第一學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫 【篇1】800字
一學(xué)期來，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)情況
本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié)，這對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現(xiàn)在教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢。平時(shí)積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。
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篇1寫作要點(diǎn)106人覺得有用
第一學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
這一學(xué)期結(jié)束，不少老師開始著手準(zhǔn)備教學(xué)工作總結(jié)了。寫總結(jié)不是件輕松的事，既得把這半年的教學(xué)工作梳理清楚，還得讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你的工作做得不錯(cuò)。不過，有些人寫總結(jié)總是抓不住重點(diǎn)，要么寫得太籠統(tǒng)，要么寫得啰嗦沒邊。今天就聊聊怎么才能寫出一份讓人滿意的總結(jié)。
先說說開頭。很多人喜歡開門見山，直接說自己這學(xué)期做了哪些事。其實(shí)這樣不太好，開頭最好稍微鋪墊一下。比如，可以用一兩句話點(diǎn)明這個(gè)學(xué)期面臨的挑戰(zhàn)或者背景，然后再引出自己的工作。比如，“本學(xué)期我們學(xué)校面臨課程改革的新任務(wù)，作為一線教師，我深感責(zé)任重大?！边@樣的開頭既表明了背景，也暗示了自己的態(tài)度。
正文怎么寫？
這部分是總結(jié)的重點(diǎn)，得把教學(xué)工作的具體內(nèi)容寫出來。記得要結(jié)合具體案例來說事，不要光喊口號(hào)。比如講到備課，可以提到某次備課過程中遇到的問題以及解決方法，這樣更有說服力。另外，數(shù)據(jù)是個(gè)好東西，如果能用一些具體的數(shù)字來支撐你的工作成果，效果會(huì)更好。比如“本學(xué)期共完成教案36份，其中優(yōu)質(zhì)教案占總數(shù)的70%”。
說到這兒，有些老師可能就會(huì)犯糊涂了，不知道該從哪兒下手。其實(shí)，可以從幾個(gè)大的方向去思考，比如課堂教學(xué)、學(xué)生管理、教研活動(dòng)之類的。每個(gè)方向下面再細(xì)分，列出具體的工作內(nèi)容。但要注意，不要把每件事都寫得太詳細(xì)，挑幾個(gè)重點(diǎn)就行。比如在課堂教學(xué)這一塊，可以重點(diǎn)突出自己嘗試的新教學(xué)方法，以及這種方法帶來的效果。
還有一個(gè)容易被忽視的地方，就是反思。寫總結(jié)的時(shí)候，不能只顧著展示成績，還得談?wù)勛约旱牟蛔阒?。不過這里有個(gè)小技巧，就是在說不足的時(shí)候，別忘了附上改進(jìn)措施。比如，“在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度還有待提高，下一步打算通過增加小組討論的方式增強(qiáng)學(xué)生的積極性。”
寫總結(jié)的時(shí)候也要注意語言表達(dá)。盡量避免使用太復(fù)雜的句子，語言要簡潔明了。有時(shí)候一個(gè)簡單的句子反而更能傳遞信息。比如，“這次公開課讓我認(rèn)識(shí)到，好的教學(xué)設(shè)計(jì)能顯著提升課堂效率?！边@樣的句子既直白又有力。
小編友情提醒：
檢查一遍總結(jié)也是必不可少的步驟。檢查的時(shí)候，除了看有沒有錯(cuò)別字，還要留意格式是否整齊，段落劃分是否合理。有時(shí)候，一個(gè)小細(xì)節(jié)沒注意到，就會(huì)影響整篇文章的觀感。
寫總結(jié)是一件需要耐心的事，但只要用心去做，肯定能寫出一份讓人滿意的總結(jié)。希望以上的建議能對(duì)大家有所幫助。
初中下學(xué)期語文教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇2】 1900字
日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在班主任和家長的積極配合下，圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、備學(xué)生，教育要面向全體學(xué)生。
教育要面向全體學(xué)生，了解和分析學(xué)生情況。在教學(xué)的過程中我懂得了充分了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性。學(xué)生學(xué)習(xí)層次不同，班級(jí)上課氣氛也不一樣，如初一(1)班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛活躍，但是學(xué)生差異性很大，如有很多的學(xué)生逆反心理強(qiáng)，心理脆弱，需要你及時(shí)的“關(guān)注”他，鼓勵(lì)他，所以我就因勢利導(dǎo)，在課上多提問他們，注意他們的心理，多給學(xué)習(xí)熱情，效果還不錯(cuò)。還有一些“弱勢群體”，他們多數(shù)基礎(chǔ)不好，上學(xué)期的幾次考試很不理想，對(duì)他們打擊很大，有些人上課睡覺，不完成作業(yè)，甚至想放棄語文的學(xué)習(xí)，我及時(shí)了解情況，多和他們溝通，鼓勵(lì)，重新點(diǎn)燃他們學(xué)習(xí)語文的希望之“火”。由此我可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了很好的驗(yàn)證。
