小學(xué)教師學(xué)期末個人的工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1050字
小學(xué)教師學(xué)期末個人的工作總結(jié)
一、加強理論學(xué)習(xí)、提高理論素養(yǎng)
學(xué)習(xí)的內(nèi)容廣泛，從校本教研的內(nèi)涵及相關(guān)理論，到各個領(lǐng)域的教育教學(xué)理論，新思想新做法，我們都要廣泛的了解，建立學(xué)習(xí)機制，走在課改的前沿。
二、確立自我教學(xué)反思機制
教學(xué)反思是教師角色轉(zhuǎn)換的重要方式，教學(xué)反思可以使教師成為先進教育理論的自覺的實踐者，促使教師形成自我完善、自我監(jiān)控能力。教學(xué)反思能使教學(xué)中的經(jīng)驗得到積累，使經(jīng)驗經(jīng)過提煉、升華轉(zhuǎn)化為理論，并內(nèi)化為自己的教育理念和教育素養(yǎng)。
三、開展特色教學(xué)活動
根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，不同學(xué)年的學(xué)生年齡和心理特點，我開展了特色課堂教學(xué)活動。特色是與教師的`教學(xué)風(fēng)格相聯(lián)系的，由教師自我選擇。通過活動開闊了學(xué)生視野，促進師生互動，師生關(guān)系融洽、和諧，達到教學(xué)相長。
四、持以課例為載體
要使校本教研取得實效，關(guān)鍵在于確定好校本研究的主題。我堅持校本教研的主題以課例為載體。課例的選擇具備如下特征：反映新課程學(xué)科教育的本質(zhì)特點；反映新課程改革的核心理念；反映出學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革；反映出教師教學(xué)行為的改變?？傊n例來源于我自己的教學(xué)思考和教學(xué)實踐。
五、堅持“聽、說、評課”制度。
大家互相聽課、評課、說課都能抱著理解、信任、寬容的態(tài)度，實事求是地從教研的角度出發(fā)，開誠布公，爭鳴互動，互相學(xué)習(xí)，共同成長，使所有參與教育教學(xué)活動的人都能走在教改的前沿，不僅做課者本人有所提高，所有參與教學(xué)活動的教師都能得到發(fā)展和提高，從而不斷更新自己的教育教學(xué)理念。
六、確立同伴互助協(xié)作制度
同伴互助協(xié)作是校本教研的標志和靈魂。沒有了同伴互助協(xié)作，校本教研就失去了交流與溝通，沒有了集體智慧，校本教研難以提高和升華。我的同伴互助協(xié)作體現(xiàn)在方方面面，如在備課過程中，在學(xué)習(xí)過程中，在理論、熱點搜集過程中，甚至在某位教師公開課的準備過程中，都離不開同伴的互助與協(xié)作。本組成員從相互協(xié)作的教學(xué)制度中，真正體驗到了合作的效率以及合作的快樂。
七、階段總結(jié)與交流
校本教研有計劃有實施，每一個計劃的實施不是一成不變的，我都要進行及時的反思，并分階段總結(jié)，查找問題，積累經(jīng)驗，并及時修改與調(diào)整，以盡量保持教研的科學(xué)性，實用性，和推廣性。
校本教研使每一位教師走向了自己的生活舞臺，是教師點燃靈感、激發(fā)創(chuàng)新、集聚智慧的舞臺。它極大地激發(fā)了教師的創(chuàng)造熱情，挖掘了教師的發(fā)展?jié)摿Γ瑸槊课唤處煷罱艘粋€成長的平臺。我愿與課題組成員協(xié)手共進，不斷探索研究，在研究中反思，在反思中積累，在積累中進步！
篇1寫作要點210人覺得有用
小學(xué)教師學(xué)期末個人的工作總結(jié)怎么寫
小學(xué)教師到了學(xué)期末，總得寫個工作總結(jié)，這不僅是例行公事，也是對自己一學(xué)期工作的梳理。寫這種總結(jié)的時候，別想著寫成心得體會，也別想著寫成范文，重點是要把工作情況、問題、改進辦法都表達清楚。
一開始，得把教學(xué)任務(wù)完成情況說一下，比如帶了幾班課、教了多少學(xué)生、課程安排如何之類的。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，簡單列出數(shù)字就行。不過有時候會忘記寫一些細節(jié)，像具體哪幾節(jié)課用了新方法教學(xué)，這樣的遺漏會讓總結(jié)顯得不夠全面。
接著就是教學(xué)效果的部分了?？梢詫憣憣W(xué)生們的成績變化，或者課堂氣氛有沒有改善。要是能舉幾個具體的例子就更好了，比如說某個學(xué)生從不喜歡發(fā)言到主動參與討論，這樣能讓總結(jié)更有說服力。不過有時候會因為疏忽沒把這類實例寫進去，導(dǎo)致總結(jié)顯得空洞。
然后就要提到工作中遇到的問題了。比如課堂管理上的難點、備課時的困惑，還有學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的不足。這些問題不是為了找借口，而是為了讓領(lǐng)導(dǎo)知道需要哪些支持。不過有時寫這部分內(nèi)容時會忘記強調(diào)問題背后的原因，這樣就可能顯得抱怨多于分析。
書寫注意事項：
關(guān)于自身的專業(yè)成長也不能忽略?？梢哉?wù)剠⒓恿耸裁磁嘤?xùn)、閱讀了哪些教育書籍、嘗試了哪些新的教學(xué)策略。要是能展示出自己的進步，比如學(xué)會了用某種軟件輔助教學(xué)，就會顯得很用心。不過有時候會忘記提這些成長點，只顧著講工作量，這就有點可惜了。
