大學(xué)班主任個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】800字
根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，為了做好12安裝班學(xué)生的教育工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
我擔(dān)任了安裝專(zhuān)業(yè)的理論教師和班主任。一年多以來(lái)，我以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為專(zhuān)業(yè)理論課的老師，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，依據(jù)自己對(duì)教材的生疏，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。認(rèn)真制定，注重研究教學(xué)理論，積極參教研組的活動(dòng)。經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。
此外，為提高講課效果和教學(xué)質(zhì)量，我除了注重研究教材，把握好基儲(chǔ)重點(diǎn)難點(diǎn)，還采用多媒體教學(xué)多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)課的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
我通過(guò)教學(xué)，穩(wěn)定優(yōu)等生成績(jī)，提高中等生成績(jī)，幫助差生進(jìn)步，讓不同層次的學(xué)生掌握都了專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。在全校技能比賽中，我班有一人獲得一等獎(jiǎng)，兩人獲得三等獎(jiǎng)。在應(yīng)知應(yīng)會(huì)考試中，學(xué)生100%，等到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
作為班主任，我深刻明白教育是愛(ài)心事業(yè)。為培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者，我注意以德為本，結(jié)合生活實(shí)際，循循善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格。帶領(lǐng)學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校各校比賽，提升班級(jí)的凝聚力，并取得了籃球比賽全校第一的好成績(jī)。
同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，經(jīng)常與出現(xiàn)狀況的學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同教育和管理好學(xué)生。對(duì)個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生。而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立從德、智、體、美、勞全方面發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
通過(guò)我的不斷努力，班上學(xué)生沒(méi)有發(fā)生很?chē)?yán)重的違紀(jì)行為，保持了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。就業(yè)單位對(duì)我班學(xué)生的素質(zhì)十分滿(mǎn)意。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)140人覺(jué)得有用
大學(xué)班主任個(gè)人工作總結(jié)該怎么寫(xiě)？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)挺復(fù)雜的。工作內(nèi)容多，涉及面廣，要是沒(méi)個(gè)頭緒，很容易寫(xiě)得亂七八糟。關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)，把自己的工作情況梳理清楚。
先說(shuō)一下基本情況吧。每個(gè)學(xué)期都有不少事情要做，像是學(xué)生管理、課堂紀(jì)律維持、還有班級(jí)活動(dòng)組織之類(lèi)的。把這些都列出來(lái)，方便后面具體展開(kāi)。記得要客觀一點(diǎn)，不要光說(shuō)成績(jī)，一些遇到的問(wèn)題也要提一提。比如說(shuō)有一次班級(jí)活動(dòng)，本來(lái)計(jì)劃得很好，結(jié)果因?yàn)閳?chǎng)地問(wèn)題臨時(shí)換了地方，搞得大家有點(diǎn)混亂。這種情況就要如實(shí)反映出來(lái)。
接著就是具體的措施和成效了。每個(gè)班的情況都不一樣，所以采取的方法也會(huì)有所區(qū)別。像有的班學(xué)風(fēng)不太好，就需要加強(qiáng)引導(dǎo)；有些班則需要更多的關(guān)注個(gè)別同學(xué)的心理狀態(tài)。效果怎么樣？可以用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，比如學(xué)風(fēng)改善了多少個(gè)百分點(diǎn)，或者有多少同學(xué)在活動(dòng)中得到了鍛煉。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有時(shí)候數(shù)據(jù)可能不太準(zhǔn)確，比如統(tǒng)計(jì)參與活動(dòng)人數(shù)的時(shí)候，有人中途離開(kāi)沒(méi)及時(shí)記錄，這就可能導(dǎo)致偏差。
還有就是跟同事和家長(zhǎng)的合作情況。班主任的工作不是一個(gè)人的事，需要跟其他老師配合好，也需要跟家長(zhǎng)保持溝通。這方面可以舉幾個(gè)例子，比如某次家長(zhǎng)會(huì)上大家討論得很熱烈，或者某個(gè)科任老師提供了特別有用的建議。這樣的細(xì)節(jié)會(huì)讓總結(jié)顯得更有說(shuō)服力。
最后別忘了提到自己的不足之處。每個(gè)人都會(huì)有做得不到位的地方，承認(rèn)這一點(diǎn)很重要。比如說(shuō)自己有時(shí)候?qū)W(xué)生的個(gè)別需求關(guān)注不夠，處理問(wèn)題的方式也有待改進(jìn)。這不僅體現(xiàn)了實(shí)事求是的態(tài)度，也能為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也要注意語(yǔ)言的表達(dá)。盡量簡(jiǎn)潔明了，避免啰嗦。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就容易跑題，比如寫(xiě)到某個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，忍不住把過(guò)程描述得太詳細(xì)，反而忽略了總結(jié)的重點(diǎn)。還有，格式也很重要，該分段的地方要分段，不然讀起來(lái)會(huì)很費(fèi)勁。
大學(xué)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)2000字怎么寫(xiě)【篇2】 2550字
回顧過(guò)去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充滿(mǎn)感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)……
