lián)幼兒園支教老師的任務(wù)。那時，紅聯(lián)幼兒園剛剛起步，老師都是新教師，沒有任何經(jīng)驗，可以說是一張白紙，而且，他們沒有專門管教科研的人，因此，這一擔(dān)子自然地落在了我的肩上。雖然說，自己已經(jīng)有了將近xx年的工作經(jīng)驗，園長陸老師又是我的師傅，但是，自己畢竟從來沒有在這個職位上呆過，確實不知道該從何做起，當(dāng)時，心中的彷徨令我好幾天都睡不好覺。雖然在陸老師的指引下，在查找了大量資料的情況下，確定了本學(xué)期的教科研目標(biāo)，并且開始實施，但是總感覺自己什么都做得不對，什么都做得不好！
二、摸索期。
老師們迫切需要學(xué)習(xí)和掌握的是什么呢？我思考了很久，起初，我覺得老師們應(yīng)該先學(xué)習(xí)《綱要》，但是被陸的一句話打消了我的這個念頭：“連帶班都不會，她們能夠領(lǐng)會《綱要》精神嗎？”由此可見，我對老師們的了解還是比較初淺的。于是，我先想到了讓老師們先學(xué)習(xí)如何帶班，這個就要從最基本的一日活動環(huán)節(jié)入手，讓老師們先掌握一日活動的作息制度。與陸老師經(jīng)過商量后制定了作息制度表，但是如何跟老師們交流，成了困擾我的一個難題。思考了很久，最終決定先一個一個環(huán)節(jié)講下來，然后請老師們提出自己不明白的地方。但是，當(dāng)我講好后，沒有老師提出任何疑問，都說已經(jīng)明白了。可從會后檢查的情況看來，她們其實根本沒有了解，更別說實施了。由此可見，我第一次的講解并沒有發(fā)揮作用。
三、改進(jìn)期。
一開始，通過講座的形式給老師們講了如何備課，雖然老師們有所記錄，聽得也比較認(rèn)真，但是，我知道老師們不可能一下子都掌握了，應(yīng)該更針對性地給予評價。所以，我檢查了老師們的備課本，一本本都仔細(xì)地翻閱，并且將反饋意見都寫了出來。又利用一次講座的時間，針對她們的備課情況提出建議，這樣的講座更有針對性，老師們聽起來也更容易吸收，而后再檢查備課本，以前存在的問題基本上都已經(jīng)沒有了。在一日環(huán)節(jié)作息制度的問題上，在摸索期，我了解到了自己的一次講座起不了作用，于是，又一次結(jié)合老師們存在的實際情況進(jìn)行講座、交流?？赡苡捎诶蠋焸兌加辛藢嶋H的操作經(jīng)驗，所以都有話可說了，多數(shù)老師都發(fā)表了意見，討論比較激烈。隨后，我又再接再厲，對老師們一日環(huán)節(jié)的情況進(jìn)行進(jìn)班調(diào)研，在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并且請老師們改進(jìn)。對每個班級進(jìn)行調(diào)研后還會有一次整體性的調(diào)研，以檢查老師們在接受意見后的實施情況。檢查后發(fā)現(xiàn)多數(shù)老師能夠按照作息制度實施了，當(dāng)然還有個別教師依然我行我素，這需要個別交流。四、發(fā)揮期。
通過一次次的活動，自己已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)驗，所以在處理接下來的活動時就顯得得心應(yīng)手了。
(一)自然角的評比。
陸去培訓(xùn)時，交代了布置自然角的任務(wù)，有了前車之鑒，在第一次講座的時候，我就拍了一些我們幼兒園自然角布置的照片給老師們觀看，然后請她們提出自己的想法;并且將評分標(biāo)準(zhǔn)事先告訴她們，讓她們心中有底，知道該從哪幾方面著手去布置。然后進(jìn)行自然角的前期檢查，每個班逐一檢查，并且與班級教師進(jìn)行當(dāng)面交流，提出改進(jìn)意見。最后，通過自然角的評比，增強老師們的信心，提高她們的工作動力。應(yīng)該說，自然角的創(chuàng)設(shè)是比較成功的。
(二)教養(yǎng)筆記的撰寫。
對于教養(yǎng)筆記，首先，我查閱了大量的資料，并且自己動手制作了課件，結(jié)合事例，讓老師們對教養(yǎng)筆記心有一個總體的認(rèn)識，知道何謂教養(yǎng)筆記，教養(yǎng)筆記應(yīng)該如何撰寫等。其次，布置任務(wù)，請老師們撰寫教養(yǎng)筆記。然后對老師們的教養(yǎng)筆記進(jìn)行批改，接，一字一句地看，連錯別字也不落下，并且提出了修改意見。最后，又組織了一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，挑選了幾篇老師們的教養(yǎng)筆記，從觀點、事例的選擇及評價入手，分年級組請老師們進(jìn)行討論，提出自己的觀點，最后由我進(jìn)行總結(jié)。再一次檢查老師們的教養(yǎng)筆記，發(fā)現(xiàn)老師們的進(jìn)步比較明顯，事例的選擇比較貼近幼兒生活，觀點比較小，容易掌握;事例的描述比較具體、形象，使人不至于霧里看花;分析也逐漸有自己的想法。當(dāng)然，有的老師的觀點與事例描述還是打不上邊，反思的深度不夠，這需要今后長期得指導(dǎo)、練習(xí)。
(三)主題墻的評比。
首先，我拍了很多開發(fā)區(qū)幼兒園的主題墻照片向老師們進(jìn)行展示，讓老師們先有一個視覺上的享受，并且了解到主題元素這個名詞;然后結(jié)合原大一班的主題墻介紹及照片，跟大家講述了主題墻可以分成哪些板塊，每個板塊里面可以放些什么內(nèi)容，如何做到與幼兒的互動等。隨后就布置了創(chuàng)設(shè)主題墻的任務(wù)，在她們布置的過程中，我進(jìn)行逐一指導(dǎo)，提出我的看法和建議，請老師們進(jìn)行修改。最后，在評比時，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，大一班的主題墻創(chuàng)設(shè)非常有風(fēng)格，她們的廢舊物品(雞蛋箱)的利用也極其合適。布置板塊比較豐富，色彩比較協(xié)調(diào)，內(nèi)容有教師和幼兒互動的痕跡。小托班的主題墻創(chuàng)設(shè)也比較豐富，反而中大班的主題墻內(nèi)容顯得比較單調(diào)。但是，總體情況還是不錯的，至少比我預(yù)期的要好，因為，這是她們第一次接觸主題墻。
