2025教師個人的學期工作總結怎么寫 【篇1】1150字
本學期是繁忙的一學期，現將本學期的工作小結如下：
一、教學試點工作
我校由于去年在實施《體育兩類課程整體教學改革方案》過程中，拿出的研討課在省、市有較大的影響，所以本學期被市教研室定為武漢市首批全面實施兩類課程教學的試點學校。接到這個任務后，我和區(qū)教研室有關教研員一道，仔細研究新《方案》，并在假期，利用大量休息時間，拿出了我區(qū)具體實施本《方案》的初步意向，決定應“小步、穩(wěn)走”，先等試點學校得出階段性的結論后再向全區(qū)推廣。確定了指導方針后，我們制定出了結合我區(qū)特點、各學段的全年計劃（范例）?；氐綄W校后，我又和體育組教師一道，研究了全年計劃，并制定了我校完成本學期試點工作的具體步驟，多數教師都在指定時間內完成了各自的計劃，在學期初，就順利地將試點工作全面鋪開，為試點工作順利進行打下良好的基礎。學期中，我又經常就兩類課程實施中遇到的問題、新《評分標準》的具體使用方法同教師們展開討論，認真地備課，并在課后積極小結，相互交流?？梢哉f，本學期由我主持的試點工作是在團結、協(xié)作、融洽的氣氛中完成的。學期未，我已將本次試點工作的階段性成果以論文的形式上交了區(qū)、市理論學會。試點工作基本上達到了目的，為全區(qū)進一步實施兩類課程改革作出了我們的貢獻，同時也促進了我校常規(guī)體育課的發(fā)展。
二、教研組工作
（1）訓練工作的組織
本學期的訓練，我們根據學校、我區(qū)的特點有所側重地進行。十一月初，我區(qū)有秋季田徑運動會。我抓住這個重點，發(fā)動全組教師的力量，開學第三周就開始了田徑隊的訓練。每位教師都把訓練當作自己的事做?！肮Ψ虿回撚行娜恕?，在這次區(qū)運會中，我校學生勢如破竹，頻頻獲得好成績，長虹如愿以償地獲得了三年來的最好成績（團體總分第三名），止住了下滑的勢頭。我們體驗了“種瓜”的艱辛，當然也嘗到了“得豆”的甜蜜。訓練學生參加體育高考，當然也是我們體育組的重要職責。自從去年蔡其能老師訓練高考生出了成績以后，他的干勁更大了。本學期他帶高三年級，精選了一批體育特長生進行訓練，不管是刮風下雨、也不管是陰晴冷曖，他一如即往地抓緊時間訓練。由于這次他起步早，加上有訓練上屆學生的經驗，我們對這屆體育考生很有信心。
（2）課外活動的開展
本學期的課外活動是和政教處協(xié)同開展的。配合政教處的“長虹中學第三屆校園文化藝術節(jié)”，我們體音美組承擔了一部分任務。接到這些任務后，我們組專門就這次活動的組織進行了周密的安排，將活動責任到人。高中部組織了男生的籃球聯賽、乒乓球比賽，女生的跳繩比賽；初中部舉辦了男生的乒乓球比賽，女生的跳繩比賽，美術、音樂教師協(xié)助政教處舉行了合唱、歌詠、書法比賽。參加所有比賽組織工作的教師勤勤懇懇、任勞任怨，將活動組織得完滿、活潑，掀起了藝術節(jié)的高潮，得到了政教部門的高度評價。
篇1寫作要點244人覺得有用
寫總結的時候，得先搞清楚總結到底是什么?？偨Y不是簡單的羅列事情，而是要把做的事情提煉出重點，找出規(guī)律。比如，這學期教書，肯定有備課、上課、改作業(yè)這些事吧。那么，就要想清楚，備課是不是都按計劃完成了？有沒有遇到什么特別的情況？上課時學生反應怎么樣？這些問題都要想明白。
有時候，寫總結會碰到一些情況，像是時間久了，有些細節(jié)記不太清了。這時候，就得翻翻記錄，看看筆記。我曾經就有過這樣的情況，某次活動的具體日期怎么也想不起來，后來一查日程表，才發(fā)現是月初的那個周三。所以，平時養(yǎng)成做記錄的習慣很重要。
在寫總結的時候，還要注意突出成績和問題。成績是值得表揚的地方，問題則是需要改進的方向。比如，這學期的教學效果不錯，學生的考試成績普遍提高，這就是成績。但也有問題，像課堂互動還不夠多，這個就需要在下學期想辦法改善。
書寫注意事項：
總結里最好能有一些具體的例子。像我有一次公開課，準備得很充分，用了多媒體教學，結果學生參與度特別高。這種例子能讓總結更有說服力。不過，寫例子的時候要注意，別太啰嗦，點到為止就好，不然會顯得冗長。
總結的長度也要把握好。太短了可能說不清楚，太長了又容易讓人看煩。一般情況下，一頁紙就夠了。當然，具體還是要看內容多少，如果事情復雜，適當增加一點也是可以的。
還有一個需要注意的地方，就是語言要正式一點。畢竟這是工作匯報，不是聊天。比如，“學生表現良好”比“學生們挺乖的”聽起來更專業(yè)。不過有時候，為了表達方便，也可以稍微口語化一點，但總體上還是要保持莊重。
小編友情提醒：
寫完總結后，最好自己先檢查一遍。檢查的時候，不僅要看看有沒有錯別字，還要看看邏輯是否通順。有時候，句子寫得太長，自己看著都費勁，那就得調整一下。還有，數字一定要核對準確，不然會給別人留下不嚴謹的印象。
小學教師學期工作個人總結怎么寫【篇2】 1950字