回顧過(guò)去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充滿(mǎn)感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
一、班級(jí)學(xué)生情況
我們信息科學(xué)學(xué)院2025年招收本科生新生近200名，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專(zhuān)業(yè)，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來(lái)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的選擇。因此，200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級(jí)，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有68名學(xué)生，其中有2位朝鮮國(guó)家留學(xué)生，還有3位是從2025級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。后來(lái)有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最后在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生。
二、班主任常規(guī)工作
班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大一學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開(kāi)班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
三、我的班主任工作
我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過(guò)程中逐步形成的。剛剛開(kāi)始的時(shí)候作為新手教師，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。
于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒(méi)有正式報(bào)到之前，我就開(kāi)始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周?chē)略?xún)問(wèn)、閱文秘家園讀班主任工作手冊(cè)之類(lèi)的書(shū)籍等等，但實(shí)際上“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來(lái)的實(shí)際工作中，我就開(kāi)始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。
班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專(zhuān)業(yè)、更出色。那么對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。
1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國(guó)家，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f(shuō)，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長(zhǎng)，從長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng);從小的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。而能否在大一就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說(shuō)的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。
2.大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)
防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問(wèn)題、談戀愛(ài)問(wèn)題、借錢(qián)提前消費(fèi)問(wèn)題、寢室同學(xué)難以相處問(wèn)題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問(wèn)題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時(shí)，董琦校長(zhǎng)從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對(duì)新生提出十點(diǎn)期望、要求和建議(以下是從我當(dāng)時(shí)的會(huì)議筆記中摘出)：
(1)志存高遠(yuǎn);(隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄，建立社會(huì)責(zé)任感，敢為人先)
(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制)
(3)協(xié)作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo))
(4)思維能力;(對(duì)問(wèn)題有深刻見(jiàn)解、多角度看問(wèn)題)
(5)科學(xué)方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà))
(6)信息能力;(效率)
(7)外語(yǔ)能力;(要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語(yǔ)學(xué)習(xí))
(8)表達(dá)能力;(書(shū)面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá))
(9)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)際科技發(fā)展
(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)
董校長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生提出這十點(diǎn)希望、建議和要求，讓我很感動(dòng)，很受益，成為我后來(lái)班主任工作中落實(shí)對(duì)學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的，是在對(duì)學(xué)生情況審勢(shì)度勢(shì)總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會(huì)、講故事讀書(shū)、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，甚至通過(guò)笑話(huà)都可以。
大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類(lèi)生活的偉大向?qū)А?，因此，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)106人覺(jué)得有用
大學(xué)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)2000字怎么寫(xiě)
作為一名大學(xué)班主任，年終總結(jié)的工作是必不可少的一部分。這不僅是對(duì)自己一年工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃。寫(xiě)好這樣的總結(jié)并不復(fù)雜，但需要一定的技巧和方法。
