2025年高一班主任年度個人總結(jié)怎么寫 【篇1】1300字
于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.
一、開展豐富多彩的活動.
通過豐富多彩的活動引發(fā)動機,激發(fā)興趣,發(fā)展個性，強化學(xué)生的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動學(xué)生的積極性,主動性,創(chuàng)造性,使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮.每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動,放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動結(jié)束后及時進(jìn)行表揚或鼓勵,使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚.班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強.
二、發(fā)展學(xué)生個性,促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展
素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展.因此，我在班級管理中以學(xué)生個性的弘揚,學(xué)生綜合能力的提高為目標(biāo).通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生個性,通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。
對于每一次活動,我都進(jìn)行動員和總結(jié),甚至組織同學(xué)寫心得體會,要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中.
時光易逝,光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年又過去了，回想一年來的時光,千般緘言，萬種思緒。教學(xué)相長,學(xué)無止境.言曰:其身正,不令而從,其身不正,雖令不從.所以,師者該言傳身教,身體力行.在這一學(xué)年工作中，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼...
本人擔(dān)任高一（5）班班主任已有三個多月，在這三個月里，我全身心投入到工作中，總結(jié)起來，有得有失。開學(xué)初，我作了一個題為《抓好德育，狠抓學(xué)習(xí)》的班主任工作計劃，下面我分別從我班的德育和學(xué)習(xí)兩方面總結(jié)一下我的工作。
時間總是在不禁意間從身邊悄悄流過,還記得第一次踏進(jìn)一(2)班的教室,面對一張張?zhí)煺鏌o邪的臉,轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一年了。在這一年中,第一個學(xué)期是痛苦的,第二個學(xué)期我和我的學(xué)生們正真體會到了成長的快樂。
“做好每一件簡單的事，就不簡單了；做好每一件平凡的事就不平凡了；做好每一個細(xì)節(jié)，就意味著成功！”這是我給予學(xué)生的班主任寄語。我一直認(rèn)為，當(dāng)我們的班級規(guī)范已經(jīng)約定俗稱，班風(fēng)已逐步形成時，接下來的保持階段，細(xì)節(jié)的處理，更能體...
工作以來，今年是第一次教一年級，如何成為孩子知識的啟蒙者、習(xí)慣的培養(yǎng)者，擔(dān)負(fù)起教育的初創(chuàng)任務(wù)，完成幼小銜接，成為擺在我面前的首要難題。
回顧過去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學(xué)習(xí)與...
工作總結(jié)1本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段。回首一學(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作，過程有...
篇1寫作要點187人覺得有用
____年高一班主任年度個人總結(jié)怎么寫
做班主任工作這行多年了，每年到年底總得寫個總結(jié)，這事挺麻煩也挺重要。寫總結(jié)不是應(yīng)付差事，得認(rèn)真對待，畢竟這是對自己一年工作的回顧，也是對未來工作的規(guī)劃。先說說怎么開頭，可以直接點明自己的身份和職責(zé)，比如我是高一某班班主任，主要負(fù)責(zé)班級日常管理和學(xué)生思想教育。
寫總結(jié)時，得把重點放在具體工作上。像我管理班級的時候，每天早上都要檢查學(xué)生的出勤情況，這很重要，能及時發(fā)現(xiàn)問題。還有就是課堂紀(jì)律，這需要長期抓，不能松懈。當(dāng)然，除了常規(guī)工作，還得關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，特別是高一的學(xué)生，剛從初中升上來，很多人還不適應(yīng)高中生活，這時候就需要多溝通，了解他們的想法。