二、備課與上課。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生的同時(shí)又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，“備課備不好，倒不如不上課?！蔽乙恢闭J(rèn)識(shí)到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，常常上網(wǎng)查閱一些教學(xué)課件，并不是下載一個(gè)現(xiàn)成的應(yīng)付了事，而是把幾個(gè)好的進(jìn)行整合，并且結(jié)合實(shí)際教學(xué)整理出適合自己學(xué)生的行之有效的課件。雖然費(fèi)事辛苦，但事實(shí)證明那是很值得的。
在上課的環(huán)節(jié)，我努力做好“精講”，把“創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境”與“合作學(xué)習(xí)”兩項(xiàng)技能在課堂上充分體現(xiàn)。利用好有限的教學(xué)資源創(chuàng)設(shè)情境，把班級(jí)的學(xué)生繼續(xù)按照4人分好小組，在正常上課是討論，復(fù)習(xí)是互相考題，作文學(xué)習(xí)時(shí)候又互評(píng)作文……總之在不同的學(xué)習(xí)時(shí)期，我都把合作學(xué)習(xí)做到實(shí)處，從效果上看很不錯(cuò)。今后一定努力做好這兩項(xiàng)技能的培養(yǎng)。
回看自己的授課，我還感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地把握住自己的情緒。
三、做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作。
因?yàn)檎Z文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，我絕對(duì)不能忽視。為此，我認(rèn)真地做好了學(xué)困生記錄。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。成績也會(huì)相應(yīng)提高的。
四、提高自身的業(yè)務(wù)能力。
本學(xué)期我十分注重自身業(yè)務(wù)能力的提高。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。平時(shí)教學(xué)中我認(rèn)真研究教材，結(jié)合新課程教學(xué)理念，找到適合學(xué)生的教學(xué)方法。在研究備課中，有意識(shí)地提高自己的教學(xué)能力。
2、多聽課，多學(xué)習(xí)，有意識(shí)地總結(jié)一些可行的教學(xué)方法。從而使教學(xué)有的放矢。
3、認(rèn)真完成各項(xiàng)材料。通過各項(xiàng)材料不斷提升自己。
五、研究課題情況：
本學(xué)期研究的課題是《語文學(xué)科合作學(xué)習(xí)模式的研究》。利用語文學(xué)科的特點(diǎn)及所教學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行合理的研究取得了一些收獲。也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：語文教學(xué)中應(yīng)合理地進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。利用這種方法教學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大提高，學(xué)習(xí)效果也很好。通過合作學(xué)生掌握的知識(shí)會(huì)更加全面，也會(huì)更加扎實(shí)了。
運(yùn)用合作學(xué)習(xí)模式也存在著一些不足，個(gè)別學(xué)生只成為了聽眾。因此這種教學(xué)模式還有待于進(jìn)一步改善。
六、重視德育教育，讓教學(xué)回歸語文本色。
語文課本中的每課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，受到很好教育。引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們在各自品評(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。讓思想升華。
此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種檢驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高學(xué)生的語文成績與語文水平。
以上就是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)?？赡苡性S多地方存在不足，希望在今后的教學(xué)實(shí)踐中，不斷的汲取經(jīng)驗(yàn)，以取得更好成績。我有信心做的更好。
篇2寫作要點(diǎn)100人覺得有用
初中下學(xué)期語文教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)怎么寫
教學(xué)總結(jié)，說起來容易，真做起來還是挺費(fèi)勁的。特別是語文這門課，不像數(shù)學(xué)那樣一板一眼，它得照顧到學(xué)生的思想、情感，還得讓他們喜歡上文字的魅力。所以，寫總結(jié)的時(shí)候，得把課堂上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都梳理清楚。
一開始，我總是想著從學(xué)生的成績?nèi)胧?，畢竟分?jǐn)?shù)是最直觀的體現(xiàn)。但后來想想，只盯著分?jǐn)?shù)寫，總覺得少了點(diǎn)什么。于是就試著把平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)記錄下來，像每周一次的閱讀分享會(huì)，還有那些學(xué)生們主動(dòng)提出的問題。記得有一次，有個(gè)學(xué)生問了個(gè)特別有意思的問題，關(guān)于《背影》里的父親形象，他覺得有點(diǎn)復(fù)雜。當(dāng)時(shí)我就鼓勵(lì)大家討論，結(jié)果越聊越深，連我都沒想到能挖掘出這么多層次來。這樣的事情，不寫進(jìn)總結(jié)里，總覺得可惜了。
