小學(xué)優(yōu)秀班主任總結(jié)怎么寫 【篇1】1400字
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。然后，要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定切實(shí)的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實(shí)到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。
篇1寫作要點(diǎn)211人覺得有用
小學(xué)班主任的總結(jié)該怎么寫？得把工作里的重點(diǎn)都提到，又不能光羅列數(shù)字啥的，得有點(diǎn)兒深度。比如，你可以從日常教學(xué)管理說起，說說班里的紀(jì)律情況，那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生是不是慢慢規(guī)矩了，還有學(xué)習(xí)氛圍咋樣，是不是比以前好了。要是有搞活動的事，也得提一嘴，尤其是那種能讓孩子們團(tuán)結(jié)起來一起完成的任務(wù)，寫清楚是怎么組織的，效果如何。
說到學(xué)生的成長變化，就得多留意觀察。有的學(xué)生原本不愛說話，現(xiàn)在變得開朗了；有的學(xué)生成績不太好，后來通過努力進(jìn)步了。這些都能作為總結(jié)的一部分，不過別光說結(jié)果，得把過程也講講，像是用了什么辦法，遇到啥困難，又是怎么克服的。當(dāng)然，班干部的作用也不能忽視，他們有沒有盡職盡責(zé)，是不是能起到帶頭作用，這些都是關(guān)鍵點(diǎn)。
有時候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略細(xì)節(jié)，比如說某次班會的主題沒交代清楚，或者某個活動的具體時間寫錯了。還有就是表揚(yáng)學(xué)生的時候，可能忘了具體例子，只說了個大概，這就顯得不夠?qū)嵲?。像這樣的小問題，平時就得注意，不然寫出來的東西就會差那么一口氣。
書寫注意事項：
家長方面的互動也很重要。如果跟家長們溝通順暢，學(xué)生的問題就能更快解決。要是有家長反映孩子在家表現(xiàn)不好，那就要想想是不是學(xué)校里也有類似的情況，然后想辦法調(diào)整策略。不過呀，有時候在記錄家長意見時，可能會因?yàn)槭置δ_亂把某些要點(diǎn)漏掉，這就需要多檢查幾遍。
總結(jié)里頭還應(yīng)該提到一些創(chuàng)新的做法，哪怕是很小的嘗試。比如嘗試用新的方法布置作業(yè)，看看學(xué)生們的反應(yīng)如何。還有課堂上的小游戲，能不能提升學(xué)生的參與感，這些都是值得記錄的內(nèi)容。但要注意的是，不能光顧著寫新花樣，還得考慮實(shí)際效果，要是花了大力氣卻沒啥成效，那反而顯得不太妥當(dāng)。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，字跡得工整些，別寫得太潦草，不然看起來不嚴(yán)肅。而且紙面整潔也很關(guān)鍵，要是涂涂抹抹的，給人的印象就不好。要是用電腦打的話，段落格式也要弄好，別一段特別長，一段又特別短，看著不舒服。
上半年小學(xué)班主任期末個人工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1950字
上半年小學(xué)班主任期末個人工作總結(jié)
班主任是班級工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個性發(fā)展的典范和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項高尚的事業(yè)來做，具有無私例文精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟睦模嗟母冻?，物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，更會增強(qiáng)你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，向往美好生活的信心和勇氣。
根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)，概括。
一、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。
1，班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才干把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生自己經(jīng)過多年的實(shí)踐，認(rèn)為，作為班主任一定要充沛相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自身從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。
