【第1篇】2025年大學(xué)生暑期培訓(xùn)班社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告怎么寫2200字
今年做得最有意義的事就是開了個(gè)暑假輔導(dǎo)班，真真切切的上了一個(gè)假期的課，真切的體會(huì)到當(dāng)一個(gè)小學(xué)教師的艱辛，也從小朋友身上收獲不少東西。
我的暑假輔導(dǎo)班一共有7個(gè)同學(xué)，有一個(gè)三年級(jí)的一個(gè)四年級(jí)的三個(gè)五年級(jí)的還有一個(gè)六年級(jí)的。聽起來有點(diǎn)混亂，剛開始我也很頭疼，這要讓我怎么教呢？畢竟他們的知識(shí)基礎(chǔ)不一樣接受能力也不一樣，但都是親戚受他們家長(zhǎng)所托又不好拒絕，所以就先硬著頭皮答應(yīng)下來，想著走一步算一步吧。
先說說我這個(gè)輔導(dǎo)班的大致情況吧。教師一名就是本人。大二畢業(yè)專業(yè)是小學(xué)教育方向是語(yǔ)文和英語(yǔ)。學(xué)生7名，年齡不等。上課時(shí)間七月十日至八月二十六日，期間有假期。上課時(shí)間是下午兩點(diǎn)至五點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容1.幫助他們完成暑假家庭作業(yè)2.小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)的數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)。
剛開始的一個(gè)周我要求他們把各自的暑假作業(yè)拿來寫。先是自己寫遇到不會(huì)的問題可以問老師。寫完當(dāng)天我布置的任務(wù)后拿來給我檢查如果有錯(cuò)誤的再教他們改過來。他們基本上每人都有一本40來頁(yè)的暑假作業(yè)高年級(jí)的還有1日記。通過輔導(dǎo)他們寫暑假作業(yè)我從中發(fā)現(xiàn)了一些問題，從共同特點(diǎn)來說就是
1.現(xiàn)在的小孩 都有點(diǎn)喜歡偷懶，比如說造句，他們會(huì)挑最簡(jiǎn)單的來造，句子很短，很少用形容此更別說成語(yǔ)。
2.他們的漢語(yǔ)拼音都不是很好，很多都拼錯(cuò)甚至不會(huì)拼。
3.在語(yǔ)文的閱讀方面也比較薄弱，一個(gè)是閱讀速度慢，不理解文章思想，不會(huì)概括表達(dá)自己的看法，往往是閱讀題他們最頭疼。
4.數(shù)學(xué)方面最大問題就是馬虎，計(jì)算題往往是因?yàn)轳R虎而算錯(cuò)了，應(yīng)用題他們是不理解題目，還有他們反映說最頭疼的是判斷題。
5. 幾個(gè)五年級(jí)的同學(xué)有相互抄襲的嫌疑，因?yàn)殄e(cuò)的地方都一樣，真是汗顏吖。
這一環(huán)節(jié)能夠如期的完成了，我用七天時(shí)間讓他們把一個(gè)暑假的作業(yè)全部寫完，現(xiàn)在想想是不是有點(diǎn)殘忍呢、呵呵。而且慚愧的是有的題目把我難倒啦。因?yàn)橛械闹R(shí)點(diǎn)好久不用就忘記啦并且現(xiàn)在小學(xué)教材也出現(xiàn)一些新的知識(shí)點(diǎn)比如什么叫素?cái)?shù)什么叫合數(shù)，通過這幾天的相處我對(duì)學(xué)生的性格特點(diǎn)也有了大致的了解。
從最小的同學(xué)說起，這孩子家長(zhǎng)比較嚴(yán)厲所以很聽話并且很多問題往往我一點(diǎn)他就會(huì)了，這樣的學(xué)生教起來比較輕松。四年級(jí)的小侄子最令我頭疼，喜歡開小差，不喜歡動(dòng)腦筋，這孩子去年暑假我也輔導(dǎo)過了比較貪玩，在數(shù)學(xué)方面不太靈光，或許是因?yàn)椴粣蹌?dòng)腦筋比較懶，他媽媽跟我說我輔導(dǎo)他一個(gè)假期后回學(xué)校老師都說他有了很大的進(jìn)步，他媽媽很開心，所以這個(gè)暑假又送來了。另外幾個(gè)女生是高年級(jí)的所以都比較聽話。
第二期工程開始了，小同學(xué)還真不是一般的熱情吖，給我提供黑板粉筆電腦學(xué)習(xí)機(jī)及步步高點(diǎn)讀機(jī)。
因?yàn)榭紤]到他們的年齡不同，我決定先教一些他們都沒有接觸過的并且很實(shí)用的知識(shí)第二周的數(shù)學(xué)課我教會(huì)了他們
1.十幾乘十幾：
口訣：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾。
例：12×14=？
解: 1×1=1
2 4=6
2×4=8
12×14=168
注：個(gè)位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。
2.頭相同，尾互補(bǔ)(尾相加等于10)：
口訣：一個(gè)頭加1后，頭乘頭，尾乘尾。
例：23×27=？
解：2 1=3
2×3=6
3×7=21
23×27=621
注：個(gè)位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。
3.第一個(gè)乘數(shù)互補(bǔ)，另一個(gè)乘數(shù)數(shù)字相同：
口訣：一個(gè)頭加1后，頭乘頭，尾乘尾。
例：37×44=？
解：3 1=4
4×4=16
7×4=28
37×44=1628
注：個(gè)位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。
4.幾十一乘幾十一：
口訣：頭乘頭，頭加頭，尾乘尾。
例：21×41=？
解：2×4=8
2 4=6
1×1=1
21×41=861
5.11乘任意數(shù)：
口訣：首尾不動(dòng)下落，中間之和下拉。
例：11×23125=？
解：2 3=5
3 1=4
1 2=3
2 5=7
2和5分別在首尾
11×23125=254375
注：和滿十要進(jìn)一。
6.十幾乘任意數(shù)：
口訣：第二乘數(shù)首位不動(dòng)向下落，第一因數(shù)的個(gè)位乘以第二因數(shù)后面每一個(gè)數(shù)字，加下一位數(shù)，再向下落。
例：13×326=？
解：13個(gè)位是3
3×3 2=11
3×2 6=12
3×6=18
13×326=4238
注：和滿十要進(jìn)一
之后我還把小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)到六年級(jí)上冊(cè)的教材徹徹底底的研究了一遍然后上課，我發(fā)現(xiàn)每?jī)?cè)書都有關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容是由淺入深的比如三年級(jí)認(rèn)識(shí)小數(shù)四年級(jí)有小數(shù)的加減法五年級(jí)有小數(shù)的乘除六年級(jí)有小數(shù)的混合運(yùn)算等等，我一個(gè)方塊一個(gè)方塊歸納再教授 給他們?nèi)缓笫亲鼍毩?xí)檢測(cè)，比如我把單位換算歸有時(shí)間單位是60進(jìn)制長(zhǎng)度單位是10進(jìn)制面積單位是100進(jìn)制等等，還歸納多邊圖形(三角形、長(zhǎng)方形、正方形、梯形、圓形)的面積周長(zhǎng)公式讓他們背并一個(gè)個(gè)檢查，還要寫練習(xí)，講評(píng)，小學(xué)生就要舉一反三的反復(fù)訓(xùn)練，并且數(shù)學(xué)也要多做練習(xí)才能學(xué)好，這是我的經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)生還不會(huì)自己歸納總結(jié)規(guī)律所以我們要幫助他們，要知道掌握了規(guī)律做事情才能事半功倍嘛！
語(yǔ)文方面我堅(jiān)持每天給他們學(xué)一些拼音多音子詞語(yǔ)方面主要是近反義詞，還有 成語(yǔ)我把成語(yǔ)歸類來教比如說描寫水的成語(yǔ)有波光粼粼，碧波蕩漾等等還要求他們能用到作文上，此外我還用9節(jié)課時(shí)來給他們上作文課 教他們寫事寫景作文的方法，并且寫練習(xí)，給他們布置作文題，通過這個(gè)我發(fā)現(xiàn)他們寫作文最大的毛病就是口語(yǔ)話太嚴(yán)重，書面語(yǔ)不夠多，更別說好詞好句啦，還有就是速度慢，字?jǐn)?shù)不夠，但是思路比較清晰，結(jié)構(gòu)也還算得上完整。
