期中考試個(gè)人總結(jié)模板推薦怎么寫 【篇1】1300字
(一)整體總結(jié)
首先，建議大家先對(duì)自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié)。想必同學(xué)們對(duì)自己的成績都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達(dá)到了你的期望，是否是你這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀況的真實(shí)反映。建議同學(xué)們問自己幾個(gè)問題：
1。名次、成績是上升還是下滑?
2。如果上升，是因?yàn)轭}目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目成績會(huì)比較好，有些反之)，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。
3。如果下滑，問題又出在哪里(下文將進(jìn)行更詳細(xì)論述)。
(二)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。
那么，如何正確進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)?
首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意，此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯(cuò)題。而是包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。這些題都是你的軟肋。
其次，同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯(cuò)了，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會(huì)做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯(cuò)了。殊不知，一道題錯(cuò)了，可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒有搞清楚。
所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點(diǎn)及面，對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語錯(cuò)了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對(duì)冠詞這部分知識(shí)就沒掌握好?物理一道大題的受力分析又錯(cuò)了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題?
如果答案是肯定的話，為什么不以這次期中考試為契機(jī)，把這部分知識(shí)疏漏處趕緊補(bǔ)上呢?如果又是應(yīng)付了事，下次一定還會(huì)出問題。要拖到什么時(shí)候呢?
(三)考試技巧總結(jié)
考試技巧的總結(jié)上，高三和初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅位仡櫿麄€(gè)考試過程，這次你的回顧重點(diǎn)是在考試技巧上。請(qǐng)同學(xué)回想，也問自己幾個(gè)問題。
1。這次考試你的策略是什么?時(shí)間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?
2。有沒有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級(jí)失誤?如果有，你要怎么能讓自己記住這個(gè)血的教訓(xùn)?
3。具體到每門學(xué)科。英語是否沒有時(shí)間看完整個(gè)閱讀?聽力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容?數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分。等等。
通過考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間，安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。高三和初三的同學(xué)們，請(qǐng)把你們的每一次考試當(dāng)成是最終考場(chǎng)上的真實(shí)演練。
進(jìn)行這些總結(jié)后，同學(xué)們不要忘了，有一項(xiàng)工作是必需的：把這次考試的錯(cuò)題總結(jié)到你的錯(cuò)題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。