這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日布置，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動布置檢查；小組長的體育頭作用等。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自身制定出檢查規(guī)范，班委會通過執(zhí)行。
2，做好小干部的指導(dǎo)。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié)，多鼓勵，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題和時開。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超越兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的積極性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊，負(fù)責(zé)監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時間，讓藍(lán)隊的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的體育領(lǐng)下，每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成果。小.學(xué)教學(xué)..設(shè)..計..網(wǎng) w ww.xxjx sj.cn
二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽(yù)。
1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。如何開展
好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學(xué)生的特長喜好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，學(xué)生的.思想工作，讓他們積極的參與培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運(yùn)動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成果。如在全鎮(zhèn)的五年級語文競賽中，班中有吳超群等四個同學(xué)分別獲得了二等獎和三等獎；在全校的平安知識手抄報競賽中史裕來等四個同學(xué)獲得了一等獎，另外兩個同學(xué)分別獲得了二等獎和三等獎的好成果。這樣的成果在全校各班中都是不曾有過的。
2，注重學(xué)生的范文體育頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生，體育動起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動，學(xué)生在一起推薦，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。我們班有兩三個同學(xué)是參與學(xué)校象棋隊，棋藝也不錯，在學(xué)校組織的棋賽中獲得了一等獎。我就發(fā)動這些小棋手們各自尋找?guī)讉€得意門生，進(jìn)行師徒結(jié)對的訓(xùn)練。如今已初步形成了以象棋和圍棋為特色的班集體風(fēng)貌。
三、早到校，勤溝通。
作為班主任，很多情況下需要早到校。新學(xué)期開學(xué)我早到校；收費(fèi)早到校；考試早到校；活動早到校；周一升旗早到校；邀請家長早到校。
做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的協(xié)助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和協(xié)助。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表示，提出希望，增強(qiáng)家長的信心，讓家長和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對他充溢了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝通，方便和時。家訪工作我堅決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí)，生活）必訪，問題學(xué)生必訪，出現(xiàn)動搖的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自身的工作得心應(yīng)手。
總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自身做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。
篇2寫作要點(diǎn)206人覺得有用