還有一個(gè)問題是，有時(shí)候會(huì)搞混一些細(xì)節(jié)。比如，某個(gè)活動(dòng)是在第幾周開展的，有時(shí)候記不太清。這種時(shí)候，最好的辦法就是翻翻備課本或者教案本，上面通常都有詳細(xì)的記錄。雖然麻煩一點(diǎn)，但寫總結(jié)本身就是個(gè)回顧的過程，慢慢整理一遍，對(duì)自己也是一種提升。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，最好別光顧著自己講，也要聽聽同事的意見。畢竟一個(gè)人看問題的角度有限，多吸收些別人的想法，會(huì)讓總結(jié)更有深度。我有個(gè)同事就經(jīng)常提醒我，別忘了提一下學(xué)生們的反饋。確實(shí)，有時(shí)候我們以為很成功的教學(xué)環(huán)節(jié)，可能學(xué)生并不買賬，聽聽他們的聲音很重要。
再就是，寫總結(jié)時(shí)，千萬別急著下定論。語文教學(xué)不是一蹴而就的事情，很多效果需要時(shí)間去檢驗(yàn)。就像教古詩詞鑒賞，一開始學(xué)生可能覺得枯燥，但慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。所以，總結(jié)里提到的成績或者問題，都要留有一定的空間，給未來的教學(xué)計(jì)劃留點(diǎn)余地。
其實(shí)，寫總結(jié)也是自我反思的一種方式。有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足。比如我發(fā)現(xiàn)自己的課堂語言有時(shí)候比較啰嗦，一個(gè)問題反復(fù)解釋好幾遍，反而讓學(xué)生聽不明白。這種情況下，就得想辦法調(diào)整自己的表達(dá)方式，用更簡潔明了的話去引導(dǎo)學(xué)生。
小班上學(xué)期個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇3】 2850字
小班上學(xué)期個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)
一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，我們也進(jìn)入了一個(gè)總結(jié)整理的階段。那么這一學(xué)期，我們班的三位老師和班里的孩子們的進(jìn)步有哪些，在下一學(xué)期我們要多做的工作又有哪些，在此作一簡單的總結(jié)。
一、是家長工作
(一)充分利用家長園地。
1、制作主題活動(dòng)網(wǎng)，展示主題名稱、主題教育目標(biāo)、分題的名稱、各分題目標(biāo)。目的是使家長能夠?qū)Χ嘣荒軇?chuàng)意課程的主題活動(dòng)的性質(zhì)有個(gè)初步的了解。
2、設(shè)立名為“家園面對(duì)面”的展板，在展板中設(shè)立“心心橋”、“活動(dòng)分題網(wǎng)”、“溫馨小貼士”、“今日活動(dòng)”四個(gè)欄目。其中“心心橋”是幼兒園與家長聯(lián)系的窗口，設(shè)立這個(gè)欄目的目的是向家長開放的一個(gè)窗口，在這個(gè)窗口中我們向家長配合主題活動(dòng)的一些要求，例如配合分題活動(dòng)或主題活動(dòng)家長需要做的事，帶的材料等等?！盎顒?dòng)分題網(wǎng)”是以生動(dòng)活潑的配有圖片的分題網(wǎng)絡(luò)圖向家長展示我們整個(gè)分題活動(dòng)所要進(jìn)行的活動(dòng)的名稱以及各個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)?！皽剀靶≠N士”是科學(xué)育兒的一個(gè)宣傳的欄目?！敖袢栈顒?dòng)”是向家長出示一日活動(dòng)計(jì)劃和主題活動(dòng)的教案，目的是向家長宣傳多元智能創(chuàng)意課程，使家長了解主題活動(dòng)進(jìn)行的過程和活動(dòng)的方式也是向家長進(jìn)行宣傳的一種手段。
3、設(shè)立“與孩子一起飛”的展板，其中有“誰最棒”、“大家都來學(xué)”、“小小意見箱”。其中“誰最棒”是表揚(yáng)家園配合工作做得好的家長，在這里會(huì)有一些表揚(yáng)信，家長作業(yè)做得好的作業(yè)展等等?！按蠹叶紒韺W(xué)”是向家長宣傳科學(xué)的教育方法、多元智能的解釋、與主題活動(dòng)相關(guān)的一些科學(xué)常識(shí)等等?！靶⌒∫庖娤洹笔钦故炯议L對(duì)我們工作的意見和我們對(duì)家長提出的建議或意見的一個(gè)欄目。
(二)自己設(shè)計(jì)幼兒進(jìn)餐情況記錄表、幼兒飲水情況登記表并堅(jiān)持填寫。及時(shí)向家長反映幼兒午睡情況。通過這些手段使家長了解幼兒在園的生活情況。
(三)幼兒檔案的設(shè)立。
我們對(duì)幼兒檔案的設(shè)立有了初步的想法，那就是依據(jù)時(shí)間的順序積累材料。那么開學(xué)之初“幼兒情況調(diào)查表”就是幼兒的第一份的檔案材料，之后的各種材料可以是幼兒的作品、幼兒活動(dòng)的照片、老師對(duì)幼兒的月評(píng)估、學(xué)期評(píng)估、家長對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)等等。
幼兒檔案的使用方面，我們也打算把它充分的應(yīng)用到家園聯(lián)系的工作中，可以向家長開放，使家長了解到自己孩子的變化。為我們家園工作的順利地開展奠定基礎(chǔ)，也是對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期末和學(xué)年末總評(píng)估的依據(jù)。
