小學教師個人工作總結第二學期怎么寫 【篇1】3450字
小學教師個人工作總結第二學期范文
時間過得真快，轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期自己的教學工作思緒萬千。現將具體工作總結如下：
一、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課題的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生興趣盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
(一)注意新課導入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。
(二)培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽質疑，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。
教師因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據已有的經驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識是無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來
小學語文課本中的每課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。
三、加強學生的習作水平
(一)激發(fā)學生對生活的熱愛。
生活本身是豐富多彩的，是作文的源泉。文章是客觀生活的反映，這種反映是以人的心理為中介的'，對小學生來說，則主要是內心世界的種種心理表象。表象在小學生作文中起著巨大的作用。小學作文教學應著力促進兒童的自覺表象活動的發(fā)展，使他們能逐步獲得盡可能穩(wěn)定、鮮明而深刻的印象。兒童記憶庫中表象的穩(wěn)定度、鮮明度越高，就越利于加工，思維就越活躍，就越具有創(chuàng)造性，也就越有可能寫出內容真實、形象具體的好文章。
因此我們首先要做的是，教學生學會去“愛”。愛山，愛水，愛名勝古跡;愛父母，愛老師，愛周圍的人;愛植物，愛動物，愛小物件;愛看書，愛收集，愛手工制作;還有愛種植，愛采摘，愛參觀訪問等等……正是由于這些愛，孩子們的情感更豐富了，頭腦 中儲存的東西更多了，他們會隨筆寫下精彩段落。
(二)作文訓練形式的多樣化。
1、擴大閱讀面，注重知識積累，培養(yǎng)學生主動收集信息、處理信息的能力。
2、口頭作文與即興作文的訓練合指導。
3、作文應用與實際應用結合起來加以訓練。
4、自評自改與互判互評也是作文訓練的有效方法。
5、平時一周兩次日記，把自己的所思所想記錄下來。
這多種多樣、別致、有趣的訓練形式，不僅使學生在興趣中寫作，在寫作中盡興，而且把作文與生活，作文與活動，作文與實際應用緊密結合，提高了作文的綜合能力。
本學期我雖然盡了自己的責任合能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但還有許多問題等待解決，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，努力全面提高學生的語文素質。
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本學期我擔任五年級的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：
一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改。在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學好各門知識的信心。
二、在課堂教學中
第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。
第三、 在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。
三、在輔導學生方面
首先，根據我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。因而對占相對多數的中差生，我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。
厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到'真誠'二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到'接受'，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論;最后做到'理解'二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步。
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時光荏苒,在過去的一學期,作為音樂教師的我,忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,回顧本學期的教學工作,有一定的成績,也有一定的不足,下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結。
一、師德表現:
我響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。關心、熱愛學生,做孩子們的好朋友。
二、課堂教學:
在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,把“關注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在舒暢的音樂實踐活動(聽、看、唱個人工作總結,辯論、聯想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現、去探究,去感想音樂、解析音樂、浮現音樂,并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂。
