第一學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】950字
第一學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)
半年過去了，孩子們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。
對(duì)于我而言，擁有孩子們的心是我的動(dòng)力之源，是我為人師最大的收獲和財(cái)富。人說：不當(dāng)家，不知柴米貴;我想：只有當(dāng)了班主任，才能深味其中的瑣碎和細(xì)致，也正是細(xì)微之處方見精神。平時(shí)，我致力于從小事著眼，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)詮釋“教育就是服務(wù)”的新理念。我作為小三班的班主任我感同身受班主任工作的辛勞和心血，我油然而生強(qiáng)烈的使命感和敬業(yè)精神，我傾力奉獻(xiàn)自己的愛心和知識(shí)。在全心全意付出的同時(shí)，我也常收獲著不經(jīng)意的驚喜，期間有孩子們父母有情有意的書信，有孩子們用稚嫩的筆畫下的我的笑臉，有孩子們的熱情的擁抱和甜甜的問好等等，所有這些都將成為我初為人師的彌足珍貴的記憶瑰寶，今天我轉(zhuǎn)身但并不停下腳步地做一個(gè)回眸，真實(shí)地記錄我和孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許會(huì)令你忍俊不禁，也許你會(huì)覺得微不足道，也許……這里有我對(duì)班主任工作的體會(huì)、心得體會(huì)思考和探索。
作為年輕的幼兒教師應(yīng)該抱著怎樣的心態(tài)來對(duì)待自己的工作呢?首先我覺得應(yīng)該自覺地在教育實(shí)踐中注意積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行深入的鉆研和獨(dú)立的創(chuàng)造，在反思研究中超越自我;其次，每天比別人多做一點(diǎn)點(diǎn)。我們幼兒園是每個(gè)班只有一名教師，比起別的幼兒園師資力量相對(duì)優(yōu)有點(diǎn)緊缺，午餐都是與幼兒一起進(jìn)行的，有時(shí)候孩子不小心把飯給灑掉了，我們還要幫忙打掃，所以說我不僅僅是一名教師還是阿姨、保育員。工作一天真的很累，但同時(shí)我也覺得過的很充實(shí)、很快樂，因?yàn)槲覑酆⒆樱晕也慌吕щy?！安粸槭≌依碛芍粸槌晒φ曳椒ā笔前?辦法總比困難多，讓我們攜手共同努力吧!
因教師應(yīng)從高高的神壇上走下來，深入幼兒中間，以飽滿的熱情，良好的情緒和真誠(chéng)的微笑面對(duì)每一位幼兒，和孩子們?nèi)谇⒃谝黄?，讓他們感受到教師平易近人、和藹可親，與幼兒談心、做游戲，詢問其生活、游戲、學(xué)習(xí)情況，拉近師幼間的心理距離，與每個(gè)幼兒打成一片，做幼兒的知心朋友。總之，在以素質(zhì)教育____今天，我們應(yīng)該堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神，同時(shí)教師也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，既要重視知識(shí)的傳授，學(xué)法的指導(dǎo)，更要注重幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。
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第一學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作這半年來，說實(shí)話挺不容易的。班上有三十多個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的性格都不一樣，學(xué)習(xí)情況更是千差萬別。每天早上七點(diǎn)到校，晚上六點(diǎn)多才離開，感覺時(shí)間過得特別快。這學(xué)期的工作內(nèi)容很雜，既要抓學(xué)生的成績(jī)，又要關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)，還要處理各種突發(fā)狀況。
一開始接手這個(gè)班的時(shí)候，我其實(shí)心里也沒底。畢竟剛畢業(yè)沒多久，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少得可憐。不過慢慢摸索下來，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。比如，要想讓學(xué)生聽話，光靠嚴(yán)厲不行，得讓他們從心底里認(rèn)可你才行。所以平時(shí)我跟學(xué)生們聊天的時(shí)候，會(huì)故意找一些他們感興趣的話題，慢慢拉近距離。這樣一來，他們有什么心事也會(huì)愿意跟我說了。
批改作業(yè)這事真是個(gè)大工程。每次發(fā)下去的作業(yè)本，里面總有各種各樣的問題。有的學(xué)生字跡潦草得根本看不清，有的則完全沒動(dòng)筆。每次看到這些情況，我都得耐著性子一個(gè)個(gè)去問原因。有些孩子是因?yàn)閼猩T了，有些則是家里確實(shí)沒人管。針對(duì)不同的情況，我也采取了不同的辦法。對(duì)于那些懶散的學(xué)生，我會(huì)多盯著一點(diǎn)，時(shí)不時(shí)抽查一下；而對(duì)于家庭條件不太好的學(xué)生，則會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，看看能不能一起想辦法。
開班會(huì)也是件頭疼的事。每次都要提前想好主題，還得準(zhǔn)備材料。有時(shí)候剛說完一個(gè)話題，下面就有學(xué)生插嘴問東問西的，場(chǎng)面很容易失控。后來我總結(jié)出來，班會(huì)最好分成幾個(gè)小環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)控制在十分鐘左右。這樣既能保證大家都有參與感，又不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)而失去興趣。
