高中班主任期末總結發(fā)言怎么寫 【篇1】2750字
高中班主任期末總結發(fā)言
期末總結1
期末考試已結束，意味著這個學期要畫上一個句號了。盡管這個句號不完美，但我們畢竟一起度過了一百三十多天的日子。大家彼此有了一定的了解。學期結束時，我想跟同學們說說心里話，也算是一個期末總結吧。
班上63個同學，絕大部分學生表現(xiàn)都挺好的，比如：賀坤學習的認真與執(zhí)著；謝博上課勤思考回答問題；尹建朝，沈素婷在學習上的進步，等等。但有些學生好像是一個被寵壞、不懂事的孩子，缺乏責任感，習慣太差，從學習到衛(wèi)生，樣樣如此。有時做件事總要我提醒，真難過，我不說就沒人做，但更難過的是我提醒了還有人不情愿做，同學們們相互推卸責任，不協(xié)作，擔心自己多做吃虧小家子氣。這極不利于一個人的成長。我最痛苦的事莫過于跟學生說：你該打掃衛(wèi)生了、你該交作業(yè)了、你該做操了，你該大聲朗讀了，你該記課堂筆記了。我覺得做這種事情很無聊，但不做又不行。算了，再耐心一點吧，如果這個班什么都好，還要我來干什么？
開學初，我們制定的班徽宗旨口號：師生團結，勤奮努力，敢于拼搏，把一（7）班建設成優(yōu)秀的班集體而奮斗。相信同學們都記不得了。高一（7）真的變優(yōu)秀了嗎？不，還遠遠沒有。有時我常常批評大家，把很多責任推給你們，這是非常不應該的，其實要承擔最主要的責任的人是我。大家的主人翁意識、公德意識、自覺性、上進心、文明素養(yǎng)、拼搏精神還遠遠不夠，這是我工作沒有跟得上。我雖然做了一些事，但如果我為自己的工作打分的話，充其量只能給50分。我恨自己心太軟，，對你們太寬容，其實這種寬容對很多人來說是有害無益的。從下個學期開始，我一定要逼自己再作努力，有所改變。
在這里，我要感謝班上的班干部：班長蔣強，紀律委員湯志新，勞動委員劉麗慧，生活委員周子娟，等所有班干部，你們認真履行自己的職責，無私為班集體服務。你們是老師的左膀右臂，你們是班集體的服務生。在此我想對你們說一句話：你們辛苦了！
記得在一本書上看過這樣一句話：感動只有十分鐘。意思是不管什么事什么人怎么打動了你，在你心中引起的'激動也只有短短的一會兒，對你的激勵往往是有限而短暫的。我們往往是下決心容易，但不能堅持，所以我們才會淪落到今天這步田地。
一（7）的你們，我大致可分成三種類型：無動于衷型、感而不動型、感而有所動型。聽了今天的班會課，有的同學在下面不僅沒有被打動，反而可能會覺得老師可笑，但這些人畢竟是少數，這少數的人暫且不去管他，但對大多數有所觸動的人來說，如何能在行動中體現(xiàn)并堅持一段時間是至關重要的。
我最大的奢望是今天有一半人把我的話聽進去了，并有所感動，其中又有一半的人能在行動中有所體現(xiàn)，再有其中的一半人能堅持一段時間，那就是最佳效果了。算一算幾個？10個人，足夠多了！我就這點希望。對于大多數人來說，以后能記得他們曾經的班主任曾經在某一個下午為他們曾經的不懂事而痛心就足夠了。
最后我希望能更多地看到大家真誠善良的一面，團結互助的一面.希望越來越多的同學開始積極要求進步，不再想混日子了。更希望能看到七班繼續(xù)進步成為一個和諧而強大的集體。我盡力而為，那么，你們是否也盡力了呢？每一點進步都來之不易，而毀掉它卻是輕而易舉。
請同學們記?。焊袆又挥惺昼姡y就難在堅持二字上。試著去做吧，做一個行動的巨人遠遠比表決心有用得多！
最后，請同學們再一次喊出我們的班徽宗旨口號：師生團結，勤奮努力，敢于拼搏，把一（7）班建設成優(yōu)秀的班集體而奮斗。
期末總結2
時間如白馬過隙，轉瞬既逝。一轉眼，一年級的小豆豆們都要成為三年級的小學生了。在這兩年中，孩子們成長了很多，也收獲了許多。
在學習方面，孩子們養(yǎng)成了自主學習的習慣，學會了思考、學會了檢查、學會了給自己定目標，并為之而努力。
在學習中，成績一直保持穩(wěn)定并且成績優(yōu)異的同學有：xxx
這學期，許多學生的看圖寫話都有了很大的進步，故事完整、語句通順、想象合理，能達到二、三百字左右，表揚以下同學：xxx
三年級是作文的起步，非常重要，要訓練學生掌握文章的結構，確立文章的中心，學會寫提綱，搭好文章的架子后再用優(yōu)美的語句來豐潤、充實，再一步步要求做到語句通順，銜接自然、主次分明、中心突出。想要寫好作文，大量閱讀是必不可少的，每天看書不得少于半小時，多看些兒童名著。
在班級活動中，同學們表現(xiàn)也很棒，結合班級特色編排的六一活動《跨世紀的新一代》創(chuàng)意的設計，華麗的服裝，整齊的動作，給全校師生帶來了空前的視覺震撼，相當精彩。現(xiàn)在我們班的節(jié)目已成為學校的“免檢產品”、“壓軸戲”。還代表學校外出演出，在此特別感謝劉樂佳的媽媽，不計報酬，不遺余力地編排節(jié)目，訓練學生，讓孩子們有機會在全校舞臺上展示風采。
