【第1篇】護(hù)理專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1000字
護(hù)理專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告
盼望著盼望著，三月份來了，見習(xí)的日子終于到了，于是整裝待發(fā)的我們離開日照，去到了濟(jì)寧，開始了我們的見習(xí)生涯。
第一次進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，里面的一切設(shè)施對于我們來說都很新奇有趣，大家都積極性都很高，雀雀欲試，但總有一種茫然的感覺，不知道從何下手。在老師的指導(dǎo)下，我們的第一節(jié)課，疊了一下午的.被子，那個(gè)腰酸背痛啊，原來疊個(gè)被子也那么多講究，原來疊個(gè)被子也能那么的累，想想后邊的課，都有點(diǎn)想打退堂了。幸好，后邊的課都是不那么需要體力的，而且老師們上完課就出實(shí)驗(yàn)室了，我們才能忙里偷閑會(huì)
三個(gè)月的見習(xí)，給我印象最深的就是心肺腦復(fù)蘇后給傷者擺出安全姿勢那節(jié)課了，因?yàn)槲冶还鈽s了推出來當(dāng)成試驗(yàn)品，可憐我那么大的體積啊，躺在地上被老師翻過來推過去，演示給同學(xué)們看。不過還好我的付出得到回報(bào)了：第一就是那節(jié)課的內(nèi)容我是非常快非常快的記住了掌握了，第二就是我開創(chuàng)了真人現(xiàn)場演示的先河，我還屬于個(gè)鼻祖呢，嘿嘿
再者對于包扎的課程印象也很深刻，我們不單是看了幾個(gè)小時(shí)的視屏錄像，同學(xué)互相包扎，后來還搞了個(gè)小比賽，老師給出了幾個(gè)情景，同學(xué)們分成小組，然后各小組針對情況自己決定采取包扎的方法，我還出演了一個(gè)頭部受傷的傷號，結(jié)果我們那小組還不錯(cuò)，方法全都對了
除此之外，注射技術(shù)也讓人不敢忘，因?yàn)樽⑸涫亲o(hù)理最基本的要求，所以我們格外的注重，老師讓扎模擬人，我們怕練習(xí)的不到位，就拿同學(xué)的胳膊扎，作為回報(bào)，再讓她扎回來，但是結(jié)果還是讓人寒心啊，一兩節(jié)課對于我們，終究沒有掌握到技巧。
口腔護(hù)理，皮膚擦浴，吸氧，皮試，除顫，等等所有護(hù)理工作，最基本的而且必須的要求，就是在做每一件事之前，都要“洗手戴口罩”而且嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”原則，操作前查、操作中查、操作后查，核對床號、姓名、藥名、劑量、濃度、時(shí)間、用法，每次都這樣練習(xí)，想忘都難。
見習(xí)的最后，我們還進(jìn)行了一個(gè)總結(jié)性的考核，為此我們足足等了五天，結(jié)果我還考的估計(jì)不咋的，一個(gè)失手，無菌變成細(xì)菌的曹營了，
理論知識只有在聯(lián)系實(shí)習(xí)操作后，才會(huì)變得更加有意義，記憶也會(huì)更加深刻。如果將一門技術(shù)比作一個(gè)人，那么理論便是她的靈魂或者說是大腦，而實(shí)踐則是是整個(gè)人運(yùn)動(dòng)起來的骨架與肌肉?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！痹谶@三個(gè)月里，我們學(xué)到了書本上學(xué)不到的很多東西，然而實(shí)驗(yàn)室畢竟不同于醫(yī)院，模擬人也代替不了真實(shí)的病例，場景絕對是有很大很大的差據(jù)，希望下次能夠真正的去實(shí)習(xí)，期待著……
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)79人覺得有用
護(hù)理專業(yè)的學(xué)生在實(shí)習(xí)期間需要完成一份實(shí)習(xí)報(bào)告，這不僅是對自己實(shí)習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)，也是對未來職業(yè)規(guī)劃的重要參考。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)該真實(shí)地反映實(shí)習(xí)期間的工作情況、學(xué)到的知識以及個(gè)人的成長。為了確保報(bào)告的質(zhì)量，可以從以下幾個(gè)方面著手。
首先，報(bào)告開頭應(yīng)當(dāng)明確實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)和主要內(nèi)容。比如，某位同學(xué)在某醫(yī)院兒科實(shí)習(xí)了三個(gè)月，主要負(fù)責(zé)協(xié)助護(hù)士進(jìn)行日常護(hù)理工作。這部分內(nèi)容雖然簡短，但必須清晰明了，讓讀者能夠快速了解基本情況。記得在描述實(shí)習(xí)內(nèi)容時(shí)，盡量具體一些，比如說清楚參與了哪些具體的護(hù)理活動(dòng)，這樣能給報(bào)告增加可信度。
接著，要詳細(xì)記錄實(shí)習(xí)過程中遇到的問題和解決方法。比如，在一次護(hù)理工作中，由于溝通不暢導(dǎo)致患者家屬對治療方案產(chǎn)生誤解。面對這種情況，實(shí)習(xí)學(xué)生主動(dòng)向帶教老師請教，并通過與患者及家屬耐心交流，最終消除了誤會(huì)。這樣的例子不僅展示了問題處理能力，還能體現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)。不過有時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間緊迫或者其他原因，可能沒有完全按照理想的方式解決問題，但只要盡力了，就值得肯定。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告中還應(yīng)包含對實(shí)習(xí)單位的評價(jià)。例如，這家醫(yī)院擁有先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，醫(yī)護(hù)人員專業(yè)水平很高，這對提升自身的護(hù)理技能有很大幫助。當(dāng)然，每個(gè)單位都有自己的特色，重點(diǎn)在于結(jié)合自身感受客觀評價(jià)，而不是一味夸贊或者批評。這里可能會(huì)不小心遺漏了一些細(xì)節(jié)，比如忘記提到某個(gè)特別好的同事，或者對某些設(shè)施的印象不夠深刻，這些都是正?，F(xiàn)象。
小編友情提醒：
別忘了加入自己的反思和未來計(jì)劃。通過這次實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己在應(yīng)對突發(fā)狀況時(shí)還有不足之處，今后會(huì)更加注重培養(yǎng)應(yīng)急反應(yīng)能力。同時(shí)，也明確了想要繼續(xù)深造的方向，希望能夠在畢業(yè)后進(jìn)一步提升自己的專業(yè)知識和技術(shù)水平。這樣的結(jié)尾既能展示個(gè)人的成長軌跡，也為后續(xù)的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
【第2篇】護(hù)理專業(yè)學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告1怎么寫1200字
