班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫怎么寫 【篇1】650字
班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)
一學(xué)期的工作中，能夠遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己。愛崗、敬業(yè)，熱愛關(guān)心學(xué)生，能夠及時(shí)將學(xué)校精神傳達(dá)給學(xué)生。根據(jù)學(xué)校的精神，初二學(xué)生的特點(diǎn)，本班學(xué)生的實(shí)際情況，開學(xué)初制定了班主任工作計(jì)劃，并在實(shí)際工作中能按計(jì)劃執(zhí)行?？偨Y(jié)本學(xué)期工作特點(diǎn)如下：
1、一學(xué)期里能夠堅(jiān)持及時(shí)到崗，做到學(xué)生進(jìn)班,教師進(jìn)班。細(xì)心體察學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，觀察班內(nèi)變化，耐心細(xì)致地做好學(xué)生青春期引導(dǎo)工作。
2、在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。好學(xué)生不受到偏愛，對(duì)后進(jìn)生不有偏見，一碗水端平。對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，幫助每一個(gè)學(xué)生。并在班內(nèi)開展學(xué)生互幫互助活動(dòng)，樹立好的班風(fēng)。
3、信任、支持班干部的工作，發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用。發(fā)動(dòng)大家參與班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。在班內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
4、充分發(fā)揮家庭的作用。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系尤為重要，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理，支持班級(jí)工作。
5、與任課教師進(jìn)行及時(shí)有效的協(xié)調(diào)，全面掌握班級(jí)情況，及時(shí)處理。使班級(jí)時(shí)刻處于協(xié)調(diào)穩(wěn)定的發(fā)展中。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)和鼓勵(lì)教育。
班主任的工作無小事。工作中，我總會(huì)從多方面多角度思考問題，力求把每件事做到。盡管如此，仍會(huì)存在不足，所以在今后的工作中我會(huì)彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取更好。
篇1寫作要點(diǎn)243人覺得有用
班主任的工作總結(jié)，說到底就是要把一學(xué)期的工作梳理清楚，既要體現(xiàn)工作的成效，也要找出不足之處。開頭這部分得交代下基本情況，比如帶的是哪個(gè)年級(jí)、多少個(gè)班，學(xué)生人數(shù)有多少，還有自己的教學(xué)科目。要是能順帶提一下學(xué)校的大環(huán)境就更好了，這能讓領(lǐng)導(dǎo)知道你是站在什么背景下開展工作的。
接下來就該具體講工作內(nèi)容了。比如日常管理這塊，得說說自己是怎么抓紀(jì)律的，是不是每天都有晨會(huì)或者班會(huì)，有沒有定期開家長(zhǎng)會(huì)。再比如學(xué)習(xí)輔導(dǎo)這一塊，要寫出自己是如何幫助學(xué)困生的，有沒有組織過什么特別的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這里有個(gè)地方要注意，如果活動(dòng)多的話，不用一一列舉，挑幾個(gè)重點(diǎn)就行，不然容易顯得啰嗦。
還有很重要的一點(diǎn)，就是要把取得的成績(jī)寫出來。成績(jī)不一定非要轟轟烈烈的大事，哪怕是學(xué)生進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，或者是班級(jí)風(fēng)氣變好了，都可以寫進(jìn)去。不過寫的時(shí)候別光喊口號(hào)，最好附帶一些具體的例子。比如說某個(gè)學(xué)生從原來倒數(shù)變成了中游水平，這個(gè)變化背后自己做了哪些工作，這樣的描述會(huì)讓總結(jié)更有說服力。
總結(jié)不能只有成績(jī)沒有問題。關(guān)于存在的問題，這里建議寫得稍微委婉些，比如可以說“某些方面還有待加強(qiáng)”，然后緊接著提出改進(jìn)的方向。像是班級(jí)凝聚力不夠強(qiáng)，就可以提到以后要多搞集體活動(dòng)來增進(jìn)感情。還有就是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，可以計(jì)劃多舉辦一些學(xué)習(xí)方法交流會(huì)之類的。
另外還有一點(diǎn)容易被忽略，就是平時(shí)積累資料的重要性。很多老師在寫總結(jié)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)找不到合適的素材，這就是因?yàn)槠綍r(shí)沒留心記錄。所以，平時(shí)可以準(zhǔn)備個(gè)小本子，每次搞完活動(dòng)或者發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么特別的表現(xiàn)時(shí)都記下來，這樣到時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)就方便多了。
最后還得說說個(gè)人感悟，這部分雖然不是重點(diǎn)，但也不能省略?？梢哉?wù)勛约涸谶@個(gè)過程中學(xué)到的東西，哪怕是一些小體會(huì)也行。比如通過這次工作，發(fā)現(xiàn)自己在溝通技巧上還有欠缺，以后得多向老教師請(qǐng)教。還有就是，寫總結(jié)的時(shí)候盡量保持謙虛的態(tài)度，既不能自吹自擂，也不能太過低調(diào)，找到一個(gè)平衡點(diǎn)才是最合適的。