小編友情提醒：
還得提出下學(xué)期的計劃。比如想在哪方面繼續(xù)努力、準備采取哪些措施提升教學(xué)質(zhì)量。這部分內(nèi)容要具體可行，別光喊口號。不過有時候會因為時間緊，匆匆忙忙寫下幾條泛泛而談的目標，這樣就容易流于形式。
2025年小學(xué)教師學(xué)期個人總結(jié)怎么寫【篇2】 1050字
六年級的教學(xué)工作緊張而又忙碌，一年的時間總是過的很快，回想這一年的教學(xué)工作，有得有失。由于班級的特殊性，剛接班時覺得沒什么困難可以阻擋我，心中懷有不把他們教育好誓不罷休的雄心壯志。漸漸地，發(fā)現(xiàn)要學(xué)生在思想上有所改變真的很難，用盡了所有的辦法卻不見起色，確實感覺有些失落。但強烈的責(zé)任心驅(qū)使著我不斷努力尋找辦法，說實話在最后階段感覺到了疲憊，偶爾看到他們一些進步會興奮不已，可是那只是靈光一現(xiàn)，然后心又回到原地。后來也就習(xí)慣了這種起落，這樣堅持了兩年，孩子們迎來了畢業(yè)，不管結(jié)果如何，至少我們一起努力過。
這一年的工作讓我成長了許多，從一開始的浮躁，到現(xiàn)在的平心靜氣，塌實的去對待教師這份職業(yè)。千里之行，始于足下，任何一份工作都必須有一種良好的心態(tài)與恒心才能取得成功。用自己的熱情去愛教師這份職業(yè)，用自己的青春去譜寫一曲成長的樂章。每個教師應(yīng)該有一份良好的心境，作為一名教師，明確課堂教學(xué)的目標，合理的組織課堂教學(xué)首當(dāng)其沖。多鉆研教材，多聽老教師的課，進行反思學(xué)習(xí)，讓自己盡快的熟悉課堂教學(xué)。不一定能夠上出出色的課，但一定要上出合格的課。自認為工作上自己是盡心盡責(zé)，做好份內(nèi)的工作是應(yīng)該的，份外的工作只要能力范圍不推辭，用心做好自己的工作對得起國家，對得起孩子，問心無愧。工作上還是要有進取心，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，教學(xué)技能不能懈怠，努力將自己壯大。這一年也取得一些榮譽，自己很開心，尤其新教師課件比賽拿了第一。其實自己對榮譽不是很在乎，但有時要體現(xiàn)自己的價值，需要從這里反映。今后放在第一的還是教學(xué)工作，不只是要教孩子們知識，更重要的要教會他們?nèi)绾巫鋈?，我相信我又這個能力，一直認為自己還算是思想高尚的人。這兩年的信息技術(shù)教學(xué)總覺得有些壓抑，也許是電腦教室的環(huán)境比較擁擠的原因，經(jīng)常無法正常開展教學(xué)工作。隨著新教學(xué)樓的建成，希望有一個舒服的電腦教室。
說說自己存在的問題，教學(xué)中還是會有浮躁的心境，也會很關(guān)注學(xué)生的成績，給孩子自主的空間太少，對一些后進生有時會束手無策，這些都是因為缺少教學(xué)經(jīng)驗造成的。平時在教學(xué)中要多運用教學(xué)藝術(shù)，不是一味的灌輸，這需要一個過程，不斷學(xué)習(xí)不斷運用，找到最適合自己的教學(xué)風(fēng)格。
送走了一批學(xué)生，即將迎來新的挑戰(zhàn)，面對困難勇往直前，收拾收拾心情，去做好該做的事，別讓自己遺憾，別讓身邊的人失望。我不需要每個人都敬仰我，只要孩子們記住曾經(jīng)有我這樣一個老師，在他們的人生道路上影響過他們，哪怕只是一點點，我足矣！
篇2寫作要點266人覺得有用
____年小學(xué)教師學(xué)期個人總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這事，得從日常的工作細節(jié)入手。平時上課的時候，腦子里就該有個大致的框架，哪些地方做得好，哪些地方出了問題，心里得有點數(shù)。比如，課堂上學(xué)生反應(yīng)慢的時候，是不是自己的教學(xué)方法有問題？課后作業(yè)布置多了沒？這些問題都得留意。
每次備課前，最好能回顧一下上次的教學(xué)效果，看看哪里需要調(diào)整。這就好比種地一樣，先得看看土地情況再決定種什么，不然瞎忙活一場也沒用。要是發(fā)現(xiàn)某個知識點學(xué)生普遍掌握不好，就得想辦法改進教學(xué)策略，可能得多花點時間講解，或者換個方式讓他們更容易理解。
跟同事交流也很重要。有時候自己覺得已經(jīng)夠清楚了的事，別人一聽就能指出問題所在。記得有一次教研活動，一位老教師就提醒我，講授生字的時候，光靠拼音還不夠，還得結(jié)合圖片，這樣低年級孩子才能更快記住。當(dāng)時就覺得特別受用。
記錄學(xué)生的進步同樣關(guān)鍵。每個孩子的成長軌跡都不一樣，作為老師，得留心觀察，定期做個小結(jié)。比如這個學(xué)期張明同學(xué)的進步就很明顯，從一開始的不敢發(fā)言到現(xiàn)在能主動提問，這中間的過程值得好好記錄下來。這樣不僅能激勵孩子繼續(xù)努力，也能給自己增添信心。
不過有時候?qū)懼鴮懼蜁茴}，本來想寫教學(xué)成果，結(jié)果寫成了表揚大會。這就得注意控制方向，別偏離主題太遠。還有就是數(shù)字部分容易搞混，比如說某次考試的平均分明明是87.5，寫的時候可能不小心寫成85.7，這種事情偶爾發(fā)生，但一定要檢查清楚。
書寫注意事項：