五、預(yù)想期。
應(yīng)該說，這學(xué)期，老師們學(xué)到了很多東西，她們的白紙上已經(jīng)開始出現(xiàn)了美麗的畫卷。通過一學(xué)期的接觸，我了解到，下一階段，我要做的重點工作是進(jìn)行進(jìn)班調(diào)研，聽每一個老師的課，并與她們進(jìn)行交流，努力提高她們的教學(xué)水平。在教養(yǎng)筆記方面還需要繼續(xù)努力，在反思上要加大力度。還有就是，下學(xué)期，《綱要》的學(xué)習(xí)將作為重點，讓老師們了解《綱要》的精神，掌握《綱要》的理論，以《綱要》作為自己工作的準(zhǔn)則。
本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，與其說，我為她們帶去了很多經(jīng)驗，很多學(xué)習(xí)的機會，還不如說她們?yōu)槲規(guī)砹顺砷L的空間，讓我學(xué)會了全面地思考問題，讓自己的半吊子水變成了四分之三桶。感謝領(lǐng)導(dǎo)給與的這次機會，感謝紅聯(lián)幼兒園給我的展示的舞臺。下學(xué)期，我會更加努力！
寫報告經(jīng)驗17人覺得有用
今年夏天我參加了學(xué)校組織的支教活動，去了一所鄉(xiāng)村幼兒園。說實話，剛接到通知的時候，我心里挺糾結(jié)的。一方面覺得這是一次難得的機會，能鍛煉自己；另一方面又擔(dān)心自己能力不足，怕做不好。
開始準(zhǔn)備的時候，我就想，既然是社會實踐報告，那肯定得把事情說清楚。于是我把整個支教過程分成幾個部分來寫，比如前期準(zhǔn)備、教學(xué)情況、遇到的問題以及收獲感悟。不過后來我發(fā)現(xiàn)，光這樣分還不行，還得把每個部分的重點拎出來，不然寫起來就亂了。比如教學(xué)情況這部分，我寫了每天上課的內(nèi)容，還有孩子們的反應(yīng)，但總覺得少了點什么。后來想想，可能是沒把重點放在孩子們身上，只是單純記錄了一下課程安排。
關(guān)于前期準(zhǔn)備，我覺得最重要的是要了解目標(biāo)群體。我去之前特意查了一些關(guān)于幼兒教育的資料，還請教了幾位有經(jīng)驗的老師。但實際到了地方才發(fā)現(xiàn)，理論和實踐還是有很大差距。比如我原計劃帶一些手工課，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那邊的孩子們手部協(xié)調(diào)性不太好，很多簡單的折紙都做不了。這讓我意識到，準(zhǔn)備工作雖然重要，但也不能完全照搬書本上的東西。
說到遇到的問題，我覺得最難處理的就是跟家長溝通。有些家長不太配合，甚至對我們的教學(xué)方式提出質(zhì)疑。我當(dāng)時心里特別委屈，覺得自己已經(jīng)很努力了。后來跟其他志愿者交流后才知道，這種事很正常，關(guān)鍵是要調(diào)整心態(tài)，耐心解釋。我們最終通過開家長會的方式，把我們的理念傳達(dá)給了他們，這才慢慢得到了認(rèn)可。
至于收獲感悟，我覺得最大的變化是對自己的認(rèn)識。以前總覺得自己挺厲害的，但這次經(jīng)歷讓我明白，很多事情不是靠一個人就能完成的。團隊合作很重要，大家互相幫助才能把事情做好。而且，看到那些孩子從一開始的害羞到后來主動參與課堂互動，那種成就感真的無法用語言形容。
其實寫報告的時候，我也想過要不要多加點細(xì)節(jié)，比如具體的教學(xué)案例，或者是某個孩子的成長故事。但轉(zhuǎn)念一想，社會實踐報告還是要注重整體性，不能太散。所以最后我還是決定把這些細(xì)節(jié)放到附錄里，正文只挑最核心的部分講。
【第2篇】大學(xué)生幼兒園幼師實習(xí)報告怎么寫1700字
時間是一條河，悄悄的在流逝，不知不覺間，我的六個月的幼師實習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，這六個月幼師實習(xí)對我以后步入社會的幫助將是巨大的，這六個月幼師實習(xí)對我未來職位定為的幫助將是最為顯著的。
在這六個月幼師實習(xí)階段，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，也看到了做為一名幼兒教師背后的喜怒哀樂，在學(xué)校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里后我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸，每一天過后想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！在這段時間里我收獲了甚多，心中萌生了許多感觸。