有時候總結(jié)里會提到一些活動，比如組織過幾次主題班會，這些活動不能只寫表面形式，得寫出實際效果。比如說有一次班會主題是“如何提高學(xué)習(xí)效率”，通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)開始調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，成績也有提升。類似這樣的例子最好能具體一點，數(shù)字什么的能用上的就用上，這樣更有說服力。
說到成績，每個班的情況都不一樣，有的班可能進(jìn)步明顯，有的班可能還需要努力。不管怎樣，都要實事求是地反映出來。比如說我們班今年期末考試整體成績有所上升，這個上升幅度是多少？這里就可以寫清楚，比如平均分提高了五分左右。這樣的描述比籠統(tǒng)地說“成績不錯”要好得多。
還有就是工作中的不足之處，這點也很關(guān)鍵。每個人都會有疏漏的地方，得承認(rèn)這一點。比如說我在工作中有時會忽略個別學(xué)生的需求，導(dǎo)致他們感到被冷落。發(fā)現(xiàn)問題后我就主動找他們談心，后來情況改善了不少。這種自我反思的部分很重要，能讓總結(jié)顯得真實可信。
寫總結(jié)時，還有一點需要注意，就是語言要簡潔明了。有些人喜歡用一些復(fù)雜句子，其實沒必要，簡單直白反而更好。比如“在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取取得更大的進(jìn)步?！边@句話就挺好，既表達(dá)了決心又不會顯得啰嗦。
有時候?qū)懣偨Y(jié)會涉及一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計，這部分內(nèi)容得確保準(zhǔn)確無誤。比如記錄參加課外活動的人數(shù)，如果記錯了會影響整個總結(jié)的質(zhì)量。所以平時就得養(yǎng)成仔細(xì)的習(xí)慣，該核實的數(shù)據(jù)一定要核實到位。
總結(jié)里還可以適當(dāng)提一下下一年的計劃。比如針對本學(xué)期存在的問題，打算采取哪些措施加以改進(jìn)。也可以展望一下未來，比如希望班級的整體氛圍能更加和諧，學(xué)生的綜合素質(zhì)能得到全面提高。
高一班主任年度個人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇2】 700字
電視劇《亮劍》中的主人公李云龍有句名言“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，說明了一個將軍對于提高整支部隊作戰(zhàn)能力的重要性，文章對一年的工作進(jìn)行了兩方面總結(jié)，詳細(xì)內(nèi)容請看下文高一班主任年度個人教學(xué)工作總結(jié)。
“獅子帶領(lǐng)的綿羊隊”最終戰(zhàn)勝了“綿羊帶領(lǐng)的獅子隊”的寓言故事也說明了同樣的道理。在今年衡陽市組織的骨干班主任培訓(xùn)班上，教育局奉祥明局長強調(diào)要充分發(fā)揮班主任的“領(lǐng)頭羊”作用，進(jìn)一步說明了在班級管理中班主任主導(dǎo)作用的重要性。
統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識離不開班主任主導(dǎo)作用的發(fā)揮
今年我擔(dān)任高一(1)班班主任，面對的是一群思想較為復(fù)雜的學(xué)生。要充分發(fā)揮班主任在班級管理中的主導(dǎo)作用，抓好學(xué)生思想教育工作。在班級管理中我反復(fù)強調(diào)學(xué)生要“統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識”，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)主要是為自己而學(xué)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，從小事作起，從現(xiàn)在開始;讓學(xué)生意識到態(tài)度決定高度，思想引導(dǎo)行為，心動還要行動。在每一次班級講話中我都要提醒學(xué)生要注意“統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識”，并為此出專題黑板報和召開主題班會，人人上講臺發(fā)言。
讓學(xué)生充分認(rèn)識到“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，認(rèn)識到“人生自信兩千年，會當(dāng)擊水三千里”，認(rèn)識到“苦心人，天不負(fù)，有志者，事竟成”，認(rèn)識到 “班榮我榮，班辱我恥，今日我以六中為榮，明日六中以我為榮”， 認(rèn)識到“有一份耕耘，才有一份收獲，臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。 讓學(xué)生統(tǒng)一到“聚精會神搞學(xué)習(xí)，一心一意謀發(fā)展”的思想上來，牢記務(wù)必努力學(xué)習(xí)，務(wù)必遵守紀(jì)律的“兩個務(wù)必”思想，爭當(dāng)學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律“三個方面先進(jìn)代表”的模范?，F(xiàn)在“統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識”這八個字已經(jīng)形成為383班班級凝聚力建設(shè)的口號和靈魂。
篇2寫作要點159人覺得有用