總結(jié)不是單純羅列事情，得有自己的思考在里面。像期末復(fù)習(xí)階段，我發(fā)現(xiàn)孩子們對應(yīng)用題的掌握總是不到位，后來反思了一下，可能是平時練習(xí)量不足，于是調(diào)整了計劃，增加了專項訓(xùn)練的時間。這樣的改動確實帶來了效果，期末考試成績有了明顯提升。
寫總結(jié)的時候也會遇到一些困難，特別是那些不太擅長表達的人，總覺得無話可說。其實不用太擔(dān)心，把每天的工作簡單梳理一遍就行。像晨會主持、家訪安排這類事情，哪怕看起來不起眼，也是工作的一部分，都可以寫進去。
最后一點要注意的是，總結(jié)別寫得太長，重點突出就行。畢竟大家看東西都有耐心限度，寫得太啰嗦反而讓人抓不住重點。而且字跡工整也很重要，如果自己都認不清寫的什么，那豈不是白費力氣？
希望以上這些小建議能幫到正在為寫總結(jié)發(fā)愁的老師們。
小學(xué)教師學(xué)期工作個人總結(jié)怎么寫【篇3】 1950字
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認真學(xué)___*主席《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”,我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。作為一本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達到有機的融合，從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，把語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)課、音樂等整合進校本課程，圍繞“花木文化提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”這教學(xué)目標，有的課堂讓學(xué)生觀察寫話，品析優(yōu)美的文章，有的課堂讓學(xué)生想象繪畫，有的課堂讓學(xué)生歌唱，欣賞名曲。在低年級嘗試讓學(xué)生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)。現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)guǎnlǐ水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向吳建平、謝小忠學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學(xué)知識使自己的教學(xué)語言更嚴謹。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三．在分管工作上，服從安排，積極主動
在每周１８節(jié)課的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，學(xué)科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實地推進新課程，教導(dǎo)處安排了綜合實踐課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，落實調(diào)研工作，及時與教師探討、交流。教師教學(xué)競賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力量，進行輔導(dǎo)。
我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、***、***、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四．提高素養(yǎng)，加強計劃落實
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，在這學(xué)期本人綜合實踐案例《走近綠萍的漂浮人生》獲武進區(qū)一等獎，曾被區(qū)教研室推薦進行《綜合實踐探究性學(xué)習(xí)》培訓(xùn)講座，使我校的綜合實踐的開展經(jīng)驗在武進區(qū)得到一定的推廣。
但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線guǎnlǐ中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生和教師，如何作好條線guǎnlǐ，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批評指正。
篇3寫作要點146人覺得有用
小學(xué)教師的工作總結(jié)寫起來其實挺講究的，得把這學(xué)期的教學(xué)情況好好梳理一下。一開始，得先把教學(xué)計劃拿出來看看，回想下當(dāng)初是怎么安排的，哪些目標達到了，哪些沒達到。比如說語文課上的識字任務(wù)，是不是每個單元都按計劃完成了？如果完成得好，就該說說用了啥方法，要是沒完成，也得反思反思，看看是哪里出了問題。
備課這部分也很重要，要把備課的過程寫清楚。像數(shù)學(xué)課，可能用過一些新的教具，或者嘗試了不同的教學(xué)方式，這些都可以提一提。不過有時候會忘記記錄具體細節(jié)，比如某次用卡片教乘法時，忘了記下來當(dāng)時學(xué)生的反應(yīng)怎么樣，這就有點遺憾了。但總體來說，只要大致能回憶起當(dāng)時的教學(xué)設(shè)計，寫出來就行。
