小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)ppt模板怎么寫(xiě) 【篇1】950字
平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評(píng)為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用
俗話說(shuō)：火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱(chēng)和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。
三、開(kāi)展各種活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng)建快樂(lè)中隊(duì)的活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作，并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂(lè)中隊(duì)。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核，考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。結(jié)果，我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績(jī)。此外，我們有組織開(kāi)展了爭(zhēng)奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)213人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)這事，得有點(diǎn)講究?？偨Y(jié)，既不能太敷衍，也不能太啰嗦，得恰到好處。像給小學(xué)四年級(jí)班主任寫(xiě)個(gè)總結(jié)ppt模板，那得先把工作內(nèi)容梳理清楚，別上來(lái)就一股腦兒堆砌文字。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作，得收集好這一學(xué)期的資料，比如班上的成績(jī)變化，孩子們的進(jìn)步點(diǎn)，還有那些需要改進(jìn)的地方。這就好比做飯前要先把材料準(zhǔn)備好，不然到時(shí)候手忙腳亂。記得把重點(diǎn)事件都記下來(lái)，像班會(huì)活動(dòng)，家校溝通的情況，這些都是重要素材。
接著就是整理思路了，把收集到的信息分類(lèi)，哪些是主要的成績(jī)，哪些是遇到的問(wèn)題。比如有些孩子數(shù)學(xué)進(jìn)步特別大，這個(gè)就得提出來(lái)表?yè)P(yáng)一下。還有些孩子紀(jì)律不太好，也得想辦法解決。這部分內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要，不要說(shuō)得太復(fù)雜，不然別人看不明白。
制作ppt的時(shí)候，版面設(shè)計(jì)也很關(guān)鍵。顏色不要太花哨，以免分散注意力。字體大小要合適，太小了看不清，太大了又顯得空洞。最好能配上一些圖片，像班級(jí)合影之類(lèi)的，能讓總結(jié)更有溫度。
不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)跑題，比如講成績(jī)的時(shí)候順便提到了某次活動(dòng)的細(xì)節(jié)，這就有點(diǎn)多余了。還有的時(shí)候會(huì)忘記標(biāo)注日期，這樣會(huì)讓別人不清楚事情發(fā)生的時(shí)間線。這些問(wèn)題其實(shí)不難避免，只要在寫(xiě)的時(shí)候多留意一下就行。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里提到的方法和措施也要切實(shí)可行。比如說(shuō)為了提高學(xué)生的閱讀興趣，組織了讀書(shū)分享會(huì)，那就得詳細(xì)說(shuō)明是怎么組織的，效果怎么樣。如果只是泛泛而談，那總結(jié)就沒(méi)什么意義了。
小學(xué)四年級(jí)班主任總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1200字
四年級(jí)班主任工作總結(jié) 平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下： 一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣 學(xué)生從早晨……教育范文網(wǎng)網(wǎng)站內(nèi)可以搜索到更多關(guān)于四年級(jí)班主任工作總結(jié),小學(xué)班主任工作總結(jié)的文章
四年級(jí)班主任工作總結(jié)
平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評(píng)為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用
俗話說(shuō)：火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱(chēng)和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。
三、開(kāi)展各種活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng)建快樂(lè)中隊(duì)的活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作，并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂(lè)中隊(duì)。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核，考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。結(jié)果，我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績(jī)。此外，我們有組織開(kāi)展了爭(zhēng)奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。