最后，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以上的總結(jié)，結(jié)合你個(gè)人和學(xué)校的情況，對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)，可能是下一次月考前或期終考試前的學(xué)習(xí)，調(diào)整你的計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排，做出更適合你的計(jì)劃和安排。讓這一次犯的錯(cuò)反省出夢(mèng)想。在以后的路上，走得更遠(yuǎn)，變得更強(qiáng)。
篇1寫作要點(diǎn)281人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得清楚總結(jié)的目的。說白了，就是回顧過去一段的工作或者學(xué)習(xí)情況，看看哪些地方做得好，哪些地方還有改進(jìn)的空間?？偨Y(jié)不是流水賬，也不是單純的表揚(yáng)大會(huì)，它需要提煉關(guān)鍵點(diǎn)，用事實(shí)說話。
比如在準(zhǔn)備期中考試總結(jié)的時(shí)候，第一步是梳理這段時(shí)間的學(xué)習(xí)內(nèi)容?？梢园凑湛颇糠诸?，列出重點(diǎn)復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)過程中，要注意把每個(gè)科目的難點(diǎn)都標(biāo)注出來，這樣后面分析的時(shí)候就方便了。當(dāng)然，如果時(shí)間比較緊，可能就顧不上這么細(xì)致了，直接挑重要的寫就行。
接著就是找問題了。這一步很關(guān)鍵，因?yàn)橹挥姓业絾栴}才能有針對(duì)性地解決。比如數(shù)學(xué)題總是做錯(cuò)，那就得想想是不是公式記錯(cuò)了，還是計(jì)算步驟出了差錯(cuò)。如果是英語聽力部分聽不懂，那可能是平時(shí)練習(xí)得太少。不過，有時(shí)候人容易忽略一些小細(xì)節(jié)，像是單詞拼寫錯(cuò)誤之類的，這類問題往往會(huì)被忽視，但實(shí)際上它影響挺大的。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以加上一些自己的想法。比如說這次考試成績不太理想，但自己已經(jīng)意識(shí)到問題所在，并且已經(jīng)開始調(diào)整學(xué)習(xí)方法了。這樣的表述能讓別人看到你的態(tài)度，也顯得真誠。當(dāng)然，這里頭有個(gè)小陷阱，就是有時(shí)候人們會(huì)夸大自己的努力程度，明明只是稍微改了一下習(xí)慣，卻說得好像做了天大的事情一樣，這就有點(diǎn)過了。
小編友情提醒：
記得給總結(jié)起個(gè)標(biāo)題。標(biāo)題不用太花哨，簡明扼要是最好的。像“期中考試個(gè)人總結(jié)”這樣的標(biāo)題就很合適，一眼就能明白這是關(guān)于什么的總結(jié)。不過有時(shí)候人們會(huì)忘記這一點(diǎn)，直接開始正文，結(jié)果讀者看了半天還不知道這是啥總結(jié)，這就有點(diǎn)尷尬了。
期中考試個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇2】 550字
1.成績分析
從成績上看，315班比316班成績低，從平時(shí)教學(xué)來看，這兩個(gè)班級(jí)上課回答問題反映也較差一些，沒有引起我足夠重視。
2.存在問題：
(1)課堂效率較低。體現(xiàn)在當(dāng)堂所講知識(shí)學(xué)生掌握情況不好，本月有好幾次課前提問學(xué)生的回答不準(zhǔn)確，記憶不熟練。
(2)教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)不到位。原來以為上課講到了，學(xué)生就應(yīng)該掌握，從現(xiàn)實(shí)來看并不是這樣，只有讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷重復(fù)，才能記憶牢固。
(3)對(duì)偏科生指導(dǎo)少。由于種種原因與偏科生的交流較少，導(dǎo)致偏科生還是偏科。
3.具體措施
(1)精心備課。認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，閱讀教材，備教材，備學(xué)生，備教法，讓每節(jié)課都力爭成為精品課堂。
(2)優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，通過講課、整理、練習(xí)、講評(píng)、反思等環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。
(3)加強(qiáng)偏科生談話。利用好自習(xí)時(shí)間和課下時(shí)間找學(xué)生談話。
我覺得班級(jí)存在以下幾方面問題：
(1)班級(jí)有的學(xué)生有情緒低落。上次考完后部分學(xué)生成績差，情緒低落，
(2)上課精力不集中的學(xué)生較多，包括有的成績很好的同學(xué)。
(3)自習(xí)紀(jì)律較差。好幾次上自習(xí)時(shí)教師在教室時(shí)候?qū)W生很安靜，但是一出門學(xué)生就開始活躍。
(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。上課時(shí)有的同學(xué)手懶，筆記不記或記得很少，不動(dòng)手導(dǎo)致考試時(shí)候眼高手低。