在班級特色活動中，我采用評“書寫小明星”的方式來決定學生是否使用藍筆。將工作落實在了每一次生字書寫。許多孩子為了早日換上藍筆，認真規(guī)范地書寫，大大提高了書寫質量，評到三個“書寫小明星”的同學請注意用藍筆書寫，黑筆改錯，一次作業(yè)不能超過三個涂改帶（千萬不能用圓珠筆，太滑會把字寫壞）沒有評上三個“書寫小明星”的同學下學期再努力，爭取早日換筆。
這學期我們班采用了印章管理的方法，將管理權放在了班干部的手中，雖然他們做的不夠完美，但已逐步在完善，慢慢隨著年齡的增長，他們會越做越好。家長們也都希望自已的孩子能當“小官兒”，鍛煉鍛煉，但當干部不僅僅需要熱情，更重要的是恒心、毅力以及方法。也就是不怕苦、不怕累、認真負責、持之以恒、遇到問題要動腦想辦法。想要別的同學聽你的管束，不但要自身說得起話，還要使點小手段，用點小辦法。家長可不時詢問孩子的工作情況，提點小建議。讓他能更好地完成工作，而不是半途而廢。
班級工作完成得出色的小干部有：xxx
在采蜜園（在校各個方面）表現(xiàn)優(yōu)異的“采蜜小能手”有以下同學：xxx
我們二（3）班是個溫暖的大家庭，有許多熱心的家長為班級服務，開學時大家來幫孩子們將教室打掃得干干凈凈，活動時主動來幫忙、拍照，復習題、卷子主動幫忙打印、復印，班級活動也及時做成活動冊或視頻，放學時在校門外維持秩序，天熱了為孩子們送清涼，貢獻最多的是熊媽、張玙瑨的媽媽、劉詩捷的媽媽、王晨睿的媽媽、高楚琳的媽媽、鄧尤一的媽媽、張靜怡的媽媽、劉子睿的媽媽、劉樂佳的媽媽等等。當然，還有些熱心的爸爸、爺爺、奶奶們，有了你們的支持和理解，不僅是孩子，連我們老師也感到很溫暖、很幸福！
放假期間，希望大家合理安排好學與玩的時間，加強閱讀，合理訓練。
暑假作業(yè)要求：不一定要做學校發(fā)的暑假作業(yè)，可以自己選擇好的資料訓練，例如閱讀訓練、培優(yōu)訓練或字帖等，合理搭配，外加作文（內容不限）報名時交。
報名時間見《致家長一封信》，同樣是早上8：30－10：00（過時不候）。
填好評價手冊，參考以前的填寫完整，報名時和《致家長一封信》(也要填寫)一起交。
篇1寫作要點168人覺得有用
期末臨近，很多高中班主任都在為寫期末總結發(fā)愁。其實總結，說難也難，說簡單也簡單。關鍵在于平時有沒有用心記錄班級里的點點滴滴。有些老師平時忙起來就顧不上記事，到了寫總結的時候才臨時抱佛腳，這樣肯定寫不好。
寫總結前得先把本學期的主要工作過一遍腦子。比如開學初的班風建設，中間的各種活動安排，還有學生們的成長變化。這些都得心里有個譜兒，不然寫起來東一榔頭西一棒子，自己都不知道說的是什么。當然，也不是說非要事無巨細全寫進去，得挑那些印象最深、最有代表性的事情。
寫總結時，開頭最好能帶點感情色彩。畢竟班主任跟學生朝夕相處了一學期，多少都有些感觸?？梢韵群唵位仡櫼幌逻@一學期的整體情況，比如班級的進步，遇到的困難，然后再引出具體的事例。記得要用事實說話，別光喊口號。比如，咱們班這個學期紀律有了明顯改善，那就可以舉個例子，比如以前課堂上總是有人交頭接耳，后來通過小組互助的形式讓大家互相監(jiān)督，現(xiàn)在課堂秩序好多了。
說到具體的事件，一定要把事情的來龍去脈交代清楚。比如搞過什么活動，活動的效果怎么樣，活動中遇到了哪些問題，又是怎么解決的。如果能有一些數據支撐就更好了，比如參加比賽獲獎的學生人數，或者是學習成績提升的比例。這樣能讓總結顯得更有說服力。
不過有時候寫著寫著，可能會把一些事情的順序弄混。比如把某個活動的時間記錯了，或者把參與者的姓名寫錯了。這種小問題偶爾難免會犯，只要不影響整體的理解就行。另外，總結里少不了表揚學生，這時候要注意措辭得當，既要表達出對他們努力的認可，又不能顯得太夸張。
寫完后，最好能找個同事幫忙看看。畢竟一個人寫東西容易有疏漏，旁人一眼就能看出問題所在。有時候自己覺得沒問題的地方，別人可能就會提出不同的看法。當然，最終定稿還得自己拿主意，畢竟誰對自己班上的情況最了解。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下格式和排版。雖然這不是最重要的，但整潔的版面總能給人留下好印象。要是學校有統(tǒng)一的模板，那就照著來就好。要是沒有，那就盡量保持簡潔大方，讓閱讀者能輕松抓住重點。
希望以上的建議對大家有所幫助。寫總結是個細致活兒，需要耐心和責任心。只要用心去做，一定能寫出一份滿意的總結來。
高中班主任的學期末工作總結怎么寫【篇2】 2750字
高中班主任的學期末工作總結范文
班主任工作總結1
