班主任年度總結(jié)：幼兒園班主任個(gè)人總結(jié)怎么寫 【篇1】2150字
童年時(shí)代，我渴望著有一天，許多孩子像一群小鳥圍在我的身旁一起唱歌、做游戲，爭(zhēng)先恐后的喊我“老師”，現(xiàn)在我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，并且在我所熱愛的崗位上默默奮斗工作已經(jīng)六年，班主任工作也正一步一步有序的展開著。
一、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng)。
培養(yǎng)自理能力時(shí)，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí)，對(duì)于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。例如，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作，其實(shí)這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié)，要么索性不系，拖著鞋帶到處走，有時(shí)就把腳往老師眼前一伸。后來一想，何不編個(gè)小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手?！钡南敌瑤焊瑁∨笥褌兪謽芬獾慕邮芰?。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動(dòng)當(dāng)中。
二、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的?！笨梢姡變河^察是何等的細(xì)致。這些都對(duì)我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn)，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的。
針對(duì)個(gè)別幼兒的情況，我加強(qiáng)了個(gè)別教育。徐宇超小朋友從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)而來，各方面行為習(xí)慣較差，我們?cè)谄綍r(shí)的點(diǎn)滴行為中對(duì)他進(jìn)行督促、教育和鼓勵(lì)，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律。潘鶴亭小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為，老師通過一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì)，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。
隨著社會(huì)進(jìn)步，教育觀念也在不斷改進(jìn)，現(xiàn)在組織幼兒活動(dòng)時(shí)，教師一定要樹立正確觀念，即幼兒是教學(xué)活動(dòng)中心，教師只是作為活動(dòng)的組織者，應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)幼兒的生理、心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律。
本學(xué)期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開展了《幼兒園綜合活動(dòng)》的課程改革，在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合。這不光對(duì)教師提出了新的要求，同時(shí)對(duì)幼兒來說也更加注重了各方面能力的鍛煉。
根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，精心地進(jìn)行每周的集體備課，在課前的準(zhǔn)備方面，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機(jī)會(huì)，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí)。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。在新教材的指導(dǎo)下，活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練，讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高。
每次活動(dòng)結(jié)束后，我們并沒有徹底得告別這個(gè)主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸，讓孩子有一個(gè)體會(huì)、回味的機(jī)會(huì)。
四、教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步。
我園的辦園特色是家長(zhǎng)工作，因此我把家長(zhǎng)工作同樣也放在班主任工作重點(diǎn)來抓。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長(zhǎng)園地將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長(zhǎng)來園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，每月不定時(shí)的家訪，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。對(duì)于工作比較繁忙的家長(zhǎng)，家園聯(lián)系冊(cè)便是老師與家長(zhǎng)交流的方式。有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長(zhǎng)留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng)，并向我提出一些問題？作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，有時(shí)還向其他老師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回答。
篇1寫作要點(diǎn)169人覺得有用
班主任工作繁雜，每年到了年底，寫總結(jié)是必不可少的一項(xiàng)任務(wù)。不少同事在寫總結(jié)時(shí)總覺得無從下手，其實(shí)總結(jié)，說到底就是把一年的工作做個(gè)梳理，看看做了什么，哪些做得好，哪些還有不足。
