班主任年度期末工作總結怎么寫 【篇1】1300字
班主任年度期末工作總結
本學期，我擔任九年級的班主任。認真做好班主任是每位教師的本職工作。概括起來有以下幾點
一、落實學校工作
班主任工作是繁瑣的。從注冊報名到開學后的“跟班”工作，總是有忙不完的活。但百忙不離其宗“落實貫徹學校工作”。本班的自覺性不夠，所以每當學校安排下來一項任務，我都要不厭其煩地像“復讀機”一樣一遍又一遍地強調，直到把它完成。過程雖然有點累，但是結果如期完成又能讓人感到欣喜。這就是付出后的回報吧!
二、做好“以點帶面”的工作
在一個沒有學習氛圍的班集體里，大家都把學習看作是“傻瓜”才做的事。所以那幾個學習好一點的學生經常遭到排斥。我既要讓這幾個學生調整好心理狀態(tài)，又要讓他們知道學習的重要性，以及幫助大家一起進步所取得的成就感。在班級里，我選出各科的課代表，讓這些課代表去幫助那些成績差的同學。
三、對學生干部的培養(yǎng)工作
這個學期學生干部的選舉通過民主投票的形式產生。學生自己選出他們心目中的班干部。通過上學期的`觀察，這些學生干部都是上學期的“搗蛋份子”。我知道學生是想等著看我笑話了。我就主動找這些學生談話，了解他們的思想動態(tài)，也試著去引導他們走上“正軌”。如果把他們征服了，其他學生也沒有什么理由不來上課了。我一邊在班里表揚這些“搗蛋份子”取得的每一點進步，一邊跟家長聯(lián)系，和家長一起監(jiān)督這幾個學生的行為。在前半學期，這些班干部都能夠起到很好的帶頭作用。
四、主動與科任老師溝通，共同抓好學生的成績、思想教育工作
經?！案唷焙蟀l(fā)現(xiàn)，學生經常會在某些老師的課堂上逃課。跟科任老師溝通后才知道，學生經常在這些老師的課堂上違反課堂紀律，科任老師抓得很嚴，所以這部分學生干脆就不來了。而那些學習好一點的學生又經常能讓科任老師省心，因而越來越受重視，而那些不來的學生可以忽略。這樣就造成了“兩極分化”現(xiàn)象，無論是在紀律還是在學習上。所以我主動跟科任老師溝通，及時做好班級管理工作。
五、積極參加班主任會議，做好會議紀錄
每次學校召開的班主任會議我都按時參加，認真做好會議紀錄。回去之后再整理歸納，向學生傳達學校的旨意。班主任是學校的第二把手，我們要積極配合學校，做好班級工作!
做好本職工作的同時，我還經常閱讀一些關于班級管理方面的書籍，也傾聽一些管理人員的講座。但也存在一些不足：缺乏工作經驗，對某些問題處理得還不是很恰當。比如：在與學生、家長的溝通過程中語言組織能力不夠，可能會讓別人難以接受，從而影響處理問題的效率。還有對于學生的習慣培養(yǎng)方面，我做得還不是很到位。例如在早讀前打掃衛(wèi)生區(qū)，學生幾乎不會自覺去，而我催了幾次后就不會再去叫他們了。造成他們以后的依賴性很強，沒有我的監(jiān)督絕主動去打掃衛(wèi)生等等。在做中學，邊學邊做!沒有一個人出生就能勝任班主任，但是優(yōu)秀班主任都是在后天的學習中慢慢培養(yǎng)出來的!我要爭取當上優(yōu)秀班主任!
六、經常性與家長取得聯(lián)系
家校不分家。學校工作如果沒有家長的支持，很難做好!所以我手機里存著每位學生家長的聯(lián)系號碼，隨時跟家長聯(lián)系，反映孩子在校的表現(xiàn)情況。同時也讓家長記下我的聯(lián)系方式，孩子有什么不正常的行為及時跟我聯(lián)系。有些家長甚至在路上碰到我都會聊上幾句關于如何管理孩子的話題，這是我感到最欣慰的!