做總結(jié)的時候，得清楚總結(jié)是什么?？偨Y(jié)不是流水賬，也不是簡單的羅列事情。它得把你做過的事好好想想，找出其中的關(guān)鍵點(diǎn)，再用自己的話整理出來。像我剛開始寫總結(jié)的時候，總覺得沒啥可說的，后來才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每天都在干很多事情，只是沒留意去總結(jié)罷了。
寫總結(jié)的時候，最好把工作分成幾個部分來看。比如，教學(xué)這塊兒，你可以從課堂管理、學(xué)生表現(xiàn)、課程安排這幾個方面入手。每個部分都要有自己的看法，不能光是記事。比如課堂管理這一塊兒，就得說說你是怎么維持紀(jì)律的，用了哪些方法，效果怎么樣。要是能舉個例子就更好了，這樣顯得真實(shí)。
總結(jié)里邊得帶點(diǎn)自己的想法。像是面對一些突發(fā)情況，你是怎么處理的，有沒有什么特別的經(jīng)驗(yàn)。我有一次班上有同學(xué)突然生病，當(dāng)時手忙腳亂的，后來慢慢想明白了，以后遇到類似的事情，提前做好預(yù)案很重要。這個經(jīng)歷我就寫進(jìn)了總結(jié)里，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)還表揚(yáng)我說思路清晰。
書寫注意事項：
總結(jié)里邊得有點(diǎn)數(shù)字支撐。像是考試成績的平均分提升了多少，參加活動的學(xué)生人數(shù)增加了多少。這些具體的數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有說服力。不過有時候也會犯點(diǎn)小錯，比如把百分比算錯了，這在初稿里是常有的事，改改就好。
寫總結(jié)的時候，最好能把總結(jié)分段寫，每段講一個主題。這樣看起來條理清晰，也方便別人看。我以前寫總結(jié)總是寫一大段，結(jié)果自己看著都費(fèi)勁，后來改成幾小段，立馬覺得順眼多了。
小學(xué)新任班主任工作總結(jié)怎么寫【篇3】 750字
作為新班主任，我一開始的工作是特別的不順利的，畢竟是第一次做班主任，自身經(jīng)歷和體驗(yàn)都是不足的，自然在這份班主任的一個工作里是沒有太好的成果的。所幸學(xué)校的前輩有在旁邊帶我，讓我在工作中少出現(xiàn)了很多的錯誤。這段時間以來的工作，真的是比較吃力的，即使在學(xué)校已經(jīng)做過無數(shù)次的模擬課堂，但是當(dāng)自己真正的站在講臺上面對那么多學(xué)生，我還是會緊張，也還是無法真正的像一個老師那樣進(jìn)行講課和管理班級。不知道是不是我太過表現(xiàn)的無能，我班的學(xué)生竟然特別的體諒我，都比較聽話，所以近段時間我的工作，稍微好些，沒有想象中的那么差。當(dāng)然一個班里，也不是所有的學(xué)生都很乖，因此對于班上那一兩個調(diào)皮學(xué)生，我也是操碎了心啊，不僅要嚴(yán)管他們上課的紀(jì)律，還要管他們的學(xué)習(xí)，幫助他們在學(xué)校變得乖巧起來。
雖然工作時間稍短，但是經(jīng)過自己日夜的努力，我在這份班主任的工作上還是有進(jìn)步和成長的地方的。我至少沒有像第一天站臺教室里那樣的無措了，好歹也是個成年人。我經(jīng)過這段時間在學(xué)校的工作，我開始認(rèn)識到班主任的這個工作不是簡單的把班級管理就好的，小編手機(jī)版一定要深入學(xué)生內(nèi)部去了解他們。自己是他們的班主任，小學(xué)時候的他們需要班主任好好的指導(dǎo)和教導(dǎo)，所以我在前期的工作中，更注重與他們的相處，我會在課間的時間里去跟他們聊聊天，問問他們的學(xué)習(xí)情況，盡可能的與他們多相處，讓他們熟悉我，這樣對我的工作也會多些幫助。
經(jīng)歷這樣的一段時光，我在管理能力上，也是提高了，學(xué)生們也愿意聽我的話，好好的上課和學(xué)習(xí)。這也是我不斷向其他老師學(xué)習(xí)后的結(jié)果，所以才可以進(jìn)步這么快的。有了這段工作的奠基，我知道我在班主任這條路上必定可以一直走下去，我一定可以把這個班級給管好，讓他們在小學(xué)時光里得到更多的收獲。下段工作就要開始了，我會更加努力把個人工作給做好的。
篇3寫作要點(diǎn)88人覺得有用
小學(xué)新任班主任工作總結(jié)怎么寫
做班主任這工作，頭一遭難免有些手忙腳亂。尤其剛接手班級那會兒，總覺得事情多得忙不過來，又是布置作業(yè)，又是處理學(xué)生間的矛盾，還得跟家長溝通，真是費(fèi)神。不過時間一長，慢慢就摸出些門道了。
寫總結(jié)的時候，最好把日常的工作內(nèi)容都記下來。比如，每周的班會是怎么開的，主題是什么，學(xué)生反應(yīng)怎么樣；還有每次活動，比如春游，運(yùn)動會，準(zhǔn)備過程中遇到了哪些困難，后來是怎么解決的。這些細(xì)節(jié)都得記清楚，不然到時候?qū)懣偨Y(jié)時容易忘。
