2025高一班主任期末工作總結怎么寫 【篇1】1450字
本學期，我繼續(xù)擔任了高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎的重要階段?；厥滓粚W期來的班主任工作，我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則，牢記教會學生做人和學習兩大主題，結合學校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結果較為充實有效?，F將本學期的工作要點具體總結如下：
一、抓好學生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求;利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育，要求他們學會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經過上學期的努力，學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表，在規(guī)定時間內能自覺穿好校服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。學生能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數時候也能主動問好。
三、抓好學生的學習。把書讀好，學會學習是學生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學生來說，離高考還有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎知識非常重要。因而我想方設法來促進學生學習：
1、努力創(chuàng)造良好的學風，根據不同的周校歷對學生進行思想動員，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應的措施解決存在的不足，以期不斷進步。
2、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復習工作，并要求協同科任教師安排好各科之間的復習時間，防止出現各科爭著搶時間的現象。
3、舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學生學習數學和英語的興趣，我一再的給學生強調這兩門功課在以后高考中的重要性，大大提高了學生的學習的自覺性和緊迫感，對取得進步的學生及時地進行表揚，增強他們學習的信心。針對期中考情況，在期中考后進行了一次學生的學習方法交流主題班會，學生交流自己的學習方法，改掉不良的學習方法，開始培養(yǎng)適合自己的學習方法。
4、常表揚學習認真和學習進步的學生。對于勤奮的學生及時進行表揚，并號召其他學生向他們學習，以樹立濃厚的學習氛圍。同時，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學生，及時地進行獎勵。
5、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步。對于學習好的學生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關注他們其他方面的發(fā)展。而對于學習一般的學生，我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生，要求他們在端正學習態(tài)度的基礎上，努力向前。特別是針對學生關心的學習成績問題，在期中考試之后，就學生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學做了交流，并給了他們一些建議。
6、加強與家長的交流和溝通。對于表現有進步的學生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學校的工作;而對于表現較差的學生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學生管理學生的作用，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情況。
篇1寫作要點181人覺得有用
____高一班主任期末工作總結怎么寫
做班主任工作，尤其是高一的班主任，得從學生的思想、學習、紀律、生活等方面入手。平時忙起來的時候，可能顧不上太多細節(jié)，但到了學期末，就得好好梳理一下這半年的工作了。總結不是簡單的羅列事情，而是要把經驗和教訓提煉出來，為以后的工作打基礎。
