2025年大學(xué)班主任工作總結(jié)范例怎么寫 【篇1】1750字
回顧過去xx年大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點基于實踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花；我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！
一、班級學(xué)生情況我們信息科學(xué)學(xué)院xx年招收本科生新生近200名，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè)，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進展情況來進行專業(yè)的選擇。因此，200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個小班級，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號為1、2的兩個班級的學(xué)生工作。這兩個班級中原先共有68名學(xué)生，其中有2位朝鮮國家留學(xué)生，還有3位是從2025級轉(zhuǎn)學(xué)過來。后來有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最后在校班級人數(shù)共有66位學(xué)生。
二、班主任常規(guī)工作班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學(xué)生工作來說，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨立能力予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
三、我的班主任工作我對班主任工作的認(rèn)識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報到之前，我就開始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計劃。班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。
1．大一班主任工作的靈魂狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長；從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣事關(guān)重大。落實二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。幫助學(xué)生形成獨立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。
篇1寫作要點147人覺得有用
____年大學(xué)班主任工作總結(jié)范例怎么寫
做班主任工作，說起來容易，但真要做細(xì)做好，可不是件輕松的事。這學(xué)期結(jié)束了，我得好好回顧一下自己的工作，看看有哪些地方做得不錯，哪些地方還有提升的空間?，F(xiàn)在就來說說怎么寫好這樣的總結(jié)。
一開始，我覺得要把事情講清楚，就得先把日常工作列出來。像是班會開了幾次，每次的主題是什么，學(xué)生們的反應(yīng)如何，這些問題都得想明白。比如這次開學(xué)初，我們開了兩次班會，一次是關(guān)于新學(xué)期規(guī)劃的，另一次是針對安全教育的。學(xué)生們在第一次班會上表現(xiàn)得很積極，很多同學(xué)主動分享了自己的目標(biāo)，讓我感到挺欣慰。不過后來在安全教育那場班會上，有幾個同學(xué)似乎不太認(rèn)真，這讓我有點意外。
除了日常的班會，我還得關(guān)注學(xué)生的成績。這個學(xué)期有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不太好，作業(yè)經(jīng)常交不上來。我找他們談了幾次話，發(fā)現(xiàn)他們的問題主要是時間管理不好。有個叫小李的同學(xué)，他的數(shù)學(xué)成績一直下滑，我跟他聊了之后才知道，他平時喜歡打游戲，一玩就忘了時間。我就建議他每天晚上固定一個時間段用來復(fù)習(xí)功課，他還真的照做了，結(jié)果期末考試成績有所提高。
再說到班級活動，這學(xué)期我們組織了一次戶外拓展活動。本來以為會很順利，沒想到中間出了點小插曲。那天天氣不太好，雨下得很大，活動差點取消。后來我跟學(xué)生們商量了一下，決定把活動改到室內(nèi)進行。雖然場地?fù)Q了，但大家的熱情一點沒減，玩得特別開心。這件事讓我明白，面對突發(fā)情況，靈活應(yīng)對很重要。
書寫注意事項：
跟家長溝通也是很重要的環(huán)節(jié)。有些家長平時忙，很少過問孩子的學(xué)習(xí)情況。我每隔一段時間就會給這些家長發(fā)短信，匯報孩子最近的表現(xiàn)。有一次，有個家長跟我說，他家孩子以前總是不愛說話，現(xiàn)在變得開朗多了，這讓我覺得自己的努力沒有白費。
大學(xué)班主任工作個人總結(jié)怎么寫怎么寫【篇2】 2550字
回顧過去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點――基于實踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花；我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
是工作，是實踐，給我?guī)Ыo了進行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！
一、班級學(xué)生狀況