過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“跨步進入新世紀系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學生應該樹立遠大的理想和報復”等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。
高三年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規(guī)定的指標數，各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。
高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這屆學生的.高中生涯還有一個學期，面臨著畢業(yè)及升學等實際問題，下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
班主任工作總結2
在學校領導的統(tǒng)一組織下，本學期我們班在學校常規(guī)管理檢查評比、各項競賽活動及學習風氣方面都取得了較突出的成績?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：
一、加強對學生的思想政治工作，凈化學生心靈，培養(yǎng)學生美好品質，為國家培養(yǎng)又紅又專的人才。
我在班級開展了“尋找我們身邊的活雷鋒”、“哪些行為我們應該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰？”“你以為人成功的最關鍵因素是什么？”等活動。利用班會課要求學生對上面提出的問題進行不斷地討論，通過討論不斷地澄清學生思想上的模糊意識，提高學生的思想境界。我還充分利用校會、校內或校外的偶發(fā)事件及時對學生進行針對性教育。
二、加強班級管理、深入了解學生，全面深入地做好班級工作。
我班是復習班，學生的文化基礎比較差，他們來自全縣十多個學校思想非常復雜、學生思想壓力也非常大，沒有形成良好的班風。為了使學生放下思想包袱，一方面我每周組織學生進行一次娛樂活動，以此放松學生緊張的心情。另一方面我還經常利用課間、中午、晚飯后等時間深入到學生中去，了解學生的思想動態(tài)、為學生排優(yōu)解難。為了提高學生的學習效果，我還經常組織學生進行學習經驗交流會。由于跟班勤、管理方法得力，班級風氣很快步入正規(guī)。在學校組織的各項管理檢查評比中，我班的成績總是名列前矛。
三、積極開展好兩課、兩操、兩活動，保護學生視力、增強學生體質，提高學習效率。
高三學生課業(yè)負擔重，精神壓力大，適當的體育活動勢在必行。為了保證活動效果，每次活動我總是親臨現(xiàn)場與學生一起進行活動。為了提高學生參與的積極性，每次活動我總是加入一些競技、游戲等內容，使學生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了學生的體育運動量，學生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學習效率高。
四、密切課任教師間的關系、共同做好學生的思想工作。
為了做好學生的思想工作，我經常主動地與任課教師進行交流，了解學生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學生的進步情況，以便課后及時地做好學生的思想工作。為了增強做學生思想工作的實效性，我經常與課任教師一起探討教育學生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學生的重任。
五、加強對學生心理素質的訓練、提高學生的應試能力。
在高考中學生心理素質的高低直接影響到學生知識水平的發(fā)揮。為此，我充分利用每次月考的機會對學生進行應試能力的訓練。采取集體方法指導、個體情況分析，有計劃、有步驟地克服學生的怯場心理，逐步提高學生應試的自信心。
成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
篇2寫作要點224人覺得有用
高中班主任的工作總結，其實跟其他工作的總結有點不一樣。它既要涵蓋學生管理的情況，還得包括教學方面的進展，當然還有自己的一些想法和下一步的打算。寫的時候得注意幾個點。
一開始要把這學期的基本情況說清楚，比如班上有多少學生，男女生比例怎么樣，有沒有特別調皮的學生之類。這部分不能太啰嗦，簡單明了就行。像我有一次寫的時候就寫了好幾行關于學生性格的描述，后來覺得有點多余，畢竟這不是寫小說。
接著就是重點部分，就是班級管理和教學的具體做法。比如說這個學期為了提高學生的紀律性，采取了一些措施，像每天早上安排值日班長記錄遲到早退情況，效果還不錯。不過這里有個小問題，有時候記賬本沒放好，導致有些天的數據丟了，這個細節(jié)得補上，不然看起來就不夠真實。
