英語教學(xué)個人工作總結(jié)模板怎么寫 【篇1】1050字
本文由小編輯收集整理，以下提供一篇英語教學(xué)個人工作總結(jié)模板給大家參考！
一學(xué)期以來我一如既往勤學(xué)善思，兢兢業(yè)業(yè)，教書育人。由于學(xué)生進(jìn)入初三以后，思想波動較大，我對教學(xué)工作更是不敢怠慢，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究外，我還虛心向組內(nèi)的年輕老師學(xué)習(xí)。
一，加強(qiáng)合作，團(tuán)結(jié)年級組的同事，齊心協(xié)力搞好教學(xué)工作。這一學(xué)期里我們組的三個英語老師齊心協(xié)力投入到教學(xué)中。大家在教學(xué)中根據(jù)知識與能力 情感態(tài)度和價值觀三個維度的設(shè)計，大家認(rèn)真?zhèn)湔n聽課，積極探索爭取實現(xiàn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》所設(shè)計的課堂模式，更深入倡導(dǎo)自主 合作 探究的學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)和課余活動中，老師們做了大量的工作。利用教研活動時間，我和其他教師討論教學(xué)內(nèi)容，對教材的重難點進(jìn)行分析，統(tǒng)一認(rèn)識，明確教育教學(xué)目標(biāo)，研討和制定最佳的教學(xué)方案，收效比較好。
二，加強(qiáng)檢查的力度，讓教學(xué)得以落實。以往的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，英語這一學(xué)科的學(xué)習(xí)除了師生共同的45分鐘課堂質(zhì)量外，課后學(xué)生的多讀 多背 做寫 多說 多練顯得很重要，因此我歷來的教學(xué)原則是有布置
有檢查 有落實。這一學(xué)期的，我對各種作業(yè)的布置 檢查 落實又有了新的革新。對于學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生，我給他們制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
三，及時批閱并評講單元測試卷 月考卷，及時做好質(zhì)量分析，查缺補(bǔ)陋。單元測試卷和月考卷是我們組全體老師心血的結(jié)晶，在認(rèn)真批閱以后，我把錯誤進(jìn)行歸類，采取集體糾正和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，對錯誤較多的知識點加以鞏固，要求每個學(xué)生對自己的每次考試進(jìn)行分析總結(jié)，爭取讓每個學(xué)生把每個單元的內(nèi)容都學(xué)的清楚，記得明白。
四，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。九年級是學(xué)生初中階段最重要的時期。學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況在這一時期往往會出現(xiàn)分化。為了及早作好的學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，我針對本年齡段學(xué)困生較多，學(xué)生發(fā)展程度極不平衡這一特點，在開學(xué)初就對一班和二班的學(xué)生進(jìn)行分析，確定陪優(yōu)輔差的對象并定出計劃，各自安排輔導(dǎo)時間，這一舉措使很多學(xué)生的積極性大增，學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正了，成績也有所上升。我每天都會利用一點時間找他們中的一部分談話，幫助他們樹立信心，克服學(xué)習(xí)中的困難。
當(dāng)然本學(xué)期還有很多的方面不如意，在以后的教學(xué)中我會不斷調(diào)整自己，逐步使自己的工作更完善，努力為成為縣級骨干老師而奮斗。
下期努力方向
一，在____的中考中，力爭使英語成為磨市的優(yōu)勢學(xué)科。
二，在本人的成長里，力爭在英語教學(xué)里有所創(chuàng)新，能有論文見諸報刊雜志。
三，培優(yōu)輔差必須有新的革新。
____年教師期末教學(xué)個人工作總結(jié)
篇1寫作要點213人覺得有用
寫總結(jié)的時候，很多人會覺得自己做得挺好，但真到寫的時候卻不知道從何下手。其實總結(jié)不是記流水賬，也不是單純羅列事情，它得能反映出你的工作成效和問題所在。開頭部分最好簡明扼要地概述一下這段時間的主要工作內(nèi)容，比如教了哪些課程，帶了幾個班之類的。接著就要詳細(xì)講講具體的成績，像學(xué)生們的進(jìn)步情況，課堂氣氛怎么樣，還有自己設(shè)計的教學(xué)方法效果如何。這部分一定要實事求是，別光說好聽的，不然領(lǐng)導(dǎo)一看就知道你在糊弄。
說到成績，除了表面的東西，還得深挖一下背后的原因。比如說為什么某個活動特別成功，是因為準(zhǔn)備充分還是因為選材恰當(dāng)？這些問題想清楚了，總結(jié)才更有說服力。另外，關(guān)于存在的問題也不能回避，比如有的學(xué)生基礎(chǔ)差，這可能是教學(xué)計劃上的不足，也可能是溝通不到位。這里就需要結(jié)合實際情況分析原因，而不是一味地抱怨學(xué)生不好教。
在寫總結(jié)的時候，最好能用一些專業(yè)術(shù)語，這樣顯得比較正規(guī)。比如說“互動式教學(xué)法”“分層教學(xué)策略”之類的話，能讓總結(jié)看起來更有深度。不過有時候術(shù)語用多了反而顯得刻意，所以要掌握好分寸。還有，數(shù)字是很有力的佐證，如果能列出具體的數(shù)字就更好了，像“提高了20%的學(xué)生參與率”這樣的描述就很直觀。
寫總結(jié)的時候也要注意格式，雖然說不要拘泥于固定的形式，但基本的條理還是要有的?？梢园凑諘r間順序來寫，也可以按照工作的性質(zhì)分類寫，關(guān)鍵是讓讀者一目了然。有時候為了突出重點，可以在關(guān)鍵的地方加點小注釋，方便別人理解。