除了日常管理，這學(xué)期我還參加了幾次學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)。說實(shí)話，這些培訓(xùn)對(duì)我?guī)椭Υ蟮?。以前總覺得當(dāng)老師就是上課、改作業(yè)、管紀(jì)律，參加完培訓(xùn)才發(fā)現(xiàn)還有很多細(xì)節(jié)需要注意。比如課堂提問的方式、如何鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言之類的，這些都是需要技巧的。
這學(xué)期還發(fā)生了一件讓我印象特別深刻的事。有個(gè)女生突然不來上課了，打電話給她家長(zhǎng)才知道她生病住院了。當(dāng)時(shí)我挺著急的，就抽空去醫(yī)院看望了她。沒想到這一舉動(dòng)讓她特別感動(dòng)，出院后整個(gè)人都開朗了不少。這件事讓我意識(shí)到，有時(shí)候一句關(guān)心的話、一次簡(jiǎn)單的探望，可能比說再多的大道理都管用。
總體來說，這學(xué)期的工作雖然忙碌，但也收獲滿滿。既鍛煉了自己的能力，也學(xué)到了不少新東西。希望接下來的日子能繼續(xù)保持這種狀態(tài)，把班級(jí)管理得更好。
2025年9月高二下學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1750字
高二下半年，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間比較短，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，做好學(xué)生的思想工作，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣的引導(dǎo)是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
本班男生四十個(gè)，女生十八人，是一個(gè)管理起來相對(duì)于兄弟班有些復(fù)雜的工作。學(xué)生在經(jīng)過兩年的高中學(xué)習(xí)生活后，絕大多數(shù)人都明白自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，但仍有極少數(shù)學(xué)生因底子差，行為習(xí)慣差造成與其他同學(xué)的差距過大，逐漸養(yǎng)成了厭學(xué)棄學(xué)的念頭，而且一天天在增加，特別是在經(jīng)歷大考和分班之后，有近十分之一的學(xué)生完全沒有了努力向上的積極性，對(duì)學(xué)習(xí)沒有欲望，自律性變差，這樣下去，嚴(yán)重影響了班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
針對(duì)這種情況，我在本學(xué)期采取了“先撫后教”的方式來對(duì)待這幾個(gè)不大愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。首先，個(gè)個(gè)擊破。這幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常聚在一起，做一些不符合高中生身份的事情，喝酒、抽煙時(shí)有發(fā)生，還常常有事沒事的曠課遲到，已經(jīng)達(dá)到了很囂張的程度。為了不讓他們互相勾通，我主動(dòng)找他們一一談話，了解他們對(duì)其他人的看法，再針對(duì)情況對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo);其次，先揚(yáng)后抑。他們學(xué)習(xí)不行，但紀(jì)律性遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)表現(xiàn)好的多，就緊緊盯著他們，只要在課堂上表現(xiàn)積極，就會(huì)給他們以鼓勵(lì)和表揚(yáng)，同時(shí)，再結(jié)合他們以前的表現(xiàn)，激起他們一天天變好的決心;最后，集體受教。借一兩件典型事件，對(duì)一兩個(gè)人犯的錯(cuò)誤在班上通報(bào)，起到消除影響和震攝學(xué)生的作用，隨后找機(jī)會(huì)與他們談心，談下我對(duì)他們近期表現(xiàn)的看法，讓他們開展批評(píng)與自我批評(píng)，這樣堅(jiān)持下來，班上的“后進(jìn)生”的消極態(tài)度和行為習(xí)慣有了質(zhì)的改變，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的口頭表揚(yáng)。
另外，學(xué)生處于青春的萌動(dòng)期，我會(huì)適時(shí)的關(guān)注學(xué)生的感情動(dòng)向，對(duì)于有異性傾向和悲觀情緒的學(xué)生都加以積極的引導(dǎo)，不打壓，不苛責(zé)，站在學(xué)生的角度看問題，轉(zhuǎn)變老師“一刀切”的看法，努力讓學(xué)生步入正確軌道。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生普遍認(rèn)識(shí)到情感問題對(duì)自己高三發(fā)展的不利影響，開始有目的的樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，根據(jù)自身情況，在確立奮斗目標(biāo)的基礎(chǔ)上發(fā)展健康的同窗友誼，以積極樂觀的心態(tài)看待高三和生活中遇到的問題。
最后，一如既往的抓好學(xué)生的紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、儀容儀表，加強(qiáng)管理力度，力爭(zhēng)每一個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)，不分心，成為一名合格的準(zhǔn)高三學(xué)生。
高三就要到了，希望自己和自己的學(xué)生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)，努力把班主任工作做到更好，落到實(shí)處。
xx大學(xué)生學(xué)期自我總結(jié)范文一、在學(xué)習(xí)上，比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也明顯比以前有所提高。上個(gè)學(xué)期由于是剛來到嶄新的大學(xué)校園，對(duì)這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住...