學(xué)期末初中班主任個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1450字
學(xué)期末初中班主任個(gè)人工作總結(jié)
忙碌的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛苦工作，沒有多少班主任工作經(jīng)驗(yàn)的我終于完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將本人在這個(gè)學(xué)期里的班主任工作得失做一個(gè)總結(jié)。
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)五班班主任職務(wù)。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期，有很多同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)跟不上，因此對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，甚至放棄，學(xué)習(xí)、紀(jì)律散漫。這些都是班主任要及時(shí)解決的問題。因此，我主要采取了一下幾個(gè)措施對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理：
一、發(fā)揮班委自主管理的作用。
班委成員在班級(jí)管理中起到很重要的作用，一個(gè)好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用，在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個(gè)不好的班委卻可以把一個(gè)班級(jí)搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉，選出10名候選名單，然后再根據(jù)這些同學(xué)平時(shí)的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點(diǎn)直接任命到相應(yīng)的班干部職位。對(duì)于一些被選上了，但是平時(shí)表現(xiàn)太差，不能管好自己的同學(xué)只能刪去。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用，成立班委后，立即召開班委會(huì)議，明確分工和職責(zé)。班委成立后，班主任還要經(jīng)常了解班委會(huì)在管理班級(jí)中遇到的困難，并給與相應(yīng)的指導(dǎo)，使班委能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)下去。同時(shí)也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處，對(duì)做得不好的班委成員提出批評(píng)。對(duì)于實(shí)在不能再讓同學(xué)信服的班委成員，就堅(jiān)決撤掉。
二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校組織的軍訓(xùn)活動(dòng)，我引領(lǐng)同學(xué)們積極學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》，讓每一個(gè)同學(xué)自覺遵守紀(jì)律，以班集體的榮譽(yù)為重，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)?！叭嘶钪且悬c(diǎn)精神的!”沒有目標(biāo)，沒有追求，哪來動(dòng)力?為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級(jí)奮斗目標(biāo)。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我結(jié)合“文明班級(jí)”評(píng)選條件，號(hào)召大家必須團(tuán)結(jié)一致，刻苦學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光做貢獻(xiàn)。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我班都取得了良好的成績(jī)。
三、加強(qiáng)與各科任教師的溝通交流，解決任課老師上課遇到的問題。
我平時(shí)經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的.表現(xiàn)。對(duì)于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生，我及時(shí)找學(xué)生談話，并進(jìn)行處理。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行。
四、開好每周的班會(huì)課。
利用班會(huì)課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，提出本周的要求。
五、經(jīng)常找學(xué)生談話，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。
要了解學(xué)生的思想，才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)差，平時(shí)比較搗蛋的那些同學(xué)。我就多找他們聊，時(shí)刻提醒他們遵守紀(jì)律。