有時候?qū)懼鴮懼赡軙l(fā)現(xiàn)思路有些亂，這時候不妨停下來整理一下。不過有時候?qū)懼鴮懼矔更c小錯，比如把“學(xué)生”寫成“生源”，雖然意思差不多，但總歸不太嚴(yán)謹(jǐn)。還有就是句子有時候會寫得過長，導(dǎo)致讀起來費(fèi)勁，這就需要多檢查幾遍，把多余的詞刪掉。
初二英語教學(xué)工作個人總結(jié)怎么寫【篇2】 1400字
時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)年又即將結(jié)束了，回顧過去這一個學(xué)年的英語教學(xué)工作，有收獲的喜悅與甘甜，但也有挫折時的彷徨與無奈，但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補(bǔ)漏，取人之長補(bǔ)已短，以利于在今后更好地開展自己的工作，在此對本學(xué)年的教學(xué)工作作了一點總結(jié)。
今年，我任教八年級一班和二班的英語。八（1）班經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)目的明確，比較好學(xué)，成績有所提高；學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，基礎(chǔ)知識比較扎實，課堂氣氛比較活躍。八（2）班學(xué)生尤其是男生學(xué)習(xí)積極性不是很高，整體也不夠活躍。英語是中學(xué)生的一門主課，無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機(jī)會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。
第一、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生，老師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。
第二、努力建立融洽的師生關(guān)系。
相對來說，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光。
第三，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)。
教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教師的一言一行，無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨(dú)立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。
第四，加強(qiáng)自身修養(yǎng)學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求自己，一學(xué)年來本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學(xué)生做了極好的表率。
第五，成績方面：經(jīng)過努力，學(xué)生學(xué)習(xí)成績有所提高。當(dāng)然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考只是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。
因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我將繼續(xù)努力，力爭佳績。
篇2寫作要點87人覺得有用
寫總結(jié)這件事，其實挺講究經(jīng)驗和技巧的。特別是對于初二英語教學(xué)這塊，總結(jié)得好不好直接影響到后續(xù)的教學(xué)規(guī)劃。要想寫出一份讓人滿意的總結(jié)，得先把教學(xué)中的重點和難點理清楚。
先說說教學(xué)目標(biāo)這部分，每次上課前都有個大致的方向，比如這堂課想讓學(xué)生掌握哪些單詞、語法點之類的。這些目標(biāo)不能太籠統(tǒng)，得具體到每個知識點。比如，這周計劃教學(xué)生掌握一般過去式的用法，那就得明確到具體的句子結(jié)構(gòu)，像“i went to the park yesterday.”這樣的例子最好能舉出來。不過有時候?qū)懼鴮懼腿菀茁┑粢恍╆P(guān)鍵點，像是忘了提某個重要的語法現(xiàn)象，這就需要回頭仔細(xì)檢查一下。
課堂管理也是個大頭。教學(xué)過程中難免會遇到各種狀況，像有的學(xué)生注意力不集中，或者作業(yè)完成質(zhì)量不高這些問題。處理這些問題時，得找到根源才行。如果是因為課程設(shè)計得太枯燥了，那就要想辦法調(diào)整教學(xué)方法，多搞些互動環(huán)節(jié)。像有一次我?guī)У陌?，發(fā)現(xiàn)孩子們對傳統(tǒng)的聽力練習(xí)提不起興趣，后來改成小組競賽的形式，大家的積極性立刻就上來了。不過這里有個小問題，就是有時候我會忘記記錄下具體的改進(jìn)措施，下次寫總結(jié)的時候就只能憑記憶去補(bǔ)充，這樣可能會導(dǎo)致描述不夠全面。
作業(yè)布置這部分也挺關(guān)鍵的。作業(yè)量不能太多也不能太少，多了會讓學(xué)生覺得壓力山大，少了又起不到鞏固的效果。像我之前試過給學(xué)生布置一些開放性的問題，讓他們結(jié)合生活實際來回答，效果還不錯。不過有時候布置作業(yè)的時候，會因為時間緊張而草率決定，結(jié)果第二天發(fā)現(xiàn)題目設(shè)置得不夠合理，這就需要多花點心思去琢磨。
小編友情提醒：
關(guān)于學(xué)生的反饋這一塊，也不能忽略。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)直接反映了教學(xué)效果的好壞?？梢酝ㄟ^課堂觀察、測驗成績以及日常交流等方式收集信息。記得有一次我發(fā)現(xiàn)一個平時表現(xiàn)不錯的學(xué)生突然成績下滑，一問才知道是家里出了點事影響了他的情緒。這時候就需要及時調(diào)整策略，給他更多的關(guān)注和支持。
2025年英語教學(xué)個人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1150字