做總結(jié)的時候，很多人覺得這事挺簡單，其實不然。不少人在寫總結(jié)的時候容易跑偏，要么寫得太過空泛，要么就是重點不突出。高一班主任的年度個人教學(xué)工作總結(jié)，這事得好好琢磨一下。先說說準(zhǔn)備工作，材料不能少，學(xué)生們的日常表現(xiàn)、考試成績、活動參與情況，這些都得留心收集，這是基礎(chǔ)。然后，得想清楚自己的工作思路，是側(cè)重于班級管理還是學(xué)風(fēng)建設(shè)，或者是兩者兼顧？這點很重要，因為方向不對的話，寫出來的總結(jié)就會顯得雜亂無章。
正文怎么寫？
這部分要結(jié)合實際情況來說話。比如，你在管理班級的時候遇到了什么難題，是怎么解決的，效果如何？這里可以舉幾個具體的例子，這樣更有說服力。還有就是教學(xué)上的事情，比如課堂紀(jì)律怎么樣，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性有沒有提高，這些都是可以寫進(jìn)去的內(nèi)容。要是有特別成功的案例，比如某個學(xué)生進(jìn)步特別大，不妨詳細(xì)描述一下背后的故事，這樣能給讀者留下深刻印象。
不過，在寫總結(jié)的時候，有些人可能會忽略一些細(xì)節(jié)。比如提到某次活動的時候，時間記錯了，結(jié)果鬧出了笑話。這種事情雖然不常見，但確實會發(fā)生。還有，有時候為了湊字?jǐn)?shù)，寫得過于啰嗦，反而影響了表達(dá)效果。所以，在寫的過程中，一定要注意語言精煉，該省的地方就得省。另外，數(shù)據(jù)也是很重要的，別忘了把相關(guān)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)也放進(jìn)去，這樣能讓總結(jié)看起來更加客觀可信。
再說到格式方面，雖然不是特別關(guān)鍵，但也得注意下。開頭最好有個簡短的概述，然后分條列出主要的工作內(nèi)容和成果，最后再做一個小結(jié)。當(dāng)然，這個小結(jié)可不是那種干巴巴的總結(jié)，而是帶點個人感悟的東西，可以談?wù)剬ξ磥砉ぷ鞯恼雇部梢粤牧淖约旱男牡皿w會。不過要注意，這心得體會不能寫得太主觀，畢竟總結(jié)是要給別人看的，得保持一定的專業(yè)性。
2025高一班主任年度個人期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 850字
本學(xué)期，班級總體發(fā)展良好，常規(guī)管理扎實有效，無重大惡性事件;成績管理顯著，虛擬達(dá)線人數(shù)、各科平均分都位居前列。文章對一年的工作進(jìn)行了兩方面總結(jié)，以下就是為您提供的高一班主任年度個人期末工作總結(jié)。
現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)期的主要工作：
1、狠抓常規(guī)管理。修訂、完善了班級的各項規(guī)章制度;調(diào)整充實了班團干隊伍，成立班風(fēng)督察委員會;加強真空時間管理。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。以極大的耐心投入到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。采用了一切可以采用的方法，動用了一切可以利用的資源，先后處理教育了3名學(xué)生，長期關(guān)注5名學(xué)生。效果明顯。
3、探索成績管理的有效途徑。加強與授課教師聯(lián)系;
4、文理分科的指導(dǎo)，但是效果不好。
二、對工作的思考與建議
1、關(guān)于問題學(xué)生的處理，我認(rèn)為極端的行為必須用極端的方式解決問題。冰凍三尺非一日之寒，問題學(xué)生的形成是由來已久的，我們不能寄希望于考簡單的說教來解決問題，要用制度來育人，積極利用處分來教育學(xué)生，就像考試作弊一樣，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即處分，貼布告，形成高壓態(tài)勢。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期。
2、關(guān)于文理分科，我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)校的層面進(jìn)行干預(yù)，僅僅考班主任不行，班主任干預(yù)過多，有的學(xué)生還會產(chǎn)生誤解，形成逆反心理，如果學(xué)校干預(yù)那就不一樣了，學(xué)生可能就會公正的來看待文理分科的問題。以我班為例，我班目前有3—5個正取生，每次考試都是在虛擬線左右，其中有兩個長期在虛擬線以下，分析他們的成績，文科明顯優(yōu)于理科，這些學(xué)生文科成績都還可以，語數(shù)外考個300分也沒有問題，政史地穩(wěn)定在75分以上，而理化生只有三、四十分。可是受大環(huán)境的影響，他們堅持要學(xué)習(xí)理科，并申明要挑戰(zhàn)自己，這種學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好，品質(zhì)也不錯，與我相處也很好，他們堅持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來說是“看得起”我們老師，我們就不好做太多工作，但是實際上這些學(xué)生學(xué)習(xí)理科的確很吃力。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在年級部的有力指導(dǎo)下，班級總體發(fā)展良好。
篇3寫作要點177人覺得有用