經(jīng)過這一段時(shí)間的家園聯(lián)系的工作，家長逐漸地關(guān)注起拼音、計(jì)算、識(shí)字以外的幼兒各項(xiàng)能力的培養(yǎng)。特別是家長對(duì)多元智能創(chuàng)意課程也有所了解。他們開始關(guān)注起我們的各個(gè)欄目的內(nèi)容，及時(shí)地向我們反饋意見。形成了良好的家園關(guān)系。
二、環(huán)境布置
我們比其他老師提前半個(gè)月就進(jìn)入了開學(xué)的準(zhǔn)備階段。完成了一系列環(huán)境布置的任務(wù)。開學(xué)以后，隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行我們不斷豐富著活動(dòng)室的低墻布置。在走廊的地面上我們有及時(shí)貼刻出一些可愛的動(dòng)物圖案，按照分解組成的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼在地面。孩子們經(jīng)常饒有興致的在這些數(shù)字上踩過，嘴里還在敘述著老師教過的數(shù)字分解的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
我班活動(dòng)室的低墻本著貼近孩子的原則。隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行不斷地更換著張貼圖案的內(nèi)容。特別是一些與科學(xué)有關(guān)的圖片深深吸引著孩子們的目光。就是這些圖片是我們的教學(xué)豐富起來，幼兒有時(shí)候是由于這些圖片而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)的興趣，并就這些圖片提出了學(xué)多的問題。就這樣在提出問題、解決問題的過程中我們和孩子們一同成長著。我們在共同進(jìn)步，共同學(xué)習(xí)著一些科學(xué)的知識(shí)。
另外隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行，我們的低墻上逐漸有了，“上太空去遨游”、“我們心中的四季”“冬日樂園”主題活動(dòng)墻。由于一次關(guān)于流星的活動(dòng)，我們的教室還被孩子們命名為“流星教室”市內(nèi)的天花板上是飛舞的流星，門口是美麗的星星和“流星教室”的橫幅。他們?yōu)樽约旱慕茏鞫院馈：⒆觽儎?chuàng)作的愿望被激發(fā)起來，他們經(jīng)常地會(huì)帶一些自己在家里畫的畫、用紙盒制作的物品等等來到幼兒園。當(dāng)然我們除了給予鼓勵(lì)外還把他們的作品放到了展覽區(qū)。就這樣我們的活動(dòng)室不斷地豐富起來。
三、教育教學(xué)
1、我們班擔(dān)任了幾個(gè)課題的教研任務(wù)以及拼音、計(jì)算的教學(xué)任務(wù)。孩子們和老師的任務(wù)很重。我們合理安排時(shí)間協(xié)調(diào)好各個(gè)活動(dòng)避免發(fā)生沖突。
2、平時(shí)沒有時(shí)間討論教學(xué)上的各個(gè)問題。我們就利用下班的時(shí)間，下班后經(jīng)常很晚回家，總是要先討論當(dāng)天的活動(dòng)，安排好明天的活動(dòng)。一起商量各個(gè)活動(dòng)如何進(jìn)行才能夠既節(jié)省材料，又能完成教育教學(xué)的任務(wù)。
3、認(rèn)真地研讀新《綱要》嚴(yán)格的按照《綱要》的精神進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。我們加強(qiáng)了日常生活中對(duì)孩子的各種教育的灌輸，以身作則的對(duì)孩子們進(jìn)行教育。例如：我們堅(jiān)持使用一面寫過，或園里打字廢了的紙張，用它的背面進(jìn)行繪畫的活動(dòng)和折紙活動(dòng)的用紙，并向孩子們宣傳節(jié)約用紙的目的是為了保護(hù)環(huán)境。我們的各種制作活動(dòng)都是圍繞著一些廢舊的材料來進(jìn)行的，用飲料瓶制作“沙漏”，用紙盒制作“蛋糕”“火箭”等等。無時(shí)無刻的教育也有了一些的成效，孩子們知道了什么使環(huán)境污染?什么是保護(hù)環(huán)境?如何保護(hù)環(huán)境?等的問題。
4、鼓勵(lì)孩子們的多方面的發(fā)展。在平時(shí)的活動(dòng)的間隙，我們就和孩子們一起唱啊，跳啊。鼓勵(lì)每一個(gè)孩子用他自己喜歡的方式表現(xiàn)對(duì)音樂的理解。現(xiàn)在我們班的孩子，能夠很自如的自己創(chuàng)作出配合音樂的動(dòng)作。能夠很動(dòng)情地進(jìn)行歌唱。在進(jìn)行繪畫和其他的制作活動(dòng)時(shí)能夠努力的克服困難，試著自己去解決問題。這跟剛開學(xué)的時(shí)候真實(shí)天壤之別。剛開學(xué)的時(shí)候孩子們不會(huì)自己解決問題。遇到了難題只會(huì)說：“我不會(huì)”，當(dāng)音樂響起時(shí)沒有人響應(yīng)，只是呆坐在座位上。經(jīng)過老師和孩子們的不斷努力，我們成功了，孩子們自信了，能夠自己去動(dòng)腦筋想辦法了。經(jīng)常帶在他們口頭上的話是：“我跟老師的不一樣”、“我有辦法”、“聽聽我的主意”。
四、教學(xué)研究
我們擔(dān)任的課題是園里工作的重點(diǎn)對(duì)待這項(xiàng)任務(wù)我們從不敢松懈。在本學(xué)期的工作重點(diǎn)是:搞好家園聯(lián)系，如何培養(yǎng)孩子們對(duì)待科學(xué)的興趣，還有如何在主題活動(dòng)中提高孩子們對(duì)漢字的敏感性的，幼兒數(shù)學(xué)科學(xué)化教育的的課題研究等等。經(jīng)過不斷的努力，我們至少找到了自己努力的方向。知道了自己的差距，了解了具體的教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)問題。這對(duì)于我們來說就是一種成功。
五、圓滿的組織了元旦的幼兒聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。