英語(yǔ)方面我教會(huì)他們音標(biāo)，這真是太難教啦，要一個(gè)個(gè)過關(guān)我每天只教他們8個(gè)，但是第二天他們還是忘記怎么讀，反反復(fù)復(fù)教了十二天他們才全部過關(guān)，之后就是教他們一些日常用語(yǔ)和課本后面的單詞。
ps：我上課的資料主要來用小學(xué)課本和輔導(dǎo)書 此時(shí)此刻我非常想念我的小學(xué)生們，想念他們清澈的 眼神稚氣的聲音，我感謝他們給了我一次為人之師的機(jī)會(huì)，給我許多寶貴社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我衷心希望他們每個(gè)人在我的幫助下能取得進(jìn)步！這個(gè)暑假我過得很充實(shí)！累！并快樂著！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)27人覺得有用
2025年大學(xué)生暑期培訓(xùn)班社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告怎么寫
最近剛參加完一個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，感覺挺有收獲的。這次活動(dòng)主要是針對(duì)大學(xué)生暑期培訓(xùn)項(xiàng)目展開的調(diào)研，主要想了解學(xué)生們對(duì)培訓(xùn)課程的看法。說實(shí)話，剛開始接到任務(wù)的時(shí)候，我也沒太搞清楚該怎么下手。后來慢慢摸索出一些門道，就整理成下面這些想法，希望能幫到大家。
先說說前期準(zhǔn)備，這個(gè)很重要。你得確定好調(diào)查對(duì)象是誰(shuí)，比如是已經(jīng)參加過培訓(xùn)的學(xué)生還是即將參加的學(xué)生，這決定了你的問卷設(shè)計(jì)方向。還有就是確定好調(diào)研方式，線上還是線下，要是線上的話，就得找合適的平臺(tái)，像問卷星這種，能省不少事。不過有時(shí)候也會(huì)遇到一些麻煩，比如說問卷鏈接發(fā)出去后，回復(fù)率不高，這就需要多花點(diǎn)心思去宣傳了。
接著就是正式開展調(diào)查啦。記得當(dāng)時(shí)我們團(tuán)隊(duì)分工還挺明確的，有人負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校，有人專門收集數(shù)據(jù)，還有的人負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)分析。一開始我以為只要把問卷發(fā)出去就完事了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)事情沒那么簡(jiǎn)單。比如有些學(xué)生的反饋特別模糊，一個(gè)問題寫了好幾句話，還得反復(fù)琢磨才能明白意思。還有一次統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)，因?yàn)榇中陌褍蓚€(gè)班的數(shù)據(jù)弄混了，最后花了很長(zhǎng)時(shí)間才重新整理清楚。
關(guān)于撰寫報(bào)告這部分，我覺得關(guān)鍵是要有條理。開頭最好有個(gè)簡(jiǎn)短的概述，交代一下背景和目的，讓讀者知道為什么要做這個(gè)調(diào)查。中間部分可以按不同的主題分類寫，比如學(xué)生對(duì)課程設(shè)置的滿意度、師資力量的評(píng)價(jià)之類的。這里有個(gè)小插曲，有一次寫報(bào)告時(shí)，我為了突出重點(diǎn)，把好幾個(gè)觀點(diǎn)都堆在一個(gè)段落里，結(jié)果看起來很亂，后來改了好幾遍才滿意。
最后就是報(bào)告的格式問題了。雖然大家都說格式不重要，但我個(gè)人覺得還是要注意一下。比如字體大小、行距這些基本的東西，如果太隨意會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。另外，圖表也是個(gè)好東西，能直觀地展示數(shù)據(jù)。不過有時(shí)候做圖時(shí)會(huì)遇到些小問題，比如數(shù)據(jù)太多，表格排不下，或者圖標(biāo)顏色選得不好看，影響整體效果。
希望上面這些分享能給大家一點(diǎn)啟發(fā)。當(dāng)然，每個(gè)人的做法可能都不一樣，最重要的是找到適合自己的方法。
【第2篇】大學(xué)生暑期社會(huì)培訓(xùn)班實(shí)踐報(bào)告1500字怎么寫2850字
實(shí)踐報(bào)告是進(jìn)行實(shí)踐后的報(bào)告;是指有目的、有組織、有計(jì)劃的深入實(shí)際、深入社會(huì)，對(duì)完成的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)總結(jié)報(bào)告。下面是小編整理的大學(xué)生暑期社會(huì)培訓(xùn)班實(shí)踐報(bào)告1500字，歡迎借鑒。
大學(xué)生暑期社會(huì)培訓(xùn)班實(shí)踐報(bào)告1500字
炎炎夏日，暑假生活已經(jīng)開始了，在以前的這個(gè)時(shí)候，我們總是東奔西波的上各種暑假班，每天早出晚歸，有時(shí)甚至比在校上課還忙。此情此景，不得不由我們深思：我們是自愿的嗎？我們快樂嗎？因此經(jīng)過我們一組的商討，我們決定了這次實(shí)踐活動(dòng)的課題是：暑假是否是學(xué)生的第三個(gè)學(xué)期？
作為同齡人的我們一路走來，有太多的感想需要訴說，面對(duì)這個(gè)話題首先我們?nèi)チ顺Ｖ菔械谑逯袑W(xué)找了相關(guān)部門進(jìn)行了了解，但令人感到惋惜的是他們拒絕了我們，我們滿懷希望就像是被冷水潑過了一樣，多少有些失望。但是我們并沒有因此而放棄。緊接著我們?nèi)チ宋幕瘜m，兩年前我在文化宮上過一個(gè)多月的課，沒想到兩年后的今天我會(huì)以不同的身份來這里進(jìn)行調(diào)查，并認(rèn)識(shí)到了教育參事徐琰先生。
我們大致的說了我們來的目的，他很熱情的接待了我們，并對(duì)我們?cè)谑罴僦袇⒓舆@種活動(dòng)表示支持并鼓勵(lì)。經(jīng)過半小時(shí)的交流，我們明確了目前需要做的工作。就是要在最短的時(shí)間內(nèi)寫好調(diào)查問題，我們才能做后面的工作，經(jīng)過我們一組的共同的努力，在兩天中就完成了這項(xiàng)任務(wù)，等待他們的答復(fù)，我們信心十足，但又一次的失望：調(diào)查問卷沒有得到他們的批準(zhǔn)，這等于在告訴我們這幾天的努力都白費(fèi)了，又必須重頭開始。其實(shí)我很能理解他們，作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如果接受了我們對(duì)學(xué)生的調(diào)查，很容易影響到他們的教育、利潤(rùn)問題，這是非?，F(xiàn)實(shí)的，這給我們的調(diào)查又增加了難度，我們不知道接下來應(yīng)該怎么辦？不知道是否能夠繼續(xù)堅(jiān)持這個(gè)主題？
但是我們又非常想了解整個(gè)過程，想聽聽同齡人的新聲。這不僅是學(xué)校讓我們進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，更重要的這是我們想要的答案。小時(shí)候就聽說過上海知青把莊稼地里的青青麥苗當(dāng)作韭菜的笑話，因?yàn)樯L(zhǎng)在大都市初出校門的年輕人，他從來沒有走過三月的麥地，所以他們不知道麥苗和韭菜的區(qū)別是情有可原的。由此我想到了一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的問題：一個(gè)能得到博士、碩士文憑的人，他們能通過各種考試，也許他們能把書上的東西倒背如流，無人能敵，但是他們未必能通過王小丫這一關(guān)。他們“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，最后竟然在陰溝里翻了船。