在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài)，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)206人覺(jué)得有用
小學(xué)四年級(jí)班主任總結(jié)怎么寫(xiě)
作為一位班主任，寫(xiě)總結(jié)是一件挺費(fèi)心思的事。總結(jié)得既要反映工作情況，還得體現(xiàn)自己的思考。先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作，得把這一學(xué)期的班務(wù)記錄好好翻一遍，看看有哪些事情特別重要。比如某次活動(dòng)搞得好，學(xué)生表現(xiàn)突出，還有那些平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話的孩子突然有了進(jìn)步，這些都得記下來(lái)。不過(guò)有些時(shí)候會(huì)遇到這樣的情況，翻開(kāi)記錄才發(fā)現(xiàn)，有些細(xì)節(jié)想不起來(lái)了，這就有點(diǎn)麻煩了。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，可以從班級(jí)的整體情況入手，比如說(shuō)學(xué)生的紀(jì)律怎么樣，學(xué)習(xí)氛圍好不好。如果班上有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的，那肯定得提一下是怎么處理的。記得有一次，班里有個(gè)孩子老是上課不專(zhuān)心，后來(lái)我找他談了好幾次話，還讓他當(dāng)了個(gè)小組長(zhǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這招還挺管用。不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)，容易忽略一些小環(huán)節(jié)，比如某個(gè)活動(dòng)的具體時(shí)間或者參與人數(shù)，寫(xiě)的時(shí)候就得格外小心。
除了班級(jí)管理，教學(xué)方面的內(nèi)容也不能落下?？梢詫?xiě)寫(xiě)孩子們的成績(jī)變化，特別是那些成績(jī)波動(dòng)大的學(xué)生。比如小明同學(xué)，一開(kāi)始數(shù)學(xué)考試總是不及格，后來(lái)通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)，期末居然考到了八十多分，這事值得專(zhuān)門(mén)提一提。不過(guò)也有點(diǎn)需要注意，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)忍不住把成績(jī)寫(xiě)得太具體，反而顯得啰嗦，所以得把握好分寸。
跟家長(zhǎng)溝通也是工作的重要部分。這一學(xué)期開(kāi)了不少家長(zhǎng)會(huì)，每次都會(huì)針對(duì)不同的問(wèn)題跟家長(zhǎng)們交流。比如有些家長(zhǎng)反映孩子回家作業(yè)拖拉，我就建議他們多鼓勵(lì)孩子，同時(shí)也提醒孩子合理安排時(shí)間。當(dāng)然，也有個(gè)別家長(zhǎng)覺(jué)得老師布置的作業(yè)太多，這就需要耐心解釋了。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)，可能會(huì)忘記提到某些家長(zhǎng)會(huì)上討論的重點(diǎn)內(nèi)容，這就要多檢查幾遍。
小編友情提醒：
總結(jié)里還可以加上自己的感悟。比如通過(guò)這一學(xué)期的工作，覺(jué)得自己在處理突發(fā)事件上有了更多經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)會(huì)了如何更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能就會(huì)跑題，寫(xiě)成了自我表?yè)P(yáng)，這就不太好。所以寫(xiě)總結(jié)時(shí)，得時(shí)刻提醒自己，重點(diǎn)還是要放在實(shí)際工作上。
寫(xiě)總結(jié)不是一件輕松的事，但只要認(rèn)真對(duì)待，把工作中的亮點(diǎn)和不足都梳理清楚，就能寫(xiě)出一份比較滿(mǎn)意的總結(jié)來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)班主任年度總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1850字
本學(xué)期很快過(guò)去了，下面就本學(xué)期的班主任工作做進(jìn)行回顧總結(jié)：
一、熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說(shuō),創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過(guò)幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.
二、以身作則，為人師表
班主任工作總結(jié):
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會(huì)和其他學(xué)生說(shuō)，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育，再也不隨便丟紙屑雜 。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
三、加強(qiáng)思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。
四、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、鼓勵(lì)班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.
