班主任下學(xué)期工作總結(jié)初二怎么寫 【篇1】800字
在我看來初二學(xué)生這個(gè)階段需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，都應(yīng)該約束好自己的行為。但是我們也應(yīng)該讓他們放飛自己的思想，不要過于的強(qiáng)迫他們不要做什么事情，而是讓他們明白在自己的人生中只有自己才能為做過的事情負(fù)責(zé)，我們也要承擔(dān)起自己的責(zé)任。
在現(xiàn)在這個(gè)階段我們應(yīng)該要讓學(xué)生建立起良好師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系，以及創(chuàng)造出努力學(xué)習(xí)的氛圍都是我們需要重視的。學(xué)生之間的相處已經(jīng)有很長一段時(shí)間了，相互之間也有所了解，我要做的是讓他們明白團(tuán)結(jié)的重要性，我們能夠在這么多人里面聚集到一個(gè)班集體中是一種美好的緣分，讓我們朝夕相處，而之后我們還要在一起學(xué)習(xí)很久，一盤散沙不利于我們的學(xué)習(xí)。于是我舉辦過各種交流的活動(dòng)，當(dāng)然我是作為一個(gè)看客布置任務(wù)下去，而主要實(shí)施我想法的人還是學(xué)生，怎么確定一個(gè)計(jì)劃，怎么讓這個(gè)活動(dòng)更加完美這都需要集體的智慧，在這樣的磨合中了解彼此的長處，包容彼此的缺點(diǎn)，讓我們的關(guān)系更進(jìn)一步。
學(xué)習(xí)上面我認(rèn)為老師再怎么管也是強(qiáng)扭的瓜，我們要做到讓學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)感興趣是一個(gè)難題，但是擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻并不是特別的難，熱門思想?yún)R報(bào)有人說過養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣只需要21天，堅(jiān)持下來了，我們就會(huì)取得好的成效。比如說讓同學(xué)們明白時(shí)間的重要性，遲到應(yīng)該受到什么樣的懲罰，或者說是完成作業(yè)時(shí)應(yīng)該寫字規(guī)矩一點(diǎn)，而不是龍飛鳳舞，寫完之后連自己也不認(rèn)識(shí)等等，有獎(jiǎng)勵(lì)有懲罰，兩條線并存等等，改變他們的不良習(xí)慣，做一個(gè)好學(xué)生。同時(shí)在該玩耍的時(shí)候就讓他們?nèi)ネ?，在下課不拖堂，不將非文化課內(nèi)容調(diào)換等等，讓他們擁有一個(gè)更加完美的青春。
一學(xué)期工作的結(jié)束我還有一點(diǎn)悵惘，這其實(shí)是一群相當(dāng)好的孩子，有上進(jìn)心，有各自的特長，也有很強(qiáng)的的自主管理能力，對(duì)老師很多的安排都表示理解，我覺得自己真的很幸運(yùn)作為他們的班主任和他們一起成長一起學(xué)習(xí)。
小編
篇1寫作要點(diǎn)154人覺得有用
班主任的工作總結(jié)，尤其是針對(duì)初二階段的，往往需要兼顧教學(xué)成果和學(xué)生管理兩大塊。初二是承上啟下的關(guān)鍵學(xué)年，很多同學(xué)在這個(gè)階段會(huì)面臨學(xué)習(xí)任務(wù)加重、心理波動(dòng)等問題，所以總結(jié)時(shí)既要體現(xiàn)成績，也要反思不足。
寫總結(jié)的時(shí)候，得先把數(shù)據(jù)整理清楚，比如這學(xué)期組織了多少次班會(huì)，開展了幾次家訪，學(xué)生們的考試平均分是多少，這些數(shù)字是基礎(chǔ)。不過有時(shí)候，可能因?yàn)楣ぷ魈?，記錄得不夠?xì)致，導(dǎo)致一些數(shù)據(jù)在匯總時(shí)會(huì)出現(xiàn)遺漏。這種情況下，就得靠記憶去補(bǔ)全，但記憶難免會(huì)有偏差，這就需要多和同事交流，互相校對(duì)一下。
在寫總結(jié)時(shí)，內(nèi)容應(yīng)該具體到每個(gè)活動(dòng)的細(xì)節(jié)，不能只是泛泛而談。比如提到開展了一次主題班會(huì)，就要寫明主題是什么，目的是什么，學(xué)生們參與的情況如何，通過這次活動(dòng)取得了哪些效果。如果只說“開展了主題班會(huì)”，就顯得空洞無物了。當(dāng)然，有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間，可能會(huì)省略掉一些細(xì)節(jié)，這樣就會(huì)影響總結(jié)的質(zhì)量。
除了活動(dòng)情況，還要關(guān)注學(xué)生的成長變化?？梢酝ㄟ^觀察他們的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及日常行為習(xí)慣來判斷。比如有些學(xué)生從一開始紀(jì)律散漫變得自律起來，這種進(jìn)步就需要特別提出來。不過有時(shí)候，由于班主任平時(shí)事務(wù)繁雜，可能忽略了某些學(xué)生的細(xì)微變化，這就需要在總結(jié)前專門花點(diǎn)時(shí)間回顧一下。
對(duì)于工作中存在的問題，也得如實(shí)反映。比如說班里的紀(jì)律管理還有待加強(qiáng)，部分學(xué)生的成績提升空間較大，這些問題都需要直面。但有時(shí)候，班主任可能會(huì)因?yàn)閾?dān)心影響自己的評(píng)價(jià)，而在總結(jié)中避重就輕，只挑好聽的話說，這樣做其實(shí)不利于后續(xù)工作的改進(jìn)。
總結(jié)里還可以加入一些創(chuàng)新性的想法，比如嘗試新的教學(xué)方法或者班級(jí)管理模式。比如這學(xué)期我試著讓學(xué)生輪流主持班會(huì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種方式能有效提高他們的表達(dá)能力和責(zé)任感。不過在實(shí)際操作過程中，由于沒有提前做好充分準(zhǔn)備，有些環(huán)節(jié)出現(xiàn)了混亂，下次得吸取教訓(xùn)，制定詳細(xì)的計(jì)劃。
小編友情提醒：
總結(jié)不能只停留在表面，還得結(jié)合實(shí)際情況提出具體的改進(jìn)措施。比如針對(duì)班風(fēng)建設(shè)的問題，可以考慮定期舉辦團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。不過有時(shí)候，由于缺乏深入思考，提出的措施可能比較籠統(tǒng)，缺乏針對(duì)性，這就需要多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，不斷完善自己的思路。
九年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié)2025怎么寫【篇2】 1700字
九年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié)2025
隨著中考的結(jié)束，一學(xué)期的班主任工作最后接近尾聲?；厥装肽甑墓ぷ?，忙碌而充實(shí)，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因?yàn)槊媾R著畢業(yè)，面臨著中考，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都十分大，看著自己三年的學(xué)生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點(diǎn)，幾許欣慰，幾許失落。