篇1寫作要點229人覺得有用
寫總結這件事，說復雜也復雜，說簡單也簡單。關鍵是要把事情理清楚，把過程講明白，把結果擺出來。開頭，得先把背景交代一下，就是說清楚這次總結是針對哪段時間、哪個范圍的，比如咱們班主任工作這一年的成果，就得先提提這一年里學校給的任務，還有班級的情況。
接著就該說具體的工作了。這一步要是沒條理，后面的內容就會顯得亂七八糟。比如，你得把平時抓學生紀律、組織活動、跟家長溝通這些事挨個兒列出來。當然，不能光列清單，得把每個部分是怎么做的都說透徹點。像抓紀律這塊兒，可以提提制定的規(guī)章制度，還有執(zhí)行過程中遇到的問題，后來是怎么解決的。這里頭要是能舉幾個例子就更好了，比如某個調皮的學生最后被教育好了，這個例子就能說明問題。
說到跟家長溝通，這里面學問可不少。一開始可能有些家長不配合，覺得學校管得太多，后來經過幾次家訪，慢慢拉近了關系。這里邊要注意的是，溝通的時候態(tài)度得誠懇，方法得靈活，不能一上來就擺架子。要是能把具體的溝通方式寫出來，像電話聯(lián)系、微信交流之類的，那會更有說服力。
再往后，就該說成果了。成績最直觀，能拿出來的數(shù)據(jù)最好拿出來，像考試成績提升了多少，學生的綜合素質測評怎么樣。不過有時候數(shù)據(jù)不一定好看，那就得從其他方面找亮點，比如班級文化建設搞得如何，有沒有什么特別的活動讓學生受益匪淺。這里有個小提醒，要是寫到成績提升時，千萬別忘了提提背后的努力，不然人家會覺得這個進步來得太突然。
最后這部分，個人感悟也可以稍微提一下。不是那種大道理式的感悟，而是結合實際工作的體會。比如，通過這一年的工作，發(fā)現(xiàn)自己在處理突發(fā)事件時的能力提高了，或者是在調動學生積極性方面找到了一些新方法。不過，這部分內容別寫太多，點到為止就行。
整個總結寫完之后，記得檢查一遍，看看有沒有漏掉重要的事，或者是不是把每個環(huán)節(jié)都說清楚了。要是時間允許的話，可以讓同事幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟一個人看問題總有局限性，多聽點建議能讓總結更加完善。
2025班主任年度期末工作總結怎么寫【篇2】 1050字
本學期班主任工作依據(jù)學校的工作計劃和班主任工作計劃，本著以教學為主，狠抓紀律衛(wèi)生，促學風班風建設。開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學和班級管理工作?，F(xiàn)將本學期班主任的工作總結如下：
一、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，是高中階段最關鍵的時期，尤其進入高二的學習，內容難度加大，對于象我班的程度較差、層次不齊、音美體的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立自信心和學習興趣，我主要做了這些工作：
1、利用班會對學生進行成績分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時結合國家的形勢讓學生認清當前自己面臨的機遇和挑戰(zhàn)，讓他們有一個明確的學習目標和切合自已的理想，給學生學習的動力。
2、個別談心，做好個別學生的思想工作和后進生的轉化工作，對于不同的學生挖掘他們的內心世界，了解他們所做所想，及時把握他們的心理動態(tài)，學生學習狀態(tài)和思想都有一個周期，把握好每一個學生周期，及時做好他們的思想工作，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，使他們及時的投入到學習之中去。
3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。
4、我通過感恩教育提高學生對生活和學習的認識，讓每一個人學會感動，學會感恩，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學習經歷、創(chuàng)業(yè)經歷講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習慣是成功的保證，吸取別人的經驗才能認識自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教育了學生也教育了自己。