我通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)護(hù)理禮儀、基礎(chǔ)理論、各種操作;盡管這段時(shí)間很短，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)對我都很重要。我倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之。
剛進(jìn)入醫(yī)院，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作內(nèi)容，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我很快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。
慢慢的使握更一步的了解了護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸就更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。因?yàn)獒t(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這是我更加肯定了我的工作！
通過帶教老師的辛勤培養(yǎng)，還有自己不停的摸索操作，夜班要做的事情也很有限，就是晨晚間護(hù)理、發(fā)藥、輸液、換液、霧化、打針……這一切看來都是那么的簡單，必定要做到的一條注意事項(xiàng)也很簡單，就是三查七對。我慢慢的對那些基礎(chǔ)操作都越來越熟練了，也沒有了害怕的感覺，了解的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大的收獲是熟練掌握了各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師的細(xì)心教導(dǎo)耐心指導(dǎo)下我積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，他們有的是因?yàn)榧膊±p身，心情很不好，有的卻是因?yàn)椴∏榈暮棉D(zhuǎn)，心情會(huì)很好。有時(shí)候真的不需要多說什么，只要用燦爛的微笑迎接他們就夠了。沒有去醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候，我總認(rèn)為病人都很尖酸刻薄，很難對付，可是接觸到了，才發(fā)現(xiàn)想那樣的人是很少的，他們大多都會(huì)很熱情的和你聊天，要是靜脈輸液沒有一次性成功，他們也不會(huì)罵你什么，反而是鼓勵(lì)你說：“現(xiàn)在你們實(shí)習(xí)護(hù)士就是應(yīng)該多加練習(xí)，不要緊張，扎不上就再來”要是去上夜班，他們也總會(huì)熱情的問到：“吃飯沒有??？晚上很累吧！”出院了也不會(huì)忘記與你說再見并道謝……他們總是很熱情很友好，工作起來也會(huì)讓你心情很好，我也更深刻的認(rèn)識到已救人為本的精神。我要用自己懂得的知識和力量去幫助病人和需要幫助的人，那一句“謝謝”并不那么重要，而是希望他們勇敢地面對病魔與困難，并戰(zhàn)勝它們。這就是一個(gè)護(hù)士存在的意義！也許與治療病人疾病的重任，我們與醫(yī)生比起來會(huì)顯得渺小一些，但我也會(huì)做好本分，盡自己最大的力量做到最完美，也絕對不會(huì)放棄任何一個(gè)生命。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)66人覺得有用
護(hù)理專業(yè)學(xué)生去醫(yī)院實(shí)習(xí)是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，這不僅能讓學(xué)生學(xué)到書本以外的東西，還能幫助他們更好地適應(yīng)未來的工作環(huán)境。寫好一份實(shí)習(xí)報(bào)告并不復(fù)雜，但需要下一番功夫。
剛開始寫的時(shí)候，得先把實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷理清楚。比如每天做了什么工作，遇到了哪些問題，這些問題是怎么解決的。有時(shí)候會(huì)遇到一些突發(fā)情況，比如某個(gè)病人突然病情加重，這個(gè)時(shí)候就需要立刻采取措施，這種經(jīng)歷特別值得記錄下來。記得有一次，有個(gè)患者突然呼吸困難，當(dāng)時(shí)值班護(hù)士反應(yīng)很快，立即給氧并通知醫(yī)生，整個(gè)過程雖然緊張，但大家都配合得很好。這樣的事情應(yīng)該詳細(xì)描述一下，包括當(dāng)時(shí)的心情和處理的方法。
寫報(bào)告的時(shí)候，除了記流水賬，還需要加入自己的思考。比如通過這次實(shí)習(xí)，你覺得護(hù)理工作中最重要的是什么？是細(xì)心還是耐心？或者是兩者兼而有之？有時(shí)候可能覺得護(hù)理工作很枯燥，尤其是長時(shí)間站立或者面對患者的抱怨時(shí)，但其實(shí)這些都是成長的機(jī)會(huì)。比如在照顧老年患者時(shí)，不僅要關(guān)注他們的身體狀況，還要關(guān)心他們的心理狀態(tài)，讓他們感受到溫暖和尊重。
書寫注意事項(xiàng)：
寫報(bào)告的時(shí)候要注意格式。雖然不是正式文件，但也得看起來整潔有序?？梢园凑諘r(shí)間順序來寫，也可以根據(jù)不同的科室分類整理。不過有的時(shí)候，如果把不同科室的工作混在一起寫，可能會(huì)顯得有些混亂，這時(shí)候最好分開寫，這樣條理會(huì)更清晰些。當(dāng)然，如果實(shí)在記不清楚具體日期也沒關(guān)系，大概的時(shí)間范圍也是可以接受的。
還有個(gè)需要注意的地方就是語言表達(dá)。作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，平時(shí)接觸的都是醫(yī)療相關(guān)的事情，所以在報(bào)告里用到的專業(yè)術(shù)語要準(zhǔn)確無誤。像“生命體征”、“醫(yī)囑執(zhí)行”這些詞就經(jīng)常要用到，但也要注意不要濫用，不然會(huì)讓讀者覺得啰嗦。另外，有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間草草了事，導(dǎo)致句子不通順或者錯(cuò)別字多，這種情況最好能抽空檢查一遍，畢竟這是對自己的學(xué)習(xí)成果負(fù)責(zé)。
【第3篇】護(hù)理專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1050字
護(hù)理專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告，
護(hù)理專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告
盼望著盼望著，三月份來了，見習(xí)的日子終于到了，于是整裝待發(fā)的我們離開日照，去到了濟(jì)寧，開始了我們的見習(xí)生涯。
第一次進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，里面的一切設(shè)施對于我們來說都很新奇有趣，大家都積極性都很高，雀雀欲試，但總有一種茫然的感覺，不知道從何下手。在老師的指導(dǎo)下，我們的第一節(jié)課，疊了一下午的被子，那個(gè)腰酸背痛啊，原來疊個(gè)被子也那么多講究，原來疊個(gè)被子也能那么的累，想想后邊的課，都有點(diǎn)想打退堂了。幸好，后邊的課都是不那么需要體力的，而且老師們上完課就出實(shí)驗(yàn)室了，我們才能忙里偷閑會(huì)
