優(yōu)秀教師個人學期總結怎么寫 【篇1】800字
本學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、為提高教學質(zhì)量，積極做好課后輔導工作，大面積提高教學質(zhì)量。
三、工作考勤方面：
熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己貢獻。
篇1寫作要點200人覺得有用
寫總結的時候，得明白總結不是單純羅列事情，而是要把一學期的工作、教學情況梳理清楚。開頭可以從基本情況說起，比如這學期教了哪些課程，帶了幾個班，學生大概有多少人。這部分不用太復雜，簡單明了就好。像我剛接手一個新班級時，頭幾天就忙著熟悉學生名字，后來慢慢才搞清楚誰是誰。
接著可以談教學上的進展，比如有沒有嘗試新的教學方法，效果怎么樣。有時候想法挺好，但實施起來才發(fā)現(xiàn)有些地方不太適合。比如說上次我試著讓學生分組討論，結果發(fā)現(xiàn)部分小組配合不好，最后還得我來協(xié)調(diào)，費了不少勁。不過后來調(diào)整了一下策略，效果就好多了。
還有就是學生的進步情況，這是重點。每個班都有那么幾個特別調(diào)皮的，也有成績一直很優(yōu)秀的。像小王同學，剛開始上課總是睡覺，后來通過個別談話，他開始認真聽講了，期末考試還考了個不錯的分數(shù)。這樣的例子可以多舉幾個，能讓總結顯得生動些。
書寫注意事項：
關于自身的成長也是不可少的一部分。教學這么多年，總能學到點東西。這次參加了一個培訓，學到了不少新知識，回來后就試著用到課堂上。雖然剛開始有點不適應，但慢慢就覺得挺好的。這種自我提升的經(jīng)歷可以稍微詳細說一下，讓領導看到你的努力。
小編友情提醒：
總結里還可以提一些存在的問題，比如教學資源不足，學生基礎參差不齊之類的。這些問題不是為了抱怨，而是為了下學期改進工作做準備。就說我們學校圖書館的書種類太少，很多專業(yè)書籍都沒有，每次借閱都很麻煩。希望以后能多增加一些資源。
整個總結寫的時候要注意條理清晰，不要東一句西一句的。句子長短搭配著來，太長的話讀起來累，太短又顯得啰嗦。當然，有時候寫著寫著可能會不小心漏掉個標點啥的，這種小問題平時多檢查幾遍就能改過來。還有就是數(shù)字記得要核對好，別把人數(shù)寫錯了，不然給人感覺不靠譜。
小班下學期教師個人工作總結報告怎么寫【篇2】 1450字
在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。本學期的工作也結束了?；叵肫疬@一學期與孩子一起共學、共長的日子，真令人難忘。本學期，班級的各項工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學期幾個方面的工作進行總結。
一、班級幼兒基本情況分析：
我班幼兒共有22名，其中小男孩17位，小女孩5位。孩子平均年齡大概三歲半，大部分孩子來自農(nóng)村。由于孩子們剛進入幼兒園，對于一切都要從頭開始。老師要根據(jù)孩子的不同能力，不同水平進行適宜的教育。使每個孩子身心得到發(fā)展。
二、教育教學工作：
1、孩子盡快的適應了集體生活。
由于多數(shù)幼兒是新入園，開始體生活。越來越多的孩子喜歡上幼兒園，愛上了班上的老師。剛入園的孩子由于年齡小又剛離開爸爸、媽媽來到陌生的地方，在感情上較難適應。我班的倆位老師始終以“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，感受到家的溫暖。教師用撫摸、摟抱、允許他們帶喜歡的玩具等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。
2、自理能力的提高，習慣的養(yǎng)成。剛入園時，孩子生活自理能力差，在這方面老師花費了大量的時間和精力在幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)上。在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，堅持不懈。使孩子慢慢的形成自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
3、通過教育活動使孩子的能力提高。
老師帶著孩子一起學習、共同進步。通過一學期的學習孩子在語言發(fā)展、數(shù)學發(fā)展、藝術發(fā)展、等方面有了明顯提高。
從語言發(fā)展看，孩子表達能力得到提高，詞匯量增多，大部分孩子能用簡單的話表達自己的意見，但傾聽能力要加強培養(yǎng)。
