最新班主任期末工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1100字
最新班主任期末工作總結(jié)范文
____年班主任期末工作總結(jié)范文
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評比、各項競賽活動及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成績?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強對學(xué)生的思想政治工作，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生美好品質(zhì)，為國家培養(yǎng)又紅又專的人才。
我在班級開展了“尋找我們身邊的活雷鋒”、“哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰?”“你以為人成功的最關(guān)鍵因素是什么?”等活動。利用班會課要求學(xué)生對上面提出的問題進行不斷地討論，通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用校會、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時對學(xué)生進行針對性教育。
二、加強班級管理、深入了解學(xué)生，全面深入地做好班級工作。
我班是復(fù)習(xí)班，學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較差，他們來自全縣十多個學(xué)校思想非常復(fù)雜、學(xué)生思想壓力也非常大，沒有形成良好的班風(fēng)。為了使學(xué)生放下思想包袱，一方面我每周組織學(xué)生進行一次娛樂活動，以此放松學(xué)生緊張的心情。另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午、晚飯后等時間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動態(tài)、為學(xué)生排優(yōu)解難。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我還經(jīng)常組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。由于跟班勤、管理方法得力，班級風(fēng)氣很快步入正規(guī)。在學(xué)校組織的各項管理檢查評比中，我班的成績總是名列前矛。
三、積極開展好兩課、兩操、兩活動，保護學(xué)生視力、增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率。
高三學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，精神壓力大，適當(dāng)?shù)捏w育活動勢在必行。為了保證活動效果，每次活動我總是親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起進行活動。為了提高學(xué)生參與的積極性，每次活動我總是加入一些競技、游戲等內(nèi)容，使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運動量，學(xué)生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學(xué)習(xí)效率高。
四、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。
為了做好學(xué)生的'思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進步情況，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。為了增強做學(xué)生思想工作的實效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。
五、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。為此，我充分利用每次月考的機會對學(xué)生進行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo)、個體情況分析，有計劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。
成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
篇1寫作要點129人覺得有用
寫好一份班主任期末總結(jié)，關(guān)鍵在于條理清晰，既要反映工作成果，又要指出不足之處，同時提出改進計劃。總結(jié)不是簡單羅列事情，而是提煉經(jīng)驗教訓(xùn)的過程。
開頭怎么寫？