六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)多數(shù)忙于掙錢，往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了。他們對(duì)于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。班主任就要加強(qiáng)與他們聯(lián)系，使他們認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的責(zé)任，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn)。我經(jīng)常通過電話與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。特別是那些常犯錯(cuò)、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓家長(zhǎng)也來做學(xué)生的思想工作。在家庭和學(xué)校的雙重管教下，學(xué)生的不良行為會(huì)有所改善。班主任如果取得家長(zhǎng)的支持與配合，那么在教育學(xué)生的工作中就會(huì)多一份成功了。
通過以上的幾個(gè)措施來對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，取得了一定得效果。然而還是有許多做不到的地方，有些學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀(jì)律散漫。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)沒有太多的關(guān)注，往往認(rèn)為他們不用老師太操心。對(duì)此，我在下個(gè)學(xué)期將繼續(xù)努力，不僅加強(qiáng)對(duì)差生的教育，也要加強(qiáng)與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育，讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到老師的關(guān)懷。
篇2寫作要點(diǎn)142人覺得有用
學(xué)期末初中班主任個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時(shí)候，得先把這段時(shí)間里的事情理清楚，特別是作為班主任，事情多而且雜，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、紀(jì)律表現(xiàn)、活動(dòng)參與這些都得記著。比如這學(xué)期，班上有幾個(gè)學(xué)生成績(jī)下滑比較明顯，我就得想想是不是在日常教學(xué)管理上出了什么問題。還有班級(jí)的值日安排，有些同學(xué)總是忘記擦黑板，這也算個(gè)小事，但積少成多就會(huì)影響班級(jí)的整體面貌。
記錄這些事情的時(shí)候，不能光是流水賬似的寫，得有點(diǎn)條理性。比如，對(duì)于那些成績(jī)下滑的學(xué)生，我采取了哪些措施？是不是找他們談過話？有沒有跟家長(zhǎng)溝通？這些都要寫進(jìn)去，這樣別人看了才知道你是怎么做的。另外，如果學(xué)校組織了什么活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)或者演講比賽，也要提一下班級(jí)的表現(xiàn)。要是咱們班得了獎(jiǎng)，那當(dāng)然得說一說，但別忘了講講準(zhǔn)備的過程，比如大家是怎么練習(xí)的，誰表現(xiàn)特別好之類的。
有時(shí)候，寫總結(jié)會(huì)遇到一些麻煩的地方。比如，有些事情印象模糊了，想不起來具體的時(shí)間或者細(xì)節(jié)，這就不太好辦。我以前就有過這樣的情況，后來只好翻看之前的記錄本，總算把事情捋順了。還有，寫的時(shí)候可能會(huì)寫到一半突然想不起后面的內(nèi)容，這時(shí)候別急著往下寫，先放一放，過段時(shí)間再接著寫，說不定靈感就來了。
除了記錄事情本身，還應(yīng)該反思一下自己的工作方法。比如，這學(xué)期我覺得班會(huì)開得有點(diǎn)流于形式，雖然每個(gè)星期都開了，但內(nèi)容大多都是強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，很少涉及學(xué)生的興趣愛好或者心理狀態(tài)。其實(shí)，班主任的工作不只是管紀(jì)律，還得關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。下次再開班會(huì)的時(shí)候，我就打算多設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓大家都能參與進(jìn)來，這樣可能效果會(huì)更好。
總結(jié)最后的部分，可以簡(jiǎn)要展望一下下個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃。像這學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題，能不能想辦法改進(jìn)？下學(xué)期的目標(biāo)是什么？這些問題都得提前想好。不過，目標(biāo)不能定得太空泛，得具體點(diǎn)，比如提高班級(jí)平均成績(jī)多少分，或者是減少遲到現(xiàn)象等等。這樣寫出來才更有針對(duì)性，也更容易實(shí)現(xiàn)。
2025年9月新學(xué)期小學(xué)班主任個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇3】 500字
新學(xué)期小學(xué)班主任個(gè)人工作總結(jié)
這學(xué)年，本人擔(dān)任二年級(jí)班主任，班級(jí)人數(shù)較少但基礎(chǔ)差，工作量大，又面臨著新課程改革，因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中，做好教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。
1、個(gè)別學(xué)生的不良習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)和指正。本班的學(xué)生生性好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著問題，如寫字姿勢(shì)不正確，寫字習(xí)慣很差，不能自覺按時(shí)完成作業(yè)。還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草，遇到難題是沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)獨(dú)立思考。