然后要說一下教學上的事情。這一塊主要是講自己的授課方式有沒有改進，比如嘗試過小組討論的教學方法，結果發(fā)現(xiàn)學生們參與度提高了不少。但這里有一個小疏忽，我當時忘記統(tǒng)計具體提高了多少個百分點，要是能加上這個數字就更好了。
最后這部分可以談談自己的感悟和未來的計劃?？梢韵胂肴绻聜€學期繼續(xù)帶這個班的話，有什么新的想法。比如想引入一些新的課外活動，既能放松學生又能學到東西。不過當時寫的時候有點心急，就把很多想法一股腦地寫進去了，顯得有點雜亂。
寫總結的時候要注意語言要專業(yè)一點，別太口語化。像“孩子們都挺配合的”這種話最好改成“學生們表現(xiàn)出較高的配合度”。當然偶爾用個簡單的詞也無妨，比如“大家共同努力下”，這樣會顯得親切些。
還有一個需要注意的地方是，總結里的數據盡量準確。像提到某個考試的平均分，最好核對一下成績單，別憑記憶寫個大概數。上次我就因為懶得查成績，隨便填了個數，后來被同事問起才想起來不對勁。
2025年高中班主任期末工作總結怎么寫【篇3】 1150字
2025年高中班主任期末工作總結
本學年我在擔任高一語文教學任務之外又兼任高一(3)班班主任，在領導和同事們的關懷幫助下,我即將順利地完成了本年度的工作任務,同時在思想業(yè)務水平上也有了很大的提高。現(xiàn)將有關方面總結如下：
一、師德方面。
我深知，教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè),師德建設又是教師隊伍建設最根本的建設。教師本身的師德狀況如何,將影響到眾多青少年的身心發(fā)展。因此，從上崗的第一天起，我就高度重視加強師德修養(yǎng)，努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠、樸實友善、尊敬師長、關心同事、愛護學生、師德純良的形象，讓學生感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師，信其道。我堅持經常與學生接觸，堅持注重教書育人。通過“言傳”“身教”，向學生滲透思想道德教育，并以規(guī)范的教學言行、良好的師表形象、嚴守法紀的公民意識影響學生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，但我努力追求“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育效果。
二、教學方面。
作為一個入黨積極分子，我始終熱愛并終于黨的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，能認真落實學校對備課講課、教學教案、批改作業(yè)、輔導學生、考查學生各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，精心備課，向課堂要質量。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了'四必須'，布置了必須收，收交了必須改，批改了必須評，講評后補救。在教學中關心愛護學生，與學生關系融洽。特別是“三生”(特殊生、學困生、優(yōu)等生)工作中努力做到'三面'，作業(yè)面批，學習面問，學習生活中的問題面談。教學過程中以提高學生的能力為重點，加大閱讀和寫作的訓練力度，如作文訓練采用二次作文訓練法，即學生先寫，老師講解，學生再寫。效果不錯，使學生由原來的不會寫到會寫，并能寫出出色的文章來。課余時間熱心輔導有寫作特長的學生，所教班級有十余人寫作能力突出，極大鼓舞和帶動了同學們的寫作積極性。
三、班主任工作方面。
一學期以來，我在班主任工作的崗位上得到了校領導的指導和幫助，取得了一定的成績。在我班學生中，初步形成了人人愛學習、守紀律，講文明的良好班風?；叵肫饋?，在千頭萬緒的班主任常規(guī)工作中，班主任要善于做到：嚴于律已，嚴格管理;把愛撒向每一個學生的心坎;抓住每一個有利的教育時機，正確引導。
教學之余，我還積極鉆研教學理論書刊，了解教學信息及教學前沿問題。因為，我堅信，作為一名語文老師，要提高學生的語文素養(yǎng)和能力，必須不斷學習更新教學觀念，實施教學理念，實踐改進教學方式，提高教學水平。
作為一個應具備新課程理念的老師，在教學經驗上我還有很大的欠缺，如對于語文高考方向也未能很好地把握等。今后，我將重點彌補自己的欠缺和不足，努力朝一個優(yōu)秀中學教師的方向發(fā)展。
新學年的到來，預示著新的開端，新的起點。在新的起點上，我將再接再厲，爭取更大的成績，為學校發(fā)展貢獻自己的一份力量。