先說思想教育吧。高一的學生正處于青春期，思想波動大，有些孩子可能因為家庭問題或者個人性格原因表現不太好。我這半年主要通過班會、個別談話等方式引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。比如有個學生小李，剛開學時特別叛逆，上課經常搗亂。后來我發(fā)現他其實很聰明，就是缺乏自信。于是我就鼓勵他參加學校的演講比賽，還讓他擔任班級活動主持人。幾次下來，小李的表現明顯改善了。不過，有時候我也會忽略一些細節(jié)，比如沒及時跟進其他同學的思想動態(tài)，這是需要注意的地方。
再說學習方面。作為班主任，不僅要關注成績，還要幫助學生找到適合自己的學習方法。我這學期組織了幾次學情分析會，邀請各科老師給學生們講解如何高效復習。我還針對部分成績較差的學生制定了個性化輔導計劃。但說實話，有時候布置任務時，語言表達可能不太清晰，導致有的學生理解偏差。還有一次，我讓幾個學生負責管理早自習紀律，結果他們理解成了自由活動時間，差點耽誤了正常的學習進度。這種溝通上的小問題，下次得更加明確才行。
紀律管理也很重要。高一學生精力旺盛，容易違紀。我采取的是獎懲結合的方式，對于表現好的學生給予表揚，而對于違反紀律的則適當批評教育。記得有一次，班上幾個男生在午休時偷偷跑到操場打球，影響了其他同學休息。我當時就讓他們寫了檢討書，并在全班面前朗讀，起到了一定的警示作用。不過，事后想想，這種方式雖然有效，但可能會傷害到學生的自尊心，下次得換種更溫和的方式處理類似情況。
生活方面的關心也不能少。高中生活壓力大，學生們的心理狀態(tài)需要多加關注。我經常利用課余時間跟學生聊天，了解他們的生活狀況。比如有個女生小王，平時看起來挺開朗，但私下里跟我說她最近情緒很低落。我趕緊聯系她的家長一起開導她，最后總算幫她走出了陰影。不過，有時候我可能太過關注學習方面的事務，忽略了部分學生的情感需求，這也是一個需要注意的地方。
總結完這些，你會發(fā)現寫總結其實是個細致活兒。既要實事求是地反映工作成果，也要勇于承認不足之處。當然，寫總結時別忘了結合具體事例，這樣更有說服力。如果能用上一些教育學上的專業(yè)術語，比如“因材施教”“循序漸進”之類的話，就顯得更有深度了。
期末高一班主任工作總結怎么寫【篇2】 1600字
期末高一班主任工作總結
本學期，我繼續(xù)擔任了高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎的重要階段。回首一學期來的班主任工作，我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則，牢記教會學生做人和學習兩大主題，結合學校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結果較為充實有效?，F將本學期的工作要點具體總結如下：
一、抓好學生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求;利用一切機會對學生進行為人處事道理的`教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育，要求他們學會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經過上學期的努力，學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表，在規(guī)定時間內能自覺穿好校服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。學生能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數時候也能主動問好。
三、抓好學生的學習。把書讀好，學會學習是學生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學生來說，離高考還有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎知識非常重要。因而我想方設法來促進學生學習：
1、努力創(chuàng)造良好的學風，根據不同的周校歷對學生進行思想動員，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應的措施解決存在的不足，以期不斷進步。
2、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復習工作，并要求協同科任教師安排好各科之間的復習時間，防止出現各科爭著搶時間的現象。
3、舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學生學習數學和英語的興趣，我一再的給學生強調這兩門功課在以后高考中的重要性，大大提高了學生的學習的自覺性和緊迫感，對取得進步的學生及時地進行表揚，增強他們學習的信心。針對期中考情況，在期中考后進行了一次學生的學習方法交流主題班會，學生交流自己的學習方法，改掉不良的學習方法，開始培養(yǎng)適合自己的學習方法。