____高一班主任年度個人期末工作總結(jié)怎么寫
作為一位高一班主任，寫好一份期末總結(jié)并不輕松。這不僅需要回顧過去一個學(xué)期的工作，還需要提煉其中的經(jīng)驗教訓(xùn)，以便未來改進(jìn)。今天就聊聊如何寫出一份有質(zhì)量的總結(jié)。
首先要明確總結(jié)的目標(biāo)，不是為了應(yīng)付檢查，而是真正去梳理工作中的得失。在這個過程中，要特別留意那些平時不太注意的小環(huán)節(jié)。比如說班會活動，一開始我總覺得形式大于內(nèi)容，后來才發(fā)現(xiàn)有些細(xì)節(jié)處理不當(dāng)，比如時間安排太緊湊，學(xué)生參與度不高。這些都是需要記錄下來的。
書寫注意事項：
數(shù)據(jù)很重要。像是每次考試的成績統(tǒng)計，班級整體進(jìn)步幅度，個別學(xué)生的退步原因等等，這些具體數(shù)字能為總結(jié)提供支撐。不過有時會因為手頭資料有限，導(dǎo)致數(shù)據(jù)整理起來比較麻煩。我記得有一次因為沒及時收集齊數(shù)據(jù)，只能憑印象寫了幾個大概情況，結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)指出不夠詳實。所以建議大家養(yǎng)成隨時記錄的習(xí)慣。
還有就是同事間的交流也很關(guān)鍵。每個老師都有自己的教學(xué)方法，多聽聽其他老師的建議能讓自己少走彎路。有一次我向隔壁班的班主任請教早自習(xí)管理的問題，他告訴我其實不用太死板地盯著，適當(dāng)?shù)淖杂捎懻摲炊茏寣W(xué)生更投入。后來我也試著調(diào)整了一下，效果確實比之前強了不少。
寫總結(jié)的時候難免會有疏漏。有時候覺得自己已經(jīng)想得很全面了，回頭一看卻發(fā)現(xiàn)遺漏了一些重要事項。像我之前寫總結(jié)的時候，光顧著寫課堂紀(jì)律管理，卻忽略了課外活動開展的情況。后來領(lǐng)導(dǎo)提醒我才意識到這一點，于是趕緊補充進(jìn)去。所以建議大家在初稿完成后，最好放一放再看一遍，說不定就能發(fā)現(xiàn)新的問題。
再者，語言表達(dá)也要注意。雖然沒必要追求華麗辭藻，但至少要做到條理清晰。記得有一次我的總結(jié)寫得過于簡略，很多地方語焉不詳，結(jié)果被要求重寫。從那以后我就學(xué)乖了，盡量把每個部分都寫得詳細(xì)些，哪怕有點啰嗦也沒關(guān)系，畢竟這是對自己的工作負(fù)責(zé)。
最后一點也是最容易被忽視的，就是對待總結(jié)的態(tài)度。有些人覺得這只是例行公事，隨便應(yīng)付一下就行。但實際上，認(rèn)真對待總結(jié)的過程本身也是一種成長。通過不斷反思，才能真正理解工作的意義所在。就像我剛開始做班主任的時候，總覺得每天忙忙碌碌，沒什么成就感。但隨著一次次總結(jié)，漸漸明白了自己到底做了什么，哪些地方還能做得更好。
2025高一班主任年度個人思想總結(jié)怎么寫【篇4】 850字
本學(xué)期，我擔(dān)任高一四班的班主任工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則，班級以“友愛、團結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公平、公正地對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。
1、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系
記得在新生入學(xué)的第一天，即____年8月12日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話:在未來的日子里,我將與你們并肩耕耘理想,共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步,有所提高,以實現(xiàn)你們的理想!算是送給我們一年四班學(xué)生的見面禮，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
2、深入全面地了解學(xué)生，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
我教育學(xué)生先學(xué)會做人再學(xué)會求知，安全教育也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校，先到學(xué)生宿舍再下班，多了解學(xué)生的情況，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題，及時解決，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況，察學(xué)生到班后的狀態(tài)，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就要及時查明原因，對確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生，及時加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
用“心”帶班，對學(xué)生愛心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了學(xué)生對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ)。
篇4寫作要點61人覺得有用