得先把這段時間的工作背景說清楚，比如班級的整體情況，學(xué)生人數(shù)、年級特點之類的，這能讓閱讀者快速了解背景。接著，把主要工作分點列出，可以是日常管理、主題活動、家校溝通這些方面。比如日常管理這部分，可以提到班規(guī)執(zhí)行的情況，哪些做得好，哪些還需要加強。主題活動這一塊，可以寫寫組織過哪些活動，活動效果怎么樣，有沒有達到預(yù)期目標(biāo)。
家校溝通方面，重點在于溝通的方式和成效?？梢哉?wù)劶议L會的開展情況，有沒有遇到什么困難，又是如何解決的。如果有些家長比較難溝通，那也得提一下，畢竟這是真實存在的問題。還有就是個別學(xué)生的輔導(dǎo)，這部分也很重要，得具體描述下是怎么做的，結(jié)果如何。
然后，要把工作中遇到的問題擺出來。比如，某個階段學(xué)生紀(jì)律不太好，或者是學(xué)風(fēng)不夠濃厚，這些都是需要直面的問題。問題描述要實事求是，不要刻意美化。接著，針對這些問題，給出自己的反思和解決辦法，比如通過什么方式改善紀(jì)律，怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
需要注意的是，總結(jié)里最好能體現(xiàn)一些專業(yè)術(shù)語，這樣顯得更有深度。例如在提到家校溝通時，可以提到“構(gòu)建和諧的家校共育環(huán)境”，在講到學(xué)生管理時，可以提到“強化班級文化建設(shè)”。這些詞聽著正式，但用起來很貼合實際。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，態(tài)度要誠懇。即使是一些小失誤，也要坦然承認(rèn)，這樣才能展現(xiàn)出一個負(fù)責(zé)任的態(tài)度。比如在某次活動中，可能因為準(zhǔn)備不充分導(dǎo)致效果不佳，這就要如實記錄下來，而不是避重就輕。
有時候，寫總結(jié)時可能會出現(xiàn)一些小疏忽，比如漏掉了一些重要的細(xì)節(jié)，或者是在敘述過程中邏輯稍顯混亂。但只要整體框架完整，這樣的小問題一般不會影響總結(jié)的質(zhì)量。寫總結(jié)時，盡量保持語言平實，不要堆砌辭藻，太花哨反而容易讓人覺得不夠真誠。
小編友情提醒：
總結(jié)寫完后，不妨找同事幫忙看看，聽聽他們的意見。他們可能會從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題，甚至能給出一些意想不到的好建議。當(dāng)然，這并不是說一定要完全按照別人的意見改，而是要結(jié)合實際情況，做出適合自己的調(diào)整。
2025年副班主任期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 950字
一年的時間轉(zhuǎn)眼即將過去，回顧這一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好了教學(xué)工作以及副班主任的工作，積極完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。
一、 積極學(xué)習(xí)，不斷提升自己的各方面知識
有比較才有差距，看著周圍老師的勤奮努力，我深切認(rèn)識到，作為一名教師，有良好的素養(yǎng)是開展好教育工作的基本前提。因此，我在課余時間積極參與學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，并參與到網(wǎng)上學(xué)習(xí)中。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記。平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真完成學(xué)校下達的文件任務(wù)；積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動。工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。同時，在數(shù)學(xué)組里，我積極配合教研組長和其它老師搞好教研活動，并積極爭取機會主動要求上課，努力提升自身素養(yǎng)。
二、貼近學(xué)生，提高教學(xué)效率
得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心安排，我擔(dān)任的是二（3）班副班主任，二（3）班的班主任是朱老師，雖然我沒有教授他們班級的數(shù)學(xué)，但是在朱老師的熱情指導(dǎo)下，我也積極參與了班級的各項日常管理工作，并協(xié)助她處理好班級內(nèi)的各項事務(wù)。在課余時間，我深入學(xué)生，從學(xué)生的平時表現(xiàn)觀察，仔細(xì)去了解學(xué)生，一學(xué)年下來，班級班風(fēng)良好，在各項活動中，均取得了良好的成績。平時我也會不斷向其他老教師請教，慢慢改進不足，在實踐的過程中慢慢成長，已經(jīng)掌握了一些班主任工作需要注意的地方。
三、踏實工作，積極完成學(xué)校布置的任務(wù)