篇2寫作要點(diǎn)84人覺得有用
期中考試個(gè)人總結(jié)怎么寫
期中考試結(jié)束之后，很多人都得寫總結(jié)。這總結(jié)可不是隨便寫寫就能過關(guān)的，得有點(diǎn)專業(yè)性和經(jīng)驗(yàn)在里面才行。要是你沒經(jīng)驗(yàn)，照著別人的東西抄，那很可能就會(huì)出問題。寫總結(jié)的時(shí)候，先要想清楚自己的目標(biāo)是什么，是想讓老師看到你的進(jìn)步，還是單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)。
一開始得回顧一下這次考試的情況，成績?cè)趺礃樱袥]有達(dá)到預(yù)期。比如說數(shù)學(xué)考得不太理想，那就要分析原因，是不是復(fù)習(xí)的時(shí)候漏了什么知識(shí)點(diǎn)，或者是考試那天狀態(tài)不好。這部分得具體點(diǎn)，不能光說“考得不好”。然后就是講講自己的學(xué)習(xí)方法，平時(shí)是怎么安排時(shí)間的，有沒有遇到困難，又是怎么克服的。
接下來要說說自己的不足之處。比如英語單詞背得不扎實(shí)，閱讀理解總是抓不住重點(diǎn)。這部分得實(shí)話實(shí)說，不能藏著掖著。然后就是下一步的計(jì)劃了，怎么改進(jìn)這些不足的地方，是不是要多做練習(xí)題，或者找同學(xué)幫忙輔導(dǎo)。這里得有個(gè)明確的方向，不能含糊其辭。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合一些具體的例子。比如說這次考試前，我每天晚上都花兩個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)，但是效果一般。后來我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)閺?fù)習(xí)的時(shí)候太隨意，沒有系統(tǒng)性。所以后來我就列了個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃表，把每個(gè)科目的重點(diǎn)都標(biāo)注出來，這樣效率就提高了不少。通過這樣的例子，能讓總結(jié)更有說服力。
不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，會(huì)因?yàn)榇中拇笠獍岩恍┲匾牡胤浇o漏掉了。比如上次我就忘記提到自己在復(fù)習(xí)的時(shí)候用了哪些參考資料，結(jié)果老師問我時(shí)我還得臨時(shí)補(bǔ)充。這個(gè)教訓(xùn)讓我明白，寫總結(jié)的時(shí)候一定要仔細(xì)檢查一遍，確保沒有遺漏。
總結(jié)寫完后，最好能讓別人看看，聽聽他們的意見。有時(shí)候自己覺得沒問題的地方，別人一提才發(fā)現(xiàn)還有改進(jìn)的空間。不過有時(shí)候因?yàn)橼s時(shí)間，可能就懶得讓人看了，這就不太好。畢竟總結(jié)是給自己看的，也是給別人看的，馬虎不得。
寫總結(jié)的時(shí)候，語言要簡潔明了，不要啰嗦。有的人在總結(jié)里喜歡用一些復(fù)雜的大詞，其實(shí)沒必要。只要能把事情說清楚就行。當(dāng)然，也不能太簡單，讓人看不明白。這就需要掌握好一個(gè)度，既不能太繁瑣，也不能太簡略。
高一期中考試后個(gè)人總結(jié)反思怎么寫【篇3】 1550字
為什么不下一場(chǎng)暴風(fēng)雨，把我從頭到腳淋個(gè)精濕，讓我冷靜，也讓我看看最真實(shí)的自己。
是否因?yàn)檫^于熟悉，而放松了自己?
是否因?yàn)檫^于自信，而迷失了自我?
是否因?yàn)檫^于放縱，而找錯(cuò)了方向?
看著滿滿一墻初中的成績單。曾經(jīng)一時(shí)魚躍水面，后又魚沉海底。不知這一次的排名，又會(huì)落在那個(gè)區(qū)間內(nèi)呢?
我承認(rèn)，這高中第一次正式的考試，的確給了我很大的震動(dòng)。今天知道了考試的分?jǐn)?shù)，在意料之中，又在意料之外。下面還是像初中一樣做一個(gè)總結(jié)反思。
語文，58分
我想在反思之前有必要說一下我來文科實(shí)驗(yàn)班的原因。很多初中同學(xué)聽說我在文科實(shí)驗(yàn)班后都以為我在開玩笑，其實(shí)我是另有用意。初中時(shí)文科不差，但理科可以拔尖，問題是每次考試總是離滿分差著一步，每次總會(huì)因粗心丟掉一兩分。希望在高中能通過文科細(xì)膩的熏陶，將這個(gè)毛病改掉。課間時(shí)，亨告訴我你語文58分。我一開始還不太信，問了他一句是不是算少了十分，當(dāng)我得知他和周老師都算了一遍，保證無誤時(shí)，心中充滿了驚訝，知道高中語文不可能再像初中一樣考那么高，但也沒意料到會(huì)掛科。周老師一定會(huì)找我談話的，因?yàn)?1分的選擇我只拿到了9分，作文分也比較低，好像只有21分。和常識(shí)有關(guān)的選擇基本全錯(cuò)，還是反映出自己一直以來在這方面的缺陷，對(duì)于作文，可能需要和周老師單獨(dú)討論一下，總感覺文章的感情差著一點(diǎn)，不知怎樣表達(dá)。總之，這次語文對(duì)我是一個(gè)比較大的打擊，畢竟是文科班，對(duì)于一個(gè)擅長理科的男生，想要學(xué)好還是要花功夫的。還是那句話，語文學(xué)習(xí)要靠自己。