臨近年末，回首xx，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中, 我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想積極向上，要求進(jìn)步，這學(xué)期，我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達(dá)了自己的感想，這樣的機(jī)會使我對黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。10月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn)，15天的培訓(xùn)時間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享，研究，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。
三、教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級的英語教學(xué)。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。
四、考勤請假方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、努力提高方向。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);
2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。
篇3寫作要點92人覺得有用
____年英語教學(xué)個人工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這回事，關(guān)鍵是要把事情說清楚。要是剛工作沒多久，可能覺得總結(jié)挺難寫的，其實總結(jié)就是把自己做過的事、學(xué)到的東西整理一下。比如，這一年教了哪些課，學(xué)生學(xué)得怎么樣，自己有沒有啥進(jìn)步。寫的時候，要把這些都涵蓋進(jìn)去。
一開始得想清楚重點是什么。比如這學(xué)期教了幾個班，每個班的情況都不一樣，有的班基礎(chǔ)好，有的班需要多花時間輔導(dǎo)。還有課堂上的互動，是不是學(xué)生提問多了，參與度高了。這些問題都要仔細(xì)想想。
接著就該寫具體的做法了。平時上課用了什么方法，是多做練習(xí)題，還是通過游戲讓課堂活躍起來。如果嘗試過新的教學(xué)法，就得說說效果如何。像上次我試著用英文電影片段輔助教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對一些口語表達(dá)特別感興趣，這個就可以提一提。
成績方面也不能落下。學(xué)生的考試成績提高了多少，或者是在英語演講比賽中拿了獎，這些都是成果。當(dāng)然，成果不只是成績，也可以是學(xué)生在課外活動中的表現(xiàn)，比如他們主動組織英語角之類的。
書寫注意事項：
反思也很重要。教學(xué)中肯定有做得不到位的地方，像有時候備課時間不足，導(dǎo)致課堂節(jié)奏有點亂。還有和同事交流不多，有些好的教學(xué)經(jīng)驗沒及時借鑒。這些問題下次就要改進(jìn)。
材料收集也是個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。平時講課用的教案、學(xué)生作業(yè)批改記錄、聽課筆記這些都得留著。要是學(xué)校有專門的檔案系統(tǒng)，就更好了，隨時都能找到需要的資料。
要是覺得自己寫得不夠好，可以找同事看看。畢竟大家都是同行，互相提點意見能讓自己進(jìn)步更快。不過有時候會因為太熟悉自己的工作，反而忽略了細(xì)節(jié)，這時候聽聽別人的看法就很有幫助。
最后別忘了格式問題。雖然格式不是最重要的，但整潔的排版能讓閱讀者更容易接受。字體大小合適，段落分明，這樣看起來就不會讓人覺得頭疼。要是單位有統(tǒng)一的要求，那就照著來就行。
初三英語教學(xué)個人工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1450字
本學(xué)期我擔(dān)任初三級(1)班、(3)班的英語教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺，我對教學(xué)工作不敢怠慢，本學(xué)期以來,本人遵守學(xué)校各項制度，按時上課、組織學(xué)生早讀，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，從各方面更加嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課，深入研究教法，虛心向老教師請教，及時反思教學(xué)，使教學(xué)有計劃、有組織、有步驟地開展虛心學(xué)習(xí)?，F(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)教育工作做以下總結(jié)，希望不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真制定教學(xué)計劃，使教學(xué)有序地進(jìn)行。在新課程改革精神和新的教學(xué)理念的灌溉下，我依照教學(xué)大綱、教材、學(xué)生實際和教育教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)計劃，規(guī)劃好階段計劃，課時計劃。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計好每一堂課。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。作為一名年輕教師，我的體會是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉，參考多方面的資料，認(rèn)真深入鉆研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學(xué)手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，積極配合搞好同年級老師的小組集體備課。