本學(xué)年，我擔(dān)任的是五（5）班和五(7)班的數(shù)學(xué)老師，在教學(xué)工作中，我堅持做到“教學(xué)六認(rèn)真”。我能認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點、難點，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法，認(rèn)真編寫教案。我也精心設(shè)計課堂教學(xué)，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量，并及時批改，發(fā)現(xiàn)問題馬上糾正。注意聽取學(xué)生的意見,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
以上就是我對這一年來的總結(jié)，作為一名新教師，還有很多需要學(xué)習(xí)和改進的地方，工作態(tài)度上我將一如既往，用不懈的努力來回報學(xué)校對我的培養(yǎng)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師！
篇2寫作要點182人覺得有用
____年副班主任期末工作總結(jié)怎么寫
副班主任的工作總結(jié)，說到底就是對自己一學(xué)期工作的梳理和提煉。這個總結(jié)既要體現(xiàn)出工作的具體成效，又得反映出個人的成長和反思。寫總結(jié)的時候，得把日?，嵥榈氖虑槔砬宄€得抓住重點，不能胡子眉毛一把抓。比如，這學(xué)期班里的紀(jì)律情況怎么樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有沒有變化，這些都得提一下。不過有些老師可能覺得總結(jié)沒啥好寫的，其實不然，哪怕是一些小事，只要能說明問題，都是值得記錄的。
要寫好總結(jié)，得先明確幾個關(guān)鍵點。一個是目標(biāo)完成情況，比如年初定下的那些目標(biāo)，到年底是不是實現(xiàn)了。如果沒實現(xiàn)，那原因在哪，是計劃本身有問題，還是執(zhí)行不到位。另一個是問題和不足，每個班都有自己的特點，有些問題是普遍存在的，有些則是班里特有的。這些問題有沒有想辦法解決，效果如何，這些都是需要詳細(xì)描述的。還有就是經(jīng)驗積累，這一年下來，自己摸索出了哪些辦法，這些辦法能不能推廣到其他班級，這些都是總結(jié)的重點內(nèi)容。
寫總結(jié)的時候，千萬別光顧著堆砌事實，這樣會讓文章顯得干巴巴的。適當(dāng)?shù)姆治龊涂偨Y(jié)是必要的，但不能太理論化。比如提到某個活動的效果時，可以結(jié)合實際情況談感受，而不是單純地羅列數(shù)字。有時候，一些細(xì)節(jié)反而更能反映工作的真實面貌。不過有的時候，老師們可能會忘記補充背景信息，比如某次活動為什么會舉辦，結(jié)果怎樣，這就容易讓讀者摸不著頭腦。
總結(jié)里還可以加入一些具體的例子，這樣能讓文章更有說服力。比如班里有個學(xué)生進步特別大，背后可能是你花了多少時間和精力去輔導(dǎo)他。再比如學(xué)校組織了一次大型活動，作為副班主任你是怎么配合正班主任的，過程中遇到了什么困難，又是怎么克服的。這樣的例子能讓總結(jié)更生動，也更容易引起共鳴。
需要注意的是，寫總結(jié)的時候別太急躁，慢慢來。有些人可能覺得總結(jié)沒什么好寫的，草草了事，這樣是不行的。認(rèn)真對待總結(jié)的過程，其實也是對自己工作的一種回顧和提升。當(dāng)然，有些老師的總結(jié)可能會出現(xiàn)一些小問題，比如句子不通順，或者邏輯有點混亂，但這都是正常的，只要不影響整體表達就行。畢竟人無完人，總結(jié)也一樣，重要的是內(nèi)容夠?qū)嵲凇?/p>
寫總結(jié)的時候，還有一點很重要，就是多從學(xué)生的角度出發(fā)。他們在這個學(xué)期里學(xué)到了什么，成長了多少，這些都能通過你的觀察和記錄展現(xiàn)出來。畢竟副班主任的工作重心還是在學(xué)生身上，所以總結(jié)里一定要突出這一點。要是忽略了學(xué)生的變化，總結(jié)就顯得空洞了。
初一班主任期末工作總結(jié)參考怎么寫【篇3】 2550字
初一班主任期末工作總結(jié)范文參考
一、不斷提出新的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進的力量
班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進的動力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進。
二、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)
集體輿論就是在集體中占優(yōu)勢的多數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。它以無形的力量影響和教育學(xué)生。
