班主任年終個(gè)人總結(jié)2025怎么寫 【篇1】1400字
本人在一學(xué)期以來(lái)，服從學(xué)校工作安排，安心教學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人師表，擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)做一小結(jié)。
一、師傅給了我很大的幫助。
剛接到任務(wù)時(shí)，心理充滿困惑，因?yàn)槲沂寝D(zhuǎn)行的，心理多少有壓力，但是我們的校長(zhǎng)，也是我的師傅給了我很大的幫助，剛開學(xué)就多次主動(dòng)聽(tīng)我課，課前輔導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)，課后交流教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)方法，使我不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中漸漸成熟起來(lái)，在這里我表示深深感謝。
二、探索教學(xué)方法。
本學(xué)期的數(shù)學(xué)教材，其圖文并茂提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但一年級(jí)學(xué)生年齡小，自覺(jué)性差，注意力難于持久，本人根據(jù)這些特點(diǎn)，大膽地探索低年級(jí)教學(xué)的新路子，例如在“20以內(nèi)進(jìn)位加法” 教學(xué)中，不僅僅是計(jì)算的教學(xué)，還讓學(xué)生根據(jù)情景圖大膽地說(shuō)出圖意，只要有道理，都給予肯定，使學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)能力和培養(yǎng)其想像能力得到很好的訓(xùn)練;在“認(rèn)識(shí)圖形”教學(xué)中，讓學(xué)生自己到教室、校園、家里去找出各種圖形，讓他們覺(jué)得知識(shí)是自己學(xué)會(huì)的，不是老師生搬硬套灌輸給他們的;在“分類”教學(xué)中，讓學(xué)生在掌握知識(shí)點(diǎn)后，布置學(xué)生雙休日到超市、商場(chǎng)觀察東西的擺放情況，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中有廣泛應(yīng)用。
三、參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。
在教學(xué)工作中，本人多次參加聽(tīng)課觀摩等教研活動(dòng)，撰寫心得體會(huì)并交流，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
四、家長(zhǎng)與學(xué)校配合，共同教育孩子。
這學(xué)期開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，家長(zhǎng)了解了孩子在學(xué)校表現(xiàn)，很多家長(zhǎng)與我進(jìn)行了交流，并表示配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，效果很好。
五、教學(xué)中的不足。
一學(xué)期的教學(xué)工作，也存在不少教學(xué)困難，例如，新教材注重情景教學(xué)，但在操作中，一年級(jí)學(xué)生的注意力容易放在活動(dòng)上，而忽視知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，還需要教師不時(shí)用語(yǔ)言把學(xué)生拉回教學(xué)點(diǎn)上;新教材提倡多采用小組合作的學(xué)習(xí)方式，在實(shí)際操作中，這種方式還有待改進(jìn)。
科學(xué)施教要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，我都堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識(shí)面越廣，自己的感覺(jué)也好，學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也會(huì)好。
教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，掌握教學(xué)方法，定會(huì)有所收獲。
一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科小結(jié)：
本人在一學(xué)期以來(lái)，服從學(xué)校工作安排，安心教學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人師表，擔(dān)任一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
在教學(xué)工作中，本人多次學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，細(xì)心領(lǐng)會(huì)其精神，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段優(yōu)化課堂教學(xué)，并以此為自己工作的方向。本學(xué)期采用了北師大的第二冊(cè)數(shù)學(xué)教材，其圖文并茂提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一年級(jí)學(xué)生年齡小，自覺(jué)性差，注意力難于持久，本人根據(jù)這些特點(diǎn)，大膽地探索低年級(jí)教學(xué)的新路子，例如在“100以內(nèi)的計(jì)算“教學(xué)中，不僅僅是計(jì)算的教學(xué)，還讓學(xué)生根據(jù)算式編出簡(jiǎn)單的應(yīng)用題，使學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)能力和培養(yǎng)其想像能力得到很好的訓(xùn)練，在“有趣的圖形”教學(xué)中，讓學(xué)生自己到教室、校園、家里去找出各種圖形，讓他們覺(jué)得知識(shí)是自己學(xué)會(huì)的，不是老師生搬硬套灌輸給他們的;在“購(gòu)物、統(tǒng)計(jì)”教學(xué)中，讓學(xué)生在掌握知識(shí)點(diǎn)后，在課室組織一次簡(jiǎn)單的購(gòu)物活動(dòng)，還布置學(xué)生和家長(zhǎng)到商場(chǎng)進(jìn)行實(shí)際的購(gòu)物活動(dòng)。使學(xué)生不僅書面練習(xí)多，口頭練習(xí)也多，使學(xué)生“做”得開心，“說(shuō)”得開心。為了輔導(dǎo)中下生，本人堅(jiān)持下午上課前、后半小時(shí)兩個(gè)時(shí)間段到班進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。
篇1寫作要點(diǎn)123人覺(jué)得有用
班主任年終個(gè)人總結(jié)____怎么寫
做總結(jié)這事，得有點(diǎn)講究。不是簡(jiǎn)單地把這一年的事堆在一起就完事了。就像班主任的工作，不能光看學(xué)生的表現(xiàn)，還得看看自己做了什么。要是沒(méi)個(gè)思路，寫出來(lái)的東西可能就亂七八糟。