從數(shù)學發(fā)展看，邏輯思維有一定發(fā)展。對數(shù)字有了一定的認識，對空間方位有初步了解。對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣。
從藝術發(fā)展看，幼兒的音樂水平有所發(fā)展，有一定的樂感。繪畫能力得到提高，能繪制簡單圖形和物象。孩子的動手能力也在發(fā)展，但應為孩子提供更多的動手機會。從識字發(fā)展看,孩子的詞匯積累增多。課堂上孩子興趣濃,樂于參加各種識字游戲,使孩子們在游戲中交到許多的字寶寶,為孩子閱讀打好了基礎。
三、保育工作：
1、注重孩子身心健康。我們把保育工作放在重要位置，對每一個孩子都要關注，觀察他們情緒上的變化，每天晨午檢通過摸一摸、抱一抱孩子，來了解孩子的身體狀況和精神面貌。隨時和孩子溝通，了解他們的情況，使孩子感受到被關注的溫暖。
2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作。
老師每天必須按照規(guī)定對桌椅，室內(nèi)等進行清潔、消毒。杜絕細菌、病毒的流傳。每周對玩具和教室進行大掃除，確保孩子在干凈，清潔的環(huán)境中生活，成長。
四、家長工作
記住家長的電話，方便老師與家長間的溝通。每天通過接送時間于家長進行交流。了解幼兒的情況，把孩子的成長與家長一同分享，與家長一同探討適合孩子的教育方法。做到家園共育的目的。五、和睦的同事關系俗話說“團結就是力量”。首先，我覺得一個班級的工作中三個人必須團結互助，才能心往一處使，勁往一處用，從而工作才呢順利進行開展。這方面我可以說我們做得很棒!我們本著“我掉了你撿著，你錯了我指出，相互配合，相互支持，共同進步”的原則。這為我們班“可持續(xù)發(fā)展”打下了堅實有力的基礎。
作為一名小班的班主任經(jīng)驗少，還有很多想不到，做不到之處，所以我要取人之長，加強學習?？傊?，快樂是孩子的權利，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責。最后祝愿大家：快樂的生活、快樂的工作!
小班下學期教師個人工作總結報告
篇2寫作要點193人覺得有用
小班下學期教師個人工作總結報告怎么寫
這學期快結束了，回頭看看這一路走來的教學工作，真是感慨頗多。從一開始制定教學計劃到后來的實際執(zhí)行，再到現(xiàn)在的總結，每個環(huán)節(jié)都充滿了挑戰(zhàn)。首先得說，寫總結的時候要先把整個學期的教學情況梳理清楚，哪些事情做得好，哪些地方還有不足，這個得心里有數(shù)。
記得有一次布置作業(yè)的時候，因為時間緊迫，就隨手抄了一個課件上的題目，結果第二天發(fā)現(xiàn)題目跟教學內(nèi)容不太貼合。雖然是個小失誤，但也提醒自己以后一定要仔細核對。還有一次家長會上，本來準備得很充分，但因為講得太快，有些關鍵點沒講透，這讓后來反思了很久。所以，每次活動后都得好好復盤一下，看看有沒有遺漏或者可以改進的地方。
關于具體怎么寫總結，我覺得可以從幾個方面入手。一個是教學成果，比如學生掌握了哪些知識點，考試成績怎么樣之類的。另一個就是課堂管理，看看有沒有遇到什么突發(fā)狀況，又是怎么解決的。還有就是自己的成長，這學期有沒有學到新的教學方法，或者對某些教學理念有了更深的理解。
寫總結的時候也不能光寫優(yōu)點，缺點也得提出來。比如，有時候為了趕進度，忽略了部分學生的反饋，這就不太好。還有就是備課的時候，有時候會覺得自己對教材理解得挺透徹的，結果講起來才發(fā)現(xiàn)還有很多細節(jié)沒考慮到。這些都是需要改進的地方。
書寫注意事項：
寫總結的時候最好能結合具體的例子。比如某個學生進步特別大，背后是什么原因，是教學方法調(diào)整了，還是家長配合得好？這樣的例子能讓總結更有說服力。還有就是，如果有機會的話，可以找同事交流一下，看看別人是怎么寫總結的，說不定能學到不少新東西。
小編友情提醒：
寫總結的時候語言要真誠，態(tài)度要端正。畢竟這是對自己工作的回顧，也是對未來工作的展望。希望下次再寫總結的時候，能看到更多亮點，少一些遺憾。
六年級數(shù)學教師個人上學期工作總結怎么寫【篇3】 1550字
本學期，我擔任六年級數(shù)學教學工作。在一學期的實際教學中，我按照教學大綱的要求，結合本校的實際條件和學生的實際情況，全面實施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力。學校本學期開展四個一活動，我認真從四個方面加強了我的教學工作。同時為了全區(qū)的千人賽課活動，積極做好籌備工作。為了克服不足，總結經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結：