學(xué)生管理這部分也不能少，尤其是班主任老師，得把班級紀律、活動組織的情況都寫進去。記得有一次開運動會，班里的孩子表現(xiàn)特別積極，有幾個平時不太愛說話的孩子還主動幫忙布置場地，這種事就值得寫下來。不過有時候?qū)懙臅r候會漏掉一些細節(jié)，比如具體是哪幾個孩子參與了，只寫了大概情況，這就不夠細致了。
作業(yè)批改也是重點之一，要寫清楚作業(yè)量的多少，批改時發(fā)現(xiàn)的問題，還有怎么反饋給學(xué)生的。有時候批改多了，可能會記不住每次的具體情況，只能大致寫寫，像是“大部分學(xué)生都能按時完成作業(yè)，但有個別同學(xué)需要提醒”。這樣的描述雖然簡單，但也算交代清楚了。
小編友情提醒：
關(guān)于教學(xué)反思這部分，可以寫寫自己覺得不足的地方，比如課堂互動還不夠充分，或者對個別學(xué)生的關(guān)注不夠多。當(dāng)然，寫總結(jié)的時候，有時會因為時間久遠，有些事情想不起來了，只能憑印象寫，這樣就難免會有遺漏。不過沒關(guān)系，寫總結(jié)的目的就是回顧過去，為接下來的工作做準備嘛。
小學(xué)教師個人學(xué)期總結(jié)怎么寫【篇4】 1200字
時間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就20xx學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責(zé)。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
本學(xué)年能主動、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、市教研室和組里的各種會議；能根據(jù)學(xué)科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo)；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，——面臨小升初，任務(wù)艱巨，為了整體利益，我們積極協(xié)調(diào)、靈活安排，受到學(xué)生的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成績，順利完成了各項任務(wù)
二、教育教學(xué)能力
首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三、出勤方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面
由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學(xué)生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。
篇4寫作要點76人覺得有用
小學(xué)教師在學(xué)期結(jié)束時寫總結(jié)是很重要的工作，這不僅是為了回顧過去一個學(xué)期的教學(xué)情況，也是為了為未來積累經(jīng)驗?？偨Y(jié)要真實反映教學(xué)成果和存在的問題，這樣才能有助于后續(xù)改進。
寫總結(jié)的時候，得先把這一學(xué)期的教學(xué)計劃拿出來看看，對照一下哪些完成了，哪些沒完成。有些時候，計劃趕不上變化，比如說某個單元的教學(xué)進度因為特殊情況被壓縮了，就得記錄下來原因是什么。有時候可能是因為學(xué)校活動多，學(xué)生狀態(tài)不好，也可能是因為老師自己對某些知識點理解不夠深入，導(dǎo)致講授效果不佳。這些都是需要寫進去的。
書寫注意事項：
總結(jié)里還要提到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。有的學(xué)生進步很大，有的學(xué)生則始終提不起勁來。對于那些進步明顯的同學(xué)，可以分析下他們?yōu)槭裁茨苋〉眠@樣的成績，是不是因為家長配合得好，還是孩子本身特別努力。而對于那些表現(xiàn)平平甚至退步的學(xué)生，也得好好想想辦法，是課堂互動不足，還是作業(yè)布置不合理，這些問題都需要記錄下來。
還有就是和同事的合作情況。這一學(xué)期有沒有參加集體備課，和其他科任老師有沒有交流過教學(xué)方法，這些都值得寫進總結(jié)里。畢竟一個人的力量有限，大家互相幫忙才能共同提高教學(xué)質(zhì)量。要是有參加過教研活動的話，也要說說自己的感受，比如學(xué)到了什么新技能，以后能不能運用到實際教學(xué)中去。
總結(jié)里不能光說好的方面，還得說說不足之處。比如自己在課堂管理上是不是有時候太松散了，導(dǎo)致紀律不太好維持；或者是在批改作業(yè)時是不是有時候太馬虎了，沒有注意到一些細節(jié)問題。這些問題如果長期得不到解決，肯定會影響教學(xué)效果。
小學(xué)教師個人學(xué)期工作總結(jié)800字怎么寫【篇5】 900字