現(xiàn)在的教育是不是一種誤區(qū)呢？教育不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是要讓學(xué)生們體會(huì)到做人的道理?！罢\(chéng)實(shí)、聰明、勤奮”，如果給現(xiàn)在的學(xué)生選，我相信他們一定會(huì)選擇“聰明”，他們認(rèn)為現(xiàn)在的社會(huì)善人是做不得的;他們不懂什么叫做競(jìng)爭(zhēng)，不知在競(jìng)爭(zhēng)面前要叫一個(gè)條件：“公平、公正、公開”，如果沒有這三點(diǎn)，就不叫競(jìng)爭(zhēng)，叫“自私”。
其實(shí)我們的要求并不高我們需要空間;需要輕松的環(huán)境;需要一個(gè)屬于自己的天空。現(xiàn)在父母總是幫助我們安排著一切，不去考慮我們?cè)覆辉敢?，把我們自己心中的真?shí)想法都掩藏起來，去讓我們做自己不喜歡做的事，因此讓我們叛逆心理越來越大、厭學(xué)的學(xué)生也越來越多。因?yàn)樗麄冋也坏阶约合胍臇|西，他們沒有明確自己的目標(biāo)，所以他們的潛力沒有爆發(fā)出來。記得正衡中學(xué)陳玉萍老師講過這樣一句話：每一個(gè)人的潛能都像一個(gè)無底洞，甚至自己都不知道有多大，只有自己知道下一步要做什么的時(shí)候，才是真正爆發(fā)實(shí)力的時(shí)候！作為學(xué)生的我們既不是老師也不是教育人事，我們無法改變這一狀況，但是我們所能做的只有走出校園，走向社會(huì)，與大自然親密接觸，了解一些日常知識(shí)，增加自己的課外知識(shí)和內(nèi)涵。
大學(xué)生暑期社會(huì)培訓(xùn)班實(shí)踐報(bào)告1500字
每到快放假的前一個(gè)月，大家就開始忙活著張羅即將來臨的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐單位、實(shí)踐地點(diǎn)、實(shí)踐時(shí)間以及薪水、食宿還有面試等等，這些條件都在考慮范圍之內(nèi)。綜合考慮之后，便有了去留的選擇。
此次我的社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)是陽(yáng)泉市，具體實(shí)踐單位是平定縣清華中小學(xué)文化課培訓(xùn)中心。簡(jiǎn)單地說，其實(shí)就是一個(gè)暑期培訓(xùn)班。我的實(shí)踐身份就是輔導(dǎo)老師。7月6號(hào)考試一結(jié)束，便匆忙啟程轉(zhuǎn)戰(zhàn)平定。7月7號(hào)備課一天。8號(hào)便正式開了課。
來了平定之后，我才知道一共有五位老師：倆個(gè)英語(yǔ)老師(包括我)，倆個(gè)數(shù)學(xué)老師還有一個(gè)物理老師。我們五個(gè)都是太原師范學(xué)院的學(xué)生，不同的是其中倆個(gè)已經(jīng)考上了研究生，另外倆個(gè)也都已經(jīng)畢業(yè)，只有我一個(gè)是大二學(xué)生。這樣的身份也就奠定了日后被給予更多的照顧以及更多的叮囑。和我一個(gè)寢室的是另外一個(gè)英語(yǔ)老師——張艷琴以及唯一的一個(gè)物理老師——王曉暢。后來漸漸了解到他們倆個(gè)一個(gè)考上了西南大學(xué)研究生一個(gè)考上了吉林大學(xué)研究生，心中敬佩之情不由而生。
開課第一天
我負(fù)責(zé)的年級(jí)主要是初一即初二，偶爾客串一下初三及高一?，F(xiàn)在還清楚的記得第一天上課時(shí)的情況。那天我們提前一個(gè)小時(shí)就早早到了輔導(dǎo)中心之一——體育場(chǎng)。開了教室門，環(huán)視一周才發(fā)現(xiàn)教室好臟，很悶熱，便開了窗戶，清掃起教室。待到教室整理的差不多了，樊老師正好通知我們?nèi)ソ虒W(xué)樓下領(lǐng)學(xué)生。一下樓，哇，黑乎乎一片腦袋，滿滿一院子，老的少的，頓時(shí)杜撰了一句話“黑云壓地地欲摧”。估計(jì)平均每個(gè)學(xué)生周圍至少站著一個(gè)家長(zhǎng)。由于初一有60多個(gè)學(xué)生，加上又是第一天開課;考慮到一方面老師緊張，另一方面孩子們也需要適應(yīng)，所以初一暫時(shí)被分成倆個(gè)班，由我和張老師一起帶。雖說在這之前樊老師(該輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人)已經(jīng)開會(huì)指導(dǎo)過如何講課，講課過程中該注意些什么，我課前也充分備了課;但一看到那么多家長(zhǎng)站在門外，心里還是咚咚的跳得厲害。值得慶幸的是我的英語(yǔ)發(fā)音還不錯(cuò)，十幾分鐘后家長(zhǎng)便紛紛滿意地離開了。緊張而有序的第一天就這樣結(jié)束了。
若干天后
開課第三天，初一倆個(gè)班60多名學(xué)生合到了一起。下午初二班也開了課。生活頓時(shí)忙碌了許多。早上六點(diǎn)多起床、洗涮、吃飯。七點(diǎn)二十出門。七點(diǎn)半到學(xué)校。八點(diǎn)半初一上課。中間這點(diǎn)時(shí)間留給早到的同學(xué)問問題。八點(diǎn)半至十一點(diǎn)半，共三節(jié)課。中午回家休息一會(huì)備會(huì)課，就得抓緊時(shí)間趕往初二上課地點(diǎn)——平定縣招待所。下午三點(diǎn)至六點(diǎn)，也是共三節(jié)課。晚上七點(diǎn)左右回家，吃飯、備課、洗漱。十一點(diǎn)半睡覺。幾乎每天樊老師都會(huì)給我們開將近一個(gè)小時(shí)的會(huì)，因?yàn)樵撆嘤?xùn)中心有聽課制度，所以每次聽完樊老師都會(huì)指出每個(gè)人講課有什么不足，有則改之無則加勉。
說到講課，對(duì)于初一，前倆天的課上下來感覺還不錯(cuò)，此時(shí)在面臨這么多學(xué)生時(shí)也便輕松了許多。只是樊老師一直叮囑要管好紀(jì)律，不要笑，嚴(yán)嚴(yán)肅肅上課，課下也不要隨便搭理學(xué)生。我很愛笑，又一直喜歡年輕、親善的老師，所以也就稍稍偏駛了方向。課下的我很喜歡坐在教室跟孩子們聊聊天，看他們玩各種小游戲，那種感覺很溫馨也很滿足。后來，漸漸漸漸發(fā)現(xiàn)初一的孩子并不太喜歡跟老師聊天，似乎是懼怕老師，更多的只是同學(xué)之間互相打鬧嬉戲。對(duì)于初二學(xué)生來說，這個(gè)問題就不存在。初二共28人，8女20男，比率嚴(yán)重失調(diào)，上起課來卻輕松了許多。男生在課堂上很活潑主動(dòng)，也很積極配合我的教學(xué)工作。在這樣一群孩子面前嚴(yán)肅不起來也厲害不起來，所以在初二孩子們面前，我成了“微笑姐”。每次一下課他們便往辦公室跑，天南海北，只要他們想到的，什么都敢問。我呢也盡量做出合理的回答。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)36人覺得有用
做報(bào)告的時(shí)候，得想清楚自己的目標(biāo)是什么。要是參加暑期社會(huì)培訓(xùn)班，那報(bào)告就得緊扣培訓(xùn)的內(nèi)容，別跑偏了。開頭部分，最好簡(jiǎn)單介紹一下背景，比如這次培訓(xùn)班是怎么回事，是誰(shuí)組織的，目的是什么之類的。當(dāng)然，不能光說背景，還得說說自己在這次活動(dòng)中的角色，是學(xué)員還是志愿者，這很重要。
接著就是描述具體的活動(dòng)情況了。比如說每天都有哪些課程，有什么特別的講座或者實(shí)踐活動(dòng)。這里需要注意的是，寫的時(shí)候要把細(xì)節(jié)都記下來，尤其是那些印象深刻的瞬間，像是某個(gè)老師講得特別生動(dòng)的地方，或者是團(tuán)隊(duì)合作完成某項(xiàng)任務(wù)時(shí)遇到的小插曲。這些都能讓報(bào)告顯得更真實(shí)。
寫到這部分時(shí)，可能就會(huì)有點(diǎn)亂了。比如說有時(shí)會(huì)忘記提到某一天的具體安排，或者是在描述某個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候突然跳到另一個(gè)話題去了。這種情況其實(shí)很常見，寫的時(shí)候不用太緊張，慢慢整理就好。記得隨時(shí)記錄下自己的想法和感受，這樣寫起來就不會(huì)覺得空洞。