在組織正常的教育教學(xué)活動(dòng)之余,我們還順利地組織了元旦的聯(lián)歡會(huì)，氣氛熱烈受到了家長的一致的認(rèn)可。
六、下一學(xué)期的工作重點(diǎn)
下一學(xué)期的工作重點(diǎn)，有以下幾點(diǎn)：
1、識(shí)字教學(xué)。仍然是探討如何在主題活動(dòng)中提高幼兒對(duì)漢字的敏感性的問題。既如何在主題活動(dòng)中找到幼兒的興趣點(diǎn)，并以此為契機(jī)的讓幼兒更多的接觸漢字，提高對(duì)漢字的敏感性。
2、多元智能創(chuàng)意課程。在下一學(xué)期我們的工作重點(diǎn)是要著重培養(yǎng)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索的能力以及匯報(bào)探索過程的能力和如何適時(shí)地為幼兒提供合適的操作的材料。
3、拼音教學(xué)。重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒的拼讀能力和拼讀的習(xí)慣上。培養(yǎng)幼兒對(duì)拼音學(xué)習(xí)的興趣。
4、玩教具操作課程。依據(jù)幼兒園操作的課題小組的組織及各種探討的成果來組織具體的教學(xué)活動(dòng)完成教研任務(wù)。
5、學(xué)前班數(shù)學(xué)教育。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。更多的讓幼兒能夠在實(shí)踐中、生活中去探討數(shù)量間的關(guān)系并激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
篇3寫作要點(diǎn)230人覺得有用
小班上學(xué)期個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
教書育人是個(gè)細(xì)致活兒，尤其是帶小班的孩子們。每個(gè)老師都得有自己的總結(jié)方法，這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵步驟。寫總結(jié)的時(shí)候，先要把工作中的重點(diǎn)梳理出來，哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)，心里得有個(gè)譜。
先從教學(xué)計(jì)劃開始吧。每個(gè)學(xué)期都有自己的教學(xué)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)可不是隨便定的，而是結(jié)合了課程標(biāo)準(zhǔn)和孩子們的實(shí)際發(fā)展水平?；仡櫼幌?，看有沒有達(dá)到預(yù)期效果。如果發(fā)現(xiàn)有些目標(biāo)沒完成，就得分析原因，是因?yàn)闇?zhǔn)備不足還是執(zhí)行不到位。比如某次活動(dòng)因?yàn)閳龅叵拗茮]能順利開展，那下次就得提前做好充分準(zhǔn)備。
再看看課堂管理這部分。小班孩子年齡小，注意力不容易集中，這就需要老師有耐心，想辦法吸引他們的興趣。有的時(shí)候，老師講得太快了，孩子跟不上節(jié)奏，這就得調(diào)整教學(xué)方式。有時(shí)候課堂紀(jì)律不太好，可能是規(guī)則制定得不夠明確，或者執(zhí)行力度不夠。這些問題都需要記錄下來，以后改進(jìn)。
教學(xué)材料的選擇也很重要。教材雖然是基礎(chǔ)，但不能完全照搬，得根據(jù)孩子的實(shí)際情況靈活調(diào)整。有時(shí)候選的材料太難了，孩子學(xué)起來吃力，這時(shí)候就需要更換一些更合適的內(nèi)容。還有就是互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，不能總是老師講學(xué)生聽，得讓孩子多參與進(jìn)來，這樣才能提高他們的積極性。
家長溝通這塊也不能忽視。平時(shí)要多跟家長交流，了解孩子在家的表現(xiàn)，也能讓家長知道孩子在學(xué)校的情況。有時(shí)候家長反饋的意見很關(guān)鍵，能幫助老師發(fā)現(xiàn)平時(shí)沒注意到的問題。不過，溝通的時(shí)候要注意方式方法，既要坦誠又要尊重對(duì)方的感受。
至于自身的專業(yè)成長，每個(gè)老師都得不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)?？梢詤⒓优嘤?xùn)，也可以向同事請(qǐng)教。有時(shí)候看到別的老師上課的方式很有啟發(fā)，就可以嘗試借鑒到自己的課堂上。但也不是盲目模仿，得結(jié)合自己的特點(diǎn)找到適合自己的教學(xué)風(fēng)格。
小編友情提醒：
別忘了反思。每次活動(dòng)結(jié)束后，花點(diǎn)時(shí)間想想哪些地方可以做得更好。有時(shí)候可能因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，某些環(huán)節(jié)處理得不夠妥當(dāng)，下次就得特別注意。這種反思不是為了找借口，而是為了讓自己進(jìn)步。
2025年第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇4】 1150字
一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，在本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校了八年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。今在此作總結(jié)，以便來年教學(xué)水平更上層樓。
一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
2、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
3、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用教學(xué)反思的機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。