三、課堂管理:
為了使學生能輕松、舒暢地上音樂課,多用鼓舞學生的語言。用心做到用好的教學設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正。
四、考試:
這學期的音樂考試我選用了:演唱及欣賞相結合的形式進行表現。使學生們對音樂有了總結及新的認識。
五、其他:
我還很注重自身的學習。在英特網里教育工作站與各地的中小學教師進行交流。在本學期我校的《唱紅歌》大合唱比賽,參加聯校的比賽獲得第二名,學生的興趣很高,參與意識非常強烈。本學期,聯校舉辦的賽講中,我的音樂課《雨中樂》獲得第一名。我是一個對集體充滿了熱情的人,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把它完成好。過去的一年是幸福的一年,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,即將到來的一年我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
篇1寫作要點269人覺得有用
小學教師個人工作總結第二學期怎么寫
做總結這事，說復雜也復雜，說簡單也簡單。這總結得看你的工作內容，特別是教學這一塊，得把一學期的教學情況梳理清楚。比如，這學期教了哪些課程，用了什么教材，學生們的反應如何，這些都是要點。
在寫總結的時候，先想想這學期有哪些重要的事情發(fā)生。像是公開課，教研活動，還有那些特別的教學方法，都值得提一提。比如，這次有個公開課，備課的時候特別費勁，教案改了好幾次才滿意。那天上課，學生參與度很高，課堂氣氛活躍，這是個亮點。不過，講課過程中還是有些小細節(jié)沒注意到，后來反思了一下，下次得提前多準備些互動環(huán)節(jié)。
教學成果這塊也不能忽略。這學期學生們的學習成績怎么樣，有沒有進步，這些都可以寫進去。記得有一次單元測試，班上的平均分比上學期提高了不少，當時心里還挺高興的。當然，也有個別同學成績不太理想，這也得記錄下來，好為下學期制定改進計劃。
跟同事的合作也很重要。這學期參加了幾次教研活動，和其他老師交流了不少教學經驗。有一次討論如何提高學生的閱讀理解能力，大家各抒己見，最后總結出一些實用的方法。這種方法在自己的課堂上試了一下，效果還不錯。
除了教學，日常管理也是份內的事。這學期班級紀律總體不錯，但也遇到過一些小問題。比如，有個別學生總是遲到，每次都要提醒好幾遍。后來通過家訪了解到，這些孩子家里情況比較特殊，于是調整了溝通方式，慢慢就改善了。
寫總結時，語言盡量簡潔明了，但又不能太隨意。有些人喜歡用大段的話去描述，結果反而顯得啰嗦。其實關鍵點說清楚就行，條理清晰，這樣既方便自己回顧，也讓別人容易看懂。不過，有時候寫總結會不小心漏掉一些細節(jié)，這就需要反復檢查，確保無誤。
小編友情提醒：
總結不是為了應付差事，而是對自己工作的回顧和思考。通過總結，能發(fā)現自己工作中的不足之處，也能找到今后努力的方向。所以，寫總結的時候，心態(tài)要端正，別敷衍了事，這樣才有意義。
農村小學教師個人學期工作總結怎么寫【篇2】 3800字
農村小學教師個人學期工作總結____
在這一年中充滿了各種各樣的色彩：有快樂與悲傷;開心與遺憾;眼淚與汗水;忙碌與彷徨。經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。一學年來，我積極參加政治學習，不斷加強師德修養(yǎng)，時刻用黨員的標準來嚴格要求自己，鞭策自己。工作中，時刻以學校利益為重，時時恪守“哪里需要我就到哪里”的做事準則，盡心盡職做好自己的本職工作。
本學期，我仍然擔任三、四、五年級的科學課，一周十六節(jié)課說起來并不輕松，但在教學時我絲毫不敢松懈，而是積極地鉆研教材的重難點，分析學生的實際情況，努力提高課堂效率和學生的學習興趣。我以高度的責任感投入到教學工作之中，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。同時，不斷學習優(yōu)秀的教育教學經驗，改進自己的教學教法。工作中，我用真心去關注每一位學生，面對好動、調皮學生較多的現象，我學會了耐心，積極做好他們的思想工作，尊重學生的思想和觀點，鼓勵他們發(fā)表自己的看法。
同時這學期我還擔任三年級一班的副班主任，身為副班主任主要就是配合班主任的工作，任老師是一位很有經驗的教師，在班級管理上更是辦法諸多，跟著她我在班級管理上也學到了不少，平時她主管班級學生的事務，而我就在班級衛(wèi)生上多抓一些。但有時也會處理一些學生之間的小摩擦，而在處理的過程中并非一件容易的事情，我要去考慮并注意到每個孩子幼小的心靈不受到傷害，這對剛參加工作的我，毫無經驗的我是不容易的，那樣的工作也真的是很辛苦!但除了苦之外，在當副班主任的過程中，我也有不少樂趣。因為我經常和他們接觸，要知道孩子都是很天真的、很單純的，在他們的心目中把我當成了最親密的老師。有幾個學生喜歡把自己的喜怒哀樂告訴我與我分享;自打當了副班雖然責任多了，時間少了，但跟學生接觸的多了，感情也加深了，現在這班學生見了我都格外親切。
這學期在王校長的領導下我校的科學課與綜合實踐活動相結合的特色課程也是人人參與，亮點紛呈，師生收獲頗豐。這學期我校作為“科技館活動進校園”試點學校，在科技館的配合下開展多個特色系列活動：
1、《讓我們一起仰望星空》知識講座，由科技館特別準備的有關宇宙星空的知識，李德范館長為孩子們進行了講解，學生們收獲頗多。
2、參觀生命的支撐——動物骨骼展，學生們不僅見到了多樣的動物骨骼，還了解了人的骨骼結構，對自身的骨骼結構有了進一步的認識和了解。
3、科技館科學課，根據教育部要求，小學五六年級起，學生將學習到青春期相關知識。結合這一要求我校將性教育課搬到了科技館生命科學展區(qū)。通過這種特殊的課堂讓孩子健康的成長。
4、科技館的魯老師和中國科協的尚老師蒞臨我校和我校師生共同開展了學習影子的秘密系列活動，我校五年級的孩子們參與了此次科學活動的學習，孩子們在課上開心的學習，快樂的試驗，尚老師也對我校師生學習科學的熱情做出了高度評價。
5、科學課益智體驗活動，科技館為我校送來了20套玩轉思維教學益智活動玩具，利用科學課我校學生體驗了這項活動，這項教學活動的開展有利于青少年科學思維及應用能力的培養(yǎng)。在思維訓練活動的開展過程中，有意弱化了對青少年知識記憶的要求，在他們動手動腦，應用已有知識解決問題的過程中逐步形成科學的思維方式，形成自己獨立的見解和價值判斷，潛移默化之中為青少年的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。
