教育實習(xí)工作總結(jié)報告怎么寫 【篇1】2150字
時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間為期兩個月的頂崗實習(xí)教育工作已經(jīng)結(jié)束了。這兩個的實習(xí)經(jīng)歷將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，在這兩個月的時間里我們曾經(jīng)徘徊過、失落過、也空虛過，但我們從不曾后退過，因為我們知道這對于我們來說是一種難得的磨練，實習(xí)中每一個人都有自己的收獲、收獲心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！在這兩個月里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。
XX年10月25日。我有幸被分到瓊海市嘉積鎮(zhèn)山葉小學(xué)進行為期兩個月的教育實習(xí)。XX年10月25日至XX年12月25日我在山葉小學(xué)五一班實習(xí)。學(xué)高為師，身正為范，在這兩個月的時間里。作為一名實習(xí)教師，我堅持以教師的身份嚴格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時作為一名實習(xí)生能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，積極地完成了當(dāng)?shù)貙W(xué)校交給的各項活動。在瓊海實習(xí)我有一種體驗是客服種種困難幸福的實習(xí)，在實習(xí)中思考，在實習(xí)中嘗試困難的阻撓。
下面我對我的實習(xí)工作做一下總結(jié)：
一、具體情況
（一）、課堂教學(xué)
三年的大學(xué)理論學(xué)習(xí)，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋，我曾經(jīng)感到迷茫和無助，但通過這次的實習(xí)，很好的將在課堂上學(xué)到的理論運用在實踐中，在實踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導(dǎo)，給我以后的教學(xué)工作指明方向。
首先，認真在備課。
我在實習(xí)期間。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。備課的時結(jié)合學(xué)生的認知水平將教學(xué)重點和難點用教材語言用學(xué)生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時上可前熟悉教案，反復(fù)試講，理順教學(xué)思路，從整體上把握教學(xué)設(shè)計的框架，提高教學(xué)的條件性和邏輯感染力，此外也確定教學(xué)細節(jié)。
其次，課堂上要“一心兩用”。
我每次上課，除了要用心將知識傳授給學(xué)生，還要細心觀察學(xué)生的課堂表
表現(xiàn)，注重調(diào)動學(xué)生的注意力，尤其是在講重難點的時候。
也有也于經(jīng)驗不足，課堂上的調(diào)控和應(yīng)變能力還欠缺，餓哦應(yīng)該朝著這個目標不斷努力。
再次，要做好教學(xué)反思與總結(jié)。
做好課后的反思總結(jié)，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯誤，完善自己，才會得到發(fā)展。
最后，認真對待批改作業(yè)。
批改作業(yè)，有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，和我 的教學(xué)情況并及時給予糾正。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想，我就會在課余和課后找他們補習(xí)。身為實習(xí)老師，就要有這樣的耐心，才能把學(xué)生糾正過來。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”通過在新疆和河西學(xué)院這次真槍實戰(zhàn)的課堂教學(xué)，我更加看清了自己，看清了未來的路。
（二）、班主任工作
在新疆實習(xí)中，我擔(dān)任初二班主任的到了原班主任夏老師的悉心指導(dǎo)，她給予我充分的信任和機會，讓我體驗班主任的點點滴滴。
1.班主任工作實習(xí)情況：
（1）深入了解班級的基本狀況：
通過找原班主任了解情況，找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主題思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。
（2）.認真負責(zé)地做好班級日常管理工作。
每天監(jiān)督學(xué)生早自習(xí)、課間操；放學(xué)后，要監(jiān)督學(xué)生離校，檢查值日工作，檢查門窗等。工作雖瑣碎，但更需要付出百分百的認真、耐心和責(zé)任心。
2.反思總結(jié)
經(jīng)過實踐體驗和反思總結(jié)，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個方面：