先說說準(zhǔn)備階段，手里得有一份全年的工作記錄。這記錄不一定非得是正式的文檔，可以是隨手記下的備忘錄，也可以是工作群里的聊天記錄。記得我去年寫總結(jié)的時(shí)候，就翻遍了所有的微信群，把重要的事情都找出來，這樣就不會(huì)遺漏掉什么關(guān)鍵點(diǎn)。不過有時(shí)候忙起來，一些細(xì)節(jié)可能就顧不上了，結(jié)果后來寫總結(jié)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)少了幾件重要的事，這就有點(diǎn)麻煩了。
接下來就是整理這部分了。要把那些零散的事情分類歸納一下，像日常教學(xué)，家長(zhǎng)溝通，活動(dòng)組織之類的。這里有個(gè)小竅門，可以用幾個(gè)關(guān)鍵詞來幫助自己理清思路。比如提到教學(xué)，就可以想一想有沒有什么新的課程引入，孩子們的進(jìn)步情況如何。但有時(shí)候人腦畢竟有限，難免會(huì)漏掉一些關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的小事，這個(gè)就需要多花點(diǎn)時(shí)間去回憶了。
在寫具體的內(nèi)容時(shí)，最好能用數(shù)字說話。比如說今年組織了多少次活動(dòng)，參與的孩子有多少，家長(zhǎng)反饋怎么樣。數(shù)字是最直觀的證據(jù)，能讓別人一眼看出你的工作成果。不過有時(shí)候人們習(xí)慣于夸大事實(shí)，比如明明只辦了一場(chǎng)活動(dòng)，卻寫成舉辦了多次，這樣雖然能顯得成績(jī)更大，但長(zhǎng)遠(yuǎn)來看并不是好事。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于工作中的問題部分，也不能避而不談。每個(gè)班主任都有遇到困難的時(shí)候，如實(shí)反映這些問題，有助于領(lǐng)導(dǎo)了解實(shí)際情況。當(dāng)然，寫的時(shí)候要注意方式方法，別太直接地指出別人的錯(cuò)誤，而是可以從自身出發(fā)，談?wù)勛约涸诿鎸?duì)這些問題時(shí)的想法和改進(jìn)措施。有時(shí)候因?yàn)榧庇诒磉_(dá)，可能會(huì)不小心用詞不當(dāng)，比如把“我們班的情況”寫成“我們學(xué)校的情況”，這就容易引起誤會(huì)。
最后就是檢查環(huán)節(jié)了。寫完之后，最好能放一放再看，有時(shí)候剛寫完的東西，腦子還沉浸在當(dāng)時(shí)的狀態(tài)里，不容易發(fā)現(xiàn)問題。過段時(shí)間再拿出來仔細(xì)讀一遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不少需要修改的地方。不過有時(shí)候太急著交稿，可能會(huì)忽略這一環(huán)節(jié)，結(jié)果提交后才發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)明顯的錯(cuò)誤，這就是個(gè)教訓(xùn)。
關(guān)于幼兒園班主任年度個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇2】 850字
____下學(xué)期快要結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，取得了不少成績(jī)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足，下面我就幼兒教師工作進(jìn)行一下總結(jié)。
一職業(yè)道德和工作負(fù)荷
在活動(dòng)中我能夠熱愛所有幼兒，尊重幼兒的個(gè)體差異;認(rèn)真遵守幼兒園各項(xiàng)制度;并與同事之間相互學(xué)習(xí)，互相幫助，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨(dú)立完成本職工作;幼兒出勤率能夠達(dá)到8xxxx以上。
二專業(yè)能力
在教學(xué)活動(dòng)中，我能夠依據(jù)綱要、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)，綜合利用多種方法對(duì)每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實(shí)的評(píng)價(jià)，并根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展實(shí)際水平及時(shí)指定明確可行、連續(xù)一致的保教計(jì)劃。在活動(dòng)中過程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)行，結(jié)構(gòu)層次清楚，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，并能夠民主、公平地對(duì)待幼兒，使每個(gè)幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己，精神愉快、自信，富于創(chuàng)造精神。在區(qū)域活動(dòng)中，我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)引導(dǎo)他們?cè)诨顒?dòng)中建立必要的游戲規(guī)則，并及時(shí)引導(dǎo)幼兒選擇負(fù)荷幼兒興趣、有一定挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，并注意幼兒新的需要。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境時(shí)，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們注意了安全、安靜、清潔、舒適、空氣清新、采光照明對(duì)幼兒的適宜，在墻壁布置、區(qū)域設(shè)置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點(diǎn)、富有兒童情趣，能滿足幼兒多方面的發(fā)展需要，并且突出主題。但在家長(zhǎng)參與方面還較欠缺，還需要教師靈活御用多種方式繼續(xù)做好家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)溝通，促進(jìn)家長(zhǎng)的參與。在日常活動(dòng)中，我能夠重視幼兒地安全防范和保護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、清楚力所能及地各種安全隱患，能夠隨時(shí)體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時(shí)、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧或引導(dǎo)。在戶外活動(dòng)中，我能夠根據(jù)幼兒的體質(zhì)發(fā)展水平、需要及季節(jié)特點(diǎn)，有計(jì)劃、有目的地開展活動(dòng)，并能夠確保幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間;考慮到幼兒活動(dòng)地密度、強(qiáng)度，認(rèn)真觀察，注意隨機(jī)教育。