一開(kāi)始，要明確總結(jié)的目的，是為了向上級(jí)匯報(bào)工作成果，還是為了自我反思。如果是為了匯報(bào)，那就要突出成績(jī)，展示亮點(diǎn)；如果是自我反思，則應(yīng)多關(guān)注不足之處，以便改進(jìn)。在寫(xiě)作過(guò)程中，盡量結(jié)合具體案例，這樣更有說(shuō)服力。比如，可以提到某個(gè)學(xué)生在你的幫助下取得了顯著進(jìn)步，這樣的例子能讓總結(jié)顯得更加生動(dòng)。
接著，要注意總結(jié)的結(jié)構(gòu)。雖然不要求嚴(yán)格的總分總模式，但大致可以分為幾個(gè)部分：基本情況、主要工作、取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題和下一步計(jì)劃。每個(gè)部分都要有條理，不要跳躍太大。比如在介紹基本情況時(shí)，可以簡(jiǎn)單描述一下班級(jí)的整體情況，包括人數(shù)、專(zhuān)業(yè)方向等基本信息。而在介紹主要工作時(shí)，可以詳細(xì)列出自己做了哪些事情，如組織活動(dòng)、家校溝通等。
關(guān)于內(nèi)容的具體細(xì)節(jié)，建議多用一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。例如，在描述家校溝通時(shí)，可以提到“通過(guò)建立微信群平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了即時(shí)信息傳遞”，而不是簡(jiǎn)單的“建了個(gè)群”。這樣不僅顯得專(zhuān)業(yè)，也能讓閱讀者更容易理解你的工作方式。
在撰寫(xiě)過(guò)程中，要保持語(yǔ)言平實(shí)，避免過(guò)于華麗的辭藻。畢竟，總結(jié)的主要目的是實(shí)用，不是為了追求文學(xué)效果。同時(shí)，要注意控制篇幅，2000字聽(tīng)起來(lái)很多，但實(shí)際上合理分配到各個(gè)部分后，每個(gè)部分也就幾百字。因此，每一部分都要言簡(jiǎn)意賅，直擊重點(diǎn)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，盡量避免空話(huà)套話(huà)。與其說(shuō)“加強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)”，不如具體點(diǎn)明“開(kāi)展了幾次職業(yè)規(guī)劃講座，參與學(xué)生達(dá)百余人次”。這樣不僅能體現(xiàn)工作的深度，也能給閱讀者留下深刻印象。
在寫(xiě)作過(guò)程中，可能會(huì)遇到一些小問(wèn)題。比如有時(shí)會(huì)忘記某些重要事件，導(dǎo)致遺漏；或者在描述過(guò)程中，可能會(huì)因?yàn)樗悸坊靵y而產(chǎn)生一些不連貫的地方。這些都是正常的，只要事后仔細(xì)檢查，修改完善即可。記得多讀幾遍自己的草稿，看看有沒(méi)有語(yǔ)義模糊或者表達(dá)不清的地方。
小編友情提醒：
總結(jié)完成后，不妨找同事或者領(lǐng)導(dǎo)提提意見(jiàn)。他們可能會(huì)從不同的角度給出有價(jià)值的反饋，幫助你進(jìn)一步完善總結(jié)內(nèi)容。記住，好的總結(jié)不是一蹴而就的，需要反復(fù)打磨才能達(dá)到理想的效果。
大學(xué)班主任個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1400字
我于本學(xué)期擔(dān)任01金融計(jì)算機(jī)班班主任。該班在籍學(xué)生48人，雙專(zhuān)班。該班級(jí)眾所周知是個(gè)困難班，做這個(gè)班的班主任勞神勞力臉上無(wú)光，有想法。但這時(shí)鄧校長(zhǎng)，翟校長(zhǎng)，張主任給了我很大的鼓勵(lì)，使我很感動(dòng)，振奮了精神，增強(qiáng)了自信心。
（一）為了對(duì)這個(gè)班工作的開(kāi)展有個(gè)好的開(kāi)頭。開(kāi)學(xué)前，我抓緊時(shí)間分別找學(xué)生談心。做到抓兩頭帶中間，逐步改變班級(jí)面貌。發(fā)揮學(xué)生干部的先進(jìn)模范帶頭作用，在班級(jí)工作中起主導(dǎo)作用，對(duì)較差的在學(xué)生中有影響的“刺頭”不歧視，不挖苦，投入真情，真誠(chéng)的與他們談心，指出缺點(diǎn)，對(duì)其所表現(xiàn)出的進(jìn)步傾向給予鼓勵(lì)，使其現(xiàn)身說(shuō)法帶動(dòng)一部分學(xué)生上進(jìn)。這樣和老師對(duì)著干，不好好上課的現(xiàn)象就沒(méi)有市場(chǎng)了，兩頭都動(dòng)了起來(lái)，中間自然也就上去了，班級(jí)面貌就有了根本的改觀。平時(shí)我只要有時(shí)間就下宿舍和同學(xué)們談心，將心比心，站在學(xué)生的角度為他們考慮，并把上屆帶畢業(yè)班的情況向他們說(shuō)明，對(duì)他們關(guān)心的話(huà)題做詳細(xì)的介紹，對(duì)談心的同學(xué)，既肯定他們的優(yōu)點(diǎn)也指出他們的不足，切實(shí)分析每個(gè)同學(xué)的努力方向，只要你真心為他們好，同學(xué)們是能真切體會(huì)到的。
（二）根據(jù)學(xué)校的工作進(jìn)度及時(shí)召開(kāi)班會(huì)和班委會(huì)。在班會(huì)上主要分析班級(jí)即將開(kāi)始的工作，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)的進(jìn)度及要求，在這一時(shí)段如何做好準(zhǔn)備，達(dá)到學(xué)習(xí)進(jìn)度的要求，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況，根據(jù)畢業(yè)班的特點(diǎn)，抓好每一步的工作。對(duì)于班級(jí)中存在的問(wèn)題提出整改措施，發(fā)揮班委會(huì)的作用，要求每個(gè)班委帶領(lǐng)3名同學(xué)，使整個(gè)班都統(tǒng)一起來(lái)，步調(diào)一致，在抓班風(fēng)班紀(jì)的過(guò)程中，發(fā)揮年青人朝氣蓬勃的一面，組織全班同學(xué)到將軍山游玩，進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)了師生感情，同學(xué)之間的和睦氣氛也更濃了。
（三）狠抓到課率，對(duì)于上課的到課率有個(gè)量化標(biāo)準(zhǔn)：a有平時(shí)成績(jī)的學(xué)科一律按考勤給分，平時(shí)成績(jī)總分除以課時(shí)等于平時(shí)分。b學(xué)生評(píng)語(yǔ)中要反映到課率的情況，評(píng)語(yǔ)是要進(jìn)入學(xué)生檔案的。c本學(xué)期不來(lái)上課的學(xué)生必須打申請(qǐng)報(bào)告，由家長(zhǎng)簽字，班主任報(bào)上級(jí)同意休學(xué)。d打工的同學(xué)必須擺正學(xué)習(xí)與打工之間的關(guān)系，錯(cuò)開(kāi)時(shí)間保證上課。按照量化標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人的到課率就一目了然，由于有了這些措施，同學(xué)們清楚的知道不來(lái)上課意味著什么，有什么結(jié)果，這樣就使到課率有了很大的提高，解決了“要我學(xué)”還是“我要學(xué)”的問(wèn)題。
