優(yōu)秀的幼兒教師個(gè)人年度工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1450字
一、工作方面 教育教學(xué)
作為一位幼兒教育工作者，除了傳道解惑、做人，還有就是引導(dǎo)其個(gè)性發(fā)展以外，就是應(yīng)該保護(hù)關(guān)注孩子的生命安全及身體健康。生命是基本，有了生命安全的保障才能談及其他的發(fā)展，在今年5月12日中午，發(fā)生了有史以來罕見的大地震，當(dāng)時(shí)的我在園長(zhǎng)辦公司準(zhǔn)備下載一份資料，感覺地在動(dòng)，同時(shí)聽到有東西掉落摔碎的聲音，就聽坐在沙發(fā)上的蘭媽說：好像地震了，快回教室。我飛快的沖出跑向班級(jí)，還沒到門口就大叫“快跑、地震了”。孩子有的剛剛睜開惺忪的眼睛，有的還在睡夢(mèng)當(dāng)中，根本就不知道是怎么回事，我不停的喊叫“快跑，什么都不拿，快”班長(zhǎng)先帶領(lǐng)一部分幼兒往后操場(chǎng)跑，我和另一老師掃尾，當(dāng)把本班的幼兒全部安全轉(zhuǎn)移到后操場(chǎng)時(shí)，二樓的老師們撕心裂肺的一邊跑一邊喊“快救救我們的孩子，樓上還有！”此時(shí)的我看了看在場(chǎng)的老師和孩子都驚魂未定，有的老師臉色慘白，見此情景我對(duì)班長(zhǎng)說：“我去幫忙了?！闭f完就快速的上了還在搖晃的二樓，海豚班沒人又到芭比班找了一圈，確定沒人，我終于松了一口氣跌跌撞撞的跑下樓。在場(chǎng)的孩子有的在哭，這時(shí)的我眼淚滑落：你們都安全了。我為老師們感動(dòng)，也為我自己感動(dòng)！
五月是我們爭(zhēng)創(chuàng)一級(jí)園，接受審查的時(shí)間段。設(shè)計(jì)主題活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角材料的增填與投放、創(chuàng)造性游戲的開展，每個(gè)活動(dòng)都凝聚了班級(jí)每個(gè)人的心血和汗水。我們經(jīng)常為了調(diào)整到最佳的效果而廢寢忘食。最終，一級(jí)園申辦順利成功，我們班級(jí)還被評(píng)為年度機(jī)構(gòu)及優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
我收獲最大還是11月的教研活動(dòng)——科學(xué)領(lǐng)域，從選課到材料的準(zhǔn)備，課程的設(shè)計(jì)等等，通過集體備課到我試上，再到集體備課，這樣連續(xù)三次。讓我更深刻的理解幼兒教育教學(xué)，尤其一個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要思考到方方面面，要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)興趣愛好、現(xiàn)階段的發(fā)展水平等。在科學(xué)領(lǐng)域要給與幼兒有充分的探索操作的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我更理解了《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容要求與指導(dǎo)原則，也提高了我的教學(xué)能力！
2、家長(zhǎng)交流
溝通是一種相互理解、彼此接納對(duì)方觀點(diǎn)、行為，創(chuàng)造彼此新關(guān)系的動(dòng)力，是雙向交流中彼此相互協(xié)調(diào)的默契。以前的我總是怕與家長(zhǎng)交流，其原因主要有二：一、不知與家長(zhǎng)交流什么內(nèi)容，從何說起。那是因?yàn)閷?duì)幼兒的觀察、關(guān)注不夠。其二，有些家長(zhǎng)問一些家專業(yè)的問題時(shí)，無法解答很是尷尬，通過這一年的不斷學(xué)習(xí)，現(xiàn)在與家長(zhǎng)溝通交流有了很大的進(jìn)步，每天特別關(guān)注某些幼兒，下午就與家長(zhǎng)交流，有時(shí)在提一些合理的建議如：數(shù)學(xué)，建議回家多拿實(shí)物進(jìn)行操作，因?yàn)楹⒆拥某橄笏季S才剛萌芽，還是以形象思維為主。現(xiàn)在的家長(zhǎng)工作我是充滿信心、懷抱誠(chéng)心、還有責(zé)任心與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)感受到我們很關(guān)注其孩子。
二、學(xué)習(xí)生活方面
為了提高自身的工作效率，提升自己的教育教學(xué)水平，我在本年度訂閱了《幼兒教育》教師版，從中學(xué)到一些教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。還借閱了一些有關(guān)幼兒教育的《早期教育》、《學(xué)前教育》《心理教育學(xué)》、《斯賓賽的快樂教育》等書籍，為了讓自己的生活充實(shí)、精神更愉快、擴(kuò)大自己的知識(shí)面、提高自身的文化素養(yǎng)，每月也要閱讀一些有益的積極的如《雜文選刊》、意林》、《人性的優(yōu)點(diǎn)》等書籍。
除了從書中學(xué)到對(duì)自己有益的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)外，學(xué)習(xí)和吸取周圍壞境、人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，也是會(huì)讓你受益匪淺的。如我班班長(zhǎng)是一位優(yōu)秀的教師，她做事有計(jì)劃性讓我也收益良多！
在回想____年收獲的同時(shí)也讓我更清晰自己應(yīng)在工作上更加的努力，在業(yè)務(wù)上有新的高點(diǎn)，希望通過不斷的努力能在語(yǔ)言交流與表達(dá)上有所新高，教育教學(xué)的理論與實(shí)踐上有所突破，能取得突出的成績(jī)，并能拿到“資格證書”，希望20**年能成為我的豐收年！
篇1寫作要點(diǎn)80人覺得有用
寫一份好的幼兒教師個(gè)人年度工作總結(jié)，關(guān)鍵是要把這一年的工作情況全面反映出來，既要突出重點(diǎn)，又不能遺漏細(xì)節(jié)。一開始得梳理一下這一年都做了哪些事情，像是教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、家園互動(dòng)的情況、參加培訓(xùn)的經(jīng)歷之類的。把這些事情列出來后，就可以開始組織語(yǔ)言了。