三專業(yè)成長(zhǎng)
在工作中，我能夠積極承擔(dān)研討、觀摩任務(wù)，敢于挑戰(zhàn)自己，同時(shí)我能夠堅(jiān)持做好觀察筆記、反思筆記、家園聯(lián)系簿、教研專題總結(jié)等工作，記錄、積累、總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)。
四工作業(yè)績(jī)
篇2寫作要點(diǎn)160人覺得有用
關(guān)于幼兒園班主任年度個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
幼兒園班主任的工作總結(jié)，既是對(duì)自己一年工作的梳理，也是對(duì)未來工作的規(guī)劃。寫好這樣的總結(jié)，不僅需要專業(yè)知識(shí)，還需要一些技巧。比如，開頭部分可以從日常管理入手，描述班級(jí)的基本情況，包括孩子數(shù)量、年齡分布以及家長(zhǎng)構(gòu)成。這部分內(nèi)容要具體，最好能結(jié)合一些實(shí)例，這樣能讓讀者感受到你的工作背景。
接著可以談一談教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。這里的關(guān)鍵在于突出特色，比如說某次主題活動(dòng)是如何開展的，活動(dòng)中遇到了哪些挑戰(zhàn)，又是如何解決的。記得提到具體的課程名稱和目標(biāo)，這會(huì)讓總結(jié)顯得更有說服力。當(dāng)然，如果某些活動(dòng)特別成功，不妨詳細(xì)說說成功的經(jīng)驗(yàn)和方法。
安全管理也是不可忽視的部分。每個(gè)幼兒園都會(huì)有一些安全制度，作為班主任，需要記錄下執(zhí)行這些制度的具體做法。例如，晨檢流程是怎么進(jìn)行的，戶外活動(dòng)的安全措施有哪些。這部分內(nèi)容往往能體現(xiàn)一個(gè)班主任的責(zé)任心。
此外，家校溝通同樣重要。這一部分可以寫寫你是如何與家長(zhǎng)保持聯(lián)系的，比如定期召開家長(zhǎng)會(huì)的形式，還有通過微信群等方式分享孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。如果有什么特別的案例，比如某個(gè)孩子進(jìn)步明顯，也可以提一下背后的努力和溝通細(xì)節(jié)。
在寫總結(jié)的時(shí)候，難免會(huì)出現(xiàn)一些小問題。有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊迫，可能忘記核對(duì)某些數(shù)據(jù)，導(dǎo)致數(shù)字前后不一致。又或者是表述上有些模糊不清的地方，像是“大部分孩子都能遵守規(guī)則”這種含糊的說法，其實(shí)可以更精確一點(diǎn)。不過這些問題通常不會(huì)太影響整體效果，只要不影響關(guān)鍵信息就行。
總結(jié)的最后，可以簡(jiǎn)略展望未來的工作方向。可以提出幾個(gè)計(jì)劃，比如想嘗試的新教學(xué)方法，或者希望改進(jìn)的服務(wù)方式。這部分不用太長(zhǎng)，點(diǎn)到為止即可。畢竟總結(jié)的重點(diǎn)還是放在過去一年的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)上。
幼兒園班主任個(gè)人年度工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1850字
時(shí)間在眨眼間從指縫里溜走了又一個(gè)年頭,回眸這一年,似乎很漫長(zhǎng),又似乎很短暫,在日積月累中，在不斷思辨中，在不斷調(diào)整中，在與你我的共事中走過了一個(gè)又一個(gè)坎坷，一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)定，一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)，一個(gè)又一個(gè)重頭再來。也許人生就是這樣，不斷地磨練不斷地挑戰(zhàn)，不斷地充實(shí)中提高自己，修煉自己，完善自我。歲末了，為了梳理，為了歸納，為了提高，于是靜下心來，回顧一年的工作，就是在日常的工作中去踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,快樂地度過每一天,每一分,每一秒。接下來就從以下幾個(gè)方面回顧自己走過的歷程。
一、政治思想面貌
身為一名幼兒教師，我熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒。要問作為幼兒園老師，最重要的職責(zé)是什么？很簡(jiǎn)單也很難，那就是愛每一位孩子，漂亮的、聰明的、可愛的要愛，那些性格孤僻的，膽小的更要愛，還不能忽視那些整天很自律，沒有交流的孩子，所謂的中等的孩子，她們同樣渴望老師的關(guān)注。工作至今已經(jīng)有十一個(gè)年頭，我總是提醒自己要把愛公平地灑給每個(gè)孩子。除了愛孩子，還要愛身邊的同事，因?yàn)槲覀兩钤谕晃蓍芟拢褪且患胰?。所以在遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度的同時(shí)，我與同事和睦相處，共同為幼兒園的工作攜手努力。
二、班主任工作