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現將一學期的工作總結如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認真學___*主席《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”,我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。作為一本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達到有機的融合，從而顯現出我校的校本特色。在備課中，力圖體現校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，把語文、數學、科學、美術課、音樂等整合進校本課程，圍繞“花木文化提高學生的綜合素質”這教學目標，有的課堂讓學生觀察寫話，品析優(yōu)美的文章，有的課堂讓學生想象繪畫，有的課堂讓學生歌唱，欣賞名曲。在低年級嘗試讓學生通過觀察、調查等開展探究性學習?，F在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用，通過把本地的花木文化資源與網絡資源相結合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學guǎnlǐ水平。在校內，虛心、主動地向吳建平、謝小忠學習信息技術，豐富教學手段，向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三．在分管工作上，服從安排，積極主動
在每周１８節(jié)課的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，落實調研工作，及時與教師探討、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的力量，進行輔導。
我們的學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松、***、***、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
四．提高素養(yǎng)，加強計劃落實
在各位領導和教師的大力支持、幫助下，在這學期本人綜合實踐案例《走近綠萍的漂浮人生》獲武進區(qū)一等獎，曾被區(qū)教研室推薦進行《綜合實踐探究性學習》培訓講座，使我校的綜合實踐的開展經驗在武進區(qū)得到一定的推廣。
但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線guǎnlǐ中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好條線guǎnlǐ，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批評指正。
篇2寫作要點146人覺得有用
小學教師的工作總結寫起來其實挺講究的，得把這學期的教學情況好好梳理一下。一開始，得先把教學計劃拿出來看看，回想下當初是怎么安排的，哪些目標達到了，哪些沒達到。比如說語文課上的識字任務，是不是每個單元都按計劃完成了？如果完成得好，就該說說用了啥方法，要是沒完成，也得反思反思，看看是哪里出了問題。
備課這部分也很重要，要把備課的過程寫清楚。像數學課，可能用過一些新的教具，或者嘗試了不同的教學方式，這些都可以提一提。不過有時候會忘記記錄具體細節(jié)，比如某次用卡片教乘法時，忘了記下來當時學生的反應怎么樣，這就有點遺憾了。但總體來說，只要大致能回憶起當時的教學設計，寫出來就行。
學生管理這部分也不能少，尤其是班主任老師，得把班級紀律、活動組織的情況都寫進去。記得有一次開運動會，班里的孩子表現特別積極，有幾個平時不太愛說話的孩子還主動幫忙布置場地，這種事就值得寫下來。不過有時候寫的時候會漏掉一些細節(jié)，比如具體是哪幾個孩子參與了，只寫了大概情況，這就不夠細致了。
作業(yè)批改也是重點之一，要寫清楚作業(yè)量的多少，批改時發(fā)現的問題，還有怎么反饋給學生的。有時候批改多了，可能會記不住每次的具體情況，只能大致寫寫，像是“大部分學生都能按時完成作業(yè)，但有個別同學需要提醒”。這樣的描述雖然簡單，但也算交代清楚了。
小編友情提醒：
關于教學反思這部分，可以寫寫自己覺得不足的地方，比如課堂互動還不夠充分，或者對個別學生的關注不夠多。當然，寫總結的時候，有時會因為時間久遠，有些事情想不起來了，只能憑印象寫，這樣就難免會有遺漏。不過沒關系，寫總結的目的就是回顧過去，為接下來的工作做準備嘛。
上學期學前班教師個人工作總結怎么寫【篇3】 2650字
上學期學前班教師個人工作總結1
經過了半年的教育教學，我們學前班的孩子現已圓滿地完成了本學期的學習和生活，即將升入小學。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近年的學前班生活，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、班級情況分析：