三、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準(zhǔn)確、生動。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在課堂上，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題，樹立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高。
四、虛心請教其他教師。教師的教學(xué)過程即是一個學(xué)習(xí)的過程。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會請教于同行。由于自己是一個教壇新手，缺乏經(jīng)驗，所以有許許多多的東西都須向其他教師學(xué)習(xí)。認(rèn)真做到每月聽課兩節(jié)，做好聽課記錄，取之所長，克服所短。并常常與其他教師交流，改進(jìn)教學(xué)方法。
五、認(rèn)真批改作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。以此同時，提倡學(xué)生寫英語周記，堅持每兩周檢查一次。每周布置聽寫任務(wù)，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時地批改作業(yè)、作文、周記及聽寫。并針對學(xué)生的作業(yè)作文情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。
六、認(rèn)真反思教學(xué)。教學(xué)這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進(jìn)步。堅持每次授課后，認(rèn)真回想，進(jìn)行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，虛心請教前來聽課的領(lǐng)導(dǎo)及教師，及時做改進(jìn)。并根據(jù)班級情況，分組教學(xué)，使組與組之間進(jìn)行競爭學(xué)習(xí)。正所謂“有競爭才有動力”，堅持長期性評價原則，使學(xué)生在組中相互幫助，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神。
七、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，對不同的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。從平時的課堂反應(yīng)，課后交流，周記記錄中掌握各個學(xué)生的心理狀況，抓住他們的特點和個性，有的放矢地與其進(jìn)行交流，做到按層次、按情況進(jìn)行輔導(dǎo)。及時給予關(guān)懷和關(guān)愛。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，并給予表揚(yáng);積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。充分結(jié)合課本知識，給學(xué)生講相關(guān)的英語故事，了解外國文化，擴(kuò)大知識面。引導(dǎo)他們對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，從而自覺地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。
篇4寫作要點122人覺得有用
初三英語教學(xué)個人工作總結(jié)怎么寫
在教育領(lǐng)域，總結(jié)作為一種重要的工作匯報形式，對于提升教學(xué)質(zhì)量有著不可忽視的作用。尤其是在初三這個關(guān)鍵階段，一份好的個人工作總結(jié)能夠幫助教師梳理教學(xué)思路，明確改進(jìn)方向。那么，如何才能寫出一份既專業(yè)又實用的總結(jié)？這里有一些小建議供參考。
首先要確保材料的真實性和準(zhǔn)確性。教學(xué)過程中遇到的問題、采取的措施以及取得的效果都需要如實記錄下來。比如，某次月考后發(fā)現(xiàn)學(xué)生在完形填空題上的得分率較低，這時就需要詳細(xì)分析原因，是詞匯量不足還是解題技巧欠缺？接著，針對這些問題制定相應(yīng)的解決方案，如增加相關(guān)練習(xí)題或是調(diào)整課堂教學(xué)重點。經(jīng)過一段時間的努力，如果學(xué)生的成績有所提高，就應(yīng)當(dāng)將這一變化體現(xiàn)在總結(jié)里。
其次，要注意總結(jié)的條理性?？梢园凑諘r間順序或者問題類別來組織內(nèi)容。例如，可以從開學(xué)初的準(zhǔn)備工作說起，包括教材的選擇、課件的制作以及對學(xué)生學(xué)情的初步了解。然后逐步展開到日常教學(xué)的具體做法，比如課堂互動的方式、作業(yè)布置的原則等。最后再談?wù)勲A段性成果，比如幾次大考的成績對比情況，或者是學(xué)生在口語表達(dá)能力方面的進(jìn)步。
書寫注意事項：
語言表達(dá)上也要力求簡練明了。避免使用過于復(fù)雜的句式，盡量用通俗易懂的話語來闡述自己的觀點。同時，適當(dāng)?shù)呐e例說明會讓總結(jié)更加生動具體。比如，在講述如何提高學(xué)生的聽力水平時，可以舉出某個具體的例子，描述當(dāng)時是如何通過播放一段錄音并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論從而達(dá)到預(yù)期效果的。
值得注意的是，在撰寫總結(jié)的過程中，難免會出現(xiàn)一些小疏忽。像是偶爾忘記標(biāo)注某些重要數(shù)據(jù)，或者是由于記憶偏差導(dǎo)致部分事實描述不夠完整。這些都是正?，F(xiàn)象，不必過分擔(dān)心。只要保持一顆認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷修正和完善自己的工作記錄即可。