2、寫作方面差異太大。
3、培優(yōu)補(bǔ)差工作還學(xué)繼續(xù)抓實(shí)，抓好。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
總之在本學(xué)期，我盡力做好每一項(xiàng)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處，并在各項(xiàng)工作中學(xué)以致用。任何人都是在不斷地學(xué)習(xí)中完善自己的，我會(huì)不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的老師。
篇3寫作要點(diǎn)88人覺得有用
____年9月新學(xué)期小學(xué)班主任個(gè)人總結(jié)怎么寫
作為小學(xué)班主任，一學(xué)期的工作總是忙忙碌碌的，到了年底，該好好整理一下自己的工作了?？偨Y(jié)，說起來容易做起來難，尤其是要寫出點(diǎn)門道來，就更不容易。先得把這一學(xué)期的班務(wù)工作梳理清楚，哪些事情做得好，哪些地方還有欠缺，心里得有個(gè)譜。
記得剛開學(xué)的時(shí)候，班上的紀(jì)律不太好，孩子們上課老愛講話，作業(yè)也不按時(shí)交。我就想著得從日常管理入手，制定一些規(guī)矩。比如，每天早晨的值日生制度，還有課間操的排隊(duì)秩序，這些都得盯著。剛開始的時(shí)候，我天天盯著，嗓子都喊啞了，后來慢慢就好了。其實(shí)，規(guī)矩立起來后，孩子們自己也就習(xí)慣了。
教學(xué)方面，我覺得最重要的是因材施教。班上有幾個(gè)成績(jī)比較差的學(xué)生，我特意找他們談了幾次話，了解他們的困難。有的孩子是因?yàn)榛A(chǔ)不好，有的是因?yàn)榧依餂]人輔導(dǎo)。針對(duì)這些情況，我專門給他們安排了一些補(bǔ)習(xí)時(shí)間，效果還不錯(cuò)。期末考試的時(shí)候，有幾個(gè)孩子的成績(jī)進(jìn)步挺大的，我心里特別高興。
家校溝通這塊兒，我覺得也很重要。每次家長(zhǎng)會(huì)我都認(rèn)真準(zhǔn)備，把孩子們的表現(xiàn)詳細(xì)地告訴家長(zhǎng)。有時(shí)候也會(huì)遇到一些家長(zhǎng)不太配合的情況，這就需要耐心一點(diǎn)。有一次，一個(gè)家長(zhǎng)總是在群里抱怨學(xué)校布置的作業(yè)太多，我也沒急著反駁，而是私下里跟他們交流，最后他們也理解了我們的苦衷。
工作中難免會(huì)有疏漏的地方。有時(shí)候安排的事情沒交代清楚，結(jié)果孩子們就搞錯(cuò)了。比如有一次布置的手工任務(wù)，我以為大家都懂怎么做，結(jié)果有幾個(gè)孩子根本不知道從哪兒下手。后來我專門開了個(gè)班會(huì)，手把手教他們，這才解決了問題。
小學(xué)四年級(jí)班主任個(gè)人下學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇4】 2000字
一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束，這個(gè)學(xué)期，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。
重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課;重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。
二、班主任工作，爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友。
作為一名小學(xué)班主任，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到。在過去的一年當(dāng)中，我時(shí)刻注意從小事做起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。比如，同學(xué)們要到專用教室去上課，臨出教室時(shí)，我悄悄地把燈關(guān)掉，把門關(guān)好。學(xué)生看在眼里，記在心里，經(jīng)過幾次下來，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。不開無人燈，教室沒人要關(guān)好門窗。通過這種無聲的教育，使學(xué)生受到潛移默化的影響，同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離。在過去一年的工作中，我安心教學(xué)，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)，盡自己的力量為學(xué)校出一份力。對(duì)待學(xué)生，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，把學(xué)生與家長(zhǎng)作為服務(wù)的對(duì)象。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)'團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)'的班集體。
四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是'包袱'。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。'冰凍三尺非一日之寒'，要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠(chéng)的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
四、積極開展好課外文體活動(dòng)，做好早操、課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
五、抓好安全工作。我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的努力，把工作做好。