比如，在教學(xué)方面，可以詳細(xì)描述一些具體的例子，像某個(gè)主題活動(dòng)是怎么開展的，孩子們有什么反應(yīng)，自己又是如何調(diào)整方案的。這部分內(nèi)容要具體生動(dòng)，最好能體現(xiàn)出自己的專業(yè)水平。記得要用一些專業(yè)的教育術(shù)語(yǔ)，這樣顯得更有說服力，像“情景教學(xué)法”、“個(gè)別化指導(dǎo)策略”這樣的詞，就能讓總結(jié)看起來更加專業(yè)。
家園共育也是不可忽視的一部分。這一年來，和家長(zhǎng)溝通的方式有沒有變化？比如通過微信群分享孩子的日常表現(xiàn)，或者定期舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。這些都可以寫進(jìn)去，但要注意用詞得當(dāng)，別讓人覺得是在炫耀，而是強(qiáng)調(diào)工作的用心程度。
至于參加培訓(xùn)，如果這一年參加了不少學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，比如觀摩別的優(yōu)秀老師的課堂，或者自己去參加研討會(huì)，這都是很好的素材?？梢哉?wù)勛约簭闹袑W(xué)到了什么，有沒有把學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)際工作中去。不過這里有個(gè)小地方需要注意，有些人在寫的時(shí)候可能會(huì)把“應(yīng)用”寫成“運(yùn)用”，雖然差不多，但還是要多檢查幾遍。
書寫注意事項(xiàng)：
別忘了提到工作中遇到的一些困難。比如班上的孩子特別調(diào)皮，管理起來難度大，或者家長(zhǎng)對(duì)某些教育理念不太理解。寫這些的時(shí)候要實(shí)事求是，表現(xiàn)出自己解決問題的能力。如果能舉個(gè)例子就更好了，比如說某個(gè)孩子特別愛搗亂，自己是怎么一步步引導(dǎo)他融入集體的。
小編友情提醒：
關(guān)于工作成果，可以適當(dāng)提一下。像是班級(jí)的整體進(jìn)步、孩子們?cè)谀稠?xiàng)技能上的提升，或者是家長(zhǎng)對(duì)工作的認(rèn)可。不過這里的措辭要謹(jǐn)慎，避免顯得太過自夸。可以用一些比較中性的表達(dá)，比如說“得到了家長(zhǎng)們的肯定和支持”，這樣既表達(dá)了成績(jī)，又不會(huì)顯得過于張揚(yáng)。
幼兒教師個(gè)人年度教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇2】 2450字
時(shí)間總是匆匆，讓我來不及捕捉生活中的每一個(gè)精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點(diǎn)滴，心里總會(huì)涌起一種難以言表的感覺，三百多個(gè)日日夜夜走來，其中有快樂與煩惱，有失敗與成功……但無論怎樣我在失敗中逐漸成長(zhǎng)著，同時(shí)又在成長(zhǎng)中體驗(yàn)著快樂。快樂是孩子的權(quán)利，讓每一個(gè)孩子在快樂中成長(zhǎng)則是幼兒教師的職責(zé)。和托班孩子相處了半年，對(duì)孩子需要快樂的理解更深刻了。帶著“讓每一個(gè)孩子在快樂中成長(zhǎng)”的信念，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地、堅(jiān)定不移地向前走著。下面就這一學(xué)年的學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行小結(jié)：
一、參加各類學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
終身學(xué)習(xí)已是形勢(shì)所向，作為一名教師，擔(dān)負(fù)著神圣的使命，更應(yīng)把更多的精力投入于學(xué)習(xí)。只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。在平時(shí)工作中，我重視自我學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時(shí)事形勢(shì)。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì)，才能為幼兒園的發(fā)展添力。平時(shí)我也積極為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)新綱要的精神，才能更好地實(shí)踐，使幼兒真正受益。本年度我園從新綱要的試行到真正的實(shí)施，幼兒園為我提供了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我也牢牢地抓住這些機(jī)會(huì)，認(rèn)真地翻閱查找相關(guān)的資料，細(xì)致地作好筆記，并經(jīng)常地反思自己的工作，從中尋找差距。力求完美，精益求精。除此之外，還積極地參加自培活動(dòng)，認(rèn)真聽取專家對(duì)貫綱的認(rèn)識(shí)。并在教研活動(dòng)中大膽地發(fā)表自己的看法，以及自己實(shí)踐的做法，供大家探討。
二、 保教結(jié)合，深化教育改革
我努力了解每個(gè)孩子的不同興趣，挖掘每個(gè)孩子的潛能。通過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，在教育活動(dòng)中，能根據(jù)《規(guī)程》進(jìn)行靈活多樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性，變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的主人，引導(dǎo)他們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)”和“創(chuàng)造”。我接手的是托班新生，年齡均為兩歲左右。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動(dòng)，我們?cè)陂_學(xué)前進(jìn)行了新生入園調(diào)查，從中了解幼兒具體情況，增進(jìn)與幼兒間感情，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任與支持。我們還開展了家庭問卷，將教師的教育觀念隱性地傳遞給家長(zhǎng)，使家庭教育與幼兒園教育有機(jī)融合，充分利用了家長(zhǎng)這一寶貴的教育資源，實(shí)現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)。