三個(gè)月的見習(xí)，給我印象最深的就是心肺腦復(fù)蘇后給傷者擺出安全姿勢那節(jié)課了，因?yàn)槲冶还鈽s了推出來當(dāng)成試驗(yàn)品，可憐我那么大的體積啊，躺在地上被老師翻過來推過去，演示給同學(xué)們看。不過還好我的付出得到回報(bào)了：第一就是那節(jié)課的內(nèi)容我是非?？旆浅？斓挠涀×苏莆樟?，第二就是我開創(chuàng)了真人現(xiàn)場演示的先河，我還屬于個(gè)鼻祖呢，嘿嘿
再者對于包扎的課程印象也很深刻，我們不單是看了幾個(gè)小時(shí)的視屏錄像，同學(xué)互相包扎，后來還搞了個(gè)小比賽，老師給出了幾個(gè)情景，同學(xué)們分成小組，然后各小組針對情況自己決定采取包扎的方法，我還出演了一個(gè)頭部受傷的傷號，結(jié)果我們那小組還不錯(cuò)，方法全都對了
除此之外，注射技術(shù)也讓人不敢忘，因?yàn)樽⑸涫亲o(hù)理最基本的要求，所以我們格外的注重，老師讓扎模擬人，我們怕練習(xí)的不到位，就拿同學(xué)的胳膊扎，作為回報(bào)，再讓她扎回來，但是結(jié)果還是讓人寒心啊，一兩節(jié)課對于我們，終究沒有掌握到技巧。
口腔護(hù)理，皮膚擦浴，吸氧，皮試，除顫，等等所有護(hù)理工作，最基本的而且必須的.要求，就是在 做每一件事之前，都要“洗手戴口罩”而且嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”原則，操作前查、操作中查、操作后查，核對床號、姓名、藥名、劑量、濃度、時(shí)間、用法，每次都這樣練習(xí)，想忘都難。
見習(xí)的最后，我們還進(jìn)行了一個(gè)總結(jié)性的考核，為此我們足足等了五天，結(jié)果我還考的估計(jì)不咋的，一個(gè)失手，無菌變成細(xì)菌的曹營了，
理論知識只有在聯(lián)系實(shí)習(xí)操作后，才會(huì)變得更加有意義，記憶也會(huì)更加深刻。如果將一門技術(shù)比作一個(gè)人，那么理論便是她的靈魂或者說是大腦，而實(shí)踐則是是整個(gè)人運(yùn)動(dòng)起來的骨架與肌肉?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！痹谶@三個(gè)月里，我們學(xué)到了書本上學(xué)不到的很多東西，然而實(shí)驗(yàn)室畢竟不同于醫(yī)院，模擬人也代替不了真實(shí)的病例，場景絕對是有很大很大的差據(jù)，希望下次能夠真正的去實(shí)習(xí)，期待著……
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)45人覺得有用
護(hù)理專業(yè)的學(xué)生在實(shí)習(xí)期間需要完成一份實(shí)習(xí)報(bào)告，這份報(bào)告不僅是對實(shí)習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)，也是對自己學(xué)習(xí)成果的一種展示。寫好這樣的報(bào)告，首先得明確報(bào)告的目的，是為了向指導(dǎo)老師匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，還是為了記錄自己的成長過程。如果是前者，那就要注重細(xì)節(jié)，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都交代清楚；如果是后者，則可以根據(jù)個(gè)人感受適當(dāng)加入一些主觀評價(jià)。
在開始動(dòng)筆前，最好先列個(gè)提綱，把想說的內(nèi)容大致分類整理一下。比如，可以分為實(shí)習(xí)單位的基本情況、實(shí)習(xí)的具體任務(wù)、遇到的問題及解決方法、學(xué)到的新技能這幾個(gè)部分。這樣寫起來思路會(huì)清晰很多，也不會(huì)遺漏重要信息。當(dāng)然，有些時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊迫或者沒太規(guī)劃好，寫著寫著就跑題了，這時(shí)候就需要回過頭看看前面寫了什么，及時(shí)調(diào)整方向。
正文怎么寫？
開頭可以直接描述一下實(shí)習(xí)單位的情況，包括它的規(guī)模、主要業(yè)務(wù)范圍之類的信息。這部分其實(shí)挺關(guān)鍵的，因?yàn)樗茏屪x者快速了解背景。接著就可以談具體的實(shí)習(xí)內(nèi)容了，這里得注意用詞準(zhǔn)確，比如提到某項(xiàng)操作時(shí)，應(yīng)該說“按照標(biāo)準(zhǔn)流程進(jìn)行靜脈注射”，而不是含糊地說“做了輸液”。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)忘記這一點(diǎn)，結(jié)果用了比較模糊的說法，這就不太好。
說到操作，肯定會(huì)碰到各種各樣的困難。記得有一次我在給病人換藥的時(shí)候，因?yàn)橄静襟E沒做好，導(dǎo)致患者抱怨了一下。當(dāng)時(shí)心里特別緊張，生怕影響實(shí)習(xí)成績。后來請教了帶教老師，才知道原來每個(gè)步驟都有嚴(yán)格的順序要求，稍微偏差一點(diǎn)就可能出問題。所以，在報(bào)告里把這些經(jīng)歷寫出來，既能反映真實(shí)情況，也能體現(xiàn)自己解決問題的能力。
除了技術(shù)層面的東西，心理上的變化也很值得記錄。剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，面對復(fù)雜的病情和忙碌的工作節(jié)奏，我常常感到手足無措。但慢慢地，通過不斷實(shí)踐和觀察，我發(fā)現(xiàn)只要保持耐心和細(xì)心，很多事情其實(shí)并沒有想象中那么難。當(dāng)然，偶爾也會(huì)有一些小疏忽，比如說有一次忘記記錄某位患者的體溫?cái)?shù)據(jù)，還好同事提醒了我才補(bǔ)上。這種事情雖然不算大事，但也提醒我要更加謹(jǐn)慎才行。
最后就是總結(jié)部分了，這里可以簡短地談?wù)勥@次實(shí)習(xí)給自己帶來的收獲，以及對未來工作的展望。如果能結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)提出一些建議就更好了，比如針對某個(gè)常見問題給出改進(jìn)措施之類的。不過有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)榧庇谑瘴捕莶萘耸?，這樣就會(huì)顯得不夠認(rèn)真，所以一定要花點(diǎn)心思好好琢磨琢磨。
【第4篇】護(hù)理專業(yè)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫3900字
護(hù)理專業(yè)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
xxx年的暑假，這是我進(jìn)入xxx醫(yī)學(xué)院的第一個(gè)假期，美麗的醫(yī)學(xué)院，承載著我的夢想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識充電，而實(shí)踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的暑期便來到xxx縣實(shí)習(xí)。