二、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關系，并為此做了大量的工作。
三、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。
四、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調動學生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡所能，取得總分第四名的好成績。增強了班級凝聚力，在學校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中，雖然沒有得到獎，但學生自己重視也努力了，但，激發(fā)了學生的學習熱情和求知*。
總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結經驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。
篇2寫作要點111人覺得有用
做班主任工作多年，每年到了期末，寫總結是個重要環(huán)節(jié)。不少同事在這方面有些疑惑，今天就結合自己的經驗，給大家說說怎么寫好這份總結。
寫總結前，得先把這一年的工作梳理一下，哪些事情做得好，哪些地方還有不足。比如班里的紀律管理，這學期是不是比上學期進步了？學生的成績有沒有提高？這些問題都要心里有數(shù)。當然，光有想法還不夠，得把具體事例列出來。像是有個學生以前上課愛說話，后來經過幾次談話，慢慢改掉了這個毛病，這樣的例子就可以寫進去。不過，寫的時候要注意分寸，別把學生的姓名寫得太清楚，畢竟涉及隱私。
寫總結的時候，語言要平實，不能太花哨。像什么“取得了輝煌成就”之類的詞兒，就別用了。盡量用一些簡單的描述，比如“通過努力，班級的整體氛圍有所改善”。這樣既顯得真實，也更容易讓人接受。另外，總結里最好能帶點反思，比如說某些活動組織得不夠成功，分析下原因，是準備時間不足還是溝通不到位，這都是很有價值的內容。
有時候寫總結會遇到一個情況，就是把某件事的時間記錯了。比如可能記得某個比賽是在上個月，結果一查日歷發(fā)現(xiàn)是前個月的事。這種情況其實挺常見，所以寫之前最好核對一下資料。要是實在記不清，就大概寫個時間段，比如“在某月某日左右，組織了一次……”，這樣既不會出錯，也能表達出大致的意思。
還有一點需要注意，就是總結里的數(shù)據(jù)要準確。像學生人數(shù)、考試平均分之類的數(shù)字，最好是從學校提供的報表里抄下來，千萬別憑記憶寫，萬一寫錯了，那會影響整個總結的可信度。不過也有時候，因為手頭的資料有限，只能根據(jù)印象寫個大概，這種情況也得盡量做到合理估計。
總結寫完后，最好能讓同事幫忙看看。他們可能會指出一些你沒注意到的問題，比如某個地方表述得不夠清晰，或者某個數(shù)據(jù)需要調整。當然，這并不是說完全依賴別人的意見，而是多聽取建議能讓總結更加完善。畢竟，寫總結不是為了應付檢查，而是為了更好地總結經驗和教訓，為下一年的工作打基礎。
寫總結的過程其實也是個自我提升的機會。通過回顧過去一年的工作，你會發(fā)現(xiàn)很多平時忽略的地方，也會對未來的計劃有更明確的方向。只要用心去做，相信每個人都能寫出一份滿意的總結。
2025年大一班主任年度期末工作總結怎么寫【篇3】 1250字
當我們的工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的事情認真地分析研究，xx年接近尾聲，順風考試網(wǎng)為大家提供了班主任年度教學工作總結，希望可以幫助到大家。
見習期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔任班主任。我當任的是xx級英教及xx級0103、0104班的班主任。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進行總結。
xx級英教專業(yè)兩個班情況比較好。他們已經基本適應大學生活，兩個班班委工作認真負責，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，兩個班取得了不少成績：xx班在今年被評為優(yōu)秀班集體。班上有2/3的同學參加了黨校學習，并都以優(yōu)異的成績結業(yè)。其中有一名同學被發(fā)展為預備黨員。該班學風濃厚，平時堅持早讀，在期末考試中無一人重修。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎的好成績。