一、認真?zhèn)湔n。上好一節(jié)課的關鍵是備好課。備課時，我結合教材的內(nèi)容和學生的實際，精心設計每一堂課的教學過程，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學方法，以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點。備課中融入的是教師對教材的理解和把握，每次備課時，我都有自己對教材獨到的理解。在課堂實施過程中，不同層次的學生都受益。每次備課我都要搜集好本課內(nèi)容相關的練習，從易到難，有層次和梯度。在新授內(nèi)容結束時，用這套題型做好新授知識點的鞏固和提升，效果良好。同時認真寫好教案和課后反思。
二、認真上課：為了提高教學質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把'知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀'的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。課堂教學以人為本，注重精講多練，特別注意調(diào)動學生的積極性，強化他們探究合作意識。對于每一節(jié)課新知的學習，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學生們在生活中感知數(shù)學，學習數(shù)學，運用數(shù)學；通過小組交流活動，讓學生在探究合作中動手操作，掌握方法，體驗成功等。鼓勵學習大膽質(zhì)疑，注重每一個層次的學生學習需求和學習能力。從而，把課堂還給了學生，使學生成了學習的主人。在課堂上，我尤其注重學困生的積極參與，我班的莫巨文、劉茂輝、倪世凱、小張宇、林最杰等一大批學困生在我的課堂上認真聽講，全身心投入課堂中，數(shù)學成績常常取得意想不到的高分。他們更加熱愛學習數(shù)學，李海洋在升學考試中取得93分的好成績。
三、認真批改作業(yè)。對于學生作業(yè)的布置，我本著'因人而異，適中適量'的原則進行合理安排，既要使作業(yè)有基礎性，針對性，綜合性，又要考慮學生的不同實際，突出層次性，堅決不做毫無意義的作業(yè)。在作業(yè)中給予學生積極地評價，鼓勵學生認真思考。同時，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學生對知識的掌握情況，出錯率在50%以上的，我認真作出分析，并進行集體講評。對學生的每次作業(yè)做到批改及時，認真并做到了面批面改。
四、認真做好后進行轉化工作。本班42名學生中，學習中下者將近占三分之一，所以'抓差補缺'工作認真尤為重要。本學期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們'開小灶'。首先，我通過和他們主動談心，拉近距離，分析他們學習中出現(xiàn)差距的原因，并從心理上疏導他們，使他們建立了自信心；其次，對他們進行了輔導。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學期的努力，在升學考試中只有兩名學生成績?yōu)橹?，其他補差班的學生為良，一名學生為優(yōu)。我想這和我一貫的狠抓學困生的課堂表現(xiàn)和調(diào)動學困生的積極性是分不開的。外因總是通過內(nèi)因而起作用。
五、為畢業(yè)班的數(shù)學教學做好勤務兵。我是第三年擔任畢業(yè)班的教學工作，較之其他兩位老師經(jīng)驗豐富一些。因此，每天的基礎習題訓練，提升練習搜集我都要親力而為。同時，就教學中容易出現(xiàn)的問題，和兩位教師積極教研。在我們的共同努力下，畢業(yè)班數(shù)學成績較為理想。我們在數(shù)學前行的道路上又達到了一個新的里程碑。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上，信息基礎教育上，自己的教學經(jīng)驗及方法上等方面還存在不足。我今后將在教學工作中，汲取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
篇3寫作要點105人覺得有用
六年級數(shù)學教師個人上學期工作總結怎么寫