先說(shuō)說(shuō)總結(jié)的內(nèi)容吧。工作上的事，肯定要提，但別只寫表面的。比如日常管理，除了常規(guī)的紀(jì)律檢查，還得想想有沒(méi)有什么新方法能讓班級(jí)更團(tuán)結(jié)。這中間可能有一些嘗試，有些成功了，有些沒(méi)那么理想，這些都要寫進(jìn)去。畢竟班主任的工作不只是維持秩序，還得引導(dǎo)孩子們往好的方向發(fā)展。
還有就是學(xué)生的成長(zhǎng)情況。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，作為班主任，得觀察他們的變化。有的學(xué)生可能一開始不太起眼，后來(lái)慢慢進(jìn)步了，這樣的例子很值得寫一寫。不過(guò)在寫的時(shí)候，得注意方式方法，別讓學(xué)生覺(jué)得你在挑刺兒?？梢杂靡恍┚唧w的例子，比如說(shuō)某個(gè)學(xué)生從不愿意發(fā)言到主動(dòng)參與討論，這中間班主任是怎么做的，這些細(xì)節(jié)很重要。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)個(gè)人的成長(zhǎng)。當(dāng)班主任這些年，學(xué)到的東西不少。有時(shí)候參加培訓(xùn)，有時(shí)候和其他老師交流，這些都能提升自己的能力。但也不能光寫這些，得結(jié)合自己的實(shí)際工作。比如參加了什么培訓(xùn)后，在處理家長(zhǎng)關(guān)系上有了新的想法，這樣寫起來(lái)才更有說(shuō)服力。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合學(xué)校的要求。學(xué)校可能會(huì)有一些指標(biāo)，比如學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成率之類的，把這些數(shù)據(jù)放進(jìn)去，會(huì)讓總結(jié)顯得更專業(yè)。不過(guò)這里有個(gè)小地方需要注意，就是數(shù)據(jù)一定要真實(shí)，別為了好看而夸大其詞。雖然夸張一點(diǎn)能讓總結(jié)看起來(lái)不錯(cuò)，但要是被查出來(lái)造假，那可就得不償失了。
還有一點(diǎn)，總結(jié)里可以適當(dāng)帶點(diǎn)反思。不是那種特別正式的反思，而是對(duì)自己工作中不足之處的思考。比如，某次活動(dòng)組織得不夠好，當(dāng)時(shí)是怎么想的，后來(lái)又是怎么改進(jìn)的。這樣的內(nèi)容寫出來(lái)，既能體現(xiàn)自己的態(tài)度，也能給其他同事提供借鑒。
寫總結(jié)的時(shí)候，格式也很重要。有些人喜歡分條列項(xiàng)，有些人則喜歡一段到底。我個(gè)人覺(jué)得，如果條理比較清晰的話，分條寫會(huì)更好一些。但要是內(nèi)容比較復(fù)雜，條理不容易分清楚，那就干脆整段寫。不過(guò)要注意的是，不管是哪種形式，都得保證條理清楚，不然讀者看了會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向。
最后說(shuō)個(gè)小技巧，寫總結(jié)的時(shí)候，別忘了帶上點(diǎn)自己的感受。班主任的工作雖然辛苦，但也有很多樂(lè)趣。比如看到學(xué)生們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)的那種成就感，或者是和同事一起解決問(wèn)題時(shí)的滿足感，這些都可以寫進(jìn)總結(jié)里。這樣不僅能讓總結(jié)更加生動(dòng)，還能讓自己回憶起這一年里的美好時(shí)光。
中學(xué)班主任2025年終考核個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1100字
一、制定班紀(jì)文明公約、安全文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理。
以前也制定過(guò)班紀(jì)文明公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對(duì)這種情況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí)，也制定了安全文明公約。制定 以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。
二、加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái)，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過(guò)“升考專題”和“法制專題”的墻報(bào)。同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。
三、進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理
以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來(lái)之后，由原來(lái)的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來(lái)之后，達(dá)到學(xué)校的第一名，本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè)，如果過(guò)不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個(gè)星期，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特別勤快起來(lái)。由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評(píng)比的流動(dòng)紅旗，我班幾乎每個(gè)星期都拿到。
四、抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作。
本學(xué)期，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試，而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就可以了。為了做好提前錄取的工作，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解，掌握了部分學(xué)生的情況，穩(wěn)定他們的情緒，使他們不會(huì)因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗约旱钠谀?fù)習(xí)，在正式確定錄取之前，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的。同時(shí)，對(duì)于參加升中考試的部分學(xué)生，我也及時(shí)地做好他們的思想工作，使他們不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí)。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能服從安排，圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。
以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作，雖然沒(méi)有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì)盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好!