篇3寫作要點150人覺得有用
____年高中班主任期末工作總結怎么寫
這學期算是忙得夠嗆，作為高一（3）班的班主任，事情一件接一件。剛開學的時候，班級管理的事就多得很，學生剛入校，各種規(guī)矩都得從頭教起。比如早自習遲到的問題，有幾個學生老是踩點到，甚至還有一次直接沒來。當時我就想，這得好好整頓一下了。后來通過班會課強調紀律，還找了幾位同學單獨談話，情況才慢慢好轉。
教學上的事也得操心。我負責兩個班的數學課，每周都有不少作業(yè)要批改。每次考試成績出來后，都要花時間分析學生的薄弱環(huán)節(jié)。記得有一次有個學生考得特別差，我心里挺著急的，怕他失去信心。后來我特意抽空給他補習，講了些解題技巧，效果還不錯。期末考試的時候，他的成績有了明顯進步。
班里的活動也不能落下。學校組織的籃球賽，我們班報名參加了。為了備戰(zhàn)比賽，我?guī)е鴮W生們利用課余時間練習。說實話，剛開始的時候，大家配合得不太默契，失誤頻頻。但經過幾場熱身賽后，大家逐漸找到感覺，最終還拿到了不錯的名次?？粗麄冊谇驁錾蠐]灑汗水的樣子，我也覺得挺欣慰的。
家長溝通這塊也很重要。這學期開了幾次家長會，主要是匯報孩子們的學習和生活情況。有些家長比較關心孩子的成績，我會詳細說明他們孩子在校的表現(xiàn)。也有個別家長提出了一些建議，我覺得挺中肯的，就采納了部分意見，比如增加課外閱讀的時間。
工作中也遇到一些難題。比如有個學生經常曠課，家長也不太配合。我跟家長聯(lián)系了好幾次，但他們總是推三阻四，讓我很頭疼。后來我只能跟年級組反映情況，希望得到更多支持。另外，班上有個學生性格比較內向，平時很少主動交流。我發(fā)現(xiàn)這個問題后，就試著多關注他，鼓勵他參加集體活動，慢慢地他好像開朗了一些。
總體來說，這學期的工作還是有不少收獲的?？吹綄W生們一點點進步，我覺得自己的付出是值得的。接下來的新學期，我打算繼續(xù)改進工作方法，爭取讓班級管理更加高效。畢竟每個學生都是獨一無二的個體，需要耐心去了解和引導。
2025高中班主任期末工作總結參考怎么寫【篇4】 1050字
本學期班主任工作依據學校的工作計劃和班主任工作計劃，本著以教學為主，狠抓紀律衛(wèi)生，促學風班風建設。開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學和班級管理工作?，F(xiàn)將本學期班主任的工作總如下：:
一、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，是高中階段最關鍵的時期，尤其進入高二的學習，內容難度加大，對于象我班的程度較差、層次不齊、音美體的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立自信心和學習興趣，我主要做了這些工作:
1、利用班會對學生進行成績分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時合國家的形勢讓學生認清當前自己面臨的機遇和挑戰(zhàn)，讓他們有一個明確的學習目標和切合自已的理想，給學生學習的動力。
2、個別談心，做好個別學生的思想工作和后進生的轉化工作，對于不同的學生挖掘他們的內心世界，了解他們所做所想，及時把握他們的心理動態(tài)，學生學習狀態(tài)和思想都有一個周期，把握好每一個學生周期，及時做好他們的思想工作，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，使他們及時的投入到學習之中去。
3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。
4、我通過感恩教育提高學生對生活和學習的認識，讓每一個人學會感動，學會感恩，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學習經歷、創(chuàng)業(yè)經歷講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習慣是成功的保證，吸取別人的經驗才能認識自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教育了學生也教育了自己。
二、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關系，并為此做了大量的工作。
三、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。