首先從組織好班會入手。班會是對學(xué)生進行教育，讓學(xué)生參與管理的一種有效形式。班會包括班務(wù)會、民主生活會和主題班會。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守；引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施；審議班級工作計劃，總結(jié)班級工作；討論班級成員共同關(guān)心的問題；定期的時事教育；處理偶發(fā)事件等等。
本學(xué)期，我班同學(xué)在德、智、體各方面都取得了長足的進步。教室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得很干凈；學(xué)校舉辦的各種活動都能踴躍參加，并取得較好的'成績。
其次是對班干部的培養(yǎng)。
對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。
三、教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
四、做好逆反心理學(xué)生的疏導(dǎo)工作
從本質(zhì)上講，逆反心理是指在一定的外界因素作用下，對某類事物產(chǎn)生反感情緒，故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動的一種心理狀態(tài)。青少年中的確存在這樣一些學(xué)生，他們對老師或父母的教育常會表現(xiàn)為很不服從，告訴他不能怎么做，他偏要那么做，甚至公開頂撞。這就是逆反心理的表現(xiàn)。
針對青少年學(xué)生逆反心理的不同成因，從以下幾方面著手開展疏導(dǎo)工作：
確立適合青少年實際的教育目標(biāo)和要求。過高的教育教學(xué)目標(biāo)，過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一。在對學(xué)生進行品德行為指導(dǎo)時，要認(rèn)真分析學(xué)生的思想狀況和心理要求，準(zhǔn)確把握學(xué)生品德發(fā)展階段和水平，在教育策略上要循序漸進，切忌急躁冒進，盡可能避免師生對抗情緒的產(chǎn)生。
為青少年創(chuàng)造良好的教育情境。一是創(chuàng)造良好的班集體，充分發(fā)揮集體規(guī)范和正確輿論的教育作用，培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。二是積極推進班級管理和教育方式的民主化，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的積極性。三是針對青少年特點，開展豐富多彩的教育活動，讓學(xué)生在集體活動中展示才華，修正品德，形成良好的心理素質(zhì)。
提高教師自身素養(yǎng)和教育藝術(shù)水平。青少年學(xué)生逆反心理的形成，很多都與教師的教育方法不當(dāng)有關(guān)。為此，教育者首先要著力于提高自身素養(yǎng)，包括心理素質(zhì)、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平等。教師要具備良好的教育心態(tài)，要把關(guān)心、尊重、愛護學(xué)生放在首位，把學(xué)生置于與自己平等的地位。在學(xué)生出現(xiàn)過激行為時，教師要學(xué)會制怒，善于運用教育機智和教育策略，巧妙化解師生沖突。
合理利用學(xué)生逆反心理的正效應(yīng)。教師要大膽利用青少年學(xué)生逆反心理的積極因素，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和能力。在向?qū)W生進行思想教育時，切忌偏頗，講道理既要講有利或好的一面，也要講有害或壞的一面，引導(dǎo)學(xué)生進行逆向思維。在學(xué)科教學(xué)中，應(yīng)充分發(fā)揮青少年學(xué)生逆向思維的特點，鼓勵學(xué)生提出不同見解和解決問題的方案。
注重對產(chǎn)生負(fù)向逆反心理的學(xué)生的疏導(dǎo)工作。對學(xué)生中已經(jīng)或既將發(fā)生的負(fù)向逆反心理，切不可采用壓制和強制服從的辦法，要認(rèn)真做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生產(chǎn)生負(fù)向逆反心理，內(nèi)在的原因是他們?nèi)狈ι鐣?jīng)驗和識別是非、善惡的能力，看問題容易簡單片面，但他們思想開放，單純耿直，敢想敢說，只要道理明白了，轉(zhuǎn)變態(tài)度也就指日可待。對這類學(xué)生的疏導(dǎo)重在講明道理，消除錯誤的認(rèn)知因素；其次，要把握和捕捉有利的教育時機，打動學(xué)生的情感，引起情感共鳴；其三，要因勢利導(dǎo)，循循善誘，利用學(xué)生樂于接受的方式方法和教育媒介，提高疏導(dǎo)工作成效。
五、有效地進行家訪或電訪
對學(xué)生進行家訪或電訪是班主任工作的一部分，這項工作開展得好與否，很大程度上影響家長對班主任工作的信任與配合，也是班主任與家長共同商洽如何教育學(xué)生的一個好機會，更是班主任與家長相互了解的一個重要環(huán)節(jié)，有利于增強家長對班主任工作的信任。