我們信息科學(xué)學(xué)院____年招收本科生新生近200名，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè)，到第學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進展?fàn)顩r來進行專業(yè)的選取。因此，200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個小班級，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號為1、2的兩個班級的學(xué)生工作。這兩個班級中原先共有68名學(xué)生，其中有2位朝鮮國家留學(xué)生，還有3位是從2025級轉(zhuǎn)學(xué)過來。之后有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最后在校班級人數(shù)共有66位學(xué)生。
二、班主任常規(guī)工作
班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一齊的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學(xué)生工作來說，有別于大、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨立潛力予以引導(dǎo)、對寢室群眾生活行為予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫忙、落實常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體此刻開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
三、我的班主任工作
我對班主任工作的認(rèn)識，是在工作的過程中逐步構(gòu)成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種情緒是十分的忐忑不安，不明白作為班主任究竟要承擔(dān)哪些職責(zé)和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。
于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報到之前，我就開始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在之后的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計劃。
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”能夠概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”構(gòu)成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。
1．大一班主任工作的靈魂――狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，個性是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進行極大的轉(zhuǎn)變。能夠說，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長；從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣事關(guān)重大。落實十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)十一世紀(jì)生存潛力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中，包括班委會的建立、每一次班會資料的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
幫忙學(xué)生構(gòu)成獨立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的潛力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進人才自身學(xué)習(xí)潛力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。
2．大一班主任工作的策略――防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)
防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會涉及到十分具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學(xué)生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
如何對學(xué)生進行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)？在新生入學(xué)時，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計劃談到對新生提出十點期望、要求和推薦（以下是從我當(dāng)時的會議筆記中摘出）：
（1）志存高遠(yuǎn)；（隨時學(xué)習(xí)、隨時記錄，建立社會職責(zé)感，敢為人先）
（2）科技精神和人文關(guān)懷；（創(chuàng)新、探索、務(wù)實、獨立、批判、法制）
（3）協(xié)作潛力；（理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo)）
（4）思維潛力；（對問題有深刻見解、多角度看問題）
（5）科學(xué)方法；（事半功倍，用數(shù)據(jù)說話）
（6）信息潛力；（效率）
（7）外語潛力；（要自主、創(chuàng)造性地進行外語學(xué)習(xí)）
（8）表達潛力；（書面表達、思維表達、口頭表達）
（9）關(guān)注社會、關(guān)注國際科技發(fā)展
（10）體育鍛煉，健康體魄；（讓鍛煉成為生活的一部分）