四、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調動學生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總分第四名的好成績。增強了班級凝聚力，在學校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中，雖然沒有得到獎，但學生自己重視也努力了，但，激發(fā)了學生的學習熱情和求知欲望。
總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總經驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。
篇4寫作要點34人覺得有用
____高中班主任期末工作總結參考怎么寫
一學期的班主任工作結束了，這一階段的總結自然少不了回顧與反思。做總結的時候，得先理清楚思路，哪些事情做得好，哪些地方還有不足。這就好比種莊稼，該澆水施肥的地方沒做好，收成就不會理想。當然，總結不是單純羅列事情，而是要把經驗和教訓提煉出來。
平時班里的活動不少，像是運動會、主題班會，還有各種檢查評比。每次活動后，我都會記下一些感受。比如說那次主題班會，本來準備得很充分，但后來發(fā)現(xiàn)學生參與的積極性不高，這就提醒我在策劃活動時要考慮學生的興趣點。這類細節(jié)很重要，它能幫助我們找到問題所在。不過有時候也會因為太忙而忽略了記錄，導致后面寫總結時有些模糊，這點需要注意。
成績方面，這次考試班級整體進步明顯。我覺得這得益于平時加強了學風建設，尤其是對后進生的輔導。但也有個別同學退步了，原因可能是學習方法不當。對于這部分學生，我認為需要更加個性化的指導，而不是一刀切地提要求。
家校溝通也很關鍵。本學期開過幾次家長會，效果還不錯。通過面對面交流，很多家長對孩子的在校表現(xiàn)有了更深了解。不過也有時候溝通方式不太恰當，比如語氣稍微強硬了些，事后想想確實欠妥。下次再遇到類似情況，我會試著換一種溫和的方式去處理。
除了常規(guī)事務，還有一些突發(fā)狀況需要妥善解決。比如有個學生突然生病住院，當時真是措手不及。后來聯(lián)系醫(yī)院、通知家長，總算順利解決了。這件事讓我意識到，作為班主任，面對意外情況時反應速度很重要，同時也需要冷靜分析，這樣才能及時采取措施。
高中班主任期末總結參考怎么寫【篇5】 2050字
作為一個新的高中班主任，我深知班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法對學生的關愛貫穿于班級管理的每時每刻，通過自己做了一學期班主任工作的實踐，談一下做班主任工作的幾點體會。
首先，因為我接手的是一個普通班，其中有好的學生，但差的學生也占了相當一部分，在期初我給學生、班級訂了一個合理的、積極的期望、目標和要求，相信學生的發(fā)展?jié)摿?。眾所周知，對學生的態(tài)度會對學生的成長和發(fā)展產生深刻的影響。積極、明確、合理的期望，通過暗示作用可以使學生朝教師所期望的方向努力，塑造自我形象，調整個人意識和行為。
開學的第一天，我對每一個新同學說了：“歡迎你到高一(8)班來，希望你能為8班作貢獻”。我發(fā)現(xiàn)很多同學都感到很意外、很新奇，也有一些不自然。事后有同學說：“自己讀書以來從沒聽到過這樣的話”。頭一個月在熟悉學生的過程中，我告訴他們，我對他們中的每一個人都抱有很大的希望，希望他們?yōu)榘嗉墵幑狻Ｍㄟ^表達老師的感情期待，拉近了師生距離，為班主任工作的開展打下了堅實的基石。隨后的幾次主題班會、個別交談、課前集體談話時，我結合個人經歷反復闡述一個觀點：老師看大家是一張白紙，每個同學現(xiàn)在又在同一起跑線上，個人的努力交決定自己的命運，付出與收獲總是成正比的。通過自己的工作，努力營造一種良好的學習氛圍,打造一個不甘落后、力爭上游的競爭環(huán)境。
其次，我在平時指導學生從被動接受管理逐漸轉向主動自我管理。通過自我教育，增強學生的責任感、自信心與強烈的自我要求。我認為，學生若沒有進取意識與自強意識，沒有對班級的認同感，沒有集體的榮譽感，是無法實現(xiàn)自我教育的。我的做法是從嚴格的“他律”入手，逐漸培養(yǎng)學生養(yǎng)成“自律”的行為習慣。我對學生經常講一句話：要像愛護眼睛一樣愛護自己的聲譽，希望你們的名字總是和守紀律、愛學習、有進步等聯(lián)系在一起。