（1）做好計劃，繁而不亂。
班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁瑣的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。
（2）了解學(xué)生對癥下藥。
深入了解班里的每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。如對勤奮好學(xué)，成績優(yōu)秀的學(xué)生就可以采取開門見山的教育方式，對缺點多、自尊心強的學(xué)生在可以可以與學(xué)生先從感情上融洽，然后由淺入深，有層次地設(shè)計教育的內(nèi)容，而對那些產(chǎn)生對抗心理的學(xué)生就可采取商談式的教育方式。
（3）尊重學(xué)生，貴在坦誠。
作為實習(xí)班主任我尊重學(xué)生的人格尊嚴，對待學(xué)生無高低之分。我在建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。作為實習(xí)班主任我更有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，平等地對待學(xué)生，贏得了學(xué)生的信任。
（4）做好自己，為人師表。
老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和師范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行舉止方面，無論是在教學(xué)能力方面還是在個人修養(yǎng)方面我都以一名正是老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。
（5）鉆研教學(xué)，發(fā)展自己。
常言道：“要給人一碗水，自己要有一桶水。”要教會學(xué)生知識，首先自己要有豐富的知識。實習(xí)期間 ，我深深體會到，要想做好老師，首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班里學(xué)生喜歡你上課，進而喜歡你、佩服你，是自己的教學(xué)得到學(xué)生的認可，這對于實習(xí)班主任是至關(guān)重要的。
實習(xí)雖然過去。可當(dāng)我回過頭來看一下自己留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！
挫折也罷，困難也罷。失敗也罷，成功也罷，兩個的實習(xí)一結(jié)束，一切都已經(jīng)成為過去，而我們正面臨新的學(xué)期任務(wù)，正面臨新的學(xué)期機遇，真正的工作會在不久的將來出現(xiàn)在我們的生活中，我們現(xiàn)在真正需要的是總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，學(xué)好知識，迎接新的一天，迎接新的挑戰(zhàn)。
篇1寫作要點210人覺得有用
教育實習(xí)工作總結(jié)報告該怎么寫，這事挺重要的。好多人都覺得總結(jié)就是把事情簡單羅列一下，其實不然，得有點門道才行。
一開始，準備工作要做好，知道總結(jié)的重點在哪。像啥教學(xué)方法的效果，學(xué)生反應(yīng)怎么樣，這些都得心里有數(shù)。要是沒弄清楚重點就動手寫，很可能寫著寫著就跑題了，寫成了一堆亂七八糟的東西。還有，材料收集不能馬虎，聽課記錄、教案啥的，該留的都得留著，不然到頭來想寫也寫不出來。
寫的時候，開頭別太繞彎子，直奔主題就好。比如，這次實習(xí)的主要目的是什么，目標達到了沒有，這些問題得先說清楚。接著，就把具體的教學(xué)情況拿出來講講，別光說好話，遇到的問題也得提出來。要是只報喜不報憂，領(lǐng)導(dǎo)看了可能心里沒底，還以為你糊弄事呢。
書寫注意事項：
要注意點細節(jié)。有時候?qū)憱|西，數(shù)字和例子最好帶上，這樣更有說服力。像我有一次寫總結(jié)，就寫了某堂課上學(xué)生的參與率達到了百分之八十，還舉了個例子說有幾個同學(xué)回答問題特別積極。這些具體的信息能讓總結(jié)顯得更實在些。
語言表達上得注意點。有些人喜歡用大詞兒，以為這樣顯得專業(yè)，其實有時候反而讓人摸不著頭腦。簡單明了才是王道，別搞得好像故意賣弄學(xué)問似的。當(dāng)然，也不能太隨意，畢竟這是正式的工作總結(jié)，還是要有點規(guī)矩的。
40天教育實習(xí)總結(jié)報告怎么寫【篇2】 1750字
40天教育實習(xí)總結(jié)報告范文
時間過得飛快，為期40天的實習(xí)生活結(jié)束了，一轉(zhuǎn)眼我就從一名大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑W(xué)校園里的準老師，現(xiàn)在就靜下來感觸那段實習(xí)的日子。記得在實習(xí)動員會上，各位老師告訴了我們很多實習(xí)的注意事項，在后面的日子里，老師的諄諄教導(dǎo)成為我一直奮斗的目標，一步一步的向前進。
我實習(xí)的學(xué)校是寶雞龍泉中學(xué)。實習(xí)的主要內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。基本情況如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為兩次，上課節(jié)數(shù)為二十四節(jié)。