數(shù)學(xué)，81分
貌似數(shù)學(xué)考這么低也該打，至少對(duì)于我來說，那么簡單的題，居然還會(huì)因?yàn)樽约旱拇种Υ笕~而白白丟掉了四五分。這次考完試下來，自己估的分是85分左右，發(fā)下卷子才發(fā)現(xiàn)因?yàn)榧?xì)節(jié)問題又多扣了幾分。看來我最大的毛病不改，理科就不能上一個(gè)新的臺(tái)階。
英語，77分
這一次英語的成績還算可以。前面的主觀題(也就是選擇題)還是主要的扣分點(diǎn)，后面作文方面感覺發(fā)揮還算正常。個(gè)人認(rèn)為比較難的一類題是完形填空，中間的確有一些空是丈二和尚摸不到頭腦，沒有一番仔細(xì)的推理是出不來的。而且英語的作文比語文要簡單一些，但要拿高分也不是那么容易。
物理，82分
聽老師說，這回物理考試的選擇題我是全對(duì)。當(dāng)時(shí)就在想，咋考語文就不能全對(duì)呢?但同時(shí)張老師又跟我說了一下后面的大題丟分太多。中考時(shí)物理有將近三十多題，高中考試突然只有二十多題，做題時(shí)感覺心里有點(diǎn)虛，所以發(fā)揮不算太好。
化學(xué)，65分
這也是一門令我比較頭疼的科目。所有的理科中就屬化學(xué)最差。雖然初中當(dāng)了一年的化學(xué)課代表，但貌似總有一層膜把我跟化學(xué)隔開?？鄯肿顕?yán)重的還是在選擇題，我發(fā)現(xiàn)這次考試選擇題是有點(diǎn)和我過不去，要不全對(duì)，要不錯(cuò)得很慘。對(duì)于化學(xué)中錯(cuò)的那些題，主要原因還是在沒能較好的理解那些公示所代表的意義，還不能很好地運(yùn)用。也正是這個(gè)原因，使我化學(xué)一直沒能出頭。
生物，75分
這次考試中生物發(fā)揮得最好，也算為自己挽回了一點(diǎn)面子。其實(shí)生物并不難學(xué)，那些細(xì)胞的功能記主要的就行，大部分題是關(guān)于試驗(yàn)以及根據(jù)理論判斷正誤。學(xué)習(xí)生物最主要是要能發(fā)揮自己的聯(lián)想，聯(lián)想所有可能有的情況，這樣做來，那些題也不覺難了。
人說：“考試考砸了生氣有什么用?!多沒出息!”我覺得這句話說得不太恰當(dāng)。畢竟是人，不是機(jī)器人，都有七情六欲，我們也不像周老師，達(dá)到了一定的境界，不輕易表現(xiàn)自己的內(nèi)心?？己昧烁吲d，考砸了生氣、傷心，這是很正常的，不存在什么有沒有出息。必要的情緒是不可少的，然而后面的努力也很重要。初中物理老師說有壓力才有動(dòng)力。這一次考試給我施加了很大的壓力，就可能我能不能在后半學(xué)期中將這壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力，推動(dòng)自己前進(jìn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)要到了，既然考試也考完了，就先將分?jǐn)?shù)放一下，全力備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。讓自己放松一下，也為后面的學(xué)習(xí)狀態(tài)做一個(gè)調(diào)整。
一次考試，一場(chǎng)大雨，澆透了自己，也看清了自己。
篇3寫作要點(diǎn)163人覺得有用
高一期中考試后個(gè)人總結(jié)反思怎么寫
考試結(jié)束，很多同學(xué)都會(huì)開始準(zhǔn)備自己的總結(jié)反思。其實(shí)，寫總結(jié)不是一件難事，但也不是隨便寫寫就行。總結(jié)得好好想一想，把考試中的得失理清楚，這樣才能對(duì)接下來的學(xué)習(xí)有幫助。
先說說成績，這次考得怎么樣，哪些科目進(jìn)步了，哪些科目退步了。這個(gè)很重要，因?yàn)橹挥兄滥睦锍隽藛栴}，才能想辦法改進(jìn)。比如說語文，可能作文扣了不少分，那就得想想是不是平時(shí)練得不夠多，還是審題沒看明白。數(shù)學(xué)的話，可能是計(jì)算錯(cuò)了，那以后做題的時(shí)候就要更加仔細(xì)一些。
接著就是學(xué)習(xí)方法的問題了。平時(shí)上課有沒有認(rèn)真聽講，作業(yè)有沒有按時(shí)完成，復(fù)習(xí)的時(shí)候有沒有找到適合自己的方式。如果覺得聽課效果不好，可以試試課前預(yù)習(xí)，這樣上課的時(shí)候就能跟著老師的思路走。還有就是筆記，記好筆記很重要，但也不能光抄黑板上的內(nèi)容，要學(xué)會(huì)提煉關(guān)鍵點(diǎn)。
考試的時(shí)候心態(tài)也很關(guān)鍵。緊張會(huì)影響發(fā)揮，所以平時(shí)就要多練習(xí)，讓自己適應(yīng)考試的節(jié)奏?？梢栽囍M考試環(huán)境，給自己限定時(shí)間，看看能不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有題目。要是覺得壓力大，也可以找老師或者家長聊聊，他們可能會(huì)給你一些有用的建議。