xx班在去年也被評為了紅旗團支部。該班也是積極要求進步。全班33人，有22人向黨組織遞交了入黨申請書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。團支部認真負責，組織開展了以“揭批”為中心的團支部會議，使同學們對“”邪教有了清醒地認識。李國宏同學雖然曾經犯過錯誤，但在班上同學的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學院爭了光。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。在冬季長跑中，報名踴躍，最后有7人參加。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎?！笆笮π恰敝校摪喙?jié)目代表外語學院參賽，獲得第一名的好成績。
作為班主任能看到這樣的班級成績感到非常欣慰與驕傲。下學期他們將進入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學得到鍛煉。我?guī)У牧硗鈨蓚€班與他們形成對比，大一的0103、0104總的情況另我擔憂。先談談不足吧，總的有以下幾點
1、 沉悶，沒有積極性。同學們對任何活動，不管文藝還是體育一概不關心，只是一味低頭做自己的事。我曾經就個人經驗專門到班上做動援，效果似乎不明顯。班級工作因此受大很大阻礙，活動難以開展，班委工作艱難，也沒有成效。
2、 同學間關系淡漠。據(jù)我平時對寢室的抽查、了解，同學們間關系異常冷漠。寢室間的串門情況都很少，彼此了解不夠。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變。
3、 學習成績不理想。我經常與他們的任科老師交流，均對這兩個班的專業(yè)成績感到擔憂。主要問題還是基礎差，起點低，同學們也學得很累。
4、 家庭貧困的孩子很多。不少學生因家里經濟情況不好，不得不長期做兼職，這樣對學習有一定的影響。學校實行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。
當然，這兩個班也有優(yōu)點。比如同學門對學習的態(tài)度比較端正的，平時晚上絕大多數(shù)同學都在上自習。上課考勤的情況良好，同學們都能遵守校紀校規(guī)。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度。整體開班會，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思。下學期團委的工作我會做的相對少些，我將花的精力在這兩個班上。對他們進行更深入的工作。
我深切感到班主任的責任重大，在日后的工作中我會更加努力!
篇3寫作要點243人覺得有用
____年大一班主任年度期末工作總結怎么寫
這個學期結束了，作為班主任得好好整理一下自己的工作了。一開始接手這個班的時候，說實話心里沒底，畢竟學生剛從高中過來，很多習慣還沒調整好。這半年下來，感覺收獲不少。
班里的學風建設很重要。我每周都會組織一次班會，主要是講紀律和學習目標。有一次班會上提到作業(yè)完成情況，有同學反映作業(yè)量有點多，我就跟任課老師溝通了一下，適當減少了作業(yè)量。后來發(fā)現(xiàn)大家的學習效率反而提高了，這也讓我意識到管理不能太死板。
學生的心理狀態(tài)也得關注。有個女生跟我反映說壓力大，我就約她聊了聊，讓她放松心態(tài)。后來她跟我說已經調整過來了，還挺感激我的。其實很多時候，學生需要的是一個傾聽者。
宿舍管理也不能忽視。每個宿舍我都去查過幾次，看看衛(wèi)生狀況和作息時間。有次發(fā)現(xiàn)一個宿舍晚上熄燈后還在聊天，就找他們談話了。他們答應改正，我也叮囑宿舍長監(jiān)督一下。宿舍整潔了，學生心情也會更好。
成績分析也很關鍵。每次考試后我都認真分析每位同學的成績變化，把情況反饋給他們。有幾個同學進步明顯，我就鼓勵他們在接下來的學習中繼續(xù)保持。也有退步的，我會單獨找他們談，找出原因。
家校聯(lián)系也得做好。有幾個家長主動打電話來問孩子的情況，我就詳細介紹了孩子的表現(xiàn)。我覺得家長的支持對學生的影響很大，所以一定要保持溝通順暢。