（四）由于這個(gè)班是雙專(zhuān)科，本學(xué)期接手這個(gè)班著重清理全班大一至大四的成績(jī)情況，由于時(shí)間長(zhǎng)，資料繁雜，我就根據(jù)每一學(xué)生的每一學(xué)期所上的課分門(mén)別類(lèi)制定表格逐一登記，使每個(gè)學(xué)生知道自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)需重修重考的及早做好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取過(guò)關(guān)。進(jìn)行人性化管理，對(duì)欠繳學(xué)費(fèi)的同學(xué)做深入細(xì)致的工作。摸清真實(shí)情況，提出要求，制定還款計(jì)劃，使學(xué)生明白大學(xué)的學(xué)習(xí)不是義務(wù)教學(xué)而是有償教學(xué)，真正有困難，政府和學(xué)校不會(huì)坐視不管的，對(duì)那些惡意欠費(fèi)就是要采取措施，使學(xué)校不受損失。最近抓緊指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備就業(yè)推薦材料，提供各類(lèi)就業(yè)信息，樹(shù)立學(xué)生正確的就業(yè)觀。每場(chǎng)大型的招聘會(huì)，我都會(huì)趕到現(xiàn)場(chǎng)，幫助同學(xué)們分析就業(yè)形勢(shì)，立足早做準(zhǔn)備，爭(zhēng)取同學(xué)早日走上工作崗位。同學(xué)們即將畢業(yè)，對(duì)每個(gè)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好評(píng)語(yǔ)，肯定成績(jī)，指出不足，恰如其分的評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。
本學(xué)期很快就要結(jié)束了，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，做了一些工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，使班級(jí)面貌有了可喜的變化，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，但我深知“一份耕耘一份收獲”。今后要更加努力盡心盡責(zé)的把工作做好，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的希望，做一名優(yōu)秀的班主任。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)127人覺(jué)得有用
大學(xué)班主任個(gè)人總結(jié)該怎么寫(xiě)，尤其是當(dāng)你帶了一年的班，到了年底要交總結(jié)的時(shí)候，就更得琢磨一下了?？偨Y(jié)不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就行，它得有點(diǎn)專(zhuān)業(yè)味兒，還得能體現(xiàn)你的工作態(tài)度和成績(jī)。
一開(kāi)始，得先把這一年的工作情況梳理清楚。像是班級(jí)管理這塊兒，有沒(méi)有遇到什么特別棘手的問(wèn)題，是怎么解決的。比如說(shuō)某個(gè)學(xué)生總是曠課，你就得想想辦法，是找家長(zhǎng)談心，還是調(diào)整課程安排。這些細(xì)節(jié)都得記下來(lái)，不能光寫(xiě)個(gè)大概，不然顯得敷衍。當(dāng)然，有些時(shí)候可能想不全，這時(shí)候可以翻翻記錄，看看有沒(méi)有漏掉的重要事情。
接著就是成績(jī)部分了。成績(jī)這部分最好具體點(diǎn)，別光說(shuō)“學(xué)生進(jìn)步很大”，得舉例子。比如有個(gè)學(xué)生以前考試總不及格，現(xiàn)在考到八十多了，還參加了競(jìng)賽得了獎(jiǎng)。這樣的例子能讓人覺(jué)得你的工作是有成效的。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)忘記寫(xiě)某件事，比如學(xué)校組織的那次活動(dòng)，本來(lái)挺重要的，結(jié)果一不小心給漏掉了，這就有點(diǎn)遺憾了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以談?wù)勛约旱牟蛔恪．吘拐l(shuí)也不是完人，工作中難免有不到位的地方。像有時(shí)候開(kāi)會(huì)沒(méi)注意到某個(gè)同學(xué)的情緒變化，后來(lái)才反應(yīng)過(guò)來(lái)。這樣的事情說(shuō)出來(lái)，不僅顯得坦誠(chéng)，還能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的反思能力。
總結(jié)里的語(yǔ)言得符合班主任的身份。不能太隨意，也不能太夸張。比如說(shuō)“學(xué)生們就像我的孩子一樣”，這話(huà)聽(tīng)著就不太正式。應(yīng)該改成“學(xué)生們?cè)谖业囊龑?dǎo)下取得了不少進(jìn)步”，這樣既表達(dá)了感情，又不失專(zhuān)業(yè)性。
小編友情提醒：
寫(xiě)完之后最好找個(gè)同事幫忙看看。有時(shí)候自己寫(xiě)的東西，自己看不出來(lái)問(wèn)題，別人一眼就能看出毛病。比如“班級(jí)紀(jì)律有了明顯提高”，這句話(huà)看著沒(méi)問(wèn)題，實(shí)際上“提高”這個(gè)詞用得有點(diǎn)籠統(tǒng)，要是改成“紀(jì)律狀況得到了有效改善”，就更貼切了。
班主任工作總結(jié)：大學(xué)班主任個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 850字
本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開(kāi)展了各種形式的活動(dòng),圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:
一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時(shí)按點(diǎn)的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿(mǎn)的完成教學(xué)任務(wù)。
二、大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹(shù)立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:
1、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
2、個(gè)別談心,這很重要,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級(jí)率。
3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,三方溝通,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開(kāi)心扉,把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái),解開(kāi)他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系, 并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序。
三、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決,女寢要好一些,男寢還存在問(wèn)題,總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。
四、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng),在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,盡所能,取得總粉第四名的好成績(jī)。在學(xué)生十月一的詩(shī)歌朗誦的比賽,以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