除了這些我校師生還參觀了快樂星球拍攝基地，在新區(qū)cbd廣場參加了防震減災，普及科普活動。同時，本學期我們還在校內開辟了科學試驗田，每逢早晚我都會到地里看一看，一到下雨天我就會在地里撒上幾把化肥，慢慢的我也快成了半個專家，并且?guī)ьI孩子們移苗、扎架。學生們也是早晚到地里澆地、除草。三個月的時間過去了我們也有了收成，四二班的地里已經長出了番茄和辣椒，五一班的孩子收獲了他們的第一批勞動果實，并且在媽媽的幫助下品嘗了自己種植的蔬菜。學生們在這次活動中真正的體驗了勞動的快樂、辛苦及生活的樂趣，既可以培養(yǎng)孩子的綜合勞動技能和觀察能力，也讓他們在實際操作中，體驗農民的辛苦，從小養(yǎng)成愛勞動、尊重他人勞動成果的習慣。
自從這學期配合馬老師開展工作以來，我始終保持一種熱情，盡其所能地把這些工作做好、做實。對于綜合實踐工作，這是我第一次接觸，既新鮮而又感到忐忑不安，但讓我感受到欣慰的是我的工作得到了大家的支持，工作開展順利。
許多事已成為過去，不論遺憾也罷，開心也罷，淚水也罷，彷徨也罷，它們都是我工作中的一部分，是我人生經歷中的一筆財富，我會讓它們在我內心深處珍藏。不足的地方改進，讓自己少一些遺憾，多一些成功。以后的工作中一如繼往的繼續(xù)，相信下一年我的收獲將會更多。
一學期的工作即將結束,審視自己這一年來的工作，我認認真真地對待每一件事、每一份工作，能做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人?？偨Y一年的得失，感觸很多，感受很多，在以后的教學工作中，我要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，面對問題要迎難而上，堅信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!讓我們一起加油!讓聚源精神在我們心中永駐!
農村小學教師個人學期工作總結____
一學年很快就過去了，回顧這學年的學習和工作，感受頗多。一年來，我在思想上一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己;在教學工作上學習新課標根據學生的實際情況制定切實可行的教學方案。結合“作風建設年”和“質量建設年”的活動，本人積極的參與學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質和教育教學能力。
1、思想上有了更深入的認識
① 一名好教師，愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關于班主任工作的報告更讓我感受到愛學生對于一位教師來說是置關重要的。我還深感要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作。
② 教師要與時俱進，爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的'學科，積極探索有效的教學方法，并形成自已的教學風格。
2、教育教學工作方面：
一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，始終堅持以“學生發(fā)展” 為目標。根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發(fā)現學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。課堂教學重視學生的能力訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在學生練習過程中，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考，進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風、習慣。
輔導工作扎實到位。根據學生的學情每學期及時制定輔導計劃，并結合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的原因，運用集體輔導和個別輔導相結合的方式對學生進行多層面的輔導，并作好記錄。特別是在后進生中有少數學生出現厭學現象，如“袁明尚、樂青云和沈書晨” 等，甚至經常不能按時完成作業(yè)，欠交作業(yè)。針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育，并及時與家長進行聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，共商教育孩子們的方法，向家長宣傳科學的教子方法，使學生能健康發(fā)展。
積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的校本科研，認真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。及時總結教育教學實踐中的困惑或體會，認真撰寫每月教學反思并及時上交。結合平時教育工作對學生的衛(wèi)生習慣展開教育研究，申報“農村小學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成的研究”的課題獲立項，此項課題研究報告被評定為縣級二等獎科研成果。本人還積極參加各類教育教學類比賽，參加教育論文評比，案例評比，說課比賽，在縣試卷命題評比中獲三等獎，在市小學數學教師解題競賽中獲獎。
3、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導，服從工作安排;團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質和修養(yǎng)。
此外，為更進一步適應新時代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務水平和文化修養(yǎng)。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍，如魏書生先生的《班主任工作漫談》等，但我覺得自己書讀得實在太少，今后，我會花更多的時間去學習，學習一些新理念，對學生有用的東西。我想，學得越多，才能為學生貢獻越多!