42名，男生18人，女生18人大部分孩子年齡在6歲左右，在學習上本班幼本都還比較認真，特別是寫字、數學、美術，我們班幼兒都比較感興趣，與上個學期相比較各方面的進步都比較大。經過長期的培養(yǎng),現在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高
二、教學工作
本學期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、數學等各方面的培養(yǎng)。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。
三、保育工作
我們堅持每天消毒以及室內通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的.一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
4、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
5、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、每天教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
五、積極做好家園溝通
教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作：
1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。
2、我們認真辦好每一期家長聯系冊。為彼此更容易交流，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡，更好地關心孩子的成長。我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好!
上學期學前班教師個人工作總結2
一、安全工作放第一
我本著安全教育是學校的第一教育的原則，從教育開始，由細微處入手，怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險的活動。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小朋友表現 非常好。課間班主任隨時提醒督促，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生安全意識得到提高。
二、培養(yǎng)良好的行為習慣
良好行為習慣的養(yǎng)成，是本學期的重要工作。針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學習，在教學過程中，我很注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點，隨時關注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師經常使用表揚鼓勵的話語，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、嚴格班級管理
抓緊'養(yǎng)成教育'首先，從思想、行動上注意認真貫徹落實學校'三全、三愛、三服務'和'一切為了孩子，一切為了明天'的辦學方針。我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。
四、育心--班主任工作的基礎
學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對學前班個不同個性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質，讓孩子們個個爭做能力強--'我最棒'的好孩子。
五、積極家長溝通
在不同的時間，地點保持和家長多溝通，保持良好的伙伴關系，學前班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。家長對孩子剛上學的情況也較擔心，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，聽取家長意見和要求耐心記事，發(fā)現問題，及時糾正。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的學習點點滴滴交流，為孩子的進步一起歡喜，為他們的成長一起努力。
雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和游戲，感到所有的付出都是一種幸福。親愛的孩子們即將要畢業(yè)了，我要珍惜和他們在一起的一分一秒，也祝福他們在以后的風雨路中走的更遠!