4、常表揚學習認真和學習進步的學生。對于勤奮的學生及時進行表揚，并號召其他學生向他們學習，以樹立濃厚的學習氛圍。同時，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學生，及時地進行獎勵。
5、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步。對于學習好的學生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關注他們其他方面的發(fā)展。而對于學習一般的學生，我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生，要求他們在端正學習態(tài)度的基礎上，努力向前。特別是針對學生關心的學習成績問題，在期中考試之后，就學生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學做了交流，并給了他們一些建議。
6、加強與家長的交流和溝通。對于表現有進步的學生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學校的工作;而對于表現較差的學生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學生管理學生的作用，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情況。
以上是我對本學期班主任工作的總結與回顧。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作不滿兩年的班主任來說，我知道還有許多東西需要我去學習，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任。
篇2寫作要點126人覺得有用
期末高一班主任工作總結怎么寫
學期結束的時候，不少老師都會面臨一個問題，那就是如何把自己的工作梳理清楚，寫成一份既專業(yè)又全面的總結。其實，這并不是一件特別難的事，只要掌握了方法，就能寫出一份讓領導認可、讓自己滿意的總結。
首先，寫總結前得明確自己的目標。比如，你是想突出自己在班級管理上的亮點，還是想展示自己在學生思想教育方面的成果？這個目標決定了你的寫作方向。當然，很多人可能會覺得目標太抽象，不知道從哪里入手。這里有個小建議，你可以先把本學期做過的事情羅列出來，看看哪些是最有意義的，哪些最能體現你的努力。這樣，你就有了一個大致的方向。
接著就是整理材料了。這一步很重要，因為總結不是憑空編造出來的，它需要事實支撐。比如，你在某次班會上講過什么重要的話，學生們有什么反應，這些都可以寫進去。還有，要是你們班在這學期取得了什么成績，比如考試排名提升了多少，或者參加了什么比賽得了獎，這些都是很好的素材。不過有時候，寫材料的時候會遇到一些問題，比如記不太清具體的時間或者細節(jié)，這就需要多翻翻筆記或者問問同事幫忙回憶一下。
然后就是組織語言了。寫總結的時候，語言要簡練，不要啰嗦。你可以試著用一些專業(yè)的教育術語，比如“因材施教”“個性化發(fā)展”之類的詞，這樣聽起來會顯得更有深度。當然，有時候也會遇到措辭不當的情況，比如把“因材施教”寫成“因地制宜”，雖然意思差不多，但還是要注意一下。
書寫注意事項：
寫總結時還可以適當加入一些感性的內容。比如，你對學生們有什么期望，或者你覺得教育工作中有哪些地方還需要改進。這部分內容不用太多，點到為止就好。要是寫得太長，反而會讓總結顯得冗雜。
小編友情提醒：
寫完之后別忘了檢查一遍。檢查的時候，重點看有沒有錯別字，語句通不通順。有時候，因為趕時間，可能會忽略掉一些小問題，比如標點符號沒打對，或者句子結構有點亂。這些問題雖然不大，但會影響整份總結的質量。
高一班主任年度期末工作總結模版怎么寫【篇3】 2250字
在這過去的一個學期里，在校領導的幫助和領導下，在各任課教師的大力支持和配合下，我靠著自己一步步的摸索和反思總結，使得班級的各項工作都能順利開展，使得每位學生在學習、生活等方面都有一定的進步。
經過一段時間的接觸和觀察，發(fā)現我們高一(4)班學生的特點是：(1)學生較活潑、好動，思維活躍，個別同學甚至比較“頑皮”。(2)學習主動性差，學習自覺性不高，需要反復強調、做工作。(3)因為學生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習慣還沒有形成，綜合能力及素質有待提高。
針對以上特征和班級的學期目標，我在班級的監(jiān)督、引導和管理方面做了如下的工作，并初見成效。
一、班級德育工作
1、在開學伊始，我就認真指導學生學習了《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》以及漳州實驗中學學生行為規(guī)范實施細則，利用班會、課余時間耐心地對學生進行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀律等方面的教育，并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習慣，如遲到要喊報告，見到老師要問好等。