2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。
衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。
3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信
四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：比賽，成語(yǔ)接龍，童話故事比賽等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，也利用班級(jí)網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
5、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí).班主任工作總結(jié)
自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段之成果與不足,對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化,制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺(jué)自律。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)173人覺(jué)得有用
小學(xué)四年級(jí)班主任年度總結(jié)怎么寫(xiě)
寫(xiě)總結(jié)這事，說(shuō)難也難，說(shuō)不難也不難。要是沒(méi)個(gè)頭緒，寫(xiě)出來(lái)的東西可能就東一榔頭西一棒子，看著亂七八糟。其實(shí)總結(jié)，得先把這一年的工作分分類(lèi)，哪塊做得好，哪塊還有提升空間，心里得有個(gè)譜。比如，教學(xué)這一塊，學(xué)生們的進(jìn)步情況怎么樣，是不是都達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，這是重點(diǎn)之一。
教學(xué)方面，我?guī)У氖撬哪昙?jí)，這一年里，學(xué)生們?cè)跀?shù)學(xué)上的表現(xiàn)讓我挺滿(mǎn)意的。每次考試成績(jī)出來(lái)，平均分都能保持在85分以上，這說(shuō)明平時(shí)的教學(xué)方法還是有效的。語(yǔ)文，閱讀理解部分一直是難點(diǎn)，有幾次測(cè)驗(yàn)，學(xué)生的得分率只有六成左右。后來(lái)調(diào)整了一下教學(xué)策略，多讓學(xué)生們做練習(xí)題，還組織了小組討論，效果慢慢出來(lái)了，到了年底，這個(gè)部分的得分率提高到了七成半。
班級(jí)管理這塊，我覺(jué)得自己做得還不錯(cuò)。班里的紀(jì)律一直比較穩(wěn)定，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)太大的混亂。當(dāng)然，也不是完全沒(méi)有問(wèn)題，比如有一次有個(gè)學(xué)生因?yàn)楦吏[矛盾，課間吵了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我就趕緊過(guò)去調(diào)解，最后兩人握手言歡，事情也就過(guò)去了。這類(lèi)小摩擦，平時(shí)得留意著點(diǎn)，不然積少成多，就會(huì)影響整個(gè)班級(jí)氛圍。
再就是家校溝通這一塊。這一年，我跟家長(zhǎng)的聯(lián)系比較頻繁，基本上每個(gè)孩子的情況都有及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)找我聊孩子在家的表現(xiàn)，我也很樂(lè)意聽(tīng)聽(tīng)他們的看法。不過(guò)也有個(gè)別家長(zhǎng)不太配合，總覺(jué)得孩子在學(xué)校學(xué)得好就行了，至于具體的學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們覺(jué)得學(xué)校管就行。這種情況就需要耐心溝通，讓他們明白家庭教育的重要性。
活動(dòng)參與也是總結(jié)里不能忽略的部分。這一年，學(xué)校組織了不少活動(dòng)，像運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)之類(lèi)的，我們班的孩子都積極參加了。運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們班拿了團(tuán)體第三名，雖然不是第一名，但孩子們都很開(kāi)心，尤其是有幾個(gè)平時(shí)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，這次居然跑了個(gè)接力賽，讓我特別意外。藝術(shù)節(jié)上，有個(gè)學(xué)生表演的節(jié)目還得了獎(jiǎng)，回來(lái)后特別自豪地跟我說(shuō)：“老師，我以后也要當(dāng)演員！”聽(tīng)到這話，我心里美滋滋的。
總結(jié)里不能光說(shuō)好的，還得提提不足之處。比如，個(gè)別學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量不高，有時(shí)候催了好幾次才交上來(lái)。這反映出我在督促這方面還可以再加強(qiáng)一些。還有，有些學(xué)生的作文水平提升得比較慢，這可能是我的指導(dǎo)方法還有待改進(jìn)。這些問(wèn)題，都需要在下一年想辦法解決。
2025學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1550字
本學(xué)期我擔(dān)任四(3)班班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心指導(dǎo)和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，在工作中不斷探索，不斷反思，不斷總結(jié)。以下是我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行如下的回顧與總結(jié)：
一、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。課后認(rèn)真反思，不斷提升自身素質(zhì)。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng)，注重課堂問(wèn)題的有效性、實(shí)效性，在教學(xué)中注重提高學(xué)生的思維能力，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式，并積極參與學(xué)校組織的每次校外聽(tīng)課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。