篇2寫作要點(diǎn)249人覺(jué)得有用
中學(xué)班主任____年終考核個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這件事，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單，也不是那么簡(jiǎn)單。尤其像咱們當(dāng)老師的，到了年底，總得把自己的工作好好捋一捋，不然領(lǐng)導(dǎo)找你談話的時(shí)候，你要是張口結(jié)舌，那場(chǎng)面確實(shí)有點(diǎn)尷尬。但其實(shí)總結(jié)，只要抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，寫起來(lái)就順手多了。
頭一個(gè)要注意的就是把全年的工作梳理清楚。這可不是簡(jiǎn)單的羅列，而是要把事情按類別分一分。比如，德育工作、教學(xué)工作、家校溝通，這些都是重要部分。平時(shí)忙起來(lái)的時(shí)候，可能顧不上細(xì)想，但到年底了，就得靜下心來(lái)，把每個(gè)方面的成績(jī)都理出來(lái)。像是我班上的學(xué)生紀(jì)律情況，今年比去年有了明顯改善，這事就值得提一提。當(dāng)然，這里頭也有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有時(shí)候人一激動(dòng)，會(huì)把數(shù)據(jù)記錯(cuò)，比如說(shuō)去年違紀(jì)次數(shù)是三十七次，結(jié)果一時(shí)大意寫成了三十九次，這就不太好了。所以，寫總結(jié)的時(shí)候，一定要反復(fù)核對(duì)數(shù)字。
接著就是突出亮點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的特色，作為班主任也一樣。我有個(gè)同事特別擅長(zhǎng)組織活動(dòng)，他班上的孩子每次搞活動(dòng)都特別積極，氣氛也很熱烈。這樣的事例就可以拿出來(lái)講講，讓領(lǐng)導(dǎo)知道你的工作不只是按部就班，而是有自己的創(chuàng)新之處。不過(guò)這里頭有個(gè)小技巧，就是別光顧著夸自己，適當(dāng)?shù)闹t虛一下更好。比如可以說(shuō)，“雖然取得了一些成績(jī)，但我深知還有很多不足的地方?！?/p>
第三個(gè)要點(diǎn)就是關(guān)于問(wèn)題的部分。沒(méi)有哪個(gè)班主任能說(shuō)自己一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有。比如，今年我班上有幾個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑比較厲害，我就得好好反思一下原因?？赡苁欠椒ú粚?duì)，也可能是溝通不到位。但這里有個(gè)地方需要小心，有時(shí)候人們會(huì)把問(wèn)題描述得太嚴(yán)重，好像整個(gè)班級(jí)都快完蛋似的。其實(shí)這樣反而不好，領(lǐng)導(dǎo)看了心里也會(huì)緊張。所以，問(wèn)題的描述還是要客觀一些，既指出不足，也要給出改進(jìn)的方向。
還有就是家校溝通這一塊。現(xiàn)在家長(zhǎng)都很重視孩子的教育，跟家長(zhǎng)打交道也是我們工作的重要組成部分。我今年在這方面下了不少功夫，定期開家長(zhǎng)會(huì)，還建了個(gè)微信群，方便隨時(shí)交流。效果還不錯(cuò)，家長(zhǎng)們普遍反映比以前更了解孩子在學(xué)校的情況了。不過(guò)這里面有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，就是別總是發(fā)些雞毛蒜皮的小事，那樣會(huì)讓家長(zhǎng)覺(jué)得煩。大事小事要分清輕重緩急。
最后一個(gè)要注意的就是語(yǔ)言的問(wèn)題。寫總結(jié)的時(shí)候，盡量不要用太復(fù)雜的句子，畢竟這不是寫論文。簡(jiǎn)單明了就好，但也不能太隨意，給人感覺(jué)像是在聊天。另外，有些老師喜歡用一些比較生僻的教育術(shù)語(yǔ)，其實(shí)這未必好。領(lǐng)導(dǎo)不一定都懂那些專業(yè)名詞，說(shuō)得太深?yuàn)W反而可能讓人聽(tīng)不明白。所以，用詞還是要通俗易懂為佳。
2025四年級(jí)班主任年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1150字
斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭。隨著時(shí)光的流逝，繁忙而豐碩的xx-____學(xué)年度的第一學(xué)期即將過(guò)去。在這學(xué)期里，我擔(dān)任四(3)班的班主任，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以身作則，認(rèn)真做好學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等教育教學(xué)工作，本學(xué)期來(lái)取得了一些進(jìn)步，但也存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：
一、 本班的基本情況
全班現(xiàn)有學(xué)生57人，男26人，女31人，這學(xué)期轉(zhuǎn)出一人，轉(zhuǎn)入一人，大部分的學(xué)生的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)都頗為不錯(cuò)，特別是班委成員在全班中起了模范帶頭作用，幫助老師管理好班里的事務(wù)工作，是老師的得力助手，如：許超峰、鐘礎(chǔ)軒、韓萍、石瑋、張曉彤等，但還有一小部分如：曾志鵬、徐佳銘、魏暹硼、陳伊銘、關(guān)子楊等同學(xué)，經(jīng)屢次教育后，思想、學(xué)習(xí)上仍存在懶惰思想和怕苦現(xiàn)象。
二、 本學(xué)期的主要工作
四年級(jí)正處在小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，教育好對(duì)他們小學(xué)的后半階段將起著很大的影響作用。當(dāng)我接手這個(gè)班時(shí)，我深感到肩負(fù)著一個(gè)重大的責(zé)任，如何抓好班級(jí)管理工作?帶著這個(gè)問(wèn)題，我著手制定班主任工作計(jì)劃，開始入手工作：
(一) 了解學(xué)生，個(gè)別施教