對于剛接觸總結寫作的人來說，這確實是個難題。寫總結既不是單純地羅列工作內(nèi)容，也不是簡單地記錄工作流程，而是要將經(jīng)驗和教訓提煉出來，形成一套實用的方法體系。就拿教學來說，六年級數(shù)學的教學任務重，知識點復雜，既要兼顧基礎知識的鞏固，又要為后續(xù)的學習打下基礎，這就需要老師在總結的時候多花心思。
一開始寫總結的時候，我總是想把所有的內(nèi)容都寫進去，生怕遺漏了什么重要的環(huán)節(jié)。結果寫出來的總結又長又亂，重點不突出。后來慢慢摸索出一些門道，總結不是記流水賬，而是要把關鍵的事情拎出來講清楚。比如，這學期我負責兩個班的數(shù)學課，每個班的情況都不一樣，一個班的學生基礎比較好，課堂紀律也較穩(wěn)定，而另一個班則存在不少學習困難的學生。針對這兩個班的不同情況，我在教學方法上做了相應的調(diào)整，前者注重拓展和提升，后者則側重于基礎的夯實和補缺。
在總結的過程中，我覺得最重要的是把問題找出來。比如，有時候我發(fā)現(xiàn)學生在做應用題時經(jīng)常出錯，經(jīng)過分析后發(fā)現(xiàn)，主要原因是他們對題目理解不夠深入，抓不住關鍵信息。于是我就在課堂上增加了閱讀理解的練習，教他們?nèi)绾慰焖僬业筋}目中的重要條件。經(jīng)過一段時間的努力，學生的解題能力有了明顯的提高。
還有一次，我布置了一次作業(yè)，結果發(fā)現(xiàn)很多同學完成得不盡如人意。當時我很著急，以為是自己的講解出了問題，后來仔細檢查才發(fā)現(xiàn)，原來是題目本身設置得不夠清晰，導致學生無從下手。這次經(jīng)歷讓我明白，作為老師，不僅要關注學生的學習效果，還要反思自己的教學設計是否合理。
寫總結的時候也不能光盯著問題看，還得看到自己的進步。這學期我嘗試了一些新的教學手段，比如利用多媒體輔助教學，這種方式很受學生歡迎，課堂氣氛活躍了不少。我也開始注意收集學生的反饋意見，及時調(diào)整教學策略。雖然過程中遇到不少挑戰(zhàn)，但看到學生們逐漸掌握知識，我心里還是很欣慰的。
總結的時候，我建議大家不要急于求成，可以先把想到的內(nèi)容都寫下來，然后再慢慢梳理，把無關緊要的部分刪掉。有時候寫著寫著，你會發(fā)現(xiàn)原來模糊的想法逐漸變得清晰起來。另外，總結不是為了應付檢查，而是為了幫助自己更好地成長，所以一定要實事求是，真實地反映自己的工作狀態(tài)和思考過程。
寫總結其實是一個不斷自我審視的過程，通過總結，我們能更清楚地認識到自己的不足，也能發(fā)現(xiàn)隱藏的優(yōu)勢。希望我的這些經(jīng)驗能給大家一些啟發(fā)，在今后的工作中都能寫出一份讓自己滿意的總結。
2025年春學期小學英語教師個人工作總結怎么寫【篇4】 400字
時間過得真快，一轉眼這學期又即將結束，結合本學期學生的學習和本人的教學情況，特做*態(tài)度，提高寫的訓練能力。這種方法通過實踐較好。
5、轉化后進生，加強優(yōu)、差生的輔導，在教學中，教師用愛心和行動積極轉化后進生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，積極家訪與家長一起配合教育好差等生，利用自己的休息時間為他們補課。使后進生覺得自己真正是班中的一員
三、 紀律 方面抓好紀律，教學中，采用權利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當”，讓每個學生都感覺到自己有責任和義務管好自己的班級體。
四、 其它方面教師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。
半年來，所教班無一人違規(guī)違紀，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班?？傊阂粚W期以來無論在思想政治工作方面，還是在學習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務。
受到了領導和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。
篇4寫作要點129人覺得有用
____年春學期小學英語教師個人工作總結怎么寫
做總結的時候，得先把這段時間的工作梳理一遍。比如這個春學期，從開學到放假，做了哪些事？先列出個清單，像是備課、上課、批改作業(yè)之類的基本工作肯定都有。然后想想有沒有什么特別的事，比如組織過什么活動，跟家長溝通了幾次之類的。