想想剛來到貝斯特時是在新園搞宣傳與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，那段時間里的一分一秒都過的都很充實，上午去派單洗樓，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長電話溝通，這里的一點一滴不僅見證了一個幼兒園的成長，更加見證了我們從一個學(xué)生成長為一名幼兒教師師所付出的心血與汗水。我想我永遠(yuǎn)不會忘記開園那天入園四十六個孩子，全園所有人臉上燦爛的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅，開園前一個月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個孩子身上散發(fā)這一種無形的力量，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動力。正式開園以后我并沒有帶課，而是做起了前臺咨詢接待老師，每天我接觸更多的人是家長，做的更多的事是溝通，這項工作讓我對幼兒園更加的了解，對幼兒的各個年齡段化分更加的清晰，對應(yīng)對各樣的家長的意見或建議更加的自如，我很感謝能有機會勝任這項工作，當(dāng)我熟悉了這份工作后，我決定下班級去熟悉帶班老師這項工作，就這樣我來到了苗一班，首先是讓我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒習(xí)性特點有了初步了解。另外，在主班教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后，聽課然后正式授課。
六個多月的幼師實習(xí)生活，讓我知道幼兒園也是一個集體一個團隊，不僅需要園長和帶班老師的配合，更需要保健醫(yī)咨詢老師的配合，后勤和財會更是缺一不可。做代班老師時我更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。我在下班級初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫，他們哭的時候就是順著他們來等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此。經(jīng)過主班老師提示后，我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。
所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。在上課方面，我覺得自己在學(xué)校所學(xué)的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。首先幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我也像其他老師一樣學(xué)會備課，我也不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗。
這次幼師實習(xí)令我感受頗多的是新人就是新人。無論從教學(xué)水平上或是對幼兒教育方式方法上都和其他有經(jīng)驗的老師有差距，這一點在平時的紀(jì)律上可以看出來。與此同時我時刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，經(jīng)過了自己的不斷努力和改進(jìn)效果有了明顯的提高。
寫報告經(jīng)驗14人覺得有用
實習(xí)報告這種東西，大家應(yīng)該都明白，它可不是隨便寫寫就能過關(guān)的。尤其是像大學(xué)生去幼兒園當(dāng)幼師的那種實習(xí)報告，這玩意兒得花點心思才行。要是寫得糊里糊涂，指導(dǎo)老師看了肯定皺眉頭。不過，要想寫出個像樣的實習(xí)報告，也不是什么難事。
開頭怎么寫？
這得有個基本的情況介紹，比如你是在哪所幼兒園實習(xí)的，帶的是哪個班的小朋友，還有指導(dǎo)你的那個老師是誰。這些東西不能省略，不然人家會懷疑你是不是真的實習(xí)過。但這里頭有個小地方要注意，有些人可能會把幼兒園的名字寫錯，比如多寫了一個字或者少寫了一個字，這就不太好啦。還有，千萬別忘記寫清楚具體的時間范圍，比如說從幾月幾號到幾月幾號，這個很重要，少了的話就會顯得報告不完整。
正文怎么寫？
這部分才是重點。你要把你在這段時間里的工作內(nèi)容寫出來，比如說你教小朋友唱歌跳舞，還是幫他們做手工，或者是組織游戲之類的。記得要把每個活動的具體情況描述清楚，最好還能加上一些自己的感受，這樣顯得真實。不過有時候人們會犯一個毛病，就是光顧著寫自己做了什么，卻忘了說效果怎么樣。比如你組織了一場戶外活動，只寫了活動的過程，卻沒有提到孩子們有沒有玩得開心，這就有點欠缺了。
書寫注意事項：
還有一點特別重要，那就是你在實習(xí)期間遇到的問題和解決辦法。比如說某個小朋友總是不聽話，你是怎么處理的；或者是一次教學(xué)活動出了意外，你是怎么應(yīng)對的。把這些都寫進(jìn)去，會讓報告看起來更有深度。不過這里有個小問題需要注意，有些人在寫解決問題的方法時，可能會用詞不當(dāng)，像是說“采取了某種措施”，其實更合適的說法應(yīng)該是“采用了某種方法”。雖然不算大問題，但仔細(xì)想想還是能察覺出來的。
小編友情提醒：
別忘了附上一點個人總結(jié)。這可不是簡單的“通過這次實習(xí)我學(xué)到了很多”，而是要結(jié)合實際情況來說，比如說你覺得自己哪些方面進(jìn)步了，哪些地方還需要改進(jìn)。當(dāng)然，這里也有一個小漏洞，有些人可能會寫得太籠統(tǒng)，沒有針對性，這樣就失去了總結(jié)的意義。
【第3篇】大學(xué)生幼兒園教師實習(xí)報告怎么寫750字
“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”，這是幼兒園教師實習(xí)兩個月后我們的親身感受，在這兩個月里，我們將課堂中學(xué)到的理論知識運用到實踐中，理論指導(dǎo)實踐，實踐驗證理論，我也在幼兒園教師實習(xí)得到了鍛煉。