時(shí)間流逝，半年的支教生活即將面臨結(jié)束，回顧這半年來自己的工作和表現(xiàn)，雖然有剛走上講臺(tái)時(shí)教師的稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟，使我充分感受著支教賦予我的生命精彩。
通過這學(xué)期的校本研訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到，教師工作是一種既辛苦有很難看到成績(jī)的工作。所以我們只能在這種平凡的工作中創(chuàng)造奇跡，不能談任何客觀因素，只有默默的去干好自己應(yīng)該干的事。本學(xué)期的工作，有成績(jī)、有提高、也有不足之處。
200*年7月，我從學(xué)校走向工作崗位，在各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷下，我堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)，努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)責(zé)任心，磨礪方法論，以不辜負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)瞬間已進(jìn)入我公司二月有余，首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任將新產(chǎn)品開發(fā)重任交給我去做，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作上的指導(dǎo)。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。
我于____8月1日加入到項(xiàng)目部，在這一年的工作中，得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲。
在機(jī)關(guān)工作的二十余年以來，我逐漸成為領(lǐng)導(dǎo)干部，我時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記自己的職責(zé)，做好自己的本職工作。在剛剛結(jié)束的____中，我更是將自己的全部精力都用在了工作學(xué)習(xí)中，在不斷的提高自己的工作能力的同時(shí)，我也能夠時(shí)刻做到提高自己的思想素...
____公司在學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、負(fù)責(zé)的企業(yè)精神鞭策下，堅(jiān)持安全不忘、巨能興旺的安全理念，視安全生產(chǎn)為一切工作的重中之重，建立了行之有效的安全管理網(wǎng)，切實(shí)把安全工作落到實(shí)處，確保安全、穩(wěn)定、連續(xù)供氣。
篇2寫作要點(diǎn)84人覺得有用
____年9月高二下學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
班主任工作千頭萬緒，既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，又要兼顧他們的思想品德。作為高二下學(xué)期的班主任，這段時(shí)間的工作讓我感觸頗深。這期間，我主要做了以下幾個(gè)方面的努力。
首先是班級(jí)管理。每天早晨七點(diǎn)前到校，檢查學(xué)生的出勤情況，確保每位同學(xué)按時(shí)到班。早讀時(shí)間安排得當(dāng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下午放學(xué)后還要巡查教室，看看是否有遺漏的物品，保證教室整潔有序。有時(shí)候事情太多，難免會(huì)有疏漏的地方，比如有一次忘記提醒某位同學(xué)交作業(yè)，后來才想起來補(bǔ)救，幸好問題不大。
其次是與家長(zhǎng)溝通。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們匯報(bào)孩子們的表現(xiàn)。每次會(huì)議都準(zhǔn)備充分，列出具體的事例來說明學(xué)生的進(jìn)步和不足之處。當(dāng)然，也有個(gè)別家長(zhǎng)不太配合，認(rèn)為學(xué)校管得太多，但我始終耐心解釋，希望得到他們的理解和支持。有一次跟一位家長(zhǎng)通話時(shí)，可能因?yàn)樘绷?，說話有些斷斷續(xù)續(xù)，結(jié)果對(duì)方?jīng)]聽清楚，只好再打一遍電話解釋清楚。
再就是對(duì)學(xué)生的思想教育。利用班會(huì)課的時(shí)間，組織一些有意義的活動(dòng)，比如邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生回校分享經(jīng)驗(yàn)，或者播放勵(lì)志電影，激發(fā)學(xué)生的斗志。我還特別注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，鼓勵(lì)他們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光。記得有一次班級(jí)比賽失利，幾個(gè)學(xué)生情緒低落，我花了很長(zhǎng)時(shí)間跟他們談心，最后總算讓他們振作起來。
最后是與科任老師的合作。經(jīng)常與各科老師交流，了解學(xué)生在不同學(xué)科上的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取措施。有時(shí)候遇到棘手的問題，比如某個(gè)學(xué)生既調(diào)皮又成績(jī)差，就需要多方協(xié)調(diào)，制定針對(duì)性的方案。在這個(gè)過程中，我也學(xué)到了不少東西，比如如何平衡不同學(xué)科的需求，如何合理分配教育資源。
中職班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇3】 600字
在班級(jí)管理過程中，我努力履行班主任工作職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，學(xué)一點(diǎn)知識(shí)、長(zhǎng)一點(diǎn)技能，本學(xué)期內(nèi)，本班認(rèn)真開展創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng)，積極參與創(chuàng)文明校園活動(dòng)，在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的成績(jī)，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：