記得有一次寫總結(jié)，我光顧著寫學(xué)生們的表現(xiàn)，卻忘了提自己采取的一些措施。結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)看了后問：“那你當(dāng)時是怎么引導(dǎo)學(xué)生的？”這才意識到漏了重要部分。所以呀，寫總結(jié)的時候，不僅要描述現(xiàn)象，還得說說自己做了什么，這樣才完整。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，別只盯著成績看。有時候班級里也會出現(xiàn)一些問題，比如有個別學(xué)生總是不按時交作業(yè)，或者課堂紀(jì)律不太好。這些情況也得寫進(jìn)去，但不是單純地抱怨，而是要分析原因，然后說明自己是怎么改進(jìn)的。像那次有個學(xué)生老是遲到，我就找他談了好幾次話，了解他家里的情況，最后通過家訪才知道他父母工作忙，沒人接送。后來我跟學(xué)校申請讓他坐校車，這才解決了這個問題。
寫總結(jié)的時候，盡量用具體的事例說話。比如表揚(yáng)某個學(xué)生進(jìn)步明顯，就具體講講他是怎么一步步改變的，而不是簡單地說“該生表現(xiàn)優(yōu)秀”。同樣的，批評某個學(xué)生調(diào)皮搗蛋，也要說明具體的行為，比如上課講話、不遵守規(guī)則之類，這樣才有說服力。
還有個需要注意的地方，就是語言要平實(shí)，不要太花哨。畢竟這是個工作總結(jié)，不是寫散文。要是用太多華麗的辭藻反而顯得不真實(shí)。當(dāng)然了，適當(dāng)?shù)男揎椷€是可以的，比如形容學(xué)生進(jìn)步的時候，可以說“取得了顯著的進(jìn)步”，但別整得太夸張。
2025年小學(xué)六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1700字
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將我做的工作做一番總結(jié)。
下面我就從班級管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得、所悟與所感。
一、營造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。
1、樹立正確的輿論導(dǎo)向。
小學(xué)生思想還不成熟，辨別是非的能力不強(qiáng)，對于錯誤的輿論容易附和盲從。這直接影響到班風(fēng)的建設(shè)。對于班級輿論，我注意加以引導(dǎo)。開學(xué)初，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，還訂出切實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的《班規(guī)》，這更貼近學(xué)生的生活，更容易為學(xué)生接受。
2、開展班級活動，引導(dǎo)健康發(fā)展。
作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的“我是小廚師”、“安全知識交流會”、“一對一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養(yǎng)”“古詩背誦擂臺賽”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報看新聞的好習(xí)慣。
3、鼓勵競爭，共同進(jìn)步
沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個有實(shí)力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢?！昂蜁r間賽跑，和成績賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
二、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。開班會不一定要用一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開，短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
三、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值;同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時贊揚(yáng)他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成績。
篇4寫作要點(diǎn)141人覺得有用
____年小學(xué)六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作已經(jīng)多年，每次到了學(xué)期末，總得整理一下思路，把這一階段的工作做個總結(jié)?？偨Y(jié)，說白了就是回顧自己的工作，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。剛開始做班主任的時候，總覺得總結(jié)無非就是把事情一件件羅列出來，后來才慢慢明白，總結(jié)不只是記流水賬。
首先得明確總結(jié)的目的。既然是總結(jié)，就得有點(diǎn)針對性，不能只是單純地記錄日?，嵤隆１热邕@學(xué)期咱們班的成績進(jìn)步明顯，那么就要分析一下原因，是教學(xué)方法調(diào)整有效果了，還是學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)意識增強(qiáng)了？要是成績沒太大的變化，那也得找出癥結(jié)所在，是因?yàn)榘嗉壒芾聿坏轿?，還是因?yàn)檎n外輔導(dǎo)沒跟上？