4、我除了認(rèn)真完成正常的教學(xué)工作以外,還開展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作.課外興趣輔導(dǎo)等。
三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提中學(xué)生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。
6.對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績，更注重未來發(fā)展。
7.美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
篇4寫作要點(diǎn)219人覺得有用
關(guān)于如何寫好一份____年第一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)個(gè)人總結(jié)，這確實(shí)需要一些技巧。畢竟，總結(jié)不同于簡單的流水賬，它得讓人看明白你在這一學(xué)期里到底做了什么，又取得了怎樣的成果。我覺得可以從幾個(gè)方面入手。
一開始，先把這學(xué)期的整體工作梳理一遍。比如，你帶了哪些班級(jí)，上了多少節(jié)課，開展了幾次課外活動(dòng)之類的。這部分不用太復(fù)雜，就是簡單羅列下事實(shí)。記得要把重點(diǎn)放在那些有意義的事情上，比如有沒有組織學(xué)生參加比賽，或者搞過什么特別的主題畫展。如果能附帶上一兩張照片，效果會(huì)更好，雖然這不是必須的。
接著，談下自己的教學(xué)方法?？梢粤牧哪闶窃趺丛O(shè)計(jì)課程的，用了什么樣的教學(xué)手段，比如多媒體課件、實(shí)地寫生還是手工制作。當(dāng)然，也可以提一下遇到的問題，比如說有的學(xué)生基礎(chǔ)差，理解能力也不強(qiáng)，這時(shí)候你是怎么調(diào)整策略的。這部分最好能結(jié)合具體案例來說，這樣更有說服力。
別忘了說說學(xué)生的成長。每個(gè)學(xué)期結(jié)束，都會(huì)有些變化，可能是畫技提高了，也可能是興趣更濃了。你可以描述幾個(gè)典型的例子，像有個(gè)學(xué)生原本對(duì)繪畫沒什么興趣，后來通過你的引導(dǎo)，居然參加了學(xué)校的畫展，還得了獎(jiǎng)。這樣的故事會(huì)讓總結(jié)顯得生動(dòng)不少。
至于總結(jié)的長度，不要太長也不要太短。太長的話容易讓人覺得啰嗦，太短又可能交代不清。一般三四百字左右就挺好，既能讓領(lǐng)導(dǎo)了解情況，也不會(huì)占用太多時(shí)間。
順便提醒一下，寫總結(jié)的時(shí)候，盡量避免用過于復(fù)雜的句子。有時(shí)候一個(gè)簡單的句子反而更能表達(dá)清楚意思。比如，“這個(gè)學(xué)期我教了三個(gè)班，每個(gè)班每周兩次課。”這樣的表述就很清晰明了。
書寫注意事項(xiàng)：
檢查是很重要的環(huán)節(jié)。寫完后最好多看幾遍，看看有沒有錯(cuò)別字或者不通順的地方。雖然大家都明白人無完人，但誰也不想因?yàn)橐粋€(gè)小疏忽被挑毛病吧。不過，有時(shí)候真的忙起來，就難免會(huì)忽略掉一些細(xì)節(jié)，這點(diǎn)是可以理解的。
希望以上的建議對(duì)你有所幫助。寫總結(jié)是一件挺費(fèi)腦筋的事，但只要用心去做，肯定能寫出一份讓自己滿意的總結(jié)來。
第一學(xué)期語文教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇5】 1050字
現(xiàn)將本學(xué)期以來我在教學(xué)過程中所做的努力、嘗試和所取得的小小成績總結(jié)如下：
一、語文教學(xué)
首先，我就本學(xué)期所做的一些努力簡要地說一下。
（一）、新生問卷調(diào)查。在新生入校之初，我本著“在充分了解學(xué)生語文基礎(chǔ)和語文學(xué)習(xí)興趣等基本情況的原則”的基礎(chǔ)上，才有可能有效地實(shí)施教學(xué)。所以，我為了了解和掌握新生的基本情況，精心設(shè)計(jì)了一套調(diào)查問卷（附后），較全面、客觀地從語文的角度獲取了一些重要信息，這對(duì)于我規(guī)劃設(shè)計(jì)教學(xué)方案很有幫助。而且，我還對(duì)預(yù)
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5、36兩個(gè)班的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)對(duì)比分析。通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，我最初的做法和相關(guān)策略是正確的、有價(jià)值的。
（二）、精心設(shè)計(jì)課前導(dǎo)入語、課堂提問和板書。我把這些環(huán)節(jié)視為引起學(xué)生進(jìn)入課堂、認(rèn)真聽講、積極參與的關(guān)鍵。對(duì)于導(dǎo)入語的設(shè)計(jì)我盡量結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、當(dāng)前流行時(shí)尚及其興趣愛好或名人軼事，引起她們的極大興趣，讓學(xué)生感到耳目一新，從而對(duì)接下來的課堂充滿期待。對(duì)于課堂提問，我避免問一些形如“好不好？”“對(duì)不對(duì)？”“是不是？”“行不行？”“能不能？”之類的不能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考的低層次問題，而是盡量設(shè)計(jì)一些能使學(xué)生拓展思維，轉(zhuǎn)換角度，認(rèn)真分析后才作答的問題，培養(yǎng)她們思考問題的質(zhì)量、方式方法和深度廣度。而對(duì)于課堂板書的設(shè)計(jì)，由于我酷愛書法篆刻，所以兼用了楷書、行書、隸書、草書和篆書等多種字體，有時(shí)還仿照古人書寫的習(xí)慣在黑板上自左向右，從上往下書寫，這通常在教文言文時(shí)用到，讓學(xué)生興趣陡增，我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)也在做筆記時(shí)模仿，這對(duì)她們學(xué)習(xí)書法也有幫助。記得預(yù)35和36班有不少同學(xué)說佘老師要是帶課外小組的書法課我們很多人會(huì)報(bào)名的，也許是有意討好我，但至少說明她們很接受我。坦率地說，這些教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)也花了我不少的時(shí)間和心思，但累并快樂著。