俗話說(shuō)，“知人才能善教，善教須先知人?！币愫冒嗉?jí)工作，首先就要全面深入了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活以及家庭狀況等。其次，根據(jù)學(xué)生的不同情況，開展個(gè)別教育。例如：對(duì)表現(xiàn)好、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)多講，“百尺竿頭，再進(jìn)一步”的道理。對(duì)表現(xiàn)差的同學(xué)幫助查找原因，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”和微小的進(jìn)步等，使其受到教育。如黃寶多同學(xué)，開學(xué)初，他表現(xiàn)得特別煩躁，動(dòng)不動(dòng)就罵人，我因此找到他，和他慢慢談，才發(fā)現(xiàn)是他的家庭原因引起的，他的爸爸和媽媽整天吵架，家里成天都沖滿著火藥味，因此他也受到很大的影響。之后我找到了家長(zhǎng)和她談了這件事，希望能和孩子溝通，做好孩子思想工作。
(二) 培養(yǎng)骨干，做好指導(dǎo)工作
充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)班干部嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理，勤于指導(dǎo)，是他們明確自己的職責(zé)，大膽工作，在班里起帶頭的作用，關(guān)心集體。在班干的作用下，形成良好的班集體，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步改善。
(三) 科學(xué)管理，合理分工，注意效果
班主任工作要有預(yù)見(jiàn)性，要有超前意識(shí)。首先，班級(jí)管理要有明確的目標(biāo)，即班級(jí)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)。其次，將各項(xiàng)管理制度化，任務(wù)具體化，具體的任務(wù)要落實(shí)到個(gè)人。再次，學(xué)生中的好、壞典型做到及時(shí)公布、及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)，考試情況要及時(shí)通報(bào)，向管理要質(zhì)量，要效果。
培養(yǎng)學(xué)生要有班級(jí)目標(biāo)、個(gè)人目標(biāo)。加強(qiáng)紀(jì)律的管理，提高人人皆的集體意識(shí)，為班爭(zhēng)光。如：九月份出版的“弘揚(yáng)和培育民族精神”板報(bào)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。九月份在衛(wèi)生、班文化建設(shè)、“特色班”評(píng)比中為優(yōu)秀。十月份出版“慶國(guó)慶”板報(bào)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。十月份獲“慶國(guó)慶攝影比賽”組織獎(jiǎng)。十一月份在出版環(huán)抱手抄(電腦)報(bào)展出獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
(四) 愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)
篇3寫作要點(diǎn)136人覺(jué)得有用
____四年級(jí)班主任年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作這事，說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。關(guān)鍵得找到門道，不然費(fèi)力不少卻沒(méi)效果。我剛接手四年級(jí)的時(shí)候，心里直打鼓，班里孩子調(diào)皮得很，作業(yè)老是丟三落四，上課還愛(ài)插嘴。后來(lái)慢慢摸索出些路子。
要寫總結(jié)，先得弄清楚自己的目標(biāo)。比如，這一年到底干了什么，成績(jī)?cè)谀?，?wèn)題又出在哪。這些都得清清楚楚。比如說(shuō)班級(jí)紀(jì)律這一塊兒，一開始班規(guī)定得挺嚴(yán)，可孩子們不適應(yīng)，反而鬧騰得更厲害。后來(lái)改成溫和的方式，讓他們自己提建議，結(jié)果還真管用。
記得有一次開家長(zhǎng)會(huì)，有個(gè)家長(zhǎng)反映說(shuō)自家孩子回家老抱怨作業(yè)太多。我當(dāng)時(shí)愣了一下，仔細(xì)一想，確實(shí)是作業(yè)布置得不合理。從那以后，我就調(diào)整策略，把作業(yè)分成必做和選做兩類，讓孩子們根據(jù)自己的情況選擇。沒(méi)想到效果特別好，家長(zhǎng)們反饋也不錯(cuò)。
還有就是跟科任老師的合作。以前總覺(jué)得班主任就是個(gè)總管，啥事都得自己操心。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，把任務(wù)分給各科老師，大家齊心協(xié)力，事情反而更好辦。比如數(shù)學(xué)老師覺(jué)得課堂紀(jì)律差影響聽(tīng)課效率，我們就一起商量對(duì)策，最后決定每周安排一次專門的紀(jì)律訓(xùn)練課，效果立竿見(jiàn)影。
要說(shuō)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我覺(jué)得最重要的是溝通。不管是跟學(xué)生、家長(zhǎng)還是同事，都要敞開心扉。有時(shí)候話說(shuō)得不對(duì)勁兒，就容易產(chǎn)生誤會(huì)。比如有一次，有個(gè)學(xué)生考試沒(méi)考好，我批評(píng)他幾句，結(jié)果他回家跟家長(zhǎng)告狀，說(shuō)我不理解他。后來(lái)我才意識(shí)到，當(dāng)時(shí)說(shuō)話確實(shí)有點(diǎn)急躁。
寫總結(jié)的時(shí)候，別光顧著說(shuō)好話。成績(jī)固然重要，但問(wèn)題也要坦誠(chéng)面對(duì)。不然領(lǐng)導(dǎo)看了，還以為你是在糊弄事。比如說(shuō)安全教育這一塊兒，我們學(xué)校一向抓得緊，可我還是擔(dān)心萬(wàn)一出了意外怎么辦。所以后來(lái)加強(qiáng)了日常巡查，特別是課間和放學(xué)時(shí)段。
至于格式，不用太死板。有的老師喜歡列條目，有的喜歡寫流水賬。我個(gè)人覺(jué)得，只要能把自己的工作講清楚就行。不過(guò)要注意，別把總結(jié)寫得太長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)那么多時(shí)間看。重點(diǎn)突出就行，那些細(xì)枝末節(jié)的可以一帶而過(guò)。
小學(xué)班主任教師個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫【篇4】 2950字