在這一學(xué)期中，我按照學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心，開展班級(jí)管理工作。切實(shí)做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲?，F(xiàn)把具體工作總結(jié)如下：
一、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求學(xué)習(xí)目標(biāo)明確
本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，活動(dòng)多。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一齊算時(shí)間，算任務(wù)，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里，我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對(duì)前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁。
二、面向全體，熱門思想?yún)R報(bào)不對(duì)每一個(gè)學(xué)生輕言放下
本學(xué)期是初中的最后一學(xué)期，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。應(yīng)對(duì)中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的期望，相信自己，我能行。學(xué)期初的每一次班會(huì)，我告訴他們，只要努力，每一個(gè)人都能順利升入高中，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開，天下沒有免費(fèi)的午餐，因此在學(xué)期初必須要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且必須要堅(jiān)持到底，永不放下。每次月考之后，針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個(gè)加油站。
三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采用全場(chǎng)盯防戰(zhàn)略
毋庸回避，此刻學(xué)生的自我管理潛力很差，也許，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自己的毅力來堅(jiān)持，所以就要采取必須的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先，制定詳細(xì)的時(shí)間表，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間；然后，全程監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會(huì)。也許，這樣做不利于學(xué)生的自我管理潛力的提高，但是沒辦法，十分時(shí)期，就得有十分策略。
四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻
我認(rèn)為，小編九年級(jí)班主任工作最容易走進(jìn)兩個(gè)誤區(qū)，一是放縱型，覺得已經(jīng)是最后一學(xué)期了，學(xué)生立刻離校，已經(jīng)接近成年人了，所以對(duì)一些小錯(cuò)誤也就視而不見，得過且過；此種策略最不可取，千里之堤，潰于蟻穴，小錯(cuò)不戒，必鑄大錯(cuò)。二是苛刻型，遇事從嚴(yán)從重，上綱上線，不顧忌學(xué)生的感受，一棒子打死。因?yàn)閷W(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準(zhǔn)成年人，內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個(gè)成年人來看待，這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒，從而在工作中造成被動(dòng)。我的原則是：
①進(jìn)步的、優(yōu)秀的必須要鼓勵(lì)表揚(yáng)，而做錯(cuò)了則必須要罰，決不姑息，要讓學(xué)生懂得，為自己的行為負(fù)責(zé)；
②就事論事，事后清零。無論對(duì)錯(cuò)，事情過后，就重新開始，大家還是一樣的，錯(cuò)誤不該累計(jì)。事實(shí)驗(yàn)證，這種做法，還是可行的，學(xué)生既不會(huì)無所顧忌，胡作非為，也不會(huì)一失足成千古恨，給學(xué)生的心理帶來陰影。
五、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題
九年級(jí)，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時(shí)召開主題班會(huì)，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。我們對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育，從小事做起、從自我教育做起，從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，養(yǎng)成愛他人、愛群眾、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛護(hù)公共財(cái)物的良好行為習(xí)慣，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
三年長跑到了終點(diǎn)，總之，我要和這段屬于****的日子說再見了，就像上課總要做個(gè)小結(jié)一樣，那我就用四個(gè)字做為我這篇總結(jié)，也是三年班主任工作的結(jié)束語吧，那就是--無愧無悔。
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篇2寫作要點(diǎn)32人覺得有用
九年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié)____怎么寫
作為班主任，特別是九年級(jí)的班主任，這個(gè)階段的工作特別重要。畢竟這是學(xué)生沖刺中考的關(guān)鍵時(shí)期，工作上稍有疏忽可能就會(huì)影響學(xué)生的成績。所以，寫工作總結(jié)的時(shí)候，得把工作中的重點(diǎn)事項(xiàng)好好梳理一遍。
這一學(xué)期，我主要抓了學(xué)生的復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)情況。一開始班里的孩子復(fù)習(xí)進(jìn)度參差不齊，有的學(xué)生覺得時(shí)間還早，不用著急；有的學(xué)生則急得像熱鍋上的螞蟻。針對(duì)這種情況，我開了幾次主題班會(huì)，讓他們明確自己的目標(biāo)。記得有一次班會(huì)，有個(gè)學(xué)生說他想考重點(diǎn)高中，可具體怎么復(fù)習(xí)他心里也沒譜。我就建議他制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每天完成一定的任務(wù)量。后來我發(fā)現(xiàn)，那些認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃的學(xué)生，成績確實(shí)有所提高。