三、班主任工作情況
本學(xué)期我擔(dān)任四年(3)班的班主任，一學(xué)期的工作使我認(rèn)識(shí)到，作為一名班主任，除了要維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心，與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通交流等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開(kāi)展的前提條件，如果一個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣好，學(xué)生的精神面貌佳，在學(xué)習(xí)上形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，能更好地配合老師，那么教師的教學(xué)就收到事半功倍的效果。反之，班級(jí)的風(fēng)氣差，學(xué)生紀(jì)律自由散漫，學(xué)習(xí)提不起興趣。那么，任憑你在講臺(tái)上如何聲嘶力竭，講得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能形成良好的班風(fēng)呢?關(guān)鍵就是抓好班級(jí)的常規(guī)管理。
一、細(xì)致全面，雷厲風(fēng)行是建立良好班風(fēng)的保證
班級(jí)工作十分瑣碎，所以作為班主任應(yīng)該在學(xué)校大方向的指導(dǎo)下，結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況，細(xì)致全面地開(kāi)展各項(xiàng)工作，防止學(xué)生有“空子鉆”。例如：要做好學(xué)生的出勤、儀容儀表、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面的管理。
二、學(xué)生自主管理是建立良好班風(fēng)的手段
俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠, 頂個(gè)諸葛亮”。作為班級(jí)管理者，要想管理事半功倍，必須充分發(fā)揮班干部的作用。因?yàn)楸娝苤?，班干部是一個(gè)班集體的火車(chē)頭是班集體的骨干，亦是班主任的得力助手。一個(gè)班級(jí)管理的好壞，往往與班干部力量強(qiáng)弱、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系，所以在實(shí)際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，大膽把權(quán)力交給班干部，并教給他們的管理方法，讓他們自主管理，監(jiān)督作用。
三、樹(shù)立榜樣，融入情感是形成良好班風(fēng)的感情基礎(chǔ)
學(xué)生的比較、模仿能力是很強(qiáng)的。假如老師在某些方面做得不足(哪怕是很小的問(wèn)題)，學(xué)生都會(huì)比較，并作出仿效。所以作為老師應(yīng)該在學(xué)生面前做好表率，樹(shù)立榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的。所以作為班級(jí)管理者要注意在學(xué)生心目中的形象，注意自己的言行舉止對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響。如：要求學(xué)生早到校，自己必須比學(xué)生早到，要求學(xué)生要做好早操，自己先學(xué)會(huì)、并做好。由于在班級(jí)管理中教師和學(xué)生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系，所以為了防止與學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡，在實(shí)際管理中注意融入情感，平時(shí)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，和學(xué)生和睦相處，和他們談人生，談理想，使他們感覺(jué)到師生相處無(wú)隔閡、無(wú)壓力。
所以有正確的管理，就能形成良好的班風(fēng)，帶動(dòng)了良好學(xué)風(fēng)的形成，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，達(dá)到教育的最終目的。班級(jí)的工作就能順利完成。
以上便是我本學(xué)期的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予指正，我一定再接再厲，努力工作。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)73人覺(jué)得有用
____學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)怎么寫(xiě)
做班主任工作確實(shí)是個(gè)細(xì)致活兒，尤其到了學(xué)期末，總得好好梳理一下這一階段的工作情況。寫(xiě)總結(jié)這事看似簡(jiǎn)單，但真要想寫(xiě)好，還得下點(diǎn)功夫。
這陣子班里的事特別多，每天處理完學(xué)生的各種狀況，晚上回到家還得想想當(dāng)天的事有沒(méi)有遺漏。其實(shí)總結(jié)就是把這些零散的事情整理出來(lái)，看看哪些地方做得不錯(cuò)，哪些地方還有改進(jìn)的空間。比方說(shuō)，我注意到這學(xué)期孩子們的閱讀習(xí)慣有所提升，有幾個(gè)平時(shí)不愛(ài)看書(shū)的孩子也開(kāi)始主動(dòng)借書(shū)看了。這讓我意識(shí)到，營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍很重要，以后還可以多搞些讀書(shū)分享會(huì)之類(lèi)的活動(dòng)。
不過(guò)，也不是事事都順利。比如，有個(gè)學(xué)生最近總是不按時(shí)交作業(yè)，找他談了好幾次話也沒(méi)太大改善。后來(lái)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，可能是因?yàn)樗依镒罱隽它c(diǎn)狀況，這才影響了學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以，作為班主任，平時(shí)得多留意孩子的情緒變化，不能光看表面。