對于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。
鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生！
看起來很簡單的護(hù)理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作。
我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時(shí)間)的原則下，并為病員配液。
終于有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了！”我給病人綁上止血帶，用碘付進(jìn)行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中?？匆姽苤杏谢匮?，一種如釋重負(fù)的感覺蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會(huì)如此的順利！
護(hù)士在休息的時(shí)候，給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡，而使病人死亡的真實(shí)事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護(hù)士們。
xxxx.2.21在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)！手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí)，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的重要性，他的細(xì)心，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，但以后你們卻是要給人看??！因此，使我是深深體會(huì)到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。
短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們，才知道護(hù)理工作的不易。
我覺得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：
1.思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個(gè)護(hù)理人員熱愛護(hù)理工作，獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé);要高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛護(hù)集體，愛護(hù)公物。
2.專業(yè)素質(zhì)：護(hù)理人員要對病人極端負(fù)責(zé)，態(tài)度誠懇，和藹熱情，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點(diǎn)，給予細(xì)致的身心護(hù)理;嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準(zhǔn)確、安全、及時(shí)，精益求精;要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變，既要沉著冷靜，機(jī)智靈活，又要在搶救中敏捷、準(zhǔn)確、果斷;做好心理護(hù)理，要求語言親切，解釋耐心，要有針對 性地做了病人的思想工作，增強(qiáng)其向疾病做斗爭的勇氣和信心;保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方;作風(fēng)正派，對病人一視同仁，對工作嚴(yán)肅認(rèn)真。
3.科學(xué)素質(zhì)：護(hù)理人員要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神，要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論，每項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然;護(hù)理學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，要掌握熟練的技術(shù)和過硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理技術(shù);要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷控索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，不斷推動(dòng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展;要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識，拓寬自己的知識面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。
同樣，即將成為口腔醫(yī)生的我們也應(yīng)該充分認(rèn)識到：
1.醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命。
2.醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命。
3.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學(xué)的未來作出貢獻(xiàn)。
新的學(xué)期開始了，新一輪對醫(yī)學(xué)知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會(huì)投入百分之百的努力：加油——對所有的人說！
護(hù)理專業(yè)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
對于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。
鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生！
看起來很簡單的護(hù)理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作。
我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時(shí)間)的原則下，并為病員配液。
終于有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了1我給病人綁上止血帶，用碘付進(jìn)行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中?？匆姽苤杏谢匮?，一種如釋重負(fù)的感覺蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會(huì)如此的順利！
護(hù)士在休息的時(shí)候，給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡，而使病人死亡的真實(shí)事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護(hù)士們。