身為班主任的我，搞好班級(jí)團(tuán)結(jié)，做好保教結(jié)合也是至關(guān)重要的。我們班也正是在這種和諧統(tǒng)一的氣氛里細(xì)心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作，遇到難題互相切磋、共同進(jìn)步，遇到幼兒生活中的實(shí)際問題，與保育員商量達(dá)成一致的教育方法，所以每次的班會(huì)活動(dòng)我都認(rèn)真的組織三位老師一起參加，要求老師與保育員的工作在思想上和教育方法上達(dá)成一致，就像一個(gè)大家庭一樣照顧好我們班的每個(gè)孩子，讓孩子在溫暖的集體里快樂的成長(zhǎng)。做好班主任的工作還包括做好家長(zhǎng)工作,家長(zhǎng)是我們家園溝通的橋梁，認(rèn)真組織開展好家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，做好與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系工作，家園在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)，給我們的孩子提供一個(gè)良好的教育的環(huán)境，保證我們的教育讓每個(gè)孩子都受益，為今后的學(xué)習(xí)生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。由于我們班的孩子的父母工作都比較忙，互相聯(lián)系的機(jī)會(huì)不是很多，所以我抓住早晚接送孩子的時(shí)間，進(jìn)行個(gè)別交流，把孩子的學(xué)習(xí)生活情況及時(shí)向他們匯報(bào)，有特殊情況的就直接進(jìn)行家訪。經(jīng)過雙方的努力及時(shí)糾正一些幼兒的不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣將會(huì)終身受益。
三、教育教學(xué)工作
要說這一年工作上的事情，實(shí)在話有辛勞也有快樂，這辛勞是自己應(yīng)負(fù)擔(dān)的工作職責(zé)，是要對(duì)就讀自己班里每個(gè)孩子應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，當(dāng)然，無論是哪份工作，若要認(rèn)真去做好他，都會(huì)是一件辛勞的事，更何況我們是要帶這些什么事都要我們操心的小寶貝!上半年，在當(dāng)湖中心幼兒園大三班任教，期間也與孩子建立了良好的關(guān)系，天天，貓貓，晨旭，依莉……所有孩子的那充滿渴望的眼神時(shí)時(shí)縈繞左右，在路上碰到那一聲聲老師早，老師好，叫得那么甜蜜。雖然只帶了一學(xué)年，但跟孩子們走的很近，孩子們有不好的習(xí)慣，我就馬上根據(jù)孩子的特點(diǎn)想出好招制止教育他，并告訴家長(zhǎng)讓其一起幫助改正；有進(jìn)步的地方了馬上向家長(zhǎng)匯報(bào)，齊心協(xié)力把孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓好，讓他們順利的畢業(yè)并能很快適應(yīng)小學(xué)的生活。只有走進(jìn)、了解孩子、心疼孩子，孩子才會(huì)很服帖的跟著你的感覺走，再有性格的孩子也會(huì)在我的課堂里限度的發(fā)揮她的潛能。當(dāng)我離開當(dāng)幼后，孩子們一個(gè)個(gè)的打電話詢問并來探望，告知他們優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，我覺得自己已經(jīng)很滿足了，還有什么比這些精神食糧更可貴呢？下半年我來到了經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心幼兒園，所有的所有都是新的，面對(duì)新的美麗的環(huán)境，面對(duì)新的面帶微笑的同事，面對(duì)純真可愛的小班的小不點(diǎn)，我知道在這里我將一切歸零，但在經(jīng)幼的這些日子里,讓我感到塌實(shí),讓我感到這是個(gè)溫暖的團(tuán)隊(duì),是姐妹們的勤奮,是你們的真誠,是你們富有創(chuàng)意的工作時(shí)刻在 感染著我,讓我時(shí)常有一種動(dòng)力,永保積極向上的一面。于是我又重新拾起了青春的朝氣，重新樹立起新的價(jià)值觀念，做一個(gè)新人的感覺是不錯(cuò)的，被信任、被肯定是我的工作目標(biāo)。所以我以十分的熱情投入到教學(xué)工作中，從環(huán)境布置到班級(jí)常規(guī)到培養(yǎng)孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣到搞好同事和家長(zhǎng)的關(guān)系，一點(diǎn)一滴無不滲透了我的心血，但領(lǐng)導(dǎo)的接納，家長(zhǎng)的理解、同事的支持，孩子的進(jìn)步，都是我所希望看到的的回報(bào)。新園里繁忙的日子里我卻工作生活的很有激情，所以我為自己正確的選擇感到絲絲甜蜜，絲絲幸福。
如果幼兒園是蔚藍(lán)的天空，我就是那只快樂飛翔的小鳥，如果幼兒園是大海，我就是那一葉勇往直前的小舟，如果幼兒園是一陣悠揚(yáng)的風(fēng)，我就是那樹葉，依偎在溫暖的環(huán)抱里，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
篇3寫作要點(diǎn)83人覺得有用
幼兒園班主任在撰寫年度工作總結(jié)時(shí)，往往需要兼顧多方面的內(nèi)容，既要體現(xiàn)工作成果，又要反映存在的問題。這份總結(jié)不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來規(guī)劃的一種鋪墊。以下是一些關(guān)鍵點(diǎn)，或許能幫助到大家。
首先，寫總結(jié)前最好整理好相關(guān)資料，包括日常記錄、活動(dòng)照片、家長(zhǎng)反饋等。這些材料不僅能幫助理清思路，還能為總結(jié)增添具體的實(shí)例。當(dāng)然，在整理過程中，可能偶爾會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，這就需要多花時(shí)間仔細(xì)核對(duì)，確保無誤。比如，某次親子活動(dòng)的具體參與人數(shù)，如果記不清楚，可以通過翻閱當(dāng)時(shí)的簽到表來確認(rèn)。
接著，開頭部分可以簡(jiǎn)述一年來的總體情況，比如班級(jí)人數(shù)變化、主題活動(dòng)開展次數(shù)等。這部分內(nèi)容不宜過長(zhǎng)，大概兩三句話即可。記得要突出重點(diǎn)，不要啰嗦。比如，“本學(xué)年我班共有幼兒35名，其中男孩19名，女孩16名。”這樣的表述既清晰又簡(jiǎn)潔。
然后進(jìn)入主體部分，這里可以根據(jù)不同的工作內(nèi)容分類闡述。例如教學(xué)工作、安全管理、家園溝通等方面。每個(gè)方面都應(yīng)包含具體做法和取得的效果。像教學(xué)工作這一塊，可以寫明開展了哪些課程，孩子們有哪些進(jìn)步。安全管理則要注意強(qiáng)調(diào)措施的有效性，比如定期檢查教室設(shè)施，確保無安全隱患。