篇2寫作要點279人覺得有用
寫總結的時候，得琢磨清楚到底為啥要寫。比如你是位農村小學老師，學期結束就得交一份總結。這總結可不是讓你隨便湊字數的，得有點門道。
開頭，得先把背景說一下。比如說這一學期學校來了幾個新老師，又添置了些教學設備，這都是環(huán)境變化。然后，就說說自己帶了哪些班，教什么科目，這些都是基本情況。不過這里頭可能會有小差錯，比如寫漏了某個班級的名字，這就得留心點。
接著就是重點部分了，得講講自己的教學成果。比如說學生們的成績提高了多少，參加比賽得了啥獎，這些都算成績。不過在寫的時候，別光顧著夸自己，也要反思下有沒有哪里做得不夠好。像是某次公開課準備得不夠充分，教案寫得有點亂，這就得好好檢討一下。
跟同事的合作情況也得提提。這一學期跟其他老師一起搞了不少活動，比如組織學生春游，舉辦讀書節(jié)啥的。當然，合作過程中可能也會有點小摩擦，比如分工不明確，導致準備工作有點滯后。這事得記著，下次改進。
至于學生的反饋，也不能忽略。有些學生給的建議還挺中肯的，比如希望課堂上多點互動環(huán)節(jié)。雖然不是所有人都這么說，但這種聲音得聽進去，不然以后的教學就容易走偏。
小編友情提醒：
還得想想下個學期咋弄。能不能把現有的經驗用到下一學期去，遇到的問題能不能解決掉，這些都是需要提前規(guī)劃的。要是把這事給忘了，那總結就白寫了。
寫總結的時候，別太追求完美，畢竟人無完人。只要把事情交代清楚，把自己的想法表達出來就行。要是覺得寫起來費勁，那就慢慢來，分步驟寫，這樣就不會太慌亂。
小學教師下學期個人工作總結怎么寫【篇3】 1750字
XX年9月22日，很難忘的一天，這一天我懷揣著激動的心情踏進了xx市實驗二小的大門，在這之前我無數次的想象著進入這個學校之后的各種情況，也默默的在心底給自己擬了一個計劃，希望自己能在實驗二小這個家庭里成長起來，希望能夠成為一名學生喜歡，家長尊重，領導認可的老師。初到實驗二小，有幸得到領導們的信任，把三年級2班的數學課交給我，對于數學我不是很專業(yè)，但是對于教學因為曾經在私立學校任教過，所以有一點點的經驗，我大膽的接受了領導的托付，同時擔任三年級4個班的手工課，周末興趣課中的書法和影視欣賞。時間如流水一般，從我們的粉筆尖上劃過，留下的痕跡就是學生記憶中的知識，我不敢確定每一位孩子掌握了所有的知識，但我可以確定的是我在很用心的傳道授業(yè)。
一學期就要結束了，對于我來說是幸福滿滿，我收獲了很多，學習到了很多，就從一下幾個方面來說吧。
一、 教學的指導思想。開學的種種歷歷在目，我上的第一節(jié)課是《測量》，這節(jié)課是準備的很充分的，因為這節(jié)課是給領導們說課，在家用了很長時間備課，所以上起來也比較輕松。我的輔導老師是溫柔可愛的龐老師，她說要聽聽我的課，于是上第二單元《萬以內的加減法》時，我準備了一節(jié)，龐老師聽后說慢條斯理，不慌不忙，形象適合當小學老師，但是還存在著很多的問題。在龐老師的指導下我才明白講課之前一定要先讀新課標和小教參，創(chuàng)設適合小學生思維能力的情境在課堂中，目的是使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯系；體會數學的價值，增強理解數學和運用數學的信心；初步學會應用數學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數學事實和必要的應用技能。
二、怎樣備課。之前認為備課寫教案，就是按照自己的想法把一節(jié)課該怎么上一步一步的寫出來。其實不然，指導老師龐老師告訴我，備課前一定要先想，我們?yōu)槭裁匆獙W這個知識，在學習了這些內容后對孩子將來長大有什么幫助，本節(jié)課的內容能運用到生活中的那些地方，然后再設計思路，怎樣能引導孩子自己去發(fā)現新知識。備課時不但備教材備教法還要備學生，提前了解學生的知識程度，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。為了及時掌握學生的動態(tài)，對于他們的課堂表現情況我都有記錄，在當天的備課中備注哪些是要重點觀察的學生。