備課這部分很重要，要把備課的思路理清楚。記得那次準備公開課的時候，我一開始打算用ppt輔助教學，后來改成用卡片，效果反而更好。這事就值得提一提，能反映出備課時的調(diào)整過程。還有就是上課的部分，得說說自己用了哪些方法，比如小組討論，角色扮演，這些都能讓學生參與進來。如果課堂上有突發(fā)情況，比如說有個學生突然舉手問了個問題，那也得記下來，看看當時是怎么處理的。
批改作業(yè)也是個重點。這學期我發(fā)現(xiàn)孩子們的拼寫錯誤挺多，尤其是單詞的復數(shù)形式，好多孩子都搞混了。于是我就專門設計了一些練習，讓他們反復練。結果下一次作業(yè)交上來，明顯好了很多。還有就是跟家長的聯(lián)系，這學期開了兩次家長會，每次都會把孩子在學校的表現(xiàn)詳細地告訴家長，包括進步的地方和需要改進的地方。有些家長聽了還挺感動的，說平時忙沒太注意孩子的學習情況。
書寫注意事項：
學校組織的一些活動也要提到。我們班參加了英語演講比賽，雖然沒拿到名次，但孩子們都很認真準備，我覺得這就是一種收獲。還有一次英語角活動，孩子們積極性很高，這也算是種嘗試吧。要是以后有機會的話，還可以繼續(xù)辦類似的活動。
工作中難免會遇到些問題。比如，有時候安排的教學進度有點趕，導致有些知識點講得不太透徹。還有一次，課堂紀律不太好，有幾個調(diào)皮的學生老是說話，影響了其他同學的學習。這些問題都需要反思一下，下次該怎么改進。其實，只要多花點心思，想辦法調(diào)動學生的興趣，應該就能解決不少問題。
二年級語文教師個人上學期工作總結怎么寫【篇5】 4250字
1.二年級語文教師個人上學期工作總結
這學期以來，我認真鉆研教材，領悟新課標理念，按照學期初制定的教學計劃有條不紊地開展工作。在教學中認真聽取同年級老師的意見，改進教學方式。定期做好工作總結，總結教學經(jīng)驗，把經(jīng)驗點滴投入教學中，充分發(fā)揮學生學習的主體作用。讓學生在觀察、探究、討論、交流等過程中，獲得所應掌握的語文知識，使語文學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程，努力貼切當前語文課程改革的重要理念。
1.抓住重點教學，提高課堂教學效率。
1）、課堂教學努力體現(xiàn)重點，沒有“眉毛胡子一把抓”。
比如：二年級學生每篇課文常常要掌握8個左右的會寫的字，要會認8到12個生字。在生字教學中，我就抓住重點字指導，對學生難拼、易拼錯的音節(jié)，反復試拼，難寫的字就進行范寫，有時會故意寫錯，讓看出錯誤的同學說出錯誤之處；對重點句、段反復朗讀，重點指導讀對讀好，能力強的同學往往在下課后就能把這些句段背誦下來了。
2）、注重朗讀能力的培養(yǎng)。
課堂教學中少采用集體朗讀的辦法，常用的方法是表演讀、指名讀、跟讀、范讀、比賽讀書等方法。
2.通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣，促進學生的全面發(fā)展。
1）、培養(yǎng)讀書的習慣。
二年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在。由于孩子年齡小，自覺性較差，剛開學時早上來得早，很少有人自覺讀書、學習，總需要老師督促、提醒。
針對這一情況，我在班內(nèi)進行了“一比高低”讀書背書活動：對要求背誦的課文要背，對不要求背誦的課文可以只讀給同學聽，能力強的可以背誦。每次的背誦或朗讀要讀或背給同學聽并請聽的同學簽字在課本上，每周評比一次，看誰背誦、朗讀的課文多。
2）、指導養(yǎng)成預習的習慣。
要求學生在學完每篇課文后就開始預習下篇課文，找出生字，把要會寫的生字注上拼音，把課文讀熟練。班長或學習委員在每天早上會進行檢查并做記錄。
3）、引導學生建立個人錯別字庫。
每次老師把批發(fā)后的作業(yè)（包括每次的測試）發(fā)下后，要求學生把自己寫成錯別字的向老師或同學請教，找出錯因所在，并在作業(yè)本或測試卷上更正，然后把這個錯別字記錄在專門的一本筆記本上。
4）、指導學生寫好日記。
二年級是學生寫作的開始階段。我把前幾次學生寫得優(yōu)美的日記評為“紅蘋果”日記，（在他的日記本上貼上“紅蘋果”亮紙）并發(fā)紙給他們把日記抄寫張貼在班級的“展示臺”里讓大家欣賞，從而激發(fā)了學生的寫作興趣。
5）、加強寫字指導，提高學生的寫字能力。
重視學生的寫字習慣的培養(yǎng)，特別是提醒學生注意執(zhí)筆姿勢，避免勾手寫字的現(xiàn)象。注重指導把字寫規(guī)范、整潔。
2.加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。