家園溝通方面，可以提及家長(zhǎng)會(huì)的召開次數(shù)，以及通過微信群等平臺(tái)與家長(zhǎng)互動(dòng)的情況。不過，在描述這些內(nèi)容時(shí)，可能會(huì)不小心遺漏某些細(xì)節(jié)，比如具體哪個(gè)月份召開了家長(zhǎng)會(huì)，這就需要回頭查閱當(dāng)時(shí)的會(huì)議記錄來補(bǔ)充完整。
此外，總結(jié)中還應(yīng)該提到工作中遇到的問題及解決辦法。例如，有段時(shí)間孩子午睡紀(jì)律較差，經(jīng)過多次嘗試后，最終通過調(diào)整床位布局解決了這個(gè)問題。這樣的案例能體現(xiàn)出解決問題的能力，也讓總結(jié)顯得更加真實(shí)可信。
小編友情提醒：
關(guān)于未來展望，可以結(jié)合當(dāng)前存在的不足之處提出改進(jìn)計(jì)劃。比如，希望下一年能夠進(jìn)一步提升個(gè)別孩子的動(dòng)手能力，為此打算增加手工制作類活動(dòng)的比例。這類設(shè)想既體現(xiàn)了前瞻性，也能給人留下積極向上的印象。
幼兒園班主任個(gè)人年度總結(jié)怎么寫【篇4】 1000字
一眨眼的功夫，新的一年又結(jié)束了了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?回顧過去，自工作以來我能夠踏踏實(shí)實(shí)為人，兢兢業(yè)業(yè)做事，總的感覺是：勞有所得，一分耕耘，一分收獲，下面我就將自己的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)文化建設(shè)
室內(nèi)墻壁的設(shè)置
對(duì)愛表現(xiàn)的孩子，我給他們充分表現(xiàn)得機(jī)會(huì)，并將他們的活動(dòng)照相記錄，充分展現(xiàn)他們活潑可愛的一面。
壁畫的設(shè)計(jì)，充分突出主題，充分利用孩子們的作品。
習(xí)慣的養(yǎng)成
我平時(shí)注重引導(dǎo)孩子們講的文明及講禮貌講衛(wèi)生，鍛煉他們自己動(dòng)手的能力，現(xiàn)在孩子們會(huì)主動(dòng)的撿起地上的垃圾。
二、安全工作
幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，教育幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于安全的物品，使孩子懂得一些簡(jiǎn)單的保護(hù)自己的一些方法。當(dāng)有害于孩子的傳染病來臨的時(shí)候，我都認(rèn)真地給每個(gè)孩子量體溫，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，注意觀察他們，一發(fā)現(xiàn)有病狀及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
三、保教工作
(一)保育工作方面
我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候，帶他們做游戲，天冷的時(shí)候，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動(dòng)的權(quán)利。
(二)幼兒的自理能力方面
在一日生活中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。，冬季，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對(duì)幼兒來說有了一定的困難，我一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的提高。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極互動(dòng)。
(三)教育教學(xué)方面
我們教給孩子一些游戲活動(dòng)，如，氣球氣球大了，貓抓老鼠，等使幼兒快樂的度過在幼兒園的每一天。
除了完成正常的教學(xué)任務(wù)，我還給孩子們教一些簡(jiǎn)單的英語口語及日常的動(dòng)物水果等英語單詞，受到家長(zhǎng)的認(rèn)同。
四、幼兒工作具有服務(wù)性，不僅是服務(wù)于幼兒，同時(shí)也服務(wù)于家長(zhǎng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致，是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。我在工作中始終本著互相尊重、互相諒解、互相支持、互相幫助的原則開展家長(zhǎng)工作。不斷把熱情投入工作中，把愛心送給每一名幼兒，讓班集體成為孩子們成長(zhǎng)的沃土，成為家長(zhǎng)們放心的搖籃，成為我們共同生活的樂園。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我也馬上轉(zhuǎn)達(dá)家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。
篇4寫作要點(diǎn)158人覺得有用
幼兒園班主任的工作繁雜瑣碎，寫年度總結(jié)的時(shí)候，很多人會(huì)感到頭疼。其實(shí)總結(jié)并不難，關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)，把一年的工作情況梳理清楚。
一開始，得明確總結(jié)的目的。不是為了應(yīng)付檢查，而是為了回顧過去，看看哪些地方做得好，哪些地方還有不足。比如，班里的孩子今年進(jìn)步很大，這肯定是個(gè)亮點(diǎn)。但也有時(shí)候，活動(dòng)組織得不太成功，這也是需要反思的部分。
接著就是具體的內(nèi)容了?？梢詮娜粘９芾碚f起，像是孩子的安全教育、生活習(xí)慣培養(yǎng)之類的事情。記得要把具體的例子放進(jìn)去，這樣顯得真實(shí)可信。比如有一次午睡時(shí)間，有個(gè)小朋友突然發(fā)燒，當(dāng)時(shí)是怎么處理的，結(jié)果怎么樣，都可以寫進(jìn)去。
教學(xué)工作也不能落下?？梢哉?wù)務(wù)n程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的改進(jìn)。如果嘗試了新的教學(xué)手段，比如利用多媒體教學(xué)，效果如何，學(xué)生反應(yīng)怎么樣，這些都是值得記錄的。
跟家長(zhǎng)溝通這部分也很重要?？梢詫憣懫綍r(shí)是怎么跟家長(zhǎng)保持聯(lián)系的，遇到問題時(shí)是如何協(xié)調(diào)解決的。要是有特別成功的案例，比如某個(gè)家長(zhǎng)從最初不理解到現(xiàn)在積極配合，也可以詳細(xì)描述一下過程。