篇3寫作要點149人覺得有用
上學期學前班教師個人工作總結怎么寫
工作結束了，回頭看看這半年，真是感慨萬千。作為學前班的老師，平時既要關心孩子的成長，又要處理各種教學事務，壓力不小。現在到了寫總結的時候，很多人都會感到頭疼，不知道從哪里入手。其實，總結并不是一件難事，只要抓住幾個關鍵點就行。
先說說材料收集吧。平時上課用的教案、活動記錄、家長反饋這些都得留著，這些都是總結的重要依據。我有一次沒太在意，結果到寫總結的時候才想起來好多東西沒存好，只能憑記憶去補，特別麻煩。所以，平時養(yǎng)成習慣很重要，別等到最后手忙腳亂。當然了，有些時候事情太多，難免會有疏漏，這也是正常的，不用太糾結。
接著就是整理思路。總結不是流水賬，不能把每天干的事一股腦兒地堆上去。要挑重點，比如這個學期開展了哪些特色活動，孩子們進步在哪方面，自己在教學方法上有沒有新的嘗試。比如我這學期嘗試用游戲的方式教拼音，效果還不錯，這就是一個亮點。但有時候寫著寫著就會跑題，本來想講教學方法的，不知不覺就扯到課堂紀律上了，這點需要注意。
還有就是數據的運用。比如孩子的出勤率、活動參與度之類的，這些數字能直觀反映工作成效。記得上次我寫總結時，為了找數據翻了好多本子，后來才發(fā)現電子表格里早就記好了。要是當時能提前做好規(guī)劃，就不會浪費這么多時間了。不過，偶爾也會忘記更新數據，導致最后統(tǒng)計起來特別費勁，這種小問題希望大家都能避免。
最后說說語言表達?？偨Y要簡潔明了，別啰嗦。有的同事喜歡用一些復雜的句子，自認為顯得專業(yè)，其實反而讓人摸不著頭腦。我的建議是多用短句，把意思表達清楚就行。不過有時候寫得太直白，又怕顯得不夠正式，這就需要把握好分寸了。比如我在寫總結時，有時會突然覺得某個地方說得不夠好，想改又怕改多了顯得不嚴肅，這種矛盾心理確實挺讓人煩惱的。
高三數學教師個人學期工作總結怎么寫【篇4】 950字
20xx—____年我任教高三文科（5）（6）班數學，圓滿完成各項任務。在這一年的高三教學中，我受益匪淺。高三是苦的，然而苦中有樂，苦中有收獲。在這一年的高三教學中，對本人的自我工作總結分為以下幾個方面。
一、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真寫好教案
高三看上去復習時間很充裕，其實真正想備好學生、教材、教法，需要花費很多精力。從最日常的上每一節(jié)課之前，我必須要將資料數及配套練習全部做過，且在關鍵地方做上批注，在講授是才可以特地強調，做到詳略得當。只有做過這一節(jié)的內容后，才能把握住這一節(jié)的內容和重點、難點。然后在寫教案、備課中將題目歸類，總結；讓學生在歸類，總結中達到一通百通的目的。每一道典型的例題應理清思路，總結要點，且在后面附帶2—3道題組，讓學生立地強化某個知識點，增強其記憶力，進一步引導學生找到解題的題眼，從而水到渠成地摸清解題的突破口，提高學生的數學思維能力。
二、認真聽課，做好聽課筆記
雖然已經執(zhí)教多年，但總認為自己時刻需要補充能量，需要借鑒他人的好的點子和做法來進一步完善自己。聽課是一種直接而有效的途徑，聽課關鍵是聽思路，聽對一堂課的設計，聽教師的教法看教師的教態(tài)，吸取一切有利于自己的東西，更加完善和提高自己的能力。當然要想在教育學生方面有所成就，僅僅聽是永遠不夠的，需要自己調查、研究。優(yōu)秀教師的成長不是靠別人，更不是靠聽幾節(jié)課就能成功的，它需要教師經歷磨練、成長、發(fā)展、成熟等階段。
三、努力自我鉆研，并配合學生的課后輔導
作為中年教師，我努力學生鉆研適合自己的教學方法，提高自己的專業(yè)水平和教學水平，多做，多問，多去歸納和總結，通過不段的學習，爭取成為一名合格的高三數學教師。
四、教學中注意“透”和“實”，但似乎永遠做不到位。需要時刻學習，永遠學習
五、學生的課后鞏固是教學中的重要環(huán)節(jié)
在目前這樣的學生生源的情況下，僅僅靠教師在課堂上的講解無課后的鞏固，是很難突破提升的。除努力提高學生學習的主動性，提高學生學習的興趣，讓學生在學習中嘗到數學的“樂”之外，更要讓學生在教師的引導下，努力提高自己會學習的能力。文盲并不是沒有知識的人，而是不會學習、不知學習的人。
總之，在以后的教學中，我會更加努力，積極參加教學教研活動，多聽優(yōu)秀教師和老教師的課，爭取教學水平更上一層樓。
篇4寫作要點128人覺得有用