剛開始時(shí)，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學(xué)活動(dòng)。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作，我隨時(shí)注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長(zhǎng)交流，共同探討針對(duì)不同孩子的教育方法。針對(duì)我班孩子剛剛走進(jìn)幼兒園大家庭這一情況。我們耐心的安慰和真誠(chéng)的相對(duì)才能讓孩子意識(shí)到幼兒園是我們溫暖的家。在培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣上，我們采取循序漸進(jìn)法，收效顯著，一學(xué)期下來，每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在他們的潛意識(shí)里，已真正把我們當(dāng)成他們的親人，愛園如家?？吹胶⒆觽儬N爛如花的笑臉，我慶幸這群 “皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和睦相處。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛心，你會(huì)贏取孩子一種信任和擁待。
三、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)的信任
教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為孩子服務(wù)?！凹?xì)微處見真情”是我對(duì)家長(zhǎng)工作的感受。我和家長(zhǎng)交流的方式通常采用、家園聯(lián)系冊(cè)、電話以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長(zhǎng)不同的心理和個(gè)性特點(diǎn)，注意說話的語(yǔ)氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。根據(jù)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾個(gè)“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持;不呆板、不說白、不間斷。微笑可以使彼此有好感;具體的小事來概括孩子的特點(diǎn)，可以使家長(zhǎng)佩服老師觀察得細(xì)致，更加信任教師的工作;保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要及時(shí)溝通。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項(xiàng)工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心。我們給予家長(zhǎng)一份權(quán)利，得到了家長(zhǎng)一份認(rèn)可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長(zhǎng)氛圍，促進(jìn)他們的身心健康?！凹议L(zhǎng)會(huì)”、“向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)”、“親子活動(dòng)：如慶三.八愛媽媽聯(lián)歡會(huì)、慶國(guó)慶迎中秋聯(lián)歡會(huì)、游軍山、游濱江公園、我與爺爺奶奶同歡樂”等是教師與家長(zhǎng)交流的平臺(tái)，也是我們老師干好本職工作的有利保證。另外我還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為托兒制作飛盤、沙包，與家長(zhǎng)一起利用廢舊物品制作教玩具和開展助殘活動(dòng)。
四、工作實(shí)績(jī)
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。本年度中，積極參加園滲透課題研究，先后參加課題研究活動(dòng)評(píng)比分獲一、二等獎(jiǎng)，經(jīng)驗(yàn)論文《在生活中學(xué)習(xí)》獲一等獎(jiǎng)并送省參賽。在平時(shí)的工作中，除了搞好班級(jí)環(huán)境外，還放棄休息時(shí)間，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)為幼兒園的整體環(huán)境獻(xiàn)技出力，為幼兒園的年度檢查圓滿順利獻(xiàn)出了綿薄之力。在上半年的教師創(chuàng)編故事比賽中獲二等獎(jiǎng)，在編排大班畢業(yè)典禮比賽中獲一等獎(jiǎng)。
五、及時(shí)反思，尋找工作中的不足
在幼兒的一日活動(dòng)中，不能及時(shí)地教導(dǎo)能力差的幼兒，對(duì)戶外活動(dòng)的組織有時(shí)不夠豐富，相對(duì)比較乏味，未能充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與性及積極性。
篇2寫作要點(diǎn)48人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，很多人會(huì)糾結(jié)于形式和內(nèi)容之間的平衡。其實(shí)，總結(jié)并不復(fù)雜，關(guān)鍵是要條理清晰。開頭部分可以簡(jiǎn)要回顧一下這一年的工作情況，比如參與了哪些項(xiàng)目、取得了什么成績(jī)。這部分不必太詳細(xì)，主要是給讀者一個(gè)大致印象。
接著，可以針對(duì)具體工作展開描述。比如，作為幼兒教師，日常教學(xué)中可能涉及到了哪些課程設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織等。這里需要注意的是，不要只是羅列事情，而是要結(jié)合實(shí)際情況，突出亮點(diǎn)。例如，在一次戶外活動(dòng)中，孩子們特別喜歡某個(gè)環(huán)節(jié)，這就可以作為一個(gè)例子來說明你的工作成效。
在描述過程中，專業(yè)術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用很重要。比如提到語(yǔ)言發(fā)展課程時(shí)，可以提及一些專業(yè)的教育理念，像是如何通過游戲促進(jìn)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。這樣不僅能展示自己的專業(yè)水平，也能讓總結(jié)更有說服力。