（三）、想方設(shè)法運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。實(shí)事求是地說，我們的多媒體教學(xué)設(shè)施還不是很好，但我本著“有條件就要用，沒條件也要?jiǎng)?chuàng)造條件設(shè)法用”的態(tài)度，想辦法，想點(diǎn)子。具體來說，我是這樣做的：起初用錄音機(jī)自己錄制課文朗讀帶，但雜音比較大。于是我建議預(yù)
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5、36班班主任如果要為班級(jí)購買dvd機(jī)，到時(shí)候盡量選購帶有usb接口的，這樣我就可以自己制作教學(xué)課件，用mp3或u盤放映與課文內(nèi)容相關(guān)的圖象資料和音頻資料。尤其是詩歌教學(xué)，我嘗試運(yùn)用多媒體輔助，將學(xué)生帶入一種詩化意象情景中，和學(xué)生一起品味、欣賞詩歌獨(dú)具的魅力。預(yù)35班有學(xué)生說佘老師講詩歌我最喜歡聽，我才發(fā)現(xiàn)詩歌竟然有這么美。也許，我所做的只是把她們引導(dǎo)上了路。因?yàn)閷W(xué)生才是教學(xué)和學(xué)習(xí)的主體。
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篇5寫作要點(diǎn)126人覺得有用
寫總結(jié)是一件需要耐心和細(xì)致的工作，尤其是一些專業(yè)性強(qiáng)的工作總結(jié)，比如第一學(xué)期語文教學(xué)工作的總結(jié)。這類總結(jié)不僅要回顧過去一個(gè)學(xué)期的教學(xué)情況，還要為下一階段的教學(xué)提供參考依據(jù)。
在開始動(dòng)筆前，得先梳理一下思路。要把一學(xué)期的教學(xué)工作分門別類地整理出來，比如備課情況、課堂表現(xiàn)、學(xué)生作業(yè)批改、考試成績分析等等。這些內(nèi)容不能一股腦兒全寫上去，而是要挑重點(diǎn)寫，特別是那些能夠反映教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)。比如，可以具體談?wù)勀硞€(gè)單元的教學(xué)設(shè)計(jì)是如何實(shí)施的，遇到了哪些困難，又是怎么解決的。這樣既能讓讀者了解你的工作內(nèi)容，也能體現(xiàn)你解決問題的能力。
接著就是組織語言了。寫總結(jié)的時(shí)候，最好能用一些專業(yè)的教育術(shù)語，這樣顯得更有說服力。比如提到課堂教學(xué)時(shí)，可以講到“注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力”，而不是簡單地說“讓學(xué)生多看書”。當(dāng)然，這里也有個(gè)小問題需要注意，有些老師可能習(xí)慣于用口語化的表達(dá)，像“我們班的學(xué)生都很積極”，這樣的話聽起來雖然親切，但作為總結(jié)的話就顯得不夠正式了。所以，建議在正式寫作時(shí)盡量避免類似表達(dá)，改用更書面化的語言。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于數(shù)據(jù)的運(yùn)用也很重要。如果這一學(xué)期組織過幾次大型測驗(yàn)，不妨把每次的成績統(tǒng)計(jì)拿出來看看，找找規(guī)律。比如，發(fā)現(xiàn)某一類型的題目總是得分率較低，就可以在總結(jié)里提出來，說明接下來的教學(xué)計(jì)劃會(huì)針對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行調(diào)整。不過，有些老師在寫總結(jié)時(shí)容易忽略這一點(diǎn)，只顧著描述過程，卻忘了用數(shù)據(jù)說話，這就有點(diǎn)可惜了。
還有個(gè)細(xì)節(jié)需要注意，那就是總結(jié)里的評(píng)價(jià)要客觀公正。既要肯定自己的努力成果，也不能回避存在的不足。比如，可以承認(rèn)在某次公開課上存在準(zhǔn)備不夠充分的情況，但同時(shí)也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)通過這次經(jīng)歷學(xué)到了什么寶貴的經(jīng)驗(yàn)。畢竟，人無完人，誰都會(huì)遇到不如意的時(shí)候，關(guān)鍵是要從失敗中汲取教訓(xùn)。
最后一點(diǎn)提醒，寫總結(jié)的時(shí)候一定要注意格式整潔。雖然這不是最重要的部分，但如果一份總結(jié)看起來亂七八糟，不僅影響閱讀體驗(yàn)，也可能讓人覺得不夠認(rèn)真。所以，排版的時(shí)候要盡量保持段落分明，字體大小一致，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確，這些小地方其實(shí)很能體現(xiàn)一個(gè)人的工作態(tài)度呢。
2025年第一學(xué)期七年級(jí)、八年級(jí)四個(gè)班政治教學(xué)個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇6】 850字