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小學(xué)四年級(jí)班主任個(gè)人下學(xué)期工作總結(jié)怎么寫
班主任的工作總結(jié)，說起來并不復(fù)雜，但真要寫好也不是件輕松的事。尤其是小學(xué)四年級(jí)這個(gè)階段，學(xué)生正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，作為班主任，既要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，也要留意他們的行為習(xí)慣和心理變化。所以，總結(jié)工作的時(shí)候，得從多個(gè)角度入手。
一開始，要把這學(xué)期帶班的大體情況概述一下，比如班級(jí)人數(shù)、學(xué)生表現(xiàn)的整體趨勢(shì)。記得去年我們班有個(gè)調(diào)皮的孩子，名字叫李明，現(xiàn)在想起來還挺有意思的。他剛開始總是不按時(shí)完成作業(yè)，后來經(jīng)過幾次談話，慢慢改掉了這個(gè)毛病。這事讓我明白，跟學(xué)生溝通的時(shí)候，語氣和方式很重要，不能太強(qiáng)硬，也不能太隨意。
接著，就得具體講講教學(xué)上的事情了。語文課上，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對(duì)閱讀理解這部分特別頭疼，于是就專門抽出時(shí)間教他們一些解題技巧。比如，遇到題目時(shí)，先看問題再讀文章，這樣效率會(huì)高很多。當(dāng)然，這種方法也不是一蹴而就的，需要反復(fù)練習(xí)才行。數(shù)學(xué)方面也是一樣，有些概念比較抽象，我試著用生活中的例子來幫助他們理解，效果還不錯(cuò)。
除了課堂上的事，課外活動(dòng)也很重要。我們班參加了學(xué)校的合唱比賽，孩子們排練得很認(rèn)真，最終拿到了二等獎(jiǎng)。這件事讓我意識(shí)到，組織活動(dòng)不僅能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，還能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。不過，排練期間也有個(gè)小插曲，有個(gè)孩子嗓子不舒服，結(jié)果沒參加最后的演出。當(dāng)時(shí)我覺得挺遺憾的，后來想想，這也提醒我在以后的活動(dòng)中，要注意照顧到每位同學(xué)的情況。
還有就是家校溝通這塊兒。這學(xué)期開了不少家長(zhǎng)會(huì)，每次都會(huì)提前準(zhǔn)備好資料，把每個(gè)孩子的進(jìn)步和存在的問題都詳細(xì)記錄下來。有時(shí)候忙起來，難免會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，這就需要事后及時(shí)補(bǔ)充。比如有一次，有個(gè)孩子的成績(jī)突然下降了，我跟他媽媽說了之后，她反映孩子最近家里有點(diǎn)事，情緒受影響。了解情況后，我就多留意他的狀態(tài)，后來果然慢慢好了起來。
小編友情提醒：
還要談?wù)勛约旱牟蛔阒?。說實(shí)話，有時(shí)候布置任務(wù)的時(shí)候，我總覺得交代得很清楚了，但還是會(huì)有學(xué)生搞不明白。這可能是因?yàn)槲业谋磉_(dá)還不夠精準(zhǔn)，也可能是因?yàn)槲覜]有考慮到學(xué)生的接受能力。以后在這方面得更加注意，盡量做到面面俱到。
初三班主任個(gè)人學(xué)期總結(jié)怎么寫【篇5】 900字
初三班主任個(gè)人學(xué)期總結(jié)范文
轉(zhuǎn)眼間，我再次來走過了初三的階段，并且作為xxx班的班主任。
作為班主任，是一個(gè)班級(jí)的重要，而且不僅僅是班級(jí)前進(jìn)的大方向，還要關(guān)心著班級(jí)中的各種小問題。如同培養(yǎng)珍貴的花卉一樣，每一次澆水、每一次施肥，都要小心翼翼。如今，又是一輪三年的走過，xxx班的同學(xué)們都綻放出了絢爛的花朵，作為班主任，我非常欣慰大家的成長(zhǎng)，但是為了今后的教學(xué)，我必須忍住離別的不舍，及時(shí)的將自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來。以下是我對(duì)這一學(xué)年的工作總結(jié)：
一、注重學(xué)生心理狀況
已經(jīng)到了初三的學(xué)年，不少的老師都在全力以赴的教導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)，但是作為班主任，我不能僅僅盯著學(xué)生的學(xué)習(xí)。正是因?yàn)閬淼搅顺跞?，因?yàn)榧磳⒁鎸?duì)畢業(yè)考試的壓力，不少的同學(xué)都在壓力中出現(xiàn)了消極的現(xiàn)象。
為此，我在每天的早讀、課堂前后、以及晚自習(xí)前都積極的鼓勵(lì)同學(xué)們，并增加作為班主任的查堂頻率，管理好學(xué)生的同時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，更加積極的去面對(duì)考試。
當(dāng)然，我也不僅僅是廣泛的管理，上學(xué)期，我按照計(jì)劃與全班xx名同學(xué)做好了溝通，了解了他們的目前的狀況，并給予他們一些建議和幫助，掌握了同學(xué)們的情況，并對(duì)下個(gè)學(xué)期的工作做好了計(jì)劃。
二、注重自我管理，嚴(yán)格的要求
在初三的學(xué)習(xí)中，我在班級(jí)的紀(jì)律上嚴(yán)格的加強(qiáng)了管理力度，以此保證同學(xué)們能將更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。同時(shí)，我也同樣加強(qiáng)了對(duì)自我的要求，給同學(xué)們做出榜樣，并且在施加壓力的同時(shí)也不忘加以引導(dǎo)，讓班級(jí)能朝著正確的方向大步前進(jìn)！
三、家長(zhǎng)方面