寫總結(jié)時(shí)也得注意細(xì)節(jié)。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)槭韬?，把?shù)字記錯(cuò)或者順序搞亂。這類小問題雖然不大，但會(huì)影響整體效果。所以，在完成初稿后，最好能抽時(shí)間仔細(xì)檢查一遍，確保無誤。
書寫注意事項(xiàng)：
語(yǔ)言表達(dá)上也要多下功夫。既要避免過于口語(yǔ)化，又要保持自然流暢?？梢試L試用不同的句式來豐富表達(dá)，但別忘了控制篇幅，畢竟總結(jié)不是散文，重點(diǎn)在于傳遞信息。
小編友情提醒：
記得將總結(jié)的重點(diǎn)放在未來展望上。可以談?wù)劷酉聛硪荒甑墓ぷ饔?jì)劃，包括希望改進(jìn)的地方以及新的目標(biāo)。這樣的結(jié)尾不僅能讓總結(jié)顯得完整，也能體現(xiàn)出你的進(jìn)取心。
關(guān)于幼兒教師個(gè)人年度工作總結(jié)優(yōu)秀怎么寫【篇3】 1400字
歲月如流，在不知不覺中自1994年畢業(yè)于xx來到 xx工作已有11年的光景了。自工作以來，我能夠堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)為人，兢兢業(yè)業(yè)做事?？偟母杏X是：勞有所得，一份耕耘，一份收獲。下面我就將自己的工作總結(jié)
我能關(guān)心時(shí)事，認(rèn)真.細(xì)致地學(xué)習(xí)鄧小平“三講”和“三個(gè)代表”的重要思想，以“三講”和“三個(gè)代表”理論武裝自己的頭腦，注重學(xué)習(xí)，國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的幼教動(dòng)態(tài)，積極主動(dòng)與同事交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并始終圍繞在園領(lǐng)導(dǎo)周圍，擁護(hù)園領(lǐng)導(dǎo)工作，聽從園領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。工作之余，已完成了《漢語(yǔ)言文學(xué)》?？贫蔚膶W(xué)習(xí)和《學(xué)前教育》本科段的學(xué)習(xí)。
我能積極工作，認(rèn)真.細(xì)心地照顧幼兒的在園生活，掌握每位幼兒在園的不同之處；信任幼兒，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體性；關(guān)心幼兒，讓每位幼兒的身心都獲得最大程度的發(fā)展；鼓勵(lì)幼兒，充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性。讓幼兒在學(xué)中有玩，玩中有學(xué)，取得最好的學(xué)習(xí)效果。把幼兒的生活照顧得無微不至，時(shí)刻讓幼兒感受到就象在媽媽身邊一樣。特殊幼兒特殊對(duì)待，盡量做到把每位幼兒都看作是一根獨(dú)特的琴弦，及時(shí)地根據(jù)幼兒的心弦調(diào)整音調(diào)，對(duì)合適情境的幼兒，使用合適的教育方法，做到恰如其分和鼓舞人心。
我能熱情接待家長(zhǎng)，運(yùn)用多種方法與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，互相溝通，共同商討教育方法，協(xié)調(diào)教育步驟。無論在什么情況下，都尊重幼兒家長(zhǎng)，耐心細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，不傷害他們的感情，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長(zhǎng)，讓幼兒“在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。
我能努力鉆研業(yè)務(wù)，及時(shí)訂閱各種幼教雜志，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，多次到武漢，孝感等地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹園先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并把這些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)帶回來，融入到自己的工作當(dāng)中去。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出；
在注重舞蹈特長(zhǎng)的同時(shí)，我在音樂，體育，寫作等方面也有著廣泛的愛好，并取得一定的成績(jī)。我還能廣泛團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心他人，多次被單位評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，２００*年曾被評(píng)為**市優(yōu)秀教師。在以后的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)努力工作，為幼教發(fā)揮自己的光和熱。
縣____年秋冬防控高致病性禽流感實(shí)施方案
高致病性禽流感是由ａ型禽流感病毒亞型毒株引起的一種急性、高度傳染性病。禽流感病毒極易發(fā)生變異，可造成病毒在人群中感染和傳播。國(guó)外高致病性禽流感疫情呈明顯擴(kuò)大態(tài)勢(shì)，國(guó)內(nèi)水禽廣泛帶毒，病毒污染面廣，特別是進(jìn)入秋冬季以后，候鳥向南遷徙，家禽調(diào)運(yùn)頻繁，極易造成疫情傳入和爆發(fā)。為應(yīng)對(duì)秋冬季可能突發(fā)的高致病性禽流感疫情，根據(jù)農(nóng)業(yè)部《____年秋冬防控高致病性禽流感實(shí)施方案》制訂本實(shí)施方案。
一、總體思路