回顧一年的工作，我始終一如既往持續(xù)著認真、踏實的工作作風(fēng)，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束自我、鞭策自我。勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻，為人師表，關(guān)心群眾，團結(jié)協(xié)作，與同事相處融洽;自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利;自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利;堅持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì);樂于理解學(xué)校布置的各項工作。
在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，始終堅持以“學(xué)生發(fā)展”為目標，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的資料，了解學(xué)生的實際狀況，透過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定切實可行的教育教學(xué)工作計劃，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。對于每一個教學(xué)資料，都做到精心準備，力求設(shè)計出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實落實教學(xué)目標的教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實踐過程中，鼓勵學(xué)生用心參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生，不以分數(shù)作為評價學(xué)生的標準。
不管是擔(dān)任副班主任還是正班主任工作，我都能認真做好各項班級工作，關(guān)愛班中的每一個學(xué)生，注重學(xué)生的個性發(fā)展和思想道德教育。報著一顆愛孩子、愛工作的心來精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，用心主動與他們相處。注意用自我的一言一行來感染學(xué)生，教育學(xué)生要講禮貌、懂禮貌，同學(xué)之間要互相幫忙、團結(jié)友愛，學(xué)會寬容、學(xué)會感恩，學(xué)會自信，學(xué)會分辨是非，熱愛祖國、熱愛群眾、熱愛生活。
正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;五曠課、請假，無遲到、早退，對待同事團結(jié)友愛，互相幫忙，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量。
篇5寫作要點51人覺得有用
小學(xué)教師的學(xué)期工作總結(jié)該怎么寫，這確實是個挺重要的事情?？偨Y(jié)不能太隨意，得有一定的專業(yè)性和條理性，但也不能搞得太過死板，畢竟工作不是為了總結(jié)而做的。寫總結(jié)的時候，先得想清楚這段時間都做了哪些事，比如教學(xué)上的事，還有跟學(xué)生相處的事。
教學(xué)方面，得把自己的備課情況好好整理一下。每次上課前都得準備教案，那教案的情況就要提一提。講課的時候有沒有遇到什么特別的情況，這些都需要記錄下來。要是有公開課或者示范課，那就更要詳細地記下過程了，這樣以后也能借鑒。還有課堂管理這塊兒，平時是怎么維持紀律的，學(xué)生們的表現(xiàn)怎么樣，這些都是總結(jié)里需要包含的內(nèi)容。
學(xué)生的情況也得關(guān)注。每個學(xué)生的進步和變化都要留意到。有的學(xué)生可能一開始成績不太好，后來慢慢提高了，這個過程要寫出來。有些學(xué)生性格比較內(nèi)向，需要多鼓勵他們參與活動，這也算是一種教育成果。另外，跟家長溝通也是教學(xué)的一部分，總結(jié)里可以談?wù)劯议L交流的經(jīng)驗，看看效果如何。
除了教學(xué)，學(xué)校組織的各種活動也不能忽略。比如說運動會、藝術(shù)節(jié)之類的，作為老師肯定要參與其中，指導(dǎo)學(xué)生準備節(jié)目或者參加比賽。這些活動能鍛煉學(xué)生的各種能力，同時也增進了師生之間的感情?？偨Y(jié)的時候把這些活動的過程和感受寫進去，能讓總結(jié)顯得更加全面。
寫總結(jié)的時候可能會遇到一些小麻煩。有時候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，感覺什么都想說又不知道從哪里開始。這種情況就得多理清頭緒，先把大的方向確定下來，再慢慢填充細節(jié)。還有一點要注意，別光顧著寫自己的功勞，也要客觀地反映工作中存在的問題。比如教學(xué)方法是不是還有改進的空間，跟同事的合作是否順暢，這些問題都要實事求是地反映出來。
小學(xué)教師個人工作總結(jié)第二學(xué)期怎么寫【篇6】 3450字
小學(xué)教師個人工作總結(jié)第二學(xué)期范文