本學(xué)年本人擔(dān)任七年級(jí)、八年級(jí)四個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù)，這是我第一次擔(dān)任這么多班而且是跨年級(jí)的政治教學(xué)任務(wù)，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，因此不敢有任何懈怠，學(xué)習(xí)、生活、工作中仍以工作為重，.我在這學(xué)年教育教學(xué)方面總結(jié)
一、 教學(xué)方面：作為一名政治教師，工作放在首位，積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。 認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n每周兩個(gè)年級(jí)的教案教案，都認(rèn)真撰寫，力求創(chuàng)新，不落俗套，不求應(yīng)付了事。 努力學(xué)習(xí)，多方查找資料，以充實(shí)教學(xué)內(nèi)容；課上錘煉語言，旁征博引，注意相關(guān)知識(shí)的結(jié)合，在重點(diǎn)知識(shí)上多想辦法設(shè)置新情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力。在講授知識(shí)的同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀的教育。同時(shí)，針對(duì)本學(xué)期學(xué)校倡導(dǎo)高效課堂，我在課前課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。從而使課堂的效率也隨之提高了。
二、出勤方面：遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，強(qiáng)化時(shí)間觀念，深信：“業(yè)精于勤而荒于戲”的道理，以工作為第一大事，學(xué)習(xí)為當(dāng)前之重任，嚴(yán)把時(shí)間關(guān)，不早退，不遲到。
三、教研方面：工作放在平時(shí)，積極主動(dòng)完成當(dāng)天的教學(xué)工作。利用課余時(shí)間，自學(xué)教育教學(xué)理論和電腦知識(shí)，積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn)努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。電腦方面我先后學(xué)了文字編輯和處理，學(xué)習(xí)了用powerpoint來進(jìn)行電腦多媒體教學(xué)課件設(shè)計(jì)與制作，而今年我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是則是flash動(dòng)畫的紙制作。由于電腦易學(xué)也易忘，所以我經(jīng)常實(shí)際操作，做到學(xué)以致用。我還認(rèn)真參加聽課,說課、評(píng)課活動(dòng)，積極發(fā)言，結(jié)合本組教研課題，組織教學(xué)。
總之，在本學(xué)期收獲不少，遺憾也不少。在今后的工作中再接再厲爭取再創(chuàng)佳績。《
篇6寫作要點(diǎn)223人覺得有用
關(guān)于如何撰寫____年第一學(xué)期七年級(jí)、八年級(jí)四個(gè)班的政治教學(xué)個(gè)人總結(jié)，其實(shí)有不少需要注意的地方。首先得明確總結(jié)的主要目的是為了回顧過去一學(xué)期的工作情況，找出其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為接下來的教學(xué)工作提供參考。
在開始動(dòng)筆前，建議先整理好這一學(xué)期的相關(guān)資料，包括學(xué)生的成績記錄、課堂表現(xiàn)以及一些重要的活動(dòng)記錄。把這些資料擺出來，能幫助理清思路，不至于遺漏關(guān)鍵點(diǎn)。記得要把重點(diǎn)放在教學(xué)過程中的具體事例上，這樣能讓總結(jié)顯得更有說服力。比如，某個(gè)班級(jí)在某次活動(dòng)中表現(xiàn)特別突出，就可以詳細(xì)描述一下當(dāng)時(shí)的場景，還有學(xué)生們的表現(xiàn)，這樣不僅能讓總結(jié)生動(dòng)起來，還能給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。
書寫注意事項(xiàng)：
要注意總結(jié)的語氣，要客觀公正。如果覺得某些地方做得不夠好，也要坦誠地寫出來，畢竟總結(jié)的意義就在于改進(jìn)。比如，可能因?yàn)檎n時(shí)安排緊張，有些知識(shí)點(diǎn)講得比較倉促，這就要承認(rèn)這一點(diǎn)，同時(shí)也提出下學(xué)期會(huì)采取什么措施來改善這個(gè)問題。
寫總結(jié)的時(shí)候，文字表達(dá)也很重要。有些人喜歡用復(fù)雜的句子，以為這樣顯得專業(yè)，但實(shí)際上太復(fù)雜的句子反而容易讓人讀不明白。所以盡量保持句子簡短清晰，必要的時(shí)候可以分段落，這樣看起來會(huì)舒服很多。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)不小心把“學(xué)生”寫成“生員”，雖然意思差別不大，但還是要注意檢查一遍。
還有就是，寫總結(jié)的時(shí)候，別忘了提到一些細(xì)節(jié)上的事情。比如，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是不是嘗試過什么新的教學(xué)方法？效果怎么樣？這些小細(xì)節(jié)往往能反映出你的用心程度。要是某個(gè)方法確實(shí)有效，下次就繼續(xù)沿用下去；要是效果不好，那就及時(shí)調(diào)整策略。當(dāng)然了，有時(shí)候因?yàn)槭诸^事情多，可能會(huì)忘記核對(duì)數(shù)據(jù)，導(dǎo)致數(shù)字寫錯(cuò)，這就需要靜下心來仔細(xì)核對(duì)一遍。