2、班主任工作：組織一次“迎奧運”的主題班會。
3、教育調(diào)查報告：完成一份”網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生影響“的教育調(diào)查報告。
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？ 在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻愛心——為他們捐款。可是，經(jīng)過我的.再四考慮，我還是把他否定了。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學(xué)習(xí)興趣了。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題——迎奧運。
為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。
最近，我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢？嚴重失真，近乎荒謬。其實，這僅是一個常識性的問題，這樣簡單的問題都回答不好，問題似乎就變得復(fù)雜了，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識的學(xué)生，又怎能擁有完整的人生？這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎？
此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個學(xué)生回答了一個很簡單的問題后。教師說：“講得真好！”其余同學(xué)馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個同學(xué)回答了另一個簡單的問題，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
針對以上問題，我也想提出一些意見和建議：
1、 教師應(yīng)該堅持客觀的原則。弄虛作假對學(xué)生的影響是十分深遠的。因為從教師的職業(yè)道德，從教師在學(xué)生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來看教師都不應(yīng)該弄虛作假。而應(yīng)該堅持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。
2、 針對學(xué)生所犯的常識性的錯誤。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教，使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。
3、 為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們很有必要把教育的著眼點放低一些。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很容易；愛就在身邊；愛就在兒女親情里；愛就在柴米油鹽中。
總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！
篇2寫作要點265人覺得有用
在撰寫40天教育實習(xí)總結(jié)報告的時候，需要明確幾個關(guān)鍵點。首先，要把實習(xí)期間的主要工作和任務(wù)羅列出來，這不僅是對自己工作的回顧，也是向指導(dǎo)老師展示成果的重要部分。比如，我在實習(xí)期間負責(zé)了班級日常管理，包括組織學(xué)生參加各種活動，還參與了幾次備課工作，這些都需要詳細記錄。
接著，要對自己的表現(xiàn)進行自我評價。這里需要注意的是，評價要客觀公正，既要肯定自己的優(yōu)點，也要正視存在的不足。比如，我在處理學(xué)生突發(fā)狀況時反應(yīng)比較迅速，但在教學(xué)設(shè)計方面還有提升空間。當(dāng)然，這樣的評價不能太籠統(tǒng)，得結(jié)合具體事例來支撐。比如有一次班會，我臨時調(diào)整了計劃，成功安撫了一名情緒激動的學(xué)生，這個例子就很有說服力。
書寫注意事項：
對于實習(xí)過程中遇到的問題，應(yīng)該提出具體的解決方案。例如，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上注意力不集中，于是嘗試通過增加互動環(huán)節(jié)來改善這一情況。結(jié)果表明，這種方法確實有效果。但這里有個小細節(jié)值得注意，就是不要把所有的功勞都歸結(jié)于自己，畢竟團隊合作也很重要。要是能提到同事或指導(dǎo)老師的幫助，會讓總結(jié)顯得更加真實。
此外，還可以談一談對未來職業(yè)發(fā)展的想法。這部分內(nèi)容不必太過正式，可以稍微輕松一些，分享一下個人感悟。比如，這次實習(xí)讓我認識到教師這份職業(yè)的意義不僅僅在于傳授知識，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生成長。如果有機會的話，我還想繼續(xù)深造，爭取成為更好的老師。