關(guān)于結(jié)果部分，可以談?wù)勍ㄟ^這次培訓(xùn)學(xué)到了什么。這里的重點(diǎn)是要結(jié)合實(shí)際情況來說，不能只是一些泛泛而談的大道理。如果能舉幾個(gè)例子就更好了，比如學(xué)會(huì)了怎樣更好地與人溝通，或者是掌握了某種實(shí)用的技能。不過，有時(shí)候?qū)憟?bào)告的人可能會(huì)忘記把學(xué)到的東西具體化，這就需要多花點(diǎn)時(shí)間去回憶一下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。
最后的部分，可以展望一下未來。比如說希望以后還能有機(jī)會(huì)參與類似的活動(dòng)，或者是打算把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。不過，寫這部分的時(shí)候容易陷入過于理想化的狀態(tài)，覺得只要參加了這樣的培訓(xùn)就能立刻改變?nèi)松@是不太現(xiàn)實(shí)的。所以，寫的時(shí)候得稍微克制一點(diǎn)，保持一定的理性。
整個(gè)報(bào)告寫完后，別忘了檢查一遍?？纯从袥]有漏掉重要的事情，語(yǔ)句是否通順。有時(shí)候會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間而忽略了一些細(xì)節(jié)，比如拼寫錯(cuò)誤或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了。這些問題雖然不大，但如果被發(fā)現(xiàn)的話，多少會(huì)影響整體的印象。所以，寫完之后靜下心來仔細(xì)校對(duì)一遍，還是很必要的。
【第3篇】大學(xué)生暑期培訓(xùn)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫1750字
大學(xué)生暑期培訓(xùn)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
大學(xué)生暑期培訓(xùn)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
從面試到招生，再到教課，xx給了我一段不一般的人生經(jīng)歷。
積累過任何的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也就是說，沒有掙過屬于自己的一分錢。說實(shí)話，長(zhǎng)這么大，自己都覺得慚愧。大學(xué)一年就這么悄無聲息的過去了，如果大學(xué)四年就這么過去的話，那上大學(xué)也就失去了意義。我心不甘，所以我希望找一份比較有意義的工作，于是，我決定參加xx的面試。
到了面試的那天，心情更加不安了?？粗車鷧⒓用嬖嚨娜?，不是大二的就是臨近畢業(yè)的，我決定的我這大一的黃毛丫頭沒戲了。好不容易輪到我面試了，我忐忑不安的走上面試的講臺(tái)，開始了我簡(jiǎn)短的自我介紹。說著說著就緊張了，說話有些結(jié)巴了，我想肯定面試不上去了。有了這種想法后，反而更加淡定了，后面的回答還比較順利。最后，xx給了我機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)來。
面試過后的一段時(shí)間，我就被通知要參加培訓(xùn)會(huì)。通過這次培訓(xùn)會(huì)，我初步了解到天則是一個(gè)怎樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，又是怎樣招生的，以及招生期間的注意事項(xiàng)，還有教課期是如何安排的等。這次培訓(xùn)會(huì)開闊了我的視野，豐富了我的頭腦，也結(jié)交了幾個(gè)朋友。我開始盼望去工作了。
我們出山這個(gè)團(tuán)隊(duì)是在6月25號(hào)早上出發(fā)，中午到工作地點(diǎn)的。到了之后，我們簡(jiǎn)單地收拾了一下，吃過午飯，我們就投入到招生工作中去了。我被安排在鎮(zhèn)上發(fā)宣傳頁(yè)。因?yàn)闆]有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)宣傳頁(yè)時(shí)還比較膽怯，害怕去人多的地方。但我們的工作就是要去人多的'地方宣傳。我一直處于矛盾之中。唉，沒辦法，只有硬著頭皮上了。宣傳要普及到戶，我就和另一個(gè)隊(duì)員挨家挨戶的宣傳講解，解決一些家長(zhǎng)的問題。這個(gè)過程確實(shí)不容易。工作第一天，因?yàn)閷?duì)工作環(huán)境的不熟悉，走了不少?gòu)澛?，也問題不斷。有的家長(zhǎng)問的問題很刁鉆，不知道應(yīng)該怎樣解答。還要面對(duì)各種各樣的家長(zhǎng)。遇到通情達(dá)理的家長(zhǎng)還好些，特別是那種比較刁蠻的家長(zhǎng)，對(duì)我們的工作存在質(zhì)疑，心中對(duì)我們滿是排斥，我們還要笑臉相迎。但是我們不退縮，盡全力去講解，說服他們，用我們的真誠(chéng)和熱情打消他們的顧慮。招生這十幾天里，我充分體會(huì)到了生活中的酸甜苦辣。我們每天都是早出晚歸，還要堅(jiān)持每天早上跑早操，雖然累，但對(duì)于我們來說，卻是一個(gè)鍛煉自我，并且超越自我的過程。累了，我們就在樹蔭下休息一會(huì)兒;渴了，就去附近的人家家里借水喝;餓了，就吃自己帶的饅頭;回家路上，我們就一路唱歌來驅(qū)趕夜的孤單。我自己選擇的路，無論怎樣，都要堅(jiān)持走下去。盡管痛苦，但痛并快樂著。
十幾天的招生期一晃就過去了，我們開始分班，安排教室，迎接學(xué)生。我是四年級(jí)班主任。我們四年級(jí)是人口大班，現(xiàn)在43個(gè)人。作為老師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然，個(gè)人的能力也非常重要，但沒有高度的責(zé)任心和使命感是做不好工作的，這是我工作的座右銘。我一直謹(jǐn)記自己是教師的身份，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德來約束、鞭策自己，以身作則 ，為人師表。熱愛和關(guān)心同學(xué)，努力完成總校安排的各項(xiàng)教學(xué)工作，努力成為一名優(yōu)秀的老師。
我的生日是在教課期，有同事、學(xué)生的祝福，特別是園長(zhǎng)和校長(zhǎng)去另一個(gè)市給我買魚，更是讓我感動(dòng)。我深深的感受到了當(dāng)老師的那種快樂。我一進(jìn)班，我們班的小朋友就給我唱起了生日快樂歌，還收到好多禮物。這是我二十年來過的最有意義的生日。讓我體會(huì)到了家的溫暖，也讓我成長(zhǎng)了許多。
確實(shí)，走進(jìn)xx，共同學(xué)習(xí)，共同改變。畢竟，我們都還是學(xué)生，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。來到xx，是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)，獲取經(jīng)驗(yàn)的過程，也是一個(gè)像蝴蝶一樣蛻變的過程。從一個(gè)什么都不懂的學(xué)生到一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋?，確實(shí)讓我改變了許多，也成熟了許多。讓我懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)與拼搏。也讓我明白了當(dāng)老師種種不易，這份人生經(jīng)歷，是用金錢買不來的。
現(xiàn)在，我們的工作已接近結(jié)束。在工作期間，有快樂的時(shí)候，也有沮喪的時(shí)候，也累得想到過放棄。但這是我的第一份工作啊！這份工作是背著爸媽毅然決然過來的，我為了這口氣也得咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去，我的第一份工作不能就這么夭折了??！于是，我選擇了堅(jiān)持下去。堅(jiān)持用我的汗水澆灌我的工作！在xx實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！