防控高致病性禽流感疫情工作的方針是：提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、密切配合，依靠科學(xué)、依法防控，群防群控，果斷處置。原則是：堵住病毒不傳入，一旦傳入不發(fā)病，一旦發(fā)病不傳播，具體做到主要道路、路口24小時(shí)堵防，縣內(nèi)做到“兩個(gè)強(qiáng)制，兩個(gè)100%”，即：強(qiáng)制性免疫，免疫接種率達(dá)到100%；強(qiáng)制性消毒，對(duì)養(yǎng)殖小區(qū)、專業(yè)村、交易市場(chǎng)、孵化場(chǎng)、屠宰廠及其周圍環(huán)境等消毒率達(dá)到100%。同時(shí)，一旦發(fā)生疫情要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)報(bào)告，快速反應(yīng)，嚴(yán)格處理，減少損失。
二、任務(wù)目標(biāo)
##縣是養(yǎng)禽大縣，全縣13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦、開發(fā)區(qū)）及城區(qū)禽類飼養(yǎng)量達(dá)800萬只，還有約計(jì)300萬只鳥類在我縣越冬。因此，防控高致病性禽流感工作面廣量大，任務(wù)艱巨。全縣需儲(chǔ)備消毒藥品10噸，免疫疫苗400萬毫升，防護(hù)品（隔離衣、口罩、防護(hù)靴等）600套，消毒器械（噴霧器、火焰噴射槍等）以及交通、通訊等必備設(shè)施。
篇3寫作要點(diǎn)81人覺得有用
對(duì)于從事幼兒教育工作的老師來說，寫一份年度工作總結(jié)是很重要的事情。這類總結(jié)既是對(duì)過去一年工作的回顧，也是對(duì)未來規(guī)劃的一種鋪墊。那么，如何才能寫出一份讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓自己也覺得滿意的總結(jié)？
首先要明確的是，總結(jié)不僅僅是流水賬式的記錄工作內(nèi)容，而是需要提煉出亮點(diǎn)和不足之處。比如，在日常教學(xué)活動(dòng)中，可能有一些特別受歡迎的教學(xué)方法或者活動(dòng)設(shè)計(jì)，這些都是值得提出來的。當(dāng)然，工作中難免會(huì)遇到一些困難，像班級(jí)管理中的難題、家長(zhǎng)溝通上的障礙等，把這些都寫進(jìn)去，不僅展示了真實(shí)情況，還能體現(xiàn)解決問題的能力。
其次，要注意總結(jié)的條理性?？梢园凑詹煌姆矫鎭斫M織內(nèi)容，比如教育教學(xué)成果、家園合作成效、自身專業(yè)成長(zhǎng)等方面。每個(gè)部分都應(yīng)該有具體的例子來支撐，這樣才不會(huì)顯得空洞。比如，如果提到家園合作成效，就可以具體描述某次家長(zhǎng)開放日的具體情況，包括活動(dòng)策劃、參與人數(shù)、反饋意見等，這樣更有說服力。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，盡量用客觀的語(yǔ)言，避免過多主觀評(píng)價(jià)。比如，“孩子們的進(jìn)步非常明顯”這樣的表述就比較模糊，不如說“通過持續(xù)的觀察和評(píng)估，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手能力方面均有顯著提升”。這樣既能展示成績(jī)，又顯得更加專業(yè)。
還有一點(diǎn)需要注意的是，總結(jié)并不是單純地羅列事實(shí)，而是要體現(xiàn)出一定的深度?？梢酝ㄟ^反思工作中的不足之處，提出改進(jìn)措施。例如，“在組織戶外活動(dòng)時(shí)，由于準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)未能達(dá)到預(yù)期效果。今后將提前做好詳細(xì)計(jì)劃，并加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作”。
寫總結(jié)的過程中，有時(shí)候會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊迫或者疏忽大意，導(dǎo)致一些小問題出現(xiàn)。比如，數(shù)字統(tǒng)計(jì)時(shí)不小心寫錯(cuò)了幾個(gè)，或者某些詞語(yǔ)搭配不太恰當(dāng)。這些問題雖然不影響整體的理解，但還是應(yīng)該盡量避免。畢竟，作為一份正式的工作總結(jié)，細(xì)節(jié)處也需要認(rèn)真對(duì)待。
小編友情提醒：
完成初稿后最好能抽空仔細(xì)檢查一遍。一方面是為了核對(duì)數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確，另一方面也可以看看有沒有遺漏的重要事項(xiàng)。有時(shí)候，我們覺得自己已經(jīng)想得很全面了，但往往會(huì)在復(fù)盤時(shí)發(fā)現(xiàn)新的靈感或者更好的表達(dá)方式。
2025幼兒教師年度個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇4】 1650字
雪花飛舞的時(shí)節(jié)，放飛的是希望，收獲的是充實(shí)，看時(shí)光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實(shí)而又愉快的____也飛快的離我們而去。回顧過去的一年，我經(jīng)歷了一次角色的轉(zhuǎn)變，從一名會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生變成了一名代課教師。不是科班出身，沒有過多的時(shí)間接受專業(yè)培訓(xùn)，角色的轉(zhuǎn)變，帶給了我巨大的壓力。如何才能盡快勝任幼兒園的教學(xué)工作是這一年來一直縈繞在我心頭的一個(gè)難題。
幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)
一、不斷學(xué)習(xí)，加快腳步，努力提高自身素質(zhì)
由于自己是新手，所以壓力很大。幾位師傅們就象大姐姐一樣在業(yè)務(wù)和思想上幫助我、鼓勵(lì)我，用心用愛來澆灌孩子，用行動(dòng)來感染我。多少次我徘徊不定時(shí)，她們告訴我你肯定行；多少次我停滯不前準(zhǔn)備退縮時(shí)，她們告誡我你不能這樣做。在幾位師傅的身上，我不僅學(xué)到了一些業(yè)務(wù)知識(shí)，更重要的是體會(huì)到了一股鉆勁兒，一種頑強(qiáng)向上的精神。在師傅們的影響下，我在工作中任勞任怨，樂于接受各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛每一位幼兒，時(shí)時(shí)謹(jǐn)記自己是一名幼兒老師，用自己的言行來影響孩子，使他們健康發(fā)展。 我主要負(fù)責(zé)的是啟美班的保育工作，每周有一節(jié)英語(yǔ)課和一節(jié)安全教育課。