總結(jié)的時(shí)候不能光說成績和問題，還得提出具體的改進(jìn)措施。比如，英語單詞記不住，就可以每天早上花十分鐘背單詞；數(shù)學(xué)公式老是記混，就專門抽出時(shí)間整理一下。行動(dòng)起來才是最重要的。
不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)也會(huì)遇到一些麻煩，比如不知道從哪開始，或者寫著寫著思路就亂了。這時(shí)候不妨先列個(gè)提綱，先把想說的話都寫下來，然后再慢慢組織語言。要是實(shí)在寫不出來，也可以參考一下其他同學(xué)的總結(jié)，看看人家是怎么寫的。
期中考試個(gè)人總結(jié)反思怎么寫【篇4】 1600字
1.平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣。考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。
2.準(zhǔn)備不充分。毛主席說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。
3.沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。
失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因;
第二，你接下來要干什么?確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市慕又撸且_地衡量自己。看看想要什么，自己的優(yōu)勢(shì)在什么地方，弱勢(shì)是什么;
第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。
二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。
首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰也不能把我打-倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。
綜上，我決心：
平時(shí)鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役
再接再勵(lì)，繼續(xù)努力，有一句話說的好，失敗是成功之母。
篇4寫作要點(diǎn)58人覺得有用
期中考試個(gè)人總結(jié)反思怎么寫
寫總結(jié)不是寫流水賬，也不是單純羅列成績和問題。要從實(shí)際出發(fā)，把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)梳理清楚。先想好這次考試暴露了哪些問題，這些問題是怎么產(chǎn)生的，再想想今后該怎么改進(jìn)。
有些人在寫總結(jié)的時(shí)候容易忽略細(xì)節(jié)。比如成績下滑，只說是沒復(fù)習(xí)好，但沒具體說哪些科目沒復(fù)習(xí)到位。這就導(dǎo)致總結(jié)流于表面。建議把每個(gè)學(xué)科的情況都列出來，分析具體原因。像數(shù)學(xué)可能是計(jì)算題失分多，英語可能是聽力部分薄弱，這樣才更有針對(duì)性。
還有人喜歡用一些模糊的表達(dá)，比如“態(tài)度不端正”。這樣的說法太籠統(tǒng)，缺乏說服力。不如直接指出具體表現(xiàn)，比如作業(yè)完成質(zhì)量不高，上課注意力分散之類。這樣既能體現(xiàn)認(rèn)真反思的態(tài)度，也能給接下來的努力方向提供依據(jù)。
平時(shí)養(yǎng)成記錄的習(xí)慣很重要。每次考試后及時(shí)整理錯(cuò)題本，把做錯(cuò)的原因記下來。長期積累下來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多共性的問題。比如有些人總是記不住單詞拼寫，有些人對(duì)物理公式掌握得不夠扎實(shí)。針對(duì)這些問題制定計(jì)劃，逐步解決。
有時(shí)候會(huì)遇到一些意外情況影響成績，比如生病或者家庭事務(wù)較多。這種時(shí)候要如實(shí)反映，但不能以此為借口。關(guān)鍵是要說明自己是如何克服困難的，比如利用碎片時(shí)間復(fù)習(xí)，或者調(diào)整作息保證休息。這不僅能展示解決問題的能力，也能增強(qiáng)信心。
總結(jié)要實(shí)事求是，既不要夸大成績也不要回避問題。如果覺得自己某方面確實(shí)存在不足，就要勇敢承認(rèn)。同時(shí)也要看到自己的進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)提升，也值得肯定。這樣能保持積極的心態(tài)，繼續(xù)前進(jìn)。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候最好結(jié)合實(shí)際情況，適當(dāng)運(yùn)用專業(yè)術(shù)語。比如對(duì)于學(xué)習(xí)方法，可以提到“建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論”；對(duì)于時(shí)間管理，可以提到“帕累托法則”。這些術(shù)語能讓總結(jié)顯得更有深度，也能體現(xiàn)出一定的專業(yè)素養(yǎng)。