這學(xué)期開學(xué)初我即對班內(nèi)10多個同學(xué)進行了家訪或電訪。在家訪或電訪過程中，著重在學(xué)生面前樹立家長的威信，力求在家長心目中產(chǎn)生“若沒有家長的配合，對子女的教育將會更困難”的感受。從而讓家長有一種被重視的心理反應(yīng)，自覺地配合班主任開展工作。同時，在家長面前對學(xué)生提出明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，。與家長共同商洽教育學(xué)生的方法，樹立家長對教育子女的信心。不宜過多地指出學(xué)生的錯誤，而削弱家長對子女的信任。
通過家訪，密切了師生關(guān)系，增進了師生情感，促進了教學(xué)工作。
在與同學(xué)們的談話中我多少會感受到他們壓力的巨大，但壓力并沒有成為阻擋他們奮力拼搏的絆腳石，反而成為他們勇往直前的動力。他們說：到了明年的這個時候，就是我們向“理想的燈塔”奮力駛?cè)サ臅r候了。
我衷心的希望在明年此時，我們初一（10）班的所有同學(xué)都能夠瀟灑的步入自己理想的校門！
篇3寫作要點176人覺得有用
初一班主任期末工作總結(jié)參考怎么寫
每個學(xué)期結(jié)束的時候，班主任都會被要求寫一份工作總結(jié)。這不僅是學(xué)校管理的一部分，也是對自己工作的回顧和反思。很多人覺得寫總結(jié)是一件麻煩事，其實只要掌握方法，就能寫出既專業(yè)又實用的總結(jié)。 先說材料準(zhǔn)備吧。要寫好總結(jié)，得把這一學(xué)期的工作記錄下來。平時如果能養(yǎng)成記工作筆記的習(xí)慣，那寫總結(jié)就輕松多了。比如每天記錄一下班里的大事小事，包括學(xué)生的進步、問題以及自己采取的措施，還有每次活動的細(xì)節(jié)。這些內(nèi)容都是總結(jié)的重要素材。不過，有些人平時不太留意記錄，到寫總結(jié)時就抓瞎了，只能憑記憶去拼湊，這樣寫出來的總結(jié)難免顯得零散。
寫總結(jié)時，最好先列出一個大致的框架?？梢园凑諘r間順序來寫，從開學(xué)到學(xué)期結(jié)束，把主要工作都涵蓋進去。也可以按工作類型分類，比如學(xué)生管理、班級文化建設(shè)、家校溝通等等。這樣寫起來思路會清晰一些。但要注意，有些人在列框架時會犯一個毛病，就是把框架寫得太復(fù)雜，恨不得把所有的內(nèi)容都塞進去，結(jié)果反而讓自己越寫越亂。所以建議框架簡單明了就行，別貪多求全。
接著是正文部分。正文要突出重點，避免面面俱到。比如可以重點談一兩個自己認(rèn)為做得比較好的地方，再談?wù)動龅降膯栴}和解決辦法。有些人喜歡在總結(jié)里堆砌各種數(shù)據(jù)，比如考了多少個優(yōu)秀生之類的，但這些數(shù)字如果沒有具體的分析，就沒什么意義。倒是那些具體的事例更容易打動人心。當(dāng)然，有些人在寫總結(jié)時可能會忽略這一點，只是一味地羅列事實，缺乏深度剖析。
書寫注意事項：
總結(jié)里少不了對未來的展望。這部分不用寫得太長，主要是針對本學(xué)期存在的問題提出改進措施，或者對未來的工作提出一些想法。比如如何加強家校合作，如何更好地促進學(xué)生全面發(fā)展之類。有些人可能覺得展望這部分沒啥實際價值，其實不然。它能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的責(zé)任心和進取心，對以后的工作也有指導(dǎo)作用。
最后是語言表達。寫總結(jié)時要注意語言簡潔、條理清晰。有些人的總結(jié)寫得很啰嗦，一句話能表達清楚的偏要說成兩三句，結(jié)果反而讓人讀不明白。還有的人喜歡用一些高大上的詞匯，但用得不當(dāng)就會顯得不倫不類。比如有個人在總結(jié)里用了“卓有成效”這個詞，本來想夸自己工作不錯，結(jié)果給人感覺像是在吹牛。所以用詞要貼合實際，別為了顯得專業(yè)而亂用術(shù)語。
班主任個人期末總結(jié)優(yōu)秀篇怎么寫【篇4】 2350字
期末考試將至，有考試就會有總結(jié)。下面是小編為特意整理的班主任個人期末總結(jié)優(yōu)秀篇，希望能滿足大家的需求，看完后有所收獲。更多精彩內(nèi)容歡迎關(guān)注。
時間真如白駒過隙，在平淡與忙碌中，一個學(xué)期就這樣一晃而過。這是我與孩子們相處的第三個學(xué)期，感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了很多;不經(jīng)意間，他們懂事了很多;不經(jīng)意間，他們學(xué)會了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。
有人把教師比作園丁，把學(xué)生比作小樹;有人把教師比作耕耘者，把學(xué)生比作肥沃的田野。這兩種比喻都很精妙。班主任的任務(wù)不只是修枝剪葉，還有播種、施肥、鋤草……回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進步。
班主任工作是瑣碎的，總結(jié)一下，在平時，我主要將工作重點分為以下幾個方面：