小學(xué)班主任教師個(gè)人年終工作總結(jié)____
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)一學(xué)期就過(guò)去了，我擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺(jué)性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。另外我利用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量，對(duì)讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出課本讀書，不可以離開自己的位子，由課代表監(jiān)督完成。
二、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展的活動(dòng)比較多，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加學(xué)校舉行的講故事比賽，我們 班獲得第一名 ;選拔學(xué)生參加校運(yùn)會(huì)比賽，我們班獲多個(gè)單人第一和團(tuán)體總分第一的好成績(jī)，我班在繪畫比賽和小制作比賽中，也分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)和總分第一的好成績(jī)，在舒適班級(jí)評(píng)比中，我們班獲二等獎(jiǎng)，在花圃評(píng)比中，我們班獲二等獎(jiǎng) 。通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生形成熱愛(ài)班級(jí)的感情，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
三、培養(yǎng)有管理能力的小干部
班 干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個(gè)值日組長(zhǎng)，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。
四、平時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶，家長(zhǎng)打來(lái)電話也一時(shí)，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長(zhǎng)。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長(zhǎng)的理解和配合，共同教育孩子。家長(zhǎng)們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺(jué)得做得比較成功的地方。
一學(xué)期很快就過(guò)去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應(yīng)該說(shuō)學(xué)生還是比較聽(tīng)話的。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細(xì)致，對(duì)待孩子還不夠細(xì)心。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好。
小學(xué)班主任教師個(gè)人年終工作總結(jié)____
經(jīng)過(guò)了一年緊張的學(xué)習(xí)，我的學(xué)生終于以比較優(yōu)異的成績(jī)考入中學(xué)。告別了他們?cè)谛W(xué)的.學(xué)習(xí)生活，步入了高一層學(xué)府，為了他們每一個(gè)人不同的目標(biāo)而努力。
在這一年的教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)上的要求，把課程標(biāo)準(zhǔn)作為自己教學(xué)的準(zhǔn)繩，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)上的要求進(jìn)行教學(xué)工作。同時(shí)，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，使素質(zhì)教育充分地體現(xiàn)在課堂之上。把每一個(gè)學(xué)生放到學(xué)習(xí)的主體上，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺(tái)，讓他們?cè)谶@里找到自己的自信;找到自己的興趣;學(xué)到自己的知識(shí)。
為了能夠更好地使學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí)，我精心地進(jìn)行備課，認(rèn)真按排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué)。同時(shí)，利用課余時(shí)間閱讀和教學(xué)有關(guān)的書籍，使自己能夠更好地掌握教材的中難點(diǎn)，有針對(duì)性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。自己身為一名年輕的教師，在教學(xué)中經(jīng)常向一些有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，與他們共同討論教材，共同研究教法。
在教學(xué)中我充分利用多媒體教學(xué)手段，使學(xué)生有一個(gè)直觀的、感性的認(rèn)識(shí)。在講一節(jié)課前我要精心地進(jìn)行課件的制作，使學(xué)生經(jīng)過(guò)看完課件后有助于他們理解課文的內(nèi)容，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使課堂氣氛活躍起來(lái)，讓他們?cè)谟鋹傊袑W(xué)到更多的知識(shí)。例如：在教學(xué)《草原》一課時(shí)，為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境，我搜集了很多的關(guān)于草原的圖片和有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生在這樣一個(gè)大的環(huán)境下進(jìn)入到課堂中來(lái)，從而體會(huì)草原的美麗，草原人們的熱情好客。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行說(shuō)的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠把自己的想法表達(dá)出來(lái)，把自己內(nèi)心地感受利用不同的方式展現(xiàn)在大家的面前。聽(tīng)到學(xué)生們滔滔不絕的回答聲，看到學(xué)生們展示出了自己各方面的才華，所以，在這節(jié)課中學(xué)生不僅學(xué)到了課文中的知識(shí)，更重要的是得到了各方面能力的訓(xùn)練。