除了復(fù)習(xí)計(jì)劃，班級(jí)紀(jì)律也是我的一大工作重心。我們班有個(gè)別同學(xué)平時(shí)愛搗亂，影響課堂秩序。為了改善這個(gè)問題，我在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性，并且制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。如果哪位同學(xué)違反紀(jì)律，就會(huì)扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，而表現(xiàn)好的同學(xué)則可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。剛開始實(shí)施的時(shí)候，有些學(xué)生不太適應(yīng)，但慢慢就習(xí)慣了?，F(xiàn)在班里的風(fēng)氣好了很多，學(xué)生們都比較自覺地遵守紀(jì)律。
家校溝通也是一大重點(diǎn)工作。這一學(xué)期，我組織了幾次家長會(huì)，跟家長們交流孩子的學(xué)習(xí)情況。有些家長反映孩子在家不愿意做作業(yè)，我就建議他們多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，必要時(shí)可以輔導(dǎo)一下。也有家長提到孩子壓力太大，我就建議他們多給孩子一些鼓勵(lì)和支持。通過這樣的溝通，家長們對(duì)孩子的教育更加重視了。
不過，工作中也遇到不少困難。比如，有個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ピ蚯榫w低落，學(xué)習(xí)積極性不高。我找他談了好幾次話，但效果不是很好。后來我想辦法聯(lián)系了他的家長，一起想辦法幫助他。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，他的狀態(tài)才逐漸好轉(zhuǎn)。這件事讓我意識(shí)到，有時(shí)候單靠班主任一個(gè)人的力量是不夠的，需要多方配合才能解決問題。
有時(shí)候，我也覺得自己在工作中有些地方做得還不夠細(xì)致。比如，有次檢查學(xué)生的作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生的字跡潦草，但我當(dāng)時(shí)只是提醒了一下，并沒有深究。后來想想，如果我當(dāng)時(shí)能多關(guān)注一下這些細(xì)節(jié)，或許就能更好地幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這讓我明白，班主任的工作不能只停留在表面，得深入到每個(gè)學(xué)生的具體情況中去。
實(shí)用的班主任下學(xué)期工作總結(jié)集錦怎么寫【篇3】 1750字
時(shí)光如白駒過隙，20xx至20xx學(xué)年下學(xué)期在夏日的陣陣蟬鳴聲中悄然結(jié)束了。通過一學(xué)期全體任課老師和學(xué)生的共同努力，20xx級(jí)4班班風(fēng)更加純潔優(yōu)良，學(xué)風(fēng)更加積極向上。在期末統(tǒng)考中，4班繼續(xù)保持上學(xué)期以來的優(yōu)勢(shì)，名列平行班第一名。同時(shí)積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)并獲得多項(xiàng)殊榮。但是，優(yōu)點(diǎn)更加突出的同時(shí)，學(xué)生身上的缺點(diǎn)也更暴露，老師管理的難度加大了很多?？傊煽儊碇灰祝瑔栴}也十分明顯。為了更好的搞好班級(jí)管理，現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。
初中階段正是學(xué)生學(xué)知識(shí)，長身體，形成獨(dú)立人格和健全價(jià)值觀的重要時(shí)期。讓同學(xué)們形成與社會(huì)相適應(yīng)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，讓他們明確是非判斷的正確標(biāo)準(zhǔn)，讓他們懂得在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，只有勤奮刻苦，努力向上的人才會(huì)一直保持進(jìn)步，才能在未來激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，進(jìn)而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)開展愛國、愛校、愛班集體的教育，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的利益而努力奮斗。
二、進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)業(yè)水平
結(jié)合本班實(shí)際情況，狠抓課堂、出勤等各方面紀(jì)律，為學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平，我采取了以下措施：
（1）對(duì)于后進(jìn)生。我首先找他們談心，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法、以及存在的問題；并且給他們以學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法的指導(dǎo)，幫助后進(jìn)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和決心。
（2）深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部和同學(xué)們了解班級(jí)情況，隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。
三、 開展多項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
班級(jí)工作，人人有責(zé)?，F(xiàn)在學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，一方面嬌生慣養(yǎng)、自制能力差，但同時(shí)又有著強(qiáng)烈的自我發(fā)展意識(shí)和表現(xiàn)欲望，因此很有必要給每個(gè)學(xué)生提供參與管理班級(jí)的機(jī)會(huì)，供他們充分展示自己的個(gè)性。集體的力量是無限的.集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭.。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),習(xí)慣養(yǎng)成教育，存在的安全隱患，班級(jí)衛(wèi)生打掃應(yīng)如何安排，紀(jì)律方面應(yīng)如何管理等, 同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)中。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班都取得了比較好的成績。這些活動(dòng)大大地促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成.。重視班會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都有意識(shí)有計(jì)劃地通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣。