總之,本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)175人覺(jué)得有用
班主任工作總結(jié)：大學(xué)班主任個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)
大學(xué)班主任的工作總結(jié)是對(duì)自己一學(xué)期或一年工作的梳理，也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃。寫(xiě)好這份總結(jié)，需要結(jié)合實(shí)際工作情況，用具體事例支撐，同時(shí)融入一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和管理經(jīng)驗(yàn)。
先從整體入手，把本學(xué)期的主要工作列出個(gè)大概。比如說(shuō)班級(jí)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生思想引導(dǎo)等方面都做了哪些事情。這部分內(nèi)容要具體，不能太籠統(tǒng)。像班級(jí)建設(shè)，可以提到組織過(guò)幾次班會(huì)，討論了哪些主題，目的是什么。學(xué)風(fēng)建設(shè)則可以講講開(kāi)展的活動(dòng)，比如學(xué)術(shù)講座、讀書(shū)分享會(huì)之類(lèi)，效果如何。思想引導(dǎo)這部分，可以提一下個(gè)別談話(huà)的情況，談了些什么，學(xué)生有什么反饋。
接著就是成績(jī)和不足。成績(jī)部分要實(shí)事求是，不能夸大其詞。比如班級(jí)的整體學(xué)習(xí)成績(jī)提升了多少個(gè)百分點(diǎn)，參加比賽獲獎(jiǎng)的人數(shù)增加了幾個(gè)。不足的地方也要坦誠(chéng)面對(duì)，不能回避。比如有個(gè)別學(xué)生的思想工作做得還不夠深入，導(dǎo)致出現(xiàn)了某些問(wèn)題。這里要注意語(yǔ)氣，不要顯得太過(guò)自責(zé)，畢竟人無(wú)完人。
然后就是經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這部分比較關(guān)鍵，是總結(jié)的核心所在?？梢詮娜粘９芾碇刑釤挸鲆恍┮?guī)律性的東西，比如如何更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何處理突發(fā)事件等。這些經(jīng)驗(yàn)不一定適用于所有人，但確實(shí)是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)過(guò)的有效方法。教訓(xùn)，可以談?wù)勗诠ぷ髦杏龅降囊恍┐煺?，為什么?huì)發(fā)生，以后該怎么避免。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)未來(lái)的展望吧。這個(gè)部分可以稍微寬泛一點(diǎn)，但也不能脫離實(shí)際?？梢越Y(jié)合學(xué)校的發(fā)展方向，提出自己的一些想法。比如希望進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，建立更加完善的家校聯(lián)系機(jī)制。也可以計(jì)劃組織更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
大學(xué)副班主任個(gè)人年底總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)【篇5】 1850字
時(shí)光飛逝，歲月如梭，不知不覺(jué)間一個(gè)學(xué)期的時(shí)光即將過(guò)去，回顧這學(xué)期來(lái)的工作歷程，可謂是喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣皆有之。走進(jìn)汽車(chē)1113班，面對(duì)40多人的班級(jí)，我一籌莫展，卻有許多困惑——從高中進(jìn)入大學(xué)后，他們會(huì)面臨許多不適：學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，生活方式的改變，師生交流方式的改變，接觸社會(huì)的面更廣，自身的成長(zhǎng)帶來(lái)的困惑??鑒于此，我深感肩上的擔(dān)子重如千斤。
幸好，我有優(yōu)秀的班主任王老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持，在這一學(xué)期的工作中他們給了我很大的幫助與鼓勵(lì)，更重要的是他們對(duì)我的信任讓我感激。這一學(xué)年我積極配合老師做好班級(jí)工作，在老師和院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我在思想、工作等各方面都取得了一定的進(jìn)步。具體說(shuō)來(lái)，這一學(xué)期作為副班主任的我主要致力于以下的工作：
1、積極配合班主任開(kāi)展班級(jí)中的各項(xiàng)工作，并能協(xié)助班主任處理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。在開(kāi)學(xué)之初，我和王老師就走進(jìn)汽車(chē)1113班了解班級(jí)情況，不久我就在班上召開(kāi)了一次班會(huì)，經(jīng)過(guò)各班委和同學(xué)們的交流，總結(jié)出了班級(jí)存在的問(wèn)題，并很好的解決了發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。平時(shí)，積極配合班主任做好班級(jí)的管理工作，了解班級(jí)里的大小事情，主動(dòng)關(guān)心每一位同學(xué)，靈活處理一些突發(fā)事件。
2、關(guān)心同學(xué)的生活、思想等狀況。對(duì)于學(xué)生個(gè)人，我時(shí)常走訪宿舍，找他們談話(huà)聊天，了解他們的苦惱，詢(xún)問(wèn)生活、學(xué)習(xí)、工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，并積極提供一些好的建議供他們參考，不斷鼓勵(lì)他們，使他們樹(shù)立起解決困難的信心!同時(shí)，還檢查宿舍安全，不斷地提醒他們要注意宿舍安全及個(gè)人人身、財(cái)產(chǎn)的安全意識(shí)。此外，還向同學(xué)們介紹一些關(guān)于黨的知識(shí)，樹(shù)立正確的政治觀，向他們宣揚(yáng)黨的理念，鼓勵(lì)大家向黨組織靠攏。因此，在上學(xué)期到本學(xué)期五月份的時(shí)候我們班就有過(guò)半的同學(xué)向黨組織遞交了申請(qǐng)書(shū)，現(xiàn)在已有7名同學(xué)已經(jīng)通過(guò)考試正在接受黨課培訓(xùn)。
3、加強(qiáng)班級(jí)凝聚力和促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。這一點(diǎn)首先就從班委抓起，班委在組建之初，大家彼此間溝通較少，在工作中協(xié)作的不是很理想。因此我要求班委之間加強(qiáng)交流，此后班委的工作開(kāi)展起來(lái)就有了一定的成效。其次，是班級(jí)凝聚力的建設(shè)，為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，在五月份我發(fā)動(dòng)同學(xué)們搞了一些活動(dòng)，主要是到百花公園做青協(xié)活動(dòng)、組織全班同學(xué)外出聚餐、全班同學(xué)在教室組織了一次以班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì)活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們彼此間的了解，促進(jìn)了交流。同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也很積極，在我們班的遲到、缺席等現(xiàn)象明顯減少。