小編友情提醒：
記得檢查一下文檔格式是否符合要求。雖然說內(nèi)容很重要，但如果排版混亂，也會影響整體觀感。檢查的時候要注意字體大小、段落間距這些問題，確保整體看起來整潔有序。有時候，一個小疏忽可能就會讓人覺得不夠認真，所以一定要仔細核對一遍。
最新教育實習(xí)總結(jié)格式怎么寫【篇3】 1800字
實習(xí)學(xué)校：龍陵縣龍山中心學(xué)校
實習(xí)時間：35天(xx.03.01-xx.04.02)
指導(dǎo)教師：楊云川
指導(dǎo)班主任：李彩煥
實習(xí)生：范玉明
實習(xí)班級：三(1)班
實習(xí)內(nèi)容：小學(xué)英語課(三年級)、實習(xí)班主任
實習(xí)目的：實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實習(xí)目的地——龍陵縣龍山中心學(xué)校，這是一個美麗的學(xué)校，也是一個五彩的花園。當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠遠要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！?/p>
我們來到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年(公元19xx年)，坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦，綠草茵茵，是一個靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運動場面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個，學(xué)生1058人。它堅持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進發(fā)展，多年來一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實驗示范任務(wù)，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻，保山地區(qū)重點學(xué)校之一，它也為龍陵縣的社會經(jīng)濟發(fā)展做出了有目共睹的貢獻。
實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作。
基情況如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)(英語、語文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂、美術(shù)7個科目)。
2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會。
3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報。
4、到學(xué)生家里去家訪。
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律。
首先，我請班主任給我 一份名單，因為我知道，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個機會認識了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
下課后，孩子們經(jīng)過我時，都親切地喊一聲：“范老師好!”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認可并充滿親切地問候一句。
在我從事教育教學(xué)活動時，我第一次深入課堂時，我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題，即自認才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到。
篇3寫作要點81人覺得有用
關(guān)于教育實習(xí)總結(jié)該怎么寫，其實有不少講究。一般來說，開頭部分得先把實習(xí)的基本情況交代清楚，包括時間地點還有實習(xí)學(xué)校的具體情況，這部分要簡明扼要。像我是去年九月份到今年六月在某中學(xué)進行為期一個學(xué)年的教育實習(xí)，學(xué)校位于市區(qū)中心，規(guī)模不算特別大，但教學(xué)資源挺齊全。
接著就該談?wù)勛约旱闹饕ぷ髁?，這部分要具體一些。比如我負責(zé)初一年級兩個班的語文課，每周大概八節(jié)課左右，還參與了幾次教研活動。另外，我還輔導(dǎo)過幾個學(xué)生，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的難題，尤其是作文寫作這塊，我覺得還挺有成就感的。