董校長對大學(xué)生提出這十點期望、推薦和要求，讓我很感動，很受益，成為我之后班主任工作中落實對學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對日常生活中學(xué)生這些潛力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學(xué)生狀況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學(xué)生進行引導(dǎo)，甚至透過笑話都能夠。
大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А保虼?，無論是學(xué)習(xí)還是生活，幫忙和引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成良好的習(xí)慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
最后我的一點工作心得和推薦，要把對學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識還有重要的地位來管理，提升管理品質(zhì)。
篇2寫作要點212人覺得有用
大學(xué)班主任工作個人總結(jié)該怎么寫，這事其實挺復(fù)雜的，得從多個方面入手。做總結(jié)不是簡單地把事情羅列一遍，而是要結(jié)合實際情況，把經(jīng)驗和教訓(xùn)提煉出來。要是光寫流水賬，那總結(jié)就沒什么意義了。
先說準(zhǔn)備工作，先把這段時間的工作內(nèi)容梳理清楚。像是班里的學(xué)生活動參與情況、學(xué)習(xí)成績變化這些都要記下來，但別只盯著數(shù)字看，得分析背后的原因。比如說有個學(xué)生突然成績下滑，不能光記錄分?jǐn)?shù)，還得想想是不是家里出了什么事，或者是因為學(xué)習(xí)方法不對頭。當(dāng)然，有時候記筆記的時候會漏掉一些細(xì)節(jié)，特別是那些臨時安排的任務(wù)，事后想起來才補上，這種情況難免發(fā)生。
接著就是總結(jié)經(jīng)驗了。每個班的情況都不一樣，面對的學(xué)生性格、家庭背景也千差萬別，所以不能用一個模子套所有學(xué)生。有的學(xué)生需要鼓勵，有的則需要嚴(yán)格管理，這就得靠平時觀察了。不過有時候忙起來，可能會忽略掉一些學(xué)生的特殊情況，比如有個特別內(nèi)向的學(xué)生，平時不怎么說話，老師可能就沒太注意到他的需求。這種時候就需要多留意，多找機會和他們聊聊。
還有就是反思不足之處。每個班主任都會遇到棘手的問題，像有些學(xué)生總是違反紀(jì)律，處理起來就很頭疼。這時候不能一味批評，得想辦法找出問題根源。也許這個學(xué)生只是缺乏關(guān)注，或者是在家遇到了什么困難。不過在寫總結(jié)的時候，有時會因為趕時間，就把這些問題一帶而過，沒有深入探討解決辦法，這就不太好。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以提一下未來計劃。比如打算開展哪些新的班級活動，或者如何改進現(xiàn)有的管理模式。不過有時候列計劃的時候，可能會因為想法太多而顯得雜亂無章，這時候最好把重點放在一兩個關(guān)鍵點上，不然反而會讓人摸不著頭腦。
最后一點，寫總結(jié)的時候要注意語言表達。不能太隨便，也不能太過正式，得拿捏好分寸。用詞上也要謹(jǐn)慎，有時候為了追求簡潔，可能會省略掉一些必要的信息，這樣會讓總結(jié)看起來不夠完整。比如描述某個事件的時候，如果只說“事情解決了”，卻沒有具體說明是怎么解決的，別人就很難理解整個過程。
大學(xué)助理班主任工作總結(jié)怎么寫【篇3】 2300字
助理班主任工作總結(jié)及心得體會
似水年華，總是在不經(jīng)意間流逝?；仡欉^去這一學(xué)期的班主任助理工作，我與我的學(xué)弟學(xué)妹們一同成長著，心中充滿了滿足和快樂。我要感謝我的學(xué)弟學(xué)妹們，是你們讓我感受到在助理工作中不斷挖掘關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活真諦的快樂！
我對班主任助理工作的認(rèn)識，是在工作的過程中逐步形成的。班主任助理工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任助理的工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的班主任助理工作主要從以下幾方面展開：
1、促進新生相互交流與及早融入集體，盡早真正建立印刷13
眾所周知，對于一個班級來說，只有眾志成城才能在遇到困難或者組織班級活動的時候發(fā)揮關(guān)鍵的作用，各顯神通。而這一群來自四方的學(xué)弟學(xué)妹彼此互不相識，所以作為班助，開學(xué)以來的首要任務(wù)就是怎么把這一個個個體集中起來，融合為一個具有強大凝聚力的班級。為此，我組織了一系列的工作：首先是在他們報到當(dāng)天將他們聚集起來，相互自我介紹，初步進行交流，選舉出男女聯(lián)系人。思想?yún)R報專題在此，我也發(fā)現(xiàn)有不少同學(xué)表現(xiàn)的相當(dāng)?shù)幕钴S，很能帶動大家氣氛。其次，借中秋節(jié)來臨的機會，我和兩位聯(lián)系人一起組織了一個活動，大家一起看看電影，玩玩游戲，一方面我是希望通過游戲等加速同學(xué)之間的熟稔度，另一方面也是想訓(xùn)練班級的聯(lián)系人逐漸接觸大學(xué)班級管理和活動組織的程序。另外，我也提供和組織他們其他更多的交流活動，比方說聚餐、秋游等。而在軍訓(xùn)結(jié)束之際，我就監(jiān)督他們民主選舉了班委，并明確了各個班委的職責(zé)，同時和大家約法三章，明確了班上的各項獎罰制度。比如定期班會的開展、班費的相關(guān)管理等等，讓他們覺得他們處在一個集體中，自己的一言一行都會影響這個集體，進一步加強他們的班級凝合力。
2、傾聽新生的心聲，幫助新生走出初入大學(xué)的迷茫與處理遇到的困難