4、發(fā)現(xiàn)和關(guān)心班級(jí)中的弱勢(shì)群體及思想極端的同學(xué)，對(duì)他們我給與了更多的關(guān)注，經(jīng)常找他們聊天了解思想狀況并給予疏導(dǎo)。同時(shí)也發(fā)動(dòng)班委及班級(jí)中的其他同學(xué)也經(jīng)常關(guān)心他們，讓他們感受到集體的關(guān)愛(ài)。
5、極力倡導(dǎo)一種健康積極向上的生活方式。在與他們接觸多了以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生活中存在許多問(wèn)題，比如打游戲問(wèn)題、寢室同學(xué)難相處問(wèn)題、借錢(qián)提前消費(fèi)等問(wèn)題。大衛(wèi).休莫有句名言“習(xí)慣是人類(lèi)生活的偉大向?qū)А保虼?，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)同學(xué)們形成良好的習(xí)慣是我工作的重點(diǎn)。
6、在班級(jí)中營(yíng)造一種民主氛圍，讓全體同學(xué)積極參與管理，調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由我們管理向?qū)W生管理的過(guò)渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。在班級(jí)的各種活動(dòng)中我都只是發(fā)揮著一個(gè)引導(dǎo)者的作用，真正的活動(dòng)開(kāi)展全部由同學(xué)們策劃、組織、安排。這就很好的鍛煉了他們的組織能力、溝通協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。
在本學(xué)期的管理工作中，我也參加了班級(jí)的各種選舉活動(dòng)，比如班委改選活動(dòng)，貧特困生選舉活動(dòng)等，通過(guò)這些活動(dòng)，使我對(duì)汽車(chē)1113班的同學(xué)有了更深的了解，也讓我和同學(xué)們的關(guān)系更加融洽，這讓我非常欣慰。
本學(xué)期就要結(jié)束了，我的副班主任的生涯也就意味著走向盡頭。再回首，有許多依依不舍，有許多留戀，在過(guò)去有太多值得我感動(dòng)和感激的地方。在我做副班主任的同時(shí)，不斷地感受到班主任王老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的投入和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。他們的這種對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度不斷影響著我，讓我感受到作為一名副班主任的榮幸和快樂(lè)，同時(shí)也影響著我以后對(duì)工作的態(tài)度，他們是值得我學(xué)習(xí)的。以后我就不再是他們的副班主任了，但在這兒依然有我可愛(ài)的同學(xué)們，雖然我們即將離去，但這個(gè)班級(jí)、這個(gè)大集體永遠(yuǎn)在我的心中!
最后，我想感學(xué)院老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，讓我擔(dān)任了一學(xué)期的副班主任，是你們的信任讓我的步伐走的更堅(jiān)定!感謝班主任對(duì)我工作的支持與鼓勵(lì)，是你讓我走得更穩(wěn)!感謝班級(jí)中可愛(ài)的同學(xué)們，在這一年與你們朝夕相處的日子里，我感受到了在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信!
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)94人覺(jué)得有用
大學(xué)副班主任在年末做總結(jié)時(shí)，確實(shí)得好好琢磨一下該怎么寫(xiě)?？偨Y(jié)不是隨便堆砌文字就行，得結(jié)合實(shí)際工作情況來(lái)說(shuō)話(huà)。像一些日常管理的事，還有跟學(xué)生們的互動(dòng)情況，這些都得涵蓋進(jìn)去。比如，你帶的班在這一學(xué)期里取得的成績(jī)，不管是學(xué)業(yè)上的還是活動(dòng)方面的，都要提一提。成績(jī)背后肯定少不了付出的努力，所以這部分也得交代清楚。
平時(shí)處理學(xué)生事務(wù)的時(shí)候，總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，像個(gè)別學(xué)生的心理狀態(tài)不太好，或者是一些突發(fā)狀況，這些都需要記錄下來(lái)。不是說(shuō)要把每個(gè)細(xì)節(jié)都寫(xiě)得特別詳細(xì)，但關(guān)鍵的事情得重點(diǎn)說(shuō)明。尤其是那些通過(guò)自己的努力解決了的問(wèn)題，可以簡(jiǎn)略描述下當(dāng)時(shí)的情況以及解決辦法，這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的能力。
再就是和同事的合作情況。副班主任的工作很多時(shí)候需要和其他老師配合，比如組織活動(dòng)或是應(yīng)對(duì)緊急事件。這種合作過(guò)程中的感受和體會(huì)也是總結(jié)的一部分。要是和同事之間有什么好的交流經(jīng)驗(yàn)，不妨寫(xiě)出來(lái)，有助于以后更好地開(kāi)展工作。
還有就是自身的成長(zhǎng)吧。作為副班主任，這一年里自己學(xué)到的東西也不少。可能是一些管理技巧，也可能是一些人際交往的方法。把這些收獲寫(xiě)進(jìn)去，一方面能體現(xiàn)自己的進(jìn)步，另一方面也能給其他同事一點(diǎn)啟發(fā)。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些事情想表達(dá)的意思不太明確，這就得反復(fù)修改了。有時(shí)候一個(gè)句子寫(xiě)得過(guò)長(zhǎng)，讀起來(lái)就有點(diǎn)繞口，這時(shí)候就需要拆分成幾個(gè)短句。還有那種看起來(lái)像是口語(yǔ)化的表達(dá)，其實(shí)放到書(shū)面里就不夠正式，這類(lèi)地方也需要調(diào)整一下。但要注意的是，改動(dòng)的時(shí)候別太過(guò)頻繁，不然反而會(huì)讓整篇文章顯得不連貫。
總結(jié)，既要真實(shí)反映工作情況，又得注意語(yǔ)言的得體性。既不能太敷衍，也不能太過(guò)冗長(zhǎng)。畢竟領(lǐng)導(dǎo)看這些東西是有時(shí)間限制的，寫(xiě)得太啰嗦反而不容易抓住重點(diǎn)。如果能做到條理清晰，又能突出亮點(diǎn)，那這份總結(jié)就算是比較成功的了。
大學(xué)班主任個(gè)人年終總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 2450字
光陰似箭，20**年即將結(jié)束。在這個(gè)學(xué)年里，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)xx班在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及幫助下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)自自我教育，總體來(lái)說(shuō)表現(xiàn)優(yōu)秀，但也有個(gè)別同學(xué)管理起來(lái)難度比較大，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力有明顯好轉(zhuǎn)?，F(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：