寫總結(jié)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)因?yàn)闀r(shí)間久了，有些細(xì)節(jié)記不太清。這時(shí)候就需要翻看之前的記錄本，把重要的事情都找出來。不過有時(shí)候也會(huì)不小心漏掉一些事，這就得靠自己的記憶力去補(bǔ)充了。
最后別忘了加上一點(diǎn)展望。下一年有什么計(jì)劃，比如想提高哪方面的教學(xué)質(zhì)量，或者準(zhǔn)備開展什么樣的主題活動(dòng)，都可以提前規(guī)劃一下。這樣的總結(jié)既是對(duì)過去的交代，也是對(duì)未來工作的指引。
寫總結(jié)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)因?yàn)樘朊婷婢愕剑Y(jié)果反而弄得條理不清。所以建議列個(gè)提綱，先把大的框架搭好，再往里面填充具體內(nèi)容。要是覺得寫起來太枯燥，可以試著換一種輕松點(diǎn)的方式，把工作中的趣事也穿插進(jìn)去，這樣讀起來會(huì)更有意思些。
幼兒園班主任年度個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇5】 1200字
幼兒園班主任年度個(gè)人總結(jié)范文
每一次總結(jié)都會(huì)去感嘆時(shí)間過的很快，時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝，大班上學(xué)期馬上就結(jié)束了，一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)無論對(duì)孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展，把本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)。
一、班級(jí)現(xiàn)況分析
本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級(jí)常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過周末小舞臺(tái)、月末展示、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機(jī)會(huì)，讓孩子更加自信和活潑了，當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子，導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識(shí)量有了一定得積累、語言表達(dá)能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽，?huì)根據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團(tuán)結(jié)的原則，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化，把責(zé)任、愛心放在工作的首位，對(duì)工作樂觀不拖后腿，在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評(píng)為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”。
二、安全工作
幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、安全意識(shí)不夠強(qiáng)導(dǎo)致有小的安全事故發(fā)生，有三、四件跌傷、磕傷事故發(fā)生，我們及時(shí)針對(duì)這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的再教育，通過案例分析、講道理、故事、安全演習(xí)等多種形式，讓孩子知道安全的重要性，到學(xué)期末孩子的安全意識(shí)也有所提高。但是還是不夠好，需要重點(diǎn)抓。
三、教育教學(xué)
本學(xué)期我們?cè)趫@長(zhǎng)、副園長(zhǎng)及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下，我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步，每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課后有反思，虛心接受聽評(píng)課老師的意見并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長(zhǎng)走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議，反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解能力、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的積累都不夠豐富，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。
四、家園共育
本著相互尊重、平等的原則，我們會(huì)針對(duì)孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長(zhǎng)，共同努力讓孩子健康發(fā)展，我們通過與家長(zhǎng)當(dāng)面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長(zhǎng)開放日等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，誠信對(duì)待家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)贏得了家長(zhǎng)對(duì)我們的一致好評(píng)，在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持。
工作中會(huì)有甜也有苦，有體驗(yàn)成功的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會(huì)樂觀的去接受，工作中我們不計(jì)較自己的得與失，把班級(jí)工作放在第一位，把孩子的成長(zhǎng)發(fā)在第一位，我們會(huì)不斷地給自己充電，讓自己更加有魅力充實(shí)自己讓孩子有更好的發(fā)展，下學(xué)期加油!