班級建設初始，百事待舉，我采取全程、嚴密跟蹤的方法：常去班級看看。下午第四節(jié)天天到班上，堅持每午到班級走一走，看一看，不僅可以檢查學生上課時的精神面貌和班級紀律，而且利用下課時間與同學可作一些簡單的交流。堅持每個晚上自修時都下到班級，尤其是臨下課時，目的是讓學生養(yǎng)成認真自修的習慣。期中、期末考期間，我更從時間上保證同學們有充裕的學習時間。宿舍熄燈前我堅持每周不定進下到宿舍三四次，不僅可以了解學生的宿舍生活和相關一些事，也可預防違紀現(xiàn)象的發(fā)生。比如，開學初的一天晚上，在宿舍里就遇上了自己班學生與別班學生的一些小糾紛，作了及時調解，使這個事件得到很好的解決。有時也會發(fā)現(xiàn)一些人在做違紀的事，及時處理后做耐心的溝通交流并在班上通報批評，使其在全班面前檢討，達到了警示效果，使類似違紀現(xiàn)象盡量杜絕。
就這樣，抓住分分秒秒，由量變到質變。一個學期過去了，班級形成努力向上的學風，出現(xiàn)尖子生帶動普通生的良好局面，期末考，本班的各科成績在年度普通班中均名列前矛。
第三，發(fā)揮學生主體作用，全方位指導學生的學習?？紤]到學生的年齡特征和身心發(fā)展水平，不只是學習方法的點撥，更是全方位予以指導。我先從明確學習目的入手，指出讀好書，考上理想大學，于國家于自身都有利。再要求學生端正學習態(tài)度，“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”培養(yǎng)良好的學習習慣，然后加強學習方法的指導，否則學習只能事倍功半。如自習課，我總提醒同學，鈴響就應該開始學習，習慣成自然，就不會讓時間白白浪費掉，我也現(xiàn)身說法，介紹“五先五后”的學習方法，即先計劃后學習，先預習后聽講，先后做作業(yè)，先獨立思考后請教別人，先打基礎后再靈活思維，這些做法都取得了一定效果。
第四，調動學生主動參與學習的積極性，合理運用鼓勵性評析，增強學生的成功體驗，多方面為學生創(chuàng)造成功的機會。剛接手高一(8)班，我就想采取新的教育方式：1、全面客觀;2、以鼓勵為主;3、有發(fā)展性。就像教育、管理成人一樣，肯定性評價對孩子來說也能引發(fā)自我評價，從而進行自我教育，達到良性循環(huán)。我的口頭禪有：“沒關系?”“再試一試”“從頭開始”，使他們知道現(xiàn)在是“什么樣”，今后該“怎么樣”明確進取方向和步驟。
學習如此，班級活動也同樣。我積極調動同學們的積極性參與各項班級活動中，增強他們的集體榮譽感，在校運動會我們班取得了第二名的佳績，在校歌詠比賽中也取得了三等獎的成績，我盡可能地利用一切集體活動使大家增強團隊精神，使全班同學更為團結，真正能夠體會到自己是班中的一份子。
我非常重視正面評價學生。如平時，科任老師表揚、肯定的人和事，我可能的再在眾人面前表揚一下，通過這種下面肯定的做法，確實較好地激起學習的興趣，振奮同學的精神，有利于班集體建設。
要做好班主任工作，我的體會除了上述幾點外，還感到應從班干部隊伍建設，科任教師的團結合作，師生間的溝通，吸取老班主任、同事們的各種長處等方面去努力。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，前面的路依然漫長而艱辛，要做好事，要學的東西很多，做一名優(yōu)秀的教師及班主任是我始終不變的志向，我會堅持下去，用我的努力和辛勤去求。
篇5寫作要點138人覺得有用
期末總結對于班主任來說很重要，它不僅是對自己工作的回顧，也是對下學期工作的鋪墊。寫總結的時候，得從幾個角度入手。先要把這學期的班級情況梳理一下，哪些地方做得好，哪些地方還有不足。比如說班里的紀律狀況，有些同學進步明顯，但也有個別學生表現(xiàn)一直不太好。這部分內容需要具體一些，不能太籠統(tǒng)。
接著是教學工作這部分。每個老師都有自己的一套方法，有的老師喜歡通過小組合作提高學生的積極性，有的則更傾向于一對一輔導。不管用哪種方式，都需要詳細記錄下來，看看成效如何。如果發(fā)現(xiàn)某些方法效果不好，就得想別的辦法了。這當中可能有一些細節(jié)需要注意，比如有些活動組織起來比較麻煩，但對學生幫助很大，這就得權衡利弊。
書寫注意事項：
跟家長的溝通也很關鍵。有些家長特別配合學校的教育工作，經常主動詢問孩子的情況，而有些家長可能就不太上心。作為班主任，得想辦法調動這部分家長的積極性，讓他們也參與到孩子的成長過程中來。有時候，可能因為信息傳遞不到位，導致家長和學校之間產生誤會，這就需要班主任多花點心思去協(xié)調。
還有就是學生的思想教育工作。高中生正處于青春期，思想波動比較大，所以班主任平時得多留意他們的心理狀態(tài)。遇到問題及時疏導，別讓小矛盾積累成大問題。在這個過程中，可能會碰到一些棘手的情況，比如有個別學生情緒特別不穩(wěn)定，這時候就需要耐心地去了解背后的原因，然后采取相應的措施。
小編友情提醒：
總結還得提到一些未來的打算。畢竟總結不是為了總結而總結，而是為了讓以后的工作能做得更好?？梢葬槍Υ嬖诘膯栴}提出改進方案，也可以分享一些成功的經驗，給其他同事做個參考。當然，這些計劃不能太籠統(tǒng)，最好能細化到具體的行動步驟，這樣才更有指導意義。