還有一個(gè)問(wèn)題就是時(shí)間安排。有時(shí)候想做的事情太多，結(jié)果反而顧此失彼。像上次準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，既要布置教室，又要準(zhǔn)備材料，還要跟家長(zhǎng)們溝通，忙得暈頭轉(zhuǎn)向。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，提前規(guī)劃好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，就不會(huì)那么手忙腳亂了。
總結(jié)里也得提到一些具體的數(shù)字和成果。比如這次期末考試，咱們班的整體成績(jī)比上學(xué)期提高了五個(gè)百分點(diǎn)，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)進(jìn)步明顯。這些都是值得驕傲的地方。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
我覺(jué)得總結(jié)里最好能帶點(diǎn)感性的內(nèi)容。畢竟，教育工作不是冷冰冰的數(shù)據(jù)堆砌，而是需要用心去感受的。記得有一次班會(huì)課上，有個(gè)孩子站起來(lái)說(shuō)，覺(jué)得當(dāng)我的學(xué)生很幸福。當(dāng)時(shí)我心里特別感動(dòng)，這也提醒我要繼續(xù)保持這份熱情。
對(duì)了，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候千萬(wàn)別忘了表?yè)P(yáng)一下同事。畢竟，教育工作不是一個(gè)人的事，大家互相配合才能做好。像我們年級(jí)組的張老師，每次組織活動(dòng)都特別用心，我從她那兒學(xué)到不少東西。
小學(xué)四年級(jí)班主任開(kāi)學(xué)第一周工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1700字
作為班主任，每天面對(duì)的是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛;每天面對(duì)的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛。班主任工作，使我體會(huì)到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結(jié)合自己的班級(jí)工作實(shí)際，談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會(huì)。
一、深化思想教育。
利用每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑板報(bào)、圖書(shū)室、德育活動(dòng)等作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育;愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。結(jié)合助殘捐款活動(dòng)，讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育。
二、抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)。
1. 分層、有針對(duì)性、因材施教。
2.做好課后輔導(dǎo)工作。
3.鼓勵(lì)、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)，發(fā)揮潛能，增長(zhǎng)才干。
三、有招才好
我班有一批撒謊偷懶、偷工減料的有名的大批量“后進(jìn)生們”，我在本學(xué)期出幾“招”治治他們，效果明顯。
第一招：出其不意。
先從家庭作業(yè)開(kāi)刀。所以，抓突擊檢查，讓“慣犯”無(wú)處藏身?？旆艑W(xué)時(shí)，我拿著薄一程記錄的本子走進(jìn)教室，一聲令下：“拿出家庭作業(yè)，我點(diǎn)到名的同學(xué)走!”有人開(kāi)始動(dòng)手動(dòng)腳，想趁此機(jī)會(huì)動(dòng)手腳，偷偷拿出來(lái)現(xiàn)補(bǔ)?？辞宄诉@一“伎倆”，我大喝一聲：“別動(dòng)。”于是，開(kāi)始有解某舉起：“老師，我作業(yè)忘家里去了?！?“好?！蔽液軐捜荩白屇惩瑢W(xué)放學(xué)跟你一起拿，好不好?有個(gè)條件，找不到，要加倍的罰。后果自負(fù)!”高某一臉無(wú)奈：“老師，我沒(méi)寫(xiě)......”“好，現(xiàn)在寫(xiě)!”不怕你撒謊，連續(xù)幾次突擊檢查，讓偷懶者無(wú)處藏身，效果明顯。家庭作業(yè)完不成的少了。
第二招：周五大檢查。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周制定的方案：周五把一周的生字詞、拼音和語(yǔ)文天地中的成語(yǔ)、古詩(shī)聽(tīng)寫(xiě)一遍，全對(duì)者不用做基礎(chǔ)知識(shí)這一項(xiàng)重復(fù)的作業(yè)，錯(cuò)少者少寫(xiě)，錯(cuò)多者多寫(xiě)。這一招得到普遍贊同，誰(shuí)也不想在愉快的周末多加一項(xiàng)作業(yè)。所以，都盡量在平時(shí)寫(xiě)好、鞏固好所學(xué)知識(shí)，力爭(zhēng)在周五交一份完美的答卷，回家也好交待。這一招大大提高了作業(yè)質(zhì)量和基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固率。特別是對(duì)拼音有了很大的提高。
第三招：小集體主義
班中四人一桌，作業(yè)我推崇一種“小集體主義”做法：即每次作業(yè)，“四人齊”才能交，否則不收。這樣，拖后腿的學(xué)生不用我再跟在后面像討債一樣要了，但是，他也不可能再“穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)”、悠哉樂(lè)哉無(wú)事不用做作業(yè)了，自會(huì)有三個(gè)人跟在他們后面輪番轟炸、催交作業(yè)了。否則，難逃“眾人之口”“眾人之手”，這樣，原先長(zhǎng)期不交的學(xué)生不得不盡快完成任務(wù)，以求“平安”。一個(gè)學(xué)期，眼看著幾名“慣犯”和“乘機(jī)偷懶者”無(wú)處躲藏，正逐漸改變、規(guī)范自覺(jué)起來(lái)，當(dāng)然，堅(jiān)持最有效。
四、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