在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我們班的慕琨和靳宇晗小朋友，平時(shí)特別好動(dòng)，調(diào)皮，上課的時(shí)候紀(jì)律很不好，對(duì)老師的批評(píng)教育愛理不理。但他們兩個(gè)對(duì)英語(yǔ)很有興趣，單詞記得特別快。我就適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)他們，讓他們繼續(xù)努力并且爭(zhēng)取在紀(jì)律方面有所提高。在英語(yǔ)課上，我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí)，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平時(shí)經(jīng)常鼓勵(lì)小朋友大膽說口語(yǔ)。在平時(shí)課前的時(shí)候，我會(huì)放一些英語(yǔ)歌曲給小朋友聽，讓他們邊聽邊學(xué)。有時(shí)候放比較動(dòng)感的英語(yǔ)光盤，跟全班小朋友一起唱啊，跳啊，讓小朋友有輕松自由的空間！
我在每周一的安全課上通過各種安全教育活動(dòng)，如《危險(xiǎn)的物品》、《如何愛護(hù)自己》及觀看一些圖片讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等?，F(xiàn)在孩子們的安全意識(shí)都有了很大的提高。
在今年的技能比武中我看到了老師們多才多藝的一面，聽了這個(gè)月的評(píng)優(yōu)課我又一次深深感受到了老師們深厚的教學(xué)功底，她們身上有太多太多的閃光點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)，明年我要努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取老師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取早日成為一個(gè)合格的幼兒教師。
二、緊張有續(xù)的迎檢工作，使我在艱辛中收獲快樂
今年對(duì)我們每個(gè)人來說都是不平凡的一年。由于手足口疾病和h1n1流感帶來的威脅，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別重視衛(wèi)生消毒問題，經(jīng)常來我們園檢查工作。我們班每天都堅(jiān)持對(duì)教室的一切物品和睡眠室進(jìn)行消毒，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理，加強(qiáng)健康檢查制度和幼兒健康跟蹤記錄，凡是發(fā)燒的幼兒都必須在病愈后持醫(yī)院診斷證明來班，排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
在防范病毒侵害的同時(shí)，為了讓孩子們喜歡來堅(jiān)持來幼兒園，為了讓孩子們能夠在幼兒園的生活更加豐富多彩，我們班利用休息時(shí)間，重新制作了美術(shù)班各個(gè)區(qū)域中的活動(dòng)材料，并經(jīng)常更換班級(jí)教具和美術(shù)展板，并且在班里的一角建立了小醫(yī)院。也正是根據(jù)觀察后及時(shí)調(diào)整了活動(dòng)區(qū)的材料，才使它更適合幼兒的水平，興趣和需要，促使了幼兒在原有基礎(chǔ)上的提高?，F(xiàn)在孩子們特別喜歡入?yún)^(qū)活動(dòng)，并且能夠在區(qū)域內(nèi)一邊玩一邊主動(dòng)學(xué)習(xí)各種知識(shí)。在制作各種材料的過程中我也學(xué)到了很多知識(shí)，比如橡皮泥如何泥塑小鳥，動(dòng)物的技巧；手工剪紙的技巧；廢舊物品如何重新利用等。雖然這半年的工作很忙碌，但是看到孩子們一張張健康開心的笑臉，我的心情是快樂的。
篇4寫作要點(diǎn)99人覺得有用
做年度總結(jié)的時(shí)候，很多人覺得無從下手，尤其是幼兒教師這類工作，每天面對(duì)小朋友，事情瑣碎又繁雜，寫總結(jié)時(shí)容易抓不住重點(diǎn)。其實(shí)總結(jié)不是單純羅列事情，而是要把一年的工作提煉出來，突出成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。
先說說怎么收集素材吧。平時(shí)工作中遇到的事情，特別是那些特別有意義的活動(dòng)，最好都記下來。比如某個(gè)主題活動(dòng)的效果特別好，孩子參與度很高，那就可以詳細(xì)記錄下來。還有日常教學(xué)中的創(chuàng)新點(diǎn)子，哪怕是很小的改動(dòng)，只要對(duì)孩子成長(zhǎng)有幫助，都可以記一筆。把這些零散的點(diǎn)子匯總起來，就形成了初步的框架。
接下來就是整理思路了。可以把工作分成幾個(gè)部分，比如說教育教學(xué)、家園互動(dòng)、個(gè)人提升等。每個(gè)部分挑出最能代表這一年的亮點(diǎn)來寫。比如在教育教學(xué)方面，可以著重講一兩個(gè)成功的案例，包括背景、做法和結(jié)果。家園互動(dòng)的話，可以寫一些家長(zhǎng)反饋，體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)工作的認(rèn)可。
在寫的過程中，要注意語(yǔ)言要樸實(shí)，貼近實(shí)際。不要追求華麗的辭藻，真實(shí)地反映自己的工作情況就好。有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，可能會(huì)把話說得比較空泛，比如“圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)”，這樣的表述就顯得不夠具體。應(yīng)該用具體的例子來支撐，這樣更有說服力。
書寫注意事項(xiàng)：
數(shù)字是個(gè)好東西。如果能用到具體的數(shù)字，會(huì)增強(qiáng)可信度。比如，這一年組織了多少次親子活動(dòng)，有多少家長(zhǎng)參與，孩子們?cè)谀稠?xiàng)技能上的進(jìn)步幅度是多少等等。這些數(shù)字能讓總結(jié)看起來更扎實(shí)。
還有一些細(xì)節(jié)需要注意。比如時(shí)間順序，雖然不是必須的，但按時(shí)間線來寫會(huì)讓整個(gè)總結(jié)更有條理。還有就是語(yǔ)氣的問題，既然是總結(jié)，就要帶著反思的態(tài)度去寫，但也不要太過謙虛，該肯定的成績(jī)還是要肯定。