剛剛進入大學(xué)，很多新生都會出現(xiàn)一系列心態(tài)上的問題。比如外地來的同學(xué)都會很想家鄉(xiāng)、想親人。在剛開學(xué)軍訓(xùn)的時候我們班就出現(xiàn)了有同學(xué)老是回家的想法，發(fā)現(xiàn)這種情況之后我都會積極與她們進行交流，以過來人的身份告訴她們怎么樣處理這種問題，怎么樣豐富空余時間，學(xué)習(xí)在大學(xué)校園里找到快樂與滿足。另一方面，對短時間還不能完全適應(yīng)大學(xué)生活的同學(xué)，我會特別留意，經(jīng)常電話聯(lián)系或者私下交流，一步步融入他們，走進他們心里，做他們的朋友，消除他們因為不適應(yīng)大學(xué)生活而情緒低落的狀態(tài)。同時，我也把自己一切的聯(lián)系方式告訴了他們，小編讓他們在任何時候都能聯(lián)系到我，做好他們堅強的后盾。
在工作中，最讓我印象深刻的是經(jīng)常會接到學(xué)弟學(xué)妹們的電話?！爸恚覀儼嘟裢碚l誰誰生病了？”、“學(xué)長，宿舍東西壞了怎么寫報修單？”、“助理”等等。無論大事小事都有人向我請教，我一直竭盡全能地為他們解決，讓他們更快地適應(yīng)大學(xué)生活。我知道作為一個新生，每個同學(xué)身上都會有不同的問題出現(xiàn)，在他們感到最無助、迷茫、需要依靠的時候班主任助理就要充分的擔(dān)當(dāng)起
“全職保姆”的角色，但同時我也發(fā)現(xiàn)如果什么事情都及早地替他們提出來并安排好的話對他們的自我成長幫助不大。要給他們自己去摸索，自己去經(jīng)歷，自己去安排，自己的命運掌握在自己的手里。而我們只是充當(dāng)輔助的角色。當(dāng)然我也會利用空閑的時間到班上去看看他們的學(xué)習(xí)近況，幫助他們解答疑難。我經(jīng)常跟他們做思想交流，經(jīng)常告訴他們“要好好學(xué)習(xí)，一定要把學(xué)習(xí)放在第一位，同時也告訴他們，學(xué)習(xí)的同時，也要鍛煉自己的工作能力”。
輕工學(xué)院紙文化節(jié)暨迎新晚會印刷131詩歌朗誦——青春無悔
此外，我還經(jīng)常鼓勵所帶班級的同學(xué)加入學(xué)生會分團委或其他的學(xué)生組織,爭取擔(dān)任學(xué)生干部,提高自己的綜合素質(zhì),同時鼓勵大家多多參與自己班上、學(xué)院、學(xué)校組織的活動，提高自己的人際交往能力，結(jié)交到更多的朋友，范文top100培養(yǎng)樂觀積極向上的生活心態(tài)。
3、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，建立班級良好的學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，大學(xué)也是一樣。況且大學(xué)我們所要學(xué)習(xí)的東西很多，所以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)對于班級來說也是至關(guān)重要，應(yīng)該趁早培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這一方面，除了按照學(xué)院的指示，我組織了新生進行早晚自習(xí)，并且要求班長做好監(jiān)督，對于缺席的同學(xué)也要了解具體情況，另外，我會時常和他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，比方把我曾經(jīng)的筆記，學(xué)習(xí)資料借給他們參考，還會經(jīng)常告訴他們對于不同的課程應(yīng)該怎么學(xué)，去哪里找資料等等。同時，我也要求班級班干部趁早組織新生對四六級英語的訓(xùn)練，有意識的傳播考研等，鼓勵他們參加各種競賽等的情況。
助理不僅要給學(xué)弟學(xué)妹們做個榜樣，其實在交流的過程中，彼此之間也在相互學(xué)習(xí)，相互幫助。在他們身上，我會發(fā)現(xiàn)自身存在很多不足的地方。為了起到模范帶頭作用，我會盡力地把自己不足的地方進行改正。無論在學(xué)習(xí)或者生活上，我們都會根據(jù)自身的經(jīng)歷為他們提供指導(dǎo)和幫助。現(xiàn)在已經(jīng)過了一年，我們班主任助理的工作任務(wù)也相應(yīng)地采取一些改變。我們不再是讓他們更快地適應(yīng)學(xué)校生活，而是如何正確的引導(dǎo)他們更好地學(xué)好本專業(yè)知識，畢業(yè)后為社會做貢獻。
輕工2025級新生班對班籃球賽一等獎
其實，剛剛開始擔(dān)任班主任助理的時候?qū)ψ约耗芊駝偃芜@份工作的那種心情是十分復(fù)雜的，因為我覺得我的身上有了責(zé)任和義務(wù)，我感覺到了不小的壓力。但是在擔(dān)任班主任助理的這一期間，我也在幫助別人的同時收獲了很多、成長了許多。感謝學(xué)校、學(xué)院的老師給我的機會，也感謝陪我走過這一學(xué)期的我的可愛的學(xué)弟學(xué)妹，我相信我們每一個人都會擁有一個五彩繽紛的大學(xué)生活。
印刷工程131班主任助理：陸東亮
2025.12.24
篇3寫作要點115人覺得有用
大學(xué)助理班主任工作總結(jié)怎么寫
做助理班主任的工作總結(jié)，說起來也算是一項技術(shù)活兒。既要回顧過去一學(xué)期或一年的點點滴滴，還得把工作中的成績、不足都梳理清楚，給領(lǐng)導(dǎo)一份滿意的答卷。一開始著手寫的時候，心里可能有點慌，畢竟要涵蓋的東西太多，但慢慢理清思路后，就會覺得其實也沒那么復(fù)雜。
首先得明確總結(jié)的主要方向，大致可以從學(xué)生管理、班級活動組織、溝通協(xié)調(diào)這幾個方面入手。寫的時候可以回憶一下具體的例子，這樣寫出來的內(nèi)容才不會空洞。比如在學(xué)生管理這部分，可以記起某個學(xué)生因為家庭原因情緒低落，后來通過談心幫助他走出困境，這樣的具體事例能讓總結(jié)顯得生動不少。