四、加強(qiáng)班干部培養(yǎng)管理力度，保持良好班風(fēng)。
在班級(jí)管理中，我運(yùn)用了生本的教育理念。競(jìng)選班委、人人有份。班級(jí)管理的關(guān)鍵和核心是班干部，但班干部的選舉不能繼續(xù)按照“師本”模式下的老師任命或同學(xué)選舉再分工，而是應(yīng)充分信任學(xué)生，采用自由競(jìng)選方式產(chǎn)生。每個(gè)同學(xué)都有權(quán)競(jìng)爭(zhēng)職位，先選定自己所競(jìng)選的職位，再在指定時(shí)間向全體同學(xué)作精彩的競(jìng)選演說，并回答同學(xué)、老師的提問，最后由學(xué)生和老師共同投票選出自己心目中的班委。此舉目的是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、挑戰(zhàn)意識(shí)、平等意識(shí)和參與意識(shí)。但是作為初一的學(xué)生來說，大多依賴性強(qiáng)，膽小內(nèi)向，沒有當(dāng)班干部的經(jīng)驗(yàn)，缺乏自信心。所以班主任不僅要鼓勵(lì)他們積能參與，讓他們勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我，暗示他們丟掉畏懼心理大膽競(jìng)選，即使失敗也是正常的。對(duì)某些有潛質(zhì)但沒膽量的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)撥，最后正式實(shí)施競(jìng)選。做好了充分的準(zhǔn)備工作，競(jìng)選活動(dòng)就可以開展得順利有效，非常成功。在這樣的活動(dòng)中，學(xué)生們會(huì)感受到自己就是班級(jí)的主人，做主人的感覺真好。
五、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí). 一個(gè)人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標(biāo),就沒有動(dòng)力.學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育.因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí), 生活的動(dòng)力. 他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力.。
總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好。今后我還
應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向其他班主任學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做得更好
班主任下學(xué)期工作總結(jié)
篇3寫作要點(diǎn)201人覺得有用
寫總結(jié)這事說起來挺復(fù)雜，也挺簡單的。簡單來說，總結(jié)得有點(diǎn)講究，要是隨便一寫，那效果肯定不好。做班主任工作這事，頭緒多，事情雜，寫總結(jié)的時(shí)候，就得好好梳理一下。
先說材料收集吧。平時(shí)工作中遇到的事，不管是班級(jí)管理上的事，還是學(xué)生表現(xiàn)上的事，都得記下來。有時(shí)候事情太多，可能就忘了，所以建議大家養(yǎng)成隨手記錄的習(xí)慣。比如某個(gè)學(xué)生進(jìn)步了，記下來；某個(gè)活動(dòng)搞得很成功，也記下來。這樣到了寫總結(jié)的時(shí)候，就有東西可寫了。當(dāng)然，寫的時(shí)候不能光靠記憶，畢竟人的記憶力有限，能有書面的東西作為依據(jù)，會(huì)更有說服力。
還有就是分析問題。班主任的工作不是光管住學(xué)生就行，還得琢磨為啥會(huì)出現(xiàn)這些問題。比如班里紀(jì)律一直不太好，是不是因?yàn)榘嘁?guī)制定得不合理？還是執(zhí)行的時(shí)候出了偏差？找到原因才能對(duì)癥下藥。不過，有時(shí)候分析問題的時(shí)候，可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，這就需要反復(fù)推敲，不然總結(jié)里就會(huì)顯得空洞無物。
接著就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這部分了。經(jīng)驗(yàn)這部分很重要，得把自己摸索出來的好辦法寫清楚。比如班級(jí)文化建設(shè)，一開始可能沒啥思路，后來通過不斷嘗試，找到了適合本班的方法。這個(gè)過程得詳細(xì)描述，不能一筆帶過。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些經(jīng)驗(yàn)雖然看起來不錯(cuò)，但實(shí)際操作起來并不理想，這就需要在總結(jié)里反思一下，看看問題出在哪。
最后說說語言表達(dá)。寫總結(jié)的時(shí)候，語言要簡潔明了，別啰嗦。有時(shí)候?yàn)榱孙@得自己水平高，可能會(huì)故意用一些復(fù)雜的句子，結(jié)果反而讓人看不懂。還有，有時(shí)候?yàn)榱藦?qiáng)調(diào)某件事的重要性，可能會(huì)重復(fù)敘述，這樣會(huì)讓讀者覺得厭煩。所以，寫的時(shí)候要注意控制篇幅，該簡練的地方就得簡練。
六年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1400字
這一學(xué)期，我擔(dān)任六年（1）班的語文教學(xué)和班主任工作。在開展班主任工作方面，我按照學(xué)校的德育工作要求，認(rèn)真制訂班級(jí)工作計(jì)劃，有重點(diǎn)、有步驟地開展工作，使學(xué)生知識(shí)技能和道德品質(zhì)一同構(gòu)成，全面發(fā)展。具體工作歸納為以下幾點(diǎn)。
一、營造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的構(gòu)成。
1。樹立正確的輿論導(dǎo)向。小學(xué)生思想還不成熟，辨別是非的潛力不強(qiáng)，對(duì)于錯(cuò)誤的輿論容易附和盲從。這直接影響到班風(fēng)的建設(shè)。對(duì)于班級(jí)輿論，我注意加以引導(dǎo)。開學(xué)初，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，還訂出切實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的《班級(jí)公約》，這更貼近學(xué)生的生活，更容易為學(xué)生理解。
2、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。