愛(ài)還要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。教師的責(zé)任不僅在于教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
(1)、我在工作中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后，就及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，盡快將錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài)。
(2)、為了改正個(gè)別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣，以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為，我在教室墻壁上張貼了“衛(wèi)生大搜捕”和“作業(yè)大追查”兩張表，每天一記錄公布，期終在成績(jī)總分中扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，作為評(píng)選三好學(xué)生的參考分，這樣，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺(jué)行為。德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。
五、今后努力方向：
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在工作中難免有許多缺陷，例如：
1、思想教育重點(diǎn)不夠明確，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等。
2、要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)
學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
5、加大鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)力度。
總之，在本學(xué)期的班主任工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，以身作則，注重身教。在今后的班級(jí)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)83人覺(jué)得有用
小學(xué)四年級(jí)班主任開(kāi)學(xué)第一周工作總結(jié)怎么寫(xiě)
開(kāi)學(xué)初的工作總結(jié)其實(shí)挺關(guān)鍵的，特別是班主任這份工作，頭一周尤其重要。畢竟剛開(kāi)學(xué)學(xué)生狀態(tài)不穩(wěn)定，家長(zhǎng)也特別關(guān)注，自己心里也沒(méi)底。所以這第一周的工作總結(jié)得好好準(zhǔn)備。
周一到周五，事情確實(shí)不少。學(xué)生報(bào)到那天，記得清點(diǎn)人數(shù)，跟每個(gè)孩子打個(gè)招呼。這個(gè)環(huán)節(jié)不能馬虎，不然之后就麻煩了。另外，教室布置也是重點(diǎn)，得讓孩子們覺(jué)得這是個(gè)溫暖的地方。我那天布置完還特意拍了照片，想著回頭整理一下發(fā)給家長(zhǎng)看看。不過(guò)拍照的時(shí)候沒(méi)注意到背景里有個(gè)角落有點(diǎn)亂，這事后來(lái)被同事提醒才想起來(lái)。
課表排好后，第一天上課我就發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子的座位需要調(diào)整。其中一個(gè)男孩老愛(ài)跟同桌說(shuō)話，影響別人聽(tīng)課。還有個(gè)女孩坐得太靠邊，聽(tīng)講不太方便。這事得處理好，不然會(huì)影響全班的學(xué)習(xí)氛圍。調(diào)整座位的時(shí)候，我還順便和他們聊了兩句，讓他們知道老師注意到了他們的表現(xiàn)。這招還挺管用，至少當(dāng)天下午課堂秩序就好多了。
作業(yè)批改也是每天必做的功課。我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子作業(yè)質(zhì)量不高，字跡潦草不說(shuō)，還經(jīng)常漏題。這讓我有點(diǎn)擔(dān)心，怕他們養(yǎng)成壞習(xí)慣。于是放學(xué)后專(zhuān)門(mén)找他們談了談，鼓勵(lì)他們認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。不過(guò)現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)可能語(yǔ)氣太嚴(yán)肅了，有點(diǎn)嚇著他們了。下次得注意方式方法，別讓孩子覺(jué)得壓力太大。
跟家長(zhǎng)溝通也很重要。周一開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，我整理了一份名單，上面記著每位家長(zhǎng)反饋的問(wèn)題和建議。這些問(wèn)題有些是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的，有些則是生活上的瑣事。比如有家長(zhǎng)反映孩子晚上睡覺(jué)磨牙，問(wèn)我該怎么辦。這類(lèi)問(wèn)題還真不好回答，只能多查資料，再慢慢給他們提些建議。
這一周下來(lái)，感覺(jué)自己的時(shí)間安排有點(diǎn)亂。每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，總覺(jué)得還有很多事沒(méi)做完。尤其是中午吃飯那會(huì)兒，總想著回去看看班級(jí)群里有沒(méi)有新消息。其實(shí)這樣不太好，休息時(shí)間也得好好利用，不然長(zhǎng)期下去身體吃不消。
小學(xué)四年級(jí)班主任班級(jí)管理工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1150字
小學(xué)四年級(jí)班主任班級(jí)管理工作總結(jié)
小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)范文
四年級(jí)班主任工作總結(jié)
平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評(píng)為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用