xx年7月21日，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)！手術(shù)前病人的.家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí)，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的重要性，他的細(xì)心，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，但以后你們卻是要給人看?。∫虼?，使我是深深體會(huì)到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。
短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們，才知道護(hù)理工作的不易。
我覺得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個(gè)護(hù)理人員熱愛護(hù)理工作，獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé);要高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛護(hù)集體，愛護(hù)公物。
2.專業(yè)素質(zhì)：護(hù)理人員要對病人極端負(fù)責(zé)，態(tài)度誠懇，和藹熱情，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點(diǎn)，給予細(xì)致的身心護(hù)理;嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準(zhǔn)確、安全、及時(shí)，精益求精;要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變，既要沉著冷靜，機(jī)智靈活，又要在搶救中敏捷、準(zhǔn)確、果斷;做好心理護(hù)理，要求語言親切，解釋耐心，要有針對性地做了病人的思想工作，增強(qiáng)其向疾病做斗爭的勇氣和信心;保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方;作風(fēng)正派，對病人一視同仁，對工作嚴(yán)肅認(rèn)真。
3.科學(xué)素質(zhì)：護(hù)理人員要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神，要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論，每項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然;護(hù)理學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，要掌握熟練的技術(shù)和過硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理技術(shù);要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷控索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，不斷推動(dòng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展;要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識，拓寬自己的知識面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。
同樣，即將成為口腔醫(yī)生的我們也應(yīng)該充分認(rèn)識到醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命。
2.醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命。
3.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學(xué)的未來作出貢獻(xiàn)。
新的學(xué)期開始了，新一輪對醫(yī)學(xué)知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會(huì)投入百分之百的努力：加油——對所有的人說！
來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而走出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠?qū)嵙?xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實(shí)踐了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
在以后這3年半的大學(xué)學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還會(huì)豐富我其他方面的知識，實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)，知識是相通的，事事精是很難，但是想有大成就，事事通是必要的，所以在以后一定要多學(xué)習(xí)些和我的專業(yè)有關(guān)聯(lián)的專業(yè)的知識，在學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)上，盡量能修兩個(gè)學(xué)位，而且，一定要多多的實(shí)踐，將理論知識化為真正的能力，盡自己最大的能力，努力，完善自己的知識儲量，完備自己的生活，大學(xué)說長不上，說短不短，我會(huì)利用這有限的時(shí)間來完成無限的可能！
我想，如果有機(jī)會(huì)的話，以后每個(gè)假期我都要上工地實(shí)習(xí)，多學(xué)點(diǎn)課本上學(xué)不到的知識。那才是真正的財(cái)富。
[護(hù)理專業(yè)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告]
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)26人覺得有用
護(hù)理專業(yè)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫
做暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的時(shí)候，得先把基本情況說清楚，像是實(shí)踐的時(shí)間地點(diǎn)，還有參與人員之類的。比如時(shí)間可以寫從某月某日開始到某月某日結(jié)束，地點(diǎn)就寫具體的地方名，參與人員也別忘了加上自己的名字。
接著就得講講這次實(shí)踐活動(dòng)的目的了。目的這部分很重要，它得跟護(hù)理專業(yè)相關(guān)，比如說提高護(hù)理技能，了解社區(qū)健康需求之類的。但有時(shí)候可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，比如沒有明確提到希望通過這次活動(dòng)學(xué)到什么。