三、注重溝通。首先是與學生的溝通，每天上課起立時我都要孩子們給老師一個燦爛的微笑，帶著輕松愉快的心情來學習，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。提倡“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現，學中有樂趣，學中有收獲；另外，下課后我仍然留在教室和同學們一起玩，偶爾會教孩子們一些我們小時候玩的游戲，大課間的時候也會下去和孩子們一起跳大繩，增進與孩子之間的距離，我相信我能走進孩子的心里。其次是與班主任溝通，我們班的班主任是陳老師，一個教學經驗非常豐富的好教師，她很照顧我這個新人，不懂的地方總是提醒我該怎么做，由于經驗不夠孩子不完成作業(yè)時讓我不知所措，后來陳老師教我把權力放給組長，讓孩子來幫助老師管理，讓學生自己來監(jiān)督，這樣一方面老師不用每天盯著學生，另一方面還能培養(yǎng)小組長的責任心。最后是與家長的溝通，家庭作業(yè)是對當天所學知識的鞏固，每天通過校信通把家庭作業(yè)告知家長，在家長的監(jiān)督之下孩子的作業(yè)會完成的比較好。
四、調整好自己的心態(tài)。每天看著孩子對于所學知識達不到自己預期的效果就會非常的生氣，有時候會因為一節(jié)課而影響一天的心情，總想著孩子學不會怎么辦，后來龐老師和我說，給孩子一個接受新事物的過程，不要急于求成，咱們大人也一樣，當你遇到一個新鮮事物的時候很難理解，但是時間長了就好了，總要有一個消化的過程，于是我慢慢靜下心來，整理孩子應該掌握的程度。
一學期就這樣結束了，很緊張，很慌亂，我不敢說我把孩子教的有多么的優(yōu)秀，只能說，對于工作我一定會更加努力，對于孩子我一定會倍加愛護，對于教育事業(yè)我要奮斗終生。
篇3寫作要點90人覺得有用
小學教師在下學期結束時需要寫一份總結，這不僅是對自己工作的回顧，也是對未來教學的一種規(guī)劃。寫這樣的總結時，得先把整個學期的教學活動梳理一遍，哪些地方做得好，哪些地方還有不足，這些都是重點。比如，某個班的學生數學成績提升明顯，那就要想想是不是教學方法有所改進，或者是課堂互動更多了。
在寫總結的時候，最好能結合一些具體的例子。比如，某次公開課上，學生們的表現特別積極，就可以詳細描述一下當時的情景，還有自己是如何引導學生的。這樣不僅能讓總結更有說服力，也能給其他同事一些參考。不過，在描述這些具體事件時，要注意不要把事情說得太完美，畢竟每個老師都會遇到困難，關鍵是要坦誠地面對這些問題。
書寫注意事項：
寫總結的時候還可以加入一些反思。比如，有沒有哪個知識點講得不夠清楚，導致學生理解起來有點吃力。如果有這樣的情況，可以試著分析原因，是教材的問題，還是自己的講解方式有問題。通過這樣的反思，下次再教這個內容的時候，就能做得更好。
寫總結的時候也要注意語言表達。有些人可能覺得總結就是走個形式，隨便寫幾句就行，其實不然。要用簡潔明了的語言把事情說清楚，避免啰嗦冗長。有時候，一段話寫得太復雜反而會讓別人看不明白你的意思。所以，盡量用直白的語言去敘述，這樣既節(jié)省時間，也更容易讓領導和其他老師理解你的工作思路。
有時候，寫總結會涉及到一些專業(yè)術語，這是很正常的。畢竟教育行業(yè)有自己的特定語言環(huán)境。像什么“因材施教”、“啟發(fā)式教學”之類的詞匯，都可以適當地用到總結里去。但要注意的是，不能為了顯示自己懂行就濫用這些術語，該通俗的地方還是要通俗點。
小編友情提醒：
寫完總結后，最好能多檢查幾遍。有時候因為趕時間，可能會忽略掉一些小細節(jié)，比如漏寫了某個重要的活動，或是數據記錯了。檢查的時候可以對照一下備課記錄本，看看有沒有遺漏的地方。雖然這不是什么大事，但如果被發(fā)現有明顯的錯誤，多少會影響總結的整體效果。
小學教師學期末個人的工作總結怎么寫【篇4】 1050字
小學教師學期末個人的工作總結
一、加強理論學習、提高理論素養(yǎng)
學習的內容廣泛，從校本教研的內涵及相關理論，到各個領域的教育教學理論，新思想新做法，我們都要廣泛的了解，建立學習機制，走在課改的前沿。
二、確立自我教學反思機制
教學反思是教師角色轉換的重要方式，教學反思可以使教師成為先進教育理論的自覺的實踐者，促使教師形成自我完善、自我監(jiān)控能力。教學反思能使教學中的經驗得到積累，使經驗經過提煉、升華轉化為理論，并內化為自己的教育理念和教育素養(yǎng)。
三、開展特色教學活動
根據不同的教學內容，不同學年的學生年齡和心理特點，我開展了特色課堂教學活動。特色是與教師的`教學風格相聯系的，由教師自我選擇。通過活動開闊了學生視野，促進師生互動，師生關系融洽、和諧，達到教學相長。