一、在本學(xué)期中，能全面了解班級(jí)內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。采取多種方式與學(xué)生溝通，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
二、認(rèn)真做好班級(jí)的日常管理工作，維護(hù)班級(jí)良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感，營(yíng)造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會(huì)和團(tuán)隊(duì)工作。
組織班級(jí)內(nèi)的投籃比賽，象棋比賽，學(xué)習(xí)興趣小組等。
三、組織、指導(dǎo)開展班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、文體娛樂、社會(huì)實(shí)踐、秋游等形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，并做好安全防護(hù)工作。
結(jié)合國(guó)慶節(jié)進(jìn)行愛國(guó)主義教育、組織參與寢室文化節(jié)、參與班際籃球賽、積極參與二xx屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、參與班班有歌聲迎新年歌詠比賽活動(dòng)、組織消防安全教育及消防演練。
四、組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，指實(shí)事求是地評(píng)定學(xué)生操行。
五、經(jīng)常與任課教師溝通，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)，努力形成教育合力。
班主任工作存在的問題：
一、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動(dòng)性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的辦法。
二、在教育過程中還應(yīng)多和家長(zhǎng)溝通，互相配合，共同教育。
篇3寫作要點(diǎn)134人覺得有用
中職班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫
作為一名中職班主任，學(xué)期結(jié)束時(shí)寫一份工作總結(jié)是很重要的事情。這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來教學(xué)改進(jìn)的鋪墊。不過在寫這份總結(jié)的時(shí)候，有些細(xì)節(jié)需要注意。
先說說總結(jié)的內(nèi)容范圍吧。通常來說，可以從學(xué)生管理、課堂紀(jì)律、班級(jí)活動(dòng)幾個(gè)方面入手。學(xué)生管理這部分可以詳細(xì)描述一下是如何處理學(xué)生日常事務(wù)的，比如日常考勤、行為規(guī)范等方面的工作。課堂紀(jì)律則需要記錄下一些具體的案例，看看有沒有什么特別棘手的問題，是怎么解決的。至于班級(jí)活動(dòng)，如果組織過什么特別有意義的活動(dòng)，也要寫進(jìn)去，比如主題班會(huì)或者課外實(shí)踐之類的。
在寫的時(shí)候，要盡量結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)。比如，你可能遇到過一個(gè)學(xué)生總是遲到，一開始覺得只是個(gè)例，后來發(fā)現(xiàn)班上好幾個(gè)同學(xué)都有類似情況，于是調(diào)整了管理方式，這個(gè)過程就可以寫得具體些。另外，還可以提到一些特別成功的案例，比如某個(gè)學(xué)生活動(dòng)表現(xiàn)突出，你是如何鼓勵(lì)和支持他的。
寫總結(jié)的時(shí)候難免會(huì)有疏漏的地方。有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題，比如本來想講學(xué)生管理，結(jié)果不知不覺就寫到了教學(xué)方法上去了。這種情況就需要多檢查幾遍，看看是不是偏離了主題。還有，有時(shí)候?qū)懙揭话胪蝗幌氲絼e的事情，就把剛才寫的給忘了，導(dǎo)致前后不連貫。這種情況就需要靜下心來重新梳理思路，把遺漏的部分補(bǔ)上去。
用詞方面也要注意，盡量選擇專業(yè)一點(diǎn)的詞匯。像“學(xué)風(fēng)建設(shè)”、“家校溝通”這樣的詞聽起來就比較正式，能體現(xiàn)出你的專業(yè)素養(yǎng)。不過有時(shí)候也會(huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“學(xué)風(fēng)建設(shè)”寫成“學(xué)術(shù)建設(shè)”，雖然意思差不多，但還是會(huì)被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。所以寫完之后最好能找同事幫忙看看，這樣能減少一些不必要的誤解。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候還要注意時(shí)間安排。別等到最后一刻才開始趕工，那樣很容易出問題。最好是提前幾天就開始準(zhǔn)備，每天抽出點(diǎn)時(shí)間來寫一點(diǎn)，這樣既能保證質(zhì)量，又能避免臨時(shí)抱佛腳帶來的壓力。
最后要說的是，寫總結(jié)的時(shí)候要保持實(shí)事求是的態(tài)度。無論是成績(jī)還是不足之處，都要坦誠(chéng)地寫出來。只有這樣才能真正達(dá)到總結(jié)的目的，為今后的工作提供有價(jià)值的參考。
五年級(jí)班主任個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期怎么寫【篇4】 1450字
歲月匆忙，一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)的語文教學(xué)工作、班主任工作，一學(xué)期來，我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。