高三數學教學這一塊兒，總結起來確實不容易。平時備課的時候，就得把教材上的知識點琢磨透，還要結合學生的實際情況去調整教學方法。記得有一次，我在講函數的時候，發(fā)現學生對定義域和值域的概念理解得不太好，就臨時增加了幾道例題，效果還不錯。當時就想，備課的時候如果能多準備一些這類題目，課堂上就能更有針對性。
批改作業(yè)也是個大頭兒，高三的學生壓力大，作業(yè)量也不少。每次改完作業(yè)，都會把典型錯誤記錄下來，這樣下次上課的時候就能重點講解。有時候改著改著就會覺得，有些錯誤其實是可以避免的，比如學生常會把平方運算搞混，明明該寫(x^2)的，結果寫成了(2x)。這事挺讓人頭疼的，但也不能光靠說，得想辦法讓他們自己意識到問題所在。
跟學生溝通也很關鍵。有時候學生會因為某道題做不出來而特別沮喪，這時候就需要耐心地引導他們找到解題思路。前幾天有個學生問我一道立體幾何的問題，我當時也沒急著給答案，而是帶著他一步步分析條件，最后他自己找到了突破口。這種時候心里還挺有成就感的，覺得自己的工作沒白干。
教研組的活動也不能落下，每次開會都得提前準備好發(fā)言材料。有一次討論關于如何提高學生計算準確率的問題，大家各抒己見，我也把自己的想法說了出來。后來有同事提到可以通過設計一些專項練習來強化訓練，我覺得這個建議挺實用的，回去就試著在班上實施了一下，效果確實比以前好了不少。
當然了，高三的教學任務重，有時候也會感到疲憊。特別是臨近考試那陣子，各種復習資料堆得滿桌子都是，熬夜趕進度是家常便飯。不過，看到學生們的成績慢慢提高，就覺得一切都值得。畢竟教書育人，看著孩子們一點點進步，那種滿足感是別的事情沒法比的。
其實總結起來，寫總結的時候，要把自己的教學經歷、遇到的問題以及解決辦法都梳理清楚。不要光想著把事情記下來，還得有點兒反思在里面。就像剛才提到的那些情況，以后要是再碰到類似的問題，就能知道該怎么處理了。
小學英語教師個人學期工作總結怎么寫【篇5】 800字
本學期我擔任英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下：
一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。
二、優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂效率
1.在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
2.在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。
3.在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。
總之、一學期以來，我努力做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學生的成績也有了很大的提高。
篇5寫作要點165人覺得有用
小學英語教師個人學期工作總結怎么寫
對于剛接觸總結寫作的人來說，這項工作可能有點讓人摸不著頭腦。尤其是一些年輕老師，面對繁雜的教學工作記錄，往往不知道從哪里下手。其實總結并不是什么高深的東西，它就是對過去一段時間工作的回顧和提煉。
先說說準備工作吧。在動筆之前，最好能整理好這一學期的各種資料，包括教學計劃、課堂記錄、學生作業(yè)情況、考試成績分析等等。把這些材料攤開來看一遍，心里就有個底了。記得以前有個同事，他總是喜歡把所有的教案都堆在一起，結果找起來特別麻煩，后來改用文件夾分類存放后，工作效率就提高了不少。
接著是正文部分。這部分內容要圍繞幾個核心點展開。首先是教學成果，比如這學期帶的學生在聽說讀寫方面有哪些進步，有沒有參加什么比賽獲獎之類的。其次是教學方法，可以談談哪些策略比較有效，哪些還需要改進。還有就是個人成長，比如參加了哪些培訓，學到了什么新東西。不過有些老師可能會忽略掉這一點，覺得自己的成長沒什么好說的，這就有點可惜了。
寫總結的時候難免會遇到一些小問題。比如說有的老師可能會把某些數據記錯，或者描述某個活動時措辭不太準確。像我有一次寫總結，把某次活動的時間寫成了另一個月份，后來被同事發(fā)現了才改正過來。這種事情雖然不大，但確實影響了總結的真實性和可信度。
書寫注意事項：