篇5寫作要點(diǎn)133人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，很多人會(huì)糾結(jié)怎么下手，尤其是像幼兒園班主任這樣需要兼顧方方面面的工作?？偨Y(jié)不是簡(jiǎn)單地羅列事情，而是要把一年里的工作梳理清楚，讓別人能看明白你的成績(jī)和不足。
先從日常教學(xué)開始，把這一年教過哪些課程、組織過哪些活動(dòng)都寫出來。比如某次春游活動(dòng)，不僅寫了孩子們玩得開心，還提到這次活動(dòng)提高了孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。還有那些公開課，不僅要記錄備課的過程，還要反思課堂上的表現(xiàn)，比如有沒有哪個(gè)環(huán)節(jié)沒達(dá)到預(yù)期效果。
和家長(zhǎng)溝通這部分也很重要。記得今年開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，有位家長(zhǎng)反映孩子在家不太愛說話，我就結(jié)合平時(shí)觀察，給出了一些引導(dǎo)建議。后來這位家長(zhǎng)反饋說孩子開朗多了，這種互動(dòng)值得提一下。
管理班級(jí)方面，可以談?wù)劷⒌囊?guī)章制度，比如每天的值日安排、午休紀(jì)律檢查等。有一次因?yàn)槭韬?，忘了提醒小朋友帶水杯，結(jié)果好幾個(gè)孩子喝水不方便，這事就該記下來，下次改進(jìn)。
再就是和其他老師的合作了。有次藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備節(jié)目，大家分工明確，我負(fù)責(zé)排練舞蹈部分，最后效果很好。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)也是總結(jié)的重要內(nèi)容。
寫總結(jié)的時(shí)候，有些地方可能會(huì)顯得啰嗦，比如描述某個(gè)活動(dòng)時(shí)用了太多形容詞，其實(shí)只要點(diǎn)明重點(diǎn)就好。還有些地方可能會(huì)漏掉關(guān)鍵細(xì)節(jié)，比如某次安全演練的具體步驟，如果當(dāng)時(shí)記得詳細(xì)記錄就好了。
幼兒園班主任工作年度個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇6】 1450字
時(shí)光如梭，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一個(gè)緊張而充實(shí)的學(xué)期，經(jīng)歷了很多活動(dòng)，過程中有許多收獲與感悟。在此寫下對(duì)個(gè)人的總結(jié)，希望能得到進(jìn)步。
一、班級(jí)工作
這是我第一年開始工作，也是第一次擔(dān)任班主任這一神圣的職位。我們班有32個(gè)孩子，每一個(gè)都獨(dú)具特色，各有千秋。他們是那么的可愛，那么的陽光，每一天和他們?cè)谝黄?，覺得自己的世界都明亮了許多。
但因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，沒能很好的掌握常規(guī)建設(shè)，以至于剛開始的一日活動(dòng)孩子們都會(huì)顯得沒有秩序。后來我會(huì)去注意看深申和其他老師帶班時(shí)的常規(guī)實(shí)施，經(jīng)常和深申交流班級(jí)常規(guī)的建設(shè)。慢慢地，我也能熟練地掌握時(shí)間和秩序。比起剛開學(xué)那一會(huì)，有不錯(cuò)的進(jìn)步。
不過對(duì)于個(gè)別孩子的性格特點(diǎn)，還不能很好的做到因材施教。這點(diǎn)還需要慢慢摸索和求教。
二、教學(xué)活動(dòng)
剛畢業(yè)的我，對(duì)于教學(xué)活動(dòng)這一塊還停留在學(xué)校教給的理論知識(shí)，雖然聽過很多堂學(xué)校組織的公開課，會(huì)有所感悟。但實(shí)際運(yùn)用在真正的日常教學(xué)中，還是差距不小。
在每次活動(dòng)中，我都會(huì)分析我的教材內(nèi)容，哪些地方可以深入哪些地方可以開展一個(gè)游戲讓他們自然地學(xué)習(xí)。教具的選擇上，我也會(huì)盡量選擇實(shí)物，然后才是多媒體。一次美術(shù)活動(dòng)上，我就帶了一棵小白菜，讓他們摸一摸，畫一畫，雖然最后畫出來的并不是特別好，但是他們卻也親身體驗(yàn)了一下，原來平時(shí)不那么喜歡吃的白菜，有這么多奇妙的地方。
我的師傅李瑤也會(huì)來聽我的隨堂課，給我提出了很多可以改進(jìn)的地方，讓我的課堂變得更加豐滿，更加生動(dòng)。
三、教研活動(dòng)
我們幼兒園每?jī)蓚€(gè)禮拜就會(huì)有一次教研活動(dòng)，大家一起討論研究平時(shí)帶班過程中的困惑，正所謂：一個(gè)好漢三個(gè)幫，三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮。在教研活動(dòng)中，我們一起討論，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多自己難以發(fā)現(xiàn)的東西。比如上課時(shí)，你不太好的習(xí)慣，和你表現(xiàn)很好的地方。這一學(xué)期我們重點(diǎn)討論的是“體育游戲的實(shí)施”。我們研究了什么是體育游戲，體育游戲應(yīng)該是怎樣的，怎樣才能更好讓孩子們游戲起來。每次教研結(jié)束，我都會(huì)對(duì)體育游戲有所改觀，原來平時(shí)看似簡(jiǎn)單的體育游戲也有這么多的奧秘。