在實習(xí)期間，肯定也遇到不少問題。像剛開始備課的時候，總是覺得準備得很充分，可一上課卻發(fā)現(xiàn)課堂氣氛不太活躍，后來慢慢調(diào)整，試著多跟學(xué)生互動，效果就好多了。還有一次批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)對古詩詞理解不到位，我就專門找了些資料給他們講解，后來測驗成績明顯提高了。
還有就是跟指導(dǎo)老師相處的問題，一開始總覺得壓力很大，怕做不好，后來發(fā)現(xiàn)只要虛心請教，很多事情都能迎刃而解。指導(dǎo)老師經(jīng)常給我提建議，讓我受益匪淺。有一次我準備公開課，他不僅幫我修改教案，還在課堂管理上給了我很多實用的小技巧。
總結(jié)這部分，我覺得關(guān)鍵是要結(jié)合自身情況來說，不能太籠統(tǒng)。就說說我，通過這次實習(xí)，我認識到理論知識和實際操作之間還是有一定差距的，以后還得加強實踐能力。同時，我也明白了團隊合作的重要性，無論是跟同事還是學(xué)生，溝通都很關(guān)鍵。
最后想說的是，寫總結(jié)的時候，盡量把自己真實的感受寫出來，這樣才更有說服力。當(dāng)然，有時候?qū)懙臅r候可能會因為趕時間，有些地方寫得比較匆忙，導(dǎo)致條理不是特別清晰，但這都是難免的，回頭再仔細檢查一下就行。
研究生教育實習(xí)總結(jié)怎么寫【篇4】 1250字
研究生教育實習(xí)總結(jié)
6月21日上午，教育學(xué)院2025級學(xué)前教育專業(yè)碩士實習(xí)總結(jié)會在陜西師范大學(xué)附屬幼兒園舉行。教育學(xué)院副院長趙微、學(xué)前與特殊教育系科研主任李少梅、學(xué)前與特殊教育系教學(xué)主任程秀蘭、師大幼兒園園長李玉蓮、副園長高潔，學(xué)前專業(yè)碩士生導(dǎo)師彭海蕾，在園實習(xí)的六位專業(yè)碩士研究生及園內(nèi)指導(dǎo)老師一同參加了總結(jié)會，會議由高潔副園長主持。
會議第一項，是六位實習(xí)生做實習(xí)總結(jié)匯報。實習(xí)生們表示，經(jīng)過一學(xué)期的實習(xí)，從指導(dǎo)老師和孩子身上學(xué)到了很多，在諸多方面都獲得了新的認識和提升。比如，大家在實習(xí)之前對幼兒園的各項工作不熟悉，缺少經(jīng)驗，實習(xí)結(jié)束后，教學(xué)上能夠做到結(jié)合幼兒年齡特點適宜設(shè)計各環(huán)節(jié)的活動、運用科學(xué)的教學(xué)方法、自制課件與玩教具，有效地完成課堂教學(xué);在幼兒班級管理上基本上能夠做到獨立帶班，組織幼兒活動，在處理孩子的問題上也積累了寶貴的經(jīng)驗;對幼兒、幼兒教師職業(yè)還有幼教專業(yè)都有了更加深刻的認識，也都更加堅定了自己的專業(yè)選擇。實習(xí)生們對指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和辛勤付出表示感謝，對園方和學(xué)院做出的努力表示感謝。
第二項，園內(nèi)指導(dǎo)老師發(fā)言，對實習(xí)生們實習(xí)期間的表現(xiàn)進行評價。指導(dǎo)老師們表示，參加實習(xí)的研究生們有著較強的理論基礎(chǔ)和較高的專業(yè)素質(zhì)，尊重并熱愛幼兒，能以正確的方式與孩子交往;在日常的保教過程中積極主動、滿懷熱情、嚴以律己、不怕困難，對各項工作都能認真對待，富有責(zé)任意識。雖然在技能、技巧方面有所欠缺，在很多細節(jié)上存在著這樣或那樣的問題，但是，大家都勤于并且善于從實踐中學(xué)習(xí)，能夠做到積極主動地與指導(dǎo)老師溝通，尋求幫助。看到實習(xí)生們?nèi)〉玫倪M步，指導(dǎo)老師們心感欣慰，表示祝賀。
第三項，教育學(xué)院各位老師發(fā)言。副院長趙微老師表示，從實習(xí)生們的個人匯報和園內(nèi)指導(dǎo)老師的評價可以看出，經(jīng)過實習(xí)，實習(xí)生們專業(yè)思想、專業(yè)意識得到了發(fā)展，專業(yè)智慧和專業(yè)能力得到了提升，專業(yè)知識與實踐能力都得以提高。對各位園內(nèi)指導(dǎo)老師的毫無保留的.經(jīng)驗的傳授表示感謝。李少梅老師和程秀蘭老師幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師所付出的辛勤勞動表示感謝，對實習(xí)生們實習(xí)期間的個人努力和表現(xiàn)出來的團隊合作意識提出表揚，為實習(xí)生們所取得的進步感到由衷的高興。彭海蕾老師從一個專業(yè)研究者的角度對學(xué)院與幼兒園合作的合理性表示贊同，提出可以從實習(xí)生的輪班順序、后續(xù)工作的跟進、指導(dǎo)老師的指導(dǎo)方式等多方面有更多的思考。
第四項，園長李玉蓮老師發(fā)言。李園長表示，幼兒園對本次專業(yè)碩士研究生的在園實習(xí)工作非常重視，在指導(dǎo)老師的選擇、指導(dǎo)形式的確定等各項工作的安排上也都是十分慎重。從效果來看，預(yù)定的目標基本達成，實習(xí)生們在各個方面都獲得了相應(yīng)的提升。同時還表示，雖然這次接待實習(xí)生的工作在一些細節(jié)上還存在一定的問題，但是也都會在摸索、實踐的過程中逐漸改善。最后，對教育學(xué)院所做的工作表示感謝，并提出今后雙方可以有更多的合作與交流。
最后，全體與會人員合影留念。
[研究生教育實習(xí)總結(jié)]