一、 班級(jí)情況簡(jiǎn)介
我班現(xiàn)有37名學(xué)生，其中，只有10名男生,其余為女同學(xué)。6名同學(xué)為中共黨員，2名同學(xué)為預(yù)備黨員,本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好。
二、 班級(jí)建設(shè)工作
1、制定工作計(jì)劃
在學(xué)期初，我制定了班級(jí)工作計(jì)劃，簡(jiǎn)要概述如下：
一、工作目標(biāo)：
1、培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)上進(jìn)積極的班風(fēng)。
2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。
二、具體工作計(jì)劃：(一)選舉班委，建立堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心。通過(guò)民主選舉，成立班團(tuán)委，成為班級(jí)“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的核心。
(二)開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)。樹(shù)立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)同學(xué)報(bào)考日語(yǔ)一級(jí)、二級(jí)，開(kāi)展畢業(yè)論文準(zhǔn)備工作，為畢業(yè)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。
(三)開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的就業(yè)觀，擺正心態(tài)，積極就業(yè)。
(四)在班、團(tuán)委的帶領(lǐng)下，通過(guò)大家的努力，爭(zhēng)加強(qiáng)班級(jí)管理工作。
1、培養(yǎng)學(xué)生干部
要做好班級(jí)管理工作，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。我將培養(yǎng)班干部作為班級(jí)管理工作的一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)期初，我通過(guò)對(duì)學(xué)生檔案的了解，通過(guò)新一輪的民主選舉，成立了班團(tuán)委。我采用了學(xué)生“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的班級(jí)管理方式，注重從工作方法、工作藝術(shù)上對(duì)班干部進(jìn)行指導(dǎo)，幫助她們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系、能力鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。
同時(shí)在學(xué)習(xí)上、生活上嚴(yán)格要求他們，在班級(jí)管理工作上鼓勵(lì)她們大膽去做，使她們成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵，培養(yǎng)得力的班干部，開(kāi)展學(xué)生自我管理，以形成班集體的向心力，樹(shù)立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到主人翁地位和團(tuán)隊(duì)親和力，將使班級(jí)管理更加輕松，也在一定程度上達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生的目的。
2、班級(jí)制度建立
我班充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，先后制定了班級(jí)選舉制度、班級(jí)決策制度、班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)考勤制度、班級(jí)值日制度。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個(gè)090803班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。我們班成立了班委會(huì)和團(tuán)支部;由生活委員負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)務(wù)及值日安排，使得班級(jí)財(cái)務(wù)明晰，此外，考勤副
班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)考勤，并規(guī)定病假事假需有相關(guān)證明方能請(qǐng)假，有效地規(guī)范了班級(jí)考勤秩序。班團(tuán)委爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)
.抓學(xué)風(fēng)，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。向?qū)W生灌輸知識(shí)的價(jià)值，就業(yè)的壓力，珍惜大學(xué)四年的重要性。通過(guò)與學(xué)生們的共同努力與積極配合，我班學(xué)風(fēng)一直比較向上，每學(xué)期補(bǔ)考人次較少。同時(shí)，我班有一批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，他們現(xiàn)已作考研準(zhǔn)備，他們進(jìn)一步帶動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生日語(yǔ)口語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能有較高的要求，而我班學(xué)生在這方面的基礎(chǔ)相對(duì)較弱，很多同學(xué)是出于對(duì)動(dòng)漫等日本文化喜愛(ài)而選擇了日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。
因此，我在要求同學(xué)們學(xué)好文化課的同時(shí)抓緊專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練。我們經(jīng)常召開(kāi)學(xué)習(xí)心得報(bào)告會(huì)，同學(xué)們互相分享彼此的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，效果良好。結(jié)合學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，我在班會(huì)上對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了人生規(guī)劃教育、學(xué)風(fēng)教育及社會(huì)實(shí)踐教育，倡導(dǎo)同學(xué)們多看書(shū)，好好利用圖書(shū)館，多練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，多考證書(shū)，多參加社會(huì)實(shí)踐，提升自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，盡早規(guī)劃大學(xué)生涯，盡早找到自己今后的人生方向。
全班同學(xué)開(kāi)展定期閱讀，寫(xiě)作讀書(shū)筆記，并參加了國(guó)際日語(yǔ)能力測(cè)試，我班本學(xué)期已有30名同學(xué)考取了日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)二級(jí)，達(dá)50%。在半年的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。目前班級(jí)已基本形成你追我趕，積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，受到任課老師的肯定。學(xué)習(xí)工作將是我今后班主任工作的重點(diǎn)。