沒有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，群眾便沒有活力，個(gè)人便沒有危機(jī)感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面，就務(wù)必鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的，能夠不斷更替，當(dāng)他們到達(dá)自我的目標(biāo)后，又要重新選取一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣構(gòu)成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、變'要我學(xué)'為'我要學(xué)'。
'要我學(xué)'與'我要學(xué)'的區(qū)別在于，前者缺乏而后者具有求知內(nèi)驅(qū)力。內(nèi)驅(qū)力源于遠(yuǎn)大的理想和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，理想的層次愈高遠(yuǎn)，目標(biāo)愈明確，帶給的動(dòng)力就愈強(qiáng)勁愈持久。為了提高學(xué)生的用心性，我收集了一些有杰出成就的科學(xué)家、政治家、企業(yè)家的事跡報(bào)道、傳記等，適時(shí)介紹給學(xué)生，以此打動(dòng)學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生的職責(zé)感，成就欲。另外，我不注意抓住契機(jī)，利用時(shí)事激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自尊心，例如：中國申奧成、'神舟5號(hào)'載人飛船發(fā)射成功等，從而煥發(fā)出為民族振興、祖國富強(qiáng)。
2、變'苦學(xué)'為'樂學(xué)'。
變'苦學(xué)'為'樂學(xué)'關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生明確學(xué)科本身的價(jià)值以及學(xué)習(xí)它對(duì)于自身今后發(fā)展的作用。因此，我在傳授知識(shí)的同時(shí)，注意聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生明確學(xué)科的價(jià)值和好處。其次，在課堂教學(xué)中握好教學(xué)中的'度'，即教學(xué)的深度、練習(xí)和考試的難度，作業(yè)量的適度，讓學(xué)生在成功的體驗(yàn)中獲得學(xué)習(xí)的樂趣。第三，注重情感激勵(lì)，少批評(píng)多表揚(yáng)。
3、變'學(xué)會(huì)'為'會(huì)學(xué)'。
為促使學(xué)生變'學(xué)會(huì)'為'會(huì)學(xué)'，我一方面讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)研究學(xué)法、培養(yǎng)自學(xué)潛力的重要性。用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，用'未來社會(huì)的文盲是沒有掌握獲取知識(shí)方法的人'來啟迪學(xué)生認(rèn)識(shí)研究學(xué)法、培養(yǎng)自學(xué)潛力的重要好處。二是經(jīng)常有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但學(xué)生個(gè)體存在的差異決定了某種學(xué)法優(yōu)劣的不確定性。因此，在進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)時(shí)既要有整體上的指導(dǎo)，又要注意個(gè)別指導(dǎo)。三是創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)法交流。學(xué)期中段，我在班里舉行了一次學(xué)習(xí)交流會(huì)，還特意把上xx屆語文學(xué)習(xí)較好，以前在順德區(qū)和容桂教育辦主辦的作文中多次獲獎(jiǎng)的吳倩玲同學(xué)請(qǐng)來談經(jīng)驗(yàn)。收效甚好。
三、團(tuán)結(jié)老師，精誠合作。
作為班主任，個(gè)性是畢業(yè)班的班主任，我有職責(zé)團(tuán)結(jié)任課教師參與班級(jí)建設(shè)，同心協(xié)力，共同把班集建設(shè)好。一學(xué)期來，我與數(shù)學(xué)、英語和其他各學(xué)科老師愉快合作，協(xié)調(diào)發(fā)展，為建立一個(gè)良好的班群眾奠定不結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
一學(xué)期來，盡管取得必須的進(jìn)步，但也有不少的問題：中下生面廣，學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性還有待提高，學(xué)生還需今后的常抓不懈，今后的工作要力爭(zhēng)有創(chuàng)新精神，找出更好的方法開展工作，使工作做得更好。
篇4寫作要點(diǎn)269人覺得有用
六年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié)怎么寫
作為六年級(jí)班主任，工作總結(jié)不是簡單的羅列事件，而是要結(jié)合實(shí)際情況，把工作中的得失展現(xiàn)出來。寫總結(jié)的時(shí)候，有些地方需要注意，比如如何突出重點(diǎn)，如何讓內(nèi)容顯得真實(shí)可信。首先，要回顧整個(gè)學(xué)期的工作情況，可以從開學(xué)初制定的目標(biāo)開始說起，這樣能讓讀者清楚了解工作的起點(diǎn)。接著，要具體描述一下班級(jí)管理過程中采取了哪些措施，包括日常行為規(guī)范的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整等。當(dāng)然，光說措施還不夠，最好能結(jié)合一些具體的例子，比如某個(gè)學(xué)生從紀(jì)律較差到進(jìn)步明顯的案例，這樣更有說服力。
在總結(jié)中，數(shù)據(jù)是很重要的部分，尤其是學(xué)習(xí)成績的變化和各項(xiàng)活動(dòng)的參與情況。這些數(shù)字不僅能體現(xiàn)工作的成效，也能為今后的工作提供參考依據(jù)。不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)，容易忽略對(duì)數(shù)據(jù)的分析，只是一味地羅列數(shù)字，這樣就顯得比較空洞。比如，考試成績提高了多少百分點(diǎn)，可以進(jìn)一步分析原因，是因?yàn)榻虒W(xué)方法改進(jìn)了，還是因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變了。如果能深入探討原因，總結(jié)的質(zhì)量就會(huì)高很多。
書寫注意事項(xiàng)：
工作中難免會(huì)遇到各種突發(fā)狀況，像個(gè)別學(xué)生突然表現(xiàn)反常之類的情況。面對(duì)這些問題，班主任通常會(huì)采取不同的應(yīng)對(duì)策略，這時(shí)候就要詳細(xì)記錄下來。例如，某個(gè)學(xué)生家庭出了點(diǎn)變故，導(dǎo)致情緒低落，班主任是怎么幫助他的。這樣的細(xì)節(jié)不僅能讓總結(jié)顯得生動(dòng)，也能體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心。