通過(guò)在區(qū)教研組的學(xué)習(xí)，自己也學(xué)到了很多實(shí)際有效的教學(xué)手段，給了自己很多的展示機(jī)會(huì)，鍛煉了自己。所以，在今后的教學(xué)中我還將更加的努力，為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)來(lái)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷地使自己的教學(xué)更加和諧、有效。
在班級(jí)管理上我注重師生的情感交流。沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。 日記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。學(xué)生的每次日記我都精心寫評(píng)語(yǔ)，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣，并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生，對(duì)工作要投入，認(rèn)真，負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了，而且，他們的日記也寫的越來(lái)越好了。
教育孩子不僅是學(xué)校、是老師責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)，也應(yīng)是全社會(huì)的責(zé)任。我認(rèn)為老師和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。一個(gè)班主任只有把家長(zhǎng)調(diào)動(dòng)起來(lái)，對(duì)學(xué)生的教育才會(huì)成功。
在本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛(ài)是無(wú)法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了，不了解孩子的心理，沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛(ài)自己的孩子的，那么，什么是愛(ài)呢？愛(ài)，就是共同感受，共同分享，共同成長(zhǎng)。”我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃。我要求每個(gè)家長(zhǎng)給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)孩子的教育的期望。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。收到信以后，我給每個(gè)家長(zhǎng)打了電話，交換了意見(jiàn)，這對(duì)我的班主任工作有很大的幫助。
當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了…… 那快樂(lè)是從心里往外涌的。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界！
篇4寫作要點(diǎn)111人覺(jué)得有用
小學(xué)班主任教師個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫
年底到了，不少老師開始著手準(zhǔn)備自己的年度總結(jié)。寫總結(jié)這事，說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。尤其對(duì)于小學(xué)班主任來(lái)說(shuō)，既要體現(xiàn)工作成績(jī)，又要突出亮點(diǎn)，還得讓領(lǐng)導(dǎo)看著順眼，實(shí)在不容易。不過(guò)，只要掌握一些技巧，寫出一份合格的總結(jié)并非難事。
先說(shuō)內(nèi)容范圍吧?？偨Y(jié)當(dāng)然得圍繞本職工作展開，比如日常教學(xué)管理、學(xué)生思想教育、家校溝通情況等。有些老師喜歡把什么都往里塞，恨不得把一年來(lái)的瑣碎事情全寫進(jìn)去，這樣反而顯得雜亂無(wú)章。建議大家抓住重點(diǎn)，比如這一年里最成功的案例，或者是遇到的最大挑戰(zhàn)。如果能舉幾個(gè)具體例子就更好了，比如某個(gè)調(diào)皮的學(xué)生轉(zhuǎn)變了，某次活動(dòng)特別順利之類。
書寫注意事項(xiàng)：
語(yǔ)言表達(dá)也很關(guān)鍵。很多人喜歡用空洞的大話套話，什么“圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)”之類的，其實(shí)沒(méi)啥意義。不如直接說(shuō)清楚做了哪些具體事情，比如每周組織一次班會(huì)，每月開展一次家長(zhǎng)交流會(huì)，平時(shí)注重學(xué)生的品德培養(yǎng)等等。這樣不僅真實(shí)，還顯得接地氣。不過(guò)，有些老師在描述成績(jī)時(shí)會(huì)稍微夸張一點(diǎn)，比如把“進(jìn)步很大”寫成“取得了顯著成效”，雖然不算錯(cuò)，但總覺(jué)得有點(diǎn)刻意。
還有一個(gè)容易被忽略的地方，就是總結(jié)里的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。比如，今年班級(jí)的平均考試成績(jī)提高了多少分，參加比賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生人數(shù)是多少，這些都能成為亮點(diǎn)。當(dāng)然，有的老師可能覺(jué)得統(tǒng)計(jì)起來(lái)麻煩，于是就隨便編個(gè)數(shù)字，這樣可不行。要是領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)核對(duì)起來(lái)，反而弄巧成拙。
此外，總結(jié)最好能體現(xiàn)出個(gè)人特色。每個(gè)老師都有自己的教學(xué)理念和管理方法，不妨結(jié)合自身實(shí)際情況寫出來(lái)。比如你喜歡用故事化的方式進(jìn)行德育教育，就可以提一提相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)歷。要是覺(jué)得自己在這方面還有不足，也可以誠(chéng)實(shí)地寫出來(lái)，比如“今后將進(jìn)一步提升與家長(zhǎng)的溝通效率”。