一、關(guān)心孩子
愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。作家楊朔曾經(jīng)說過：“每個人的心里都埋著一團火種，只要善于撥弄，它就會熊熊燃燒?！蔽业慕逃龑ο笫前司艢q的孩子，他們天真爛漫，活潑好動，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。
低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，請他教教老師這件新玩具怎么玩;問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的?考考他會了嗎;告訴他這幾天進步了!告訴他星期天編的手抄報很漂亮，也跟他說昨天他寫的生字寶寶不好看，今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，收到的效果會很好。
我還覺得，班主任對學(xué)生的愛，應(yīng)該是種寬容的愛，經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子，假如是我的孩子。以此來鞭策和啟示自己。每次，當(dāng)孩子犯了錯誤時，當(dāng)我怒氣升騰的時候，我就讓自己進行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑?于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。
對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，及時表揚和鼓勵他們。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的!這學(xué)期進步最大的就是你了!老師越來越喜歡你了……當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又獎勵了他幾顆小星星，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。
還是那句話：愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是49份純真的愛。
二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級孩子的特點，一方面，以比賽、競爭等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。
三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，所以我在班內(nèi)搞了“爭當(dāng)值日生”活動。
不管哪一位值日生，我都嚴(yán)要求。首先，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感，其次，樹立他們的威信。一方面，我告訴值日生，要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，以身作則，帶頭做好榜樣;另一方面，我主動、熱情地為他們鋪路，以支持鼓勵為主，使他們受到鼓舞，也使全班同學(xué)心服口服。
四、加強與家長間的交流
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長間的交流。
一學(xué)期來，我對每位學(xué)生的家長都進行了電訪，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。
比如我班孩子大多家境較好，獨生子女，家長極其寵愛，久而久之養(yǎng)成了一些弊病：嬌氣、任性、以自我為中心……每次去家訪時，家長的介紹詞就是脾氣壞。于是除了多搞集體活動引導(dǎo)他們熱愛集體，學(xué)會欣賞別人、幫助別人，我較多得主動跟家長進行溝通。如班上有一位小朋友脾氣極其倔，一有不順自己心的事就發(fā)脾氣，甚至不說一句逃回家去，我總是留心觀察他的細(xì)小變化，與他談心，及時主動地與他家長聯(lián)系，希望與學(xué)校配合共同幫助他改變。
五、加強集體凝聚力
這一學(xué)期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。當(dāng)然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。
一個集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸;一個集體猶如一個大家庭，每一個學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進步。
班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。作為一名年輕的教師，我在班級教學(xué)與管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會更好!