還有就是要注意總結(jié)的語言風(fēng)格，盡量保持客觀公正。有時(shí)候?yàn)榱孙@得謙虛，可能會(huì)用一些模糊的說法，比如說“雖然取得了一些成績，但還有很多不足之處”。這種表達(dá)雖然沒錯(cuò)，但如果能更具體一點(diǎn)，比如明確指出哪方面的不足，效果會(huì)更好。當(dāng)然，這并不意味著要一味地找缺點(diǎn)，而是要在肯定成績的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)方向。
小編友情提醒：
總結(jié)的結(jié)尾部分也不能太草率。有些人喜歡寫得很簡略，比如“希望今后繼續(xù)努力”。其實(shí)，這個(gè)部分完全可以再深化一下，比如對(duì)未來工作的展望，或者是對(duì)學(xué)校其他工作的建議。畢竟，總結(jié)不只是對(duì)自己的交代，也是對(duì)學(xué)校整體工作的貢獻(xiàn)。
初中班主任下學(xué)期工作總結(jié)格式怎么寫【篇5】 2300字
光陰似箭，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。相對(duì)于上學(xué)期來說，學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉，對(duì)老師也基本了解，學(xué)生的個(gè)性特征、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也更突出，與此同時(shí)，一些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”時(shí)期，老師管理起來也更有難度了。而初一年級(jí)下學(xué)期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，班主任如果不下苦功帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，給學(xué)生的成長帶來不良影響，給今后的教育工作帶來很大的麻煩。因此，為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我主要是從以下幾方面入手：
一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育
做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對(duì)初一學(xué)生來說非常重要，開好了頭就為今后的學(xué)習(xí)及成長打好了基礎(chǔ)。所以必須規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、課間操、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，再深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。另外，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，讓同學(xué)們形成與社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀、時(shí)效觀以及信念觀，讓他們明確未來的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，人只有一直保持進(jìn)步，才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地，進(jìn)而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)開展愛國、愛校、愛班集體的教育，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的利益而努力奮斗。
二、努力營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
班風(fēng)是一個(gè)班集體的靈魂，班風(fēng)建設(shè)是立班之本。一個(gè)班要取得好的成績，首先必須形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我一直都這么認(rèn)為，也一直把這個(gè)作為班級(jí)管理的重點(diǎn)工作來抓。
①抓制度促班風(fēng)。這個(gè)學(xué)期開學(xué)初，學(xué)生們還像上個(gè)學(xué)期一樣，能夠很自覺地遵守紀(jì)律，班干也主動(dòng)管理班級(jí)，這讓我很欣慰，我決定放手讓學(xué)生們自己去管理自己，可是，我的計(jì)劃還沒實(shí)施，我就發(fā)現(xiàn)大家在一周之內(nèi)全變了，變得比較松散了。于是我召開班委會(huì)，班委們羅列了班上出現(xiàn)的問題，但好像找不到好的解決辦法。我發(fā)現(xiàn)班干的管理有問題，有些不想管、不敢管。我及時(shí)調(diào)查學(xué)生，多次召開班委會(huì)，找問題，讓班委們給我建議，大家一起想辦法，要盡快建立一套嚴(yán)格有序、適合本班的班規(guī)班紀(jì)。與此同時(shí)，我又根據(jù)同學(xué)們的建議，調(diào)整了班委結(jié)構(gòu)，增設(shè)了四位副班長，和正班長一起一周內(nèi)每天一位班長主負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律，嚴(yán)格按照班規(guī)班紀(jì)上規(guī)定的來進(jìn)行量化考核。很快，班上同學(xué)又恢復(fù)正常了，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺遵守紀(jì)律，班級(jí)的評(píng)比也由二星、三星、四星到穩(wěn)定在五星的狀態(tài)了。
②訂目標(biāo)促學(xué)風(fēng)。針對(duì)初一學(xué)生的心理特點(diǎn)，我要求我班學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)要不斷更新，始終有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。開學(xué)初每人定一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度目標(biāo)，同時(shí)確定一下短期自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)自己的實(shí)際只要認(rèn)真就可以達(dá)到。期中考試前根據(jù)年級(jí)安排讓他們制定一個(gè)考試目標(biāo)，我告訴他們必須是與自己的實(shí)際相符的，要是自己通過努力可以達(dá)到的，不可以太高根本不可能達(dá)到，也不可以是不用努力就已經(jīng)能超過的，那樣訂目標(biāo)就沒有意義。期中考試后，我把他們的計(jì)劃目標(biāo)和實(shí)際分?jǐn)?shù)進(jìn)行對(duì)比，幫他們分析目標(biāo)達(dá)到的情況以及沒達(dá)到的原因。這樣他們以后就會(huì)定出與實(shí)際相符、能夠促進(jìn)自己努力的目標(biāo)了。在期末考試前我又讓學(xué)生們定出各科的具體目標(biāo)分，并同樣要求是實(shí)在的、可行的，這樣，學(xué)生在我無形的鼓勵(lì)與指引下，不斷地給自己加碼，不斷地在實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)中進(jìn)步。 三、抓班級(jí)管理促學(xué)生綜合素質(zhì)的提高