2、制定了較細致的班規(guī)，學生基本能遵守各方面的紀律。
3、經常灌輸給學生以樸素、簡潔為美的審美觀。因此同學們在儀容儀表上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾。如果有發(fā)現不良現象馬上進行教育，并且集體共同監(jiān)督。
4、有計劃地培養(yǎng)了學生的集體觀念和參與意識，讓他們對自己的班級能有一定的認同感，積極參與到班級的管理工作當中，逐漸學會自律和律他，配合老師共同維護好班級的紀律和各項規(guī)范。
當然，其中存在的問題還是不少，如遲到、不交作業(yè)，做值日生不認真等情況仍是屢禁不止，下學期在這些工作上還要加強力度和效果。
二、班級學習情況
經過一個學期的思想教育工作，班級內部已形成了良好的學習風氣，能夠互相競爭、共同討論、互相幫助，班級的面貌也借此得以提升。
1、最主要的變化是學生能夠認識到高中學習的主要任務和最終目標，能較快地轉變觀念、端正態(tài)度，以爭取在三年后考取一所自己中意的大學。
2、充分利用好早讀、自習課組織學生進行有效的練習和復習，同學們的學習積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強。
3、課堂秩序良好，能配合老師在課堂上積極互動，經常得到科任老師們的贊許;課后同學們也紛紛利用下課或者自習時間進行補差補漏。
5、各種學習習慣開始養(yǎng)成，大多數同學都能做到按時交作業(yè)，及時修改訂正，并且在學期末能自行整理筆記，作為期末的復習資料。
三、工作經驗總結
在當班主任期間管理好班集體，在學生中樹立威信等方面我頗有感觸，希望與各位同人互相交流互相借鑒：
1、發(fā)揮班干部的帶頭作用
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則;鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息。對班委會的工作要經常檢查，而且要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。
2、正確引導班級輿論
班主任在教育、教學、生活和各項活動中，根據是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當的表演和獎勵;該否定的就否定，并給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風難以有立足之地。
3、把握批評的尺度
我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，“退三進一”。每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯著名的教育家馬卡連科曾經有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”。
4、注意與學生交流溝通的深度和廣度
交流和溝通是我們了解學生得最基本途徑，也是我們開展德育教育和改進教學工作的基礎。在交流時首先要注意點和面的結合，交流的范圍不應僅局限于學生的學習，而應該擴展到他們的思想、生活和情感，從各方面及時捕捉學生的情感波動和行為變化，幫助他們得到更好、更全面的發(fā)展。其次，交流工作切忌流于表面，淺嘗輒止。應該在具體問題上不斷深入，切中要害，給學生以中肯、實用的建議，使他們能夠在同老師的對話中有所收獲和領悟。
5、加強與家長之間的交流
加強與家長的聯系，使學校教育與家庭教育有機地結合在一起，也加強了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解，增進了師生友誼，父子、母子之間的情意。
6、密切課任教師間的關系、共同做好學生的思想工作。
為了做好學生的思想工作，我經常主動地與任課教師進行交流，了解學生課堂表現，特別注意了解學生的進步情況，以便課后及時地做好學生的思想工作。為了增強做學生思想工作的實效性，我經常與課任教師一起探討教育學生的方法。
7、班主任一定要身體力行，以身作則。
班主任的一言一行，對學生的影響很大。所以在平時，我嚴格要求自己，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話;行動上，我不體罰學生;每次向學生借東西，我都會說謝謝，有話說錯了，有事做錯了，我也及時說聲對不起;看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿。我的這些做法，對自己是一個做人的道理，對學生卻是一次次無形的教育。
以上是我在這一學期當班主任的工作總結和匯報。