當(dāng)然了，寫總結(jié)的時候要注意條理性，但也不能太死板。如果一味地按照某種固定格式來，反而會讓文章顯得僵硬。比如在描述班級活動的時候，可以直接寫活動的主題、參與人數(shù)、取得的效果，中間穿插一些自己的感受就更好了。不過有些時候，寫作者可能會忘記一些細(xì)節(jié)，這時候可以翻看之前的記錄，找找有沒有遺漏的地方。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候別忘了突出重點。有時候工作中會有特別值得驕傲的成績，或者是遇到過比較棘手的問題，這些都可以作為亮點來寫。像有一回組織了一次特別有意義的公益活動，學(xué)生們反響很好，這就可以單獨拿出來講講其中的經(jīng)驗和收獲。
至于語言表達，盡量做到簡潔明了。寫總結(jié)不是寫散文，沒必要堆砌太多華麗的辭藻。有時候簡單直白的話語反而能更好地傳遞信息。不過有時候也會出現(xiàn)一些小問題，比如把“學(xué)生干部會議”寫成了“學(xué)生干部集會”，雖然意思差不多，但仔細(xì)看的話還是能看出區(qū)別。
寫總結(jié)的時候最好能結(jié)合實際情況，多用一些專業(yè)術(shù)語。比如說班級文化建設(shè)，就可以提到“營造積極向上的氛圍”之類的話。這樣不僅顯得專業(yè)，也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。
大學(xué)班主任教育年終工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1200字
我對班主任工作的認(rèn)識,是在工作的過程中逐步形成的.剛剛開始的時候作為新手教師,我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安,不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù),十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故.于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報到之前,我就開始從學(xué)習(xí)做起,從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等,但實際上“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”.
在后來的實際工作中,我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié),提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計劃.班主任工作看似瑣碎,但實際上是一個整體,是一個系統(tǒng),這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色.那么對我來說,我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,以質(zhì)的研究方法為研究指南,以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng),而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,其執(zhí)行策略是“防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣”.大一班主任工作的策略——防微杜漸,鑄造良好生活習(xí)慣,提升綜合素養(yǎng)防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣,是班主任工作中一個關(guān)鍵策略.這一策略的具體實施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上.學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情,比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等.這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學(xué)生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn).
我在管理班級時觀察到得實際情況,有一些現(xiàn)狀另人擔(dān)憂的,總結(jié)為以下幾點：
1、沉悶,沒有積極性.同學(xué)們對任何活動,不管文藝還是體育一概不關(guān)心,只是一味低頭做自己的事.我曾經(jīng)就個人經(jīng)驗專門到班上做動援,效果似乎不明顯.班級工作受大很大阻礙,活動難以開展,班委工作艱難,也沒有成效.
2、同學(xué)間關(guān)系淡漠.據(jù)我平時對寢室的抽查、了解,同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠.寢室間的串門情況都很少,彼此了解不夠.即使同一宿舍,彼此間也少有深刻交往.他們也感到孤單寂寞、壓力大,但又不努力改變.
3、學(xué)習(xí)成績不理想.我經(jīng)常與他們的任科老師交流,均對這兩個班的專業(yè)成績感到擔(dān)憂.主要問題還是基礎(chǔ)差,起點低,同學(xué)們也學(xué)得很累.
4、家庭貧困的孩子很多.不少學(xué)生因家里經(jīng)濟情況不好,不得不長期做兼職,這樣對學(xué)習(xí)有一定的影響.學(xué)校實行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況,讓貧富生分化,貧困生在心理上承受壓力,更加沉悶.
當(dāng)然,這個班也有優(yōu)點.比如同學(xué)門對學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的,平時晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí).上課考勤的情況良好,同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī).要管好這樣的班級我確實覺得有些難度.整體開班會,大家都不愿發(fā)言,我采取逐個談話的方式來了解他們的心思.下學(xué)期團委的工作我會做的相對少些,我將花更多的精力在這個班上.對他們進行更深入的工作.