2025初一班主任年終個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇5】 900字
在工作期間，我認(rèn)識(shí)到班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭，成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同，性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的班集體，就需要做大量細(xì)致的工作。
1工作情況
對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，按照德育方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。利用好每個(gè)星期一班會(huì)時(shí)間，針對(duì)上周發(fā)生的事情做總結(jié)，表現(xiàn)好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評(píng)，并私下做思想品德教育工作。
2重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)
班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級(jí)，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵(lì)他們大膽開展工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息。另一方面：增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動(dòng)差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生身心健康
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。
篇5寫作要點(diǎn)203人覺(jué)得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得考慮清楚目標(biāo)是什么，比如是為了回顧工作情況，還是為了向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)成績(jī)。開頭這部分很重要，得把背景交代清楚，比如說(shuō)這一年學(xué)校里的大事，還有班級(jí)的具體情況。比如，這學(xué)期咱們班來(lái)了幾個(gè)新同學(xué)，他們的情況怎么樣，有沒(méi)有遇到什么特別的挑戰(zhàn)。
接著就是具體的工作內(nèi)容了。這部分最好能結(jié)合一些數(shù)字，這樣顯得有說(shuō)服力。像是說(shuō)這個(gè)學(xué)期組織了多少次活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)的效果如何，可以用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表或者描述性的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。比如某次主題班會(huì)參與率達(dá)到了百分之八十，學(xué)生們的反饋還不錯(cuò)，這樣的信息就能讓人明白工作的成效。
在寫到成果的時(shí)候，可以適當(dāng)提及學(xué)生的進(jìn)步，特別是那些平時(shí)不太起眼的孩子，他們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)其實(shí)很值得驕傲。當(dāng)然，也可以提一下班級(jí)整體的成績(jī)變化，但要注意不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，更多地是關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣養(yǎng)成。
關(guān)于存在的問(wèn)題，這部分不太好寫，因?yàn)檎l(shuí)都希望展現(xiàn)最好的一面，但如果只報(bào)喜不報(bào)憂的話，就顯得不夠真誠(chéng)。所以可以提一些小問(wèn)題，比如個(gè)別孩子紀(jì)律觀念稍弱，或者是班級(jí)管理中的一些小漏洞，這些問(wèn)題都要提出改進(jìn)的辦法，這樣才顯得有深度。
還有就是未來(lái)規(guī)劃這部分，可以結(jié)合當(dāng)前的問(wèn)題提出設(shè)想，比如下個(gè)學(xué)期打算加強(qiáng)哪方面的教育，或者是通過(guò)哪些方式提升班級(jí)凝聚力。這里就可以用到一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，比如“德育滲透”、“家校共育”之類的詞，聽(tīng)起來(lái)就比較正式。
寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要樸實(shí)一點(diǎn)，別太花哨。有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“家長(zhǎng)會(huì)”寫成“家長(zhǎng)大會(huì)”，雖然意思差不多，但還是會(huì)被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。另外，句子結(jié)構(gòu)也要注意，有時(shí)候?qū)懙锰珡?fù)雜反而容易讓人看不明白，比如“在本次活動(dòng)中，學(xué)生們積極參與，表現(xiàn)出色，取得了令人滿意的成果”，這種句子就有點(diǎn)啰嗦了。
小編友情提醒：
記得檢查一遍，看看有沒(méi)有遺漏的地方，尤其是關(guān)鍵的數(shù)據(jù)和事實(shí)。要是有時(shí)間的話，還可以請(qǐng)同事幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，這樣能發(fā)現(xiàn)一些自己沒(méi)注意到的小問(wèn)題。
中學(xué)班主任年終個(gè)人期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 850字
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
(1)思想品德教育