初中期中考試個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇5】 2150字
____年初中期中考試個(gè)人總結(jié)
這個(gè)星期，我們學(xué)校準(zhǔn)備了一次期中考試，我以為自己考得很好，可是，當(dāng)昨天語文試卷發(fā)下的時(shí)候，我完全驚呆了，卷面上寫著鮮紅的七十四點(diǎn)五。這是我的試卷嗎?不可能呀，我不可能只考了這么幾分。我怎么會(huì)考得這么差?是我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)?我在心里一遍又一遍地問自己。我越想越生氣，幾乎都要哭出了。今天，在我去訂正試卷的時(shí)候，孫老師對(duì)我說：有兩門課的成績我不知道，但是，我知道的兩門你都考得很差。我聽了，心里更加難過了。我心想：孫老師說我有兩門課考得很差，一門是語文，成績我已經(jīng)知道了，但是，還有是哪一門課呀?是英語嗎?不可能，我記得孫老師說過，方老師還沒有把試卷改好。是數(shù)學(xué)還是科學(xué)?就這樣，一個(gè)中午就在一片憂慮中度過了。
下午第一節(jié)課就是科學(xué)課了，我很緊張，真害怕聽到自己的成績。老師進(jìn)了，老師每報(bào)一個(gè)人的名字，那個(gè)人就得站起。輪到我的時(shí)候，我的心緊張到了極點(diǎn)，當(dāng)老師說：考得還可以，九十五分不到。我聽了，頓時(shí)松了一口氣，可馬上又為自己的數(shù)學(xué)成績開始擔(dān)心了。從裘老師那里拿過試卷，我考了九十四分，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了好多不應(yīng)該錯(cuò)的地方，本可以考九十分以上的試卷，我卻被白白地扣掉了六分，真不應(yīng)該。
接下就是數(shù)學(xué)課了，郭老師說：我們班的梅昊考了九十九分，澤奇考了九十八分，還有四位同學(xué)是九十分以上的，其它大部分同學(xué)都是在七十分到八十分中間。郭老師這樣一說，我心里就有底了，我已經(jīng)知道我的大致分?jǐn)?shù)。佳彬，八十八分。這個(gè)分?jǐn)?shù)比我猜測(cè)的要好一點(diǎn)，不過，還是沒有達(dá)到我的最低要求，因?yàn)?，里面有好多題目是我沒看清題目還有計(jì)算錯(cuò)誤而造成的。三門課的成績我已經(jīng)知道了，我非常不滿意，我希望我的英語成績能好一點(diǎn)。
這次考試我考得非常不好，我在期末考試的時(shí)候，一定要好好復(fù)習(xí)，爭取考出好成績。加油!
____年初中期中考試個(gè)人總結(jié)
在近期，我們剛剛考完期中考試，沒發(fā)試卷都覺得考得不錯(cuò)，有的還是一陣竊喜，可是期中考試九門學(xué)科發(fā)下來的時(shí)候，有的同學(xué)就傻了眼，其中也包括我，考試就是檢測(cè)你所學(xué)的對(duì)知識(shí)的掌握，考的不好并不可怕，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)，到時(shí)步步錯(cuò)，因此老師叫我們寫期中考試總結(jié)，自己分析分析自己的優(yōu)點(diǎn)與更大的不足。希望在以后的道路上不要犯同樣的低級(jí)錯(cuò)誤。
語文學(xué)科我的第三道題，下列四組分別有1個(gè)錯(cuò)別字，那題寫錯(cuò)了，明明是送分題，老師布置了不知道有多少遍了，誰知我們還是錯(cuò)，真是不應(yīng)該，就該對(duì)我們應(yīng)該有些懲罰措施，這樣第一長長記性，第二就是要悔過自新，平時(shí)的種種表現(xiàn)，考試的時(shí)候呢，就全部展現(xiàn)出來了，另外，第四題，古代詩文名句填空，天呢，要不就是字寫錯(cuò)了，要不就是子混了，唉，平時(shí)沒有記得扎實(shí)，結(jié)果就是這樣子了第七題，例句是看明白了，關(guān)鍵就是誠信兩字我竟然沒看見，真是相當(dāng)?shù)挠魫灠 Ｗ魑暮烷喿x題十分非常嚴(yán)重，作文時(shí)因?yàn)樽舟E的問題，寫的“馬上飛”。下次考試一定不犯這種超級(jí)低級(jí)錯(cuò)誤。
數(shù)學(xué)學(xué)科填空題有幾道是不應(yīng)該錯(cuò)的，老師都講過了，說應(yīng)該看右邊的，我結(jié)果看成左邊的了，結(jié)果導(dǎo)致錯(cuò)誤，然后就是解題，就是有一道題是根號(hào)8，應(yīng)該滑到最簡的，應(yīng)該是二倍根二的，結(jié)果5分沒了，還有就是第七題啊貌似是，應(yīng)該是“大于等于”我寫成“大于”了，結(jié)果也導(dǎo)致了粗心也寫錯(cuò)。
英語學(xué)科最郁悶了，其中有一題老師只要是一上課，就講，結(jié)果我不知道竟然糊里糊涂的寫錯(cuò)了，真是不應(yīng)該，試卷發(fā)下來之后，老師也叫這道題錯(cuò)的站起來，結(jié)果吧我們給訓(xùn)，下次絕對(duì)不敢了。
下次，我一定會(huì)更上一層樓的!