一幼兒園環(huán)境裝飾
教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動場地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務(wù)，進(jìn)行了為時一周的四個班級的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學(xué)到了很多，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運用到其中。
二園本課程的開發(fā)
我們與幼兒園的園長、老師討論后，根據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點，結(jié)合本地區(qū)的特色，將美術(shù)作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合。在這個過程中，我們嘗試了很多次，材料的應(yīng)用和作品的保存方式……
三學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)
4月16號7點，在六道河中心幼兒園進(jìn)行為時一天的美術(shù)教育活動培訓(xùn)，對當(dāng)?shù)赜變航處熃o予理論和實踐的指導(dǎo)。六道河學(xué)區(qū)二十多位兒老師參加，學(xué)區(qū)張校長及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參加了此次培訓(xùn)。早上講解了幼兒美術(shù)作品評價方式，下午全體老師體驗美術(shù)材料的應(yīng)用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我幼兒園教師實習(xí)工作得到了張校長及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。
四親子運動會
幼兒園在xx年x月x日，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場精彩的“親子運動會”。六道河學(xué)區(qū)中心校張校長、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動，我們非常榮幸的參與活動的組織策劃并擔(dān)任活動的主持人。本次活動注重全園參與，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂比賽中，小朋友們成為了真正的主人。
兩個月的幼兒園教師實習(xí)已經(jīng)過去，我們的辛苦得到了回報，看著小朋友們微笑的面孔、快樂的成長，就是對我們的肯定。
寫報告經(jīng)驗57人覺得有用
實習(xí)報告這種東西，說起來容易，做起來還是有點麻煩的。特別是像大學(xué)生去幼兒園當(dāng)老師那種實習(xí)，情況挺復(fù)雜的。開頭這部分就很重要了，得先把實習(xí)的時間、地點、單位寫清楚，這是規(guī)矩，不能亂來。不過有些人可能覺得這沒什么用，其實不然，這些都是基本要素，少了它們就不完整。
接下來就是正文部分了。寫的時候最好能把自己在幼兒園里的工作經(jīng)歷詳細(xì)記錄下來，比如帶班的情況啦，組織活動啦，跟小朋友互動的點點滴滴。記得要把細(xì)節(jié)寫進(jìn)去，這樣能讓報告顯得更真實。有時候會遇到一些突發(fā)狀況，比如說有個小朋友突然哭鬧不止，你是怎么處理的？這種事情完全可以寫進(jìn)去，畢竟這也是實習(xí)的一部分嘛。
如果有機會參與教研活動的話，也別忘了提一提。幼兒園的教學(xué)方法和其他地方不太一樣，可能會有一些特別的地方，把這些都寫出來，對提高報告的質(zhì)量很有幫助。當(dāng)然，寫這些東西的時候，要注意語言不能太隨意，畢竟這是正式的報告，得稍微嚴(yán)肅一點。
至于格式方面，雖然不用太過拘泥，但該有的還是要有的。比如頁眉頁腳什么的，雖然看起來不起眼，但能給人留下好印象。還有字體大小，一般情況下用宋體就行，字號保持在五號左右，這樣既不會顯得太小也不至于太大，看著舒服。
說到這兒，還得提醒一下，有些人在寫報告的時候喜歡堆砌辭藻，想著越華麗越好。其實不是這樣的，報告最重要的是真實，要是編造些不存在的事情，反而會弄巧成拙。另外，寫完之后自己多檢查幾遍也是必要的，有時候一個小小的標(biāo)點符號錯了都會影響整體效果。
小編友情提醒：
別忘了附上指導(dǎo)老師的評語。這不僅是對實習(xí)期間表現(xiàn)的一種認(rèn)可，同時也是對自己努力的一個肯定。不過要注意，評語這部分最好由指導(dǎo)老師親自填寫，自己不能代勞，這一點得記清楚。
【第4篇】大學(xué)生幼兒園的實習(xí)報告怎么寫2550字
轉(zhuǎn)眼一瞬，幼兒園的實習(xí)即將結(jié)束，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這幾月的實習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。