接下來就是具體的實(shí)踐內(nèi)容啦。這部分需要詳細(xì)描述每天做了些什么，比如去了哪些地方進(jìn)行護(hù)理服務(wù)，給誰提供了幫助。如果能加上一些具體的例子會(huì)更好，比如說為某個(gè)病人測血糖的過程，或者教老人如何正確用藥。
數(shù)據(jù)也很關(guān)鍵。在報(bào)告里，最好能列出一些數(shù)據(jù)來證明成果。像服務(wù)了多少人，發(fā)放了多少宣傳資料，收集了多少反饋意見之類的信息。要是忘記了寫這一步，可能就會(huì)顯得報(bào)告缺乏說服力。
還應(yīng)該提一下遇到的問題和解決辦法。比如在實(shí)踐中遇到了溝通障礙，是怎么克服的；或者是設(shè)備不足，又是怎樣想辦法解決的。這樣能讓報(bào)告看起來更加真實(shí)，也能展示出解決問題的能力。
小編友情提醒：
記得寫上感想和收獲。這部分可以談?wù)勍ㄟ^這次實(shí)踐學(xué)到了什么，對今后的學(xué)習(xí)和工作有什么啟發(fā)。不過有時(shí)候可能會(huì)把重點(diǎn)放在個(gè)人感受上，而忽略了對專業(yè)發(fā)展的思考。
整個(gè)報(bào)告寫完后，別忘了檢查一下格式和排版。確保每部分內(nèi)容都有條理地呈現(xiàn)出來，字體大小合適，頁邊距也符合要求。要是不小心忽略這個(gè)步驟，可能會(huì)讓讀者覺得不夠認(rèn)真。
【第5篇】護(hù)理專業(yè)學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫2100字
20xx年7月16日-9月3日暑假期間，我參加護(hù)校工作，在7個(gè)周的值班生活中的所見、所聞、所感，使自己對生活有了更深刻的認(rèn)識，同時(shí)也使自己的意志得到了質(zhì)的升華，以下是自己的實(shí)踐總結(jié)：
（一）一經(jīng)融入，便要適應(yīng)
所謂護(hù)校工作，就是在假期間充當(dāng)學(xué)校保衛(wèi)人員的輔助軍，與他們一起共同維護(hù)校區(qū)的各項(xiàng)安全。工作一開始有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就對我們提出了嚴(yán)格要求。時(shí)值盛夏時(shí)期，天氣悶熱，夜晚蚊子又多，而值夜班時(shí)又不能睡覺，這所有的一切都向我們?nèi)w護(hù)校同學(xué)提出了挑戰(zhàn)。而既然選擇了我們就不會(huì)后悔，不管有多艱苦我們都已堅(jiān)持下來。
回顧這段單調(diào)而有意義的護(hù)校生活，令自己難以忘卻。在剛開始的一周里。正午時(shí)分天氣酷熱，而又要哨崗、巡邏，想想同學(xué)們離?；丶业呐d奮，自己思家的潮水時(shí)時(shí)涌起。自己只能時(shí)刻暗示自己：堅(jiān)持就是勝利。
暑假期間正值教學(xué)樓改造，工作任務(wù)相對艱巨，為此我們只能加強(qiáng)巡邏，即使在雨天也不例外。晚上11：00到凌晨7：00是夜班，夜晚蚊子多，屋里的窗子只能關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，且布滿殺蟲劑的味道，巡邏時(shí)蚊子一擁而上，咬得我們渾身難受，而我們只能堅(jiān)持，學(xué)會(huì)適應(yīng)。
由于平時(shí)接觸社會(huì)少，對各項(xiàng)工作總認(rèn)為很輕松，而一經(jīng)實(shí)踐才知生活的不易。對待各項(xiàng)工作我們既然選擇了就要堅(jiān)持下去，把自己融入其中，去適應(yīng)新的環(huán)境，只有這樣我們才能在未來的社會(huì)中立于不敗之地。
（二）當(dāng)家才知柴米貴
作為濱醫(yī)學(xué)生，心中自然會(huì)有著熾熱的愛校情懷。但護(hù)校的另一方面也是在勤工助學(xué)，緩解自己的經(jīng)濟(jì)壓力。為此賺錢也是一個(gè)目的。在工作中除了賺錢那就是自己養(yǎng)活自己，二者同樣重要。為了增加經(jīng)濟(jì)收入，在有限的工資內(nèi)自己只能從生活中節(jié)儉，在值班生活中可以說自己完全過著自我獨(dú)立的生活，這其中的最大感觸就是生活的不易。在這其中自己終于明白了父母整日勞作不息、刻意節(jié)儉的目的，金錢是來之不易的。世界上沒有免費(fèi)的午餐，面對父母們拼死拼活的辛勤勞作，面對父母親對我們高額學(xué)費(fèi)的毫不吝惜，我們可以看出他們對我們的期望，為此我們只有刻苦學(xué)習(xí)才能對得住父母們面朝黃土背朝天的辛勤汗水。
（三）虛幻不是現(xiàn)實(shí)
平時(shí)自己總是對鐘點(diǎn)工充滿向往，認(rèn)為工作輕松一干，便可以得到自己幻想的豐厚報(bào)酬。但由于平時(shí)學(xué)習(xí)緊迫，一直也未曾付諸現(xiàn)實(shí)。護(hù)校期間為了增加自己的業(yè)余收入，自己曾在煙臺大學(xué)商貿(mào)區(qū)做過幾天的鐘點(diǎn)工，對于這份工作中的最大感悟，就是社會(huì)并非自己想象的那么簡單。在做鐘點(diǎn)工的那段日子里，自己為了給老板留個(gè)好印象而時(shí)刻不停的忙碌工作，而自己換來的卻是時(shí)常的訓(xùn)斥。老板時(shí)常用自己的方言對我講話，由于自己對工作不熟，老板還時(shí)常講些專業(yè)化的菜名，對于這些，自己稍反應(yīng)遲鈍，老板不是耐心的解釋，而是憤怒斥責(zé)。老板是個(gè)胖子，生意好時(shí)他不會(huì)對店員微笑，而生意壞時(shí)他時(shí)常用自己那雙大而并不美麗的眼睛向我們投來憤怒的目光。
曾有一天生意不是很好，到晚上十點(diǎn)多鐘那個(gè)小廚師也不給我們做飯，煙大的小何同學(xué)去崔了好幾次他也無動(dòng)于衷，最終兩個(gè)人在二樓打了起來，我上去看時(shí)只見滿地狼籍，我一邊收拾一邊在安慰那小廚師，并用祈求的語氣讓他快給我們做飯，而他卻坐在一邊好像忽視我的存在，我不知道為什么他對我們?nèi)绱私^情，但那時(shí)我真餓得要命。小何去找老板娘，而她只顧得在外面說話。最后我們只得自己就著黃瓜吃了兩個(gè)饅頭。那刻我感覺自己很屈辱，但為了顧全大局我也只能忍氣吞聲。
在那幾天中自己感覺都過的很辛苦，不僅在身體上同時(shí)也在心理上，總之自己對他們很失望。這也許就是社會(huì)生活的一個(gè)寫照，我不全盤否定每一個(gè)人，但自己對社會(huì)有時(shí)的確太美好化了。
（四）貧困生——自立中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
生活中自己時(shí)常對經(jīng)濟(jì)的不寬裕充滿抱怨，而在煙臺大學(xué)附近做鐘點(diǎn)工的一幕卻使自己的思想有了徹底改變。小何是煙臺大學(xué)光電學(xué)院的一名學(xué)生，曾與我同在餐館打工，從他的穿著中可以看出他的經(jīng)濟(jì)條件比自己更差，在下班吃飯時(shí)，小何曾端來兩盤剩菜及其熱情的讓我吃，在家吃剩菜這很平常，而在外面吃別人的剩菜即使很衛(wèi)生我也拉不下這個(gè)面子，看著他吃的那樣津津有味，我的心里真不是個(gè)滋味，那一刻我想到了很多，淚水浸潤了我的雙眼，這難道就是我們貧困生的生活寫照……也許是生活在改變著一些人。
貧窮不是命，而是上蒼的偏愛。正因如此我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立、學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。在整個(gè)煙臺大學(xué)商貿(mào)區(qū)幾乎每家餐館都有打工的同學(xué)，為了緩解家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，他們放棄了本應(yīng)屬于自己美麗而愉快的暑假，在悶熱的天氣下辛勤勞作。我們雖然沒有富家子弟的華麗服飾，沒有他們在晴朗星空下吃燒烤、喝啤酒、泡酒吧的快樂情懷，但我們卻從辛勤的工作中品味到了父母的不易，在獨(dú)立中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我們才是生活的強(qiáng)者。