本班學生存在著很大的差異，為促使每位學生能在原有的基礎上有所發(fā)展，我抓兩頭、扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長。同時，在班中成立了三個學習互助小組，利用結對子形式，以優(yōu)生帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，讓學習互助小組成員相互檢查，相互激勵，共同提高，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。
4.其他做法。
1）、批改作業(yè)認真、細致，批改符號用畫圈代替打叉，保護學生的自尊心；講評及時，有重點，注意舉一反三進行鞏固；學生之間要相互檢查，發(fā)現(xiàn)了錯因后再改正。
2）、關于生字的抄寫。沒有采取一字抄一行十個八個的做法，而是每字抄三、四個，然后多組詞，讓學生在具體的語言環(huán)境中記憶生字，而不是靠簡單的重復抄寫。
3）、每學完一個單元，就必須停上新課進行復習，然后進行單元測試，及時復習鞏固，而不是在全部上完課后再進行測試。
5.不足之處。
1）、有時備課不充分，對教學難點掌握不準確；課堂教學中沒能在有限的時間里突破難點；課前準備少，引起學生思考少。
2）、篇幅長的課文，特別是生字又多的，學生往往很難掌握，應對辦法少。
3）、學生的一些學習習慣還沒養(yǎng)成，如寫字的姿勢，筆順的掌握，個別學生還不能自覺地完成如預習、完成作業(yè)等學習任務。
4）、沒能及時撰寫教學反思，記錄教學中的得與失。
6.今后的改進措施：
1）、繼續(xù)指導預習。
2）、指導寫好日記。
3）、在課本或教案本上記錄教學反思。
4）、加強培優(yōu)輔差工作。
2.二年級語文教師個人上學期工作總結
一轉眼，一學期的教學又告結束。回顧一學期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。我思考一二，做以下的總結。
1.狠抓基礎知識和技能
由于我是在這學期接的這個班級，因此，我對這些學生不熟悉，不知道班級學生的具體優(yōu)點和缺點。為了讓學生的基礎知識和基本技能學扎實，我在充分了解學生的優(yōu)缺點的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。
比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些學生對于寫過幾遍的字也會寫錯，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字，又如“拔”和“撥”字，學生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。
類似這樣的問題我進行了大力更正，反復默寫和抄寫。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，對這些問題加大做題的數(shù)量，以提高學生的基本技能和寫句子的能力。
2.靈活處理教學方法
根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學中根據(jù)學生的學習情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性，使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭，但教師自己也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念。
在教學中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學生各抒已見，使學生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。例如：我上課時經(jīng)常讓學生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。
3.指導學生學習方法
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學習來說是最重要的。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。為什么有的同學老是玩，可成績卻不錯呢？我們常常強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。