我深切感到班主任的責(zé)任重大,在日后的工作中我會更加努力.
篇4寫作要點125人覺得有用
大學(xué)班主任教育年終工作總結(jié)該怎么寫？其實這事說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單。關(guān)鍵是要抓住重點，把一年的工作梳理清楚。先得有個大致框架，比如學(xué)生管理、班級活動、學(xué)業(yè)指導(dǎo)這些方面都要涵蓋到。當(dāng)然，每個部分都得有具體的事例來支撐。
比如學(xué)生管理這部分，可以提到平時跟學(xué)生們溝通的情況。比如說有一次發(fā)現(xiàn)班上有位同學(xué)情緒不太對勁，就主動找他談心，后來才知道是因為家里有些事讓他分心。經(jīng)過幾次交流，這位同學(xué)慢慢調(diào)整過來了。這樣的例子能體現(xiàn)你的用心，也讓總結(jié)顯得真實。
再說班級活動，這一年組織了不少活動，像春游、讀書分享會之類的。春游的時候大家玩得很開心，回來后很多同學(xué)都說收獲很大，覺得自己放松了不少。讀書分享會就更有意義了，大家輪流分享自己喜歡的書籍，討論得很熱烈。通過這些活動，同學(xué)們的關(guān)系更融洽了，班級氛圍也更好了。
至于學(xué)業(yè)指導(dǎo)，這方面得花點心思。平時留意學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)誰成績下滑就及時找他聊聊。有時候就是一些小細(xì)節(jié)沒注意到，導(dǎo)致成績不理想。比如有個學(xué)生數(shù)學(xué)不太好，我就建議他多做題，還給他推薦了幾本輔導(dǎo)書。結(jié)果期末考試他的數(shù)學(xué)成績進步了不少。
跟任課老師保持聯(lián)系也很重要。定期跟他們交流學(xué)生的表現(xiàn)，聽聽他們的意見。這樣既能了解學(xué)生在課堂上的情況，也能更好地配合任課老師的教學(xué)工作。有時候老師們會反饋某些學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不太好，這就需要班主任跟進一下，看看是什么原因。
寫總結(jié)的時候要注意條理清晰，別東一句西一句的。可以用簡短的小標(biāo)題把各個部分分開，這樣看起來一目了然。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙┑粢恍┲匾獌?nèi)容，這就得反復(fù)檢查幾遍，確保沒有遺漏。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候最好能結(jié)合學(xué)校的要求，把學(xué)校的規(guī)章制度和工作目標(biāo)融入進去。畢竟咱們做班主任工作的最終目的還是為了讓學(xué)生們健康成長，學(xué)有所成。所以總結(jié)里得體現(xiàn)出這一點，讓領(lǐng)導(dǎo)看到你是在用心做事。
2025年大學(xué)生班主任畢業(yè)實習(xí)心得總結(jié)怎么寫【篇5】 1200字
正所謂“十年樹木，百年樹人?！苯肽甑捻攳弻嵙?xí)，提供了充足的機會，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。當(dāng)然，它也使我真正體會到做一位老師的樂趣。在這半年中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了、成長了。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。教育實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，是人生的另一個起點，對我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義，也算是我們走出“象牙塔”,邁向社會的第一步。我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習(xí)學(xué)校，現(xiàn)在支教生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經(jīng)驗。
在整個實習(xí)過程中，我作為202班的實習(xí)班主任，對該班級學(xué)生進行管理。實習(xí)班主任是實習(xí)過程中一個富有挑戰(zhàn)性的職務(wù)。第一次是在班會課上站在班級全體同學(xué)的前面講話，面對新面孔，有點緊張。但之后的日子里，我們互相熟悉，并建立了和諧的師生關(guān)系。
剛剛接手班主任工作的時候，我一點經(jīng)驗都沒有。除了自我摸索之外，就是向班主任指導(dǎo)老師侯老師進行請教。對于課間操的管理，包括晨跑間操和上午課間操，在晨操時要管理學(xué)生的排隊、跑步，要求學(xué)生做到快、靜、齊。由于學(xué)生的集體性和紀(jì)律性還不強，所以一定要時刻督促，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成集體的榮譽感。同時，做事就是做人，從晨操中就可以看出這個人對待事情的態(tài)度，正所謂態(tài)度決定一切。要從早操中對學(xué)生進行教育。并且每周舉行一次班會課，分為例行班會和主題班會，對學(xué)生進行思想教育。