一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制
2、充分鍛煉學(xué)生能力，做到事事有人做，人人有事做。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢;小組長(zhǎng)的帶頭作用等。除此之外，班內(nèi)還設(shè)立了許多的自愿者崗位，如：開關(guān)燈管理者，空調(diào)管理員，護(hù)花使者，多媒體管理員，圖書管理員等等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。
二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。
除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動(dòng)。我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長(zhǎng)溝通好，做好家長(zhǎng)，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出，還是召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，取得了好的成績(jī)。
三、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“心中有集體，進(jìn)步靠自己”的班集體。
根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
四、與各科教師加強(qiáng)聯(lián)系。
積極主動(dòng)和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。
五、家校聯(lián)系，形成教育合力
本學(xué)期充分利用手機(jī)和家長(zhǎng)隨時(shí)聯(lián)系，把孩子在校的一些情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的情況有一個(gè)較清晰的了解，以便較好的教育孩子。這樣也調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的參與性，主動(dòng)性，和老師，學(xué)校形成了有效的教育合力，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量，也提升了老師，學(xué)校在家長(zhǎng)心中的良好形象。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。教無止境、學(xué)無止境，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
篇4寫作要點(diǎn)216人覺得有用
寫總結(jié)這事，得結(jié)合實(shí)際情況來說。作為五年級(jí)班主任，第二學(xué)期的工作總結(jié)肯定得有點(diǎn)專業(yè)性，不能光靠感覺去寫。一開始，得先把這學(xué)期的主要工作過一遍腦子，哪些事是重點(diǎn)，比如說班級(jí)紀(jì)律抓得怎么樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有沒有提高，還有那些特別調(diào)皮的學(xué)生是不是有所改善。
在記錄具體工作的時(shí)候，最好能用數(shù)字說話。比如，這個(gè)學(xué)期一共開了幾次班會(huì)，每次的主題是什么，效果如何，都得有個(gè)大概的統(tǒng)計(jì)。要是有搞什么活動(dòng)的話，也得記下來，像春游，運(yùn)動(dòng)會(huì)之類的，得說清楚參與人數(shù)，還有孩子們的表現(xiàn)。這些都是總結(jié)里的重要部分，不能漏掉。
書寫注意事項(xiàng)：
別忘了提到跟家長(zhǎng)的溝通情況。這一塊很重要，因?yàn)榧倚：献髂茏尳逃掳牍Ρ??？梢詫憣戇@學(xué)期開了多少次家長(zhǎng)會(huì)，跟家長(zhǎng)們聊了些什么，有沒有遇到什么難題，后來是怎么解決的。如果有什么特別成功的案例，也可以提一提，比如某個(gè)孩子之前成績(jī)不太好，后來通過家校配合進(jìn)步了，這樣的例子很有說服力。
寫總結(jié)的時(shí)候，要注意語氣要真誠(chéng)。不是那種官腔十足的調(diào)子，而是實(shí)實(shí)在在地反映工作情況。有時(shí)候，可能因?yàn)闀r(shí)間緊，寫總結(jié)的時(shí)候會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)，這就容易導(dǎo)致總結(jié)看起來不夠全面。比如，某次活動(dòng)明明有好幾個(gè)環(huán)節(jié)，但只寫了其中一個(gè)，這就有點(diǎn)不太妥當(dāng)。
總結(jié)，最好能反映出自己的反思。像工作中遇到的問題，當(dāng)時(shí)是怎么處理的，后來有沒有更好的辦法。當(dāng)然了，寫總結(jié)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)因?yàn)樗悸凡磺逦?，?dǎo)致前后內(nèi)容有些脫節(jié)，這就需要多檢查幾遍，確保邏輯順暢。
幼兒園小班上學(xué)期班主任個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇5】 1900字
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實(shí)快樂。在這里，我們也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順利圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上句號(hào)之前，我們有必要對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作作出及時(shí)的總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足?，F(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)愛崗!