在準(zhǔn)備實習(xí)的前幾周，我很矛盾。矛盾在于，很想去實習(xí)，因為很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活；但又害怕去實習(xí)，因為覺得自己還沒有能力去做一名幼兒教師。我們現(xiàn)在是大三，專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年，但是我們并沒有完全掌握好所學(xué)的知識，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去實習(xí)了，走進(jìn)了xx市第三幼兒園，走進(jìn)了中（1）班！剛見到兩位指導(dǎo)老師時，那時的感覺是她們年紀(jì)比我們大不了幾歲，可看上去比我們成熟多了，我們還像個小孩，這都源于社會磨練。我們這些一直在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機會。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會交往方面。經(jīng)過這次實習(xí)，我們在這些方面有了很大的提高。
剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來自己所擔(dān)憂的不是沒有道理的，在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，由于缺乏實踐經(jīng)驗，來到了幼兒園后，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，只能慢慢地將自己的所學(xué)知識融入到實踐當(dāng)中。
每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，雖然我想用最快的速度記住全班孩子的名字，但顯然沒有那么容易，但我也盡我最大的努力去記住他們。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。但開始，老師就跟我們說過說不要跟孩子玩得太瘋，否則上課時就沒人會聽你的。這也在接下去我的課上得到了應(yīng)驗……
幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。
在實習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別，也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。
這次在幼兒園實習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。彭老師很會利用機會對幼兒進(jìn)行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合，如我們班有一個小朋友玩玩具時總把玩具弄壞，有一次甚至把別班的玩具也弄壞了，彭老師就馬上跟小朋友說要愛護(hù)玩具，不管是不是自己的。并教他們換位思考：如果是你自己的玩具，別人把它弄壞了，你會不會生氣?。坎⒁笏龓峦婢呋貋碜鳛橘r償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機會。我在實習(xí)初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經(jīng)過彭老師的提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，后來我就改過來了。
在給小朋友上課時，覺得自己在健康活動、社會活動、語言活動、音樂活動、美術(shù)活動、數(shù)學(xué)活動、英語活動、體育活動、科學(xué)活動中，自己在社會活動和數(shù)學(xué)活動方面比較薄弱，在音樂活動和體育活動中，也感覺說孩子沒怎么在聽，美術(shù)活動和英語活動我自己比較順手些。在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：
1、我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸張。
2、評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。
3、沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。
4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。
以上4點是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進(jìn)。
我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：
1、對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分。
2、虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。
3、每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。
4、組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。
5、在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計和準(zhǔn)備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。
6、大部分活動都能達(dá)到活動目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。這幾點也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。