在今年，我積極抓住家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，向各位學(xué)生家長(zhǎng)介紹同學(xué)們的情況，并呼吁家長(zhǎng)配合學(xué)校，在家中督促好學(xué)生學(xué)習(xí)，但也不要給學(xué)生太大的壓力。并且在日常的時(shí)候，我也常常聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)交流學(xué)生在學(xué)校中的情況，并且給家長(zhǎng)建議，讓家長(zhǎng)更好的引導(dǎo)學(xué)生。
四、總結(jié)
這一年的努力中，我們班上的學(xué)生都發(fā)生了很大的變化，每位同學(xué)都在積極的朝著正確的方向前進(jìn)，即使那些過去調(diào)皮的學(xué)生，也意識(shí)到了現(xiàn)在的情況，開始在課堂上更加認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。
如今，這些學(xué)生都已經(jīng)完成了學(xué)業(yè)，而我也會(huì)嚴(yán)格的做好準(zhǔn)備，重新整裝待發(fā)，迎接下xx屆學(xué)生的到來！
篇5寫作要點(diǎn)273人覺得有用
初三班主任的工作繁雜而重要，寫學(xué)期總結(jié)的時(shí)候，得先把這學(xué)期的工作內(nèi)容梳理清楚。從日常管理到班級(jí)活動(dòng)，再到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，每個(gè)環(huán)節(jié)都得過一遍腦子。比如說班會(huì)開得怎么樣，有沒有達(dá)到預(yù)期效果，學(xué)生參與度如何，這些都是需要回顧的。如果班上有特殊的學(xué)生，比如成績(jī)波動(dòng)大的，或者是行為習(xí)慣需要調(diào)整的，也得記錄下來，看看是不是有什么經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
有時(shí)候工作忙起來，難免會(huì)有遺漏的地方。像是某次活動(dòng)的總結(jié)可能沒及時(shí)寫下來，等到寫總結(jié)的時(shí)候就只能憑記憶去拼湊了。這就提醒大家平時(shí)要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，哪怕只是簡(jiǎn)單的幾句話，也能為后來的總結(jié)提供素材。比如某天有個(gè)學(xué)生主動(dòng)幫忙打掃衛(wèi)生，這件事就可以記下來，寫總結(jié)時(shí)就能提到，這既是對(duì)學(xué)生的肯定，也是對(duì)自己工作的反思。
寫總結(jié)的時(shí)候，還可以結(jié)合一些具體的數(shù)據(jù)。比如這次考試的平均分是多少，跟上次相比提高了多少，進(jìn)步最大的是哪幾個(gè)同學(xué)，這些問題都需要有明確的答案。不過數(shù)據(jù)也不能亂用，得確保真實(shí)可靠。要是數(shù)據(jù)不準(zhǔn)，總結(jié)寫得再好也沒說服力。另外，對(duì)于班級(jí)的整體表現(xiàn)，也要有個(gè)全面的評(píng)價(jià)。不能只看到好的一面，忽略掉存在的問題，這樣會(huì)讓總結(jié)顯得片面。
在寫總結(jié)的過程中，難免會(huì)遇到一些困難。比如說有的學(xué)生總是不按時(shí)交作業(yè)，該怎么處理？有些家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)關(guān)心不夠，又該如何溝通？這些問題都需要認(rèn)真思考。當(dāng)然，解決方法不一定能立竿見影，但至少要有嘗試的態(tài)度。有時(shí)候，一個(gè)小小的改變就能帶來意想不到的效果。比如嘗試用不同的方式激勵(lì)學(xué)生，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)他們比想象中更有潛力。
除了日常工作，還有一些細(xì)節(jié)需要注意。比如跟科任老師的合作，畢竟班級(jí)的整體成績(jī)離不開各科老師的共同努力。要是發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)科的成績(jī)普遍偏低，就得跟相關(guān)老師商量對(duì)策。還有就是家校聯(lián)系，不能光靠家長(zhǎng)會(huì)，平時(shí)也要多跟家長(zhǎng)溝通，了解孩子在家的表現(xiàn)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，可能就會(huì)讓你對(duì)某個(gè)學(xué)生有新的認(rèn)識(shí)。
三年級(jí)班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1550字
三年級(jí)班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范本
光陰似箭，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。班主任工作有喜有憂，有苦有甜。通過以往對(duì)學(xué)生的了解，這一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理，無論是學(xué)生，還是班級(jí)管理，都上了一個(gè)新的臺(tái)階。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起：
一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用
要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會(huì)放開學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。
首先，通過班會(huì)課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素。最后，和學(xué)生共同制定班級(jí)制度，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