____高一班主任年度個人思想總結(jié)怎么寫
做班主任工作幾年下來，感觸挺多。這學(xué)期工作雖然忙忙碌碌，但也算順利。剛開始接手班級的時候，說實話心里沒底。畢竟學(xué)生剛從初中升上來，很多習(xí)慣還沒改過來。我得花不少時間去了解他們，包括他們的性格、家庭情況還有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
班里的孩子各有特點，有的特別愛動，有的比較內(nèi)向。針對不同情況，我采取的方法也不一樣。比如說那個叫小李的學(xué)生，他成績不錯，但紀(jì)律不太好，經(jīng)常遲到早退。我找他談了好幾次，后來發(fā)現(xiàn)他家離學(xué)校遠(yuǎn)，路上堵車嚴(yán)重。我就建議他早點出發(fā)，還幫他聯(lián)系了住校的事宜?，F(xiàn)在他遲到的情況明顯少了。
班會課很重要，我一般會提前準(zhǔn)備一些主題。有時候講勵志故事，有時候討論學(xué)習(xí)方法。有一次講到目標(biāo)設(shè)定的話題，效果還不錯。孩子們都很認(rèn)真地寫下自己的目標(biāo)，有的想考重點大學(xué)，有的希望提高英語成績。我覺得這樣的互動很有意義。
跟家長溝通也很關(guān)鍵。有些家長平時忙，對孩子關(guān)心不夠。我就通過電話、微信等方式保持聯(lián)系，及時反饋孩子在校表現(xiàn)。記得有個學(xué)生的家長一開始不太配合，后來經(jīng)過幾次交流，態(tài)度轉(zhuǎn)變了不少?？吹郊议L開始重視孩子的學(xué)習(xí)，我也感到欣慰。
作業(yè)批改量大，有時候改到很晚。但我覺得值得，因為能從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題所在。比如小王同學(xué)，他的數(shù)學(xué)作業(yè)總是錯得離譜，我仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)是他公式記混了。于是我就單獨輔導(dǎo)他，讓他多練習(xí)幾道類似的題目。過了一段時間，他的進(jìn)步很明顯。
除了教學(xué)工作，我還得關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)。有個女生最近情緒低落，上課注意力不集中。我找她談心后才知道，她父母最近鬧矛盾，影響了她的學(xué)習(xí)。我安慰她，還聯(lián)系了學(xué)校的心理老師給她做輔導(dǎo)?，F(xiàn)在她恢復(fù)了正常，學(xué)習(xí)也有了起色。
高一班主任年度個人總結(jié)怎么寫【篇5】 550字
于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.
一、開展豐富多彩的活動.
通過豐富多彩的活動引發(fā)動機,激發(fā)興趣,發(fā)展個性，強化學(xué)生的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動學(xué)生的積極性,主動性,創(chuàng)造性,使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮.每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動,放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動結(jié)束后及時進(jìn)行表揚或鼓勵,使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚.班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強.
二、發(fā)展學(xué)生個性,促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展
素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展.因此，我在班級管理中以學(xué)生個性的弘揚,學(xué)生綜合能力的提高為目標(biāo).通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生個性,通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。
對于每一次活動,我都進(jìn)行動員和總結(jié),甚至組織同學(xué)寫心得體會,要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中.
篇5寫作要點44人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先搞清楚總結(jié)到底是什么東西。它不是那種流水賬似的記錄，也不是單純地羅列事情，而是要把過去一年的工作情況提煉出來，找出成績和不足，還得想好接下來該怎么干。高一班主任的工作總結(jié)，得從學(xué)生的表現(xiàn)入手，別忘了班級管理那些事。
班里的學(xué)生活潑好動，這既是優(yōu)點也是挑戰(zhàn)。我注意到有幾個學(xué)生特別活躍，上課愛插嘴，下課喜歡打鬧，開始覺得挺頭疼的，后來想想，這也是他們青春活力的表現(xiàn)。不過，這樣的性格要是引導(dǎo)得好，就能成為班級活動的積極分子。我試著讓他們當(dāng)小組長，負(fù)責(zé)組織一些小型活動，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們干得不錯，不僅提高了自己的組織能力，還帶動了其他同學(xué)的積極性。當(dāng)然，也有個別學(xué)生的紀(jì)律性較差，經(jīng)常遲到早退，這部分學(xué)生就需要單獨談心，幫助他們找到問題根源，慢慢改正。