____年初中期中考試個(gè)人總結(jié)
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已過了一半，不知道自己是否滿意現(xiàn)在的我，分析一下吧! 似乎在別人的眼里，我不認(rèn)真吧。其實(shí)，我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個(gè)星期天晚上都告戒自己，這個(gè)星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，我有迷糊了一個(gè)星期。
現(xiàn)在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來了，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了自己實(shí)在是很差勁，想要努力，卻總是沒毅力，不能堅(jiān)持下去，真的好恨我自己的沒毅力，不優(yōu)秀，想成功，想優(yōu)秀，可是卻又是自己讓自己放棄了。
期中考試結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的'考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進(jìn)步，可是這離我想考上一所好的高中還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。 主要拉分的是英語。
其實(shí)，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對(duì)此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語學(xué)習(xí)。 數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的不是令自己滿意，雖然及格了，但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。
經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。 努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗!
篇5寫作要點(diǎn)258人覺得有用
寫總結(jié)這事，其實(shí)很多人覺得挺難的，特別是初中的同學(xué)，剛接觸總結(jié)，不知道從哪下手。我覺得，總結(jié)不是流水賬，不能一股腦地把事情全寫上去，得有點(diǎn)針對(duì)性。像期中考試這種，關(guān)鍵是要抓重點(diǎn)，把自己學(xué)得好的地方拿出來顯擺一下，學(xué)得差的地方也要承認(rèn)，這樣老師看了才覺得你誠懇。
比如數(shù)學(xué)，這次考得不好，可能是因?yàn)楣接浕炝?。這就要反思，是不是平時(shí)沒好好背，還是做題的時(shí)候太急躁了。要是英語的話，聽力部分丟分多，那可能是聽寫練習(xí)做得不夠。總結(jié)的時(shí)候，就該說說自己平時(shí)有沒有認(rèn)真聽磁帶，或者有沒有跟著老師的方法去記單詞。這樣的總結(jié)才有說服力。
總結(jié)不能光說問題，還得提點(diǎn)改進(jìn)辦法。像語文閱讀理解這部分老丟分，就得琢磨下答題套路，是不是每次看到題目都慌得不行。如果是這樣，以后就要試著靜下心來，先把問題看清楚，再去找答案。再比如作文，要是經(jīng)常被扣分，那就得想想是不是結(jié)構(gòu)太松散，或者語言表達(dá)不夠生動(dòng)。這都需要平時(shí)多積累，多練筆。
不過有時(shí)候人難免會(huì)疏忽，比如寫總結(jié)的時(shí)候，因?yàn)橼s時(shí)間，句子可能會(huì)寫得亂七八糟。比如我有一次寫總結(jié)，本來想說“這次考試讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足”，結(jié)果一不小心寫成了“這次考試讓我認(rèn)識(shí)到自個(gè)兒的不足”，雖然差別不大，但看起來確實(shí)怪怪的。這種小問題平時(shí)注意就好，別太在意。
總結(jié)里頭最好別摻雜太多情緒化的東西。比如“我真的特別后悔沒好好復(fù)習(xí)”，這話說得倒是挺誠懇，但給人感覺有點(diǎn)矯情?？偨Y(jié)的重點(diǎn)還是在于分析問題和解決問題，而不是發(fā)牢騷。如果實(shí)在覺得心里堵得慌，可以找個(gè)朋友傾訴傾訴，寫總結(jié)的時(shí)候還是得穩(wěn)住。
總結(jié)，說到底就是對(duì)自己這段時(shí)間學(xué)習(xí)情況的一個(gè)梳理。寫的時(shí)候別太緊張，按部就班地把事情說清楚就行。要是能結(jié)合具體例子，比如某次考試的細(xì)節(jié)，那效果肯定更好。畢竟老師看總結(jié)，最希望看到的是學(xué)生的態(tài)度和行動(dòng)方向，而不是一堆空話套話。
2025年期中考試考后個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 450字