在本學(xué)期的工作中，我們?nèi)唤處熞蝗缂韧貒?yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。我們積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。在一日學(xué)習(xí)中，我們注意觀察孩子們的身心發(fā)展特點(diǎn)，以孩子為主體，根據(jù)孩子的經(jīng)驗(yàn)和興趣，設(shè)計(jì)出他們喜愛的主題活動(dòng)，經(jīng)常為了展示幼兒的學(xué)習(xí)過程、作品，制作各種玩教具，加班加點(diǎn)，放棄中午的休息時(shí)間。
因?yàn)槭切氯雸@的還孩子，在生活中老師無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意孩子們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，放棄休息時(shí)間陪伴入園后情緒不穩(wěn)定的幼兒，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長(zhǎng)。我們班十分注重協(xié)調(diào)、默契的合作，工作從不分你我，互相關(guān)心，互相幫助，經(jīng)常針對(duì)班中的保教問題展開討論，彼此之間能夠虛心聽取意見，達(dá)成教育的共識(shí)。因?yàn)楹⒆觽兪切律?，家長(zhǎng)們還不是很了解我們的教育模式、對(duì)于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。
所以，我們?cè)诒緦W(xué)期，將家長(zhǎng)工作放在首位。在學(xué)期初，我們對(duì)班中幼兒進(jìn)行了普訪，讓孩子們首先熟悉老師，消除陌生感。繼而又利用離園后座談、電話詢問、書信便條交流、半日活動(dòng)開放等形式，讓家長(zhǎng)了解孩子們的生活，把握孩子們的學(xué)習(xí)方向，參與孩子們的教育活動(dòng)。有了家長(zhǎng)的支持，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園中的環(huán)境與生活，能夠同老師、小伙伴一起開心的游戲、活動(dòng)。作為年紀(jì)實(shí)驗(yàn)班，我們能在學(xué)年平行班中起到模范帶頭作用，事事先想、先行。由于小班級(jí)各位教師的支持，我們小班在各種教育教學(xué)活動(dòng)中都能以飽滿的精神、認(rèn)真的態(tài)度、積極的準(zhǔn)備著、進(jìn)行著，受到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和好評(píng)。整個(gè)學(xué)年處處體現(xiàn)著積極向上、團(tuán)結(jié)融洽的風(fēng)貌。，
二、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，優(yōu)質(zhì)完成班級(jí)計(jì)劃。
(一)保育方面：
本學(xué)期，因?yàn)槭切律啵晕覀兊闹攸c(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。一學(xué)期以來，在老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等)、懂得友好相處。在園期間沒有發(fā)生任何事故。孩子們?cè)跍剀?、安全、衛(wèi)生、舒適的班級(jí)中快樂地生活著。
(二)教育方面：
(1)作為實(shí)驗(yàn)班，本學(xué)期我們繼續(xù)承擔(dān)《廣東省幼兒園課程指南》的實(shí)驗(yàn)研究。我們以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，通過與班中幼兒的互動(dòng)，以幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn)、能力和需要為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)出豐富多彩的主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)谂c環(huán)境中人、事、物的交互作用中獲取新的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我們開展了《快樂的幼兒園》、《蘋果》、《牛奶》和《小貓咪咪》四個(gè)主題。在主題研習(xí)過程中，我們注重對(duì)幼兒的參與性、計(jì)劃性、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。班中的孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗(yàn)，積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng)。
(2)積極努力開展雙語教學(xué)。本學(xué)期我們開展英語教學(xué)。為了讓新入園的小班孩子能夠?qū)τ⒄Z感興趣，喜歡聽、愿意讀，我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響，還想辦法設(shè)計(jì)出適合小班幼兒特點(diǎn)的游戲，來幫助幫助孩子縮小于英語的距離。并且為了讓自己更好的掌握英語教學(xué)的方法、形成良好的口語發(fā)音，我們不但珍惜每一個(gè)外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，還利用業(yè)余時(shí)間想英語能力強(qiáng)的老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)自學(xué)。經(jīng)過一段時(shí)間的摸索，已能靈活的掌握小班英語教授的方法，孩子們學(xué)習(xí)的興趣很高，收到不錯(cuò)的效果。在新年的英語劇場(chǎng)的演出中，孩子們流利的英語對(duì)話，可愛的表演與動(dòng)聽的英語歌曲迎得了家長(zhǎng)的好評(píng)。
(三)家長(zhǎng)工作方面：