或許，以后我的工作與教師無關(guān)，可在xx的這份人生經(jīng)歷會(huì)改變我的一生。通過xx這個(gè)人生平臺(tái)積累下來的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，是一筆不可多得的人生財(cái)富。
我現(xiàn)在可以大聲的說，來xx，我不后悔！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)96人覺得有用
大學(xué)生暑期培訓(xùn)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，得看你參與的是什么項(xiàng)目，不能一概而論。如果是在社區(qū)搞活動(dòng)，那重點(diǎn)就得放在服務(wù)對(duì)象上，比如老年人的需求，你得寫清楚他們需要什么，你們是怎么滿足的。要是去企業(yè)實(shí)習(xí)，那就要關(guān)注工作流程，還有你學(xué)到的具體技能，這個(gè)得具體到點(diǎn)，像我之前實(shí)習(xí)那會(huì)兒，就寫了怎么處理客戶投訴，還附上了案例分析。
寫報(bào)告的時(shí)候，開頭部分要簡(jiǎn)單介紹背景，就是為什么要做這個(gè)實(shí)踐，學(xué)校安排也好，自己想鍛煉也罷，總之得有個(gè)交代。然后中間這部分最重要，得把事情的過程寫清楚，順序可以隨便，但每個(gè)環(huán)節(jié)都得涵蓋到，不然別人看了會(huì)迷糊。比如說做志愿者服務(wù)，得說清楚你是怎么組織活動(dòng)的，團(tuán)隊(duì)分工什么的，還有遇到的問題，怎么解決的，這些都是關(guān)鍵點(diǎn)。
報(bào)告里頭的數(shù)據(jù)也很重要，這能證明你的工作量。像我在一個(gè)環(huán)?；顒?dòng)中，就統(tǒng)計(jì)了清理了多少垃圾，分類了多少塑料瓶，這些數(shù)字能讓報(bào)告顯得更有說服力。不過有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記標(biāo)注來源，這就不太好，最好能標(biāo)明數(shù)據(jù)出處，這樣顯得更專業(yè)。
寫完正文后，結(jié)尾部分可以談?wù)劯惺?，但別太抒情，稍微點(diǎn)一下就行。像我那次社會(huì)實(shí)踐結(jié)束時(shí)，就寫了通過這次活動(dòng)學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的復(fù)雜性，這樣的話既表達(dá)了個(gè)人感悟，又不會(huì)顯得空洞。
需要注意的是，報(bào)告里的語(yǔ)言要符合實(shí)際情況。比如你在企業(yè)實(shí)習(xí)，就不能用校園里的那種學(xué)生腔調(diào)，得有點(diǎn)職業(yè)范兒。要是寫得太過隨意，可能就會(huì)讓人覺得不夠認(rèn)真。另外，報(bào)告里用的專業(yè)術(shù)語(yǔ)也要適中，太多會(huì)讓非專業(yè)人士看不懂，太少又顯得不夠?qū)I(yè)。
報(bào)告里的格式也不能忽視。頁(yè)邊距、字體大小這些基本的東西，雖然看起來不起眼，但要是不規(guī)范，閱卷老師第一眼就會(huì)覺得你不靠譜。我以前寫報(bào)告的時(shí)候，就因?yàn)闆]調(diào)整好行距，結(jié)果被扣了幾分，這事給我印象挺深的。
【第4篇】大學(xué)生暑期企業(yè)培訓(xùn)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1350字
實(shí)踐主題：培養(yǎng)銷售能力以及掌握交際手腕
實(shí)踐單位：長(zhǎng)沙思八達(dá)
實(shí)踐時(shí)間：xx，7.14——xx，7.25
實(shí)踐過程：
初進(jìn)思八達(dá)我便感受到了這個(gè)企業(yè)特有的文化魅力。這是一個(gè)高度強(qiáng)調(diào)精神能戰(zhàn)勝一切，靠團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的組織，這點(diǎn)從思八達(dá)每天必開的早晚會(huì)便知。因此雖進(jìn)思八達(dá)沒多久，呆的時(shí)間也不長(zhǎng)，但我還是在這里種下了許多友誼的種子，和很多優(yōu)秀的思八達(dá)戰(zhàn)士結(jié)成了良師益友。
7.24-7.25長(zhǎng)沙思八達(dá)公司在湘潭夢(mèng)澤山莊舉辦為期兩天一晚的企業(yè)運(yùn)營(yíng)之道總裁智慧場(chǎng)的課程，我很榮幸的勝任了期間的跑麥工作，圓滿的結(jié)束了我的湘潭之行。在湘潭工作的七天里，初步了解和學(xué)會(huì)了研發(fā)短信和給客戶打電話的技巧。不過，我從事更多的是和同事進(jìn)行陌拜的工作。那些天，我和戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn)，頂著高溫差不多把湘潭所有的大型中小企業(yè)給掃了個(gè)遍，期間經(jīng)歷的種種至今仍記憶猶新。因?yàn)檫@堂課程的特殊性，所以也就規(guī)定了思八達(dá)戰(zhàn)士陌拜的對(duì)象必須是董事長(zhǎng)，副總經(jīng)理以及核心高管這類企業(yè)的精英人才。所以我也無可厚非的接觸到了這些可愛又讓人崇敬的優(yōu)秀企業(yè)家們。
由于陌拜工作的特殊性，所以在湘潭短短的七天內(nèi)我的交際能力和自我推銷能力是得到了很大提高的。由起初的羞澀到后來的果敢，這一瞬間的轉(zhuǎn)換連自己都驚嘆。期間跑了一些企業(yè)密集分布的工業(yè)園也跑了一些零散分布的知名企業(yè)，接觸到了行行色色的精英人才，他們給我的感受就是：凡是生命力旺盛或處于上升期的企業(yè)，它們的老板都還是挺愛學(xué)習(xí)的，凡是處于停滯期和勉強(qiáng)支撐的企業(yè)，它們的老板大都對(duì)學(xué)習(xí)抱著觀望的態(tài)度。因此針對(duì)這些情報(bào)所反映的訊息，思八達(dá)戰(zhàn)士大都按照公司的指示做出了相應(yīng)的銷售策略改動(dòng)，實(shí)踐證明公司的決策是對(duì)的。7.24-7.25逾一百五十多人參加了此次課程，開課期間思八達(dá)戰(zhàn)士良好的表現(xiàn)給在場(chǎng)的每位企業(yè)家留下了深刻的印象。我由于擔(dān)任的是跑麥的工作，所以和很多企業(yè)家有過零距離的接觸。有些人有些事一轉(zhuǎn)身就是一輩子，如果沒那一回頭，也不會(huì)深刻感受到優(yōu)秀的企業(yè)家也不是遙不可及，也不是高不可攀。他們對(duì)我工作的注目，就是對(duì)我工作最大的肯定。
7.24晚課程結(jié)束后，我本能的給湘潭飛躍汽車服務(wù)有限公司的王總打了個(gè)電話，雖然告知我沒來，但我還是欣慰的。因?yàn)閺哪鞍菟浇o他打電話，約他來會(huì)場(chǎng)，對(duì)我來說已是一個(gè)不小的突破，畢竟我和他素昧平生。沒來的結(jié)果也間接的證明了個(gè)問題，我真的還是個(gè)新人，在推銷自己和產(chǎn)品上還必須下功夫。7.25下午六點(diǎn)課程結(jié)束后，盛日老師對(duì)長(zhǎng)沙思八達(dá)的高度肯定，使我認(rèn)識(shí)到做任何事都不能自我設(shè)限，求上則居中，求中則居下。之后公司舉辦慶功宴，在場(chǎng)的每位戰(zhàn)士高呼舉杯親如一家。期間的談話讓我更加認(rèn)識(shí)到搞銷售就要善于攀“親戚”，銷售人員要吃飯就要讓這些“親戚”樂于養(yǎng)你。。。。
午夜坐在回長(zhǎng)沙的大巴車上，期間跑場(chǎng)的情景歷歷在目，第一次給客戶打電話，第一次給客戶發(fā)短信，第一次陌拜客戶，第一次。。。。我想我是值得的，雖然錢沒賺到，但經(jīng)歷你買的到嗎？在思八達(dá)的這些天我不再羞澀，學(xué)會(huì)了自信的和別人打交道，也學(xué)會(huì)了如何去包裝自己進(jìn)而推銷自己，思八達(dá)教會(huì)了我很多處事待人的方法，讓我成長(zhǎng)了很多，謝謝你！
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大學(xué)生暑期企業(yè)培訓(xùn)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫
實(shí)習(xí)報(bào)告，說難也難，說簡(jiǎn)單其實(shí)也沒那么復(fù)雜。關(guān)鍵是要把事情說清楚，把學(xué)到的東西表達(dá)出來。一開始得想好要寫哪些內(nèi)容，別一上來就亂寫，那樣容易跑題。開頭部分，先把自己的基本信息寫上，比如學(xué)校名字、專業(yè)名稱、實(shí)習(xí)單位全稱什么的，這些都得交代明白。
接著就是正文了，這部分最重要。要詳細(xì)記錄每天的工作情況，不能只寫“今天去了公司，幫忙做了點(diǎn)事”。要是這么寫，老師看了估計(jì)會(huì)皺眉頭。最好具體到某天做了什么項(xiàng)目，遇到了什么問題，又是怎么解決的。比如有一天接到一個(gè)任務(wù)，說是整理客戶資料，結(jié)果發(fā)現(xiàn)好多數(shù)據(jù)格式不對(duì)勁，后來查了下公司的標(biāo)準(zhǔn)模板，慢慢調(diào)整過來。這樣的描述就比較靠譜。
除了日常工作，還要注意觀察公司的運(yùn)營(yíng)模式?？梢栽囍治鲆幌逻@家企業(yè)的管理模式，看看它跟書本上學(xué)的知識(shí)有什么不一樣的地方。比如，這家企業(yè)可能特別注重團(tuán)隊(duì)合作，每個(gè)部門之間的溝通都很頻繁，這就跟課堂上講的那種單打獨(dú)斗的方式不太一樣。把這些差異點(diǎn)寫進(jìn)去，會(huì)讓報(bào)告顯得更有深度。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)忘記一些細(xì)節(jié)，這時(shí)候就需要回頭翻翻筆記本或者郵件記錄。特別是那些重要的會(huì)議紀(jì)要，千萬(wàn)別漏掉。有時(shí)候一個(gè)小細(xì)節(jié)沒寫進(jìn)去，就可能影響整個(gè)報(bào)告的質(zhì)量。當(dāng)然，如果實(shí)在想不起來，也可以找當(dāng)時(shí)的同事幫忙回憶一下，畢竟大家都是參與者嘛。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告里的語(yǔ)言要盡量正式一點(diǎn)，但也不要太死板。比如用詞方面，盡量選擇專業(yè)術(shù)語(yǔ)，但也不要刻意堆砌。像“優(yōu)化”、“提升”這種詞用多了反而顯得啰嗦。最好是結(jié)合實(shí)際情況，把話說得自然些。要是寫得太拗口，讀者看著費(fèi)勁，效果就會(huì)大打折扣。
再有就是圖表什么的，如果有條件的話，可以適當(dāng)加入一些。比如做數(shù)據(jù)分析的時(shí)候，畫個(gè)柱狀圖或者餅圖什么的，能讓別人一眼就看明白你的成果。不過這個(gè)得根據(jù)具體情況來定，不是所有的報(bào)告都需要這些元素。
小編友情提醒：
檢查也很重要。寫完之后別急著交上去，先放一放，過兩天再拿出來重新讀一遍。有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀缀雎砸恍┬栴}，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了，或者某個(gè)數(shù)字寫反了。這些問題雖然不大，但會(huì)影響整體印象。所以一定要仔細(xì)校對(duì)幾遍，確保沒有明顯的錯(cuò)誤。
【第5篇】大學(xué)生暑期培訓(xùn)老師實(shí)踐報(bào)告怎么寫2150字
大學(xué)生暑期培訓(xùn)老師實(shí)踐報(bào)告
大學(xué)生暑期培訓(xùn)老師實(shí)踐報(bào)告
大一暑假才剛開始，就有同學(xué)到處忙碌起來了，關(guān)注通告，招聘，為的只是不想浪費(fèi)這黃金般的二個(gè)月，充實(shí)的安排好這大學(xué)期間的第一個(gè)暑假，想合理利用，磨練自我！
作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì)實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇，大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：少兒培訓(xùn)班做美術(shù)老師。使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。更為可貴的是，我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們習(xí)慣生活在校園中，時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛，生活得無憂無慮，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦。在實(shí)習(xí)中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。
同時(shí)，也想通過社會(huì)實(shí)踐更多的了解社會(huì)，在實(shí)踐中拓寬自己的視野，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的耐力，使自己在獨(dú)立自主和為人處事的能力上得到更大的提升;更重要的是想檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否得到社會(huì)的認(rèn)可，能否在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己應(yīng)有的價(jià)值。
以我個(gè)人暑期時(shí)間的安排來講，我自我感覺是很充實(shí)的，從大一下學(xué)期開始，我和另一們同學(xué)就在專業(yè)老師的推薦下當(dāng)上了一名少兒培訓(xùn)班的`美術(shù)老師，開始了我們的第一份工作，開始以一位老師的身份來面對(duì)我們將要教授知識(shí)的那一群小朋友們，他們純真的笑容打動(dòng)著我們，那只可意會(huì)不可言傳的技體語(yǔ)言深深吸引著我們的雙眸。盡管我所學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，但當(dāng)一名人們教師是我小時(shí)候的一個(gè)理想，現(xiàn)在正在努力的實(shí)現(xiàn)著。
在與老師、家長(zhǎng)和孩子們的交談中，鍛煉和增強(qiáng)了我們的交際、溝通能力。
從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長(zhǎng)、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā)，通過與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電話回訪，老師每天的詳細(xì)記錄，學(xué)生心態(tài)動(dòng)向，了解孩子家長(zhǎng)在供子女上學(xué)、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況，和學(xué)生在家中的反映情況，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，與家長(zhǎng)做最及時(shí)的溝通。
與家長(zhǎng)知學(xué)生的接觸過程中更加體會(huì)到父母的良苦用心，那望子成龍的心切和期盼，記得有次突然感悟很多，打了個(gè)電話回家，跟父母說了句：“爸媽，我終于知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長(zhǎng)大的！”，然爸媽只是會(huì)心的微笑了下，也許在想，這天終于來了，孩子終于明白了我們的用心??！提升了對(duì)親情的認(rèn)可，那一幅幅躍顯生氣的畫面，體現(xiàn)著每個(gè)孩子的不同心緒。
站在學(xué)生們努力付出汗水和淚水的畫展前面，心感到十分的欣慰，那是付出后的一種回報(bào)啊。學(xué)生們努力的在裝飾著自己的夢(mèng)想藍(lán)圖，要山盡是山，要水盡是水，快樂自由的在海洋世界里流淌。