語言表達上也要注意一下。有些人喜歡用一些復雜的句子，覺得這樣顯得專業(yè)，但實際上會讓讀者感到費解。我的建議是盡量用簡單直白的語言，把事情講清楚就行。不過也有人會走另一個極端，寫得太隨意了，像是在聊天一樣，這也不太合適。
高一下學期數學教師個人工作總結怎么寫【篇6】 1250字
轉眼間半年過去了。在這段時間里，我擔任高一x班、x班數學任課教師。不管在工作中的哪一方面，我都盡職盡責，認真做好工作中的每一件事?，F在，我從以下幾個方面對我這段時期的工作進行總結：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的艱巨性。始終認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心、尊重、全體學生，平等對待每一位學生。對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生的心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色
(一)教學工作
在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，虛心向其他教師學習，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，并注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然，逐漸形成自己的風格。作為一名普通的教學工作者，我能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討，備：備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔：輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考：不超綱、不離本。
教學過程中，我經常主動找學生談心，了解學生的學習情況，根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
(二)做好后進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，半年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次，以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
三、潛心鉆研，完善自我
作為一名教師，我深刻地體會到：要想給學生一碗水，自己得先有一桶水、一缸水。我經常聽校內、外老師的課，虛心向他們學習，取其所長補己之短，積極參加各項教師培訓，并通過各種途徑不斷學習新的教育理論和信息技術，并將其與工作實際相結合，不斷提高自己的業(yè)務水平，努力使自己成為一名學習型和研究型的教師。
篇6寫作要點282人覺得有用
寫總結的時候，得弄清楚總結到底是什么。有些人會把總結當成心得，這是不對的。心得是個人感受，而總結是要概括事情的結果和過程。比如，高一下學期的數學教學工作，總結不是單純地寫教了哪些內容，而是要把教學效果、學生反應、遇到的問題都歸納起來。
一開始，老師需要回顧整個學期的教學計劃。這個計劃是怎么制定的？有沒有按照原計劃執(zhí)行？如果沒執(zhí)行完，原因在哪？這些問題都要想明白。像我們班這學期開始時打算重點抓函數題型，結果發(fā)現時間不夠，就調整了策略，把重心放到了基礎概念上。這樣調整是有道理的，因為基礎打牢了，后面的學習才能順利。
接著，要看看學生的成績變化。每個單元測驗的成績有沒有提升？哪些學生進步明顯？這些都可以作為總結的一部分。不過有時候數據可能會有點亂，比如有個學生的成績忽高忽低，這就得仔細分析背后的原因?？赡苁且驗樗罱彝コ隽它c事，影響了學習狀態(tài)。
教學過程中肯定會有各種意外情況。比如有一次講三角函數，發(fā)現學生對公式記憶不牢固，就臨時增加了練習課。這類調整也是總結里需要提到的。當然，有時候備課時覺得某個知識點很重要，可講完后發(fā)現學生理解起來并不困難，這也值得反思一下，是不是自己的講解方式有問題。
小編友情提醒：
別忘了把下學期的工作設想也寫進去。比如針對這次發(fā)現的問題，能不能提前準備一些針對性的練習材料？還有，現在網絡資源這么多，能不能多利用在線平臺給學生布置作業(yè)？