本學(xué)期，利用電話訪問、家長(zhǎng)會(huì)等形式，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨時(shí)談話。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提，至此，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。
篇5寫作要點(diǎn)69人覺得有用
幼兒園小班上學(xué)期班主任個(gè)人總結(jié)怎么寫
幼兒園小班的班主任工作，說起來挺復(fù)雜的，但也不是特別難。關(guān)鍵是要把孩子們的情況摸清楚，跟家長(zhǎng)保持好聯(lián)系。這學(xué)期下來，我覺得自己積累了不少經(jīng)驗(yàn)，也碰到了一些問題。
每天早上接孩子入園的時(shí)候，我都會(huì)仔細(xì)檢查他們的健康狀況。有時(shí)候太忙了，會(huì)忘記記錄個(gè)別孩子的體溫，后來才想起來補(bǔ)上的。其實(shí)這也提醒我，做事情還是要養(yǎng)成隨時(shí)記錄的習(xí)慣。每個(gè)小朋友的性格都不一樣，有的特別活潑，有的比較內(nèi)向。對(duì)于那些性格內(nèi)向的孩子，我就會(huì)多花點(diǎn)時(shí)間跟他們聊天，讓他們慢慢適應(yīng)集體生活。
教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)也很重要。這學(xué)期我嘗試過幾種不同的方式，發(fā)現(xiàn)動(dòng)手操作類的游戲最受歡迎。不過有時(shí)候準(zhǔn)備材料時(shí)會(huì)有點(diǎn)手忙腳亂，下次得提前一天準(zhǔn)備好。比如有一次手工課，膠水不夠用了，臨時(shí)跑去超市買，耽誤了不少時(shí)間。雖然最后完成了課程，但效率不高。
跟家長(zhǎng)溝通也是班主任的重要任務(wù)之一。每次開家長(zhǎng)會(huì)我都認(rèn)真準(zhǔn)備，把每個(gè)孩子的進(jìn)步都詳細(xì)記錄下來。有幾次家長(zhǎng)反饋說孩子回家后變得更懂事了，這讓我特別開心。不過有時(shí)候也會(huì)遇到家長(zhǎng)不太配合的情況，這時(shí)候就需要耐心一點(diǎn)，多跟他們解釋工作的意義。
班級(jí)管理方面，我覺得建立一套簡(jiǎn)單的規(guī)則很有必要。比如吃飯前要洗手，午睡后要整理床鋪之類的。一開始執(zhí)行的時(shí)候有些困難，但堅(jiān)持了一段時(shí)間后，大家就慢慢習(xí)慣了。當(dāng)然，偶爾會(huì)有小朋友調(diào)皮搗蛋，這時(shí)候就得想些辦法轉(zhuǎn)移他們的注意力，而不是一味地批評(píng)。
一年級(jí)班主任個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1650字
一年級(jí)班主任個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)
作為一年級(jí)班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。擔(dān)任班主任工作以來，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過這一次次心靈的歷程，我對(duì)自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛學(xué)生，盡我所能引導(dǎo)他們，讓他們?cè)陉P(guān)愛中健康成長(zhǎng)。
一、與學(xué)生平等友好的相處，為學(xué)生創(chuàng)建輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
把微笑送給學(xué)生。捷克教育家夸美紐斯曾說過：“孩子們求學(xué)的_是由教師激發(fā)出來的，假如他們是溫和的，是循循善誘的，不用粗魯?shù)霓k法去使學(xué)生疏遠(yuǎn)他們，而用仁慈的感情與言語去吸引他們;假如他們和善地對(duì)待他們的學(xué)生，他們就容易得到學(xué)生的好感，學(xué)生就寧愿進(jìn)學(xué)校而不愿停留在家里了?！泵刻旖o學(xué)生燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國(guó)有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會(huì)下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。因?yàn)?，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。
我們班有個(gè)學(xué)生，開學(xué)第一天在教室外怎么也不肯進(jìn)教室，每天的作業(yè)總是愛拖著不做。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧，不行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)：比如，愛勞動(dòng)，每次教室里哪位小朋友的座位上有紙了，他馬上會(huì)去撿干凈。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會(huì)課上表揚(yáng)他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了?！蔽疫€是笑著對(duì)他說：“等一下我可是要來查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵(lì)，久而久之，找到了自身的價(jià)值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，以后的作業(yè)總是能及時(shí)地完成。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。