高中英語教學(xué)工作個人總結(jié)怎么寫【篇5】 1150字
本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級文科班的英語教學(xué)工作。在工作中，本人遵守校園各項制度，按時出勤、上課、組織學(xué)生晨讀，用心參加市里及校園組織的各種教學(xué)活動，嚴(yán)格要求自己，虛心向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、及時反思，使教學(xué)工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。
立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：
首先，我分析了文科班學(xué)生實際狀況：普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，學(xué)習(xí)惰性大。所以針對這個實際狀況，決定采取堅持“夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改善學(xué)法，激發(fā)興趣，提高潛力”的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績。
其次，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對教材資料做到心中有數(shù)，并參考相關(guān)資料，認(rèn)真鉆研教材，確定重難點;同時，備課不僅僅要備教材，而且還要備教法;除此之外，更要備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實際狀況(即學(xué)情)采用適合易于他們理解的教學(xué)手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣。認(rèn)真寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后及時對授課做出反思，總結(jié)其中不足。并按照單元將語法知識整理成語法學(xué)案，分發(fā)給學(xué)生，以便學(xué)生課后記憶，做到有‘章’可循。多鼓勵，少批評。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵性語言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。
授課之后，做到精講精練。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語境，無法補(bǔ)充所缺信息;或是明白是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí)。在每單元結(jié)束時，會針對該單元教學(xué)重點難點，精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識。習(xí)題或是從調(diào)研題選取，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選取具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。
認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個錯誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。每周進(jìn)行兩次聽寫測試，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時地批改聽寫。并針對學(xué)生的聽寫狀況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評，根據(jù)其狀況不斷改善教法。從而做到因材施教，教學(xué)相長。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高文科班的英語成績。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，期望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，多學(xué)習(xí)，勤反思，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
篇5寫作要點110人覺得有用
在教育領(lǐng)域里，很多老師都會碰到寫總結(jié)的情況，尤其是英語老師。寫總結(jié)其實并不復(fù)雜，關(guān)鍵是要把事情說清楚，讓別人明白你在這一年里都做了些什么。先想清楚自己的工作重點是什么，比如備課情況、課堂表現(xiàn)、學(xué)生進(jìn)步等方面，把這些內(nèi)容列出來。
備課這一塊兒，得好好想想有沒有什么新方法。比如，去年我嘗試過用一些在線資源輔助教學(xué)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對這些新鮮玩意兒特別感興趣。不過，有時候找資源的過程挺費(fèi)勁的，有時候找到的東西又不太適合咱們班的學(xué)生水平。還有就是，有些課程設(shè)計起來確實需要花不少心思，特別是那些涉及文化差異的部分，要是處理不好，就容易讓學(xué)生感到困惑。
上課的時候，我覺得最重要的是跟學(xué)生的互動。我記得有一次講到一個比較難懂的語法點，我就試著用生活中的例子去解釋，效果還不錯。不過也有時候會遇到一些意外情況，像某個知識點突然卡殼了，這時候就得趕緊調(diào)整思路，換個方式繼續(xù)講下去。而且，課堂紀(jì)律也是個大事，要是管不住學(xué)生，那再好的計劃也白搭。
至于學(xué)生的表現(xiàn)，我覺得可以從幾個方面來看。一方面，看看他們是不是真的掌握了知識，可以通過測試成績來判斷；另一方面，也要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，有沒有變得更加主動積極。有時候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生一開始學(xué)得很吃力，但后來慢慢趕上來，這種變化讓我特別開心。