4、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育
我注重與學(xué)生溝通，和他們進(jìn)行平等的交流，從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，在課堂上對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信。在授課的同時(shí)，不僅僅傳授書(shū)本知識(shí)，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會(huì)與學(xué)生交流做人的道理及對(duì)生活的感悟，教書(shū)的同時(shí)做好育人工作。我很少批評(píng)或抱怨學(xué)生，在我眼里每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我從心里愛(ài)護(hù)并關(guān)心他們，讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系
盡力幫助學(xué)生解決一些難題，做他們的知心朋友。面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的壓力，我班少數(shù)學(xué)生真的不容易，這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問(wèn)題。他們非常需要老師的指點(diǎn)。我也清醒地意識(shí)了這點(diǎn)，也尤為關(guān)注這些學(xué)生。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵(lì)，請(qǐng)心理老師給他們指點(diǎn)。.與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學(xué)生的情況;發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。此外，也與部分家長(zhǎng)取得聯(lián)系，把他們子女的情況作一反饋。
6、就業(yè)指導(dǎo)
積極指導(dǎo)畢業(yè)生進(jìn)行了畢業(yè)生生源信息的填寫(xiě)、上報(bào)工作。畢業(yè)生生源匯總、上報(bào)、審核是學(xué)生就業(yè)工作中的一個(gè)極其重要的工作內(nèi)容，工作非常細(xì)致，任何一個(gè)微小的細(xì)節(jié)——所填信息的每個(gè)數(shù)字甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都關(guān)系到同學(xué)們畢業(yè)信息的準(zhǔn)確無(wú)誤。而生源信息的準(zhǔn)
確與否直接影響到畢業(yè)生能否正常畢業(yè)和派遣。謝老師指導(dǎo)同學(xué)們嚴(yán)格按照生源審核規(guī)定的方法和步驟，認(rèn)真做好畢業(yè)生生源資格的初審工作，報(bào)送有關(guān)材料。
之后就工作簽約問(wèn)題向同學(xué)們做了詳細(xì)的講解，并提示大家關(guān)注學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)和其他網(wǎng)絡(luò)媒體的相關(guān)信息，明確自身優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，給自己正確的定位，以更好的在未來(lái)找工作的道路上少走彎路。也對(duì)畢業(yè)生們提出希望，在個(gè)人的力量有，要多向他人尋求幫助，她和老師會(huì)為大家提供充足的后援支持;作為一個(gè)集體也要互幫互助、共同成長(zhǎng)，一起找到自己心目中完美的工作。
以上就是我2025年的工作總結(jié)，是我在自己已走過(guò)的教育教學(xué)工作中僅有的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在今后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，將會(huì)以更大的熱情投入到全人類(lèi)最光輝的教育事業(yè)中去，盡自己的努力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份光和熱。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)57人覺(jué)得有用
大學(xué)班主任個(gè)人年終總結(jié)怎么寫(xiě)
年終總結(jié)這個(gè)事情，說(shuō)起來(lái)挺重要的，畢竟一年到頭了，該好好梳理一下工作情況了。作為大學(xué)班主任，總結(jié)的時(shí)候得有自己的思路，不能光是流水賬似的記錄。我覺(jué)得可以從幾個(gè)方面入手。
首先是教學(xué)工作這一塊兒，平時(shí)給學(xué)生上課，布置作業(yè)，批改作業(yè)，這些都是常規(guī)任務(wù)。但在這過(guò)程中有沒(méi)有遇到什么特別的情況？比如有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度忽冷忽熱，這就需要班主任多留意，及時(shí)跟學(xué)生溝通。還有考試成績(jī)出來(lái)后，要是發(fā)現(xiàn)有學(xué)生退步明顯，就得找機(jī)會(huì)跟家長(zhǎng)聯(lián)系一下，看看是不是家庭環(huán)境影響到了孩子。
其次是班級(jí)管理方面。每個(gè)班都有自己的特點(diǎn)，有些班紀(jì)律比較好，有些班就比較活躍。對(duì)于那些活躍的班級(jí)，班主任得想辦法把他們的熱情引導(dǎo)到正道上來(lái)。比如說(shuō)組織一些有意義的活動(dòng)，既能鍛煉學(xué)生的組織能力，又能增進(jìn)同學(xué)之間的感情。不過(guò)有時(shí)候活動(dòng)搞多了，也可能分散了學(xué)生的學(xué)習(xí)精力，這就需要把握好一個(gè)度。
再就是跟學(xué)生們的相處之道。大學(xué)里的學(xué)生已經(jīng)不是小孩子了，他們有自己的想法，有時(shí)候會(huì)提出一些比較尖銳的問(wèn)題。作為班主任，不能一概而論地否定，而是應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)，然后給出合理的建議。比如有個(gè)學(xué)生想轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，這事就得慎重考慮，不能只聽(tīng)學(xué)生的一面之詞，還得跟學(xué)生家長(zhǎng)溝通，看看實(shí)際情況再說(shuō)。
另外還有一點(diǎn)，就是跟同事之間的協(xié)作。班主任的工作不是孤立的，很多時(shí)候需要跟任課老師合作。比如發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生曠課太多，班主任可以先找任課老師了解情況，看看是學(xué)生本身的問(wèn)題還是課程設(shè)置不合理導(dǎo)致的。這樣能更全面地解決問(wèn)題。
最后說(shuō)點(diǎn)細(xì)節(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好能把具體的數(shù)據(jù)列出來(lái)，這樣顯得更有說(shuō)服力。比如說(shuō)今年一共開(kāi)了多少次班會(huì)，有多少次家校聯(lián)系，學(xué)生們參加比賽獲獎(jiǎng)的比例是多少。不過(guò)有時(shí)候數(shù)字記不太清，只能大致估計(jì)一下，這也沒(méi)啥大不了的，只要整體方向是對(duì)的就行。