我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級(jí)，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處，在課上只有是對(duì)學(xué)生有好處的，我都會(huì)尊重，在課下，與學(xué)生共同解決難題，只要不生提出的問題，我總會(huì)不厭其煩的回答他們。為了讓學(xué)生有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，開學(xué)初就把我們班級(jí)裝飾一新。開設(shè)了“學(xué)習(xí)園地”、“成長(zhǎng)樹”、“比比誰的紅花多”、“勞動(dòng)角”、“苗苗角”、“每日一拼”等區(qū)域，不僅豐富了學(xué)生的視野。
二、開展形式多樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，樹立集體意識(shí)。
我充分利用班會(huì)的時(shí)間，創(chuàng)設(shè)切合實(shí)際而有趣的活動(dòng)情境，每周開展不同的主題班會(huì)，如“我長(zhǎng)大了”、“故事林”、“猜謎大賽”等，同時(shí)利用孩子在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)三方面的競(jìng)爭(zhēng)來調(diào)動(dòng)他們的爭(zhēng)“笑臉“的積極性。
開學(xué)初，我利用品德課的機(jī)會(huì)，樹立學(xué)生的集體主義觀念。孩子們對(duì)集體看得特別重。有的孩子到了校門口，發(fā)現(xiàn)校牌忘了，會(huì)催促著家長(zhǎng)趕快回去取，并嚷嚷著“要是扣了班里的分?jǐn)?shù)，我們這個(gè)星期的小紅旗就拿不到了?！痹诤⒆觽冃闹?，集體的榮譽(yù)是高于一切的。本學(xué)期舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽中，我班取得了第一名的好成績(jī)。
三、給予每個(gè)孩子參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)。
在班級(jí)管理中，我以“讓學(xué)生主體參與”的思想創(chuàng)建了新型的班級(jí)體自我教育管理體制。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期變換管理角色的活動(dòng)，改變了那些在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生長(zhǎng)期處于被管理的局面，本學(xué)期只是利用一種管理任務(wù)來進(jìn)行試點(diǎn)，例如：我買來紅袖章，每天請(qǐng)個(gè)孩子當(dāng)衛(wèi)生員，衛(wèi)生員的任務(wù)是每天早晨檢查同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生情況、課間十分鐘檢查教室衛(wèi)生情況、放學(xué)檢查衛(wèi)生情況;這樣不僅使教室的衛(wèi)生得到了有效的保持，還大大的增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。以后我還將使用讓每個(gè)學(xué)生都能參與班級(jí)中不同層次的管理，使得每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)輪流擔(dān)當(dāng)小組組長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)、收發(fā)作業(yè)、都有機(jī)會(huì)與同學(xué)接觸，與老師交流、都有機(jī)會(huì)鍛煉自己多方面的能力。
“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是優(yōu)美的，但是讓我做綠葉的事業(yè)吧!她總是謙遜地垂著綠蔭。”縱然歲月消逝了我的青春，我依然無悔!我快樂，我是一個(gè)班主任。
篇6寫作要點(diǎn)59人覺得有用
寫總結(jié)，說起來挺簡(jiǎn)單，但真做起來得花點(diǎn)心思。特別是當(dāng)你要寫個(gè)一年級(jí)班主任的學(xué)期總結(jié)時(shí)，既要顧著孩子們的表現(xiàn)，還得回顧自己的工作。開頭，得有個(gè)大致的框架，把這學(xué)期做了什么、有哪些成績(jī)、還有哪些不足都列出來。要是沒個(gè)頭緒，寫起來就容易亂套。
比如，先提一下開學(xué)初制定的目標(biāo)，像是培養(yǎng)孩子的紀(jì)律意識(shí)、提升他們的學(xué)習(xí)興趣之類的。然后把具體的活動(dòng)穿插進(jìn)去，比如班會(huì)啊、家長(zhǎng)會(huì)，還有那些搞過的主題班日活動(dòng)。這些活動(dòng)都是為了達(dá)到目標(biāo)，得讓讀者知道你是怎么一步步做到的。
說到成績(jī)，就得實(shí)事求是，別光顧著夸自己。像這個(gè)班的孩子進(jìn)步了，考試平均分提高了多少，或者參加學(xué)校比賽得了獎(jiǎng)，這些都是實(shí)打?qū)嵉某煽?jī)。當(dāng)然，成績(jī)背后肯定也有努力的過程，這點(diǎn)也得提到，不然顯得太突兀。
至于不足之處，就別藏著掖著了。比如個(gè)別孩子在課堂上注意力不太集中，作業(yè)完成情況差強(qiáng)人意之類的問題。這些問題要是能提出來，后面再說怎么解決，這樣顯得更有說服力。不過這里得注意措辭，別一上來就批評(píng)孩子，得用鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)。
還有一個(gè)容易忽略的地方，就是和家長(zhǎng)的溝通。這一塊很重要，但很多人寫總結(jié)時(shí)往往一帶而過。其實(shí)可以詳細(xì)寫寫這學(xué)期開了幾次家長(zhǎng)會(huì)，有沒有特別成功的案例，或者遇到什么棘手的情況。畢竟家校合作是教育的重要部分，寫清楚了能給其他老師提供參考。
還有些細(xì)節(jié)需要注意。比如數(shù)據(jù)要精確，時(shí)間點(diǎn)也要寫清楚，別含糊其辭。像“這學(xué)期我們組織了兩次大型活動(dòng)”，這樣的描述就太籠統(tǒng)了。最好具體到哪個(gè)月份，活動(dòng)的主題是什么，效果怎么樣。