結(jié)合本班實(shí)際情況及級(jí)組的考核管理辦法，這一學(xué)期我狠抓課堂、出勤、儀容儀表、三操等各方面紀(jì)律，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班學(xué)生的綜合素質(zhì)，我采取了以下措施：
(1)積極抓好學(xué)生的儀容儀表工作。開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的發(fā)型很有特點(diǎn)。于是，我找到合適的時(shí)機(jī)找他們談話，讓他們換個(gè)更適合學(xué)生身份的發(fā)型。利用周五大掃除的時(shí)間檢查學(xué)生的指甲和頭發(fā)，以出于對(duì)學(xué)生關(guān)心的角度告訴他們要注意個(gè)人衛(wèi)生，讓每一個(gè)7班的學(xué)生都以良好的形態(tài)出現(xiàn)在校園。每天早上到校后還有一名同學(xué)專門監(jiān)督提醒大家配戴好?？ā?/p>
(2)積極抓好三操。開學(xué)的第三個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們做課室操和眼操很是敷衍，而且還有少數(shù)人在做操時(shí)說笑。我就增加了一個(gè)體育委，做操時(shí)一人在前面領(lǐng)做，一個(gè)人監(jiān)督，我自己在課室也監(jiān)督了一段時(shí)間，然后改為不定時(shí)到課室檢查，這樣，通過一段時(shí)間的堅(jiān)持，同學(xué)們就形成習(xí)慣了，后來一段時(shí)間我們班的兩操檢查都是10分，我也再不用督促和檢查了。
(3)深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部和同學(xué)們了解班級(jí)情況，隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。平時(shí)注意觀察學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良現(xiàn)象，就及時(shí)采取措施，讓不好的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。積極應(yīng)對(duì)學(xué)生的早戀現(xiàn)象，我充分利用自身的性別特征，覺得與女生更容易溝通與交流，所以我找女生談心，讓她自己明白這時(shí)的主要任務(wù)是什么，告訴她怎樣來處理與異性同學(xué)的關(guān)系，讓學(xué)生很快從早戀中走出來，并且更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
四、有效利用好主題班會(huì)課
這個(gè)學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校學(xué)生處和級(jí)組的安排，以“孝”為主題召開班會(huì)。整個(gè)學(xué)期，我們以“百善孝為先”為主題，分別以“孝的意義”——“感恩父母”——“怎樣做到孝”為主題召開系列班會(huì)，讓學(xué)生自己搜集資料，讓同學(xué)們交流自己的事例，談自己的體會(huì)和理解，讓學(xué)生更多地體會(huì)父母的養(yǎng)育之苦，也正好可以讓學(xué)生改改自己的“叛逆”。
總之，班主任的班級(jí)工作是瑣碎的、繁雜的，我們要用心去觀察，用心去交流，用心去教育和感化學(xué)生，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。我對(duì)學(xué)生很嚴(yán)，但不是無限嚴(yán)，我覺得教育學(xué)生抓住學(xué)生的心是很重要的。今后，我還會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)耐心、多一些關(guān)愛，與家長多一些交流，把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀。
篇5寫作要點(diǎn)220人覺得有用
初中班主任下學(xué)期工作總結(jié)格式怎么寫
每個(gè)學(xué)期結(jié)束，班主任都得寫工作總結(jié)，因?yàn)槟芊从吵鲆粚W(xué)期的工作成效?？偨Y(jié)不能隨便寫，得有條理，得讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的付出和成績。開頭部分得說清楚基本情況，比如班級(jí)人數(shù)、主要工作方向啥的。這部分文字要簡練，別啰嗦，不然領(lǐng)導(dǎo)看了容易煩。
接著就該講具體工作了。這一步很關(guān)鍵，得把做的那些事一件件列出來，最好分類寫。像是學(xué)生管理方面，你可以提提班風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律維持啥的。還有教學(xué)配合這塊兒，可以寫寫如何協(xié)助科任老師，或者組織一些活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生成績提升。不過這里有個(gè)小地方要注意，有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)漏掉細(xì)節(jié)，比如忘了提某次主題班會(huì)的具體效果，這就不太好。建議寫的時(shí)候多翻翻記錄，確保沒遺漏重要環(huán)節(jié)。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于學(xué)生的成長情況，也得重點(diǎn)寫一下。比如哪些同學(xué)進(jìn)步明顯，有哪些問題需要改進(jìn)。這里可能會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)小問題，就是有時(shí)候會(huì)把學(xué)生的姓名寫錯(cuò)，這種情況偶爾會(huì)發(fā)生，但得盡量避免。畢竟名字錯(cuò)了，會(huì)讓家長覺得不專業(yè)。所以寫之前最好核對(duì)一遍名單。
除了上述內(nèi)容，還應(yīng)該提提自己的不足之處。畢竟人無完人，誰都有做得不到位的地方。比如有沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生的心理變化，或者在處理突發(fā)事件時(shí)有沒有考慮周全。這部分寫起來可能有點(diǎn)難度，因?yàn)椴惶冒盐辗执纾炔荒苷f得太輕描淡寫，又不能說得太過頭。要是寫得太重，可能會(huì)影響個(gè)人形象；要是寫得太輕，又顯得不夠誠懇。
最后就是總結(jié)部分了。這部分不用太長，主要是提煉一下工作經(jīng)驗(yàn)?？梢哉?wù)勛约和ㄟ^這一學(xué)期的工作學(xué)到了什么，以后打算怎么改進(jìn)。比如以后遇到類似的問題該怎么更好地解決，或者怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。寫的時(shí)候得實(shí)事求是，別光說好聽的話，這樣反而顯得假。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)會(huì)不自覺地帶上主觀情緒，導(dǎo)致語氣不太客觀，這也是需要注意的地方。