工作中也有一些小插曲。比如有一次班會，本來想強調一下課堂紀律，結果自己說話有點啰嗦，說了好久，學生都有點走神了。事后想想，下次得控制好時間，不然效果會打折扣。
還有一次評選優(yōu)秀學生干部，幾個同學爭得很激烈。我處理這事時可能有點偏心，沒完全做到公平公正。后來有個學生私下找我，我才意識到問題。以后遇到類似情況，一定要更加謹慎才行。
大一班主任年度個人期末工作總結模板怎么寫【篇4】 800字
根據(jù)學?，F(xiàn)狀和長遠發(fā)展規(guī)劃，為了做好12安裝班學生的教育工作，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
我擔任了安裝專業(yè)的理論教師和班主任。一年多以來，我以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為專業(yè)理論課的老師，課前認真?zhèn)湔n，依據(jù)自己對教材的生疏，多方面去搜集相關進行資料。認真制定計劃，注重研究教學理論，積極參教研組的活動。經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。
此外，為提高講課效果和教學質量，我除了注重研究教材，把握好基儲重點難點，還采用多媒體教學多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習實用技術課的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
我通過教學，穩(wěn)定優(yōu)等生成績，提高中等生成績，幫助差生進步，讓不同層次的學生掌握都了專業(yè)理論知識。在全校技能比賽中，我班有一人獲得一等獎，兩人獲得三等獎。在應知應會考試中，學生通過率100%，等到了校領導的肯定。
作為班主任，我深刻明白教育是愛心事業(yè)。為培養(yǎng)高素質的勞動者，我注意以德為本，結合生活實際，循循善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生的品德和人格。帶領學生參加志愿者活動，鍛煉學生的社會實踐能力。運動會期間，鼓勵學生積極參加學校各校比賽，提升班級的凝聚力，并取得了籃球比賽全校第一的好成績。
同時，根據(jù)學生的性格特點去點拔引導，經常與出現(xiàn)狀況的學生家長保持聯(lián)系，與家長共同教育和管理好學生。對個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立從德、智、體、美、勞全方面發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
通過我的不斷努力，班上學生沒有發(fā)生很嚴重的違紀行為，保持了良好的班風和學風。就業(yè)單位對我班學生的素質十分滿意。
篇4寫作要點176人覺得有用
作為一位班主任，寫總結時確實得花點心思。既要反映工作情況，又要體現(xiàn)專業(yè)性，還得讓人看了覺得靠譜。開頭部分，最好簡要概述這一年的基本情況，比如班級人數(shù)、主要活動之類的，這能給讀者一個整體印象。
接著就該說具體的工作了。比如，開學初針對學生的學習習慣做了一些調整，這部分就得詳細描述是怎么做的，用了什么方法，效果怎么樣。記得用一些專業(yè)術語，像“學情分析”“個性化輔導”這樣的詞，顯得比較正式。這里有個小地方需要注意，有些細節(jié)可能不太好把握，比如具體的參與人數(shù)，如果記不太清，大概估個數(shù)就好，不必糾結于精確數(shù)字。
還有就是班級管理這塊，肯定少不了規(guī)章制度的制定。在這方面，可以強調一下制度的執(zhí)行力度，是不是每位同學都清楚規(guī)則，有沒有遇到過特殊情況需要靈活處理。這里有個小問題，有時候為了方便記憶，會把規(guī)章制度簡化成幾條關鍵點，但這樣可能導致內容不夠全面，所以最好在總結里補充完整版的內容。
關于活動組織，這是展示班級凝聚力的重要環(huán)節(jié)。比如學校運動會，從策劃到實施再到總結，每一個步驟都要交代清楚。尤其要注意的是，活動的效果評估這部分，不能只說“取得了圓滿成功”，得具體講講哪些方面做得好，哪些地方還可以改進。這里有個不太嚴謹?shù)牡胤?，有時為了趕時間，可能會忽略掉某些細節(jié)，導致總結看起來有點跳躍，這點得注意。