在平時的時候，我主動和學(xué)生溝通，摸清每個學(xué)生的個性，我不罵他們更不體罰他們，而是把學(xué)生都當(dāng)成“大人”,在保全他們自尊的情況下，給他們說道理，全班性的進行教育，對于個別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一味的訓(xùn)斥，要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)。然后就是盡最大的努力去給他們關(guān)懷。上課時，我是他們的老師，下課后我們就成了要好的朋友。我雖然沒有足夠多的經(jīng)驗，但我有的是熱情，應(yīng)該說在這次實習(xí)班主任過程中收獲很多，在工作過程中增強了自身的責(zé)任感、榮譽感和自信心，我懂得了如何與學(xué)生相處，如何管理學(xué)生，懂得如何以一個老師的身份與學(xué)生相處，懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級就必須獎懲分明，建立班主任的威信。
作為實習(xí)班主任，我從中學(xué)到很多從書本上學(xué)不到的東西，感受到那種一起拼搏之后激動的感覺。
而現(xiàn)在，我將離開這里，真的是好不舍。回首這些日子，有過疲憊與煩惱，有過徘徊與失落，但是最多的還是開心與幸福。我感覺到太陽底下最光輝的職業(yè)是多么的不容易。要想成為一名合格的老師，我還需要付出很大的努力。這段時間雖然短暫，可確實是獲得了很多寶貴的經(jīng)驗，在即將結(jié)束的時候，我感覺到自己有了一點勝利的砝碼，帶著這份自信與能力相信我會走得更遠(yuǎn)，為一個美好的未來而奮斗!它也將成為我一生中最美好的回憶!我將銘記這幫可愛的學(xué)生，銘記這的點點滴滴。
篇5寫作要點67人覺得有用
____年大學(xué)生班主任畢業(yè)實習(xí)心得總結(jié)怎么寫
作為一名剛從大學(xué)畢業(yè)的新手班主任，面對即將完成的實習(xí)經(jīng)歷，整理自己的工作成果顯得尤為重要。寫總結(jié)可不是一件輕松的事，尤其對于初次接觸的人來說，總覺得無從下手。我剛開始寫的時候，就覺得自己寫得亂七八糟，后來慢慢琢磨出了一些門道。
寫總結(jié)之前，最好先把這段時間的工作記錄拿出來看看。我這里說的記錄，不是那種正式的表格，而是平時隨手記下的點滴。比如某個學(xué)生突然成績突飛猛進，當(dāng)時是怎么鼓勵他的；又比如班會上有個突發(fā)狀況，自己是怎么處理的。把這些零碎的東西找出來，能幫助理清思路。
接著就是組織材料了。要把那些零散的事情串起來，形成一個整體。比如，可以從班級管理入手，講講自己是如何建立日常秩序的。當(dāng)然，這中間可能有些細(xì)節(jié)會讓人覺得啰嗦，但我個人認(rèn)為，只要不是特別冗長，都是可以接受的。畢竟，誰也不能保證第一次寫就能做到恰到好處。
寫總結(jié)的時候，別忘了加入一些專業(yè)術(shù)語。這不僅能體現(xiàn)你的專業(yè)水平，也能讓領(lǐng)導(dǎo)對你刮目相看。比如，“因材施教”這樣的詞兒，就挺有用的。不過，用的時候得注意場合，不能為了堆砌詞匯而生搬硬套。
再來說說表達方式吧。我覺得寫總結(jié)時，語氣得誠懇。要是給人感覺像是敷衍了事，那效果肯定不好。所以，我在寫的時候，總是想著怎樣把自己的真實感受傳達出去。當(dāng)然，這也需要一定的技巧，不能太直白，也不能太過委婉。
有時候?qū)懼鴮懼?，會發(fā)現(xiàn)自己漏掉了一些重要的事情。這就得回頭再補充一下。我記得有一次寫總結(jié)，把某次家長會的情況給忽略了，結(jié)果后來同事提醒我才想起來補上去。所以呀，寫總結(jié)的時候，最好能多檢查幾遍，確保沒有遺漏。
另外一點要注意的是，總結(jié)里頭的數(shù)據(jù)很重要。尤其是涉及到學(xué)生成績或者活動參與度之類的信息，最好能具體點。比如可以說“這次考試平均分提高了5分”，而不是籠統(tǒng)地說“大家進步很大”。這樣不僅顯得更直觀，也更容易讓人信服。
小編友情提醒：
我想說的是，寫總結(jié)其實是一個自我提升的過程。通過梳理這段時間的工作，可以發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而為今后的教學(xué)工作打下更好的基礎(chǔ)。雖然過程中可能會遇到些困難，但只要堅持下去，相信最終一定能寫出一份滿意的總結(jié)來。
09大學(xué)班主任工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1250字
我對班主任工作的認(rèn)識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報到之前，我就開始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計劃。班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。