篇4寫作要點131人覺得有用
研究生教育實習(xí)總結(jié)該怎么寫？這事說起來其實挺復(fù)雜的。很多人一提總結(jié)就頭大，總覺得得從頭到尾梳理一遍，還得弄得特別正式，生怕漏掉什么關(guān)鍵點。但其實總結(jié)并不是那么死板的東西，它更多是一種回顧和提煉。
先說個例子吧。有一次我參與一個項目，剛開始的時候，我滿腦子都是具體的操作細節(jié)，什么數(shù)據(jù)處理，文件整理，各種瑣碎的事。后來慢慢深入進去，才開始琢磨這些工作的意義在哪。所以寫總結(jié)的時候，第一步就是把那些零散的工作串起來，看看它們到底指向了什么目標。比如這次實習(xí)，你可能做了很多課件制作、課堂觀察之類的事情，那就要想想這些工作背后是為了什么——是為了提升教學(xué)效果，還是為了積累經(jīng)驗？
寫總結(jié)的時候，也不是所有東西都得面面俱到。像有些特別細碎的小事，如果跟整體沒什么太大關(guān)系，就可以略過不提。比如說那次備課的時候，我因為時間緊張，就隨便找了個ppt模板，也沒太在意配色啥的。結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)這個模板還挺適合那個課程主題的，也算歪打正著吧。這種小事雖然有趣，但如果跟總結(jié)的核心內(nèi)容沒啥直接聯(lián)系，就沒必要詳細寫了。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合一些專業(yè)術(shù)語。畢竟研究生，總得有點學(xué)術(shù)范兒。比如，你在實習(xí)期間參與了一次教學(xué)設(shè)計，就可以提到“基于建構(gòu)主義理論”的教學(xué)方法，這樣聽起來就顯得專業(yè)多了。不過這里得注意一點，別光顧著堆砌術(shù)語，還是要確保讀者能明白你在說什么。
總結(jié)里的數(shù)據(jù)也很重要。比如你統(tǒng)計過某個班級的考試成績變化，或者記錄過學(xué)生對某節(jié)課的反饋意見，這些都可以作為支撐材料。但要注意的是，數(shù)據(jù)要真實可靠，不能憑空捏造。我記得上次有個同事為了湊字數(shù)，把幾個學(xué)生的評價拼在一起，結(jié)果被指導(dǎo)老師一眼看穿，還挨了不少批評。
當(dāng)然啰，寫總結(jié)的時候也不能光盯著自己的功勞。有時候，我們也會遇到一些問題，比如跟同事溝通不暢，或者課堂管理上出了點小狀況之類的。這些問題其實也是總結(jié)的一部分，可以分析一下當(dāng)時是怎么應(yīng)對的，以后遇到類似情況又該怎么做。就像我那次上課，本來準備得很充分，但有幾個學(xué)生總是開小差，我當(dāng)時有點慌，后來才意識到應(yīng)該多設(shè)置互動環(huán)節(jié)，才能吸引他們的注意力。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，最好能讓別人也參與進來。你可以找導(dǎo)師或者同事幫你看看，聽聽他們對你工作的看法。有時候，你自己覺得已經(jīng)很完美的東西，別人可能會提出新的見解。畢竟每個人的角度不一樣，集思廣益肯定是有好處的。
寫總結(jié)這件事，其實沒有那么難，只要你愿意花點心思去梳理思路，再結(jié)合實際經(jīng)驗，肯定能寫出一份不錯的總結(jié)。
學(xué)前教育實習(xí)總結(jié)報告1000字怎么寫【篇5】 1000字
此次實習(xí)感受頗深，總結(jié)如下幾點：
一、縱觀實習(xí)班級
1.老師，學(xué)前教育實習(xí)報告。
俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任xx老師、教師xx老師和保育員xx老師，她們始終恪守給家長和社會的：對待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。她們認真負責(zé)、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。
2.幼兒。
小二班共有40個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的渡過在幼兒園的每一天。
二、辛苦的實踐
1.集中教育活動。
好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識，實習(xí)報告《學(xué)前教育實習(xí)報告》()。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學(xué)。
2.戶外活動。
說到戶外活動，就是讓老師最揪心的事情了，每個幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng)，害怕漏看一個孩子而出意外，好在實習(xí)圓滿結(jié)束，我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任老師。
三、發(fā)現(xiàn)不足
實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要歸結(jié)為以下幾點：
1.表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺。