最后別忘了提一下自身的成長。畢竟班主任的工作不僅是帶好學生，也是自我提升的過程。可以談談這一年里學到的新東西，或者是對教育工作的新理解。當然，這部分不用寫得太長，點到為止就行。不過有時候寫總結的時候，可能會因為太忙而漏掉一些重要的感悟，這一點希望大家能多留意。
2025九年級班主任年度個人期末工作總結怎么寫【篇5】 1250字
很小的時候看過一部電影《苗苗》，影片中那個美麗，熱情的女老師苗苗，第一次面對淘氣的學生們時興奮地說：“從今天開始，我就是你們的老師了!”她那句甜美的話語打開了我的教師之夢。我于1994年畢業(yè)于天津師范學校，xx年完成天津師范大學教育學本科學習。作為一名成功的班主任，其行為首先表現(xiàn)出的特點是：有理想，愛學生，能為學生的成長奉獻出身心，具有做好自己班級工作的各方面的才能。
一、勤于深入學生的生活。
我樂于走進學生的生活，全面了解學生的思想面貌、智力狀況、健康狀況、生活經歷、個性特征、興趣愛好及生活環(huán)境等，掌握班級總貌、特點及基本傾向，制定出切實可行的教育計劃。在與學生日常的實際接觸中，及時地把握班級的動態(tài)，對班級新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時予以具體的引導和控制。變間接、簡單的“遙控式”管理為直接、具體的“走動式”管理，避免工作的主觀性和盲目性。我參與他們的各種活動，和他們一起堆雪人，一起排練節(jié)目，一起下棋…我尊重、愛護和關心學生，深入學生，對他們充滿熱情，學生對我產生心理認同，“親其師，信其道”，教育也便成功了一半。
二、勤于觀察。
要獲得關于學生的第一手資料，班主任就要事事留心、時時注意、處處發(fā)現(xiàn)，我在課堂上觀察學生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質量和速度，在課外活動中觀察學生的活動能力、意志品質、個性傾向、人際關系和集體觀念;在家訪中觀察學生的家庭表現(xiàn)、家長對子女的要求和教育方法，等等。從學生情緒變化上，感知學生的思想和心理狀態(tài)，把握偶發(fā)事件的蔭芽，及時采取針對性教育和防范措施。
三、勤于捕捉與學生交談的機會。
我整天和學生打交道。一方面，在了解學生的過程中，用交談彌補眼觀之不足，拓寬獲得學生信息的渠道;另一方面，在說服、教育學生的過程中，鞏固和強化學生知行的效果。我及時向學生傳遞國內外的最新信息，引導學生進行討論;提出敏感的人生問題供學生思考，給學生以有益的忠告;對學生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞，對偶發(fā)事件進行藝術處理和巧妙的引導…
四、勤于用自己的雙手給學生做出示范。
在學校，與學生接觸最頻繁的是班主任，學生受班主任的影響也最大。學生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。我用行動做出榜樣，使學生“耳濡”和“目染”。我的班內三分之二的學生是進城務工人員子女，學生大多有隨手扔紙團、紙片的不良習慣，我剛接班時看到這個現(xiàn)象，既不批評，也不言語，而是躬身--撿起印有泥跡的廢紙，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從此后，教室地面開始清潔起來。在以后學校教室衛(wèi)生隨機檢查中，我們班衛(wèi)生總居榜首。
正所謂“話說百遍，不如手做一遍”。清除衛(wèi)生死角時，我總是首先扒開又爛又臭的陳年垃圾;放學了，我隨手關上一扇門窗;主題班(隊)會上，主動寫幾個瀟灑的美術字;體育比賽中，及時為學生遞上一條毛巾、一塊巧克力;天冷了，為學生拉緊圍巾;學生發(fā)燒了，用手測一下學生的額溫……諸如此類的細節(jié)和動作，給了學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的榜樣，產生了“無聲勝有聲”的獨到效果。
篇5寫作要點249人覺得有用
寫好一份總結，對于很多人來說都是一個需要花點心思的過程。尤其是像九年級班主任這樣的工作，涉及的內容繁雜，既要體現(xiàn)工作的成效，又要總結出經驗教訓。如何寫好這樣一份總結，這里就分享一些實用的技巧。
一開始，明確總結的目的很重要。這不僅是對自己工作的回顧，也是向領導匯報成果的一種方式。所以在動筆前，最好能理清思路，把想表達的重點列出來。當然了，有些人可能覺得這一步太麻煩，直接提筆就寫，結果寫到一半才發(fā)現(xiàn)遺漏了不少重要的事情。這類情況其實很常見，尤其是在時間緊迫的時候，很容易忽略掉一些細節(jié)。