大一班主任工作的策略--防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng) 防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學(xué)生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
我在管理班級時觀察到得實際情況，有一些現(xiàn)狀另人擔(dān)憂的，總結(jié)為以下幾點：
1、沉悶，沒有積極性。同學(xué)們對任何活動，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個人經(jīng)驗專門到班上做動援，效果似乎不明顯。班級工作因此受大很大阻礙，活動難以開展，班委工作艱難，也沒有成效。
2、同學(xué)間關(guān)系淡漠。據(jù)我平時對寢室的抽查、了解，同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠。寢室間的串門情況都很少，彼此了解不夠。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變。
3、學(xué)習(xí)成績不理想。我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對這兩個班的專業(yè)成績感到擔(dān)憂。主要問題還是基礎(chǔ)差，起點低，同學(xué)們也學(xué)得很累。
4、家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟情況不好，不得不長期做兼職，這樣對學(xué)習(xí)有一定的影響。學(xué)校實行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。
當(dāng)然，這個班也有優(yōu)點。比如同學(xué)門對學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的，平時晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí)。上課考勤的情況良好，同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī)。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度。整體開班會，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思。下學(xué)期團委的工作我會做的相對少些，我將花更多的精力在這個班上。對他們進行更深入的工作。
我深切感到班主任的責(zé)任重大，在日后的工作中我會更加努力。
篇6寫作要點261人覺得有用
大學(xué)班主任工作總結(jié)該怎么寫，這事其實挺關(guān)鍵的，尤其是對那些想把工作干得明白、干得清楚的人來說。寫總結(jié)不是為了應(yīng)付差事，而是要通過總結(jié)，讓自己和別人知道這一年到底做了什么、做得怎么樣。
開頭，得先把基本情況交代一下，像是帶了多少學(xué)生，學(xué)生的情況大體如何，班級的整體表現(xiàn)如何之類的。這部分要具體點，別光說個大概。比如，你可以提一下班級里的主要活動，像學(xué)生活動、社會實踐啥的，這些都能反映出你工作的重點。不過，這里容易出現(xiàn)一個小問題，就是有些人可能覺得這些事太細(xì)了，不愿意多寫，但其實這是很必要的，因為這些細(xì)節(jié)能體現(xiàn)你的用心。
接著，就可以聊聊自己的工作方法了。比如，你是怎么跟學(xué)生溝通的，遇到問題時是怎么處理的。這里頭，可能會涉及到一些專業(yè)術(shù)語，像“心理疏導(dǎo)”“個別談話”之類的。要注意的是，這些方法不能太籠統(tǒng)，得有點具體的例子支撐。要是只說“我經(jīng)常找學(xué)生談心”，那就不夠有說服力了?？梢耘e個例子，比如某個學(xué)生情緒低落，你是怎么察覺到的，又是怎么幫助他的。這部分寫的時候，有時候會不小心把順序搞混，比如先說了結(jié)果，再講過程，這就需要稍微調(diào)整一下。
再往后，就得說說成效了。這一部分是總結(jié)的重點，得把成果說清楚?？梢阅脭?shù)據(jù)說話，比如學(xué)習(xí)成績提升了多少，班級獲獎情況咋樣。不過，有時候?qū)懙竭@里，可能會不小心遺漏掉一些重要的事情，比如忽略了某項活動的具體影響，這就得回頭補一補。
小編友情提醒：
還可以談?wù)勛约旱姆此肌１热?，這一年工作中有沒有做得不到位的地方，以后打算怎么改進。這部分的話，別說得太絕對，像是“以后一定要做到百分之百完美”，這種話聽著就不真實?？梢該Q個說法，比如“希望在今后的工作中能夠更加注重細(xì)節(jié)”。有時候，寫到這里，可能會忘記補充一些關(guān)鍵的背景信息，這就得提醒自己補充完整。