這是我班主任的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按著德育的方法和原則，動(dòng)之以情，小之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，在當(dāng)前的教育形式下，中小學(xué)生基本是獨(dú)生子女，班主任不但關(guān)注他們的外在表現(xiàn)，要關(guān)注他們的內(nèi)心世界，還要關(guān)心他們的心理健康。我在這個(gè)學(xué)期開展了名為《回報(bào)母親的愛(ài)》、《珍惜今天》、《愛(ài)惜糧食》這些主題班會(huì)，幫助學(xué)生樹立正確的道德觀念。
(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育量化考核。
按學(xué)校《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生十項(xiàng)量化考核，平時(shí)由班干部做好記錄，每月考核一次，把德育考評(píng)作為年終評(píng)優(yōu)的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
二、我的班集體建設(shè)
(1)建設(shè)一個(gè)積極向上的班集體
我的班級(jí)建立了“班干輪值”制度，做到責(zé)任到人;我還經(jīng)常找個(gè)別學(xué)生談話，及時(shí)對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)缺點(diǎn)指出并且監(jiān)督學(xué)生改正。學(xué)生的心和我的心貼的更近了，對(duì)班集體建設(shè)起到良好的促進(jìn)作用。
(2)通過(guò)各種活動(dòng)教育和啟迪學(xué)生
初一新生他們帶著疑問(wèn)從小學(xué)升入初中，認(rèn)為一切都變了，他們的心理特點(diǎn)仍然處于自覺(jué)和幼稚交織的狀態(tài)。由小學(xué)升入初中，是孩子們一生中重大的轉(zhuǎn)折，班主任要了解孩子們哪些不適應(yīng)。所以班主任要把工作真正做到實(shí)處，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀和道德世界觀。他們剛升入初中有些不習(xí)慣，對(duì)自己約束不夠，為了培養(yǎng)學(xué)生的自我教育，自我管理能力，通過(guò)開展豐富多彩的班集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義責(zé)任感。我和班干一起組織學(xué)生參加年級(jí)籃球賽，校合唱比賽，制作班級(jí)十佳學(xué)生展板，制作班級(jí)學(xué)生作品展板，等等，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)集體的榮辱。
有自知之明，能虛心接受大家的意見(jiàn)。發(fā)揚(yáng)“為人師表，言傳身教”，的傳統(tǒng)美德，努力塑造好自己的形象，成為學(xué)生的榜樣。
篇6寫作要點(diǎn)145人覺(jué)得有用
中學(xué)班主任年終個(gè)人期末工作總結(jié)怎么寫
作為班主任，寫總結(jié)是很重要的工作，這不僅能讓領(lǐng)導(dǎo)了解你的工作情況，也能幫助自己回顧一年的工作得失。寫總結(jié)時(shí)，要特別注意把事情說(shuō)清楚，既不能太簡(jiǎn)略，也不能啰嗦得讓人看不明白。
開頭部分最好能概括一下全年的主要工作，比如組織了多少次班會(huì)，開展了哪些活動(dòng)，學(xué)生的表現(xiàn)怎么樣之類的。這部分語(yǔ)言要樸實(shí)，比如可以說(shuō)“今年上半年，我主要做了幾件事”，這樣顯得比較真實(shí)自然。
在具體描述工作的時(shí)候，要結(jié)合具體的例子。比如說(shuō)開展某項(xiàng)活動(dòng)，可以寫寫活動(dòng)的主題是什么，準(zhǔn)備了多久，學(xué)生們參與的積極性如何，最后達(dá)到了什么效果。這樣的描述會(huì)讓總結(jié)更有說(shuō)服力。
關(guān)于成績(jī)的部分，不用刻意夸大，但也不能一筆帶過(guò)?？梢蕴岬揭恍┚唧w的數(shù)字，比如學(xué)生的進(jìn)步幅度，考試的整體提升率等。如果有些地方做得不太好，也可以適當(dāng)提及，比如“在某一方面還有提升空間”。
寫總結(jié)時(shí)，語(yǔ)言風(fēng)格要符合班主任的身份。多用一些教育領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，比如“德育工作”、“班級(jí)文化建設(shè)”之類，這樣顯得專業(yè)。同時(shí)也要注意措辭，不要用太過(guò)隨意的表達(dá)，畢竟這是正式的工作匯報(bào)。
時(shí)間線的梳理也很重要，要把工作按時(shí)間順序排列出來(lái)。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)記不太清具體日期，這時(shí)候可以用“大約在什么時(shí)候”這樣的表述來(lái)模糊處理。另外，寫總結(jié)的時(shí)候，有時(shí)會(huì)因?yàn)橄氡磉_(dá)太多東西而句子變得復(fù)雜，比如“通過(guò)一系列努力，使得班級(jí)氛圍得到了極大的改善”，這樣的句子就有點(diǎn)啰嗦了。
在提到學(xué)生表現(xiàn)時(shí)，可以適當(dāng)用些鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，比如“大部分同學(xué)都取得了不錯(cuò)的進(jìn)步，值得肯定”。但也不要一味表?yè)P(yáng)，對(duì)于存在的問(wèn)題也要實(shí)事求是地反映，這樣才能全面展現(xiàn)工作情況。
總結(jié)里的數(shù)據(jù)很重要，比如參加比賽的學(xué)生人數(shù)，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的數(shù)量等。這些具體的數(shù)據(jù)能增強(qiáng)總結(jié)的真實(shí)感。不過(guò)有時(shí)候可能記不清確切數(shù)字，這時(shí)候可以用大概范圍來(lái)代替，比如“大約有二十多名同學(xué)參加了競(jìng)賽”。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后最好能多檢查幾遍。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)槭韬鰧戝e(cuò)字，比如把“班級(jí)管理”寫成“班級(jí)理管”，這種小錯(cuò)誤雖然不影響大意，但還是要注意改正。另外，書寫格式也要注意，確保標(biāo)題、正文等部分排版整齊。