那次的成果展不僅鍛煉了我們自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力，提高了自身素質(zhì);增強(qiáng)了和工作伙伴的團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動(dòng)力，再加上自己對(duì)美術(shù)的熱愛是一個(gè)好的老師必備的東西。
心得體會(huì)：
在此次實(shí)踐活動(dòng)中，從前期的計(jì)劃、準(zhǔn)備，到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗(yàn)了我們的策劃和實(shí)踐能力，這是我們?cè)趯W(xué)校中無法學(xué)到的。每一項(xiàng)內(nèi)容都要由我們自己去布置，力求做得思路清晰、有條理，這也增強(qiáng)了自我的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實(shí)踐活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的。我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多。
將所學(xué)內(nèi)容融入目前和以后工作中 ：
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我已我能在此生活而倍感榮幸。在做眾多社會(huì)事務(wù)的同時(shí)，我將用所學(xué)內(nèi)容搞好班級(jí)、校內(nèi)事務(wù)，為同學(xué)們的利益、幸福奉獻(xiàn)我所得，貢獻(xiàn)我所能。
實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！
“千里之行，始于足下”，這近二個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則，這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
實(shí)踐已經(jīng)接近尾聲，在這次實(shí)踐活動(dòng)中，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，了解信息化進(jìn)程，能主動(dòng)把握信息時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這次實(shí)踐活動(dòng)義在深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。為的是順利進(jìn)入激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，求的都是出類拔萃。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)29人覺得有用
大學(xué)生暑期培訓(xùn)老師實(shí)踐報(bào)告怎么寫
暑期培訓(xùn)工作結(jié)束，不少老師需要提交一份實(shí)踐報(bào)告，這是對(duì)自己工作的梳理和總結(jié)。對(duì)于剛接觸這項(xiàng)任務(wù)的人來說，可能有點(diǎn)摸不著頭腦，不知道從何下手。其實(shí)，報(bào)告內(nèi)容無非就是把這段時(shí)間的經(jīng)歷、感受和收獲整理出來，但要寫得條理清晰，有一定講究。
一開始就要明確報(bào)告的主題方向，這決定了整個(gè)內(nèi)容的基調(diào)?？梢曰仡櫼幌逻@段時(shí)間的教學(xué)情況，比如帶了哪些課程，面對(duì)的學(xué)生群體有什么特點(diǎn)。這部分最好能具體些，比如說清楚課程名稱，學(xué)生人數(shù)，甚至課堂氣氛如何之類的細(xì)節(jié)。當(dāng)然，寫的時(shí)候也別忘了結(jié)合自己的教學(xué)目標(biāo)，這樣更有說服力。
接著，就該談?wù)劸唧w的教學(xué)方法了。這里涉及到一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，像互動(dòng)式教學(xué)法、案例分析法之類的，可以根據(jù)實(shí)際情況選擇適合的表達(dá)方式。記得多舉例子，尤其是那些印象深刻的教學(xué)片段，能讓讀者更好地理解你的做法。不過要注意的是，例子不能太多，否則會(huì)顯得啰嗦，兩三例就夠了。
然后就是效果評(píng)估這部分，也是很重要的一環(huán)。可以通過學(xué)生的反饋來體現(xiàn)，比如他們對(duì)課程的滿意度調(diào)查結(jié)果。如果能有一些量化的數(shù)據(jù)更好，像是成績(jī)提升幅度之類的信息。要是覺得反饋收集起來比較麻煩，也可以直接寫自己的觀察，畢竟眼見為實(shí)嘛。
還有個(gè)容易忽略的地方，就是自身的成長(zhǎng)。作為老師，這次經(jīng)歷肯定也會(huì)讓自己學(xué)到不少東西，不妨把自己的感悟?qū)戇M(jìn)去。這部分可以稍微抒情一點(diǎn)，但別太夸張，保持適度就好。比如可以談?wù)剬?duì)教育工作的新認(rèn)識(shí)，或者對(duì)自己未來職業(yè)規(guī)劃的影響。
小編友情提醒：
記得檢查一遍報(bào)告格式是否符合要求。比如有沒有漏掉必要的標(biāo)題，行間距符不符合規(guī)定之類的。有時(shí)候因?yàn)槭韬龃笠猓瑫?huì)出現(xiàn)一些小問題，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，或者字體大小不統(tǒng)一等情況。這些問題雖然不大，但會(huì)影響整體觀感。
寫報(bào)告的過程其實(shí)也是自我反思的過程，通過這樣的梳理，不僅能給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)交代，也能讓自己對(duì)這段經(jīng)歷有更深的理解。希望以上的建議能幫到大家，當(dāng)然，每個(gè)人的具體情況不一樣，還是要根據(jù)自己的實(shí)際情況靈活調(diào)整。
【第6篇】大學(xué)生暑期培訓(xùn)班實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1700字
從面試到招生，再到教課，xx給了我一段不一般的人生經(jīng)歷。
積累過任何的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也就是說，沒有掙過屬于自己的一分錢。說實(shí)話，長(zhǎng)這么大，自己都覺得慚愧。大學(xué)一年就這么悄無聲息的過去了，如果大學(xué)四年就這么過去的話，那上大學(xué)也就失去了意義。我心不甘，所以我希望找一份比較有意義的工作，于是，我決定參加xx的面試。
到了面試的那天，心情更加不安了?？粗車鷧⒓用嬖嚨娜?，不是大二的就是臨近畢業(yè)的，我決定的我這大一的黃毛丫頭沒戲了。好不容易輪到我面試了，我忐忑不安的走上面試的講臺(tái)，開始了我簡(jiǎn)短的自我介紹。說著說著就緊張了，說話有些結(jié)巴了，我想肯定面試不上去了。有了這種想法后，反而更加淡定了，后面的回答還比較順利。最后，xx給了我機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)來。
面試過后的一段時(shí)間，我就被通知要參加培訓(xùn)會(huì)。通過這次培訓(xùn)會(huì)，我初步了解到天則是一個(gè)怎樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，又是怎樣招生的，以及招生期間的注意事項(xiàng)，還有教課期是如何安排的等。這次培訓(xùn)會(huì)開闊了我的視野，豐富了我的頭腦，也結(jié)交了幾個(gè)朋友。我開始盼望去工作了。