總結(jié)的時候要注意客觀性。不能只顧著夸自己有多厲害，也不能一味地自責(zé)。像這次期末考試前，我確實(shí)花了大量時間組織復(fù)習(xí)，效果還不錯。但這并不意味著其他老師的教學(xué)方式不對勁，畢竟每個班的情況不一樣。所以總結(jié)的時候，既要看到自己的付出，也要承認(rèn)外界因素的影響。
有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到些小麻煩，比如剛想好的點(diǎn)子一轉(zhuǎn)眼就忘了。這就需要養(yǎng)成隨時記錄的習(xí)慣。像每天放學(xué)后花幾分鐘記下當(dāng)天發(fā)生的重要事情，這樣到了總結(jié)的時候就不會漏掉關(guān)鍵內(nèi)容。當(dāng)然，也不能光靠回憶，平時多留意學(xué)生的反饋也是個不錯的辦法。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能帶點(diǎn)數(shù)據(jù)支撐。比如咱們班的紀(jì)律評分一直比較穩(wěn)定，從開學(xué)初的85分上升到現(xiàn)在的92分，這中間具體做了哪些努力，是不是值得推廣？如果能用數(shù)字說話，會讓總結(jié)更有說服力。不過這里有個小問題需要注意，就是別把數(shù)據(jù)搞混了。有一次我差點(diǎn)把上學(xué)期的平均分和這學(xué)期的搞反了，幸好及時發(fā)現(xiàn)糾正過來了。
總結(jié)還有一點(diǎn)很重要，就是要結(jié)合實(shí)際情況。比如咱們班有些學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，針對這部分學(xué)生，采取了一些特別的輔導(dǎo)措施。雖然成效不大明顯，但也算是盡了力。所以在總結(jié)時，要把這些特殊情況考慮進(jìn)去，不能一刀切地套用通用模式。
期末小學(xué)班主任工作總結(jié)怎么寫【篇5】 2000字
從事班主任工作已十余載，最深的體會是，當(dāng)一名教師如果不兼任班主任，就不可能深刻感受到教師的樂趣和教師職業(yè)的崇高與幸福。下面就借此機(jī)會談?wù)勎以诎嘀魅喂ぷ髦械囊稽c(diǎn)不成熟的體會和做法，以此促使我在今后的工作中做得更好些。我談的主題是---良好習(xí)慣，常抓不懈。
有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子，就會獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育的好材料：(1)、是學(xué)生日常行為規(guī)范二十條;(2)、是學(xué)生禮儀常規(guī)。我就以此為教育突破口，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
形式多樣，學(xué)記規(guī)范：二十條規(guī)范內(nèi)容全面又豐富，怎樣讓學(xué)生熟記于心?作為班主任我就利用晨會班會采用以下一系列方式逐條逐條地組織學(xué)習(xí)。
1、讀一讀。做到讀準(zhǔn)讀熟。
2、背一背。做到脫口而出。
3、默一默。做到牢記于心。
4、議一議。做到明辨是非。
5、寫一寫。做到批語與自我批評。
6、評一評。做到取人之長，補(bǔ)已之短，先進(jìn)帶后進(jìn)。
經(jīng)過一系列有組織有計劃的學(xué)習(xí)，學(xué)生對原本枯燥乏味的規(guī)范內(nèi)容的認(rèn)識就逐步加深了。特別是在評議階段，通過熱烈的討論學(xué)生強(qiáng)烈的上進(jìn)心也在此時得到了充分體現(xiàn)，這樣通過每一次批評與自我批評，學(xué)生既找到了別人的閃光點(diǎn)與不足，又看到了自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，從而有了新的目標(biāo)去努力奮斗。長期以往，良好的文明習(xí)慣就會逐步形成。
身先士卒，示范引路：蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹?！倍鴮W(xué)生又具有極強(qiáng)的模仿性，所以與學(xué)生朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學(xué)生。因此，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去。就說曾為了讓班中同學(xué)做到不亂扔紙屑，見到紙屑又能主動拾起這點(diǎn)吧，在每次上課進(jìn)教室后，首先觀察地上有無紙屑，如若發(fā)現(xiàn)，我就會先走過去把紙拾起來，然后走到衛(wèi)生角投進(jìn)紙簍，再回到講臺開始上課。經(jīng)過多次觀察，我總發(fā)現(xiàn)在這一來一往中，學(xué)生的注意力往往都集中在教師身上，不時還你看看我，我看看你。真是此時無聲勝有聲，學(xué)生似乎所觸動，長期以往，學(xué)生中的一部分就會自覺地和老師一樣去主動拾紙了。就說今年××同學(xué)吧，他就是一個在這方面做得很好的學(xué)生，而且他也很懂體貼老師，在我和他們一起做值日生時，他會說：“老師，你去忙別的事吧，地我們來掃?！甭犃舜嗽?，我真的很感動。當(dāng)然以班集體的一員身份為班級服務(wù)的例子還有很多，如掃帚倒了，桌子歪了，講臺臟了等等，我都始終主動親自去做一做，因?yàn)槲倚闹欣斡浿@么一句話：“與其說上十次，不如做它一次?！?/p>