四、持以課例為載體
要使校本教研取得實效，關鍵在于確定好校本研究的主題。我堅持校本教研的主題以課例為載體。課例的選擇具備如下特征：反映新課程學科教育的本質特點；反映新課程改革的核心理念；反映出學生學習方式的變革；反映出教師教學行為的改變?？傊?，課例來源于我自己的教學思考和教學實踐。
五、堅持“聽、說、評課”制度。
大家互相聽課、評課、說課都能抱著理解、信任、寬容的態(tài)度，實事求是地從教研的角度出發(fā)，開誠布公，爭鳴互動，互相學習，共同成長，使所有參與教育教學活動的人都能走在教改的前沿，不僅做課者本人有所提高，所有參與教學活動的教師都能得到發(fā)展和提高，從而不斷更新自己的教育教學理念。
六、確立同伴互助協作制度
同伴互助協作是校本教研的標志和靈魂。沒有了同伴互助協作，校本教研就失去了交流與溝通，沒有了集體智慧，校本教研難以提高和升華。我的同伴互助協作體現在方方面面，如在備課過程中，在學習過程中，在理論、熱點搜集過程中，甚至在某位教師公開課的準備過程中，都離不開同伴的互助與協作。本組成員從相互協作的教學制度中，真正體驗到了合作的效率以及合作的快樂。
七、階段總結與交流
校本教研有計劃有實施，每一個計劃的實施不是一成不變的，我都要進行及時的反思，并分階段總結，查找問題，積累經驗，并及時修改與調整，以盡量保持教研的科學性，實用性，和推廣性。
校本教研使每一位教師走向了自己的生活舞臺，是教師點燃靈感、激發(fā)創(chuàng)新、集聚智慧的舞臺。它極大地激發(fā)了教師的創(chuàng)造熱情，挖掘了教師的發(fā)展?jié)摿?，為每位教師搭建了一個成長的平臺。我愿與課題組成員協手共進，不斷探索研究，在研究中反思，在反思中積累，在積累中進步！
篇4寫作要點209人覺得有用
小學教師學期末個人的工作總結怎么寫
小學教師到了學期末，總得寫個工作總結，這不僅是例行公事，也是對自己一學期工作的梳理。寫這種總結的時候，別想著寫成心得體會，也別想著寫成范文，重點是要把工作情況、問題、改進辦法都表達清楚。
一開始，得把教學任務完成情況說一下，比如帶了幾班課、教了多少學生、課程安排如何之類的。這部分內容不用太復雜，簡單列出數字就行。不過有時候會忘記寫一些細節(jié)，像具體哪幾節(jié)課用了新方法教學，這樣的遺漏會讓總結顯得不夠全面。
接著就是教學效果的部分了?？梢詫憣憣W生們的成績變化，或者課堂氣氛有沒有改善。要是能舉幾個具體的例子就更好了，比如說某個學生從不喜歡發(fā)言到主動參與討論，這樣能讓總結更有說服力。不過有時候會因為疏忽沒把這類實例寫進去，導致總結顯得空洞。
然后就要提到工作中遇到的問題了。比如課堂管理上的難點、備課時的困惑，還有學生學習習慣方面的不足。這些問題不是為了找借口，而是為了讓領導知道需要哪些支持。不過有時寫這部分內容時會忘記強調問題背后的原因，這樣就可能顯得抱怨多于分析。
書寫注意事項：
關于自身的專業(yè)成長也不能忽略。可以談談參加了什么培訓、閱讀了哪些教育書籍、嘗試了哪些新的教學策略。要是能展示出自己的進步，比如學會了用某種軟件輔助教學，就會顯得很用心。不過有時候會忘記提這些成長點，只顧著講工作量，這就有點可惜了。
小編友情提醒：
還得提出下學期的計劃。比如想在哪方面繼續(xù)努力、準備采取哪些措施提升教學質量。這部分內容要具體可行，別光喊口號。不過有時候會因為時間緊，匆匆忙忙寫下幾條泛泛而談的目標，這樣就容易流于形式。
2025上學期小學教師個人總結怎么寫【篇5】 1300字
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就這學期的工作小結
一、堅持正確的思想，加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng)