篇3寫作要點160人覺得有用
做總結的時候，得想清楚這總結是給誰看的，比如班主任總結，主要就是把這一年的工作做個梳理，讓領導知道你干了什么，也讓同事有個了解。先從大的方面入手，像班級管理，學生思想教育，這些都是重點。別光說做了什么，還得說效果怎么樣，是不是達到了預期目標。
拿班風建設來說，一開始可能有些亂，后來通過各種活動慢慢改善了。活動中要注意記錄細節(jié)，像哪次班會開得特別好，哪個同學進步明顯，這些都能寫進去。不過有時候寫的時候容易漏掉一些重要環(huán)節(jié)，像某個關鍵會議沒記全，這就麻煩了，只能憑印象補，容易出偏差。
成績方面也不能忽略，學生成績提升了多少，參加比賽拿了什么獎，這些都得列出來。數字最好精確點，像這次考試平均分提高了5.8分，而不是說大概提高了五分多。不過有時候寫的時候會忘記核對具體數字，只記得個大概，這就不太嚴謹了。
跟家長溝通這部分也挺重要的，開了幾次家長會，發(fā)了幾封信，組織了幾次家訪，這些都要交代清楚。每次溝通的內容最好能簡要提一下，特別是那些對孩子影響比較大的事情。但有時候寫的時候容易把時間順序搞混，像把去年的活動寫到今年里去了，這就需要仔細檢查。
還有個人提升這一塊，參加了哪些培訓，看了什么書，這些對自己的工作肯定有幫助。寫的時候要把學到的東西和實際工作結合起來，看看有沒有改進的地方。不過有時候寫的時候會忘了聯系實際，只是單純地羅列參加了哪些培訓，這樣就顯得空洞。
小編友情提醒：
總結不能太長，領導沒那么多時間看，簡單明了就行。但有時候寫的時候容易啰嗦，把一些無關緊要的事也寫了進去，這就得控制下篇幅，挑重點說。
高一班主任學期末教學工作總結怎么寫【篇4】 2550字
三年的高中學習生活，高一是關鍵。高一是學生學習和行為習慣的進一步形成時期，是學生學習生活中的一個重要的轉折點，也是轉化后進學生，幫其重新自信的良機。高一班主任工作的成功與否直接影響到學生整個高中三年甚至更長時間以后發(fā)展。
一、 樹立遠大理想
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，沒有目標，沒有動力。由于高一學生剛剛進入高中學習，我就抓住這個機會對他們進行理想教育，不會等到他們畢業(yè)時再說。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它變成學習，生活的動力。我在第一個月的班會上，要同學談了談自己在三年后的高考目標，再要他們談談自己現在的情況，找出差距，明確努力的方向，讓他們明白只要自己努力，盡管現在有差距，但是愿望是可以實現的，這樣他們就有了學習的動力，從而優(yōu)化本班的班風，培養(yǎng)學生刻苦學習的精神。
二、 發(fā)掘閃光點和改正缺點
每個學生的背后，都有不少言行隱藏著許多可貴的閃光點。班主任的責任就是要用愛心去發(fā)掘出言行中的閃光點，讓學生在教師的種種善意的期待和愛中，增強自信并走向成功。我班里有這樣一個女生，她平日里默默無聞，學習成績一般，屬于那種走進學生堆里不容易找的學生，但她的畫畫得不錯。我們班第一次辦班板報時，發(fā)愁沒人會畫板頭。我就找到她，說她的畫畫得挺好，讓她試試，結果她畫得不錯。在那個周的周記里，她說真的非常感謝老班讓她我畫黑板報的板頭，在初中，她想畫但從來沒試過，太感謝老師給她這個機會了。通過這件事她也知道自己還有很大的潛力，極大地增強了自信心。在接下來的摸底考試中成績有很大的進步，在剛剛結束的期末模擬考試中，她進到了班級的第三名。每個學生都有值得津津稱道的優(yōu)點，班主任應及時發(fā)現學生的具體優(yōu)點，公開贊美。這樣，贊美將會成為激勵學生奮發(fā)向上、刻苦求學的巨大動力。如何對待和處分違紀的學生？
學生違反紀律一定要受到紀律處分，這一點可以說是天經地義，所謂國有國法、校有校紀、班有班歸，無規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學生心悅誠服的接受處罰而不至于產生消極的抵觸情緒呢？學生違反紀律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉變?yōu)楹檬拢孔罱荒甓鄟?，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀律情節(jié)比較輕的學生，我罰他上講臺講一個動聽的故事，對于違反紀律情節(jié)比較嚴重的學生我罰他們用正楷字寫一份內200字左右的違紀心理報告，描述他當時的違紀心理，請大家注意心理報告書不是保證書更加不是檢討書。經過一段時間的實踐后，我發(fā)現這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。對老師產生心理上的抵觸情緒，因為他在上面講故事時下面的同學會給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。學生在眾目睽睽之下講故事，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個考驗和訓練，寫心理報告的學生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力?？梢粤畹綄W生的心態(tài)更加積極、可以發(fā)掘到一部分學生的潛能。