2.語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。
3.專業(yè)技能不扎實。
4.人際關(guān)系的處理有待提高。
5.與教師的交流顯得有些少。
四、滿載而歸
一個月的實習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。
實習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。
篇5寫作要點289人覺得有用
寫總結(jié)報告不是一件輕松的事，尤其是學(xué)前教育實習(xí)的總結(jié)，既要涵蓋方方面面，又要條理清晰。很多人一開始會覺得無從下手，其實掌握幾個關(guān)鍵點就能事半功倍。
開頭怎么寫？
要簡潔明了地交代背景。比如可以寫“這次實習(xí)是在某幼兒園進行的，為期三個月，期間接觸到了各類幼兒教育活動?！边@部分不用太復(fù)雜，但得讓人明白你在哪實習(xí)、干了多久。
接著就是正文的核心內(nèi)容了。要圍繞實習(xí)期間的主要工作展開敘述，比如說教學(xué)活動的設(shè)計與實施，這里可以提到一些具體例子，“比如設(shè)計了一個關(guān)于顏色認知的游戲，孩子們特別喜歡參與”。還有日常管理方面的事情，像是協(xié)助老師維持課堂秩序，觀察孩子們的行為習(xí)慣等等。記得要把自己的角色描述清楚，比如你是如何配合老師的，有沒有主動承擔(dān)額外任務(wù)之類的。
書寫注意事項：
別忘了提到一些突發(fā)狀況和應(yīng)對措施。比如有一次課堂上有個小朋友突然哭鬧，當(dāng)時是怎么安撫他的，效果怎么樣。這類細節(jié)能讓總結(jié)顯得真實生動，也能體現(xiàn)你的應(yīng)變能力。
結(jié)尾怎么寫？
可以簡單回顧一下整個實習(xí)過程的感受，用詞不要太夸張。比如說“通過這次實習(xí)，我學(xué)到了很多實用的知識和技能，也認識到自身存在的不足之處?！边@樣既表達了收獲，又暗示了需要改進的地方。
需要注意的是，寫總結(jié)的時候，語言要盡量平實，避免堆砌辭藻。有些地方可能會寫錯別字，比如把“幼兒園”寫成“幼稚園”，或者漏掉一些標點符號，這些都是難免的，只要不影響整體理解就行。
數(shù)據(jù)方面也要準確，比如提到某個活動參與人數(shù)，最好是實際統(tǒng)計過的數(shù)字，而不是憑空估計。如果實在記不清具體數(shù)字，就用大概范圍代替，比如“大約有二十多個孩子參加了這個活動”。
中學(xué)教育實習(xí)總結(jié)經(jīng)典怎么寫【篇6】 1400字
xx-xx年，我到xx中學(xué)進行了為期xx天的實習(xí)工作，非常感謝我的學(xué)校和實習(xí)單位給我這樣一次寶貴的機會，實習(xí)總結(jié)自我鑒定。讓我在實踐中得到鍛煉，在實踐中學(xué)會成長。
剛進入校園，就被優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣深深的吸引祝每一個學(xué)生都那么純真可愛。初到班級里來自學(xué)生熱情的歡迎掌聲，我真的有一種說不出的幸福感。聽指導(dǎo)老師的課，每一幕，每一個瞬間，哪怕是一個小小的細節(jié)，對我來說都是那樣的深刻，至今還記憶猶新，。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我，細心指導(dǎo)，每次師范講課之前都要認真?zhèn)湔n，上課前把她課上的重點，特點還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應(yīng)該用怎樣的語言對學(xué)生說話，如果與學(xué)生溝通，真是面面俱到，著實讓我學(xué)到不少東西。
聽課實習(xí)完成之后，指導(dǎo)老師讓我一個走上講臺對著整個班級的學(xué)生。我一直都很緊張。直到走上講臺，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個人講，到很自信的自如的和學(xué)生溝通，是一個有點小困難但是完整也難忘的過程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個美好的過程。同學(xué)們很配合我的工作，上課認真聽我講，認真唱歌，積極回答我的問題。作為一個新人，真的讓我感動。
不過，在這樣一個懷有叛逆的年齡階段，難免有一些孩子是不喜歡服從的。對于這樣的學(xué)生，身為教職人員是不可以用暴-力或是過激的語言的手段達到教育的目的?；蛟S會起到反作用，后果不堪設(shè)想。在這樣一個法制社會里，人人有權(quán)利，人人有利益，學(xué)生也不例外，如果不尊重學(xué)生的利益，他會用自己的權(quán)利保護自己的利益，也就會反作用與教師。所以，不尊重學(xué)生，不善待學(xué)生就等于毀滅自己。不過善待也總是要有度的。對于如此頑皮惡作劇的孩子，同樣也要對癥下藥。最重要的是，不能輕易的放棄他(轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng) 們。