要想成為一名優(yōu)秀的人民教師就必須擁有高尚的師德。我始終牢記一位人民教師的光榮職責和神圣使命，熱愛黨的教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng)，在教育實踐中，我時時刻刻提醒自己：我是一名普普通通的人民教師，我要以一顆熱愛學生的心來進行我的教學工作。今年6月，我送走了自己教了六年的班級。畢業(yè)的那一刻，孩子們抱著我說：老師，您是我們永遠的媽媽，我們愛你！我想作為老師，聽到學生這樣一句心里話，即使付出的再多也覺得值得。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。在備課中，力圖體現新課標。背文本，背學情，現在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，因此，我利用課余時間不斷學習有關教育教學理論的書籍和雜志，比如，我最愛看的雜志是《福建教育》，這本雜志真是老師的好幫手，里面很多的教育教學觀念令人耳目一新，名師的教學案例不僅提高了我的教學業(yè)務水平，還開闊了我的視野。在學校，我經常向經驗豐富的老教師請教，跟我教一個年級的凌格老師就幫助了我不少，我不懂的時候指點我，為我解開疑惑，既是良師也是益友。課堂上，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。 課余，做好后進生的輔導工作。作為一名青年教師，學校為了磨練我，派我到成都參加全國優(yōu)秀教師觀摩課聽課活動，當然我也不辜負學校領導的重托，認真學習，作筆記，回來及時向領導和老師們作學習匯報并上匯報課，得到了他們的一致好評。
三、勤勤懇懇，堅持各項制度
我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，并與科任老師溝通好，做好班級的各項工作。
我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。
四、精益求精，更上一層樓
通過自己的努力，我所教學的班級班風好，學風濃。學生們努力學習，熱愛勞動，團結友愛，積極參加學校組織的各項活動。在這學期縣教育局教研室的督導檢查中，我上的課被評為優(yōu)質課。今年，我在宜賓學院網絡教育繼續(xù)深造，爭取獲得本科文憑。我所教學的畢業(yè)班教學成績優(yōu)秀，人平分 ；優(yōu)生率 ；及格率 。當然，我所取得的這些成績是微不足道的，我還應該在以后的教育教學工作中精益求精，更上一層樓。
篇5寫作要點88人覺得有用
____上學期小學教師個人總結怎么寫
教學工作已經結束，不少老師開始著手寫個人總結。寫總結不是一件簡單的事，既要反映工作實績，又要總結經驗教訓。寫得不好，可能就顯得空洞無物，缺乏說服力。這里談談如何寫出一份高質量的小學教師個人總結。
先說說準備工作。平時教學中，要把重要事項記錄下來，比如組織活動情況、學生進步表現、遇到的問題等。這些材料是寫總結的基礎，能幫助理清思路。當然，有時候忙起來，可能有些細節(jié)記不太清，這就需要抽時間整理一下筆記，把關鍵點梳理出來。另外，還可以找同事交流下彼此的經驗，聽聽他們的看法，這樣有助于全面審視自己的工作。
接著就是動筆了。開頭部分要簡明扼要地介紹基本情況，包括所教班級、科目、任課時長等信息。這部分不用太復雜，大概幾句話交代清楚就行。中間部分是重點，可以按照不同方面展開敘述，比如課堂教學成效、學生管理心得、家校溝通狀況等。每個方面都要結合具體事例來說，這樣更有說服力。比如說在課堂上采取了什么新方法，取得了怎樣的效果，這都需要詳細描述。還有就是處理突發(fā)事件的經歷，這也是展示能力的好機會。
說到突發(fā)事件，我記得有一次班里有個孩子突然不舒服，當時情況挺緊急的。我立刻聯系家長，并陪他去醫(yī)務室檢查，整個過程處理得很順利。這件事讓我意識到平時多留意學生的身體狀態(tài)很重要，以后在這方面加強了觀察力度。類似這樣的具體例子，不僅能展現應對能力，也能體現責任心。
再來說說總結的語言表達。盡量做到客觀真實，既不要夸大成績，也不要回避問題。對于取得的成績，要用數據說話，比如考試平均分提升了多少，優(yōu)秀率提高了幾個百分點之類。至于存在的不足，也要坦誠面對，比如某些知識點講解得還不夠透徹，今后打算怎么改進等。這樣寫出來的總結才顯得真誠可信。
2025年小學教師學期個人總結怎么寫【篇6】 1050字
六年級的教學工作緊張而又忙碌，一年的時間總是過的很快，回想這一年的教學工作，有得有失。由于班級的特殊性，剛接班時覺得沒什么困難可以阻擋我，心中懷有不把他們教育好誓不罷休的雄心壯志。漸漸地，發(fā)現要學生在思想上有所改變真的很難，用盡了所有的辦法卻不見起色，確實感覺有些失落。但強烈的責任心驅使著我不斷努力尋找辦法，說實話在最后階段感覺到了疲憊，偶爾看到他們一些進步會興奮不已，可是那只是靈光一現，然后心又回到原地。后來也就習慣了這種起落，這樣堅持了兩年，孩子們迎來了畢業(yè)，不管結果如何，至少我們一起努力過。