考試過去了，留給我的除了有各班級(jí)的成績，更重要的是對(duì)這次考試的總結(jié)與反思，這次考試我所教的班級(jí)都有不同程度的下滑，我所教學(xué)科也大幅度下滑，有客觀原因，更重要的是主觀原因。
1.成績分析
28班89.38 29班88.85 30班86.58 31班87.85 ,年級(jí)平均分:88.83，從成績上看，30班和31班較差，從平時(shí)教學(xué)來看，這兩個(gè)班級(jí)上課回答問題反映也較差一些，沒有引起我足夠重視。
2.存在問題
(1)課堂效率較低。體現(xiàn)在當(dāng)堂所講知識(shí)學(xué)生掌握情況不好，本月有好幾次課前提問學(xué)生的回答不準(zhǔn)確，記憶不熟練。
(2)教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)不到位。原來以為上課講到了，學(xué)生就應(yīng)該掌握，從現(xiàn)實(shí)來看并不是這樣，只有讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷重復(fù)，才能記憶牢固。
(3)對(duì)偏科生指導(dǎo)少。由于種種原因與偏科生的交流較少，導(dǎo)致偏科生還是偏科。
3.具體措施
(1)精心備課。認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，閱讀教材，備教材，備學(xué)生，備教法，讓每節(jié)課都力爭成為精品課堂。
(2)優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，通過講課、整理、練習(xí)、講評(píng)、反思等環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。
(3)加強(qiáng)偏科生談話。利用好自習(xí)時(shí)間和課下時(shí)間找學(xué)生談話。
篇6寫作要點(diǎn)159人覺得有用
期中考試已經(jīng)結(jié)束了，這次考完試之后，有不少同學(xué)都開始著手準(zhǔn)備寫總結(jié)了。寫總結(jié)這事，說難也難，說簡單也簡單。關(guān)鍵在于平時(shí)有沒有養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，還有就是有沒有真正去思考過自己的問題。
寫總結(jié)的時(shí)候，得先把考試的整體情況梳理一下，像是成績?cè)趺礃?，哪些科目進(jìn)步了，哪些科目退步了。這個(gè)步驟很重要，因?yàn)橹挥星宄爽F(xiàn)狀，才能找到下一步的方向。比如說語文這次考得還不錯(cuò)，作文部分拿到了高分，這就值得好好琢磨一下，看看自己是怎么做到的。是不是平時(shí)多看了些書，或者是在審題上有了新的理解？如果數(shù)學(xué)沒考好，那就要仔細(xì)想想，是哪一部分的知識(shí)點(diǎn)沒掌握好，是公式記錯(cuò)了，還是解題思路出了問題？
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)的時(shí)候不能光盯著分?jǐn)?shù)看，還得結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。有沒有認(rèn)真聽課？作業(yè)有沒有按時(shí)完成？這些問題都要想清楚。要是發(fā)現(xiàn)上課的時(shí)候總是走神，那接下來就得下決心改正了。還有，復(fù)習(xí)的時(shí)候是不是只顧著刷題，而忽略了總結(jié)歸納？其實(shí)，做題只是手段，真正重要的是通過做題學(xué)會(huì)舉一反三。
不過有時(shí)候，人難免會(huì)犯糊涂。比如說上次我在整理筆記的時(shí)候，明明記得自己抄了一道很經(jīng)典的例題，翻了半天才發(fā)現(xiàn)記錯(cuò)了地方。這種事情其實(shí)挺常見的，大家寫總結(jié)的時(shí)候也要留意一下，別因?yàn)橐粫r(shí)疏忽漏掉了重要的信息。
再來說說時(shí)間管理這塊兒吧?？荚嚻陂g，時(shí)間安排得合理與否直接影響到復(fù)習(xí)的效果。有些人可能覺得時(shí)間夠用，結(jié)果到了考場(chǎng)上才發(fā)現(xiàn)根本不夠答完卷子；還有的人則可能因?yàn)榉峙洳划?dāng)，導(dǎo)致重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)不到位。所以，總結(jié)的時(shí)候要回顧一下這段時(shí)間里的時(shí)間規(guī)劃，看看是不是存在不合理的地方。如果發(fā)現(xiàn)確實(shí)有問題，那下次就得提前做好計(jì)劃，比如把難點(diǎn)放在前面解決，這樣心里也會(huì)踏實(shí)一些。
寫總結(jié)不是為了找借口，而是為了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。有些人寫總結(jié)的時(shí)候喜歡把責(zé)任推給別人，說自己成績不好是因?yàn)槔蠋熤v得不清楚，或者說是題目太難了。這樣的總結(jié)就沒什么意義了。真正的總結(jié)是要敢于面對(duì)自己的不足，這樣才能有所改進(jìn)。