小編友情提醒：
檢查一下有沒有遺漏的地方。有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)忘記提到某些重要的事，回頭看看有沒有重要環(huán)節(jié)沒寫進(jìn)去。如果實(shí)在想不起來，也可以問問同事，他們可能會(huì)提醒你一些被忽略的小事。
幼兒教師年度個(gè)人考核總結(jié)怎么寫怎么寫【篇5】 1100字
一學(xué)期很快就要結(jié)束，回顧一學(xué)期所做的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作：
1、在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
2、加強(qiáng)浸入式英語(yǔ)教學(xué)強(qiáng)度。在一日活動(dòng)中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn)，能用正確的語(yǔ)音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動(dòng)，把英語(yǔ)教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中，帶班能力不斷提高。本期班級(jí)幼兒的英語(yǔ)會(huì)話水平有較大提高。
3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng)，每期評(píng)出一位獲勝者，并把獎(jiǎng)狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感情;講故事的積極性越來越高。
二、家長(zhǎng)工作：
本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來，如：國(guó)慶節(jié)“我是中國(guó)人”的詩(shī)歌表演;和“我是中國(guó)人”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng);家長(zhǎng)開放日;“幼兒自制樂器展”;新年運(yùn)動(dòng)會(huì)等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期還發(fā)放了班級(jí)電話聯(lián)系表，成立了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)5名，家長(zhǎng)委員會(huì)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
三、衛(wèi)生保健工作：
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，對(duì)于有心理障礙的幼兒，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。在本次“迎新年、運(yùn)動(dòng)會(huì)”上，我班孩子在團(tuán)體操表演以及單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比賽中均獲得較好成績(jī)。
本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長(zhǎng)迅速。
不足之處：對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過來，活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。
篇5寫作要點(diǎn)208人覺得有用
做總結(jié)這件事，其實(shí)每個(gè)老師都得過且過，特別是幼兒教師，工作繁雜瑣碎，到了年底寫總結(jié)，往往心里就發(fā)怵。說起來總結(jié)也不難，但要想寫得像個(gè)樣兒，還是得花點(diǎn)心思。
先從內(nèi)容上入手，把這一年干的事一件件羅列出來是基礎(chǔ)。別嫌麻煩，哪怕就是個(gè)帶孩子吃飯的小事，也得寫進(jìn)去，畢竟這是日常工作的一部分。當(dāng)然，光羅列可不行，還得有點(diǎn)深度。比如說帶飯這件事，不能光寫“每天組織小朋友吃飯”，得具體點(diǎn)，說說怎么教他們用筷子，怎么鼓勵(lì)挑食的孩子多吃一口。這樣寫出來的東西才叫總結(jié)，不然就成了流水賬了。
寫的時(shí)候還要注意細(xì)節(jié)，這很重要。比如一次戶外活動(dòng)，不能只寫“組織了戶外活動(dòng)”，得提到活動(dòng)的具體內(nèi)容，像跑步比賽，丟手絹游戲之類。還有就是安全問題，這可是重中之重，得重點(diǎn)寫。要是活動(dòng)中出了點(diǎn)小狀況，那也不能避重就輕，得實(shí)事求是地寫出來，順便提下自己是怎么處理的，這樣顯得真實(shí)又負(fù)責(zé)任。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里頭最好能體現(xiàn)點(diǎn)自己的成長(zhǎng)。畢竟一年到頭，誰(shuí)都有進(jìn)步，哪怕是學(xué)了個(gè)新兒歌，也是值得驕傲的事?？梢詫憣戇@一年學(xué)到的新技能，比如學(xué)會(huì)了新的教學(xué)方法，或者掌握了新的管理技巧。這樣的總結(jié)看起來更有說服力，領(lǐng)導(dǎo)看了也會(huì)覺得你是個(gè)用心工作的老師。
不過，寫總結(jié)的時(shí)候，文字上還是要注意點(diǎn)。有些人喜歡用些復(fù)雜句式，想顯得高大上，結(jié)果反而弄巧成拙。句子還是簡(jiǎn)單明了的好，該直白的時(shí)候就直白。還有就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，千萬別亂用，逗號(hào)點(diǎn)得太多或者太少，都會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。還有，數(shù)字最好用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，這樣直觀，一看就知道有多少小朋友參加了什么活動(dòng)。
寫總結(jié)也不是一蹴而就的，得慢慢琢磨。剛開始可能寫得不太好，沒關(guān)系，多寫幾次就有感覺了。寫多了就會(huì)知道哪些地方該詳細(xì)寫，哪些地方可以一筆帶過。最重要的是，寫的時(shí)候要誠(chéng)實(shí)，不能夸大其詞，更不能弄虛作假。只有真實(shí)的記錄才能反映出一個(gè)老師的真實(shí)水平。