在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學(xué)會不少。比如說：給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺，給她們梳頭發(fā)等等。我們同學(xué)聊天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。保育工作上，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。
大學(xué)生幼兒園的
寫報告經(jīng)驗11人覺得有用
寫實習(xí)報告這事，得看具體場景，要是大學(xué)生去幼兒園實習(xí)，那報告就得有點門道了。開頭，別直接就喊著什么目的呀什么意義呀，這太直白了?？梢韵日f說自己到了幼兒園后的第一印象，環(huán)境怎么樣，孩子多不多，老師態(tài)度咋樣，這都是能寫進(jìn)去的。
接著就說自己的工作內(nèi)容，比如帶小朋友做游戲啦，教他們認(rèn)字畫畫啦，還有幫忙維持秩序之類的。這部分得具體點，不能光喊著做了好多事，具體怎么做的得說清楚。比如說帶孩子們玩老鷹捉小雞的游戲，得提到規(guī)則是誰當(dāng)老鷹誰當(dāng)母雞，游戲過程中有沒有遇到什么問題，又是怎么解決的。還有就是和孩子們相處的情況，他們愛不愛說話，會不會鬧脾氣，這些都值得提一提。
再來說說實習(xí)期間學(xué)到的東西。這可不是說虛頭巴腦的大道理，而是實實在在的技能，像怎么哄孩子不哭，怎么快速組織活動，這些都是實用的。當(dāng)然，如果在實習(xí)過程中遇到困難，比如有的小朋友特別調(diào)皮不好管，那也可以寫寫當(dāng)時是怎么應(yīng)對的，這能體現(xiàn)個人能力。
至于報告的形式，格式什么的也得注意。開頭得有個標(biāo)題，然后分幾個小節(jié)，每個小節(jié)講一個方面的內(nèi)容。字體大小什么的最好統(tǒng)一，不然看著亂七八糟的，老師看了也頭疼。另外，寫的時候別光顧著自己想寫什么，最好還能問問指導(dǎo)老師的意見，看看人家覺得哪些地方需要補充完善。
不過有時候?qū)憟蟾嬉矔龅揭恍┬÷闊?，像是時間久了記不太清某些細(xì)節(jié)，這就得靠平時多記錄了。還有就是有些話可能一時半會兒想不到合適的表達(dá)方式，這也沒關(guān)系，寫完之后再慢慢修改就行。關(guān)鍵是別偷懶，該寫的都得寫全，這樣才叫負(fù)責(zé)嘛。
【第5篇】2025年大學(xué)生暑假幼兒園實習(xí)報告1000字怎么寫1950字
轉(zhuǎn)眼一瞬，幼兒園的實習(xí)已快結(jié)束了，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗。在xx幼兒園實習(xí)的這段日子中，我深刻體會到了作為一名幼兒教師必須有慈母般的愛，有一顆感恩的心，有傾聽的耐心，會用溫暖的語言對待每個孩子。這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。
剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識都是一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。
以前的我在踏進(jìn)幼兒園之前一直認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè)，想著只是和小朋友一起玩玩、講講故事、畫個畫聽聽兒歌之類的，只有踏入這個行業(yè)才知道并不然。記得剛進(jìn)班的時候孩子們對我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下定決心：一定要讓每個孩子都喜歡我，為此我也在不斷的努力。
首先我要時刻保持微笑，微笑是人與人之間最好的調(diào)和劑，孩子們也是一樣，他們都喜歡有親和力的老師。其次老師是孩子的榜樣，幼兒教師更是孩子模仿的對象，老師的一言一行都會直接影響到他，所以我得時刻注意自己的言行舉止。每天我都會早早的來到教室等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好，也為了能更好的與孩子們交流，因為我一直堅信每天親切的問候能夠促進(jìn)我和孩子之間感情的升溫，同時它也為我和孩子在無形中架起了一座友誼的橋梁;
無論是室內(nèi)還是室外，活動還是休息，安全都是放在第一位的！戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子們毛巾，增減衣物; 回到教室，督促孩子去洗手，喝水的時候，提醒孩子不說話，并放好聽的鋼琴曲培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣; 吃飯時，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時要安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;游戲時我常常以客人的角色加入到他們之中與他們一起玩耍，甚至有時在和她們游戲時還會像孩子一樣學(xué)著耍賴，去購物時和“小老板們”討價還價，扮演灰姑娘的可惡后母欺負(fù)灰姑娘和白雪公主的后母所命令的士為去捉可憐的白雪公主，扮演挑剔的小客人去小吃店用餐點菜，做錯事情了我也會及時的向他們道歉，盡量做到與孩子們平起平坐; 午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們與我混熟了，跟前跟后地纏著我問東問西。早晨來到幼兒園，他們見到我會說老師早，放學(xué)時會和我道一聲再見。我的努力也慢慢的有了收獲，看著孩子們那天真爛漫的笑臉，感覺自己仿佛很有成就感。