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期自己的教學(xué)工作思緒萬千?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課題的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生興趣盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
(一)注意新課導(dǎo)入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
(二)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽質(zhì)疑，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。
教師因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進一步認識了自然，懂得了知識是無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來
小學(xué)語文課本中的每課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。
三、加強學(xué)生的習(xí)作水平
(一)激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。
生活本身是豐富多彩的，是作文的源泉。文章是客觀生活的反映，這種反映是以人的心理為中介的'，對小學(xué)生來說，則主要是內(nèi)心世界的種種心理表象。表象在小學(xué)生作文中起著巨大的作用。小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)著力促進兒童的自覺表象活動的發(fā)展，使他們能逐步獲得盡可能穩(wěn)定、鮮明而深刻的印象。兒童記憶庫中表象的穩(wěn)定度、鮮明度越高，就越利于加工，思維就越活躍，就越具有創(chuàng)造性，也就越有可能寫出內(nèi)容真實、形象具體的好文章。
因此我們首先要做的是，教學(xué)生學(xué)會去“愛”。愛山，愛水，愛名勝古跡;愛父母，愛老師，愛周圍的人;愛植物，愛動物，愛小物件;愛看書，愛收集，愛手工制作;還有愛種植，愛采摘，愛參觀訪問等等……正是由于這些愛，孩子們的情感更豐富了，頭腦 中儲存的東西更多了，他們會隨筆寫下精彩段落。
(二)作文訓(xùn)練形式的多樣化。
1、擴大閱讀面，注重知識積累，培養(yǎng)學(xué)生主動收集信息、處理信息的能力。
2、口頭作文與即興作文的訓(xùn)練合指導(dǎo)。
3、作文應(yīng)用與實際應(yīng)用結(jié)合起來加以訓(xùn)練。
4、自評自改與互判互評也是作文訓(xùn)練的有效方法。
5、平時一周兩次日記，把自己的所思所想記錄下來。
這多種多樣、別致、有趣的訓(xùn)練形式，不僅使學(xué)生在興趣中寫作，在寫作中盡興，而且把作文與生活，作文與活動，作文與實際應(yīng)用緊密結(jié)合，提高了作文的綜合能力。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任合能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績，但還有許多問題等待解決，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，努力全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。
小學(xué)教師個人工作總結(jié)第二學(xué)期范文
本學(xué)期我擔(dān)任五年級的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況：
一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。
二、在課堂教學(xué)中
第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。
第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、 在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。
三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面
首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。因而對占相對多數(shù)的中差生，我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。
厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到'真誠'二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到'接受'，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論;最后做到'理解'二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步。
小學(xué)教師個人工作總結(jié)第二學(xué)期范文