俗話說(shuō)：火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱(chēng)和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。范文寫(xiě)作班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。
三、開(kāi)展各種活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng)建快樂(lè)中隊(duì)的活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作，并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂(lè)中隊(duì)。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核，考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。結(jié)果，我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績(jī)。此外，我們有組織開(kāi)展了爭(zhēng)奪講故事章、思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題衛(wèi)生章、安全章等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。
在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài)，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。
班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì)，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。
小學(xué)四年級(jí)班主任
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)61人覺(jué)得有用
小學(xué)四年級(jí)班主任班級(jí)管理工作總結(jié)怎么寫(xiě)
做班主任工作確實(shí)不容易，尤其是小學(xué)四年級(jí)這個(gè)階段，孩子正處于成長(zhǎng)的重要時(shí)期，既活潑又調(diào)皮。作為班主任，每天都要面對(duì)各種各樣的情況，比如學(xué)生的作業(yè)完成情況、課堂紀(jì)律維持、還有那些突發(fā)的小狀況。今天就來(lái)聊聊怎么寫(xiě)好一個(gè)班級(jí)管理工作的總結(jié)。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作，要把這學(xué)期的工作梳理清楚，得從頭到尾回顧一下。一開(kāi)始的時(shí)候，記得開(kāi)班會(huì)的時(shí)候說(shuō)過(guò)的一些事情，像是學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定、行為規(guī)范講解之類(lèi)的，這些都是基礎(chǔ)。然后，平時(shí)要注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)，哪些同學(xué)進(jìn)步了，哪些同學(xué)需要特別關(guān)注，這些都得心里有數(shù)。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候容易忽略掉細(xì)節(jié)，所以最好能有個(gè)記錄本，把重要的事情記下來(lái)，這樣寫(xiě)的時(shí)候就不會(huì)遺漏。
接著就是具體的總結(jié)內(nèi)容了。比如，這一學(xué)期在教學(xué)方面做了哪些調(diào)整，有沒(méi)有什么新的方法嘗試過(guò)，效果怎么樣。還有班級(jí)活動(dòng)組織得怎么樣，學(xué)生們參與的積極性高不高。這些都需要具體描述，不能光喊口號(hào)。當(dāng)然，工作中難免會(huì)遇到一些困難，像個(gè)別學(xué)生總是不按時(shí)交作業(yè)，這就得想辦法解決，看看是家長(zhǎng)配合的問(wèn)題還是學(xué)生自身態(tài)度問(wèn)題，然后采取措施。這部分內(nèi)容可以多寫(xiě)一點(diǎn)，因?yàn)榉从车氖菍?shí)際問(wèn)題。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
跟家長(zhǎng)溝通也是重要的一部分。這學(xué)期開(kāi)了幾次家長(zhǎng)會(huì)，每次的主題是什么，家長(zhǎng)反饋如何，都是值得提一提的內(nèi)容。如果有些家長(zhǎng)主動(dòng)找老師交流孩子的情況，也可以寫(xiě)進(jìn)去，說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度提高了。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有些家長(zhǎng)可能不太愿意參與學(xué)?；顒?dòng)，這時(shí)候就需要耐心地去引導(dǎo)，而不是直接批評(píng)他們不負(fù)責(zé)。
別忘了表?yè)P(yáng)一下表現(xiàn)好的學(xué)生。每個(gè)班級(jí)都會(huì)有幾個(gè)特別積極、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，他們就像是榜樣一樣，帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)氛圍?？梢栽诳偨Y(jié)里提到他們的事跡，激勵(lì)其他同學(xué)向他們看齊。不過(guò)，表?yè)P(yáng)的時(shí)候也要講究方式方法，不能只顧著夸獎(jiǎng)而忽略了其他同學(xué)的感受。
最后想說(shuō)的是，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候盡量保持客觀公正的態(tài)度。既要看到自己的努力成果，也要承認(rèn)不足之處。畢竟每個(gè)學(xué)期都有不同的挑戰(zhàn)，不可能事事如意。只要用心去做，相信下次一定會(huì)做得更好。
希望以上幾點(diǎn)能給大家提供一些參考，讓大家在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候更有方向感。