但是我覺得思考才是最關鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。其實學習方法有很多，只要是有用的，都可以試試。
4.做好扶優(yōu)轉差工作
學習基礎較好的學生，在學習中往往是非常輕松的，而成績差的學生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學習的前提下，對有些學困生進行再次鞏固基礎知識，并且利用課余時間進行當面教學。通過一學期的實踐，我覺得這方法十分有效，以后還可以進行利用這種方法。
5.突出章節(jié)過關，拓展知識視野
本期的教學內(nèi)容，分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握。
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后，才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
1）、優(yōu)秀課文朗讀。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。
2）、進行各種詞語收集。如aab式，abb式，aabb式，abab式，abac式，abcc式，aabc式，在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。
3）、開展各種語文游戲。如句子的轉換，如“把”字句轉換成“被”字句，問句轉換成陳述句，兩句話變成一句話，學生在活動中提高了興趣，也訓練了動腦的能力。在這個學期中，學生們學習語文的興趣很濃，學生們都對語文有了一定的了解。
在本期的教學中，針對以上情況所采取的對策，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識有所提高，語文能力得到了增強，為以后的語文學習打下了良好的基礎。
3.二年級語文教師個人上學期工作總結
這學期本來只教二（2）班語文的我，因為有兩位同事放產(chǎn)假，這學期，又接任二（1）班的語文教學工作。擔任兩個班的語文教學工作，說句實在話，確實非常辛苦。但我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗?，F(xiàn)將一學期以來的具體情況總結如下：
1.主要工作和成績
我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，始終嚴格要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1）、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。
2）、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質(zhì)量關等。
3）、作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
4）、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵，努力提高合格率和優(yōu)秀率。
5）、加強學生成績管理，使用好成績冊。對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。通過教學，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學科學風良好，按質(zhì)按量完成了學校下達的各項教學指標。
2.存在不足與今后打算：
1）、班級發(fā)展不平衡，二（2）班比較均勻，而二（1）班卻兩極分化。二（1）班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。
2）、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，時常有變更。
3）、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
篇5寫作要點184人覺得有用
寫二年級語文教師上學期的工作總結，得先把教學目標和實際完成情況梳理清楚。比如，這學期設定的目標是提高學生的閱讀理解能力，通過組織課外閱讀活動和課堂互動討論，發(fā)現(xiàn)學生們的興趣點確實有所提升。不過這個過程中也遇到了一些小挑戰(zhàn)，像是部分學生對于新詞匯的理解速度較慢，導致他們在閱讀時會卡殼。