時光荏苒,在過去的一學(xué)期,作為音樂教師的我,忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,有一定的成績,也有一定的不足,下面我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn):
我響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動,注重政治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心、熱愛學(xué)生,做孩子們的好朋友。
二、課堂教學(xué):
在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨立,把“關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在舒暢的音樂實踐活動(聽、看、唱個人工作總結(jié),辯論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感想音樂、解析音樂、浮現(xiàn)音樂,并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
三、課堂管理:
為了使學(xué)生能輕松、舒暢地上音樂課,多用鼓舞學(xué)生的語言。用心做到用好的教學(xué)設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正。
四、考試:
這學(xué)期的音樂考試我選用了:演唱及欣賞相結(jié)合的形式進行表現(xiàn)。使學(xué)生們對音樂有了總結(jié)及新的認識。
五、其他:
我還很注重自身的學(xué)習(xí)。在英特網(wǎng)里教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。在本學(xué)期我校的《唱紅歌》大合唱比賽,參加聯(lián)校的比賽獲得第二名,學(xué)生的興趣很高,參與意識非常強烈。本學(xué)期,聯(lián)校舉辦的賽講中,我的音樂課《雨中樂》獲得第一名。我是一個對集體充滿了熱情的人,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把它完成好。過去的一年是幸福的一年,因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,即將到來的一年我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
篇6寫作要點269人覺得有用
小學(xué)教師個人工作總結(jié)第二學(xué)期怎么寫
做總結(jié)這事，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單。這總結(jié)得看你的工作內(nèi)容，特別是教學(xué)這一塊，得把一學(xué)期的教學(xué)情況梳理清楚。比如，這學(xué)期教了哪些課程，用了什么教材，學(xué)生們的反應(yīng)如何，這些都是要點。
在寫總結(jié)的時候，先想想這學(xué)期有哪些重要的事情發(fā)生。像是公開課，教研活動，還有那些特別的教學(xué)方法，都值得提一提。比如，這次有個公開課，備課的時候特別費勁，教案改了好幾次才滿意。那天上課，學(xué)生參與度很高，課堂氣氛活躍，這是個亮點。不過，講課過程中還是有些小細節(jié)沒注意到，后來反思了一下，下次得提前多準備些互動環(huán)節(jié)。
教學(xué)成果這塊也不能忽略。這學(xué)期學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績怎么樣，有沒有進步，這些都可以寫進去。記得有一次單元測試，班上的平均分比上學(xué)期提高了不少，當(dāng)時心里還挺高興的。當(dāng)然，也有個別同學(xué)成績不太理想，這也得記錄下來，好為下學(xué)期制定改進計劃。
跟同事的合作也很重要。這學(xué)期參加了幾次教研活動，和其他老師交流了不少教學(xué)經(jīng)驗。有一次討論如何提高學(xué)生的閱讀理解能力，大家各抒己見，最后總結(jié)出一些實用的方法。這種方法在自己的課堂上試了一下，效果還不錯。
除了教學(xué)，日常管理也是份內(nèi)的事。這學(xué)期班級紀律總體不錯，但也遇到過一些小問題。比如，有個別學(xué)生總是遲到，每次都要提醒好幾遍。后來通過家訪了解到，這些孩子家里情況比較特殊，于是調(diào)整了溝通方式，慢慢就改善了。
寫總結(jié)時，語言盡量簡潔明了，但又不能太隨意。有些人喜歡用大段的話去描述，結(jié)果反而顯得啰嗦。其實關(guān)鍵點說清楚就行，條理清晰，這樣既方便自己回顧，也讓別人容易看懂。不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)會不小心漏掉一些細節(jié)，這就需要反復(fù)檢查，確保無誤。
小編友情提醒：
總結(jié)不是為了應(yīng)付差事，而是對自己工作的回顧和思考。通過總結(jié)，能發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足之處，也能找到今后努力的方向。所以，寫總結(jié)的時候，心態(tài)要端正，別敷衍了事，這樣才有意義。