通過假期中的社會(huì)實(shí)踐工作，使自己的思想和意志都得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍。社會(huì)是個(gè)大課堂，對于我們涉世不深的大學(xué)生來說，我們只有主動(dòng)的去接觸它，了解它，才能更好地去適應(yīng)它。未來的社會(huì)充滿激烈的競爭，這向我們廣大大學(xué)生提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為此我們在緊張的學(xué)習(xí)之余要多多參加社會(huì)實(shí)踐，多多向社會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，以而完善自己，提高自己，只有這樣我們才能在未來的社會(huì)中立于不敗之地。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)36人覺得有用
護(hù)理專業(yè)的同學(xué)如果要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐并完成一份高質(zhì)量的報(bào)告，確實(shí)需要下一番功夫。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告不同于一般的作業(yè)，它不僅要記錄活動(dòng)過程，還要體現(xiàn)參與者的思考深度和個(gè)人收獲。在動(dòng)筆前，得明確幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
首先是確定報(bào)告的主題方向。比如你是去養(yǎng)老院做志愿者，還是去醫(yī)院實(shí)習(xí)，這決定了報(bào)告的核心內(nèi)容。但不管選什么主題，都要確保能從中提煉出有價(jià)值的信息。有時(shí)候，一些看似不起眼的小細(xì)節(jié)反而能成為亮點(diǎn)。比如，我在某次活動(dòng)中注意到一位護(hù)士在處理病人情緒時(shí)特別耐心，她用的方法或許就能成為報(bào)告中的一個(gè)案例分析點(diǎn)。
接下來就是收集素材了。別以為只靠回憶就行，最好能隨時(shí)記錄。我當(dāng)時(shí)就帶了個(gè)小本子，遇到印象深刻的事就記下來。不過也有個(gè)小小的疏漏，那天忙起來就把本子忘在休息室了，結(jié)果后來費(fèi)了好大勁才把一些重要情節(jié)補(bǔ)全。素材來源除了親身經(jīng)歷，還可以通過訪談相關(guān)人士獲取補(bǔ)充資料。記得有一次我采訪了一位資深護(hù)師，她的經(jīng)驗(yàn)分享讓我對護(hù)理工作有了全新的認(rèn)識。
整理材料的時(shí)候，要注意條理清晰。我的做法是先把所有信息分類，大致分為背景介紹、具體實(shí)施情況、個(gè)人感悟三部分。這樣不僅方便自己梳理思路，也便于讀者理解。當(dāng)然，分類也不是一蹴而就的，有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)某些內(nèi)容更適合放到別的板塊，這就需要不斷調(diào)整。
正文怎么寫？
建議從概述開始，簡明扼要地交代活動(dòng)背景和目的。這部分雖然簡短，但一定要抓住重點(diǎn)，不能啰嗦。然后逐步展開描述實(shí)踐活動(dòng)的具體流程，包括時(shí)間、地點(diǎn)、參與者、主要任務(wù)等。這里有個(gè)小提醒，有些同學(xué)喜歡堆砌形容詞，覺得這樣顯得文采飛揚(yáng)，但實(shí)際上過多修飾反而會(huì)讓內(nèi)容顯得空洞，不如用平實(shí)的語言把事情講清楚。
談感受這部分尤為重要，因?yàn)樗苯臃从沉四愕乃伎忌疃??？梢越Y(jié)合自己的觀察和體驗(yàn)，談?wù)勥@次實(shí)踐給自己帶來的啟發(fā)，也可以探討其中存在的問題及改進(jìn)建議。記得要結(jié)合實(shí)際情況，不要脫離事實(shí)一味拔高。像我那次實(shí)踐結(jié)束后，就針對護(hù)理工作中溝通技巧的重要性寫了一段感想，得到了老師的認(rèn)可。
最后別忘了檢查一遍格式。標(biāo)題要醒目，字體大小要合適，頁邊距也要留夠。有時(shí)候看似無關(guān)緊要的小環(huán)節(jié)，卻可能影響整體效果。我之前就有一次因?yàn)橥浾{(diào)整行間距，導(dǎo)致打印出來的報(bào)告看起來密密麻麻的，挺尷尬的。
【第6篇】護(hù)理專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告1怎么寫1400字
xx二醫(yī)是我踏入社會(huì)的第一個(gè)點(diǎn)。一個(gè)難忘的地方。這里有我許多的回憶 。實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了好多在大學(xué)里學(xué)不到的東西。理論的確非常重要，但沒有經(jīng)過實(shí)踐，一切都只會(huì)是紙上談兵。在實(shí)習(xí)期間，我過得非常的充實(shí)。
實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，感想有很多，但是現(xiàn)在實(shí)習(xí)留給我的思考還在腦子里面回想。自從實(shí)習(xí)之后，整個(gè)人都有所變化，現(xiàn)在仿佛還在變化著。對我來說這次實(shí)習(xí)心得作業(yè)仿佛比以往任何一次作業(yè)都要困難，猶豫了很長時(shí)間不知從何著手。從來沒有像現(xiàn)在這樣想的這么多。
實(shí)習(xí)過程程中， 在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度‘認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)‘嚴(yán)格要求自己‘尊敬師長‘團(tuán)結(jié)同學(xué)‘關(guān)心病人‘不遲到‘不早退‘踏實(shí)工作‘努力做到護(hù)理工作規(guī)范化‘技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化‘基礎(chǔ)護(hù)理靈活化‘愛心活動(dòng)經(jīng)?；畬⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合‘并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃‘有重點(diǎn)‘護(hù)理工作有措施‘有記錄‘實(shí)習(xí)期間‘始終以愛心‘細(xì)心‘耐心為基本‘努力做到眼勤‘手勤‘腳勤‘嘴勤‘想病人之所想‘急病人之所急‘全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)‘樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，及時(shí)完成交接班記錄，并能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解.