開展活動，寓教于樂：喜愛活動是學(xué)生天性，活動既可以豐富他們的精神生活，又能使他們長知識、增才干，對他們的身心發(fā)展起著極為重要的作用，因此活動是學(xué)生思想品德發(fā)展的源泉與基礎(chǔ)，是班級工作的核心內(nèi)容，而富教于樂是一種輕松愉快的教育方法。因此，圍繞規(guī)范開展好活動，讓學(xué)生在笑聲中受到教育，在游戲中知道自己該怎做，在比賽中找到不足，逐步改正。例如：在去年一屆中，根據(jù)自己的事情自己做，開展“我是勞動小能手”系列活動;根據(jù)不尊敬長輩，不團(tuán)結(jié)同學(xué)的現(xiàn)象，開展“這是你嗎?”的講座活動，根據(jù)同學(xué)中浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，開展“糧食的抗議”表演，讓學(xué)生在表演中認(rèn)識到糧食的來之不易，從而去珍惜糧食，那次活動后，這個現(xiàn)象也確實(shí)有了很大改變。
格言警句，力量無窮
“陽光、火光、電光能照亮江河山川，能照亮道路，思想之光，能照亮人的思想道路，能照亮人的精神世界。”這就是格言的力量，它可以使人奮進(jìn)，使人振奮，又給人以指導(dǎo)作用。近2年來，我每天送一句格言給全班同學(xué)，并寫在黑板一角“我喜愛的話”中，這樣每天能點(diǎn)亮一盞學(xué)生思想的明燈，如熱愛勞動方面寫上：謝覺哉的：“人生最大的快樂是自己的勞動得到了成果。”珍惜時間方面寫高爾基的：“不知道明天該做何事的人是很不幸的”或魯迅的“時間像海綿里的水，只要愿擠，還是有的?！弊鹁慈朔矫鎸懀骸爸挥凶鹬貏e人的人，才能得到別人的尊重?！标P(guān)于什么是美寫：“鳥美在羽毛，人美在心靈”等等，格言警句許許多多，內(nèi)容涉及方方面面，這樣每天如春風(fēng)化雨，點(diǎn)滴入土，日久天長，學(xué)生的精神世界一定會比昨天更明亮。所以，去年班中的好多同學(xué)后來都喜歡在課外收集名言了，而且能指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)生活，我想良好班風(fēng)的形成應(yīng)該少不了它吧。
總之，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師，特別是班主任的不斷探索，不斷努力，通過多種途徑采取各種方式，持之以恒，一步一個腳印地去抓好它，這樣，才能使學(xué)生從小懂得“沒有規(guī)矩，不成方圓”的道理，從而自覺養(yǎng)成守規(guī)范的好習(xí)慣。
十年樹木，百年樹人，一棵棵小樹苗只有在我們的辛勤澆灌，不斷扶持下，才能長成棟梁之材。所以，以上所談，只是我工作中的一點(diǎn)小小體會，不足掛齒，讓我們通過今天的交流，在今后的工作中把班主任工作做得更出色吧
篇5寫作要點(diǎn)268人覺得有用
期末小學(xué)班主任工作總結(jié)怎么寫
期末到了，不少老師開始琢磨如何寫好班主任工作總結(jié)。這事看似簡單，其實(shí)挺費(fèi)腦子的。既要反映工作情況，還得展示成果，不能敷衍了事。有些老師覺得總結(jié)就是流水賬，把一學(xué)期的事記下來就行，其實(shí)不然。
寫總結(jié)得有點(diǎn)講究，不能光羅列事件。比如，平時開展的班會活動，就不能只是列出時間地點(diǎn)，還應(yīng)寫明效果如何，學(xué)生反響怎么樣。比如一次感恩教育的主題班會，除了說明活動流程，最好能談?wù)勊鼘W(xué)生的影響，是不是增強(qiáng)了他們的感恩意識。要是只寫“開了個感恩主題班會”，就顯得太單薄了。
成績和不足都要提。成績不是吹牛皮，是實(shí)實(shí)在在做出來的，比如學(xué)生的進(jìn)步，班級風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)啦。至于不足，也不是故意找茬，而是為了改進(jìn)工作。比如個別學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄，這個情況得寫清楚，不然下次可能還會出問題。
數(shù)字也很重要。數(shù)字能讓總結(jié)更有說服力。像班級平均成績提高了多少分，參加比賽獲獎的學(xué)生有幾個，這些具體數(shù)字都能體現(xiàn)工作成效。不過，數(shù)字也不能亂用，得真實(shí)可靠，不然就失去意義了。