三、 腳勤，嘴勤，眼勤
新接一個班，班主任老師要做到“腳勤，嘴勤，眼勤”。腳勤就是要經常走到班級同學中去，，多與學生接觸，在開始習慣還未養(yǎng)成時，要多跟班進行督促檢查;“眼勤”，要經常去觀察同學們的情況，以便及時掌握第一手材料。'嘴還要勤'，就要多找學生談心，了解他們的內心世界，多與家長溝通，掌握學生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學生的教育就能收到事半功倍的效果。
四、言傳身教，以人格魅力去感染學生
這雖是一種'無聲的教育'，卻能達到無聲勝有聲的效果，'身正'對班主任來說尤為重要。班主任要為人師表，言行一致，以高尚的道德，良好的個性教育學生，做到'以德感人，以德服人，以德育人'，我要求學生做到的，我會首先做到，如我要求學生不遲到，我就會學生到校之前到;我要求學生按時交作業(yè)，我就一定會按時批改完作業(yè)。做不到的事就不說，說到就一定要做到。老師的這種示范表率作用在學生的身上會轉化為一種巨大的教育動力，這樣班主任就能在他的學生中享有崇高的威信。
五 、嚴格要求，培養(yǎng)良好的學習和生活習慣。
來自不同學校的學生在其學習和生活中肯定會有許多不同，要想你所教的班級盡快形成良好的班風和學風，這時就必須進行嚴格要求，規(guī)范管理。我在教育學生時，首先教他們先成人，再成才，如果連起碼的人都成不了，那還能成什么才呢所以從高一進校就得嚴格要求，培養(yǎng)其良好的學習習慣和日常行為習慣，經常為這些小事讓學生反復練習。做到規(guī)范為止，然后形成習慣，作業(yè)必須按時，獨立完成，當天的事必須當天處理完，反復強調，訓練以至形成一種良好的習慣。
六、多樹榜樣，少批評
高一年級的學生有一個共同的特點，那就是很想在新老師，新同學面前很好地表現一下自己，這時他們的表現欲強烈。班主任就要抓住這一特點，多表揚，少批評，以激發(fā)他們的自信心和表現欲，所以我在***的第一個月就設立'班級之星'的評比活動，以后每月進行一次，同學們的熱情高，效果很好，真正發(fā)揮榜樣的力量，全班形成一種'學先進，趕先進'的現象，這樣良好的班風就能逐漸形成。
七、充分利用好學校組織的各項活動
教育是種活動。班主任老師應帶領班級的學生積極、踴躍參加學校組織形式多樣的大型集體活動，如運動會、跑操比賽、科技發(fā)明比賽等。通過集體活動，開闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標轉化為學生的行動，培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落后、團結拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學生，培育高尚的思想道德素質。對于參加的活動，無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結，學生自己要總結及反思，班主任要總結及反思，使學生總結經驗，吸取教訓，明辨是非，好的表揚，差的批評，這樣正氣會得到弘揚，歪風習氣會有效的遏制，對整個班風的形成有一定的促進作用。
八、一學期了，我班取得了可喜的成績
幾次月考班級總成績名列前茅，期中考試全年級第二名，好幾個科目名利前茅，尤其數學蟬聯冠軍；運動會上也取得了較好的成績；跑操比賽成績斐然；部分“雙有生”也轉化成功；歪風習氣會有效的遏制；沒有發(fā)生任何一次教學與安全事故；
在以后的工作中，我仍會一如既往認真踏實，不求驚天動地，只愿平凡無悔；不求碩果累累，只求無愧于心；不求點石成金，只愿春風化雨；不求桃李滿天下，只求笑聲滿園關不??！
篇4寫作要點234人覺得有用
高一班主任學期末教學工作總結怎么寫
學期結束，作為高一班主任，總結工作是一項重要的任務。這不僅是對自己工作的回顧，也是對未來工作的規(guī)劃。寫總結的時候，既要體現專業(yè)性，也要展現個人特色。比如，一開始就得明確總結的目的，是為了匯報工作成果，還是為了反思存在的問題，或者是兩者兼而有之。
在寫總結時，首先要梳理整個學期的工作流程。比如，開學初制定的計劃是否合理，執(zhí)行過程中有沒有遇到困難，這些問題又是如何解決的。這部分內容可以詳細一些，但也要注意條理清晰。如果工作過程中有一些特別的事件，比如某個學生進步明顯，或者班級活動取得優(yōu)異成績，都應該記錄下來。這些細節(jié)能夠增加總結的真實感和說服力。
其次，要分析工作中的得失。這里的關鍵在于客觀評價自己的工作。比如，某項活動策劃得很好，但實施時效果一般，就要深入分析原因，是因為準備不足，還是執(zhí)行不到位。這類分析能幫助后續(xù)改進。不過在敘述時，要注意措辭，既不能過于謙虛，也不能顯得自大。比如，可以說“部分措施達到了預期目標”，而不是“所有措施都完美無缺”。