最讓我難忘的還是上周因病休息了一天，整整一天我都沒看見他們，人雖然在外面可是我的心卻依然留在了他們身邊。我不時的問自己：孩子們一天都沒看見我了會想我嗎？會不會把我給忘記了。他們現(xiàn)在在干嗎呢？第二天當(dāng)我的腳剛踏進(jìn)教室的那一剎那，我們班的xx小朋友突然將我抱住，我以為她又和其他小朋友鬧別扭了，結(jié)果讓我出乎意料的是她居然告訴我她想我了，接著我們班其余的小朋友也開始不停的問：“老師，你昨天怎么沒來幼兒園?。坷蠋?，我想你了。”短短的一句話讓我的心為之一震，我知道我的努力沒有白費，孩子們終于喜歡我了。從而也說明孩子們對我已經(jīng)漸漸的產(chǎn)生了依賴，而我在他們的心中也已經(jīng)占據(jù)了一席之地。
在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真做好教具，虛心接受x老師和x老師給我提出的意見。x老師經(jīng)常說對孩子要有愛心、恒心、耐心還要有一顆博愛之心，把自己的熱情奉獻(xiàn)給那些可愛的孩子，讓孩子同時也能把自己的熱情奉獻(xiàn)出來，從而能夠更好的學(xué)習(xí)。教學(xué)活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，在活動中發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系，及時與家長進(jìn)行良好的溝通，把孩子在家和在園的情況互相交流，可以幫助孩子建立良好的生活習(xí)慣，所以家長與教師的溝通也很重要。在實習(xí)期間我嘗試與家長打交道，一起分享孩子在園的表現(xiàn)。
總的說來，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了幼教這個職業(yè)，那我們就一定要愛這份職業(yè)，最主要的一點是要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的老師，因為幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音，了解孩子，關(guān)心孩子。
這次實習(xí)對我來說是一次非常有意義的磨練和嘗試。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的，這也是我實習(xí)中的一點小小體會，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境，需要不斷地積累經(jīng)驗！
寫報告經(jīng)驗19人覺得有用
2025年大學(xué)生暑假幼兒園實習(xí)報告1000字怎么寫
今年暑假我有幸到一家幼兒園實習(xí)，這是一次難得的機會讓我能將理論知識運用到實踐中去。剛開始的時候，我對這份工作充滿期待，也有些緊張，畢竟面對的是活潑好動的小朋友。第一天走進(jìn)教室，看到那些可愛的小臉蛋，心里就踏實了不少。
在實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)做好一個報告并不是一件輕松的事情。首先得明確報告的目的，是為了展示成果，還是為了總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。如果目標(biāo)不清晰，寫出來的報告就會顯得雜亂無章。我在實習(xí)過程中就遇到過這樣的情況，當(dāng)時只是單純地記錄每天發(fā)生的事情，結(jié)果寫出來的報告條理不清，連自己看的時候都覺得費勁。后來經(jīng)過調(diào)整思路，才慢慢理順了報告的框架。
寫報告時，內(nèi)容的選擇也很重要。不是所有的事情都需要寫進(jìn)去，關(guān)鍵是要抓住重點。比如在幼兒園實習(xí)，我可以著重寫一些孩子們特別感興趣的活動，或者是自己參與策劃的某個主題活動。這樣不僅能讓報告更有吸引力，也能突出自己的亮點。不過有時候我會忍不住想把所有細(xì)節(jié)都寫出來，導(dǎo)致報告變得冗長，這一點需要控制一下。
數(shù)據(jù)的收集和整理也是必不可少的環(huán)節(jié)。我在實習(xí)中嘗試用表格記錄每個小朋友的進(jìn)步情況，這樣做既方便分析，又能讓報告的數(shù)據(jù)更加直觀。但是有一次因為表格設(shè)計得不太合理，導(dǎo)致統(tǒng)計起來很麻煩，浪費了不少時間。后來我調(diào)整了表格格式，效率一下子就提高了。
報告的語言表達(dá)同樣不容忽視。作為一份正式的文件，語言必須準(zhǔn)確、簡潔。我在實習(xí)初期寫報告時，總是喜歡用一些復(fù)雜的詞匯來顯示自己的專業(yè)性，結(jié)果反而讓讀者理解起來困難重重。后來我改用了更通俗易懂的語言，效果就好多了。不過有時候我會忘記檢查語法，導(dǎo)致報告里出現(xiàn)一些小問題，這點需要多加注意。
在寫報告的過程中，我還學(xué)會了如何有效地利用圖表和圖片。特別是在幼兒園實習(xí)報告里，適當(dāng)?shù)牟鍒D不僅能增加視覺效果，還能幫助讀者更好地理解內(nèi)容。有一次我特意挑選了一些小朋友的作品放在報告里，反響非常好，大家都覺得這樣的形式很有新意。
【第6篇】大學(xué)生幼兒園中班的實習(xí)報告怎么寫1250字
大學(xué)生幼兒園中班的實習(xí)報告
時間雖然短暫，但卻豐富了我們的生活，讓我們受益匪淺。xx月xx日起我們便開始了我們?yōu)槠谝粋€月的見習(xí)生活，我們懷著好奇，激動的心情前往湖北省省直機關(guān)第一幼兒園，這是一所與新中國同齡的，有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊的幼兒園。在省一幼見習(xí)的三周中，我學(xué)到了許多，也明白了許多。