在備課環(huán)節(jié)，我盡量做到每一節(jié)課都有明確的重點和難點，同時也準備了一些趣味性強的小游戲來活躍課堂氣氛。有一次設計了一個關于拼音接龍的游戲，初衷是想讓學生們熟悉聲母和韻母的組合，結果有位同學突發(fā)奇想，把“zhuang”和“niang”拼在一起，引得全班哄堂大笑。雖然當時有點慌，但事后想想，這也算是一次意外的收獲吧。
批改作業(yè)的時候，我發(fā)現(xiàn)有些孩子的字跡特別工整，甚至比我預想的好很多。當然也有需要改進的地方，比如有個孩子總是漏掉標點符號，每次都要提醒好幾次。后來我就專門抽出時間單獨輔導他，教他如何檢查作業(yè)的習慣，現(xiàn)在他的進步挺明顯的。
除了日常的教學工作，我還參與了學校的教研活動。記得有一次討論低年級識字教學的方法，大家各抒己見，有的老師建議多用圖片輔助，有的則主張結合生活場景。我覺得這兩種方法都很好，就嘗試將它們結合起來，效果還不錯。
家長溝通也是很重要的一環(huán)。有一次開家長會，一位媽媽提到她的孩子在家讀課文時老是念錯字，后來我了解到她家里的書本版本跟學校不太一樣，于是建議她更換成統(tǒng)一的教材版本，這樣孩子就不會混淆了。家長聽完后連連點頭表示感謝。
第一學期六年級教師個人工作總結怎么寫【篇6】 1650字
時光如梭，快速矯捷的從每個人手中劃過，不知不覺在和孩子們共同生活中，一學期的班主任工作已經(jīng)結束。伏案沉思，幾多得失、喜憂參半。我深深知道小學班主任是一個復合性角色，當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。
為使一個班形成積極向上的集體，學生能成為全面發(fā)展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下幾方面的工作。
1、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才。
做好學生的思想工作我是從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。開班會不一定要用一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。
2、加強班級管理，深入全面地了解學生。
六年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己。在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關涉到班主任的引導、指導和調(diào)控問題。當學生對事情的理解是非不分明，對班級事務的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候，班主任就應該及時的給予引導和指導。實際上，班級的重大決策都應該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，才有帶領學生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
篇6寫作要點186人覺得有用
寫總結的時候，很多人會糾結格式和內(nèi)容到底該怎么搭配。其實總結就是把一學期的工作情況梳理一下，就像整理東西一樣，得有個頭緒。比如教學這塊，先想想這學期帶的課程，有沒有什么特別的地方，是課堂紀律變好了，還是學生們的作業(yè)完成質(zhì)量提高了。這些都是可以提的點。
備課這一塊也很重要。這學期用了哪些新的教學方法沒有，是不是嘗試過小組討論之類的互動方式。如果效果不錯的話，就可以詳細說說具體的步驟，比如怎么組織學生分組，討論的主題是什么之類的。這樣能給其他老師一點參考，也算是種分享了。
教學之外的事也不能忽略。像班級管理這部分，要是這學期搞了什么活動，像讀書分享會或者手工比賽啥的，都可以寫進去。記得把活動的目的和結果都寫清楚，這樣別人看的時候也能明白為什么這么做。
書寫注意事項：
跟家長溝通這部分也別落下。這學期是不是開過幾次家長會，會上都講了些什么，有沒有收到什么反饋。把這些記錄下來，下次遇到類似的情況就知道該怎么處理了。
不過，有時候寫總結的時候可能會因為時間久遠，記不太清具體細節(jié)，這時候可以翻翻之前的筆記或者教案，說不定能找到一些靈感。不過千萬不能光靠記憶，畢竟總結，就是要真實反映實際情況才行。
小編友情提醒：
寫完之后最好自己多讀幾遍，看看有沒有遺漏的地方。有時候寫著寫著就漏掉一些重要的事情，回頭再看看就能補上了。不過這一步也是最容易被忽視的，所以一定要認真對待。