2025小學(xué)五年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1500字
2025小學(xué)五年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié)
時(shí)間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天過去?，F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了，即將過去的這一學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)xx班的班主任，班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、班集體建設(shè)
我班孩子大多數(shù)來自農(nóng)村，他們?cè)诩o(jì)律、課堂等方面還存在一定的問題，雖說到xx小學(xué)上學(xué)已經(jīng)有好幾年的時(shí)間了，但是建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)凝聚力向心力的班級(jí)體一直是我追求的目標(biāo)。
學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級(jí)最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。
我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí)。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚(yáng)，我都要鼓勵(lì)他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)如現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
二小編手機(jī)版、班干部培養(yǎng)
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)____。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競(jìng)選和流動(dòng)相結(jié)合的辦法。通過競(jìng)選，選出班級(jí)學(xué)生喜愛的班級(jí)干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。同學(xué)們認(rèn)可的可以繼續(xù)留用，一些出現(xiàn)問題的給他一段時(shí)間改進(jìn)他所出現(xiàn)的問題，同時(shí)他的職位要由其他表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)來擔(dān)任，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。
同時(shí)我繼沿用學(xué)校頒布的值周班長制度，并對(duì)其加以修改，首先采用自薦、選舉、任命的方法選出各周的值日班長，在值日班長下設(shè)紀(jì)律委員和衛(wèi)生委員，這兩名委員由該周的值周班長自己任命，組成自己的值周隊(duì)伍，值周班委會(huì)又對(duì)常務(wù)班長負(fù)責(zé)，這在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生之間的合作精神，同時(shí)我在墻報(bào)上開辟了值周干部宣傳榜，把他們的照片張貼在上面，值周干部也是時(shí)時(shí)監(jiān)督自己。
每次家長來接的時(shí)候，他們總會(huì)把父母領(lǐng)到他的照片前，向父母敘述著他的值周經(jīng)歷，看到他們那自豪得表情，家長高興老師欣慰同學(xué)們羨慕這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，小編培養(yǎng)了他們的才能，班級(jí)的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。讓盡可能多的讓地同學(xué)參與到班級(jí)管理當(dāng)中來，增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí)，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級(jí)環(huán)境。班主任不在時(shí)班干部會(huì)及時(shí)組織班委會(huì)議，積極組織好班級(jí)的各項(xiàng)日常事務(wù)。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在我班，后進(jìn)生在班中相對(duì)較多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對(duì)差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
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篇6寫作要點(diǎn)292人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得把事情理清楚。先想好這陣子做了什么，成績得擺出來，但別光顧著說好話。遇到的問題也得提，不然沒法改進(jìn)。像當(dāng)班主任，學(xué)生表現(xiàn)怎么樣，哪些進(jìn)步了，哪些還有待提高，這些都是要點(diǎn)。
寫的時(shí)候，記得把重點(diǎn)放在工作上。比如搞活動(dòng)，跟家長溝通，還有班級(jí)紀(jì)律管理啥的。用具體事例說話，這樣更有說服力。要是能拿出數(shù)據(jù)就更好了，像是考試平均分提升了多少，參加比賽得了什么獎(jiǎng)之類的。
寫總結(jié)不能太隨意。有些細(xì)節(jié)得注意，比如時(shí)間點(diǎn)要對(duì)得上，描述的事情順序最好也是按時(shí)間來的。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)把月份記混了，像把三月寫成二月這種小狀況。還有些地方可能表達(dá)得不太清晰，比如說“孩子們的學(xué)習(xí)積極性有所提高”，到底提高多少？這就有點(diǎn)模糊。
除了工作內(nèi)容，態(tài)度也很重要。要體現(xiàn)出認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，這會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你很靠譜。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)用錯(cuò)詞，比如把“積極”打成“積機(jī)”，雖然不影響理解，但仔細(xì)看的話會(huì)發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。
小編友情提醒：
總結(jié)不是為了應(yīng)付差事。如果平時(shí)沒留意，到寫總結(jié)的時(shí)候就會(huì)抓瞎。所以平時(shí)得多留心，多記錄，這樣才能寫出一份真實(shí)的總結(jié)。