總結中最好融入一些具體的數字或數據。這會讓總結更具說服力。例如，可以提到班級平均成績提高了多少分，或者參與某項競賽的學生比例是多少。這樣的具體數字不僅能讓總結顯得更有依據，也能給領導留下深刻印象。
書寫注意事項：
寫總結時還要兼顧團隊合作的情況。畢竟班主任的工作不是一個人完成的，需要科任老師的支持，也需要家長的配合。所以，總結里應該提到和同事的合作情況，以及如何通過溝通協調調動各方資源。比如，提到某次家長會的成功舉辦，是班主任和家長共同努力的結果。
小編友情提醒：
寫總結時要注意語言表達的多樣性。避免單調乏味的陳述，嘗試用生動的語言描述工作中的亮點。當然，這里需要注意的是，生動不等于夸張。比如，可以用“班級氛圍日益濃厚”來形容學生的團結協作，而不是說“整個班集體煥然一新”。
高一班主任年度個人期末工作總結怎么寫【篇5】 800字
高一班主任年度個人期末工作總結范文
本學期，班級總體發(fā)展良好，常規(guī)管理扎實有效，無重大不良事件；成績管理顯著，虛擬達線人數、各科平均分都位居前列?，F將主要工作總結如下：
一、本學期的主要工作：
1、狠抓常規(guī)管理。修訂、完善了班級的各項規(guī)章制度;調整充實了班團干隊伍，成立班風督察委員會;加強真空時間管理。
2、做好后進生轉化工作。以極大的耐心投入到后進生的轉化工作。采用了一切可以采用的方法，動用了一切可以利用的資源，先后處理教育了3名學生，長期關注5名學生。效果明顯。
3、探索成績管理的有效途徑。加強與授課教師聯系;
4、文理分科的指導，但是效果不好。
二、對工作的.思考與建議
1、關于問題學生的處理，我認為極端的行為必須用極端的方式解決問題。冰凍三尺非一日之寒，問題學生的形成是由來已久的，我們不能寄希望于考簡單的說教來解決問題，要用制度來育人，積極利用處分來教育學生，就像考試作弊一樣，一經發(fā)現，立即處分，貼布告，形成高壓態(tài)勢。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期。
2、關于文理分科，我認為應該從學校的層面進行干預，僅僅考班主任不行，班主任干預過多，有的學生還會產生誤解，形成逆反心理，如果學校干預那就不一樣了，學生可能就會公正的來看待文理分科的問題。以我班為例，我班目前有3—5個正取生，每次考試都是在虛擬線左右，其中有兩個長期在虛擬線以下，分析他們的成績，文科明顯優(yōu)于理科，這些學生文科成績都還可以，語數外考個300分也沒有問題，政史地穩(wěn)定在75分以上，而理化生只有三、四十分?？墒鞘艽蟓h(huán)境的影響，他們堅持要學習理科，并申明要挑戰(zhàn)自己，這種學生學習態(tài)度很好，品質也不錯，與我相處也很好，他們堅持學習理科從某種意義上來說是“看得起”我們老師，我們就不好做太多工作，但是實際上這些學生學習理科的確很吃力。本學期，在學校領導的大力支持下，在政教處的正確領導下，在年級部的有力指導下，班級總體發(fā)展良好。
篇5寫作要點199人覺得有用
做總結這事，說難也不難，說簡單吧其實也挺費腦筋的。尤其像高一班主任這類工作，涉及面廣，事情雜，總結起來就更得講究點技巧了。我這些年帶班的經驗告訴我，寫總結不是單純羅列事情，而是要把事情理清楚，把成績和問題都交代明白。
先說成績，這得結合平時的工作記錄，不能憑空捏造。像我每次開班會都會記下學生們的表現，哪些進步明顯，哪些還有不足，這些都是總結的好材料。不過有時候寫著寫著就會漏掉一些細節(jié)，比如某次活動的具體時間忘了寫，這就得靠平時多積累筆記。還有就是表揚學生的時候，不能光喊口號似的說“某某同學表現很好”，最好能具體到某件事，這樣更有說服力。
再說問題這一塊兒，這可是總結的重點。我自己就遇到過這樣的情況，剛開始帶班的時候，總覺得班風不錯，結果后來才發(fā)現紀律管理上存在漏洞。比如自習課上總有幾個學生偷偷講話，我一開始沒太在意，后來才意識到這是個隱患。所以寫總結的時候，這些問題必須提出來，而且還要想想解決辦法，不然領導看了會覺得你敷衍了事。
再有就是工作方法這塊兒，我覺得總結里得提到創(chuàng)新的地方。比如今年我嘗試了一個新的班級管理模式，把班干部分成幾個小組，每個組負責不同的任務，效果還不錯。不過寫的時候要注意，不能夸大其詞，畢竟這不是搞宣傳。要是寫得太夸張，反而顯得不夠真實。
書寫注意事項：
總結里還可以適當引用數據，這能讓總結看起來更有分量。比如說這個學期咱們班的考試平均分提高了多少個百分點，或者參加學校活動獲獎的比例是多少。不過這里頭有個小陷阱，就是數字得核實清楚，不能出錯。有一次我就差點把一個數字寫錯了，還好同事幫忙檢查出來了，不然鬧笑話了。
最后一點，總結別寫得太長，領導也沒那么多時間看。該說的重點都說清楚就行，剩下的留著私下交流。寫的時候還得注意格式，雖然不用特別花哨，但起碼得整齊干凈，給人一看就覺得專業(yè)。要是排版亂七八糟，那再好的內容也會大打折扣。