除了日常的教學(xué)工作，還可以考慮參加一些培訓(xùn)或者研討會。去年我參加了幾次這樣的活動，學(xué)到不少東西。雖然路上花了不少時間，但回來之后覺得特別值得。當(dāng)然，參加這類活動也不是盲目地去湊熱鬧，得提前做好功課，知道自己到底想從中學(xué)到什么。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，語言上盡量簡潔明了，別啰嗦太多。如果覺得自己表達(dá)得不太好，可以多讀幾遍，看看有沒有哪里不通順的地方。畢竟，寫總結(jié)的目的不是為了炫技，而是為了讓領(lǐng)導(dǎo)了解你的工作成果。
初中英語教學(xué)個人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 750字
本人熱愛祖國，熱愛黨的教育事業(yè)，堅決擁護(hù)黨的基本路線，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取精神，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，積極履行自己的職責(zé)。為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時事，關(guān)心社會，自覺實施素質(zhì)教育，取得了很好的成績。
任現(xiàn)職以來，我始終把教學(xué)工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握英語學(xué)科的最新改革趨勢，了解國家基礎(chǔ)課程改革的方向，在教育教學(xué)工作中，我力求務(wù)實、高效、創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)全體學(xué)生，同心同德，齊心協(xié)力，扎實基礎(chǔ)，堅持因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
課堂中采用加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識訓(xùn)練的方法，精講多練、訓(xùn)練歸納每一個語言點，使知識系統(tǒng)化，注意指導(dǎo)解題方法與技巧，抓好常規(guī)，注重興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，采用激勵機(jī)制，注重學(xué)法指導(dǎo)，典型事例，個別輔導(dǎo)，適時激勵，跟蹤對等方法，成功地激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，取得了英語教學(xué)的優(yōu)異成績，我采用寓教于樂，激發(fā)他們的英語學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語成績，平時嚴(yán)格要求學(xué)生，積極聽課、虛心求教的同時，比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時尚、熱點，在學(xué)生中引發(fā)討論，與學(xué)生探討人文現(xiàn)象，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，進(jìn)行綜合了解，全面分析，以身作則，樹立老師的人格魅力，注重與學(xué)生家長的聯(lián)系，提高社會與家長的教育功效，因此，在建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)化差生上，取得了較好的成績，我還積極關(guān)心培養(yǎng)青年教師，和他們一起研究，交流教學(xué)的相關(guān)問題，收到極好的效果，受到了科組老師們的好評。
篇6寫作要點203人覺得有用
初中英語教學(xué)個人工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時候，有些地方得注意，比如要結(jié)合自己的工作情況，不能光憑想象去編。一開始要回顧一下這段時間的教學(xué)任務(wù)完成得怎么樣，像是備課、上課這些基本工作有沒有做到位。比如，這一學(xué)期我負(fù)責(zé)兩個班的英語課，每個班的學(xué)生人數(shù)都不少，這就需要花時間去準(zhǔn)備每一堂課的內(nèi)容，不然很難保證教學(xué)質(zhì)量。要是準(zhǔn)備工作不到位，學(xué)生學(xué)起來就會覺得枯燥，效果自然也不好。
書寫注意事項：
跟同事的合作也很重要。平時多跟其他老師交流教學(xué)方法，看看他們是怎么處理課堂上的突發(fā)狀況的。有一次我遇到一個難題，就是班上有幾個學(xué)生總是注意力不集中，我試著用一些小游戲讓他們參與進(jìn)來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們的興趣被調(diào)動起來了，課堂氣氛也活躍了不少。這樣的經(jīng)驗就值得記錄下來，以后遇到類似的情況就能更好地應(yīng)對。
學(xué)生的反饋也是總結(jié)里不能忽略的部分。可以定期問問學(xué)生對課程的感受，了解他們覺得哪些地方需要改進(jìn)。如果只是單方面地教下去，而不關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，那教學(xué)的效果就會大打折扣。當(dāng)然，有時候可能因為溝通不暢，收到的意見不一定全面，但至少能反映出一部分真實的情況。
不過有時候會發(fā)現(xiàn)自己在寫總結(jié)時會漏掉一些細(xì)節(jié)，比如某個具體的教學(xué)活動沒寫進(jìn)去。這種情況其實挺常見的，所以平時可以養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，把重要的事情記下來，這樣寫總結(jié)的時候就不會遺漏太多。還有，要注意語言表達(dá)要盡量準(zhǔn)確，畢竟總結(jié)是要給別人看的，要是詞不達(dá)意，別人理解起來就費(fèi)勁了。