第一天踏入幼兒園的我們，感覺是那么的陌生，生疏的幫著指導(dǎo)老師做事，生怕自己做不好。看著一個個可愛的孩子們，很想去親近他們，但額不知道該怎么去與他們交流，他們用一雙雙好奇的眼睛看著我們?nèi)齻€新老師，感覺和他們好有距離。可能我們是第一次和孩子們這樣接觸把，有點手忙腳亂的。在幼兒園忙活了一天的我們，回到寢室就只想倒床就睡了。
三周的見習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作，同時也認(rèn)識到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的`教育工作外，如何做好與保育老師，其他老師及家長的合作，協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。我這次到幼兒園見習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，也是一門值得重視的學(xué)問。
剛開始見習(xí)的時候，看到孩子們椅子放得不整齊，我就會幫他們放好，看到他們有飯菜吃不完或是不想吃的時候，我就會去喂他們或是跟他們說讓他們不要吃了。他們不會脫，穿衣服的時候，我會主動去幫助他們脫，穿衣服?？墒聦嵅⒎侨绱?，經(jīng)過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)后，我明白了我的這種行為導(dǎo)致的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。雖然我的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得身為一名幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則。這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。孩子們都非常天真可愛，我很愛他們，也喜歡和他們一塊玩。他們從不會藏著，掩著，也不會藏著掩著，想哭就哭，想 笑就笑，不會有任何煩惱。我每天和他們一起游戲，一起上課，一起做操，他們是那么的天真無邪，活潑可愛。
我很慶幸能夠和省一幼中二班的寶貝們和三位優(yōu)秀的老師共同度過了一個月的時間，孩子們給我?guī)砹藷o盡的快樂，而三位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。中二班的寶貝們都非常的懂事，非常的棒。他們會在你擦桌子，洗碗的時候冷不丁的冒出一句“老師，你辛苦了?！痹谀銥樗麄兲聿舜蝻埖臅r候，會說“謝謝，老師”。雖然只是簡短的語句，但這些話卻暖到了我的心里，感覺就像吃了蜜似的，甜甜的，暖暖的。我知道這里面包含了他們對我的喜愛。讓我感到無比的自豪和驕傲。在我們見習(xí)的最后一天，他們知道我們要走了，便拉著我的手說“老師，你可不可以不要走，我舍不得你走，你不走好不好啊，我真的舍不得?！闭媸桥轿倚睦锶チ?，但是聽到寶貝說這些話我心里酸酸的，其實我也好舍不得你們這群可愛的孩子。
省一幼中二班的寶貝們，老師會記得你們的，會很想你們的。是你們讓我有了那種作為老師的成功的快感，他們帶給了我無限的快樂，也讓我知道了該如何去做一名合格的幼兒教師。是你們讓我更加熱愛幼師這個職業(yè)了。
寫報告經(jīng)驗16人覺得有用
在寫這種類型的實習(xí)報告時，得先搞清楚報告的目的，主要是為了反映這段時間在幼兒園里的工作情況。比如，你可以從自己的觀察開始，說說自己注意到的小朋友的行為習(xí)慣，這能體現(xiàn)你的細(xì)心程度。不過，有時候光靠觀察還不夠，還需要參與進(jìn)去，比如組織一些小游戲之類的活動，這樣既能增進(jìn)和小朋友的關(guān)系，也能展現(xiàn)你的組織能力。
說到觀察，有些細(xì)節(jié)特別需要注意，像是小朋友的興趣點在哪里，他們喜歡什么樣的玩具，這些都能成為很好的切入點。但這里有一個小問題需要注意，有時候我們可能因為太過關(guān)注某些小朋友的表現(xiàn)，而忽略了其他孩子的情況，這就不太好啦。所以，盡量做到全面一點，別只盯著一個兩個小朋友看。
在寫報告的時候，記得把活動的具體情況寫下來，包括活動的時間、地點、參與人數(shù)什么的，這些都是基本的信息。如果能配上幾張照片就更好了，不過這得事先征得家長同意才行。另外，關(guān)于活動的效果，可以簡單提一下，比如說通過這次活動，小朋友學(xué)會了什么新技能，或者是有什么地方需要改進(jìn)的地方。
跟同事之間的溝通也很重要，畢竟一個人的力量有限，團隊合作能讓很多事情事半功倍。如果在這段時間里，你和某個同事建立了良好的合作關(guān)系，不妨也寫進(jìn)報告里去，這不僅能展示你的社交能力，還能表現(xiàn)出你對工作的積極態(tài)度。當(dāng)然，寫這些的時候要注意措辭，別讓人覺得你在炫耀或者貶低別人。
至于報告的格式，一般來說，開頭部分簡要介紹實習(xí)背景，中間部分詳細(xì)描述實習(xí)經(jīng)歷和成果，最后再簡單總結(jié)一下自己的收獲和感悟。不過，有些人可能會在這時候犯個小小的錯誤，就是把報告寫得太冗長，結(jié)果重點反而不突出了。所以呀，寫報告的時候得把握好分寸，既要全面又要精煉，這樣才能給人留下深刻印象。
小編友情提醒：
記得檢查一下報告的內(nèi)容有沒有錯別字什么的，雖然這看起來是個小事，但如果被發(fā)現(xiàn)里面有明顯的錯誤，那多少會影響整個報告的質(zhì)量。而且呀，有時候一個小錯誤可能就會讓人覺得你做事不夠認(rèn)真，所以還是多花點時間仔細(xì)校對一下比較好。