溝通也很關(guān)鍵。班主任跟家長的聯(lián)系情況得說一下。比如開過幾次家長會，通過電話或微信跟家長交流了多少次。如果這方面做得不到位，也得反思原因，是自己疏忽了，還是家長不配合。
總結(jié)里頭也不能缺了個人感悟。比如從工作中學(xué)到了什么，遇到困難時是怎么克服的。這種感悟能讓總結(jié)更有深度，也能給其他老師一些啟發(fā)。
有時候，寫總結(jié)時會遇到難題。比如有些事情印象模糊了，想不起來具體細(xì)節(jié)，這就得翻看記錄本，看看當(dāng)時的筆記。要是筆記也不全，那只能憑記憶盡力還原，畢竟總結(jié)是對自己工作的回顧，不能太馬虎。
書寫注意事項：
寫總結(jié)時，文字表達(dá)也要注意。別用那些生僻詞，平實(shí)點(diǎn)就好。語言太花哨反而會讓人覺得不實(shí)在。還有，句子不要太長，長句容易讀起來費(fèi)勁。句子長短搭配著寫，既清晰又流暢。
小學(xué)班主任工作總結(jié)（四）怎么寫【篇6】 2250字
小學(xué)班主任工作總結(jié)（四）
學(xué)校是一個以“教書育人”為主要目的的教育場所，所以在學(xué)校中工作的壓力非常大，特別是班主任除了要教好書，在課前課后做好大量工作外，還要幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)是非常必要的，畢竟，能夠嚴(yán)格自律，在各方面都管理好自己的學(xué)生并不多。此外，十一、二歲的學(xué)生正處于有一定的自我意識、但是還沒有完全意識的準(zhǔn)青春期，所以，班主任需要去引導(dǎo)、幫助學(xué)生的成長。班主任應(yīng)學(xué)會與學(xué)生進(jìn)行感情上的溝通、交流，從而達(dá)到師生之間的相互理解與支持，這就是我一個新班主任的努力方向。
一、回家作業(yè),嚴(yán)格管理
我在處理學(xué)生回家作業(yè)的問題，曾一度過于放松，致使有些同學(xué)有機(jī)可乘，謊稱作業(yè)本忘記在家里了，或者是周末沒有把書本帶回家，有的干脆不做作業(yè)，到星期一早晨直接補(bǔ)作業(yè)。這類的情況出現(xiàn)了好幾次，每次總是那幾個學(xué)生，使我很憤怒，更多的是自責(zé)，通過這一次次教訓(xùn)，我體會到必須嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度，結(jié)合本班實(shí)際制定班規(guī)，并嚴(yán)格實(shí)施，才能使班上各項工作有序進(jìn)行。學(xué)生自我管理的能力不強(qiáng)，特別是周末，對于他們來說，玩、看電視才是最主要的，作業(yè)只是為了應(yīng)付老師的，所以才這樣馬馬虎虎的完成。所以思想教育要先行，在幾次班會課上，我一次次和他們談心，讓大家圍繞家庭作業(yè)的情況展開討論，你心目中的家庭作業(yè)量是多少？你認(rèn)為哪些科目的家庭作業(yè)較多？你不完成家庭作業(yè)有哪些原因？等一系列的問題。學(xué)生在課堂上各抒己見，使得原來矛盾突出的問題得到了清楚的認(rèn)識。最后，達(dá)成了共識：一、老師的家庭作業(yè)基本控制在半小時內(nèi)；二、做好家庭作業(yè)記錄本，帶好書本，不以此為借口不做作業(yè)。三、要是作業(yè)沒好，星期一直接找老師說明原因，及時補(bǔ)好。四、老師不以懲罰為目的布置作業(yè)。
二、深入了解班級情況，管理適當(dāng)
經(jīng)常與家長聯(lián)系，經(jīng)常找學(xué)生談心、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)師生溝通，用人格影響學(xué)生，努力讓學(xué)生親近我，依賴我，這樣才能順利開展工作。剛接手405班的時候，老師們反映這是個很吵的班級，學(xué)生上課紀(jì)律很難管理。幸好在原來班主任鐘鶯老師的配合下，我開始慢慢熟悉這個班的情況，也開始對這個班的狀況有了一些自己的看法。學(xué)生吵，但是大部分都不笨。一個班級吵吵鬧鬧當(dāng)然不好，但是比一個死氣沉沉的班級要好，至少學(xué)生可以和我交流他們的思想，表達(dá)自己的意愿。隨著我慢慢習(xí)慣班主任的工作，我也了解了如何管理這班學(xué)生：上課的時候，學(xué)生開小差的情況較多。這是他們長期的習(xí)慣養(yǎng)成的，在課堂上不自覺得就表現(xiàn)出來了，比如說手里拿個筆當(dāng)飛機(jī)，修正液在桌子上畫畫，腳放到別人椅子上亂蹭等等。（班主任工作 ）遇到這種情況我都會馬上給學(xué)生指出來，讓他把注意力收回來。而不是一味的批評他走神，我微笑的諷刺他們的方法：“某某同學(xué)有世界上最好看的鉛筆，所以他在玩筆。”給學(xué)生留個面子，他會感激你，然后好好聽課。其實(shí)上課走神的問題只是表面，其實(shí)這些都是學(xué)生下課所不能發(fā)泄的精力，所以在大課間活動，我給學(xué)生的任務(wù)就是在操場上盡情的玩，做游戲，把他們多余的精力用掉，上課就能專心一些，這應(yīng)該是勞逸結(jié)合。但是玩不能在教室外的走廊上，學(xué)期開始有同學(xué)在走廊上跳牛皮筋，多次發(fā)現(xiàn)不改正，我干脆繳了她們的皮筋，只在大課間之前才能拿出來。后來就沒有發(fā)生過這類事件。
三、讓學(xué)生總結(jié)每次考試的不足，區(qū)別對待