篇4寫作要點143人覺得有用
班主任的工作總結(jié)往往需要結(jié)合具體的工作情況和個人體會，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要突出個人特色。寫總結(jié)的時候，第一步是要梳理清楚這一學(xué)期的工作重點，包括班級管理、學(xué)生活動組織、家校溝通等方面。把這些內(nèi)容列出來后，就可以開始細(xì)化每個部分的具體做法和成效了。
比如在班級管理方面，可以詳細(xì)描述如何制定班規(guī)、如何處理突發(fā)狀況，還有日常的紀(jì)律維護工作。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合具體的例子，這樣顯得真實可信。比如說有一次學(xué)生之間發(fā)生爭執(zhí)，我是怎么及時介入并解決問題的。這樣的細(xì)節(jié)能讓總結(jié)更加生動。
至于學(xué)生活動組織，可以從活動的主題、目的以及學(xué)生的參與度等方面入手。如果某個活動特別成功，不妨多花點筆墨去描述它的亮點，比如孩子們的表現(xiàn)如何出色，活動背后有哪些值得分享的故事。當(dāng)然，也要客觀地評價活動中存在的不足之處，為今后改進提供參考。
家校溝通也是不可忽視的一環(huán)?？梢哉?wù)勛约菏侨绾伪３峙c家長的聯(lián)系，是否建立了有效的溝通機制。例如，定期召開家長會，或是利用微信群及時反饋孩子在校的情況。通過這些方式，家長能夠更好地了解孩子的成長動態(tài)，也能在家校合作中發(fā)揮更大的作用。
寫總結(jié)的時候，還有一點需要注意，就是語言要平實自然。有些人喜歡用一些比較復(fù)雜的詞匯，試圖顯得高深莫測，其實這并不必要。只要能把事情說清楚就行。而且，適當(dāng)?shù)目谡Z化表達反而能讓總結(jié)讀起來更親切，更容易引起共鳴。
書寫注意事項：
不要忘了回顧一下自己的不足之處。畢竟人無完人，工作中難免會有疏漏的地方。關(guān)鍵是要誠實地面對這些問題，并且提出改進的方法。這樣不僅能讓總結(jié)顯得更加全面，也能體現(xiàn)出你的責(zé)任心和進取心。
初一班主任學(xué)期期末個人總結(jié)怎么寫【篇5】 1650字
一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。一學(xué)期以來，我擔(dān)任初七年級4班的班主任。在工作期間，我認(rèn)識到班主任工作是一項繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動聽指揮的班集體，就需要做大量細(xì)致的工作?，F(xiàn)就把一學(xué)期的工作情況做如下總結(jié)：
(一)工作情況
1、對學(xué)生進行思想品德教育
對學(xué)生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心、愛護學(xué)生，對每一個學(xué)生必須要一視同仁，再對學(xué)生進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，按照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。利用好每個星期一班會時間，針對上周發(fā)生的事情做總結(jié)，表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚，表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評，并私下做思想品德教育工作。
2、重視班級班風(fēng)建設(shè)
班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級建設(shè)成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息。另一方面：增強班級的凝聚力，學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。
3、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生身心健康
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績的同時，要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干，在嚴(yán)格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，讓他們感受到成功，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良好性循環(huán)。
(二)經(jīng)驗和體會
當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙純凈的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友，那快樂是無可言語的。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。用心去交流，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點是很高的要求。我相信，只要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
(三)問題和教訓(xùn)
由于沒有更多的時間用來與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，但對于自制力較差的學(xué)生依然不能完全遏制那不良的苗頭
帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。
(四)今后努力方向
1、加強班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。
2、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。
3、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。