總結，說到底還是個技術活兒。多琢磨琢磨，多練練手，慢慢就能寫出像模像樣的東西來了。
高一班主任個人期末總結ppt怎么寫【篇6】 1050字
本學期，我擔任高一（6）班班主任，兼任高一1、2、3、4、5、6六個班政治老師。在這一個學期的工作中我從各個方面都有了較大的提升：
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各類教育培訓，并及時做了反思和小結。為了適應教育教學的長遠發(fā)展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表。
二、工作方面：
1、班主任工作
本學期我擔任高一（6）班班主任，我著力培養(yǎng)學生在學習上自強不息、力爭上游；作風上文明禮貌、獨立自主；班級管理上同心協力、專長專能；課外活動上性格開朗、多才多藝。通過學生干部培訓加強學生自我管理能力、通過開展中隊組織生活進行學生干部之間批評和自我批評促進一批骨干學生干部的成長、通過學生干部代表大會解決班級班務、學習、衛(wèi)生等方面出現的問題。通過這樣一些措施，本班開學以來調皮的學生有了很大的轉變，其他學生也越來越好。
本學年召開家長會一次，家長出席率95%，正對期中考試和家長進行了深刻的交流，從中汲取了很多家長的寶貴意見，使我在我以后的工作中獲益匪淺。另外，通過和家長的交流，更深入的了解了學生各方面的習慣、性格、存在的問題，對我后期的學生工作有很大的幫助，也加深了師生情誼。
2、教學工作：
為了上好每一節(jié)課，我課前做好了充分準備，對教材的基本知識、基本技能、基本思想認真鉆研探索、充分了解了教材的章節(jié)結構、重點與難點，掌握了知識之間的邏輯，結合學生學習的特點，考慮每節(jié)課的教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等?？平M活動和備課組活動上參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，并發(fā)表自己的看法和觀點。
課堂教學上，組織好學生教學，關注全體學生，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后輔導上，做好了愛動、好玩，缺乏自控能力等學生的思想教育工作和學習輔導工作。和差生交談時，有針對性的提出學生的問題，并提出了改進的建議。在批評學生之前，先詳細了解的學生目前的情況，點到為止。課后平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，建立好了良好的師生關系。
本學年承擔學校公開課一節(jié)，主講內容《我國的分配制度》，雖然達不到很多優(yōu)秀老師那樣精彩，但作為一個新教師，我認為還是滿意的，當然也獲得聽課老師好評。這方面進步明顯。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
篇6寫作要點199人覺得有用
做班主任工作確實不容易，尤其是帶高一學生。這學期結束的時候，需要做一個期末總結ppt，這個東西得好好準備。既要體現工作的成績，也要反映存在的不足，還得能讓領導看到你的努力。
先說說準備工作，得先把這一學期的資料都整理出來，什么班會記錄，學生活動的照片，還有考試成績匯總啥的。這些東西都是素材，能讓你的ppt內容充實起來。不過有個小問題，有時候資料太多，容易搞混，特別是那些電子文檔，文件名要是起得亂七八糟，找起來就麻煩了。所以一開始就得給每個文件做好標記，方便后面用。
接著就是設計ppt了。ppt不能太花哨，簡潔明了就好。背景色選個淺一點的顏色，比如淡藍色或者米白色，這樣看起來清爽。不過這里有個小注意點，有些人喜歡用特別鮮艷的顏色，覺得這樣吸引人，但實際上太刺眼反而分散注意力，還是保守點好。
然后就是寫具體內容了。開頭可以簡單介紹下班級的基本情況，比如有多少學生，男女比例之類的。這部分其實挺重要的，能讓聽眾對你的情況有個大概了解。接下來就可以講具體的工作了，比如說組織了哪些活動，取得了什么效果。這里有個小問題，有時候寫的時候容易漏掉細節(jié)，比如某個活動的具體時間忘了寫，這就不太好，最好提前核對一下。
關于成績部分，得實事求是地反映出來?？梢粤谐鲆恍祿?，比如學習成績進步的學生名單，參加比賽獲獎的學生等等。不過這里要注意的是，表揚學生的時候，別只顧著說優(yōu)秀的學生，也要提提那些進步大的同學，這樣顯得公平公正。
最后就是總結部分了。這里不是簡單地說工作總結，而是要結合實際情況提出一些改進措施。比如針對某些問題，以后可以采取什么辦法解決。不過有時候寫著寫著，可能就會忘記之前提到的問題，導致總結顯得空洞，這就需要反復檢查一下前面的內容，確保前后呼應。
整個過程其實挺繁瑣的，但只要認真對待，肯定能做出一份不錯的ppt。希望這些經驗能幫到你，畢竟每個班主任都有自己的一套方法，找到適合自己的才是最重要的。