說到教學(xué)工作，我覺得備課很重要。每次講課前都得認(rèn)真準(zhǔn)備教案，尤其是新教材的內(nèi)容，得琢磨透徹，不然講起來沒底氣。有時候備課時間緊，就容易忽略細(xì)節(jié)，比如某次講解函數(shù)圖像變換時，我就差點忘記強調(diào)平移的方向性，還好同事提醒了一下。其實，教學(xué)是個細(xì)致活兒，哪怕是一點小疏忽，也可能影響到學(xué)生理解。
除了課堂教學(xué)，課外輔導(dǎo)也很關(guān)鍵。有個學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，平時作業(yè)總是出錯，我就利用午休時間給他補習(xí)，從最基礎(chǔ)的概念講起。經(jīng)過一段時間的努力，他的成績有了明顯提升?？吹綄W(xué)生進(jìn)步，心里特別高興。不過，輔導(dǎo)學(xué)生的同時也得注意方式方法，不能一味批評，得鼓勵為主，這樣才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
班級管理方面，我覺得建立一套合理的規(guī)章制度很有必要。一開始定規(guī)則的時候，有些學(xué)生不太配合，甚至還有抵觸情緒，這很正常。但我堅持原則，耐心溝通，慢慢地大家接受了這些規(guī)定。比如說衛(wèi)生檢查這件事，剛開始總有學(xué)生偷懶，值日生也不盡責(zé)，后來通過班會討論，明確了每個人的責(zé)任，效果就好多了。
高一班主任年度個人考核總結(jié)怎么寫【篇6】 550字
本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下， 詳細(xì)內(nèi)容請看下文高一班主任年度個人考核總結(jié)。
早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。
高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:
1、班會早會對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
2、個別談心,這很重要,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級率最高。
3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系, 并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序。
篇6寫作要點191人覺得有用
寫總結(jié)這種事情，說起來簡單，做起來可不容易。尤其是像高一班主任這種崗位，既要面對學(xué)生，又要兼顧教學(xué)任務(wù)，事情繁雜得很。想把年度考核總結(jié)寫好，就得先把材料理清楚，不能亂七八糟地堆在一起。
先從工作目標(biāo)開始，年初定下的那些計劃，哪些實現(xiàn)了，哪些沒實現(xiàn)，得有個交代。比如說班級管理，年初可能設(shè)定了一個目標(biāo)，要提高學(xué)生的紀(jì)律性，結(jié)果，通過一學(xué)年的努力，發(fā)現(xiàn)學(xué)生遲到的情況少了，但上課說話的現(xiàn)象還有點反復(fù)。這中間的過程也要稍微提一下，不是長篇大論，就簡簡單單帶過就行，比如采取了什么措施，開班會，跟個別同學(xué)談心，反正得讓領(lǐng)導(dǎo)知道你是動腦子想辦法的。
再就是成績部分，這個很重要。學(xué)生的成績進(jìn)步了多少，是不是有了明顯的提升，還有參加的各種活動，比如演講比賽、運動會之類的，拿了什么名次，都得寫進(jìn)去。特別是那些比較突出的事情，別藏著掖著，該表揚的表揚，該鼓勵的鼓勵，畢竟這也是工作的一部分嘛。
不過，寫總結(jié)的時候千萬別光顧著說好話，缺點也得提一提。就像咱們班主任的工作，肯定不是事事順心的，總會遇到一些棘手的問題。比如有的學(xué)生家長不太配合，溝通起來有點困難，這時候就不能回避，得寫出來，而且要寫出自己是怎么處理的，態(tài)度要誠懇，這樣領(lǐng)導(dǎo)才會覺得你是個有責(zé)任心的人。
材料準(zhǔn)備好了，接下來就是組織語言了。語言要簡潔明了，別啰嗦，廢話太多反而顯得不專業(yè)。有時候?qū)懣偨Y(jié)寫得太復(fù)雜，領(lǐng)導(dǎo)看一眼就頭疼，這樣就不好了。所以，用最簡單的句子把事情說清楚就行，不用堆砌太多華麗的辭藻。
還有個小細(xì)節(jié)要注意，數(shù)字最好用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，給人感覺更直觀。比如說班級平均分提高了五分，就寫成“5分”，而不是“五分”。當(dāng)然，也不是絕對的，有時候為了強調(diào)，也可以適當(dāng)調(diào)整，但一般情況下還是數(shù)字更合適。
書寫注意事項：
總結(jié)寫完之后，最好能找同事幫忙看看。有時候自己寫的東西，可能覺得沒問題，但實際上存在一些小漏洞，別人一看就發(fā)現(xiàn)了。不過，有時候?qū)懽髡呖赡軙恍⌒挠缅e詞，比如把“提高”寫成“進(jìn)步”，雖然意思差不多，但還是會被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。所以，多一個人檢查總是好的。