我在初一年級。這些剛剛小升初的孩子，都還是站在童年的尾巴上對著父母撒嬌的寶貝。在眾人面前卻以為自己已經(jīng)是大人的無邪的天使。他們在上課的過程中會抑制不住自己興奮的情緒，多變的思想，也控制不住自己的說話欲。所以上課中維持紀律是早在意料之中的。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒。偶爾也會選用一些蘊涵道理的小故事指點他們。這樣便會有一個好的開始，整節(jié)課下來也有不錯的效果。
在講課方面，我選擇了欣賞課類型，這樣的課型可以讓學(xué)生在很短的時間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應(yīng)該掌握了解的知識。同樣抓住孩子的年齡特點，我選擇了從動畫片入手。因為動畫片一直以來都深受孩子的喜愛。國外的一些動畫在我小的時候就很受歡迎至今還在熱播。說明他們真的很經(jīng)典，(轉(zhuǎn)載自，請保留此標記。)不過這樣經(jīng)典的動畫片在現(xiàn)在孩子的眼里不過就是一些沒有語言對白的搞笑劇，真的讓人心寒，也應(yīng)該反思一下。
子曰“三人行，必有我?guī)煛蔽蚁氩恢皇沁@樣的，就算一是一部動畫片也應(yīng)該有值得學(xué)習(xí)的地方。經(jīng)過反復(fù)的思考和斟酌，我找到了一個切入點，就是引用動畫片中所用的西方古典時期音樂片斷，通過展開讓同學(xué)了解一些西方古典時期偉大的音樂家及其相關(guān)知識。
其實，只一支曲子，讓人獲得的知識也有多方面。比如曲式知識，讓學(xué)生了解曲子的框架結(jié)構(gòu);比如作曲知識，告訴學(xué)生簡單的作曲手法，讓同學(xué)也試著寫寫屬于自己的旋律;比如配器知識，讓學(xué)生認識管弦樂隊中的樂器及其聲音特點和聲部安排等等，這樣再欣賞管弦樂曲的時候，就不會盲目，稍加提示對曲子會有更多更新更深的認識和理解。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識，通俗易懂，學(xué)生容易接受掌握。
篇6寫作要點194人覺得有用
在進行中學(xué)教育實習(xí)總結(jié)的時候，首先要明確一點，那就是總結(jié)不是單純地羅列事情，而是通過回顧整個實習(xí)過程，提煉出有價值的經(jīng)驗和教訓(xùn)。這就需要從多個角度去審視自己的表現(xiàn)，包括教學(xué)能力、課堂管理、學(xué)生互動等方面。
一開始的時候，可能會覺得無從下手，畢竟實習(xí)期間經(jīng)歷的事情太多。但其實可以從日常記錄開始整理，比如每天的教學(xué)反思、學(xué)生的反饋意見等。這些材料就像是零散的拼圖塊，通過梳理可以拼湊出完整的畫面。當(dāng)然，在這個過程中，可能會發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處，比如說某個知識點講解得不夠清晰，或者是課堂秩序偶爾失控。這些問題都需要認真對待，因為它們往往是提升的關(guān)鍵點。
接下來就是提煉經(jīng)驗的部分了。這里需要注意的是，經(jīng)驗不僅僅是正面的東西，也包括那些失敗的經(jīng)歷。例如有一次嘗試了一種新的教學(xué)方法，結(jié)果發(fā)現(xiàn)并不適合當(dāng)前的學(xué)生群體。雖然這次嘗試沒有達到預(yù)期效果，但它卻讓我意識到選擇教學(xué)策略時必須考慮到學(xué)生的實際情況。這樣的教訓(xùn)同樣寶貴，因為它提醒我們在未來的工作中要更加注重因材施教。
還有就是關(guān)于溝通技巧的培養(yǎng)。作為一名教師，與學(xué)生、同事乃至家長的有效溝通至關(guān)重要。在實習(xí)期間，我逐漸學(xué)會如何用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的想法，同時也學(xué)會了傾聽他人的意見。有時候，一個小小的調(diào)整就能帶來意想不到的效果。比如，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對某一科目缺乏興趣時，我會試著改變授課方式，加入更多互動環(huán)節(jié)，這樣不僅能提高他們的參與度，還能激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
書寫注意事項：
時間管理也是不可忽視的一環(huán)。實習(xí)期間任務(wù)繁多，既要備課又要批改作業(yè)，還要處理突發(fā)狀況。剛開始的時候，難免會感到手忙腳亂，但隨著時間推移，慢慢摸索出了一些高效的工作方法。比如說合理規(guī)劃每天的時間表，優(yōu)先完成最重要的任務(wù)；遇到難題時及時向有經(jīng)驗的老師請教，而不是一味地獨自摸索。
在整個過程中也會遇到一些挑戰(zhàn)，比如如何平衡好理論知識與實踐操作的關(guān)系。有時候書本上的理論聽起來很完美，但在實際應(yīng)用中卻發(fā)現(xiàn)存在局限性。這時就需要靈活應(yīng)對，結(jié)合實際情況做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。比如在講解某項技能時，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生理解起來比較困難，可以嘗試換一種更直觀的教學(xué)手段，幫助他們更好地掌握要點。