這一年的工作讓我成長了許多，從一開始的浮躁，到現在的平心靜氣，塌實的去對待教師這份職業(yè)。千里之行，始于足下，任何一份工作都必須有一種良好的心態(tài)與恒心才能取得成功。用自己的熱情去愛教師這份職業(yè)，用自己的青春去譜寫一曲成長的樂章。每個教師應該有一份良好的心境，作為一名教師，明確課堂教學的目標，合理的組織課堂教學首當其沖。多鉆研教材，多聽老教師的課，進行反思學習，讓自己盡快的熟悉課堂教學。不一定能夠上出出色的課，但一定要上出合格的課。自認為工作上自己是盡心盡責，做好份內的工作是應該的，份外的工作只要能力范圍不推辭，用心做好自己的工作對得起國家，對得起孩子，問心無愧。工作上還是要有進取心，學習業(yè)務知識，教學技能不能懈怠，努力將自己壯大。這一年也取得一些榮譽，自己很開心，尤其新教師課件比賽拿了第一。其實自己對榮譽不是很在乎，但有時要體現自己的價值，需要從這里反映。今后放在第一的還是教學工作，不只是要教孩子們知識，更重要的要教會他們如何做人，我相信我又這個能力，一直認為自己還算是思想高尚的人。這兩年的信息技術教學總覺得有些壓抑，也許是電腦教室的環(huán)境比較擁擠的原因，經常無法正常開展教學工作。隨著新教學樓的建成，希望有一個舒服的電腦教室。
說說自己存在的問題，教學中還是會有浮躁的心境，也會很關注學生的成績，給孩子自主的空間太少，對一些后進生有時會束手無策，這些都是因為缺少教學經驗造成的。平時在教學中要多運用教學藝術，不是一味的灌輸，這需要一個過程，不斷學習不斷運用，找到最適合自己的教學風格。
送走了一批學生，即將迎來新的挑戰(zhàn)，面對困難勇往直前，收拾收拾心情，去做好該做的事，別讓自己遺憾，別讓身邊的人失望。我不需要每個人都敬仰我，只要孩子們記住曾經有我這樣一個老師，在他們的人生道路上影響過他們，哪怕只是一點點，我足矣！
篇6寫作要點266人覺得有用
____年小學教師學期個人總結怎么寫
做總結這事，得從日常的工作細節(jié)入手。平時上課的時候，腦子里就該有個大致的框架，哪些地方做得好，哪些地方出了問題，心里得有點數。比如，課堂上學生反應慢的時候，是不是自己的教學方法有問題？課后作業(yè)布置多了沒？這些問題都得留意。
每次備課前，最好能回顧一下上次的教學效果，看看哪里需要調整。這就好比種地一樣，先得看看土地情況再決定種什么，不然瞎忙活一場也沒用。要是發(fā)現某個知識點學生普遍掌握不好，就得想辦法改進教學策略，可能得多花點時間講解，或者換個方式讓他們更容易理解。
跟同事交流也很重要。有時候自己覺得已經夠清楚了的事，別人一聽就能指出問題所在。記得有一次教研活動，一位老教師就提醒我，講授生字的時候，光靠拼音還不夠，還得結合圖片，這樣低年級孩子才能更快記住。當時就覺得特別受用。
記錄學生的進步同樣關鍵。每個孩子的成長軌跡都不一樣，作為老師，得留心觀察，定期做個小結。比如這個學期張明同學的進步就很明顯，從一開始的不敢發(fā)言到現在能主動提問，這中間的過程值得好好記錄下來。這樣不僅能激勵孩子繼續(xù)努力，也能給自己增添信心。
不過有時候寫著寫著就會跑題，本來想寫教學成果，結果寫成了表揚大會。這就得注意控制方向，別偏離主題太遠。還有就是數字部分容易搞混，比如說某次考試的平均分明明是87.5，寫的時候可能不小心寫成85.7，這種事情偶爾發(fā)生，但一定要檢查清楚。
書寫注意事項：
總結不是單純羅列事情，得有自己的思考在里面。像期末復習階段，我發(fā)現孩子們對應用題的掌握總是不到位，后來反思了一下，可能是平時練習量不足，于是調整了計劃，增加了專項訓練的時間。這樣的改動確實帶來了效果，期末考試成績有了明顯提升。
寫總結的時候也會遇到一些困難，特別是那些不太擅長表達的人，總覺得無話可說。其實不用太擔心，把每天的工作簡單梳理一遍就行。像晨會主持、家訪安排這類事情，哪怕看起來不起眼，也是工作的一部分，都可以寫進去。
最后一點要注意的是，總結別寫得太長，重點突出就行。畢竟大家看東西都有耐心限度，寫得太啰嗦反而讓人抓不住重點。而且字跡工整也很重要，如果自己都認不清寫的什么，那豈不是白費力氣？
希望以上這些小建議能幫到正在為寫總結發(fā)愁的老師們。