接下來就是整理材料了。平時工作中的記錄、學生的反饋、家長的意見等等，這些都是寶貴的素材。但要注意的是，不是所有的東西都要寫進去。有些小事雖然具體，但對于整體的工作總結來說意義不大。比如有一次班會上討論了一件小事，雖然當時處理得不錯，但如果把它寫進總結里，反而會顯得冗長而缺乏重點。所以篩選材料的時候，要挑那些能反映整體工作水平的事情。
寫總結的時候，語言要簡潔明了。不少人在寫總結時喜歡堆砌辭藻，認為這樣顯得自己文采好，但實際上這樣反而會讓讀者抓不住重點。比如，“通過一系列卓有成效的努力，班級的整體面貌煥然一新?！边@樣的句子聽著很高大上，但具體做了哪些努力？沒有具體的描述，讀者就很難理解實際效果到底怎樣。因此，寫總結時最好多用事實說話，用數(shù)據(jù)來支撐自己的觀點。
書寫注意事項：
寫總結的時候，也要注意不同部分之間的平衡。比如，既要寫出取得的成績，也不能回避存在的問題。成績當然是為了展示工作成果，而問題則是為了改進未來的工作。如果只談成績不談問題，可能會給人一種浮夸的感覺；反過來，只談問題不談成績，則會讓人覺得工作沒做好。找到這個平衡點，才能寫出一份讓人信服的總結。
還有個需要注意的地方，就是格式的問題。雖然說總結不像正式的公文那么嚴格，但基本的格式還是要有的。比如標題要醒目，正文要分段，重要的內容可以用下劃線標出來。要是格式混亂，即使內容再好，也會給人留下不專業(yè)的印象。就像有一次我看到一份總結，里面的內容倒是挺充實的，但字體大小忽大忽小，段落間距也亂七八糟，看起來特別不舒服。
小編友情提醒：
檢查修改也很關鍵。寫完初稿后，最好放一放，過幾天再回來看。有時候剛寫完的東西，自己看不出來問題，但隔段時間再讀，就能發(fā)現(xiàn)不少地方需要調整。比如有些句子表述得不夠清楚，或者有些地方邏輯不通順。修改的時候，不一定非要完全改對，畢竟人難免會有疏漏，只要不影響整體的理解就行。
2025年九年級班主任年度期末工作總結模板怎么寫【篇6】 1350字
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本學期，我擔任九年級的班主任。認真做好班主任是每位教師的本職工作。概括起來有以下幾點：
一、落實學校工作
班主任工作是繁瑣的。從注冊報名到開學后的“跟班”工作，總是有忙不完的活。但百忙不離其宗“落實貫徹學校工作”。本班的自覺性不夠，所以每當學校安排下來一項任務，我都要不厭其煩地像“復讀機”一樣一遍又一遍地強調，直到把它完成。過程雖然有點累，但是結果如期完成又能讓人感到欣喜。這就是付出后的回報吧!
二、做好“以點帶面”的工作
在一個沒有學習氛圍的班集體里，大家都把學習看作是“傻瓜”才做的事。所以那幾個學習好一點的學生經常遭到排斥。我既要讓這幾個學生調整好心理狀態(tài)，又要讓他們知道學習的重要性，以及幫助大家一起進步所取得的成就感。在班級里，我選出各科的課代表，讓這些課代表去幫助那些成績差的同學。
三、對學生干部的培養(yǎng)工作
這個學期學生干部的選舉通過民主投票的形式產生。學生自己選出他們心目中的班干部。通過上學期的觀察，這些學生干部都是上學期的“搗蛋份子”。我知道學生是想等著看我笑話了。我就主動找這些學生談話，了解他們的思想動態(tài)，也試著去引導他們走上“正軌”。如果把他們征服了，其他學生也沒有什么理由不來上課了。我一邊在班里表揚這些“搗蛋份子”取得的每一點進步，一邊跟家長聯(lián)系，和家長一起監(jiān)督這幾個學生的行為。在前半學期，這些班干部都能夠起到很好的帶頭作用。
四、主動與科任老師溝通，共同抓好學生的成績、思想教育工作
經?！案唷焙蟀l(fā)現(xiàn)，學生經常會在某些老師的課堂上逃課。跟科任老師溝通后才知道，學生經常在這些老師的課堂上違反課堂紀律，科任老師抓得很嚴，所以這部分學生干脆就不來了。而那些學習好一點的學生又經常能讓科任老師省心，因而越來越受重視，而那些不來的學生可以忽略。這樣就造成了“兩極分化”現(xiàn)象，無論是在紀律還是在學習上。【xx-xx學年下學期九年級班主任工作總結】xx-xx學年下學期九年級班主任工作總結。所以我主動跟科任老師溝通，及時做好班級管理工作。
五、積極參加班主任會議，做好會議紀錄
每次學校召開的班主任會議我都按時參加，認真做好會議紀錄?；厝ブ笤僬須w納，向學生傳達學校的旨意。班主任是學校的第二把手，我們要積極配合學校，做好班級工作!