4、進一步完善班級管理制度，做到進一步細(xì)化量化。
本學(xué)期，我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得明顯的進步，但還是有很多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
篇5寫作要點154人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先想清楚總結(jié)的對象是什么，比如這次的初一班主任期末總結(jié)，就得圍繞班級管理和學(xué)生情況來說。我以前寫總結(jié)時，總是覺得開頭不知道該怎么起，后來慢慢摸索出來，可以從日常工作的幾個方面入手，這樣條理會清晰一些。
比如說教學(xué)管理這塊，要回顧這學(xué)期帶班的教學(xué)計劃執(zhí)行情況，還有課堂紀(jì)律怎么樣，有沒有特別突出的問題需要反思。記得有一次我在記錄學(xué)生表現(xiàn)時，把“課堂參與度提高”寫成了“課堂活躍度提高”，雖然差別不大，但仔細(xì)看還是能感覺到不一樣。這個小細(xì)節(jié)提醒我，寫總結(jié)時用詞一定要精準(zhǔn)。
書寫注意事項：
跟家長溝通也是很重要的一環(huán)。這學(xué)期我組織了幾次家訪活動，效果還不錯，家長們對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了更深的認(rèn)識。不過有時候也會遇到溝通上的誤會，比如有家長認(rèn)為孩子成績下降是因為老師沒盡責(zé)，其實背后可能有很多復(fù)雜的原因，這時候就需要耐心解釋，爭取家長的理解和支持。
至于學(xué)生的思想教育方面，我覺得重點是要關(guān)注每個學(xué)生的成長變化。這學(xué)期有幾個平時不太愛說話的孩子突然變得積極主動起來，我覺得這是個好現(xiàn)象，說明我們的引導(dǎo)起了作用。當(dāng)然，也有一些調(diào)皮的學(xué)生讓我頭疼，他們偶爾會違反紀(jì)律，但我相信通過持續(xù)的教育和引導(dǎo)，他們最終會改正。
小編友情提醒：
關(guān)于總結(jié)的格式，我覺得不用太拘泥于固定的形式，只要能把事情說清楚就行。不過要注意，總結(jié)不是流水賬，要把重要的點提煉出來，讓讀者一眼就能抓住重點。我曾經(jīng)寫總結(jié)時，因為急于求成，把一些無關(guān)緊要的小事也寫了進去，結(jié)果顯得啰嗦又冗長，后來我就學(xué)會精簡內(nèi)容，只保留最關(guān)鍵的信息。
七年級班主任學(xué)期末工作總結(jié)參考怎么寫【篇6】 800字
七年級班主任學(xué)期末工作總結(jié)范文參考
在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了初一班主任、一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下
一、班主任工作
在擔(dān)任班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)。
總之，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的`先進經(jīng)驗。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學(xué)中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)了學(xué)生感知知識形成的過程。
以上是我對自己本學(xué)期工作的一個簡單回顧，成績只代表了過去，在下一學(xué)期我會再接再厲，爭取再上一層樓。
篇6寫作要點114人覺得有用
七年級班主任學(xué)期末工作總結(jié)參考怎么寫
當(dāng)班主任工作到學(xué)期末，總結(jié)這半年的得失是一件很必要的事情。作為老師，我們不僅要教書育人，還要不斷反思自己的管理方式。今天就來說說如何寫好這份總結(jié)。
先從學(xué)生的情況說起吧。這學(xué)期剛接手這個班的時候，說實話有點擔(dān)心，因為班里的紀(jì)律不太好。一開始我采取了一些措施，比如每天早上點名檢查作業(yè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果并不理想。后來調(diào)整了一下策略，改成每周抽查幾次，這樣既能掌握大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也不會讓學(xué)生覺得壓力太大。經(jīng)過一段時間的努力，班級的整體氛圍有所改善，特別是那些經(jīng)常搗亂的學(xué)生，現(xiàn)在也能安靜地坐在那里聽課了。
再看看成績方面，我覺得最大的收獲是學(xué)生們的成績普遍提高了。這跟平時的輔導(dǎo)分不開。每個星期五下午我都安排了一個小時專門給成績比較差的學(xué)生補習(xí)。剛開始只有幾個人愿意留下來，慢慢地人越來越多。為了調(diào)動他們的積極性，我還準(zhǔn)備了一些小獎品，比如筆記本、橡皮擦之類的。看到他們拿到獎品時高興的樣子，我心里也很滿足。
除了學(xué)習(xí)，思想教育也不能忽視。有一次我發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生總是喜歡獨來獨往，不和其他同學(xué)交流。我就找他談心，了解到他是因為轉(zhuǎn)學(xué)過來不太適應(yīng)新環(huán)境。于是我鼓勵他多參加集體活動，還讓他擔(dān)任班干部，給他更多的機會融入集體。經(jīng)過一學(xué)期的努力，他現(xiàn)在已經(jīng)變得開朗多了。
工作中也存在一些問題。比如，有時候布置的任務(wù)沒有及時跟進，導(dǎo)致有些學(xué)生偷懶沒完成。還有就是個別家長配合度不高，溝通起來比較困難。這些問題都需要在下學(xué)期想辦法解決。
寫總結(jié)的時候，記得要把自己的真實感受寫出來，這樣才能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。不過有時候會遇到一些小麻煩，比如記不清具體的數(shù)據(jù)，這時候可以翻看之前的記錄，或者問問同事幫忙核對一下。另外，語言表達上也要注意，盡量簡潔明了，避免啰嗦冗長。