二、事無巨細(xì)，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？蔁o論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。畢竟是三年級(jí)學(xué)生。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級(jí)管理中，耐心的教育他們，真誠(chéng)的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級(jí)管理無小事。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
三、嚴(yán)中有愛，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠(chéng)的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤，及時(shí)指出，嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。
四、做好家長(zhǎng)工作，共同管好孩子
孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開教師，也離不開家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長(zhǎng)的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。以前，我就十分重視家工作。這學(xué)期更不例外。平時(shí)，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)介紹了解情況，與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同管教。
五、工作中存在的不足
本學(xué)期，我感覺自己在班級(jí)管理中、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致，有時(shí)侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時(shí)把有些事做好，留下一些遺憾。有時(shí)見學(xué)生犯錯(cuò)誤，也比較急躁，態(tài)度生硬，措辭不當(dāng)，和課任教師的配合，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等。
總之，經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。下學(xué)期我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。
篇6寫作要點(diǎn)153人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得明白總結(jié)是什么。它不是流水賬，也不是日記，而是把做過的事、取得的成績(jī)、遇到的問題都梳理一遍。對(duì)于三年級(jí)班主任來說，總結(jié)這學(xué)期的工作，得從學(xué)生的成長(zhǎng)說起。
一開始，班上有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)總是拖拉，我就找他們談心，了解原因。有的是因?yàn)榧依锸虑槎?，有的是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒興趣。針對(duì)這些問題，我調(diào)整了管理方式，給他們?cè)O(shè)定了小目標(biāo)，完成一項(xiàng)就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼紙。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這種方法還挺有效，那些原本作業(yè)拖拉的學(xué)生慢慢變得積極主動(dòng)起來。
還有一次開家長(zhǎng)會(huì)，有位家長(zhǎng)反映孩子在學(xué)校表現(xiàn)很好，但在家就不聽話。我跟這位家長(zhǎng)交流了很久，后來建議她在家里也設(shè)立類似學(xué)校的規(guī)則，比如放學(xué)后先做作業(yè)再玩。家長(zhǎng)采納了我的建議，情況果然有所改善。這類事情，總結(jié)時(shí)就得提一提，不然就漏掉了重要的經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)不是光說成績(jī)，也要講講不足之處。比如，這學(xué)期班級(jí)活動(dòng)組織得不少，但形式上有些單一，大多就是游戲比賽之類的。下學(xué)期可以嘗試更多樣化的活動(dòng)，比如讓學(xué)生自己策劃一次主題活動(dòng)，這樣既能鍛煉他們的能力，也能讓他們更有參與感。
有時(shí)候，老師難免會(huì)因?yàn)楣ぷ髅Χ雎粤艘恍┘?xì)節(jié)。比如有一次，有個(gè)學(xué)生過生日，我忘記提前準(zhǔn)備賀卡了。雖然事后補(bǔ)上了，但總覺得做得不夠周到。這種事情總結(jié)時(shí)得反思一下，下次不能再犯同樣的疏忽。
總結(jié)還得注意條理清晰，但也不能太死板。像有些老師喜歡用數(shù)字說話，說這學(xué)期開了多少次班會(huì)，搞了多少次活動(dòng)。其實(shí)這樣的總結(jié)讀起來挺枯燥的，最好能結(jié)合具體事例，這樣才生動(dòng)。不過，也不能光講故事，得把故事里的道理提煉出來，這樣才能讓總結(jié)有意義。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里提到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不能太籠統(tǒng)，得具體到某個(gè)事件或者某個(gè)學(xué)生身上。比如有個(gè)學(xué)生特別調(diào)皮，上課愛搗亂，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和溝通，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很聰明，只是缺乏關(guān)注。于是我就讓他當(dāng)了小組長(zhǎng)，結(jié)果他的表現(xiàn)好了很多。這樣的例子放到總結(jié)里，既真實(shí)又有說服力。