做好本職工作的同時，我還經常閱讀一些關于班級管理方面的書籍，也傾聽一些管理人員的講座。但也存在一些不足：缺乏工作經驗，對某些問題處理得還不是很恰當。比如：在與學生、家長的溝通過程中語言組織能力不夠，可能會讓別人難以接受，從而影響處理問題的效率。還有對于學生的習慣培養(yǎng)方面，我做得還不是很到位。例如在早讀前打掃衛(wèi)生區(qū)，學生幾乎不會自覺去，而我催了幾次后就不會再去叫他們了。造成他們以后的依賴性很強，沒有我的監(jiān)督絕主動去打掃衛(wèi)生等等。在做中學，邊學邊做!沒有一個人出生就能勝任班主任，但是優(yōu)秀班主任都是在后天的學習中慢慢培養(yǎng)出來的!我要爭取當上優(yōu)秀班主任!
六、經常性與家長取得聯(lián)系
家校不分家。學校工作如果沒有家長的支持，很難做好!所以我手機里存著每位學生家長的聯(lián)系號碼，隨時跟家長聯(lián)系，反映孩子在校的表現(xiàn)情況。同時也讓家長記下我的聯(lián)系方式，孩子有什么不正常的行為及時跟我聯(lián)系。有些家長甚至在路上碰到我都會聊上幾句關于如何管理孩子的話題，這是我感到最欣慰的!
篇6寫作要點209人覺得有用
寫總結的時候，得弄清楚總結是干什么的?？偨Y不是簡單地把事情堆在一起，而是要把事情理清楚，找出其中的規(guī)律和經驗。比如，一個學期過去了，作為班主任，要看看學生的學習情況怎么樣，班級管理有沒有什么問題，這些都需要好好梳理一下。
先從日常的工作開始，像班會活動搞了多少次，主題是什么，效果如何，這些都是重要的內容。還有學生的紀律表現(xiàn)，哪些地方做得好，哪些地方還需要改進，這都是總結的一部分。記得要把具體的例子寫進去，這樣更有說服力。比如有一次班會，主題是環(huán)保，學生們參與得很積極，有幾個同學還提出了很好的建議，這就值得記錄下來。
接著，要把工作中遇到的問題提出來。像是有些學生總是遲到，這是為什么？是因為家庭原因，還是他們自己懶散？如果是前者，那就需要多跟家長溝通；如果是后者，就需要引導他們樹立正確的時間觀念。這些問題解決得好不好，都會影響到整個班級的發(fā)展。
在處理問題的過程中，可能也積累了一些方法。比如，對于那些成績不太理想的學生，可以采取個別輔導的方式，一對一地幫助他們找到學習上的薄弱環(huán)節(jié)。這種方法效果不錯，很多學生的成績都有了提高。
總結里還可以寫一些個人的感受。比如在做班主任工作的時候，可能會覺得特別累，但看到學生們一點點進步，心里還是很開心的。這種情感也是總結的一部分，能讓人感受到工作的意義。
不過有時候寫著寫著，可能會把時間寫錯，比如把某個月份寫成另一個月份，這種情況偶爾會出現(xiàn)。還有就是，有時候想表達的意思比較復雜，句子就寫得有點長，容易讓人看不明白。這些問題雖然不大，但還是要盡量避免。
總結，主要是為了以后的工作做參考。如果今年的工作總結得好，那么下一年的工作就能少走彎路。所以，不管是工作中的亮點還是不足，都要實事求是地寫出來，這樣才能真正起到總結的作用。