寫總結的時候，有些地方容易忽略，比如數據統(tǒng)計這一塊。有的班主任可能覺得沒必要太精確，但其實數據是很重要的證據。要是能拿出具體的數字來證明某項工作的成效，那說服力會強很多。還有，有時候寫總結可能會因為時間緊迫，草草了事，這樣就容易遺漏重要信息。所以平時就得養(yǎng)成良好的記錄習慣，把每天發(fā)生的事情都記下來，到時候寫總結就有素材了。
學期末高中班主任工作總結怎么寫【篇6】 850字
學期末高中班主任工作總結
本學期，學生們處于升級階段，學習任務非常艱巨。不光要學習新的知識，對上一學期的知識也要回顧溫習，時間顯得頗為緊張。加之新接手這個班級，學生整體素質不一，問題多多。學習上和生活上要互相兼顧，作為班主任可謂是絞盡了腦汁。
本學期的班級工作總體是有序開展的，但是很艱難，非常艱難，從未有過的艱難。本著從重的角度，這里著重談艱難，略談成就。
艱難
一、心態(tài)輔導必須是重中之重。
在接手這個新班級之前，加上以往的班主任經驗，我是絕對想不到本班的同學心理有多復雜，各種不良的心態(tài)縱橫交叉，除了以往常見的不自信以外，還有很多莫名其妙的心理問題。本學期在通過單獨談話、班會課學習等方式，大部分學生的心態(tài)上有了很好地轉變，但是也有幾名同學的工作極其困難，下學期這方面仍然要加強。
二、學科差距極大。
我用了4個月的時間總算意識到本班的實力是美其名曰“重點班”，相較于以往而言，本班同學的起點真的不太高，學科的差距相當大，每個同學幾乎都有絕對偏科的現(xiàn)象，為了研究這一現(xiàn)象，我常常到xx市其他同類學校去聽課，對比學生之間的差距，同時把高二用到的一些學習上傳文檔賺錢的方法通過班會課學習向學生滲透，雖然目前還未看到明顯的收效，范文內容地圖但是經過一個學期的學習，班級的前十名基本上能確定，下學期的重點就是補弱增強。
三、班級的凝聚力有待加強。
本學期有幾次大的活動，由于是新組建的班級，開展起來有點困難，好在都能堅持下來，結果比預期的要好得。
四、學生的學習目標仍然要繼續(xù)強化。
經過一個學期的研究，我找到了本班學生問題的最大根源就在目標，若在以前我最多碰到的是目標低淺，但是本班學生一開始表現(xiàn)出來的卻是沒有目標，于是問題從高低變成了有無，難度加大一倍。在不斷的疏導和引導中，加上班級投放的大學資料和錄取信息，目前班級的同學都基本能正視這個問題，不斷地在樹立自己的目標，雖然比常規(guī)的晚了些，但總好過沒有，相信下學期會收到很好地效果的。
篇6寫作要點220人覺得有用
學期末高中班主任工作總結怎么寫
學期末了，班主任的工作總結得好好準備一下?？偨Y不是簡單的羅列事情，而是要把一學期的管理、教育工作梳理清楚，讓大家看到成績的同時也能發(fā)現(xiàn)問題。這里有幾個點需要注意，希望能幫到你。
首先，總結要從基本情況入手。這包括班級的整體情況，學生人數、學風變化之類的基本信息。這部分內容最好能具體一些，比如班級人數從開始的多少人到結束時的多少人，流失了多少人，又來了幾個新生。這個數字很重要，因為能反映出班集體的穩(wěn)定性。不過有時候寫的時候可能會漏掉某些細節(jié)，比如忘記把轉學的學生統(tǒng)計進去，這樣就顯得不夠全面了。
接著就是教學方面的總結。這一部分主要講的是班級的成績變化，尤其是那些進步明顯的學生。每個學生的成長都是需要記錄的，但有時候可能記不清楚某位同學的具體進步幅度，只記得大概的情況。這種時候可以用模糊的說法，比如說“大部分同學的成績都有所提高”。雖然這樣表達有些籠統(tǒng)，但只要大方向沒錯就行。
書寫注意事項：
還要關注班級紀律和活動參與情況。紀律是班級管理的重要部分，活動中參與度高往往能體現(xiàn)學生的積極性?？梢粤信e一些大型活動，比如運動會或者文藝晚會，說說學生們的表現(xiàn)如何。如果某個活動表現(xiàn)特別好，也可以詳細描述一下原因，可能是組織得好，也可能是學生配合得默契。不過在描述的時候，有時會忘記提到具體的活動名稱，這樣會讓讀者有點摸不著頭腦。
也不能忽視學生的思想教育工作。班主任在這方面扮演的角色很關鍵，平時多留意學生的心理狀態(tài)，及時給予引導和支持。有時候可能會因為忙于其他事務，忽略了和個別學生的溝通，導致他們的問題沒有得到及時解決。這就提醒我們，日常工作中要注意平衡各種任務，不能顧此失彼。
小編友情提醒：
總結里還可以談談自己的不足之處。比如有沒有哪個環(huán)節(jié)做得不到位，或者哪些地方還需要改進。比如在處理突發(fā)事件時，可能反應速度不夠快，導致事態(tài)擴大了一點。這樣的反思有助于今后的工作改進，但也要注意語氣，別讓人覺得是在找借口。