在以往的教科書上，只是簡單談到要了解求助者的一般情況，軀體癥狀，心理癥狀，家庭支持系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，要輔助量表測評.教科書上沒有的部分或者沒有強(qiáng)調(diào)的部分，而那些部分在臨床實(shí)踐中非常重要.按照老師介紹的病歷謄寫思路，給人以嚴(yán)肅，認(rèn)真，科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X.體現(xiàn)了人本的科學(xué)精神，值得患者信任的負(fù)責(zé)任態(tài)度.
夠體現(xiàn)”責(zé)任”的亮點(diǎn)格外關(guān)注.”病歷報(bào)告”有感，就是這么體驗(yàn)出來的，如果沒有那種情緒的鋪墊，我很可能就寫第一堂實(shí)習(xí)課上那個(gè)患者給我的印象了，那個(gè)印象絕對鮮活.兩個(gè)月后的今天我還能想象得出五十多歲的他向我們敬少先隊(duì)禮的樣子.可是那個(gè)教學(xué)例子不能充分體現(xiàn)那種不愿意漏一滴水的嚴(yán)謹(jǐn).我總覺得，只有這種嚴(yán)謹(jǐn)，才能暗暗的滲透出科學(xué)對人的負(fù)責(zé).這種負(fù)責(zé)，有一種難以名狀的魅力.
通過實(shí)習(xí)，我感覺作為一名醫(yī)務(wù)工在日常工作中要注重以下幾點(diǎn)：
第一， 要注意個(gè)人形象。這個(gè)問題似乎從來都沒有在入科教育中提到過，不過，相信很多人，跨進(jìn)病房那一天起，你就成了一個(gè)準(zhǔn)醫(yī)務(wù)人員了。盡管護(hù)士在中國的地位并不高，盡管整個(gè)病房誰都不想支使你，但是，咱不能自己把自己給看扁了，更何況，沒有病人會(huì)一開始就充分信任一個(gè)什么都不熟練的實(shí)習(xí)護(hù)士的，也沒有誰會(huì)在第一眼就傾心于你這白衣天使的。
第二， 不遲到，不早退。這是個(gè)通病，有很多人都是踩著點(diǎn)沖進(jìn)病房的，過幾天之后也就不了了之了。現(xiàn)在雖不要求早到，但底線是不要遲到。當(dāng)然，現(xiàn)在根本也沒有帶教會(huì)管你，有很多帶教也是遲到的楷模。但是，提倡向外科醫(yī)生學(xué)習(xí)，養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，把該量的血壓量好，向床位上的病人都問候一下“昨晚睡得好嗎？早飯吃的什么？
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)73人覺得有用
護(hù)理專業(yè)的學(xué)生在寫實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，得清楚這個(gè)報(bào)告不是普通的作業(yè)，它能反映你的實(shí)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)到的東西以及個(gè)人能力。報(bào)告開頭得先寫明實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)還有帶教老師的名字，這樣顯得正式，而且?guī)Ы汤蠋煹脑u價(jià)也很重要。比如，某醫(yī)院的某個(gè)科室，帶教的是某某老師，這樣的信息得交代清楚。
接下來就是正文部分了。實(shí)習(xí)期間遇到的各種事情都要記錄下來，特別是那些印象深刻的病例。比如，有一次處理一個(gè)突發(fā)情況，當(dāng)時(shí)病人的情況很危急，自己是怎么配合醫(yī)生進(jìn)行搶救的，具體的操作步驟是什么樣的，這些細(xì)節(jié)都要寫出來。通過這樣的描述，能讓報(bào)告更有說服力。要是只寫一些空洞的話，比如“我學(xué)到了很多東西”，這樣的話就沒什么價(jià)值。
實(shí)習(xí)過程中學(xué)到的知識點(diǎn)也不能落下。像是護(hù)理操作的一些規(guī)范流程，還有如何跟病人溝通交流之類的，這些都是實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容。記得有一次值班，看到一個(gè)護(hù)士和病人聊天特別耐心，那種細(xì)致入微的態(tài)度值得學(xué)習(xí)?？梢园堰@類觀察到的事情寫進(jìn)去，既體現(xiàn)了觀察力，也能展示自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
寫報(bào)告的時(shí)候也得注意格式。有的時(shí)候?qū)懼鴮懼屯洆Q行了，結(jié)果一段話特別長，看著費(fèi)勁。還有標(biāo)點(diǎn)符號的問題，有時(shí)候逗號該用的地方?jīng)]用，結(jié)果句子就顯得不通順。不過這些問題只要多檢查幾遍就能改過來。另外，報(bào)告里提到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，像病人數(shù)量、護(hù)理次數(shù)這些數(shù)字，最好核實(shí)一下再寫上去。
最后一點(diǎn)要注意的就是報(bào)告的語言表達(dá)。作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，用詞得專業(yè)一些，避免口語化太嚴(yán)重。像“我覺得”、“好像是”這類詞盡量少用，改成更正式的說法會(huì)更好。比如，“我認(rèn)為這項(xiàng)操作比較復(fù)雜”可以改成“此項(xiàng)操作較為復(fù)雜”。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡芫蜁?huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“護(hù)理措施”寫成“護(hù)理手段”，雖然差別不大，但還是要注意一下。