數(shù)學(xué)成績考不出來，是我這個數(shù)學(xué)老師最關(guān)心的問題。學(xué)生回家不要做作業(yè)，那么大部分作業(yè)只能是課堂上完成，其實(shí)沒有更好的方法，因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的質(zhì)量一直都很差，所以也只能用學(xué)校的時間完成大部分作業(yè)了。每一次的單元測試，學(xué)生會暴露許多的不足點(diǎn)，所以每次數(shù)學(xué)考試出來，我不讓學(xué)生改正錯題，而是直接用紅筆在旁邊訂正，然后比較為什么做錯了。每次考試有因?yàn)榇中淖鲥e的題目，或者原本可以做正確但是由于沒有好好檢查做錯的題目。把它們的分?jǐn)?shù)“加回來”你能得幾分呢？學(xué)生每次都感慨自己不該如此馬虎，感慨自己沒有發(fā)揮自己的真正實(shí)力。我再加強(qiáng)思想教育，要求學(xué)生養(yǎng)成好好檢查的好習(xí)慣。還有就是及時表揚(yáng)，要是有個學(xué)生考試成績有進(jìn)步，我還及時在家校聯(lián)系本上把好消息告訴家長，讓家長了解自己孩子的數(shù)學(xué)現(xiàn)狀。還有就是給他們做有用的練習(xí)，同時要求速度也要跟上。
其實(shí)在培優(yōu)方面，我是做的不足的，班里學(xué)生好的當(dāng)然有，但是真正能參加“中環(huán)杯”數(shù)學(xué)比賽的同學(xué)，真的沒有好苗子。我也沒有時間特意給他們講這方面的數(shù)學(xué)知識。在數(shù)學(xué)競賽方面，我認(rèn)為只有通過專業(yè)的培訓(xùn)，學(xué)生才有實(shí)力去競賽，就像我們學(xué)校的口琴隊一樣，數(shù)學(xué)要獲獎也只有這樣的方式才能出成效。我們班的情況是大部分學(xué)生都成績平平，也吃不起苦，對數(shù)學(xué)沒有那份熱忱。所以我工作的重點(diǎn)是讓大部分學(xué)生可以有成績的提高，每個人都在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)步5～7分。
此外在班主任工作中，我十分注重在學(xué)生樹立自己的形象，用自己的人格力量去影響學(xué)生，人們常說有什么樣的班主任，就會有什么樣的學(xué)生，也就是說，在學(xué)生的身上可以找出班主任的影子來，比如說，大到人生觀、世界觀、小到穿著打扮，說話的語氣，神態(tài)，都可以有相似的地方，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生正處于十一二歲，他們的人生觀正在逐步形成，作為班主任就應(yīng)該及時加以引導(dǎo)，在平時的教育中，就會在不知不覺中把自己的一些認(rèn)識，觀點(diǎn)、傳達(dá)給學(xué)生。這樣就要求我們班主任要提高自身的修養(yǎng)，要有正確的積極樂觀的處世態(tài)度，高雅的審判情感。只有這樣，才能引導(dǎo)學(xué)生有正確的積極的人生觀。
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篇6寫作要點(diǎn)42人覺得有用
小學(xué)班主任工作總結(jié)（四）怎么寫
班主任工作說起來復(fù)雜，其實(shí)關(guān)鍵就在日常的小事里頭。每個班的情況都不一樣，所以總結(jié)的時候得根據(jù)自己的實(shí)際情況來。比如說班級里的學(xué)生表現(xiàn)，有的孩子成績好但紀(jì)律差，有的成績一般但特別熱心幫忙，這就需要班主任多觀察，找出適合他們的辦法。
平時跟家長溝通也是個大事。有時候家長會打電話來問孩子的表現(xiàn)，這時候就得好好準(zhǔn)備一下要說的話，既要讓家長了解情況，又不能說得太直接傷了孩子的自尊心。有一次我跟一位家長聊了很久，后來發(fā)現(xiàn)她對學(xué)校的一些規(guī)定不太清楚，我就詳細(xì)給她解釋了一下，她聽完還挺滿意的。
教學(xué)計劃也得提前想好。每學(xué)期開始的時候，我就列出一個大致的教學(xué)進(jìn)度表，包括每個月的重點(diǎn)內(nèi)容。不過有時候會因?yàn)橐恍┩话l(fā)情況調(diào)整，比如某個單元學(xué)得慢了點(diǎn)，就得往后挪一挪。這事沒什么固定的方法，全靠班主任自己靈活應(yīng)對。
班干部的培養(yǎng)也很重要。我一般會讓學(xué)生們輪流當(dāng)值日班長，這樣每個人都能有機(jī)會鍛煉管理能力。但也有時候會遇到問題，比如有個孩子當(dāng)班長后變得驕傲了，跟同學(xué)的關(guān)系就有點(diǎn)緊張。這種情況下，班主任就得及時找他談話，讓他明白責(zé)任的重要性。
衛(wèi)生檢查也不能忽視。每天放學(xué)前都要檢查教室的整潔程度，這個工作看起來簡單，但要是沒做好，可能會影響孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境。有時候我發(fā)現(xiàn)地面還有紙屑，就會提醒大家再仔細(xì)檢查一遍，雖然麻煩點(diǎn)，但看到干凈的教室心里還是很高興的。