最后再說一句，寫總結(jié)不是為了應(yīng)付差事，而是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下一年的工作打個(gè)好基礎(chǔ)。所以，無論多忙多累，都得認(rèn)真對(duì)待，這樣才能真正有所收獲。
幼兒教師年度個(gè)人工作自我總結(jié)怎么寫【篇6】 900字
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛這份職業(yè)，孩子們的每點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?？粗麄円粡垙埢顫娍蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：
一、思想方面
能嚴(yán)格遵守園的各項(xiàng)規(guī)章制度，不早退。熱愛集體，團(tuán)結(jié)同事，能與班上老師協(xié)調(diào)合作，虛心請(qǐng)教聽取意見，共同搞好班上的工作。在不遲到方面做的不夠好，爭(zhēng)取下學(xué)期做到不遲到。
二、日常工作方面
1、在教學(xué)方面
我能認(rèn)真完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，備好課，為幼兒提供多樣的操作材料。如：“高高興興”的主題活動(dòng)中，為幼兒提供了各種幼兒高高興興做游戲的圖片等，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。在每一次的活動(dòng)中，鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒舉手回答問題，肯定他們，讓他們充滿信心，這樣學(xué)出來的效果不錯(cuò)。在這學(xué)期里，我們班有兩個(gè)任務(wù)：(1)古詩(shī)比賽：為了讓幼兒朗誦古詩(shī)時(shí)普通話標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每個(gè)幼兒都仔細(xì)聽發(fā)現(xiàn)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)處，幫助幼兒改正。盡量達(dá)到每個(gè)字都發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。(2)繪畫比賽：為了讓更多的幼兒的作品能夠展出，要求幼兒充分發(fā)揮想象，涂色多彩干凈。每個(gè)小朋友的作品都很不賴。
2、衛(wèi)生保健工作方面
為了讓幼兒能在干凈、舒適的環(huán)境里健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，我每天堅(jiān)持做好消毒工作并做好記錄。做好幼兒服藥登記，密切注意生病幼兒的情況。如：發(fā)現(xiàn)孩子鞋帶散了，馬上幫助他們系好，以避免孩子摔倒。這些雖然是很小的事情，但是只要你能多留個(gè)心眼，就能避免。
三、家長(zhǎng)工作方面
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我通過多種形式家園園地，多利用早、晚離園時(shí)與家長(zhǎng)談話、個(gè)別幼兒打電話、家園手冊(cè)等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，同時(shí)我也了解幼兒在家的情況，以便我們做好工作，讓家長(zhǎng)更放心把他們的孩子交給我們。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的目標(biāo)，在這學(xué)期里取得了一些成績(jī)，但也有不足之處。在今后的工作中，我將以更大的的熱情來做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長(zhǎng)。
篇6寫作要點(diǎn)244人覺得有用
寫總結(jié)這事，說起來挺講究。得先把這一年的工作好好捋一遍，哪些事干得漂亮，哪些地方還有改進(jìn)的空間，都得心里有數(shù)。像幼兒教師，平時(shí)帶孩子搞活動(dòng)，組織游戲，跟家長(zhǎng)溝通，這些都得在總結(jié)里提一提。
一開始，可以從日常教學(xué)入手，比如說今年教了哪些新課程，用了什么新鮮的教學(xué)方法。記得去年我試過用故事引導(dǎo)法教數(shù)學(xué)，效果還不錯(cuò)，孩子們特別喜歡聽故事，不知不覺就把數(shù)字概念記住了。還有就是環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教室布置得溫馨點(diǎn)，對(duì)孩子成長(zhǎng)也有幫助。不過有時(shí)候材料準(zhǔn)備得不充分，比如上次做手工，發(fā)現(xiàn)少了剪刀，臨時(shí)找別的工具替代，結(jié)果效果差了些。
跟家長(zhǎng)的互動(dòng)也不能落下。今年開了幾次家校交流會(huì)，有次講到孩子在家的表現(xiàn)，有些家長(zhǎng)反饋說孩子回家后行為確實(shí)有所改善。但也有些情況沒處理好，比如有個(gè)家長(zhǎng)反映孩子午睡習(xí)慣不太好，當(dāng)時(shí)討論得有點(diǎn)急躁，后來想想應(yīng)該多些耐心去了解具體情況。
再就是專業(yè)發(fā)展這塊兒。今年參加了兩次培訓(xùn)，學(xué)了不少新知識(shí)。印象最深的是關(guān)于兒童心理發(fā)展的講座，聽完后對(duì)個(gè)別性格內(nèi)向的孩子有了更深的理解。不過當(dāng)時(shí)筆記做得有點(diǎn)亂，關(guān)鍵點(diǎn)沒記全，下次得提前準(zhǔn)備個(gè)筆記本。
總結(jié)里頭也得提提遇到的問題。比如管理時(shí)間方面，有時(shí)候事情太多，難免顧此失彼。有回準(zhǔn)備兩個(gè)活動(dòng)材料，結(jié)果一個(gè)弄錯(cuò)了，好在同事幫忙才沒耽誤事。還有就是和同事的合作，大家配合得挺好，但偶爾也會(huì)有意見不合的時(shí)候，這時(shí)候就需要冷靜下來好好商量。
最后別忘了看看自己的不足。比如有時(shí)候說話太直白，可能無意間傷到孩子自尊心。還有就是對(duì)個(gè)別特殊需求孩子的關(guān)注還不夠，這方面以后得多花點(diǎn)心思?？偨Y(jié)，就是把這一年的工作做個(gè)梳理，既能看到成績(jī)，也能找到努力的方向，這樣明年干起來就更有底了。