我們出山這個(gè)團(tuán)隊(duì)是在6月25號(hào)早上出發(fā)，中午到工作地點(diǎn)的。到了之后，我們簡(jiǎn)單地收拾了一下，吃過午飯，我們就投入到招生工作中去了。我被安排在鎮(zhèn)上發(fā)宣傳頁(yè)。因?yàn)闆]有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)宣傳頁(yè)時(shí)還比較膽怯，害怕去人多的地方。但我們的工作就是要去人多的地方宣傳。我一直處于矛盾之中。唉，沒辦法，只有硬著頭皮上了。宣傳要普及到戶，我就和另一個(gè)隊(duì)員挨家挨戶的宣傳講解，解決一些家長(zhǎng)的問題。這個(gè)過程確實(shí)不容易。工作第一天，因?yàn)閷?duì)工作環(huán)境的不熟悉，走了不少?gòu)澛罚矄栴}不斷。有的家長(zhǎng)問的問題很刁鉆，不知道應(yīng)該怎樣解答。還要面對(duì)各種各樣的家長(zhǎng)。遇到通情達(dá)理的家長(zhǎng)還好些，特別是那種比較刁蠻的家長(zhǎng)，對(duì)我們的工作存在質(zhì)疑，心中對(duì)我們滿是排斥，我們還要笑臉相迎。但是我們不退縮，盡全力去講解，說服他們，用我們的真誠(chéng)和熱情打消他們的顧慮。招生這十幾天里，我充分體會(huì)到了生活中的酸甜苦辣。我們每天都是早出晚歸，還要堅(jiān)持每天早上跑早操，雖然累，但對(duì)于我們來說，卻是一個(gè)鍛煉自我，并且超越自我的過程。累了，我們就在樹蔭下休息一會(huì)兒;渴了，就去附近的人家家里借水喝;餓了，就吃自己帶的饅頭;回家路上，我們就一路唱歌來驅(qū)趕夜的孤單。我自己選擇的路，無論怎樣，都要堅(jiān)持走下去。盡管痛苦，但痛并快樂著。
十幾天的招生期一晃就過去了，我們開始分班，安排教室，迎接學(xué)生。我是四年級(jí)班主任。我們四年級(jí)是人口大班，現(xiàn)在43個(gè)人。作為老師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然，個(gè)人的能力也非常重要，但沒有高度的責(zé)任心和使命感是做不好工作的，這是我工作的座右銘。我一直謹(jǐn)記自己是教師的身份，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德來約束、鞭策自己，以身作則 ，為人師表。熱愛和關(guān)心同學(xué)，努力完成總校安排的各項(xiàng)教學(xué)工作，努力成為一名優(yōu)秀的老師。
我的生日是在教課期，有同事、學(xué)生的祝福，特別是園長(zhǎng)和校長(zhǎng)去另一個(gè)市給我買魚，更是讓我感動(dòng)。我深深的感受到了當(dāng)老師的那種快樂。我一進(jìn)班，我們班的小朋友就給我唱起了生日快樂歌，還收到好多禮物。這是我二十年來過的最有意義的生日。讓我體會(huì)到了家的溫暖，也讓我成長(zhǎng)了許多。
確實(shí)，走進(jìn)xx，共同學(xué)習(xí)，共同改變。畢竟，我們都還是學(xué)生，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。來到xx，是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)，獲取經(jīng)驗(yàn)的過程，也是一個(gè)像蝴蝶一樣蛻變的過程。從一個(gè)什么都不懂的學(xué)生到一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋?，確實(shí)讓我改變了許多，也成熟了許多。讓我懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)與拼搏。也讓我明白了當(dāng)老師種種不易，這份人生經(jīng)歷，是用金錢買不來的。
現(xiàn)在，我們的工作已接近結(jié)束。在工作期間，有快樂的時(shí)候，也有沮喪的時(shí)候，也累得想到過放棄。但這是我的第一份工作啊！這份工作是背著爸媽毅然決然過來的，我為了這口氣也得咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去，我的第一份工作不能就這么夭折了啊！于是，我選擇了堅(jiān)持下去。堅(jiān)持用我的汗水澆灌我的工作！在xx實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！
或許，以后我的工作與教師無關(guān)，可在xx的這份人生經(jīng)歷會(huì)改變我的一生。通過xx這個(gè)人生平臺(tái)積累下來的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，是一筆不可多得的人生財(cái)富。
我現(xiàn)在可以大聲的說，來xx，我不后悔！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)60人覺得有用
大學(xué)生暑期培訓(xùn)班實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫
暑期實(shí)習(xí)報(bào)告是學(xué)生積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要方式，也是對(duì)自己這段時(shí)間學(xué)習(xí)成果的一種總結(jié)。對(duì)于大學(xué)生來說，參加暑期培訓(xùn)班實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量直接影響到未來的求職競(jìng)爭(zhēng)力。那么，一份高質(zhì)量的實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫？
一開始寫實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，要先明確自己的目標(biāo)是什么，是為了記錄工作經(jīng)歷還是為了展示個(gè)人能力？這決定了報(bào)告的整體方向。如果是為了展示能力，那就要多用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和具體事例來支撐自己的觀點(diǎn)。比如，在描述參與某個(gè)項(xiàng)目時(shí)，不僅要寫出自己做了什么，還要強(qiáng)調(diào)自己在這個(gè)過程中解決了哪些問題，取得了怎樣的效果。
寫報(bào)告的時(shí)候，內(nèi)容要盡量詳細(xì)，但也要簡(jiǎn)潔明了。有時(shí)候，為了突出重點(diǎn)，可以適當(dāng)調(diào)整一下敘述順序。比如先說結(jié)果，再說過程，這樣能讓讀者更快抓住關(guān)鍵點(diǎn)。不過有時(shí)候，這種顛倒順序的做法可能會(huì)讓部分讀者覺得有些突兀，特別是當(dāng)結(jié)果和過程聯(lián)系不夠緊密的時(shí)候。
在寫實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)，除了正文部分，開頭和結(jié)尾也很重要。開頭最好能有個(gè)簡(jiǎn)短的引言，簡(jiǎn)單介紹下背景和目的。結(jié)尾則可以總結(jié)一下收獲，還可以展望未來的發(fā)展方向。不過，這里有一個(gè)需要注意的地方，就是結(jié)尾部分的內(nèi)容不宜太多，不然會(huì)讓整個(gè)報(bào)告顯得頭重腳輕。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告里的數(shù)據(jù)一定要真實(shí)可靠。如果涉及到統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，最好標(biāo)明來源，這樣不僅增加了可信度，也能方便他人查閱。當(dāng)然，偶爾也會(huì)遇到一些特殊情況，比如某些敏感數(shù)據(jù)無法公開，這時(shí)可以在不影響整體理解的前提下，用模糊處理的方式替代。
報(bào)告完成后，最好能找同學(xué)或者導(dǎo)師幫忙看看，他們可能會(huì)提出一些意想不到的問題或者建議。有時(shí)候，這些反饋甚至能幫助我們發(fā)現(xiàn)之前未曾注意到的細(xì)節(jié)。當(dāng)然，這個(gè)環(huán)節(jié)也可能因?yàn)闀r(shí)間緊張而被忽略，但這可能會(huì)導(dǎo)致一些小問題沒有及時(shí)修正。
小編友情提醒：
記得檢查一下格式是否符合要求。不同的單位可能對(duì)報(bào)告的格式有不同的規(guī)定，比如字體大小、頁(yè)邊距等。雖然這些都是小事，但如果忽視了，就有可能給閱卷人留下不認(rèn)真的印象。