四、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重，《綱要》中指出，幼兒園工作應(yīng)把保護(hù)幼兒生命放在工作的首位。在這一學(xué)期中，我不斷地和孩子們重復(fù)各種安全小知識(shí)，但還是不可避免地發(fā)生幾件小“事故”。每次孩子們受傷都會(huì)很著急很心疼，如果是因?yàn)楹⒆觽兊臓?zhēng)奪導(dǎo)致的，我會(huì)立刻停下他們的活動(dòng)，開一個(gè)討論會(huì)，讓他們自己說說為什么會(huì)受傷，怎樣才能保護(hù)自己。這些小知識(shí)從他們自己的嘴巴里說出來，遠(yuǎn)比我苦口婆心地念叨來得更有效。到現(xiàn)在，我們的爭(zhēng)吵事件已經(jīng)越來越少，這是令我欣慰的地方。
但是孩子們的好奇心太重，總是喜歡到一些他們不知道的地方去，看看里面有什么。這個(gè)時(shí)候是勒令禁止呢，還是轉(zhuǎn)移注意力，或者是其他更好的辦法，在這個(gè)學(xué)期我還沒有很好得出結(jié)論。下個(gè)學(xué)期再接再厲，從各個(gè)方面程度保證孩子們的安全。
五、家長(zhǎng)工作
我們班的家長(zhǎng)都十分的和藹可親，每次有什么活動(dòng)需要他們協(xié)作配合時(shí)，他們總是鼎力相助。一日活動(dòng)學(xué)校里還是有教授的，但是對(duì)家長(zhǎng)工作，相知甚少，所以我只能依靠學(xué)習(xí)和模仿來增強(qiáng)家長(zhǎng)工作的能力。這一個(gè)學(xué)期也有很多做不好的地方，孩子們?nèi)绻趫@受傷有時(shí)會(huì)忘記及時(shí)告訴家長(zhǎng)，以至于發(fā)生一些誤會(huì)，這是需要銘記的地方。家長(zhǎng)工作是我做的不夠的地方，這一學(xué)期所要反思的地方，希望下一學(xué)期不會(huì)再出現(xiàn)。
這一學(xué)期是我新的開始，俗話說“萬事開頭難”，我會(huì)反思和整理這一學(xué)期的所有收貨，好的繼續(xù)在以后發(fā)揚(yáng)，壞的希望以后都不要再見。
篇6寫作要點(diǎn)85人覺得有用
做幼兒園班主任這一行，時(shí)間一長(zhǎng)，難免得琢磨怎么寫總結(jié)。這總結(jié)不是給誰看的花架子，而是對(duì)自己一年工作的梳理，也是為了下一年能做得更好。寫總結(jié)的時(shí)候，腦子里得裝著幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，像是孩子的發(fā)展情況、家長(zhǎng)溝通的效果、還有自己的教學(xué)方法有沒有改進(jìn)。
寫之前，先把這一年的重要事件列出來，別管大小，都記下來。比如某次活動(dòng)特別成功，或者某個(gè)孩子進(jìn)步特別大，這些都是亮點(diǎn)。當(dāng)然，有些地方?jīng)]做好也得承認(rèn)，不然總結(jié)就顯得假惺惺的。比如去年組織春游，因?yàn)闇?zhǔn)備不周全，孩子們差點(diǎn)在公園迷路，這件事就得反思一下，下次得提前規(guī)劃好路線和集合點(diǎn)。
寫總結(jié)時(shí)，語言要盡量專業(yè)點(diǎn)，但也不能太死板。比如說孩子的成長(zhǎng)變化，可以這樣寫：“小明從剛?cè)雸@時(shí)不愛說話，到現(xiàn)在能主動(dòng)跟小朋友交流，這是個(gè)不小的進(jìn)步?！边@種描述既具體又帶點(diǎn)感情，比干巴巴地說“小明進(jìn)步了”要好得多。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡芫蜁?huì)忘記前面提到的內(nèi)容。比如剛剛還說要記錄家長(zhǎng)會(huì)的情況，結(jié)果寫著寫著就跑題到教學(xué)計(jì)劃上了。這就需要時(shí)不時(shí)停下來想一想，是不是漏掉了什么重要的事沒寫進(jìn)去。要是實(shí)在想不起來，下次開完家長(zhǎng)會(huì)就立刻記下來，別拖到年底。
總結(jié)里的數(shù)字最好能用上，比如有多少次活動(dòng)開展順利，多少個(gè)孩子參加了興趣班之類的。數(shù)字能讓總結(jié)看起來更有說服力。不過這里頭有個(gè)小問題需要注意，就是不要隨便編數(shù)字，要是被發(fā)現(xiàn)和實(shí)際情況不符，那總結(jié)就失去意義了。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里少不了對(duì)未來的展望。比如打算引進(jìn)新的游戲方式，或者加強(qiáng)家園聯(lián)系的力度。這部分不能寫得太籠統(tǒng)，最好能具體到怎么做，比如說打算每個(gè)月組織一次親子活動(dòng)，這樣聽起來就靠譜多了。
